优秀作文以清新独特的文风和抒情的笔调给人留下深刻的印象。接下来是小编为大家整理的一些写作经验和技巧,希望能够帮助大家提高写作水平。
我的钟老师(实用18篇)篇一
您好!
您是一位令学生敬重的好老师,您在六年级任教我们班后,那一幕幕场景都深深印在我的脑海中。
课堂上,您尽量把每个知识点简化,便于我们理解、记忆与运用。班上总有开小差或偷偷把手藏在课桌里玩东西的同学——我也是其中之一,您一般都不直接点名,而是善意地提醒有同学没在认真听讲,自己注意及时调整学习状态。您总是说,我们已经是少年了,每个人都有自尊心,老师愿意尊重我们,希望我们自己能加强自我管理能力。您这样做,既提醒了那些同学专心听课,又极大地保住了我们小小的面子。
我知道我的自制力并不强,时常会犯一些小错误。每回,您都会及时地教育我,时而严厉,时而温和。可我小小男子汉的“血性”总在这时候溜出来跟我捣蛋,所以面对你的批评,我经常会表现得不服气,有时还会回几句嘴争辩。可您也不气恼,一直和颜悦色地跟我分析推理,才使我低下我高昂的头颅。每每这时,您都轻轻地拍拍我的肩膀:“小伙子,加油哦!每天进步一点点!”我似乎感觉到一股暖流由您纤弱的手掌传遍我的全身,让我感觉浑身充满向上的能量。
我的语文成绩在班上并不优秀,可您从来没有因此而忽略我、放弃我。成绩不理想时,您鼓励我:“不要灰心,你的每一点努力老师都看在眼里,‘一分耕耘,一分收获’,每次哪怕进步三五分,总有一天你会进入优秀的行列。”终于,那次我的成绩突破了九十大关,我开心得不能自抑,从您手中接过试卷的那一刻,我从您的眼神里读出了欣慰、赞赏。
吴老师,我们即将毕业离开母校,但您的一言一行、一颦一笑永远铭记在我的心中。吴老师,您是我至今遇到的“最好的老师”!
祝
身体健康,永远幸福。
您的学生:
日期:年月日
我的钟老师(实用18篇)篇二
您好!
时间过得真快!一转眼,我们从无知的孩子变成懂事的六年级“大”学生了。这些年来,您无微不至地关爱我们,为我们创造愉快的学习环境,燃起我们对学习的信心。在此,我特地写这封信,以表对您的感谢之情。
您是我们的恩师,从三年级开始教我们到现在。当时,由于各种原因我们班同学学习基础不扎实,自信心不足,是您带领我们去争取,享受成功的喜悦。记得有一次,我们学校举行古诗文比赛,原本我们诵读能力就很差,再加上普通话又不标准,这可把您急坏了。于是,你不厌其烦地教我们学平翘舌音,前后鼻音。我们一天比一天进步,您脸上也流露出欣慰的笑容。功夫不负有心人,我们班在古诗文比赛中获得了一等奖,但你严肃地对我们说:“胜不骄,败不馁。”我起初并不太懂,但后来我慢慢地领悟了其中的道理。
您善于因材施教。课堂上,您把浅的问题留给学习能力弱的同学,深点的问题请成绩好的同学来回答,胆小的同学只要一举手,您总请他优先回答。每个同学都有机会。您还经常找有问题的同学谈心,甚至请他们到家中吃饭,谁会不听您的话呢。
老师,你为我们付出太多太多了。我还清楚地记得上学期身怀六甲的您仍坚持为我们上课,每天你都细心地批改着我们的作业本,55本作文本在你的修改下,出集了。平时,您耐心地为后进生补课,要他们全弄懂为止……老师,您为我们牺牲了多少课后时间,从无怨言,遇到您,我不知道是不是天意。
身体健康!青春常在!
