通过写读后感，可以加深对作品的理解，加强对自己的思考。这里有一些经典的读后感范文，供大家参考和学习，希望能够帮助大家提高写作水平和表达能力。
最新金斧头读后感范文（16篇）篇一
今天我读了《金斧与银斧》的故事，受益匪浅。
主要讲的是一个农夫砍树，一不小心，()把斧子掉进河里了，农夫坐在那里哭泣，赫尔墨斯过来了，问他为什么哭，不小心把斧头掉进河里了，他听了农夫的话后很同情他下河去捞斧头。第一次捞一把金斧头，农夫看了看说不是他的。第二次捞了一把银斧头农夫又看了看也不是他的。第三次捞上来是农夫掉进河里的铁斧头。农夫很感谢赫尔墨斯帮他把斧头捞上来。
后来有人知道了，故意把斧头扔进河里，那个人知道赫尔墨斯会给他捞上来。赫尔墨斯给他捞上来一把金斧头问他是不是这把斧头？另外一个人说：是，他没有理会赫尔墨斯就走了。
最新金斧头读后感范文（16篇）篇二
在遥远的山那边，有位贫穷的樵夫，他家中有位年迈多病的老母亲。为了给母亲制病，他每日都要上山砍柴。
这天，他走过独木桥，来到水潭边茂密的森林里。砍了一大捆柴，看看天色不早了，他也累的满头大汉，饿的肚子直叫。于是樵夫就把斧头插在腰间坐下，拿出了几片面包吃了起来。可是面包太干了，于是他来到水潭边取水喝。哪知道腰间的铁斧噗嗵一下，掉进了水潭。
“哎呀，这可怎么办呢？水潭这么深~我又不会游泳。斧头捞不上来就没法砍柴，没有柴卖就没钱给母亲买药了。”想着想着，他不禁放声大哭起来。
他的哭声惊动了深潭里一位好心的老神仙，老神仙踏着水花浮到水面，他问樵夫“我可怜的小兄弟，你怎么了？”
伤心的樵夫被眼前的一切惊呆了，他擦干眼泪，把烦恼告诉了老神仙。听完后，老神仙笑着说“看来你是一个勤劳孝顺的孩子，我去帮你把斧头捞上来吧。”说完老神仙就消失了。
不一会他拿着把金斧头出现在樵夫面前“拿走吧，这是你丢失的斧头”
樵夫说“我的斧头不是这样的”老神仙笑着点了点头又消失了，不一会他又拿着把银斧头出现在樵夫面前说“拿走吧，这是你的斧头了”
樵夫摇摇头说“恩~这也不是我的斧头”老神仙笑着点点头又消失了。
这次他再出现的时候，手里拿的正是樵夫丢失的那把铁斧头。樵夫见了连忙感激的对老神仙说“谢谢您，这正是我掉的那把斧头”
老神仙被樵夫的诚实感动了，他掏出那把金斧头和银斧头对樵夫说“你是个诚实的孩子，这两把斧头应该归你。”说完老神仙便沉入深潭了。
樵夫回家后，卖了金斧头和银斧头，为母亲制好了病，从此过上了幸福的生活。这件事，被一个贪心的樵夫知道了。
这天他也来到潭边，把自己的斧头扔进潭里，在潭边放声大哭起来。这时老神仙来到了贪心的樵夫面前，和蔼的问到“你~为什么哭呀？有什么事我能帮你吗？”
贪心的樵夫假模假样的皱起眉头说“我的斧头掉到潭里去了，我的母亲又病了，没了斧头我就不能砍柴卖钱，没钱我就不能为母亲买药制病了。”老神仙听完不见了。
很快他拿来一把金斧头问“这是你的斧头吗？”
贪心的樵夫说“对对，还有一把银斧头呢”。
老神仙就把银斧头也拿了出来，樵夫一把夺过银斧头飞快的跑了。可是在独木桥上两把斧头忽然奇重无比，他就这样掉进了深潭给淹死了。这就是贪心的樵夫拿了金银斧头后的下场。
最新金斧头读后感范文（16篇）篇三
今天我读了《金斧头银斧头》的故事，受益匪浅。
主要讲的是一个农夫砍树，一不小心，(.)把斧子掉进河里了，农夫坐在那里哭泣，赫尔墨斯过来了，问他为什么哭，不小心把斧头掉进河里了，他听了农夫的话后很同情他下河去捞斧头。第一次捞一把金斧头，农夫看了看说不是他的。第二次捞了一把银斧头农夫又看了看也不是他的。第三次捞上来是农夫掉进河里的铁斧头。农夫很感谢赫尔墨斯帮他把斧头捞上来。
后来有人知道了，故意把斧头扔进河里，那个人知道赫尔墨斯会给他捞上来。赫尔墨斯给他捞上来一把金斧头问他是不是这把斧头？另外一个人说：是，他没有理会赫尔墨斯就走了。
“我的斧头掉进河里，我没法砍柴了。”神仙说：“我可以帮你把斧头找回来。”说完，神仙就跳入河里不见了。
一会儿，神仙从河水里探出头来，手里拿着一把金光闪闪的斧头，问樵夫：“你掉的是这把斧头吗?”樵夫一看，那是一把金子做的斧头，他马上说：“不是，这不是我的，我的斧头是铁做的。”
又过了一会儿，神仙又从河水里冒出来，拿着一把银光闪闪的斧头问他：“你掉的是这把斧头吗?”，樵夫摇头说：“不是，我的斧头是铁做的，不是银做的。”
最后，神仙拿着一把又旧又老的斧头跳出水面，问樵夫：“这是你掉的斧头吗?”樵夫很高兴地说：“是的!是的!谢谢你!”
