演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。那么你知道演讲稿如何写吗？那么下面我就给大家讲一讲演讲稿怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
优点和缺点演讲稿篇一
一个数学老师叫一名学生上前面些了五道数学题：3_9=()4_9=()5_9=()6_9=()7_9=()，只见这个学生写道3_9=27，4_9=36，5_9=45，6_9=54，7_9=62，只见这个学生刚写完，台下就哄然大笑，这些学生们大喊：7x9=63。
回到家里，我仔细想了想：是啊，我们为什么看待别人时只看见他的缺点而不去发现他的优点呢?我心里总是反复地想着!
在学校里，一个学生发现另一个学生小小的缺点时就会到处乱传，最后导致全班学生，甚至全学校的人都知道了，弄得这个学生无地自容，真想在地上找个缝钻进去，同时他也让这个学生失去了尊严，甚至他在不经意见扼杀了一个人才，甚至扼杀了他的一生啊!
是啊!从此让我们携起手来，一起向前迈进，让我们积极地发现别人的优点，帮他改正自己的确缺点，让他在夸奖中快乐的成长。让我们相信明天的世界会更美好!
优点和缺点演讲稿篇二
1、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
2、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
3、详略安排不当，主次不够分明。
4、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
5、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
6、重点突出，中心明确，立意鲜明。
7、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
8、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
9、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
10、中心不够明确，立意不够清晰。
11、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
12、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
13、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
14、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
15、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
16、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。
17、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
18、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
19、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
20、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
21、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
22、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
23、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
24、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
25、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
26、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
27、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
28、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
29、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
30、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
31、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
32、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
33、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
34、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
35、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
36、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
37、选材过于通俗，不具一定的代表性。
38、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
39、详略安排不当，主次不够分明。
40、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度。
41、中心不够明确，立意不够清晰。
42、主题含混晦，文意渺茫含糊，写作目的不清。
43、中心不够明确，立意不够清晰。
44、思路不太清晰，标点使用不正确， 结构不够完整，用词不够准确。
45、详略安排不当，主次不够分明。
优点和缺点演讲稿篇三
评语的写法一般要从学生习作的中心、选材、结构、表达、语言以及书写上作出中肯的评价。 下面是小编收集整理的作文评语优点缺点，欢迎阅读参考！
1、内容贫乏，错字太多。
2、收结过早，意未尽宜
3、文笔雄健，不落俗套。
4、文情并茂，感人肺腑。
5、叙述详尽，条理井然。
6、遣词造句，行云流水。
7、刻划入微，栩栩如生
8、取材不凡，运笔如飞。
9、词义从容，雅见情韵。
10、清新流畅，自然有致。
11、取材丰富，文字生动。
12、颇富幽默，笔调轻松
13、自然顺畅，有条不紊。
14、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
15、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
16、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
17、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
18、作者对……观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
19、全文语言朴实，结构自然……文章结构严谨，首尾呼应。
20、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色……内容更丰富更生动。
21、……切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
23、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
24、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
25、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
26、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。
27、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。
28、在你的笔下“ ”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“ ”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
29、从外到内，介绍了“ ”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
优点和缺点演讲稿篇四
1、做人真诚，做事认真负责。
2、能坚持。确定了正确方向，我就能把所有的力气砸向那个方向。有执行能力。
3、勤奋，善于学习自己感兴趣的知识和事物。做事喜欢列个计划，分出轻重缓急。
4、喜欢与人交往，善于组织策划活动和项目。
5、积极务实，敢于主动承担自己的责任。
1、不主动锻炼身体，除了和朋友一起打篮球和其他球类运动。
2、工作起来，有时会忘记时间。昨天晚上就很晚睡，大概24:00过的样子，一直忙省分行领导给新入行大学生培训电子杂志的工作。
3、在交朋友的时候，喜欢故事经历丰富的朋友，不喜欢朋友没有故事，太平淡。
4、性格方面的弱点，有时给自己压力过大，急于求成，过犹不及。
5、在担任团队领导的时候，涉及到队员的利益的时候，有时为队员考虑的太多，导致做决定的时候会花比较多的时间。
6、不爱看理论专业书。
7、说话比较直，有时会无意中伤害到别人。
8、自制力不强，不善于控制自己。
优点和缺点演讲稿篇五
优点：
善良，对真心朋友真诚以待。对别人的优点和技能能够虚心学习。有计划，比较勤快。
缺点：
不注意锻炼身体。面对诱惑的时候，意志力薄弱。人太善良，戒备心不强。
优点：对人热情，对工作认真，勤奋，具有同情心。
缺点：有时候比较倔强，不善于表达，学习力不够。
其实人无完人，只要自己发挥自己的长处，改掉自己的短处，多向周围的人学习，谦虚好学，工作、生活就会快乐!
