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漂流的六年级阿勇河漂流记范文（18篇）篇一
今天，是我们在温州的最后一天了，按计划，我们准备去乐清市仙溪镇的猛洞河漂流。
到了漂流的起点，我们先穿好救生衣，然后每人拿了一根竹竿，作为漂流时的浆。这里的漂流是用的双人皮划艇。我和爸爸坐一条艇。
刚开始，没有什么激流，清澈的溪水冰凉的，我们不得不用力地划着我们的“浆”――竹竿。
不一会儿，就开始出现激流了。水流湍急，浪花飞溅。水也不断的飞溅到我们的小艇里。我们顺着水流不断的前进，前进……小艇里的水越来越多，我们不得不靠岸把小艇翻过来把水倒掉。这时，我们的身上也已经早就湿透了。
时间过的很快，很快就到了终点。我们上岸换上干净的衣服，带着快乐的记忆离开了仙溪。
漂流的六年级阿勇河漂流记范文（18篇）篇二
在我的记忆深处，埋藏着许多欢乐的回忆，而九畹溪的漂流好似雪白的图画簿上的一缕朝阳，所谓“红日东升气势豪，霞光初染翠山袍”。它又犹如一束光芒，虽然过程是那么的短暂，但留在我心里的却是一道久久不能散去的绚烂彩虹。
去年暑假，爸爸妈妈喜欢带我去旅行，让我开拓视野，领略祖国的大好河山。这一次，我们来到了美丽的宜昌，听说这里的九畹溪漂流很有名。坐在开往山顶的大巴车上，我漫不经心的看着窗外的风景，蜿蜒的盘山公路让我感到有点头晕，但是与往日不一样的期望、激动、渴望、迫切充满了我的大脑，打开窗户，汽车尾气、灰尘的气息无影无踪，取而代之的是一阵泥土的芬芳。张开双眼，眼前一亮，仿佛整个世界都被雨水洗净了。
大约半个小时过去了，颠簸也告一段落。我们抓紧时间购买漂流用品：布鞋、装零钱用的'袋子、水枪、瓢，然后领取救生衣、头盔和护膝，看到这样的场面，心情不由得开始紧张起来。
我和爸爸一条坐橡皮船，妈妈和同去的谭阿姨一条船，每条船上配有一根浆，不是用来划船的，而是船被石头卡住之后用来调整方向的。开始的时候水面开阔水流平缓，我们便和周围的人打起水仗来，很快到了第一个险滩处，坡度大约有四五十度，几块大石头左横右拦，平缓的水面形成一个波涛汹涌的激流。我紧闭双眼，双手紧紧地抓住安全绳，扑面而来的水浪冷得令人全身发抖，瞬间船里便灌满了寒冷清澈的溪水。船底不停的与石头摩擦，我感受到脚下的水流似敲门、似打鼓、又似打拳，把船底弄得直发出急迫的“嘭嘭”声，爸爸使劲地用双脚蹬着我的双脚，生怕我一不小心手没抓牢被抛到水里去，周围尖叫声此起彼伏。好不容易到了平缓处，我那颗提着的心才放下来。爸爸拉住溪边救护人员的长杆上岸稍作休息，顺便把船里的水倒掉。我还被逼着喝了一杯姜茶，说是可以驱寒，真难喝，但还是硬着头皮喝下去了。
有了第一次的经验之后接下来的行程就顺利多了，在较小的落差处我还敢睁开眼睛，任那晶莹的水花拍打着我那早已被冻乌了的小脸，水珠在我的睫毛上安顿下来，晶莹的水珠在阳光的照射下十分美丽，我仿佛置身于仙境之中。
这真是一次惊险又刺激的旅行，还是对我勇气的一次挑战，这多彩的记忆会永远留在我的脑海里。
漂流的六年级阿勇河漂流记范文（18篇）篇三
六年级下册语文第四单元作文：勇敢前进勇不放弃――《鲁滨逊漂流记》读后感想1000字。
读完《鲁滨逊漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨逊。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。本书的主人公――鲁宾逊，在一次航海中所乘的船在一个荒岛附近触礁，船上的水手和乘客全部遇难，只有鲁滨逊一个人幸存下来。海浪把他卷上了沙滩。在小岛上，他工具不全，缺乏经验，所以做任何事情都要花很大的劳力，费好长的时间。他做的许多事情都是白费力气，没有成功。但他从来不灰心失望，总是总结了失败的经验又重新开始。终于辛勤的劳动换来了令人欣慰的回报，他最后变得有船用，有面包吃，有陶器用，有种植园，有牧场，有两处较“豪华”的住所……读了这本书，我感触很深。一个普通的人，怎能在岛上仅用几支枪、一些数得清的大米小麦，甚至连鞋子都没有而生存二十八年呢！这是常人想都不敢想的事情，而鲁滨逊办到了。他曾在一连几天四肢无力，无药而发高烧的情况下，利用简单的烟叶、水和少量的食品，做成了一种可以吃的东西。他坚持到底，坚信自己的病一定会好的，在他的不懈努力下，在他坚强的与疾病的抗争下，他终于又恢复了健康。鲁滨逊说过这样的话：“我的脾气是要决心做一件事情，不成功决不放手的”；“我要尽全力而为，只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下……”他的这番话，让我对这个面对困难毫不妥协的人有了更深刻的认识。鲁滨逊，一个人身陷绝境，竟能这样对生活充满信心，勇敢地面对生活，创造生活，实在是难能可贵。这时我回想起自己航模训练的情景。一次次训练，一次次失败，有时真的心灰意冷，真的'想放弃。看到我无精打采的样子，妈妈没有批评我，而是给我讲起我熟知的鲁滨逊的故事，回想着故事中的情景，脑海中闪现着鲁滨逊面对困难，知难而进的画面。是啊，我这点困难算得了什么呀？从哪儿摔倒的就要从哪儿爬起来，我明白了妈妈的用意。从这以后，不论是炎炎夏日，还是寒冷的冬天，我都坚持刻苦训练。在我的努力下，终于在航模比赛中获得了优异的成绩。当我手捧这来之不易的奖状时，我不禁感慨万分。是啊，人不论何时何地，不管遇到多大的困难，都不能被困难吓倒。要勇敢地面对，并努力克服。始终保持一种积极向上、从容乐观的心态。只有这样，才能像鲁宾逊那样，永远是胜利。看完这本书，我想：我的人生也会随着这本书而起航，勇敢前进，永不放弃！
漂流的六年级阿勇河漂流记范文（18篇）篇四
那是巴厘岛旅游的第三天，我们乘着大巴来到了一个悬崖上，一条湍急的河流呈现在我的眼前，只见河中怪石嶙峋，两岸绿树参天，各色鲜花从树丛中妖娆地垂挂下来，煞是好看!这里一直以来都是漂流者的天堂。
我们买了票,请来了一位教练。他笑眯眯的，看上去非常和善。他的皮肤黑得发亮，他先用生硬的中文说了各种划船的基本动作，然后连说带比划地强调了一些注意事项然后给我们分发了头盔，救生衣和船桨。我登上了皮划艇，心里有点紧张。
开船了!我们的小艇顺流而下，一路上根据教练的要求，有的要一起往后划，有时往前划，有时要紧紧抓住船边的绳子不放。小船随着水流左摇右转、上蹿下跳，不时地还会冲进一个个小瀑布，我们被淋成了惨不忍睹的“落汤鸡”，彼此看着对方狼狈的样子，不禁哈哈大笑。我们使劲地划着船桨，喊叫声震耳欲聋。
慢慢地，水流平静了下来，两边不再是陡峭的悬崖，而是椰树林立的浅滩。不一会儿，我们的小艇靠岸了，天色也渐渐黑了下来，一切变得朦胧，风声、鸟鸣声、流水声交织在一起，就如同一首无字的歌谣，只有大家的欢笑声在天空中徘徊。
这真是一次惊险刺激的漂流啊!
