小班教案还可以帮助教师评价教学效果,为教学改进提供依据。小班教案的范文可以帮助教师更好地理解教学要点和教学流程。
小班冬天到教案(实用20篇)篇一
1、选择反映冬季自然界特征、人类活动、动物过冬方式的图片布置墻饰。
2、搜集各式各样的帽子,布置帽子展览会,引导幼儿通过看看、摸摸、戴戴,比较发现帽子的不同。
3、利用周围的自然环境(如冰、雪),带领幼儿观察、发现、探究冬天的季节特征。
1、幼儿如厕时,及时提醒幼儿整理好自己的衣服,尤其注意将身上的内衣塞进裤子内,以免受凉,对不会整理的幼儿要重点帮助。
2、在户外活动前,及时提醒幼儿穿外套、戴帽子、手套;活动结束回到室内,提醒幼儿及时脱掉。
3、下雪时带领幼儿观察天气变化、雪花的飘落,感知美丽的雪景。
1、请家长给幼儿准备好保暖的棉衣、帽子、手套等,带领幼儿进行冬季锻炼,按时送幼儿入园。
2、引导幼儿在入园、离园的路上,观察冬季自然环境和天气变化的特征。
3、争取家长的`支持,收集各种各样的帽子,如医生、护士、警察等有职业特点的家长可提供本职业的帽子。
4、请家长经常个幼儿晒被褥,让幼儿感受晒过的松软被褥,闻闻被褥上太阳晒过的味道。
1、“香香的被子”:理解故事内容,知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式。
2、“我们不怕冷”:会朗诵儿歌,能在较冷的户外勇敢的参加体育锻炼。
3、“漂亮的帽子”:欣赏不同的帽子,知道棉帽能保暖。尝试用涂色、添加花纹等方法装饰帽子,巩固对三原色的认识。
4、“好玩的冰”:知道冰是凉的,硬的、光滑的;初步了解冰预热会化成水,水遇冷会结成冰。学习制作“冰花”,体验探索的乐趣。
5、“小雪花”:感受歌曲的优美能伴随歌曲用肢体动作表现雪花飞舞的情景。
美工区:
1、“小手套”:能沿着自己的小手轮廓画出“手套”;尝试用自己喜欢的色彩、线条装饰“手套”。
2、“温暖的围巾”:尝试用两种以上的颜色、用长直线表现围巾的花纹。
科学区。
1、“小兔找太阳”:能用语言描述太阳的特征,加深对红色、圆形的认识。
2、“冰或雪的融化”:观察雪或冰融化成水的现象,乐于将自己的发现告诉大家。
表演区:
1、“我给太阳唱支歌”:用歌声表达对太阳的喜爱之情。
2、“宝宝不怕冷”:巩固对冬天的认知;学唱歌曲,根据歌词创编动作。
3、“小雪花飘呀飘”:会伴随音乐用动作表现雪花飘舞的情景。
阅读区:
1、“晒太阳”:感受儿歌中晒太阳的快乐与童趣。
2、“太阳公公害羞了”:感受并想象故事中冬天的小树、小鱼、太阳的变化。
3、“不怕冷的小兔”:知道锻炼可以使身体暖和,产生参加户外体育活动的愿望。
小班冬天到教案(实用20篇)篇二
一、儿歌导入,引出故事。(引导法)。
1、师:我们一起来说一个小动物怎样叫的儿歌吧!
2、师:小猪、小鸭、小狗、小松鼠是哪个好听的故事里面出现的?(回忆故事名字:冬天的小路)(破题法)。
3、出示小动物。
师:下雪了,小路不见了,聪明的小动物们想出了很多办法,我们一起再来讲讲这个故事吧!
二、幼儿观看课件,教师完整讲述故事。
三、观察图片讲述。(发散法)。
1、依次出示图片,引导幼儿观察讨论。
师:很多小朋友都想起了这个故事,它就藏在这个绿色的小屋里,我们来看一看吧!
1)下雪了,大树、屋顶、小路都变成了什么样了?
2)小路不见了,有哪些小动物在雪地上摔倒了?让我们来看一看吧!
谁是第一个走来的?小动物们是怎么走来的?摔倒了就怎么样了?小松鼠叫小动物们来干什么?(放黑板后)。
3)小动物们都是用什么方法扫雪的?(图在上面放好)。
观察图片身体部位突出的地方,理解小动物扫雪的方法。
如:小猪为什么用鼻子?
