教学工作计划的制定要充分考虑教学过程中的评估和反馈机制,以便及时调整教学策略。以下是小编为大家整理的几个教学工作计划范例,供大家参考。希望能给大家提供一定的帮助和借鉴,一起来看看吧。
可爱的春天教案(热门16篇)篇一
春天来了,小草发芽了,大树才长出了嫩绿的叶子,小燕子从南方飞回来了,冬眠的小动物睁开了眼睛,小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着。小燕子高兴地说:“春天来了,云彩好白呀,天好蓝,我好喜欢春天。”
小象和妈妈来到一条长长的小溪边,小象调皮地对妈妈说:“妈妈,小溪的`水好清呀!我好久没洗澡了,脏死了,咱们痛痛快快地洗个澡吧!”鸡妈妈带着可爱的鸡宝宝来到一片绿油油的草地上,对孩子们说:“春天来了,地上有许多小虫子,宝宝们快吃吧,好快快长大!”
可爱的春天教案(热门16篇)篇二
燕子东飞飞。
西飞飞。
忙着找材料筑巢。
我觉得。
燕子的尾巴像剪刀。
它们是不是春天的裁缝师。
下春雨的时候。
大家撑起一把把的雨伞。
像一朵朵的花。
也像一个个蘑菇。
春天的花朵。
在路的两旁盛开。
迎接过往的人。
和蝴蝶蜜蜂。
妈妈说。
花像蝴蝶。
蝴蝶也像花。
我觉得他们都很漂亮。
春天的树直直站在两旁。
像一把把的绿雨伞。
妈妈说春暖花开的日子。
大家都喜欢。
妈妈也说。
我笑得很可爱。
好像一个。
可爱的春天教案(热门16篇)篇三
春天来了,万物复苏。花儿开放了,草儿从地下钻出头来,柳条在空中摇来摇去,全世界都是春天欢快的脚步。
春天是可爱的。春天将种子悄悄地撒在大地上,又悄悄地唱起歌来,种子从地下钻出来,对春天说:“谢谢你的春雨!”
春天是可爱的。春天给笋芽一桶水,笋芽被呛得咯咯直叫,她还在一旁偷偷地笑哩!
春天是可爱的。她用春风唤醒世界,用歌声唤醒正在熟睡的'人们,用雷声唤醒地球,用叮叮咚咚的歌谣唤醒一切。
春天,一个可爱的季节!她让世界充满活力,为世界开启新年的大门,给人间带来美好的祝福。
春天,新年的迎接者,快乐的创造者,悲伤的回收者,冬天的接班人……春天,好一个春天,给世界带来幸福和快乐!
文档为doc格式。
可爱的春天教案(热门16篇)篇四
来了。听说过两天还走,不过毕竟我们感受了春天的阳光!北京的春天是最短的,被季节颠倒的寒冷刚刚过去,就是肆虐的'沙尘,挡也挡不住、治也治不好,只有忍受,反而它不来到有几分怀念,紧跟着就是耀眼而灼热的太阳告诉人们,其实夏天已经来了。
好好享受吧!冬天里的春天,阴冷、潮湿、风沙、阳光、嫩绿、一切一切属于春天的符号。快点、快点,把他留在眼里,写在心里,用人的力量把春天留住,把寒冷中的温暖留住。
可爱的春天教案(热门16篇)篇五
燕子报喜、青蛙鸣春,不经意间,春天迈着轻盈的脚步来到了我们身边。春天是万物复苏。生命萌动的季节,更是人们辛勤耕耘,播种希望的季节,蒙蒙细雨拉开了春的帷幔,低垂的柳梢穿上了动人的新绿,潺潺的溪水唱起了欢乐的歌。小朋友们脱去冬装跳着、笑着,在田野里,在嫩绿中,感受春天给他们的喜悦和希望。
针对一年级同学的幼儿心理:“好奇,好动,想象力丰富”的特点,利用多媒体等电教设备,从说、唱、动、画、思等活动,进行感受、鉴赏、表示和发明,使同学通过艺术体验,初步感受大自然的奇妙,在大自然的追寻中,了解、喜爱春天,更加热爱生活。
1、指导同学用活泼亲切的情绪演唱歌曲。懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理,启发同学学会细心地观察事物。
2、通过综合活动启发同学为歌曲创编歌词,培养同学即兴发明能力。
:多媒体课件、自制打击乐器。
一、组织教学。
同学随音乐《嘀哩嘀哩》边做动作边进教师。(播放歌曲动画)。
[设计意图]:听音乐律动进教室,可以让同学一进教室就听到音乐,为课堂营造了一个音乐学习的氛围,充沛利用资源进行了有效教学。
二、创设情境,感受体验。
1、师问:春天来了,我们周围的许多事物都发生了变化,所以今天呀,我准备带大家一起去大自然看看。想不想去呀?(出示多媒体课件)。
生随课件音乐《郊游》做旅游的准备。
师:看,我们来到哪里了?看到了大自然中有哪些变化?
