木棉岛的故事演讲稿大全（12篇）

演讲稿的撰写需要经过充分的准备和思考，以确保内容的准确和连贯性。下面是一些备受好评的演讲稿范文，希望能够为你们的演讲增添亮点和说服力。

木棉岛的故事演讲稿大全（12篇）篇一

唐朝的贾岛是著名的苦吟派诗人。什么叫苦吟派呢?就是为了一句诗或是诗中的一个词，不惜耗费心血，花费工夫。贾岛曾用几年时间做了一首诗。诗成之后，他热泪横流，不仅仅是高兴，也是心疼自己。当然他并不是每做一首都这么费劲儿，如果那样，他就成不了诗人了。

有一次，贾岛骑驴闯了官道。他正琢磨着一句诗，名叫《题李凝幽居》全诗如下：

闲居少邻并，

草径入荒园。

鸟宿池边树，

僧推月下门。

过桥分野色，

移石动云根。

暂去还来此，

幽期不负言。

但他有一处拿不定主意，那就是觉得第二句中的“鸟宿池边树，僧推月下门”的“推”应换成“敲”。可他又觉着“敲”也有点不太合适，不如“推”好。不知是“敲”还是“推”好。手一边做着“推”的姿势，一边做着“敲”的姿势，反复斟酌。不知不觉地，就骑着毛驴闯进了大官韩愈(唐宋八大家之一)的'仪仗队的第三节。

韩愈问贾岛为什么闯进自己的仪仗队。贾岛就把自己做的那首诗念给韩愈听，但是其中一句拿不定主意是用“推”好，还是用“"敲”好的事说了一遍。韩愈听了，对贾岛说：“我看还是用‘敲’好，即使是在夜深人静，拜访友人，还敲门代表你是一个有礼貌的人!而且一个‘敲’字，使夜静更深之时，多了几分声响。再说，读起来也响亮些”贾岛听了连连点头称赞。两个人并排骑着自己的坐骑回到了韩愈的家，后来二人还成了很要好的朋友。

推敲从此也就成为了脍炙人口的常用词，用来比喻做文章或做事时，反复琢磨，反复斟酌。

原诗译文。

造访独居的李凝。

住宅附近没有邻家，显得闲适宁静，只有一条杂草中的小路通向荒芜的小院。月下鸟儿歇宿在池边的树上，僧人敲响友人的院门。(没想到主人不在，就往回走)过了桥是野外的景色，一路上移动的山石遮住了云层接地的部分。我暂时离开，但还会再来，相约的会面，不会食言。

木棉岛的故事演讲稿大全（12篇）篇二

高尔基曾经说过“只有爱孩子的人，才能教育孩子。”而现在的孩子不好教，要么是独生子女，要么是家中的独子，在家中宠惯了，以我为中心，稍有不顺，就说要这样，要那样。我就遇到过这样的学生。他在家中排行第四，前面有三个姐姐，打小全家人什么都依着他。想要什么，买什么；要吃什么，其他人想吃也得让给他吃；稍有不顺，就把自己就关进房间，管他谁叫也不开门。小的时候父母都不以为然，可上一年级开始，麻烦事就来了：同学碰了一下他的脚跟，赌气不上学；见别人有点读机他要买，不买赌气不上学；好不容易他来上学了，科任老师希望他坚持来上学，故意安排一些职务给他做，他觉得辛苦又赌气不上学？？总之不上学是常事，家人及老师为了让他坚持天天来上学，可谓是绞尽脑汁。家人为此也不知流过多少眼泪。有时都把他送进教室了，他都执意要回去。身为班主任的我，给了他母亲般的爱。

“爱需要用心去聆听”。我觉得要想与孩子得到沟通，必须从聆听开始。对于这样的孩子一味的指责是不行的，我从他的家人、邻居、与他要好的同学、朋友入手，聆听所有关于他的事情，对他进行初步的了解。然后再与这个孩子进行交流，尽管头几次去都吃了闭门羹，隔着房门，我像一位慈祥的母亲，我跟他说：“老师见不到你来上学，老想着你，想来听听你的声音。”一开始他跟我说的很少，慢慢地他跟我说的话多了，他知道我是他的忠实听众，从而我开始走进他的内心世界。

“爱需要真心去欣赏”。作为一个班主任要学会欣赏自己的学生，就像母亲欣赏自己的孩子。无论怎样的孩子，总有他自己的优点和长处，我们要仔细地去挖掘。其实这个孩子也很聪明，尽管他经常没上学，嘱咐他姐姐回去教一下他，他的成绩几乎是全班最好的。这也是我欣赏他的地方。在欣赏他的同时，也尝试教他去欣赏自己，去欣赏别人。这样才能“取人之长，补己之短”。

“爱需要持久的付出”。对于教育这样倔强的孩子，真不知道要拿出多少的耐性。他不是一天两天不来上学，有时会连续好几天，你必须一有空就往他家里跑，耐心去引导。虽然过程是艰苦的，但我始终相信坚持就是胜利。

“爱是感动”。天下的所有父母都希望自己的'孩子是个有情有义的人，而这个孩子有严重的自我为中心，只想自己，很少去理会别人。对于父母、老师、同学为他做的很多事情，他都熟视无睹，不懂得去感恩。要改变这个孩子，必须让他学会感动。我常利用班会课开展关于感恩的主题班会，并收集不同时期发生的一些重大事件，如地震、水灾、火灾中的一些感人画面，让学生观看，让孩子的心灵得到洗礼。让孩子学会感动，从而知道感恩，成为一个有血性的人。

“谁言寸草心，报得三春晖。”我庆幸自己是一群孩子的母亲，见到孩子们在自己的精心培育下，健康快乐地成长，我无怨无悔。

木棉岛的故事演讲稿大全（12篇）篇三

尊敬的各位领导、老师：

大家好！我是群立小学五年级二班的王全淦。今天，我很荣幸能站在这里为大家讲一个故事。故事的题目是“鲜血铸就的幸福”。

站在余姚这充满温暖的幸福土地上，望着这曾经洒满革命英雄热血的土地，我，想起了他们，令我永远铭记于心的革命英雄们！其中让我印象最深刻的要数刘志丹同志和黄明同志，因此，我想把他们作为我这次演讲的主人公。

刘志丹同志，1903年冬出生于陕西保安县，在青少年时期目睹了民不聊生的凄惨景像。于是，他想改变社会，复兴中华。通过努力，他考进了黄埔军校。1926年毕业了，然后随军出征，他多次带领革命战士与敌人发起斗争，屡战屡胜，并联合老百姓们打土壕，分土地。

之后，他带领着部队又在三交镇与敌人展开斗争，与敌军从清晨对战到下午，由于敌众我寡，他在亲自上战场指挥战斗时，他不幸被敌人的子弹射中了左胸，伤到了心脏，在牺牲前他含着最后一口气，大声朝战友们说：“兄弟们，一定要把三交镇给拿下来…”话落，刘志丹同志倒下了。