4)它们扫完雪后,心情怎样?在小路上干什么?
三、利用星星观察棒,师幼合作看图片讲述故事。(消化法)。
教师放慢速度讲述故事,故事中动作或动词部分由幼儿讲述。
师:老师看到小朋友都很喜欢这个故事,现在就请你把“小音箱”立直,眼睛跟着星星棒,打开小喇叭,和老师一起来讲一讲。
四、理解和学说动词:"推、铲、扒、扫”
1、播放课件,分别呈现小动物扫雪的动作。
1)引导幼儿模仿“推”、“扒”、“扫”、“铲”雪的动作,理解词义。
2)拓展表达:引导幼儿思考其他的小动物是怎样扫雪的?(想象法)。
师:这是谁?大象会怎么扫雪?大象会做什么?卷木头。大公鸡呢?狐狸呢?
2、游戏:扫雪。(放背景音乐)。
1)引导幼儿自选道具,根据动物特征表演,加深对动词的理解。如猪鼻子,狗爪子,鸭嘴巴,松鼠尾巴,学着小动物扫雪。
师:下雪了,小动物们都来扫雪了,(出示猪鼻子等)这是小猪的鼻子,这是狗的爪子,鸭嘴巴,松鼠尾巴,现在请你轻轻的来选一个戴好……(帮助幼儿戴好道具)我们一起来扫雪吧!
2)游戏结束后,说说怎么扫雪的。
师:小猪们,你们是怎么扫雪的?……。
五、结束部分。
1、教师总结:你们真棒,把雪都扫干净了,这样人们走路的时候就不会摔倒了。谢谢你们!让我们休息一会吧!
2、共同收整道具。
小班冬天到教案(实用20篇)篇三
1.学习画出冬天小朋友参加活动时的不同姿态。
2.继续学会沿边缘剪纸的技能。
3.能展开丰富的想象,胆自信地向同伴介绍自己的作品。
4.让幼儿体验自主、立、创造的能力
学习画出冬天小朋友参加活动时的不同姿态。
1.提供一张冬天的背景图,参见《幼儿画册》。
2.纸、笔、剪刀、胶水、抹布、数量与幼儿人数相同。
一、谈话,调动幼儿已有经验。
提问:冬天里小朋友都参加了哪些活动?他们穿什么样的衣服?活动时是什么姿势?
二、讨论绘画要求。
1.将冬天里自己的活动画下来,注意画出姿态,衣服符合冬季的特征。
2.讲话好的人物沿边剪下来,贴在冬天的背景图上,共同组成一幅画。
三、幼儿作画。
可提示幼儿画出各种姿态的人物,特别关注能力弱的幼儿。
四、展示作品.
画贴好后,进行集体谈话:冬天里我们进行哪些活动?
活动中,我通过孩子们对人物绘画的已有经验,让他们再学习新本领。根据孩子们平日里喜欢的运动,让他们先讨论。然后孩子们开始动手画画,在难点的地方教师示范画,因此多孩子能正确地画出活动时弯曲的腿部,并到位地表现了人物的动作。其中有幼儿画得玩风火轮有一定的创新。整个过程都很强调孩子们的主动性和自主性,让孩子在探索发现中学到东西。
小班冬天到教案(实用20篇)篇四
1、简单了解“冬眠”的字面意思。
2、粗略观察图片,了解冬天的样子。
3、以小兔子的身份来观察冬天的.样子。
大书本,小书本,关于冬天的图片若干。
一、谈话导入,激发幼儿兴趣。
2、你觉得冬天是什么样子的?(教师出示相关冬天的图片,引导幼儿仔细观察图片想象冬天的样子)。
3、教师小结:冬天是一个很冷的季节,雪花落下来。有些小动物呀很怕冷,有的喜欢躲在屋子里(就像我们常在听的故事《小老鼠偷油》,大家都知道小猫和小老鼠就躲在屋里,还有的小动物喜欢睡觉,睡到春天的时候才醒来,这时候呢我们常常把这些小动物的行为叫做冬眠)。
4、今天老师也带来了一个好听的故事,我们一起看看里面讲了什么?
二、播放多媒体课件,引导幼儿仔细观察画面,教师完整讲述故事一遍。
1、师:故事里讲了哪些小动物?它们在干什么?
2、师:小白兔为什么要把这些景象画下来呢?
