教师总结是对一学期或者一学年的工作进行总结和反思的一种重要方式。请大家仔细阅读以下教师总结范文，或许能够让你发现一些新的教育教学方法和思考角度。
考教师资格证心得总结（热门18篇）篇一
面对统考的笔试和面试我们要首先积累一些经验，做到心中有数，运筹帷幄。
一、笔试的部门：
1、综合素质——主要是考语文知识，其中选择题考一些人文集美娱乐场，简答题阅读质料谈理解即可，集美娱乐场占整个卷面一半的分。所以中学语文基础好的同学基本可以过线(120总分，70是及格线)语文基础好一点的，靠着集美娱乐场积累，不做准备也能过。如果不是，最好买题库自己做一做。
2.教育集美娱乐场与能力——考的是教育学心理学的一些看法专业集美娱乐场。笔者基本是靠着良好地心态和自己小我私家的理解来看待这门考试的。其中的选择题和简答题应该是尺度答案的，这门考试最好准备一些专业资料一般都能用上。主观题可以靠自己的文笔。
3.学科集美娱乐场与教学能力——即学科专业集美娱乐场。这个一般也不用准备，考的就是专业集美娱乐场。最后一部门是一个教案，教案的基本法式照旧要清晰的。笔试总结与建议：通过笔试对于专业集美娱乐场比力扎实，文笔较好的同学来说不是难事。如果能有时间准备温习下虽然是最好不外。应试最重要的另有态度，纵然考试中碰到了许多不确定的题目也要规则态度，认真答题，写出自己的答案，阅卷者几多会给点分的。尤其是主观题并没有尺度答案。
二、面试的流程：
抽签期待—抽试授课题期待(可看题不行动笔)约20分钟—备课20分钟—面试20分钟。
1、先回覆两个问题。主要是考察面试者的语言表达能力和理解能力，跟教学纷歧定相关。笔者抽到其中一题是谈谈对“亲其实，信其道”的理解。由于其时没完全听清就脱口而出答案，讲了一通对“亲其师，信其道”的理解。面试完追念起来才惊觉回覆偏差了。面试官一开始听到笔者的答案也露出了疑惑的心情，但是笔者其时不知情，一直讲的铿锵有力很是顺畅。所以虽然有所偏差，但是依然展示了自己的语言表达与一定的理解能力。而且，面试的主环节照旧在于接下来的试讲。所以对于问题回覆，同学们最好淡定看待分析全面，也不要犯笔者这样逞一时口快的能。这一环节主要是展示第一印象。
2.模拟上课试讲。由于备课时间短，笔者勾画了一节课的大致内容，授课时尽量完整泛起一个课，而且展示出条理感。
3.试讲后答辩。笔者对于教学的构想受到了三位面试官中一位的诟病。这位考官坐中间，预计是主考官，卖力提意见。笔者答辩时讲了自己设计课程的意图，同时谢谢并默认老师的意见。右边的考官一直做纪录，在笔者被质疑时提出差异意见，提到了笔者设计意图的优点，很是谢谢之。左边的考官主要卖力计时及问题的抽签。面试总结与建议：面试时一定要有一个良好的精神面貌，声音嘹亮，口齿清晰，回覆问题笃定自信。无论准备充实与否，都不要怯场。受到质疑时也不要气馁，适度辩解加谦虚谢谢。去考试的同学许多都是新手，在经验老道的考官面前都市有所不足，所以不需畏惧不完美只需展现积极的一面。笔者的态度是可以没有比别人更富厚的实践经验，但不能没有比别人更积极的精神。
将这些经验和各人交流希望会资助各人，祝各人考试顺利。
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考教师资格证心得总结（热门18篇）篇二
一、教师资格证考试大纲不能丢在最后一周半的时间里拿出一两天来高效快速的翻看大纲，与课本相结合，查缺补漏，看自己是否有遗忘的板块忘记复习。翻看时大约回想本章重点是什么，想起不来时要做好标记，及时补充到教师资格证错题本或者是笔记本中。
