写作是一种表达思想和情感的方式，优秀作文能够打动读者的心灵。小编为大家准备了一些优秀作文的赏析，希望能够激励大家写出更好的作品。
发生在教室里的故事（模板24篇）篇一
今天下午第二节课，我们班里吵吵闹闹，原来这节是美术课，何老师没有来，班主任孙老师亲自去找何老师，这下可好，教室里像刮台风似的，乱哄哄的。这简直是山中无老虎？？同学称大王。
“咚、咚、咚”随着几个脚步声，教室里便开始混乱了。尽管有中队长和副中队长管着，但教室里还是乱哄哄的。你瞧！有的同学在走廊上走来走去说空话、有的拿出自己心爱的书翻起来、还有的趴在窗口上，看着窗外的动静，以便及时通知大家，免受孙老师的批评……那些看书的同学看得津津有味，好像旁边没有发出过声音。那些趴在窗口的同学，边说边笑。中队长尽管三番五次地提醒他们，可是他们仍旧按兵不动，一直趴在那里。那些走动的同学笑哈哈地讲着自己身边发生过的事，那些坐在后面的同学甜甜地讲着自动铅笔啊、粘胶纸等一些产品的价格。有的同学还拿出一些五花八门的毽子在后面踢了起来。
“孙老师来了”不知哪一位好汉叫了一声。教室里顿时雅雀无声。
发生在教室里的故事（模板24篇）篇二
每周二下午，是人人盼望的一天。到周二，老师会给同学们来一次“大调动”。
“叮铃铃”伴着同学们走进教师，这时教室里犹如菜市场一样，同学们各干各的事，好像不是给他们敲的，突然，不知谁喊一声：“老师来了”，同学们急匆匆坐到自己的位置上，两手放好，迎接老师的到来，老师来了，同学们不约而同的用渴望的目光望着老师。心里希望老师赶紧换位置。我们心想事成，老师说：“今天换位置”。
教室里的“大调动”终于开始了。只见老师向军官一样指挥，同学们也执行任务，刚开始是前后调换，接着，又要左右调换。但是，有的同学转迷了，竟不知坐哪里。经过老师再次指挥那些同学找到了自己该作的位置。我们第一排的人心里又有一丝痒痒，这时，老师让我们做到后面去。
换完以后，不满意的同学开始提出意见，老师绞尽脑汁，把提意见的同学换到相应的位置上，每个人都有自己的新位置了，我开始向四周环顾，发现前面坐的是大个子，这下，我二丈和尚—摸不着头脑，不知怎么办我不由自主往中间一挤，能看见黑板了。啊！这个难题解决了，真是世上无难事，只要多动脑。
发生在教室里的故事（模板24篇）篇三
今天早上，我们教室里发生了比赛——比谁读书声大。
一开始，洪振鑫大声的读，我和郑湘怀、刘锦昱、谢可馨一起读书。我们的目的是要把洪振鑫的声音比下去。我们大声读书的时候，洪振鑫的声音被我们压了下去。没想到洪振鑫有帮手，有人和洪振鑫一起读。我们教室里顿时书声琅琅。很快，我们的声音被比了下去。就在我们快要失败的时候，也有人帮我们了。
渐渐的，我们双方都不分上下，有人以前不读书的，现在却在大声读。有的人以前不是和旁边的说话就是玩小动作，现在却在奋力读书。你看，他们多想赢啊。现在我们全班都在读书，以前我们全班的读书声还不如蚊子的哼哼声，现在我们班多么的认真啊。那声音都能掀掉屋顶啦。
后来我们这边有些人不想读了。渐渐的，我们这边的声音小了下来。对面就趁着个机会，加大声音。就在我们快要失败的那一刻，原先不想读的人，又回归队伍。我们渐渐占了上风，他们的声音又大了起来。我们不分上下，教室好像成了战场。我就是我们军队的主将，洪振鑫就是对面的主将，我们兵来将挡，水来土掩，最后无坚无摧，占了上风。