作者：高浜六（1）班张昊天。
指导老师：赵利芳。
公众号：跨塘实小木樨写作社。
漂流的六年级阿勇河漂流记范文（18篇）篇五
鲁滨逊，一个勇往直前、毫不退缩的人，为我们点燃了生命的火焰。
它主要讲了：主人公鲁滨逊幼年有着航海周游世界的理想，而父母极力反对。他很固执，就在1651年，鲁滨逊19岁的时候，背着父母，报名做了水手，在海上，暴风把船给吹翻了，鲁滨逊很幸运，没被淹死，独自漂流在一个荒岛上，接着自己探查了这个岛，开垦了一片土地，还找到了自己需要的食物。过了一段时间，他发现一群野人在吃人肉，鲁滨逊决定要救出受害者，在一个星期五的晚上，鲁滨逊成功救出了一个人，并为他取名为星期五。后来，他终于离开了陪伴他27年又75天的这个岛，回到了自己的家乡——英国。主人公鲁滨逊正是凭着顽强的毅力，才回到了自己的家乡。
读完这本书，我的心灵受到震撼。我不禁想到如果我是他，当船在暴风雨中失事的时候，我会像他那样不向命运低头继续远航吗？当独自一人置身于荒岛之上，叫天天不应，叫地地不灵时，我会像他那样不自暴自弃，重燃生的希望吗？当看到野人用自己的同类开宴会时，我会像他那样勇敢地站起来，在仅有一个助手的情况下同他们搏斗吗？我想我无法做到鲁滨逊那样永不放弃。
独自一人在荒岛上生活二十八年，我以前想都不敢想。看了《鲁滨逊漂流记》后，我明白了：人在逆境中，只要依靠自己的智慧，不向逆境低头，决不放弃，就能克服一切困难。这是我喜欢这本书的真正原因。
王愉鉴。
漂流的六年级阿勇河漂流记范文（18篇）篇六
我读《鲁滨逊漂流记》不是因为老师的推荐，而是我觉得无聊时偶然的翻看，只看了一页，我就被那简洁明了的文字深深地吸引了，一页、两页、慢慢地又被里面的故事所迷住了，渐渐地从囫囵吞枣到津津有味，再到意犹未尽。
故事的主人公鲁滨逊是一个出身在商人家庭的充满梦想的少年，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活。于是，不顾原本安逸的生活和家庭的反对，毅然开始了他的海航生活。
不幸的是在一次航海的时候，暴风雨将他所在的船只打翻了，他被海水卷到了一座荒无人烟的海岛。孤身一人的鲁滨逊并没有被打倒，他用仅剩的资源在海岛上开始了他崭新的生活，从最开始的基本生存条件都困难，到后来的得心应手、自由自在。他在那个海岛建立了起了自己的王国，他用惊人的创作能力，给他的王国添砖加瓦，一切的一切都是因为他的勇于追求，勇于冒险，勇于创作，不怕困难。
在海岛生活的28年时光里，他曾救了一名野人，给他取名为“星期五”，他向星期五介绍了他的王国里的东西，并教给他生存方法。在未来的四年里，他有了一位忠实的奴仆，和一名交心的朋友。
自从看过《鲁滨逊漂流记》之后，我深受启发。我敬佩鲁滨逊的创造精神和开拓精神，他所体现的硬汉子的坚毅性格和英雄本色是一般人所不能及的。尽管我们现在的生活无忧无虑，但是，我们真得在生活中不断地磨练自己，使自己具有较强的生活自理能力，与自然作斗争的能力。
我觉得这真是一本值得我们去翻阅的好书。
漂流的六年级阿勇河漂流记范文（18篇）篇七
小静老师：写作文先不要讲多精彩华丽，而是先练好基本功。最重要的基本功就是把一件事说得清楚明白，即英文的4w、2h：谁，在哪里，什么时候，发生了什么，怎么发生的，我有什么想法。
这篇作文为什么模模糊糊，不够清楚明白，就是没有把这些要素交代清楚。要认认真真地写，才能越写越好。
学生作文：
暑假里，我们去了黄山漂流。一到那，我就买了把水枪。往河边一看，我不禁被震住了，这青色的湖水倒映着青翠欲滴的树木，还有几只小鱼在水里游来游去。
我们终于可以漂流了。前面是一个大水坡，我们冲了下去，水花溅的到处都是——溅了很多到我脸上，也有很多溅进了船里。下了水坡，前面好像是另外一条河了，因为水更急了，河也更细了，鱼更少了。
接着，我们船上的水枪向其他船开火，把他们打得落花流水。有几只船向我们靠近，其中有一个叔叔开始向我们发起进攻，因为我们的水枪不善于近战，所以只好认输了。
我们又往前漂过了几个坡，进了一片竹林，这里的水最清，所以我们小孩都跳下来游泳，我带上了我的水枪，向其他人挑起了战争，我们最后又打成了一团。直到大人们叫我们上船，我们才走的。这时我发现了岸上的竹子好像比我之前看到的更绿了，水也更蓝了，鱼也更多了。我们又过了几个坡，最后结束了这次愉快的漂流。
吃完晚饭，我们依依不舍地离开了这条河。
病症：写得实在是粗略，到底去了哪里，风景到底怎么好，打水仗是怎么打的，怎么好玩，就那么一句“把他们打得落花流水”，读者什么都不知道。
处方：利用4个w，2个h，回想一下，打水仗是哪些人，在哪里，什么时候，当时是什么样的天气，现场发生了什么，怎么发生的，我有什么想法。都表达清楚了，文章也就具体了。
本文作者：周子昂(公众号：小天马阅读写作)。
漂流的六年级阿勇河漂流记范文（18篇）篇八
“男人一路欢笑，女人一路尖叫”——中外游客如此评价九畹溪漂流。九畹溪距三峡大坝20公里，分为两段，上段两人一舟，闯越怪石密布、浪花四溅的激流险滩；下段坐观光艇或冲锋舟，穿越绝壁林立、山穷水复的九畹峡谷，欣赏地缝、仙女山、望夫石等奇观。漂流九畹溪，体验浪遏飞舟的快感，享受战胜自我的激情，被中外游客誉为“三峡第一漂”。
九畹溪曾是伟大爱国诗人屈原早年开坛讲学、植兰修性之地，“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩”即指此地。从秭归新县城至九畹溪，沿途有问天神简、神牛泉、将军岩、美女晒羞、剪刀崖、和尚岩等十余处自然景观，有与屈原文化紧密相关的问天简、坛包、神龟石、巨鱼坊、求字碑、砚窝台、笔峰石、灵芝岩等近二十处人文景观，有极具科学研究价值的古悬棺群，有宗教特色浓郁的圣天观，有人迹罕至的干溪沟生态旅游区，供您欣赏。
在通往九畹溪景区的路上，茶园坡遂道口，有一块巨石临江倚石而立，高约400米，宽约80米，厚约5米。它与主岩之间有一道裂缝，宽处约5米，窄处约半米，把它与岩体完全分离。这块高而薄的石片，就象人工立起的一方丰碑，又象一片竹木削刻的书简，相传楚国郢都失守之后，屈原托弟子石夫将诗简《问天》带回家乡，焚于高山之巅，石夫不忍，将诗简藏于此处，人们称它为“问天神简”。