二、真题练习，教师资格证真题能使自己快速有效的了解教师资格证考试步骤及各个科目的考察规律，能使自己快讯适应考试节奏，有效缓解踏上教师资格证考场时所造成的紧张心理，从而避免因紧张而造成的不必要的失误。值得注意的是，拿教师资格证真题做练习时一定要按照考场规则来，严肃认真的对待。
三、普通练习以章节为主前期查找出的复习漏洞要靠章节练习来补救，能更有针对性，高效突破重点难点。教师资格证做错题目时从根源来寻找原因，并及时整理好教师资格证笔记。
四、适当的放松紧张情绪，紧张的情绪也是教师资格证考试中的一项重大困难，在教师资格证考试前期要学会给自己减压。早上可进行晨跑，晚上可练习瑜伽，二者都可在过程中进行冥想，一方面可以放松紧张情绪，一方面也可以回想教师资格证知识点加强记忆。
报考教师资格证是没有年龄限制的，在尚未达到了退休年龄，且各方面条件与《教师法》规定相符的情况下，便可以参加教资证的报名考试。
但需要注意的是，虽然教资证没有限定年龄，可教师考编会有年龄限制，一般是在35周岁以下。不过，如果是研究生或者博士学历的话，则年龄方面会适当地放宽一些。
再来就是很多省份在招聘教师的时候，所提出的年龄限制各有不同，比如有的地方只招聘30周岁以下的。从这些情况可以看出，尽管考教资没有法定的年龄进行限制，但打算进入到编制的话，最好是在30周岁之前将教师资格证给考到手，这样能获得更多考入编制内的机会。
年龄在18周岁以上，未达到国家法定退休年龄(女性55周岁，男性60周岁)的中国公民均可报考。考生需注意的是如果后续要考编制，最好要尽早考教师资格证，考编时是有年龄限制的，一般在30或35周岁以下，研究生及其以上学历，条件会适当放宽。
教师资格证只有学历上的要求，考生可以自行登录网站，进行查询，建议报考时候错开高峰期。
考教师资格证心得总结（热门18篇）篇三
在进入备课室后，我们每个人都会拿到自己试讲篇目的备课纸。拿到备课纸后首先要做的事情就是试题剖析，进行试题剖析的时候一定要带着试题要求来分析试题内容，这样有利于我们更准确的抓住教学重点、难点，进而能够在备课过程中有针对性的抓住重点，有效的突破难点。
具体需要从以下三个方面进行把握：
1.抓住试题题目、构思导入、开篇点题、结课扣题。
2.利用基本要求初步明确目标。
3.分析试题内容，进一步确定目标重难点知识逻辑，决定教学程序利用题本素材丰富教学。
1.要明确教案的结构构造。在高度紧张的环境中我们跟要保证头脑清楚、思路清晰，切莫做一只无头的苍蝇。
2.教案编写要简单明了。写教案是让我们写出一份能够体现完整教学环节、教学方法以及教学活动的设置的简案即可。
3.合理分配编写教案时间，教师资格面试中备课时间为20分钟，其中写教案的时间最多不能超过15分钟，剩下的5分钟要捋清思路，为试讲做准备。
4.写教案终极目的是为试讲服务，我们不必太过在意教案书写的完美与否，只要大体过得去，自己看的清，能帮助捋顺授课思路即可。
二、怎么更好的设计教学过程。
1.导入新课。
导入的好坏是上好一堂课的关键，根据学科特点，我们可以从温故知新，设置情景，实验操作等方法中有针对性的选择一种方法切入。导入的时间尽量控制在一分钟左右。
2.新课教学。
如果能在新课教学过程中运用恰当的教学方法，可以让学生比较容易的理解和接受教学内容。根据不同学科，选择恰当的教学方法能为新课教授添光加彩。常见的教学方法有讲授法，讨论法，实验法，角色扮演法等，不同的学科，不同的学段可以根据课的内容进行恰当的选择。
3.巩固提高。
在巩固提高环节一定要在巩固新知识的基础上把教学目标进行升华，结合社会实践让写生充分感悟到学习该知识点的意义何在，对以后的生活有何帮助。
4.小结作业。
新课改倡导要弱化学生的任务型作业，多鼓励学生去自主探索、主动思考、培养学生实践操作能力。
三、怎么自如应对答辩。
