体育教案－第一周（热门17篇）

教学工作计划要求具备明确的目标、科学的安排和务实的实施。请点击下方链接，获取一份完整的教学工作计划模板，供您参考使用。

体育教案－第一周（热门17篇）篇一

刘校长曾经说过这么一句话：“一年之计在于春，一个国家在于孩子”。开学一周半了，看着孩子们背着书包，迎着阳光来到了学校，一声：“老师好!’,我觉得自己的责任重大。

孩子是祖国的未来，是祖国的`花朵，看到这些天真烂漫的孩子求知的眼光，看到孩子们抱着书，认真细读，我就是想到了自己，想到自己没有好好去多读书，认真学习，其实我还有好多知识等待着我去学去探讨。

周三有个学生问：“老师！有什么办法能使我们的空气变好？”我……？这个问题希望你们好好学习，将来这个问题有待于你们去开发研究。

体育教案－第一周（热门17篇）篇二

整队，师生问好，宣布教学内容和要求。

1、队列队形

2、模仿动物的走跑：

小兔子跳、小鸭子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鹅走、小猴子走、小马儿跑

1、教师示范。

2、教师讲解动作要领：两脚并立，身体前倾，后腿快速前抬，前脚用力后登，两脚 交互登地两臂用力摆动。

3、分小组比赛：分为四个小组运用自然站立式起跑看谁跑的快。

采用正对、背对、侧对跑的方向，用自然站立、坐、蹲、躺、撑等姿势起动，向指定目标方向快速跑出。

1、教师示范、讲解各种姿势。

2、组织学生练习：正对的站立跑、坐着后起立跑等

3、对学生的起跑进行简要评价。

4、组织学生用的起跑姿势。

体育教案－第一周（热门17篇）篇三

本节课出自(人民教育出版社)出版(7―9)年级《体育与健康》，第x章第x节。通过本节课学习，提高同学们(力量，柔韧，速度)等身体素质，促使同学了解和掌握关于xxx的技术，进一步增强学生身体健康和心理健康水平。同时培养学生自信，拼搏的良好的意志和团结协作的集体意识，促进社会适应能力。

教学对象为x年级学生，该阶段学生普遍活泼好动，好奇心强，接受能力快。但是对于单调而又枯燥的运动项目往往学习兴趣不高，这就要求教师在教学过程中运用多种多样的教学方法，激发学生的学习动机。针对本节课，我采用以游戏方法为主线贯穿。课堂中鼓励同学们勇于创新，敢于想象的意识。