巨鱼坊在九畹溪口，有个虽小却很有名的码头，叫巨鱼坊。相传屈原投江汩罗之后，水神湘君、湘夫人派洞庭湖神鱼将他的尸体送回故乡，交给屈原的妹妹女须。神鱼完成任务后，再也没有回洞庭湖，它上下一年一回游，上不过泄滩，下不过新滩，一直守在九畹溪口的江水中。清代诗人程含章作诗歌颂它：“客言秭归山下水，中有神鱼长不死。当年屈子投汩罗，神鱼衔送归乡里。”
神牛泉。
在通往九畹溪景区的路上，过芝兰小集镇不久，可见临溪一道绝壁上有许多蘑菇状的钟乳石，石缝中喷射出一道山泉，形成一道瀑布，人们称它为神牛泉，当地人叫它“沙牛屙尿”。每逢雨季水大之时，最远可喷到河对岸，飞珠溅玉，彩虹斜挂，形成一道奇观。当地人有首歌专门吟这神牛泉：“一股清凉泉，洞洞儿里流出来，流将出来洗衣裳。蓝的`好洗花的好浆，手拿杨木棒槌，棒出个大太阳。郎在对面望奴洗衣裳，望得奴家心里好慌张，一心想情郎，下下捶石板上。”
将军岩。
在神牛泉对岸的悬崖上，有一块酷似人头的巨石，背依大山，头顶冲天帽，怒眼圆睁，阔鼻大嘴，唇边短须横生，五官栩栩如生，石“头”以黑色悬崖为身躯，活象一个身披黑袍、威风凛凛的古代将军。当地人称它为“将军岩”。
棺木岩。
自古流传棺木岩，鸟鸣猿啼动人怀。雪飘草林山戴孝，风吹松杉树举哀。春到百花呈奠礼，夜来明月照灵台。不知亡者哪朝辈，棺木七副洞里埋。
在九畹溪峡谷中，在一座约700米高的岩壁，在距地面约六、七十米的半腰中有一条很宽的横向裂缝，缝中放着七具悬棺，因此当地人称这个地方叫棺木岩。悬棺离公路不足百米，站在公路上肉眼可见。
从九畹溪黑龙潭电站泛舟而下七、八公里，可见一巨石，象一位少妇立于悬岩之上，背着婴儿，翘首期盼丈夫归来。她那上圆下尖的瓜子脸蛋，脑后微坠的发髻，浑圆丰满的胸脯，活脱脱一个望穿秋水的青春少妇。当地人称它为“望夫石”。
望夫处，江悠悠。化为石，不回头。
上头日日风复雨，行人归来石应语。
漂流的六年级阿勇河漂流记范文（18篇）篇九
女士们，先生们：
自秭归新县城沿长江西行约一小时车程，途经牛肝马肺峡、雄伟的九畹溪大桥，便到了三峡大坝附近被誉为“中国第一漂”的九畹溪风景旅游区。
九畹溪风景旅游区位于长江三峡西陵峡南岸，距大坝仅20公里，总面积60平方公里，是以探险为特色，以漂流为主打旅游产品，兼具自然和人文景观的现代生态型旅游区。九畹溪曾是伟大爱国诗人屈原进京为左徒前开坛讲学、植兰修性之地：《离骚》“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩”即指此处。景区内景区的奇山、秀水、绝壁、怪石、名花、异早草享誉遐迩；与屈原文化紧密相关的问天神筒、巨鱼坊、神龟坛、灵芝岩、镇宝将军、求是天碑令人神思飞越；景区既有巴文化遗址----古悬棺，也有白莲教与清军决战的遗址迎宾河、交战山，还有现代建筑亚洲第一高钢砼大桥----九畹溪大桥。特别是九畹溪中段新近发现的天下奇观----青钟地缝，堪称鬼斧神工之自然杰作。九畹溪地缝问天与滩潭相连的漂流搏击将使你如愿以偿、终身无憾。
探险漂流是九畹溪之旅最诱人的项目，漂流起点距秭归新县城50公里，在7.2公里的`漂流行程中，其中有部份是无人区，途中经过天坑地缝，置身于幽深的洞中，大有对大自然“鬼斧神工”的感概；九畹溪两边有50余种珍奇的植物和10余种珍稀动物，漂流上岸处，散布着极富土家民风的古居，据考证已有几百年历史了。九畹溪漂流水流急，耗时长，落差几达1米，极为刺激，奔腾穿越于高山峡谷之间，在滩潭相间、缓急相连的碧波中遨游嬉戏，漂完全程将给您凭添无穷的睿智与灵感，对于富有探险精神的年青人来说，无疑是双休旅游的最佳选择。
漂流的六年级阿勇河漂流记范文（18篇）篇十
九畹溪旅游区位于西陵峡南岸、秭归新县城西部，距三峡大坝20公里，是三峡大坝库首第一旅游风景区，集探险、休闲、观光为一体。九畹溪曾是爱国诗人屈原进京为左徒前开坛讲学、植兰修性之地，“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩”。景区的奇山、秀水、绝壁、怪石、名花闻名。
游乐区分为水路和陆路两段旅游区。陆路起自九畹溪大桥，终至九畹溪电站，沿途有仙女山、界垭、情侣峰、神牛泉、将军岩、美女晒羞、剪刀崖、和尚岩等十余处自然景观;有极具科学研究价值与观赏探秘价值的古悬棺群;有人迹罕至，完全处于原始状态的干溪沟，以及天下奇观、鬼斧神工的青钟地缝。
水路的漂流更是极具魅力，全长13.2公里的漂流河道分上下两段，上段6.4公里的惊险刺激漂流;下段6.8公里为静水里的休闲漂流，水深70—80米，可观两岸48座山峰，每座山峰姿态各异。漂流用船为12座的环保双浮筒漂流艇，安全可靠。
漂流注意事项：上段惊险刺激漂流仅限于14岁以上至55岁以下身体健康的中青年游客，7—14岁儿童如要坚持漂流，可履行相关手续，由景区安排专业水手护送。
漂流的六年级阿勇河漂流记范文（18篇）篇十一
本站：一张照片记录了在阿勇河漂亮的瞬间，也让我们想起了那次惊险刺激的漂流。
那是巴厘岛旅游的第三天，我们乘着大巴来到了一个悬崖上，一条湍急的河流呈现在我的眼前，只见河中怪石嶙峋，两岸绿树参天，各色鲜花从树丛中妖娆地垂挂下来，煞是好看!这里一直以来都是漂流者的天堂。
我们买了票,请来了一位教练。他笑眯眯的，看上去非常和善。他的皮肤黑得发亮，他先用生硬的中文说了各种划船的基本动作，然后连说带比划地强调了一些注意事项然后给我们分发了头盔，救生衣和船桨。我登上了皮划艇，心里有点紧张。
开船了!我们的小艇顺流而下，一路上根据教练的要求，有的要一起往后划，有时往前划，有时要紧紧抓住船边的绳子不放。小船随着水流左摇右转、上蹿下跳，不时地还会冲进一个个小瀑布，我们被淋成了惨不忍睹的“落汤鸡”，彼此看着对方狼狈的样子，不禁哈哈大笑。我们使劲地划着船桨，喊叫声震耳欲聋。
慢慢地，水流平静了下来，两边不再是陡峭的悬崖，而是椰树林立的浅滩。不一会儿，我们的小艇靠岸了，天色也渐渐黑了下来，一切变得朦胧，风声、鸟鸣声、流水声交织在一起，就如同一首无字的歌谣，只有大家的欢笑声在天空中徘徊。
这真是一次惊险刺激的漂流啊!