直到生命最后一刻，刘志丹同志放心不下的仍是“三交镇”，他这种伟大的奉献精神，不禁让我热泪盈眶，视线模糊中，又让我不得不想起与他一样，同样令人钦佩的伟大英雄，那就是革命战士黄明同志，下面，就让我们一起走进黄明同志的故事吧！

黄明原名金达，家住余姚市南面15公里处的一个金岙村。由于，在一次掩护地下党组织撤退中，不幸被捕，被关在了梁弄监狱，小小的牢房竟关了50多个人，房内破棉被散发着浓重的霉气，粪便桶发出阵阵恶臭，大伙连睡觉都要轮流，黄明既要在恶劣环境下生活，又要对付敌人，还联合难友们制订了一个秘密越狱计划。

一次，四明山党组织指导梁弄地下党与黄明配合行动，黄明组织难友们用筷子把浸湿的报纸塞进墙缝以减少干灰浆的粘性，把石块挖出来，白天用棉被堵住洞口伪装现场，晚上在部分难友的掩护下继续干，一切准备妥当之后，不料敌人突然查牢，洞口暴露，黄明毅然挤在了难友们的前面，并承认是他主使的，敌人气的当场将黄明吊在了房梁上，对他一阵严刑拷打后发现黄明仍未说出一句话，于是，敌人决定利用黄明来一个“猎鹰”行动，将地下党们一网打尽。

敌人唯恐会有批漏，在一个小小的梁弄，竟调集了一个特务营，一个保警中队，县自卫大队，还有绥靖指挥部的警卫班等兵力。

行刑那天，黄明默默地注视着周围的百姓们，当在一个偏僻角落发现一个熟悉的战友时，他竟不顾一切大声喊着：“有埋伏，不用管我，快走……”地下党们听到了，迅速撤离，在敌人们眼皮底下溜了，敌人气的当场开枪打死了他，革命英雄——黄明同志！

一个刘志丹倒下了，一个黄明倒下了，可千千万万个像刘志丹、黄明这样的英雄前仆后继的冲上来，是他们用鲜血铸就了我们今天的幸福，为了我们奉献出了一切。

时光飞逝，今天已是21世纪的和平年代了，虽这些革命英雄们已去逝多年，可他们却永远活在我们的心中，眼角的一滴泪悄然落下，化成一颗闪亮的五角星散发出耀眼的光茫，望着胸前鲜红的红领巾，我不禁轻轻伸出了右手，庄重的举过头顶，行起了少先队礼，感激的说道：“革命英雄们，你们——辛苦了！”

我的演讲完毕，谢谢大家！

木棉岛的故事演讲稿大全（12篇）篇四

从前有一位王后，她统治着花岛，结婚几年后，她的丈夫就去世了，这让王后无比悲痛。从此，她全身心地独自承担起两个可爱公主的教育重担。

大公主长得十分可爱，随着她渐渐地长大，王后非常担心大女儿会招来大群岛王后的嫉妒，那位王后自认为是世界上最美丽的女人，坚持要让所有的女人都承认她的魅力。为了满足自己的虚荣心，她还要大群岛的国王，也就是她的丈夫，对所有周边岛屿发动战争，而大群岛国王最大的心愿就是让她开心。于是他每征服一个国家，就颁布同样一道法令：每个公主只要年满十五岁，必须马上到他的王宫来，向王后无与伦比的美貌致敬。

花岛的王后很清楚这道法令，所以等到大女儿一满十五岁，王后马上就带她去觐见那位骄傲的大群岛王后。

那位大群岛王后早听说过年轻公主的美貌，正焦急地等待她来拜见。随着会面开始，她的焦急很快变成了嫉妒，年轻公主的魅力让所有人都为之目眩，连大群岛王后本人也不得不承认，她从没见过一个这么精致可爱的美人。

不过她还是暗自想着，当然，她不能跟我比!因为她绝不会相信有人能盖过她美丽的光芒。

可不久后，整座王宫里全都是对公主众口一词的赞美，这让大群岛王后再也没法自欺欺人，她非常生气，便称病回避，这样就看不到公主的胜利。她还给花岛王后捎了口信，说自己因为有病不能送别，深感遗憾，请她带着公主，也就是她的大女儿回国去。

大群岛王后的口信被王宫里的一个贵妇人知道了，她是花岛王后的好朋友，于是就建议她不等正式道别就即刻回家。

花岛王后很快地接受了朋友的暗示，匆匆返回自己的王国。她深知那被激怒的大群岛王后拥有法力，便警告自己的女儿，如果她在今后六个月内擅自离开王宫，就会有很大危险。

公主顺从地答应了，很快时间就愉快地过去了。

就在六个月末的最后一天，一场盛大的狂欢要在一片美丽的草坪上举行，草地离王宫相当近。公主早从窗口看到了所有准备工作的情形，便恳求母亲让她能到草地那里去，而王后觉得危机应该已经过去，便同意了，答应亲自带她过去。

王宫里所有人看到他们非常喜爱的公主可以自由行动了，都十分高兴，大家更加兴高采烈地去参加狂欢。

公主能再次来到户外，更是欣喜万分，她走在人群前头，刚走一小会儿，突然她脚下的大地裂开一条大缝，把公主吞了下去，然后又合上了。

王后吓得晕了过去，小公主哭成泪人，任凭旁人怎么劝，也没法让她离开出事地点，噩耗传来，整座王宫立刻充满了悲痛和恐惧。

王后下令深挖土地寻找，但一无所获，根本没找到大公主的踪迹。

当时，大公主直直地沉入地底，发现自己到了一片沙漠，这里只有岩石和树，没有人烟。她见到唯一的生物是一只很漂亮的小狗，狗儿向她跑来，开始和她亲热起来。公主把小狗抱在怀里，逗了他一小会儿又把他放到地上，这时小狗走在她前面，不时回头，似乎是求她跟上来。

于是她让狗儿带路，不久来到一座小山脚下，在那里公主看见一个长满美丽水果树的山谷，谷里鲜花盛开，果实累累。在山谷中央有一片天鹅绒般柔软光滑的草坪，草坪中心是一座喷泉。

公主马上赶到那美丽的地方，她在草地上坐下，开始考虑自己的不幸遭遇，想到自己对目前的处境一无所知，就哭了起来。

公主设想了所有可能发生的可怕情况，终于，她试着不再去想不开心的事，和小狗玩耍起来。她在喷泉旁待了一整天，等到夜幕降临的时候，她才开始烦恼该到哪里过夜，这时她发现小狗在扯自己的裙边。