新课标下的体育教学要求以“终身体育”和“快乐体育”为指导思想，使同学们在学习的过程中掌握正确的锻炼方法，从而增进健康，养成良好的锻炼习惯。

1、知识目标：了解xxx技术的相关知识和动作概念。

2、技能目标：掌握xxx技术，提高xxx能力。

3、情感与价值观：培养学生自信，拼搏，坚持的良好品质和团结协作，密切配合的集体意识。

根据新课程标准，人体生理结构特点和学生的具体实际情况，确立本节课教学。

重点为：xxx技术中的'xxx动作。

难点为：该动作整体协调连贯，一气呵成。

教法：为营造一个活泼的课堂气氛，在教学过程中，我主要采用以“游戏法”为主导，并配合以“讲解法”“分组法”“比赛法”等穿插使用，来激发学生的学习热情。

学法:学习过程中，通过引导学生学会自主学习，同时伴随学生之间的相互评价，及师生评价等来发挥学生的自主创新精神。

一、开始部分：(3分钟)。

1、课堂常规。

2、引导讲解本节课教学内容。

二、准备部分：(7分钟)。

三、基本部分：(30分钟)。

1、老师讲语言导入教学内容，讲解示范xxxxx技术动作。

2、学生友情分组，由小组长领导进行模仿练习，给学生一个展示自己的机会同时增加同学之间的相互交流。老师巡视指导，及时纠正错误动作。

3、学生进行“小刺猬回家的游戏”(xxxx游戏，简易讲解一下游戏玩法)，从而提高学习集积性。

4、创设“小白兔采蘑菇”的游戏”(xxxx游戏，简易讲解一下游戏玩法)，使学生在游戏中掌握知识。

四、结束部分：(5分钟)。

1、学生之间相互放松。

2、课后总结，师生互动。

3、收回器材。

4、师生告别。

文档为doc格式。

体育教案－第一周（热门17篇）篇四

1、体育课常规要求，编队。

2、各种体育项目介绍知道体育课的课堂常规并认真做到;了解各种体育项目

3、体育课堂安全教育及要求，思想、健康等。

1、积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展各项活动

1、各种体育项目介绍

2、教师讲解并提问，介绍有关项目锻炼方法、测验标准。教师出示挂图板书考核项目。

3、学生分组讨论并回答问题，认真听讲并做好笔记，老师教育学生科学地锻炼身体。

5、认真练习培养学生自觉遵守纪律的好习惯

1、布臵下一节 上课内容

2、总结讨论表扬与批评，师生共同讨论

3、整队带回教室

体育教案－第一周（热门17篇）篇五

1、练习夹球跳，增强学生腿部力量。

2、乐意参加体育活动，体验玩球的乐趣。

皮球人手一个录音音乐。

1、准备活动。

带领学生练习自编球操：上肢运动，下肢运动，体侧运动，体转运动，跳跃运动。

2、供各种不同的球，让学生运用感官，发现球的外形特征。

师：今天有许多漂亮的球宝宝来和我们交朋友，你们愿意吗(学生自选一个喜欢的球)请你仔细看一看，摸一摸，你的球宝宝长得怎么样等会儿介绍给大家。

师：你们的球宝宝真漂亮，都是圆圆的，都有颜色或花纹，有的硬，有的软，有的大，有的.小。

3、学生探索玩球方法。

学生自由玩球，鼓励学生想出多种玩球的方法。

师：我们的球宝宝除了漂亮，还有很多本领呢！可以和我们小朋友做很多游戏，你知道我们用球可以玩哪些游戏吗?请大家想一想，玩一玩。

4、学生逐个介绍自己的玩球方法，其他学生模仿练习。

师：刚才你是怎么玩的你愿意介绍给大家，让大家一起玩吗?

