教学工作计划是教师与学生之间沟通的桥梁，能够明确教师的期望和学生的需求，促进双方的有效合作。以下是小编为大家收集的教学工作计划范文，供大家参考和借鉴。
我的愿望教案（实用20篇）篇一
教学目标：
1、能根据局部特征联想整体，初步感知里、外等方位并提高幼儿的观察力。
2、体验猜测、寻找的乐趣。
3、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。
教学重点：
鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。
教学难点：
能够初步感知里、外等方位并提高幼儿的观察力。
教学准备：
知识准备：已认识星星、月亮、太阳，小手拍拍，会唱《种太阳》歌曲。
鼓励语：小手点点点，叉叉叉，拍拍怕，我们的表现最最棒！
2、物质准备：玩具小兔1个，星星、月亮、太阳的胸卡若干（事先贴在幼儿身上），心愿盒3个（心愿盒上分别有星星、月亮、太阳的标志，内放汽车拼图，拼图的块数与幼儿人数相同，拼图的反面写有数字），拼图的平面示意图一张，照片3张（内容为活动室中藏心愿盒的三个角落）。
教学过程：
一、开始部分小手拍拍。
小手拍拍，小手拍拍，我的小手一起来。
小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手握起来。
小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手转起来。
小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手举起来。
小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手藏起来。
二、基本部分。
（一）儿歌导入主题。
1、（出示玩具小兔）你们都有新年愿望，小兔也有一个新年愿望。它的愿望会是什么呢？（幼儿稍作猜测。）（奖励小粘贴）。
2、小兔把新年愿望放在几个心愿盒里藏了起来，要想知道小兔的新年愿望，先要找到心愿盒。（观看照片）。
3、我们一起来找找看小兔的心愿盒放在哪里。（幼儿判断心愿盒的位置。）（鼓励全体幼儿）。
4、下面我们就分组寻找心愿盒吧，星星队去找有星星的心愿盒，太阳队去找有太阳的心愿盒，月亮队去找有月亮的心愿盒。
5、心愿盒中放的是什么？大家分一分，每人拿一块吧。
（三）推测并验证小兔的心愿。
1、你看出小兔的心愿是什么了吗？（幼儿根据拿到的图片进行推测和想象。）。
2、看看这是什么？（教师出示拼图的平面示意图，幼儿观察、理解图意。）。
3、那我们把小兔的心愿拼出来吧。看看先放哪块图片？怎么放才对呢？（幼儿在阅读图意的基础上拼图，教师不作提示，让幼儿自己根据数序拼图，有意识地锻炼幼儿的有意注意。）拼完图给予全体幼儿鼓励。
四、延伸活动：
原来小兔的新年愿望是要一辆小汽车，那我们一起帮它实现这个愿望好不好？请小朋友们回家后要爸爸妈妈帮忙一起做小汽车，明天带来送给小兔好不好？现在小兔为了感谢我们小朋友它特意准备了许多礼物要送给大家。（将垃圾放到垃圾桶）。
附：儿歌《种太阳》。
我有一个美丽的愿望，长大以后能播种太阳，播种一个一个就够了，会结出许多的许多的太阳，一个送给送给南极，一个送给送给北冰洋，一个挂在挂在冬天，一个挂在晚上挂在晚上，啦啦啦种太阳，啦啦啦种太阳，啦啦啦啦啦啦啦啦种太阳，到那个时候世界每个角落，都会变得都会变得温暖又明亮。
我的愿望教案（实用20篇）篇二
1、引导幼儿用连贯的语句大胆地在集体面前讲述。
2、鼓励幼儿讲述自己的愿望，并能用绘画的形式表现出来。
3、引导幼儿说一些祝愿朋友的话。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
2、幼儿用彩色笔。
1、谈话。
2、幼儿讲述自己的愿望。
请和你旁边的小朋友说说。
(教师引导幼儿大胆讲述自己的愿望)。
3、幼儿许愿。
教师：你想实现你的愿望吗?让我们到许愿墙旁来许个愿吧!