你的学生:唐娜。
日期:
我的钟老师(实用18篇)篇三
我们的班主任王老师,高高的个子,黄灿灿的头发。她神情严肃,但说话却很温和。
王老师教数学,她用尽了心思,认真给我们上课。为了让我们学起来更轻松,她做了好多生动活泼的课件。上课的时候,王老师演示课件,我们觉得就更有劲了。谁有了不会的问题,王老师总是一遍遍地讲,直到都会了为止。作业上,王老师要求更严格,一点错误都不能放过。哪怕一个小毛病,也要认真改过来。
一次,我有一个题目不会,就去问王老师。王老师刚上完了课,她的嗓子有点哑了,她的脸色有点疲倦,可是她还是耐心地给我讲,直到我明白了。我刚转身要走,另一个同学又来请教问题,王老师又坐下来给他讲解,没有一点不耐烦的样子。看到这里,我觉得王老师一定很累,我希望那个同学赶快听懂了,好让老师休息一会。
我的钟老师(实用18篇)篇四
在一间宽敞明亮的教室里,同学们正在认真的朗读课文,听!那声音是如此的和谐、动听。这时,只见某师向我们走来,这时,一名同学小声地对某师说:“老师,我想去厕所。”这声音是这般的温柔、平静。然而,却不知触动了某师的哪根神经,顿时,她那舒展的长眉立刻聚集在一块儿,形成了一个疙瘩,她的那张瓜子脸也迅速绷成了一个窝瓜,她那尖刻的声音也立刻提高了8度,某师的声音如同一把匕首,刺破了那名小同学的自尊,插在了她的心上。真想不到,这么恶毒的话语竟然从这么英俊的小嘴里喷射出来,只见那名同学被吓呆了,一动也不动,身子发颤,不知如何是好。
我的钟老师(实用18篇)篇五
敬爱的吴老师:
您好!
您是一位令学生敬重的好老师,您在六年级任教我们班后,那一幕幕场景都深深印在我的脑海中。
课堂上,您尽量把每个知识点简化,便于我们理解、记忆与运用。班上总有开小差或偷偷把手藏在课桌里玩东西的同学——我也是其中之一,您一般都不直接点名,而是善意地提醒有同学没在认真听讲,自己注意及时调整学习状态。您总是说,我们已经是少年了,每个人都有自尊心,老师愿意尊重我们,希望我们自己能加强自我管理能力。您这样做,既提醒了那些同学专心听课,又极大地保住了我们小小的面子。
我知道我的自制力并不强,时常会犯一些小错误。每回,您都会及时地教育我,时而严厉,时而温和。可我小小男子汉的“血性”总在这时候溜出来跟我捣蛋,所以面对你的批评,我经常会表现得不服气,有时还会回几句嘴争辩。可您也不气恼,一直和颜悦色地跟我分析推理,才使我低下我高昂的头颅。每每这时,您都轻轻地拍拍我的肩膀:“小伙子,加油哦!每天进步一点点!”我似乎感觉到一股暖流由您纤弱的手掌传遍我的全身,让我感觉浑身充满向上的能量。
我的语文成绩在班上并不优秀,可您从来没有因此而忽略我、放弃我。成绩不理想时,您鼓励我:“不要灰心,你的每一点努力老师都看在眼里,‘一分耕耘,一分收获’,每次哪怕进步三五分,总有一天你会进入优秀的行列。”终于,那次我的成绩突破了九十大关,我开心得不能自抑,从您手中接过试卷的那一刻,我从您的眼神里读出了欣慰、赞赏。
吴老师,我们即将毕业离开母校,但您的一言一行、一颦一笑永远铭记在我的心中。吴老师,您是我至今遇到的“最好的老师”!
祝
身体健康,永远幸福。
您的学生:
日期:年月日
我的钟老师(实用18篇)篇六
您好!
工作忙吗?现在的小学生是否像我们以前那样调皮?
