我们是幸福的演讲稿（精选19篇）

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我们是幸福的演讲稿（精选19篇）篇一

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是来自合阳县甘井镇中学七年级（1）班的贺晨洁，今天我演讲的题目是《阳光校园，我们幸福成长》。

时光荏苒，转眼间我们挥手作别六年的小学时光，迈进了中学的青春走廊。沐浴着清晨第一缕阳光，我们漫步校园，开始享受这充实而又美好的新的一天。听！书声琅琅，早读总是一天最富有朝气的时光；看！同学们排着整齐的队伍，个个精神抖擞，在做着广播体操；瞧！那打扫卫生的伙伴们，正穿梭于校园的每一个角落。

七彩的阳光照耀着美丽的校园，美丽的校园里雀跃着许多阳光、快乐的青春少年，那一个个青少年们都绽放着一张张笑脸，创造了一个温暖和谐的大家庭，大家你帮我，我帮你，温暖而友爱！欢快的上课铃声响起，和蔼可亲的老师向我们走来，她脸上始终都挂着淡淡的微笑，眼眸透露着些期许，带我们走进一个又一个神奇的知识殿堂。巍峨的八达岭长城，宏伟的埃及金字塔，远古的恐龙遗骸，近代的灿烂科技，在老师的细心教导下，我们不断充实着自己，领悟到了许许多多以前不了解的知识；同时，我们也深深感受着老师心灵深处那令人陶醉的浓浓的爱意。

课间，同学们一个个如鸟儿般雀跃嬉戏，那么的阳光，充满了朝气。操场上，男同学们抱着篮球在阳光中跳跃；一些喜欢安静的`同学则坐在一旁聊天。我们的校园生活就是这样的迷人。

在这七彩的校园里，我们已收获了很多很多……。

在这里，我们学会了自信。老师告诉我们："喜欢你自己，不要自傲和自卑，克服自卑最好的办法是将某件事做到极好。"因此，我们积极进取，坚持做更好的自己！

在这里，我们学会了自强。生活中，我们照顾好自己的饮食起居，勤奋自主学习，持之以恒地为着理想不断努力奋斗。老师告诉我们："自古英雄出少年，自强要从少年始。"。

在这里，我们学会了欣赏。同学之间，互相尊重，互相谦让，以诚相待。老师告诉我们："学会欣赏，善于发现，勇于点赞，你的世界便会永远阳光灿烂。"。

在这里，我们学会了尊重，同学之间，互相取长补短，也明白了因为差异，这个世界才如此丰富多彩；我们学会了合作，在合作中，我们一起成功，一起失败，一起欢笑，一起前行；我们也学会了感恩，明白了感恩是一种人生智慧，拥有一颗感恩的心，我们就能发现事物美好的一面，让平淡的生活焕发出迷人的色彩！

阳光校园，阳光的我们。在这片沃土上，我们生活无比幸福，学习无比快乐；在这片沃土上，我们播撒了微笑，收获了自信；在这片沃土上，我们播撒了真诚，收获了信任；在这片沃土上，我们播撒了友善，收获了和谐。我相信，在这片沃土上，我们一定会健康幸福地成长，为家乡、为祖国成就更好的自己！

沐浴阳光，我们心潮澎湃；和着晨钟，我们扬帆起航！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

我们是幸福的演讲稿（精选19篇）篇二

所以，我们时常会在幸福与不幸福的边缘挣扎。

幸福，更确切的说，它是一种感觉，它也只是一种感觉，你只能用你的心去感受，语言无法表达，更无法定义。

所以，我们会一次次的感觉到幸福，也会一次次的感到不幸福，还会感到幸福的同时又感到不幸福，以至于到头来，我们不知道我们是否幸福。

不是我们不够乐观了，也不是我们变的放不开了，烦恼，始终是存在着的，可能它会消失一段时间，或几天或几个月或几年，但是，它永远不可能被消除。

有人说，我们开始思想变复杂了，有人说别想太多，有人说开心幸福才是最重要的，这些，我们都懂，如果可能的话，谁情愿去考虑那些众多的纷纷扰扰，又有谁不想拥有简单拥有幸福呢，但是，这是不可能的。

比如说当你付出的努力没有得到应有的回报时，你很多的汗水就这样付诸东流了，你心不甘，你失望，你会觉得自己是那么的不幸福，;比如说当你看到那么多的情侣洋溢在脸上幸福的微笑时，想到自己是那么孤独似乎很少有人能够理解你，你会觉得自己是多么的不幸福;比如说当你到一个新城市，你想在这个新城市留下一些足迹比如说玩几个那里有名的地方啊尝一下那里的风味小吃啊，但是你没有那条件，以至于到最后你只能就这样离开这个城市，这是一种无奈，你会觉得你是那么的不幸福，你会想你为什么不可以好好的玩一玩领略领略这个美丽城市的美好风光呢。

比如说当你明明有才华却无法施展时，当你失败了被贴上失败的社会标签时，当并不是那么有才能的人在那里无限风光扯高气扬时，当别人冷落你否定你的才能时，你内心波澜起浮无法平静，你那么的无可奈何那么的茫然，你更多的感觉是为什么我那么不幸福。

比如说当你以前很多的朋友都慢慢的走远时，你感到那么的孤独落寞，你心里空空的，你会对自己说我不幸福。比如说当你有时总要面临一些无法做出的选择时，你那么的为难，那么的不情愿，任何一方的选择都注定要放弃另一方，而哪怕任一方的舍弃都是巨大的痛苦。

