教案的编写应该紧密结合教材内容和课程标准，充分考虑学生的认知能力和学习需求。为了帮助教师更好地编写初三教案，小编为大家整理了一些范文，供大家参考和借鉴，希望能够提供一些有用的参考和指导。
周初三政治教案个（模板15篇）篇一
教育事业决定一个国家和民族的未来，所以我们必须以教育为中心，把教育发摆在首要地位。
答：这种说法是错误的。
(1)在社会主义初级阶段，我们必须始终坚持以经济建设为中心，把经济建设摆在首要地位。这兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
(2)当今世界，各国之间激烈的经济和科技竞争，归根到底是教育和人才的竞争。从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。
(3)只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势;才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力;才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。所以在整个社会主义现代化建设过程中，必须始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位。
希望上面对教育事业知识题目的练习之后，同学们对此知识都能很好的掌握学习，相信同学们一定会做的很好。
周初三政治教案个（模板15篇）篇二
1、当今世界是()的世界。中国要富强、要发展、要进步，就要吸收和借鉴一切()的东西。中国的发展离不开()，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国()的必然选择。
2、我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持()相结合，全面提高对外开放水平。
3、我国对外开放是对世界上()国家开放，()等各个方面都要开放。
周初三政治教案个（模板15篇）篇三
【重点难点】。
教学重点：如何正确选择职业。
教学难点：敬业精神。
教学过程。
一、导入新课。
猜猜看以下描述的是什么职业？
(1)通过直播，试穿各种衣服以及实时互动，让女性选购到称心的衣服。要求懂得穿搭知识，有较强的沟通能力和应变能力。
(2)体验酒店的服务、环境、卫生、价格、餐饮等多个方面，比如床垫软硬、空调冷暖、网速快慢、下水道是否畅通、淋浴水流是否过大等等，调查后根据客观的体验结果写成报告，供酒店客人参考。要求应聘者具有敏锐的观察力与感受力，热爱旅游，乐于分享所见所闻。
你还知道或者喜欢哪些职业，把这些职业的特点和要求介绍给大家。
我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。因此，做好职业规划和职业准备对我们来说是一件很重要的事情。
二、新课讲授。
(一)如何做好职业准备。
1．了解身边的职业。
(1)走访几位身边的工作者，了解该职业的主要特点、入职条件与能力要求、从业者的职业认同感等。
(2)课上分享交流。
提示：学生回答。
2．材料展示：
在美国，培养一个研究型医生有多难。
美国研究型医生培养由政府投入，起源于1960年代，是在美国国立卫生研究院(nih)的组织下形成的医学科学家培训计划(mstps)，培养具备md/phd双博士学位的复合人才。
严苛的入学条件：目前在全美秀的48个医学院开展，旨在招收对临床和科研感兴趣的优秀本科毕业生，每年全美录取名额在600人之内，每个医学院的名额仅有十几个人。
学习时长：4年的医学院学习；8年之久的md和phd学程；在苦战8年大学毕业之后，等待的是下一个更大的挑战，5—6年住院医生/专科培训！算算年龄，最成功的md/phd学生：24＋8＋6＝38岁。
思考：美国研究型医生的学习经历给你什么感受？
提示：医生是一个专业性很强的职业，对人的职业素养要求高；想要成为一个合格的医生需要付出很多努力；学习需要耐力和毅力等。
4．活动：职业生涯规划——以it为例。
(1)自我分析。是否对计算机/互联网/通信等工作感兴趣；逻辑思维能力、分析能力怎么样；性格是否符合职业要求等。
(2)环境分析。it行业近年来发展迅速，行业整体收入较高，吸纳就业能力较强等。
(3)确定目标。在进入it行业以后想达到一个什么水平，工程师、高级工程师或者是行业的专家等。
(4)行动计划。从现在开始，思考从哪些方面做准备，确定一系列具体、可行的行动计划，并且分阶段明确行动要求。
(5)评估调整。
5．小结：国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。在走向未来的征程中，我们应该做好职业准备，规划好自己的职业生涯。
(二)经济全球化给我们带来更多的就业机会和挑战。
材料展示：
材料一：“没有人知道在2050年的时候劳动力市场会变成什么样子，但我们可以肯定的是，它会完全跟今天的劳动力市场不一样。人工智能和机器人会改变很多职业，很多职业将会在2050年消失。”尤瓦尔·赫拉利预测道。
材料二：
老照片：修钢笔、补锅、卖凉开水、剃头匠。
材料三：人社部、市场监管总局、统计局正式向社会发布了人工智能工程技术人员、物联网工程技术人员、大数据工程技术人员、云计算工程技术人员、数字化管理师、建筑信息模型技术员、电子竞技运营师、电子竞技员、无人机驾驶员、物联网安装调试员、工业机器人系统操作员等13个新职业信息。这是自20__年版国家职业分类大典颁布以来发布的首批新职业。
