写一篇优秀的作文是我们对自己思想和表达能力的一种挑战。借鉴一些优秀作文的写作经验，对我自己的写作有了新的认识和体验。
感谢的恩师（通用19篇）篇一
“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”每当这沁人心脾的歌曲响起，我都会情不自禁地想起我的老师们，是他(她)们，在讲台上、书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撇下心血点点，辛苦了，老师，我衷心的感谢老师这些年来的谆谆教导，祝愿老师们在今后的日子里幸福、健康、快乐!
老师的爱看不见、摸不着，像许多家长一样有“望子成龙，望女成凤”之心，但是这种爱却滋润到了学生的心里。老师们呕心沥血，把自己的一生都默默无闻地投入到了自己心爱的教学事业上，我要感谢老师为我们付出的一切！
xx。
20xx年xx月xx日。
感谢的恩师（通用19篇）篇二
老师给予我们太多太多，他们教给我知识，教会我做人，我们应该感谢他们，回报他们。
严厉之数学老师。
我的数学老师十分严厉，上他的课，我们大气都不敢出。他让我们把手放桌上，就没一个人敢做小动作。平时他说的话也十分严厉，但也不乏趣味。比如上课他让人回答问题便道：“这你来说说。”万一同学没有回答上来而另一个人却很完整地说出解题步骤时，他便说道：“这就是差距。”还有一次，上午第五节课上数学，邻近下课时还有不少内容没有讲完。我们都万分着急，谁都知道——下一课便是著名的“奔饭”运动，我们生怕晚一会儿而落后于对手。事实总是残酷的，下课铃一响，阵阵脚步声便从楼道中传出，而我们则安静待在教室听老师讲题。老师看我们愁眉苦脸，便幽默地说：“我多好，待会儿你们吃饭就不用排队了。”“是啊，菜都没了。”我在心中加了一句。
多疑之英语老师。
英语课上总是十分有趣，而我们的英语老师则很多疑。当我们做选择题时，老师总让我们全班一起说出答案。而当我们齐刷刷说出一个字母“c”后，老师便拿出她惯用的招数来对付我们，“真的吗？”老师故意拉长了音节，满脸怪笑地对我们问道。“是真的。”我们坚持自己的意见。“really？”老师又用充满疑问的语气问，这时候我们心里就不免打鼓，再一看题，怎么好像这个选项也对呢？“是a吧？”“不对，是d吧？”“到底是什么？”老师好似有些动怒，“是a、c、d……”我们的声音不齐了。老师一拍桌子，说道：“就是c，你们开始没说错。这么点儿心理压力也承受不了，以后你们怎么面对中考……”老师又开始训斥我们。不过这招也不是百试百灵，现在经过长期的锻炼，我们已经免疫此招了，心理素质大大提高。
每个老师都有各自的教学特点，他们或严厉或多疑等等，受益的却全是我们。，感谢他们的付出。
感谢的恩师（通用19篇）篇三
尊敬的老师：
您们好！
孩子开学已有两个多月了，我们发现孩子在各个方面都比上学期有了进步和变化，做为家长感到由衷的高兴，在此感谢园长和老师们对孩子的爱心。关怀，辛勤的教育和帮助！
每每有作业布置总是不厌其烦的交代与叮嘱，我们感觉和老师沟通很轻松很愉悦，我们很欣慰有这么好的老师带这个班，我们相信她会做的更好，会把她的爱心和知识传给孩子们。
特别感谢老师和老师为这个班付出的很多很多，我们会支持和配合您的工作；同时也感谢帮助过孩子的每一位老师，在此感谢园长的辛勤工作，感谢园长领导出这样出色的幼儿园！
感谢人：
20xx年xx月xx日。
文档为doc格式。
感谢的恩师（通用19篇）篇四
张老师是我上五年级时的班主任。
第一次看见她的时候，我的内心就蹦出两个字“娇小”！她只有一米五多的身高，也很瘦，似乎弱不禁风。不过她有着高鼻梁，红润的小嘴和一双总是笑意盎然的眼睛。整体看起来顶多就像一位高中生。所以当我知道她当老师快十年的时候，我差点就惊掉了拿在手上的杯子。
那天，同学们没有像以前那样谈论游戏，漫画，电视剧，而是兴致勃勃地谈论起我们这位实在“娇小可爱”的班主任。
因为我的成绩差，胆子也小，所以总会有一些男生给我起外号。我心中苦涩，却不言语。当时我几个好朋友就拉着我要去告诉张老师，可我没有。不是因为我胆子小，也不是因为我怕他们，是因为我以前也把这些事报告给老师，但我以前的班主任，她们总是这样对我说：“他们只是跟你开玩笑的。”
所以我对这件事有阴影，心中的痛楚却一直加深。终于，还是被我的朋友强拉着去了张老师的办公室。当时，老师正在批作业，我们站在她面前时，她才从一堆作业中抬起头来。好奇地看着我们说：“你们有什么事吗？”我的朋友拽了一下我的衣服，要我把事情告诉张老师，可我关键时刻却欲言又止，就一直紧张无措地看着张老师。
张老师，默默微笑着看着我。她的微笑就像一道温暖的光照进了我的心——鼓起勇气吧。我把事情的来龙去脉全都告诉了她。她微笑地说一句：“我知道了，你们先回去上课。”我的内心有些失望，因为之前的老师也是这样的，每次都是不了了之，我想这次也一样的吧。
下午第三节是语文课。张老师拿着课本走进了教室，她走到讲台上，放下书，说：“今天我们不上课，我们来开一次小班会。”这让一直低着头的我，抬起头来。我的心就像坐过山车一样，上下起伏。张老师，让那些给我取外号的人一一站起来向我道歉，并且说：“下次如果还有这样的事情发生，我就会打电话让你们家长过来……同学之间应互相尊重，团结友爱，坚决不允许出现欺负别人的行为！”
