优秀作文是一种文学艺术的结晶，它可以感染和启发读者的思维和情感。下面是一些经典的优秀作文，先让我们一起来读一读感受一下吧。
大扫除小学写事（热门22篇）篇一
大扫除开始了，整个校园人声鼎沸，同学们都干得热火朝天。
我们班也不例外。老师先给我们分了工，男同学搬椅子、擦黑板；女同学擦洗窗户。老师一声令下，大家就纷纷行动起来：男同学有的搬椅子，有的洒水，有的擦黑板，还有的扫地。瞧，他们干得多起劲呀！女同学也不甘示弱，她们有的提水，有的把抹布放进水里浸湿，再拧干，然后仔仔细细地擦洗着每一块玻璃，直到把每块玻璃擦洗得一尘不染为止。经过大家的努力，整个教室显得更加明亮、整洁。
大扫除结束了，同学们虽然累得汗流浃背、腰酸腿痛，可是他们看着干净的地板，整齐的课桌椅，明亮的玻璃，心里甭提有多高兴。
大扫除小学写事（热门22篇）篇二
一个月一次的全校大扫除到了。铃声一响，全操场的人都跑回了教室，安安静静地等着卫生委员来安排。
不一会儿，只见一个人走进三年一班教室，那个人就是我，身穿黑棉衣，棕色棉裤，佩戴鲜艳的红领巾，嘴角略带一丝微笑，端端正正地走上讲台，挥了挥手，眼睛眯成了一条缝：“今天的大扫除安排如下：黄开源扫一二组、杨弋戈扫三四组、胡聪洗厕所，丁志明擦黑板……大家一定要细心打扫干净，开始吧！”
“这个任务好！”只见杨弋戈听到安排后忍不住笑出声来，眼睛眯成了一条线，她拿起扫帚专心致志地扫起来了。
丁志明从座位上跳下来，像解放军一样迈着整齐的步伐走过来，对我微微一笑：嗯！够哥们。拿起黑板擦：“擦黑板，太容易了。”
“人为什么要上厕所？为什么要长大呢？”以憨傻而闻名全年级的胡聪出场了，他是大家公认的“呕像”。衣服上全是擦的鼻涕印，白哗哗的一片，十米开外都闻得到身上的臭味，让人呕吐不止。他走进厕所，一股臭味迎面扑来，可他觉得味道很好。
黄开源可不好对付，她是我的死对头，天天都想方设法地跟我作对，我也不会善罢甘休。只见她把扫帚一扔：“我不干了！凭什么你不做事，在那儿跟老爷子一样悠闲地坐着。”说完就气冲冲地凑到我跟前讲理，叽里呱啦说了一大堆，我没听进一句：管她的，把手一挥：“今天是我指挥，就要服从命令！”
黄开源只好气得咬牙切齿地回去继续扫地。
我站在讲台上指挥：“丁志明，把抹布打湿了擦黑板；黄开源，第一组四排还有纸屑......”我高昂着头，显得非常神气。
丁志明按照我的话把抹布打湿，认认真真地把黑板擦得干干净净，原先的黑板上都是同学们的一幅幅“杰作”。
杨弋戈一句话都没讲，像机器一样，把地扫得一点儿纸屑都没有了。
胡聪在厕所里不停地自问自答，厕所被他清洗得芬芳扑鼻，但他不习惯这个味道，仿佛厕所变“臭”了。
杨弋戈提高嗓门叫道：“检查！”
同学们陆陆续续地做完了清洁。
“廖彣翰，检查！”
“检查！”
“快点！”
我跑来跑去，一会儿这里，一会儿那里，我要崩溃了，大声喊道：“stp！现在我宣布：清洁做完了的就放学！”全班同学在一秒钟内全部闪光。
唉，真是太失败了！我无奈地摇摇头：只好我一个人来收拾了。
大扫除小学写事（热门22篇）篇三
今天下午我们学校为了迎接教育局的检查，特别进行了大扫除。
下午两节课后，大扫除开始了，老师给大家分配了任务，大家就个忙个的了。同学们有的抹桌子，有的拖地，有的擦窗子……一个个满头大汗。
我带了抹布负责抹教室前面的门，我先把抹布放在水里浸湿，然后拎干，就开始抹门了。抹不着的地方，我就站到凳子上去抹。不一会儿，我就把门抹的干干净净了。
