写通知时，我们需要考虑到读者的接受能力和反应时间，灵活调整信息的呈现方式和形式。以下是一些常见通知的样例，希望能够帮助大家更好地了解通知的写作方式。
教师岗前培训通知（模板17篇）篇一
为提高新招聘教师履行岗位职责的能力，根据《中小学教师继续教育规定》有关要求，经研究决定，对20xx年全县新招聘教师进行岗前培训。现将有关事项公告如下：
20xx年通过全省统考招聘录用的中小学及幼儿园教师（含特岗教师），通过自主招聘录用的高中教师，录用的定向培养毕业生，录用的县外在编在岗教师。
培训时间：20xx年8月24日至25日，参训人员于8月23日下午报到；培训地点：翠微剧院、宁中、二中、教育局等（具体见课程表）。报到地点：宁都一小。
教师的自我成长与发展提高、教研训一体化操作模式、教学常规、班主任常规工作等。
由县教育局统筹解决租用场地费、聘请专家费及其它工作所需费用，参训人员的'往返交通费、食宿费由自己解决。
2、培训期间进行综合考核，考核不合格者，不安排上岗。
联系人：xxx。
联系电话：xxxx。
宁都县教育局。
20xx年8月16日。
教师岗前培训通知（模板17篇）篇二
下面仅就我参加公司这次培训学习后，结合自己的工作实际和一些思考，谈谈对如何职业化修炼的几点粗浅认识，也是给我影响比较深刻的几点，以便共同交流。
一、什么叫职业化？就是道德社会化，性格角色化，做事规范化，言行规范化，能力结果化。
职业：是有一个职位（角色）同时要做出结果；这也就要求我们需要敬业和专业，作为一名电气维修班组长，应该遵守职业道德，承担职业责任，以身作则，起到模范带头作用，要具有主人意识，团队意识，服务意识，要做到自己所负责辖区用电的安全就是自己的安全，要做到集团的利益有我的贡献，注重目标更注重价值注。做到节能减排，在平凡的岗位可以创造价值，创造结果，体现自己的价值。
二、如何成为真正的职业化员工，应有什么样的心态呢？
我认为最重要的就是有一种责任意识，在工作中要的是结果，将责任化为动力，在工作中不断地学习和成长，良好的业务知识，加强训练，技术业务能力过关，给自己树立一个明确的目标，不要为了工作而工作，而是要以结果为导向，使自己的工作真正的有价值，这样才对得起自己对得起企业！同时给自己的职业有一个长远的规划。我在那个位置上，那里有我应尽的职责，我必须认真对待！努力做个100%责任的职业者，只要一天在自己的职位上，不论是否喜欢这份工作，不论上级的态度如何，我们都要做到全心投入，尽职尽责。同时要在工作和生活中积极反思，多作总结，明白自己做了什么？做成了什么？创造了多少价值！
三、需要我们有很好的团队意识，有好的沟通能力和技巧。
俗话说“处处留心皆学问”，所以我们要重视我们身边的每个人每件事，因为他们都有各自的闪光点，我们不要只看到别人的缺点而忽视了正面的东西，要用客观的眼光去看待问题。可能在现实工作中，很多人会因为沟通方法不到位，同事之间，上下级之间存在一些矛盾，从而产生了一些消极的心态影响了工作的效率。但反过来如果我们从另一个角度去分析和考虑问题，或许我们做出的结果又会不同。而作为一个团队，必需是有组织，有纪律，有共同的理想和目标，这样才能上下齐心，共同奋斗。在同事当中必须起到模范带头作用，技术领先，做出表率，服从上级领导安排的任务，关心同事，掌握同事的思想动态，对每位同事相对平等，不搞特殊化，虚心接受来自同事正确的建议和批评。
我想，培训的最大目的就是能够得到提升，从而将这些知识用到实际的工作当中，让自己得到真正的改变！没错，我们无法改变过去，但我们有权主宰自己的将来。我想我在以后的工作中会端正自己的心态，用职业人十律严格要求自己，在做好本职工作的基础上不断的跨越自己。真正静下心来，从小事做起，从点滴做起。一件一件抓落实，一项一项抓成效，干一件成一件，积小胜为大胜，养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯，做到优质的服务他人的需要就是自己的需要。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
教师岗前培训通知（模板17篇）篇三
为提高新录用教师教育教学能力，帮助新任教师尽快适应教育教学岗位，需要进行岗前培训。下面本站小编为大家整理了一些有关教师岗前培训的。
通知书。
供大家参考学习希望对大家有所帮助。
根据《20xx年湖南省农村义务教育阶段学校特设岗位计划教师招聘公告》(湘教办通〔20xx〕47号)要求，经研究，决定组织耒阳市20xx年特岗教师岗前培训，现将有关事宜通知如下：
一、培训对象：
20xx年特岗教师。
二、培训时间：
20xx年8月28日至29日。
耒阳市教师进修学校。
四、有关要求：
1.所有培训对象请于20xx年8月27日下午3：00-5：00到耒阳市教师进修学校报到。
2.报到时需进行资格复审、签订特岗聘用。
合同。
请培训对象提交身份证、毕业证、教师资格证原件及复印件、教育部学历证书电子注册备案表，个人档案备查。
3.培训对象在培训期间应注意安全，遵守培训纪律，爱护公物，不得迟到、早退、缺席。
4.所有参训人员统一由教师进修学校安排食宿。
5.相关学校请于20xx年8月29日上午到教育局人事股领取特岗教师调令。下午派人到教师进修学校接新老师，并妥善安排好新老师在学校的食宿。
耒阳市教育局。
20xx年8月22日。
有关市、州、县教育局，各有关培训机构：
为提高我省农村义务教育学校新录用教师教育教学能力，帮助新任教师尽快适应教育教学岗位，根据《中小学教师继续教育规定》(教育部7号令)和《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》(教师〔20xx〕1号)“对所有新任教师进行岗前适应性培训，培训时间不少于120学时”的规定。省教育厅将对“20xx年度农村义务教育学校新录用教师”开展3种模式的培训。现将有关要求通知如下：
岗前培训着重于教师职业规范、师德操守等内容，提升全体新入职教师岗位适应能力。
1、培训时间：8月7日至8月16日(8月7日上午9时—下午4时报到)。
2、培训地点：湖北经济学院(武汉市江夏藏龙岛开发区杨桥湖大道8号)大学生活动中心一楼。
3、参训对象：所有20xx年省级统筹招录新机制教师,全省精准扶贫县(市)自行招录的农村义务教育学校教师(县市计划人数见附件1)。无故不得请假，特殊原因请假须由当地教育行政部门出示请假说明。
4、培训要求：
(1)参训学员凭个人身份证报到;。
(2)参训学员统一集中在培训学校住宿;。
(3)培训期间，省教育厅将对学员进行操训、考核，培训结束时组织考试，请学员自备文具、注意着装。
5、请有关县(市、区)教育局根据本地招录情况填报《全省20xx年新招录教师岗前集中培训参训回执表》(见附件2，联系人及联系电话必须填写)，并将电子档及传真件于7月27日前报省教育厅教师管理处。