首先要全面把握答辩过程中常见的问题：专业知识、专业技能;教学设计、教学实施、教学评价类;个人信息、结构化问题。在作答涉及个人信息类问题时要态度诚恳，确保如实作答。教学设计类问题回答以教案、设计思路为依据，切忌照教案宣读。答辩过程中要注意以下事项：
1.用语要避免极端、反复重复、口头禅;。
2.要认真倾听、及时沟通、尊重考官;。
3.语言要紧扣中心，结构要清晰，逻辑关系要合理;。
4.态度要端正，内容要实事求是，有理有据。
教师资格面试是取得教师资格证的最后一环，也是考察教师基本素质的关键一环。因此，在备考过程中除了加强专业知识储备的同时也要注重提高自身的逻辑思维能力、语言表达能力、应急应变能力等。要思路清晰、敢于在人前讲话、得体大方的表达自己的思想和观点。善于思考、勤于练习，这才是取得高分的法宝。
1、网上填报。
考生注册须填写真实姓名，证件类型及证件号码。已注册的考生填写密码进行登陆，未注册的考生点击【注册】进行注册。
新注册的考生用户必须先阅读考试承诺，先同意承诺的才可以进行下一步的操作。
2、提交审核材料及付费。
报名成功后，请及时到指定审核点进行资格审核、缴费确认。
3、考试。
打印准考证，系统会根据考生报名信息生成准考证。根据提示下载pdf准考证文件。下载后，仔细核对个人信息，并直接打印成准考证。
教师资格证面试难度程度因人而异，教师资格证考试面试的通过率大概在70%。相对于笔试，面试的通过率会高一些，所以考生只有用心的准备，平时多加练习模拟试讲，一般情况下是能通过教师资格证考试的。
考生来到考场后，就要听从考场的安排。一般考生要先进入候考室，抓取考试的顺序。然后再进入抽题室，抽取讲课的题目，签完字后，试卷会封起来，不能提前看。之后就是进入备考室，一般只有二十分钟的备考时间，发备课纸，需要写教案，考生可以提前模拟一下，尽量要写得清晰完整。
面试过程是结构化面试、试讲、答辩，但是试讲主题是在整个面试开始之前先让你去抽题，给到你20分钟时间备课，所以自己的教案一定要逻辑清晰，不让自己在试讲环节卡壳。
考教师资格证心得总结（热门18篇）篇四
在理解重难点的基础上灵活运用所学知识，在教师资格证考试的几个科目之中，让很多考生感到难以理解的就是教育心理学了，最难以记忆的就是综合素质、教育学和学科知识了。
教师资格证教育心理学的内容一般来说比较抽象，理论性比较强，不少理论是建立在严谨的实验基础之上的。因此，对于没有接触过教育学和心理学相关知识的考生来说，感到难以理解也无可厚非。
随着教师资格证考试改革的日益成熟，教育心理学方面的题目越来越灵活。教育心理学的内容比较难以理解，考察的重点不是记忆，而是侧重理解。回顾教师资格证历年真题可见，教育心理学的出题越来越灵活多样，不少案例都非常新颖、接地气。
考教师资格证心得总结（热门18篇）篇五
最重要的科目是科目二（教育知识与能力），因为这一门是最综合知识点最多最杂的。大家应该有所体会，这一科有特别多的名人事迹，还有很生疏的概念，教育理论。因此在处理这些东西时，我们不能按顺序逐字逐句的看。我的方法是，比如一个知识大点来了，首先要做的就是告诉自己这个大点包含几个小点，在去理解小点里面包含的内容。也就是说，以后别人说到一个东西，你要很快的说出有几个点，然后顺着记忆往下挤。一遍又一遍就特别熟了。
建议大家都弄一个笔记本，先花三天的时间，把这本书过一遍，然后拿出笔记本把每节每章的知识提练出一个大纲，记住千万不要懒，因为可能弄了一章之后你就懈怠了，这个时候你就想着你的教资必须一次通过，不断给自己打气，给自己坚持下去的理由。