提示：(1)铁路扳道工、弹棉花手艺人、寻呼转接员、补鞋匠、剃头匠等；无人机驾驶员、母婴护理员、酒体设计师、工程师、机器操作员、农业经理人等。(2)科学技术进步，社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起，职业选择越来越丰富。(3)我们要顺应时代变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。
(三)认识培养职业精神的必要性。
材料展示：
材料一：在抗击非典型肺炎时期，广东省中医院护士长叶欣永远离开了人世。生前，她留下了一句令人刻骨铭心的话：这里危险，让我来。
材料二：1988年4月29日，我国进行核潜艇首次深潜试验。数百米深的深潜试验，是最危险的试验。对参试人员来说，这无疑是个巨大的心理考验。为增强参试人员信心、减小压力，64岁的总设计师黄旭华做出惊人决定：亲自随核潜艇下潜。黄旭华说：“我不是充英雄好汉，要跟大家一起去牺牲，而是确保人、艇安全。”
思考：(1)从护士长叶欣、核潜艇总设计师黄旭华身上可以看到哪些共同点？这些共同点有什么意义？(2)结合材料，说说培养职业精神的必要性。
提示：(1)都有敬业精神，热爱工作，勇于担负工作责任；意义：正因为有无数的像叶欣这样的医务工作者，我们才最终取得了抗击非典的胜利；正因为有黄旭华和同事们不惧艰难地研制成功核潜艇，中国才真正具备了水下核反击能力，才能捍卫国家利益。(2)劳动创造价值，只有热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
(四)自觉培养职业精神。
材料展示：
“你们不了解我！小时候，我只知道自己不喜欢什么。现在，书读多了，我长大了，我越来越知道自己喜欢什么！”韦慧晓说，“我爱航母，我要终生嫁给航母事业！只要能上航母，打扫卫生我都愿意！”
此生只为航母狂！韦慧晓如愿了，成为辽宁舰上第一位女博士军官。
韦慧晓说：“作为博士，只有渊博的知识是不够的，还应该具有广博的心胸和视野。除了搞好学问，还要关心‘家事、国事、天下事’。”美女博士将自己“嫁”给了中国第一艘航母，敢想敢做，在追求个人梦想的同时也托举着“中国梦”。
思考：韦慧晓的话对我们培养敬业精神有哪些启示？
提示：培养敬业精神首先要处理好职业与兴趣的关系。兴趣往往需要在实践中发现、培养，兴趣也会随环境、条件的变化而改变。在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。
三、课堂总结。
通过这节课的学习，我们知道了职业准备的有关知识。包括做好职业准备的原因、如何做好职业准备、就业的机会和挑战等；也了解了敬业精神的有关内容，知道了每种职业都有相应的职业要求，我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。
教学反思。
本节课学习了两方面的内容，一个是职业准备，同学们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。在走向未来的征程中，我们该如何做好职业准备，规划好自己的职业生涯？结合具体例子体验感悟，做好思想上的准备。一个是敬业精神，不论从事什么职业，都需要敬业精神，用好典型例子来加深对敬业精神的认识。
周初三政治教案个（模板15篇）篇四
〖能力〗勇于创新、善于创新。
〖情感、态度、价值观〗要立志成才、甘于奉献。
教材分析。
教学重点：绚丽的人生需要实践来锻造。
教学资源。
教学挂图、教师用书、粉笔、多媒体等。
教法学法。
合作探究法、举例分析法、作业练习法、小结归纳、讲授法。
课时安排。
1课时。
教学过程。
一、导入新课。
【出示材料】教材88页王守仁语。
【提问】这段古文说明了什么?
〈学生讨论回答〉。
【明确】人不可无志，立志是为人之本。
二、讲授新课。
【解说】勤于学习、立志成才是我们实现理想、担当使命的重要保证，只有努力学习，完成好作为学生的任务，掌握了知识，才能更好地适应社会的发展，才能实现自己的理想，更好地承担自己的历史使命。作为新世纪的中学生，我们要树立远大的理想。人的一生只能享受一次青春，当一个人在年轻时就把自己的人生与人民的事业紧紧相连，他所创造的就是永恒的青春。我们要坚持勤奋学习，立志成才，但在我们的成长过程中可能都会有“三天打鱼，两天晒网”的经历，当然，也会有努力坚持的事情。
【说一说】。
1、我不能坚持的事情。
2、我不能坚持的理由。
3、我坚持做到的事情。
4、我坚持的理由。
【解说】实现理想，担当使命，不仅要立志，更需要我们甘于奉献、勇于创新。奉献就是乐于助人，关心集体，报效祖国。
〈学生展开讨论，教师应多给一点时间让学生畅所欲言〉。
【出示材料】。
人才应具有的素质。
中央电视台《对话》栏目，请微软中国研究院的李开复和北京大学副校长陈章良参与关于人才问题的对话，两人分别对什么是人才谈了自己的认识。
李开复：人品、智慧、团队精神。
陈章良：创新、执着、自信。
【解说】二十一世纪，信息交流日益广泛，知识更新大大加快。形势逼人自强、催人奋进。我们要跟上时代步伐，更好地为现代化建设贡献力量就必须学习学习再学习，打下坚实的知识功底。在学习中，还要善于创新，善于实践，善于把所学的知识运用到改造主观世界和客观世界的活动中去，不断成才。
〈学生讨论回答〉。
课后小结。
出示材料，有感情地朗诵诗歌《理想?追求》。
我徘徊在人生的路口。
听秋风和小鸟鸣奏。
我在寻，我在觅。
青春的理想、人生的追求。