(引导幼儿到许愿墙前许愿。)。
教师：刚才你许了什么愿呢?能告诉我们吗?
(幼儿自由讲述自己的心愿)。
教师：我们把这些愿望画下来，然后贴在许愿墙上，
让所有知道的人都来祝愿你们早日实现这个愿望，好吗?
5、幼儿画愿望。
请先画好的小朋友与身边的好朋友交流一下自己的愿望。
请小朋友讲讲自己画的是什么愿望?
(教师把幼儿的话贴在许愿墙上)。
6、想看看老师的愿望吗?(出示我的愿望卡)。
我画了一颗心，衷心地祝愿小朋友都能实现自己的生日愿望。
让我们把这开心一刻永远保留下来吧!(师生拍照留念)。
从活动效果来看，孩子们极富有想象力和创造力，孩子的每一幕，每一个镜头，都演绎的淋漓尽致，甚是有趣，整个活动给了老师和其他孩子很多惊喜。
我的愿望教案（实用20篇）篇三
集体活动名称：
谈话活动：怎样过新年。
内容和要求：
1、通过活动来调动幼儿参与活动的积极性，有大胆的创新精神。
2、锻炼幼儿的语言组织能力，要求幼儿能够用较为流利的语言描述情景，并能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心情。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
环境与材料：
各种与新年有关的图片或者物品。
过程与指导：
3、回忆去年小朋友给其他的班小朋友拜年的情景，请幼儿想一想当时的情景是怎么样的?我们在拜年的时候说了些什么?引导幼儿回忆《拜年》这首儿歌，全班一起来背诵，激发幼儿对新年的向往。
活动反思：
本节课以“过新年”为主线，贯穿整个教学始终。从情境导入、学唱歌曲、参与体验、创作表现、拓展延伸等几方面，突出对歌曲《过新年》的学习，是一个综合型的课程。本节课完成了教学目标，并能用多样的教学方法淡化和解决教学重难点，引导学生在快乐中、游戏中学会了歌曲。
我的愿望教案（实用20篇）篇四
绘本《两个半愿望》用一种奇妙的方式给我们展现了这样一个历程：一只百无聊赖的小乌龟一心想要改变自己的形态去模仿其他的动物，想从中寻找到快乐和幸福。一只会魔法的小白兔满足了他的愿望，但当他遇到挫折后才发现原来对他来说，做自己，最快乐！幽默轻松的故事更能激发幼儿阅读的兴趣，在阅读中懂得：做自己，最幸福的道理。
1.了解故事内容，感受故事情节的趣味性。
2.发挥想象，大胆讲述小乌龟的有趣经历。
3.感受小乌龟的情绪变化，理解做自己才是最幸福的'事。
活动重点：了解故事内容，感受故事情节的趣味性。
活动难点：发挥想象，大胆讲述小乌龟的有趣经历。
数字故事《两个半愿望》。
(一)谈话导入，激发幼儿兴趣。
1.师：小朋友，快过年了，你们有什么愿望呢？
2..引出小乌龟。
师：今天老师就带小朋友们去看这只许愿龟。
(二)教师出示数字故事封面，激发兴趣，引入情景。
1.师：小乌龟在干什么？
2.师：小乌龟住在哪？它的家附近多有什么？
3.师：上面的字就是故事的名字：两个半愿望。他的愿望是什么呢？我们一起去看看吧！
(三)教师播放故事的视频，幼儿仔细观察画面，理解故事内容，感受故事情节的趣味性，懂得做自己最幸福的道理。
1.师：故事中有几个小动物？它们是谁？
2.师：小乌龟的愿望是什么？都实现了吗？是谁帮助它的？
3.师：小乌龟实现愿望后发生了什么？最后为什么又想做回自己？
(四)带领幼儿回忆故事情节，教师引导幼儿说说故事大概内容，大胆讲述小乌龟的有趣经历。
