优秀作文是作者通过文字向读者传递自己的情感和思想的一种艺术表达形式。以下是一些优秀作文的片段，给大家分享一些写作的技巧和特点。
难忘教师情（模板16篇）篇一
一看手机日历，我才发现，这一天正是20xx年9月10日教师节。
两年过去了，我却始终忘不了这一天，忘不了我做老师的第一天。是这份平凡的职业让我拥有无比的自豪和感动，虽然这里依然贫瘠、学生依然要走两个小时的山路来读书，中午依然吃着两个生冷发硬的洋芋做午餐，但我从没有后悔当初的选择。
现在我教的学生已毕业，升到镇上初中读书去了。可是，手机时不时会收到学生们发来的短信，他们告诉我很想念我、要我去镇上时别忘了看他们。他们说，想我时他们会悄悄聚在寝室里，一起朗诵我教过他们的每一首诗，唱我教过他们的每一首歌。
一天夜里，一名叫车梅的学生发来短信，告诉我她有一天在学校旁边看到一位70多岁的老奶奶，在捡别人丢在地上的的东西吃，还摔倒了好多次，可是老奶奶都坚定地站了起来。她给了老人一块钱，可是老人说什么也不要。她趁老人不备，把钱揣进老人衣袋里跑了。那一刻，她说她看见老奶奶感动得哭了，她也哭了。
难忘教师情（模板16篇）篇二
那年的教师节和往年的不一样，那是一个特殊的一天。
那天的最后一节课是周会课，我们利用课间的时间把桌椅板凳都一开，我们准备给老师们一个大惊喜，老师们慢慢的走进教室，当她们看到我们的时候，我们已经利用下课的时间，把板凳移开，排成了一个桃心的形状，是由我们9个好朋友一起编排，排练的，就是为了给老师一个惊喜！
等老师已经坐在了凳子上，《每当我走过老师的床前》这首歌慢慢的想起，是由xxx领唱，我们在自己的桃心位子上给xxx伴舞，当然，我们也唱了：啊，每当想起你，敬爱的好老师。唱完之后把自己伴舞时手上的花纷纷送给了老师。之后我们是用大家投资的班费买的小本子、中性笔、贺卡送给了两个老师，本子上有我们全班同学的签名，贺卡有我们全班同学一起想的祝福的话语。
之后，由我和3个朋友像报节目一样说出了我们精心准备的话语，之后就是我们最后一个快乐的节目了，那就是《幸福歌》，我们是两个人一组，我们的`拍手是玩你拍一，我拍一那种的拍手，跺脚是把脚勾起放到旁边轻轻的跺了两下，伸腰是把手放到两边伸，中间的伴奏曲是每一组的人都和对方牵着两只手用跑跳步蹦蹦跳跳，连老师也也和我们一起跳呢。音乐快结束了，我们精心准备的活动也接近尾声了。最后我们全班同学一起说了一句话：“老师您辛苦了！”当时老师就说：“这是我过的最好的教师节！”当然，这也是我们大家过的最快乐的一个教师节。
大家觉得我们的做法好吗？可能大家都觉得我是编的，但是这是一个活生生的事实，是我们班每一位同学给老师的一份爱！
难忘教师情（模板16篇）篇三
我们又迎来了一个。
老师之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。
感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！
感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。
感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
最后，再次祝全体老师们节日快乐！
难忘教师情（模板16篇）篇四
今天是一年一度的教师节，我们打算让我们辛苦的老师过一个。
上午我们班的欣雅同学带了2张白纸来到学校，我很好奇，原来欣雅想给我们的语数老师一个惊喜，她让我和斯琪分别在纸上写着"老师，节日快乐!"然后让我们签上姓名。我们明白了欣雅的意思拿着那两张白纸在班上宣传让大家都来签，大家的反应都是很积极，为了不让老师知道，我们让签完名字的同学出去外面望风。望风的同学跟我们喊"老师来啦!"。
大家都以刘翔般的速度跑回座位。老师来了非常奇怪，因为他在门外听到了很大的声音，进来一看却看到我们若无其事，第一节下课了，大家都签完了名字我和斯琪又把两张写满名字的纸折成爱心。下课后我带头把爱心教给了语文老师，老师感动很久。第三节上数学课，数学老师跟我们问好后就由我们的副班长送给了数学老师，老师都很高兴!
