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春雨蒙蒙地下（模板21篇）篇一
《春雨蒙蒙地下》这首歌曲的曲调既抒情又形象，其中运用了具有动感的多种切分节奏和弱起节奏，使旋律更加舒情优美，两声部三度音程的运用加强了春雨和声的效果，很好地体现了春雨的美。在教这首歌曲之前，我想：学生唱这首歌一定会很好听。教过之后，大大出乎我的意料。问题出在哪里呢？我左思右想，难道是导入时没引导好，学生没能进入歌曲情境？原先的导入是这样的：春天里的“春光明媚”是一种天气的现象，天气不可能是永远“春光明媚”的日子。
于是我重新设计了“导入”，苏霍姆林基说过：“儿童是用色彩、形象、声音来思维的。”针对这一特点我创设“春天”这一情景，提供给学生具体生动可联想的音乐环境，充分调动了学生的学习兴趣，激发了学生对音乐的好奇心和探究愿望。因此我将关于春天的各种自然景观编制成多媒体课件，在黑板上画了柳枝、春雨、小草、小鸟、小花等，并配上《渴望春天》的音乐，让学生一走进教室就被山明水秀的大自然昂扬旺盛的生机所吸引，营造和谐学习氛围，把他们带入悠闲自得，心旷神怡的审美情境之中。上课开始，我声情并茂地说：“同学们，春天到了，万物复苏了，大地披上了绿色的外衣，朵朵鲜花竞相开放，这一切都离不开雨水的滋润。”通过亲切的话语，拉近了师生间的距离，再配合多媒体动画，自然过渡到让学生欣赏春雨，使学生被绵绵的春雨所吸引。在我的启发引导下，学生情不自禁地朗诵起有关春雨的小诗。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”等诗句，学生完全沉浸在春雨的意境中，这时让学生说春雨的感觉，便不知不觉引入了新课，学生的学习欲望得到激发，从而为新课打下良好的基础。
在实践之后，我觉得这样的导入能让学生形成一种积极参与的精神状态，歌唱时也更富有感情。但不足的是，这样的导入所占的时间稍多了一点，以至于后面的歌曲教学显得有点参促。
春雨蒙蒙地下（模板21篇）篇二
我从梦中醒来，听见窗外淅淅沥沥的声音，莫非是下了春雨，细细听来，果然是!我不禁一阵欣喜，好久没有下过雨啦，天气异常的干燥，田里的麦苗急需一场透雨的滋润。听说，有的正在浇灌麦田，这下，能节省不少的劳力和钱财啦!我默默的祝愿着，春雨呀!你就痛痛快快的洒落吧!趁着这夜色，在人们的恬美的梦境里，“随风潜入夜，润物细无声。”那些干涸的`土地，将会变得湿润酥软，万物生发的速度会更加快速。“好雨知时节，当春乃发生。”对于形容这场及时的春雨，是再恰当不过了。
天色渐渐的变亮，雨点继续淅淅沥沥的飘落，打开门窗，一阵清凉扑面而来，空气中氤氲着雨丝的清新芬芳。我顾不上晨曦的春寒料峭，一下子扑到雨帘中，仰头让雨点去沐浴我的脸颊，雨点渗进我的嘴里，甜甜的、润润的，真是惬意。只见细雨密密的斜织着，笼罩在屋檐上，升腾起一层朦胧的轻烟淡雾。那些高高伸展的杨树枝桠上，满布着椭圆形的叶芽，正在沐浴着细雨的浸润，微风轻拂，枝桠颤动，多像感谢这场春雨的恩赐呀!