时间如白驹过隙,三年前那个皎洁月光下的晚上,我正以一个初中生的身份给您写信。不知不觉间,如今我要毕业了,这三年中所经历的点点滴滴让我成长了许多。当然,这些成长的根源是您给予我良好的基础。在此,对于您的培养我想对您说一声:“谢谢。”
小学时,英语课的课堂总是最令人兴奋,英语课总是被笑声所围绕,您用最生动的语言给我们讲课,生动中带着幽默。当时,对于英语半懵半懂的我们,您总是耐心的给我们讲解,帮我们整理、复印复习材料,这看似简单的行为,不知倾注了您多少的心血其中。可您,无怨无悔,总是将您最快乐的一面展现在我们眼前,这其乐融融的场景仍清晰的印在脑海。谢谢您,谢谢您的激情课堂,让我现在对英语的学习更加轻松。师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬,师恩如海,因为大海浩瀚,无法估量。
浓浓师恩令人难以忘怀,立人沃土让我茁壮成长。
从初一到初三,从抱怨到感激,从幼稚到成熟……这一步一步见证了我的成长历程。刚步入立人,我总是抱怨这里的作业为什么堆积如山?为什么要自己洗衣服?为什么压力那么大?随着时间的推移,我才明白学校对我们的一片苦心,懵懵懂懂中我的自立能力提升了不少。幼稚的思想总会给人带来许多的烦恼,同学之间偶尔的.斤斤计较会让人闷闷不乐,这给同学之间的交往造成了的阻碍,使人陷于孤独之中。而现在,我懂得了理解,懂得了宽容,不知不觉中我从幼稚渐渐成熟,在成长道路上我硕果累累。
立人是我的第二个家,这里是一片桃李芬芳的沃土,到处散发着知识的芬芳。早晨,朗朗的读书声,激情四射;傍晚,操场上的运动者,活力四射;晚上教室里的晚自习,专心致志。学会做人,学会健体,学会学习是我们的宗旨。充实的一天让我们安然入睡,每天基本一致的行程并不让我们感到枯燥,因为立人让我们快乐,让我们自豪。
立人的老师是我的第二父母,我爱他们,爱他们的勤奋工作,无怨无悔;爱他们的细心照料,无微不至;爱他们的激情课堂,振奋人心。
我爱立人,爱这片桃李芬芳的沃土。
钟老师,现在我已经是九年级的学生了,目前,我的成绩还算优秀,在这剩余的七八十天的时间里,我将会更加努力学习,力争中考创佳绩,届时与您分享成功的喜悦。
祝:
身体健康,工作顺利。
我的钟老师(实用18篇)篇七
您好!
您还记得我吗?我是您的学生—在,尽管您已经不教我了,但我还是十分想念。
有人说:“教师就像黑夜里的一盏明灯。现照亮了前进的道路。”而我却说:“您是我们的良师益友。让我们在一个丰富多彩的童年中度过每一天。
记得四年级时,我们班的桂航同学,由于下课玩悠悠球时,划上了眼睛,您知道后。心急如焚的赶到班上,立刻把桂航送进了医务室,在医务室里,您可真是热锅上的蚂蚁,急的团团转。当您知道桂航没事时,心里的大石头终于落地了,在您的眼神里,我感受到了慈母般的爱。还有一次,我有一道题不会做,无论怎样绞尽脑汁,就是想不起来。当我急得抓耳饶腮,这时,您似乎看出了我的心思,走到我的面前,和蔼地问道:“是不是这道题目不会做呀?"我红着脸不好意思的点了点头,于是您便耐心的教起了我,帮我扫除了“拦路虎”,今天,我想对您说一声:“谢谢”。
那时,是您让我们在知识的海洋里遨游,是您让我懂得了做人的道理,更是您,为我插上了想象的翅膀,带我飞向湛蓝的天空,感受那奇妙的世界……人人都说:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。是啊!孔老师,您就像是一个蜡炬,牺牲了自己,成就了他人。
孔老师,我对您说的话不是用三言两语能说完的,千言万语汇成一句:“孔老师,您放心吧,我一定好好学习,长大后,以优异的成绩来报答你对我的教育之恩!”
此致
敬礼
您的学生:xxx。
20xx年2月16日。
我的钟老师(实用18篇)篇八
要说我们最喜欢哪位老师?我想我们全班都会大声回答道:“我们最喜欢教语文的钟老师!”
漂亮
钟老师有个白白的脸蛋,樱桃般的小嘴,一副黑框眼镜后面藏着一双会说话的眼睛,波浪一样的弯发自然地披在肩上。而且钟老师身材苗条。那样子都能跟古代四大美人媲美了呢!
幽默
有一次,钟老师在上《守株待兔》这一课时,小朱同学在课桌上乱涂乱画,偷看漫画书。钟老师便走到他身旁,说:“小朱同学,你扮演农夫的样子可真生动,可是待会儿我们才会表演,你不用现在就开始表演了啊!”听完这句话,全班同学都哈哈大笑,小朱同学的脸红得像一只熟透了的苹果。
暖心
记得有一回,我在身体不舒服,上课时没精打采的`,钟老师便带我到她的办公室,给我吃维c片。她还时不时问我身体难不难受,很关心我。
这就是我们的语文老师,你们是不是也喜欢上了她?