6、培训期间，省教育厅将从各地遴选优秀教师担任岗前培训辅导员，请各地教育部门予以支持。
邮箱：。
二、新招录教师(非师范专业)岗位技能培训(项目编号：c003—c012)。
岗位技能培训重点针对新录用教师中非师范专业毕业生开展专业技能培训。按“集中培训+跟岗实习+集中培训”模式实施，由全省有关师范专业院校进行45天(25+20)集中培训，同时由各县市教育部门安排两个月的跟岗实习培训。
1、培训时间(具体时间以院校通知为准)：
第一阶段(院校集中培训)：9月6日—30日(9月6日报到)。
第二阶段(县市组织跟岗培训)：10月8日—11月30日。
第三阶段(院校集中培训)：12月。
2、培训地点：全省有关师范专业院校(各县市对应承训院校详见附件3)。
3、参训对象：20xx年湖北省农村义务教育学校新录用教师中非师范专业教师，无故不得请假，特殊原因请假由当地教育部门出示请假说明。
4、请有关县(市、区)教育局按照参训人员报送模版要求将《20xx年新招录教师(非师范专业)岗位技能培训参训学员信息汇总统计表》(见附件4学员报送模板)excel电子表格于8月19日前报省教育厅省级教师培训项目管理办公室。
联系人：吴凤虎，肖燕，电话：027—87325762，;。
项目办邮箱：。
三、新任教师本站络培训(项目编号：c002)。
新任教师本站络培训着重于新录用教师学科专业培训，对我省20xx年度所有新招录教师开展80学时开放式远程培训，培训学科为小学、初中共计22个学科。
培训事宜由项目承训单位北京继教网教育科技发展有限公司另行通知。
四、有关要求。
1、各有关县(市、区)教育局要高度重视新录用教师培训工作。要安排教师、人事部门专人负责做好新录用教师参训的通知联络、组织协调、服务管理工作，确保每位新教师按要求按时参加，圆满完成各项学习任务。
2、各项目实施所需培训费、食宿费、资料费由省教育厅统筹解决，参训对象往返交通费由所在单位按有关规定报销(暂未明确具体单位的，待确定岗位后由所在单位报销)，不得向参训学员另外收取其它费用。
为提高新招聘教师履行。
岗位职责。
的能力，根据《中小学教师继续教育规定》有关要求，经研究决定，对20xx年全县新招聘教师进行岗前培训。现将有关事项公告如下：
一、培训对象。
20xx年通过全省统考招聘录用的中小学及幼儿园教师(含特岗教师)，通过自主招聘录用的高中教师，录用的定向培养毕业生，录用的县外在编在岗教师。
二、培训时间与地点。
培训时间：20xx年8月24日至25日，参训人员于8月23日下午报到;培训地点：翠微剧院、宁中、二中、教育局等(具体见课程表)。报到地点：宁都一小。
三、培训内容。
教师的自我成长与发展提高、教研训一体化操作模式、教学常规、班主任常规工作等。
四、培训经费。
由县教育局统筹解决租用场地费、聘请专家费及其它工作所需费用，参训人员的往返交通费、食宿费由自己解决。
五、培训要求。
2.培训期间进行综合考核，考核不合格者，不安排上岗。
联系人：何金生。
教师岗前培训通知（模板17篇）篇四
xxxx培训机构：
为提高我省农村义务教育学校新录用教师教育教学能力，帮助新任教师尽快适应教育教学岗位，根据《中小学教师继续教育规定》（教育部7号令）和《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》（教师〔20xx〕1号）“对所有新任教师进行岗前适应性培训，培训时间不少于120学时”的规定。省教育厅将对“20xx年度农村义务教育学校新录用教师”开展3种模式的培训。现将有关要求通知如下：
岗前培训着重于教师职业规范、师德操守等内容，提升全体新入职教师岗位适应能力。
1、培训时间：8月7日至8月16日（8月7日上午9时—下午4时报到）。
2、培训地点：湖北经济学院（武汉市江夏藏龙岛开发区杨桥湖大道8号）大学生活动中心一楼。
3、参训对象：所有20xx年省级统筹招录新机制教师，全省精准扶贫县（市）自行招录的农村义务教育学校教师（县市计划人数见附件1）。无故不得请假，特殊原因请假须由当地教育行政部门出示请假说明。
4、培训要求：
（1）参训学员凭个人身份证报到；
（2）参训学员统一集中在培训学校住宿；
（3）培训期间，省教育厅将对学员进行操训、考核，培训结束时组织考试，请学员自备文具、注意着装。
5、请有关县（市、区）教育局根据本地招录情况填报《全省20xx年新招录教师岗前集中培训参训回执表》（见附件2，联系人及联系电话必须填写），并将电子档及传真件于7月27日前报省教育厅教师管理处。
6、培训期间，省教育厅将从各地遴选优秀教师担任岗前培训辅导员，请各地教育部门予以支持。
联系人：xxx，联系电话：xxxx；邮箱：xxxxxx。
岗位技能培训重点针对新录用教师中非师范专业毕业生开展专业技能培训。按“集中培训+跟岗实习+集中培训”模式实施，由全省有关师范专业院校进行45天（25+20）集中培训，同时由各县市教育部门安排两个月的跟岗实习培训。
1、培训时间（具体时间以院校通知为准）：
第一阶段（院校集中培训）：9月6日—30日（9月6日报到）。
第二阶段（县市组织跟岗培训）：10月8日—11月30日。
第三阶段（院校集中培训）：12月。
2、培训地点：全省有关师范专业院校（各县市对应承训院校详见附件3）。
3、参训对象：20xx年湖北省农村义务教育学校新录用教师中非师范专业教师，无故不得请假，特殊原因请假由当地教育部门出示请假说明。
4、请有关县（市、区）教育局按照参训人员报送模版要求将《20xx年新招录教师（非师范专业）岗位技能培训参训学员信息汇总统计表》（见附件4学员报送模板）excel电子表格于8月19日前报省教育厅省级教师培训项目管理办公室。
联系人：xxx，电话：xxxx；项目办邮箱：xxx。
新任教师本站络培训着重于新录用教师学科专业培训，对我省20xx年度所有新招录教师开展80学时开放式远程培训，培训学科为小学、初中共计22个学科。
培训事宜由项目承训单位北京继教网教育科技发展有限公司另行通知。
1、各有关县（市、区）教育局要高度重视新录用教师培训工作。要安排教师、人事部门专人负责做好新录用教师参训的通知联络、组织协调、服务管理工作，确保每位新教师按要求按时参加，圆满完成各项学习任务。
2、各项目实施所需培训费、食宿费、资料费由省教育厅统筹解决，参训对象往返交通费由所在单位按有关规定报销（暂未明确具体单位的，待确定岗位后由所在单位报销），不得向参训学员另外收取其它费用。
xx。
xx年xx月xx日。
在学习、工作生活中，我们都不可避免地要接触到通知，通知一般由标题、主送单位（受文对象）、正文、落款四部分组成。如何写一份恰当的通知呢？以下是小编整理的岗前培训......
