作文是一种运用语言文字进行表达的艺术形式，要求我们用准确、简洁、生动的语言来表达自己的观点和情感。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，希望能给大家一些启示和思考。
陕西老师教（通用15篇）篇一
【甘肃2015高考作文：给违反交规父亲一封信】甘肃高考作文材料大意是：一位父亲在高速公路开车打电话，旁边的孩子一再提醒，父亲不要拨打电话，可是父亲不听劝阻，最终孩子选择报警。警察前来后对父亲进行批评教育。要求考生给父亲写一封信。
【范文】。
陕西老师教（通用15篇）篇二
尊敬的老师：
您好，在经历十多年千辛万苦耐心等待之后，我终于走进了高考考场，激动之情无法言表，仅希望以优异的成绩回报大家。
在备考之际，作为一名阎良巷里的孩子，我曾无数次想象走进考场的情景，我也数十次的学习、观摩了历年的高考作文题目。作为语文考试的大头，作文必然占据很多比例，所以，对作文我等是万分看重的。
尊敬的老师，您好。看到上面的材料后，我不知道如何提笔写信。父亲是个不折不扣的农民，一辈子都没有离开过阎良，一年365天都是过着面朝黄土背朝天，日升而作日落而息的日子，最近，刚忙完甜瓜又开始收麦，收完麦，又开始种包谷。农村，犹如横亘在他面前的黄河长江一样，出村对他而言就是天方夜谭。父亲，一个一辈子只和土地打交道的质朴农民，他怎么会有车呢?当然，他有车，那个爷爷手里就有的架子车。平时，拉着驾车老远就给别人让道，父亲拉驾车时就是爱听那广播。
尊敬的老师，高速公路对我而言，也只是电视上，报纸上和书本上的事。我走过的路只有乡间小道，最好的路也只是镇里的马路。不知道老师，你见过那种颤颤巍巍随时都可能骑车摔跤的小道吗?从上学的第一天起，我就走在了在那样的路上，走了十几年。第一次听到高速公路这个词语后，我曾经幻想有一天，我能够带着父亲一起走在那样的路上，宽阔平坦。但截止到现在，截止到我写这封信，我仍然没有目睹过“她”的芳容。
尊敬的老师，您好。在作文这个事情上，我渴望取得好的成绩，渴望写出一篇“千古绝唱”。可我真不知道如何给父亲写这封信。他，一个老实巴交的农民，长年累月身在农村，没有见过高速公路，只有个手机，经常还欠费，在家放着。更没有钱去买车，他怎么会在高速公路上开着车，打着电话呢?或许对于城里和我一样的考生来说，私家车，手机，高速公路……都是家常便饭，但对于我，对于父亲，这是个奢望，至少目前是的`。
尊敬的老师，您好。不知道我所说的这些您能否理解?但不管如何，我请你相信，给父亲的信，我无法撰写。但是我可以向您提点意见或建议。
对于像我一样在农村里生活的考生，高考就像一道门槛，迈也不是，不迈也不是。因为外面的世界很精彩，我很想去看看。可就凭这个作文，我的愿望恐怕就要落空。因为，材料里的这些事对我是陌生又陌生的，我甚至都难以想象这样的事情发生，如何写，我无法提笔。
尊敬的老师您好。假如，我是说假如。如果作文材料是有关农村的事，比如种庄稼的事，比如养猪牛羊的事，比如去摘甜瓜的事，我可以很负责的告诉您，我绝对熟悉，绝对可以写出点东西来，至少不会无法提笔。
可是，尊敬的老师，如果出了类似这样的题材，城里的孩子又怎么办呢?他们见过庄稼吗?分的清小麦和韭菜吗?他们分的清吗?对他们而言，这又是陌生的。如果您这样干了，估计网络上的恶评定会如浪似涛，您恐怕难以承受。还好，像我这样的，无法上网的，没有手机的，没有出过农村的，只能认命，更不会去评论。所以，您不必担心。
尊敬的老师，您好。就在昨天来阎良县城考试之前，父亲告诉我：好好考，成不成再说，但要遵守考场纪律，不要违法乱纪。想到这里，我真的再次像您保证，我的父亲不会开车，手机六月一开始就欠费了，更不知道高速公路在哪里。
所以，尊敬的老师，我真的不知道这封“写给违反交规的父亲的信”怎么写，只好写给您了!你应该知道阎良，中国航空城阎良吧，但你可能不知道关山吧，更不可能知道我村了。没事，相信你马上就知道!