老师们跟我们说。今年的这个教师节他们过的非常的难忘，我全班听了后，都非常开心。
难忘教师情（模板16篇）篇五
每当我读到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”时，便会想起老师对我们的点点滴滴，想起老师为了我们而流下的汗水。
记得那是去年的教师节。早上，同学们都带着五颜六色的礼品和各式各样的贺卡来到学校和老师共度节日。
当张老师走进门来时，同学们都蜂拥而至地跑过来送礼物，老师的脸上洋溢着幸福的笑容。送完礼物，主持人宣布庆典开始，现场掌声雷动。
啊!庆典终于开始了，第一个节目是由我们班的欧阳星h为大家带来的舞蹈--《茉莉花》，优美的弦律，加上她那婀娜的舞姿，仿佛让我看到了一只美丽的彩蝶在花丛中翩翩起舞，现场掌声不断，看着老师们兴奋的样子，我也无比开心。
欣赏完了优雅的《茉莉花》下面是由李顺瑜和汪明睿给大家带来的拉丁舞，看，她们跳起舞来非常精神，好像是在鼓励我们好好读书，不辜负老师和家长对我们的期望。
第三个节目是由张琦苑和汪明睿带来的经典老歌--《感恩的心》唱着唱着，大家都情不自禁地投入到了音乐之中，唱了起来，这场景实在太感人了!老师们都流下了兴奋的泪水。
第四个节目是由校园小歌手汪明睿给大家带来的经典儿歌--《每当我走过老师的窗前》她那动听的歌声，比百灵鸟还清脆，她的歌声，是多么的婉转动听，听着，听着，我仿佛真的从老师窗前走过，看见暗淡的灯光下，老师正在仔细地为我们批改作业。
“发棒棒糖喽!”只见张老师抱着一贯棒棒糖，从一组到四组，一颗一颗地发下来，然后把剩下的拿到讲台上撒落下来，随即，落下了庆典结束的帷幕。
五年级三班庆教师节到此结束，这时，班主任任张老师健步走上讲台，说了这样一句话感动人心的话：“同学们，非常感谢你们为我们庆祝节日，真心的谢谢你们，望今后好好学习，天天向上。努力学习就是对老师最大的祝贺。
我听了，热泪盈眶，这一刻，我感到了老师有多么疼爱我们……。
老师，谢谢您，谢谢您对我们无微不至的照顾，十年树木，百年树人，老师的教诲之恩我终生难忘。
站在鲜艳的红旗下，我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸福安康！我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒！
当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。感谢您――老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！感谢您――老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。感谢您――老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒！
最后，再次祝全体老师们节日快乐！
一年一度的教师节又来临了。教师是人类灵魂的工程师”这个名言是由加里宁提出来的，他说:“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”灵魂在这里的含义指思想、精神，不是指道德，或者说至少现在还不是指道德，或者说至少现在社会还没有资格指责教师不是道德的化身。在教师节即将来临之际，新东方特意整理收集了大量的有关教师节的作文，希望所有的老师节日快乐，身体健康。