在不断进步的社会中，用到通知的地方越来越多，通知一般由标题、主送单位（受文对象）、正文、落款四部分组成。那要怎么写好通知呢？下面是小编收集整理的，供......
驾驶员各培训责任人：冷链物流公司行政管理中心2月25日完成新一批驾驶员招聘工作，共招聘驾驶员8人。根据公司相关制度要求，现拟对新入职驾驶员进行岗前培训，培训时间......
教师岗前培训通知（模板17篇）篇五
20xx年二月份铜仁地区新上岗教师在铜仁学院进行一星期的新教师岗前培训，我被分到了十八班，班主任是尹芳芳，人长得漂亮，可谓人见人爱，看去很和顺。这个班主任很尽责，每天都点名，关心每个学生的出勤。此次学习的科目有教育科研、上课方法、师德教育及班主任工作等四门课程。通过此次学习，尤其是教师职业道德和班主任工作让我感触良多，收获甚多，体会颇深。
作为一名教师，必须要加强学习，树立良好的教师形象。师德培训让我收获很多，我知道了：师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。也是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。
张卫红教授给我们培训教师职业道德，给我感受很深，让我找到了方向，不再觉得自己的工作太平凡，也不抱怨自己的待遇有多差，只有我们自己的努力才能改变我们的形象、提升我们的价值。教师要热爱我们的教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点。张老师这样教育我们，我意识到作为传道授业的教师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己，做好学生的表率。
教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视学习，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。这些因素时刻要求教师在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。教师应该有对工作埋头苦干、精益求精的态度；对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风；对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。明确了精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。
教师要终身学习，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。教师任重道远。张老师的讲解是要我们新教师更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，能学好。善于运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。
紧接着是李强老师讲解班主任工作，从理念到方法、策略，从学生心理健康指导到法律和校园安全，从案列等不同的角度诠释了该如何做一个班主任，使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任！让我懂得：班主任首先应该是一个快乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中；应该要有自己的魅力；应该善用激励方式；应该为学生营造一个好的学习氛围等等。听了李强老师的讲授，看到了自己工作的不足，今后在工作中要从小事做起，教育学生讲究方法，注重策略，下面谈谈我的感受：
一、班主任要做要做一个快乐的人。
作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，受到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。通过在此次新教师岗前培训学习，使我明白做为一名教师，只要爱学生，就一定会创造出奇迹。爱就是尊重学生，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。
二、班主任应提高自身素质，具有独特的魅力形象。
班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，作为班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。班主任应该具有其独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。经常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。班主任的精神面貌对学生具有强烈的示范作用，因而班主任要乐观、活泼开朗、充满朝气。在学生面前要做到精神振作、情绪高昂、用语幽默、态度和蔼、风度从容、姿态洒脱。在石阡县均田小学六年级班主任工作中，我平时对学生要求严格，禁止追逐打闹，不准乱丢垃圾下课后和学生们一起运动、活动，和学生们拉近距离，彼此了解，让他们对我有好感，信任我。对有些学生鼓励，有些学生要求严格，有些学生格外关注因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程要求我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。
三、班主任应善于激励学生。
苏霍姆林斯基曾经说过：“教育艺术的顶峰—师生间心灵交往的和谐境界。”与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一起活动，以倾听为前提，与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展；听了李强老师的培训后，让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要。李强老师在培训时提到：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛顿；你的讥笑中有爱迪生。深有感触，想起自己在读书时很顽皮，而且成绩差，不是一样成为了一名人民教师。深深意识到在教育学生时应少批评、惩罚，多去发现学生的“闪光点”，给予肯定和鼓励。学生最关心的是教师对他的看法，最大的愿望是得到教师的关心和爱护，尤其是面对问题学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们，那么你会发现，学生个个都是那么可爱、那么优秀。教育学生首先要学会“生活上知足常乐，同学之间助人为乐，学习上自得其乐，身体健康快乐”,从而树立学生正确的人生观。
