读后感是一种个人的思考和感受，可以帮助我们更好地理解书中的主题、情节和人物形象。以下是一些影响深远的读后感摘录，让我们一起探讨文学与生活的关系和价值。
山中访友读后感（精选15篇）篇一
早晨起来，窗外是明媚的阳光，走出室外，清新的空气扑面而来，我很兴奋，因为我要去山上访问我的老朋友！
我带着满腔的好心情，踏着一条窄窄的石径小路，走进了大山。这时，我眼前出现了一条静静流淌的溪流，这溪流，是我要拜访的第一位老友。啊！溪流，你在这水沟里流淌了几百年了吧？你看到了多少日出日落？世上的一切都在悄悄发生变化，只有你和山里的其它景物依然如旧。这时，溪流发出了哗哗的响声，好像在对我说：你终于来了，我的老朋友，欢迎你来到大山！
告别了溪流，我又要去见我的另一个朋友——老桥。你好！老桥！你已经默默无闻地在这涧水上立了几百年了吧？你默默地付出，却不求回报。你就像一支蜡烛，照亮了别人却燃尽了自己，这精神太高贵了。
微风拂过，青草摆动。是呀，在山中我还有许朵朋友呢！你好，坚硬的石头！你可以给我讲讲上次一别后山里的趣事吗？你好，盛开的野花！你能再为我跳一支优美的舞蹈吗？你好！活泼的喜鹊！你们在叽叽喳喳地谈些什么呢？也许，你们在比谁吃的害虫多。你好，勤劳的蜜蜂！今天你又去采蜜了？一时间，山里所有景物仿佛都活了过来，正和我愉快的交谈着呢！我久立山中，和老友们在一起，不愿下山去。
太阳已经西斜，我只好下山了。我不舍地向他们告别：再见了老朋友！回答我的，是茅草丛沙沙的响声。
山中访友读后感（精选15篇）篇二
书，是泉水，像雨露一样滋润着我;书，是父母，时时刻刻陪伴着我、抚育着我、着我;书，是老师，孜孜不倦的教导着我。因此，我喜欢读课外书，每天都会抽半个小时的时间去读课外书，和书交朋友、和书聊天、和书，今天我又读了一篇《山中访友》的课文，读后，感受匪浅、受益终身。
作者李汉荣出生于1958年，中国作家协会会员，陕西省政协委员，著名诗人、家。多年来创作诗歌约3000首，1000多篇，中短篇小说30多篇。本文发表于1995年《散文》月刊上。《山中访友》的作者访问的第一个朋友是老桥，啊，老桥，你如一位德高望重的老人，让成千上万的人马渡过对岸，让多少人在这里乘凉。接着访问鸟儿、露珠、树，又访问清凉的山泉、汩汩的溪流、飞流的瀑布、陡峭的悬崖、悠悠的白云、淘气的云雀、落花、落叶、石头，最后访问了雷阵雨，然后就依依不舍的告别了山里的朋友，回到了家。
读《山中访友》，让我深深的.体会到作者李汉荣对大自然的浓浓喜爱之情。能写出这样的好是他细心观察大自然的结果。我也要像作者一样去仁川镇杨宅村的朋友。我要拜访的第一个朋友是老桥，啊，和谐桥，你像一位久负盛名的老人，在这好溪边站了几百年了吧?你让多少人乘凉，你让多少人走过对岸。你弯着腰，看着水中的人影、月影、鱼影时间轮回，生命变迁，波光明灭只有你依然存在。接着又拜访了杨梅树，板栗……作者运用了拟人化的手法，词汇丰富，构思新奇，富有，充满好奇心等，这些都是值得我在写作中学习的。
书，使我充满想象力，书，使我积累了许多，书，使我学到了无限的知识;书，使我成长，书，使我成才，书，使我走向成功。
山中访友读后感（精选15篇）篇三
这篇课文写得非常好，作者用大量地拟人和比喻来描绘山中的一切事物，把课文写得有声有色。其中最好的一句是：走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。这一句作者没有把“鸟儿”写成“在鸣叫'，也没有把”露珠'写成“在闪闪发光”而是用拟人的手法让“鸟儿呼唤”我“的名字'，让”露珠与“我”交换眼神。“这样写就体现出了”我“与鸟儿，露珠是亲密无间的好朋友。
这篇课文让我了解了一些写作的方法，今后我写作文的时候我一定会写得更好。
山中访友读后感（精选15篇）篇四
它静静地站在那儿，方便人们穿过河流，任人们踩过它佝偻的脊背，却无半点怨言。哪怕人们踩痛了它，它也甘之如饴，心甘情愿，无怨无悔地为人们付出。
我想，此时的作者一定与桥产生了共鸣，他感受到了桥所做出的贡献，他体会到了这座桥所历经的沧桑，这座桥已在这滚滚河水中屹立了上百年，已是一位年逾古稀的老人了。但它却不能放弃自己的.使命。影子稍纵即逝，波光忽明忽暗，泡沫时聚时散，一切都在变化着……唯有桥，它依然保持着弓着腰的姿势，静静地屹立着，目送一个又一个人，快速从它身上走过。
