优秀作文是对学生表达主题和情感的独立性和深度的肯定。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范文,希望能对大家的写作提供一些参考和启示。
我最喜欢的是数学老师(热门14篇)篇一
老师,一个平凡又不平常的称呼。有人把老师赞为金钥匙的人,是他们为孩子们打开知识的宝库;有人把老师夸为春雨,春雨浇灌着千万朵鲜花,放出绚丽的异彩;有人把老师誉为塑造人类灵魂的工程师……啊!那一张张聪明、可爱的小脸,不正是老师培植出的花朵?那一道道正确的答案,不就是老师用汗水浇灌出的果实?五年多来,教过我的数学老师有四位,这几位我都很喜欢,但是我最喜欢的是上三年级时教我的韦老师。她中等身材,圆形的脸,还有着一双会说话的眼睛。她已经离开我们两年了,但她那和蔼的面庞、亲切的说话声却从没离开过我。她说话声音不大,穿得朴素、整洁……这些在我幼小的.心灵里留下了深刻的印象。每当我遇到挫折时,就会想起那她那双会说话的眼睛,注视着我,鼓励着我。记得三年级开学的三节课,因为我开小差,被站起来罚站。当时我很不服气,一时冲动,就找理由跟韦老师顶起嘴来,韦老师没有批评我很多。下课了,韦老师叫我去办公室,我一想,肯定是要批评我了。我蹑手蹑脚地走进办公室,低着头惭愧地对韦老师道歉:“对不起,是我不好。”韦老师犹豫了一下,亲切地说道:“这次我不严格批评你,是希望你以后改。”我感到非常惊讶。我点了点头,我看着韦老师,韦老师看着我,我们都会心地笑了。韦老师啊韦老师,我喜欢您。您,肩负着人民的希望,你为我们操碎了心……我永远不会忘记您的。
指导教师:吴理年。
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我最喜欢的是数学老师(热门14篇)篇二
龟。我之所以喜欢小乌龟,是因为它小小的身体却背着一个大大的壳,小小的'脑袋,短短的四肢和细细长长的尾巴,可爱极了!
我家里就饲养着这样一只小乌龟,我给它取名叫“小小”。它住在一个透明的房子里,房子里还盛有少量的水。虽然房子不大,但是它可以在房子里自由活动。它如果受到惊吓的话,就会迅速地把头、四肢和尾巴全部都缩进它的壳里去,此时它就像一个黑色的小馒头一样。我发现它的壳上还长有花纹呢,漂亮极了!就像是有人故意画上去的一样。它底部的壳体是有点向内凹陷的,大部分都是黄色,里面长着一些排列非常整齐的绿色的圆斑,看上去美丽极了!
接下来就说说我和“小小”发生的趣事吧!有一次,我把它拿出来放到地上,翻了个底朝天,想看看它是怎么样翻过了的。刚开始它一动不动,过了一会儿,它突然把脖子伸得长长的,向地面定去,尾巴也伸了出来,与一侧的前肢和后肢同时用力向另外一个方向一扬,就这样翻了过来。我感觉它翻过来还是比较轻松的。还有一次我把它放到地上,想让它出来活动活动,不一会,它就从我视线里消失了,我趴在地上找了好半天,才从沙发下把它抓了出来。我给它投喂食物的时候,我将饵料投放在水里,饵料就会漂浮在水面上,它发现食物后,它会先缩回脖子沉下水面,轻轻地游了过去,生怕把食物吓跑了。到了饵料的下方,它猛的一伸脖子,伸脖子的同时张开嘴,一口就将食物咬住后,它又会沉下水去,在它认为安全的水里享用美食。
这就是我家可爱的乌龟--——“小小”。
我最喜欢的是数学老师(热门14篇)篇三
孙老师是我的数学老师。她长着大大的眼睛,小巧玲珑的红嘴巴,再加上胖嘟嘟的脸蛋儿,就像是童话故事中的“白雪公主”。