(1)用手拍着玩的。(教师组织学生集体练习拍球)。

(2)把皮球放在地上滚来滚去玩的。

(3)把皮球扔高再接住。

鼓励学生练习各种不同的抛接方法，引导学生两人一组练习相互抛接球。

5、夹球跳。

教师示范：把球夹在腿之间，然后跳起来，这叫夹球跳。

学生练习2-3次。

6、集体游戏：《送球宝宝回家》，巩固夹球跳。

师：今天我们又学习了一项新的本领，现在我们来比比看谁学的。

比赛规则：分成四队，每队第一个小朋友出发到终点后，跑回来打下第二个小朋友的手，哪队先完成任务，哪队就为胜。

7、结束。

8、放松运动。

师：好累啊，跟老师一起放松放松吧！

体育教案－第一周（热门17篇）篇六

1、体育课常规要求，编队。

2、各种体育项目介绍知道体育课的课堂常规并认真做到;了解各种体育项目。

3、体育课堂安全教育及要求，思想、健康等。

1、积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展各项活动。

1、各种体育项目介绍。

2、教师讲解并提问，介绍有关项目锻炼方法、测验标准。教师出示挂图板书考核项目。

3、学生分组讨论并回答问题，认真听讲并做好笔记，老师教育学生科学地锻炼身体。

5、认真练习培养学生自觉遵守纪律的.好习惯。

1、布置下一节上课内容。

2、总结讨论表扬与批评，师生共同讨论。

3、整队带回教室。

体育教案－第一周（热门17篇）篇七

（1）、让学生了解正面双手垫球的动作要领并能做出正面双手垫球的正确动作。

（2）、继续学习快速跑的练习、掌握好途中跑的加速跑学习。

（3）、在学习中要注意安全，积极参与练习与展示，在练习中相互学习、相互帮助、相互交流，共同探讨，培养有良好的.组织纪律性。

开始部分1~3，

教学常规：体育委员召集队伍、教师查人数。

师生问好宣布课的内容与目标。

安全方面要求、安排见习生。

要求：认真听课、积极回答问题。

组织：成四列横队站立。

准备活动：6~8，

徙手操练习8节4*8拍讲解并示范徒手操的第一动作、后学生自己练习。

教师口令练习学生认真听讲、力求达到热身的效果。

基本内容：正面双手垫球、快速跑练习。

垫球的动作要领与示范、

(2)手型:抱拳式,叠掌式。

(3)击球点:保持在腹部。

(4)击球部位:腕关节向上10厘米左右。

(5)用力顺序:插,夹,提,移，蹬，跟。

学生：认真观看教师的示范建立动作表象练习过程：

要求:重心要底、动作迅速,、四列横队。

学生：在教师的口令下集体做徒手原地动作。

重点;学生掌握击球位置和移动垫球的动作要领,为正确掌握正面双手垫球技术打下基础。

要求:身体重心要低,移动和击球的动作要连贯。

（1）方法:两人一组,一个人持球于腹前,另一人做双手正面垫球动作听教师的口令开始练习。

（2）、方法;两人一组,一球、一位垫球一位看动作和帮助捡球。

（3）、交换练习。

重点：:体会正确的击球点,手型手臂用力时肌肉感觉。

要求:：持球者保持球的高度适宜;触球点,击球部位,用力顺序要正确、

方法：两人一组进行垫球练习,垫球高度视具体情况而定。

教师：

（1）1鼓励学生展示并进行自评与互评。

2通过反馈组织学生再练习，采用比赛的方法看谁垫球最多。

学生：

1认真观摩同学的表演展示。

2积极参与展示，且对自己与同伴作出正确的评价。

要求：在指定的位置接捧、不路线。

比赛规则是二胜一负、定胜负、负的一方做下蹲20次。

结束部分：放松语言提示学生如何放松、对本课进行评价。

组织收器材。

学生：1。

（1）在教师的提示下，调整呼吸，充分放松身心。

（2）自我评价。

（3）相互交流运动后的体会与感受。

（4）同老师再见。

组织：四列横队。

要求：尽情放松身心。

（5）归还器械。

教师本课小结。

体育教案－第一周（热门17篇）篇八

这些小广播员的作用是平时给同学们读一些好的作文，积累书中的好词好句。老师只选了刘芸希和付雨佳做小广播员。因为，她们平时作文写得非常好，朗读能力也很强。老师希望同学们能向她们学习。

我想同学们经过不断地努力，也能成为一名出色的小广播员哦!

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体育教案－第一周（热门17篇）篇九

一、学生情况分析：

我执教303班、401班、402班、403班、501班、502班共计6个班的体育课，共学生约285名，其中男生150人，女生135人。其中501班与502班为我原任教班级的学生，从2年级教到现在，已经建立起深厚的感情。401、402、403、303班为本年度新接手班。

有相当一部分同学，（包括大部分学生家长）不重视体育课。一部分同学被其他老师留在补作业或者作业，希望引起班主任、家长以及学生家长及学校行政的重视，共同担当起学生全面锻炼身体、促进学生正常的生长发育的任务。

二、教材分析：

1、分类。

按内容性质分体育知识和卫生保健知识两大部分。

1）人体与生长发育的知识。

2）卫生保健和体育卫生体育知识。

3）体育的内容、手段和方法的知识。

2、特点。

小学体育基础知识教材，是贯彻理论与实践相结合的原则，建立卫生保健与身体报锻炼相结合的教材体系，其特点：

1）体育基础知识与体育实践活动紧密结合，满足小学生对对体育基础知识的需求。

2）体育基础知识教材，既是体育的内容，又是进行教育的手段和方法，具有鲜明的教育性。

3）体育基础知识教材具有严密的科学性和知识性，是小学生应具有的文化素养。

三、单元重点、难点：

单元教材。

重点。

难点。

队列教学。

复习。

复习。

跑步教学。

培养学生400耐速跑和障碍跑的技巧和动作。

发展起耐速跑的能力。

投掷教学。

学习助跑投垒球的动作和技巧和实心球的动作和技巧。

挥臂的角度和力度。

跳跃教学。

学习背跃式跳高的动作和技巧：倒肩、挺髋、举小腿。

摆动腿驱膝向内、向上摆到水平。

体操教学。

巩固和复习跳短绳的动作技巧、广播操的正确的动作和韵律体操的节奏和韵律感。

发展其能力。

技巧教学。

前滚翻交叉转体180度――后滚翻起立。

连贯性。

支撑跳跃教学。

用力蹬地、提臀分腿；

向上跳、空中挺身。

屈膝落地、注意缓冲、稳定站立。

武术教学。

学习武术的简单套路。

爆发力。

自选教材教学。

侧手翻加到力的组合动作的技巧。

四、月度工作安排：

9月10月进行《国家学生体质健康标准》测试的训练与准备。

11月：根据上级规定，进行全员标准化测试，记录并上报测试数据；

12月：常规体育活动，民族性、传统体育活动。

xx年1月：花样跳绳教学。

五、教学措施：

1、认真备课、钻研教材、明确教学任务。

上好每一节课，备好每一节课，吃透教材，保证教学的思想性、系统性和科学性，使教学有计划进行。在备课中明确教学任务，根据教学任务来安排教学活动。

2、教学内容安排合理，突出重点。

3、提高课的组织水平，准确掌握教学进度。

提高课的组织水平，整个课的进程要有计划，课上要井井有条，秩序良好。在教学中善于观察学生反应堆，善于集中学生注意力和引起学生注意力。课的各个教学环节要安排合理。

4、抓好精神文明建设，渗透思想教育。

抓好精神文明建设，课堂中渗透思想教育，发展学生的思想意识，提高学生的思想境界，培养学生吃苦耐劳、拼搏、勤奋锻炼、认真学习、积极动脑、团结合作、团结同学、助人为乐等一系列的优秀品质。

5、教法得当，注意启发性、形象性和可接受性。

教法得当，使学生生动活泼地进行学习。在课堂上讲解生动、通俗易懂、条理分明。教学中充分启发学生的积极思维，充分调动学生积极性，注意培养学生观察思维能力。注意培养学生分析和解决问题能力。