山中访友读后感（精选15篇）篇五
读完书后，我才明白作者交的是自然界的朋友，而且都是我们经常看到的.朋友。一草一木，一鸟一石，都是作者的朋友，在作者的文章中它们都充满着生命与思想。
在作者眼里老桥如一位德高望重的老人，而且作者十分敬佩这位任劳任怨的老人。
树是作者的知己，作者也希望自己是一棵树，能与树融为一体，能与树一起交流沟通。成为真正的朋友。
这山中的一切都是作者的朋友，一朵落花，一片落叶，甚至是一块石头都是作者最最尊敬的朋友。
大自然似乎早以把作者当作是自己的朋友，在作者准备离开时，大自然把好心情，好记忆和一路月色全都送给了作者，也表示向作者最后的道别。
山中访友读后感（精选15篇）篇六
表达了对大自然的热爱之情。从文章的字里行间，我们能真切地感受到在作者的眼里，这一花一草，一鸟一石都成了有鲜活生命的人。它们仿佛能跟我们说话，能跟我们交流，它们是我们的朋友。
我真切地感受到了作者和大自然的知己情谊。把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它的默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。鸟儿呼唤他的名字，露珠与他交换眼神，他和清凉的山泉一起梳妆，和汩汩的溪流共同唱和……作者在奇妙的大自然里，捡起落花，闻到了大自然的芬芳清香；拾起落叶，看到了生命的奥秘；捧起一块石头轻轻敲击，听见了缘故火山爆发的声浪和时间隆隆的回声。在雷雨里岩石为作者撑起一把然而在现实的生活中，很多人根本都不热爱大自然，更别说与大自然和谐相处。抬头望望天，是污黑的一片天，低头看看地，是脏乱的一块地。人们乱砍树木、踩踏花草、随地吐痰，这些做法只为了自己的一时的方便，那他们可否想到，最终受害的是人类自己。善待大自然就是善待我们自己啊！
当你怀着一个好心情看这个世界时，就会发现世界原来如此妙不可言，大自然原来如此神奇，令人陶醉，不禁想做大自然的一员。
山中访友读后感（精选15篇）篇七
过了一个暑假，终于开学了。我背起书包，投向校园的怀抱。
刚走出门，我就与秋风撞了个满怀。风中含着泥土和花朵的芬芳，早晨，好清爽。
不乘车，不请伙伴，也不带礼物，就带着满怀的好心情，踏着熟悉的小路，我去母校访问我的朋友。
那棵雪松，是我要拜访的第一个老朋友。啊，雪松，你如一位德高望重的老人，在校园里站了二十多年了吧？每天，你默默地看着同学们上学，放学，送走了一批又一批学生。不管春夏秋冬，你都傲然地耸立着，一天又一天，一年又一年，波光明灭，泡沫聚散，唯有你，依然如旧。
走进香气四溢的小花园，丁香花呼唤我的名字，百合花与我交换眼神，每一朵花都是我的朋友。看着一朵朵花，仿佛我自己也变成了一朵玫瑰花，脚下长出的根，深深扎进泥土里，头发变成花瓣，五官变成花蕊，身体变成花茎，胳膊变成绿叶，努力把香气带给大家。
这校园里的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼。你好，诱人的葡萄，你挂在高高的架子上，令我垂涎欲滴。你好，香甜的木瓜，你站在葱茏的树枝上，是在享受舒适的日光浴吗？你好，鲜艳的国旗，你多么伟大，让中国十三亿人的右手，为你敬礼。你好，亲爱的主席台，你宽阔敞亮，记录了多少我们的故事。
捡起一枚树叶，捧在手中，我看到了它对生命崇高的敬意；捡起一颗石子，握在手中，我理解了奉献的`含义；捡起一瓣落红，托在掌心，我懂得了生命的真谛。
放学铃声响起，我该回家了。我轻轻地挥手，告别校园的朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，还带回一路月色。
山中访友读后感（精选15篇）篇八
今日，我读了《山中访友》这篇文章。这篇抒情散文描述作者带着满怀的好心境，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，在作者眼里，山中的一花一树，一鸟一石，一草一木，都成了有生命的人，都是自我的挚友，从而营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的无限热爱。作者与林中的一切事物都是如此熟悉。林中，老桥如德高望重的'老人、鸟儿呼唤“我”的名字、露珠与我交换眼神、树是我的知己。山中，山泉要我重新梳妆；溪流邀我“唱和”；瀑布乃是雄浑的男高音；悬崖有着那挺拔的身躯。