是啊，你是多么的不幸福。

每一次的成长都会留下伤痛，每一段遭遇都是一段人生，

资料。

假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇定，相信吧，快乐的日子终会来临。

与其面对人生中的障碍挫折与落魄不断的抱怨，抱怨上天，抱怨为什么自己拥有不了幸福，倒不如学学他们，摆正自己的位置，也摆正自己的心态，主动去拥抱幸福，要相信，幸福终究会来临。

不管如何，少一些抱怨，首先，你要从心里认为自己很幸福，这样你才可能真的会拥有幸福。

当我很落魄的时候，我的一位朋友这样对我说:“你很幸福，你本该幸福。”她还说：“你只是不幸运，但你很幸福。”她的这句话给了我莫大的鼓励，我一直记得，我很感谢她。

是啊，很多时候，我们只是不够幸运，但我们一直都很幸福。

所以，总之，我们还是幸福的，只要你每天都能看到阳光，我们就有希望，我们就能去拥抱幸福。

我们是幸福的演讲稿（精选19篇）篇三

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《我们是幸福的》。

记得还是在读书的时候，天天听着、看着校训“学高为师，身正为范”，我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴的好老师。于是从校门里走出来，满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。

有人说孩子是一本书，虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，孩子是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，孩子比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。他们从事着绿叶的事业，他们是人民教师。

其实，在我身边，就在我们生活当中，我也不时被深深的感动着，因为有着许多平凡却又伟大的领导和老师，他们年复一年，日复一日，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润！他们用不同的方式表达着相同的信念和追求：那就是用自己博大的爱心演绎着无悔人生！用无私的奉献谱写幸福的人生！用自己的的青春智慧和热血诠释人民教师的内涵，用真和善哺育纯洁的心灵，用爱与美铸造闪光的灵魂！他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人。

我想每个班都会有调皮的孩子，我班也不例外。我班有一个很聪明又顽皮的.孩子。他经常捉弄、欺负同学。大家都不喜欢他。我知道像他这样的孩子比别人更需要爱，于是，我平时更多的注意到他。尽量去捕捉他的闪光点，表扬他，关心他，鼓励他。

我发现：有时当有的同学没带铅笔心神不宁时，他会悄悄地把准备好的铅笔送给他；每天早晨见到我时，他总是第一个冲到我的面前向我问好；卫生区总有他拿着拖把拖地的身影；下课了，又是他拿起黑板擦擦黑板；那天他做了一件事情让我深深地感动了。

早上我们刚吃完早餐，班长已经检查完红领巾了，劳动委员在忙着检查卫生，随着早读声音的静止，学校三评人员来我班检查卫生工作了。我连忙请他们进来。因为我们刚刚检查过了，全班同学都戴了红领巾。就在这时我突然发现坐在第三组第一排的熊杨政同学没有戴红领巾。我站在讲台上不知所措，只能任凭他们记下了。这时，坐在第四组的罗志颍也同时发现了，他飞快地从他的抽屉里拿出一条红领巾，迅速地将红领巾戴到熊杨政的脖子上。这时的我终于松了一口气。

看到这一切，作为班主任的我感到无比的欣慰和自豪！我马上把这件事讲给大家听，让大家向他学习。在他的影响下，每次我们班只要有没戴红领巾的同学，都有人会主动借给他。大家借出的不是单纯的红领巾，而是一份份爱心。而且让这份爱心在同学们中传递。

平时，那些聪明乖巧的孩子总能得到老师的喜欢，而那些调皮捣蛋的孩子总会引起老师的不满，其实他们更需要老师细心的关爱。这件事使我深深体会到：调皮的孩子更需要爱！问题的关键在于：教师怎样去捕捉他们身上的闪光点，怎样用爱心去滋润他们幼小的心田，使他们在爱的阳光里茁壮成长。

当教师节，我收到了学生寄来的贺卡，看到上面热情洋溢的话语时，刹那间，我觉得自己成了世上最幸福的人。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了作为一名教师的幸福和快乐莫过于此。我感到自己是一个生活在花丛中的人。

我们是卑微平凡的，但更是神圣伟大的，因为，我们正领引孩子去触摸真诚，体味善良，崇尚正直，学会坚强！我们正引领孩子推开一叶叶神奇的窗，打开一扇扇智慧的门。我们展示给孩子的是一个五彩斑斓的新世界。所以，我们是幸福的！原来，少点欲望，多些爱心，我们就能品尝到幸福甜甜的味道！

记得莎士比亚曾经说过：“生命短促，只有美德能让他传播到遥远的后世。”我们无法延伸生命的长度，但我坚信，只要我们对教育痴心不改，对学生播撒爱的雨露，就一定能拓展我们生命的宽度！铁肩担道义，爱心筑师魂。老师们，让我们为了心中共同的梦想风雨兼程！让我们热忱、执着、坚定地用无私的爱心谱写幸福的人生吧！

我们是幸福的演讲稿（精选19篇）篇四

同学们：

大家好！

一提到劳动，大家总会第一时间说出：“民生在勤，勤则不匮”，的确如此，劳动就像是无穷无尽的财富，只要你肯付出汗水，你便会有收获，它更像是一位老师，让我们从中收获技能。劳动不仅仅和我们现在的生活有关，它甚至与我们的未来也息息相关，所以我们应该重视劳动，一同为我们的未来打好基础。