我的钟老师(实用18篇)篇九
我有一个新的班主任,他和其他班主任不一样。
他姓钟,我们称他为钟老师,他上的课叫“幽默课”,因为他上课总会有一点小乐趣,比如马同学在做小动作,他看到了说:“小马哥,你是不是在玩什么?带上来我们一起玩,好不好?”这么一说全班都笑了,小马哥也害羞的笑了。
钟老师有点怪,有人忘带作业了或没写,有可能会急哭,钟老师会上去安慰一下那个同学,慢慢的,那个同学安静了下来,但钟老师不走,又跟那个同学来了一个下马威,叫这个同学抄课文,钟老师白安慰了,我也不知道钟老师的想法,刚安顿好,又给弄哭了。
钟老师的衣着也是千变万化,第一天穿着的衣服是白白的,裤子是黑的,第二天又不一样,黑衣服,一个黄色小马甲,裤子不知是什么颜色,第三、四、五天都不一样,我们就不行,天天都是校服,有点生气。
钟老师最怪的要数他的`性格了,有时候温和得像一只家养的小猫,有时很严厉,就像一只比什么都凶险的恶魔!温和时在下课会和我们玩或上课做游戏,严厉时那声大的都可以把教室的玻璃震碎了,眉毛都可以挂东西了!这时老师有两个绰号,温和时叫“温和猫”,严厉时叫“大魔王”!
这就是我的怪班主任钟老师。
我的钟老师(实用18篇)篇十
当黄老师走进了教室,眼里充满了忧伤,还没等我们开口,黄老师就说:“钟老师病了!”奇怪!奇怪!真是奇怪!钟老师以前身体一切正常,如果没来,不是果没来,不是听课,就是有事,怎么一下子病了?生了什么病,黄老师好像知道我们的意思,又接着讲:“钟老师的腿扭伤了!”另一句话使我们毛骨悚然:“钟老师走在回家的路上,突然,一个“调皮”的小石子使她朝天一跤,她疼得不能走路,只能在家里休养。
我听了,心头一震。钟老师是我们的好老师,虽然平时有点严肃,不过,曾经被她教过的.学生几乎都考上了名牌大学,她的孩子就更不用说了。其实我每次的表扬几乎都在语文课上得到的,偶尔还会得到掌声,可钟老师不来我就得不到表扬了,我多么盼望钟老师能早日回到我们的身边。
钟老师祝您早日康复!我离不开您的表扬和鼓励!
我的钟老师(实用18篇)篇十一
她只不过是个三十出头的女老师,姓钟,一双炯炯有神的眼睛,平时总是笑眯眯的.,总是给人温暖的感觉。
记得那个早晨的晨会课,我和同桌讲“悄悄话”了,钟老师轻轻地走到我面前,悄悄地对我说:“不要讲话了,赶紧读书呀,你看同学们都在读呢!”听了她的话,我连忙跟同学们读起书来。
钟老师不但在学习上关心我们,在生活上也非常照顾我们。
上午还是晴朗的天空,可到了中午却电闪雷鸣,倾盆大雨从天而降,爸爸妈妈又不在家,都不会来接我了。这可怎么办呢?我急得像热锅上的蚂蚁在走廊上来回徘徊。突然,一个熟悉的身影出现在我的面前,走上前一看,原来是钟老师。“你怎么还不回去?”“我没带雨伞,又没人来接。”“来,上车!”我犹豫着,但又不希望辜负老师的好意。一路上,老师将雨伞倾向我这边,可她自己却浑身湿透了,激动的泪水溢满我的眼眶。第二天,老师生病了,我得知后,在心里默默地为老师祈祷着,希望老师赶快好起来。
十年树木,百年树人,老师的哺育之恩令我终生难忘!