好了，这里扯到了一点中间我们可能产生的小情绪。言归正传，做笔记相当于二轮复习了，在做笔记的同时，记得要刷题哦，只需要刷选择题，两三天要刷完所有的选择题，等你们把这些都弄好了，我到时候会送你们一份礼，那就是陈氏划重点猜题哈哈哈，这个主要是告诉你们要背哪些问答题，材料分析题。因为你不可能一整本书全背了，那谁受的了，不过如果有重点的话，背二十来题的问答就够用了。因为以往考过的就不会再考了，所以你们看真题上的大题，出现过的直接在书上把它划掉，出现过的问答绝对不会再以问答的形式出现，但有可能考选择题。现在我身边没有书，只记得第一单元的那些东西，人物啊要反复多记，第一单元会考35分，比值很大，以单选的形式出现。其他的等回学校了我再总结。
我之前背的时候是一天一章超级痛苦，所以不介意你们这样搞，你们要先画重点再去背就好些。
科三嘛，毕竟我们是英语专业的，所以建议不要先看书，直接刷题，刷选择题，错了的看答案，然后有选择的看书。题刷好了去了学校看几个教案就可以考试了。
先弄科目二，科目二弄好了，其他两门就是小菜了，因为科目二的知识点很多，有些都包括了科目一和科目三。
好了，先说这么多，什么记忆的方法口诀以后再说，我记不得了。
大家加油哦，哈哈哈哈哈。谢谢听我嗦。爱你们哦。
考教师资格证心得总结（热门18篇）篇六
3、考前多背。我是最后一周每天八小时以上背诵的，虽然这是一个笨方法，但是不背是不行的。当然要在理解的基础上背。最好按原话背，至少有百分之八十的原话。如果按自己理解的意思背，一个是可能因为语句不严谨，被扣分；另外会被糊涂老师当作错题判分。
4、一定要多做些学习系统里模拟题和历年真题，一个是检测一下自己，一个是看自己哪些地方没复习到的，因为只按照自己的模式自己的想法来复习，恐怕会有遗漏。我这次就吃了这方面的亏，嘿嘿，主要是太相信自己了！
8、关于考试中的经验，仔细啊，不空卷啊等，就不说了。毕竟，我们考了n年试了。
读了教师资格证考试心得，不管对我们有用没用，总之人家已经用这些方法通过了考试，说明这些方法和技巧对于考试还是非常有用的，我们一定要好好学习，借鉴人家的方法和技巧，这样我们通过考试的几率会更大一些。
考教师资格证心得总结（热门18篇）篇七
1、综合素质：
从内容上讲，各省市的选调生考试对综合知识的考查各有其地方特色，但主要教师资格证考试中还是考查政治、法律、经济、管理、人文科技、公文等内容以及有关选调生的一些职业道德知识。另外题目类型和考查点、考查难度都有向公务员考试靠拢的趋势。
另外，考生应该认识到，教师资格证考试对综合知识的考查可以说贯穿于选调生考试的始终，行政能力测试中的相关概念考查、申论中的时事热点、面试等环节都会隐形地考查综合知识能力。所以，考生首先应当转变认为综合知识“无所谓”的观念，端正态度。
其次，掌握一定的学习方法。纵观历年教师资格证的考试，一般都是以时事热点为切入点来考查综合知识，所以教师资格证考生应该密切关注时事政治，同时应注意将时事和综合知识联系起来复习，这样往往可以达到事半功倍的效果。最后，平时的积累要与系统的复习相结合。教师资格证考试中综合知识一般都为考生应知应会的知识，考生一方面要注重平时的积累，另一方面在考前要系统复习，从而提高效率。
2、教育教学知识与能力：
学科知识和应用能力：教师资格证考试中具备小学相关学科的基础知识、学科课程标准和学科知识整合，并能运用这些知识开展学科教学活动。
教学设计知识和能力：教师资格证考试中具备小学生学习需求分析、学习内容选择、小学教学计划设计、小学综合课程和综合实践活动的基本知识，并能运用这些知识完成特定教学内容的教学设计。
班级管理知识与能力：教师资格证考试中具备小学班级管理、班级团队活动组织、与学生、家长、社区等的沟通知识，并能运用这些知识设计和组织班级管理活动。
教学实施的知识和能力：教师资格证考试中具备小学教学组织和教学评价的基本知识，并能运用这些知识分析和开展教学活动。