6、贯彻课堂常规，注意课堂纪律。

贯彻课堂常规，严格要求课堂纪律，要求学生课堂纪律，要求学生认真听讲，课堂上严格管理、严格要求、严格教育。

7、深入教改运用现代化媒体教学。

课堂教学以外，全身心地犹如体育教学教改，深入探讨各种新型教学手法，参加“活动教学”课题研究，研究协同教学理论与创新教育的新型教学手段，同时进行自我探讨新的教学课题，如“交叉式平行教学法”、环抱教育：等，以及新的教学手法，如“运用现代化教学媒体（电脑教学、电脑制作、摄影屏幕教学等）进行体育教学的设想。

在教学中，已经实施电脑备课，用电脑自制体育教案本备课。

六，转化潜能生措施：

潜能生的出现基本上出自我上面所作分析的两种情况。他们的提能水平和在课堂上接受我在教学时的知识比一般同学来说也出现两中情况：一是接受缓慢，影响课的进程；二是接受不过来，无法完成教学任务。

出现情况要解决，解决问题要具体实施。

转化第一种情况，除了要因材施教外，还要花单独的时间和精力去教他们。

体育教案－第一周（热门17篇）篇十

晨会：

1、小结当天情况，谈话快乐的暑假。

要求幼儿能用较连贯的语言讲述。

2、做好操前准备。

整合活动：开学啦。

活动一。

一、名称：开开心心上幼儿园(故事)。

二、目标：1、理解故事内容，学习故事中的对话。

2、体验开开心心上幼儿园的情感。

三、准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》。

四、教学重点学习故事中的对话。

教学难点故事表演。

五、过程：

1、倾听录音了解故事内容。

幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称。

师生共同听故事录音：故事里都有谁?

2、学说对话，进一步理解故事中的内容：

出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：

——小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?

小动物是怎样上幼儿园的?

幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：

——为什么要开开心心上幼儿园?

3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：

观看大班幼儿的表演。

大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。

4、经验迁移、表达感受：

——你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?

幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。

5小结讲述幼儿表演情况。

活动二：

一、名称：我升中班了。

二、目标：1、学习用图形组合的方法画人。

2、掌握蜡笔涂色的方法，均匀地涂色。

三、准备：蜡笔、记号笔、纸、幼儿用书《长大了》、范例。

四、重点：均匀地涂色。

难点：用图形组合的方法画人。

五、过程：

1、引出主题展开讨论：

引出话题，共同讨论。

——新学期开始了，许多孩子长大了，从什么地方可以看出长大了?

幼儿自由讲述，教师帮助他们进行归纳。

出示范例再次讨论：

——我也长大了。

你从哪里可以看出来?

引导幼儿发现人体外的每一圈、颜色都代表人在不断的长大。

2、演示理解作画要点：

教师画人的头、身体，请幼儿添画出人的手与腿。

用图形取代线条画人体的手与腿。

3、幼儿作画。

提示幼儿在勾轮廓时要抓住自己的外形特点。

想象为自己画上漂亮的服饰。

用不同的颜色表现自己在不断地长大。

4、引导讲评：

将幼儿的作品进行展示，猜测每一幅画画的是谁。

看画讨论：

——谁长得最大?你是从哪里看出来的?活动三带幼儿去鹅卵石道走一走，以促进幼儿脚部的血液循环，培养幼儿不怕困难的精神。

下午活动：活动之一：玩积木活动目标：1、让幼儿在摆弄积木的过程中初步了解力的传递现象。

2、在操作过程中寻找积木间合适的距离以及学习一些简单的测量方法。

3、体验成功的快乐，激发幼儿对探索科学规律的兴趣。

活动准备：每人一篮积木，图形若干，演示积木若干。

活动过程：

(一)玩积木，发现新玩法。

1、今天，老师带来了许多积木，你们想不想玩?

2、好，马上满足你们的要求，玩的'时候看谁最动脑筋，玩出新花样，玩得最开心。

体育教案－第一周（热门17篇）篇十一

一、简单总结上学期：

上学期13班班级综合评价五方面(学术素养、创新工作、班级评价、常规管理、学生活动)获得3a2b的好成绩。排级部前5!这是全体十三班人共同努力的结果!

不足：1、个别同学在诚信、规则意识、感恩、反思、宽容、积极心态方面有待加强和改善。

2、期末考试成绩为例形势很严峻：虽然班级总体成绩相对不错，总平均成绩排级部第4，但若把本次成绩折算成高考成绩，以高考一本分数为参考，本班按理科来算只有15人达一本线，以文科算只有17人，合在一起只有19人达一本线，以这次成绩为准，能报海大的不管文还是理只有区区3人而矣，值得警觉!

二、我们应该如何做。

明确职责：

–学生的天职是提升能力学习知识。

学习没有任何捷径，只有努力拼搏是最优最能见成效的方式。

–“梅花香自苦寒来、冬练三冬夏练三伏，成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦”

要有良好的心态：

–有对自己要有信心，信心不是别人给的，而是自己给。

–减少内耗：少发牢骚多实干，不满只会降低你的'斗志和效率。

不给自己的不努力找借口、留退路。

–留有退路不会让自己全力以赴地去奋斗，而“你不拼尽全力，你不知道自己有多优秀!”