我的钟老师(实用18篇)篇十二
钟老师在我的心中,就像一轮燃烧的红日一样,照耀着我的心房。
钟老师是中等个头,身材稍胖但很匀称,齐耳的短发衬托着一张圆脸,修长的眉毛下面闪动着一双炯炯有神的大眼睛,嘴角上总是带着一丝微笑。
钟老师讲课非常生动有趣,使我这个原来不喜欢语文的'孩子也被陶醉了。每次钟老师上语文课,同学们都听的津津有味。当钟老师讲《海上日出》这一课时,读到“太阳像负着什么重担似的”这句话时,钟老师便学着书本上太阳的样子,一点一点的向上,逗的同学们哈哈大笑,因此同学们对课文有了更深的了解。
钟老师也从来不为私事而耽误同学们的学习。
记得有一次,上课铃打响了,钟老师还没有来,在同学们焦急等待时,老师走进了教室。我定睛一看,钟老师两眼已经红肿,面容憔悴,便想:“莫不是钟老师出事了?”事后我才知道:钟老师的母亲得了病。她早上不但要教课,而且晚上还要照顾生病的母亲,我的眼泪不由自主的落了下来。
啊!多么伟大的老师啊!她既敬业又具有丰富的教学经验,既有孝心又有爱心。我爱我的钟老师!
我的钟老师(实用18篇)篇十三
我们班的班主任钟老师,脑子总是记不住事情。
钟老师她是带我班的语文课,前几天说要在今天给我们随堂考试,看看我们最近的学习成果,结果今天的语文课上,老师并没有拿来语文试卷,而是拿来了语文课本和语文教案准备继续上课,我们露出一副怀疑的表情,老师以为走错了班级,正要走,我们拦住了老师说:“您说,今天要进行随堂测试的。”老师恍然大悟,拍着自己的头说:“看我这记性,那……今天不考试了,咱们继续上课吧。”
钟老师犯糊涂不止是这一次。几天前,我们班有一节语文课,都上课很久了,老师还没有来,过了一会儿,老师来了,说是记错了班级,到别的班级去上课了。前一段时间学校领导要求每个班级都要开家长会,老师并没有通知我们,等老师想起来的时候通知家长时间也来不及了,老师只好在这个星期日通知家长,下个星期再开家长会。到了开家长会的那一天别的`班级都在开家长会,只有我们班级在上课。
唉,我的班主任钟老师可真是一个糊涂的人啊。
我的钟老师(实用18篇)篇十四
钟老师她有一头乌黑发亮的头发,还有一双水玲珑般的大眼睛,看起来很让人舒服。
我记得有一次下雨,我没有带伞钟老师就把她把伞给了我,她自己一个人淋着雨跑回家。
之后,我发现钟老师因为淋雨生病了,但钟老师爱岗敬业她带病教我们不肯耽误我们的学习,她依旧是那么的认真负责,我真是很幸运遇上这么好的老师。
有一次我在下面不听讲,她的一个严肃的'眼神,让我以后再也不在下面做小动作了。
她在上面讲一个多小时的课,可是却有人在下面说话,影响我们的课堂氛围。钟老师她是一个好老师,处处为我们着想,她讲的是那么的详细,那么的认真,那么的出口成章。
钟老师真像我的妈妈呀!不但无微不至地关心我们,还谆谆教导我们,我相信,在钟老师的教导下我的作文会写好的。
我的钟老师(实用18篇)篇十五
我们的班主任钟老师是一个“奇怪”的人,我们有点怕她,但又非常喜欢她。
钟老师是一位亲切、细致、充满爱心的人;是把每一个学生都当做自己的孩子看待的`人;是对工作充满激情、有责任心的人。钟老师像一架永不生锈的播种机,不断在我们心里播下知识的种子,又像一把大扫帚,不停歇地扫去我们心灵上的灰尘。她对我们的爱,像春天里的一场雨,给我们带来冲出泥土的力量;像黑夜里的一盏明灯,给我们指引方向;像寒冬里的一抹阳光,给我们带来温暖。
钟老师的眼睛特别明亮,总能看见谁调皮捣蛋。钟老师还有一双敏锐的耳朵,像忠实的哨兵,时刻帮孙老师侦察“敌情”。钟老师有一张能说会道的嘴,从这里面迸出的话语,总是那么生动、流利、温柔。她讲话语调不高,但所讲的话总能钻进我们耳朵,听得清清楚楚。