最后，祝您身体健康，工作顺利。
此致
敬礼
我是登封考生。
如有雷同，纯属巧合。
陕西老师教（通用15篇）篇三
在现代社会，教育是每一个国家的重要组成部分，教育的质量不仅决定着国家的强盛程度，也高度影响着每一个人的成长和发展。因此，老师作为有责任感的教育工作者，怎样更好地推进教学质量的提升呢？最近，我参加了一场陕西小学老师讲座，对自己的教学思路产生了很大的影响，并且在此分享一些个人的心得和体会。
第二段：精彩的讲座内容。
这场讲座针对小学教育中的教学学科、教育思想、知识规划、教学方法、教学效果评价等方面进行深入研究，讲师从多角度对老师的教学思路和教学技术进行了详细的分析和解析。特别是在教学方法和效果的部分，小学老师可以在日常教学过程中深入探索学生的学习兴趣和学习技巧，并巧妙地将此与知识点进行深度融合，让知识更易于被学生真正掌握。
第三段：实践启示。
通过对讲座内容的深入剖析和讲师的指导讲解，我认为在实际教学过程中，我们需要换位思考，站在学生的角度去思考问题。一方面，教师要适应学生的思维方式和学习习惯，不断寻找教学的切入点，驱动学生的主观能动性；另一方面，我们需要注重深度教育，即通过引导学生思考、理解、学习，培养学生对知识的深刻认识和理解，让学生能够真正把握知识点，从而进一步提高学生的综合学习能力。
第四段：交流收益。
通过参加此次讲座，我受益良多。在与其他小学老师的交流中，发现每个老师都有自己的教学经验和教学方法。在分享中，我们彼此向对方吸取有益的教学思路和技巧，相互借鉴，形成了聚焦教育、共同提升教学水平的良好局面。
第五段：总结。
教育是一个一直在探索和发展的过程，教师作为教育工作者，需要始终不断更新教育理念和教学方法，并始终保持自身的激情和价值观。此次参加陕西小学老师讲座，受益良多，对自己的教学思路产生了深刻的影响，也进一步激励了我持续探索教育方法和教学技术的欲望。
陕西老师教（通用15篇）篇四
有人说，人的一生就像是一张纸，初来人世，这是一张白纸，一张人人都有的白纸，而要离开这人世的时候，每个人的纸上就都画满写满了不同的东西。
人的一生何偿不像一份答卷呢?从呱呱落地的那一刻起便开始答题，到闭上眼睛的那一瞬，考试完毕，一个人的一生，便是这次考试的答卷。
如果你是个名人，或臭名昭着，或万古流芳，也许会有人在背后批改你的答卷，或将你留在答卷上的笔迹公之于众，可在多数的情况下，你是个平凡的人，没有人会去批改你的答卷，无妨分数高低，重要的是你过着怎样的日子。
给分重点之一：理想。
如果真的有人来为你的答卷评分，我想他的评分标准之一一定是有无理想。
“有志者，事竟成。”雄心壮志就像是茫茫黑夜中的北斗星，指引你前进的道路。
鲁迅弃医从笔，是希望自己的文字能唤醒那些睡梦中的痴人，来同情那些老百姓,最终他的作品家喻户晓,被每个人所熟知。
周恩来总理从小就立下为中国崛起而读书的志向,最终以他的俭朴,平易近人羸得了人民的爱戴,才有了“十里街送总理”的壮观景象。
正如孟子所说：“”志:气之帅也。”没有理想的人他的人生一定不精彩!
给分重点之二：毅力。
“不受苦中苦,难为人上人。”毅力是成就在事业的必备条件之一,是谁说过,付出努力的人不一定会成功而不努力的人一定不会成功。
中国的印刷术闻名于世，试想，在活字印刷术发明之间，那些刻雕版的工匠们若没有毅力，一旦刻错使失去信心，不愿意重头开始，也许我们现在还没有书本呢!
“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”难道这不需要毅力吗?没有毅力的人，他的人生便是一盘散棋。
给分的重点还有很多，但人毕竟是不完美的，最终看到这份人生的答卷的不是别人正是你自己。你的一生过得是否精彩，是否有意义，你给出的答卷会呈现一切。
人生，一场特殊的考试，好好对待吧!若干年之后，交出一张令自己、令世界满意的答卷。
更多。
陕西老师教（通用15篇）篇五
最近，我有幸参加了一场陕西小学老师的讲座，受益匪浅。此次讲座是由当地教育局主办，旨在帮助小学老师提高课堂教学水平和教学理念。在这场讲座中，我听到了许多优秀的小学老师分享了他们的经验，并且从他们中汲取了不少灵感。
第二段：讲座内容。
讲座内容涵盖了多个方面，从学生教育、校园文化、班级管理到课程设计等。其中，有两位老师给我留下了深刻印象：一位是讲师王老师，他主要讲解了如何利用游戏的方式来让学生更好地掌握知识。另一位则是一位来自乡村小学的老师，他与我们分享了在资源匮乏的情况下如何创意地安排课程。
第三段：从讲座中获益。
通过听取优秀讲师的分享，我获得了不少启示和灵感。首先，我学会了如何将游戏的元素融入到课堂教学中，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握知识。其次，我认识到在资源有限的环境下，教师的创新能力可以起到非常重要的作用。最后，我还受到了鼓舞，相信自己能够成为一位优秀的小学教师。
第四段：对老师的思考。
通过这场讲座，我对小学老师的要求有了更深层次的认识。除了要有扎实的教学技能和丰富的教学经验以外，更应该具备创新能力、资源整合能力和敏锐洞察力。只有这样，才能真正做到为学生创造一个富有活力、充满乐趣、充满成长氛围的学习环境。
第五段：总结感受。
