心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
山区教育心得体会报告篇一
山区教育一直是教育工作者广泛关注的领域。在山区教育工作中，我有幸多年来深入了解和参与了山区教育，亲身体会到了山区教育的艰辛和希望。在这里我总结了一些心得体会，希望能为山区教育的持续改善和发展做出一点贡献。
第一段：了解山区教育的背景和现状
山区教育与城市教育有很大的差异，主要体现在教育资源的匮乏、交通的不便和经济的落后等方面。很多山区学校缺乏基本的教育设施和教育资源，教师素质相对较低。同时，交通不便也使得学生的上学路途较远、辛苦。这些困难使得山区教育一直受到关注和努力改善。
第二段：关注学生的全面发展
在山区教育工作中，我们不仅要关注学生的学习成绩，更要注重他们的全面发展。因为山区孩子平时接触的机会相对较少，我们要提供丰富多样的课外活动和文化体验，鼓励他们发展兴趣爱好，培养积极向上的心态。在我的工作中，我组织了很多户外活动，如登山、野营等，让学生了解到了不同的世界，激发了他们对知识的渴望和求知的欲望。
第三段：提高教师素质
山区教育的发展离不开教师的努力和奉献。在我多年的工作中，我深感教师对学生的影响力是无可替代的。因此，提高教师素质显得尤为重要。我不仅积极参加各种培训、学习新的教育理念和方法，还积极与同行交流，共同提高。我们还积极组织教师间的互帮互助活动，通过协作研讨和交流提高教学质量。通过这些努力，我们取得了一定的进步，提高了学生的学习成绩和综合素质。
第四段：加强家校合作
在山区教育工作中，家庭对学生的教育起着至关重要的作用。由于家庭经济条件较差，家长对孩子的教育关注度不高，家庭教育环境也较差。因此，我们要积极加强与家长的沟通和联系，让家长了解到学生的学习情况和问题，并提供相关的教育指导。我们还举办家长学校，开展家庭教育培训，提高家长对教育的重视和参与度。通过家校合作，我们可以更好地关心和引导学生的全面成长。
第五段：倡导社会支持
山区教育的发展少不了社会的关心和支持。我们积极组织校外资源，争取社会各界给予山区学生更多的帮助和支持。我们与企事业单位、爱心人士合作，为学生提供奖学金、助学金等资助，帮助他们走出家庭困境，追求自己的梦想。通过社会支持，我们的山区学生获得了更多的机会和希望。
总结：山区教育虽然面临着很多困难和挑战，但是我们不能放弃，而是要积极面对，并采取相应的措施去改善和发展。只有通过大家的共同努力，山区教育才能真正得到改善，让山区学生享受到优质的教育资源，走上自己的成功之路。
山区教育心得体会报告篇二
通过这些调查，我们确实也可能了解到生活在中国广大的贫穷的人民的生活情况，反馈第一手材料给我们的决策层，关于教育和医疗，经济发展和生活水平。走的时候我们还和爷爷奶奶们合影留念，仿佛一切就定格在此刻，我们没有能力去改变什么，但至少我们也为此努力过。
在去之前，我一直很忐忑。老师说那边的情况可能比我们想象中的还要恶劣，描述着的是大片大片的森林覆着的连绵起伏的山丘，古道，西风和贫穷落后的生活。所以我想过还是不要去受苦了，在家舒舒服服的呆着，吹着空调唱着歌，没必要遭那份罪。但此次赴湘西，是去帮助那里的孩子，读了这么多年的书，也还没教过别人，这次有机会，当然不能错过。
20xx年7月10日，我们历经波折，终于来到了我们将要支教的小学——都良田小学，位于凤凰县一个偏远的山沟里。迎接我们的是一大群孩子，他们确实知道我们要来，在我们下车的地方，一字排开，鼓掌欢迎。有的帮我们提东西，有的向我们问好，看到孩子们开心的笑脸，我们都忘记了旅途疲惫。