优点就是在任何时候都很庆祝自己要做什么，自己该做什么，要怎样做。
做大的缺点就是不会拒绝，往往做些不情愿，不喜欢的事情。
缺点：英语很差，语言表达能力欠缺
优点：诚实守信，做事认真负责，待人接物彬彬有礼.积极向上，不干与落后!
缺点：有时候意志力不是很坚强
优点，认真
缺点，认真。因为认真会活的比别人累。
优点，思考。
缺点，结交广泛。有时却因为朋友的事搞得自己很累
优点：热爱生活，勤奋，具有同情心。
缺点：有时候比较固执
优点：诚实守信，狂妄自大。
缺点：诚实守信，狂妄自大。
优点：
有责任感，善良，善于接受新事物，学习能力强、随和、做事有分寸
缺点：
优柔寡断、不太自信、表达能力不好
优点：做事情认真负责、坚持原则、有一定的团队精神，有股不达目的誓不罢休的劲头。更喜欢以自己的方式做事，权威本身不能强制自己，只有认为这些规则对自己的目标有用时，才会去遵守。具有独立精神。
缺点：可以制定计划，但往往遵守不畅。喜欢赖床。自制力欠缺。
优点：性格乐观随和，初次相处的人一般对我印象都好
缺点：直言直语常得罪人，而且心情都写在脸上。还有不果断
优点：比较善良
缺点：不太善于沟通，感觉上是这个样子的。现在还加上一个就是定力不够
优点:善良、直率、能说会道、有一颗真诚的心
缺点：有点鲁莽、做事情要求太高，所以总是后悔
为了让我自信，我也来答一下这个话题：10条一组。
优点和缺点演讲稿篇六
2、开头点题用词很吸引人
3、场面和气氛描写为文章增色不少；
4、…对精彩地方进行简单描述；点面结合
5、简单介绍情况自然过渡到下一段；
6、情境描写调动起悬念；
7、充分运用语言动作心理描写使事情具体生动
8、简要叙述前因进行铺垫
9、这一部分可以加入对话或者一些心理描写
10、将…改成…更合适些
优点和缺点演讲稿篇七
每个孩子都有优点和缺点，而且都喜欢听爸爸妈妈表扬和夸奖自己，我的两个孩子也是一样，觉得自己有一件小事情做的好，就希望能得到爸爸妈妈的重视，最好能表示出对他们的赞赏。和很多家长相同，我不吝啬自己的赞美，但正确利用好孩子的优点，还能帮助孩子改正缺点呢。
儿子爱动，淘气但很聪明，一天，家里来了客人，是一家三口，小女孩和儿子同岁，刚开始两个小家伙都保持着矜持，儿子往客人手里塞水果，可小女孩似乎对瓜子更感兴趣，儿子就一把一把的抓过去，不一会儿，吃过的皮儿没吃过的瓜子掉的地上一大片，看着让我很窝火。我走进厨房，叫儿子进来，悄悄的说：“宝宝，妈妈忘记这拖斗是干嘛用的了？你能不能告诉小妹妹呀？”儿子手疾眼快，一把拎起拖斗和笤帚冲进客厅，对小客人说：“哎，你知道这是啥不？我会扫地，你会用拖斗吗？”小女孩也不示弱：“会，我会，不信我拿着你扫！”哈哈，两个小家伙不一会儿就把地上的瓜子扫的干干净净，而且也没有给客人造成尴尬。
儿子还对任何事情充满好奇，总要自己动手弄个明白。带着儿子去干洗衣服，干洗店里有一个名片投放器，下面有个按键，轻轻一按，名片就掉出一张。儿子站在门口不停的按，名片一次次滑落，不一会儿，儿子的手里就抓了一大把，再按，没了。儿子满足的把名片弄整齐，准备装进兜里，我急忙上前和儿子说了几句悄悄话：“宝贝，这些名片就是机器的食物，如果你把食物都取出来，它会饿坏的！要不，你再放进去试试？”小家伙听了，兴冲冲的跑过去，一张张从上面的孔里投进去，还眯着眼睛从孔里往里看，似乎想研究一下机器肚子里的装置。干洗店的阿姨从刚开始一脸的不情愿，变成了灿烂的笑脸，急忙夸奖儿子：“这个宝宝真听话，不但知道怎么取，还知道怎么放回去呢，是个小机灵啊！”小家伙笑了：“好了，现在它吃饱了，下次我再来玩！”我弯下腰，亲了亲儿子：“好孩子，妈妈喜欢你！”如果是以前我那种训斥方式，儿子一定哭着出门的，可现在，只要稍微换种说法，儿子的缺点就变成了优点，成功的教育是保证快乐的前提。