此次教师讲座在我看来是一项非常有价值的活动。它为我提供了一个思考和学习的平台，让我感受到了教师之间的分享与交流的重要性。我也深刻意识到，作为一位教师，需要不断学习、不断进步，才能更好地服务于学生和社会。我希望未来能有更多这样的机会，与更多的教师共同学习和成长，让教育的路途变得更加坚实和光明。
陕西老师教（通用15篇）篇六
近期，我参加了一场由陕西小学老师开展的讲座，主题为“如何引领低年级学生学好英语”，讲座不仅让我更加深入地了解了小学英语教学中的难点问题以及解决方法，同时也从老师们的语言和做事方式中受益匪浅。今天，我想分享一下我的心得体会。
第一段：听课的背景和感触。
此次讲座举行在周末的下午，我和一些志同道合的朋友一起前往陕西小学，认真聆听老师们的话语和教学方法，以及他们的班级实例。经过这令人兴奋而愉悦的讲座，我更加明白小学英语教育的困难，同时也领悟到更多有效的教学方法，这让我倍感幸运。
第二段：讲座内容和重点。
首先，陕西小学老师们充分分析了小学英语教育中的难点和解决方法，如下：1.学生缺乏兴趣；2.缺乏语言环境；3.缺乏文化背景；4.学生厌烦；5.结果不能识别英语；6.语言表达能力不佳。老师们将这些难点作为教学解决问题的重点，提出了一些策略，例如打造英语氛围、优化学习内容、运用多媒体技术等，并结合实际案例进行阐述。
第三段：讲座中感受到的优点和创新。
我们不仅学到了许多实用的教育技巧，而且还真实感受到了这些方法的实际效果。我被讲师们的创新思维和高超教学技能深深吸引，这些教学方法在让学生兴趣增加和学习效果提高的同时，也极大地提高了学生学习英语的积极性，让他们更加深入地了解英语文化。
第四段：我们可以做些什么。
一些同学问道如何利用自己的时间和能力来帮助学生学习英语，老师们给出了一些具体的方法：1.给学生提供丰富多样的英语学习资源;2.充分了解学生的需求和兴趣，设计适合他们的教学内容；3.创造一个积极的学习环境，在课堂和日常生活中加强英语语言学习。
第五段：总结。
回顾这次讲座，我们除了学到了大量的知识和技能外，还在老师们的实际教学案例中领悟到了许多实现教育目标的方法。在今后的工作学习中，我们一定要不断吸取新力量和创新思维，并运用它们来提高学生的学习效果，让他们在英语学习中取得更加显著的成果。
陕西老师教（通用15篇）篇七
“十年树木，百年树人”要想培育一个人才是不容易的，然而在这条道路上，最辛苦的就是老师。小编收集了我的老师。
作文。
欢迎阅读。
说起来你们或许不信，我有一位好老师，它就是一棵曾经被折断了茎干的葡萄树。
还是让我讲讲我的这位好老师的故事吧。
那是五年前的一天上午，爸妈出去干活了，我做完老师布置的假期作业后无事可干，就叫来了几个好朋友在我家的庭院里踢起了足球来。我们玩得很激烈，结果，一次带球突破中我被防守的同伴撞了个人仰马翻，倒下去的时候，将爸爸新栽的那棵葡萄树从靠近地面的地方彻底折断。我想，坏啦，看来只有让爸爸明年重新栽一棵了。为了让爸爸栽新的葡萄树时方便些，我“将功补过”，拿来锄头将那棵断了茎干的葡萄树连根挖了出来，然后很随便地就将它扔在了一旁。
爸妈回来后，对我的做法很是吃惊。他们对我说：“孩子，没有一个生命不是在受挫中长大的，你应该明白生命其实很顽强呢。葡萄树的茎干是折断了，可是它的根却还活着呀，所以它还一定会长出新芽的!为什么要把它的根挖掉呢?”于是，爸妈又将我挖出来的葡萄树根很认真地栽回了原地。
近年来，特别是在初中的最后一年，我因故一次次遭受心灵的煎熬，但每每这个时候，我一想起这棵曾经被折断了茎干的葡萄树，我的内心也就有了战胜心灵煎熬的无穷的勇气，从而一步步让自己强大起来，再没有什么挫折能让我臣服。
现在你们相信一棵曾经被折断了茎干的葡萄树是我的好老师的原因了吧?一定是了!
“十年树木，百年树人”要想培育一个人才是不容易的，然而在这条道路上，最辛苦的就是老师。
“春蚕到此丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师在默默的无私奉献，如同春蚕，虽然一生短暂，也却能把吐出的丝，供人们使用，不求回报;如同蜡烛，不惜燃烧自己，照亮他人!
老师的这种无私奉献，不求回报的伟大精神，照亮了我的人生价值观。
我是一个刚上初一的学生，在这一年的相处里，我深刻的体会到了我的老师的那种精神，他是那么的尽责。她能把自己的学生当自己的孩子一样看待，一样管教。在她这一生的教学过程中，他陪自己的学生时间可能超过陪自己的孩子的时间。
我想对您说一声:“老师，您辛苦了!”
我的老师不要求我们每个人的学习成绩必须都要好，只要她看到我们每一次都在进步，都在努力，她就会表现的满足，继续鼓励我们。她在学习成绩上要求是一方面，还经常告诉我们一些做人的道理:对老师的尊重，对同学要友好，对长辈要孝顺。
老师还带领我们品味语文，亲近生活，她说:“要学好语文，就要有生活，在生活中学好语文。”
这时我想对您说:“老师，谢谢您的良苦用心。”
老师您上课是那么认真，威风，专心讲课，下课又是那么亲近同学，细心讲解，显得那么和蔼可亲。对待同学都是平等的，不管是学习好的，还是学习不好的，老师您都一样看待。
遇到生病的同学，您都会像母亲一样，细心询问，关心。
在我眼里，老师您就是事业上的女强人，生活中的好母亲，是那么的伟大，那么坚强。可是，从那次您下课时突然晕倒，我才了解其实你的身体一直都不好!为了我们，每次都熬夜批改作业、卷子、作文，自己的身体都不顾!
老师为了你，我一定不辜负您的期望，努力学习，为了自己更精彩的明天!