教学评价知识和能力：教师资格证考试中具备小学教学评价和教学反思的基本知识，并能运用这些知识进行教学评价和教学反思。
1、中华人民共和国公民;。
2、拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度;。
3、无犯罪记录。
4、原则上应具备《教师法》规定的相应学历条件，并应符合本省确定并公布的学历要求：申请参加幼儿园教师资格考试，师范类毕业生应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历;申请参加小学教师资格考试，师范类毕业生应当具备中等师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历;申请参加初级中学、高级中学及中等职业学校教师资格考试，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;申请参加中等职业学校实习指导教师资格考试，应当具备中等职业学校毕业或以上学历并应具备助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。
5、应届在校生报考中小学教师资格考试应提供学校出具的在籍学习证明。
考教师资格证心得总结（热门18篇）篇八
转眼间大学生活已接近尾声，四年的大学生活就快结束了。总结过去，收获良多，现总结如下。
我是xx幼儿师范学校的毕业生，从小我就十分崇拜教师这个职业。随着时间的增长，渐渐的对幼儿园老师有着崇敬之情，更萌发了要做一名优秀的人民教师的念头，所以选择了幼儿园老师这份职业。
我十分珍惜在校的学习时间，不断从各方面完善自己，每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力，良好的教师素质，具有良好的语音面貌，自然、大方、的教态，并在教学中善于创新。在课余时间我阅读了大量的书籍，对专业课的一些练习。我相信皇天不负有心人，只要自己努力了，就一定会有收获！大学的四年时光里，我本着自强不息，学以致用的原则，一直以认真的态度对待学习。在学好专业课的同时，我也注重综合知识和综合技能的培养与提高，广泛的涉猎了文学，哲学，心理学，教育学等方面的书籍。
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考教师资格证心得总结（热门18篇）篇九
一，综合素质。
这科是三门课中最简单的一门课，建议复习时长半个月即可。
基本配置：教材(不必需)+历年真题及解析(至少10套)+刷题软件。
为什么说教材不必需呢?此科不难，重点在于考生对教育观、学生观、教师观、教师职业道德规范、文化素养及基本能力这几大模块的记忆程度，没有太多理解的地方，占分最大的是作文，通常多为议论文，这里给大家一个小诀窍：一定要站在老师的角度写文章!!!平时多积累些名言警句、好词好句就可以了，类似你们的高考作文。且教资的教材都很厚，如果没有太多精力建议不用看。
历年真题这个是必需!每年考试题型和知识点都差不多，刷上10套以上真题后认真看完解析，综合素质妥妥的90分(满分150分合格线90分，考试时会折合成满分120分则及格线70分)。为了能利用碎片化时间进行复习，弘才网关于教师资格考试的课程和题库可以很好地帮到大家。
二，教育/保教教学知识与能力。
这门课是最难的!需要理解及背诵的知识特别多，建议复习周期一个月。
基本配置：教材(可以替换成视频，必需!)+历年真题及解析(必需!)。
这本书要记忆的地方特别多，光靠司死记硬背完全不够，可以结合视频中老师所讲进行理解与巩固。因为幼儿、小学、中学的科二考试差别比较大，这里就不一一例举了。