生:小草长出来了,花儿开了,天气变暖和了……(生边说变化边用身体语言表示变化)。
2、师:天气呀,真好!可突然太阳公公不见了,啊呀,还下起小雨来了,怎么办呀?
生随小雨的音乐进行即兴扮演。(出示多媒体课件)。
3、师:雨呀,越下越大,怎么办呀?
生随大雨的音乐进行即兴扮演。(出示多媒体课件)。
生:沙沙沙,嘀嘀嘀……。
师问:除了用声音模仿外,还能用什么来模仿小雨的声音呢?
同学自由探索,互相交流。(用塑料袋模仿小雨的声音)。
5、师问:那大雨的声音又是怎么样的呀?
同学用自制打击乐器模仿大雨的声音。
[设计意图]:借助多媒体技术贯彻这一教学环节,同学仿佛身临其境,即兴进行了旅游途中偶遇大雨,小雨的情景扮演。创设了浓厚的艺术氛围,开启了同学的多种感知通道,打开了同学情感的闸门,让同学在情趣盎然的环境中进行了学习。
三、节奏练习。
师:小朋友扮演的非常好,看,把我们的小雨点给吸引来了,小雨点呀还给我们带来了一首歌。(播放课件)。
2/4xx|xxx|xx|xxx||。
师问:谁来把这首歌拍给大家听听?
请个别同学拍。
全体一起拍。
[设计意图]:培养同学的节奏能力。
四、唱唱春雨。
1、师:小雨点听到了呀,非常的满意,把它的许多好朋友都一起带来了,听,它们正唱着欢快的歌呢。(课件《小雨沙沙》)。
师问:歌曲中唱了谁?生:种子。
师问:种子说了些什么?同学互相讨论。
师问:种子为什么喜欢小雨?同学互相交流。
师结:小朋友说的真好,种子发芽生长需要雨水的滋润。
2、有感情的朗读歌词。
3、同学随音乐演唱歌曲。
4、师问:小雨是细细的,长长的,那我们应该用怎样的声音来演唱呢?
生:轻轻的`……。
师问:种子喝着甜甜的雨水心里怎么样呢?
生:非常高兴。
5、同学随音乐有感情地演唱歌曲。
[设计意图]:指导同学用活泼亲切的情绪演唱歌曲。
五、歌扮演。
1、师:唱的真不错,现在我们来模仿小雨了,请小朋友一边唱一边扮演小雨。
同学随音乐边唱边扮演小雨。
2、师问:刚才我们扮演了小雨,这回我们来扮演种子,你知道种子住在哪里吗?
生:泥土里。
师问:种子埋在泥土里,我们小朋友跟着音乐声慢慢长大,比一比哪棵种子最高兴?
同学随音乐边唱边扮演种子。
[设计意图]:培养了同学的扮演能力。
六、创编歌词。
1、师问:春天里除了种子很高兴外,还有谁也会很高兴?
生:小草。
2、师:那你能把种子换成小草来唱一唱吗。
请同学演唱。
同学自由创编。
生:爸爸,妈妈……。
5、师结:所以,我们要从小认真学习,做一个好小朋友,不辜负爸爸、妈妈、老师对我们的希望。
本节课注重体现“新课改”中的“有效教学”。在课堂中,我统摄了舞蹈、扮演等多门艺术,促进同学的听觉、视觉、形体、言语四大能力的体现,但其总目标还是促进同学音乐能力的整合发展,所有的一切都是为音乐服务。充沛利用各种资源进行了“有效教学”。
可爱的春天教案(热门16篇)篇六
活动目标:
1、在情景中感受优美、活泼的音乐旋律,并用多种表现形式演唱歌曲。
2、体验歌曲欢快的情趣,能愉快与同伴一起演唱。
3、捕捉春天里小草从泥土里钻出来的迹象。
活动准备:
小草图片、白纸、磁带等。
活动过程:
1、调动经验。
教师:现在是什么季节?你是怎么知道春天来了呢?