我曾想到月亮上眺望地球。
我曾想去大陆架开采石油。
我曾想使漠漠荒原变为绿洲。
我曾想在海角天涯发展旅游。
多少寒署，星移斗转。
一个个理想都变为梦境。
我知道。
消沉，只会枉过一生。
叹息，只能空白少年头。
我不愿作时间的过客。
来去匆匆，足迹未留。
命运给我们安排了坎坷。
现实给我们留下了怨恨。
我们只能选准人生座标。
去奋斗，去追求。
我走呵，走。
翻过了山头还有山头。
我走呵，走。
跨过小溪还有江流。
不停歇，莫回头。
我要放舟历史的长河。
去发现永无穷尽的真理。
给未来的世界。
留下一点小小的纪念。
课外练习。
某企业在某报刊登了如下招聘启事：
诚聘：(一)运营副总(1名)，本科以上学历，6年以上管理经验，具有较强的领导能力和宏观决策能力，责任心强，富有团队精神，有一定的创新意识。
(二)区域销售代表(6名)，专科学历，2-5年产品销售工作经验，吃苦耐劳，做事踏实，责任心强，能熟练使用office等计算机软件。
(1)这则招聘启事反映了当今社会需要怎样的人才?
(2)该企业的招聘条件对青少年的成才有何启示?
板书设计。
周初三政治教案个（模板15篇）篇五
2.认识对外开放的必要性和重要性,真正懂得我国实行对外开放的原因。
3.能辩证地看待对外开放与独立自主的关系;。
[教学重点、难点]。
教学重点：对外开放的必要性。
教学难点：对外开放与独立自主的关系。
一、导入新课：
请同学们看下边示例并思考说明了什么?
北京大学女学生朱玲得一种奇怪的病，头发脱落，全身痉挛，被送往医院后甚至出现昏迷症状。医生、专家们对此均束手无策。朱玲的一位同学为了挽救生命垂危的她，在internet上发了一个求救的e—mail(电子邮件)，使朱玲得到了全球1000多名医学专家的“网上会诊”，从而被确诊为“砣中毒”，最后经治疗转危为安。人们也由此领略了网络的巨大作用。
二、自主知识梳理(学生自己看书完成以下各题，并识记括号里的内容，教师抽测)。
1、当今世界是()的世界。中国要富强、要发展、要进步，就要吸收和借鉴一切()的东西。中国的发展离不开()，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国()的必然选择。
2、我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持()相结合，全面提高对外开放水平。
3、我国对外开放是对世界上()国家开放，()等各个方面都要开放。
三、师生互动，探究疑难。
(一)实行对外开放的必要性和重要性：
1、探究：当今世界是开放的世界，而且一天比一天开放。
结合课本47页安华和网友艾比的例子，学生分组讨论，举出类似的例子。
学生思考、讨论：材料说明了什么?
2、探究：闭关自守只能导致落后。
谈古论今交流：盛唐和圆明园情况对比。
思考讨论：我们为什么会由盛转衰呢?
学生回答略。
教师小结：历史以铁的事实证明：开放与兴盛相伴，封闭与落后并存。关起门来搞建设是不行的，发展不起来的。无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入到世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后，落后就要挨打。
3、中国的发展离不开世界。
讨论：加入wto的利与弊。
【活动过程】：把学生分为正反两方，正方观点为：中国入世利大于弊;反方观点为：中国入世弊大于利。由正方两方推选代表上台辩论。
教师小结：中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。适应经济全球化趋势的发展和加入世贸组织的新形势，我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。总之，中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。
(二)、正确处理对外开放与独立自主的关系。
在国产汽车如何发展的问题上，一直有两种倾向。
观点一：坚持独立自主、自创品牌。
观点二：坚持对外开放、全面引进。
思考讨论：如果你是国内某大型汽车集团公司的总裁，你会如何应对呢?
组织学生自由发言，教师适时点拨。
教师归纳:两种观点都是片面的。
(1)第一种观点看到了独立自主、自力更生的重要性，但不懂得吸收和借鉴外国的先进科技和管理经验，固步自封，不求创新，其结果必将导致落后于其他国家，更谈不上自创品牌。我国是一个人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候都不能依靠别人搞建设，必须始终把独立自主、自力更生是自己发展的根本基点。
(2)第二种观点，看到了对外开放的必要性，但一味依靠别人，全盘西化，忽视自身的努力，其结果必将是失去自我，失去民族特色，发展缓慢。因此，我们又必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。
(三)、如何坚持对外开放。
在学生发言的基础上，教师引导学生总结。
1、要实现全方位的开放。
2、要正确处理对外开放与独立自主的关系。
3、要坚持“引进来”和“走出去”相结合。
四、拓展运用。
在一次思想品德辩论会上，同学们就如何更好地实行对外开放谈了自己的看法：
甲说：我们实行对外开放，就应该全面都向西方学习，完全依靠西方先进的东西进行我国的现代化建设。
乙说：我们完全没有必要对外开放，我们靠自己的力量完全可以建设现代化。
你的看法呢?