孙老师喜欢穿高跟鞋。有一次,她穿了一件白上衣,一条牛仔裤,配了一双白色的高跟鞋,太美丽了!总之,经常能看到她更换不同样式的高跟鞋。
孙老师喜欢毛绒玩具。今天,同学金成一因为正确回答了校长的提问,得到了一个玩具熊。孙老师看到后,用商量的口吻说:“借我玩玩吧?”金成一同意了,孙老师接过玩具,忙着玩了起来。她的可爱的举动迎来许多同学的目光,孙老师好像又回到了童年时光。
我最喜欢的是数学老师(热门14篇)篇四
我的数学老师姓佘,是个女老师。她有一张圆圆的脸,大大的眼睛,长长的卷发披在肩上。平时看到她都笑眯眯的,但是一上课她就很严肃,脸上没有一丝笑容。
她是我们的班主任,对我们很温柔,很亲切。当我们表现不好时,她会说我们,严重的时候也会留几个人罚站。当我们表现好时,她就会表扬我们。她的数学课我很爱听,而且她布置的作业也很少。她的心情有时变得很快,一会儿亲切,一会儿严肃;一会儿表扬我们,一会儿又批评我们。佘老师每隔一段时间就会给我们发一些小礼品,所以我还是很喜欢老师的。
老师对我们很好,所以我要拿学习成绩来回报老师对我们的好。
我最喜欢的是数学老师(热门14篇)篇五
我最喜欢的人是我的爸爸。他有强壮的身体,大大的耳朵,黑亮的眼睛,高高的鼻梁,帅气的脸庞。他还戴着一副眼镜,好像一位博士。爸爸非常的聪明。
有一天,美术老师给我们留了一次作业,要我们画一幅静物图画。我画了一个又圆又大的太阳,几座高楼,几辆行驶的汽车。我很得意地交给了爸爸1.爸爸说:“不行呀!这太简单了。来,跟我到外面看看去。”我跟着爸爸来到外面,我看见了火红的太阳,蓝蓝的天空,能变形的'云朵,高高的山,数不胜数的大树,正在行驶的汽车……哇!这实在是太精彩了,我赶紧跑回了家,拿起画笔,赶紧画了下来。我把这幅画交给了爸爸。爸爸的脸上露出了满意的笑容。
还有一次,我和爸爸下了一场五子棋。我眼看就要赢了,可是我却走错了一步棋。爸爸占了上风。我拼命的挽救,可是还是输了。我很懊恼。爸爸说:“做事情要细心,不得马虎。一步出错,满盘皆输。”我听了爸爸的话,点了点头。
我喜欢爸爸,你就像一只蜡烛,光芒虽弱,却照耀我人生的道路。
我最喜欢的是数学老师(热门14篇)篇六
我的妈妈是一位初中数学老师,课教的很好,一直教初三毕业班。人非常聪明,可是她对家用电器一窍不通。比如看电视,不是忘记按开关,就是忘记插电源。就说今天吧:
妈妈本来要洗澡,可一放水,发现水是凉的,便打开热水器,想把水加热,就按了一下开关,可指示灯却没有亮。妈妈迷糊了:“怎么回事?”我说:“你先看看热水器里是否蓄满了水?”妈妈听了,若有所悟地点了点头,便转动了阀门。可是阀门打开后并没有听到“哗哗”的水声。“阳阳,给你爸爸打电话,问问回事?热水器是否坏了?”
听着妈妈急急的声音,我急忙给爸爸拨通了电话:“爸爸,快点回家,妈妈有事!”一会儿,爸爸便急匆匆地赶到家,一头雾水地问:“怎么了,这么急找我?”妈妈说:“热水器打开,开关指示灯不亮,充水也不行!是否坏了?”
爸爸走进卫生间,一会儿工夫便把灯弄亮了,原来妈妈没合电闸。那没水是怎么回事?爸爸一转阀门,我就听到热水器里传出“哗哗”的水声。这时再看妈妈一脸的迷惑。她指着右边一个阀门问:“不是这个阀门是充水的.吗?”这回爸爸迷惑了:“那不是管马桶的吗?这两个阀门谁管哪个你区分不开?”原来妈妈把马桶阀门当成热水器的阀门了。
嗨,你说我的妈妈粗心不粗心?