开始她并没太在意小狗的举动，可是小狗仍然不停地拽公主的裙边，接着还向某个方向跑了几步，公主最终还是决定跟他去看看。小狗在一块岩石前停下了，那岩石中央有一个洞，显然它是要她从这里进去。

公主照做了，进去后发现一个巨大的洞穴，洞里排列的石头闪闪发光，照得整个洞穴十分明亮，洞内一角还放着一张小睡椅，上面铺着柔软的苔藓。公主在椅子上面躺下，小狗便睡在她的脚旁。她一天经历了这么多奇遇，早已非常疲惫，很快就进入梦乡。

第二天清晨，鸟儿的歌声把公主早早就叫醒了。小狗也醒过来，亲热地在公主身边跳来蹦去。她起床走到外面，狗儿像先前一样在前面带路，还不时回头轻轻拉着她的裙边，要她跟上。

她跟着小狗走，不久狗便把她带到了昨天去的'那个美丽花园。她在那儿吃了些水果，喝了些喷泉的水，就觉得好像是享受了非常丰盛的一餐。公主在花丛中散步，和小狗玩耍，晚上就回到山洞里休息。

就这样过了几个月后，公主最初的恐惧慢慢不见了，渐渐接受了命运的安排。最让她宽慰的是，小狗成了她忠实的伙伴。

一天，她注意到小狗看上去非常难过，甚至不像往常那样和她亲热了。她担心它可能病了，就把它带到一个地方，在那儿她曾见过小狗吃了某种药草为自己治病，希望这样可以帮助他，可是狗连碰都没碰那药草。小狗整个晚上哀叹呻吟，似乎是受了很重的伤。

后来公主睡着了，她醒来后第一个念头，就是要看看那小可怜怎么样了，可是却并没有像平时一样看见小狗躺在自己脚边，公主跑出洞去找它。她从山洞里出来，就看见一位老人，老人走得好快，公主还没看仔细，他就不见了。

这桩新鲜事非常奇怪，差不多和小狗的失踪一样令人震惊，而小狗自从第一天见面起，就是她忠心耿耿的伙伴了。公主猜想，小狗会不会迷路了，或者会不会是被这老人偷走了。

她又害怕又伤心地胡思乱想着，继续游荡。突然她觉得自己被裹进一块厚云彩里，云朵带着她向空中飞去。她没有反抗，不久就非常惊讶地发现自己已经站在通向自己王宫的大道上。那云也不知什么时候就不见踪影了。

公主向王宫快步走去，路上注意到所有人都穿着黑衣，这样隆重的全国哀悼，让她暗暗担心起来。公主加快了脚步，不久她就被众人认了出来，大家齐声欢呼，欢迎公主平安回家。她的妹妹听见欢呼声，流着开心的眼泪跑出来拥抱姐姐。小公主告诉姐姐，母亲实在承受不了她的失踪，几天前就去世了。当时小公主戴上王冠继承了王位，现在姐姐回来了，她要把王位交还给姐姐，她才是真正的王位继承人。

可是大公主坚决不要妹妹归还王位，只有当妹妹答应了和她共同治理王国后，她才同意接受王冠。

新女王即位后的第一件事就是悼念母亲和表达对妹妹的无比热爱。她念念不忘小狗的失踪，于是又安排各处仔细寻找小狗，却没有任何音信，她万分悲痛，于是下令要把自己半个国家送给能找到小狗的人。

为了得到这笔巨大的奖赏，宫廷里的许多绅士出发到处寻找小狗，可是全都空手而回。于是绝望的女王又宣布，她没有小狗的生活简直无法忍受，所以任何人只要找到小狗，她愿意嫁给他。

这样激动人心的奖励一出，全城上下行动起来，每个大臣也都出去寻找。一天女王接到禀报，说有位丑陋男子求见。她让人把他领进一个房间，她和妹妹坐在那里等他。

男子一见到女王，便说他来是准备给女王小狗的，只是女王要遵守自己的诺言。

小公主先说话，她说没有整个王国的同意，女王是不能结婚的，一定要召开一次全体内阁会议才能决定这样重大的事情。女王没有什么好反对的。她命人给那男子在王宫里安排了一个房间，准备第二天举行内阁会议。

第二天，内阁成员召开了一个慎重的会议，在小公主的建议之下，大家一致决定给那男子一大笔钱，以此感谢他找到小狗，要是他拒绝接受钱财，就把他赶出这个国家，让他永远见不到女王。那个男子拒绝了钱，离开了王宫。

小公主把事情的发展告诉女王，女王同意众人的做法，不过又说，她已下定决心退位，走遍天涯海角，也要把小狗找到。

小公主对姐姐这样的决定吃惊不小，恳求女王改变主意。姐妹俩正在争论时，一个仆人进来禀报女王，说海湾里布满了船只。两姐妹便跑到阳台上，看见一只庞大的舰队正全速向港口驶来。

她们片刻间就得出了结论，认为这一定是友邦的船队，因为每艘船上都挂着鲜亮的旗帜，飘舞着欢快的彩带，领头的一只小船上还飘扬着一面象征和平的大白旗。

女王特别派了一个信使去港口，信使很快回报说那是绿宝石群岛王子的舰队，王子请求女王允许在她的国家停船登岸，好让他向女王表达敬意。女王马上派出几位王宫重臣去迎接王子，向他表示欢迎。

她坐在王座上等王子前来，当王子到来时便从宝座上站起身，上前迎接他。接着，女王请王子坐下，大家热烈地交谈了一个小时。

随后，王子被带到一处豪华的住所休息，第二天，王子请求独自见女王。他被领进女王自己的客厅，那里只坐着她和妹妹两个人。

一阵寒暄后，王子对女王说，他有些非常奇怪的事情要告诉她，而只有女王本人才会相信王子说的是真话。

女王陛下，王子说，我是‘大群岛’王后的邻居。一道窄窄的地峡将我的国家和她的国家连在一起。一天，我在追捕一只鹿时不幸遇见了‘大群岛’王后，当时我并没有认出她，也就没有按正式的规矩向她行礼。女王陛下，您一定比任何人都清楚，她的报复心是多么强烈，更何况，她还是个有法力的女人。当我知道这两件事时，已经付出了沉痛的代价。大地在我脚下裂开，我很快就发现自己身在一个非常遥远的地方，还被变成了一只小狗，而成为小狗的我有幸认识了陛下您。六个月后，那王后的怒气还没平息，她又把我变成一个长相丑恶的老头，因为这样，生怕您看见会难过，于是我就躲进树林深处，在那里待了三个月。幸亏后来我遇见了一位善良的仙女，她把我从那傲慢王后的法力中解救出来，还让我知道了您的情况，又告诉我在这里能找到您。现在我来了，向女王您献上我的心，从我们初次相遇的那一刻开始，它就已经完全属于您了。