我悄悄看向张老师，她又对我绽放出一个微笑。我心中的阴影，就在那一刻，被那和煦温暖的光慢慢驱散了。放学的时候，她又把我带到她办公室里，对我说：“下次他们还说你的话，你就要学会反抗，不要怕他们……”那一刻，我哭了，因为我从未感受到这样的温暖，从那天开始，我再没有像以前那样卑怯，那些男生说我，我也会反击他们，让他们无话可说。
终于到了小学毕业考的那天。
第一天考试的早上，张老师微笑着对我说了两个字“加油。”这两个字让我忐忑不安的内心逐渐平静了下来，让我勇敢地面对考试。如今回忆起来，我又感觉到她不再那么娇小，而是那么伟大。那两年里，张老师用她公正无私的爱与鼓舞，把我从一个内向自卑的孩子变得开朗活泼起来，也让我学会了遇到困难要敢于面对反抗，并且坚强地去战胜它。
现在我上初三了，但我还没有回学校看过您一次。我真得很抱歉，但您是我永远都不会忘记的恩师，谢谢您！张老师！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
感谢的恩师（通用19篇）篇五
敬爱的解老师：
您好!我在您的眼里是一名淘气而又马马虎虎的一名差生。您是否还记得我呢?我听解老师您以前教过的五《4》班说：“您是一位漂亮而温柔的一位老师，自从您从五年级教我们开始我们就把您上课当老师，下课当朋友。"这是您常说的一句话。我们是一片片树叶在您的怀抱和知识的甘霖中慢慢长大。六年级了，您虽然不教我们班了，但是我却有一肚子的话要跟您一一说出来.又一次，我上课时和同学说话，但时还要去体育训练，可是傍晚了您却把我留了下来，对我意味深长地说：“杨浩，我了解你现在的情况，你现在训练，本来时间比别人少，你上课还不认真听讲，不就比别人慢一节吗?来!我现在給你不一下課!我慚愧地點了一下頭，您幫我溫習了旧知识，學習了新的。您像一個太陽溫暖著我的心房，我一定去努力需習。祝您身體健康、萬事如意、福如東海、吉祥平安。
此致敬禮
您的學生：楊浩。
xx年xx月xx日。
感谢的恩师（通用19篇）篇六
至今仍很难忘记那个夜晚，仍铭记着老师灯光下的语重心长：“把握今天，努力不使它成为带有遗憾的昨天”
那是刚进行完一次考试。我因为考得很糟糕，心情非常烦躁，灰心丧气，整天只觉得昏昏沉沉，无所事事。
那天是周日晚上，我们刚刚到校。随着晚自习的铃声落下，教室里顿时一片寂静。我坐在座位上，手中拿着一本书，翻来翻去的什么也看不进去。“新华，你出来一下。”这一声打断了我的遐想，我急步走出教室。
当走到教室门口的时候，一股凉风扑面吹来，使我的身体直发抖，我想退回来，但是看到老师那单薄的身体在风中晃动，我把脚迈出了教室，走到了老师的面前。
老师用手理了理她那被风吹乱的头发，清了清嗓子，开始和我谈话。“新华，你觉得这一阵子的学习怎么样？”我把头低下，默默无语。老师紧接着又追问了一句：“是不是这次考试给你很大打击？”我点了点头，然后把头扎得更低了，不争气的泪水也涌出了眼眶。老师拍了拍我的肩膀又说：“一次失败决定不了什么，失败只是暂时的，要敢于面对失败。失败了要找到失败的原因，找到原因，要对症下药，这样才会有进步。把头抬起来，敢天面对生活！”
我抬起头，远处黑暗的天空中有一颗闪闪发光的星星。我和老师面对面站着，昏暗的灯光撒在我们的身上，我们的影子投射在墙上，勾勒出了一幅人生最美的图画。这时老师又开口了：“生命的意义在于过程，只要付出了，努力了，又何必太在乎结果呢？”
就是在我极度的想得到别人安慰的时候，老师，是您给了我安慰，使我重新燃起了心中的梦想，重新开始把奋斗的道路确定。
感谢的恩师（通用19篇）篇七
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师的心，不是白银，远比白银更纯；不是黄金，远比黄金更珍。老师的心，至纯至珍:是母爱，充满亲子情；是甘霖，滋润着片片幼林；是清泉，无私地供人吮吸。智慧的光芒，知识的结晶，宽阔的情怀。这便是——老师的心。
光阴似箭，今天的我已经开始描绘毕业十年、二十年、甚至三十、四十年的情形。我想那时，曾经的伙伴们或在各单位任领导，在各自的工作岗位商耕耘播种；或在商界当大老板，在这里弄潮搏浪；当然也可能有继续勤勤恳恳战斗在教育第一线的普通教师，他们都已成为所在单位的中坚。他们都在追求当年心中的远大的理想，实践毕业前心中许下的诺言，我们每个人都在努力克服种种困难和挫折，坚强地闯出了属于我们每一个人的成功之路„„然而这些就的取得，得益于恩师三年的辛勤培育密不可分，是他们为我们的人生作了指引。然而我已经开始担忧，那时的我、他和她，那同坐在恩师讲台下的我们能不能还记得当年的恩师。或许那时的我们真的有作为了，或许我们还在忙碌奔波，没有丝毫的成就，然而我们曾经拥有的那份对恩师的感激与敬佩的心是否还在呢？我也在感到愧疚，为什么我没有大作家那样优美的文笔，至少那样我可以用文字表达我心中那份对恩师的谢意。我也感到害怕，我不能像恩师的其他门生一样，取得辉煌的成就，给恩师心里添几分成功与收获的喜悦„„“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，虽然我在千里征途中还未跨出一小步，但我要感谢恩师，是他们给了我谆谆教诲，让我学会勇敢坚强与如何追求自己的人生价值；是他们给了我为人师表的熏陶，让我懂得了为人处事的道理；是他们让我从一个天真烂漫的无知少年逐渐成长为一个怀有理想与抱负的有理想青年。
感谢恩师，忘不了恩师那慈祥的目光，忘不了恩师那教诲的话语，忘不了恩师那温暖的鼓励，更忘不了恩师那亲切的叮咛。