我的数学老师是一个个子高高的，比较瘦，他有一双炯炯有神的眼睛，这双眼睛是那么的锐利，透着智慧的光芒，显得格外精神，鼻梁高高的，年龄也差不多在50岁左右，衣服搭配十分均匀，是一位非常好的男教师，给我的第一印象特别深刻，总觉得他与众不同。因为他不但幽默，博学，而且还是个奇怪的人。
第一节是数学课，当他走进教室时，我们就十分关注他，他走上讲台就开始了。
自我介绍。
过后，就开始上课了“今天我们学相交线”接着又说：“平行线终会相交”他就用了一个笑话给我们当例子：“有一次，一位数学老师在课堂上问同学们：两条平行线无限延长，最终会不会相交?一位同学说会，老师请那位同学证明：因为两条互相平行的直线无限延长，所以它们俩是男女不同的异性，唯有男女搭配，干活不累!那同学又说：当产生爱恋时，就缠绕在一起了”大家听了过后，禁不住地哄堂大笑。
第二节也是数学课，老师刚要走上讲台就把鞋子给脱了，他似乎知道我们会产生疑惑，就说：“我以前都是这样给学生上课的，这样上课脚就不会出太多的汗。”后来，有一位同学在悄悄地说：“这个老师好逗逼!”被老师听见了，大家都认为那位同学一定完蛋了，但事实却恰恰相反，老师就对那位同学说：“同学在背后悄悄说老师坏话是不对的，如果被别的老师听见了，后果很严重。”就一句话解决了问题。
所以同学们都很喜欢上他的课，他用幽默的比喻，让那些枯燥的数字和公式变得生动，通俗易懂。相信在我们潘老师的教导下，我的数学会越学越有趣，越来越好。
陕西老师教（通用15篇）篇八
近期，我参加了陕西大学的一场精彩讲座。在这次讲座中，一位来自该校的知名教授以他深厚的学术造诣和丰富的教学经验，给我们带来了一场精心准备的演讲。通过这次讲座，我受益匪浅，对自己的学习和发展有了更深入的思考。
首先，在这次讲座中，我感受到了陕西大学教师的专业水平和热忱教学态度。教授的演讲内容理论联系实际，新颖独特。他运用了丰富的实例和案例，直击问题的核心，让我们更好地理解和掌握知识。他的演讲不仅富有启发性，而且有趣味性，吸引了我们全程的关注。在他的演讲中，我感受到了教师对学生学习的深入思考和无私奉献，更加坚定了我选择这所大学的信心。
其次，我在这次讲座中学到了很多新的知识和观点。教授对待问题的独到见解和深入剖析，使我对于学科的认识得到了拓宽。他给出的例证和数据也让我对知识有了更深入的理解。同时，他从实际出发，给予我们很多实践的指导和建议。他告诉我们学习是多方面的，需要理论联系实际，并呼吁我们在不断积累知识的同时也要善于思考和批判。这些观点都使我受益匪浅，我相信这些知识将对我的未来学习和发展有着积极的影响。
此外，在这次讲座中，我还结识了一些志同道合的同学，跟他们进行了深入交流。在讲座结束后，我们相互交换了联系方式，并计划建立一个学习小组，定期进行学习讨论和辅导。通过这种形式，我相信我们能够互相促进，共同进步。这些同学的参与也使我对这次讲座的意义有了更深层次的思考。不仅仅是一场可以获得知识的机会，更是一个可以建立人脉和拓宽视野的机会。这样的交流和合作是非常有益的，可以共同打造一个更加积极、进取的学习环境。
最后，在这次讲座中，我也意识到自己还有很多需要提高和突破的地方。教授的演讲风格和表达能力都非常出色，给我留下了深刻的印象。与他的对比，我发现我在表达和沟通方面还存在不足。这让我意识到，在未来的学习和发展中，我需要更加注重培养自己的表达能力和沟通技巧。同时，我也意识到自己的知识储备还不够扎实，需要不断的积累和学习。这次讲座是我一次很好的自我反思的机会，我将会在以后的学习中不断努力，补齐自己的短板。
综上所述，这次陕西大学老师的讲座给我带来了很多收获和启示。这场讲座不仅展现了陕西大学的教师专业水平和热忱教学态度，而且让我学到了新的知识和观点，拓宽了我的视野，并结识了一些志同道合的同学。同时，这次讲座也让我意识到了自己的不足之处，进而有了更明确的学习方向。通过这次讲座，我对于自己的学习和发展有了更深入的思考，相信在陕西大学的学习生活中，我将能够不断提升自己，取得更好的成绩。
陕西老师教（通用15篇）篇九
2、名著阅读《童年》。
3、古诗《垂钓》。
4、现代文阅读《父亲二十年前的叮嘱》。
6、顾问《知难》。
这个题目很实在，最好实而虚之，任何给自己带来教益的都可以叫做老师。可以有几种情况，一种是实写，写人，写自己的老师，也可以写给自己带来教益的人，比如自己的父母，亲戚朋友陌生人等;写作的重点有两个，一个是人物形象的塑造，一个是称为自己老师的原因，这二者要揉和起来。一种是虚写，写不是实存的人，还可以写物，比如李白、杜甫、陶渊明、屈原、屠格涅夫、鲁迅等等，写出他们的精神品质对自己的教导，都可以称之为“老师”。写物的话可以写一本书，一种植物或者动物，读一本书而获得教益，堪称老师;动植物身上的品质值得学习，老师也名副其实。关键是突出描写对象身上的“师”的品质，在描写这些品质的同时强调对自己的影响。当然，“我”只是文章的叙述者，如果要求奇，“我”可以不是自己，可以是历史人物，也可以是动物植物，不过孩子很难写好这样的构思。所以这个作文，降低了审题的难度，包含的内容又十分广阔，引导孩子思考身边带给自己教益的人或物，是一个非常好的中考题目，我为这个题目点赞!应该没有孩子写跑题的，所以常常写跑题的孩子的父母可以不用担心了。
—贾平凹。
我的'老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他，只逞着他取乐，到后来便不敢放肆，并认了他作我的老师。
幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要?”他说：“花儿疼不疼?”人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生命，加以怜悯、爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。晚上看电视，七点钟，当中央电视台开始播放国歌时，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。……孙涵泊，孙老师，他真该做我的老师。
街上两人发生了争执，先是对骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散。他爹牵他正好经过，他便跑过立于两人之间，大喊：“不许打架!打架不是好孩子!”现在的人，多半是胆小怕事，事不关己，高高挂起。而孙涵泊不顾个人安危，敢于挺身而出，显得十分神勇。一点不假，他真该做我的老师。
有一次，我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏着耳朵。他爹问：“你来看什么?”他说：“看写。”再问：“写的什么?”说：“字。”又问：“什么字?”说：“黑字”。还有一次，朋友带了他去一个同事家拜年。同事家墙上新挂了印有西方诸神油画的年历，神是裸着或半裸着，来客没人时都注目偷看，一有旁人就神情严肃。同事也觉得年历不好，用红纸剪了小裤兜贴在那裸体上，大家都嗤嗤发笑起来。有人故意指着仍裸着的胸脯问他：“这是什么?”他玩变形金刚，玩得正起劲，看了一下，说：“妈妈的奶!”说罢又忙他的操作。孙涵泊无视权威，不瞧脸色，不转弯抹角，说话直奔事物的根本，没有丝毫的虚伪和做作，大大方方，自自然然。的的确确，他真该做我的老师。
我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。我是诚心诚意地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻。我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师!我的老师也将不会只有我一个学生吧?!