几天后，传令官走遍整个王国，宣布花岛女王嫁给年轻王子的喜讯。他们两人在一起幸福地生活了很多年，英明地治理着他们的国家。

至于那个坏王后，她的虚荣和嫉妒带来了许多祸事，最后仙女收走了她所具有的一切法力，以示惩罚。

木棉岛的故事演讲稿大全（12篇）篇五

人生?乍一看，好大一个字眼;乍一听，好深一个词汇;乍一写，好艰涩一个笔触。

有的人，每天日出而作，何为完美人生日落而息，曾披星戴月，拨荆斩棘，故而少不了“道狭草木长，夕露沾我衣”的冷清，与此同时，或许他们也有“衣沾不足惜，但使愿无违’’的人生概论;有的人，朝夕出没于官场生活，恐怕丝竹早已乱耳，案牍早已劳形，何处去找寻那座高峰能够让鸢飞唳天者，望峰息心;经纶事物者，窥谷忘返?有的人，为了做人上人，方去吃苦中苦，为了功成名就，为了光宗耀祖，整天爬书山，游题海，落得一个身心疲惫。

试问：何为完美人生?难道一个完美的生活就是过上好日子，享受荣华富贵?

平平淡淡才是真，清清纯纯才是美，真真实实才是雅，永远坚守自己的底色。做自己，寻找属于自己的人生生活，无需临渊羡鱼情，无需物质与虚荣。雕栏玉砌是风韵，小桥流水是诗情，心比天高是情怀，作为青春永驻的你，什么又是完美人生呢?请听：雨打芭蕉，闲花落地......

木棉岛的故事演讲稿大全（12篇）篇六

写在前面：

春，在省城肿瘤医院陪护重症母亲手术住院治疗期间，亲眼目睹并感受众多女性乳腺癌患者的痛苦悲剧。她们小的才二十几岁，老的一位奶奶八十二岁。那些日子，仿佛沉浸在另一人类世界，聆听不少患者辛酸悲痛的故事，振憾人心。每次望着走廊墙上的护士鼻祖“弗罗伦斯.南丁格尔”慈悲为怀的微笑，心里涌起波涛阵阵。在病房或傍晚陪母亲散步，都能聆听到一些女子讲述她们的患癌经历，深深刺痛心房。回家后，根据一位年轻患者的亲身经历尝试改写成小说《木棉》，以此记下人生一堂苦难课。阿门!人生不是诗。

木棉醒来，从白色世界里回来。

白色世界里，木棉听见一个白色的声音很轻很轻，你醒啦?要喝水吗?护士来过，量过体温，量过血压，都正常。

白色世界里，木棉看见几个白色的人影，穿来走去，看见几双白色的眼睛，怜悯似的聚焦自己。木棉不喜欢人们这么看她。木棉看着白色的天花板，说上面有白色的蚂蚁在排队，很多很多，好像在搬家。

木棉活着。

一头的汗啊，细细的汗珠在额头上发着白点的光。

一箩筐的梦啊，零星点点的，有的跑了出去。去了哪里?

木棉的意识，始终转悠在白色的恍惚中，木棉看见装着血红药水的吊瓶，格外抢眼，格外惊魂，格外厌恶，木棉觉得头顶一阵凉飕飕。

木棉想抬手，抬手摸摸头，抬不起，手不是自己的手，不听大脑使唤。木棉想动动腿，腿也不听使唤，两条腿麻木了。

木棉只得想心思。木棉想起，小时候笑话邻家秃顶刘泉水大叔，为他改名“赵光明”。

木棉想告诉周围白色的人，以后你们不要叫我木棉，叫我“木光明”。黑夜里不用开灯。但是木棉心里总是亮着一盏灯。闪闪的。可是，现在，木棉还是停留在白色的世界里，木棉的心思有谁知道，也许家乡那一排排葱绿的木棉树知道，也许还有那些白色的荨麻花儿知道。

木棉出生的时候，村边一排木棉一树橙红正在开花，荨麻也在旁边。在取名“木棉”还是其它什么时，读了点书的父亲说女孩叫“木棉”要好，花开红似火，吉利。

于是，木棉长啊，长到能采摘到木棉花那时的身高，胸脯圆润起来，两团粉嫩的肉脖脖静静在埋在小碎花衫下，压不住的风景成为别人眼里的好看风景。

木棉有一颗棉花般的心。被来村里工作的一个英俊小伙，用一首诗采摘到木棉的芳心迎娶回家。木棉记得那首诗：我如果爱你——绝不学攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己;我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲。

木棉以为是小伙写的诗，就动了芳心嫁给他。后来小伙嘻嘻嘻，说木棉你喜欢诗，我一辈子读诗给你。

木棉好幸福，诗与小伙，小伙与诗，都爱。木棉以为这样下去一定会幸福。木棉还喜欢树，小伙就种树在院子。夏天的时候，院子绿荫浓浓，鸟语花香。两年过去，树丛里都结出了果子，木棉的心，却渐渐寡欢郁郁，小伙知道，木棉想要一个孩子。要孩子，成了木棉幸福的日子里心头上的一道刺痛。

木棉的胸脯圆圆鼓鼓，但是肚皮扁扁平平。

有一次，村里计生普查。计生女干部看着b超屏建议木棉到大医院再查，木棉就去市里的医院查。天啦，结果查出来木棉圆圆鼓鼓的胸脯里长着一颗蚕豆大的恶性肿瘤!

读诗的小伙慌了手脚，爱诗的木棉慌了神。读什么诗也没有用了，读什么诗也唤不起木棉的欢喜。诗是什么，诗不是最爱，最爱的是生命是生命里的时间。没有更好的办法，无路可走，医生说只有手术，只能手术切除整个乳房。

木棉的天轰然倒塌!仿佛碎花衫里一阵空空荡荡。

木棉直挺挺地倒在冰冷的手术台上，心情平静如水，没有什么时候那样平静，安静，这种反常的心态是木棉多日来无助无奈之后带来的。台上木纳的木棉分明听见远处飘来一首诗：在道路铺就的地方，我迷失了道路。在茫无垠际的海面，在一片蔚蓝的天空，没有道路的踪迹。

……白色的几个人影，轻而易举地用刺白的刀具割掉了木棉右边的“圆圆鼓鼓”，圆圆不再圆，鼓鼓不再鼓。碎花衣衫里，木棉的右边胸脯像泄漏的气球忽然瘪了下去，像一只小兔跑出家门不再回来，平坦得与另一边的“圆圆鼓鼓”形成明显的失衡反差。

可是，病床上的木棉再也不能靠着小伙读诗来排除内心的痛，尽管小伙读诗的声音依然动听如初。木棉好想歇欺底里吼叫，为什么?为什么?但是木棉乏力，乏力得身体如同一尾燕羽。木棉在每一回短暂的半醒迷梦中，好想喃喃自语，我要回家，你带我回家。但是，木棉内心懂得，木棉已成为一个不对称的女子，这是事实。不对称的人，需要对称的小伙照顾。