再看院子里，那十棵正在抽出新叶的月季花，一夜之间，叶片伸展开了许多，小小的叶片红红的，受到这场春雨的洗礼，不久的将来，叶片间将会孕育出一个个透红的月季花蕾。再看两棵海棠，花蕾已微微的绽开，晶莹的雨滴挂在枝条上，闪闪发亮。再过几天，花蕾定会变成一朵朵娇媚的俏海棠。
这蒙蒙的春雨氤氲着诗情，这春雨蒙蒙幻化成恬美的意境。
更多。
春雨蒙蒙地下（模板21篇）篇三
《春雨蒙蒙地下》是五年级第一课《春景》里的一首学唱歌曲。歌曲细腻流畅的曲调，描绘了绵绵的春雨，使冬眠的万物复苏，也隐喻着春雨滋润着少年儿童的心田。这首歌以景抒情，情境交融，纯朴而富有诗意。
为了让孩子们能够用优美、抒情的声音，抒发对大自然的赞美之情，充分感受歌曲的情绪，除了介绍音乐知识切分音和弱起小节及特有的象声词外，我把重点放在了歌曲的学唱上，特别是一字多音的乐句。通过多次聆听、分乐句视唱，孩子们很快就能够完整地演唱旋律了，而且唱得特别通顺、流畅。这样我就趁热打铁让他们跟着音乐小声跟唱歌曲，然后跟伴奏演唱歌曲。练习多遍后，他们的歌声已经让我陶醉了。为了听一下他们掌握的程度，我就让他们分组清唱歌曲。这下问题来了，我认为最简单的地方，应该是唱得最好听，最准确的（因为只有一个字“啊”），可大部分孩子都没有唱准。这样只好又返回去进行了多次教唱，才算唱准确了。
课下，我进行了反思：在孩子们视唱练习时，我自己认为这个地方比较简单，所以让他们练习的时间较短，没有像其他的乐句一样，反复视唱，就导致跟音乐演唱和清唱不一样的效果。在今后的教学中，备课更加细致，教学更加严谨，不能把自己想当然的想法，强加在学生身上。使得师生都能在宽松、愉悦的环境下，快乐学习。
春雨蒙蒙地下（模板21篇）篇四
单元下来，发现本册中的歌曲，对学生掌握拍号，拍子及时值都有了更高的要求。
这首歌曲中，出现了几处切分节奏。要求学生认识的切分节奏本课中列出了两种。其中一种大切分节奏，在上学期我已经提到过。在聆听歌曲的时候，我就要求学生着重注意这个节奏，并能拍打。且能注意切分节奏中强弱的不同，体验强拍。又因为学生对于学过的音乐知识，往往很快就忘记了，所以尽管对于2/4拍子已经在上个学期讲过，但还是有复习的必要。
在学生的学唱过程中，我发现学生对连音线的把握还不是很好，不能很好地把握时值。整首歌曲中，几乎所有的班级都出现这样的问题：春雨蒙蒙地下中的“下”字是个一字多音的现象，且其中也是用连音线与圆滑线相结合的。因而每个班级都唱不好。归根结底，是对拍数，或者说时值的把握不好。整首歌曲的学唱其实并不难，难就难在歌曲情绪的表现，比如歌曲最后“刷刷”，四个词是由mp.到。pp。
总的而言，歌曲中需要从头教起的东西很多，对于音乐知识的经常复习也是必要的。
春雨蒙蒙地下（模板21篇）篇五
“春雨蒙蒙地下，啊，春雨蒙蒙地下，刷刷刷刷，刷刷刷刷，刷刷刷刷，刷刷刷刷......”这首《春雨蒙蒙地下》呼唤来今年的第一场雨。
“滴滴答答”的下雨声惊醒了沉睡的我，我拉开窗帘，看见外面的雨像串串珠帘挂在我家窗外一般。楼下的小花小草都探出头来张望，雨滴落在上面仿佛是一颗颗珍珠在上面滚动。雨滴落在树上，发出“刷刷”的响声，仿佛在说：“好雨，好雨，真是解渴呀!”
田野里，麦苗升着懒腰，打着哈欠，贪婪的吸着雨水。油菜花在雨中摇摆着身子，似乎在跳舞，似乎在对春雨姐姐跳舞。农民伯伯笑眯眯地看着这连绵的雨，竖起大拇指，赞不绝口：“这雨来得真是时候呀!”
校园里，同学们撑着一把把的雨伞陆续来上学，这一顶顶的雨伞像一朵朵盛开的鲜花，有粉红的，有纯白的，有淡紫的，有青绿的，有瓦蓝的.......真是五彩缤纷，鲜艳夺目!
“春雨蒙蒙地下，啊，春雨蒙蒙地下，刷刷刷刷，刷刷刷刷，刷刷刷刷，刷刷刷刷......”歌儿一直在我们耳边唱着!
