2023年踩影子游戏 踩影子小班教案优秀(5篇)

时间:2023-04-06 作者:储xy

作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。

踩影子游戏 踩影子小班教案篇一

1、引导幼儿创造性地玩影子游戏,体验游戏的乐趣。

2、幼儿在游戏中既能机灵的踩到对方的影子,又能保护自己的影子。

3、发展幼儿身体动作的灵活性和敏捷性。

活动准备

1、了解影子的产生。

2、户外场地有大树和大型活动器械做“隐蔽物”

活动进程

一、导入

引导幼儿实验:阳光下怎样使自己的影子快速的“离开”“消失”或“变小”。

(请幼儿想办法,并一起讨论办法)

二、展开

1、教师与幼儿一起交流自己的实验和发现,

引导幼儿充分利用活动场地上的大树和大型活动器械做“隐蔽物”实验让影子消失的方法。

2、让两人一组互捉对方的影子,看谁踩到对方的影子的次数多。

3、游戏:踩影子

跑的动作要协调、灵活,用脚去踩对方的影子,并千方百计的保护自己的影子不让对方踩到,

看谁踩到对方影子的数量多为胜。

4、根据幼儿兴趣进行游戏,教师参与并指导活动。

三、结束

1、表扬幼儿创造性地玩法,鼓励动脑筋,动作灵活的幼儿。

2、游戏“矮人与巨人”,让幼儿进行放松活动。

踩影子游戏 踩影子小班教案篇二

活动目标

1、练习在一定范围内四散跑,培养躲闪能力。

2、知道物体在阳光下会产生影子。

活动准备

1、课件-观察影子。

2、选择有阳光的场地。

活动过程

一、观察影子

通过课件,观察了解影子

二、走圆圈

1、教师扮演兔妈妈,幼儿扮演小兔,边念儿歌:

走走走,走走走,一个拉着一个的手,

拉拉手,拉拉手,拉成一个大太阳。

边念儿歌边围成一个大圆圈。

2、一起找一找别人与自己的影子

二、踩影子

1、“小兔”分散踩自己的影子。

2、“小兔”互相追踩别人的影子,

提醒幼儿避免推撞,不要跑的太远。

3、游戏反复数遍,注意控制活动量。

三、找影子

带领幼儿观察树影、大型玩具影子。

找找小伙伴的影子。

踩影子游戏 踩影子小班教案篇三

活动目标:

1.小朋友喜欢影子,喜欢追逐。

2.小朋友认识影子,了解影子。

活动准备:

1.晴好天气

活动过程:

一、导入

1.带幼儿到户外,将白板竖起,用手做手影,让幼儿观看,引起兴趣。

二、展开

1.“这个黑黑的,会动的东西就是影子!”“每个小朋友都有影子,它是你们的好朋友呢!”引导幼儿注意自己的影子。

2.“你们走一走,影子它也走一走,试一下”引导幼儿了解影子跟人的现象。

3.“好了,现在我带大家来玩一个游戏,踩影子。”交待游戏规则,并留下问题:“看小朋友能不能踩得住别人的影子。”

三、结束

游戏结束,引导小朋友回答问题:能否踩得住影子?

踩影子游戏 踩影子小班教案篇四

活动目标:

1、教幼儿练习在一定范围内四散跑,增强幼儿跑的能力。

2、初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。

3、进一步了解光和影子的关系,体验游戏的乐趣。

活动准备:

1、阳光灿烂的户外场地。

2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。

活动过程:

一、活动导入。

师:小朋友,今天阳光明媚,天气暖暖的,我们一起出去做游戏好不好?

带幼儿到活动场地。先带领幼儿热身,让他们走走跑跑跳跳,活动一下四肢。

二、玩游戏“踩影子”

1、踩自己的影子

让小朋友们先找一找自己的影子在什么地方?它是什么样子的?接着,让小朋友们分散开来想办法踩自己的影子。

2、踩好朋友的影子

踩过自己的影子之后,接着我又开始引导幼儿踩别人的影子。两个幼儿一组,一个踩另一个的影子,另一个边跑边躲闪。

3、创新玩法

等幼儿大致熟悉了这个游戏之后,开始让幼儿四散开来玩“踩影子”的游戏,幼儿进行游戏,教师也可以参与到游戏中,启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。(跑到阴凉处,没有影子也就捉不到)

交换角色,尽量多地给幼儿当捉影人的机会。在体验到游戏的快乐之中,培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。

三、活动结束

孩子们真棒,现在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我们准备回教室了。

踩影子游戏 踩影子小班教案篇五

有益的学习经验:

进一步认识光和影子的关系,锻炼躲闪能力,体验游戏的乐趣。

准备:

1、在阳光灿烂的户外场地进行。

2、教师事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。

活动与指导:

1、教师带领幼儿来到户外,指着圆圈告诉幼儿今天我们就来玩踩影子的游戏。

2、教师宣布游戏规则:选出两名幼儿当捉影子人,其他幼儿在圆圈内奔跑,注意躲闪他们,捉影人踩住谁的影子谁就算输就被罚出圆圈外。

3、幼儿进行游戏,教师也可以参与到游戏中,启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。(跑到阴凉处,没有影子也就捉不到了)

4、交换角色,尽量多地给幼儿当捉影人的机会。

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