他们声音也渐渐大了起来，我们可不想输，和他们最后一决胜负。果然功夫不负有心人，我们越战越勇，对面渐渐败下阵来。我们终于把洪振鑫比了下去。
本来我们吃完饭还想来，可是被黄老师阻止了，就没有比下去了。
发生在教室里的故事（模板24篇）篇四
“叮铃铃……”上课铃响了，同学们都急匆匆的跑到舞美室上体育课。教室在一下子变得静悄悄的。桌子、椅子都伸伸懒腰，异口同声地说：“哎，终于安静了，可以好好的睡一觉了，这帮小调皮真够折磨我们的。”它们刚准备闭上眼睛，就听见文具盒里争吵的声音，仔细一听，原来是童童的文具在争功。
童童的铅笔首先理直气壮地说：“我是童童最好的朋友，他最人疼我了，是我陪他从幼儿园一直到现在，他写字的时候都是找我。”橡皮擦不服气的跳出来说：“才不是呢！童童最喜欢我了，因为童童经常写错字，都是我来帮他改错，所以他最离不开我了。”铅笔笑了笑说：“童童才不喜欢你，是喜欢我。”钢笔把它们俩个的话打断了，哈哈大笑后得意地说：
“你们都out了，童童都上三年级了，已经用钢笔了，以后就没你们什么事了！”
“你们不要吵了！”文具盒忍不住大声说，它们都看着文具盒，文具盒继续说：“你们都是童童的好朋友，童童的学习永远离不开你们。”课铃响了，同学们回到了教室。
发生在教室里的故事（模板24篇）篇五
上课的时候语文老师让我们把课本拿出来，我没带。我害怕。
老师知道他生气了，就和同桌蒋煜庭一起看了。
突然，老师要求做笔记。我慌了，变得更加暴露。老师知道后，走过来对我说：“梁，你的语文书没带吗？”下次记得。"。
虽然这次老师没有批评我，但我还是觉得很惭愧。我暗暗下定决心，一定要改正忘事的坏习惯，每天上学前检查一下东西是否都带齐了。
发生在教室里的故事（模板24篇）篇六
在我们这个调皮捣蛋的班级，发生过许多有趣的事情，例如扔玩偶、制造假墨囊、比赛跳楼梯、贴“笨蛋”纸条等有趣的事儿，特别是由“刘三少”主演的螳螂大战！
“好啦，今天的英语课上完了。同学们请休息”。英语老师说。我们正准备随着下课铃欢乐的音乐，冲出教室时，一只螳螂引起了大家的注意。只见，螳螂爬到了刘怡恋的书包上，她赶快从椅子上跳了下来，躲在刘思琰的身后，害怕地尖叫：“天哪！我的书包上竟然有只螳螂！”我也去凑了凑热闹，那只螳螂有一个橘子那么大，还不停地扇动着翅膀，似乎要飞到我干净的胳膊上，我吓得一蹦三尺高，连忙跑出教室，害怕极了，生怕那只恶心的螳螂爬到我的身上。我就像一只胆小的兔子，在教室的门窗旁躲着，静静“观战”。一群男生，向螳螂的方向冲去，用脚向螳螂踩去，但是螳螂灵活地跑在了扫把底下，怎么找也找不到。
只见，我们的救星“刘三少”，左手拿着《课堂精练》，右手拿着一个笔袋，跟螳螂展开了大战。螳螂又从扫把底下下逃了出来，跳上了朱持正的桌子，“刘三少”双手举着《课堂精练》，“噹——”地一声打了下去，还叫到：“小强，你别想逃出我的手掌心！”螳螂被打坏了几条腿，狼狈地逃向教室后面，藏在了玩偶堆中。“刘三少”拿起他的笔袋，打向玩偶堆，螳螂又从玩偶堆里中爬了出来。“看我的流星锤！”，刘曙维大叫，螳螂被笔袋重重地砸了，被打得落花流水。刘曙维高兴极了，眉开眼笑，似乎这一天都开心得合不拢嘴了！