我抬头一看，啊！教室被同学们打扫的一点灰尘也没有了。今天我很高兴，因为明天我们就可以在干净的教室里学习了。
大扫除小学写事（热门22篇）篇四
早上，我来到赵老师的教室看见教室很脏乱，赵老师说你们来啦。我很惊讶！怎么今天不一样呢？赵老师说：“这是我布置的，因为今天要写大扫除作文呀！”
我来介绍一下大扫除前的情况，首先关天宇的位置，他一个人占了三张桌子，桌子上摆满了本子和笔扔的到处都是，桌堂有很多碎纸和本，还有水瓶，书包。地面上碎纸，格尺都在睡大觉非常脏乱。还有的椅子背靠背，肩靠肩，这就是我们的教室。
我们开始大扫除，我来拖地，谭一浩来扫地，有一个三年级的大姐姐来收拾讲桌，关天宇来摆桌子椅子。我拖地的时候，以为拖地很简单，可是拖起来就不是很简单的事了，拖几下就累了，关天宇说：“你怎么像在拿着扫把在扫落叶呀，看我的。”我学着关天宇的样子拖完了教室，这是教室干净了。
我今天学会了拖地，我看着干净的教室很开心。
大扫除小学写事（热门22篇）篇五
哑铃铃，叮当铃... ...爸爸的手机响了，嘿哦，是老师！姐姐听到我父亲说老师，来了匆忙，旁边他的父亲响起。
老师要去看她的家！姐姐静静地对我说，哦，我们的房间是那么乱，老师会说我，快点，快点，我们必须在老师来之前清理房子。姐姐的声音几乎没有，脚已经采取了步骤。
看到我姐姐这么急，我也一起来上班。我分配的任务是清洁客厅。我先把家具搬到阳光下，然后在地板上洒上一些水，拿起扫帚开始扫地。
姐姐负责卧室，我看见她第一次巧妙地折叠被子，梳妆台上的瓶子和罐子整齐，然后她转身，拿起抹布到水龙头洗涤前，开始擦洗家具... ... ...
看到我的妹妹这么认真，我不远处。扫地后，我把拖把浸泡，拧干，弯下来，英寸寸拖地板。在清理客厅后，我把抹布带到阳台，先擦拭家具，然后蘸水，仔细擦擦家具。 所以整个家清理了一些，我姐姐和我都累了就在地上，但看着网屋的窗户，两个人开心地笑了。我们开始在家里等待老师的到来......一会儿，我父亲下班，他高兴地赞美我的妹妹：上午，你的'老师来到公司的父亲，告诉我你的结果，你测试得很好，真的是！
哦，我们都哭了，哎，忙了一天。
虽然老师终于没有看到我们的劳动结果，但通过这种清洗，我意识到最幸福的工作！
注释：
这种语言是简单，自然，例子接近生活。笔者在清理经验中的劳动的喜悦，提高了道德情绪。
大扫除小学写事（热门22篇）篇六
“哗啦啦——”自来水飞流直下，水龙头被折腾得乱晃脑袋。“沙沙沙——”妈妈手拿抹布，攀在窗台，好似蜘蛛女侠，在玻璃上来回旋转，擦掉层层灰尘。“唰唰唰——”扫把在奶奶的手中迅速摆动，把堆堆脏物扫去。今天是一个特殊的日子，我们家正在进行大扫除。
对了！猜猜我在做什么？瞧，我在搓洗抹布。只见我一会儿跑东，一会儿跑西，忙个不停。别看我个儿小，力气还是算大的了。我拿来妈妈手中的脏抹布在水兜里冲洗，一块、两块……脏抹布在我的手中露出了笑脸。我又使劲地把它们拧干，一块块地递给妈妈擦。接着我又和奶奶、妈妈把四把沙发和两个茶几挪出屋外，“唉呦，唉呦，可真重呀！”我加了把劲，脸涨得通红。
糟糕！我那顽皮的妹妹又在捣蛋了。只见她从水泥板上拿来一把快掉毛的刷子在我和妈妈洗干净的沙发和茶几上来回地刷了起来，“天哪！”我的“作品”完全被妹妹毁容了，沙发和茶几里几乎全是刷子毛，真可恶，白忙乎一场！看来又得重擦一遍了！