(五)引导幼儿思考小乌龟的情感变化。
1.师：小乌龟无家可归是什么样的心情呢？它为什么不开心？
2.继续讲述，突出故事的转折点，增强幼儿的感受。
师：最后实现了半个愿望，小乌龟这时的心情又是怎么样的？为什么又会开心？
3.请幼儿积极分享自己的想法。
师：那最后，小乌龟找到真正的快乐了吗？
师：原来做自己最开心的事情呀！
幼儿：做自己，最幸福！
我的愿望教案（实用20篇）篇五
1、引导幼儿用连贯的语句大胆地在集体面前讲述。
2、鼓励幼儿讲述自己的愿望，并能用绘画的形式表现出来。
3、引导幼儿说一些祝愿朋友的话。
活动准备。
2、幼儿用彩色笔。
活动过程。
1、谈话。
2、幼儿讲述自己的愿望。
请和你旁边的小朋友说说。
（教师引导幼儿大胆讲述自己的愿望）。
3、幼儿许愿。
教师：你想实现你的愿望吗？让我们到许愿墙旁来许个愿吧！
（引导幼儿到许愿墙前许愿。）。
教师：刚才你许了什么愿呢？能告诉我们吗？
（幼儿自由讲述自己的心愿）。
教师：我们把这些愿望画下来，然后贴在许愿墙上，
让所有知道的人都来祝愿你们早日实现这个愿望，好吗？
5、幼儿画愿望。
请先画好的小朋友与身边的`好朋友交流一下自己的愿望。
请小朋友讲讲自己画的是什么愿望？
（教师把幼儿的话贴在许愿墙上）。
6、想看看老师的愿望吗？（出示我的愿望卡）。
我画了一颗心，衷心地祝愿小朋友都能实现自己的生日愿望。
让我们把这开心一刻永远保留下来吧！
（师生拍照留念）。
我的愿望教案（实用20篇）篇六
我有一个愿望，虽然我从来不说，但是老爸和老妈都知道。
每天下午放学，在老妈办公室写作业时，我的目光总会被电脑深深吸引住。那种神情，就像饥饿的人看见了面包一样，恋恋不舍的。总会趁老妈不在时，偷偷玩一会儿，但每次都会被老妈发现，结果我总是挨批。
这不，前几天由于我又玩电脑，作业没完成。老妈就对我说：“如果再玩电脑，罚你一年不准摸电脑，看电脑，玩电脑！”我羞愧极了，决定以后不再随便玩电脑，争取做一个好学生。
今天老妈又对我说：“每周只能上一次网，前提是星期五下午必须把作业完成，否则一切免谈。”我欣然接受，不就是写作业吗，有什么了不起，我一定能做到。
这就是我的愿望，你们猜出来了吗？我的愿望也可能是大家的愿望——那就是拥有一台属于自己的电脑，想什么时候玩就什么时候玩，但可不要影响学习哟！
我的愿望教案（实用20篇）篇七
1、引导幼儿用连贯的语句大胆地在集体面前讲述。
2、鼓励幼儿讲述自己的生日愿望，并能用绘画的形式表现出来。
3、引导幼儿说一些祝愿朋友的话。
1、环境布置：一块空白的墙面，作为幼儿的许愿墙。
2、课前让幼儿了解自己的生日。
3、生日蛋糕一盒。
4、《生日快乐》的磁带，录音机，照相机。
5、白纸、蜡笔。
1、听歌曲《生日快乐》，引出课题。
（1）音乐响起，师生一起唱《生日快乐》歌。
（2）这首歌曲的名字叫什么？我们一般会在什么时候唱这首歌曲？
2、幼儿讲述过生日的情景。
（1）你知道自己的生日吗？你是什么时候过生日的？
（2）你和谁一起过生日？在哪里过的？是怎样过的？心情怎么样？（请幼儿和旁边的小朋友说说）。
（3）你收到过哪些生日礼物，是谁送的？
你希望下一个生日怎么过？请和你旁边的小朋友说说（教师引导幼儿大胆讲述自己的生日愿望）。
4、幼儿许愿。
（1）你想实现你的生日愿望吗？让我们到许愿墙旁来许个愿吧！
（2）刚才你许了什么愿呢？能告诉我们吗？（幼儿自由讲述自己的心愿）。
5、画生日愿望。