可是在我们身边依旧有些同学已经习惯了那一种衣来伸手，饭来张口的生活，他们认为劳动是可有可无的`东西，他们没有理解到劳动的意义，他们只觉得劳动只不过是消遣时间的一种方式。

我们是幸福的演讲稿（精选19篇）篇五

今天我有幸参加此次线上“新时代好少年”主题教育读书活动，我的演讲题目是《劳动创造美好生活》。

环卫工人这个职业在大多数人眼里是份很不起眼的工作，说起这个职业就马上联想到是干脏活的、干累活的，认为这种劳动只是辛苦出汗那么简单，创造不出什么价值来。然而在我眼中，环卫工人的劳动是伟大的、是光荣的、是崇高的、是神圣的，他是创造文明生活的一个伟大写照，就是因为有无数的像环卫工人这样的劳动者，用他们智慧和勤劳的双手，给我们居住的城市编织了一个五彩斑斓的世界，是他们在灼热的阳光下流下的滴滴汗水换来了城市的干净整洁，他们是劳动者，也是美好生活的创造者。

记得教育家陶行知对劳动这样解说：“人有两件宝，双手和大脑。一切靠劳动，生活才美好。”的确，只有劳动才能创造美好生活。

以前，我也是一个懒惰贪玩的孩子。家里的家务活我从来都不会自己主动去做，衣服裤子鞋子都是妈妈帮我洗的，妈妈总是在我面前唠叨，说我身边的同龄人都已经会自己洗衣做饭了，只有我还是遇到什么事都只会叫“妈”，每每听到妈妈说我时，我心里都不是滋味，就在这段特别的日子里我开始主动承担起做家务的工作。我用自己的方式来劳动，把无聊的日子变得有趣。

记得，第一次我自己在家里烧饭时，想着妈妈平时炒菜做饭都是那么轻而易举的，认为自己炒个蛋炒饭应该是很简单的吧?于是乎打个鸡蛋，切点青菜都弄得手忙脚乱的，看似简单的劳动其实程度不凡，看来想炒个蛋炒饭都没那么简单。

我努力地学着妈妈的样子第一次勉强把蛋炒饭完成，然后拍照发给妈妈看，谁知妈妈还表扬了我，说我能干。我第一次觉得自己变得独立了，劳动让我的宅家生活也变得多姿多彩。

想到平时妈妈在家里要做很多家务，也从没听她喊过一声“累”;想着学校里，老师负责管教那么多学生，也从没听过老师喊一声“苦”;街道马路上，环卫工人每天来回奔波，清扫城市卫生，也从没听他们说要放弃这份又脏又累的工作。他们都是为了我们美好的生活，为了我们能每天在一个舒适的环境里，为了让我们大家都有一个洁净的家园，过上美好的生活。是他们的辛勤劳动让原本乏味无趣的生活变得更加有意义。

今天我作为一名新时代好少年，更应该为了未来美好的生活而努力。我现在能做的，应该做的，就是好好学习、适当参加有益的劳动来锻炼自己，不仅要进行脑力劳动还要多参与体力劳动，多做家务，感受劳动带来的美好与快乐，感悟“美好生活靠劳动创造出来的”的硬道理。

劳动创造美好生活，同学们，为了让我们的祖国更加繁荣昌盛，让我们一起撸起袖子加油干吧!

我的演讲完毕，谢谢大家!

20关于劳动创造幸福的演讲稿。

我们是幸福的演讲稿（精选19篇）篇六

“是什么让教师在繁忙的工作中依然保持微笑?是什么让教师在功利的诱惑中始终坚守在自己的岗位?答案是爱，”这句令人印象深刻的话语便出自于最近我园组织分享的一篇文章中。这篇文章是由小托班老师介绍分享的，是由宋庆龄幼儿园封莉蓉和徐冰老师撰写的《爱，让我们如此幸福》这篇文章。

《爱，让我们如此幸福》从三个方面阐释了在幼儿教师建设队伍中，作为一名幼教工作者，是如何在付出爱与收获爱的过程中和孩子们共同成长的，又是如何始终贯彻“爱是教育的根基”这句至理名言的。这三方面分别是爱，表现在点滴的言行中;爱，表现在对准则的遵守上;爱，表现在对理想的坚守中。

正如文中所说“每天用微笑迎接孩子，用拥抱接纳孩子，用赞美激励孩子。一个真诚的表情，一个热情的动作，一句用心的话语，就足以让孩子们感受到教师对他们的爱。”

在这篇文章中，令我印象最深的莫过于“校车事件”这件事情。在我们平常看来，校车抛锚，让幼儿在车内等待救援车辆似乎是一件最普通不过的事情，但对于家长来说，这就是一件“严重事故”，车辆抛锚说明校车检查过程有疏漏，让幼儿等待会加重幼儿情绪的不稳定等理由都成为了家长职责幼儿园的证据。对此，该幼儿园并未对家长种种的挑剔感到不满，反而设身处地的，站在家长的立场上，一一接受家长们的建议。这也正是我们所要学习的地方，在家长向老师抱怨时，我们不应一味的指责家长的苛刻，而是将心比心，试想你是该幼儿的家长，你会怎么做，而针对于工作中的纰漏，有则改之，无则加勉。也正如文章中提到“我们不能抱怨家长‘自私’，每一个‘自私’的家长都有一颗爱孩子的心。只有站在家长的角度去思考家长和孩子的需求，我们才能真正做到爱生如子!”

