优秀作文既能体现作者的个人特色，又能符合文体的要求，给人以美的享受。这些作文通过巧妙的结构和生动的语言，将各种主题和观点进行了深入而细腻的表达。
初一我的启蒙老师（优质22篇）篇一
“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”当我还在牙牙学语的时候，妈妈就经常在我面前教我朗诵《唐诗》、《三字经》中的名句。久而久知，我从当初跟妈妈只是鹦鹉学舌，到后来能独立背诵，渐渐的，我喜欢上了背诵《唐诗》和《三字经》。随着年龄的增长，我上幼儿园中班了，妈妈买了许多彩图拼音版的课外书放在家里让我随时阅读，有《唐诗三百首》、《三字经》、《七个小矮人》、《三只小猪》、《绿野仙踪》、《鲁西西外传》、《假如给我三天光明》……大约有50多本书。起初，妈妈总是和我一起亲子阅读，她会和我一起扮演故事中人物，你一句我一段表演。有一次妈妈扮演小猪，那憨厚可爱的表情，逗得我和爸爸笑弯了腰。
妈妈妈还总会别出心裁，见缝插针地引导我用书中的好词说一句话，吟一首诗，讲一个故事，让我在玩中学，使我非常感兴趣。很快我喜欢上读书，养成了每天读书一小时的习惯。上小学后，我的识字量和阅读能力在学习中得到充分体现。语文王老师经常夸奖我读书有感情、声音甜美、语句流畅，很有语感。古人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”从《小学生版古诗文诵读》、《史记》里我学到了古代的历史文化“礼”和“孝”蕴藏的真正含义;《七个小矮人》、《三只小猪》使我进入了丰富多彩的童话世界;《绿野仙踪》让我第一个感受到多萝西这个小姑娘聪明勇敢;《假如给我三天光明》这本书让我深切感受到美国作家是海伦凯勒不服输的精神。
亲爱的妈妈，是您带我走进了书的海洋，感受到人生的喜怒哀乐，让我领略到了书中的真谛，您真是我的启蒙老师！
初一我的启蒙老师（优质22篇）篇二
现在想起来还会笑得肚子痛。王老师就是这样教会了我寻找快乐。有一次开运动会，五年级比赛完了，其他年级开始比赛，我和几位同学玩双杠，我一不小心摔到了腰，崔俯仰把下巴磕流血了，王老师很生气，让我们写了检讨书。王老师教会了我关心别人，注意安全。王老师对我的影响还有很多很多……能遇到这么好的老师，我感到十分幸福。
初一我的启蒙老师（优质22篇）篇三
在我的学习中有许多的老师，他们都很认真负责，传授给我知识，滋润我的心灵。让我印象最深刻的是我的小学启蒙老师肖老师，是她让我学会了感恩和帮助他人。
肖老师不仅温柔漂亮，而且是一位有爱心的老师。每年冬天她都会带着学生去市福利院献爱心。还记得那个大雪纷飞的清晨，肖老师和张老师带着我们“小红帽”去了市福利院看望残疾孤儿。我们带了好多零食、布娃娃、衣服。刚开始看着那些残疾孤儿抢零食的样子，我们还有点害怕。肖老师轻声地告诉我们：“他们都是生病了也没有爸爸妈妈的可怜孩子，我们要多多关心、帮助他们。”听了肖老师的话，我们不再害怕了，把带来的娃娃和面包分别送给了他们，很快就和他们一起玩了起来。
第二年，肖老师带着我们再次去福利院看望孤儿们。看着他们高兴地吃着零食、抱着娃娃，我们心里比吃了蜜还要甜。有个小妹妹不会说话，躺在床上和我们拉着手开心地笑。这次分别时，他们不停地和我们挥手告别，依依不舍。是肖老师让我懂得了给予别人温暖也会让自己快乐。
记得那两年每到父亲节、母亲节，肖老师都会教我们亲手给爸爸妈妈做礼物，表达我们的感恩之情。转眼我们升入五年级了，肖老师已经有三年没教我们了，但是我们过生日时肖老师都会记得，还会给我们送小礼物，哪怕只是一颗小小的糖果，也能让我们的心甜蜜蜜的。
这就是我的启蒙老师肖艳老师，她不仅教给我许多知识，还教会我许多做人的道理。现在我也一直喜欢参加公益活动，不管是给留守儿童送温暖，还是去敬老院做义工，我都会积极参加，在帮助他人的同时也能得到快乐。我非常感谢她，等我长大了也想成为像肖老师这样的好老师。
初一我的启蒙老师（优质22篇）篇四