小组快速讨论，派代表发言，看哪一组说的好。
(学生代表发言，其他组代表评价并补充，教师适时点拨)。
(2)如何正确对待西方的政治、经济、文化。
五、课堂检测：
学习检测22页一、请你选择(单项选择1、2;多项选择1、2、3)。
六、课堂小结。
学生谈收获。
周初三政治教案个（模板15篇）篇六
(一)实行对外开放的必要性和重要性：
1、探究：当今世界是开放的世界，而且一天比一天开放。
结合课本47页安华和网友艾比的例子，学生分组讨论，举出类似的例子。
学生思考、讨论：材料说明了什么?
2、探究：闭关自守只能导致落后。
谈古论今交流：盛唐和圆明园情况对比。
思考讨论：我们为什么会由盛转衰呢?
学生回答略。
教师小结：历史以铁的事实证明：开放与兴盛相伴，封闭与落后并存。关起门来搞建设是不行的，发展不起来的。无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入到世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后，落后就要挨打。
3、中国的发展离不开世界。
讨论：加入wto的利与弊。
活动过程】：把学生分为正反两方，正方观点为：中国入世利大于弊;反方观点为：中国入世弊大于利。由正方两方推选代表上台辩论。
教师小结：中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。适应经济全球化趋势的发展和加入世贸组织的新形势，我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。总之，中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。
(二)、正确处理对外开放与独立自主的关系。
在国产汽车如何发展的问题上，一直有两种倾向。
观点一：坚持独立自主、自创品牌。
观点二：坚持对外开放、全面引进。
思考讨论：如果你是国内某大型汽车集团公司的总裁，你会如何应对呢?
组织学生自由发言，教师适时点拨。
教师归纳:两种观点都是片面的。
(1)第一种观点看到了独立自主、自力更生的重要性，但不懂得吸收和借鉴外国的先进科技和管理经验，固步自封，不求创新，其结果必将导致落后于其他国家，更谈不上自创品牌。我国是一个人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候都不能依靠别人搞建设，必须始终把独立自主、自力更生是自己发展的根本基点。
(2)第二种观点，看到了对外开放的必要性，但一味依靠别人，全盘西化，忽视自身的努力，其结果必将是失去自我，失去民族特色，发展缓慢。因此，我们又必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。
(三)、如何坚持对外开放。
在学生发言的基础上，教师引导学生总结。
1、要实现全方位的开放。
2、要正确处理对外开放与独立自主的关系。
3、要坚持“引进来”和“走出去”相结合。
周初三政治教案个（模板15篇）篇七
在一次思想品德辩论会上，同学们就如何更好地实行对外开放谈了自己的看法：
甲说：我们实行对外开放，就应该全面都向西方学习，完全依靠西方先进的东西进行我国的现代化建设。
乙说：我们完全没有必要对外开放，我们靠自己的力量完全可以建设现代化。
你的看法呢?
小组快速讨论，派代表发言，看哪一组说的好。
(学生代表发言，其他组代表评价并补充，教师适时点拨)。
(2)如何正确对待西方的政治、经济、文化。
周初三政治教案个（模板15篇）篇八
教学目标：
1、情感目标：让学生自我体验中学生活和成长感受，激发学生自我意识，在正确认识自我的基础上，主动寻求自我发展，从而转变为内在成长的动力。
2、能力目标：对陌生环境的适应能力，基本的社交能力，初步的自我认识能力。
3、知识目标：了解中学阶段这一特殊时期的基本心理现象，心理变化规律并尝试适应该变化。
教学重点：感受人生的新体验。
教学难点：激发学生的自我意识。
教学过程：
课前展示：我最喜爱的一句话：“一个国家的前途，不取决于它的国库之殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽，而在于它的公民的文明素养，即在于人们所受的教育，人们的远见卓识和品格的高下，这才是真正的利害所在，真正的力量所在”。
(人的思想和品德不是天生的，也不是固定不变的，它可以通过个人修养而获得，也可以通过外在教化来塑成，而得益的将是整个民族。这就是初中设思想品德课的目的。)。
本学期在初一《思想品德》课中我们将开设我最喜爱的一句话栏目，希望能积极投稿。(对人生、理想、事业、学业、交友等方面感受最深的一句话。)。
自我介绍：……希望成为大家的朋友，与大家一路同行。
一、新课导入：新学期开始了，同学们离开了小学，跨进了中学的校门，来到了向往已久的嘉兴一中实验学校，再次欢迎大家的到来!见面礼：看两段录相。
除了这一块，还有一块唯一的球类集体项目金牌――女排后再现辉煌。其对中国的重要性也不言而喻，更由于其比赛过程也是一波三折，艰苦卓绝，靠不服输的气慨，团队合作，奋力拼博，最后反败为胜。“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，今天，我们有缘同窗就读，只有团结协作，才能建成一个优秀的班集体。
再次验证了――拿破仑曾说过：中国是一头沉睡的雄师，一旦它醒来世界将为之震撼!