四、班主任应营造宽松和谐的魅力班级。
班级应该是有个性的，独特的。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的力量，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。有人说：“不变的老师，流水的学生。”在石阡县均田小学的半年教学经历，我要说：“老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学生“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无边；用真情容纳每一个学生，不论其优劣，所以教师桃李满园。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真人、做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。
还有赵成刚教授进行上课、备课和说课方法的培训以及教育科研培训。硕导、教授祝娅老师的讲授教育科研知识，我知道了如何确定教学研究的课题，而且获悉确定课题其实是一种很自然、很简单的事，只要在教学中做到用心、留心。教育科研课的来源其实离我们的工作实际很近很近，就可以从教育教学实践中寻找课题；可以从理论文献中寻找课题；从成败经验中寻找课题；从教育改革和发展出现的理论及政策问题中寻找课题，另外，我从培训中知道了科研课题的选择要遵循以下的几个原则；1、价值性原则。2、创新性原则。3、可行性原则。
通过这次培训学习我更明确了进行一项课题研究的主要步骤，在实际的研究中，遵照以下几个步骤会使自己的研究更具科学性。
一、确定研究课题。
二、查阅文献，初步调查了解。
三、制定研究工作计划。
四、立项。
五、搜集并整理资料。
六、实施计划。
七、撰写研究报告。
在以后的工作中，就可以尝试进行教育科研工作了。
总之，通过这次新教师岗前培训学习我收获很多，在以后的教育教学工作中，相信自己会更有章可循，有理可依，让我的教育教学工作越做越好。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
教师岗前培训通知（模板17篇）篇六
为提高新招聘教师履行岗位职责的能力，根据《中小学教师继续教育规定》有关要求，经研究决定，对20xx年全县新招聘教师进行岗前培训。现将有关事项公告如下：
培训时间：20xx年8月24日至25日，参训人员于8月23日下午报到;培训地点：翠微剧院、宁中、二中、教育局等(具体见课程表)。报到地点：宁都一小。
教师的自我成长与发展提高、教研训一体化操作模式、教学常规、班主任常规工作等。
由县教育局统筹解决租用场地费、聘请专家费及其它工作所需费用，参训人员的往返交通费、食宿费由自己解决。
2、培训期间进行综合考核，考核不合格者，不安排上岗。
联系人：何金生。
教师岗前培训通知（模板17篇）篇七
根据《20xx年湖南省农村义务教育阶段学校特设岗位计划教师招聘公告》(湘教办通〔20xx〕47号)要求，经研究，决定组织耒阳市20xx年特岗教师岗前培训，现将有关事宜通知如下：
20xx年特岗教师。
20xx年8月28日至29日。
耒阳市教师进修学校。
1、所有培训对象请于20xx年8月27日下午3：00-5：00到耒阳市教师进修学校报到。
2、报到时需进行资格复审、签订特岗聘用合同。请培训对象提交身份证、毕业证、教师资格证原件及复印件、教育部学历证书电子注册备案表，个人档案备查。
3、培训对象在培训期间应注意安全，遵守培训纪律，爱护公物，不得迟到、早退、缺席。
4、所有参训人员统一由教师进修学校安排食宿。
5、相关学校请于20xx年8月29日上午到教育局人事股领取特岗教师调令。下午派人到教师进修学校接新老师，并妥善安排好新老师在学校的食宿。
教师岗前培训通知（模板17篇）篇八
为提高我省农村义务教育学校新录用教师教育教学能力，帮助新任教师尽快适应教育教学岗位，根据《中小学教师继续教育规定》(教育部7号令)和《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》(教师〔20xx〕1号)“对所有新任教师进行岗前适应性培训，培训时间不少于120学时”的规定。省教育厅将对“20xx年度农村义务教育学校新录用教师”开展3种模式的培训。现将有关要求通知如下：
岗前培训着重于教师职业规范、师德操守等内容，提升全体新入职教师岗位适应能力。
1、培训时间：8月7日至8月16日(8月7日上午9时—下午4时报到)。
2、培训地点：湖北经济学院(武汉市江夏藏龙岛开发区杨桥湖大道8号)大学生活动中心一楼。
3、参训对象：所有20xx年省级统筹招录新机制教师,全省精准扶贫县(市)自行招录的农村义务教育学校教师(县市计划人数见附件1)。无故不得请假，特殊原因请假须由当地教育行政部门出示请假说明。
4、培训要求：
(1)参训学员凭个人身份证报到;。
(2)参训学员统一集中在培训学校住宿;。
(3)培训期间，省教育厅将对学员进行操训、考核，培训结束时组织考试，请学员自备文具、注意着装。
5、请有关县(市、区)教育局根据本地招录情况填报《全省20xx年新招录教师岗前集中培训参训回执表》(见附件2，联系人及联系电话必须填写)，并将电子档及传真件于7月27日前报省教育厅教师管理处。
6、培训期间，省教育厅将从各地遴选优秀教师担任岗前培训辅导员，请各地教育部门予以支持。
邮箱：。
岗位技能培训重点针对新录用教师中非师范专业毕业生开展专业技能培训。按“集中培训+跟岗实习+集中培训”模式实施，由全省有关师范专业院校进行45天(25+20)集中培训，同时由各县市教育部门安排两个月的跟岗实习培训。
1、培训时间(具体时间以院校通知为准)：
第一阶段(院校集中培训)：9月6日—30日(9月6日报到)。
第二阶段(县市组织跟岗培训)：10月8日—11月30日。
第三阶段(院校集中培训)：12月。
2、培训地点：全省有关师范专业院校(各县市对应承训院校详见附件3)。
3、参训对象：20xx年湖北省农村义务教育学校新录用教师中非师范专业教师，无故不得请假，特殊原因请假由当地教育部门出示请假说明。
4、请有关县(市、区)教育局按照参训人员报送模版要求将《20xx年新招录教师(非师范专业)岗位技能培训参训学员信息汇总统计表》(见附件4学员报送模板)excel电子表格于8月19日前报省教育厅省级教师培训项目管理办公室。
联系人：吴凤虎，肖燕，电话：027—87325762，;。
项目办邮箱：。
新任教师学科网络培训着重于新录用教师学科专业培训，对我省20xx年度所有新招录教师开展80学时开放式远程培训，培训学科为小学、初中共计22个学科。
培训事宜由项目承训单位北京继教网教育科技发展有限公司另行通知。
1、各有关县(市、区)教育局要高度重视新录用教师培训工作。要安排教师、人事部门专人负责做好新录用教师参训的通知联络、组织协调、服务管理工作，确保每位新教师按要求按时参加，圆满完成各项学习任务。