2、想一想?说一说。
教师提问:春天来了,你是怎样感受到春天来了?大自然是怎么告诉我们的?(幼儿结合自己的生活经验回答,如:树叶绿了、太阳暖暖的、花儿开了等)。
3、听一听?看一看。
教师提问:今天老师带来了一首春天的歌《小草报春》,我们一起来听听歌曲里说了些什么?(教师表演并清唱歌曲,幼儿倾听与欣赏)。
教师提问:我刚才扮演的是谁?你听到了什么?
(幼儿根据倾听内容与同伴讨论分享,大胆的用语言或者肢体语言表达自己的想法)。
教师提问:是谁从泥土里钻出来?它告诉我们什么了?
(教师第二次表演,通过二次倾听与感受,理解歌曲内容。)。
4、唱一唱?跳一跳。
(1)、幼儿整体听唱并表演歌曲。
教师引导:请小朋友当小草,边听歌曲边和老师一起表演,让我们来当一颗小草籽,慢慢从泥土里钻出来吧。
(师幼共演,引导幼儿蹲在地上,做一颗小草籽,随音乐慢慢长高)。
(2)、引导幼儿歌唱时用高低、轻重不同的声音来表现。
教师提问:小草刚刚从泥土中钻出来是怎么样的心情呢?我们用怎样的声音来唱小心翼翼、惊喜的感觉。
(引导幼儿大胆想象假如你是小草宝宝,你在泥土下是什么样子的?)。
5、笑一笑?玩一玩。
教师扮演提问人,幼儿扮演小草回答。
幼儿扮演提问人,教师扮演小草回答。
师:太好啦,这个西瓜好吃吗?如果用歌唱出来,这个西瓜会更填哦。
活动延伸:
在草地上寻找小芽儿,讨论小芽的形态和给人的感觉。
可爱的春天教案(热门16篇)篇七
春天来了,妈妈带我去春游,公园里五颜六色的花开了,柳树在梳理着自己的`头发,河水在哗啦啦地唱歌。春风吹在我的脸上,像妈妈抚摸着我的脸。春风吹在树上,发出沙沙沙、沙沙沙……的声音。春天的气息飘在空中,很好闻。
小动物都从洞里出来了,万物复苏。小朋友们把厚厚的冬装都脱下来了,换上了舒服的春装在公园里玩耍。红红的太阳照着大地非常温暖。
春天太可爱了,我爱春天!
可爱的春天教案(热门16篇)篇八
活动目标:
1、了解春季盛开的花朵,让幼儿画出并制作花朵。
2、根据自己的构思选择合适的材料。
活动重点:
了解春季盛开的花朵,让幼儿画出并制作花朵。
活动难点:
根据自己的构思选择合适的材料。
活动准备:
美工区:彩色卡纸、纸杯、彩带、皱纹纸等制作春季的花。
图书角:一些春天花朵的图片供幼儿进行创编儿歌或猜谜游戏。
活动过程:
一、让幼儿了解春天的气息。
1、小朋友们知道现在是什么季节?对了现在是春天,春天到了世界的万物都勃勃生机,春天给大自然穿上了一件花衣裳。各种各样的花都绽放开来。
二、收集各种花卉图片。
1、让幼儿利用周末的时间,让爸爸妈妈带着小朋友们一同到户外,进行采集一些现在春天的带领幼儿采集一些花卉的图片。
2、教师向幼儿介绍各种在春天开放的一些花卉图片。
3、我们一起来欣赏各种花卉图片。
三、介绍区域材料。
2、阅读区:
投放关于一些春天花朵的图片供幼儿进行创编儿歌或猜谜游戏。
四、幼儿操作,教师适时指导。
小朋友自主选择区角进行游戏,教师巡回指导。提醒幼儿不争抢用具,用完后要学会自己收拾整理好,自己能做的事情自己做培养孩子的自理能力,增强幼儿的自信心。
三、其他区域幼儿进行自主选择。
四、仔细观察幼儿情况,适时介入幼儿活动。
五、播放音乐,组织幼儿收拾整理材料。
六、结束活动。
1、用照片展示幼儿活动情况,并请幼儿介绍自己的活动,教师进行小结活动所出现的一些现象。
2、表扬在活动中有序、有礼貌的幼儿。
3、收拾材料。
可爱的春天教案(热门16篇)篇九
来了,它轻轻地踩着不变的步伐,给大地披上了一件彩色的衣裳。
春姑娘走到流淌着的小溪边,小溪在说:“春天来了!我要把春天妆扮得美丽点儿。”岸上的柳技吐出许多嫩芽,在阳光的照耀下显得婀娜多姿。一阵微风吹了过来,柳技东摆西摇的像一只陶醉的蝴蝶,风一吹甩到东面,再一吹又甩到西面。这时候一只悠闲的小乌龟背着沉重的壳一步一步地走到小溪边,可能是春天的景象太好了,它想到水里玩个自由自在!