三、师幼一起看大书本,根据图画内容,教师分段讲述故事。
1、小熊为什么想知道冬天的样子?冬天小熊干吗去了?
2、小白兔是怎么帮助小熊看到冬天的样子?
3、小白兔第一次画下来的是什么?
4、小白兔在画什么?它画的树是什么样子的,跟平时的树有什么不一样?
5、小白兔第三次画的是什么?它又是怎么想的呢?
6、小白兔接下来画的又是什么呢?(梅花、小动物滑雪、小动物吃八宝饭,听故事、小蚂蚁家过年)。
7、最后小白兔又在想什么呢?
四、师幼一起讲述故事。
1、师:谁能来说说小白兔一共画了哪些图画?
2、师:请你们想想看,小白兔在画这些画的时候它会想些什么呢?
3、教师小结。
五、活动延伸。
请幼儿把自己看到的冬天的样子画下来,送给看不到冬天美丽景色的小动物们。
小班冬天到教案(实用20篇)篇五
1、初步感知冬季的主要特征,有不怕冷的意识,锻炼毅力和勇敢精神。
2、知道雪花的轻柔和美丽。
关于冬季内容图片1幅、录音机、磁带。
2、告诉小朋友要不怕冷,抖抖手,抖抖脚,做呼吸,又蹦又跳做做全身运动。
3、告诉幼儿,将雪球尽力投向另一方,看谁投得远,可以交换同伴,和别人一起来玩玩看,提醒幼儿不怕冷,鼓励幼儿投得远一点。
师:告诉小朋友真勇敢,不怕冷。和雪球一起做游戏。
4、冬季对人们生活的影响,如:冬天真冷,冬天下雪,雪花可以给麦苗宝宝当被子,北风一吹,可以冷死害虫,使庄稼获得丰收。
告诉幼儿,天气虽然冷,小朋友也不怕冷,只要我们跑跑、跳跳、认真锻炼,身体就会很暖和了。
小班冬天到教案(实用20篇)篇六
1、让幼儿了解冬天的特征,能主动讲述自己的发现。
2、幼儿能积极探索冬天的奥秘,培养幼儿热爱自然的情感。
3、幼儿能感受冬天的美,能用绘画、粘贴等方式表现冬天。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、愿意胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
1、主动讲述自己的发现。
2、用自己的方式表现冬天的特征。
1、在课前要求家长带幼儿到自然中去感受冬天的特征。
2、课件。
3、绘画纸,彩色笔,有冬天特征的图片。
1、激发兴趣,引出课题。
出示小朋友玩雪的图片,引导幼儿观察图上是什么季节,引出课题。
2、讲述冬天。
提问前几天和爸爸妈妈一起去冬天里找一找,你们在冬天里找到了哪些秘密呢?让幼儿讨论以后轻轻的告诉旁边的小朋友,然后请23名幼儿来告诉全班的小朋友和老师,老师总结幼儿的答案,并鼓励和表扬说得好的幼儿,助语言能力较差的幼儿胆说出他的发现,给每个幼儿说的机会。
4、表现冬天。
5、活动延伸:把冬天的美回去讲给自己的朋友或家人听。
本次活动结束以后我进行了深刻的思,觉得有成功的地方,也有失败的地方,现总结如下:
1、整个活动达到了我预期的目标,幼儿对冬天的认识和了解进一步加强、
2、做了课件让幼儿更直观的了解冬天的特征,这符合幼儿的形象思维。
3、活动设计缺冬天里的我不怕冷这一情感教育。
4、在讲述冬天的时候,有小朋友的讨论时间过短,多一点时间让他们充分讨论就好了,有的幼儿积极性很高,为了我的教学进度而打断了他们。没有留给他们足够的空间。课后也有老师提出来。
小班冬天到教案(实用20篇)篇七
一、谈话引起幼儿兴趣。
教师:小朋友们知道现在是什么季节吗?你是怎么知道的?
二、出示挂图,引导幼儿观察挂图。
1、教师(指着北方冬天的场景):这幅图上画的是什么季节的场景?为什么?