2、各项目实施所需培训费、食宿费、资料费由省教育厅统筹解决，参训对象往返交通费由所在单位按有关规定报销(暂未明确具体单位的，待确定岗位后由所在单位报销)，不得向参训学员另外收取其它费用。
教师岗前培训通知（模板17篇）篇九
为提高履行。
岗位职责。
的能力，将对新招聘人员进行岗前培训。下面本站小编为大家整理了一些有关岗前培训的通知，供大家参考学习，希望对大家有所帮助。
为提高新招聘教师履行岗位职责的能力，根据《中小学教师继续教育规定》有关要求，经研究决定，对20xx年全县新招聘教师进行岗前培训。现将有关事项公告如下：
一、培训对象。
20xx年通过全省统考招聘录用的中小学及幼儿园教师(含特岗教师)，通过自主招聘录用的高中教师，录用的定向培养毕业生，录用的县外在编在岗教师。
二、培训时间与地点。
培训时间：20xx年8月24日至25日，参训人员于8月23日下午报到;培训地点：翠微剧院、宁中、二中、教育局等(具体见课程表)。报到地点：宁都一小。
教师的自我成长与发展提高、教研训一体化操作模式、教学常规、班主任常规工作等。
由县教育局统筹解决租用场地费、聘请专家费及其它工作所需费用，参训人员的往返交通费、食宿费由自己解决。
五、培训要求。
2.培训期间进行综合考核，考核不合格者，不安排上岗。
联系人：何金生。
联系电话：
宁都县教育局。
20xx年8月16日。
有关市、州、县教育局，各有关培训机构：
为提高我省农村义务教育学校新录用教师教育教学能力，帮助新任教师尽快适应教育教学岗位，根据《中小学教师继续教育规定》(教育部7号令)和《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》(教师〔20xx〕1号)“对所有新任教师进行岗前适应性培训，培训时间不少于120学时”的规定。省教育厅将对“20xx年度农村义务教育学校新录用教师”开展3种模式的培训。现将有关要求通知如下：
一、新招录教师岗前集中培训(项目编号：c001)。
岗前培训着重于教师职业规范、师德操守等内容，提升全体新入职教师岗位适应能力。
1、培训时间：8月7日至8月16日(8月7日上午9时—下午4时报到)。
2、培训地点：湖北经济学院(武汉市江夏藏龙岛开发区杨桥湖大道8号)大学生活动中心一楼。
3、参训对象：所有20xx年省级统筹招录新机制教师,全省精准扶贫县(市)自行招录的农村义务教育学校教师(县市计划人数见附件1)。无故不得请假，特殊原因请假须由当地教育行政部门出示请假说明。
4、培训要求：
(1)参训学员凭个人身份证报到;。
(2)参训学员统一集中在培训学校住宿;。
(3)培训期间，省教育厅将对学员进行操训、考核，培训结束时组织考试，请学员自备文具、注意着装。
5、请有关县(市、区)教育局根据本地招录情况填报《全省20xx年新招录教师岗前集中培训参训回执表》(见附件2，联系人及联系电话必须填写)，并将电子档及传真件于7月27日前报省教育厅教师管理处。
6、培训期间，省教育厅将从各地遴选优秀教师担任岗前培训辅导员，请各地教育部门予以支持。
邮箱：。
二、新招录教师(非师范专业)岗位技能培训(项目编号：c003—c012)。
岗位技能培训重点针对新录用教师中非师范专业毕业生开展专业技能培训。按“集中培训+跟岗实习+集中培训”模式实施，由全省有关师范专业院校进行45天(25+20)集中培训，同时由各县市教育部门安排两个月的跟岗实习培训。
1、培训时间(具体时间以院校通知为准)：
第一阶段(院校集中培训)：9月6日—30日(9月6日报到)。
第二阶段(县市组织跟岗培训)：10月8日—11月30日。
第三阶段(院校集中培训)：12月。
2、培训地点：全省有关师范专业院校(各县市对应承训院校详见附件3)。
3、参训对象：20xx年湖北省农村义务教育学校新录用教师中非师范专业教师，无故不得请假，特殊原因请假由当地教育部门出示请假说明。
4、请有关县(市、区)教育局按照参训人员报送模版要求将《20xx年新招录教师(非师范专业)岗位技能培训参训学员信息汇总统计表》(见附件4学员报送模板)excel电子表格于8月19日前报省教育厅省级教师培训项目管理办公室。
联系人：吴凤虎，肖燕，电话：027—87325762，;。
项目办邮箱：。
三、新任教师本站络培训(项目编号：c002)。
新任教师本站络培训着重于新录用教师学科专业培训，对我省20xx年度所有新招录教师开展80学时开放式远程培训，培训学科为小学、初中共计22个学科。
培训事宜由项目承训单位北京继教网教育科技发展有限公司另行通知。
四、有关要求。
1、各有关县(市、区)教育局要高度重视新录用教师培训工作。要安排教师、人事部门专人负责做好新录用教师参训的通知联络、组织协调、服务管理工作，确保每位新教师按要求按时参加，圆满完成各项学习任务。
2、各项目实施所需培训费、食宿费、资料费由省教育厅统筹解决，参训对象往返交通费由所在单位按有关规定报销(暂未明确具体单位的，待确定岗位后由所在单位报销)，不得向参训学员另外收取其它费用。
关于举办湖北省省级统筹农村义务教育学校新招录教师岗前培训班的通知。
一、时间地点。
培训时间：8月11日至8月21日(8月11日下午4:30时前报到完毕并办理相关手续)。
1、湖北经济学院(武汉市江夏藏龙岛开发区杨桥湖大道8号)。培训黄石市、宜昌市、黄冈市、鄂州市、荆州市、十堰市、恩施州、随州市、潜江市、仙桃市、神农架林区的新招录教师。
2、中南民族大学(武汉市洪山区民族大道182号)。培训襄阳市、孝感市、天门市的新招录教师。
二、相关事宜。
1、参训学员统一集中在培训学校住宿，培训费、资料费和住宿费、伙食费，由省教育厅承担。同时省教育厅向每位学员免费提供凉席、枕头、毛巾被。
2、参训学员凭个人身份证报到。培训期间，省教育厅将对学员进行操训、考核，培训结束时组织考试。请学员自备文具、注意着装。
3、各市(州)要迅速通知有关县(市、区)教育局，要求做好新招录教师岗前培训的通知联络工作，安排专人将本通知的有关事宜迅速通知到每一位签约的新招录教师。特别是在外省的毕业生，要及早通知,确保他们按时参加。
请有关县(市、区)教育局于8月6日前将参加培训的新招录教师人数(包括参加培训的男、女生人数)、名单及有关情况通过电子表格报省教育厅教师管理处指定邮箱。
教师岗前培训通知（模板17篇）篇十
院直属各单位：
根据湖北省高等学校师资培训中心关于高校2017年岗前培训工作的安排，现就学院2017年岗前培训有关事项通知如下：
学院近两年新入职尚未取得岗前培训合格证书的人员。
本次培训采取集中培训、个人自学、校本研修相结合的`方式。请报名人员按照《2017年湖北省高校新入职人员岗前培训方案》（见附件）要求完成个人自学内容。集中培训和校本研修时间另行通知。
（一）网上报名。
本次培训实行网上报名，请参加培训人员于6月26日至7月15日期间登录http://进行报名。
（二）论文提交。