因为我家有一本《三字经》。我根本记不得这本书是什么时候买的。有一次问妈妈，她说：“你出满月后，我抱着你第一次出门，去书城买的”。那我肯定还不会走路，妈妈太逗了，不去公园，去买《三字经》。
这本书有点旧，书皮上还有小手印。我问妈妈：“谁弄脏的”？妈妈说：“当然是你了”。妈妈告诉我，我刚会走路时喜欢爬楼梯。院子里，北方奶奶家门前有几个台阶，每天阳光最好的时候，妈妈扶着我，一边爬上爬下，一边和我一起嘟囔着：人之初，性本善。我摔倒了，小脏手抓着书，就留下了脏手印。
天呀，我竟然这么早就学《三字经》，我责问妈妈：“你太残忍了，哪有小孩子这么早就学习的”？妈妈反问“我们是在晒太阳、做游戏呀”。我有点想起来了，我们在草地上打滚时，在河滩拣石头时，妈妈说一句“性相近”，我跟上一句“习相远”。
后来我长大了，妈妈让我背唐诗。我想撒懒，妈妈说：“玉不琢”，我脱口而出“不成器，人不学，不知义”。妈妈笑了，我反应过来上当了，当然也知道自己错了，于是悄悄拿起书。
现在，意想不到的是，我们学校同学都在学三字经。我才发现妈妈有点聪明，因为我早就知道三字经了。我问妈妈：“我还不懂事，你怎么就教我三字经呀”？妈妈沉思了，过了好久她才说：“中国有许多特别好、特别好的传统经典，世界上没有一个国家能比得上，如果我们把它丢了，就把根丢了。”我还不完全懂妈妈的话，但她那庄严的样子让我认为这是件大事。我打算惊她一下，下回我要模仿古人的样子，一边背唐诗，一边舞剑（塑料玩具剑），让她也意想不到。
初一我的启蒙老师（优质22篇）篇五
我现在已经是一位二年级的学生了。教过我老师可多了，但是最特别的一位要数我的启蒙老师啦！我的启蒙老师是我的姐姐。
说到这你一定会感到奇怪吧！为什么我的启蒙老师不是爸爸妈妈而是姐姐呢？这可说来话长了，我的爸爸由于出外打工，几年都没办法回家。而妈妈也忙于上班，教我学习这项“艰巨”任务自然就落在了姐姐肩上了。
在我还没上幼儿园的时候，姐姐就开始教我识字了，她总是用许多生动有趣的方法来教我认识许多字。记得有一次姐姐带我去森林公园玩，当我看到一大片郁郁葱葱的树木时便不由得对姐姐说道：“姐姐你看这些树多么美呀！”，姐姐说：“对呀，因为这里生长着许许多多美丽的树木，像一片大森林所以才叫作森林公园呀！那你知道森林两个字是怎么写的吗？”于是她就启发我说：“森字由三个木字组成而林字却只由两个木字组成的，它代表着有很多的树木。姐姐边说边在地上写出了”森林“两个字。这样我就对”森林“这两个字马上就有了深刻的印象。而且每当我不理解时她总是不厌其烦地解释给我听。直到我完成理解为止。但当我学习不认真时，姐姐就会很严厉地批评我，每次都使我羞得满脸通红，认识到自己的错误才肯放了我。
这就是我的启蒙老师，一个教学独特，严格要求，富有耐心的好老师。我爱我的启蒙老师——我亲爱的姐姐。
初一我的启蒙老师（优质22篇）篇六
母亲是温柔的是伟大的，她是我的启蒙老师。
在我刚出生时，妈妈就开始了对我的爱。记得小时候，我经常会无端地哭闹，母亲总是会打开录音机，然后母亲便把我抱在她那温暖的怀里，轻轻地随着节奏摇晃，哼唱，这时悠扬的乐曲便流淌出来，像条条清澈甘甜的小溪，滋润我烦乱的心田。慢慢地，慢慢地，我的心便平静下来。奇怪啊，我的心中充满了好奇。有一次，我忍不住问母亲，她深情地望着我说：这就是妈妈怀你时经常听的曲子啊，优美音乐可以让人沉静，给人力量，使人在无形中获得心灵的慰藉。哦，原来，母亲在怀孕时就用她对儿女的。爱让我明白，音乐是让人的灵魂栖息的地方。
每到晚上，我躺在那温暖的被窝中，母亲用那光滑而细腻的手，轻轻的抚摸着我，像三月的和风，使我倍感亲切。就在这时，那甜甜的嗓音又弥漫在屋里了，哦，原来，她开始讲故事了，听：“注意听，现在讲“小马过河”，一天，小马独自去……”在母亲的故事中，我认识了美丽、善良的百雪公主，感受了卖火柴的小女孩的悲惨命运，懂得小马淌过的河水蕴含的深刻道理。
这熟悉的声音，让我的心比吃发蜜还甜，觉得无比幸福。我完全沉浸在这美妙的故事声中。
有时母亲还会给我背古诗，“床前明月光，疑是地上霜”。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。“锄禾日当午，汗滴和下土”。