陕西老师教（通用15篇）篇十
近日，我有幸参加了一场关于陕西农村教育的老师讲座，讲座内容丰富、形式新颖，使我受益匪浅。通过听取陕西农村老师的经验分享和感悟，我对农村教育的现状、问题和发展方向有了更深入的认识。以下是我的心得体会。
第一段：了解陕西农村教育的现状。
在讲座中，陕西农村老师向我们全面介绍了陕西农村教育的现状。陕西农村地区教育资源相比城市明显不足，教师队伍稀缺且素质不高，教学条件和设施较差，教育投入相对有限。由于家庭经济条件的限制，许多农村学生无法享受到优质的教育资源，导致教育差距较大，影响了他们的发展和未来。
第二段：分析陕西农村教育存在的问题。
在讲座中，陕西农村老师指出了陕西农村教育存在的一些问题。首先，教育资源分配不均，导致农村学校教育质量普遍较低。其次，由于农村地区经济相对落后，家庭条件较差，学生学习积极性不高，存在辍学和早婚现象。再者，教师队伍素质参差不齐，缺乏教育理念和教学方法的创新，不能满足学生的实际需求。最后，农村学校的教学设施和条件有待改进，远不能满足现代教育的需求。
第三段：陕西农村教育的改革方向。
通过听取陕西农村老师的讲座，我对农村教育的改革方向有了新的认识。首先，要加大对农村教育的投入，提高农村学校的师资力量，加强教师培训和素质提升，提高他们的教育教学水平。其次，要充分利用现代教育技术手段，打破地域限制，为农村学生提供优质的教学资源。再者，要注重培养农村学生的实践能力和综合素质，鼓励他们积极参与社会实践和活动。最后，要加强农村学校的基础设施建设，提高学生的学习和生活环境，为他们营造良好的成长氛围。
第四段：感受到了陕西农村老师的无私奉献精神。
通过讲座，我深深感受到了陕西农村老师的无私奉献精神。他们在教育资源匮乏的条件下，仍然坚持在农村学校任教，尽己所能去关心、教育和培养每一个学生。他们用自己的热情和爱心，帮助农村学生战胜困难，为他们的未来做出贡献。他们是农村希望的种子，他们也是社会进步的排头兵。
第五段：展望陕西农村教育的未来。
在讲座的最后，陕西农村老师为我们展望了陕西农村教育的未来。他们相信，在各界的共同努力下，陕西农村教育将会得到改善和发展。政府应当加大对农村教育的投入，提高农村教育的质量和水平。社会各界应当关注农村教育问题，为农村学校提供更多的支持和帮助。而学生及家长们也应当重视教育，提高自身的教育意识，为农村教育的发展助力。
总结：
通过这次讲座，我对陕西农村教育有了更深入的了解。陕西农村教育存在着一些问题，但也有许多改进和发展的方向。我相信，在全社会的共同努力下，陕西农村教育将发展得更加健康和可持续，为农村学生创造更好的未来。我也决心为促进农村教育的发展尽自己的一份力量。
陕西老师教（通用15篇）篇十一
当我步入高中以来，她是我遇到的第一位女老师，也是我心中最漂亮的老师。尽管刚刚来到这间教室的时候，她并没有我想象的那么漂亮。
那是我上她的第一节语文课，那天，每一位上课的都是新老师。而她，就这么冒冒失失地走了进来，不得不说，她穿的衣服很老土，而她长得也很老土，不肥，可她却长着一张大饼脸，整的一个中年妇女的形象，不，准确来说，她就是一个中年妇女。当她踏着小碎步走进来的时候，我们全班的人都小心翼翼的笑了，而这，好像还是被她察觉到了。而她，好像也并没有生气，只是朝着我们笑了笑。
我和她的接触，是在那一次考试失败的过后。那天，当我从她的手中接过那张画满叉叉的的试卷时，我简直不敢相信我的眼睛，那次考试，我的语文成绩竟然只达到了六十分，你别还祝贺我说我及格了，要知道，满分可是一百五十分啊!我竟然只考了这么低的分数，我可真是失败啊!