3、教师:南方的冬天与北方的冬天不一样哦!南方的冬天是怎样的呢?小朋友一起来看看吧!(教师手指南方冬天的场景,请个别幼儿说一说。)。
4、教师小结:南方的冬天很少下雪,但是也很冷,人们也要穿着厚厚的衣服。
三、活动结束。
表扬上课认真的小朋友。
小班冬天到教案(实用20篇)篇八
活动目标:
1.在谈话和阅读的过程中懂得爱清洁、讲卫生、自己能做的事情自己做。
2.通过演绎洗澡过程,体验洗澡的乐趣。
3.看看说说各种洗澡用品,知道洗澡能使人变得干净舒服。
4.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5.知道洗澡的方法。
活动准备:
大书《我爱洗澡》、彩带、莲蓬头、录音机、音带。
活动过程:
一、出示图书导入。
二、幼儿回忆洗澡过程。
第一页:
1.了解为什么要洗澡。
2.教育幼儿自己脱衣服,脱下来的衣服要放在一个地方,不乱扔。
第二页:
1.认识常见的洗澡用品。
2.了解冲水—涂肥皂(沐浴露)--搓澡的过程。
第三页:
教育幼儿洗澡时注意安全,洗澡用品摆放有序。
第四页:
教育幼儿擦干水后马上穿好衣服,以免着凉。
三、幼儿模仿洗澡。
1.启发幼儿用彩线围个不同形状的浴缸。
2.幼儿模仿洗澡。
四、总结。
夏天到了天气会越来越热,小朋友出了汗要天天洗澡,在家洗澡时,要让爸爸妈妈帮我们放好水,洗澡时要注意安全,小心别滑倒。
小班冬天到教案(实用20篇)篇九
新年将至,教室里到处洋溢着热闹的新年气氛。幼儿开心地交流起以往过新年的经历:放鞭炮、穿新衣裳、收红包等。教师由此预设活动,希望通过活动分享幼儿的个体经验,帮助幼儿进一步理解新年的意义。在活动中,要求幼儿能用比较完整的语言表达自己的想法,并愿意说、乐意说和主动说。
1.在准备新年礼物的情景中,学习量词:副、张、条、串等。
2.在游戏中尝试正确运用量词,培养语言迁移的能力。
《新年好》《恭喜恭喜》的音乐录音;画有房屋的背景图;新年礼物若干:春联、年画、鱼、辣椒、手套、贺卡、围巾、项链等实物。
一、唱唱跳跳话新年。
(在唱唱跳跳中感受过新年的快乐气氛,能自然地再现自己经历过的过新年的情景,鼓励幼儿大胆说出过新年最想要的`礼物。)。
1.听音乐《新年好》,师幼儿共同唱唱、跳跳。
(教师小结)过新年要买很多东西,有吃的、用的、玩的。过新年真的很快乐。
二、买样礼物过新年。
(在情景活动中学习正确使用量词。)。
(要求幼儿学说)“一副春联送老师,祝全家万事如意”;“一副手套送奶奶,祝奶奶身体健康”。
2.你们想不想也到超市去买些东西来庆祝新年呢?
(鼓励幼儿学说)“我买了一包糖,甜甜蜜蜜。”
三、做做游戏过新年。
(做交换礼物的游戏,让幼儿体验分享的快乐;要求幼儿语言表达要完整。)。
1.(教师引导)我们来做个游戏“换礼物”。在念完儿歌后,就和好朋友交换礼物:交换时要说一句话:“我送给你一副手套,祝你小手暖暖的。”“我送给你一包糖,祝你新年甜甜蜜蜜。”
(和着《恭喜恭喜》的音乐,互赠礼物)。
(儿歌:新年到,新年到,家家户户真热闹;你也来,我也来,交换礼物哈哈笑!)。
小班冬天到教案(实用20篇)篇十
1、过年。
2、敲锣打鼓放鞭炮。
3、新年心愿。
4、新年好。
5、贺年卡。
二、我们过冬天。
1、不怕冷的大衣。
2、我的生气故事。
3、小河马的大口罩。
4、表情歌。
5、冬天里的人们。
6、打扮新年树。
7、天冷别冻着。
8、背太阳。
9、寒风中的人。
10、勇敢的雪娃娃。
三、动物怎样过冬天。
1、小绵羊。
2、小乌龟上山坡。
3、山洞寻宝。
4、蜗牛搬家。
5、蜗牛受苦。
6、小狐狸的枪和炮。
7、小动物告别会。
8、冬天是什么。
9、第一朵雪花。
10、雁儿飞。