春雨蒙蒙地下（模板21篇）篇六
“淅沥沥，淅沥沥”春天的使者——春雨，又开始了她的演奏。蒙蒙的细雨飘飘悠悠的落下来，落在窗户上，又细又长，就像一条条细丝，给窗户蒙上一层晶莹剔透的面纱。落在桃林里，唤起了桃树的笑脸，飘在柳树上，染绿了柳条……。
你瞧，那雨中的小花，个个迎着春雨绽开了笑脸，缤纷的小花朵朵都精神饱满，吮吸着春天的甘露，在春雨的滋润下，争芳斗艳。
再瞅瞅那池塘边的柳树，个个高大挺秀，又细又长的柳条被顽皮的春风吹得荡来荡去，在春雨中显得更加嫩绿。好像可爱活泼的小姑娘在春雨中翩翩起舞，向人们展现她那婀娜的舞姿，妖娆的身材。
看那远处绿油油的一片，走进一看，原来是郁郁葱葱的小草在汲取春雨的营养，顶着春雨茁壮成长。你们瞧，那小草棵棵挺起了腰板，精神抖擞好像在等待着风雨的考验。
在荡漾着微波的池塘中，池塘守卫者——青蛙。随着春雨的伴奏，“呱、呱、呱”地开始了演唱，给七彩的春天添上了华丽的一笔！
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春雨蒙蒙地下（模板21篇）篇七
《春雨蒙蒙地下》是影片《绿色钱包》中的一首插曲。曲调细腻流畅，描绘了绵绵的春雨，使冬眠的万物复苏，也隐喻着春雨滋润着少年儿童的心田。这首歌以景抒情，情景交融，纯朴而富有诗意。歌曲为2/4拍，宫、徵交替调式，一段体结构。
在教学时，前面的铺设与设计都还能吸引住学生，也能把学生带领到歌曲蒙蒙细雨的氛围中。导入部分我设计了一个节奏游戏，激起学生的兴趣，并让学生在与老师的节奏互动中建立恒拍，初步感受切分节奏。在接下来的环节中，我设计了完整聆听歌曲两次，通过两次不同形式的聆听，对这首歌曲有一个初步的感受。一次是认真的用心去感受，并引导孩子展开联想，说一说，这是一个怎样的春天，你都看到了怎样的画面？虽然进行了二声部合唱训练，但孩子们的表现并不好，声音不统一、声部不明显、节奏跟不上，虽然最后能够把这首歌曲完整的演唱下来，但却没有了歌唱的激情。
要注重学生的音乐感受，特别是内心听觉，本着循序渐进的原则，为学生学会歌唱而服务。让学生亲身参与到歌曲中，在多次有效聆听的过程中解决歌曲的.难点。
春雨蒙蒙地下（模板21篇）篇八
严冬有寒冷，金秋有凉爽，盛夏有炎热，我喜欢春天的温柔，更喜爱洗尽残冬斑斑痕迹的蒙蒙春雨。
小草吮吸着琼浆似的春雨，绿得含烟滴翠仿佛一块无瑕的绿毡，轻盈地跃然地上。河边的杨柳在雨中卖弄轻盈的舞姿，每一根枝条都泛着嫩绿。花儿也按捺不住膨胀的激情，在春雨的激励下一片、二片地绽放，这里粉蕾皎皎、莹洁无瑕，那里玉蕊楚楚、含露吐英，尽情装扮雨中的春天。辛勤的农民在雨中吆喝着水牛，播种着希望，一年之计在于春。两只活泼可爱的小燕子在雨中轻捷地飞来飞去，裁剪着烟雨织成的雨帘，好一幅“微雨燕双飞”的风景画。
润物无声的春雨，轻吻着河面，小河便害羞地荡漾起圈圈波纹，呢喃起雨的柔情。我心静雨中，张开双臂拥抱充满诗情的`雨意，秀发上，睫毛上，水珠落下一滴，二滴……碎了。
“下雨啦，谁家宝宝不要啦……”三五位放学回家的孩童，一边跳着，一边唱着，古老的歌谣在春雨的洗涤下，响亮地弥散在空中。韵馨的春雨在孩子们的酒窝里奏出轻快的旋律，那是没有音符的天簌之音。孩子们的笑容格外的灿烂。
望着这心旷神怡的景象，听着这美妙的旋律。我想：春雨给人以生机和希望……。
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春雨蒙蒙地下（模板21篇）篇九