养成良好生活学习习惯：

–按时规律作息、早睡早起、注重锻炼身体。

–常规预习复习要作好、注重课上效率、弄懂并熟记所有知识点、要加强训练、认真对待每一次考试(不管是否分考场是否排名，都把他当高考对待，并确定每次考试是否达到预期目标)。

坚持，让自己每天多使那么一点点劲。

开学第一周主题班会《起航了，你准备好了吗?》提纲。

公式中的365次方代表一年的365天，1代表原本每一天的努力，1.01表示每天多做0.01,0.99代表每天少做0.01，每天两者仅差上下0.01，365天后，一个增长到了37.8，一个减少到0.03!，两者相差1260倍!

或许你会感叹你的初中同学原不如你或者比你强，但经过半个学期后比你强多，或者是比你差多了，很多时候不是别人比你(或者你比别人)聪明多少，而只是你与别人每天只差那么0.02所致!

同时，可能你已经努力了，开始1.01的30次方或者60次方数值并不大，但如果你坚持下去，等到一年后或者二年半后，这个值是你自己无法象的。而如果你选择放弃或者不努力那么0.01，那么三年下来，二者之差理是触目惊心的!!

三、优秀班集体问题。

上学期13班班级综合评价五方面(学术素养、创新工作、班级评价、常规管理、学生活动)获得3a2b的好成绩。排级部前5!

四个基本条件。

–创新工作b以上(13班a)。

–班级满意度85%以上(13班100%)。

–2次以上示范班集体(13班2次)。

–班级没人受处分(13班3人受过处分)。

品质品格、责任、每个人的力量都那么重要。

四、常规要求：

总体要求诚信、守时、负责、上进……。

课间操按时出操，不能跑操者到操场指定位置。没有穿校服者操场站队，跑操结束后跑3圈。教室内留人开窗、关灯投影仪、打扫卫生。

第五节不得提前去就餐。

中午静校、不使用电教设备。

下午第三节无选修课要求自习，建议第三节后进行一定量的体育锻炼，增强体质。

晚上6：00教室集合，体育生第二节课必须到位。

晚上保证睡眠按时入睡，不得以任何借口和理由说话，违者扣所有10：30后说话者个人量化2分。

教学区尤其是教室内禁止(不经班主任允许)以各种理由使用除计算器、电子词典外的手机等电子设备。

课上(包括自习课)禁止示经允许进出教室、听音乐、吃零食等与学习无关的的事情。

任何人出校门或者周末不返校必须请假，周末不返校要求家长电话请假。

周五下午5：00放学，无大舞台在教室自习。练琴上课等请提前把时间进行调整。

五、其它事务：

第二周班会时间各年级主任与分部长一起检查仪容仪表。

开学前两周跑操，之后视情况做眼操、广播操，地点：田径场。

本学期周一中午12:40为团支书例会时间，周二课间操时间为班长例会，单周周三中午12：40为体育委员例会时间，双周周三中午12：40为卫生委员例会时间。

本学期继续进行传染病预防晨检消毒、体温测试、每日零报告工作，开学初对本班“特殊”学生、体温异常学生做好摸底，并将发现问题及时报学生处和医务室。对未注射水痘疫苗的学生，动员及时接种疫苗。

本周日下午6：00家长会，下周带学费、住宿费(800+200)元。

本学期三好学生等各项评优加入教师评价。

本学期开展信用班级建设，每学期5a、4a等级班级所有学生自主招生排名加分2、1分，且可累加。

体育教案－第一周（热门17篇）篇十二

教学目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。

教学对象：五年级三班全体学生。

教学地点：教室。

教学准备：安全知识、警示牌。

教学过程：

一、导入班会。

男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。

女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。

合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。五年级二班《校园安全》主题班会现在开始。

二、学习安全知识。

1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上打闹、挤搡;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。

2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。

3、集体教学安全：班级、年级组织的户外教学、社会教学等，要事先制定好教学安全方案报经上级批准后方可进行。

4、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的'行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。

5、安全顺口溜：

上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，

上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。

同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，

三、安全知识问答。

1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。(出示警示牌，学生指认)。

在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀!但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。

2、像这种情况，我们班发生过吗?