神仙说：“你很诚实，这另外两把斧头也送给你吧!”说完就不见了。于是，樵夫拿着三把斧头回家去。
樵夫的邻居听到这件事，以为只要丢一把斧头到河里去，就可以带回三把斧头，于是也把斧头丢进河去，然后坐在河边大哭。
神仙又出现了，邻居告诉神仙自己掉了三把斧头在河里。
“这是你的吗?”神仙拿出一把金斧头。
“是!是!”邻居高兴地说。
“这也是你的吗?”神仙再拿出一把银斧头。
“对!对!”邻居又连忙答应。
“这个呢?”神仙拿着一把旧斧头。
“这个……也是我的。”邻居说。
神仙说：“你真的掉了三把斧头在河里吗?你太贪心了吧!”然后，“咻”地一声，神仙和那三把斧头都不见了。
这故事说明，诚实人会得到人们帮助，狡诈的人必遭到人们唾弃。
最新金斧头读后感范文（16篇）篇四
今天我看了一则寓言，名叫《金斧与银斧》，是这样讲的：
一个砍柴人在砍柴的时候不小心把斧头掉在了河里。“斧头是我吃饭的家伙，现在丢了叫我怎么办？”他坐在河边哭了起来。这时，神的使者出现了，问他怎么了，他说他的斧头丢进了河里，所以哭了。使者拿回了一把金斧，问是不是他的，他说：“我的斧头没有这么好”。使者又拿了一把银斧，问是不是他的，他也说不是……直到问他第十次，才算把他的斧子找回来了。使者见他这么诚实，就把其它的斧头送给了他。有个人见他发财了，也去试了一下运气，但他不说实话，不仅一把斧头都没得到，而且还把自己的.斧头弄丢了。
我想：“这篇文章的金、银斧，是检验人诚实的试金石。诚实像金子一样闪闪发光。‘要想人不知，除非已莫为’，既然说谎也没用，我们为什么不诚实点呢？”
所以，这个故事告诉我们：诚实才能幸福，而一个贪心的人最终会一无所有。
最新金斧头读后感范文（16篇）篇五
斧头山海拔1200多米，漫山的林海中，千树万木各具风姿，有的枝繁叶茂，冠荫覆盖；有的盘根而生，硕大雍容；有躯干挺拔，蔚然毓秀，真是举目皆景，千姿百态，目不暇接。斧头山自然保护区是我国保护得较为完整的热带原始森林。在斧头山自然保护区内，树下有树，林内有林，鳞次栉比，层次分明，完整的一派天然林景观。林海里，昨蝉狂躁，百鸟啁啾，鹿鸣猿啼；微风中，树叶絮语，藤花摇叶，真是生机勃勃，春意盎然。
目录概况气候美食住宿收缩展开概况。
斧头山自然保护区属国家级重点自然保护区，是个令人神往的旅游胜地。保护区气候温和，雨水充沛，林木茂密，是动植物得天独厚的生活环境，除了生长着鸡毛松、陆均松、油杉、苦梓、花梨、红椤、坡垒等名贵树种外，还生长着大量的名贵药格，如益智、巴戟、灵芝菌、凉姜、鸡血藤、金银花、七叶一枝花等。观赏植物更是不胜枚举，仅是幽香雅丽的兰花就有70多种，野生油料植物也较为繁多。山间生长着为野生动物提供主食的繁多野果树，如馒头果，山石榴、山竹子、黑墨子、青果榕、高山榕、山橄榄、山荔枝、山芒果、山芭蕉、红毛丹等。在斧头山自然保护区内的`森林层次较多，结构复杂，大型的蔓类植物和附生植物极为丰富，它们相互缠绕攀附，有些在茎上开花结果，有些藤叶组成团团簇簇，往往构成繁花绿叶、似锦似画的“空中花园”。