女儿做事情磨蹭，但很细心，每次画画时，女儿会小心翼翼的把人物的眉毛涂的又细又长；写作文时，会及时的改正错误的标点符号和三个“地、的、得”的运用；在家洗碗时，会把大小不同的碗和盘子重新整理，看起来既整洁又好取……每当这个时候，我都会微笑着说：“女儿，妈妈有你很知足，很幸福，你真是妈妈的小心肝！但……如果你能挤出五分钟时间，妈妈希望和你做一个游戏！”小丫头回头一笑，速度就会快一些。哪怕是快了一点点，我就很开心，因为我的话女儿接受了，女儿在努力，任何进步都是从一点开始的。
电击小子妈妈向天使妈妈来问好了，再次感谢您对我诚恳的建议，告诉你一个好消意，我按照您说的做，电击小子有进步了，每天都在坚持写日记呢！就是热度几天又过去，今天又向您学了一招，回去试试，您的方法总是很多。现在他虽然每天都写，就是写成啥样就是啥样，他也知道修改一下会比原来的好，就是不想改。老师布置的作文他不修改就让我给他打上去，他也不知道他的作文水平和校讯通里的同学就没法比（这点可不敢让他看见哦）。请您帮我分析一下这是什么原因。
于是，我用猫猫的博客给留了言：
不好意思，我昨天没上网，今天是猫猫看到了你的留言，提醒我过来看看的!
孩子不让修改，是孩子认为自己的作文或日记是自己的劳动成果，他觉得很不错了，不需要再修改，不然好象不是自己的了!这时你要做的是，先保证在不打击孩子的积极性的情况下，提出自己的意见。也可以读一篇和作文相似的作文给他听，再不就是举例来说明，修改了会更精彩.例如:妈妈做饭如果只放菜和盐，也能吃，但味道差点，假如妈妈再加上鸡精和各种调料，味道是不是会更棒?孩子自然知道是后者好吃了，那写作文也同样，我们不只要写，要尽量写好，好的作文大家都喜欢，老师也开心，你不是希望得到大家的认可吗?那么妈妈建议你再修改一下!
大概就是这样的意思，你可以去看一下，尝试和孩子进行这样的添字游戏，对写作水平的提高很有帮助！我是天使妈妈，希望我的意见能对你有所帮助，非常感谢你对我的信任，教育孩子，我们一路同行！
晚上，我又想起了这件事，想把自己的想法告诉这位朋友：你的儿子刚开始不愿写，现在已经开始努力写了，这就是进步，孩子是有优点的，估计你的孩子读课外书较少，所以修饰就少了些，但孩子的原创是很珍贵的，就像歌星唱歌一样，保持自己的风格是很有必要的。除了留言中的建议，你还可以让孩子多读书，常练笔，相信孩子是可以越写越好的。我们要保持自己的耐力，用自己的智慧去引导孩子，让优点帮助缺点，让孩子快乐成长！
优点和缺点演讲稿篇八
性别：跟妈妈一样
年龄：度过了8个香港回归日
文化：小学三年级
模样：长长的乌黑的头发，一双不大的眼睛，闪着光。圆圆的小脸蛋甜甜的笑着，充满了对生活的热爱。
优点：1，喜欢看对学习有意的书。2，爱干净是我做得最好的.一件事，老师表扬过我一件白衣服穿了一个星期都没有脏。3，团结友爱我做得也很好，老师在我的评语上也提起过。
缺点：1，特别粗心，每次考试妈妈都要提醒我，我才能在考试中考得好成绩。2，学习不主动，老是让妈妈叫才去做作业。
我的愿望：改掉这些坏毛病，成为爸爸妈妈心中的好孩子，老师心中的好学生。