我最喜欢的是数学老师(热门14篇)篇七
你们知道她是谁吗?她就是我们大家都熟悉的”老师又转了一圈眼镜居然又回来了。同学们惊奇地说:“老师,您的眼镜真神奇。”老师笑了,我们也笑了。
我印象最深刻的是在有一次上数学课的剪一剪单元,剪小人手拉手的图案,老师在讲台一丝不苟的剪着小人,同学们也在下面很认真的看,可是真正做起来还真不简单,老师就在黑板上画了一个剪的步骤。同学们动手了,老师就逐个挨着检查,发现不会剪的,老师总是很耐心的讲解,直到我们都会剪为止。像这样的故事,还有很多很多,我相信,你看了我的作文,你也会喜欢我的数学老师的。
我最喜欢的是数学老师(热门14篇)篇八
升入三年级,我就换了新数学老师――姚老师。她中等个,不胖不瘦,扎着一个马尾辫,黑黑的眉毛下面有一对炯炯有神的眼睛。她衣着朴素,常穿羽绒服和牛仔裤。
姚老师的性格既文静又活泼。文静的是:她不太爱说话,活泼的是:给我们上课很活跃。
姚老师讲课很有耐心,每次讲课,直到我们都听明白了要点,才讲下一个。有一次上数学课,她讲的是万以上的数,有的同学听得不太明白。她就又仔细讲了几遍,直到那几个同学明白为止。
她对我们很慈祥,就像我们的母亲一样,我们都很喜欢她。
最近几天,党老师要代表山东省参加一个比赛,要在家里闭门修炼。只好由姚老师代理班主任,她关心同学,对每件事情很负责任。我很喜欢让她当我们的班主任。
我最喜欢的是数学老师(热门14篇)篇九
是白老师。她中等个子,一头长发乌黑发亮,眼睛如同珍珠,非常明亮。
白老师的眼睛还会“说话”呢!上课了,如果我坐的不端正,老师就会盯着我,似乎在提醒我说:“注意姿势。”我不敢举手了,老师向我投来鼓励的目光,好像在说:“你能行。”当我大胆的回答完问题后,老师的眼睛充满笑意,好像在说:“你真棒!”此刻我的心里像吃了蜜一样,甜丝丝的。
白老师教给了我无数的知识,这些知识,犹如春雨点点,滋润着我。我爱你!老师!
我最喜欢的是数学老师(热门14篇)篇十
是孙老师,孙老师是一名男教师,30来岁,短短的头发,高高的鼻梁,翘起的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴。
同学们也都非常喜欢他。
孙老师有一个优点,就是讲课讲的很好,娓娓动听,我们也仿佛身临其境。孙老师上课爱讲笑话,以经常逗得我们哈哈大笑,他说这样能提高我们对学习的兴趣。他还给我们讲一些道理,我们听着比听故事还要入迷,老师说:“一寸光阴,一寸金,寸金难买寸光阴。”意思是说时间过去了就不能再回来了,所以我们要珍惜时间,老师还说过:“少小不努力,老大徒伤悲。”意思是说小的时候有机会学习但却不努力学,到老的时候就会后悔、掉泪,小时候为什么不好好学。老师讲过的道理很多,我都一一记在心中。
孙老师特别关心同学。有一次,晚上下学了,不知怎么的,刘根丹同学的手被门挤了一下子,鲜血直流。老师知道后,顾不上天黑就马上领着她去医院。
其实像这样的例子太多了,我都不能一一例举,我们班大部分同学都是住校生,我们的健康多亏了孙老师的关心,孙老师多像一位慈祥的妈妈呀!
啊!孙老师真好,我喜欢孙老师!
我最喜欢的是数学老师(热门14篇)篇十一
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句诗用来形容老师最贴切不过了。如果我是大海上漂驶的船只,那便是那为我指引方向的灯塔;如果我是地里的一棵小苗,那她就是助我茁壮成长的太阳;如果我是无私的蜡烛,那她就是在蜡烛燃烧之前所牺牲的火柴,她比蜡烛更无私。
那中午的太阳似滚烫的火球尽情释放着自己的光和热。我从天津转回,落下了二个月的功课,对考试是无限的恐惧,对课堂是不言而喻的陌生。自己仿佛在一间小黑屋中,但“终于”“终于”有一双“翅膀”推开了这扇门,那光和热唤醒了我沉睡的内心,湿润了我绝望的双眼。您每次都按时坐在办公室,帮我补课,那时间是您宝贵的中午休息时间。您上了一上午的课,望着您疲倦但又炯炯有神的双眼,凝叶着您的孜孜不倦,语重心长的指导,我的热泪在心中在眼里打转。您用太阳一般的热情温暖我的心灵。
那汹涌澎湃的海潮之上有一崴严得灯塔指导着它的船儿们避开暗礁,指明方向。那几日我老在您的课上走神精神不集中,您为我留足面子,在课堂上左忍右忍,始终不点我名。“终于”又一次“终于”您忍无可忍找我谈话,您疲倦不堪的嗓子也许已经不能工作了,但您还是强忍疼痛用沙哑的嗓子批评教导我。凝视着您的眼睛,它充满了三分恨铁不成钢的怒意;三分期待、鼓励之情;三分迫切想要帮我之意和一分失望的伤心。那平凡而普通的灯塔也许是您最好的象征。
一根燃烧的火柴在雨中熄灭,发出袅袅黑烟,蓦地,我想起了您。那次你送我回家,恰天下大雨您打开唯一的一把伞与我并肩而行,“老师您的伞打歪了,您会淋湿的。”您默而不语,微笑着与我前行。望着您的衣服一点一点变湿,我心中的一股酸水喷涌而出,您对我实在太“好”了,也许“好”不能形容您对我的爱,但这个词是最普通最平凡的。这个词正如您一样:平凡而又伟大;普通而又默默无闻。
乾坤三尺讲台,您慷慨付出,春蚕吐丝不言累;人生几度春秋,您无私奉献,蜡炬成灰仍无悔。我要高歌赞美您我的初中语文老师——耿老师。您是。
我最喜欢的是数学老师(热门14篇)篇十二
人们都有说老师像园丁,默默耕耘,不求回报。我说老师像母亲,关心我们,教育我们。
于玲老师可是一个厉害的“多面手”,她的性格在不同的时候表现是不同的,就让我一一说给你听吧!