面对同窗，我想说：一朝同窗，一世朋友。
面对恩师，我想说：一日为师，终生不忘。
您的学生：宋双丽。
感谢的恩师（通用19篇）篇八
那是刚上一年级时，我清清楚楚的记得那个日子。
那时，我的书法成绩平平。虽然练了很多字，但还是看不出什么效果。那时班主任重视书法，让班里的很多学生都去练，我无奈只好被逼着去学书法。
此时正值阳春三月，花草在土地上悄悄探出头，林间，树的叶子上泛出一点青绿。在枝叶间筛下一道道金光，像道道利剑，一切都那么生机勃勃。
踏着明媚的春光，我见到了我的书法老师，他姓王，模样清秀，穿深色t恤衫，软底鞋，平时不爱说话，连走路都悄无声息：但他名声在外，我对他肃然起敬。
一进书法班，我突然觉得一种出奇的自卑，告诉老师，我的书法不好。老师却开导我：“没关系，哪有人天生就写得字很好？要记住，天才时百分之一的灵感与百分之九十九的汗水组成的。”这一句话大大鼓励了我的斗志，我的思维从“我练不好书法”变成了“我可以练好书法”，我自信起来，开始发奋练书法。老师则在旁边看着我练，有时老师还会指点，或是在我的练字体上改两下。的确一下两下，字体就完全不一样了。通过我的勤学苦练，特别是王老师的悉心栽培，我的书法在突飞猛进。每当我累了，就看着窗外，花儿在尽情地开放，小草儿也冲破硬土，那样富有生机，连那树上的枝条都显得苍劲有力。在春光下感受种子突破土地的声音，简直是人间的一大喜事。啊，那窗外的小草在成长，我的书法也在一天天进步，我要和小草比赛看谁快。
就这样，我在漫长，艰辛的书法路上奔跑着。
一个月，两个月„„一年，二年„„在老师的指导下，我成了班里小有名气的书法家。时光飞逝，岁月如梭，一晃好几年过去了，可王老师那句话总在我耳边回响，当我懈怠之时，我就会想起他的那句话我又有了斗志，朝着自己的目标奋进。
如今，我是多么感谢我的启蒙老师呀！是他那一句话，是我受益一生！
放爆竹。
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，这是北宋诗人王安石描写过除夕的诗。我最感兴趣的时诗中“爆竹”二字。
现在就有一个爆竹躺在我的掌心，细瞧，它其貌不扬，个头不高，简直就是一个矮子，更没有优美的线条。它只有一种颜色，显得非常单调，是我不喜欢的暗红色，就像凝固了很长时间，又经历了风吹日晒的血。我想这东西一定是温顺、平和的，甚至是柔弱的。
有人说，爆竹是个火爆性子，沾火就着，响声巨大，有点儿像三国演义里的张飞。我听了后直摇头，如此平常、渺小的东西，能有那么大的威力？这只不过是有人夸大其词罢了。
爸爸听了我的言论，立刻表示反对。他说：“事实胜于雄辩。”‘啪’手上的打火机出了火苗，靠近了引线。说：“有没有威力，它会告诉你。”‘嗤’引线冒出了火花，转瞬间就不见了，‘吧’爆竹也消失了，电光闪过之后，只剩下了淡蓝色的硝烟，暖暖地消散在空间里。爸爸一言不发，吧两个爆竹并列在一起，点燃‘啪啪’两声巨响，犹如连珠炮。然后，点燃了一长串，‘噼噼啪啪’，鞭炮们急不可耐地响起来，震耳欲聋。
吹气球。
一提起吹气球，便有一种五花八门的滋味涌上心头。
四岁时一个夏季，正望着小区里的景色出神，突然发现一个与我同龄的小朋友，手里拿着一个滚圆，轻盈的气球。它是红色的，呈流线型，似西瓜，又似皮球，充满了温柔，那种美深深地打动了我。急忙到商店买了一个气球。
时，爸爸过来了，说：“胜利，在于坚持。”短短的一句话，鼓舞了我的勇气，终于，事情发生了转折，我使足了劲，气球一点一点扩大，终于，一个完整的气球，托在我掌心上了。
这天，我终于刻苦铭心地记住了一气呵成的含义。
海雁。
我是在穿过一片树林后遇见它们的，它们不喜欢寒冷，正向南方迁移。
它们长有灰色的羽毛，俄黄色的嘴。在雁群中，还有一些小燕，跟在母雁的身后，使队伍显得更加凌乱。但不管使母雁还是小雁，都很精神，看起来是在做准备。
回家后，我从网上找到了秘密的答案。原来，因为如果这是再待下去，它们就会冻死，所以它们一定要迁移，而母雁足以独自飞渡大海，但因为小雁无法飞过，所以只能耗费自己的体力背小雁过去。
我怦然心动，被母雁的行为震慑住了，我深深体会到了母爱，我爱海雁，因为它的母爱因为它那舍身忘记；让生命得以感动和延长。
《永生的眼睛》读后感。
渐渐的，“我”长大了，有了自己的女儿温迪，父亲死后，“我”按他的遗愿捐出了眼睛角膜，女儿说，她为“我”骄傲，“我”从中悟出了助人为乐，无私奉献的道理。
我受益万千，真正地体会到父亲的善心。常人觉得，人完整的来世上就应该完整地离去，而善人想，人最宝贵的，如果能把身体的一部分捐出来，那是一种崇高的境界，是佛心。
人生一世，应该去不停地给与，这样才是有意义的。
文中作者的父亲留下的远非只是一膜眼角膜，他留下一个火种，让一代又一代人接替，留下的是一颗善心，让人们去感受，去揣摩。
为了所谓的苦读。
22世纪的一天，迎着绚丽的朝霞，我去参观一所中级学校。
走进校门，就发现学生在操场上尽情的玩耍，有的在打篮球，踢足球，有的则在墙角观察蚂蚁。一小时，二小时，根本看不见他们走进教室，这别具一格的教育方式让我有些疑惑，便顺口问了一句：“你们怎么不上课呀？”有个虎头虎脑的小男孩说：“我们正在上课呀！”