老师说了那么多，轮到你们发言了。
二、新课：走进中学。
当我跨进中学大门时，我希望……。
几天下来，又有哪些新体验?
让我们一起来说说初中生活的第一次。(初一年级，是人生道路上的一个新起点，在这个新的起点上。我们有着许许多多的第一次，这许许多多的第一次拉开了初中生活的序幕。)。
1)校园里第一次给你留下深刻印象的人是(不知名字可描述特征)。
理由：
2)校园里第一次给你留下深刻印象的事是：
理由：
3)学校里第一次给你留下深刻印象的活动是：
理由：
4)校园里感动你的名人名言是：
有没有以下情形：图。
期待与新同学交往，又害怕别人不接受自己。学习科目更多，学习更有挑战性。有远大理想，却不知从何做起。
你还有哪些体验?请用图画或文字的形式表现出来。p3填。
第一节:第二起跑线。
(初中――人生又一个阶段)。
一、迈上成长新台阶。
1、我们的新体验：见上。
同学们，你们的体验很丰富，你们真得长大了。你们可以去理想的大海里自由地遨游了，但是，为了走好你的人生道路――千万不要忘记：带好‘救生圈’―父母、老师、成人的正确指导和帮助。
(第一课时可能到这里结束。)下面内容及第二目计划一课时。(下堂课老师将指导大家……)。
今天，老师首先要指导你们：来了解你们――青少年自己(自己的心理和生理);然后再一起来设计一下你自己成长的新方案，在你成功的路上祝你一臂之力。
1)青少年的心理特点：
让我们了解自己……。
所谓“初中学生”，就是混杂着孩子似的要素和即将成为大人要素的时期，在玩的表情上和说话的内容上还完全是个天真而幼稚的孩子，但就在这同时，他们对父母的依附性逐渐淡薄起来了，开始认真思考自己的事情……。
有人形象地比喻说，初中生是“油门最大，方向盘最不稳的时期”，“最需要引导规范，又最不服从引导规范”的时期。
初中生心理上最大的特点就是处于半成熟期，是个“小大人”美国心理学家霍林沃斯把青少年的这一时期与幼儿的生理断乳期相比，称之为“心理断乳期”。这一时期往往会产生“心理与生理”不同步成长的现象。
案例1：书p2杨玲――漫画图展示……。―四人一组讨论―交流。
师小结：疏远最靠近的父母和教师的“闭锁性”和寻求能坦率相告一切的伙伴的“开放性”，这两种矛盾着心理同时存在，就是我们自己――中学生的心理特征。
通过几位已把子女培养成材的妇女调查：儿女从婴儿起，最可爱的时期：上幼儿园时期。而感到最棘手的时期是上初中期。
父母反映：“过去本来是个非常听话的孩子，可一上初中，不知怎的却变得有时和父母顶嘴了，甚至有时不理睬父母的话了。――人生的第二反抗期。(第一反抗期是三左右前后的孩子，有时不理睬父母的制止，去做一些任性的事情;第二反抗期可以看作是在心理上要求独立的时期。);所以有喜也有忧。
了解了自己的心理后，再来看一组照片：刚进初中――毕业时。看到除了心理变化外，还有什么变化?填表p4。还有生理上：中学时期是学习的关键期，是人生发展的“黄金时期”，大脑发育日趋完善……――三大习惯的养成：
2、人生发展“黄金期”――抓住机遇，立志成材。
教后感：学生反映较好。初一学生的三大习惯养成需进一步努力。
第二节：《亮出你自己》。
《亮出你自己》学会认识自我教学设计：
创设情境，导入新课：
我们的课堂风格是：“学中乐、乐中学”，所以我们课堂开始先乐一下。
合唱《中国人》flash，(背景：中国奥运健儿勇夺金牌的激动场景)。
听完这首歌后，请同学们刚看看到了什么?唱完这首歌后有什么感受?
对中国再次在世人面前亮出了自己，那么作为新世纪的中学生更应该亮出我们自己。首先看看哪些同学敢于亮出自己：
二、课堂小演讲《真我风采》：
演讲主要从学生自己的优点、缺点，以及自身的潜力等来认识自己。(课前。
准备好的“光荣榜”，将自愿演讲者的姓名登上光荣榜。)。
演讲完后，教师总结：刚刚我们同学都敢于认识自我，涌现出一批榜上有名者。我们要学会认识自我，主要是从我们自身的优点、缺点，以及潜力各方面来认识自己。从而作出客观、公正的自我评价。我们只有通过自我反思和自我检查来认识自己、评价自身的优缺点，不断的正视和反思自我，努力调整自我，促进自身健康、全面的发展。
三、你说、我说，大家说。
师问：1.你能谈谈最令你兴奋的一件事情吗?