《春雨蒙蒙地下》是小学第十册第一单元中的歌曲，教学目标要求学生：1、能有表情地演唱这首歌曲。2、能用沙球创设意境为歌曲进行伴奏。本节课的难点是：有表情地演唱歌曲。由于我们的学生平时喜欢大声唱歌，“怎样才能达到教学的要求和效果呢？”这是我课前反复思索的问题。
上课铃声响了，在同学们的课前静息中，我一改常态，深情并茂地朗诵起歌曲歌词，同学们都情不自禁地和我一起吟诵起来，兴致极高。这时，我就和同学们一起分析体会这首歌的'内容和意境。于是我再继续巧设问“春雨是怎样的下呢？”学生经过讨论得出“春雨是细无声地下、蒙蒙地下！”，这时我抓住“蒙蒙”一词，紧紧地引入课题。紧接着我让同学们用象声词来模仿春雨“唰唰唰唰”地声音，然后再列举出大雨“哗啦啦”的声音与之进行对比，让学生充分地认识和巩固歌曲中春雨的唱法，最后我推出新型的师生合作学习的教学方法：“我边弹伴奏边有感情地演唱歌词，学生接唱春雨唰唰唰唰的声音。”利用音乐弥漫性的特点和这种全新的学习方法，即让学生熟悉了音乐，又轻松地让学生掌握了轻声模唱的习惯。继而我要求学生记住并用这种感觉歌唱全曲，以此来表现春雨蒙蒙地下的感觉。经过这样的处理，学生演唱得非常地轻、非常地齐、非常地美，达到了理想的效果，轻松地解决了本课地难点。
课后心得：通过这节课地学习，让我深深地体会到“教无定法，教学有法”的教学思想。我们教师在教学过程中只要勇于思考、探索，创新性进行教学，往往会收到意想不到地教学效果。
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春雨蒙蒙地下（模板21篇）篇十
又是一年柳绿花红，大伙儿都说春天是暖融融的，细雨是蒙胧的，连教材内容里也是那麼说的。但是我觉得20xx年的春季为何还迟迟不来，有的地区乃至仍在降雪，来看20xx年的春季好像还陷在冬季的怀里里，缓但是劲来呢、一个星期又快过去，早晨很早的醒来时，人体生物钟的功效害我尽管困，但還是活生生站起来做作业了。工作写了一半，往窗前一看，哈？原先下雨了，哗啦哗啦的，令人听得心里烦躁着。算了吧，总之在家里也是无趣，撑了把伞，走，玩去。
菜场边上全是绿油油的一片草地，看见很舒服，踩在脚底想来也会很舒服吧，那么惦记着也付诸了行動，脱了鞋，脚踩在草上舒适无比。不清楚什么时候，隔壁的邻居的小巴狗也跑了回家，趁我毫无防备的状况下舔了我的脸。哎，作为色女的我都没去摆饰它，小样儿，它倒好自身先来吃我水豆腐了呢，我也在想我真是红颜祸水啊，连小狗都抵不住啊，都要来色我下，呜呜，简直只小色狗啦！
沿着田里小路一直往里走，听到了一阵淙淙的流水声。靠近一看：哇！一条清亮的小水沟，还能够认清下边的土壤呢！看，一只小虾米在水里逆向行驶，呼呼~好可爱啊！！在温州市这一工业生产之都见到那么清亮的水時间很难能可贵的事。尝试用脚蹚了蹚水，好凉吖。
再向前走，有二颗桃树分隔了橘树地，。但是我好像来的并不是情况下，这一时节的桃花运都一些败北了，给人一种颓丧美的视觉效果反映。橘树也没结橘子，我是什么都没吃到、一说到吃，咱就很感兴趣，但是呢，就没有吃，哎！这类橘子在温州市称为瓯柑，每两棵瓯柑中间还参杂得种了些蔬菜水果，真可以说一地双用呢！
离开了那么久，都没有感觉到春雨蒙蒙的诗意，都没有春雨贵如油、春雨润如酥的觉得。
春雨蒙蒙地下（模板21篇）篇十一
呵，一场如烟似雾，笼罩万物的春雨降临了，苏醒了的大地睁开欣喜的眼睛，无声地享受着春雨的滋润。雨雾，雨丝湿了山，湿了房顶的饮烟，也湿润了人们的心田。我倚在窗前，接受春雨的爱抚，凉丝丝的雨中散发出泥土的清香。呵，真好，新年竟是在这场春雨的小洗礼中到来的。窗台上那盆玫瑰枝头上已长出了片片新叶，一个小小的，包得紧紧的`花蕾已露了出来，春雨染青了它们。