母亲读得那样抑扬顿挫，娓娓动听，那声音让我领略了一个清澄明净的月光世界，让我欣赏了庐山瀑布的壮观美景，也让我体悟到了粒粒皆辛苦，生活当珍惜的古诗意蕴。妈妈知道我喜欢听故事、古诗，于是每天都深情地为我讲述，这些故事有如春雨点点，滋润着我。
妈妈，是我的启蒙老师。是母亲用那个个故事滋润着我，为我打开了一扇文学的大门，让我深受启发。母亲是一把金钥匙，为我打开了智慧之门。母亲用她那真挚的爱，为我打开了文学的大门，给我烙下真、善、美的印迹。母亲，我人生的启蒙老师，我爱您，我感谢您！让我领略生活中的美，懂得人生中的理。
初一我的启蒙老师（优质22篇）篇七
虽然我现在已经是一名六年级学生了，但我还是会经常想起我的启蒙老师--朱祖洲。
那时，我刚满五周岁，就到附近的小学去上学。
我满怀憧憬来到我的学校，奶奶买了一些零食给我吃。我很是满足，然后静静地等待着老师。不一会儿，一位英姿飒爽的老师进来了，他满面春风，用慈祥的目光温柔地看着我们，让人顿感亲切。接下来朱老师教我们数数，‘‘1、2、3、4、5‘6……’’同学们都读了起来。我觉得无聊，便把奶奶买的零食拿出来，津津有味的吃了起来，孰不知朱老师已站在我的身后，我着实吓了一跳。缓过神来才发现脸已红遍了。我低下了头，眼泪夺眶而出，是悔恨的泪；是自责的泪……老师却擦了我眼角的泪，安慰我说：‘‘没事，你只是补充了一下体力，真聪明，不过下回要找对时间。’’我听了老师这番话，点点头，继而破涕而笑。
今后，我每一节课都认真听讲，这都是朱老师的功劳。‘‘1、2、3、4、5、6……’’我总是数不好。今天朱老师给我支了一招--回家后，叫家人去摘一些柳枝，剪去枝叶，剪成大小差不多的枝条，就ok了。
虽然是件小事，却充分体现了朱老师的智慧。
上课时，我总是弯腰，这一切都被细心的朱老师看在眼里；急在心里。一次，我又弯腰了，老师迎面给我一个‘‘小蚕豆’’。我抬头天真的望着老师。老师的眼神好像在说：‘‘萌萌[昵称]，怎么又弯腰了，难道想变成驼背。’’我笑着把腰挺了起来。以后，即使不是朱老师的课，我也会感到有一只温暖的手在我额头上，只要我一弯腰，他就会刮我一个‘‘小蚕豆’’。
光阴似箭，日月如梭。如今，我已经长大了，朱老师也青春不在；但朱老师对我的启蒙教育却让我终身难忘。
初一我的启蒙老师（优质22篇）篇八
当我还是那个什么都不知道的小丫头时，是她，我的第一位启蒙老师董老师迎接了我。当我还是那个无知的小女孩时，也是她，董老师引领我走入了知识的海洋。是她，让那课本上一个个陌生的拼音变得生动有趣；是她，让课本上一篇篇枯燥的文章变得如画卷般夺目；是她，让那一个个难记的字词变得过目不忘……一切的一切，都历历在目。是她，如母亲般亲切和蔼的董老师，让我懂得了如此多的道理。
在学校里，您不仅教会了我们许多的知识，还教会了我们做人的道理。“人之初，性本善。性相近，习相远……”董老师，不知道您是否还记得您教过我们的三字经。每个中午您都会带领我们一起，走进一个个新奇的故事，带着我们体味每一句三字经的含义。也是从那时起，我们懂得了人世间的真善美，懂得了做人的真诚。
您还记得吗董老师，原来您总是让我们每天写一篇日记，不管有多短，尽管是短短的一段话。从那之后，写日记的时候就成了我最享受的时光，里面有我的笑语和泪水，里面有我的酸甜和苦辣。日记本是我幻想的天地，想象力在日记本中任意驰骋，那里没有压力的束缚，也没有大人的唠叨，那是我的幻想王国，那是我的成长记录册。
您带着我们在知识的海洋里遨游，您带着我们走入知识的宝库。可惜，时光如流水般已匆匆不复返了。我很快升到了三年级，我们也因此而换了老师。虽然您已经不再继续教我们了，但是跟您在一起相处的快乐时光我却永远都不会忘记。
十年树木，百年树人。在今后的学习中，我不知道我会换多少次老师。但我清楚的知道，我的启蒙老师对我的教导对我今后会造成多么大的影响。永远感谢我的启蒙老师，感谢她对我的培养。在我以后人生的大海上，会遇见无数的挫折与困难，但我一定会用您对我的鼓励和期盼，努力的航行在人生的道路之上。