当接到成绩单的那一刻，我感觉自己都快要哭了。那时，我感觉她好像在认真的看着我，似乎想要对我说什么，可却欲言又止。只是轻轻的把试卷交到了我的手中，她的动作真的很轻，可能她也察觉到了我的忧伤了吧!那时，我简直没有察觉到那张试卷，忽的就递到了我的手里，我简直没有察觉到那张试卷的重量。忽的一声，它就飘了起来，我越想越生气。气的我都气糊涂了。竟然就在她的面前，猛地把试卷一拍，试卷直接被拍在了桌子上。那响声，就像平地里惊起的一声闷雷，全班的人都开始骚动起来。
老师的面子有点挂不住了，可她看了我一眼，我知道我做错事了，只好把头埋得低低地。她似乎意识到了我不是故意的，所以，她并没有说什么，只是朝我笑了笑。很显然，她好像并没有生气。我也察觉到了她的目光，抬头望去，她是在对着我微笑，我不由得觉得有点不好意思，就连那次考试的失败都淡忘了许多。
下课后，我出乎意料的没有回家，我这是在等着她对我的批评。而她，也没有离开，果然，她也是在等我。她的脚步还是轻轻的，走到我的身前的时候，我简直听不到脚步的声音。她就这么在我的身前停了下来，我本以为她要对我来一顿“劈头盖骂”。因为我这次语文考试的成绩，也因为我在上课时引起的那个不小的骚动。如果她把我骂一顿，那样我或许也还会好受一些，可她什么也没有说。她只是呆呆的望着我，她用她的手轻轻地拍着我的肩膀，“其实你还可以做得更好”。她什么也没有说，不，应该说的是，她什么也没有明说，既没有提到上课时的那场骚动，也没有具体说到我考试失败的痛楚，只是说了一句鼓励我的话。
陕西老师教（通用15篇）篇十二
人生的道路曲折而遥远，不可能是一帆风顺的。障碍是你通往成功道路上最常见的绊脚石。要想最后取得成功，就必须跨过一道道的关，因为只有跨越了这些障碍，你才能在这条道路上一直走下去。
事情发生在上一星期五，我们放学后，就到同学家里取车。然后我和好朋友结伴走在回家的路上。快到家时，我突然想起来我忘了一件事——买书。于是我们只的调专车头，望我们的目的地——安良书店出发。
我们原以为一切都会顺顺利利的，可事与愿违。我们级将赶到黑庙是，电车突然没电了，怎么会是？不是说昨天晚上充满的点吗？怎么才跑了这么点路，就没电了呢？我心里想到。可是，设计却荣不得我想这些，已经下午5点了。再不会家爸爸又该担心了。
可是又没有别的办法。电车没电，可以说是寸步难行。现在已经5点了，天越来越黑了。这儿离家还有五、流公里路呢。我在叫急中也想不出什么办法。只好把车推到路边，趴在车上哭了起来。好朋友梁先珠听到我的哭生，连忙走过来哄我，可是心急气躁的我什么也听不进取，依然一个劲地哭号。见劝不住我，她也无可奈何地说：“别哭了，大小姐，我们把车推到安良，到那里看能否修理一下？”可是当我们费尽九牛二虎之力把车推到安良时，我突然改变主意又不想修电车了。因为我明白我的车子只是没电了，并不是坏了，没必要修理。可我们已经推了那么长时间了，感到有气无力。我费尽周折，找到一个商店，使用公用电话一个劲的给爸爸打电话。可老爸不知正在干什么，不肯接电话。电话里回应我的只有：“对不起，您拨打的电话暂时无法接通。请稍后再拨。”我的希望在不断重复的盲音中破灭。
好在我们在半路上碰到一位好心的老爷爷。他问我们：“为什么推着车走？是不是车坏了？”当得知是因为没电时，他“哦”了一声。便快不会家了，过了一会儿，他赶上了我们。说：“你们家里这儿这么远，还要推着一辆电车。什么时候才能到家呀？我正好要去肖河串亲戚，不如我带你们一成吧？”梁先珠听了之后，高兴的说：“谢谢您了。”而我却不肯，和先珠争执了好长时间也没有上车。先珠只好把她的自行车留给我，骑上我的电车走了。一会儿，我回过神来，暗暗自责为什么这样倔。不随和，便骑上自行车，追赶他们。
我追上先珠时，她正痛苦地扶着电车站在马路旁。我十分诧异她为何如此痛苦。忽然发现她腿上的伤痕。原来她在上坡时一不小心从车上摔了下来。真是屋漏偏遇连阴雨，船坡偏逢顶头风。但先珠此时并没顾及自己的伤。反而因为将我的车摔倒，而想我表是愧疚。我一十感到好激动，好激动。我劝先珠，让她不要介意。我们休息了一会儿，就又踏上了回家的路。一路上我们相互鼓励，相互帮助。有说有笑，不知不觉就到了家。
陕西老师教（通用15篇）篇十三
随着时代的发展，农村教育的改革也越来越深入人心。近期，我有幸参加了一场陕西农村老师讲座，并从中获得了很多启发和感悟。在这次讲座中，讲师深入浅出地分享了他多年的教学经验，让我见识到了农村教育的独特魅力和巨大挑战。在这篇文章中，我将结合自己的体会和感悟，谈谈自己对陕西农村老师讲座的认识和思考。
第二段：了解农村教育的现状。
陕西农村地区教育资源相对不足，教室条件简陋，教师队伍整体素质较低。这导致了许多农村学生无法享受到良好的教育资源。农村学生的学习动力普遍较低，学习环境不利于培养他们的学习兴趣和学习能力。然而，在农村的教师们却一直在尝试着改变这一现状。他们兢兢业业，尽力做好每一堂课，给学生们带去更多的希望和机会。
第三段：农村教育的困境。
在讲座中，讲师向我们生动地描述了农村教育的困境。课堂上，农村教师常常需要面对大班额的问题，一个班级甚至能容纳超过50名学生。这涉及到了教师的管理能力和个别学生的关注度。农村教师还需要面对学生多样的学习背景和兴趣，并寻找更有效的教学方法来提高教学成效。另外，由于农村学生往往从小接触的是方言，他们的汉语表达能力相对较差，这对于教师的口语教学能力提出了更高要求。农村教师需要克服这些困境，为学生提供更好的教育。