作者：高浜六（1）班张昊天。
指导老师：赵利芳。
漂流的六年级阿勇河漂流记范文（18篇）篇十二
该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索(robinsoncrusoe)出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。小编在这里给大家分享一些滨逊漂流记读后感范文，希望对大家能有所帮助。
在家的这漫长的四个月间，我读完了丹尼尔·笛福所著的《鲁滨逊漂流记》，真是让人感悟到许多，看着看着就会不禁感叹：“不愧为经典名著!”
这是一本冒险、生存类的小说，讲述了主人公鲁滨逊冒险远航、流落荒岛、逃出生天的全过程，字里行间否定当时英国神学思想的荒谬理论和宗教教条，塑造了一个具有强烈资产阶级进取精神、靠双手创造微型社会的新兴资产者形象，对当时社会产生了强烈影响。
鲁滨逊强烈的冒险精神和求生意志正是大多数人所欣赏的。一路上跟着鲁滨逊，看着他建造住所，看着他囤积食物，我越发感到自己是多么弱小：他喜欢冒险，而我却不敢;他努力地想生存下去，我遇到困难就下意识退缩;他具备各种生存能力，我却连生活也不太能自理……这样一一对比下来，会发现，我根本没有在那座岛上生存下来的资格，我虽然也想去冒险，可那只是送死，他的经历就在告诉我们“强者生存弱者死亡”的不变法则。就算给我再多物资，使我侥幸活了下来，到被救走时，我应该会变成一个只会白吃白喝的野人了;但他不管怎样困难，也肯定能活下去，因为他有能力。只有有能力的人才能成为一代传奇，这算是我最大的体悟了，毕竟“在逆境中也要冷静分析处境，遇到困难不要退缩”等等，都不知听过多少回了，算是加深了感悟吧!
鲁滨逊，这是个在书中存在的传奇人物。细读他的经历，学习他的品质倒不是难事，但不能光精神强，也要脚踏实地地学习各种技能，困难就将迎刃而解，但愿每个人都能成为自己心目中的鲁滨逊!
当你一觉醒来，发现自己孤身一人，一无所有时，你会怎么想?怎么做?有的人会抱怨上苍，自暴自弃。而有的人会冷静自持，从头来过。我们的英雄鲁滨逊就是后者。
这本书是英国作家笛福创作的，讲述的是主人公鲁滨逊意外流落荒岛，冷静乐观的面对困难，用勤劳的双手和智慧的大脑创造生活所需，坚强的在荒无人烟的小岛上度过了28年的岁月，最终遇到路过的船只，顺利返回的故事。
读完整本书，我的心久久不能平静，书中描述的荒岛，环境是多么恶劣，条件是多么艰苦，连最基本的生活所需都难以保障，这样的地方因为鲁滨逊的到来而变了样。鲁滨逊初到这里，没有抱头痛哭，也没有慌乱，更没有轻言放弃，而是镇定的去寻找食物、寻找住所。以后的日子里他在荒岛上种植粮食、畜养牲畜、改善住所，忙的没时间去伤感，去顾影自怜。既来之则安之，鲁滨逊把荒岛上的日子过得有滋有味，实在是令人佩服。不久后他还救到另一个人，给他起名星期五，做他的仆人，两个人相伴过日子。
鲁滨逊的故事是值得我们一再品读的，他面对困难，永不言弃，乐观向上的精神品质也是值得我们学习的。
虽然鲁滨逊是个虚构的文学形象，但是现实生活中也有像他一样的人，比如《假如给我三天光明》的作者海伦凯勒，身残志坚的张海迪，失去听力的音乐家贝多芬，等等，他们都是我们的榜样。面对艰难困苦，从不轻言放弃，用自己坚强的意志、执着的信念，勤劳的双手、智慧的大脑，去创造美好的生活，去改变世界，去创造奇迹。
是的，每个人的人生都会有艰难，都会有挫折，面对这些不如意，乐观积极的去接受，勇敢顽强的去战胜，这样的人生才会异彩纷呈!
今年寒假，我看了一部精彩的长篇历险小说，书名是《鲁滨逊漂流记》。这是一部能让你学会生存、学会坚强、学会面对困难的书。
书中的主人公名叫鲁滨逊。这本书主要讲了鲁滨逊从小就梦想航海，亲人一再劝阻也没有劝阻的了鲁滨逊。鲁滨逊在一次航海途中遇到了风暴，被卷上了一个无人知道的小岛，成为了那次航海途中唯一的幸存者。在经过了二十八年的野外生存后，鲁滨逊终于获救了。
二十八年!多么惊人的数字!你是否想过鲁滨逊是克服了多少困难，才能在孤岛上生存了二十八年之久。当他被卷上孤岛看不见一个人时，他也曾孤独、绝望、怨天尤人过，甚至想放弃生命，但他想起了自己的同伴，想到自己是唯一活下来的人，他又用坚强的意志克服了最初的恐惧孤独，用自己智慧的双手创造了生存的空间。鲁滨逊凭借自己顽强不息的劳动精神，投入了自力更生征服大自然的斗争。遇到困难永不言弃，用自己的无限勇气不断尝试，直至成功。他勇于用自己的双手创造东西，去捍卫自己的家园;他勇于行动，看到俘虏快被野人吃了，他舍身相救;他勇于追求自己想要的事物。鲁滨逊惊人的毅力和不折不扰的精神深深打动了我。
在我们身边还有许多像鲁滨逊这样不屈不扰、积极乐观的人物。如轮椅上的霍金，他全身只有三根手指能动，却写出了科学名著《时间简史》;身残志坚的张海迪奶奶，虽胸以下瘫痪，却翻译了16万字的外文著作的资料……不论是鲁滨逊，还是霍金，他们都有同样的人生观，无论命运多么残酷，都要微笑面对人生。
在人生的道路上，不可能一帆风顺，总会有诸多的坎坷，我们要有着打不垮的信念，在困难中成长，用积极乐观的态度和坚强不屈的精神战胜困难。
读了《鲁滨逊漂流记》这篇课文，我久久不能合上书，我深深地被鲁滨孙那种积极乐观、不畏艰难的精神所感动。
鲁滨逊一次次深陷困境，竟不座叹命运不济，而是充分利用勤劳的双手把荒岛改造成井然有序的家园。这让我不得不敬佩鲁滨逊，是他，让我领悟到遇到困难时，要沉着冷静，寻找正确最佳的措施。
说实在的，其实我觉得鲁滨逊是一个彻头彻尾的“经纪人”。他热衷于航海。并不是对浪漫的追求，而是完全为了经济利益与生存。就像是发在野人时手忙脚乱，蹦来蹦去，活得像从山野人跑出来的野人。不过，到后来，他用聪明的大脑，一起击退野人，这又激起我深深的感受。这也体现出鲁滨逊遇到困难时沉着冷静，找出最佳的应对措施。
也许，在鲁滨逊眼里，金钱与利益如蝼蚁般大小。他在海岛上增经发过几句金钱无用的感慨，说过以后会将金钱带回英国，并造福于子孙后代。这深远谋虑的精神值得我们学习，二十八年来，将金钱存储起来，造福于子孙后代。
最让我感动的是鲁滨逊在恶劣的环境中没有消极地等待死亡，他每天坚持写日记，把生活中的点点滴滴用文字记录下来。这是多么乐观的心态啊!这一点让我想到自己：爸爸让我写日记，我还不高兴呢?看完您的传记，我不免有些羞愧。
记得有一次，大概四年级的时候，一个中午，语文老师让我们抄老舍先生的《草原》这篇课文，足足一千多字，我心想：怎么可能抄完?但之后我想起《鲁滨逊漂流记》这篇课文，让我深深地感到：尽管面对着困难，只要坚持走下去，相信终会能抄完。果不其然，经过我一个中午的时间，我终于抄完《草原》了!