读诗的小伙日夜守护木棉。从手术到化疗。全程。

木棉经历着人生以来最深的切肤之痛。

木棉接着做梦，已攒下好几箩筐的梦。好像到白色世界里就是为了攒梦而来。

而梦的箩筐实在装不下了，许多梦飞跑出去不再飞回。木棉清楚地记得箩筐压底的那个梦。梦见自己长发飘飘，夏天坐在树荫底下读诗。村里人说，木棉不是正常的乡下女孩子，爱什么虚的诗，诗哪能当饭吃。说木棉肩不能挑，手不能提，嫁给诗过日子好了。

木棉坚持自己。别家同龄女孩中学毕业后从来不读诗，不做梦，她们去闯，去外面世界挣钱。木棉却不，木棉中学毕业后在家孝敬父母，在家还读诗。木棉有个诗意的梦，什么时候写诗，投投稿，如果能发表该多好。木棉常常自顾自地沉浸在幸福的喜悦之中。

木棉直到遇见也爱读诗的小伙。木棉的心啊，被包裹在蜜糖里。

小伙说，你长长的秀发的清香，香了我一夜的梦。

小伙还说，你美丽地爱着诗，我爱诗里美丽的你。

小伙是外省考来的村官，对于木棉，是上帝送来的礼物。

而现在，木棉以为诗不再美，秀发不再香，读诗小伙给的爱将也可能不再有。木棉多么在乎这些，木棉多么想念家乡康庄大道旁那一排排葱绿的木棉树。木棉问自己，我的秀发去了哪里?曾经的一头墨黑的齐腰的秀发啊。

木棉又一回自个顶着“赵光明”的头衔，好想歇斯底里，好想找到红帽子，迅速戴好，可是木棉没有气力找帽子，身边白色的人影不懂木棉的心思，不知道读诗的小伙懂不懂。黑发，红帽，它们的影子反复交替在木棉的梦境里，一会儿，木棉回在白色的空间里，木棉真的想拔了针头，让那该死的红药水见鬼去。我只要红帽子，我只要红色的木棉花。

木棉筋疲力尽。木绵的眼睛努力地睁开了一条缝，一秒、两秒，便又无力合起。木棉又一回晕迷过去。她不知道是什么把她又一次召唤过去。

木棉回到陌生的白色的手术台，一间白色的房，一群白色的人，白色发亮的手术器械，叮叮铛铛。木棉的右乳被白色的人割了去，说是里面有一团黑色的包块，不去除就会坏了事。开刀就开吧，拿掉就好。可是白色的人后来说，是恶性，为保险，整个乳房必须全部摘除。

后来，木棉就和病友们一样，成了“不对称”的女人，不对称的女人的尊严不再挺起。整栋楼区，“赵光明”、“不对称”、红帽子，成为一道风景。

木棉回回沉浸在自己的白色世界里，寻找自己的红帽子。

我的红帽子，你到底在哪里?

木绵再一次回到她的白色世界，木棉回到那个空间。木棉还看见自己平时喜欢的那件羽绒衣，长款的，修身型。木绵高挑的匀称身材，那般穿着走在寒风里特别漂亮。忽然来了一个人，看不清的脸，死死地要抢走木绵的羽绒衣。木绵想喊，这是我的!这是我的!木绵成为张口哑巴，根本喊不出声音。那件衣服被什么抛得老高，又像是一顶红帽子，飞了起来，像在太空舱，木绵抓不住，木绵筋疲力尽。

木棉，木棉，你怎么啦?醒醒。这是不是读诗小伙的声音?这个声音，木棉特别熟悉。

木棉岛的故事演讲稿大全（12篇）篇七

敬爱的老师，亲爱的同学们：

有人说，教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵；也有人说，教师是春蚕，劳作到死吐丝方尽；还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界；更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己去照亮别人。

我说都不是！教师就是教师，是一个永远与学生一起学习一起成长的人。

我觉得，教师与学生是一对互相依赖的生命,是一对共同成长的伙伴。教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长，同时还应该包括自己的充实与成长。吾生有涯，而知无涯。教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地给自己“充电”，才能拥有源源不断的“活水”，给自己和学生的双重成长以坚实的保证。

今天站在这里，我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美好和意义，只想与大家一起分享一下我的成长故事。

记得刚踏上工作岗位时，学校为了让我们尽快地熟悉业务、完成角色转换，对我们青年教师进行了一系列的培训。初出茅庐的我觉得这种培训没什么意义，尤其是没有必要讲那些教育教学方面的理论，只要多提供几堂精彩的示范课，让我们模仿就可以了。因为初登讲台，不懂得什么教学方法，面对教材总是感到束手无策，不知道课堂上该讲什么、讲多少，所以特别希望老教师给一个明确的、具(来源：体的、能“立竿见影”的做法或模式让我们参照，甚至照搬，否则心里就没有底。这样做果然省劲，一切都不必费心，教材的处理、教学环节的设计、课后练习的安排，等等，一切都照老教师的去做，无从下手的困扰没有了，每天上完课回到办公室，感觉是那样的轻松，那时的我以为教学就这样简单、容易呢。可是，渐渐地我发现我的课堂缺乏活力、了无趣味，除了少数几个学生在比较认真地听讲之外，其他学生表现出很淡漠的样子。每当我提问问题的时候，下面几乎都是一片沉默。这样的教学效果当然不好，我十分沮丧却束手无策。再去听老教师的课，看到人家课堂上那热烈的气氛，活跃的场面，我感到不解：一样的知识，一样的讲解，为什么效果却差这么多？我曾经的一个导师对我说:教师和教师不同，学生和学生也不一样，不同班级的学生，有不同的学习特点，再者，教学是一个互动的过程，需要教师根据具体情况加以变通和取舍。别人的教案和课例，只能作为一个参考，教学还是得有自己的东西啊。

一席话说得我茅塞顿开。我仔细地比较了一下与老教师的差异：老教师们熟悉教材，了解学生，他们的授课计划总是以学生为中心，对学生学习中可能出现的问题，具有预见性，并能准备好一套或几套解决方案；他们善于调动学生的学习兴趣，课堂语言生动，讲解详略得当；他们注重新旧知识的联系，使学生始终在前一知识的`基础上学习新的知识，这样，学起来轻松，掌握起来也不感到困难。而我总是搞不清楚一节课到底能进行多少内容，惟恐完不成教学任务，所以总像是被人追赶似的赶进度；每节课我的第一句话通常是：“这节课我们继续进行下一节。”完全顾及不到新旧知识的关联；课堂上我虽然也想上出点新意，可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。通过对比，我终于明白，干工作只凭热情是不行的，教育教学工作时刻需要心灵的介入。仅靠简单模仿不可能掌握教学规律，它需要的是长期的学习与积累。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。这个水源就是学习和实践。