初一我的启蒙老师（优质22篇）篇九
我的老师王龙儿，是我的哥哥。出生，属龙，所以小名叫龙儿。他长的帅，也个子高，是个满腹经纶、博览群书的人，又是个尊敬长辈、团结同学、爱护妹妹的好哥哥。
与其说他是我的哥哥，倒不如说是一个知心朋友。虽然哥哥大我四岁，但我们的年级却差的天壤之别。他高三，而我却才上初一。可我们的共同话语有很多。
半年前上六年级的我，还是一个没有高中目标，漫无目的的无知少女，自此那晚，我与哥哥的谈话后，我的整个人生观念发生了天翻地覆的变化，以前的我，是一个在学习上走一步看一步的人，而现在的我是一个怀揣着梦想与目标步入初中生活的少女。
是如何让我改变的呢？只因哥哥的那几句话。
哥哥的初中生活，是一步看一步的学着，今天欠几个单词，明天少背点语文，后天再不听讲，开会小差儿那后天呢？大后天呢？果然，哥哥这一天欠点帐，日积月累，没过多长时间就看出麻烦了，成绩直线下降，可哥哥没有醒悟，直到上高中，他才明白这些道理，哥哥没有多说，只说了一句：“你欠的帐迟早是要还的！”
不错，你今天少背一个单词，一周就是七个，看似没什么，可你想一年你要少记多少个吗？那三年呢？那是一个多大的数字啊！
哥哥说：“人生要走目标，更要有梦想，哪怕那很大，很遥不可及，但是我们需要这样的目标，因为有了目标，人们才会不断进步和发展。”
就因为这句话，我定了三年后的中考目标一高。虽然这个目标很大，但是只要有了目标，才有动力，更会有学习的进步。
哥哥，是我的亲人，更是我的朋友。是我在学习上的榜样，生活中的好哥哥。是他教会我很多的道理，让我明白了人要有目标、有理想。他是我人生目标启蒙老师。
初一我的启蒙老师（优质22篇）篇十
我的经典启蒙老师—逯老师去年秋天，在一个收获的季节，我很荣幸走入小学校园成为了一（3）班的一员。
进入教室后，一个身材娇小、面容秀美、笑容甜甜的“大姐姐”——逯老师成了我们的班主任。从此逯老师陪伴我们开始了美好的小学时光。刚入学，老师看到很多孩子的字写的歪歪扭扭，告诉我们：字是门面，从写字上能看出每个人的性格。然后开始在课堂上重点强调字的组成、结构、起笔、顿笔等写字的要领。开始大家不太接受老师的严格要求，一次看到同年级其他班小朋友的字我才发现：我们的字非常工整、规范。于是心理默默地欣喜：庆幸自己遇到了一位好老师。逯老师是一个既严格又仁爱的好老师。
一次，因为孩子们不注意课堂纪律，老师忿忿地说：如果你们再这样，我就不教你们了！老师刚说完，大半孩子都哭了起来。老师急忙安慰我们：不哭了啊，老师不走！老师会为了同学们的不认真听讲而“大动干戈”，也会为了每一个孩子的进步而激动不已。最近，学校召开以“红色”为主题的中队会，会前老师精心组织、策划、排练。老师牺牲了自己的休息时间，帮我们查资料、背主持稿、熟悉台词、练习快板，平时不会唱歌的老师也教我们唱起了“让我们荡起双桨”…中队会评选结果出来了，我们班被评为优秀中队！
这一切都是老师辛勤耕耘的结果，祝贺老师！祝贺我们班！！老师为了我们，毫无保留地奉献出自己的精力、热情、才能和知识。老师的爱像太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师，我们听话，我们永远爱您！！！
初一我的启蒙老师（优质22篇）篇十一
在看似漫长而又短暂的小学生活中，教育过我的老师很多很多，然而在我的心里最想感谢的便是我的启蒙老师。
说起我的这位启蒙老师，她便是我一年级时候的数学老师。在我依旧清晰的记忆中，她总是留着一头乌黑的齐耳短发，衣着端庄大方。她那双微微有点皱纹的眼睛，总是让我们感觉着她对她的学生的付出与操劳。
办了入学的手续。那时候的我，觉得这位老师真的很负责任。然而，最为巧合的事，她不仅是我的班主任，还是我拐角科目的任课老师。那时候的我真不知道，接下去的学习生活是喜还是悲。
因此她对我数学的学习也甚是关心。课余时间总是会听听我对这节数学的感想并且还一次次鼓励我。慢慢的我的数学成绩也开始越来越好了我的心里对学习更是充满了干劲突然间觉得这次的留级真是改变了我也很庆幸遇到这样的老师。