经过我们全家的一天努力，屋里亮堂堂的，所有的家具都焕然一新，它们高兴极了，好像在说：“主人终于给我洗澡了，我都等了好久了！”人小鬼大的妹妹得意地说了一句：“大功告成，收工！”逗得大家哈哈大笑。
大扫除小学写事（热门22篇）篇七
今天，全家要开始大扫除，我兴致勃勃，也要参与。
首先，我要把我最近经常用的三个小书包放入热水中，倒入洗衣粉，用小刷子一点一点地刷，刷书包最难的地方主要是手拎的地方或背的地方，刷这些地方时，我用上吃奶的力气，才把书包刷干净，刷这几个书包，我差不多用了两个钟头。然后，我又与妈妈一起把我们穿的羽绒服放在大盆子里，从领子开始，用透明皂仔细的刷，尤其是刷袖子的时候，我刷的胳膊都抽筋了，才把羽绒服刷的干干净净。干完这些，我站了起来，这时，感到腰酸酸的，不由想起母亲平日的辛勤劳动，心里酸酸的。
接着，我把书橱里的书全部搬出来，按照书的大小，一套一套地放进书橱，这真不容易啊！有时随便拿出一套，竟又“高大魁梧”，只好拆散重新整理。经过我的修整和装饰，书橱变得更加可爱、漂亮了！
然后，我拿了一块干净的抹布，把我们家的窗户都擦了一遍，擦玻璃也要有技巧，要用干净的不掉毛的'湿抹布去擦，再用干的擦一遍，这样才能把窗户擦得干干净净。有的玻璃太高，我只好踩在凳子上面擦。我累得喘不过气来，心想：原来，我们平日干净舒适的生活是家长的劳动换来的。我下定决心，一定要好好学习，长大后以博学的文才，优异的工作去回报爸爸妈妈、回报社会、回报爱的家园——祖国。
通过这次劳动，我明白了现在生活的来之不易，知道要以优秀的成绩去报答亲人。
大扫除小学写事（热门22篇）篇八
开学前，我们全班同学来教室打扫卫生。
班主任叶老师给我们分了一下工，我负责擦玻璃窗。我想，我是生活委员，应当挑重活干，就说：“我来拖地板吧。”叶老师摸了摸我的头，笑眯眯地说：“拖地板我自己来，你还没有拖把高呢！”说着，她就卷裤腿，挽起袖子干起来。大家也都各就各位行动了。
我端来一盆清水，然后用干净的抹布浸上水去洗玻璃，洗完后，把抹布里的水拧掉，去擦玻璃上残留的水。嘿，真干净！我很高兴，外面看看，里面看看，觉得很满意。正当我的意的时侯，忽然发现玻璃上出现一条条象带子一样的.痕迹，而且越来越多，原来没擦干净，玻璃上的水一干，就显露出来了。我又换了一盆清水，把抹布重新洗一洗，再擦一遍。情况有所好转。但是要想把那些痕迹完完全全去掉，似乎不可能。我发愁了，心里想，如果妈妈这时在这儿，一定会大吼：“这么大的孩子，连个窗户都擦不干净！”
就在我一筹莫展的时侯，一个温和的声音从背后传来：“别着急，慢慢来。”啊，原来是叶老师。她说：“你知道这是什么原因吗？因为从表面上看，水和抹布都很干净，实际上仍有许多脏东西在里面，随着水粘到玻璃上，水一干就在玻璃上留下痕迹。所以，洗过玻璃后，不能用湿抹布去擦，而要用清洁的干抹布去擦。”她边说边做，真的，玻璃窗象镜子一样亮，一点脏痕也没有！
我的两眼一直盯着叶老师的那双手。我想，这真是一双有力而玲巧的手！一双万能的手！
大扫除小学写事（热门22篇）篇九
快过年了，我们家里乱糟糟的，于是，我和妈妈决定举行一次大扫除。