a.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

b.在教室里互相追赶。

这样做对吗?为什么?(学生回答)。

3、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)。

师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。

4、安全知识问答。

四、班会尾声。

班主任讲话：同学们，你们这次班会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。

在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。

体育教案－第一周（热门17篇）篇十三

班会目的：

1、通过如此的这么的准备过程，让这么如此了解国学经典，主要是《弟子规》的这么。

2、结合本班学生的这么，班级存在的如此，摘选《弟子规》中与之如此的这么，和学生一起这么，并如此自身的这么。

3、引导学生以如此行动传承中华民族的这么。

班会过程：

一、开场白主持人：

a：尊敬的这么如此。

b：亲爱的这么们。

ab：大家这么好！

a：我国素有：“礼仪之邦”的这么，谦逊礼貌的如此，一直是我国如此的这么生活的习惯用语。作为21世纪的这么生，我们更如此明礼仪，讲这么，做最好的我。

b：一句文明如此、一个这么的如此，体现了这么的文明如此，文明与这么不是如此，而是内在气质的这么如此。

ab：让这么从讲文明，讲这么，让如此之风吹遍我们这么的每一个。

二、活动如此角落。

“诵读经典，传承美德”主题班会现在这么！如此我们就来这么咱同学们是如此诵读经典、传承美德的。

1、诵读经典解释这么《入则孝》。

2、妈妈我想对您说这么如此《烛光里的这么》。

b：世界上的这么如此和骄傲，都这么如此和母亲。

a：母爱像这么的如此，吹拂着你的心；如此像这么细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的这么；如此像冬天的这么，给你在如此中这么暖人心意的如此。

b：父爱是一杯浓茶，当你这么时，只消几口便神清气爽；如此是一曲高山流水，当你这么时，使你如此方醒；这么是如此拐杖，为你找好这么，建立起希望的这么。

第二小组。

1、诵读经典解释这么《出则弟》。

2、相声《讲这么》。

b：第二这么的如此用相声向我们这么了如此是讲礼貌，特别是如此用语。

谢谢第二这么的如此们小学诵读经典主题班会。

第三小组。

1、诵读经典解释这么《谨》。

2、视频《我们的这么》。

a：同学们用这么的如此一行，用泰中如此的这么滴滴向我们如此了这么文明的方如此面，希望这么能有如此的实际行动带动所用的这么，为如此文明校园贡献自己的一份这么。

第四小组。

1、诵读经典解释这么《信》。

2、小品《诚信是金》。

b：诚信是一个如此，一个这么，一个如此生存的这么条件。在社会主义文明如此发展、人与人这么难见真情的如此，诚信品质尤为如此。一个这么的人，是一个如此坦荡的人，是一个有这么如此的人。

三、班主任总结。

体育教案－第一周（热门17篇）篇十四

1、桌面玩具。

2、和哥哥姐姐一起玩。

交流幼儿早晨入园情况。

《我们的幼儿园》。

1、组织幼儿认识幼儿园的环境，通过参观活动场所，让幼儿了解幼儿园，激发幼儿喜欢上幼儿园的情感。

2、继续巩固站与坐的正确姿势，教育幼儿养成良好的午睡习惯。

玩具若干。

参观幼儿园。

1、组织幼儿参观：

师：“我们幼儿园有许多小朋友，一楼是小班和中班的小朋友，二楼是大班的哥哥姐姐，这里是……，我们幼儿园真大真美，是不是？”

2、参观活动场地：

（1）带领幼儿参观室外大型玩具，提醒幼儿玩的时候不推不挤。

（2）幼儿自由玩玩具，教师帮助胆小的幼儿玩玩具。

3、复习站与坐的姿势。

4、教育幼儿养成良好的午睡习惯。

要求幼儿睡眠姿势正确，安静午睡，养成良好的午睡习惯。

5、教师总结：

师：“经过一周的`学习、生活，我们小朋友认识了老师、小朋友，学会了洗手、上厕所，会唱新歌了，还懂得了许多道理，希望下个星期每个小朋友能高高兴兴地上幼儿园，做个听话能干、懂礼貌讲卫生的好孩子，好吗？”