学校就一栋教学楼，分两层，我们住就住在上层的教室里。我们打扫完教室以后，用纸壳垫在底下，上面再铺下我们自备的席子，刚好的两间教室就成了我们的男女生宿舍了。接下来就是要解决吃的问题，校长给了我们一个电磁炉和一口锅。我来之前是从未正儿八经的做过什么菜，只见过我爸爸做菜的样子，好像知道一点做菜的程序：先放油，然后把食物到进去，不停地翻炒，放盐放鸡精，放一些葱蒜。所以当他们要我做饭的时候，我就抱着试试看的心理应允了下来。炒菜之前的准备工作是个体力活，我们一群人拿着冬瓜南瓜苦瓜在敞亮的草坪上的一个水泥乒乓球台上开始切，孩子们也围了过来。一个小女孩看着我们笑嘻嘻的说：“老师，你们到底会不会切菜啊?”来者不善，看样子这家伙是切菜的高手，我说：“这有什么不会的，你看不就是切成一片片的么。”
“老师，她在家里切得菜比你们切得好看多了。”旁边的一个女生指着刚刚说话女孩子说。我好像觉得很认同，因为早知道这里的孩子大多都是留守儿童，父母双亲都不在身边，从小就做惯了一些家务活，我们虽说是大学生，这切菜的功夫，确实比不过他们。但也不认同，女孩子最多10岁，想我十岁的时候，父母们什么时候要我们去做过什么家务活，更何况是这样危险的动刀子活呢!穷人的孩子早当家，不只要切菜，煮饭做菜也是他们的事情，还有，姐姐要负责照看弟弟，妹妹也跟着哥哥后面跑。孩子们就是这样独立，在这里，一切都是那么平常，孩子也没有因此失去活力，依旧在草坪上追追打打，嬉戏打闹。做菜的时候也引来许多孩子的质疑，但我也差不多习惯了，硬着头皮炒了一个又一个。或许我还真有些做菜的天赋，菜炒得并不像孩子们说的那样难吃，空空的碗便是最好的明证。
既然是来支教，当然少不了上课，我负责教语文，任大班的班主任。大班就是5,6年级的学生，这个年龄段的孩子基本已有自己的思想，管理他们确实比较难。我们班有一个皮肤黑不溜秋的“大汉”，刘海已染成金黄，下课的时候还能看见他叼着烟在走，据说身上还有纹身。其他的男孩子可能都要听他的号令，可他也并不出格，在课堂上也还安安分分的，要他上台来做自我介绍的时候，还扭扭捏捏不好意思，露出很腼腆的笑容。我想这里的孩子还是淳朴的，虽然表面上传染了现代社会里的黑帮习气，可骨子里的那份天真还是不可磨灭。我曾很想找他谈话，说他不要这么小就学着抽烟，抽烟对身体发育不好。但终究没找他了，一是语言不是很通，他们都习惯说苗语;二是他抽烟毕竟没在课堂抽，以我的这样一个外来的老师来要求他不要抽，估计是没什么用处的。
但我在课堂上还是说过抽烟的问题，至少在此后的时间里，他没在我的视线里抽过了。我教语文，首先是教他们写日记，我要他们交了一篇日记。我很认真的看，好像是看着自己上小学时候的写的日记：今天玩得可真开心，我们学校来了一群老师，他们陪我们我们一起玩，我们打了羽毛球，然后打篮球，打完篮球我们就去上课了······都是一样的流水账本。我在课堂上一一念出他们的文章，然后指出了一系列的毛病，强调一定要重点描写一两件事情即可。这样的，一节课很快就过去，好像还有很多未说完的东西，我也并不觉得辛苦，倒是越来越有老师的样子了。几节课下来，我又收了一次日记，唾沫没有白费，孩子们的日记大有改观，用了我要他们积累的成语，会运用语言描写，动作描写，重点记录一两件事情。我终于露出了会心的笑容，虽然我看不见自己的脸。曾几何时，我也在我的老师上脸上看见过，不过出现之前总要历经苦闷，痛苦和无奈，确实体会到了老师多年来为我们的付出的辛酸。
说实话，我不知道为什么要做调研，填写一些没什么用处的表格。负责人说这是很重要材料，我们三两个一组到学生家里去。几个孩子领着我们走在山路上，山路都是用大白岩石铺很窄的小路，有的时候会很陡，需小心一级级的上去，而且坑坑洼洼，一不小心就有被磕碰到的危险。最困难的是还要在高处越一些障碍物，孩子们轻车熟路，永远走在前面。走了差不多40来分钟，终于来到一个学生家里，屋子是用土砖砌成，一间主房中间是堂屋，进门右手边就是一个灶台，灶台往里走用帘子隔出来几个床，就是卧室，左边是放一些简单的家具，堆放一些杂物。堂屋正中间的墙壁上挂着一块蓝色的大镜子，上面写着祝某某乔迁之喜之类的大红色字样。