孩子们是祖国的未来，是国家的希望，而作为塑造国家栋梁的奠基人——幼儿教师来说，我们不仅要做到教书育人，更应该用爱来关心孩子，用爱来引导孩子，指引他们走向美好的未来，只有这样，才能使幼儿感到如此幸福，让我们也享受着幸福。

更多相关的幼儿教师读书笔记请参考：

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幼儿教师读书笔记《幼儿园教师成长手册》。

幼儿教师读书笔记《幼儿园教育的50个细节》。

幼儿教师读书笔记《做幼儿喜爱的魅力教师》

我们是幸福的演讲稿（精选19篇）篇七

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

今天，我代表初三(123)班全体同学做这次演讲。我演讲的题目是《我爱我的校园》。

时光匆匆，岁月无情，我从小学升入中学，转眼就两年多年了。在这两年岁月里，我从一个少不更事的小女孩变成了一个能够独立思考、积极进取的班干部，从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问、力求上进的好学生。更主要的是，在时间的匆匆流逝中，我对我们学校的感情更深了，更浓了。再有八个月，我们就要初中毕业，离开学校了，这怎么可能不让我留恋啊!

我们的校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里，校园里的一切显得那么明快，而我的记忆力更是出奇的好。那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。勤奋博学、进取争先，成为我们小百户中学每一个学生的追求。

我们是幸福的演讲稿（精选19篇）篇八

亲爱的评委，亲爱的同学们：

大家晚上好！！！！

今天我演讲的题目是——用文明构建阳光校园！！

阳光是什么？我想大家对它并不陌生，简单来说，阳光就是一种感觉，一种氛围。古往今来，它就一直是人类孜孜以求的美好理想与境界。那么，对于我们这些莘莘学子而言，构建阳光校园是一个永恒的主题。而文明，作为一种品质，一种修养，一种被大家广泛推崇的优良行为，成为了构建阳光校园的关键因素，它不仅是个人素质的体现，更是一个学校的代言。然而，在我们的需要中，有悖文明的现象屡见不鲜，相信在座的各位都曾见到过这样的画面。在"南凯广场"被随意丢弃的果皮纸屑成了一道刺眼的风景。"成才路"上，一些不顾他人异样的目光，满不在乎的将痰吐下，教学道路中，追逐打闹的行为时有发生。在公共场所，一些完好的设施被人莫名破坏。还有，有些同学见到师长时竟视若无睹？面对这不文明的一幕幕，我们厌恶，痛心，但更重要的是，我们应该警醒，生活在校园中的每一个人，不仅仅是校园文明的受益者，更应该是校园文明的建设者。只有行动起来，摒弃不文明的行为，才能为我们的学习和生活创造一个温馨，舒适的环境。

既中然如此，如何为构建阳光校园而作一个文明的人呢？其实只要做到两个方面。即自然环境中的文明和人文环境中的文明。

首先创建优美的自然环境是构建阳光校园中不可或缺的一环，试想，如果我们在学校中的所见所闻，所感，无不是俯拾不完的美丽，清新的空气中充满着温馨阳光的气息，绿色的草坪上闪动着蓬勃，昂扬的活力。静谧激昂的火花。所以让我们怀着一颗虔诚而友善的心，对待每一棵树，每一株草，每一块砖，每一片瓦，每一滴水和每一方土地。将他们视作最亲密的朋友，用文明的行动维持它们干净的本貌。

接下来，就要谈谈文明的人文环境了。阳光的人文环境是集体智慧和努力的结晶。它具有一种巨大无声的力量，以最微妙，最深刻的方式进入灵魂深处j，唤醒潜藏于内心的真情和关爱，放飞美丽的心灵。好的人文环境如同春风化雨，在无声无息中引导每个学子奋勇向前，为理想而努力拼搏。文明是路上相遇亲切问候的一句"你好"，是麻烦别人是礼貌的一句"请"，是分别是的"再见"，是受到帮助时的"谢谢"，是不小心撞到别人似的"对不起"。文明，是尊师重道，互敬互爱；是谦虚礼貌，举止端庄；是相互信任，坦诚相待，是以一颗真诚的心去换取另一颗真诚的心，是心与心之间碰撞出的心之相映的感动。

四月，是花开的季节，也是我们这些青年学子尽情释放的季节，当我们走进这一片温馨的乐土，当我们一起在只是的海洋中遨游，当我们用火热的青春编织美丽的梦想时，请将我们的岁月用文明滋养。

同学们，只要我们携起手来，共做文明菏泽学院人，阳光的校园将在我们手中成就！！！thankyou！！！！

我们是幸福的演讲稿（精选19篇）篇九

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

上午好!

我是来自xx班的参赛选手xx，非常高兴来到这儿为大家演讲，希望大家能鼓励我，支持我!