这就是发生在教室里的一件事，有趣的螳螂大战可真搞笑！这件事在我们的小学时光里，又添加了一道美好的记忆。
发生在教室里的故事（模板24篇）篇七
今天，是上暑假作文班的第一天。我迈着沉重的步子，想：作文老师会不会是一头“大狮子”呢?我得小心些。
然而，一切出乎我的意料之外，第一堂课是那样的风趣、幽默。
上课了，童老师对我们说：“我们先来讲几个笑话乐一乐吧!”首先，有一个同学壮着胆子讲了一个笑话：一个人想去自杀，他拿着两分钱去买毒药。可是老板说：“两分钱的毒药不够毒，四分钱的毒药才够毒。”那个人悲伤地说：“啊!看来我还得活下去。”那位同学话音刚落，同学们有些丈二和尚——摸不着脑袋。后来经过童老师的“翻译”，大家才禁不住笑了起来，有的笑得前仰后合，有的趴在桌子上笑个不停，死板的教室立刻变得生机勃勃了。
发生在教室里的故事（模板24篇）篇八
一天语文课上，教师正在写板书，教室里连一根针掉在地上的声音都能听得一清二楚。突然一声惊叫，打破了教室的宁静，到底发生什么事了？原先一只不速之客甲虫，悄悄地落在了小明的肩上。
最先发现的是后面的小丽，她先是惊恐万状，之后哇的一声喊出，一时间同学们的目光齐刷刷地转向她。有人责怪道：为什么上课突然惊叫？。教师走过来，小丽满脸羞愧，用惊恐的眼神看着教师：教师，小明的红领巾上有只甲虫。。这下教室里可炸开了锅，坐在第一排的也千里迢迢前来看个究竟，一时教室里秩序大乱。小明先是半信半疑，坐在位置上一动不动，十分镇定。后面小张提醒小明：快点把红领巾解下来。小明以最快的速度将红领巾解下，只见甲虫的背上发出缕缕金光，头上两个灰尘似的小眼睛配上长长的触须，煞是美丽。小明看呆了赶快把甲虫丢掉呀教师提醒道。小明用铅笔把甲虫刮下来，轻轻丢到了窗外。教室里又复归了原先的平静。
虽然这只是个小事，可是令我记忆犹新。这件事情让我明白了：遇到事情要像小明一样沉着冷静，不要像小丽那样惊慌失措。
发生在教室里的故事（模板24篇）篇九
下课铃响后，王军刚走到教室门口，就听见身后哎哟一声。王军回头一看，吓了一大跳，只见张明和亮亮衣衫不整、怒视对方，还扭打在一起，谁也不肯服输。王军想劝架，可是不管他怎么劝架，他们就是不停手。
王军只好把他们拉开，亮亮和张明都愤愤地瞪着对方，手握成了一个拳头。王军问：你们干吗，要打在一起？亮亮怒气冲冲地说：张明是我的同桌，我的铅笔被他拿了，可他还不承认！张明瞪着亮亮，气愤地说：我明明没拿，可他非要说我拿了，我根本就没有看见他的笔！
王军皱着眉，暗自思忖：我就坐在他们旁边，上课没笔用，看见地上有一支铅笔，就捡起来用了，不会是亮亮的吧？王军正想告诉亮亮，可转念一想：要是我告诉他们，他们会告诉老师的，老师会批评我，说不定还不让我当中队长了。王军看着亮亮和张明你一言我一语地又吵了起来，他的心里仿佛有两个小人，一个说：不要说，他们肯定会告诉老师的。另一个说：告诉他们，你可是中队长，要以身作则。
王军起来越焦虑，他只好对张明和亮亮说：有可能掉哪个角落里了，你们自己找一下吧，别吵了！说完就回到了位置上。
王军内心纠结了半天，最后告诉自己：我是中队长，怎么能干这种事？想到了这里，王军就拿起铅笔，走到亮亮和张明跟前，对他们说：这应该是亮亮的笔，是我从地上捡的，没有及时还给你，害得你俩打架，对不起！亮亮和张明对视一眼，异口同声地回答：没关系！王军惭愧地说道：作为班干部犯了错，首先要端正自己的态度，勇于承认错误，给大家做一个好榜样。