（2）幼儿画生日愿望。（教师指导一些能力较差的幼儿）。
（3）请先画好的小朋友与身边的好朋友交流一下自己的生日愿望。
（4）请小朋友讲讲自己画的是什么生日愿望？（教师把幼儿的话贴在许愿墙上）。
（5）想看看杨老师的生日愿望吗？（出示我的愿望卡）我画了一颗心，衷心地祝愿小朋友都能实现自己的生日愿望。
6、过集体生日，体验集体生日的快乐。
（2）出示蛋糕，点蜡烛。我们应该对xx说些什么祝愿的话呢？（教师引导）。
（3）xx心情怎么样？让我们把这开心一刻永远保留下来吧！（师生拍照留念）。
（4）放《生日快乐》歌，师生一起唱。
（5）师生一同享用蛋糕。
（6）结束。
我的愿望教案（实用20篇）篇八
1、能根据局部特征联想整体，初步感知里、外等方位并提高幼儿的观察力。
2、体验猜测、寻找的乐趣。
3、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。
鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。
能够初步感知里、外等方位并提高幼儿的观察力。
1、知识准备：已认识星星、月亮、太阳，小手拍拍，会唱《种太阳》歌曲。
鼓励语：小手点点点，叉叉叉，拍拍怕，我们的表现最最棒！
2、物质准备：玩具小兔1个，星星、月亮、太阳的胸卡若干(事先贴在幼儿身上)，心愿盒3个(心愿盒上分别有星星、月亮、太阳的标志，内放汽车拼图，拼图的块数与幼儿人数相同，拼图的反面写有数字)，拼图的平面示意图一张，照片3张(内容为活动室中藏心愿盒的三个角落)。
一、开始部分小手拍拍。
小手拍拍，小手拍拍，我的小手一起来。
小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手握起来。
小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手转起来。
小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手举起来。
小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手藏起来。
二、基本部分。
（一）儿歌导入主题。
（二）猜测并寻找小兔的.新年愿望。
1、(出示玩具小兔)你们都有新年愿望，小兔也有一个新年愿望。它的愿望会是什么呢?(幼儿稍作猜测。)（奖励小粘贴）。
2、小兔把新年愿望放在几个心愿盒里藏了起来，要想知道小兔的新年愿望，先要找到心愿盒。（观看照片）。
3、我们一起来找找看小兔的心愿盒放在哪里。(幼儿判断心愿盒的位置。)（鼓励全体幼儿）。
4、下面我们就分组寻找心愿盒吧，星星队去找有星星的心愿盒，太阳队去找有太阳的心愿盒，月亮队去找有月亮的心愿盒。
5、心愿盒中放的是什么?大家分一分，每人拿一块吧。
（三）推测并验证小兔的心愿。
1、你看出小兔的心愿是什么了吗?(幼儿根据拿到的图片进行推测和想象。)。
2、看看这是什么?(教师出示拼图的平面示意图，幼儿观察、理解图意。)。
3、那我们把小兔的心愿拼出来吧。看看先放哪块图片?怎么放才对呢?(幼儿在阅读图意的基础上拼图，教师不作提示，让幼儿自己根据数序拼图，有意识地锻炼幼儿的有意注意。)拼完图给予全体幼儿鼓励。
四、延伸活动：