春雨蒙蒙地下（模板21篇）篇十二
蒙蒙春雨丝丝情，莫道人生春不逢。枝上春花又满树，但求一朵为春红。
——题记。
南方的早春，这个时候都是雾蒙蒙的，去年是这样，今年还是这样。已经好些天了，整个天空都是灰色的雾霭，飘落的细雨比牛毛还细。肉眼很难看见雨丝的飞扬，然而实实在在的是，地上这里湿一片，那里湿一片。
广东不下雨的这个时候，天气是很暖和的。一连几天这个样子，刚刚除下的毛线衣又穿上了。元宵一过这边的工厂基本上都要开工了，前几天冷清的样子一改常态。越来越多的人又回到了多年工作的这里，路上不断有行人经过。
在这样细雨纷飞的季节，最容易触动心灵深处干枯的领地。蒙蒙细雨丝丝情，何处人生花满天。立春早过，雨水多雨，春雨润情。
一年四季都有丽影的黄槐花依然可以捕捉它的芳姿。美丽异木棉的花朵几乎已经在冷冬落尽，纵使在这个早春还可以见到它的样子，也已经是残身零核不忍再看。旺了一个冬季的紫荆花势头十分至少还有三到四分热度，美丽的颜容依然俏皮。
这个时候，最醒目的要数红干层了，一朵朵红艳艳的花丝毛在柳条纤纤的长手枝头摆动。（红千层是一种南方的柳树花，秋冬季的品种呈树枝状，春季的略呈线柳状，长长的细枝条，枝头花朵的花瓣呈针形、大红，密密麻麻，数目多且一层一层成千上万，故名红千层）晃来晃去，象穿红衣荡秋千的少女，美极了，撩动多少人的心潮。
去年花下思君容，转眼又春仍不逢。年年相思长夜泪，江水滔滔隔山重。天上的细雨滋润着春天的万物，各种花草树木都在贪婪地吸取着春雨，无论春雨再怎么湿润，却始终无法飘进我干枯的心田。
多少个日夜，我一直渴望着远方魂牵梦绕的人能来到身旁。感情在这个世界上是没有人理得清楚的，任何人都有追求感情的权力。能不能拥有，是否可以擦出闪亮的火花，又是另外一回事。从一开始的窃喜、兴奋到慢慢的茫然、失落，我渐渐明白了许多以前不曾明白的话语。一段感情，并不是光有两颗坦诚真挚的心就可以的，社会背景、经济状况、距离这些都很重要！
想想自己曾经象个孩子一样粘着别人，总希望每时每刻，喜欢的人都可以陪着自己。想起时一个电话、一个短信随叫随到。然后两个人天南地北、海阔天空、甜言蜜语、打情骂俏。然而，现实的生活远远不是这样，遥远的距离，各自的家庭都是横隔在彼此之间一道永远无法逾越的鸿沟。
从没有后悔与触动心灵深处的那道声音相遇，虽然不曾相见。那是我听过这个世界最美的天籁之音，如山风拂林、如清水洗石、如春雨润地。每当听到来自遥远的声音时，都会泪湿眼眶，心也跟着象春雨一样潮湿起来。我知道，要听到这个声音是多么的'困难！一次又一次的渴望，渴望变成奢望，慢慢的就成了失望。就象干燥的秋天永远落不下春天的细雨一样，心也被失望渐渐烤成夏日的焦土，干裂。
你说，今年木棉花开的季节来看我。去年秋天听到这个消息，谁都不知道我高兴成什么样子。虽然日子还长，我依然每天踮起脚尖朝天边眺望。我不敢放过每个日子，生怕你是乘云朵突然从天而降。等呀等，盼呀盼，盼过多少个日子。鸿雁南飞，霜染秋枫，树上的紫荆花又笑了一个冬季，那一朵朵象征你的腊梅又在白雪的融化中渐渐隐退了身影。南方的柳树开始露芽长叶，红千层早已红遍了这片热土。木棉树光秃秃的高大身子开始红色、橙色的花朵打扮。
你会来吗，真的会来吗？我渴望着与你相逢，在高高的木棉树下，牵着手一起数满天的花朵，听你的声音象春雨滋润干枯了整个冬季的大地一样流过我凄苦的心田。这一生，只要能有一次机会那怕只是让我看看你，就只是看看你站在我的面前，我也就知足了。