2.你敢说说你曾经最惨痛教训的一件事情吗?
分小组讨论：同桌两人小组讨论。
讨论完后，教师总结：我们每个人都曾经有过成功或失败的教训，通过这些事情我们能够发现自己的优点、缺点，以及自己有的潜力。因为这些事情最能反映一个人的性格、能力，使我们能更好的扬长避短、把握好自己。我们通过这些方面与同伴之间的比较，找出自身的特点，从而准确的认识自我。
教师转承：我们能够准确认识自己，对自我评价能够显示出一定的“主见”了，并且形成了相对独立性。我们能够通过一定的道德标准来正确评价自己。但是，由于我们年龄和认识水平的限制，对自我评价可能会出现过高或过低的评价，从而陷入自我认识的误区。
那么我们如何跳过这个误区呢?唐诗有云：“不识庐山真面目，只原身在此山中。”当我们自己不能正确认识自己时，就得需要外界的帮助哦!
四、游戏“人生”
(分成四人一小组，每一小组选取班中任何一名同学，四人讨论后写出他的优点和缺点。然后秘密的交给我，让大家来猜猜到底是谁?注意一定要客观公正哦!否则，小心别人告你诽谤哦!)。
刚刚为什么有的同学一猜就能猜出来，而有的猜了很长时间却猜不出来呢?对!因为他们的评价不够客观公正，所以我们很难猜出。那么这就告诉我们一个道理：对别人的评价一定要客观公正。
当然，不管是别人对我们好的评价还是坏的评价,我们都应该正确的去对待：不能因为受到赞扬就沾沾自喜，也不能因为受到批评就垂头丧气。我们不能受别人对我们的评价所支配，要活出真我风采!
五、活动乐园：“大显身手”
(一)、班级召开小组活动评比会，同学们都摩拳擦掌，鼓足了劲头，准备大显身手!以“我的风采，我的骄傲”为主题，写一份自荐输参与评比。
六、你总结、我总结、大家一起来总结!(略见后课件部分)。
作为新世纪的青年中学生，我们更应该展现真我风采，亮出你自己!最后，我们以课堂开始的一句歌词结束本堂课：“让世界知道我们都是中国人!”
周初三政治教案个（模板15篇）篇九
在正式讲课之前，我首先要给同学们郑重说明一点：我的课很重要!政治很重要!我不想说政治对你人生的重要性，只想说眼前，对于同学们拿毕业证来说，就很重要!我完完全全带过两届初中毕业生。我亲眼看到拿不到毕业证的后果。毕业证并不是我们学校想发给谁就发给谁的，也不是只是在初中呆了三年的人就可以得到的。一张红红的毕业证书，对于孩子的前途是何等重要，对于家长和家庭是何等重要!有的同学说，毕业证对于我来说意义不大!可是，同学们，你们想一想，你在初中读过了三年的青春时光，最后连一张证明自己学业的证书也没弄到，这不是人生的一大遗憾吗?!所以，我要告诉同学们，会考很重要!我的课很重要!
正是因为我的课很重要，所以我要给同学们提出要求：
第二，政治课前，必须把课本提前准备好，放在桌子上。如果发现哪个同学上课没有课本，那么，这个同学要做好人好事一件——给大家唱歌，活跃一下气氛。我知道初三了，同学们生活很紧张，心理也很紧张。
第二，我不奢望同学们在我的课外时间能看政治，但是，我要求在政治课上，不允许从事“非法”活动!凡是在政治课上看其他书籍、做其他习题、睡觉、愣神者，均为视为政治课上的“非法”活动!如果发现哪个同学从事了这些“非法”活动，那么，这个同学要做好人好事一件——给大家唱歌，活跃一下气氛。
第三，迅速成立政治科学习小组。同学们自由组合，建议同学们不要局限于座位，可以前后搭配，可以成绩好的和不好的搭配，可以男女搭配。每个组要选出自己的组长，给自己的组起一个魅力四射、富有个性和内涵的名字。不允许叫什么第一组、第二组、第三组„„没有个性，我不喜欢!以后，我们再提问，我就不提问了，每个小组可以提问，我找另外的小组回答。如果小组里有一个同学回答出来了，这个小组就过关了!如果这个小组第一个同学没有回答出来，我们允许第二个同学。如果第二个同学还回答不出来，我这个人比较宽容，我们还允许这个组的第三个同学回答。但是，如果第三个同学还不会，嘿嘿!就别怪本老师不客气了!这个组的同学要做好人好事一件——给大家唱歌，活跃一下气氛。
第四，怎么样学好政治?