发生在教室里的故事（模板24篇）篇十
在我们的生活中，学校是我们最熟悉的地方了，我们几乎每天都会来到学校，在这里我们一起学习，一起成长，共同进步。我们将在这里渡过一个又一个快乐的时光。
在一个燥热的下午，大家都坐在教室里，昏昏欲睡，突然，语文老师推门进入了教室，见到我们如此困倦，便放下教科书，拿起粉笔在黑板上写下了四个大字“故事大会”，这四个字如同耀眼的阳光一般，射入了每个同学的眼中。老师先是自己讲了几个有趣的故事，逗得同学们哈哈大笑。接下来，老师要叫同学来上台讲故事，同学们争先恐后的举手，唯恐自己被叫不到。原本一个昏沉疲惫的下午，就这样变得快乐愉快了。
刚想回到座位上，却被满面笑容的数学老师叫住了，同学们在看了他的解题后，都哄堂大笑。他满脸疑惑地望着老师和同学，又看了看他的试题，突然，他的眼睛睁得大大的，原来是他解错了题啊！伴随着同学们的笑声，他用练习册捂着脸，尴尬地跑回了座位上，一屁股坐在椅子上，可谁知好端端的椅子，由于他太重，竟从中间裂开了，同学们见了这事，更笑得合不拢嘴了。那位“受害者”也趟在地上，不住的乐。枯燥的课堂，也瞬间变得乐趣无穷。
发生在教室里的故事（模板24篇）篇十一
一天上课的时候，我和我的好朋友万伟在教室里玩游戏。我正玩得开心，突然听到一声巨响。原来是小军和小明打架。这间教室非常热闹。大家都喜欢看西方的把戏，有的瞎起哄：“加油，加油！”谁也没去劝。万慧挤进人群，在他们之间停下来劝他们停下来。但是，两个人都很生气，扭在一起，谁也不放手。万慧看到这一幕，只好跑到办公室向老师汇报。
老师把他们叫到办公室。过了一会儿，他们都低着头走出了办公室。上课时，老师讲了他们在课堂上打架的故事，并严肃批评了这两个人。小军和小明承认错误，互相道歉。他们还对我们说：“我们是同学，要互相帮助，团结友好，不要为了一点小事而打架。”
老师还特别表扬了万慧，称赞他是个正直勇敢的好孩子。
发生在教室里的故事（模板24篇）篇十二
星期一的上午第二节课，杨老师拿来两个鸡蛋，大家异口同声地说：“怎么又是鸡蛋呀？”
可是，我很好奇心想：杨老师拿鸡蛋干吗呀？我赶紧跑到讲台上去老师把鸡蛋转了起来。老师说：“一二三……”两个鸡蛋数完后，有一个鸡蛋转的时间久，一个鸡蛋转的时间短，老师说：“力度太小了，再来一次。”“一二三……”还是那个鸡蛋转时间久，那个鸡蛋时间短。这时，杨老师问同学们一个问题：“到底是什么原因让鸡蛋一个转的快，一个转的慢？”有的同学说：里面有一只小鸭子。”有的同学说：“里面的水分多。”大家都猜错了。
最终，杨老师把答案告诉了同学们。原来一个是生鸡蛋，一个是熟鸡蛋。老师说：“生鸡蛋里面的蛋清蛋黄转起来容易碰撞，熟鸡蛋都凝固起来了，不容易碰撞。”原来是这样呀！
这是一次有趣的实验。
发生在教室里的故事（模板24篇）篇十三
三年级时，我们班转来一位新同学，平时不怎么喜欢跟同学交往，性格高冷。我们友好与她说话她也是爱理不理的，我们男生很不高兴，并决定给她来一个“下马威”。
因为女生天生胆小，十分怕小虫啊、老鼠啊和蛇之类的。于是一天我们男生悄悄买了一条玩具蛇，趁下课间隙把蛇藏进了新同学的文具盒里，只留下一条尖尖的尾巴露在外面。