浩翰的林海，皆是繁茂的林木和萋萋的芳草。保护区里环境幽静，野果累累，水草丰盛，是野生动物生息繁衍的乐园，这里栖息着多种珍贵野生动物，有长臂猿、云豹、黑熊、水鹿、穿山甲、巨松鼠、椰子猫、灵猫、果子狸、飞狸、山猪、孔雀雉、啄木鸟、猫头鹰、鹧鸪、原鸡、杜鹃、画眉、白鹇鸡、八哥、鹦鹉、喜鹊、太阳鸟等，故有“动物种储存库”的美称。斧头山自然保护区内的动植物，有不少种类具有很高的观赏及研究价值，专程到斧头山自然保护区观光旅游以及中外科研人员、学者、专家常年络绎不绝，使得保护区日益热闹、繁华。
气候。
昌江黎族自治县属典型的热带季风气候，年均气温24.3℃，全年无冬，光照充足，年均日照2000至6000小时，年平均降水量为1676毫米，雨量分布：东南山区1600至1800毫米，南北沿海地带900至1200毫米，每年5月至10月为雨季及台风季节。
美食。
海南斋菜煲。
海南民间传统菜。斋菜，原为道家、佛家烹任的以三菇六耳、瓜果蔬茹及豆制品为主的素食菜肴，故又称“寺院菜”、“素菜”。海南斋菜主要出自琼北的海口和琼山地区民间。除宗教活动需要外，传统的习俗为每逢农历大年初一，家家户户必吃“斋”。其次为元月初九，也普遍“拜神”吃斋。斋菜的最大特点是不使用动物性原料。就连某些植物性原料，如大蒜、坡芹、咸菜等也在禁用之列，素菜具有的养生功效和独特口味。
椰子鸡蛇煲。
海南特色菜。属于滋补炖品。使用的毒蛇，不得选用国家野生动物保护法规定的禁猎品种。
椰茸h子鸡。
海南新款风味菜。制作者根据“东江盐锔鸡”烹制原理，用鲜椰子茸配味料将鸡锔制而成。在首届海南名莱美食评选中获一等奖。
住宿。
海南铁矿迎宾馆海南铁矿迎宾馆位于昌江石碌镇，宾馆内绿草如茵、楼台亭阁、湖光翠色、空气清新、一派南国田园风情，实在是旅游度假、健身疗养、会议讲座、商务洽谈的理想场所。
文档为doc格式。
最新金斧头读后感范文（16篇）篇六
故事是这样的：有一个小孩，他到山里砍柴，不小心将铁斧头掉到河里，神仙老爷爷出现了，就帮他捞斧头，结果分别捞上来银斧头和金斧头，小孩都诚实的说不是自己的，最后老爷爷帮他捞上来了铁斧头，还把银斧头和金斧头都送给了小孩。小孩的邻居是个贪心的人，他也学小孩将铁斧头扔到河里，让神仙老爷爷帮他捞，他还说谎，说金斧头和银斧头是他自己的，结果老爷爷连铁斧头都没帮他捞！
这个故事让我知道了，好心有好报！还让我知道了贪心的人不会得到好处！做人要诚实！
最新金斧头读后感范文（16篇）篇七
故事是这样的：有一个小孩，他到山里砍柴，不小心将铁斧头掉到河里，神仙老爷爷出现了，就帮他捞斧头，结果分别捞上来银斧头和金斧头，小孩都诚实的说不是自己的，最后老爷爷帮他捞上来了铁斧头，还把银斧头和金斧头都送给了小孩。小孩的邻居是个贪心的人，他也学小孩将铁斧头扔到河里，让神仙老爷爷帮他捞，他还说谎，说金斧头和银斧头是他自己的，结果老爷爷连铁斧头都没帮他捞!
这个故事让我知道了，好心有好报!还让我知道了贪心的人不会得到好处!做人要诚实!