首先，我们现在前一个晚上布置这次大扫除的任务：我和爸爸一组；妈妈和姐姐一组。我和爸爸的主要任务是把我的卧室、表姐的'卧室和书房打扫干净；妈妈和姐姐的任务是把厨房、卫生间和客厅打扫干净。分布好任务后，我们便去睡觉了。到了明天早上，我和爸爸，早早的起了床，开始扫了起来。我们拿着扫帚，不一会儿我们就把地面打扫的一干二净，没有一点灰尘，就像魔女拿着魔法棒一样；桌面上呢，我们父女俩更是用神一般的速度抹的一干二净。不一会儿，我们便完成了任务。
今天我真高兴啊，不仅打扫干净了家里，还明白了劳动最光荣！
大扫除小学写事（热门22篇）篇十
1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
11.情节：情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
12.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
13.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
14.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
15.情节变化平淡无奇，缺乏新意。
大扫除小学写事（热门22篇）篇十一
星期天，我们全家做了一次大扫除。妈妈，爸爸和我进行了分工，妈妈手里拿着抹布仔细的擦着玻璃，不一会就把玻璃擦的窗明几净，同时爸爸在弓着背，弯着腰手里拿着拖把一下一下的拖着地板，此时我也忙得不亦乐乎，我拿着扫把先把卧室里扫干净，再把客厅扫干净不一会我们身上大汗淋漓，但看见家里已被我和爸爸妈妈打扫的又干净，又整洁。我们心里很高兴，这时爸爸妈妈低头微笑的看着我，对我说：我们有一个爱劳动的小宝贝，我听后，心里美滋滋的。劳动真快乐!
五一节在这个特殊的日子里，我们全家都决定学习“八荣”中的“以辛勤劳动为荣”认真做家务活。
在这个家庭“大规模”的劳动中，家庭成员们各尽各责快乐劳动。
我的任务是为家人洗衣服，这可难到我了，我最讨厌洗衣服了，可这是家庭“总司令”的命令我可不敢违抗，只好这样了。
我拿出一条裤子，先洗起来。我搓呀搓，使了很大的劲。每多久，手胳膊都隐隐作痛了。可是，衣服还是搓不干净，那污垢好像和我故意作对似的。我急得抓耳挠腮，干脆不洗了，可是不洗会给妈妈增加负担的，而且这次可是学习“以辛勤劳动为荣”为荣呀!我想：还是洗吧。
我说干就干。“洗刷刷，洗刷刷;洗刷刷，洗刷刷，……”刷了半天，又洗了半天，连一件衣服都没洗好，倒把自己弄的一身糟，真扫兴。正当我要灰心的时候，我慢慢的闭上了眼睛，仿佛看到爸爸妈妈再辛苦地工作。现在，他们又在努力的赚钱，还不都是为了我吗?我慢慢地睁开了眼睛，又继续洗衣服，重新洗衣粉放入进去，泡一泡，那一件衣服出来，用肥皂擦一擦，又用刷子刷一刷，搓一搓，把脏的污渍，统统一扫而光，一件又一件的衣服，使我手都酸了，脚也麻了，脖子也不知不觉痛了起来，我又一次的失去了自信心。这时，我想起了老师教育我们作为一个中国人最起码的要学会“八荣”呀，我就学习其中的一条就这样，何况还要学习八条呢。俗话说“坚持就是胜利。”相信自己一定行。看自己沾满泡沫的衣服，我真想退缩，可是，我不能，我都长大了，难道就不能为父母做自己能做的事情吗?我又开始洗起来。啊，现在终于把最后一件洗好了。
我洗完了衣服，心里可高兴了。学习“八荣八耻”真不简单，但我会知荣明耻，创造美好未来!
