每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
我再不自卑了字篇一
“快看，那个愚笨的小跳羚又在学弹跳。”远处传来了令我刺耳的声音。
本应学会奔跑，学会弹跳的我却什么都不会，每次摔倒，妈妈都会用毛茸茸的脑袋抵住我。告诉我，不要着急，慢慢来。可是一次次的摔倒，一次次的嘲笑，使我渐渐失去了自信。
一天，我在无人的地方练习弹跳，一个刺耳的声音又传来：“快看哪，那个愚笨的小跳羚又在练习弹跳。”不一会儿我的周围全是人。我停止了动作，一个胆子大一点的小鸟嘲笑我，大声说：“不会就不要学了，你也不看看你那模样。像我们这样天生就有翅膀，多好啊！”周围传来一阵哄笑。
接着他竟然飞过来，站在我的头上，我连忙用笨拙的姿态跳开了，远离了他们。
夜晚，我躺在小池里，天上的星星发出耀眼的光芒，星星点点的洒落在水面上，很美。染红了的落叶随风飘落下来，舞出他们自信的姿态。我顿时领悟了，不管是多么笨拙，也要舞出自信的姿态，因为他们知道，春天迟早会来。
看着自己水中的倒影，我确确实实是一只跳羚！我也想像精灵一样轻快地弹跳！
我在水中拼命挣扎着，弹跳着，水中是我努力的倒影。
我终于推开了那道门，那里的光是多么耀眼，多么温暖……
因为，我知道，春天迟早会降临。
我再不自卑了字篇二
从我来到这个上，我的右手就与别人的右手不一样，我的右手天生蜷缩着根本伸不开，都拿不成。
从小我就在别人异样的目光里，深深地刺痛我的每一根神经。唯独家人从不嫌弃我，反而给我更多的关爱。
上学了，我只好用左手写字。对我特别关心，们事事让着我并帮助我。学校组织的所有劳动，老师总是照顾我不让我参加。一直以来，我也心安理得地接受着别人的同情。
上三年级了，开学初，老师组织全班到操场上打扫卫生。同学们有的搬砖，有的捡纸，有的扫地……我同样像以往一样站在角落里看同学们劳动。
老师走到我身旁，微笑着说：“你怎么不参加劳动？”我不好意思地抬了抬我的右手。老师拉着我的右手问：“你的手怎么回事儿？”我吞吞吐吐地说：“不知道，从小就这样。”老师关心地问：“不能医吗？”我伤心地说：“医生说不能医治，是先天残疾。”老师疑惑地说：“残疾？”我深深地低下了头。
老师抚摸着我的头和蔼可亲地说：“，残疾不是真正的残疾，心灵的残疾才是真正的残疾。一只手也能做许多事，你为什么要说自己残疾呢？你的路还很长，你要面对的困难绝对不仅仅是一只手的困难，父母不会照顾你一辈子，自己的应靠自己主宰。希望你不要把自己当作残疾人。”老师的话语使我内心充满一股股感动、奋进的力量，我使劲点了点头。接着，老师背起右手，用左手拾砖、捡纸、扫地……同时，向我投来鼓励的目光。
我轻轻地弯下腰，用仅能活动的左手慢慢地捡起地上的碎纸……那天，我好激动、好。原来，一只手也可以劳动，做正常的人真好。
我再不自卑了字篇三
我突然意识到，那夹缝中的小草像一道光，划亮了我的双眼，我的心中，似乎有什么在复活。
——题记
“哎”，我垂头丧气地走在回家的路上，边走边赐着路边的小石头，石头越滚越远，最终不知消失在何处。
回家到中，气氛异常冷清。汇报完考试成绩后，父母脸上更加一层冰霜，一顿晚饭吃得异常安静，餐桌上只有碗筷碰撞，发出的“乒乒乓乓”的声音，在清冷的客厅里显得尤为突兀。一顿饭终了，我还是忍受不了这种气氛，走出家门。
月光冷清，打在我身上，扑面而来的晚风让我感觉到一丝寒意，昏黄的路灯，让我感觉到一丝萧条。
走着走着，因为一不小心撞上了一堵石墙，向后踉跄了几步，突然，我的视线落在了石墙的某处。
石墙因为年代久远。墙角已经出现大大小小的裂缝，一株小生命就在石缝中孕育，我的视线定格在那棵石缝中的小草身上，小草全身绿油油的，由于石缝间的空隙比较小，小草的几片叶子窄窄的，小小的，却一个劲儿地往外伸。
晚风吹来，吹乱了我的发丝，小草也在风中摇摇欲坠，然而，晚风过后，它又挺起腰板傲然于石缝之间。
那一抹绿色，深深地映入了我的眼底，灼痛了我的眼睛。
小草那柔嫩的身躯，脆弱的根部，轻轻一握就会被掐断，然而它依然昂首挺胸，迎接风雨，它无所畏惧，那我有什么好怕的，我感觉到，似乎有什么东西在我心中复苏。