感谢《鲁滨逊漂流记》这篇课文，他在我的人生道路上;绽放出奇异的光，让我变得乐观向上!
《鲁滨逊漂流记》是美国作家丹尼尔·笛福，主人公是鲁滨逊。他出生在一个中产阶级家庭，立志遨游四海。第四次出海时，遇上了大风暴，只身一人流浪到一座荒无人烟的孤岛上，整整生活了28年2个月19天。
他来到了这座岛上时，身无分文，没食没水。他便开始收集种子，种植蔬果粮食。经过多次实验，每到雨季，他都播下一半种子，收获了许多粮食，从一个花花少年变成了一个农业家。如果我遇到这种情况，肯定一下栽到沙滩上，嚎啕大哭，大叫着爸爸妈妈。然后，绝望地等待着死神的降临。
食物解决了，可用什么东西来放呢?于是他又开始试着做器皿。先找粘土，然后做成容器，放在太阳下晒，但不久便裂开来了，次次都以失败告终，偶然他发现用火烤粘土做的容器立刻像石头一样硬。他从一个无知的青年，成了一个陶艺家。如果我身处这种环境，肯定无从下手，把食物堆进火里，有焦味了之后灭了火再吃焦食。
一次，他发现来了一群野人，准备吃他们的俘虏，跟踪着，鲁滨逊发现了他的同类，然后等野人去吃人肉时，救出了一个同类。他从一个落难者变成了俘虏们的大救星。如果我遇上了野人又遇同类，肯定犹豫地偎缩在草丛里，不敢去救人，生怕被野人发现。
有人说鲁滨逊是一个木匠，有人说鲁滨逊是一个农业家，有人说他是一个陶艺家，有人说他是一个航海家……我认为，他不仅是以上所说的，还是一个顽强勇敢的奋斗者。
生活中，我们难免会遇到一些挫折，但只要你有顽强的毅力，就一定能挺过去。只有经过了大风大浪的磨炼，才能看见最璀璨的阳光。
《鲁滨逊漂流记》是英国小说家丹尼尔.笛福所写的一本以日记形式记录的小说。它主要讲了英国人鲁宾逊.克罗伊茨内三次航海，最后一次航海来到了一个荒无人烟的小岛上，生活了28年。直到一艘船把他载回了家乡，结束了他流落荒岛二十八年的生活。
鲁滨逊留给我的印象很多很多:不畏艰险、聪明、善于观察，富有创造力、勇敢、坚强......而它最大的优点便是坚强。
当鲁滨逊因船打翻而流落荒岛时，他并没有沮丧与怨天尤人，而是坚强地生活了下去。没有面包与衣服，他可以耐心地试验，一点一点地去尝试，从而做出了面包，缝补了衣服。并且面包非常地好吃，这些努力得来的成功都源于他的坚强。
如果让我们这些衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”、“小公主”们像鲁滨逊一样漂流到一个荒无人烟的小岛上，叫天天不应，喊地地不灵，我们能像鲁滨逊一样坚强勇敢地面对一切，努力地生活下去吗?不，不会。谁也不会帮你，唯有自己靠自己。流落荒岛，只有两种结果:一是等待他人帮助，不劳动，成天哭哭啼啼，怨天尤人;二是坚强地面对一切困难，自然，第二种人是最后的赢家。遇到挫折我们也要坚强地面对，战胜困难才可以见到光明。
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹......读罢《鲁滨逊漂流记》，我耳边仿佛听到了一阵悠扬悦耳的歌声一一《阳光总在风雨后》。是啊!不经历风雨，怎能见彩虹?我们要像鲁滨逊一样，遇到困难勇往直前，坚强地面对一切。
也许是因为天生好奇，我特别喜欢看一些冒险故事，上了初中以后，买了一套新课标必读名著，里面就有关于冒险故事的丛书。其中，我最喜欢《鲁滨逊漂流记》。
《鲁滨逊漂流记》的主人公是鲁滨逊。克罗伊茨内。主要写了鲁滨逊在一个荒无人烟的小岛上生活了二十八年两个月零九天之久，最后获救的故事。
鲁滨逊面对荒岛，没有因为命运的打击而放弃那种开拓进取的精神。他顽强地生存下来，以主人的姿态，凭自己的努力改变着恶劣的生存环境，使之适应自己的生存需要。他在岛上盖了自己的屋子，训养了动物，种植着谷物，甚至烧制陶器，凭着征服自然的无限勇气，经过无数次的失败，终于在荒岛上建立了自己的“王国”。如果没有积极面对人生的态度和执着的创业精神，一切都是难以想象的。
鲁滨逊除了有创业精神之外，还有顽强的实干能力和丰富的创造力，这些都体现了他真正的英雄本色。他面对着人类活动痕迹几乎为零的小岛，鲁滨逊的实干中流露着生存的智慧。每一次遇到实际困难时，我们心中就升起一个悬念，而每一个悬念鲁滨逊都能聪明地解决。
鲁滨逊的性格坚强，对生活充满热爱，他还有一个奴隶，取名“星期五”并用自己的知识去教化这个人，使“星期五”对他忠心耿耿。“星期五”的出现，意味着鲁滨逊非但是小岛的主宰，也是精神上的主宰。他们不懈地追求，敢于冒险，敢于进取，并用努力实干极度释放内在的创造力，另一方面使他们善于不择手段的占有。所以，鲁滨逊是资本主义上升时期真实的时代精神，他是一个“真正的资产者”。
我读完这本书之后明白了一个道理：靠自己的双手能改变一切!