如今的如今，时间却在不知不觉中流逝，即便如此，她的一颦一笑依旧留在我记忆深处。我想说，谢谢您，我亲爱的老师！
初一我的启蒙老师（优质22篇）篇十二
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我的启蒙老师是张德月老师，她有一个漂亮的蘑菇头，一双明亮的眼睛，戴着一个红玫瑰图案的眼镜，下面一个高高的鼻梁，一个樱桃小嘴。和蔼可亲，像一个慈祥的母亲。张老师像一把钥匙，开启了我写作文的宝库。有一次，语文课上，老师在专心注注的给我们讲着星期天留的作文，讲完了，老师拿出一篇作文说：“同学们，这个作文是我们班里作文最好的了，作文的作者崔铜昌。：”欢迎崔铜昌来读，大家鼓鼓掌。”在一片热闹的掌声下，崔铜昌上了台，开始念了起来，一片片的描写，生动，形象，“简直就是佳作，我心里赞叹道。一会就读完了，老师又叫了一个人来读。
一个一个写的那是笔底烟花，不蔓不枝。好的作文都读完了，到了我们这些作文差的臭皮匠了!“张庆骏!一个响亮的生音应入我的耳中。”“到，我机灵的回答道。张庆骏，你的作文是比价差的了，写作文要用心，你不是都不行，基础有一点差，但只要用心，你一定可以的!下课来我办公室一趟!老师说道。叮叮叮叮叮…………下课了，同学们一个个离开座位出去玩了，我灰溜溜的向张老师办公室走去，咚咚咚…………报告，“老师我来了。”我小声的说道。“张庆骏你来了。”老师说道。“张庆骏，你这次作文写得不太好，我这里有几本书，你拿回去看看，看看人家怎么写的，多练练，我相信你会写出一篇好作文的，好好努力!”老师和蔼可亲的说道。回到家，我认认真真的阅读，每天反反复复的看。在学校中老师每天教我怎么写。终于功夫不负有心人。在一个月后的星期2，我的作文成为了优秀作文，并且我的作文水平已不是以前的臭皮匠了，升级为富商了!这一切都是张德月老师教我的，真是犹如这两句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
初一我的启蒙老师（优质22篇）篇十三
我启蒙的老师是妈妈。母亲含辛茹苦地教我识字，看书，上学后又每天放学后辅导我学习，这些慈爱的教育不是一名普通的老师能给予我的，而她所盼望的也正是我的成功。这只是人生路上的一个小小的里程碑。今后，我定会有一番作为，不让我母亲失望。同时，我明白了，只要成才，才会让母亲觉得她的辛苦没有白费。爱，它是世界上最宝贵、最无私、最伟大的一个字眼，爱像一把伞，在烈日和狂风暴雨中为我遮风档雨；爱像一个红红的苹果，香甜味美沁人心碑。
当我还是那个刚入学堂，什么都不懂的傻丫头时，迎接我的是她。只记得那天是她牵着我的手进入了知识的海洋，从此我便被那无边的海洋深深吸引住了。那时我还想独自一个人遨游那个海洋，登上陆岸。然而在那一次小小的失误中，我差点放弃了这个梦想。是她，是她帮我重新找回了那个自信，使我变成了，无论在什么样的人生道路上碰到了困难，也从不会轻易放弃的人。
在这里我也要感谢我的老师，您是我的辛勤的园丁，给我们修枝，剪叶，浇水，施肥，让我们茁壮成长。
在我不会数学题的时候是老师认认真真地传授知识，我要感恩，在我面对挫折的时候，是老师来开导我，教育我，我要感恩。在我有困难的时候是老师帮助了我，让我懂得了怎样面对酸、辣、苦、甜，我要感恩，在我考试没考好的时候，是老妈安慰我、鼓励我。
我要感谢老师对我的帮助和无微不致的关心，让我从无知的孩子成长为一名有知识的学生。
谢谢您，我的妈妈和老师！我要感恩，是你们让我学会了改变。我要好好学习用我最好的成绩来回报你们，回报我的母校，不辜负你们对我的期望和关爱。
谢谢您！我爱你们！
初一我的启蒙老师（优质22篇）篇十四
说起，自然而然的我就会想起我一年级初入学时的一位老师，她有一头乌黑的头发，高高的鼻梁上架着一副眼镜，这就是印在我脑海里中的李老师———我们的班主任。