孩子父母已外出打工，爷爷奶奶在家，奶奶头上用白布裹了几圈，说是白布，倒是看得出被烟薰出来的历史的痕迹，脸颊上深裂的皱纹像极了干枯的土地岔开的口子。爷爷正在旁边抽着旱烟，看我们来了，拿凳子给我们坐，奶奶也很亲切地和我们打招呼，端出一脸盆洗净的桃子招待我们。老人们都不太听得懂普通话，我们只能慢慢来。通过和他们的谈话，我了解到家里一般不吃肉，只有逢年过节才会买些肉吃，孩子的爸妈出去打工，他们对孩子的管理也确实是心有余而力不足。我们拿来表格，一一询问，这才彰显出表格的威力，里面的问题问的十分详尽，通过这些调查，我们确实也可能了解到生活在中国广大的贫穷的人民的生活情况，反馈第一手材料给我们的决策层，关于教育和医疗，经济发展和生活水平。走的时候我们还和爷爷奶奶们合影留念，仿佛一切就定格在此刻，我们没有能力去改变什么，但至少我们也为此努力过。
支教历时6天，一切还是那么的匆匆，6天里做饭，上课，调研，累得我够呛，曾不止一次想要回家，但当我拿出行李踏上车子的时候，我疑心自己是不是已然成了当地人。就在这6天里，我留恋这里的好客淳朴的爷爷奶奶，喜欢坐在前边那个认真听课的小女孩，饱览这里纯天然，无污染的白云碧水，仿佛以前来过这世外桃源。孩子们哭喊着追赶我们的车子，我们班两个女孩倒是往反方向走，头也不回的，只是一边走一边用手擦着我似乎可见的红眼圈，没有追赶我们，我竟也有落泪的冲动了。车子终于开远了，走在静极了的山路上，一路蜿蜒曲折，远方好像传来了孩子们的声音，和着山风在车子里回荡，“亲爱的老师们，你们明年一定要记得再来哦，我们在这里等着你们!”
山区教育心得体会报告篇三
第一段：引言（100字）
山区教育一直是一个备受关注的问题，与城市相比，山区教育存在着许多不足之处，如师资力量不足、教育资源匮乏等。然而，正是因为这些困难，山区教育的意义和挑战才更加凸显出来。
第二段：山区教育带来的挑战（300字）
山区教育面临着许多挑战。首先，山区缺乏高质量的师资力量，教师的数量和专业素质都较低。其次，由于地理条件恶劣，山区的学校往往缺乏教育资源，如图书馆、实验室和先进的教育设施等。再次，由于交通不便，山区的学生很难接触到外界的多样化信息和文化，缺乏广阔的视野和学术资源。
第三段：面对挑战的努力（300字）
然而，山区教育工作者们并没有被这些困难击倒，他们积极探索解决办法，改善山区教育。首先，他们加强了对教师资格的培训和提升，引入了先进的教育教学理念和方法，提高了教师的专业素质。其次，政府投入了大量资源来改善山区教育设施，建立起图书馆、实验室和电教设备等，为学生提供更好的学习环境。同时，政府还加强了山区教育与城市教育的互动交流，通过教师交流和学生交流等方式拓宽了山区学生的视野和学术资源。
第四段：山区教育的意义（300字）
山区教育的意义不仅仅在于提供平等的教育机会，更重要的是培养了一批具备艰苦奋斗精神的优秀学生。在艰苦的环境下长大的山区学生，虽然物质条件有限，但他们却具备了坚持不懈的意志和强大的逆境应对能力。这些品质将成为他们未来成功的基石，使他们在竞争激烈的社会中具备更大的优势。
第五段：对山区教育的建议（200字）
为了进一步改善山区教育，我们还需要做出一些努力。首先，需要加大对山区教师的培训和支持力度，提高他们的专业素质和工作热情。其次，要进一步加大对山区教育设施的投入，提供更好的学习环境和设备。同时，还应加强山区教育与城市教育的交流，通过更多的学术交流和文化交流，为山区学生打开更广阔的视野和机会。
总结（100字）
虽然山区教育面临许多挑战，但通过各方的努力，我们相信山区教育的未来将会更美好。山区学生将有机会接受到更好的教育，他们将不再被地理环境所限制，将有更大的机会实现自己的梦想。山区教育的改进不仅仅是教育问题，更是一个社会进步和公平正义的体现。
山区教育心得体会报告篇四
一年工作感想20xx年就快结束，回首年的工作，有硕果累累的喜悦，有与同事协同攻关的艰辛，也有遇到困难和挫折时惆怅，时光过得飞快，不知不觉中，充满期望的年就伴随着新年伊始即将临近。能够说，年是公司推进行业改革、拓展市场、持续发展的关键年。现就本年度重要工作状况总结如下：
一、虚心学习，努力工作，圆满完成任务!