春雨还在飘，飘落的姿势越加肆无忌惮。劲头更足了，河面上泛起薄薄的暖汽雾，远处的锦屏山浓雾缭绕，半山腰的观音寺已完全笼罩在雾雨的迷烟里。不知道许的那个愿是否也被笼罩了。近处的榕树，大叶榕、细叶榕、落叶榕都被春雨潮湿了满树的叶子，地面不平的低处已经有了积水。我心中没有抚平的地方也是思绪满腔，我知道现实只是一场美梦，我的心只是今天被春雨潮湿了一地的思念。
春雨蒙蒙地下（模板21篇）篇十三
春天来了，雨淅淅沥沥地下个不停，时大时小，时快时慢，滴滴雨水都浸透到了人们的心田里，使人捉摸不透。
春天到了，一朵朵向人们绽放微笑的桃花开了；春天到了，在天空中尽情翱翔的鸟儿归来了；春天到了，树木也换上了一套绿绿的外衣；一排排的雨点像绣花针，飞快地洒向地面，一串串的雨点，又好像无数珍珠，编织成宽大无比的珠帘，整个城市都被笼罩在烟雨之中。
我走在上学的路上，只见行人们都撑着雨伞。那伞好像一只只彩色的大蘑菇，又好象一朵朵姹紫嫣红的花朵。四面八方飞来的伞花聚集在宽敞的人行道上，汇成了伞流，好像五彩缤纷的小溪在流动。那骑着摩托车的人们身上批着各色各样的雨衣，红的、蓝的`、绿的……真是色彩斑斓，令人眼花缭乱。一阵风吹来，雨衣随风起舞，时起时伏，像是在争奇斗艳，飞舞飘展。
春雨越下越大，她像一个个胖乎乎的小娃娃，圆点不住地往下落；她像母亲的乳汁，哺育着世间万物；她又像一位伟大的音乐家，不停地为我们演奏者美妙的乐曲。
春雨，滋润着世间万物，使大自然万物复苏。我爱这雨，尤其是春雨！
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春雨蒙蒙地下（模板21篇）篇十四
春雨蒙蒙“沙沙沙”雨点从白云妈妈的怀抱中蹦了出来，急切地投入了大地的怀抱，春雨的悄然到来让万物瞬时萌发。手中的雨伞撑出了自己的一片天地，让整个春天变成五颜六色的。不甘落后的风跑了出来，趁机用锋利的爪子划伤了春雨的脸庞，一滴雨落进了我的手心，渗进我的心田，噢，原来春雨的代名词是冰凉。春雨宛若一个楚楚动人的姑娘，羞羞答答，没有风驰电摩的速度，也没有焦灼、狂躁的秉性，它只是温柔而下，融入你的灵魂，编织着你的.浪漫。
春雨落在了树梢上，顺手采下一片嫩叶，放在鼻尖，轻嗅一片清香，似有似无，放在舌尖上，轻舔一片清凉，碎骨倾魂。春雨落在池塘里，小鱼立刻从池底探出头来，张着可爱的“o”型嘴，轻轻地吮吸着春天的甘露。春雨落在田野里，融化了冰雪。大树恬静地释放着清新；小草摸着脑袋换衣服；麦苗摇着身子欢迎；土壤将千年惆怅甩在脑后。春雨落在……春雨像精灵一样涤净了天空，洗净了城市，也浣净了我们的内心。春雨，播种着真挚的情、无私的爱，勾勒出一片万紫千红的希望图。
春雨蒙蒙地下（模板21篇）篇十五
呵，一场如烟似雾、笼罩万物的春雨降临了，苏醒了大地的复苏。它不仅滋润了大地，还滋润了人们的心田，让炎热的夏日有了凉爽的气息。
它开始无息的下着......
我倚在窗前欣赏着这清新而又绵绵的细雨，它很多变，不一会儿，又开始“哗哗”的下起来了，接着，就打起了“隆隆”的闷雷，真是“雷声大雨点小”啊，雷声使雨滴变得越来越小。我静静的欣赏着雨后的场景，凉丝丝的雨中散发出泥土的清香。
窗前放着的那盆仙人掌，身上沾满了雨滴，远远望去。就像它的身上挂满了珍珠一样，美丽高贵，美丽的春雨使它的刺越长越长，这让它更加骄傲了。
春雨洗净了大自然尘埃的，让世界万物都变的更加鲜“绿”，更加妖媚。不知是渴望还是企慕，我真想拥有这点“绿”，一点点......