今天是个特殊的日子，是什么日子?小霞走到自己的房间把日历翻了一下，一看今天是教师节。小霞穿上了衣服，扎了两小辩子，背个书包看了看时间，还来得及去给老师准备礼物，小霞走啊走，走到半路，一看有一束美丽的野菊花，而且还是五颜六色。小霞不相信真的看见有一束鲜花，她用手大力捏了一下自己的脸，唉哟!笑着说:“我真的`看见路上有一束鲜花，不是假的，真是天助我也。小霞又想了想，在路上捡的，送给老师会不会对老师不尊敬啊?小霞左思又想，后来再想一想老师应该不知道，因为这样一束鲜花就像刚买的那么美，一点也没有皱，而且还带着芳香，小霞说:“送给老师能表达自己的心意。”
小霞见周围没有，马上把地上的花捡起来，高高兴兴地边走边跳，嘴里哼着一首小曲，向学校走去。到了，小霞把脚步声由大声变小声了，因为学校就他一人来得最早，她向伍老师的办公室走去，看见桌上摆放着一本书，书没合旁边还放着一副眼镜，日历上还显着昨天的日期，小霞把日历翻了一面，显着9月10日，然后把花放进笔筒里。
从桌上摆的东西就知道老师昨晚又熬夜了。为了我们的学习，老师经常熬夜，老师都走了，你办公室的灯光还亮堂堂的。记得有一次黄广南的学习退步了，我走过您的窗前，您是那么的认真，慈母般辅导他，轻声细语。我想对您说:“老师，像蚕一样，“春蚕到死丝方尽，”还像蜡炬成灰泪始干。
突然听见的脚步声，我急忙跑出去，谁知被撞见了，我说了声:“老师，您好!”老师觉得奇怪，走进去了，我想老师看见我的花一定很高兴。
在上课时，老师对我微笑了一下，这时我感到很温暖，老师就像我的妈妈收到了礼物微微对我一笑。下课老师谢我了，我听了心里比吃了蜜还要甜。
最后我想对老师说:“老师你像辛勤的园丁哺育着我们，老师，你辛苦了!”
今天是教师节，我们没有放假。忙完一天的工作，参加了热闹的庆祝会，回到家里拿起中午忘在桌上的手机，发现上面有一个熟悉的来自家乡的电话。是谁呢？我拨过去，原来吴老师。
吴老师是我刚到夹江一小教书时的指导老师。那时候她已经快退休了，但是指导起我的教育教学工作却是一丝不苟。我至今仍清晰地记得她在指导我上一节公开课时，几乎一句句为我示范……今生能遇到她真是我的幸运。
吴老师在电话那头说：“今天是教师节，我打个电话祝你节日快乐!”
我一时羞愧不已，不好意思地说：“吴老师，本该我主动向您问候的，真是对不起!”
吴老师说：“小黄，你一直对我多好的!我听说你在新学校里干得不错，真是为你高兴啊!”
我更不好意思了，对吴老师我是一直满怀感激之情的，但我又是一个最不懂得表达的人。逢年过节，也曾想过上老师家坐坐，最终却又以这样或那样的理由为自己开脱了。今天，说实话，我竟然把吴老师给忘掉了。我真是对不起吴老师。
放下电话，我心里既高兴又有点沉重。这时，电话响了。那头传来一个小伙子沉沉的低音：“黄老师，我是宿立新，祝你教师节快乐!”哦，这个睫毛长长、长着几颗雀斑的孩子已经在九中读高中了。这么忙的学业还记得我，我的心里涌上一股暖流。“孩子，你的学习怎样？”话一出口，我有点后悔，还是改不了一开口就问学习的毛病。要是孩子学习不够好，那该多为难他呀!不过立新倒是很干脆地说：“刚开学考了一回，考得不太好，老师说像这样的成绩只能刚刚上重本!”我赶紧安慰他：“能上重本已经很不错了，只要自己尽了力，黄老师相信你!”
十点半，正准备睡觉，电话又响了。这次又是一个学生打来的。他叫江昕海，在七中育才学校读，上学期考了年级第一名。他说他刚上完晚自习就赶紧给我打电话!我对这个勤奋的孩子说，一定要注意身体啊!
今天，我很感动。为手机里那一条条家长发的真挚的短信，为那一张张写满祝福的卡片，为这晚上的三个电话。
感动之余，我很自责。我也有很多辛勤培育过我的老师，但是在今天，我没能为他们送上我的祝福。我只能在心底默默地为他们祈祷：祝他们身体健康，快乐幸福!