请参加培训人员于11月2日至10日期间自行登录岗前培训系统提交《高等教育法规概论》《高校教师职业道德修养》两门课程论文。
（三）培训考试。
《教育知识与能力》考试时间定于11月11日（周六）上午9:00—12:00，考生须于11月1日至11日，登录岗前培训系统自行打印准考证，考试时考生凭身份证和准考证入场。
《教育知识与能力》《高等教育法规概论》《高校教师职业道德修养》三门成绩均合格者，颁发湖北省高等学校岗前培训合格证书。考核的三门成绩有一门不合格者，有效期内可直接报考该课程的考核；两门及以上成绩不合格者需重新报名参加岗前培训全部阶段的培训及考核。
教师岗前培训通知（模板17篇）篇十一
xxxx培训机构：
为提高我省农村义务教育学校新录用教师教育教学能力，帮助新任教师尽快适应教育教学岗位，根据《中小学教师继续教育规定》（教育部7号令）和《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》（教师〔20xx〕1号）“对所有新任教师进行岗前适应性培训，培训时间不少于120学时”的规定。省教育厅将对“20xx年度农村义务教育学校新录用教师”开展3种模式的培训。现将有关要求通知如下：
岗前培训着重于教师职业规范、师德操守等内容，提升全体新入职教师岗位适应能力。
1、培训时间：8月7日至8月16日（8月7日上午9时—下午4时报到）。
2、培训地点：湖北经济学院（武汉市江夏藏龙岛开发区杨桥湖大道8号）大学生活动中心一楼。
3、参训对象：所有20xx年省级统筹招录新机制教师，全省精准扶贫县（市）自行招录的农村义务教育学校教师（县市计划人数见附件1）。无故不得请假，特殊原因请假须由当地教育行政部门出示请假说明。
4、培训要求：
（1）参训学员凭个人身份证报到；
（2）参训学员统一集中在培训学校住宿；
（3）培训期间，省教育厅将对学员进行操训、考核，培训结束时组织考试，请学员自备文具、注意着装。
5、请有关县（市、区）教育局根据本地招录情况填报《全省20xx年新招录教师岗前集中培训参训回执表》（见附件2，联系人及联系电话必须填写），并将电子档及传真件于7月27日前报省教育厅教师管理处。
6、培训期间，省教育厅将从各地遴选优秀教师担任岗前培训辅导员，请各地教育部门予以支持。
联系人：xxx，联系电话：xxxx；邮箱：xxxxxx。
岗位技能培训重点针对新录用教师中非师范专业毕业生开展专业技能培训。按“集中培训+跟岗实习+集中培训”模式实施，由全省有关师范专业院校进行45天（25+20）集中培训，同时由各县市教育部门安排两个月的跟岗实习培训。
1、培训时间（具体时间以院校通知为准）：
第一阶段（院校集中培训）：9月6日—30日（9月6日报到）。
第二阶段（县市组织跟岗培训）：10月8日—11月30日。
第三阶段（院校集中培训）：12月。
2、培训地点：全省有关师范专业院校（各县市对应承训院校详见附件3）。
3、参训对象：20xx年湖北省农村义务教育学校新录用教师中非师范专业教师，无故不得请假，特殊原因请假由当地教育部门出示请假说明。
4、请有关县（市、区）教育局按照参训人员报送模版要求将《20xx年新招录教师（非师范专业）岗位技能培训参训学员信息汇总统计表》（见附件4学员报送模板）excel电子表格于8月19日前报省教育厅省级教师培训项目管理办公室。
联系人：xxx，电话：xxxx；项目办邮箱：xxx。
新任教师本站络培训着重于新录用教师学科专业培训，对我省20xx年度所有新招录教师开展80学时开放式远程培训，培训学科为小学、初中共计22个学科。
培训事宜由项目承训单位北京继教网教育科技发展有限公司另行通知。
1、各有关县（市、区）教育局要高度重视新录用教师培训工作。要安排教师、人事部门专人负责做好新录用教师参训的通知联络、组织协调、服务管理工作，确保每位新教师按要求按时参加，圆满完成各项学习任务。
2、各项目实施所需培训费、食宿费、资料费由省教育厅统筹解决，参训对象往返交通费由所在单位按有关规定报销（暂未明确具体单位的，待确定岗位后由所在单位报销），不得向参训学员另外收取其它费用。
xx。
xx年xx月xx日。
文档为doc格式。
教师岗前培训通知（模板17篇）篇十二
院直属各单位：
根据湖北省高等学校师资培训中心关于高校2017年岗前培训工作的安排，现就学院2017年岗前培训有关事项通知如下：
一、培训对象。
学院近两年新入职尚未取得岗前培训合格证书的人员。
二、培训方式。
本次培训采取集中培训、个人自学、校本研修相结合的方式。请报名人员按照《2017年湖北省高校新入职人员岗前培训方案》（见附件）要求完成个人自学内容。集中培训和校本研修时间另行通知。
三、培训安排。
（一）网上报名。
本次培训实行网上报名，请参加培训人员于6月26日至7月15日期间登录http://进行报名。
（二）论文提交。
请参加培训人员于11月2日至10日期间自行登录岗前培训系统提交《高等教育法规概论》《高校教师职业道德修养》两门课程论文。
（三）培训考试。
《教育知识与能力》考试时间定于11月11日（周六）上午9:00—12:00，考生须于11月1日至11日，登录岗前培训系统自行打印准考证，考试时考生凭身份证和准考证入场。
四、结业与发证。
《教育知识与能力》《高等教育法规概论》《高校教师职业道德修养》三门成绩均合格者，颁发湖北省高等学校岗前培训合格证书。考核的三门成绩有一门不合格者，有效期内可直接报考该课程的考核；两门及以上成绩不合格者需重新报名参加岗前培训全部阶段的培训及考核。
联系人：xxx。
组织人事处。
2017年6月19日。
教师岗前培训通知（模板17篇）篇十三
20xx年是我人生非常重要的转折点，很高兴能够成为一名光荣的人民教师。非常感谢教育局的各位领导能够提供给我们岗前培训这一珍贵的学习机会。这三天的培训虽然短暂，但使我受益匪浅。给我指明了前进的方向，让我更清楚的明白了如何做一名学生喜爱，家长信任的好老师。同时更加坚定了我终身奉献于教育事业的信心和决心。
方法。使学生清晰明了自己的学习任务。早读结束前还要有自测，互测，统测以检查学生的学习效果。“严师出高徒”，孩子们需要老师的严格要求才能有意识的规范自己的行为。比如要求早读一定要读出声来，注意坐姿，拿书姿势要规范。没有教不好的学生，只有不会教的老师。教师要做好巡视，深入学生中间具体指导。上正课前要进行五备：备目标，备导向，备教材，备学生，备自己。预备铃响应提前2分钟和蔼微笑地走到教室门口，并了解学生上课准备情况。上课教师要注意微笑和气，仪态优雅。不要过多地来回走动，避免学生分心。珍惜学生的上课时间，不讲与课堂教学无关的内容，不长时间的责备学生。讲解问题时声音清晰，语言生动形象。能够把复杂的问题简单化，切忌“满堂灌”，“灌满堂”。课后作业布置要适量，目的明确，有针对性。教学有法，教无定法，千法万法，把学生教会才是好法。