针对农村教育困境，讲师提出了一些新的思路和方法。他强调了创造性教学的重要性，如使用多媒体教学手段，组织实践活动等。此外，他鼓励农村教师发挥自身的优势，将当地的文化和历史融入到课堂中，增加学生的学习兴趣和对学习的认同感。讲师还分享了一些教学案例，让我们看到了农村教室的变化和学生的学习巨大进步。这些新思路和方法不仅为农村教师提供了助力，也让我们更加了解到了农村学生能够取得的许多成绩。
第五段：心得与启示。
通过这次讲座，我深刻地认识到陕西农村教师的辛勤付出和贡献。他们在艰苦的环境中，默默地教育着一代又一代的农村孩子，他们的努力让农村教育迈出了坚实的一步。作为一名在城市的教师，我们更应该关注农村教育的发展，积极参与农村义教活动，为农村学生提供更多的帮助和支持。同时，我们也应该学习他们教书育人的精神，不断创新教学方法，提高自己的教学能力。只有这样，我们才能共同促进农村教育的发展，为农村学生实现梦想贡献我们的力量。
总结：
通过参加陕西农村老师讲座，我了解到农村教育的现状和困境，同时也获得了一些新的教学思路和启示。农村教育的改革任重道远，但农村教师们的奋斗和付出值得我们的尊敬和支持。希望大家关注农村教育，为农村学生带去更多的希望和机会。
陕西老师教（通用15篇）篇十四
我喜欢大海，喜欢它的广阔无垠，喜欢它的干净纯洁，喜欢它的美好境界。在我眼前的却是一座一座高山，但我知道，在翻过每一座高山后，那就是我心中的那片海。
我心中的那片海是我心中永恒的信念。记得一次重要的升学考试，在考试前，我的压力压得我喘不过气。考试前的最后一次模拟考试，我考的成绩也出奇的差，这无疑是雪上加霜。
回到家后，我无力地坐在书桌前，看着一张一张试卷和一本又一本的练习题，又想到我每日的努力，挑灯夜战却什么也没换来。我一遍又一遍地质疑自己：我是不是不适合学习，我是不是天生就考不好……泪水渐渐模糊了眼前的事物，妈妈似乎早知我有心事一般，推开门轻轻地拍了拍我的肩说：“孩子，别着急，妈妈知道你已经尽力了，成长的路上总会有很多困难，只要坚持下去并不懈追求，才能抵达彼岸。”我有些茫然地听着。
黑夜静悄悄地，我脑海里闪着妈妈的教诲，一瞬间，我似乎明白了，或许学习就像我喜欢大海一般，大海不是随处可见，靠近大海前，有一座座高山阻挡。学习也是如此，没有绝对的天才，只有加倍的努力，追寻着我心中的那片海，为梦想而奋斗，给自己打气，加油！
从那天起，我继续努力地学习着，认真对待每一张试卷，细心思考每一道题，复习着重要内容。我心中的那片海就是我前进的动力，促使我勇往直前，无论是失败还是成功，都奋力向前，我愿为我心中那片海放手一搏。
终于到了正式检验的哪一天，那天早上风和日丽，清晨的阳光照亮了四周，微微地泛着暖意，微风拂面，藏着花香，我的心情意外地放松，哼着小曲蹦跶着去了学校。
考试开始，我的笔在卷子上飞舞着，每一个字里都饱含着我的汗水和努力，为我心中的那片海，无论成与败都无怨无悔。最终，功夫不负有心人，我的努力换来了最后优异的成绩，我取得了全年级第二的好成绩。我很感谢我的母亲，也很感谢我给了自己一个机会。
我心中的那片海广阔、湛蓝、清澈，是我心中最好的模样。或许在追寻的路上，有一座座高山，但我会拼尽全力翻过每一座高山，看到我心中的那片海。
海是特别的，时而风平浪静，时而水波不兴，时而汹涌澎湃~~当我闭上眼睛感受它时，它是七彩的，它是生动的；在阳光下，波光粼粼，通体发出七彩的光芒；一阵阵海浪拍打礁石的声音，配合海鸥在空中旋转时的长鸣，演奏出了一首和谐的交响曲。让人沉醉于其中，心也安静下来。
名嘴高晓松曾言：“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。”而当下，却有着一场考试，这是我刚入初中的第一场考试，它是我能否更好地继续追逐远方的一个关键节点。
所以我也变得忐忑不安。于是，我开始不停地做题，不断地告诉自己我能行！就这样，我慢慢地挨到了考试的那一天。
那天，我走进考场，迎面扑来了一阵凉风，像是为我们吹散紧张的气氛。我坐到位子上，不断地深呼吸，让自己的心情平静下来，可越这样，我的内心就越来越紧张。考试铃响了，考官发给我们试卷。我看了一眼试卷，里面的题我全都做过类似的，但我就是想不起来怎么做。我顿时陷入一片慌乱之中！怎么办！怎么办！
我越来越慌乱，于是我干脆就闭上眼，不理它们了。一闭眼，眼前就是一片大海，海浪一阵一阵地扑到海滩上，几个孩子在海滩上欢快地玩着，几只海鸥在他们头上久久盘旋，似乎在为他们加油。那一刻，我笑了，心也安静下来。睁开眼，我心中的那些紧张瞬间无处可寻了，再看一看试卷，心中有了一种居高临下的感觉，下笔如有神，两三下就写完了整张试卷。
这次，因为那片海，因为我的初心，我战胜了自己，考得了高分。可我清楚得知道，无论这次我考得好与不好，都不能阻止我去追求远方，追逐我心中的那片“大海”，我只有一往无前地向前冲，才能到达那片“大海”的边际。
我心中的那片海，勇往直前，不屈不饶。他就像一位威风凌凌，不可一世的将军。浪拍打着岩石，是他惊天动地的怒吼，波波高涨的巨浪，是他向敌人发起的挑战。面对困难，人类狂滥猎杀自己怀中的小生命，他会呼风唤雨，将人类驱逐出自己的地盘。让一个个活泼的生命从幼苗长成参天大树。他威武，他勇敢，他就是那位叱诧风云的大将军。他，就是我心中的那片海。