先说一说“幽默老师”吧。于玲老师在开会时每逢遇到我们完成很出色的工作时,都要开几句玩笑,你可别小看这几句玩笑,有时它就会让本来十分严肃、让人紧张的开会变成一场谈心会,会让我们开心一整天。我们多想天天都能这样高高兴兴的开会啊!可是事与愿违,偏偏于玲老师还有着与此不同的另一种性格。
再说一说“严厉老师”吧!既然于玲老师在看到我们工作完成出色时高兴,那么在我们的工作一塌糊涂时,她的表情就可想而知了。在一次会议上,老师严厉的教训我们说;“要是不好好干就不要再干了!”这是多么严厉的批评啊,我们在下面大气都不敢出,但是我们没有抱怨,我们知道我们的错误,也知道老师是恨铁不成钢!
“急性子老师”:记得有一次,我们把开会前后的工作全都安排好了才去开会,当我们不紧不慢的坐下时,于玲老师进来讲话的语速却让我们吃了一惊,我计算了一下时间,二分种,老师就把所有的工作安排完了,真是雷厉风行啊!
上面这几种性格结合起来就是我最喜欢的于玲老师了,她有时如慈母般温柔,有时如严父般严厉,可是不管怎么样,她都是最爱我们的老师。
于玲老师,您是!
我最喜欢的是数学老师(热门14篇)篇十三
是miss。李。她,一个普普通通的老师,却有着独特的教学方法。
有一次,我们有段话一直学不会,她并不生气,就站在前面,一边做动作,一边说英文句子,像三年级小学生一样活泼地跳着。我们也跟着做。一时间,教室里热火朝天,欢天喜地,仿佛不是在上课,而是在做游戏。她领我们做了一遍又一遍,说了一遍又一遍。她的脸上带着微笑,我们的脸上带着喜悦。终于,我们学会了。该学新知识了,可我们总是安静不下来。李老师说话的声音渐渐小了下来,很快,我们就又沉浸在了有趣的课堂中。
李老师让我们感觉不到学习的压力,而是给我们带来了快乐,让我们产生了对英语的兴趣。玩中有学,学中有玩,是我喜欢李老师的最重要原因。
我最喜欢的是数学老师(热门14篇)篇十四
我们校园里有一两百个老师,其中一个我永远不会忘记,那就是我高一高二的班主任,——汪鸿雁。她在众多老师中平凡无奇,但却是我最喜欢的老师。
记得二年级的时候,我生病了,对鸡蛋严重过敏。只能让爸爸每天给我带吃的。有一天吃完饭,突然觉得不舒服,想回家休息,就向王先生请假。
王先生听说我不舒服,就关切地问我。打完电话给我爸妈,王先生拿出一个大果冻,笑着塞给我:“来,王先生给你一个果冻。快拿,我不给别的`同学!”我接过果冻,高兴地说:“谢谢王老师!”“不客气,老师,不过也要吃饭,问我要!记住,不要给别人,这是给你‘养病’的。”王老师摸着我的头开玩笑。“嗯!”我开心地答应着,心里想:王老师对我真好!我一定要努力学习,不辜负王老师对我的期望!
出了办公室,我本能地点了一下头,突然发现王老师还在,远远地笑着看着我。我也笑着帮了她一把。回到家,手里还拿着果冻,心里对王老师充满了挥之不去的感激。
现在,我长大了,懂事了,却再也尝不到王先生给我的“养病”的果冻了。不是果冻下架了,而是王老师不教我们了。我无法理解果冻中隐藏的关怀和爱,但它们并没有被我下架或遗忘,而是放在我内心最深处,永远储存。