我更吃惊了，向教室中走去，呀！教室里没有老师，只有一个机器人，它的面前坐着一个小女孩，正百无聊赖地发神，机器人拿出一张空白的纸，用手电向纸上一照，尽量让光线流进她的太阳穴里，小女孩道了一声谢，就出去玩了。正狐疑间，机器人一字一句地对我说：“您好，先生，刚才我使用的纸是知识植入器，只要给它加强光亮，它就会变成光线流进人的每个穴位中这里包含这一天所学的知识。”我们：“那么，学生在学校都干些什么呢？”
“玩，就是玩。他们在玩中得到真理和轮续。”它又给我介绍了许许多多的科学技术。最后还说，苦读以成历史。
我拍拍脑袋，心想：用科学技术学习，这是多么伟大的发明呀！
邻居脸上的秘密。
暑假中期，妈妈带我去后五家玩。在那儿，寒风刺骨。在种菜的大棚，又热得喘不上气儿。这样大的发差，让人不胜其烦。
可在农村，任何人都不算苦恼，尤其在邻居家，总会传来笑声，这让我更纳闷了。于是，便问妈妈：“他们为什么那么高兴呀？”妈妈笑了笑，没有回答我的问题。
转过天来，妈妈问我：“你想不想知道人们的幸福从何而来呀？”我毫不犹豫地说：“当然想，做梦都想。”她又说：“那好，跟我来。”说着，拉我走到了舅舅家的大棚中，说：“来，和我一起插秧。”随手拿起一棵蔬菜拔掉外皮，放进事先定制的小坑里。出于好奇，我也拿了几颗，放进了坑。接着，我栽苗，妈妈在一旁鼓气。一直干到了下午。看着一片片的嫩苗，我笑了。
这一年，我终于刻骨铭心地记住了那天一片嫩苗与邻居脸上的秘密。
哭过之后就长大。
以前，在家时，学习一直是中等。卷子一踏踏做，总是没有长进，似乎振作不起来。直到今年，人生出现了转折。
那是一个寒风凛凛的下午，我去山上玩。因为迷恋那里的风景，所以迟迟未肯动。一直到傍晚，才缓过神来。忙乱中，忽然听见山下叫唤之声，更着急了，慌乱中，一根木棍扎伤了我的眼睛，我哭了起来。
夜幕越来越暗，北风急促地狂吹，我有些失望，但又听见了鼓舞的声音。定定神，下定决心，一定要与死神殊死拼搏！用了九牛二虎之力，终于手抱脚蹬的爬下山。
这次拼搏，给了我做人的信心，终于知道了，人生的信念不在于成功，只在于勤奋和刻苦。
雪落无声。
清早，我拉开窗帘，向林中一看，呀！众数都换上了轻纱，天空弥漫着雾气。显然，昨天，有场小雪降临在门前，虽然已经鸡鸣晓月，但定睛远眺，还不是有雪花落下，“沙，沙”无声胜有声，虽然感觉不到，心却一直享受着它的美。
渐渐的，人多了起来，仔细看，突然发现一个残疾人穿梭在人群中，坐在轮椅上，摇摇晃晃的。我的目光被吸引了，目不转睛的盯着他。
忽然，轮椅向左摇了一下，想保持平衡，但借助摇晃的当儿，车子向右一摇，残疾人摇了下去，人群中又骚动起来。
正在这时，两个红领巾为了过来，吧残疾人抬上了了车，残疾人赶忙说了声谢谢，红领巾推着残疾人的轮椅离开了人群。
水仙花。
一天，正无意地翻书，突然被“盈盈蝶粉衬蜂黄，水国仙人内样妆”这样的诗句吸引。
住了。水仙，这种奇特的植物到底是怎样的呢？它是否像诗中所描写的那样婷。
婷玉立，娟丽素雅呢？从此，这一个又一个的问好深深地刻在了我的心灵中。
终于，在去朋友家做客时，在桌子上发现了它，它的枝叶向两边散开，一部分叶垂到了水面，中间露出了青翠嫩芽与颗粒饱满的主根。从此，便深深地体会到它的美。
真正得到水仙花是今年。妈妈去出差，回家时，给我带回了五株水仙花。看到它，我大吃一惊，它与我想象中的水仙谬以千里；主根在外皮的掩饰喜爱显得十分干扁，根上的穿也十分枯黄，让我难以置信。似乎对它没什么希望了，把它扔掉了水池中。
然而，难以置信的是它的生长速度极快，第二天就脱掉了外皮，转眼间已经有了一尺多高。原来丑陋只是一层外皮，这是的它已恢复了原样。
几天后，水仙花打起花苞，一束束，一丛丛，似豆角状，株与株间紧密起来。一天后，花苞开出了鲜艳的，洁白的花，高雅极了。
我终于明白了一个道理，看事物，不要主看外表，而要看它隐存的美。
触摸冬天。
我与众不同，喜欢冬天，这喜爱之情，是从诗句里得来的“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，在诗人的眼里，冬天的明朗晴远，胜似出花秋月。所以，冬天一到我就走出家门，触摸冬天。
金风换成了北风，冬天成了这垒城的主人。一场雪过后，风儿萧萧，枝折花落。街头巷尾，地面上银亮亮的，房檐上，把把冰刀斜入红尘，直挺挺的，像无数把尖刀，正闪闪发光。好一派舒朗挺挺透。
站在高处远望，时不时就会袭来一阵北风。似潮，似水流，似整个大地都在动荡。只见风儿袭卷着，飞散着，中间掺杂着黄叶、泥沙。所到之处，一切都同新的一样，那架势，似乎要把整个世界销毁一样。
站在冬天里，千万不要觉得它冷酷，其实，它是大自然留下的一副空白的画卷，等待春天为它涂上生命的颜色。
崂山小记。
崂山似一座美丽的花园，更是令人异然生情的群山。
下车后，一缕海风迎面吹来，一种古香的气息萦绕着每座高山，那淡淡清愁轻轻笼罩着万物，充满了神秘感。
为了更清楚的观崂山，我们坐上缆车。在空中向下俯视。山色苍茫，脚下全是翠绿的古树，在众树的簇拥下，一眼青家川过岩石，漫流着。远处，九座山肃然耸立，连绵不断。勿然回首，在海上升起一层薄雾，一支小舟驶在碧波之上，好一副北国风景画！
出洞不远，就到了山顶。俯视脚下，我明白了一个道理：
人就是用斧头砍出千万条路，也走不出整座森林„„。
海上观浪。
那是在我10岁那年的夏天，我清清楚楚地记得那个日志，那一天，我坐游轮去威海的途中，我看见了极为少见的大浪。
轮船已经启动，海上风平浪静没有一点蛛丝马迹。人们都百无聊赖地望着海面。