从一年级到三年级，从最初的字母、拼音、生字、课文，都是李老师那亲切的声音一篇篇一遍遍的教给我们。我胆小，上课从来不敢举手发言，李老师总是把我叫起来，用鼓励的眼神看着我，对我说：“庞宇泽，别怕，老师相信你是一个很勇敢的男孩子！”李老师的眼神和话语让我不再胆小，勇敢的站起来回答问题。
李老师是个非常细心的人，就连我们写的字横不平，竖不直，她都会一一指出来，让我们改正。作业本上的勾勾画画和红圈，让我有了好好学习，天天向上的动力。
这就是，是她教会我们学识认字，是她指引我们在知识的海洋里徜徉，我爱。
初一我的启蒙老师（优质22篇）篇十五
每个人的启蒙老师都是每个人生活中一个很重要的人物，她们带领我们一步步走进书的海洋里，是她们指引我们进入人生的道路中。但许多人很快就忘记她们呢，不过，我没忘记她——我的启蒙老师，李老师。
在我的印象中，李老师是一位高高瘦瘦的漂亮老师。她有一头碎碎的长发，一双水汪汪的大眼睛在瓜子脸的衬托下显得特别有神；净白的脸上常常泛起一轮红晕，和她那红红的小嘴相衬着，看上去真像一位白衣天使。她十分喜欢穿紫色或蓝色的衣服，夏天的时候，她那条蓝裙子常常随风飘起，十分好看。
在我的印象里，李老师拖过我的手无数次。有时候，她拖着我的手，和我一起去拿饭，她端给我的，不仅是一碗热腾腾的饭，还是一位老师对学生的爱；有时候，她拖着我的手，带我去睡觉，她给我盖上被子，她给我盖上的不仅是被子，还有老师对学生无限的关心。
有时候，她拖着我的手，带我去学习，她给我传授最基本的知识，她认真地讲，我认真地听。她给予我输入的不仅是知识，还是老师对学生无限的希望。我忘不了她那双又白又巧的手，是她一手把我领入人生的道理中的，我感谢她的手，更感谢她为我付出的心血。
初一我的启蒙老师（优质22篇）篇十六
从小到大，我和其别人不同凡响。他人上学的时候才交触老师而我从小就随着一位老师的后点—妈妈。
尔还记得在二年级的时候，有个地域蒙灾，己们生活十分艰苦，孩子们失学，而咱们仍然幸福的生涯着。学校倡导齐校师生献爱口。晚上我跟妈妈磋商了一下妈妈同意我的设法主意，让我本人干主。我对妈妈说：“这个书包我不想换了，把这钱捐给灾区小敌人，让他们早点归到学校吧！”,妈妈点拍板，从钱包面取出五十元递给我。
到了学校，我正想去老师那儿把钱捐了，看共桌垂头丧气地卧着，一答，才知讲他没带钱。我想他难功应当是不能辅助灾区小友人，我经由一番思考，决议分二十元给他捐。
抬学了，我始终以为昨天这件事作得恶。回往妈妈必定会表彰我这乐于帮我的精力。谁晓得我跟妈妈叙述了这件预先，奇异的是妈妈并没有像我想的那样。妈妈单眼注视着我，苦口婆心地说：“这件事名义上望你不错，但对妈妈去说你背信弃义。献爱心有良多种方式，不一定大野皆一样，也不一定只有捐款这种方法。”
晚上，我睡在床上，妈妈的话免然在耳边回响着，这时我的脑海中冒出论语里的一句话：诚实守信不知其可也。我还悟没妈妈的另一层意念：不要把大家的志愿强添到别人身上。哎！瞅来我要学的货色还多着呢。
初一我的启蒙老师（优质22篇）篇十七
张老师是我一年级入学的启蒙老师，从一年级到现在一直教我们语文。
张老师虽然长得很胖，但在我的眼中很温馨很漂亮。她有一头美丽乌黑的头发，圆圆的脸，弯弯的眉毛下有一双有神的小眼睛，戴着一副粉红色的眼镜。老师的鼻子有点扁，嘴巴长得很好看。
张老师的性格很开朗，很活泼，每天都带着和蔼可亲的笑容给我们上课。她也非常喜欢给我们上课，有时候我们做不来的题，老师总是耐心地教我们，一直要把我们教会为止。
张老师也很关心我们。记得有一次“六一”儿童节，我们班的同学个个都议论爸爸妈妈会送给他们什么礼物呢？有的说：“爸爸一定会送我玩具。”，有的说：“妈妈一定会买衣服送给我。”而我却在那郁闷，我在想：“妈妈因车祸离开我了，爸爸会送我什么礼物呢？”这时，语文老师悄悄地把我叫出了教室，温和地对我说：“李冉，你想要什么礼物？老师给你买。”我受宠若惊，想了一下说：“老师，我想要一盒芭比娃娃。”老师说：“好的！”