原来小兔的新年愿望是要一辆小汽车，那我们一起帮它实现这个愿望好不好?请小朋友们回家后要爸爸妈妈帮忙一起做小汽车，明天带来送给小兔好不好？现在小兔为了感谢我们小朋友它特意准备了许多礼物要送给大家。（将垃圾放到垃圾桶）。
我的愿望教案（实用20篇）篇九
1、理解故事内容，学习用完整、丰富的语言讲述故事。
2、学习故事中小免，知道关心和照顾家中的老人，养成尊老的良好习惯。
3、体会在生活中关爱亲人和被关爱的快乐和喜悦。
4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。
5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
1、幼儿事先向爸爸妈妈了解爷爷、奶奶、外公外婆细心照顾自己的事例。
2、"字宝宝乐园"教学挂图(字词：奶奶)。
2、引导幼儿回忆以往的生活经验，说一说爷爷奶奶是怎样关爱自己的，激发幼儿对爷爷奶奶的尊敬、感激之情，同时引发幼儿对下面活动内容的兴趣。
1、引导幼儿观察小免奶奶晒太阳的图片。
教师：这是什么季节?你是怎么知道的?小免奶奶在干什么?它坐的小板凳怎么了?小免看了心里会怎么想?(引导幼儿用完整的、不同的语句进行表达。)教师：小免很担心小免奶奶的安全，它会怎么做呢?请大家仔细地看一看书，各旁边的小朋友说一说。(幼儿根据自己的理解进行讲述。)2、共同观察最后一幅图。
教师：这时候小免奶奶和小免的'表情是什么时候样子的?它们的心情又怎么样呢?分别说一说为什么。(引导幼儿感受此时小免奶奶和小免心里的想法和心情，体验爱与被爱的快乐和喜悦。)三、学习完整地讲述故事。
1、幼儿自由看书讲述故事。
2、请部分幼儿在集体面前讲述故事。鼓励幼儿仔细倾听，记住自己最喜欢的一句话并说一说。
3、幼儿看并完整欣赏故事一遍。
1、教师：你要怎样关心自己的爷爷奶奶呢，你想为他们做件什么事?
2、幼儿想一想并自由结伴进行讲述。
3、幼儿在集体面前说说自己的想法。
通过这个活动，我感觉不管是什么样的教学内容，不管采用什么教学形式，关键是让孩子对你的教学感兴趣。有了兴趣，孩子才会有需要。不要怕麻烦，不要怕重复，对孩子来说，重复是最好的老师，尤其是小年龄的孩子。他们往往是在重复的过程中把老师所教的东西内化成自己的东西。
我的愿望教案（实用20篇）篇十
祝你生日快乐，每年在吹熄生日蛋糕上的蜡烛前，是愿望诞生的时节，黑暗中摇曳的烛火，点亮了人们的希望，它不如梦想般遥不可及，却承载了无数希望，造就了伟大的成就。
它是生活中不可或缺的一环，也是努力上进的原动力，其实愿望也可以成为现实，与其永无止尽的等待，不如付诸于行动，像魔法师般将愿望变为现实。
仰望夜空，那星辰彷彿是一个个真诚的愿望，在黑夜中竭力地散发光芒，等待着月亮女神能将他们摘下分送给世界，温暖所有真切盼望的心灵，相信这其中也承载着我的愿望。
望向窗外，我真想拉着行李箱，展开属于我的旅行，抛开身边的一切，享受一个人的自由。看着正努力学飞的鸟儿，他们用尽全力鼓动翅膀，希望能够飞向湛蓝的远方，追寻愿望，我们也一样，在人生的道路上，也许会因愿望而驻足，待至实现后，则以更加轻快的脚步踏上新的旅行，下一站，是未来，是幸福，也是一个愿望。
在昂首阔步的同时，相信只要坚持信念，就能凝聚愿望，只要努力不懈，愿望就能实现。
我的愿望教案（实用20篇）篇十一
快上初三了。看着一步一步逼近的日子，心里不由得紧张起来，不知道怎的，好像不知觉地迷茫起来，眼前的一切都迷糊了，我不知怎样做。