1、多读多记(识记，笔记)。
2、多思考、多讨论。
3、认真写(写练习、写作业)。
4、学会先记大的知识结构，再记小的具体问题。
5、背答案时，要懂得先记主杆，再记枝叶。
6、做选择题时，排除法不失为一个成功率较高的方法。
7、课前预习，课中认真思考，课后复习，是学好每一课的不二法门。
8、初中的思想品德是一门可以在你日常生活中适用的科目，将所学知识运用到实践中去，在实践中掌握。
周初三政治教案个（模板15篇）篇十
1、现代科技，增进了世界各国人民的交往，也使世界变得更加开放，任何国家都必须把自己融入世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。
2、中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西，就要走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放的水平。实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。
3、我国的对外开放是对所有国家、各个方面的开放。
在对外开放的同时，我们必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。
4、我国人口现状的基本特点:人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
其他特点:农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比例失衡等。
人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。实行计划生育，是从我国国情出发制定的一项基本国策。
计划生育的目的:控制人口数量、提高人口素质。要求:晚婚、晚育、少生、优生。
5、我国的环境问题表现在许多方面，从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善。严峻的环境形势迫使我们采取有效措施，防治环境污染与破坏。
6、加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来，绝不能走先污染后治理的老路，保护环境，作为一项基本国策，直接关系我国现代化建设的实现和中华民族的复兴。
7、在人类发展史上，科技发展的每一次突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步，科学技术是生产力中最活跃的因素，是第一生产力。
8、我国与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力，我国必须加快发展科学技术，提高生产力水平。
9、当今世界，各国之间的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。我国要实现现代化的宏伟目标，就要把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，真正把教育摆在优先发展的战略地位。
10、接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。只有把教育搞上去，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。
11、要进一步推进科教兴国，就必须加强科技创新和教育创新。科技创新能力，已成为综合国力竞争的决定性因素。而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。
12、发展科技、教育是实现经济振兴和现代化的根本大计，我们要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。
13、自然资源是人类赖以生存的物质基础。我国自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少、开发难度大。我国自然资源开发利用不尽合理，不够科学，损失、浪费严重。
14、大自然是人类赖以生存的基础，我们既不能做它的奴隶，也不能对它随心所欲。
15、人口问题、环境问题、资源问题说到底都是发展问题。面对人口剧增、资源短缺、环境恶化的形势，谋求可持续发展已成为人类的共识!
16、可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。它要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
17、面对人口、资源、环境方面的国情，我们应坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，正确处理好人口、资源、环境之间的关系，使我国可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用率显著提高，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。
周初三政治教案个（模板15篇）篇十一
知道通过寻找个人自尊自信的支点、创造个人成功的记录等方式来确立自尊自信。知道一些体现民族自尊心和自信心的典型事例。
过程与方法。
进一步提高认知能力，能够初步较全面、正确地了解自己，确立自尊自信的前提。在日常生活中，能够保持个人较恰当的自尊心和一定的自信心。
情感、态度与价值观目标。
有意识地引导自己，保持个人自尊自信的正确方向，把个人的自尊自信上升为民族自尊心和自信心，以成为一个对祖国、对人民的有用之才。
教学建议。
教学重点、难点分析:。
指导学生学习有关自尊自信方面知识的目的，在于引导其行动。因而本框教学内容是全课的重点。课文提出了培养自尊自信的三点途径，前两点是实际性的指导，第三点是方向性的指导。重点是要指导学生将所学知识应用与生活实际，将这些方法落实于行动。
教法建议。
在懂得了“是什么”、“为什么”以后，重要的是“怎样做”。也就是如何将心理品质教育最终落到实处。自尊自信的培养可以说有多种途径，但最根本的则是如何认识自己突出的优势和长处。因此，要引导学生广开思路找自己的“长”。尤其是一些所谓的“差生”，教师应把重点放在他们身上，发动同学帮助其发现也许连自己也没有认识到的优势和长处，培养其自尊自信良好品质。
周初三政治教案个（模板15篇）篇十二
首先表现为自我尊重和自我爱护，如：为了维护自己的良好形象，注意容貌上的修饰、举止行为的文雅以及行为的后果，以赢得别人对自己的肯定;同时还注重自己对自己价值的肯定，自己相信自己，自己看得起自己。
其次，要求他人、集体和社会对自己尊重，体验自己是有价值的，并且这种价值常常得到他人的欣赏和认可。第三，懂得知耻，知耻是自尊的重要表现。
通过上面对自尊表现知识的讲解学习，同学们对此知识可以更好的巩固学习了吧，希望同学们在考试中取得优异成绩。
周初三政治教案个（模板15篇）篇十三
1.现代科技，增进了世界各国人民的交往，也使世界变得更加开放，任何国家都必须把自己融入世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。