今天我读了《金斧与银斧》的故事，受益匪浅。
主要讲的是一个农夫砍树，一不小心，把斧子掉进河里了，农夫坐在那里哭泣，赫尔墨斯过来了，问他为什么哭，不小心把斧头掉进河里了，他听了农夫的话后很同情他下河去捞斧头。第一次捞一把金斧头，农夫看了看说不是他的。第二次捞了一把银斧头农夫又看了看也不是他的。第三次捞上来是农夫掉进河里的铁斧头。农夫很感谢赫尔墨斯帮他把斧头捞上来。
后来有人知道了，故意把斧头扔进河里，那个人知道赫尔墨斯会给他捞上来。赫尔墨斯给他捞上来一把金斧头问他是不是这把斧头?另外一个人说：是，他没有理会赫尔墨斯就走了。
从中我体会到，一个人生活贫苦的农夫，不为金斧、银斧所动，一心要找回自己失去的工具，这种诚实的态度是一种美德，是一种朴素的思想感情。诚实比黄金珍贵。。。
最新金斧头读后感范文（16篇）篇八
一个樵夫坐在河边哭，路过的神仙看见了，问他：“你为什么哭?”樵夫说：“我的斧头掉进河里，我没法砍柴了。”神仙说：“我可以帮你把斧头找回来。”说完，神仙就跳入河里不见了。
一会儿，神仙从河水里探出头来，手里拿着一把金光闪闪的斧头，问樵夫：“你掉的是这把斧头吗?”樵夫一看，那是一把金子做的斧头，他马上说：“不是，这不是我的，我的斧头是铁做的。”
又过了一会儿，神仙又从河水里冒出来，拿着一把银光闪闪的斧头问他：“你掉的是这把斧头吗?”，樵夫摇头说：“不是，我的斧头是铁做的'，不是银做的。”
最后，神仙拿着一把又旧又老的斧头跳出水面，问樵夫：“这是你掉的斧头吗?”樵夫很高兴地说：“是的!是的!谢谢你!”
神仙说：“你很诚实，这另外两把斧头也送给你吧!”说完就不见了。于是，樵夫拿着三把斧头回家去。
樵夫的邻居听到这件事，以为只要丢一把斧头到河里去，就可以带回三把斧头，于是也把斧头丢进河去，然后坐在河边大哭。
神仙又出现了，邻居告诉神仙自己掉了三把斧头在河里。
“这是你的吗?”神仙拿出一把金斧头。
“是!是!”邻居高兴地说。
“这也是你的吗?”神仙再拿出一把银斧头。
“对!对!”邻居又连忙答应。
“这个呢?”神仙拿着一把旧斧头。
“这个……也是我的。”邻居说。
神仙说：“你真的掉了三把斧头在河里吗?你太贪心了吧!”然后，“咻”地一声，神仙和那三把斧头都不见了。
这故事说明，诚实人会得到人们帮助，狡诈的人必遭到人们唾弃。
最新金斧头读后感范文（16篇）篇九
金斧头是一本经典的儿童文学作品，由著名作家郑渊洁创作。该作品以幽默有趣的文笔和深入人心的故事情节吸引了全国许多孩子和家长的关注。金斧头不仅在情节上精彩，更重要的是以幽默逗趣的方式展现了道德和价值观的重要性。因此，亲子共读金斧头对于培养孩子的品德和思维习惯具有重要意义。
亲子共读金斧头的好处有很多。首先，通过与孩子共读这部作品，家长可以与孩子一起进入故事情节，共同体验其中的乐趣，在相互交流中建立起亲密的感情。其次，金斧头中呈现的许多情节都能引发家长和孩子的深入思考。通过与孩子共同阅读金斧头，父母可以引导他们思考善恶、正义、友谊等道德与生活问题，培养孩子的责任感和勇气。最后，通过亲子共读金斧头，孩子更容易理解和接受其中的道理，把其中的教导付诸行动。
亲子共读金斧头的具体操作方法有很多种。首先，家长可以选择一个固定的时间段，每天与孩子共读一段或一章的金斧头。这样既可以逐步延长孩子的阅读时间，又能够培养孩子的耐心和专注力。其次，家长可以以“问答”的方式帮助孩子理解和思考故事中的情节。例如，通过问孩子故事中发生了什么，为什么会发生这样的事情，有什么值得我们学习的地方等问题，引导孩子形成自己的见解。此外，还可以通过绘本、戏剧或角色扮演等方式让孩子更好地参与其中，增加阅读的乐趣与体验。