1、小松鼠摘果子。
2、钻地道。
3、跳降落伞。
4、小动物搬家。
5、谁先找到老师。
美工区:。
1、剪窗花。
2、剪圣诞树。
3、提供印好的冬天用品如手套,帽子,供幼儿涂色、
益智区:。
走迷宫。
语言区:。
提供有关冬天的书籍供幼儿阅读。
探索区:。
1、观察-----自种小植物,小蔬菜。
2、饲养秋虫和乌龟。
阅读区:。
放置各种有关秋天收获季节的书籍,供幼儿自由翻阅、
1、自己清理溢出物。
2、我的营养。
3、自己整理床铺。
4、勤剪指甲。
5、我会洗小手。
寒冷的冬天到了,为了让幼儿及时捕捉冬天各种典型的季节特征,从小做个有心人,我们实施了这一主题。本主题以冬天的'环境和冬天的人为核心加以组织的,选取的内容和幼儿的生活也有密切的联系,并能注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育。
小班冬天到教案(实用20篇)篇十一
1、简单了解“冬眠”的字面意思。
2、粗略观察图片,了解冬天的样子。
3、以小兔子的身份来观察冬天的样子。
大书本,小书本,关于冬天的图片若干。
一、 谈话导入,激发幼儿兴趣
2、 你觉得冬天是什么样子的?(教师出示相关冬天的图片,引导幼儿仔细观察图片想象冬天的样子)
3、 教师小结:冬天是一个很冷的季节,雪花落下来。有些小动物呀很怕冷,有的喜欢躲在屋子里(就像我们常在听的故事《小老鼠偷油》,大家都知道小猫和小老鼠就躲在屋里,还有的小动物喜欢睡觉,睡到春天的时候才醒来,这时候呢我们常常把这些小动物的行为叫做冬眠)
4、 今天老师也带来了一个好听的`故事,我们一起看看里面讲了什么?
二、 播放多媒体课件,引导幼儿仔细观察画面,教师完整讲述故事一遍
1、 师:故事里讲了哪些小动物?它们在干什么?
2、师:小白兔为什么要把这些景象画下来呢?
三、师幼一起看大书本,根据图画内容,教师分段讲述故事
1、小熊为什么想知道冬天的样子?冬天小熊干吗去了?
2、小白兔是怎么帮助小熊看到冬天的样子?
3、小白兔第一次画下来的是什么?
4、小白兔在画什么?它画的树是什么样子的,跟平时的树有什么不一样?
5、小白兔第三次画的是什么?它又是怎么想的呢?
6、小白兔接下来画的又是什么呢?(梅花、小动物滑雪、小动物吃八宝饭,听故事、小蚂蚁家过年)
7、最后小白兔又在想什么呢?
四、师幼一起讲述故事
1、师:谁能来说说小白兔一共画了哪些图画?
2、师:请你们想想看,小白兔在画这些画的时候它会想些什么呢?
3、教师小结。
五、活动延伸
请幼儿把自己看到的冬天的样子画下来,送给看不到冬天美丽景色的小动物们。
小班冬天到教案(实用20篇)篇十二
1、通过游戏观察、比较,了解冬天有的动物冬眠,有的仍在户外活动。
2、鼓励幼儿积极猜想,激发幼儿探索动物的兴趣。
3、能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。
4、学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。
1、冬天的图片
2、动物过冬的视频
3、动物的ppt
1、引导幼儿观察冬季图片,激发活动兴趣。
(2)冬天,有的动物会去冬眠,冬眠是什么呢?冬眠就是小动物到了冬天它就会躲到自己家睡觉,这一觉,就是很长很长时间,也不用吃东西,到春天天气变暖的时候它们才会醒,小动物们为什么要冬眠呢?因为有的动物很怕冷,如果它们不去冬眠就会冻死,可有的动物它就不怕冷,到了冬天还在户外活动。
2、幼儿根据已有经验说出哪些动物冬眠,哪些动物不冬眠。
教师:你们知道哪些动物需要冬眠,哪些动物冬天仍在户外活动呢?现在请小朋友们看一些图片,请小朋友们自己想一想,说一说吧!