船已经走过了一般的路程，突然，船剧烈地颤抖了一下，大家被这忽的一下震住了，然后便听见了微薄的水花声，声音越来越大，人们朝甲板上涌去，都想看看这一奇观。
走上甲板，向岸边望去，一片浪花飞奔过去，强有力地击打了一下围墙，溅起了一片足有几米高的水花。接着，又是一下又一下地击打着。有时返回的浪花与刚袭卷而来的浪花会碰在一起，形成一道宏大壮观的水墙。甲板上的人们无不被这无风三尺浪的宏伟景观所吸引。海上一片寂静，只有浪花击打围墙所产生的巨大的声音。
人生不也如这其中的一浪么？只有经过了超长时间的等待和忍耐，才能创造出一时的辉煌。而那样不耐烦者，或郁郁而终，或渐渐磨砺在历史的长河中。只有顺应自然，学会暗度陈仓，才能打出那最为壮观的一浪。
龙泉寺之旅。
五一长假期间，我们全家去龙泉寺游玩。
车停到了山下，向山上过目远望，只见怪石嶙峋，山路盘曲而上，山上树林郁郁葱葱，好像到了世外桃源。
望了一会儿，我和父母开始登山。小路上有整齐的台阶。走了大约1分钟，在路旁就发现了一张张五颜六色的方步，上面写着天文。母亲告诉我，快到龙泉寺。
果然，又走了一会儿，一座大殿便展现在眼前，店旁，几棵古松拔地而起，掩映着殿门，显得很有气势。进入殿门，一座用琉璃瓦砌成的房屋显现出来，屋里，供着几尊高大的佛像，让屋内饶有一番气质。转到屋后，是块巨大的石头，仔细一看，不是一块石头，而是一只狮子，这就是康熙时享有“中华第一狮”美名的狮子，由于多年来的封印，已经看似一块石头。再往后走，是一个干涸的池子。池旁，便是一口古井，趴在井旁向下望，只见净水清澈极了，水位不高，但我知道，水总会源源不断地流着。打上一些水，清凉极了。
龙泉寺，虽无故宫那样的华丽，但涌出一股古人的美好愿望，涌出一股灵秀之气来。
青春的61天战役。
我并不喜欢她，她在班上是著名的包公，经常在老师面前打小报告。而班主任总是信任她。所以，她每回说我坏话，我都会丢尽了脸面。
她叫陈静，两个月前当上了我们小组的小组长。她当上组长后，立刻改变了制度。面对她的暴政，我实在受不了，于是，连同另外两个组员，准备进行一次“政变”。目的是让她退位。
很快，我们准备充足。几天后，我们进行了第一次攻势，果然取得了胜利。于是，我们又攻击了几次。陈静似乎抵挡不住，很快，她就由其名无其实了，也就是说，我们把她架空了。
不久后，她宣布，打算让位。我们一听，高兴极了。于是，我们三个人就开始发奋图强，谁都想当组长，当时，老师实行的是奖星制度。我们的星一下就多了许多。
不过几个星期后，她又收回了传位的意愿。我们知道中了计，心里伤心极了。但思索了半晌，终于知道了其中的含义。
她的辞位是假的，但她给予我们极大的鼓舞，给予我们上升的空间，她的美是暗柔的，她的无言让我牢记在心。
青春的61天战争，在我11岁的人生中画下优美的弧线，使我受益一生。
夏夜观雨。
雨，是阴柔的，一听到它，便映上了一种淡淡的清愁。
雨是很急的。
船外，雨淅淅沥沥，如烟如雾，如诗如画，任何事物都是朦朦胧胧的，伴着“沙沙”声，清洗着万物。叶茎上积满了水珠，“滴答”“滴答”地掉落下来，规律又轻快，谱出了一首清脆的交响乐。
这时，你可以联想在农村中，天空中飘着雨，小路上，麦田中生出一股浓烟，笼罩着万物，令人感到了神秘感。
“连雨不知春去，一晴方觉夏身”这是宋朝诗人范成大的佳作，在他眼里，春雨是连绵不断的。然而，我觉得，它还是多情的，它拥有剪不断、理还乱的爱恨情仇，它是敬业的，它“润物细无声”的柔情，它也有着“少年听雨歌楼上，红烛昏罗壮”的豪情悲歌。于是多情的。
感谢的恩师（通用19篇）篇九
尊敬的老师：
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸。而学生感恩老师，是因为您让我们在学习中得到快乐。
老师，是您教育我们“时间就像金钱”，是呀，人生仅仅几十年光景。有些人可以过的充满光彩，无悔于人生；有些人只知道时间如流水源远流长，有了时间才能学到一切，做好每件事的点点滴滴，有了时间才能去研究，去探索；没有了时间，只能一事无成。因而，我收获到了时间。
是您对我们说：“只有你尊敬别人，别人才会尊重你。”一个人要有尊严，尊严要比生命更重要。哈默年轻时，经历过一件事，他们忍着饥饿和疲劳，来到一个小镇，沃克给他一些食物，他觉的不能白吃别人的东西，愿为沃克做一件事情，要回自己的尊严。后来，他成为石油大王。今天的.我们不是更要珍惜自己的尊严吗。
老师，是您对我们说“辛苦十二年，幸福四十年”，是您让我们明白了，现在的辛苦努力将能换来未来的幸福美满。
老师，我感恩您，老师，我谢谢您。
感谢人：
20xx年xx月xx日
感谢的恩师（通用19篇）篇十
从小到大，陪伴在我们身边给我们以启迪和培养的不仅有我们的父母，还有我们亲爱的老师，都说“一日为师，终身为父”，的确，老师是除了父母之外最值得我们尊敬和感激的人！
在我的初中时代，我遇到了这样一位男班主任，名字叫杨继平。
在我的意识里，男老师是粗心的，是严厉的，是令同学们望而生畏的。可是，当我第一眼看到杨老师时，我改变了我之前所有的看法。他的脚步很轻，但是很稳。我们望着他一步一步走进教室，看着他脸上慈爱的笑容，观察着他朴素的衣着，我们自觉地安静了下来，不再大声喧哗，不再打打闹闹，好像老师的安静稳重瞬间感染了我们，让我们油然而生出一种敬畏，不禁望着他，想听他说话。终于，他开口了。杨老师的语速很慢，没有其他男老师的急脾气，让我们觉得很温暖，我们都感受到，杨老师一定是一位有耐心的老师。杨老师不仅稳重，而且还透漏着一份阳刚之气，他说话的底气很足，给我们一种被保护的感觉，我从心底欣赏这位中年男老师。