难忘教师情（模板16篇）篇六
今天，是个特别的日子，是全国老师的节日，会有很多同学和家长来送老师的礼物。当然，老师手机里的短信也会爆满，那都是我们的家长和老师的亲人发的祝福语。
今天教师节的.第一节课，代老师微笑着进了教室，一边从讲台上拿花，一边有感情地说道：“谢谢同学今天送我这么多礼物，都堆积成山了，我也会教关于今天花的主题的知识给你们。”只见各个品种的花放在一个瓶子里，就像一个个美丽苗条的少女仰头绽放，一丛丛高尾草拥簇着一朵朵半开的花。花的品种、颜色等都很多，令人眼花瞭乱，有玫瑰、康乃馨等假花和真花，颜色有红的、粉的、黄的，还有绿的，这些花都饱含了师生情，饱含了学生和老师之间的爱，这就是师生情，爱也是永无止境的。
那些花是怎么的好看呢？让我们到近处去看看吧！那深红的玫瑰，一层一层叠着，就像刚吹了卷发的洋娃娃，那苗条的枝干，也衬托着这美丽的花朵，花蕊倒还蛮是羞涩，让那花苞护着它，花蕊露出来以后，我想肯定比现在还好看！从远处看，那玫瑰就像一位模特，有着说不出的美丽，虽然它低着头，但还是显得出它那永恒的魅力。康乃馨也不比它差，它也是层叠状，但它更突出的是它的矫嫩，用手一摸，是多么滑呀！香味也是它的一大特点，拿起来一闻，让你像做梦一样，沉迷在那香味中，简直比香油还香！从远处看，它像一位开朗挺拔的少女，也有一种强大的魅力。
这些花，就饱含了我们对老师深切的爱，我们就像一朵朵小花被老师栽培着。今天可真是一个难忘的教师节啊！
难忘教师情（模板16篇）篇七
一位好的教师，可以让一个先生终身受害、浮光掠影，一位好的教师，可以使一个先生的成果日新月异……我就拥有这样一位好教师。
往事如歌，那一个个高兴的故事连成一串音符，在耳边回响。还记得第一次见到葛教师是在寒假，同窗邀我去新教室清扫。我从同窗口中得知，我们的新班主任是葛教师。“葛教师”一个如此暖和的称谓，我想象着这将是怎样的教师。离开教室，看到一位教师正站在讲台上，怕生的我在门口踌躇了一会儿，才张口：“葛教师好！”她转过身来，亲切又略带惊喜地问我的名字，我羞怯地答复着。葛教师黄色的卷发垂落双肩，充溢生机，一阵淡淡的香味从身上分发出来，多么暖和，多么令人愉快！葛教师总爱俯下身和我讲话，使怕生的我渐渐抓紧上去。从那一刻，葛教师就是我觉得最亲切的老师。
教师最诱人的时分就是在教课的时分，我觉得这句话放在葛教师的身上再适宜不过了。葛教师的课堂总是一片热情弥漫的陆地，精巧的幻灯片，意味深长的发问，点到为止的提示，让我们同窗兴奋不已，纷繁开动脑筋想答出这一个个令人隐晦的成绩，使整个课堂热情四射，手如雨后春笋般升了起来。我留意到葛教师轻轻泛红的面颊显露欣喜之色，我们的优良表现给是教师最好的欣喜。
葛教师，您的每一句话，每一个举措都留在我们的心中，您对我们三年的培育之恩永远铭记在我们心里，感激您，我们会用学习上的提高和成功来向您汇报的！
难忘教师情（模板16篇）篇八
师恩，如茫茫的大海，无边无际;师恩，如一棵粗壮的大树，给我们呵护。老师是培养了祖国的花朵，让我们茁壮成长。敬爱的老师，我想对您说：“谢谢您这些年来给我的鼓励、关怀和教育，您是我一生中永远要感恩的人。”
记得我上二年级那次，我来的很早，便准备大扫除，我拿着扫把开始扫地。我从前面扫到后面，一张废纸也没有。接着我把垃圾全部扫到垃圾桶里。然后，又拿了块抹布擦窗户和瓷砖，擦了一遍又一遍，终于擦干净了。我看了，不禁就开始自夸。最后，我又把地拖了两遍，桌子摆整齐。教室里干干净静的，我也热得满头大汗。上课了，老师看见我把教室打扫得十分干净，便向我竖起大拇指，说：“黄李文，你真棒!”我听了，心里乐得开了花。
蒋老师，谢谢您给我的鼓励，我永远也不会忘记您这位好老师的。
优爸点评：小作者的这篇文章虽然不长，但是很有生活味道，将自己和老师之间的故事凝结在一个小小的瞬间——大扫除后的鼓励中，很值得称赞!小作者先用排比和比喻的手法，恰到好处，情绪到位，表达了对师恩的感谢和对老师的崇敬，为文章定下了情感基调。随后，详写自己努力打扫卫生，各种动词的运用，让读者看到了这样一位努力的小朋友。小作者自然地将文章转入老师对自己的夸奖中。不过，有点遗憾的是，文章将大量的笔墨放在自己打扫卫生中，而忽视了自己和老师之间互动的描写，优爸希望小作者能将这一部分补齐，这样文章就更完整了!