大扫除小学写事（热门22篇）篇十二
今天是个阳光灿烂的好天气，我们学校进行了一次大扫除。大扫除开始了，小朋友干得热火朝天，有的小朋友在拖地，有的朋友在擦黑板，还有的小朋友在擦玻璃。只见小英双脚跪在桌子上，手拿抹布使劲得擦着玻璃，把玻璃擦得亮晶晶的。你看，小明弯着腰，拿着扫把用力地扫着地，他累得满头大汗、气喘吁吁，但仍不肯休息。还有小刚提着水壶在给花儿浇水，一阵微风吹过花儿点点头好像在说：“谢谢你。”在小朋友的共同努力下，教室被打扫得干干净净、一尘不染。
大扫除小学写事（热门22篇）篇十三
星期一的上午，因为我要做值日，便早早地来到了学校。
刚走进校园，只听树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，好像对我说“小朋友，快把校园扫扫吧!校园太脏了。”我看了看四周，只见校园到处都是残枝败叶、废纸、垃圾袋……这些垃圾满天飞舞着，整个校园仿佛是一个了垃圾场。我心想：我一定要把校园扫干净。
于是我脱掉外衣，拿起扫帚，开始打扫校园。我双手紧握扫帚就像赶鸭子一样慢慢地把垃圾扫向一起。只听那落叶“沙沙”直响，好像对我说“扫轻一点”可是我还是当做没听见，这回垃圾可生气了，有的像蚂蚱一样乱蹦乱跳；有的钻到扫帚缝里跟我捉迷藏；还有的飘到空中翩翩起舞。我费了九牛二虎之力终于把它们扫到一起了。正当我要拿撮箕时，忽然刮起一阵风，把我扫好的垃圾吹得七零八落遍地都是。看到这被风吹散的垃圾我想：今天可真倒霉!之前的努力都前功尽气了。可是，这点困难是不能把我吓倒的。于是我使出吃奶的劲，终于又把它们扫到了一起。我迫不及待地把它们送到垃圾桶。
我扫好以后，神气地走着，怱然看到路边有一个脏东西粘在地上，像一个伤疤，难看极了。我仔细一看，原来是泡泡糖，我使劲地用扫帚扫，可是它好像生了根似的一动不动，我又用脚去蹭，它仍然爱理不理，我又用手抠，它才束手就擒了。
这时，树上的小鸟又叽叽喳喳叫了起来，好像在对我说：“小朋友，谢谢你把校园扫得干干净净！”我听了小鸟的夸奖心里比吃了蜜还要甜！
大扫除小学写事（热门22篇）篇十四
快要过年了，家家户户都要大扫除，我家也不例外。农历十二月二十四那天，我们全家一大早就起来了，妈妈说：“今天我们要大扫除，干干净净迎新年！”说着，爸爸妈妈手忙脚乱地忙起来了，我可以干点什么呢？忽然，我看到了沙发和茶几上一片乱，就把这里整理干净吧！
我先收拾沙发上的东西，把沙发上的垫子拿到外面用力地敲了敲，把它们放在阳光下晒，妈妈说这样可以杀菌。接下来该擦茶几了，仔细一看，天哪，还真脏！桌面上有茶渍，角落里还躲着不少灰尘，我可得仔细地擦！我先把茶几上的东西都整理好，归好类，再去卫生间打了一盆温水，把抹布先放在脸盆里浸湿，再把抹布拧干。我轻轻地在茶几上擦了起来，遇到特别脏的地方就使劲地擦。不一会儿，清澈的水就变得灰不溜秋的了。我又换了一盆水，重新擦了一遍。擦了三遍，茶几才被我擦得亮闪闪的，它们好像也在夸我呢！我兴高采烈地朝妈妈喊：“妈妈，快来看看，我擦得干净吗？”妈妈过来一看，高兴地说：“干得不错，如果你再把地打扫干净的话，那就真的很棒了！”听了妈妈的话，我赶紧拿起扫把，认真地扫起了地面。
慢慢地，客厅开始变得干净起来了。这次的大扫除，让我们家焕然一新，可以快快乐乐地迎接新年了！
大扫除小学写事（热门22篇）篇十五
1.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
2.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
3.重点突出，中心明确，立意鲜明。
4.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