2.中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西，就要走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放的水平。实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。
3.我国的对外开放是对所有国家、各个方面的开放。
4.正确处理对外开放和独立自主的关系，两点并不矛盾。在对外开放的同时，我们必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。
5.我国人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
其他特点：农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比例失衡等。
人口问题造成的影响：人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。实行计划生育，是从我国国情出发制定的一项基本国策。
计划生育的目的：控制人口数量、提高人口素质。要求：晚婚、晚育、少生、优生。
6.我国资源利用的弊端：长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学。
7.自然资源是人类赖以生存的物质基础。我国自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少、开发难度大。我国自然资源开发利用不尽合理，不够科学，损失、浪费严重。
8.可持续发展的概念：可持续发展就是既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
9.资源节约型、环境友好型。
10.面对人口、资源、环境方面的国情，我们应坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，正确处理好人口、资源、环境之间的关系，使我国可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用率显著提高，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。
11.在人类发展史上，科技发展的每一次突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步，科学技术是生产力中最活跃的因素，是第一生产力。
12.当今世界，各国之间的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。中国未来的发展，中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。在整个社会主义现代化建设的过程中，教育优先发展的战略地位必须始终坚持。
13.科教兴国、人才强国就必须加强科技创新和教育创新。
14.科教兴国和人才强国的意义：发展科技、教育是实现经济振兴和现代化的根本大计，我们要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。
初中政治学习方法技巧简略总结。
在对教材进行粗略浏览之后，要进行一遍全面通读。这时，不要过究细节，以便抓紧时间对教材整体认识，明确教材要求掌握的知识点，并大致弄清自己今后学习中需重点注意的地方，如一些不易理解掌握的章节或在自己工作实践中较缺少而考试中又很重要的知识等。
通读之后，再认真仔细地将教材研读。此时应注意不要过分关注那些较易理解、需要记忆的部分，临考前突击记忆可能会起到事半功倍的效果，此阶段重点在理解弄透。经常在考试刚开始的复习中就听到有人说觉得很多东西记不住，进而很气馁，影响今后的学习效果。其实当将教材中的一些难点知识弄懂、理解之后，不仅能促进相关知识的记忆，而且随着理解消化的知识点不断增加信心也将大增，记忆效率也会提高。另外，在复习过程中，对不同的科目、章节和知识点要做到有粗有细，点面结合。自己比较熟悉、比较有把握的内容可以适当地粗一些，而自己比较生疏、比较有困难的内容则多花些时间、相对细一些。
周初三政治教案个（模板15篇）篇十四
请你的长辈谈谈他们的生活经历，特别是改革开放以来的变化，把你感受最深的事情记录下来。（形式：录音或文字记录；数量：至少三篇）。
收集本组同学改革开放以来家庭收入的变化情况。（形式：图表）。
列举改革开放以来我国取得的举世瞩目的成就。（形式：表格或漫画；要求：可按年份排列，并可分类为经济、文化、政治方面）。
收集反映改革开放新风尚的图片和漫画，也可自己创作。（形式：积累成册）。
收集本镇和本区改革开放以来经济发展的情况。（形式：图表）。
收集改革改革开放前、初期的老照片，形成新旧对比。（形式：积累成册）。
调查、观察社会主义制度中有哪些方面存在弊端，并提出合理化建议。（形式：可以从经济、文化、政治三角度入手，制成表格。提示：可以采访政府工作人员、校长等权威人士。）。
提示：各组之间可以交流、交换资料，以充分收集资料。各组也可以提出新颖的形式进行资料汇总。
周初三政治教案个（模板15篇）篇十五
珍惜国家、集体、他人以及自己的财产。
【能力目标】。
能够鉴别合法财产与非法财产。
【知识目标】。
知道公民的合法财产和财产所有权的含义。
【重点】。
合法财产和财产所有权的含义。
【难点】。
辨别合法财产，财产所有权。
案例法，探究法，讨论法。
环节一：课堂导入。
总结：主体——出租车司机，乘客王某。客体——钱，患病学生。结果——退钱。这个问题涉及到这部分财产的所有权问题。
环节二：新课讲授。
(一)公民的合法财产。
举例：
(1)建筑工人在施工场地捡到金元宝，私自带回家;。
(2)小明在路上捡到钱包据为己有;。
(3)小王的父亲是私营业主，年终缴税后，获得35万元收入;。
(4)某市长受贿310000元，视为家产。
思考：上述财产哪些属于个人所有?哪些不应该属于个人所有?为什么?
总结：
(1)根据所有权的不同，社会上的财产应该归属集体所有，国家所有。
(2)法律规定公民的个人财产：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。
(二)什么是财产所有权。
1.提问：同学们是怎么安排自己的压岁钱呢?
学生分组讨论，归纳：存银行一部分，捐款一部分，买自己想买的，放兜里随时能摸到等。
引导：在你处理这个压岁钱的这个过程中，其实就是在对压岁钱行使所有权。压岁钱---占有权;用它买东西—使用权;存银行买国债所获利息—收益权;捐款---处分权。
总结：财产所有权即所有人依法对自己的财产享有的占有、使用、收益处分的权利。
重新思考课堂开始的案例：法院为什么判决司机归还王某的钱呢?
回答：司机没有对钱的使用权。
总结汽车—占有权，驾车送人----使用权，驾车经营----收益权，卖掉——处分权。
环节三：小结和作业。
总结财产的所有权包括占有权、使用权、收益权和处分权。也知道了什么是公民的合法财产。
课下思考：如果我们的合法财产、财产所有权受到了侵害，那应该怎么办?