作者：黄李文。
公众号：优页作文选2。
难忘教师情（模板16篇）篇九
在小学的六年生活中，教授给我知识的教师有好多。但是，令我最感激的，令我进步的，令我难忘的，还是曾经教我们将近两年的刘教师了。
我喜欢刘教师的方面有很多，由于刘教师身上的优点特别的多。首先，就是言语方面。在素日的说话进程中，她总是不说一些很白的话，而是找到一个词语来总结概略。这让我们同窗在与教师交谈的进程中，也学习到了不少的词汇呢。刘教师的语句优美不单单的只局限于写作中，她无论是在讲课或许是在教育同窗，她都是污染本人的言语，流利的一句句优美而不忘主题的话语，便从刘教师的嘴里信口开河。我们长工夫听刘教师讲课，不只学到课本上的根本知识，还不知不觉的就积聚的很多的词汇。
刘教师教了我们之后，我们班级全体的写作程度，都有了大大小小的进步。虽然每团体都不能像好同窗那样次次都能当范文，但是同窗们再也不必为最根本的凑字而忧愁了。刘教师的一大特点就是，简直全校的教师都没有在语文课上设作文讲评课，但是刘教师却辛辛劳苦的给我们每团体批完之后，还要认仔细真的记上去每个同窗的优缺陷，等到了作文讲评课上逐个的讲评。往往刘教师的给我们的一个小诀窍，就让我们的作文中的语句愈加优美，让我们写各品种型的作文都不成成绩。
当然，刘教师不只仅只教了我们这么多，她还锤炼我们本人，让我们本人做主，创办了屡次的主题班会。虽然，我们本人做出来的不是精品，但是都是我们本人的心血，都是刘教师给了我们展现自我的时机，都是刘教师让我们在做的同时，悄然的也积聚了不少的经历。
感激刘教师，她不断都在倡导综合才能强才是真正的语文王者。我们同窗，也不断都在努力地进步本人的全体才能。除了感激还是感激，感激刘教师两年来对我们的悉心照料，感激刘教师进步我们的综合才能，感激刘教师给了我们展现自我的时机。
难忘教师情（模板16篇）篇十
那年的教师节和往年的不一样，那是特殊的一天。
星期五的最后一节课是周会课，课间的把桌椅板凳都一开，给老师们大惊喜，老师们慢慢的走进教室，当她们看到的时候，下课的，把板凳移开，排成了桃心的形状，是由9个好朋友一起编排，排练的，给老师惊喜！
等老师坐在了凳子上，《每当我走过老师的床前》这首歌慢慢的想起，是由klz领唱，在的桃心位子上给klz伴舞，当然，也唱了：啊！~每当想起你，敬爱的好老师。唱完之后把伴舞时手上的花纷纷送给了老师。之后是用大家投资的班费买的小本子、中性笔、贺卡送给了两个老师，本子上有全班同学的签名，贺卡有全班同学一起想的祝福的话语。之后，由我和3个朋友像报节目一样说出了精心的话语，之后最后快乐的节目了，那《幸福歌》，是两个人一组，的拍手是玩你拍一，我拍一那种的拍手，跺脚是把脚勾起放到旁边轻轻的跺了两下，伸腰是把手放到两边伸，中间的伴奏曲是每一组的人都和对方牵着两只手用跑跳步蹦蹦跳跳，连老师也也和一起跳呢。音乐快结束了，精心的活动也接近尾声了。
难忘教师情（模板16篇）篇十一
六年的小先生活一眨眼就过来了，我渐渐地也从一个不懂事的孩子变成为有知识的少年。在这六年生长的路途上，最让我难以忘怀的还是五年级时带我们的栗教师。
栗教师是一名男教师，他有一头漆黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，挺而高的鼻子，矫捷的身手，让我们很是喜欢。其实，我们欣赏、佩服的不只是他帅气的外貌，更让我们折服的是他渊博的知识和敬业的任务态度。