5.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。主题严肃，思想高尚，进取心较强。
6.中心不够明确，立意不够清晰。
10.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
11.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
12.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
13.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
14.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
15.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
16.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
17.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
18.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
19.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
20.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
大扫除小学写事（热门22篇）篇十六
“叮铃铃，叮铃铃”爸爸的手机响起了，“喂——哦，是老师呀！”姐姐听到爸爸说到老师，就匆匆跑来，在爸爸的旁边听起来。
“老师要来家访了！”姐姐悄悄地对我说，“哎呀，我们的屋子那么乱，老师一定会说我的，快点，快点，我们要在老师来这之前把屋子收拾干净。”姐姐话音未落，脚已经迈开步子了。
看到姐姐这么着急，我也配合地干起活来。我分配到的任务是清扫客厅。我先把家具搬到阳台晒，然后往地板上洒了点水，拿起扫把开始扫地。
看到姐姐这么认真，我也不甘落后。扫完地后，我把拖把浸水、拧干，弯下腰，一寸一寸地拖起地板来。把客厅打扫得一尘不染后，我又拿着抹布到阳台上把家具先是干擦一遍，然后再把抹布蘸点水，又把家具仔仔细细地擦了一遍。
等把整个家大扫除一番后，我和姐姐都累得趴下了，但是看着窗明几净的家，两个人开心地对笑。我们开始在家等待着老师的到来不一会儿，爸爸下班了，他高兴地夸奖姐姐：“上午，你的老师来到爸爸的公司，跟我说了你的成绩，你考得很好，真不错！”
“啊！”我们俩大叫起来，“哎，百忙了一场”。
虽然，老师最终没有看到我们的劳动成果，但是通过这次大扫除，我体会到了劳动最快乐！
点评：
本文语言朴实、自然，事例贴近生活。作者在大扫除体会到了劳动的快乐，提升了道德情操。
大扫除小学写事（热门22篇）篇十七
好不容易到了学校，才发现自己没带抹布。
我战战兢兢地来到教室，刚进教室，就听见有人在诉苦：“惨了，我没带抹布，这下可怎么大扫除呀!”原来一大组有好几个人没带抹布，包括熊雨婷在内。有了熊雨婷，我放松多了。
在大扫除的前一个课间，我顾不上抄作业，在书包里不停地翻，希望能翻出一个可以擦洗书架的东西。翻了半天都没翻到，当我准备放弃时，突然摸到一个好东西——湿巾纸。我欣喜若狂，把它当宝贝一样捧在怀里。可还没高兴一会儿，我又犯愁了，我用湿巾纸，那熊雨婷用什么呢?这时，熊雨婷也向我跑来：“我可以用教室公用的抹布呀!”刚说完就到了大扫除的时间了，我们便拿着抹布去图书角了。