我从*老师讲解的《教师职业心态与职业能力》。这节课使我懂得了教师的心态很重要，因为心态决定行动，行动决定结果，而结果决定人生。要想有一个良好的心态，首先要做到心定。降低自己对职业的期盼，这样才能脚踏实地的做好自己的工作。在工作中谦虚认真，低调做人，高调做事。切不可热膨胀，目中无人。要懂得感恩，才会有幸福感，心态才会好。有的老师心态很好，就是成绩不好，那就是能力问题。这就要求我们要不断的学习，做个学习狂，紧跟这个知识大的时代，多读书，学会幽默教学，责任心强，以身作则，不段提高自己的专业与管理能力。
*老师讲解的《我的成长经历与感悟》，使我明白了怎样正确的看待我的教学工作与学生。教师真的很重要，这一职业关乎着学生的一生。学生很幼稚，可能会犯错，可能会撒谎，可能不懂事……作为教师，我们应该接受他们的一切，用孩子的心态去理解孩子，做到严爱结合的教育。爱是严的基础，严是爱的延伸。并对孩子进行理想主义教育，让孩子产生积极向上的心态，并让孩子一辈子拥有对于生命的激情。
*老师教给了我们如何用心感悟幸福。他的课生动幽默，我觉得听他的课受到很大启发，领悟了许多的道理。真正懂得了什么是幸福，以及如何感悟幸福。幸，吉而免凶也。意外免于灾难或获得成功，为之福。命不夭折而福寿绵长，钱财富足而地位尊贵，身体健康且心灵安宁，生性仁善且宽厚宁静。临命终时，没有遭到横祸，身体没有病痛，心里没有挂碍和烦恼，安详自在地离开人间。所以我们是要幸福，而不是比幸福。对我们教师而言，幸福其实很简单。就是既追求人生的目标，又能享受过程中的快乐。试图平衡当下过程的快乐与未来结果的快乐。在教育教学中享受创造，进步成长的快乐。而这快乐又可以帮助我们取得良好的成绩，实现相应的人生目标。
段，与时俱进的教学观念，令人信服的人格魅力，深厚的文化底蕴，灵活的艺术表现，良好的人际关系，适当的爱好和教广泛的生活情趣。我一定会进一步的努力学习，不断的提升自己，使自己成为一名优秀的人们教师。
通过这次学习，懂得了作为一名人民教师所背负的责任有多么重大。虽然我们即将奔赴偏远地区去教学，但那里有我的梦想，我心已决，不怕艰难困苦，我坚信我一定会找到属于我的幸福。成为学生一生的贵人，让他人因为我的存在而快乐幸福。
教师岗前培训通知（模板17篇）篇十四
经过四天的岗前培训，我从中学习了很多社会工作者的相关理论，还有很多陈老师的实际案例的心得，让我受益匪浅。
第一天的培训让我了解社工的理念，不是帮助他人，而是协助他人帮助他自己，也就是“助人自助”。很多人觉得“助人自助”的意思是帮助别人也是在帮助自己。但我觉得社工中的“助人自助”应该是协助他人帮助自己。还有社工不是神，不是在打救世人，社工也是个人，也只是一个平凡人！不是可以处理所有问题的。
第二天的主要是个案培训，个案跟心理咨询的个案是有点类似的，有些理论是相通的，但还是有区别：社工的个案除了从案主的内心需求出发，还会关注他周边的环境对人影响，从而引发案主释放内心情绪而作出改变：而心理咨询的个案更多的从案主的内心出发去处理引发案主的改变。在之前做志愿者时也有接触过案主，但那时还没有学习什么专业的理论知识，都只是自己通过实践去进行的，但经过老师的培训，学到一定专业理论知识，可以把这些知识融入到自己本身的经验上去，为以后工作的方法提供方向。
第三天还有第四天都是关于小组和社区活动的技巧和理论，陈老师用他所处理的活动手法展示给我们学习，让我更具体的了解到如何去开展小组活动和社区工作。
短暂的培训已经结束了，但陈老师的专业知识理论，个案、小组和社区的处理手法，还有宝贵的亲身经验都留给我许多许多，我会尽快的消化这几天的内容，将这些知识融入自己的实践当中，做一名出色的社会工作者。
教师岗前培训通知（模板17篇）篇十五
“光阴似箭，日月如梭”，转眼间为期一个月的青年教师岗前培训就要结束了。通过在培训班的学习，我在政治思想方面、行政管理业务技能方面都有了不同程度的提高与进步，切实体会到了岗前培训对我们所有即将走上行政管理岗位的教师的重要性与必要性。对此，我就在培训班学习以来的心得体会小结如下。
首先，在此次培训中，我明白了高校教师的使命和职责。教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教书育人是教师的职业特点。就我兼任的网络工作室指导老师，我有责任也有义务让工作室所有学生成员成为优秀的专业技术人员。这也就是传道、授业。教师是榜样。学高为师，身正为范正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。为了让工作室所有学生健康、快乐成长，我更严格要求自己，不断提高自己的专业技能，道德修养，为学生树立榜样。
其次，针对党政管理岗位的工作性质，岗前培训为我今后的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，我有机会与班主任伍老师、班导师冯老师及其他青年参培教师针对“行政工作百问“进行了小组讨论，通过与他们的交流，我对行政管理工作中将要面对和发生的问题有了一定的思考，对今后的实际工作理清了一条明确的思路，他们的宝贵经验使我们受益匪浅。一方面行政管理是一门艺术，是在长期的管理实践中总结出来的，建立在一定的素养、才能、知识、经验基础上的有创造性的管理技巧。在实际工作中，需要针对具体问题统筹兼顾、层次分明、随机应变，并灵活运用管理技巧。另一方面，处理好行政管理与教学科研的关系，争取在自己的学科方向上有所建树。教学科研是打造学术性机构的必由之路，作为新生力量，我们在做好本职工作的基础上，更应该结合我校校情及学科的延续性和自己的特色选好研究方向，确定研究内容和目标，并为之不懈钻研。
诚然，科研是是有挑战性的，不仅需要知识，创新，更需要团结协作和踏实努力，需要承受困苦和耐得住寂寞，而支撑这些的就是对真理的追求和渴望！
另外，岗前培训给了我们无穷的自信和动力。对于我们这些刚踏入行政管理岗位的新人，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，班主任伍老师和班导师冯书记也十分注意我们的这种心理的变化，在答辩形式上有意安排成“讲台-评委-听众”式，给我们提供一个锻炼自我，展示自我的平台，让我们学会消除怯懦。班导师课上，冯老师的讲话从头到尾始终贯穿一个中心，那就是对我们的未来充满希望，鼓励我们尽快适应学校的行政管理环境、教学环境、生活环境及人际关系环境，希望我们做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识、新问题、新环境的老师。冯老师的这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。