记得有一次地下课，栗教师给我们引见《杨树》这篇课文，在解说这排篇课文时，教师不但给我们解说了新的字词及重要句子，还帮我们理清这篇文章的构造、层次，给我印象最深的是教师为我们剖析、总结了杨树的质量。他通知我们杨树是一种坚忍不拔的树木，而且顺应才能很强。经过对杨树特性的剖析，栗教师进一步引导我们思索这篇文章借物喻人的巧妙所在，经过教师的解说和剖析，我们不仅仅学到了知识，还明白了做人的道理。
栗教师除了课文讲的好，在其他方面也很敬业。记得有一次学校组织体操竞赛，栗教师常常陪我们一同排演，有一天我们看见教师的眼都肿了，我们关怀地问教师是怎样了，教师淡淡的笑笑说：“没有什么，昨晚加班给我们班设计了几种队形和口号，来，我们一块讨论一下看哪个更能表现我们班的作风！”同窗们都打动极了，在平常的练习中愈加刻苦，终于，我们班在竞赛时获得了优良的成果。
这就是我们的栗教师，他用他渊博的知识浇灌了我年少无知的岁月，栗教师的培育下，我不但学到了很多知识，还明白了很多做人的道理和做事的态度，这些都将成为我生长我进程中珍贵的肉体财富。感激栗教师，我将好好珍惜他对我们的教导。感激栗教师，他是我今生难以忘怀的恩师。
难忘教师情（模板16篇）篇十二
作文:829字。
6月7日，我在美国洛杉矶加州州立大学(csula)里获取中文学士学位。回想以前教育过我的教师和教授,他们是严格地教导与热情地关心学生。
我是美国八年级的初中学生。胡妙剑就是我最难忘的教师。胡老师出生于中国香港。她在美国usc大学里获取学士学位与教学证书。她已经有二十多年教学经验了。她是在美国被鉴定的教师。胡老师教导学生中文与英文。她吩咐学生读一百本中英文书，还要写读后感。嘉伟初中八年级的双语胡教师学识渊博待人热情我是学生都很尊敬她。胡老师还写了一张纸条给我”别忘了我对你说的话人长大了便要自动自觉。-祝好！“由我看来胡妙剑是一个为人随和平易近人教学有方的年轻女教师。
我是美国十二年级的高中学生。那时候陈老师是教我数学三角函数的。她是台湾人没有结婚也没有子女。她在台湾获取数学硕士学位还在美国获取教学证书。她是个严格的教师。陈老师表扬我的`数学成绩不错，还鼓励我在课堂上教书。为了实现自己的理想，我勇敢地说英文把数学知识教导学生。我先记住数学的公式然后把每一条数学题写在黑板上最后写分析的过程。当时陈老师表扬了我会解释三角函数的方程还会计算出正确的答案。我回答说”计算每一条数学题都只有一个答案“。由我看来陈老师能表扬和鼓励我也能批评与提醒我。所以我们师生之间有着深厚的感情。
在美国洛杉矶加州州立大学里,我最难忘的三位教授姓是武、李、许。李和许教授是台湾人,武教授是上海人。他们都是在大学里获取博士学位的。他们说我的中文不错。李教授吩咐我要会用国语来读三字经,百家姓与千字文。武教授还鼓励我说,”学无止境,努力学习,学到老,活到老’’。我记得参加了两次中国诗词朗诵比赛，高级组。我一共背了四首诗词:咏石灰、虞美人、鸟鸣涧,与水调歌头。之后,我不是得了冠军或亚军,反而是季军。此外,许教授还给我五百元奖学金。由我看来,三位教授善解人意地教育了我。教授教导大学生,得到了学生们的爱戴和尊敬。
难忘教师情（模板16篇）篇十三