带着这样的认识，我开始如饥似渴地投入到读书学习中去。我首先通读了新课程这本书,因为我知道,现在新课程已经在全国开展了,我首先应该要做的就是学习新理念；再次我到处搜寻名家著作，观摩名家课例，学校也非常关心我们青年教师,记得去年学校就派我们去xx听xx老师的课,从他的课中我也吸取了许多的教学经验,以用在我以后的教学当中去,同时,学校里也经常组织我们去听优秀老师的课,这让我认真查找着自身的不足。读书和学习让我眼界大开。我发现，随着阅读量和教学经验的增加，在我的眼前好象打开了一扇大门，现在我真正地领略到了教学之美，备课变得容易了，课讲得生动了，学生的学习兴趣也变得浓厚了。这让我想起了一句话:付出总有回报。

木棉岛的故事演讲稿大全（12篇）篇八

木棉岛的故事演讲稿大全（12篇）篇九

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是三（6）中队的张挺。感谢老师和同学的鼓励，使我有机会站到这里。今天，我演讲的题目是《我感恩我行动》。

"慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。"小时候，我最喜欢背的一首诗就是《游子吟》。如今，我长大了，明白了："感恩"，不光是会背诗句，还要落实到行动上。

"有了！"我灵机一动，想出个好办法，我可以为妈妈捶背呀！于是，我偷偷地站到了妈妈的身后，小拳头像雨点般地落在妈妈的肩膀上，左敲敲，右揉揉。妈妈被我敲得舒舒服服，嘴里还不停地念叨："想不到，我儿子真有两下子。"看到妈妈闭着眼睛享受的样子，我的心里别提多高兴了！

妈妈的爱像温暖的阳光照耀我，让我快乐成长。小小的我怎么回报她呢？从那以后，我就经常为妈妈捶背，我要让她做一个健康美丽的好老师！

同学们，感恩无处不在，回报不论大小。一张贺卡，一个拥抱，一杯热茶，一次捶背。都会让父母感到幸福。

同学们，让我们行动起来吧！从感恩父母开始，感恩老师，感恩学校，感恩大自然。只要常怀感恩之心，我们的生活就会更加美好！

我的演讲就到这里，感谢大家倾听我的演讲！

木棉岛的故事演讲稿大全（12篇）篇十

尊敬的各位领导各位老师：

您们好!

本人从事学校德育工作多年，深知要真正做好德育工作，难度很大。德育工作难，难在其长期性和隐性，难在其常常不被重视，难在其方法陈旧无创意，难在其能否真的让孩子们入脑入心铭记终生。当然，学校是德育教育的主课堂主渠道之一，学校德育工作者尤其要注重德育教育的针对性、主动性和实效性。大道理要讲，小道理更要谈。但是，如果认为向孩子们讲讲道理就能解决问题，肯定未免天真了一些。解决思想问题、行为习惯问题等，主要靠不断的实践，靠养成教育，靠引导进而内化为孩子们的品格和素质。

德育应与学校的整体工作有机融合，在各个管理层面体现并贯穿于教育的各个环节、细节，即从微小处着眼着手着力。实践育人是学校德育工作的优良传统也是基本经验，德育要从孩子们的生活实践开始，而德育教育的力量又是在交叉整合、融会贯通、循序渐进、潜移默化、春风化雨润物无声的过程中得以生成并生效。比如作文育人方面，先从“我和爸爸或妈妈”开始，然后再“我与老师”、“我与学校”，最后“我与社会”、“我与祖国”、“我与世界”……;再如环保教育方面，先从不起眼的小事，从自我开始，再从改变习以为常的陋习做起，从班级、校园再扩至社会、国家、地球家园等。

只有实践才能育人，在德育实践中让孩子们去内化显得非常非常重要。作为德育工作者，要有对孩子终生负责的精神，千万不要将德育工作当作可有可无的花架子，形同虚设或做做样子搞搞形式应付差事，有这样一句真话：德育为先，“先成人后成才”!很有道理。有才而无德为坏才，是可怕的!德育工作者应专业化，要有专业水准，要有理论支撑，否则，东一榔头西一棒，盲人摸象，效果想必也不会太理想。

搞德育活动，必须要精心设计，系统研究，锁定目标，有可行的预案，让孩子们从“生物人到社会人”(马克思语)。记得曾有位大教育家说过：“儿童是感情的王子”，所以德育教育要以情动人，以理感人服人，形成难忘的教育，收到让孩子们终生难忘的效果。

细微之处见精神。我想，影响孩子的除了知识，更有道德与文化。在人的一生中，到最后能想起来的才是最珍贵的!开展德育实践活动，必须使用鲜活通俗的语言，生动典型的事例，喜闻乐见的形式，特别要注重孩子们的主动参与亲身经历和真实感受，以增强其吸引力感染力。德育工作者应主动在实践中不断摸索并掌握规律，使孩子们从感情的变化引发行为习惯的转化，促使他们既成人又成才。

总之，德育工作者要做孩子们人生追求的引领者，实践体验的组织者，健康成长的服务者，良好成长氛围的营造者，合法权益的维护者。

木棉岛的故事演讲稿大全（12篇）篇十一

大家好！

我叫xx，今年十五岁，就读于x-x学院。今天，我来给大家讲一个成长路上，让我感触颇深的小故事吧。中国有一首脍炙人口的诗：

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

父母给予我们生命；尽他们最大的才能，给我们最好的生活和教育。可是，亲爱的孩子们，跟我一样，被无微不至地呵护着孩子们：你们，有没有在意过他们的喜怒哀乐？你们，有没有珍惜过日渐衰老的他们？你们，有没有回报过他们无私的付出？曾经的我，就是一个不在意，不珍惜，不回报的孩子。那时，我刚来西班牙。从爷爷奶奶家，突然被硬塞到一个全新的、陌生的世界：新的家、新的学校、新的语言，甚至父母也和记忆中的大不一样。我听不懂、说不出，没有朋友，不敢出去···我的生活发生了天翻地覆的变化！

我忧郁、我焦虑、我无处排解---我像一只找不到方向的小刺猬，到处扎人。同时也被自己扎得遍体鳞伤。

终于，在一次剧烈的争吵后，父亲抬手打了我。我伤心欲绝！我恨父母！是他们！是他们让我陷入到这个陌生煎熬的地步，他们根本不爱我！于是，我决定离家出走：没有他们，我也能活下来！或许能活得更好！我要找一份工作！等攒够了路费，就飞回中国！偷偷地拾掇好了行李，带着所有的积蓄，我分开了家。一开始，住在一家华人小旅馆里。几天后钱花光了。同时也发现：找工作是一件根本不可能的事情。