老师皱紧眉头，上前一看是条假蛇，便生气地说：“是谁做的恶作剧？”我们男生敢做敢当，齐刷刷地站了起来。老师语重心长地说：“你们做这件事之前有顾及别人的感受吗？如果别人也对你做这样的恶作剧，你会好受吗？”我们男生知道自己做错了，全部都惭愧地低下了头。
这件发生在教室里的事使我明白了：做任何事情不要只顾及自己的感受，还要顾及别人的感受。要学会换位思考，不能把自己的快乐建在别人的痛苦之上。
发生在教室里的故事（模板24篇）篇十四
语文老师布置了上节语文课课堂作业，是誉作文。
“呜呜呜”，从我们组的一个角落发出了声音，我身为组长甚能不管。走去一看，原来是叶淑仪的作文不小心把墨水滴到了本子上，老师把她的作文本撕了，她非常伤心，嘿……老师的心太黑了。对于这件事，我无能为力。我认真的一笔一画的誉作文。只听李俊杰说：完了，老师那关我肯定过不了了。”原来他墨水因为没擦干就擦了那字，搞的墨水四溅。我任继续誉作文“你干什么？循声而去，原来，李兆天在誉作文，赖浩铭故意碰了他，他们两个便争吵起来了，嘿，这两人争会添乱。不知谁说了一声，“叶老师来了。”知见叶老师抱着一大堆作业本，笑容和谐的走进教室。我一边看作业本，一边回答老师的'问题，一边誉作文。可以说是一心三用，看看叶淑仪，她红着眼，一声不发，只见李俊杰对着作文本嘟嘟囔囔的，不知在说些什么，我拿着准备誉完的作文刺激他一下，向他眨一下眼，没想到他竟然举起手来，对老师说：老师，赖浩荣誉作文。”老师说：放下笔，全都放下笔，听我讲课。”我只好放下笔，引火自燃呗！
发生在教室里的故事（模板24篇）篇十五
前几个月，我们班发生了一件惊天动地的事件。
在教室里，一位同学在玩的时候，随着一阵撕心裂肺的叫声，我们才知道有人摔跤了。这一摔没啥关系，那位同学的一颗牙齿可被摔掉了半颗。
我们也都听说了这件事，围得她是里三层，外三层，好不热闹，见那位女同学正在一把鼻涕一把泪地大哭，同学们连忙安慰她，老师也连忙询问是怎么一回事。那几个跟她玩的同学在一旁惊慌失措地颤抖。
经过一番又一番的了解，老师才基本上知道了这件事的经过。我到后来才知道,那颗牙齿可是被拔过的呀！这“缺口”恐怕要跟着她“一生一世”的呀！老师也对这件大事束手无策。
那位女同学的妈妈来了，把她接到医院去看，幸好医生说还有救。
听说了这件好事，我不禁舒了口气，刚才真是太危险了，大家以后可要小心是好！
发生在教室里的故事（模板24篇）篇十六
我们这几个月都是高效课堂，就是自学，对子交流，组里交流，展示，这就是高效课堂最基础的。
有一次，上语文课的时候，老师一进教室，老师说：“上课。”然后有人喊：“起立。”我们在站起来的同时说：“老师好，学会倾听，学会思考，学会交流，学会合作。”然后老师说：“请坐。”后来老师开始发导学案，大家都先读课文，然后写导学案。写的差不多了，就开始对子交流。对子都在交流导学案，对子交流完了，就开始组里交流。最后全交流完了，组长上去领任务，然后带着任务上去板书，最后全部都交流完了，领到任务的小组就开始展示了。现由第一个领到任务的小组去展示，他们展示完了，我们还能补充或点评。然后就是第二个领到任务的小组去展示，展示完了，又到下一个小组去展示。到了所有任务都展示完了的时候，导学案也就写完了，课文也就学完了，这既展示了又学了东西，真是一举两得啊!