金色九月，秋风送爽。在这个如诗如画的季节里，xx小学的孩子们迎来了最值得感恩的节日——教师节。全班师生共聚一堂，教室里传来了一阵阵欢呼和呐喊声。这是在小学和老师们度过的最后一个教师节了，同学们十分珍惜，并做了充分的准备，彩带和气球把教室装扮得如过年一样。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，老师，您们辛苦了，谢谢您们!”，孩子们点上蜡烛为老师们献上了一曲《感恩的心》，在摇曳的烛光中，在感人的弦律中，老师们真切地感受到孩子们的爱心和用心。每个老师都收到了全班孩子送上的最诚挚的礼物——一个水杯，“老师，当你上完课口干舌燥时，希望这个水杯能带去一份润泽。”
孩子们还和老师一起玩起了“击鼓传花”的游戏，得到花的同学利用这个机会把平时想说的、或者不敢说的心里话向老师表达。许多同学都纷纷上台诉说他们对老师的尊重与感激之情。“老师，这五年来由于我的调皮让您操尽了心，希望您下届学生中没有我这样调皮的学生。”“老师，刚开始我的数学成绩不好，您总是利用休息时间给我补课，谢谢您!”“老师，每次在我苦恼时，您总是像妈妈一样开导我，可有时我还不理解，对不起!”学生们对老师的浓浓尊师情谊，感动了现场所有的老师。教室里弥漫着感恩、幸福的味道，风儿吹过，也夹带浓浓甜意。
此时，老师是天下最幸福的人!老师感谢您的教导和帮助，祝您节日快乐!
难忘教师情（模板16篇）篇十四
老师是一个多么亲切而善良的人啊！她授给我们知识，她教育我们做人的道理她犹如我们的亲人一样关爱着我，她就是我们的朱老师！
记得有一次，我不小心摔了一跤。我在那哭的很伤心，老师就慢慢的伸出温暖的手，拍了拍我的肩膀，说：“疼吗？“我点了点头说：“嗯，很疼。“老师就拿出一张餐巾纸，帮我把我的伤口处理的时候，我看着老师那温柔的目光，我感到很快乐。伤口处理好了，老师慢慢地把我扶了起来，亲切的说：”你怎么这么不小心啊！以后要当心点，不要再摔跤了。”我看着老师点了点头，说：“谢谢您老师。”还有一次，我的头很晕。就跟老师说，老师摸了我的额头，说：”怎么这么烫啊！“老师就觉得是发烧了。就说：“你要回家吗？”这时我别无选择，我只好回家休息了。可我的家人不在，老师就说：“坐我车回家吧。”我又点了点头。就坐上了车，过一会就到了，然后我就回家了。
在这两件事中，我感谢老师的呵护和照顾、谢谢您！！
难忘教师情（模板16篇）篇十五
时光流逝，不知不觉当教师了，时间仿佛就在昨天，细细想来，是酸甜苦辣，五味杂陈。虽然普希金有言：那过去了的，就会成为亲切的怀念。在这11年的教学生涯中我学的东西很多，收获很多，发生的事情也很多。，其中有一件事令我终身难忘。
那20xx年4月份的一天，那天发生了一件最令我难忘的事。那天天气晴朗。温暖的阳光带着点柔和的风，令人觉得轻松愉快。那是中午放学后的时间，吃过午饭，我正在房间一边听音乐一边准备中午帮学生补习用的资料(我刚接手教五年级2班的数学兼班主任一个学期，这个班的基础底子很差，所以我中午经常帮他们无偿补课。)，忽然听到我们班教室传来一阵乱哄哄吵闹声(教室在我的房间隔壁)，发生什么事呢?我班经过一个学期的努力纪律已经很好的，怎么会在教室吵闹呢?我一边想一边往教室跑。跑到教室才知道我们班的许留升同学被初中的几个学生打伤了。我问清楚那些初中生逃跑的方向后急忙就追出去，结果追到了一个。