无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
猫的故事猫的故事初二实用篇一
鸭子点点头说：“当然!我最喜欢帮助人了。”
狐狸问道“你的朋友是谁?”
鸭子说：“就是大黑熊。”
狐狸吓得一溜烟的跑走了!
猫的故事猫的故事初二实用篇二
在职场上有一种苦逼的事情叫做“我的努力你永远不懂”，相信俄米格在职场打拼过的人都有这样的体会，具体的表现是，员工觉得自己非常辛苦，呕心沥血地做了工作，但换来的是领导的不认可与同事的冷嘲热讽甚至扎小刀。顿时会感觉太累了再也不会爱了吧。日志网特意把这篇文章分享给大家，喜欢的话记得分享哦！
这个罗生门故事在我的整个职业生涯循环往复地发生着，有时候我是这倒霉员工，有时候我是那个倒霉领导，有时候我是那个倒霉扎刀坏同事，有时候，我只是一个听者。
这是一个对于知识员工才会发生的问题，对于计件工人，绝大部分工作只要严格依照作业指导书工作，以及上级领导安排的产量完成就可以了，但对于知识员工和管理者来说，再详尽的作业指导书也无法解决这种多发性双向痛苦。因为知识工作者的工作结果评价是有难度的，很多时候结果的影响，需要一段时间才能显现，更多时候，无论是谁，都无法不带感情色彩地看待这些工作结果。
有时候这个问题是对工作结果和工作方法看法不同导致的，发布工作任务的领导觉得自己说清楚了、承接工作的员工觉得自己听明白了，结果……俩人理解的不是一个事儿，或者俩人虽然理解的最终结果差不太多，但对工作方法的认同有比较大的出入。
有时候这个问题是对工作意义的认同问题，也许发布工作任务的领导觉得这并不是一件主要（重要）工作，而是基本做到合格就可以的工作，更重要的是另一件什么事情。而员工恰好非常喜欢或擅长或出于责任心大干特干深入干了。
有时候这个问题是是一种奇怪的责任心引起的。尽管一件事情可以通过分工协作完成，但总觉得别人完成的不如自己，协调统一的过程比自己干还要复杂耗时。
上面列举的四种情况里第一种最好解决，无非是员工与领导确认“是不是要这个”“是不是这么做”，一次不行多问一次，问清楚为止。
第二、三相对难，需要自己放平心态，又有人际敏感度。放平心态并不必然意味着谦卑，更多的其实只是把自己和他人都当人看，承认大家都可能犯错误，都有自己的优点和缺点，有不同的工作方法和特质，有不同的价值取向。不对他人求全责备，不奢望人人如自己，也不战战兢兢。要能从规则与道理之外，用感性去领会那些感性的氛围、情绪。
第四种也很难，难在能力要足够，专业技术要足够，经验要足够，才能从事前避免或者准备齐全。
简而言之，以上所有的解决方案其实就俩字“沟通”，说详细点四个字“有效沟通”。写出来真心简单，可是要做到，大概非常难。难点来自于我们现在的行为方式来自于我们的成长经验，我们用它有效的解决了很多问题，所以我们很难真正看清自己的弱点，而承认自己有弱点更难，而最难的是，真心想改，改掉自己多年的老习惯，如亲手剜下自己的一部分，然后令其新生，当然是疼的。
猫的故事猫的故事初二实用篇三
父亲说：“可以呀，你去挖水沟好啦，牧场正需要尸条灌溉渠道。”
于是，小男孩便真的到牧场去挖水沟。
可是，拿惯笔的人，拿起锹来却十分吃力，当天他就累得疲惫不堪，他咬紧牙关再坚持了一天。
到了傍晚，怎么也熬不住了，他只好承认：“疲累压倒了我的傲气。”他终于回到了学拉丁文的课堂上。
在以后的岁月里，小男孩一直记着从这件挖水沟的小事中得到的教训：
必须承认
人有所长，也有所短；
人有所能，也有所不能。
正是这件小事，改变了小男孩的一生，使他认识到，一个人不管多么优秀，也有所短，也有所不能。所以，他总是善于借别人之长补自己之短，借别人所能补自己所不能，只要别人在某些方面比自己优秀，就大胆起用，成为自己能力的延伸，成为自己事业之树的枝条。
最后，他终于成长为国家的栋梁，他就是美国历史上第二位总统约翰·亚当斯。小事微不足道，但小事不可忽视，只要善于从小事中总结经验，汲取教训，小事也可成就伟大的人生。
猫的故事猫的故事初二实用篇四
上世纪二十年代，京剧《霸王别姬》红遍中国，梅兰芳饰演的虞姬惟妙惟肖，赢得了众人的喜爱。
一次，梅兰芳演出时，有位老者在台下喝起倒彩：“什么名角，舞剑都走了样，还敢登台!”随后，便起身离开了。演出结束后，梅兰芳问起此事，有人劝解道：“一个老头胡言乱语，您何必在意!”梅兰芳没有多言，而是托人打听到了老者的住处。
这天，梅兰芳来到老者住处，一见面便鞠躬说：“我戏演得不好，特来向您求教。”老者却一口回绝：“您可是名角，我哪敢指教。”梅兰芳又鞠了一躬，说：“晚辈一心想弘扬国粹，希望能得到您的指点。”老者还是摇摇头，梅兰芳继续鞠躬恳求，老者这才说：“看你如此有诚意，我就指点一二吧。其实你演得很好，美中不足的是你舞了男人的剑法，这与虞美人的身份不符啊!”梅兰芳听完，当即跪拜，向老人求教。
那之后，梅兰芳跟老者学习了男女不同的舞剑方法，并应用到表演中，收到了良好的效果。人们都夸梅兰芳谦逊好学，他说：“我知道自己剑术不佳，有人批评指正，当然要虚心学习。”
一个人在风光无，也要保持谦虚的品格和冷静的头脑，这样才能不断进步!