下吧，春雨，大自然将因你而充满生机；下吧，春雨，你可知道，我们曾怎样急切的呼唤你。
春雨蒙蒙地下（模板21篇）篇十六
蒙蒙的春雨向大地飞洒着，它像春姑娘飘过的纱巾，拂过大地；他像春天的使者，来到人间；它像一位魔术师，让世间万物充满了生机。
春雨落到地上，草地一下子变了。原本无精打采、枯黄枯黄的小草摇身一变，挺直了腰，变成了青色。原来，是调皮的春姑娘用画笔把雨丝染成了青色，青色的雨丝落到草丛里，染青了小草。
春雨来到了花园里，花儿喝了甘甜的雨水，也变了。有变成了紫色的，那是紫荆花，在向春姑娘招手；有的变成了红色的，那是杜鹃花，在向春姑娘致敬；有的变成了粉红色，那是桃花，在向春姑娘微笑；有的变成了白色，那是梨花，在为春姑娘鼓掌它们对着春姑娘说：“春天春天我爱你，就像老鼠爱大米！”春天可真美！
春雨飞到柳树上，它看见春雨来了，立刻摇起了它那又长又细的辫子，它弯下腰，贪婪地吸着雨水，它喝足了，细长的辫子上抽出了黄绿眉眼的芽，好奇地看着一切。
春雨来到小溪里，小溪变了，奏出了一首优美动听的曲子来欢迎她的到来。你听：“叮咚、叮叮咚咚、哗哗不一会儿，小溪就换上了一件透明的衣裳。原来，春姑娘交给春雨一件衣服，让它交给小溪，小溪就变成透明的了。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”春雨是春姑娘撒下的希望的种子。她摇晃手中的彩笔，把世间万物描绘得五彩缤纷。
春雨蒙蒙地下（模板21篇）篇十七
“沙沙沙”雨点从白云妈妈的怀抱中蹦了出来，迫切地投入了大地的怀抱，春雨的悄悄到来让万物刹时萌生。
手中的雨伞撑出了本人的一片天地，让全部春天变成色彩斑斓的。不甘落伍的风跑了出来，趁机用锐利的'爪子划伤了春雨的脸庞，一滴雨落进了我的手心，渗进我的心坎，噢，本来春雨的代名词是冰冷。
春雨宛若一个楚楚动听的姑娘，羞羞答答，不风驰电摩的速度，也没有焦灼、狂躁的秉性，它只是温顺而下，融入你的灵魂，编织着你的大话西游新手序列号http://,浪漫。
春雨落在了树梢上，顺手采下一片嫩叶，放在鼻尖，轻嗅一片幽香，似有似无，放在舌尖上，轻舔一片清凉，碎骨倾魂。
春雨落在池塘里，小鱼立即从池底探出头来，张着可恶的“o”型嘴，微微地吮吸着春天的甘露。
春雨落在原野里，熔化了冰雪。大树安静地开释着清爽；小草摸着脑袋换衣服；麦苗摇着身子欢送；泥土将千年惆怅甩在脑后。
春雨像精灵一样涤净了天空，洗净了城市，也浣净了咱们的心坎。春雨，收获着诚挚的情、忘我的爱，勾画出一片姹紫嫣红的盼望图。
春雨蒙蒙地下（模板21篇）篇十八
午饭后，天空下起了淅淅沥沥的小雨，这是入春以来的第一场雨。
上学的路上，空气格外清新，路面像洒水车刚刚洒过水似的，令人心情非常舒畅。
第二节课后，雨越下越大，雨点像一颗颗断了线的珍珠，从天而降。
我爱这春天的蒙蒙细雨！
春雨蒙蒙地下（模板21篇）篇十九
又是一年柳绿花红，大伙儿都说春天是暖融融的，细雨是蒙胧的，连教材内容里也是那麼说的。但是我觉得20xx年的春季为何还迟迟不来，有的地区乃至仍在降雪，来看20xx年的春季好像还陷在冬季的怀里里，缓但是劲来呢、一个星期又快过去，早晨很早的醒来时，人体生物钟的功效害我尽管困，但還是活生生站起来做作业了。工作写了一半，往窗前一看，哈？原先下雨了，哗啦哗啦的，令人听得心里烦躁着。算了吧，总之在家里也是无趣，撑了把伞，走，玩去。
菜场边上全是绿油油的一片草地，看见很舒服，踩在脚底想来也会很舒服吧，那么惦记着也付诸了行動，脱了鞋，脚踩在草上舒适无比。不清楚什么时候，隔壁的.邻居的小巴狗也跑了回家，趁我毫无防备的状况下舔了我的脸。哎，作为色女的我都没去摆饰它，小样儿，它倒好自身先来吃我水豆腐了呢，我也在想我真是红颜祸水啊，连小狗都抵不住啊，都要来色我下，呜呜，简直只小色狗啦！