我为大家演讲的题目是——《我爱我校》。

光阴似箭，日月如梭。六年的小学生活匆匆而去，今年九月，我很荣幸迈进了xx中学，开始了我的初中生涯。虽然我到xx中学才短短两个月，但是我从内心深处喜欢上了这所学校，也喜欢上了这里默默无闻辛勤耕耘的老师和勤奋好学的同学们。

我们学校是一所农村初级中学。当你跨入xx中学的校门，首先映入眼帘的是一座雄伟壮丽的教学楼，楼前镶嵌着“xx中学”四个金光闪闪的大字。这座教学楼，既是老师办公的场所，也是学生学习的阵地。教学楼的前边是宽阔的操场，碧绿的草坪，美丽的花坛;教学楼的西边是正在修建的运动场。每当课间休息时，操场上总是人生鼎沸，师生们进行着各种体育活动，龙腾虎跃，洋溢着欢快活跃的气氛。运动场的南面是一幢漂亮的学生宿舍，它是学生休息的场所，也是学生成长的摇篮。

我们的学校真是一个读书的好地方。每当早晨第一缕阳光悄悄洒落大地，降临校园时，校园里早已传出琅琅的'读书声，多么像一组跳跃的音符，奏出我们跨世纪的心声，唱响我们勤奋博学，进取争先的旋律。每当电铃声响起，我们人类灵魂的工程师精神焕发地走上讲台，把他们的知识毫不保留的传授给我们。我们不仅学到了许多科学文化知识，而且也懂得了该怎样生活，怎样做人。

我们的学校又是一个欢乐幸福的大家庭。每当同学们生病时，每当有同学面临辍学时，学校领导和老师们总是伸出援助之手，给予我们亲人般的关怀和爱护。同学之间如同兄弟姐妹。这一切都感动着我，温暖着我，使我对学校产生了一份特殊的，浓浓的感情。

在知识爆炸经济腾飞的今天，我们应该安下心来好好读书，这才是对老师对学校的最好回报，这才是真正的爱我校园。

我们是幸福的演讲稿（精选19篇）篇十

尊敬的评委老师、亲爱的同学们：

年轻的朋友们，请珍惜每一个晴朗的早晨用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出，让那灿烂的朝阳点缀我们的壮丽人生!最后，我衷心的祝愿大家能够拥有更多的美丽，阳光的成长，成为校园中一道道亮丽的风景，也祝愿我们的学校能因为大家的美丽而变得更加辉煌!

如果你要问我心目中什么是最阳光的，那么我会自豪地告诉你，我们三(3)中队是最阳光的。因为每一位同学都在努力地为班级增添色彩，大家都积极向上，相互团结。为了班级的荣誉，同学们总是齐心协力，争取让集体更加优秀!

温暖的集体是大家创造的。善于观察的我们总默默无闻地为班级作贡献，争先恐后地带来所需的生活用品;有的同学学习上有了困难，其他同学会及时地给予帮助。我们在这里感到了集体的团结，感到了集体的力量，更感到了集体的阳光和温暖!

我们班同学的办事能力强着呢!运动会上，一个个小运动员铆足了劲，发挥出了他们最高的水平，为班级争得了胜利。虽然最后大家累得筋疲力尽，但心里却乐开了花。我爱校园，我更爱我们可爱的班集体。是老师辛勤培育了我们，我们要用智慧和成绩把她打扮得更加美丽，更加动人，同学们，继续在这充满阳光的世界里快乐成长吧!

如果说我们集体是一棵大树，那么我们班三十九位同学就是一片片树叶，在老师的培养下，我们吸取着精华，在阳光下逐渐成长。让我们这些调皮无知的孩子，变成了一个长了许多知识、懂得了许多道理的优秀少先队员。这归功于老师的辛苦工作和无私奉献，也归功于我有一个温暖阳光的班集体!

我们是幸福的演讲稿（精选19篇）篇十一

尊敬的老师、各位同学：

上午好!

上周五，淄博工业学校一位教师来我校参加全市优质课比赛。在上课前，他讲了在校园里遇到的两件小事：一是他看到一位女同学，在甬路上发现了一个矿泉水瓶盖，主动捡起来扔到了垃圾桶内。二是他在校园里遇到了我校的两名学生，这两名同学非常有礼貌地向他问好。这两件事，给他留下了深刻的印象，他盛赞我们学校的管理非常规范，我们学校的学生素质非常高。听了这位老师的赞扬，我，作为职业中专的一名老师，心里感到非常的自豪。把地上的垃圾捡起来、主动向陌生人问好，这都是小事情，但是，却真正体现了一个人的素质。这几位同学，通过这两件小事情，不仅展现了自己的良好的个人修养和良好品质，更为我们学校全体师生争了光，添了彩，展现了我们淄博建筑工程学校的良好风貌。

上扔着一堆不知名的同学们刻意扔在那里的雪糕包装袋，显得非常的`扎眼。一前一后，这两种现象，形成了鲜明的对比。

同学们，当看到这样的景象的时候，那三位评委，心里会有什么感想呢?把垃圾扔进垃圾筒，这是小学生都知道的常识，是举手之劳就能做到的事情，但是，我们有的同学为什么总是做不到呢?那些随手扔垃圾的同学，扔掉的不是垃圾，扔掉的是自己做人的尊严，是自己的形象。而那位主动捡起别人扔掉的垃圾的女同学，捡起的也不是垃圾，在她弯下腰的时候，我想没有人会笑话她，因为她捡起的是自己的良知，是集体的荣誉。

新华社曾报道了这样一则新闻：“十一”黄金周的第二天，新疆乌鲁木齐市南山旅游景区出现了80多名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30多名儿童。这些远道而来的客人在游览途中看到景区垃圾遍地，便自发地组织起来清理垃圾，在短短的十几分钟内，方圆近1公里的垃圾被清理得干干净净。垃圾被清理后，韩国游客才安心继续游玩。