(一)在年里，我自觉加强学习，虚心求教释惑，不断理清工作思路，总结工作方法，一方面，干中学、学中干，不断掌握方法积累经验。我注重以工作任务为牵引，依托工作岗位学习提高，透过观察、摸索、查阅资料和实践锻炼，较快地完成任务。另一方面，问书本、问同事，不断丰富知识掌握技巧。在各级领导和同事的帮忙指导下，不断进步，逐渐摸清了工作中的基本状况，找到了切入点，把握住了工作重点和难点。
(二)年工程维修主要有：在卫生间后墙贴瓷砖，天花修补，二栋宿舍走廊护栏及宿舍阳台护栏的维修，还有各类大小维修已达几千件之多!
(三)爱岗敬业、扎实工作、不怕困难、勇挑重担，热情服务，在本职岗位上发挥出应有的作用二、心系本职工作，认真履行职责，突出工作重点，落实管理目标职责制。(一)年上半年，公司已制定了完善的规程及考勤制度年下半年，行政部组织召开了年的工作安排布置会议年底实行工作目标完成状况考评，将考评结果列入各部门管理人员的年终绩效。在工作目标落实过程中宿舍管理完善工作制度，有力地促进了管理水平的整体提升。(二)对清洁工每周不定期检查评分，对好的奖励，差的处罚。
(三)做好固定资产管理工作要求负责宿舍固定资产管理，对固定资产的监督、管理、维修和使用维护。(四)加强组织领导，切实落实消防工作职责制，为全面贯彻落实“预防为主、防消结合”的方针，公司消防安全工作在上级领导下，建立了消防安全检查制度，从而推动消防安全各项工作有效的开展。
三、主要经验和收获在安防工作这两年来，完成了一些工作，取得了必须成绩，总结起来有以下几个方面的经验和收获：
(一)只有摆正自己的位置，下功夫熟悉基本业务，才能更好适应工作岗位。
(二)只有主动融入群众，处理好各方面的关系，才能在新的环境中持续好的工作状态。
(三)只有坚持原则落实制度，认真统计盘点，才能履行好用品的申购与领用。
(四)只有树立服务意识，加强沟通协调，才能把分内的工作做好。
(五)要加强与员工的交流，要与员工做好沟通，解决员工工作上的情绪问题，要与员工进行思想交流。
四、加强检查，及时整改，在工作中正确认识自己。
(一)开展常规检查。把安全教育工作作为重点检查资料之一。冬季公司对电线和宿舍区进行防火安全检查。
(三)总结下来：在这一年的工作中接触到了许多新事物、产生了许多新问题，也学习到了许多新知识、新经验，使自己在思想认识和工作潜力上有了新的提高和进一步的完善。在日常的工作中，我时刻要求自己从实际出发，坚持高标准、严要求，力求做到业务素质和道德素质双提高。
五、要定期召开工作会议，兼听下面员工的意见，敢于荐举贤才，总结工作成绩与问题，及时采取对策!
六、存在的不足
总的来看，还存在不足的地方，还存在一些亟待我们解决的问题，主要表此刻以下几个方面：
1对新的东西学习不够，工作上往往凭经验办事，凭以往的工作套路处理问题，表现出工作上的大胆创新不够。
2本部有个别员工，骄傲情绪较高，工作上我行我素，自已为是，公司的制度公开不遵守，在同事之间挑拨是非，嘲讽，冷语，这些状况不利于同事之间的团结，要从思想上加以教育或处罚，为企业创造良好的工作环境和形象。
3宿舍偷盗事件的发生，虽然我们做了不少工作，门窗加固，与其公司及员工宣传提高自我防范意识，但这还不能解决根本问题，之后引起上级领导的重视，此刻工业园已安装了高清视频监控系统，这样就能更好的预防被盗事件的发生。
七、下步的打算针对年工作中存在的不足，为了做好新一年的工作，突出做好以下几个方面：
(一)用心搞好与员工的协调，进一步理顺关系;
(二)加强管理知识的学习提高，创新工作方法，提高工作效益;
(三)加强基础工作建设，强化管理的创新实践，促进管理水平的提升。
在今后的工作中要不断创新，及时与员工进行沟通，向广大员工宣传公司管理的相关规定，提高员工们的安全意识，同时在安全管理方面要严格要求自己，为广大公司员工做好模范带头作用。在明年的工作中，我会继续努力，多向领导汇报自己在工作中的思想和感受，及时纠正和弥补自身的不足和缺陷。我们的工作要团结才有力量，要合作才会成功，才能把我们的工作推向前进!我相信：在上级的正确领导下，明天更完美!