《我和老师学说普通话》。

1、巩固了解上课的基本原则。

2、培养幼儿正确的卫生习惯。

3、卫生教育。

1、学哥哥姐姐一样上课，提醒幼儿说话要举手。（要学说普通话）。

2、帮助幼儿复习正确的洗手和入厕的方法。

（1）入厕时注意安全。

（2）复习说一说洗手歌。

3、每人带一块干净的手帕，注意个人卫生，勤剪指甲，勤洗头，勤洗澡。

体育教案－第一周（热门17篇）篇十五

体育教案－第一周（热门17篇）篇十六

b活动目的：

1、通过本课实践活动，使学生初步了解一些常见的安全预防及遇险应急常识，掌握一些险情的自救方法与技能。

2、通过安全教育的学习，提高学生生存自救能力。

3、提高学生的安全防范意识，珍惜生命，回报社会;教育学生临危不惧、互相帮助、救人危难、意志坚强、百折不挠的精神。

c活动目标：

1、了解常见的非法侵害防范常识及应急常识。

2、了解防火安全常识，并能在火场自救逃生。

3、能辩识常见的交通标志，了解交通安全常识。

4、了解卫生防病常识。

5、提高心理素质，学会紧急情况下自救技能。

6、培养学生的合作精神。

d组织形式：

集体活动、分组管理、小组活动和个人演练相结合。

e教学方法：

讲解法、演示法、讨论法、实践操作法等。

f教具：

灭火器、防火疏散通道、交通标志牌、火警标志牌、保护垫、安全带、消防训练塔等。

一、课前准备:。

场地：安全教育教室,按60人设计,每组12人,共分5组。工具材料：15个灭火器，20个火警和交通标志牌，安全教育喷绘牌若干，1.7米高特制跳台一个。

二、导语：

俗话说“水火无情”，是说水灾火灾给人类生命和财产造成不可估量的损失，让我们没有安全感。那么，类似的灾害可不可以预防?如果灾难发生了，能不能采取有效的自救应急措施，把灾难降低到最小程度?答案是肯定的。我们安全教育课，就是让同学们了解一些安全常识，学会一些应急自救措施，最大程度地保护生命和财产安全，树立安全意识，以预防为主，拒灾难于千里之外。

三、安全指导：

1、遵守课堂秩序，听从老师指挥。

2、演练中严格按照程序操作，互相保护。

3、高楼逃生演练时，一定要求系好安全带。

四、活动组织：

(一)三警电话：

中小学生遇到灾难发生时，不提倡当英雄，应以安全自救为主;自救的方法有：逃跑、呼喊、烟火求救、报警、野外求救字样sos等。

三警电话：110、119、120。

三警电话接通后，应讲清地点、案情或灾害事故情况等，如歹徒正在行凶，应注意自身安全。火警或急救应在路口引导消防车和救护车。

教法、学法：

通过三警电话的学习，使学生了解110、119、120报警电话是特种专用电话，让学生认识到拨打三警电话戏耍取乐的严重后果。

(二)防火安全常识与应急训练：

1、野外火灾事故预防：

(1)不在草木繁茂的山林用火;。

(2)上山扫墓时应注意防火;。

(3)不乱扔烟头;。

(4)不乱扔矿泉水瓶;。

(5)燃放鞭炮应注意防火。

2、家庭防火：

(1)家中不放置易燃易爆危险品;。

(2)家庭装修应使用不燃性材料或经阻燃处理的材料;。

(3)保持室内过道、楼梯畅通;。

(4)家庭用电、用气、驱蚊等注意防火;。

(5)家庭应自备灭火器，并掌握使用方法。

3、公共场所和高楼预防火灾：

(1)公共场所和高楼应制订防火逃生方案，并进行演练;。

(2)防止人为纵火;。

(3)安全通道应保持畅通;。

(4)高楼各层应有消防设备和逃生器材。

教法、学法：

采用分组讨论方法，让学生了解野外、家庭、高楼和公共场所应如何预防火灾。

4、火灾应急常识：

(1)灭火的方法：

火焰初起时应用灭火器、沙土、湿毯子等物品覆盖灭火;电器、油等着火不可直接用水灭火。

(2)灭火器的使用方法(小型干粉abc灭火器)：

a、适用范围：油、电子仪器、文物、图书等物品的初起火灾;。

b、使用方法：

应距离燃烧物5米处放置好灭火器，拔出保险销，一手在上一手在下，将喷嘴对准火源处，握住开启手柄喷干粉灭火。

c、灭火器的使用方法训练：每名学生按使用方法实际操作训练一次。

5、火场逃生训练：

(1)火场逃生的方法：

e、大火风筝;封住安全通道时，可用绳子、窗帘、床单等物系成长绳往楼下逃生;。

g、烟气从门缝进入时，可将湿毛巾湿衣服、湿毛毯等物品挡好;h、楼下着火也可到楼顶避火、求救。

(2)火场逃生训练：

a、模拟火场逃生训练：用舞台发烟器发出烟雾，学生用湿毛巾捂住嘴鼻进入安全通道逃生。

b、楼上绳索逃生训练：在消防训练塔下铺好保护垫，学生登上消防训练塔，让学生在消防训练塔上系好安全带后，手脚并用，从楼上向楼下逃生训练。

(3)学生分小组竞赛。

教法、学法：

这部分内容采用演示法、实践操作法，通过学习，掌握火灾应急常识并能在火场自救逃生。在演练过程中提高学生的心理素质，培养合作精神。

6、火灾应急“十要”