漂流的六年级阿勇河漂流记范文（18篇）篇十三
今天我读了《鲁滨孙漂流记》这本书，感受非常深。鲁滨孙有个理想就是走遍天涯海角，跨越太平洋，他面对这么艰苦的生活条件，竟然还可以生存下去，这是多么坚强，如果我是鲁滨孙的话，肯定很害怕，肯定会失去信心。
当我郑重的翻过最后一页，读完了这个情节曲折，跌宕起伏的故事时，我想我真的被鲁滨孙这种精神所震撼了，那是一种心灵上的震动，一个个问号不由得萦绕在我心头，如果我是鲁滨孙，我会永远失去生存的希望，因为那里一个人也没有，会感到孤独，感到害怕。
如果我是他，当独自一人置身于荒岛之上，叫天天不应，叫地地不灵时，我会像他一样忙吗?不，面对突如其来的灾难，我不可能像他那样因时顺便，积极自救，因为我没有那种能力和勇气。
如果我是他，当看到野人用自己的同类开宴会的时候，我会像他那样勇敢地站起来吗?不，我宁可躲得远远的，祈祷他们永远不要发现我，因为我没有那种胆量。
我不得不承认我自己太软弱了，父母、学校，为我们铺设了一条成长的道路。我心安理得的在这条平坦的大道上走过了一年又一年，没有挫折，没有风浪，而我整天抱怨这，抱怨那，这真是太不应该了，我是幸福的，所以我们需要具备鲁滨孙那种刻苦奋斗的精神。
在他认为，天底下没有人类克服不了的困难，只要人类充分利用自己的智慧与双手，一切难题都能迎刃而解，我们学习也一样，必须相信自己有能力把各个学科学好，这样我们才能进步。
我们需要去开拓鲁滨孙的自信、自主、自尊、自强、永不满足、不甘平庸的精神，他的这种精神非常值得我们学习。
漂流的六年级阿勇河漂流记范文（18篇）篇十四
提到《鲁宾逊漂流记》，谁的脑海里不是立刻浮现出一个头戴羊皮便帽，身穿羊皮外衣，羊皮短裤，脚上穿着一双类似短靴的鞋，腰间系着一条羊皮带子，背上背着筐子，肩上挂着两个羊皮袋子，扛着一把枪，脸上长着大胡子的人物形象呢?我也不例外。读完这本书后我也深深的被鲁滨逊的那种积极乐观，不畏艰难的精神给深深的吸引了。
《鲁滨逊漂流记》主要讲了主人公鲁滨孙为了追求梦想不顾父母反对决定要远航，可他在一次海难中，被巨浪冲到了一个与世隔绝荒岛上，那是一个没有任何生存工具的地方。但他以乐观的心态坦然去面对了这一切，依靠他的智慧与他坚韧不拔的意志，用一双巧手做帐篷、围篱笆、筑“城堡”、制器具、种庄稼、养牲畜，一个人在荒岛上创造了奇迹。可是，平静的生活被一个留在沙滩上的脚印彻底打乱了，梦里出现了被野人追杀的场面，不久这个梦变成了现实，鲁滨逊在危难中救下了一个善良的野人。从此，他就有了一个忠诚的仆人和伙伴，生活不再寂寞，回家的念头也越来越强烈。一次，一个遇难的船长来到荒岛上，他允诺只要鲁滨逊帮他夺回被叛徒侵占的船，就送他返回故乡。于是，他战胜了那些叛徒，回到了自己的家乡。他算了一下，竟然在孤岛上生存了二十八年之久。
我们也应该学习鲁滨逊那种面对困难永不投降、乐观对待的心态和他在岛上智捉山羊，勇斗野人的智慧和胆量。现在想想，如果是我漂流到了荒岛上，我可不一定会像鲁宾逊一样那么乐观的生活，可能会有能活一天是一天的心理，所以我们要学习他的乐观心态，永远对明天充满希望。所以我们要好好学习，同时也要多补充课外知识，灾难总是发生在我们不经意间，让我们用勇敢和智慧克服它们吧。
漂流的六年级阿勇河漂流记范文（18篇）篇十五
《鲁滨逊漂流记》这本书主要讲了一个非常有毅力的青年鲁滨逊，他用自己的智慧克服了种种困难，在孤岛上生活了五年之久，后来被一艘经过孤岛的船发现，才得以回到家乡。
合上书本，我不禁感叹，鲁滨逊太了不起了!居然能在没人烟的荒岛上生活了5年!而且，还驯服了一个野人——星期五!鲁滨逊用他的智慧、毅力和勇气做到了我们常人所无法做到的事情，这是一个奇迹!
同学们，我们从小都是在爸爸、妈妈宠爱下长大的。现实生活中避免不了有许多“小皇帝”“小公主”的现象存在。许多同学都过着衣来伸手饭来张口的“幸福生活”。同学们，你们想过吗?我们的衣服是怎么来的?一定会有同学这样回答：是爸妈买的。没错，是爸妈买的。可你们知道着买衣服的钱又是怎么来的?当我们幸福的吃着零食时，你有没有想过着零食又是怎么来的?当你把米粒剩在碗底时，你有没有想过这些米又是农民伯伯怎么种出来的呢?你是否想起那首古诗：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
亲爱的同学们，小伙伴们!请和我一起摘掉头上的皇冠，做一个像鲁滨逊那样智慧、勤劳的人吧!
漂流的六年级阿勇河漂流记范文（18篇）篇十六
教学目标：
1.阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。
2.关注人物命运，体会鲁滨逊不怕困难，顽强生存，积极乐观的人生态度。
3.激发学生阅读原著的愿望。
学情分析：
本文是略读课文，篇幅较长。教学过程要引导学生自读自悟。先让学生阅读梗概，整体把握梗概内容，简单讲述一些梗概中鲁滨逊战胜种种困难的经历。在此基础上，引导学生浏览精彩片段，交流精彩片段的精彩之处，以及自己对鲁滨逊的评价或读后的感受。激起学生读整本书的欲望。
评价设计：
1、概括一下鲁滨逊在荒岛上都遇到了哪些困难，又是怎样解决的。
2、你喜欢鲁宾孙吗?请你用合适的词语来概括出他是个怎样的人?
教学准备：课件。
教学过程：
一、导入新课。
世界文学宝库里，有许多中国的经典作品，还有许多外国名篇名著。这些名篇名著深受各国人民的喜爱，成为人类共同的精神财富。
同学们，谁能说一说你读过的外国名篇名著。
学生交流。
同学们，今天老师也想给大家推荐一本书。
出示课题，学生齐读课题。
2.简介作品，激发起阅读梗概的兴趣。
18世纪，欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子应该读读这部小说。它出自英国作家丹尼尔·笛福之笔(板书：笛福(1660—1731)，英国小说家)，也是笛福的第一部小说，是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。17苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨逊却完全是个新人，成了当时人们心目中的英雄人物。小说一经发表，立即在全世界引起轰动，有人把它拍成了电影，有人把它编成连环画，成为人们最喜爱的小说之一。
(设计意图：了解当时的时代背景，知道所塑造人物的时代意义。)。
这是一部怎样的奇书呢?我们的课文第十六课给大家做了一些介绍。
出示课题，齐读课题。
二、阅读梗概，了解主要内容。
1、大家快速浏览课文，看课文是用几种来给我们介绍这部小说的?
2、分成了梗概和精彩片段两种方式。那什么是梗概呢?
课件出示：
梗概是一种应用文体，常用来简要介绍电影、电视和小说的情节。翻开一本书，一般能在封面、扉页或封底上见到它。如果你想选一本自己喜欢的书，可以在编者推荐或内容介绍栏目中，先找到梗概了解一下。当你在网上浏览喜欢的影视剧，梗概又会帮你介绍剧情和演员，当我们制作一份好书推荐手抄报时，也会用到梗概。
3、文中的梗概向我们介绍了怎样的故事呢?大家先快速的浏览一下。
(学生浏览课文梗概中……)。
师：谁来简要地介绍一下?
4、交流这部小说的大意。
(主要写了遇难荒岛的鲁滨逊与自然斗争，他在岛上建房定居，养牧种植，以顽强的意志生存了下来，还收留了一个野人，取名叫做星期五，把他训成了忠实的奴仆。28年后，他救了一艘叛变船只的船长，回到英国。)。
(设计意图：培养学生把握主要内容的能力——概括能力)。
三、浅显探讨小说。
1.再次默读梗概，概括一下鲁滨逊在荒岛上都遇到了哪些困难，又是怎样解决的`。
(1)住——用木头和船帆搭了一个简易的帐蓬。
(2)吃——打猎、捕鱼，畜养山羊，种粮食。
(3)安全-插下杨柳庄子防御。
(4)孤独-救助“星期五”。
2.鲁滨逊在荒岛上创造了生存的奇迹，说说他给你留下了怎样的印象?(勇敢坚毅，乐观积极，靠智慧解决困难等。)。
(设计意图：从中体会：鲁滨逊有智慧、很勇敢、不怕困难，有顽强斗争求生存的精神。)。
四、阅读精彩片段。
刚才我们读了小说的梗概。让我们对小说的主要故事情节有了一定的了解，对人物形象也有了一定的认识，但是在原著中，有很多地方写得引人入胜。接下来，我们来欣赏一个精彩片段。
1、先请大家浏览“精彩片段”，想一想这个片段大致在小说中的哪个部分呢?