三，学科知识与能力。
这门课考察理解!会涉及到中学、高中、大学知识，需要多熟悉题型，拿起之前的知识点进行复习。复习周期一个月(可以和教育教学知识与能力复习同步~)。
基本配置：历年真题及解析(用来了解试卷结构和考试题型)+各学科视频(这科不建议看书，自己理解不够透彻)。
注：中学教师资格证有科目三，包括：初级中学分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、历史与社会、科学等15个科目;高级中学分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术等14个科目。
申请教师资格证的要求。
申请认定幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范专科学校或大学专科毕业及以上学历。
申请认定小学教师资格，应当具备中等师范专科学校或大学专科毕业及以上学历。
申请认定初级中学教师和初级职业学校的文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或大学专科毕业及其以上学历。
申请认定高级中学教师和中等专业学校、中等职业学校、技工学校、职业高中的文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或大学本科及其以上学历。
申请认定高级中学教师和中等专业学校、中等职业学校、技工学校、职业高中的文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或大学本科及其以上学历。
教师资格证考试不限制考生参加考试次数，不过，一般考生每年可以参加考试一到二次，因为，教师资格证统考后，教师资格证分上半年和下半年两次举行考试，另外，因为各省市的教育部门工作安排上有可能会不举行上半年或者下半年的教师资格证考试，所以，考生每年大概有一到二次考试机会。
由于教师资格考试笔试、面试一年均有两次，各上半年一次，下面年一次。如若笔试成绩是一次性合格的，那么笔试成绩合格后一般情况下可参加5次面试，教师资格考试笔试单科合格成绩2年内有效。有效期内，相应类别笔试要求的单科成绩全部合格者，方可参加面试。
笔试和面试均合格者，由教育部考试中心通过网站颁发电子版《中小学教师资格考试合格证明》。该合格证明是申请认定教师资格的必要条件，有效期为3年。
考教师资格证心得总结（热门18篇）篇十
要想做一个好的班主任，言传身教是必须的，我们得约束自己的行为，用自己的行为赢得学生的尊敬。那怎样才能够更好的开展好自己的工作呢，通过本次培训我觉得把爱学生当成自己本职工作的核心，只有这样才能做一名合格的班主任。做好学生学习生活的教育者、陪伴者和监督者，给予学生尊重、信任、理解以及支持。首先要探索学生工作的方法，要掌握自己的学生，要善于有针对性的做学生的思想工作，学会抓住重点。其次，善于开展活动，发掘学生的活力，让学生的大学生活有激情。最后，帮助学生发展出照顾自己人生的能力。帮助学生发展出照顾自己人生的能力就是帮助学生发展对世界事物的了解能力;培养学生成熟的思维能力，让他在面对选择是做出好的判断，面对困难时想出解决方法;让他在处理与其他人有关的事务时可以不断得到这些人的尊重、接受和爱戴。
此外，要想做一个好的班主任良好的专业知识素质是必备的，专业知识素质包括了我们的专业课、心理学、管理学、人类学和社会学。合格的班主任必须具备的第二个自身素质就是通用技能素质，通用技能素质包括了我们的管理能力、写作能力、沟通能力、情绪能力、与世界链接的能力以及分析问题并解决问题的能力。在具备了上述两个素质的时候，我们也应该要时刻保持自身素质的提高，比如参加培训学习，保持自我觉察，不断阅读，实践训练，开放思维以及保持一颗感恩的心。