3、播放视频,引导幼儿了解动物过冬的方式。
(1)请小朋友认真看一看视频里的小动物是怎样过冬的。
(2)幼儿观看视频。
4、设疑。激发幼儿了解动物过冬的其他方式。
教师:到了冬天,有的动物会冬眠,有的动物扔在户外活动,还有的动物用其他方式过冬,我们可以和爸爸妈妈一起收集一下这方面的资料。
科学活动重点在于幼儿的探索过程,可以提供一些故事录音、图片、书籍等丰富的相关知识材料,在开始时我设置了一个自由宽松的,能让幼儿自己探索获得知识的环境,在这样的环境中,能激发幼儿的学习兴趣,使幼儿自然地习得知识,接下来的讨论过程会激烈,相关经验也会更加丰富,同时也增强了幼儿讲述时的自信心。
小班冬天到教案(实用20篇)篇十三
1、通过各种感官来感受冬天的风,知道北风吹在身上很冷。
2、丰富词汇:寒冷
1、每人一个风车。
2、注意幼儿保暖,穿好外套。
1、幼儿到室外没有阳光,有点风的地方感受冬天的风。
老师问:冬天的风吹在身上,吹在耳朵上,吹在脸上感到怎么样?(丰富词:寒冷)
2、每人一个风车,将风车举起让风吹,请小朋友看看风车怎样了?
3、小结:冬天到了,北风吹在身上很冷。小朋友要多锻炼,跑跑跳跳这样就会暖和起来。外出要穿外套,带好帽子,手套;屋子要关紧门窗,不让风钻进屋里,还可以开空调取暖。
1、感受冬天的太阳,知道冬天的阳光晒在身上很暖和,让人感到很舒服。
2、丰富词:暖和
选择有阳光的晴天。
1、找有阳光的地方,坐在阳光下晒太阳。
2、幼儿互相摸摸衣服、头发,说说太阳晒在身上有什么感觉? 3、小结:冬天的太阳晒在身上会感到很暖和,让人觉得很舒服。(丰富词:暖和)
4、欣赏儿歌"冬天的太阳”
《冬天的太阳》
冬天的太阳,大家都喜欢。
小猴和小羊,快来晒太阳,晒得脸儿红彤彤,晒得身上暖洋洋。
1、通过讲故事,激发幼儿做个勇敢的小宝宝的愿望
2、不怕冷,知道跑跑跳跳就暖和了。
1、立体教具一套,光秃秃的树,小宝宝的家。
2、小鸟、小鸡、小猪、大公鸡、小宝宝纸偶各一个
1、师出示立体教具,说说冬天的情景,引出故事名称。
2、师边讲故事边引导幼儿看纸偶表演。
3、边讲故事边提问:
(1)冬天到了北风吹的怎么样?
(2)树上的叶子怎么样?草地水怎么样?小河里的水怎么样?
(3)冬天的天气怎么样?谁不怕冷,起得早?谁怕冷不肯起得早?
4、鼓励幼儿学习做勇敢的宝宝,坚持锻炼身体
《冬天不怕冷》
冬天到了,北风呼呼呼……地吹,树上的叶子都吹落了,地上的草变得枯黄了,小河里的水结冰了,天气真冷呀!
大公鸡,喔喔叫,天天起得早。
请小鸟早早起,小鸟说:"太冷了,太冷了,我只能躲在鸟窝里!”
它请小猪早早起,小猪说:"太冷了,太冷了,我只能睡懒觉!”
它请宝宝早早起,小宝宝早就起来了,在院子里又跑又跳做早操。
1、初步学习使用棉签添画树枝的技能。认识棕色。
2、体验绘画的`乐趣。
1、请家长带领幼儿观察冬季落叶树的树干、树枝的样子,再收集一些树枝,便于幼儿观察。
2、已画好树干的画,幼儿每人一张。
3、棉签若干,棕色颜料若干。
1、出示收集的树枝,引导幼儿观察树枝颜色、特征。(树枝是棕色的,树枝上长了很多细细的小树枝。)
2、师示范用棉签添画树枝。
3、请幼儿练习用棉签添画树枝,鼓励幼儿多添一些小树枝。
4、展示并欣赏幼儿作品。
1、学习双脚向前进跳。
2、能正确区分数量"1”和"2”
1、兔子头饰每人一个。
2、"蘑菇”数量是幼儿人数的三倍,游戏前散放在场地上。
1、师幼头戴小兔头饰。师扮兔妈妈,幼儿扮兔宝宝。
小班冬天到教案(实用20篇)篇十四
1、了解现在是冬季,初步感知北方冬天和南方冬天的一些简单特征。