最后，我认为这次培训内容非常丰富，由来自全省高校的知名专家学者、教授亲自给我们讲解高等教育学、高校教师职业道德修养、高等教育心理学、高等教育法规等培训课程，让本来枯燥无味的专题变得妙趣横生，而且很多都是依据他们多年的行政管理生涯的经验，对我们年轻老师来说很实用很有价值，收获颇多。另外值得庆幸的是，我们班导师冯老师是一个有着丰富教学、多年行政管理经验的优秀人民教师，她以她身边活生生的案例给我们讲述如何对待工作，如何处理工作与家庭的关系，如何与领导处理关系等，这些都是我们今后工作中一笔宝贵的财富。拥有了这些财富，工作将更自如，脚步将更从容，我的笑容将更自信，明天的阳光会更灿烂。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次教师岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给予了我切实的指导和鼓励，在今后的工作中，我将以班导师冯老师见面第一天送给我们30班所有学员的一句话“优秀是一种习惯”作为标准，做一个忠于事业、终身学习、勇于探索、自强不息的教师，以自己的实际行动来为交大宣传部奉献自己，实现自我价值。
教师岗前培训通知（模板17篇）篇十六
在这个八月，我开始了自己人生的新征程。在成为一名真正意义的教师前，教育局为我们举办了岗前培训。通过这次培训使我加深领悟到了教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的引导作用。
良好的教学技能是一名合格教师最基本的、也是必须具备的能力。在大学里老师也教给我们很多教学技能，但这次培训过程中，培训教师根据我们将面对的学生层次——中小学生，从他们以往对中小学生进行教学得出的经验给我们讲解了对中小学生进行教学，其具体教学策略、实施办法、步骤等。
在培训中，老师给我们谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
在培训中，老师还结合自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的方法和策略，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，他强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，他还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在谈到教学教法经验方面，也让我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，老师还强调：在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处接受的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。
教案的撰写是教师在进行教学前对课堂的预设，也是为顺利开展课堂所必须的一个程序。此次培训让我认识了教案的具体写法、应注意的问题，要根据学生的实际适当删加教学内容，不能面面具到，要突出重点与难点。在此之前我根本不知道教学后要写教学案例及其写教学案例的作用，教学案例的写作能为教师提供一个教学经验的机会，可促进教师更进一步、更深刻的认识到教师教学的重点与难点，提升教学水平等。培训后才发现要想在以后的教学中取得较好的效果，有好多工作是必须做的，并且还存在一定的窍门。
以前看到有人把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。
通过这次培训，让我学到了应该在自己的学生中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。要把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。
这次培训让我懂得：作为一名老师，应该时刻不忘自我深造，不断学习新技术，了解技术前沿动态，将最近的技术信息传授给学生。
对于没有实践经验的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等;其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度;其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，麻江县教育局组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明，成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来做贡献，实现自身价值。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”我们要努力做到学以致用，把责任心体现到工作中去，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动，来实现自身价值。高标准严格要求自己，尽快完成从学生到一名合格的新教师的转变，真正做到为人师表、教书育人，努力加强学习和实践锻炼，不断提高自身素质，丰富和完善自己。热爱学生，热爱教育工作，向老教师学习，为学校的发展做出应有的贡献。
一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命并利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素质，处理好与同事以及学生们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为教育事业发展贡献自己的一份力量。
教师岗前培训通知（模板17篇）篇十七
以前，由于上岗的匆忙、急切，我没有仔细学习过《小学课程标准》及《小学教材》，而现在听了李老师的讲座，我对其有了许多新的认识与体会。
没有认真了解、分析、学习过《课标》的教师，就会像在大海中航行的船只无灯塔的指航一样，没有方向、没有目标。而我居然这样子盲目的航行了一年多，我对此感到愧疚。但我也庆幸，我现在以学习了《课标》，通过学习，我觉得自己提升的空间还是很大的，需要学习的东西还很多，现主要有以下几点：
1、自身的基本功需要练习，如：书写、语言表达、习作水平等方面的学习、提升；
2、自己对时代性知识的学习与把握。教师应通过自身的学习来影响、教育学生，让他们能够具有“把握时代潮流、引领未来方向”的能力。
３、自己也要对《课标》的四个阶段进行详细地分析，着重把握学生的阶段性特点，努力做到适时、适量、适度的教学。
没有了解、分析过《教材》的老师，就像一个工人不了解自己所使用的机器结构一样，无从着手或胡乱下手。不想而知，这样的效率是极低的，甚至无效率可言。
我之前虽然也自己简单地分析过教材的结构与编写，但都没有今天学习的那么详细、具体。我从中主要认识到了：
1、了解编写总指导思想，让我从中懂得了语文学习是开放的、有活力的，特别是要注重儿童心里特征的发展变化，有效地去指导。
2、认识编排体系，能够使我今后的语文教学更有层次感。
3、分析编写特色，使我感受到了自己的责任之重大，需要更加努力地提升自己的水平。
总之，我要正确认识小学教材、课标，不断提升自我教学水平，努力做一位优秀的小学教师。