经过了初一初二，我跌倒过，失败过，喜悦过，也成功过。
每当失败的时候，我总是默默地背靠着围墙，悄悄地哭泣，埋怨自己的失败，暗自地咒骂自己的没用，伤心欲绝，觉得整个世界都黑漆漆一片。但现在我发觉，这都是徒劳的，哭有什么用，只能安慰自己一下罢了。我应该从跌倒的地方站起来，重新振作，为自己创造新的辉煌。我的`愿望不是要考一中吗？我为什么要跌倒？我不应该好好奋斗吗？现在只是小磨练，我就成了死尸一般，那我怎样面对以后的大考验？我要振作起来。努力地去奋斗，不让我的前程再是灰蒙蒙一片，我要更加地努力，比以前更加地刻苦，不让自己再伤心，也不让自己再留遗憾。都说“早期的鸟儿有虫吃”，我不怕，只要我用百倍的努力，就一定会追上去的。世界上没有一个人是完美的，所以没有绝对的天才，只要自己肯努力，勤奋，就一定会达到目标。
朝着自己的愿望走吧！身边的人都已经一个一个的奔跑到那里了，难道自己甘愿落后吗？我应该朝着那里奔跑，待到了终点，便可以与他们会和。对。没错。我应该为自己加油。为加油。愿望是石，敲出星星之火；愿望是火，点燃熄灭的灯。愿望就是目标，目标就是奋斗的动力源泉，我要用最美好的成绩来点缀这口源泉。
眼前不再迷茫了，心情也不紧张了，我明白了，这是。愿望加油！
我的愿望教案（实用20篇）篇十二
愿望就是希望将来能达到某种目标的想法。有些人认为许了愿望，就不用去努力，就自然的让天来决定自己想达到的目的能否实现。但我觉得想达到某种目的应该要有百分之九十九点九是努力，而百分之零点一才是天来决定，那样才能让愿望实现。
我是一个六年级的学生了，现在我有个愿望就是考上好的理想的中学，这个愿望是从四年级的时候我才有了这个愿望。
在读小学一年级的时候，我根本没有这个愿望，况且那时侯的我不知道初中是什么。读四年级的时候，老师曾经跟同学们说过：大家都好好学习，努力，考上好的自己理想的中学。
我刚开始就和有些人一样，许下愿望就没去努力争取。我想：升中考应该是像平常的期末考试一样吧，考完试了就能升上初中。但我在发生在身边的事，我就对升中考改变了看法。这是我表哥升中考（英语为30分制的），他差几分就能考上理想的中学，然后就去买分，“求爹爹，拜奶奶”，他才上了理想中学。从表哥的升中考，我才理解考上理想中学，还要看你有没有努力学习有没有考上。
我觉得自己要实现这愿望一定要聚精会神，专心致志的听老师讲每一课。我的作文水平也不那么好，但我已经开始读作文选了，写每一篇课外作文的中心思想，概括内容，我觉得这样能把作文写的更好些。
这就是，我一定要不惜代价的努力学习，实现愿望，让自己成为优秀的初中生。
我的愿望教案（实用20篇）篇十三
有很多，有一台属于我自己的电脑、有一台能帮助我更好学习外语的学习机……这些都是。但是我最大的愿望是能当上一个班干部。大家可不要认为我是“官迷”哟，我想当班干部的目的是想锻炼一下自己胆子小、不爱发言、组织能力差的缺点，同时每天看见老师这么辛苦，真想为她分点忧。
不知是老天知道了，还是我这段时间以来我的表现得到了老师的认可，昨天上课的时候，老师居然当着全班的面向大家宣布：“文昊当小组长”，当时老师的声音在我的耳边环绕，整个人都呆了，我真的不敢相信自己的耳朵，我当班干部的愿望真的实现了。
不过，我要怎样才能当好这个小“官”呢？想来想去，我觉得应该这样做，首先学习上要带头，要让大家对我都“服气”；其次呢纪律上必须严格要求自己，不能让自己和小组的人员违反纪律；再次呢生活方面要做好榜样。不过最重要的是要和本组小组的同学一起共同进步，不让老师对我们操更多的心，让辛苦的老师有时间休息。