我们在对外宾捡垃圾的行为表达敬意的同时，不禁深思：中国人扔下的垃圾，却由“老外”来捡，这是谁的尴尬?这难道只是新疆那个景区的尴尬吗?这是所有中国人的尴尬!韩国人拣垃圾之事并非什么壮举，表面看来微不足道，但窥斑见豹、见微知著，一个人的素质乃至一个民族的素质，也往往能在一件小事上得以彰显和反映。

同学们，中国有句古话“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”从举手之劳做起，是一种良好的习惯，它督促我们不浪费一分一秒的时间，懂得一寸光阴一寸金;从举手之劳做起，是一种正确的心态，它要求我们不好高骛远，懂得千里之行，始于足下;从举手之劳做起，是一种优秀的品格，它激励我们不断完善细节，成就伟业。正如海尔集团首席执行官张瑞敏所说：“把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。”漠视细节的努力，纵是豪气冲天，壮志凌云，也难以成就丰功伟绩。

的非专业素质。文明礼仪不能停留在口头上，而是要落实在行动上。让我们全校上下携起手来，从小事做起，尽举手之劳，让我们的校园更加靓丽、和谐，让文明之花绽放在校园的每一个角落!

谢谢。

20xx年6月21日。

我们是幸福的演讲稿（精选19篇）篇十二

我们是幸福的演讲稿（精选19篇）篇十三

尊敬的同学们：

大家好！

同学们，俗话说：“人无志而不立。”一个人假若没有远大的理想，是不可能有所作为的。从古到今，多少伟人名人都怀抱着一个美好的梦并为之终生奋斗。梦想是我们奋斗、创新的动力，是克服困难、创造幸福的源泉，所以今天我讲话的主题是“做一个怀揣梦想的幸福者”。在此，向同学们提出以下几点希望和要求：

什么是幸福？幸福在哪里？其实，幸福就来源于你为实现梦想而奋斗拼搏的过程中。作为学生的你们，每个人都是有梦想的，也都应该拥有自己的梦想，有梦想才会快乐学习、主动学习、积极学习、幸福学习，才会朝着目标持之以恒的、乐此不疲的努力，有梦想谁都会了不起。

我给同学们讲一个故事，故事的题目是“做一条逆行的鱼”。故事讲的是一个老和尚带着一个小和尚外出化缘，小和尚一路不停埋怨，认为千里迢迢化缘辛苦，不如坐在禅房念经舒服，走到江边看到逆水而游的鱼，小和尚借题发挥，认为鱼逆水而游，费力艰辛，不如顺水而行，安逸舒适。这时候老和尚说：“鱼逆水而行，他们享受的是奋斗的欢乐，你看见水上漂的那片黄色树叶了吗？只有死去的东西，才会随波逐流，才会去享受安逸和舒适。”一个逆流而上的鱼，是幸福的鱼，同样一个拥有梦想并为之而不懈努力的学生是幸福的学生。

同学们，拼搏换来成功，奋斗赢得未来，在自己的学习发展中如果不思进取，消极等待，就是那一片死去的树叶。希望同学们在拥有梦想的同时，要脚踏实地的努力，没有努力去实现的梦想是空想。勤奋是成功之根，懒惰是万恶之源，让我们心态阳光，勇敢前行，做一条搏击浪花、体验成功的逆水之鱼吧！

未来的世界是你们的世界，未来的中国是你们的中国。你们每一个人都应以主人公的姿态迎接每一天，放飞梦想，主动成长，自我发展。今天，学校给大家提供了充分发展自我，自我开花结果的机会，从现在起就为大家二十年后的辉煌搭建起了舞台，希望同学们好好把握。每一个人都做自主管理、自主学习、自主生活的主人；要积极参与高效课堂，做最积极的学习者，不做消极被动的旁观者；在体验中学习，品尝酸甜苦辣，感知人生百味，放飞梦想把握未来，做一个怀揣梦想的幸福者。

同学们，著名作家柳青说过:“人生的道路虽然漫长，但关键处常常只有几步，特别当人年轻的时候。”

让作为青年的我们，怀着梦想勇敢的前进吧！

最后祝同学们身体健康，学习进步，生活幸福！

谢谢大家！

我们是幸福的演讲稿（精选19篇）篇十四

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是五（2）阳光中队的金逸，我演讲的题目是“和谐校园幸福你我”。

清晨，我们带着欢快的心情，踏着轻快的脚步，来到了育才教育集团第二实验学校。和蔼可亲的老师正迎接着每一位可爱的孩子。“老师您早，同学你好！”一声声亲切的问候让校园里立刻跳动起一个个和谐的音符。每一个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。

校园里传来了朗朗的读书声，孩子们是那样地专注，完全沉浸在祖国优美的语言文字之中了。老师的脸上露出了会心的笑容。上课预备铃响起，纪律委员提醒到“上课了，请大家做好课前准备”。下课了，“请各小组收齐作业，快一点抱到老师那里，别让老师催促”教室里传出了学习委员的声音。“不，还是让老师喝杯水休息一下吧。”生活委员接着说。“是呀，别让老师太辛苦！”不知从哪又传出了这一串和谐的音符。

课间活动中，阳光体育让我们的操场到处充满了阳光和活力。伴随着动感的音乐，老师和我们一起游戏：跳竹竿、搬轮胎、滚铁环……各有各的特色。还有运动场上挥洒过的汗水，与响彻云霄的加油声，广播会操时那规整的方阵与整齐的动作，无不体现着和谐欢快的阳光体育。