猫的故事猫的故事初二实用篇五
有一个脾气古怪的公主，不爱说话，只爱画画。不论洗澡、散步、吃饭、看电视，她只要想画，就马上拿出纸笔画画。公主走到哪儿，画到哪儿，皇宫的墙壁和大柱子上，到处都是她画的画。
一个晴朗的早晨，公主带了四个仆人去爬山。太阳很毒，晒得大家满头是汗。公主一边擦汗，一边挥动扇子，突然想起出门前想要带的东西，怎么忘了拿出来呢?公主掏出纸和笔画了一幅画，要仆人去找画上的东西。一个梳着两根辫子的仆人说：“哦!公主要这个，没问题!山上多的是。”仆人一溜烟地跑到树林里，摘了一篮子蘑菇。
仆人快步跑回皇宫，拿了公主最爱吃的棒棒糖。
公主看了棒棒糖，叹了口气，咬了咬笔杆儿又画了一幅画。一个长得胖嘟嘟的仆人拿着画，在山上逛了两三圈，都没看到像公主画的东西。正当她愁眉苦脸地坐在石头上的时候，一只小松鼠爬上一棵小树，“哈!原来公主要的是你啊!”胖仆人把小松树砍了，扛着去见公主。
公主见仆人扛了一棵树回来，气得脸都红了。她掏出笔，仔仔细细地又画了一幅画。
瘦仆人跑回去，拿出一把伞，撑起来说：“公主，这样凉快多了吧!”公主笑了，仆人们也笑了。
猫的故事猫的故事初二实用篇六
发展幼儿理解文学作品的能力，学习用自己的语言表述作品的内容，听儿歌讲故事。
有关图片若干张。
1、积累生活经验 带领幼儿参观动物园，或通过看电视、图片等，观察熊的'体态特征，如身体笨重、动作缓慢等。如有条件，带领幼儿看湍急的河流与河上的桥。
①小熊为什么不敢过桥？（竹桥摇、熊的胆子小。）
② 小熊不敢过桥时，谁在笑它？怎样笑它？（头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑，幼儿教案《听儿歌讲故事》。）
③ 小熊遇到困难怎么样了？（妈妈、妈妈快来呀，快把小熊抱过桥。）
④ 后来，谁鼓励小熊走过桥的？小熊是怎样走过桥的？（小鱼鼓励。）然后，让幼儿再完整地欣赏一遍诗歌，体会作品语言的优美、明快，加深对情节的印象。
3、根据诗的内容编讲故事，帮助幼儿沿以下思路展开。
① 故事的开始：小熊过桥遇到了困难。
③ 故事的结尾：谁鼓励了小熊？小熊是怎样过桥的？
引导幼儿重述作品内容时尽可能使用原作品的语言。可以向幼儿简单说明：一个故事要完整，应有开始、发展和结尾。让幼儿编讲故事时，可以根据图片进行。
猫的故事猫的故事初二实用篇七
从前有一个公主，她有一个很怪的想法，谁能用谎言使她生气，并且使她说出这是在撒谎，谁就将是她的丈夫。
“这可能是真的!”
当时有个佃农的儿子，他听说了这件事情之后暗自思量：
“如果一个人因为不会撤谎而使一个公主失望，那可真该死!”
他以前没干过这种事，也许正因为如此，他才觉得胸有成竹，敢冒如此的风险。就这样他来到王宫，公主非常和善地请他和她一起在国王的花园里散步，他们一边散步一边开始聊起来。
“你的父母是什么样的人?”公主问。
“我的父亲是个很呆板的人，我的母亲像一匹老母马一样一天到晚干活。他们共有三个孩子。第一个孩子从没生下来，第二个夭折在肚子里，第三个就是我。”他回答说。
“那可能是真的。”公主说。“可是，我父亲的白菜有多好啊，你看见没有?”她说。
“嗅，那不值得一谈。你还是来看看我父亲的白菜吧。有一次十五个骑士为了避雨都躲在一个白菜叶子下面。我出来在叶子上扎了个洞，结果他们都被洪水淹死了，”他说。
“是的，这有可能。但是，你看我父亲的牛!”公主说。
要听谎言的公主的故事讲的是从前有一位奇怪的公主，她喜欢听谎言。要听谎言的公主要求谁的谎言能使她生气就能成为她的丈夫。宠溺她的国王和王后在全国宣布公主的决定，之后来到王宫编造谎言的人就多的和天上的小鸟还要多。
猫的故事猫的故事初二实用篇八
谈起韩信，人家都非常熟悉，他是我国古代杰出的军事家，他作为统帅带领汉军打垮了项羽-楚霸王的强大的武装力量，为刘邦统一天下，建立汉朝立下了大功，因而被封为楚王。
汉高祖刘邦在几年后，听信有人上书说韩信居功自傲，要谋反.刘邦对韩信早就有顾忌之心，为防止韩信造反、因而就设置圈套.将韩信抓了起来。不久，刘邦又又赦免了韩信，但是撤掉了他的王位，只给一个淮阴侯的封号。
韩信知道刘邦嫉才忌能.心中闷闷不乐.于是经常托病不去朝见皇帝。
这是司马迁《史记。淮阴侯传》里的一个故事，后人广为流传。
【大道理】从这个故事，我们可以得到许多方面的启发：第一，一个好的将军能带领千军万马，气吞山河，必然会获得成功，取得胜利。第二。要像刘邦那样统帅和指挥将领们，这是帅才，而前者是将才。在网络销售中，帅才和将才都是非常重要的，是编织网络的两类重要的人才，不可偏废。