我觉得高效课堂很好，写完了还可以交流，就不会有很多错题了，这样还可以帮助学习成绩上升，学习效率变好。
发生在教室里的故事（模板24篇）篇十七
星期三下午的作文课上，我们写了一篇作文，主题是写自己的长处。两节课后，大多数人都写完了，只有个别人没有写完，老师让写完的人都出去玩去了，剩下没写完的继续留在教室里写完。
李诗语和我一起走向厕所，我们回到教室门口时看到大家都玩“劈叉”。我就对李诗语说:“李诗语，你也劈个叉呗!”“我不。”李诗语回答。正当我回头时，李诗语劈叉了，我的余光看到了他在劈叉，我就央求她再来一次，可在这时数学老师走过来，要我们进教室。
坐到位置上时，旁边的张叶轩把脚放到椅子上，我让他放下他还偏不肯，还反驳道：“我脚疼，就不会体谅我一下啊!”“你脚疼不能放地上吗?偏要放椅子上啊!放椅子上就不疼了?!”我有点不服气。他没有说话。
几天后，张叶轩请假了，老师在颁奖时说张叶轩的脚扭伤了，放学时葛嵘回教室的，本来张叶轩是等他家长的，葛嵘把他背下了楼梯。
看来是我错怪他了，我对他的态度确实有点差。
发生在教室里的故事（模板24篇）篇十八
在我们的教室里发生过许许多多的事情，许多事我都忘了，但有一件事我始终没有忘。
这件事就是在一天下午，邓德祥和徐逸伟突然打起来了。我问聂子雄：“他们为什么打架？”聂子雄说：“因为邓德祥把徐逸伟绊摔跤了。徐逸伟就打了一下邓德祥，邓德祥就踢了徐逸伟一脚，他们就打起来了。”我又问：“你们为什么不去劝架呢？”聂子雄说：“我们哪敢呀，他们打架可不是一般的厉害呀！去劝架还会把自己打伤呢。”
听完，我就跑上去把手一伸开，他们却无视我，我就大声的叫了一声：“不要再打架了！”我的声音把旁边的同学都叫醒了，大家都跟着说：“不要打了！”过了大概一分钟，他俩终于不打了。
老师来了，同学们都争先恐后的对老师说我劝架的事，老师还当场表扬了我。下课后，老师就在品评栏里帮我又加了一颗星。我有三颗星啦，开心极了。
四年级:江其璟。
上一篇：升旗手演讲稿。
下一篇：大母鸡
发生在教室里的故事（模板24篇）篇十九
有一天，同学们在教室里上课，课间的时候，老师的水杯不见了。
那个时候老师迈着轻快的步伐走进教室，习惯性的伸手拿杯子，结果抓了一大堆空气，黄老师非常疑惑，一看，杯子不见了，老师很着急，问道：“有没有谁看见了我的杯子。”这可是，同学们议论起来，都说没看到。
黄老师又到卫生间去找，没找到。又到看书的地方去找，书被翻得乱七八糟也没看到。最后又走到教室里去找，每个同学的包被翻得干干净净，也没找到。最后，只能去买一个了。
老师回到教室后，突然，有一个同学说：“老师，杯子在你腰旁边的口袋里。”老师一看，杯子在那放得好好的，老师顿时哭笑不得，班上的同学也捧腹大笑。
通过这件事之后，老是再也不敢把水杯放在腰旁边的口袋里了。
发生在教室里的故事（模板24篇）篇二十
在我熟悉的校园里，曾发生过许许多多高兴的事儿、伤心的事儿、值得表扬的事儿、该受批评的事儿……可我今天要讲的事，来源于一节自习课。
“叮零零……”又一节自习课到了。自习课，对于我们几个班干部来说，这是一个苦恼的事儿；但对于几个淘气的捣蛋鬼来说，这是一件天大的喜事，他们撒野的机会来到了。
自习课开始了，同学们一开始就自觉地写字、看书。整个教室安静极了，只有沙沙的写字声和时钟行走的滴滴答答声。
我和几位班干部终于忍不住，大步流星地走上讲台制止，可是没有一丁点儿的效果。于是我灵机一动，想出了一个别出心裁的办法。