山区教育心得体会报告篇五
近年来，政府一直推进扶贫攻坚，其中有一个重要的领域就是教育扶贫。作为一名支教志愿者，我深入山区进行了三个月的支教活动，收获不仅是对孩子们的帮助，更是对自己的成长和锻炼。以下是我在扎根山区教育的体验和感悟。
第一段：观察和倾听
扎根山区，我首先认识到的是该地区的贫困、落后和缺乏教育资源。然而，我意识到，我们作为支教志愿者，不能简单地将优秀的教学资源自我介绍，而必须与该地区的文化、信仰、语言和习惯相结合，确保我们的教学方法能够让学生真正理解和掌握知识。因此，我的第一个任务是关注和倾听学生，了解他们的真正需要。
第二段：创新教学方法
从实践中，我了解到，该地区学生的课堂上基本是报纸、教科书、多媒体投影等教学资源较少和口头讲解比较多，而手工制作、故事阅读等创新教学方法并不多见。因此，我利用自己的艺术特长、为学生组织小课堂、为学生编写故事等方法，从而激发他们的学习兴趣和动力。
第三段：丰富活动开展
在教育支持方面，我们也相当注重学生课后时间的教育和创意活动，鼓励学生积极参与，推动他们健康成长、富有创造性，如：组织训练乐队，组织运动会、手工制作等，为学生们提供一个积极的课后环境和有益的经验。
第四段：心灵教育和文化交流
在支教的过程中，我们也注重了学生成长中非常重要的心理健康和心理素质的锻炼。因此，我们组织学生们做游戏、跳舞、唱歌，开展沙盘小说，讲述自己的故事和经历，以及传统文化体验、文化交流等活动，借此让学生们了解自己的内心世界，帮助他们减轻紧张、消除压力。
第五段：收获和体会
做为一名支教志愿者，近三个月的工作时间让我明白，助人自助原则是正确的。通过深入扎根一个地区，了解社区环境和文化差异，识别问题，创新方法和呈现形式，自身也可以收获成长和优异成绩。扶贫攻坚宣义下的教育扶贫项目不仅可以帮助贫困地区的孩子，也在个人成长的道路中收获了自己的奋斗和成果。
结语：
在我身体力行的过程中，我实现了自己也能走向前沿、走向实践、走向创新的目标。当得知学生们掌握了那些知识，比如：如何写一份小学作文、如何架好幻灯片等时，我感到自己不仅把知识带给学生，同时也推进他们在未来职业生涯中的发展。教育，使我们更有可能实现自己的梦想，同时也帮助他人更有可能成为自主、自我掌握的人。
山区教育心得体会报告篇六
通读了总经理工作报告后，如果说字里行间感受着史丹利企业的精神和企业价值观，不如说字字句句激发了我对企业的跨越和发展充满了信心，深化了我对企业的发展方向及立足本职岗位的工作认识。在这里，简单交流一下我的收获与想法。
一、主人翁意识是践行董事长工作报告的基石。
总经理的讲话提炼出了史丹利愿景、史丹利使命、史丹利精神、史丹利核心价值观、经营理念、服务理念等企业文化核心理念，大大激励了员工的工作积极性。作为公司的一线员工，更应该要求自己发挥主人翁意识，时刻保持清醒的头脑，不能有松懈的思想和消极的情绪，把公司看成自己事业的平台、生活的家园，以公司利益为重，全身心的投入到我们的事业中，使史丹利这颗大树，根系发达，茁壮成长。
二、工作中不断创新，不断超越是践行董事长工作报告的关键。
整个史丹利企业立于不败之地。
山区教育心得体会报告篇七
扎根山区教育工作不同于城市文明区域的教育工作，它更考验各方面的能力，尤其是社会责任感和爱心。在扎根山区的教育工作中，教师不仅要传授知识，还要负责学生的生活琐事和成长问题。而且，教师的生活环境也往往比较艰苦，没有城市的优越条件。本文作者就是一名扎根山区的教师，以下就是我的心得体会。
二、了解环境，适应环境
来到山区的第一天，我就感受到了身体和心灵上的不适应，这是由于我的生活环境和城市完全不同所致。在山区，环境恶劣，苍蝇蚊虫毒蛇遍地都是，而且交通不便。刚开始，我总是很不能适应，但是我知道，只有适应了这里的生活条件，才能更好地完成自己的工作，所以，我开始尝试着了解这里的文化和人情味。我每天多看一些琐事，多与当地人交流，并常常到学生家中去探访。慢慢地，我逐渐适应了这里的生活、工作，对学生的了解增加了不少。同时，在乡村，人际关系也比较复杂，但是只要您有心，就能跟各个阶层的人打好关系，这样才能开展下去。
三、建立良好的教学方法和策略