学雷锋，献爱心活动中，我们争先恐后。还记得一次次献爱心捐款活动中那感动人心的场面。为了救助英子，为了四川地震灾区的血肉同胞们，整个校园都被浓浓的爱包围着，同学们慷慨解囊：一元、二元、五元、十元、一百元，甚至几百元，没有一个人是冷漠的旁观者。因为，我们多么想用自己的微薄的力量创造出更多生命的奇迹！

不知不觉中，我们已经长大，我们已经在创造和谐，创造师生之间、同学之间的和谐友爱，创造出班级的团结与温暖，创造出育才的快乐与融洽，开创属于我们的和谐校园，让幸福伴我们成长！

我的演讲结束了，谢谢大家！

我们是幸福的演讲稿（精选19篇）篇十五

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我在这里演讲的题目是《懂得给予是一种幸福》。

“志愿服务队”这个的名词出现，引起了我的关注。怀着一股疑惑而遐想的思绪，我加入了这个队伍中来。校运会，不只是我作为志愿者参加的第一次活动，更是一次我认为的‘硕果累累’的丰收。

在激动人心的音乐声中，在全校师生的巡游中，在彩旗飘扬中，在我们为口号而高声呐喊中，校运会悄悄拉开序幕。

三人早早到达主席台，那里却空无一人，我们悠悠地向体育馆走去。向一位老师询问后，他叫我们先帮他抬横栏，我们心里总有些无奈，我们‘齐齐上场’…汗，一滴汗水悄悄地流了下来，推着小车，风柔和地抚摸着我们的脸庞，望着眼前的赛道，我们感到轻松。

返回后，我们又继续投入工作…主席台上聚集着很多人，我们加快了速度，向那儿跑去。签到后，穿上那件红彤彤的队服，怀着不可言说的喜悦，作为机动组的我们四处“巡视”，随时待命。

在比赛跳高的地方，我们停下来驻足观看。那些志愿者要做的，是扶横杆。我们仔细观察运动员的的表现，更发现每一次他们跳完后，志愿者总要放好横杆，拉拉垫子…人群越来越多，我们随之被身旁异样的目光和心底里的一点儿不适应所触动了。与她相比，我们…太多余了吧？一个女孩要换班了，我走上去，愿意代替她的工作。心里激荡着既紧张又兴奋的涟漪。与搭档聊一下天，重复着不厌其烦的动作，一个上午，就过去了。

跳高组已经比赛完毕，下午，我们再度闲逛。再被老师安排在跳远组里维持秩序，闲暇时的溜达，是少了很多了。

音乐再度响起，傍晚已至，为什么跳高偏偏是最后一个比赛完毕的？抬书桌回体育馆，头上满是乌云，酸溜溜而水灵灵的它，在我的眼角打转，我，忍住了。当老师签下她的美名，我才渐渐快乐如初。终于……完成任务了！

跑到主席台后，我气喘吁吁地坐在草地上，听老师对我们的赞扬与其指出的不足，我心里感到欣慰。离开时，回望绿荫赛道——宽阔、整洁，我，笑了。为今天所留下的美好记忆而笑。

当别人遇到困惑时，你的一个微笑、一个握手或一个小小的鼓励、都可能使他找回信心，不再向往“灰色世界”，使他再度追求梦想。就好比在黑暗的道路中，你为别人点亮了一盏灯，即使它的光辉隐隐约约，也能使人继续前行。作为志愿者，的确不能收取“被施与者”的物质和名利上的回报。但是，我们却在其中获得了更重要的东西——感悟、责任与荣誉。没错，我们更“‘贪婪’赢得的”，是精神上的慰藉。它使我们产生了对过去不足的愧疚、对现在每一件事的负责、对未来生活的美好憧憬。

志愿者，在生活的每一个角落！他们时时刻刻都在行动！

就这样，在这个被‘奉献’、‘友爱’、‘互助’、‘进步’充盈着的志愿者的大家族中，我成长着，真正领悟到了幸福的真谛。

我们是幸福的演讲稿（精选19篇）篇十六

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

一个清晨，我望向窗外，一棵枣树苗在光线中逐渐变得透明。又一个清晨，我再次望向窗外，看见那棵枣树长满了果实站在远处。时光就这样流逝，而我也伴随着阳光同它一起成长。

曾经苦涩的日子，在回忆的画面里已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的步伐，姗姗而来，白昼的繁荣和喧闹渐渐销声匿迹。在朦胧而安静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中，在回忆中，那曾经许下的愿望与美丽的诺言，那执着的坚持与不懈的努力，都化为那幸福的叶片，被我精心收藏。

而他永远是最美的一片。

他给我的第一感觉就是古灵精怪，并且我在他身上找到了一种同病相怜的感觉，我们身材一样矮小。他似乎也感受到了这一点。就是这种微妙的缘分，在那之后我们成为了好朋友。接着我们关系直线上升，从两个陌生人成为了同桌继而变为了一对形影不离的伙伴。

上课时我们一起讨论学习一起开小差，下课后我们一起玩。面对我最不喜欢也最不擅长的体育，他总在旁边鼓励我去跑、去跳。放假后，我们经常约定见面，一起骑自行车到处转，有时坐在一起推心置腹说一些不切合实际的事。

就是这种抬头不见低头见的关系伴我走过了四个春秋。真挚的友爱，唤醒了我的迷惘，点燃了我的自信，虽然偶尔会有小摩擦，但更多的是包容与和睦。

六年级之后，我们面临只一个人生的转折点，他爸为了他的前程，将他送往仙桃读中学，而我仍处在这里。两地之隔，我们之间的友谊竟被时间和距离消磨。

平行时空下的约定，一起听过的音乐，一块追过的电影，一并游玩的地方……别了朋友，我们走过了许多的地方，经历了很多悲伤，我也试着把你和我们那些愚蠢的经历一概忘记，今天总比昨天长。该让时间翻开崭新的一面了。

希望在友谊中萌发，我在友谊中成长，成长的过程中充满希望和阳光。

我们是幸福的演讲稿（精选19篇）篇十七

各位老师同学：

大家好!