后来了解了才知道，杨老师一直生活得很辛苦。几年前，老师的女儿因为淋巴癌而去世了。那是一个漂亮有气质又擅长打排球的女孩儿，个子高高的，身材很苗条。刚发现生病的时候才十五岁，那是一个风华正茂的年纪。生病期间，老师每天晚上都陪着她，睡在病床旁。女儿的病无疑给杨老师带来了很大的打击，更不幸的是，他的妻子已经身患类风湿瘫痪在家多年。听到这些事情，我们都很惊讶，因为在杨老师的脸上，看不到失望，看不到委屈，我们看到的是一位父亲对女儿无限的爱，看到的是一位丈夫对妻子的不离不弃，看到的是一位人民教师对工作的认真态度，和对学生无限的希望与呵护。我敬佩他，他对生活的热爱和不屈深深地感染了我。
记得每次放学之前的几分钟，杨老师都会跟我们说：“耽误大家几分钟啊，讲几点事情。”可是五分钟过去了，十分钟过去了，放学的铃声都已经响过了，老师还没有讲完。令人惊讶的是，同学们丝毫没有厌烦的感觉，因为老师给我们讲的故事深深吸引着我们。老师讲了很多他以前的学生的事迹，有的同学家里条件不好，所以他每天晚上都在教室写完作业再回家，有时还顺便打扫好教室，或者帮老师整理办公室等等。最后他以优异的成绩考上了重点高中。这样的学生有很多，让我们既羡慕又佩服。他还常常感谢学校，当他的女儿生病了以后，需要很多治疗费用，由于妻子瘫痪在床，家里没有足够的钱，因此，学校组织老师和同学给杨老师家捐款。虽然最后老师的女儿还是离开了人世，但是他仍然感谢学校对他家的帮助，如果没有学校，他的女儿可能会更早的离开。
就这样，我们慢慢的了解着杨老师的一切。老师很节俭。他很少买新衣服，但他的衣服总是很干净的。每天上下班，他都骑着一辆略显陈旧的摩托车，中午还会回家给妻子做饭。白天上课的时候，我们发现他连粉笔都很节省，总是用到每根粉笔的尾部，除非磨到手指，否则他一定会继续使用。但是他并不抠门。在夏天炎热的自习教室里，常常会看到我们班的同学手中拿着解渴的雪糕，那是杨老师出钱买给我们的，但是他自己都不舍得吃，即使有剩下的也会让同学送给其他老师，自己喝着凉开水。有时班里同学生病了，杨老师会骑摩托带她去诊所买药，班里同学没有及时带书钱，他会爽快的帮忙垫上。老师对我们总是无私的。
中考越来越近了，我的数学成绩还是上不来，每天放学，老师都让我留下来，给我找很多很多的类型题，耐心的给我讲解，一遍不懂就多讲几遍。老师的语速从来都不会很快，让我觉得很安心，不会因为紧张的焦虑而头痛没有思路。
老师总是耐心的启发我，用所有他能想到的例子给我解释。正因为老师的认真和关照，我回到家更加努力地复习，终于我的数学不再拖我成绩的后腿了，中考时居然还超过了一百分，这是我史料未及的。
三年里，我一直担任班级的班长，曾经有很多次班委调换，可老师坚持说班长无论如何都不能换，这给了我莫大的肯定和鼓励，让我更认真主动地工作，在同学们中间的威信也越来越高。
我感谢杨老师，因为他是个有责任感的人，无论是对家庭还是对事业都是那么的尽心尽力，给我们深刻的道德影响。
我感谢杨老师，因为他是个细心的人，他有着其他男老师没有的耐心和仔细。
我感谢杨老师，因为他就是一个懂得感激的人，虽然生活对他很不公平，但他从来都没有对生活失望过，他仍旧怀着一颗感恩的心对待身边的人和事，对待学校和社会。
我感谢杨老师，感谢他在关键时刻对我的帮助，感谢他如此深刻的影响着我的人生！
感谢的恩师（通用19篇）篇十一
吴老师：
您好！我是mba学生李志财，自6月起的一年内，我的论文收获与我有幸遇到您这位良师益友的指导、帮助是难以分割的。首先，要衷心感谢恩师，在我的论文形成过程中，给予了我大量指导和教诲，您的工作经验和实践水平，为我在此次论文的选题、资料收集和选用以及论文的研究方法给予我大量的指导；再者，您严谨的治学态度、勤勉的工作风范和质朴的为人让我叹服，为我今后的人生道路指明了方向，是我一生学习的楷模。最后，在此论文答辩的前夜，请允许我怀揣真诚之心，衷心的向恩师道一声：感谢！
祝福恩师万事如意，身体健康！
xxx。
20xx年xx月xx日。
感谢的恩师（通用19篇）篇十二
每一条小河都有它的源头，每一座大厦都有它的根基，而我们每一个人都有恩师陪伴。是老师让我们懂得做人的道理；是老师让我们在海洋里畅游；是老师帮助我们拿到知识宝库的金钥匙……所以，让我们学会感恩吧!大爱无言,真爱无怨。老师的尽职尽责，使我们崇仰。“鸭有反哺之意，羊有跪乳之恩”，可老师却从不索取。
老师犹如辛勤的园丁，尽心尽力地呵护我们这群祖国的花朵；老师犹如冬天里的一丝火光，是我们感到温暖；老师犹如默默奉献、燃烧的蜡烛，为我们照亮前进的道路……让我们感谢老师的恩德和教诲，师恩在我们心中是神圣而不可侵犯的：犹如巍峨的高山令我们仰望；犹如珍贵的瑰宝不可侵犯。老师是伴随我们的。老师的批评，是为我们指引方向；老师的奖励，是为了让我们继续努力；老师的激励是让我们奋发向上。让我们感谢老师吧！
感谢老师，常常汗颜。感谢老师，血涌心田。老师对我们的爱和鼓励，就像春晖融雪，使一切复苏，万物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都来得那么及时。使我们即将冻僵的“心灵”感到一丝温暖，一直蔓延到心田。我们应该感谢老师的默默奉献，老师的毫无怨言，老师的尽职尽责，老师的春晖融雪，老师的雪中送炭......