春姑娘又走到百花齐放的花园里,那里开着不知名的野花,多么雅致,多么惹人喜爱啊!有红、蓝、黄、绿、澄、白、紫…………正在春姑娘欣赏的时候,花儿尽情的开放,享受着春风的抚摸,春雨的`滋润,春光的温暖。
春姑娘来到了绿草如丝的一个地方,花草树木显得格外茂盛,这个景象远远望去真的就似一幅极好的风景画。这画面上还有一群小鸟在树上安家,小鸟的家在绿色的怀抱里显得更加温暖快乐。草地上开着一朵朵小花,在微风中点头招手:小鸟,你就陪我们在这儿吧!
啊!多么!
可爱的春天教案(热门16篇)篇十
冬爷爷乘着马车悄悄地去了,春姑娘一路欢歌来到了人间。她来到哪里,哪里就充满了生机和活力。
春姑娘来到了山坡上,山坡变样了:小草挺直了腰身从土里钻出来了;花儿点着头向你微笑;粉红的杏花开了,雪白的梨花开了,桃花姐姐也的脸儿也红了。清晨,春姑娘那轻盈的舞步也惊醒了小动物们。小松鼠们快活地在林间嬉戏;小熊打了个哈欠,懒洋洋地探出大脑袋向外张望着。太阳出来了。小蜜蜂们在花丛中辛勤地劳作着。小鸟们放开歌喉尽情的歌唱着。看着这花香鸟语的世界,春姑娘开心地笑着飞走了。
春姑娘来到了小河边,小河解冻了,河里一派热闹的景象。鸭子在水里快活地游来游去。鱼儿在水里尽情地嬉戏着。睡了一冬的小青蛙也从洞里钻出来了,亮开了嗓门唱起来了。柳树姑娘最爱美了,她在对着小河梳妆打扮呢,那柔美的秀发隋风飘逸,为春天平添了无限的秀色!春姑娘捧起那清凉的河水随手一洒,蒙蒙的春雨下起来了!
春雨给田野带来了勃勃生机。在那田间地头,勤劳的农民伯伯们正在辛勤地劳作。新翻的泥土的清香和着劳动者快乐的歌声编织出一副副精美的画卷。小燕子轻快地从他们头顶掠过,为田园增添无限的情趣。
春姑娘来到了校园里,一阵阵朗朗的读书声飘荡在校园上空。“一年之季在于春”在这美好的春光里,同学们正在发奋读书呢。下课了,他们快乐的小鹿,在校园里追逐嬉戏,尽情地享受着温暖的阳光,校园又成了欢乐的海洋!是啊!他们正在放飞理想,他们正在播种希望,他们是祖国春天的希望啊!看着他们可爱的笑脸,春姑娘满意地飞走了。她要和夏哥哥去约会呢!
我爱这!
可爱的春天教案(热门16篇)篇十一
提着花篮子、穿着花裙子的春姑娘到底给我们带来了什么好东西呀?让我们来看看吧。
小草从地下钻出来,在春雨的滋润下长高。没过几天,草地变成了一块绿色的“地毯”。此时,草地上到处充满了生机。
春姑娘的篮子里还有一件东西,那就是最早给人们报春的柳树。柳树的枝条像漂亮的眉毛,又细又长。柳树的枝条刚长出来是鹅黄色的,接着变成嫩绿色,不几天又变成翠绿色,美丽极了!一朵朵可爱的迎春花也开了。它由五个花瓣组成,别看它有五个花瓣,其实它只有大拇指的指甲盖儿大,它的花瓣是金黄色的,花蕊是黄色的,香气扑鼻,如果你深深地闻一口,你会半天都喘不过气来。
我来到一条刚解冻的小河边,这里哗哗的水声清脆悦耳,好像在欢唱春天的来临。清澈的喝水里几条小鱼自由自在地游来游去。
小动物们也从篮子里探出头来。东看看,西瞧瞧,好像从没有见过这么美丽的春天。小燕子们从遥远的南方飞回来了,它们穿着乌黑发亮的外衣,拖着一条剪刀似的尾巴,在半空中唱着欢乐的歌,叫醒了所有冬眠的动物。
春天是一个神清气爽的季节,吃完早餐,大家来到操场上踢足球、练太极剑、打篮球,人们在灿烂的春天里,尽情的活动。
我爱你,!