今天我演讲的题目是：热爱阅读。

有人说：“阅读足以怡情，足以xx，足以长才。”书使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。所以，热爱阅读吧!像饥饿的人扑到面包上那样，热爱阅读，阅读撼人心弦的高贵作品，亲灸伟大性灵的教化，吸收超越生老病死的智慧精华，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来，已知和未知。

在祖国和平的蓝天下，我们比先辈拥有了更优越的学习条件，能日以继夜地遨游学海，向书山攀登。我们成了新一代阅读人，志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本知识后，博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢?阅读带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力;阅读带给我们心灵的和平，精神的慰籍。朋友可能离去，书却是最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆青春!

世纪老人冰心说过：“阅读好，好阅读，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范;而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私xx。

夏夜里，与李白坐在凉席上，听着旷野的风声，追忆着唐朝的月亮。冬夜中，窗外飘着大雪，拥被而坐，倾听着俄罗斯文学大师们忧郁的诉说，书中西伯利亚的大雪与窗外的大雪一起纷飞……夜深了，沉浸在一本天文书里，遨游于广袤的宇宙空间，遥想地球的命运、银河的命运、宇宙的命运、万物的命运……倾听过去，触摸现在，叩响未知。那颗被凡尘的喧嚣折腾得疲惫不堪的心也随之平静下来了。

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素质的建设者。

我们是幸福的演讲稿（精选19篇）篇十八

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

幸福是什么?当我还是一个无知的小女孩，天真的象一张白纸。那时，我觉得，幸福就是每天够在妈温暖的怀抱中入睡。那时，就连做梦也是甜的，充满爱的味道。

不知不觉，弹指一挥间，已有十几载。当再回想起小时侯所谓的幸福，不禁一阵傻笑。是啊，十年中，改变的，不仅是身体，还有心灵。时间，它的确是一个神秘的魔术师，无所不能。它不仅能消除人们永远的记忆，还能够改变人的思想。而现在的我，已经不再是当年的那个什么都不懂得小孩子，现在我的幸福已经变成：能够有一个知心的好朋友。可是，随着时间的推移，我对幸福的定义越加模糊。直到有一天，我明白了：那所谓人生的幸福，往往并不在于欢乐本身，而在于欢乐的渴望和期待。

从古至今，真正的幸福者大都有豁达的胸襟。范仲淹有云：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，艾青在《诗论》中提到：“个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。”他们能把个人的幸福融进集体幸福之中，那种幸福是高尚的幸福。

幸福是千里马，千里马常有，而伯乐不常有。悲观者用暗淡的眼光看世界，只会看到生命的坎坷和不幸，而对身边的幸福熟视无睹;而乐观者才是真正的幸福者，他能驾御千千万万只千里马，从而让生命的焰火灿烂多彩。

幸福在不幸的边缘。一个人在不幸中艰难前行，最终心灰意懒并选择了放弃。而他全然不知，他再踏出去一步将意味着幸福。幸福与不幸原本就一线之隔，幸福的彩虹只在暴风雨后出现。所谓“山重水路移无路，柳暗花明又一村”，阐述的正是这个道理。

守望幸福吧!幸福无处不在，如影随形。它是母亲的一个微笑，朋友的一声问候，夏日里的一阵凉风，冬季里的一团篝火，饥饿时的一块面包，口渴难耐时的一杯白开水……当你把眼睛睁大，耳朵竖起，幸福便会溜进你的心里!

我们是幸福的演讲稿（精选19篇）篇十九

各位老师，同学们：

你们好！

这天，我演讲的题目是《珍爱生命善待自我筑起思想行为和生命的安全长城》我知道，同学们大多会吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈祷顺利、祈祷平安的歌曲;我坚信，同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、群众、社会最基本的生命线，更是维系个人生活和群众稳定的最重要的保障线。当前，学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的杯具不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。

“生命”，一个多么鲜活的词语;“安全”，一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。同学们：一人安全，全家幸福;生命至上，安全为天;安全构筑了我们完美的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，我们务必要防范在先、警惕在前，务必要警于思，合于规、慎于行;务必要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全;务必要筑起思想、行为和生命的安全长城。

也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非潜质不强，如果他沉溺于不良书刊和网络游戏的精神鸦片，天天吸、处处吸，甚至课堂上忍不住要走神，思之想之，无端寻愁觅恨、疯疯傻傻、痴痴狂狂，这表现出来的就是行为上的安全问题。有了这样不安全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者能够伤及身体，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。但是思想道德的残缺、行为方式的'越轨比体格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一诗中写道：“有的人活着，他已经死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向的人不就是思想残缺的产物吗?这种“产物”充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。

各位老师、同学们：我们都生活在一个由亲情、道德、职责、义务等等所交织的密切的关联当中。因此，个人就不仅仅只是个人。每一个人的此刻都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与群众相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的群众，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城，做个好人。只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。