等到“六一”儿童节的那天，老师真的送了我一大盒芭比娃娃，里面有一个漂亮的芭比，8套绚丽多姿的服装，外加一些精美的配饰。我感到很意外，也好开心、好感动。在同学们羡慕的目光中把老师送我的礼物拎回了家。从此，这个芭比娃娃就放在我的床头，每天做完作业我就给她梳妆打扮。每当我孤单的时候，每当我想妈妈的时候，每当我遇到困难的时候，漂亮的芭比就成了我最亲密的伙伴和倾诉的对象。我是多么喜欢张老师送给我的这份礼物呀！
张老师，，她像我们的妈妈一样爱着每一个学生，我们也像爱妈妈一样爱着她。
初一我的启蒙老师（优质22篇）篇十八
每个人都有自己的启蒙老师，我也一样，启蒙老师想夜晚的星星给自己照亮远方的道路。
在上一年级的时候那是我第一位启蒙老师，孙老师。在我的印象中孙老师戴着一副大大的眼镜，扎着一个马尾辫，她自己拥有独特的教学方法，鲜明的观点，她的人缘很好，有时像一个小孩子，有时又严肃无比。
我记得有一节课，老师组织了一个活动，就是于老师辩论学生该不该学习。
当然，班里大多数男生认为不该学习，有各种理由，如：上学的时候学习的时候看不了电视，不能吃妈妈做的饭，还要写作业，等等还有很多。
孙老师听了之后，笑呵呵的脸一下子变得严肃无比，孙老师说：明天你们都不用上学了。“我们都被吓了一跳，有些还被吓哭了。孙老师又说:如果你们不认真上学，那你们还交学费干什么，你们为什么哭，不是觉得上学不好吗。”孙老师说完，我们就边哭边大声地说：以后我们一定认真学习。“这下孙老师不严肃了还笑着说：你们明天可以上学了”
孙老师用这种方法让我们知道了学习的重要性，孙老师真是一个好老师。
初一我的启蒙老师（优质22篇）篇十九
鱼儿离不开水，鸟儿离不开大树，人类的进步离不开老师。我的启蒙老师就是——朱老师。她整天爱穿一件棕色大衣，脸圆圆的，那双让人一看就知到是学腹五车的眼睛更体现了她所具有的才华。
记得朱老师刚来的时候，我对她没什么好感，想：语文老师我见的.多了，无非是读三五遍课文罢了！可是，我想错了，她上完第一节课后居然在同学心中留下了不错的印像。我承认，她那节课讲的的确不错，特别是她的自我节绍让我们产生一种亲切感。当时，全班同学几乎全被赶染了。
朱老师总给我们留作文，刚开始我认为这是一种压力。有一次放学前，本身数学作业就又多又杂，可是语文留完海一样的作业后，又是一篇作文。我回家后写完语数作业后连看会儿电视玩会儿电脑的时间都没有。躺在床上蛮怨着：“本身可以不写的.....”但是，朱老师前段时间高兴的对我们说：“祝贺你们，你们以经跨出了学语文的第一步，要跨出这一步是十分困难的。”我听了这句话后，别提多高兴了。原来朱老师让我们写作文是为了提高我们的作文水平啊！从那时起我开始对朱老师产生好印像了。
朱老师不像其他的老师，讲完课就没事了。她让我们查找资料，抽出时间让我们举行辩论会。学完课文后总是让我们表演情景剧，使我们的课堂十分活跃。同学们上语文课都十分开心，都希望时间过得慢点，让这快乐的课堂再持续一会儿。
朱老师！是您用手中那把金钥匙打开了我们这些顽劣而无知孩童的心扉；是您令我体会到了学习中的乐趣；是您让我了解到语文所特有的魅力；您不仅使我获得了知识，还对我的品行进行教导，使我“德智体”全方面发展。让我体会到在人生的道路上应该怎样做人，更使我感受到慈母的爱和严师的情。
初一我的启蒙老师（优质22篇）篇二十
在健康弄，我完成了小学学业。
我的小学是在松陵镇中心小学度过的。那时，每天出健康弄往西走新马路到三角井，过一石桥便到学校。路上没有汽车，连自行车都极少。父母要上班，无需接送，也无人接送的。
学校门口有一条河，向西不远出西门，当时还有水、陆两个城门洞。向北边是镇中心区，然后到北门。校门口的沿河街叫下塘街。现今市河已填大半，下塘街的印迹还能寻到些。
学校的大门朝南，是红砖砌成的，当年已经斑斑驳驳。进大门几步就是门厅，当时，门厅的左边是教师办公室，右边是音乐教室。第一进的院子的两边各是三个教室。第二进的主体建筑是一幢两层楼，木楼梯，木地板。底层的大门外便是大操场了，这便是小学部，1——6年级12个班。右边还有幼儿园及小操场。学校的位置便是后来的教育局，九十年代调回后常去，但当年学校的痕迹均无。