没有钱，没有住的地方，没有吃的东西。拎着行李箱的我，站在马德里繁华的街头放声恸哭：原来，没有父母，我什么都没有！万般无奈的我回到家。推开门的一霎那，妈妈哭着扑向我，把我紧紧地抱在怀里。抬眼间，我看见了她憔悴苍白的脸庞，花白混乱的头发，和一双哭得红肿的眼睛。

妈妈告诉我：爸爸正在到处找我。这几天店里暂停营业，他不眠不休，还不小心崴伤了脚。即使这样，他也不肯放弃任何一丝一毫关于我的消息。

父母整晚整晚睡不着，为着我自责、担忧、流泪---直到天明。我的心一下子疼得揪了起来……原来，我的痛，我的伤，我的难过，他们都一一看在眼里，疼在心上。他们并非不爱我，他们，只是不善表达。

环境可以一天天地熟悉；朋友可以一天天地增多；语言更是会一天好过一天。可是父母呢？被我无视，被我怨恨的'父母，他们只能一天天地衰老呀！

这件事过去很久以后，有一天我和父亲聊天。

他说：那个时候，他和妈妈非常担忧：既不敢过于管教，又怕我走上歪路。

他们甚至打算，把我送回国内的爷爷奶奶家。但是，当离家出走的我回去后，他们突然明白：无论发生什么事情，一家人都要共同面对！我们是一家人，我们要永远在一起！

有人说，教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵；也有人说，教师是春蚕，劳作到死吐丝方尽；还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界；更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己去照亮别人。

我说都不是！教师就是教师，是一个永远与学生一起学习一起成长的人。

我觉得，教师与学生是一对互相依赖的生命，是一对共同成长的伙伴。教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长，同时还应该包括自己的充实与成长。吾生有涯，而知无涯。教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地给自己"充电",才能拥有源源不断的"活水",给自己和学生的双重成长以坚实的保证。

今天站在这里，我不想用那些华美的词藻去描绘读书的美妙和意义，只想与大家一起分享一下我的成长故事。记得刚踏上工作岗位时，学校为了让我们尽快地熟悉业务、完成角色转换，对我们青年教师进展了一系列的培训。初出茅庐的我觉得这种培训没什么意义，尤其是没有必要讲那些教育教学方面的理论，只要多提供几堂精彩的示范课，让我们模拟就可以了。因为初登讲台，不懂得什么教学方法，面对教材总是感到束手无策，不知道课堂上该讲什么、讲多少，所以特别希望老教师给一个明确的、具（：体的、能"立竿见影"的做法或形式让我们参照，甚至照搬，否那么心里就没有底。这样做果然省劲，一切都不必费心，教材的处理、教学环节的设计、课后练习的安排，等等，一切都照老教师的去做，无从下手的困扰没有了，每天上完课回到办公室，感觉是那样的轻松，那时的我以为教学就这样简单、容易呢。可是，渐渐地我发现我的课堂缺乏活力、了无兴趣，除了少数几个学生在比较认真地听讲之外，其他学生表现出很冷淡的样子。每当我提问问题的时候，下面几乎都是一片沉默。这样的教学效果当然不好，我非常沮丧却束手无策。再去听老教师的课，看到人家课堂上那热烈的气氛，活泼的场面，我感到不解：一样的知识，一样的讲解，为什么效果却差这么多？我曾经的一个导师对我说：教师和教师不同，学生和学生也不一样，不同班级的学生，有不同的学习特点，再者，教学是一个互动的过程，需要教师根据详细情况加以变通和取舍。别人的教案和课例，只能作为一个参考，教学还是得有自己的东西啊。

一席话说得我茅塞顿开。我仔细地比较了一下与老教师的差异：老教师们熟悉教材，理解学生，他们的授课方案总是以学生为中心，对学生学习中可能出现的问题，具有预见性，并能准备好一套或几套解决方案；他们擅长调动学生的学习兴趣，课堂语言生动，讲解详略得当；他们注重新旧知识的联络，使学生始终在前一知识的根底上学习新的知识，这样，学起来轻松，掌握起来也不感到困难。而我总是搞不清楚一节课到底能进展多少内容，惟恐完不成教学任务，所以总像是被人追赶似的赶进度；每节课我的第一句话通常是："这节课我们继续进展下一节。"完全顾及不到新旧知识的关联；课堂上我虽然也想上出点新意，可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。通过比照，我终于明白，干工作只凭热情是不行的，教育教学工作时刻需要心灵的介入。仅靠简单模拟不可能掌握教学规律，它需要的是长期的学习与积累。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无"心"可用。要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。这个水源就是学习和理论。

带着这样的认识，我开始如饥似渴地投入到读书学习中去。我首先通读了新课程这本书，因为我知道，如今新课程已经在全国开展了，我首先应该要做的就是学习新理念；再次我到处搜寻名家著作，观摩名家课例，学校也非常关心我们青年教师，记得去年学校就派我们去xx听xx教师的课，从他的课中我也汲取了许多的教学经历，以用在我以后的教学当中去，同时，学校里也经常组织我们去听优秀教师的课，这让我认真查找着自身的缺乏。读书和学习让我眼界大开。我发现，随着阅读量和教学经历的增加，在我的眼前好象翻开了一扇大门，如今我真正地领略到了教学之美，备课变得容易了，课讲得生动了，学生的学习兴趣也变得浓重了。这让我想起了一句话：付出总有回报。

童年的乳臭味渐渐退去，时间如流水匆匆而过，蓦然回首，我已在不知不觉中走过了九个春秋……成长是充满快乐的，像一块甜美的奶糖，轻轻萦绕在嘴里，让我们重温这美妙的快乐；成长是充满烦恼的，像一杯苦涩的咖啡，细细回味残留在嘴里的淡苦，让我们回首这童年的稚嫩。

三岁时，外婆跟我讲穿跑鞋时要把“舌头”拉出来，这样才穿的舒适，在外婆给我穿鞋时，我就使劲拉自己的舌头，弄得全家哄堂大笑。那时的我真是傻得得意！

四岁时，我很淘气，把沙发上的靠垫平放在茶几和沙发之间的空隙上，然后试图趴着睡在上面，结果眉心直接撞到茶几上，鲜血涌了出来，妈妈哭喊着，焦急地送我去医院缝了四针。至今，我的眉心还有一道疤痕，这就是淘气的代价。

在成长中，我有许许多多的故事，这些故事伴随着我度过了一天又一天。在这漫长的九个年头中，许多的记忆已随着岁月的侵蚀而悄然离去，惟有成长的足迹永不磨灭。我希望自己永远也不要失去童年时代的那种快乐、天真与朝气蓬勃。沿着成长的足迹，我一步步走向成熟，走向将来。我一定会在成长中变得更加聪明，更加坚强。