让我们永远感谢我们心中最值得敬佩的老师吧!
老师点评:。
习作采用比喻、排比等手法，阐述了老师在“我们”成长过程中的重要性，以及“我们”感恩老师的必要性。习作抒情真挚，节奏和谐，显得感情洋溢；行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力和表达效果。一些精妙词语的使用，也为习作增添了文学色彩。
感谢的恩师（通用19篇）篇十三
这是一个平凡的题目，却写出师生之间浓浓的情意。
深深扎进我心，与我伴随一生。所以，我一直寻觅，寻觅，寻觅。。。。。。
当有一天，水走过来说;“你一直渴望的是知识，他能陪伴你的一生。这把钥匙送给你，去打开知识的大门吧!鱼听后，摇摆着尾鳍加速前进，想得到这所谓的知识。鱼到知识大门前，打开后，发现里面有许多琳琅满目，美不胜收的东西。
从此，水成了鱼的启蒙老师，他将自己学的知识无私的奉献给了鱼。水后来发现鱼想得到更多知识时，派她去了江河里寻求知识。
也许是“出了门才知到凶险恶”。这个道理吧。所有的鱼都不理她，就连她最好的朋友也数落她的不是。她从此变得自卑，自卑，自卑，朋友吵架之间的尴尬使他羞愧，所有的鱼儿离开它，使它变得孤单。鱼回到原来的地方，对水说你开不见我泪流，因为我在水中。水说：“你经过十年寒窗苦读，躲过七情六欲，追随知识的步伐。你如果不自信，那有谁应该这样做。鱼听水的一番话后，又回到开朗活泼的时候，他又变得自信，不自卑，不孤单，继续开始她的知识生涯，继续追随知识的步伐。
感谢------水的付出。
我感谢老师----------辛勤的付出。
老师，辛勤的园丁，老师，燃不灭的蜡烛。老师，一直在背后默默支持我们的老师，一直鼓励我们向前进的老师。你辛苦了！新一代的我们将不辜负您的希望，新一代的我们将创造不一样的未来，新一代的我们将会沿着您的足迹走出不一样的人生！
老师您辛苦了！这浓浓的情意将会深深地烙在我的心中。我绝不会让爱我的人失望！
感谢的恩师（通用19篇）篇十四
我的赞颂我的崇敬不是因为您富有才华而是由于您一生都在进行教育。
老师您像一支燃烧的红烛，燃烧得越旺心里越欢畅；燃烧的越彻底，心里约快慰；即使燃烧到最后也还进行最后一番勇敢的冲刺进行到底。老师您在晨露里迎接黎明踏进万物未醒的校园；在晚风中又送走了夕阳随着月亮儿伴您回家。在您的家庭里在您的室内彻夜灯光还依然那么明亮、清晰。组成一幅极美的图画使一阵暖流流入人的心底多么的感动呀!
如果没有您思想之泉的滋润又怎么会绽开出那么多美好的灵魂之花呢?啊老师人类伟大的灵魂工程师又有谁不在将你赞扬!三尺长的讲台您面对我们自若从容毫不胆怯毫不保留的讲述一个个科学知识像流水淙淙在滋润着我们株株柔嫩的树苗。轻捷的身姿手势描绘阳光下最伟大的智慧工程又像阵阵轻风拂去花儿的羞怯迷蒙。
园丁的汗水在绿叶上闪光发亮;教师的汗水在心灵中结出美好的果实。园丁的梦境常常是花的芳香叶的浓荫;教师的梦境常常是甜甜的笑脸琅琅的书声。您的每一个眼神您的每一个表情。如片片幸福疑重的云朵飘向我们心灵深处中的那片晴朗无云的天空;又似盏盏长夜闪烁的明灯。伴着岁月悠悠映照着桃李葱笼。
白色的粉笔末一阵阵地飘落。它染白您的那黑发却将您青春的绿色映衬得更加浓郁、明显。老师您是光明燃烧的火种点亮了学生心灵深处之火;您是起伏的山峦的石阶;承受着学生攀登的脚步。于是在我们的心头用红烛塑尊雕像镌刻上你那温馨的笑容正在静谧高远的天空。不倦地撒播着文明之火孕育光明的人生。
哦，老师请别说您给予的太少，请别这么说。是您给予了我们慈母般的爱与关怀在我失败的时候给我们以勇气和信心;在我们成功的时候鼓励我们再接再厉、更加努力。
感谢的恩师（通用19篇）篇十五
清晨，在教室门口迎接我们的是谁？是我们的老师；正午，陪伴我们打扫卫生的是谁？是我们的老师；下午，站在讲台上一站就是将近一个小时，但还是不停地为我们讲课的是谁？是我们的老师；课余，坐在办公室里，呕心沥血为我们批改作业的是谁？还是我们的老师啊！
我们的老师把自己最美的青春奉献给了教育事业，换来了一片郁郁葱葱的森林。他们自己饱受岁月的侵蚀，才得以桃李满天下。
老师啊！您像春蚕，默默无私地奉献着；老师啊！您像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师啊！您是多么无私！多么伟大！您将知识传授给我们，并让我们懂得了做人的道理。
感谢您，老师！您让我们敢于挑战新的高峰，您让我们在学习的道路上不怕挫折，您让我们快乐地去学习。
感谢您，老师！您是我们生活中最信任的人，让我们能够向您倾诉。
感谢您，老师！您用微笑和鼓励让我们失败时不灰心、成功时不骄傲。
感谢的恩师（通用19篇）篇十六
独自一人航行在没有海图的海面上，挑战和创造都很痛苦，没有目标，没有光亮。那时候遇见了您，让我的生命充满了光亮。
第一次月考前，您说倒数五名的同学要去普通班，我就开始加紧复习。可是最后我还是成了倒数，您并没有让我去普通班。相反，您很和善地拍拍我的肩膀对我说：“我相信你的能力，加油！”从那之后，我开始对您有了敬佩。因为您从不偏袒，一视同仁，对每个人都尽心尽力。