和学校领导盘问后追查出另外的几个人。然后通知各方家长在办公室商量医药方面的事，双方家长都不肯妥协。在打人的几个学生当中有一个跟我是同一个村子的(这个学生家境很凄凉，他的父母都身患绝症相继身亡，是舅舅在照顾他们姐弟四人，他本来是很听话，因家境变故才变成这样的。)，我就问跟我同村的那个学生打人的原因并教训了他几句，记得我是这么说的：你知道自己是什么环境的，为什么还这么不懂事要去打人呢。你这样家人该多伤心啊。谁知这话被被打得那个学生家长听到了，那家长马上就说是我跟外校学生勾结打她的孩子，我觉得很委屈但还是耐心跟她解释，可那家长就是不听，还会去叫他一个朋友来跟我们学校闹(但是他那个朋友喝醉了，人又很高大。)，一边指责我一边打坏了学校一张办公桌，那场面很惊人。也许那时太年轻了，最终我委屈的大声问他们：“我为什么要跟她人勾结打我的学生?如果是那样的话，我又为什么把那些人追回?”后来主任也忍不住了要求他们一定要把打坏的办公桌修好，要向我道歉，学校也会帮他和那些家长协商理赔的事。
最后那个学生家长不是很情愿的向我道了歉，但从那以后我发现许留升变了，以前他很乐观在学习上很积极，遇到难题总会找我问，发生这件事之后他再也没有问过我，成绩落后了很多。我经常找他谈话开解他，也经常到他家家访，跟家长反映他的情况，但还是没什么成效。可能是家长对我的误解太深了，在言行举止上对孩子造成的影响太大了。看到自己的学生脸上没有了欢笑，变得那么早熟，我心里觉得很难过，也很无能为力。
由于工作需要，教完那一学期我调走了。虽然这件事已经过去了8年，但许留升那张过早成熟的脸时常浮现在我眼前。如果当时学会宽容，多一份宽容，多一些从学生的角度来看问题，设身处地地去思考，让老师和学生之间产生更多的心灵会面，能与家长沟通好，就不会对它造成那么大的伤害。
难忘教师情（模板16篇）篇十六
一提到老师，是不是就认为老师都是带着一副眼镜在讲台上讲课？我们国际学校的老师不仅课上得好，球也打得好。
10月22日，老师们进行了一场激烈的排球比赛。两个组分别为数学组和语文组，这两组可都藏着惊人的实力呢。
一开始，数学组就展开了强烈的攻势。一个数学老师，把球高高地抛起来，“砰”的一声，蓝白相间的排球像一颗炮弹以迅雷不及掩耳之势落到了语文组的阵地上。语文组的周老师想接球又不敢接就躲开了。数学组拿到了第一分，他们高兴得欢呼了起来。语文老师们可不乐意了，一个个全神贯注，准备接招。但数学组趁势追击，一连得了4分。
快发第五个球的时候，语文组的`老师觉得形势不妙，喊了暂停，聚在一边讨论了战略。不一会儿，又回到了场中心。
数学组的王老师发第五个球了，也许是累了，力量明显弱了，但还是过了界。突然，以前教过我们的杨老师从斜里冲了上去，猛地一击，排球不紧不慢地掉在了数学组的阵地上。数学组的老师大吃一惊，没想到语文组里还有老师反击成功，却来不及补救，只能眼睁睁地看着球划出一道美丽的弧线。语文组顿时士气大振。
尽管如此，却是好景不长，语文组的整体实力还是不如数学组。我稍作计算，数学组发出的十个球，语文组有六个没接住；而语文组自己发球的时候，不是出界，就是没有过网。最后语文组还是输了这场比赛。
比赛结束后，同学们还沉浸在比赛时的兴奋中，他们兴高采烈地议论着，有为数学组高兴的，有替语文组惋惜的。真希望这样的比赛再来一次。