亲子共读金斧头给孩子和家长带来了许多宝贵的心得体会。通过亲子共读，孩子们不仅能够获得道德教育，树立正确的价值观，还能够提高阅读能力和思维能力。与此同时，家长们也能从孩子的思考和见解中获得启发，加深与孩子之间的了解和沟通。亲子共读金斧头还培养了孩子们的情商和交往能力，使他们能够更好地与他人合作、分享和交流。总之，亲子共读金斧头不仅促进了家庭团圆和亲子关系的发展，还为孩子们的成长和未来奠定了坚实的基础。
第五段：总结和展望。
亲子共读金斧头是一种培养孩子情操和品德的有效途径。通过与孩子共读这部作品，可以增进亲子之间的情感和理解，培养孩子的思维能力和价值观。同时，亲子共读也是一种愉快的家庭活动，能够增强家庭氛围，提升家庭成员之间的亲密度。未来，我们应该进一步推广亲子共读金斧头的活动，并结合其他优秀的儿童文学作品，共同为孩子们的成长和发展创造更加丰富的阅读环境。
最新金斧头读后感范文（16篇）篇十
今天我读了一篇文章叫《金斧头银斧头》，它让我受益匪浅。
文章主要写了：从前，有个穷孩子，他和母亲相依为命，每天上山砍柴，然后母亲拿到集市上去卖，换一些油、盐、米、菜。一天，穷孩子砍完柴，在回来的路上，不小心把斧头掉进了水潭里。穷孩子看着斧头沉入潭底，特别着急，他坐在水潭边大哭起来。哭声被水潭里的神仙听到了，神仙悄悄来到孩子身旁，笑着问：“你为什么哭啊？”孩子一边擦眼泪，一边说：“我的斧头掉进水潭里了，没东西砍柴了，妈妈拿什么买东西呀！我妈妈会饿肚子的。”神仙被孩子感动了，他从水里捞出一把金斧头，跟孩子说：“是这把吗？”孩子说不是。神仙又分别捞出一把银斧头和一把铜斧头，孩子还是说不是。最后神仙捞出一把铁斧头，孩子一看，马上说道：“是这把！”。
读完这篇文章，我不由地想起了一件事情。有一次，老师批改完卷子后发下来，我得了100分！我高兴不已，心想：太棒了，我得了100分！妈妈一定会夸我的！后来，老师讲评的时候，我发现我有一道题的答案与老师的答案不一样，我打开书看，发现我写的是错的，但老师给我打了对。要不要跟老师说呢？我心想：这是我第一次得100分，如果我说了我就会失去它，可妈妈不是经常教导我做人要诚实吗？我犹豫了很久，最后，我还是老师说了。读完这篇文章后，我更加懂得了做人要诚实这个道理，它将伴随我一生。
最新金斧头读后感范文（16篇）篇十一
亲子共读金斧头是一个推动家庭教育的活动，旨在鼓励家长和孩子之间进行共同阅读和思考。金斧头是一本著名的儿童文学作品，通过这本书，家长和孩子可以一起进入一个奇妙的故事世界，通过角色和情节的交流，共同思考人生的问题，培养孩子的阅读兴趣和思辨能力。亲子共读的过程不仅能够增进亲子间的情感交流，还可以拓宽孩子的视野，提高他们的社交和沟通能力。
亲子共读金斧头的过程中，我和孩子获得了许多宝贵的收获。第一，共同阅读增进了我们的亲子关系。在共同阅读的过程中，我们彼此聆听对方的声音和想法，共同讨论遇到的问题和疑虑，从而增进了我们之间的信任和了解。第二，共同思考丰富了我们的思维和智力。金斧头是一本思想深刻的书籍，通过和孩子一起思考书中的观点和道德故事，我们的思维能力得到了锻炼，我们也从中获得了许多智慧和启示。第三，共同阅读促进了孩子的阅读兴趣和习惯的养成。通过亲子共读，孩子渐渐培养起了独立阅读和思考的习惯，他们开始主动地选择自己喜欢的书籍阅读，拓宽了他们的阅读领域。
亲子共读金斧头过程中，我们也遇到了一些困难。首先，金斧头是一本相对来说较为复杂的书籍，孩子有时难以理解和接受其中的内容。解决这一问题的办法是我和孩子共同讨论问题，逐步引导他们理解书中的情节和道理。其次，孩子有时对亲子共读产生抵触情绪，他们觉得这是一种拘束和强制的学习方式。解决这一问题的办法是我从不强迫孩子参与共读，而是把共读的过程打造成一种愉快的活动，让孩子在游戏中学习。最后，因为金斧头是一本篇幅较长的书，孩子有时难以持续集中注意力。解决这一问题的办法是我调整读书的时间和方式，采用分段读或者添加一些趣味元素来吸引孩子的注意力。