你别小看一个小小的图书角，那可难打理了。我们一大堆书全部搬出来，把书架擦干净，再把书的封面擦一遍。就开始放书了，放书要分类，高低，薄厚，还有一个系列放在一起。放完一个书架时，我们已满头大汗了，还有一个书架等着我们整理呢!我一看见整理好的，干净的，整齐的书来了劲儿，忙去淘洗抹布。没想到这水这么冰，跟雪水似的。但我为了整洁的图书角，咬着牙挺了过去。实在受不了就关上水龙头，哈口气，缓一下再接着洗。由于这抹布是公用的，所以特别脏，水都是红紫色。做了好半天，终于做完了，我回到座位上，整个人好像没有骨头了似的，软绵绵地躺在座位上。
大扫除小学写事（热门22篇）篇十八
今天是开学的第一天，下午全校大扫除。我们班全体同学的热情也极其高涨。大家细致、认真地清理教室内外的灰尘，这意味着新的学期，我们要有一个崭新的开始。
我们小组负责打扫、摆放桌子。因为全组只有我一个人带的工具最全，小盆儿、洗洁精、抹布，我全带了。又因为全班只有我和孙畅两个人带的有盆儿，所以，我们俩就主动要求承担供全班打扫用水的任务。我和孙畅同学在教室与水管处之间，端着盆儿来来回回地穿梭着，跑了足足有十几趟。我棉衣的前身、袖口都被水打湿了。庆幸的是，经过我们的努力，满足了班上打扫卫生的用水。
班长黄锦帆带领几个同学，时而蹲在地上，时而弯着腰，小心翼翼地把桌子擦得干干净净。有的同学拿着大扫帚，打扫室外的清洁区，有的同学打扫教室的地面、擦玻璃，大家争先恐后、认认真真地干着分配给自己的活，都生怕自己比别的同学干得慢，干得少、干得差。大家你追我赶，干得热火朝天。我想，我们的心情都是一样的，都希望自己干得最快，打扫的最干净。
在谢老师和袁老师的带领下，同学们齐心协力，很快就把我们的教室打扫得一尘不染、干干净净。这时，我看着洁净的教室，再看看孙畅妹妹和班长黄锦帆等同学，满头大汗、个个像小花猫的模样，我想我的样子也不敢“恭维”，也应该和他们差不多吧！可是，这时的我们，心里别提多么美了！大家你看看我，我看看你，都开心地笑了。
大扫除小学写事（热门22篇）篇十九
当我看到大扫除这三个字的时候，我就会想到一年级下学期第15周的大扫除，让我知道了环卫工人的辛苦。
大扫除的前一天，也就是星期四，老师在班上宣布：“明天要大扫除，请各位同学带好垃圾袋、湿巾、伸缩拖把。另外，明天校长要来检查各班的卫生，请大家保持自己的卫生，不要拖班级的后腿，听明白了吗？”听明白了！我回到家，翻箱倒柜，把要带的东西一股脑地放进书包里。
随着一声上课铃响起，大扫除开始了，同学们纷纷从书包里拿出工具，开始忙了起来，我东张西望，只见有的同学拿着伸缩拖把，在地上拖来拖去，嘴里还唱着小曲：“啦啦啦，啦啦啦，打扫卫生真快乐……”还有的同学拿着湿巾，在桌子上擦来擦去，湿巾里的水涂抹在桌子上，只见同学们眼睛睁得大大的，生怕放过一个脏的角落，湿巾里的水用完了，他立刻丢进垃圾桶里。
我东瞧瞧，西看看，这时，同桌拍了一下我的肩膀说：“快点清洁卫生。”我回过神来，赶紧拿起伸缩拖把，在地上拖呀拖，把每一片纸，每一个小垃圾都拖了出来，我把垃圾都捡起来。就这样，我把每一个角落拖得干干净净，一尘不染，还闪着亮光。这时，同桌，趁我不注意，把一片小纸丢到我这，我不情愿地捡起纸丢到垃圾袋里。
这次大扫除，让我知道了环卫工人的辛苦，我们不要乱扔垃圾，让环境变得美丽，给环卫工人减轻辛苦，让我们的地球变得更加美丽。
大扫除小学写事（热门22篇）篇二十
1.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
2.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
3.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
4.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
5.详略安排不当，主次不够分明。