还有一次，那是您出差之后，全班同学都感冒了，有的甚至都发了烧。下午的时候也就稀稀落落了，只有几个同学在班里，家长们都让您赶快回来，您二话没说，连夜就赶了回来，又是找校长申请消毒又是帮同学们量体温，还为我们吃药忙得不可开交，却从来没有说过累。我到了，星期五我们好好地休息了两天，星期一一来，就问我们的病情，并开始为我们量体温，确认无误后就开始调侃我们：“我们班不能没有我，我才出差了几天，就得了重感冒，你们也真是团结，连生病都要一起，跟上届学生一模一样，看来我以后不能出差喽。”听完这些，我们都笑了。
之后我才知道，那两天您依然没有休息，在家长群里时刻问我们的病情，知道好转之后，才肯放心。
或许前路黑暗，即便如此我也要前行，因为，我相信您会一直为我照亮前方，即使微弱也会让我找到方向。
现在的我已经找到了光亮，谢谢您，杨老师！
感谢的恩师（通用19篇）篇十七
人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒，范文之赠言:致老师的赠言。谢谢您，老师!
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您!
踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!
天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师!
您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您!
鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!
没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天，十二万分地感谢您，敬爱的老师。
您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!
感谢的恩师（通用19篇）篇十八
“老师是辛勤的园丁。”“教师是灵魂的工程师。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”古今中外，多少人曾写下歌颂老师的语句？而这些语句让我想起了四年级的班主任——潘老师。
潘老师像《师恩难忘》中的田老师一样，每讲一课，都要讲一个故事，但潘老师讲的故事永远是真实的，永远都是那么的引人入胜。
那天，我们正在学习《鸟语》，潘老师把各种鸟儿介绍给我们，讲到了喜鹊，潘老师说，她小时候家门口有一棵大树，树上有许多鸟儿在栖息。她每天放学后都会兴冲冲地跑回家，听一听树上有没有喜鹊的叫声。有位同学问：“为什么呢？”潘老师顿一顿，陶醉似的说：“因为我那时候认为喜鹊一到，家里就会来客人，有客人来了，自然就会有糖吃了。”
我眼前仿佛出现了潘老师兴奋的脸孔，情不自禁地笑了。
潘老师不仅妙语连珠，更是深得人心。
四年级有一次广播操比赛，潘老师便开始训练我们做操。虽然潘老师很努力在训练、教导着我们。可是总有一个人在故意捣乱，让和蔼的潘老师很无奈。时光飞逝，转眼间临近广播操比赛了，那个同学做操的动作还是很笨拙。同学们都建议潘老师不让他参加比赛，那位同学也满不在乎。在上场的前一刻，潘老师郑重其事的宣布：“我认为，比赛重在参与，其次才是荣誉。广播操比的是团结一致，而不是虚名。所以，我们全班都要参加。”潘老师把“全班”咬得很重。她的话语一落，同学们对潘老师的敬佩之情油然而生。那一次比赛，我们班没有得奖，但是我们很满足。因为，我们“读懂”了两个字——团结。
感谢的恩师（通用19篇）篇十九
在成长的道路上，陪伴我的，除了我们亲爱的家人外，还有我们尊敬的老师，他们都慈祥能干，是我们学习上的良师益友。
记得有一次，我早上什么东西也没有吃，就到学校上学了。那天刚好轮到我值日。我八点钟扫完地回到教室，一直打哈欠，一点精神也没有，老师，您可能以为我昨晚没有睡好，便没有理我。
到了第二节课，一场突如其来的考试让我失落极了。我马马虎虎地把试卷做完，无精打采地把刚做完的试卷交到老师手上。
过了好几天，在一节语文课上，您把刚改完的试卷抱在怀里，然后重重放在讲台上。您严厉的眼神使我们动都不敢动，我们屏住呼吸，望着您的一举一动。我的预感告诉我，这次考试肯定考得不好。没等我想完，您就开口说了：“这次考试最高分只有89分，你们自己反思，下面发试卷。”我的心更紧张了，好像有一只小兔在里面乱跳。我的试卷终于发下来了，只见一个“鲜红”的80分写在了试卷上。这个分数怎么对得起关心我的父母和老师呢？我的眼睛开始模糊了。
下课铃响了，同学们都像一只只欢快的小鸟一样，早已“飞”出教室。只有我还在教室里发呆。老师您悄悄地走了过来，坐在我旁边，摸了摸我的头，温柔地对我说：“琪琪，这次考得不好没有关系，最重要的是不能失去信心和正能量。”我听了老师的话，立刻阔然开朗，接着，老师为我总结了这次考试考得不好的原因，提出下次怎样做才能获得成功，我把老师的话牢牢地记在心上。
老师，您是辛勤的园丁，呕心沥血地培育着祖国的花朵；老师，您是指南针，在我们前进的道路上，给我们指明了方向。您的话语是我前进的动力，让我更有信心迎接未来的挑战！感谢您，我的恩师！