由于此地教育工作相对比较复杂，学生数量较大，学情跨度较大，所以要在教学上下功夫，建立自己的教学方法和策略。来到这里后，我一直在研究如何更好地促进学生的学习。有时候，我会根据学生的掌握程度，定期情况汇总，在此基础上做出适当的调整。为了提高课堂效率，我还经常采用一些多媒体技术，形成富有互动性的课堂教学形式。同时，我也积极引导学生，鼓励他们互相帮助和学习，通过群体对学生进行激励与引导，使他们不断提高自己的学习成绩。
四、了解学生，关注学生
在教育工作中，了解学生的思想需求和生活状态，是我们教师工作的核心之一。为此，我们需要积极了解学生的家庭情况、兴趣爱好、个人性格等方面的信息，只有这样，我们才能更好地予以伸张，创设有利于学生发展的环境。我常常抽出一些时间与学生沟通，关注学生的生活状态，了解他们的生活需求和心理困扰，做出相应的教育和引导。同时，我也注重注重对学生思想情况的了解分析、善于启发和引导学生，促进学生心理健康，并使学生敢于表达自己的意见和思想。
五、提升教育水平，不断创新
在如今的社会中，不断学习和提高自身素质，才能更好地拥有更好地发展前景。教育工作者更应如此。因此，我们教师应不断地提升教育水平，进一步创新教育方法，在原有模式上增加自己的理解，贯彻优质的教育。在我自己的教育实践中，我不断地学习和思考，借鉴其他教师的经验，成为更优秀的教育者，并通过青年教师创新计划参赛、学习、考试，不断提高教育水平和教育质量。
结尾
在扎根山区教育中，我们应该真正了解教育的意义，把教学质量作为自己教育工作中的第一优先级，把学生和他们的生活作为第一个教育目标，广泛倾听他们的声音和呼声，真正帮助他们成长。虽然我们的工作场所环境与城市有所不同，但我们的教育责任永远不会改变。只要我们肩负起对教育的责任，用心和责任完成每一项教育任务，就能取得一定的教育成就，使更多的学生受益。
山区教育心得体会报告篇八
学习了《教育学》后，知道我国有个大教育家叫陶行知的。但那时对陶行知的教育思想连一知半解都说不上。这学期，我认认真真地读了《陶行知教育名著》，真正认识了我国的大教育家——陶行知先生。读罢《陶行知教育学》，掩卷沉思，顿觉获益匪浅。
“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。
在书中先生指责现在的学校“论起名字来，居然是学校；讲起实在来，却又像教校。这都是因为重教太过，所以不知不觉地就将教和学分离了。”先生提出：“然而教学两者，实在是不能分离的，实在是应当合一的。”现在的新课程思想，不正是从重教到重学的思想吗？“传统”的教学，主要是看老师教得如何，而忽视了学生学得如何。或者误解为只要老师教得好，学生就必然学得好。评价一堂课，也主要是看老师讲得如何精彩，即使看学生，也只是看学生是否与老师的讲配合得好。
陶公早在八九十年前，就深刻地提出了“老师的责任在于教学生学，教的法子必须根据学的法子”。这才是我们教育的真传统！现在的新课改，其实就是回归传统，回归教育的真传统。这不由得使我想起这么些年来，教育上不断提出新思维、新口号、新观念，不断地在搞着仿佛是在打破“传统”的改革。
一会儿素质教育，一会儿新课程，一会儿创造性学习，一会儿探究性学习，把我们的一线教师弄得晕头转向了，无所适从了。我们何不少提那么多口号，少抛那么多新理论新观念，静下心来，真正回归传统，从孔子学起，从陶先生学起，从苏霍姆林斯基学起。今天的新思想，新口号，新观念，都从他们那里找得出来。
山区教育心得体会报告篇九
实习目的：学习新课程的理念，参与新课程的实验，把新的教育理念融入到实际教学活动中。巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力。
前言: 为期8周的教育实习，确实意义非凡。通过自身的争取和多方面的协助，我不仅有幸到凤岗银星学校做一名实习老师，更幸运的是我还能到英才学校(东莞有名的贵族学校)和油甘浦中心小学参观学习，这无疑让我获得了更多丰富知识及经验的机会!虽然在实际工作中遇到了许多的困难，但在指导老师及其他在校老师的帮助下，加之同学们的积极配合，让我在顺利完成实习任务的基础上，学会了许多在学校没能学到的知识和技能，也让我发现了自己存在的种种缺点和不足，激励着我不断地进步和成长!正所谓“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获”啊!这为我后来继续留在银星工作奠定了很好的基础。学生的天真、烂漫、求知似渴让我有了真实的感触，励志从此以后一定继续从事教育行业，特别注重学生心理健康教育的学习及辅导。