我一、二年级的班主任是陆老师，三年级是唐老师，四年级是尹老师，五、六年级都是金老师。她们如果还健在，应该都是八、九十岁的老人了。那年我腿伤，尹老师到家帮我补课，作业也是让同学带来，期末考试是尹老师安排在家中考的。那年，我没有留级。
那时小学毕业是要考初中的，考不进江中，只能进一所民办中学。我们是排了队到江中去考试的。考完后，知道了忧虑，在家中焦急地等通知书。那天，金老师来了，我不知结果，忐忑不安着，是金老师为我把录取通知书送到家中。至今仍感念这些老师们。
在小学里，我的语文成绩比算术好。但最好的是美术，教美术的杨老师当时已有五十多岁了，戴着深度近视眼镜，我的美术作业常常得95——100分。因此，我每周一次的美术课总是期盼的，作业也极认真。我想，是杨老师的鼓励与赏识，使我对书、画喜爱至今。杨老师在天之灵，接受当年学生的感恩吧。
现在想来，正因为有了这六年小学教育，才使我的有了再学习的能力;正因为有了这六年小学教育，才使我的人生一路走到如今，我常怀着感恩的心情，想起们。想起我的无忧童年。
初一我的启蒙老师（优质22篇）篇二十一
从幼儿园至小学，我认识了很多老师，有严格的，有温柔的，还有幽默的……可在老师群体中脱颖而出的，就是我的小学启蒙老师——李玲玲老师。为什么说李老师个我印象最深呢？我也说不清，可能是因为她是我的启蒙老师的原因吧！
乌黑的头发，炯炯有神的眼睛，能说会道的嘴巴，中等的个子，这就是李老师。李老师有个习惯，就是爱笑，俗话说：“笑一笑，十年少。”但在学习上，李老师就不是一笑而过了，比如说以前学写字的时候。每次李老师都一笔一画的教我们，如果我们写的不好，他会一笔一画的帮我们纠正。有一次写字课，李老师叫我们把写得字给她改，汉字中的笔画之一捺，一直是我的克星。轮到我了，李老师也发现了这个问题，就抓着我的手写了一遍。最近我们学了一篇课文，叫《师恩难忘》，其中讲了田老师教学技艺高超，而李老师也有她独特的地方，就是耐心。记得以前学拼音的时候，有一位同学读某个拼音读得不准，李老师便耐心纠正，可那位同学依然读的不准，但李老师并没有放弃，为了不耽误上课时间，李老师决定利用下课时间帮助那位同学，最后终于成了。真是“功夫不负有心人”呀！
虽然李老师是一位老师，但她还是把自己当作是我们集体中的一员，从而使我们之间形成了“我们”，而不像“你们”那样陌生了。就拿劳动来说吧！每到劳动时间，李老师总是和我们一起出动，一起为我们班这棵大树做出贡献，让这棵大树继续开花结果，越来越充满生机活力。李老师温柔而严厉，更富有耐心和爱心，每次捐款，李老师总是带头做好榜样，从而提高了同学们的积极性。
十年树木，百年树人，李老师虽然只教了我两年，但李老师对我的教诲之恩，我终生难忘啊！李老师，我想对你说声：谢谢。谢谢您教给我知识。我想对你说声：您辛苦了。您把我们这群不懂事的孩子便成了一群拥有知识和教养的学生.
李老师，您辛苦了，谢谢您！
初一我的启蒙老师（优质22篇）篇二十二
当我在舞台上跳起优美的舞蹈时，当我的舞蹈表演获奖时，我都会深深感谢我的舞蹈启蒙老师——孟老师和魏老师。
孟老师是一名和蔼可亲的女老师，但一开始教我们跳舞，似乎就像变了一个人样，声色俱厉的要求我们把每一个细节都要做好。还记得有一年，我因为不会翻前桥而想退出这个班。孟老师听说了，就来找我谈话。老师听了我的话之后，就说：“孩子，练舞蹈是很辛苦，一两个动作不会也是常事，只要努力用心的练习，老师相信你一定能把它做会的。”
我听了老师的话后，似乎又有了希望，就对老师说：“老师，要不然以后每次下课您多扶着我练练吧。”从那次课后，我就开始发奋练习这个动作，摔流血了也接着练。功夫不负有心人，现在，我终于做会了这个动作，而且行云流水。
而魏老师是一名男老师，也是他教会了我第一个基础动作。
那次我才第一次加入这个团体，还不知道什么是舞蹈，魏老师就开始教我们的一个动作——搬腿。那时我还搬不起来，而现在我却能搬到170多度，站在那里1—2分钟。
谢谢您老师，是您让我在舞蹈的道路上越走越远，是您好让我懂得了坚持不懈，永不言败。谢谢您，老师，您的教诲之恩，我终生难忘！