可爱的春天教案(热门16篇)篇十二
欢迎同学们投稿。
活泼的春天跳跃而来,将我吸引到了一副美丽的画卷之中。
小草一下子光秃秃之中变成一个骄傲的帅哥;僵硬的溪水变成了温和的凉水;无精打采的花儿变成了天之骄子。我沉默了很久,自言自语的说:“难道这就是人们所说的春天吗?”我在沉默之中决定去问老师。
老师说:“没错,这就是春天。春天是可爱的,是美丽的,是人们生命的种子,是祖国的希望。”我恍然大悟,春天年年在帮我脱下那厚重的棉袄,然我穿上了美丽的裙子。一阵阵春风轻轻的拂过我的脸庞,让我在春风的引导下翩翩起舞。
啊!春天真可爱,她像害羞的姑娘躲躲藏藏。
欢迎同学们投稿
可爱的春天教案(热门16篇)篇十三
记住了吗?^_^
冬爷爷最后一次为大地铺地毯,春姑娘已悄悄的来了。
我的家乡也随着春姑娘的到来变得更加美丽,你看那小草绿油油的、油菜花黄灿灿的、野花也长出来了,柳树的叶子就象玉一样绿,小鸟在电线上欢快的唱着歌、蘑菇从土地里迫不及待的蹦了出来,春天的色彩真是五彩缤纷。
公园和广场上活动的人多了,到处都可以看到飞得高高的风筝和孩子们的欢歌笑语,田野里到处都是忙碌的身影,农民伯伯正在播撒种子……我的家乡就象一幅美丽的图画。
我爱春天,我更爱我家乡的春天。
记住了吗?^_^
可爱的春天教案(热门16篇)篇十四
农民伯伯带上了自己的工具和最好的朋友:牛。农民伯伯来到了地里翻土,然后播种,最后浇水。农民伯伯忙里忙外,老牛看见了也来帮忙,不一会一天的工作做好了。就这样每天付出,我相信等秋姑娘来时一定会有回报。
我爱你,是你让农民伯伯变得勤劳,是你让每一处变得生机勃勃。啊!你是可爱的春精灵!
可爱的春天教案(热门16篇)篇十五
冬天渐渐地过去了,又来到了我们的身边。
瞧!它把正在睡觉的小草叫醒了,把柳树姑娘的辫子又重新梳了一遍。冬眠的动物也该起床了,因为太阳都晒屁股啦!小麻雀在树上叽叽喳喳的叫,美丽的蝴蝶在花园里飞来飞去。我们用最热烈的掌声庆祝春天的到来。
春天永远是我心目中最美好的季节。
可爱的春天教案(热门16篇)篇十六
冬去春来,万物苏醒,大地暖融融的,人们的装束变得丰富多彩了,不像冬天那样穿着厚厚的帽子和围脖,穿着笨重的大衣,人们都换成色彩鲜艳的衣裳,你看大街上,乡村中,人们穿上了各种各样的颜色的裙子、衬衫,把整个城市装扮得更加美丽。
阵阵春风吹过大地,大地变绿了;吹过大树,树叶轻轻摇动,好像在跳舞;吹过小河,河水在欢腾地歌唱。
春天小气候宜人,空气清新,天空晴朗。太阳已经升高,也更加温暖了。它的万道金光愉快地亲吻着万物,亲吻着我们的面颊,那么温柔,那么亲切,就像是妈妈爱抚儿女一样温柔敦厚!
春风里桃花红,杏花白,柳叶青,到处生机勃勃,春风把春意插在了人们的心里,你看:风雪无情人有情团结抗击暴风雪的场景是多么动人,帮助灾区人民恢复生产是多么及时,一年之计在于春,农民伯伯正在播种,农村已是一派繁忙的景象,给我们带来了五彩缤纷的世界,带来了无限的愉快和欢乐,带来了希望与祝福!