走进自然，落花有着大自然的芬芳清香；落叶让我看到了生命的奥秘；敲击石头，听到了自然的回声。最终，作者带着满怀的好心境，好记忆告别了“朋友”，这是一次多么完美的山中访友啊！大自然是多么完美，只要去观察大自然，大自然的景物会一一展此刻你的眼前。大自然是美丽的，大自然是奇妙的，同学们，让我们一起观察大自然吧！
山中访友读后感（精选15篇）篇九
在初夏的早晨，作者怀了好心情去拜访了他的朋友，我们一路跟着作者踏上一条幽径，去访问了他的朋友。
作者把我们带到了一座古桥前说：“到了。”我们左望右望也没看见，这时作者才只出这位朋友，我们大吃一惊，原来是做古桥。“古桥呀，你真是一位德高望重的老人。”走过了老桥，又来到了一片森林，鸟儿在唱歌，冲的别有风味，露珠盯着大家，似乎在传达什么，作者还告诉了我们自己的联想。做这还带领着我们去访问了清凉的山泉，汩汩的溪流，飞流的瀑布，陡峭的悬崖，悠悠的白云和淘气的云雀。
作者先后又搬石头，拿落花，拿落叶，又说一番话后，让我感到时间的迁变，生命的轮回。
最后怀着好心情告别心中的“朋友”。
这篇课文运用了时间顺序和首尾呼应。通过比喻，拟人，想象深深地写出了做这对大自然的热爱，对朋友的深厚感情，如：老桥——“一位德高望重的老人”；鸟儿——“呼唤我的名字”；露珠——“与我交换眼神”；树——“是我的知己”，“仿佛自己也是一棵树”；山泉——“让我重新梳妆”；溪流——要我重新“唱和”；瀑布——“雄浑的男高音多么有气势”；悬崖——“挺拔的身躯”，“高高的额头上仿佛刻满了智慧”；白云——“让天空充满宁静，变得更加湛蓝”；云雀——谈“飞行中看的好风景”。写出了对老桥的赞美与敬佩。用拟人的手法写出了鸟儿和露珠的默契和情谊。有用反问久引起下文，肯定了山中的一切都是作者的朋友。从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中作者感受到了时间的迁变，生命的轮回。
只要我们也细心观察，感悟，一鸟一石，一花一草，也会成为我们得知己。
山中访友读后感（精选15篇）篇十
《山中访友》是著名诗人、散文家李汉荣先生的一篇杰作。在叙述方式上，本文独具匠心,构思新奇、富有想像力:“不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友”给人的感觉似乎是要到山中去寻访一位朋友，但读到文章的第3段时，才恍然大悟，原来作者要访的是古桥、树林、山泉、小溪……是这些自然界的朋友。使我们也进到画面中，进到作者的心境中，仿佛这些自然界的朋友，不但是作者的，也是我们的，于是读起来更加感到亲切。作者恰当地营造了一个如诗如画的童话世界，表达了对大自然的热爱之情。如：“我闭上眼睛，我真的变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮里旋转、流淌，最后长出树籽，被鸟儿衔向远山远水。”
作者把自己想像为一株树，使树与“我”融为一体。又如：“你好呀，悬崖爷爷!高高的额头，刻着玄奥的智慧，深深的峡谷漾着清澈的禅心，抬头望你，我就想起了历代的隐士和高僧，你也是一位无言的禅者，云雾携来一卷卷天书，可是出自你的手笔?”想像中，悬崖似乎成了一位智者。读这篇文章，你会时时为作者的童心所打动，时时为流淌在字里行间的激情所感染。“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠和我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。”“捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式;捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。”作者奇特的想像使景物栩栩如生，灵气飞扬，精美的语言，如溪水畅流。将悟性和思考融合在优美的文字之中，散发出耀眼的光芒，令人回味无穷。
山中访友读后感（精选15篇）篇十一
今天，我读了一篇文章《山中访友》，说的是作者李汉荣独自去访问他的老朋友。