我虽然只当了小组长，不过我相信万事开头难，我一定会好好的表现的，总有一天老师和同学们一定会选我当上大组长或者班长这样的“大官”的。
我的愿望教案（实用20篇）篇十四
有很多。比如说，我想让全家幸福快乐。
还有，要个漂亮大房子。有很多钱在房子里面。设置得漂亮才行。
还要个永远花不完的钱包，和数不尽的宝贝。
还要爸爸妈妈过的好好的。祝爸妈福如东海，寿比南山。
还要有一双会飞的鞋，在天上自由飞翔。
还要会魔法，把花园变成一个大大的床，在上面玩耍，真开心啊！
我的想法很特别吧！希望能梦想成真。
三年级:倘宇暄。
我的愿望教案（实用20篇）篇十五
人人都说：鸡的愿望是一把糠。我不是鸡，也不属鸡，但跟鸡一样平凡，普通。我是学生所以我希望我考试取得好成绩，这样我就能回报我的爸爸妈妈。
我的爸爸是一个平凡的司机，为了给我营造良好的学习环境，他一天有时都回不了一次家。有时候午饭都不吃就去拉货了。年仅三十五岁的爸爸就已经有了皱纹，看着这样的爸爸我的眼里噙满泪水。
妈妈，一个和爸爸平凡的妇女为了给我挣钱上学，又一次我去了妈妈上班的地方，这一次我看见了一位青年的衣服碰坏了，，对我妈妈就破口大骂，妈妈这个赔不是，我心里暗暗地想我一定要打一个好成绩让妈妈高兴一回。
我每次拿着成绩单回去，看着我的成绩单，他们笑了，那笑容像春天里的花朵那样鲜艳灿烂，从他们的笑容中，我读懂了我唯一能回报父母的只有最好的成绩。所以，我坚持，我努力，我的目标是重点大学。
我希望在公布成绩的那天，我可以摘得我心中那颗璀璨的愿望之星。
我的愿望教案（实用20篇）篇十六
我相信大家一定都有自己的希望，我也不例外，我想大家应该想知道吧？听我娓娓道来吧！
我有很多的希望，第一个希望是今年暑假能到各地去玩，因为很多地方外传都说是多么的好玩，多么的刺激，偏偏就只有我一个尚未去过，我当然想去呢！
我希望将来我长大之后能当个室内设计师，忠于自己的感觉，凭着自己的品味，创造不同凡响的设计。我会帮很多人设计漂漂亮亮的房子，符合绿建筑的原则，开创无污染的空间，使大家住得安心，睡得安稳，玩得愉快。我也会为自己建了一栋属于自己的理想房子，里头装满了我的`思想，我的方向，我的创意。
我希望我长大之后可以赚很多钱，常常有人说：“臭钱！臭钱！”其实我觉得那是“吃不到葡萄说葡萄酸”。如果我将来家财万贯的话，我不会自私自利的，我会拿很多钱孝敬父母，感谢这些年来为我付出一切；我也会将一些钱捐做慈善，间接的救济那些贫苦的人们，我也会捐钱而且买了很多东西送给孤儿院的孩童们。
我希望我奶奶能活到一百岁，多让奶奶再活个三十三岁，因为奶奶已经六十七岁了。从小奶奶就很疼我，维着我，有时想起小时种种，不禁觉得奶奶真是十分的伟大。我现在只能听奶奶，不使她生气；或者是帮奶奶洗碗，不让她如此的劳累；或者是帮奶奶捶捶背，希望帮奶奶减少肩痛。我知道现在的我是没有什么能力让奶奶过好日子，不过我会尽力而为，让我再照顾奶奶三十三年，甚至更久吧！
每次我走过庙宇，我都会双手合什，祈求奶奶能吃一百二，能子孙满堂，因为那是老人家最希望的事。
我的希望充斥在我的脑海里，到处奔窜，常常想起，可是却又常常忘记。可是我知道那些希望的达成就只有一条路，那条路就是努力，努力可以完成天下事，因为“天下无难事，只怕有心人。”只要有心，努力用功，我知道我的一些希望是可以在不久的将来见到的。