亲子共读金斧头不仅增进了父母和孩子之间的感情，还启发了我对于教育的思考。首先，阅读是一种宝贵的精神财富。通过共读金斧头，我意识到阅读不仅能够带给孩子知识和智慧，还能够培养他们的情感和情商。其次，家庭教育千变万化，没有标准答案。每个孩子都有不同的需要和倾向，作为父母，我们应该根据孩子的特点和兴趣，灵活地进行教育。再次，教育是一种长期的过程，需要耐心和智慧。亲子共读金斧头过程中，我深刻地体会到了教育的好处和困难，这让我更加珍惜和重视与孩子一起成长的时光。
通过亲子共读金斧头，我和孩子收获了很多，不仅增进了亲子关系，还提高了孩子的思考能力和阅读兴趣。然而，亲子共读也面临一些困难，需要父母的耐心和智慧来解决。因此，我建议父母们要重视家庭教育，闲暇时间多陪伴孩子，共同阅读、思考和成长。通过亲子共读，我们能够以一种积极和互动的方式，培养孩子的综合能力，打开他们的心灵世界，为他们的未来奠定坚实的基础。
最新金斧头读后感范文（16篇）篇十二
金斧头是我国传统木工工具之一，从古至今一直被各行各业的人们所使用。我最近有幸接触到金斧头，并体验了一段时间的使用，不禁在心底产生了一些体会和感悟。在我看来，金斧头不仅仅是一把普通的工具，更是一种象征和力量的象征，同时也是一种独特的文化符号。
第二段：象征力量的工具。
金斧头是金属斧头的一种，是木工使用的一种手工工具。然而，与普通斧头相比，金斧头有着独特的外观和质地。金斧头是由纯金制成的，因此其色泽金黄闪亮，给人一种高贵、华丽的感觉。这种特殊的外观使金斧头成为一种象征，象征着富贵、权势和力量。在古代，金斧头被视为帝王的专用工具，普通人是无法拥有的。直到今天，金斧头仍然是一把高端的手工工具，只有在特定场合或者有特殊需求时才会被使用。金斧头的象征力量的特点，让人们感受到积极进取、韧性顽强的精神。
第三段：独特的文化符号。
在我国的传统文化中，金斧头有着重要的象征意义。在古代，金斧头常被视为神圣的工具，与祭祀、祈福等仪式相关联。在祭祀仪式上，金斧头被视为与神灵沟通的重要媒介，具有特殊的神圣力量。金斧头也被视为象征着辟邪、驱灾的物品，在农村地区，人们常常在门口悬挂金斧头，以求得平安和吉祥。同时，金斧头也常出现在舞狮、舞龙等民间习俗中，具有很强的独特气息。金斧头的文化符号意义，使其在各类文艺表演和传统节日中扮演着重要的角色。
第四段：使用金斧头的感悟。
在体验金斧头的过程中，我深刻地感受到了它的独特之处。金斧头虽然看起来华丽，但其实它不是一把好用的工具。金斧头的头部非常重，使用起来非常费力，而且易于失去平衡。因此，金斧头在使用时需要非常小心和谨慎。然而，正是这种特殊的使用方式，让我更深刻地明白了劳动的本质和意义。使用金斧头需要耐心和毅力，需要不断调整和改进自己的姿势和动作。这样的体会让我更加珍视每一次努力和付出，也更加懂得了劳动的辛苦和价值。
第五段：结尾。
金斧头作为一把传统的木工工具，不仅仅具有象征和力量的特点，更是一种独特的文化符号。通过使用金斧头，我明白了劳动的本质和意义，也对传统文化有了更深刻的理解。金斧头的存在让我们感受到了古老文化的魅力和智慧，也提醒我们应当保护和传承这些传统工艺和价值观。在未来的日子里，我希望能够继续学习和体验更多传统工具，从而更好地传承和发展我们的传统文化。
最新金斧头读后感范文（16篇）篇十三
在遥远的山那边，有一位贫穷的樵夫，樵夫家里有一位年迈的老母亲，为了给老母亲治病，勤劳的'他每天都要上山去砍柴。