(学生浏览精彩片段)，班内交流。
2、速读“精彩片段”，你认为什么地方最精彩?
(学生浏览精彩片段)班内交流。
3、对照鲁滨逊列出的“好处”和“坏处”，一起来读一读。请男同学来读“坏处”，女同学读“好处”。
边读边想一想：这样一个表格，给鲁滨逊带来了什么?
读完交流。
4、在这种情况下，能知足安命是很重要的，能让自己冷静理智下来。鲁滨逊是怎样认为的呢?我们来读一读他的话。
出示齐读：我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以安慰的事情。
5、师小结：不少名著，人们之所以喜欢它，往往是其中一些语言给人们很好的启示，给人们带来精神力量。
6、读这个片段，你还觉得哪方面很精彩?
7、结合整个片段内容，试着用“从……中，我感受到鲁滨逊是……的人”来说一句话。
8、师小结：《鲁滨逊漂流记》之“精彩片段”，叙述的是鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考，表现了鲁滨逊不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。
五、激发阅读整本书的兴趣。
学生交流。
同学们有这么多的疑问，我们还是去看看原著吧。我相信，你一定会被小说精彩的情节所吸引。能解开心中的疑问，还能发现值得珍藏的精彩语言。
六、课堂检测。
鲁滨逊的经历给了我们什么启发?在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的?应该怎样做?(启发联系实际谈)。
七、布置作业。
课下读全书。
漂流的六年级阿勇河漂流记范文（18篇）篇十七
1、《鲁滨逊漂流记》的作者是(英)国小说家(丹尼尔·笛福)。他在西方文学发展史上占据着一个特殊的位置，被称作(英国小说之父)。除了《鲁滨逊漂流记》，他还创作了(《辛格尔顿船长》)、(《摩尔·弗兰德斯》)、(《杰克上校》)等作品。
2、英国青年鲁滨逊从小喜欢航海，曾(三次)离家到南美各地旅行。
3、他航海中经历无数险情，后来整条船在太平洋上不幸遇难，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇迹般地活下来，并只身来到一座荒无人烟的岛上。他从绝望的缝隙中得到了生命的启示，性格坚强的鲁滨逊在岛上独立生活了(28年)。
4、他在孤岛劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产(水稻)和(小麦)(填农作物)。
5、(《圣经》)成为他的精神支柱，凭着惊人的毅力和顽强不息的劳动，他盖起了房子，收获谷物，驯养山羊，用兽皮制作衣物。他曾与野兽斗智，也曾与吃人肉的野人斗勇。
6、一直到第28个年头一艘(英国)(填国籍)船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，才返回英国。
7、这时他父母双亡，鲁滨逊收回他(巴西庄园)的全部受益，并把一部分赠给帮助过他的人。
8、伴鲁滨逊度过晨昏的是一只(鹦鹉)、及一只(狗)、一只(猫)。
9、鲁滨逊生活的孤岛叫(绝望岛)。
10、鲁滨逊漂流到荒岛上的第一夜在(树上)睡觉。
11、在荒岛上，鲁滨逊刚开始主要的食物是(野山羊)，由于担心弹药用完，他就把他们捉住饲养起来。
12、偶然机会，鲁滨逊抖装饲料的袋子，过了雨天，抖袋子的地方长出了(稻)苗和(麦)苗。
13、鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉，给它起名叫(波儿)。
14、鲁滨逊在岛上种粮的第一年收获了(两斗大米)和(两斗大麦)，他把这些粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成(面包)。
15、鲁滨逊在岛上还用(羊皮)制作了一把伞。
16、鲁滨逊用近(两)年的时间造了一只独木船，还挖了一条(六)尺的运河，把船运到了半里外的小河里。
17、救了“星期五”，鲁滨逊知道在另一个岛上住着十五个(西班牙)人，是海船失事后逃上去的。
19、鲁滨逊第一次出海的目的地是(伦敦)，不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了性命。
20、鲁滨逊第二次出海是去(非洲)经商，这一次他成功了。
21、鲁滨逊第三次出航极为不幸，他们遇到了(土耳其海盗)，被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达巴西，在那里独自经营一个(种植园)，生活过得很顺遂。
22、鲁滨逊第四次航行是去(贩卖黑奴)，遭遇飓风，一连十二天。当行驶到(南美)洲一个岛屿附近时，船突然触礁，遂遭灭顶之灾。
23、鲁滨逊有一包钱币，约值(36)金镑。可对于岛上的生活来说，它们却是(倒霉而无用的东西)，都已经发霉了。
24、鲁滨逊来到岛上第(23)年的(12)月，突然发现岛上出现了一群(野人)。两年后，他救下一个俘虏，那天是(星期五)，因此，这个俘虏名叫(星期五)，他成了鲁滨逊的仆人。
25、(1686)年(12)月(19)日，鲁滨逊带着仆人乘船离开海岛，他一共在岛上生活了(28)年(2)个月(29)天。
26、鲁滨逊认为荒岛上可分两季：(旱季)和(雨季)。
二、简答题。
1、鲁滨逊是如何到达孤岛的?
答：在一次出海经商时，船在途中遇到风暴触礁，只有鲁滨逊幸存，被海浪卷到孤岛上。
2、鲁滨逊在荒岛上是如何计算日月的?
答：在一个方柱的四边，每天用刀刻一个凹口，每七天刻一个长一倍的凹口，每一月刻一个再长一倍的凹口。就这样有了一个日历，可以计算日月了。
3、鲁滨逊所写的“利害差异表”有什么意义?
答：把种.种可能都分析出来，无论是出于消极还是积极，这使得他能够冷静下来，从只会空想的日子里解脱了出来，学会从绝望中寻找希望，从而勇敢地去面对现实，去改善现状。
4、如何理解鲁滨逊的记日记和阅读《圣经》及其他祈祷书的行为?
答：鲁滨孙记日记的行为，表明他作为一个文明人精神方面的需要，证明自己活得明白，在长时间里没有走失在这种荒岛上，他也更有理由相信上帝的存在。有了这个前提，就有了活下去的精神支柱。
5、这本书用第一人称来写有什么好处?
答：好处是小说情境显得更为真切，作者与读者的距离缩小了，可以十分详尽地描写鲁滨逊的心理活动。这就大大加强了小说的真实效果，读来兴味盎然。
6、鲁滨逊在改善生活中主要做了哪些?
答：衣：一开始的旧衣服，和水手服，到最后的羊皮衣服。
食：打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干、做面包。
住：一开始是搭建的小屋，到死去的巨大山羊的天然大洞穴，自己做桌椅。
行：自己造船出行。
由一开始的委屈度日变成自给自足，还解救了“星期五”作伴。
7、鲁滨逊在第一次遇到风浪时是怎么想的?
答：他想如果他能幸存，他将像一个真正的回头浪子，回到他父亲的身边去。
8、鲁滨逊在岛上得了什么病?他是怎样治好病的?
答：疟疾。用烟叶治疗。
9、鲁滨逊在荒岛上发现了什么有用的植物?他是如何利用这些植物的果实的?
答：葡萄藤、椰子树、橘子树、柠檬树、橙子树。把葡萄、白柠檬、柠檬储藏起来作为雨季时期的食物。
10、身陷绝境的鲁滨逊找到了哪些活下去的理由?
答：在海难中，同船的11个人中，就他一人活着，这是上帝对他的特别关照;从船上获得了维持生活的大量必需品，这是上帝对自己的格外恩赐;而他的日记本上所列出的六大“好处”，最集中地体现了鲁滨逊要顽强地活下去的理由。
11、鲁滨逊是怎样回到英国的?