记得上学期,钟老师病了,需要做手术,可是她一直拖着,总放心不下我们这群小孩子。后来实在没办法了,才去医院做手术。同学们本来认为“山中无老虎猴子称大王”,可以好好放松闹腾一下,可是,我们两天没看见钟老师,都非常想念她,只盼望着她早日康复。
我的钟老师(实用18篇)篇十六
记得我读一年级的时候,有个姓钟的男老师,他是我们班的语文老师。
记得他第一次和我们说话的.时候,总带着股切的目光望着我们,用响亮清脆的话语给我们讲课,我们总听得津津有味。因为他每一个语音都发出强烈的愿望,愿我们学习进步、发奋图强。希望我们长大后能为班级,为学校,为祖国争光。他在黑板上认真地写下“a、o、e”,然后一追一遍地教我们读。我们也跟着老师读“a、o、e”。老师那获火热真攀的心,每发出的音节都带有强烈的感情。他总要让我们弄到懂为止。他说:“拼音是很重要的,无论读小学、中学、高中、甚至连大学也要用上它,无论干哪一项工作,都少不了它,你们一定要认真学好。”老师的话语,至今我还记着。
其次,他不但认真教我们读,还手把手地教我们写字母呢!他说字母也有笔顺,先写这再写那。要写得清楚、工整、不能写得歪歪斜斜。有时他竟会抓着我的手认真地教我写。
再而,老师每天要备课、改我们写得一沓糊涂的作业,还要做学校有关的工作呢!啊,老师您是用辛勒的汗水,浇灌着我们祖国的花朵,您对我们寄托殷切的希望,我歌烦您,赞美您。
我的钟老师(实用18篇)篇十七
钟老师的眼睛是双眼皮,很漂亮,虽然带着眼镜,但也遮不住这份光彩。
最主要的是她的眼睛会说话。一次上课,我看见桌子上的橡皮很好玩,手不由得摸了摸,正巧被钟老师看见了,她的眼睛好象在说:“不许做小动作,要认真听课。”我看见了,就马上不动了。
钟老师的眼睛很威严。一天,老师在教室门口同家长谈话,同学们吵了起来。钟老师转过身,用眼睛看身,用眼睛看着我们,好象在说:“你们怎么又说话了?”教室里马上鸦雀无声。
钟老师的眼睛很锐利。卷子和作业上的一点点小错误都逃不过她的眼睛。
钟老师的眼睛还很快乐。每当我们的考试成绩很好时,我就能从她的眼睛里看出来她很高兴。
钟老师的眼睛有时也很忧郁。我们的.成绩不是很好时,她的眼睛好象在想有什么办法才能让同学们学好,这时看见她的眼神就很忧愁。
钟老师的眼睛最劳累。每天要为我们备课、批改作业和卷子,我看见了很心疼,却不知道该怎样帮助她。
啊,钟老师,您是一位辛勤的园丁,培养着我们这些祖国的花朵。您的爱我无法用语言来表达,我只能在这里对你说一声:“我爱您。”
我的钟老师(实用18篇)篇十八
上个星期五,学校突然决定:钟老师不再当我们的班主任了。我们十分伤心。那天早上,我刚到学校,就有几个同学对我说:“钟老师今天要调走了。”我开始不相信,以这他们在骗人,就没有把这句话当回事,坐到座位上,听到唐林溪和钟响也在议论这件事,我心里有点。一会儿,钟老师来了,她看我们一脸伤心的样子很疑惑,这时,梁校长领着一位老师来到班级,对我们说:“钟老师身体不好,学校考虑到钟老师身体情况,把她调到工作比较轻松的教导处,钟老师仍在学校工作,有什么事情还可以找钟老师,以后你们的'班主任就是这位来自六小的于老师,你们要听于老师的话,努力学习。”
当钟老师离开教室时,我看到她在努力控制自己的情绪,只说了一句:“我会经常来看你们的。”同学们异口同声地说:“老师再见。”许多同学都哭了,我也要哭了,我用书挡着脸,努力使自己不流泪,这时的同学们不再像原来那样活泼开朗了,而是依依不舍的望着钟老师远去的身影。钟老师走了,她虽然不再是我们的班主任了,但她那甜美的笑容,永远留在我们三年三班每一个人的心中,老师,尊敬的钟老师,我爱你!