我的愿望教案（实用20篇）篇十七
有很多，我想有一台专属于我自己的电脑、有一台能帮助我更好学习外语的学习机……这些都是。但是我最大的愿望是能当上一个班干部。大家可不要认为我是“官迷”哟，我想当班干部的目的是想锻炼一下自己胆子小、不爱发言、组织能力差的缺点，同时每天看见老师这么辛苦，真想为她分点忧。
不知是老天知道了，还是我这段时间以来我的表现得到了老师的认可，昨天上课的时候，老师居然当着全班的面向大家宣布：“文昊当小组长”，当时老师的声音在我的耳边环绕，整个人都呆了，我真的不敢相信自己的耳朵，我当班干部的愿望真的实现了。
不过，我要怎样才能当好这个小“官”呢？想来想去，我觉得应该这样做，首先学习上要带头，要让大家对我都“服气”；其次呢纪律上必须严格要求自己，不能让自己和小组的人员违反纪律；再次呢生活方面要做好榜样。不过最重要的是要和本组小组的同学一起共同进步，不让老师对我们操更多的心，让辛苦的老师有时间休息。
我虽然只当了小组长，不过我相信万事开头难，我一定会好好的表现的，总有一天老师和同学们一定会选我当上大组长或者班长这样的“大官”的。
我的愿望教案（实用20篇）篇十八
小时候，是成为一名文学家，所以每当一有空，妈妈总会带我去新华书店看书，日复一日，我家的书也开始逐渐增多，我对文学家的愿望更加浓了。
开始上小学了，我对那些少儿故事书也厌倦了。一天，妈妈从新华书店捎回了一本作文选，我越看越有滋味，不知不觉就迷上了作文选。于是，我放弃了文学家的心，改行作家。当假期有空时，我在家里练习作文，并在爸爸妈妈大力支持下我报了作文班，学习作文。
一次偶然的机会，听说学校有个文学社，我顿时又来了兴趣，又跨进了文学社的大门进行学习。为了开发兴趣，我在假期中常出去看看大千世界，回来又可以写一篇妙趣横生的作文。这样，一个心愿种子在我心中慢慢萌发，真是其乐无穷。古人说：“李白和杜甫的诗篇可谓是至高无上。可后来，赵翼用论诗告诉后人，李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。‘’他愿后人努力，就能超越自我。
话说回来，当作家要有信心，我一定要做的更好。
一直牵引着我幼小的心。现在，我正为这个心愿而不懈努力着……。
我的愿望教案（实用20篇）篇十九
是成为一名标枪运动员，因为可以为祖国争光。
每当我看到运动员站在领奖台上，运动员就会唱国歌，有的还激动的流眼泪了，因为这些运动员从小就要艰苦的练习，而且要天天练，付出了汗水和心血。每一块奖牌都不容易得来，我很敬佩他们。
我的愿望教案（实用20篇）篇二十
也许，有人的愿望是当董事长，有人的愿望是拥有很多钱，还有人的愿望是自己的病可以快点好起来，而是所有的小鸟都有自己的家。
很久以来，因为人类大量的砍伐树木，使得许许多多的小鸟失去了自己的家园。你想想看，如果有一棵树上有一个鸟巢，伐木工人正好把那棵树给砍到了，可能鸟妈妈正在孵蛋，树倒的时候，蛋掉在了地上，顷刻间就粉碎了，你说，鸟妈妈得多难过呀！
有一次，我正在睡觉，还做了一个梦。在梦中，所有的鸟儿都有家了，它们叽叽喳喳地叫着，好像在说：“谢谢你！给了我们一个美好的家。”我在心里说：“不客气。”
第二天早上醒来，我就对自己说：“我一定要做个环保小卫士，保护大森林，保护环境，让所有的鸟儿都有美丽的家园。”我相信，我一定会做到的，只要我努力！