刚离开学校，又走进了学校，这种感觉是既陌生又熟悉的，可以用“激动万分”来形容。与银星结缘是因为银星设有一个学生小记者站(我是新闻学专业的)，那天恰逢来考核我的领导是学校董事长成总，他给出了一道意想不到的题目：写进入这所学校得感触。当时的写作与其说是作文不如说是心声，现在还记得里面加重又重复的词——激动，激情、耐心、爱心、神圣……。是的，做老师是我从小的梦想。
实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。
一、教学工作：
基本情况：完成新授课12节，练习课8节(语文、数学、英语、)
由于各种原因实习期间，在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要善于学习，要乐于学习，要认真对待!给我较深体会的是一下几点：
1、善于学习、乐于学习
教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。但学习绝非生搬硬套，因为适合别人的东西却不一定适合自己，一定要结合自己的实际，要有自己的观点。在教学《翠鸟》时，我先听了刘老师在3班的课，在还没吃透教材的情况下，我只是简单地模仿刘老师的教法，将刘老师的课生搬到1班，结果那堂课是我上得最失败的一节，条理不清晰、教学重难点没有把握好，教学衔接不流畅，将完全没关系的减法与除法比较教学。这堂课让我明白，要在有自己的东西的基础上学习，要会学，而不是模仿。
2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作
每节课的教学内容并不多，知识点也比较细，在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度。备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师。在备《文具店》时，通过阅读教材，我知道本课的主要教学内容就是“谁的几倍是多少”的问题，其本质是“几个几”的问题，教学的难点就是如何使学生区分“谁是谁的几倍-除法”和“谁的几倍是多少—用乘法”，在如何引入方面，我始终无法把握，古老师给了我一个建议，用一个“拍手游戏”很顺利地导入课堂。这堂课花了比较多的时间准备，指导老师给予了比较高的评价，教学设计不错，教学流畅，教学重难点处理得比较好，也指出了不足之处，让我感觉进步了不少。
3、及时巩固，查缺补漏
通过练习与作业及时巩固，查缺补漏。老师评讲时，只许学生听，不许学生订正，常用举一反三的方法来评讲试卷练习，然后再让学生独立订正错误。把仍不会的学生集中出来，再进行个别辅导，而且同时发信息给家长，让家长在家加强辅导，尽量让每一个学生都掌握好所学的内容，让每个学生的知识点过关。
4、确定目标，节节进步
在教学过程中，了解每一个学生，对于基础好的学生严格要求，对于基础较弱的同学放宽要求，多点表扬。在对每个孩子心中有数的基础上，给每个孩子订立一个目标，这个目标要切合每个孩子的实际，对达标的孩子还要给以特别的奖励，激发孩子继续达标的兴趣。对于没有达标但取得进步的差生也要给小小的奖励，鼓励他继续努力争取达标，增加孩子的自信心，促使每一个孩子都有进步。
二、班主任工作：
组织过一次《感恩母亲主题班会》观摩课
初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简单地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，注意其中的细节问题，努力地记忆，努力地模仿。实习中期，因为一位老师临时因事请假，我接管了她的班级，来到了二(1)班。在两个星期里，我以外行人的身份担任了这个班的语文老师，完全以一位班主任的身份融入到老师中、融入到学生中，独立地做着班主任工作，教学、出操、分早餐、应付学校的作业检查、处理班里的事务、做学籍册等等工作都让我体会到了作为一名小学班主任工作的琐碎，同时也感受到了作为一名老师、一名班主任的责任，对班主任工作有了一个更直观的认识。通过看、通过做、通过想，对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会：