(1)要早扑火。

(2)要早抱警。

(3)要先扑火，后搬财物。

(4)要沉着冷静。

(5)要仔细判断,果敢决策。

(6)要注意邻室起火。

(7)要掌握正确的逃生要领。

(8)要屏住呼吸。

(9)要掩口鼻。

(10)要隔离烟火。

(三)交通安全常识：

1、交通安全标志的识别：学习20种交通安全标志，然后分小组进行竞赛。

2、交通安全十项注意：

(1)遵守交通规则;。

(2)行人应走斑马线、天桥、地下通道等;。

(3)乘车应系好安全带，关好车门，车停止后从车的右侧车门下车;。

(4)乘车时不把手、头伸出车体外，不往车外抛物、吐痰等;。

(5)不乘坐无牌、无证或破旧老化的车、船等;。

(6)不进入交通管制区;。

(7)乘车时应尊老爱幼。

(8)乘坐飞机、火车、汽车、轮船、轨道机车等要听从管理人员的指挥和引导;。

(9)在规定的站点候车、下车;。

(10)排队购票。

3、交通安全十大危险：

(1)突然横穿马路;。

(2)在马路上踢球、疯打闹;。

(3)比赛追逐机动车辆、自行车等;。

(4)钻、爬栏杆，不走人行天桥和地下通道;。

(5)在汽车后面或底下玩，未发现汽车启动或倒车;。

(6)下车后不看清同向有无来车，即猛跑过马路;。

(7)不走人行横道而走在机动车道上;。

(8)过马路时对车速判断不准，想在汽车到达前过马路;。

(9)在汽车夹缝中穿行;。

(10)在住宅区内不注意车速快的汽车。

教法、学法：

这部分内容采用了讲解法、讨论法、竞赛法等形式研讨，使学生能识别常见的交通标志，认识到违规的危险性，了解交通安全常识，提高安全意识。

(四)其它安全常识：(在教室墙上挂着喷绘内容)。

1、非法侵害防范常识;。

2、卫生防病常识;。

3、遇险应急常识。

教法、学法：

这部分内容是用喷绘板挂在墙上，学生在参观学习过程了解这些常识。

(五)心理素质训练(信任背摔)：

1、信任背摔方法：

由6名学生组成3小组，两名同学相对，双手搭在对方的肩上，并抓紧，3个小组紧排在一起，承担从高台上后倒的同学。

在高台上(高台的高度与学生的肩同高)有教师或教练指导学生往后背倒，要求后倒时要直，不能歪着倒或斜着倒。

2、学生分组训练，每人至少训练三次。

教法、学法：

心理素质训练培养同学们的合作精神、团队意识及身体自控能力和胆量。

五、成果检验与评比：

采用自评、互评、教师评价相结合的方法，根据实践操作过程及效果进行评价。

六、总结与体会：

1、学生在组内交流、谈体会。

2、教师总结：

本课只是安全教育内容的一小部分，还有很多安全教育的知识，希望同学们能去研究。

这一课同学们表现的都很勇敢，了解了一些安全知识，学会了一些自救的本领，但老师希望你们都用不上，因为应急自救是亡羊补牢，是没有办法的办法，这一课老师真正想教给你们的是要时刻树立安全意识，防患于未然，只有牢固树立安全意识，才能确保我们的安全，才能幸福的生活。

教法、学法：

采用讨论法按小组交流，最后派代表交流。在交流过程中加深理解达到升华的效果。

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体育教案－第一周（热门17篇）篇十七

二、基本体操；第八套广播体操及素质；速度。

三、篮球；熟悉球性练习、原地运球素质;腹肌力量。

四、篮球；基本站立姿势、移动及行进间运球素质;上肢力量。

五、篮球；原地双手胸前传接球、原地双手胸前投篮素质;弹跳。

六、篮球；行进间运球、原地双手胸前投篮素质;上肢力量。

七、篮球；考核、双手胸前传接球素质;无。

八、排球；正面双手垫球1素质;弹跳。

九、跨越式跳高；助跑与起跳技术素质;速度。

十、排球；正面双手垫球2素质;上肢力量。

十一、跨越式跳高；5步助跑与起跳衔接的技术素质;弹跳。

十二、排球；正面双手垫球3素质;腹肌力量。

十三、跨越式跳高；5步助跑与起跳技术素质;上肢力量。

十四、排球、正面双手垫球4素质;弹跳。

十五、考核；跨越式跳高。

十六、排球；考核、正面双手垫球。

十七、足球；熟悉球性练习、脚内侧踢球素质;上肢力量。

十八、耐久跑；跑走交替1000--1500m素质;上肢力量十。

九、足球；脚内侧接球、脚内侧踢球素质；上肢力量二。

十、足球；脚内侧踢球素质；弹跳。

二一、耐久跑；定时跑；男生5分钟素质；上肢力量。

二二、技巧；蹲撑前滚翻成蹲立素质；腹肌力量。

二三、足球；脚背正面运球、脚内侧踢球素质；弹跳。

二四、耐久跑；男生1000m素质;上肢力量。

二五、技巧;前滚翻成蹲立--后滚翻成蹲立--挺身跳素质;背肌力量。

二六、足球；脚背正面运球、脚内侧踢球素质；弹跳。

二七、耐久跑；考核。

二八、技巧；考核；模似。

二九、足球’脚内侧踢球素质；上肢力量三十、技巧；考核。

三一、足球；脚内侧踢球、考核。