我心中的那片海，阳光照耀，碧波荡漾。日出，太阳从大海的沉梦中苏醒，冉冉升起，一切都从恍惚中醒来，每一个小精灵都在大海中遨游，在海的怀抱中自由自在，无拘无束地玩耍。阳光照耀着水面，倒映出万丈光芒，搭起一座彩虹桥，伸向天际。海鸥翱翔于海阔天空中，在空中画出一道道美丽的弧线，好似想要划破天空。清风徐来，水波不兴，海面上泛起层层涟漪。黄昏为海面披上一层金色的面纱，落雁归巢，夕阳的最后一抹余晖也消失在天际，静谧笼罩了整个海洋。这就是我心中的那片海。
我心中的那片海，犹如母亲，温暖无比。历史的长河中，无数海洋舰队为了中国的崛起，沉入深谷，投入大海母亲温暖的怀抱。在大海母亲保护下，它们安静地，永远地沉睡在大海母亲的怀抱中。在海中，还有无数鲜活的生命。大海，是温和的万灵之母。这就是我心中的那片海。
我心中的那片海，是威武不能屈的将军，是美丽多情的少女，更是无私包容的母亲。
现实生活中的大海一望无际、波澜壮阔，但是看似美丽的大海，有些地方其实已经被严重污染。大海还非常凶猛，曾经吞噬过无数人的生命。在我的心中，也有一片大海，它宽阔、温柔、蔚蓝、平静，它也是我的一个好友。
心中的大海是蔚蓝清澈的。蔚蓝色的大海远远望去就像一大块蓝色的锦缎似的，清澈的海水就像一大块透明的水晶玻璃，还可以看见在水中游来游去的小鱼、小虾，还有横着走的小螃蟹，多么有趣呀！现实中的海水水已经被污染，小鱼、小螃蟹、小虾以及各种海里的小生物的生存环境都被破坏、无家可归。可是，在我想象的这片大海中，没有工业污染、没有人为破坏，所有的小生物都可以自由自在、无忧无虑的尽情畅游，可以给它们一个美丽清澈、宽阔舒适的家园，我感到非常高兴。
心中的大海是宽阔平静的。宽阔又平静的大海，就像一面无边无际的镜子，不凶猛、不急躁，永远都是显得那么平静、那么温和，大自然的变化是谁也预测不了的。现实中的大海，就像一位神秘的魔术师一样，谁也不知道下一秒会有怎样的变化？或许依然是那么平静，或许会出现大风大浪，或许会刮起狂风，或许会变得波涛汹涌，这些意外随时都可能会吞噬人们的生命。但是，在我心中的大海却与这截然不同，它非常平静自如，我们还是好友呢！只要你好好爱护它，不去污染它，就一定会和它成为朋友。
心中的大海还是我的朋友。当我每次遇到困难或者烦心事的时候，只要心中想象着这片大海，快乐的心情就立刻会赶走烦恼和困难。当我再次想起这些困难和烦心事儿时，心中已有了一个合适的解决方案。这片大海不仅宽阔蔚蓝、温和平静，还是我的一个小帮手。多亏有了它，才使我的心情得以轻松和愉悦。我希望不仅是我一个人，其他人的心中也应该有一片属于自己的大海，更希望大家可以热爱和保护地球环境，爱护自己生活的美丽家园。如此美丽的大海是多么令人向往的一片大海啊！
一声鸡啼打破浸润在浓雾中的寂静，小渔村渐渐醒了过来。远处的天边泛着白光，空气中的咸腥味为渔民们提神，收抬好鱼线鱼网，走向码头。亲人们站在码头上，目送着渔船驶向薄雾中，不舍地回家。
伴随着太阳升起，薄雾散去，赖床的小孩们也起床了。小孩们跟着妇人们走去码头，等待着渔船的归来。
早批的船一靠岸，人们就一拥而上。叫喊声，叫卖声，喊价声混在一起，嘈杂喧嚣，早市的渔船码头，一直都是如此的热闹。
海在我中的位置，是对捕鱼人勤劳的敬畏。
日到晌午，亲人们就伫立在码头，等待家人的回归，小孩们无高采烈地跟随手提大鱼的父亲，回家吃饭。
饭后，日光毒辣，川岛的中午只有夏日，人们都躲在家中或在村头的大榕树下，老人们相互寒鸣，谈天说地。有激烈博弃，打牌，也有横躺在石椅上，用笠帽盖着头昏睡。
空地上铺满金黄的稻谷，小孩在烈下追逐，几位妇女在用心的翻谷，晒鱼干，汗水浸透了笠帽。
海在我心中的位置，是乡间朴实纯真的生活。
夕阳西下，在断崖上眺望海面，最后的渔船也缓缓驶向岸边。橘红的太阳即将沉入海中，雾气晕开了橘红色，使其更圆润，柔和。沙游与海之间只有一弧细细的白浪，水天相接，上下一白。
皓月当空，村中的赵氏祠堂前有一群老人，准备进行“文艺演出”。吹拉弹唱，古筝，二胡，扬琴，笛箫，样样俱生。婉转的粤曲声不断传出，我的爷爷与二爷也在其。
而我则乘着摩托，沿盘山公路去往沙难，与爸爸一起抓沙蟹。踏着海浪，听着沙蟹的沙沙声，与爸爸一起倾听海的声音。
海在我心中的位置，是亲人的背影。
欣赏过江南的风雨，领略过北国风光，走遍千山万水，看过世间美景，却总忘不了海风拂面的感觉。无论何事何物都代替不了海在我心中的位置。
陕西老师教（通用15篇）篇十五
说起来你们或许不信，我有一位好老师，它就是一棵曾经被折断了茎干的葡萄树。
还是让我讲讲我的这位好老师的故事吧。
那是五年前的一天上午，爸妈出去干活了，我做完老师布置的假期作业后无事可干，就叫来了几个好朋友在我家的庭院里踢起了足球来。我们玩得很激烈，结果，一次带球突破中我被防守的同伴撞了个人仰马翻，倒下去的时候，将爸爸新栽的那棵葡萄树从靠近地面的地方彻底折断。我想，坏啦，看来只有让爸爸明年重新栽一棵了。为了让爸爸栽新的葡萄树时方便些，我“将功补过”，拿来锄头将那棵断了茎干的葡萄树连根挖了出来，然后很随便地就将它扔在了一旁。
爸妈回来后，对我的做法很是吃惊。他们对我说：“孩子，没有一个生命不是在受挫中长大的，你应该明白生命其实很顽强呢。葡萄树的茎干是折断了，可是它的根却还活着呀，所以它还一定会长出新芽的!为什么要把它的根挖掉呢?”于是，爸妈又将我挖出来的葡萄树根很认真地栽回了原地。
近年来，特别是在初中的最后一年，我因故一次次遭受心灵的煎熬，但每每这个时候，我一想起这棵曾经被折断了茎干的葡萄树，我的内心也就有了战胜心灵煎熬的无穷的勇气，从而一步步让自己强大起来，再没有什么挫折能让我臣服。
现在你们相信一棵曾经被折断了茎干的葡萄树是我的好老师的原因了吧?一定是了!