沿着田里小路一直往里走，听到了一阵淙淙的流水声。靠近一看：哇！一条清亮的小水沟，还能够认清下边的土壤呢！看，一只小虾米在水里逆向行驶，呼呼~好可爱啊！！在温州市这一工业生产之都见到那么清亮的水時间很难能可贵的事。尝试用脚蹚了蹚水，好凉吖。
再向前走，有二颗桃树分隔了橘树地，。但是我好像来的并不是情况下，这一时节的桃花运都一些败北了，给人一种颓丧美的视觉效果反映。橘树也没结橘子，我是什么都没吃到、一说到吃，咱就很感兴趣，但是呢，就没有吃，哎！这类橘子在温州市称为瓯柑，每两棵瓯柑中间还参杂得种了些蔬菜水果，真可以说一地双用呢！
离开了那么久，都没有感觉到春雨蒙蒙的诗意，都没有春雨贵如油、春雨润如酥的觉得。
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春雨蒙蒙地下（模板21篇）篇二十
春天刚到，春雨已经迫不及待地落下来洗涤人间了。
雨中的景色一直是天下一绝，这些天来一直都下着蒙蒙细雨，这可是观景的大好时机呀！今天课间，我走到操场旁边，欣赏这雨中美景。
密密麻麻的细雨，纷纷从天上飘洒下来，大地弥漫着一层厚厚的雾气。中间偶尔在几颗稍大的雨滴，滴落在小水池里，激起几圈小小的波纹，转眼间便消失了。但雨滴却得以融入水的大家庭里，很久都不会干涸。
大榕树也是雨滴“跳伞队员”的降落点，它们轻盈地落在叶子上，给榕树饱饱地洗了个冷水澡，原本暗绿的大榕树，现在换上了一套满眼绿色的新衣，就像一把新买的大伞一样。走到树底下，好像有一股寒气笼罩着我，树上不时有雨滴滴落下来，滴在我的鼻尖上，衣领里，冰凉冰凉的，让人感觉神清气爽了许多。
竹林洗了个澡，细雨慢慢地在竹叶上汇成一颗颗饱满的雨滴，它顺着叶脉流了下来，晶莹剔透。一些枯黄的叶子经过雨水的洗涤，也变得金黄闪亮起来了。一些雨水顺着躯干一直流到竹根，滋润着根部的一些新竹芽，嫩嫩的竹芽也慢慢张开了，就像等待着竹妈妈给它们提供营养一样，让它们快长快大，把学校装扮得更加生机勃勃。
学校的草坪在春雨的滋润下，一根根鲜嫩地新芽在地下伸伸腰肢，慢慢探出了脑袋，它们似乎也要赶着出来和我一起欣赏这雨中的春景。
在操场上抬头仰望着天空，让细雨飘洒在脸上，我深深地吸了一口气，这经过春雨洗涤过的空气，是那么湿润，那么清新。
一场春雨，让万物复苏；一场春雨，让大地生机勃勃；一场春雨，让我的心情和大自然一样，焕然一新。
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春雨蒙蒙地下（模板21篇）篇二十一
当小溪又开始潺潺流动，当小燕子又飞回来，当棉衣被放入衣柜，当人们又换上了轻薄的衣服……春天又来到了。人们常说：“春之声，夏之歌，秋之韵，冬之雅。”春天的声音是十分丰富的，春雨就是其中的一种声音。
那春雨蒙蒙地下，还在土地里做美梦的笋芽儿突然被一种温柔、亲切的声音给叫醒了，“笋芽儿！春天到了！你应该出来看看外面的美丽世界了！”“春雨妈妈，我不能出来，土太硬了，我怎么顶也出不来。”“放心吧，结冰的土地已经被我浇灌的松软了，你可以出来了。”笋芽儿听了非常高兴，心想：终于能看到外面美丽的世界了！终于，笋芽儿破土而出，看到了外面的美丽世界。春雨不但唤醒了笋芽儿，还唤醒了树大叔。
当春雨蒙蒙地下，懒惰的树大叔还在睡觉，但却被一种声音唤醒了。“树大叔，树大叔，快起来了，春天又到了，您应该要长新芽了。”“哦……谢谢你。”
春雨蒙蒙地下，好比是春天的小闹钟，它准时的叫动植物们起床，让大家不错过这美丽的春天，春雨真是勤奋啊！“春之声，夏之歌，秋之韵，冬之雅。”让我们一起体验春，夏，秋，冬四季的美丽吧！
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