6.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
7.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
8.主题：重点突出，中心明确，立意鲜明。
9.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
10.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
11.主题严肃，思想高尚，进取心较强。
12.中心不够明确，立意不够清晰。
13.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
14.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
15.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
大扫除小学写事（热门22篇）篇二十一
透过窗户，我看到了窗外的灯笼高高挂起，树枝上也挂满了彩灯。抬头一看，天上的彩灯也一闪一闪的，仿佛置身于童话世界。家里的大人也忙忙碌碌，忙着贴对联，忙着大扫除。今天我家里就进行了一次大扫除。
今天，我们家开启了一整天的大扫除，扫除所有的不开心，扫除所有的不好的东西。我主动要求收拾自己的房间，房间里实在是太乱了，我简直无从下手，没办法，只能硬着头皮上了。首先，我把书本按照顺序依次摆放整齐，把其他物品也进行归类。桌面收拾好后，我拿出抹布向强大的灰尘发起了猛烈“攻击”，先是桌子，然后椅子，最后是床头柜和衣柜，很快都被擦的一尘不染了。
爸爸负责拆洗窗帘，拆洗窗是最辛苦的一项工作了。爸爸搬着梯子，爬到梯子最顶端，把所有的窗帘都摘下来，洗好以后再依次挂上去，就这样辛苦一天窗帘终于洗完了。妈妈也没闲着，她把厨房里外和餐桌都擦得干干净净。在全家人的共同努力下，家里的每一个角落都被打扫的一尘不染。
通过这次大扫除，我明白了，家里的整洁干净需要每个人的劳动付出。通过自己的劳动，我才真正体会到爸爸妈妈的辛苦。我想等到新年钟声敲响的时候不仅要对他们说：“新年好”，还要对他们发自肺腑地说一句：“你们辛苦了，谢谢爸爸妈妈！
大扫除小学写事（热门22篇）篇二十二
哇，太好了，我整天盼星星，盼月亮，终于把我期盼已久的春节给盼来了，我数了一天又一天才把春节给数来。
今天是二十四一句俗话说的好：“二十三，糖瓜粘。二十四，扫房子。二十五，磨豆腐……”那今天是二十四，我，哥哥，我妈妈就要来大扫除！妈妈像个指挥家一样，指导着我和哥哥擦什么东西，要怎么怎么样，扫什么地方，要怎么怎么样，拖什么地方，要怎么怎么样，我和哥哥都要妈妈给说睡着了，才开始大扫除。妈妈给我们分了功，我来把家里所有的桌子呀，茶几啊，床头柜呀，鞋柜呀，把能擦的全部给擦一遍，哥哥负责拖地和扫地，妈妈说我擦东西的时候一定要小心，不要摔着。妈妈说我们开始大扫除了。在妈妈的一生在下，我们就开始了，首先我开始擦桌子，我先把桌子上没用的东西扔掉，再把剩下的东西摆整齐，然后把毛巾拧干，最后开始擦桌子，可是我发现擦完这个地方，那个地方又有灰尘，我就很奇怪，我去问妈妈，妈妈说：“你擦桌子之前先用鸡毛掸子扫一下就好了。”我用妈妈的方法擦桌子还真有用，我扫一下，擦一下，我用这种方法把桌子很快擦好了，光擦桌子，我就用了十几多分钟，不过我越练越熟练，最后终于把家里所有的桌子都擦完了，我看到妈妈辛苦的样子，实在于心不忍，我就去帮忙住妈妈，忙了半天，快热死我了，我就稍作休息了一会儿，经过了几个小时，我们辛辛苦苦的把房子打扫了一遍。
经过我们打扫的房子，看上去像刚装修完的房子一样，我看看哥哥，哥哥看看，妈妈又看看我，我们都笑了起来，祝大家在219里身体健康，万事如意，开开心心！