1、重视学生安全，安全排第一位
2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯
3、赏罚分明，恩威并重，说到做到
4、善于培养有能力的班干部
5、与家长的沟通交流很重要
三、总结：
教学，是一个复杂的过程，是一个漫长的过程，是一个终身学习的过程。有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的渴望，希望自己在未来的教学中学习、进步、成长。争取在学校心理健康教育以及阅读指导课等领域有更好的突破。
山区教育心得体会报告篇十
西山区警示教育是我们在学校开展的一项重要活动，通过观看警示教育片、听警示教育讲座等方式，增强了我们的法制意识和安全意识。在这次警示教育中，我深受触动，有了很多收获和体会。
二、西山区警示教育的意义和目的
西山区警示教育的主要目的是通过宣传警示教育，让我们深刻认识到违法犯罪的严重后果，增强法制观念和自我保护意识。在这个过程中，我明白了作为一个公民，应该遵守法律，注重自身安全，不仅是为了自己，也是为了社会的稳定和谐。
三、对法律法规的认识和理解
通过西山区警示教育，我进一步了解到了一些法律法规，比如刑法、治安管理法等。我认识到，法律对于一个国家和社会的重要性，它维护社会秩序，保护公民利益。每个人都应该自觉遵守法律，做一个遵纪守法的好公民。
四、对违法犯罪的深入思考
通过观看警示教育片和听讲座，我深入思考了违法犯罪的原因和后果。违法犯罪不仅会让自己和家人承受巨大的痛苦和损失，还会对社会造成不良影响。违法犯罪不仅是对他人的伤害，更是对自己未来的毁灭。从这次警示教育中，我明白了一个人的选择会决定他的未来，正确的选择是关键。
五、内化于心的警示教育
西山区警示教育不仅是一次活动，更是我们的一种生活态度和行为规范。通过这次警示教育，我深刻认识到要坚守法律底线，增强法律自觉意识。同时，我也增强了自我保护意识，学会了一些自我防护的方法和技巧。这不仅是为了维护自身的安全，也是为了社会的安宁和稳定做出贡献。
六、结语
西山区警示教育使我受益匪浅，体会颇多。通过这次活动，我明白了遵守法律是每个公民应尽的责任和义务，我将积极投身于学习和工作，为社会的发展和进步贡献自己的力量。同时，我也会继续传播警示教育的精神和意义，让更多的人了解并参与其中。让我们共同为建设法治社会，共创美好未来而努力。
山区教育心得体会报告篇十一
随着改革开放的不断深入和经济的飞速发展，山区教育也在不断得到改善和发展。作为一名在山区教育工作多年的老师，我深深体会到了扎根山区的教育工作的不易，也对此有了自己的一些心得和感悟。
第二段：理解山区孩子
在我所任教的山区学校，学生们大多出身于农村家庭，学习基础较薄弱，对知识的渴求却很强烈。他们的身世和成长环境决定了他们的需求很特殊，所以在教学上，我们必须对他们进行分类指导，因材施教。同时，在心灵上给予他们更多关怀和鼓励，让他们感受到师生之间的温暖互动。
第三段：教学策略
在教学上，我们采取了一系列生动活泼的教学方法，比如利用课外实践活动挖掘学生的潜能和智慧，去激发他们学习的兴趣和动力；同时，注重课内知识的启发式教学，让学生在更轻松的氛围下，自己去探究、去总结。在此过程中，互动和交流非常重要，极大地激发了学生的思维活跃度，提高了他们的学习兴趣，也让他们敢于表达自己。
第四段：家校合作
由于家庭教育普遍薄弱，许多学生的亲属往往没有接受过高等教育，所以在教学中还需要家长的配合和支持。我们策划了很多家长们喜欢的活动，比如亲子阅读、自然科学实验、营养健康教育等。这样的活动不仅可以增进师生互动，也让家长们感受到了今天教育的特殊性，并受到启发和引导。在亲子阅读类的活动中，父母与孩子长时间的互动还能够加深父母对孩子的认识和理解，有利于更好地培养孩子的性格和智力。
第五段：结语
作为一名山区教育工作者，感慨万千，曾经的荒凉、贫困，到现在的繁荣和发展，这一切都离不开我们一路呕心沥血的努力。我们愿为解决山区学生教育问题贡献更多的力量，帮助那些渴求知识和关怀的山区孩子得到更好的成长和发展。