这天，他走过了一座独木桥，来到水潭这边茂密的森林，砍呀，砍呀，砍了重重的一大捆柴，看看天色不早了，他已累的满头大汗，饥肠辘辘了，樵夫把斧头插在腰间，坐下来，拿出了几片黑面包吃了起来。面包太干，他来到水潭边取水解渴，当他弯下腰想喝点水的时候，不料，插在腰间的斧头“扑通”一声掉到水潭里去了。
樵夫一下傻眼了，这可怎么办呀，水潭很深，他又不识水性，可能把斧头捞上来，没有斧头就砍不了柴，没有柴可卖就不会有钱买药，就不能给病重的老母亲治病??想着想着，焦急的樵夫忍不住大声哭泣。
他的哭声越来越大，惊动了住在深潭中的一位好心的老神仙，老神仙决定去看看发生了什么事，潭水冒出一个比一个大的泡泡，一朵五彩缤纷的大水花伴随着一道亮光喷出水面，老神仙从水花中间走向伤心地樵夫，他问道，我可怜的小弟，你这是怎么了呀？伤心的樵夫被眼前的景色惊呆了，半天，他擦干了眼泪，把他的烦恼告诉了老神仙，老神仙听完，微笑地拍了拍樵夫的肩膀，说，你是一位勤劳而孝顺的好孩子，我帮你把斧头捞上来，老神仙转眼消失了，不一会儿，他拿着一把金光闪闪的斧头出现在樵夫面前，说，拿走吧，这是你丢的斧头。
樵夫摇摇头说，我的斧头不是这样子的。
老神仙笑着点点头，又消失了，不一会儿，他又拿着一把银光闪闪的斧头出现在樵夫面前，说，拿走吧，这是你丢失的斧头，樵夫又摇摇头说，我的斧头不是这样的。老神仙笑着点点头，又消失了，这一次，当他又出现在樵夫面前时，手里拿着的正是樵夫沉入潭里的那把斧头。樵夫看到了，连忙跑上前，接了过来，感激的对老神仙说，谢谢你，我掉的正是这一把。
看到樵夫这么诚实，老神仙感动了，他掏出先前的金斧头和银斧头，对樵夫说，你是一个诚实的好人，这两把斧头应该归你，你收着吧，说完，老神仙放下斧头，沉入潭里，随一阵泡泡消失了。这是一件多么神奇的事啊，樵夫把三把斧头拿回家，变卖了金斧头和银斧头后，樵夫为老母亲治好病，从此过上了幸福的生活。
最新金斧头读后感范文（16篇）篇十四
从前，有一个小屋子。那里住着一个小男孩和一个老眼昏花的老奶奶。两年前，小男孩的爸爸妈妈到深山里去砍柴，遇上了一场暴风雪，从那以后小男孩再也没有看见过他的爸爸妈妈。生活重担全部由小男孩来承担来支撑。
不管春夏秋冬，天刚蒙蒙亮小男孩就得起床。他们穷得连饭都吃不上，每天出门只好喝一肚子水，然后才去砍柴。虽然奶奶不用早起，但是他每天都会起来给小男孩烧一锅水，让她把手暖热了再走。
奶奶临走的时候跟他说，马上就要冬天了，你身上的棉袄还是你爸爸留下来的，今天你砍完柴去集市一趟，买点棉花和布料我给你做一件棉袄。
小男孩砍着砍着，忽然有点口渴，就在小河边捧起一点水，突然一不小心把斧子踢到了河里，小男孩急得快哭了，没有斧子我和奶奶怎么生活啊!就在小男孩哭的时候，河上面冒出来一个老人，老人说：“你怎么了?”小男孩说：“我的斧子掉到河里了。”老人说：“我会帮你找回来的。”只见老人伸手往河里一抓，捞出了一个金斧头，老人说：“这个是不是你的?”小男孩说：“这个不是我的。”只见老人往河里再捞，捞出了一个银斧头，老人再说：“这个是不是你的?”小男孩还说：“这个不是我的。”老人又往河里捞，捞出一个铁斧头，老人又说：“这个是不是你的?”小男孩高兴的说：“这个是我的，谢谢您!”老人笑了笑说：“你很诚实，你会有好运的。”回到家，小男孩给老奶奶一五一十的告诉了老奶奶，老奶奶说：“虽然咱们家穷，但是咱们有骨气，要做一个诚实的人。”小男孩的话正好被他的邻居听见了，他的邻居是个贪婪的人，第二天，他的邻居去了小河旁，他故意把铁斧头踢下河，然后装哭，老人又像以前一样出来问：“你怎么啦?”他说：“我的斧子掉到了河里。”老人随手捞出了一个金斧子，还没等老人说话，他就把金斧子抢了过来，老人说：“贪婪的人没有好下场。”他没有理老人，得意洋洋的走了，正当他想着怎么分配这笔钱时，他一看怀里竟然是一块烂木头，他垂头丧气的回家了。