2、在教师的鼓励下积极观察,并根据已有经验大胆说出自己的想法。
3、让幼儿感受冬天到了,知道冬天很冷,人们有很多保暖的方法。
4、通过观察冬天的花草树木的变化,知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。
5、体验明显的季节特征。
小班冬天到教案(实用20篇)篇十五
4、定定住天涯,依依向物华。寒梅最堪恨,常作去年花。——李商隐的.《忆梅》。
6、君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅著花未?——王维的《杂诗》。
9、墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。——王安石的《梅花》。
14、已见寒梅发,复闻啼鸟声。愁心视春草,畏向玉阶生。——王维的《杂咏》。
16、雪似梅花,梅花似雪。似和不似都奇绝。——吕本中的《踏莎行》。
20、万树寒无色,南枝独有花。香闻流水处,影落野人家。——道源的《早梅》。
23、天迥云垂草,江空雪覆沙。野梅烧不尽,时见两三花。——刘基的《古戍》。
26、岭上红梅范大成雾雨胭脂照松竹,江面春风一枝足。满城桃李各焉然,寂寞倾城在空谷。
27、隆冬到来时,百花即已绝。(陈毅:《梅》)。
28、鸣笙起秋风,置酒飞冬雪。(王微:《四气诗》)。
29、南邻更可念,布破冬未赎。(陆游:《十月二十八日风雨大作》)。
30、庭梅咏寄人唐·刘禹锡早花常犯寒,繁实常苦酸。何事上春日,坐令芳意阑?夭桃定相笑,游妓肯回看!君问调金鼎,方知正味难。
31、小风疏雨萧萧地,又催下、千行泪。吹箫人去玉楼空,肠断与谁同倚?一枝折得,人间天上,没个人堪寄。
小班冬天到教案(实用20篇)篇十六
1、户外观察使幼儿得到有关冬天的特征和感性知识。
2、学习用口语表达自己观察到的现象。
环境材料:太阳出来和、篮球场、草地上。
1、激发幼儿寻找冬天的兴趣。
2、明确观察要求,让幼儿感觉冷和暖。
3、观察来往的行人的穿着,让幼儿想一想与其它季节有什么不同。
4、引导幼儿用自己的语言描述冬天的感觉。
效果分析:知道一年有四季,冬天是寒冷的`天气,也是一个美丽的季节。知道一到冬天有的树的叶子落地,只剩下光秃秃的树枝。
小班冬天到教案(实用20篇)篇十七
2、教师有感情的讲述故事,幼儿倾听。
3、帮助幼儿理解故事内容。
——出示冬爷爷的图片及冬天背景图,秋天的太阳怎样的?(暖洋洋)冬爷爷一来,天气就变得怎样了?(很冷)谁来到了花园里,看不到什么?大树变得怎样了?(光秃秃)。
——引导幼儿观察图片,花草树木又变成什么样子了?
4、小结:冬天到了,冬爷爷给我们小朋友送来了洁白美丽的雪花,你们喜欢吗?
小班冬天到教案(实用20篇)篇十八
1、理解故事《冬天是什么》感受冬天里的快乐。
2、了解一些动物不同的过冬方式。
3、教育幼儿不怕冷坚持早来园参加晨间活动。
4、根据已有经验,胆表达自己的想法。
5、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。
理解故事《冬天是什么》,知道一些动物不同的过冬方式。
幼儿用书《动物过冬》、教学挂图《冬天是什么》、故事《冬天是什么》录音磁带。体操律动音乐一曲。
(1)师:小朋友,冬天到了,天气真冷啊!你们有什么方法用来取暖啊?(让幼儿讨论,自由说)。
(2)师:小朋友,真聪明。冬天,人们感觉冷的时候可以多穿衣服,做运动来暖和身体,那么你们知道动物又是怎么样过冬的吗?(让幼儿讨论,自由说)。
(3)师:小朋友知道的真多,老师有一个故事,是说动物怎样过冬的,你们想听吗?