大组长念完了班规，同学们沉默了，很久，很久……过了半响，同学们晃过神来，写字的沙沙声和朗朗的读书声又再次在教室里响起，我和大组长他们笑了。
第二天，老师知道了这件事的来龙去脉，表扬了我们几个班干部，我的心里比喝了蜜还甜。心想：这回，我有用自己的力量为班级出了一份力。
发生在教室里的故事（模板24篇）篇二十一
平时大家都喜欢上综合实践课，因为综合实践课上，我们不仅“玩”得轻松，还可以锻炼我们的动手、动脑能力。
不一会儿，他垂头丧气地回来了。“洗掉了吗？”我关切地问道。他沉默不语，此时我注意到了他手上的胶水。正在这时，mr陈走过来深情地望着我们俩，笑了笑说：“呵呵，你用沙子在手掌上轻轻地摩擦，试试？”
然后，这位同学就急匆匆地按照老师的方法去做了，不一会儿，胶水还真掉落了。
想起这件事，还真有趣！
发生在教室里的故事（模板24篇）篇二十二
在百草园，同学们都在写，教室里只听见“沙沙”的声音，我一笔一划地写，心想一定要拿到老师的奖励。
终于大功告成了，同桌站了起来，胖胖的身体碰了一下我的手，我的本子留下一条痕迹，我站起来，拍了拍他的桌子，说：“你赔我的'本子。”
“我就不赔。”同学看了看我的本子，不在乎地说，“用涂改液改一下就行了。”
“这样就没开元。”我伤心地说。
同桌说：“开元有什么了不起的。”
我听到后更生气了，拿过他的本子画了一个猪头，同桌也很生气，抢过我的作业本，画了一副画，想到肯定拿不到开元了，就把同桌的作业本撕了，同桌也把我的作业本撕了，我们吵了起来，同学们纷纷议论：
“他们为什么要吵？”
“我去告老师。”
老师听到后，来到教室，严肃的说：“怎么回事？”我一五一十地告诉了老师。
“是这样的。”老师摸了摸我们的头，和蔼的说，“你们有错。”
我们俩互相认错，和好了。
发生在教室里的故事（模板24篇）篇二十三
同学们来到课室上课。
一进门，就看见门上有一个破洞，班长走了进来，看到门上有一个破洞，怒气冲冲并且双手叉腰说：“是谁把门打破了！”这时，就看见树妞哼着歌走进来，大惊小怪地说：“怎么了！”树妞挤了进去，一看，张大了嘴巴说：“天呐，怎么这么大个洞。”这时同学们都议论纷纷。
“是不是被足球打破的。”
“是不是有小偷。”
“这个洞好大呀！”
“谁打破了不赔钱。”
“这个人没素质。”
班长望着新仔说：“我走的时候还是好好的。”这时东东插话说：“有可能是小巨人，他昨天打球打得很晚，再说上次他不也把玻璃打碎了吗。”顿时，教室炸开了锅。有的说是新仔，有的来说是东东，还有的说是小巨人。这时从外面挤进来一个小巨人，最后这个洞是小巨人打碎的。
发生在教室里的故事（模板24篇）篇二十四
“蛇，教室里有蛇！”你也许不相信，教室里怎会有蛇呢？我可要告诉你，这是千真万确的事。
那位女生看我们有点不相信，又惊叫到：“蛇，是真的有蛇！你们赶快过来看呀！”有几个男生信以为真，走过去一看，也尖叫起来：“教室里有蛇！”他们这一叫，把其他的同学也引来了。大家议论纷纷，有的说：“那那不是蛇，是蚯蚓。”有的说：“是蛇，我见过蛇的样子，肯定是蛇！”我挤进去一看，那的确是一条蛇。它蜷缩在教室的角落里，好像并不欢迎我们。
没过多久，教室里被围的里三层，外三层，但谁也不敢靠近。幸好班主任来了，叫大家后退，又吩咐一个同学叫男老师来。正当大家在议论蛇的时候，五年级的谢老师拿着一把铲子来了。谢老师一点儿也不怕，轻轻地把蛇铲走了。
唉，这条迷路的小蛇被谢老师给“请”走了。我们终于可松口气了。