读了这篇文章，我知道了，人不要贪婪，贪婪的人没有好下场。
最新金斧头读后感范文（16篇）篇十五
第一段：引入金斧头的故事（150字）。
金斧头，是一个流传甚广的寓言故事。故事讲述了一个年轻的伐木工人与一位经验丰富的老工人比赛砍木的故事。年轻人以金斧头为筹码，与老工人以铁斧头比赛。最终，年轻人因为贪婪而失败，而老工人则因为用铁斧头而成功。这个简单的故事中蕴含着深刻的道理，引发人们对于奢侈与贪婪的思考。
第二段：金斧头的象征意义（250字）。
金斧头在这个故事中象征着贪婪和不切实际的欲望。年轻人为了追求更多的利益，不顾一切地使用了金斧头，以期通过短时间内高效率的工作来获取更多的回报。然而，这种不切实际的欲望最终导致了他的失败，因为金斧头只是一个表面的物质，无法真正帮助他提高技能和持久的工作。
第三段：贪婪与虚荣的陷阱（300字）。
金斧头的故事给我们的启示是，贪婪和虚荣是陷阱，容易让人陷入困境之中。在现实生活中，我们也常常受到贪婪和虚荣的诱惑，追求更多的财富和地位。然而，这种追求往往让我们忽视了真正重要的东西，如精神的满足和人际关系的建立。如果我们一味地追求物质的满足，就容易失去内心的平静和快乐，最终导致人生的失败。
第四段：铁斧头的智慧与节制（300字）。
故事中的老工人以铁斧头来完成工作，显示了他的智慧和节制。铁斧头象征着平实和节俭，老工人深知物质的价值并不在于外表，而是在于实用和持久。他的经验告诉我们，只有通过努力和坚持不懈地工作，才能真正获得成功。同时，在追求物质的过程中，我们应该保持节制和智慧，不被虚荣和贪婪所迷惑。
第五段：对于金斧头的反思（200字）。
金斧头的故事给我们带来了一次深刻的反思。在现实生活中，我们应该学会正确看待物质的价值，不被表面的东西所迷惑。同时，我们要珍惜当前拥有的东西，并努力提升自己的能力和技能，而不是依赖于外在的物质。只有通过持久的努力，才能获得真正的成功和幸福。因此，金斧头故事告诉我们，要远离贪婪和虚荣，用智慧和节制来引导我们的人生态度和价值观。
最新金斧头读后感范文（16篇）篇十六
“金斧头”是一篇被广泛传播的寓言故事，而我最近阅读了这个故事后，深受其启发，并从中获得了一些宝贵的经验和体会。在本文中，我将分享我的见解，希望能对大家有所启示。
第二段：故事梗概。
故事的主人公是一个伐木工人，他为了增强工作效率，用石斧子砍树。后来，这位伐木工人得到了一个金斧头，这把斧头使他的工作变得更加容易和高效。但他没能掌握好这把宝贵的斧头，最终把金斧从河里丢了，失去了它的同时也失去了比它还要珍贵的教训。
第三段：体会一、珍惜所拥有的资源。
故事中，伐木工人一开始使用的是石斧子，虽然工作效率不高，但他很珍重这把斧子。而当他得到了金斧头后，却没能掌握好它的珍贵，最终失去了这个宝贵的资源。我们生活中也是一样，有时我们会忽视身边已经拥有的珍贵资源，却不知道它们的真正价值，直到失去才发现我们应该好好珍惜它们。
第四段：体会二、重视自我修养。
伐木工人没有好好掌握如何使用金斧头，这也导致了他无法正确认识到它的珍贵。要珍惜和正确利用任何资源，我们需要有一定的知识和自我修养。我们需要不断地学习和提高自己的能力，获得更多的知识和经验，从而更加有效地利用我们所拥有的资源。
第五段：结论。
通过阅读“金斧头”这个故事，我意识到了珍惜资源和自我提升的重要性。这个故事提醒我们，不论拥有的东西有多么珍贵，它们在我们手中的价值都将取决于我们如何掌握和有效利用它们。为了更好地生活，我们需要不断提高自己的能力和价值，相信这些体会也对你有所帮助。