在一个初夏的早晨，天气格外的凉爽，他先拜访了老桥，倾诉着自己对老朋友的思念。接着走进树林拜访了鸟儿、露珠、树木等一些好朋友。
这篇文章作者又描写了清凉的山泉、汩汩的溪流、飞流的瀑布、陡峭的悬崖、悠悠的白云、淘气的云雀等事物，又描写了当时的天气情况。给人一种很温暖、很清晰、很舒服的感觉。
读了这篇文章，我对大自然有了不同的看法，平时，我们只对那些外表特别美丽的大自然景物有喜爱之情，而对那些平凡的事物却几乎视而不见。可作者却不一样，他跟每一个景物都有着深情厚谊似乎已和大自然融为一体了。
大自然的万物都是我们的好朋友，他们都有自己独特的一面，等待我们去发掘他们。
山中访友读后感（精选15篇）篇十二
读了这篇课文，我对大自然有了不一样的看法。平时，我们只对哪些异常美丽的大自然景物有喜爱之情，而对那些平凡的事物，则视而不见。可作者却不一样，每一个大自然景物，都有着极其精彩的历史，作者跟每一个景物都有着深情厚谊，似乎已和大自然融为一体了。大自然的万物都是我们的好朋友，他们都有自我独特的地方。只要我们用心去跟大自然交流，就会发现，原先，大自然是如此美丽。他不是仅有我们能看到的美景，而是有很多很多，只是我们没有细心地去观察，用心去和大自然交朋友。大自然，他是妙不可言的，是妙趣横生的，是生机勃勃的！
山中访友读后感（精选15篇）篇十三
读了《山中访友》这篇文章以后，我和作者一起拜访大自然的美景，也就是我们的“朋友”。
作者和每一个生命很默契，鸟儿呼唤他的名字，露珠与他交换眼神，他和清凉的山泉一起梳妆，和汩汩的`溪流共同唱和……作者在奇妙的大自然里，捡起落花，闻到了大自然的芬芳清香;拾起落叶，看到了生命的奥秘;捧起一块石头轻轻敲击，听见了缘故火山爆发的声浪和时间隆隆的回声。在雷雨里岩石为作者撑起一把巨伞。
像作者一样热爱大自然，亲近大自然，这样，才能让山里的一切成为你的“朋友”。
作者以自然界中的花树、鸟石、山水为友。这是多么美妙的一种情境啊!从这种想法中，我们真切地感受到了那种“知己”情谊。
从文章的字里行间，我们能真切地感受到在作者的眼里，这一花一草，一鸟一石，一草一木都能成了有生命的人。它们能跟我们说话，能跟我们交流，它们成了我们的朋友。作者进山看景，自然成了“山中访友”。
六年级了，课文越来越美了~让我们细细去品读吧。
山中访友读后感（精选15篇）篇十四
这两天刘老师都在讲一篇优美的文章《山中访友》。
刘老师说第五段是本文的高清，是用比喻、拟人和排比的手法来表示这一段的。我看到作者和每一条小生命都出奇的默契，鸟儿呼唤他的名字，露珠与他交换眼神，他和清凉的山泉一起梳妆，和汩汩的溪流共同唱和……作者在奇妙的大自然里，捡起落花，闻到了大自然的芬芳清香；拾起落叶，看到了生命的'奥秘；捧起一块石头轻轻敲击，听见了缘故火山爆发的声浪和时间隆隆的回声。在雷雨里岩石为作者撑起一把巨伞。
大自然是我们的家园。在物质文明飞速发展的今天，能有一次回归自然的机会是多么珍贵。学习之余，闲暇之时，带着一份真情，走进大自然吧！以花草树木为友，与清风明月为伴，该是多么有意义的事啊！让我们热爱大自然，亲近大自然，体会那与自然和谐相处的快乐和辛福吧。
山中的朋友和作者像亲人一样。不需要礼物，只要作者带着满怀的好心情去拜访。希望人人都能像作者一样热爱大自然，亲近大自然，这样，才能让山里的一切成为你的朋友。
山中访友读后感（精选15篇）篇十五
在五年级毕业的这个暑假里，我怀着期待的心情读六年级上册的第一篇文章《山中访友》。
作者跟大自然的亲竟让我感到吃惊，课文里的第一句话就把我吸引了“走出门，就与微风撞了个满怀”一走出门作者就与大自然撞上了。
山中到处都是他的朋友，他热情的跟大自然的每一物打招呼：你好，清凉的山泉，你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？多少奇妙的招呼。作者还把桥比作一位德高望重的老人呢！把自己想象为一棵大树，作者与大自然的亲近更让我吃惊。
我从来都没像作者这样看大自然，把大自然的每一景每一物都当成自己的好朋友，认为大自然的每一景每一物都像人一样有着思想有着双脚双腿，这种境界谁不会吃惊呢？大概都会吃惊吧！
大自然是我们人类的朋友，也是地球中不可缺少的重要东西，如果我们丢弃了他们，地球将会毁灭。