答：28年后一天，有一艘英国船因水手闹事而在岛附近抛了锚。鲁滨逊帮那位船长夺回了他的船，跟他一起回到了英国。
12、鲁滨逊回到英国后生活怎样?
答：父母去世，但是鲁滨逊可以获得从那艘西班牙船上取来的一千二百个金币之外，还有因差事得的两万英镑。最后结了婚，生了三个孩子，一生平静。
13、当鲁滨逊的妻子不幸死后，他心中又怎样想?
答：出洋的欲望又强烈起来，于是鲁滨逊就以一个私家客商的身份，搭船到东印度群岛去，到他的已变成新殖民地的岛去逗留。
14、通过这本书中鲁滨逊的一些经历，我们知道风向决定什么?
答：决定了雨季时间的长短。
15、我们可以看出鲁滨逊是个怎样的人?
答：他不是一个随遇而安、消极待命的人，而是一个意志品质极为坚强，生存信念十分执著的人，并且务实肯干，勤于创造。
16、从中我们可以学到什么?
答：面对绝望的生活环境时，不丧失生活的信心，勇于拼搏;为了生存人的潜力是无限的，但是即使在最恶劣的环境下也需要有精神支柱。
17、这本书在英国社会中有什么作用与意义?
答：它为英国现实主义启蒙小说开辟了道路，成为英国第一部真正的现实主义小说。
18、鲁滨逊身上具有哪些精神?
答：不屈不挠的冒险精神，肯于劳动并且善于劳动，热爱生活生命。
19、鲁滨逊的四个住房条件?
答：平坦宽阔、有水源、能看到海、有遮蔽物。
20、这本书是用什么形式写的?
答：以自传的形式。
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鲁滨逊·克鲁索出生于一个体面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外见识一番。他瞒着父亲出海，到了伦敦，从那购买了一些假珠子、玩具等到非洲做生意。
第四次航海时，船在途中遇到风暴触礁，船上同伴全部遇难，唯有鲁滨逊幸存，只身漂流到一个荒无人烟的孤岛上。他用沉船的桅杆做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、枪支弹药等运到岸上，并在小山边搭起帐篷定居下来。接着他用削尖的木桩在帐篷周围围上栅栏，在帐篷后挖洞居住。他用简单的工具制作桌、椅等家具，猎野味为食，饮溪里的淡水，度过了最初遇到的困难。
他开始在岛上种植大麦和稻子，自制木臼、木杵、筛子，加工面粉，烘出了粗糙的面包。他捕捉并驯养野山羊，让其繁殖。他还制作陶器等等，保证了自己的生活需要。还在荒岛的另一端建了一个“乡间别墅”和一个养殖场。虽然这样，鲁滨逊一直没有放弃寻找离开孤岛的办法。他砍倒一棵大树，花了五六个月的时间做成了一只独木舟，但船实在太重，无法拖下海去，只好前功尽弃，重新另造一只小的船。
鲁滨逊在岛上独自生活了后。一天，他发现岛边海岸上有一个脚印。不久，他又发现了人骨和生过火的痕迹，原来外岛的一群野人曾在这里举行过人肉宴。鲁滨逊惊愕万分。此后他便一直保持警惕，更加留心周围的事物。直到第24年，岛上又来了一群野人，带着准备杀死并吃掉的俘虏。鲁滨逊发现后，救出了其中的一个。因为那一天是星期五，所以鲁滨逊把被救的俘虏取名为“星期五”。此后，“星期五”成了鲁滨逊忠实的仆人和朋友。接着，鲁滨逊带着“星期五”救出了一个西班牙人和“星期五”的父亲。
不久有条英国船在岛附近停泊，船上水手叛乱，把船长等三人抛弃在岛上，鲁滨逊与“星期五”帮助船长制服了那帮叛乱水手，夺回了船只。他把那帮水手留在岛上，自己带着“星期五”和船长等离开荒岛回到英国。此时鲁滨逊已离家35年(在岛上住了28年)。他在英国结了婚，生了三个孩子。妻子死后，鲁滨逊又一次出海经商，路经他住过的荒岛，这时留在岛上的水手和西班牙人都已安家繁衍生息。鲁滨逊又送去一些新的移民，将岛上的土地分给他们，并留给他们各种日用必需品，满意地离开了小岛。
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17世纪中叶，鲁滨逊·克鲁索出生在英国一个中产阶级的家庭，他本可以按照父亲的安排，依靠殷实的家产过一种平静而优裕的生活。然而。一心想外出闯荡的鲁滨逊却当上了充满惊险和刺激的水手，航行于波涛汹涌、危机四伏的大海上。
后来遭遇船难而流落荒岛，英国流亡贵族鲁滨逊在极度与世隔绝的情况下，运用水手时代训练而来的地理方位标示、天象人文观测、日移与潮汐变化登计法等与奥妙的自然搏斗。同日,记录下自己的荒岛生涯，并随时等待时机逃离绝境。鲁滨逊在自治的日历星期五这一天，救下了食人族男孩星期五，星期五是被食人族作为祭祀的祭品带到荒岛上来的，无法再回到他的部族。随着两个人的朝夕相处，鲁滨逊面对一个与自己不同种族、宗教及文化的人，慢慢改变了自己，两人发展成亦父亦友的情谊。这份文明世界所缺少的友谊成为鲁滨逊后来经历20多年荒岛生活的精神支柱。
2、星期五。
星期五是一个野人，有一次在沙滩上差点被另一个部落的野人吃掉，但鲁滨逊最后救了他，正好当天是星期五，所以鲁滨逊就给他命名为“星期五”。也由于他们之间的真挚友谊他才得以存活下去，并回到了家乡。星期五是一个朴素、忠诚的朋友和智慧的勇者，他知恩图报，忠诚有责任心，适应能力强，他和鲁滨逊合作着施展不同的技能在岛上度过了许多年，星期五的到来让鲁滨逊圆了归家梦，自己则做了鲁滨逊的助手。星期五要求上进，很快就融入了文明人的生活，是个乐观，可爱的人。
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漂流的六年级阿勇河漂流记范文（18篇）篇十八
六五九年九月三十日，一个人在一次航行中上遇到了可怕的风浪，翻了船，除他之外无一人生还，鲁滨逊漂流记读后感王平。他流落到了孤岛上。凭着他惊人的毅力与勇气，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤岛，这个人就是倒霉而又幸运的鲁滨逊·克罗索。
在荒芜人烟的孤岛生活了28年啊！多么惊人的一个数字！可见鲁滨逊是何等的勇敢。初到孤岛的他是绝望的，他说："我整天悲痛着我这凄凉的环境，没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，没有出路，没有被救的希望，眼前只有死，不是被野兽所吞，就是被野人所嚼…"但是，慢慢地，他独特的个性体现了出来，对生活充满希望，不再整天沉浸在自己设计的悲观中，开始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；种了小麦、稻子…就这样，他用自己的双手，创造了自己的小王国。
这些没有一件不是费了很多力气、克服了许多困难才得来得的。
读完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤岛，能活几天?一天?两天?我又能干些什么?会劈柴?会打猎做饭?我连洗自己衣服还笨手笨脚的呢！再说了，没有一个人讲话，多孤单呀！我准会憋死的！可见鲁滨逊是多么乐观向上！我觉得人应该学习他这种不怕困难、乐观向上的精神，无论何时何地都坚强地活下去，哪怕只有一线希望也要争取，决不能放弃！我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动，凭自己的双手创造财富，取得最后的胜利！