(一)请听故事。
1、师播放录音磁带《冬天是什么》。
师:小朋友,听了《冬天是什么》,你们知道小鸟们要飞到哪里过冬?(飞到南方过冬)为什么?(南方暖和些)。
2,让幼儿讨论,自由说。
(1)冬天,燕子、杜鹃和雁要飞到南方过冬。
(2)青蛙、小熊和蛇要冬眠,美美地睡觉;
(3)松鼠、兔子和绵羊长出更多的毛御寒,而蚂蚁则躲进洞里。)。
3、师:小动物们冬天真特别,下面我们来听挂图《冬天是什么》,一边看一边想小动物是怎么过冬的。
(二)看一看,说一说。
师出示挂图,幼儿观察并说一说。
如:小白兔、小松鼠、绵羊在玩雪球。
熊、青蛙、蛇在睡觉,蚂蚁躲在洞里。
3、师:小朋友,你们知道松鼠、绵羊、小兔身上长有什么,所以冬天不怕冷吗?(长有毛)。
4、师:我们再来看北方的小朋友们在冬天里有什么特别的活动?(幼儿观察图三,说一说)。
幼:小朋友在滑雪,堆雪人。
师:他们高兴吗?(高兴)我们南方没下雪,冬天里,我们小朋友可以做什么好玩的活动就不怕冷呀?(跳绳、做体操、拔河……师:小朋友看了挂图,也听了故事《冬天是什么》啦,我们知道了各种动物过冬的方式不同:)。
5、师:你们想不想知道更多的动物过冬的'知识呀?(想)。
6、师向幼儿讲述小资料《动物是怎样过冬》的内容,加深幼儿对动物不同的过冬方式的了解。
(三)音乐游戏:蹦蹦跳跳,让幼儿感受游哮来的温暖和快乐(师幼一起做运动)。
(四)做一做。
1、请幼儿打开幼儿用书《动物过冬》。
1、讲评作业,表扬做得好的幼儿。
2、教育幼儿不怕冷坚持早来园参加晨间活动。
教学思:
冬天是令人难忘的,更是值得去体验的。我们通过带领孩子蜜察、体验、探索和尝试,一方面让他们了解冬天的特征,人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化;另一方面,助他们养成良好的卫生习惯和生活习惯(能天天坚持育锻炼,天天早睡早起),学会一些自我保护的方法等。回顾整个活动,我有以下一些体会:从对冬季生活的感受和体验,我们和幼儿一起拥抱了阳光的温暖,闻到了阳光的香味,参与了户外运动,探索了冰的形成和变化在这些活动中,幼儿充满乐趣地、勇敢地面对环境,自觉地、主动地认识周围的变化,孩子们的认知在生活化的情景中得到发展,积极的情感态度也随之形成。
小班冬天到教案(实用20篇)篇十九
儿歌的句子均是短句,富有情节,读起来朗朗上口,非常符合小班孩子的特点。本次活动通过讲故事,念儿歌,激发幼儿做个勇敢的小宝宝的愿望,不要怕冷,跑跑跳跳就暖和了。故事的讲述、讲述后的提问以及到最后的儿歌朗诵,都紧紧围绕着目标进行,孩子们做个勇敢的不怕冷的小宝宝的愿望不断增强。
1、幼儿勇敢、不怕冷的精神,激发幼儿积极参加锻炼的愿望。
2、理解儿歌内容,学会朗诵,并发准“钻“(zuan)”早“(zao)等音。
磁带。
一、给幼儿提供有关动物过冬的`知识,并让幼儿感受冬天气候寒冷及参加体育锻炼后身体暖和。
师:我们早上进行了晨间锻炼,锻炼后,我们的宝宝感觉身体怎么样?
二、将儿歌的内容编成小故事,说给幼儿听,重点是冬天不怕冷,要锻炼身体。
1、老师今天要给你们讲一个关于《冬天》的故事,你们想听吗?(师将儿歌的内容编成小故事,讲述给幼儿听,帮助幼儿理解儿歌内容。)。
2、通过提问帮助幼儿理解儿歌内容,师朗诵儿歌。
提问:
(1)你觉得这首儿歌讲得是什么季节?
(2)你听到这首儿歌里面有谁?他们都怎么了?
(3)我们小朋友怕不怕冷?让幼儿谈一谈自己参加锻炼后的感受。
3、幼儿学念儿歌《冬天》。
三、配合体育活动学习儿歌。
四、延伸活动。
活动后,让幼儿谈谈还有哪些行为也是勇敢不怕冷—如不赖在被窝里,用冷水洗脸洗手等等。
小班冬天到教案(实用20篇)篇二十
1、幼儿到室外没有阳光,有点风的地方感受冬天的风。
老师问:冬天的风吹在身上,吹在耳朵上,吹在脸上感到怎么样?(丰富词:寒冷)。
2、每人一根纸条,将纸条举起让风吹,请小朋友看看风车怎样了?
3、小结:冬天到了,北风吹在身上很冷。小朋友要多锻炼,跑跑跳跳这样就会暖和起来。外出要穿外套,带好帽子,手套;屋子要关紧门窗,不让风钻进屋里,还可以开空调取暖。
4、户外玩纸条。