从小爸妈就对我说：“每个人都会经历很多事情，有坎坷的、快乐的，只有这样才能成为一个优秀的人。”所以，我从小就参加过很好的培训：画画、骑自行车、溜冰等一些能提升自己的活动。今年我参加了小记者的选拔，很荣幸地成为了一名小记者，每个星期六都会去做一些采访。在这期间，我认识了很多人，结识了很多朋友，也学会了怎样与别人沟通、交流。让我感受最深的是这次“传媒之星”的评选了。我从初赛、复赛，可以说是一路过关斩将，经历了冲动、紧张的心情，终于进入了决赛。在决赛的前一天，我听教师对妈妈说我明天要参加决赛时，我的心情非常快乐，而又很紧张。我心想：“这次要是得奖了，就能为学校、班级、父母争光，也能为自己增加荣誉。

第二天，我早早地起了床，让爸妈把我干净，就出发了。车子开得飞快，不一会儿我们就到了比赛现场。时间一点点地流逝，在门外等待的选手也越来越多。终于到十点了，大门才缓缓地翻开，选手们都一个劲地往里面挤。我也跟着大家，领了号码牌，找了个座位坐下。比赛终于开始了，选手们都精心打扮地很漂亮。他们有的唱歌，有的跳舞，有的朗读，还有的拉琴……。终于轮到我上场了。我先做了流利的自我介绍：“大家好，我叫姚傲立，万丰小学四年级二班。我今天……”。然后，我表演了跆拳道，最后把爸爸拿上来的木板踢破了。在我踢破木板的片刻，我赢得了观众的喝彩，也赢得了评委的好评，我的内心才松了一口气。最后，主持人公布了选手们的成绩。最高分时九点七五分，最低分是八点九九分，我那么是九点二八分，看来这可真是卧虎藏龙啊！

那一天，我领悟到了：“只有心静、做什么事都认真去做才能成功。”我听评委说最高分的那名选手是因为心静才成功的。加油自己，向成功努力奋斗吧！

木棉岛的故事演讲稿大全（12篇）篇十二

在我们身边，有很多默默工作奉献的党员，他们的故事和经历都是一本很好的教科书。通过这些故事，我们能更好地读懂这本书，更多地了解这些党员平凡中的闪光点。为宣传基层先进典型，集聚党内正能量，充分展现全校党员立足岗位做奉献的感人事迹，学校党委组织部组织和宣传部开展“党员好故事”征集活动，以学校党员的真人真事为素材，用通俗易懂的语言，展现出平凡党员无私奉献、爱岗敬业，做一名合格党员的动人形象。

好故事中有好榜样，用榜样的力量去引领时代，去鼓舞党员，以便更好的服务于人民。时代需要榜样，人民期待榜样。怎样在日常生活中去发现榜样?怎样才能为普通党员树立好榜样?这个时候，宣传和引导就成了最行之有效的的方式方法了。通过“千村党建好故事”这个活动，大力去宣传优秀党员的日常小故事。把榜样树立在普通党员的身边。让普通党员能更直接的了解如何才能成为一个好党员，如何才能更好的体现为人民服务。这就是此次活动的根本目的了吧。

“用心”才能把故事讲好，“用心”才能做好党员。那些优秀的普通党员把自己党员的责任和义务落实在了自己最平常的工作和生活中，他们做着最平凡和普通的事情，却用责任和担当一遍又一遍的体现着一名中国共产党员的精神面貌。

典型就是旗帜，榜样就是力量。在广大党员群众中学习推广“党建好故事”，是庆元继把学习梅振盈先进事迹作为“两学一做”学习教育必学内容后又一生动实践。立足基层“小人物”，从农村党员默默无闻、不计名利、甘于奉献的平凡坚持中深挖不平凡的“大精神”和感动，并以群众喜闻乐见、图文并茂的微故事形式，在浙江新闻客户端专栏这一大舞台上高调亮相。

要深挖身边先进典型这座‘富矿’，让其光芒四射。充分发挥身边看得见、摸得着的先进典型作用。借助浙江新闻客户端等现代媒体学习党建好故事，是中央“两学一做”学习教育方案中提出的“要引导党员利用网络自主学习、互相交流”要求的题中之义，也是“空心村”趋势下流动党员参加“两学一做”学习教育的现实需要。通过学习可信、可敬、可学党建好故事中主人公的精气神，找准价值坐标，增强党性。

“在生命面前上帝都要为之让路”是赵冰洁的口头禅，同时也贯穿在她的工作理念中。她在工作中严格要求自己，为自己定下工作目标：“对每一个遭遇心理痛苦的大学生随时提供心理援助;使每一个痛苦的心灵都能够得到爱的抚慰;在第一时间来到心理危机学生的身边;学生的需要就是工作时刻表;学生的安危永远放在第一位。”这就意味着,她的工作是没有白天和夜晚时间段划分的。有严重心理疾病的学生，尤其是有自杀倾向的学生大多是凌晨备受心理疾病的折磨，常常在夜间发出呼救的信号，她常不厌其烦地在深夜接听学生打来的求助电话，有时连续几个晚上接听同一个学生的电话，甚至会在一个晚上接听来自多个学生的求助电话。

20xx年春天，两个学生同时得了抑郁症，都有过自杀行为，并经过医院治疗后再回到学校。在两个多月的时间里，赵冰洁经常在深夜被铃声唤醒，这段时间她特别害怕听到铃声，她对铃声出现了巨大的恐惧，尽管如此,她仍然没有拒绝任何一次呼唤。“也许因为一次疏忽，一个鲜活的生命就会即刻消逝”，她常常这样告诫自己。在她的心中，学生的安危永远是第一位的。此外，在深夜深入到学生宿舍处理危急事件也是很常见的现象，她在熟睡中被唤醒，便第一时间来到学生身边给予心灵疏导。

赵冰洁说，这是一份“用心去工作”的工作，要以充分的爱和健康的心去抚慰受伤学生的心灵。尽管她是一个心理咨询老师，但她也是一个平凡的人，也有不良的情绪和身体不适的时候，每当这时她必须压抑自己的痛苦，“乔装”成一个快乐、健康的人。许多年来她没有休过病假，尽管身体和心灵都十分疲劳，但是她从来没有过怨言，总是用热情和微笑迎接每一个咨询学生的到来，在课堂上和报告厅里总能看到她充满活力的身影，听到她积极向上的、充满力量的语言感染着学生。

小故事短小精悍、通俗易懂，非常适合基层党员和外出党员学习，最重要的是讲发生在我们身边的好故事，读起来感觉特别亲切、特别感动。每次阅读都是满满的正能量。要通过转发朋友圈等形式把这种正能量传递到更多人心中!让我们来一起行动吧!