在培训中提到关于辅导员班主任角色定位的时候，有一句话深深地留在了我的脑海里。――“辅导员班主任应该是学生的人生导师和知心朋友”。人生导师，虽然是简单的四个字，但是其中包含的深远意义以及赋予班主任的那份责任感，却没那么简单。参加培训之前，我对班主任的工作内容以及工作性质是比较模糊的，对班主任工作的那份艰辛与责任并没有那么清楚的认识，通过培训对班主任工作的认识逐渐清晰起来，也逐渐感受到了班主任三个字承载的责任。班主任从事的工作不仅是管理班级的日常事务、督促学生学习、协助解决他们生活上遇到的困难等一些琐事，并且是连接学校与学生之间的纽带，是开展学生思想政治教育的骨干力量，更是学生健康成长的指导者和引路人。作为一名刚毕业的应届生，人生导师四个字应该说是我职业生涯的最高追求，我会一直朝着这个方向努力，但是现在，我却是做不到的。我只能承诺我会用责任与爱灌注，用良知谱写我的班主任工作。
最后在我接下来的班主任工作中，我希望我能做到用心去感染心，首先我会尽心去了解我的学生，养成与学生对话的习惯，保持和学生的互动，和学生培养亦师亦友的关系，要让学生有“一次师生缘，一生师生情”的情怀。
考教师资格证心得总结（热门18篇）篇十一
美好的时光总是短暂，眼看这次的教师资格培训班就要接近尾声了，看着朝夕相处的同学们马上就该回到各自的工作生活中去，心里难免有些不舍。在这些天的学习生活中充满着欢声笑语，充满着温暖和辛苦，有太多值得我去回味和纪念的，也有太多工作方面的收货让我受用一生。
此次培训班本着为了更好的解决退役运动员的职业转换，更好的踏入社会这一目的。在省体育局以及训练中心上上下下各级领导共同争取和努力下，最终促成了20__年的教师资格培训班的顺利开班。不管是在人力还是物力上都投入了很大的精力。其中的艰辛和困苦只有亲历者才能够体会。可以说是领导重视、准备充分、师资雄厚、条件优越、精心安排、机会难得!这种机会它并不是每年都有，这是多年来的首次也许是唯一一次。对于参加培训班的同学来说如此，对于我来说更是如此。作为参加工作不久的一名工作人员，在领导的充分信任和认可下我才有幸参与其中，成为了培训班的班主任。对于这样一个机会我看的'很重要也很珍惜，竭尽全力的去完成领导交给的每一项任务。我的工作内容主要是负责二班的晚自习，还有日常及宿舍管理。因为是第一次担任班主任一职，所以在很多方面的表现是有好有坏，对于这段时间的工作总结归纳为以下几点：
一、培训班概况。
我们班的同学主要由威海基地的、省水校的、还有乒乓球管理中心的三部分人员构成，有已经分配工作的，也有还在为自己前途而奋斗而努力拼搏的，有已为人父母把孩子接到身边，边照顾年幼的孩子边学习的，有严重骨折到不能正常走路仍旧坚持的，还有即将成为人母怀有四个月和九个月身孕的准妈妈依然学习出色的，可以说班级构成情况是最为复杂的班级之一。但是所有人并没有因此而缺课、无故旷课、不认真听课，克服了种种困难坚持在这里学习。保证了极高的出勤率，和积极的学习态度。对于老师交给的课后作业，都能积极的按时完成。课后辅导也都在辅导老师的带领下自觉的进行。可以说这些学生的素质都是很高的，自我管理约束的能力也是很好的。他们的所作所为让我一次次的感动，让我感到内心无比欣慰和佩服。我没有理由对大家不负起责任，没有理由让这次的培训没有收货，没有理由辜负领导寄予的厚望。
二、培训班的工作。
1明确培训目的发挥核心骨干力量。
开班仪式上体育局领导和中心领导以及授课方的负责人，都分别谈了此次培训班的目地和举办意义，旨在满足对于需要教师资格证去参加相关工作的运动员，提供一个良好的平台。让大家系统的学习，为成功考取教师资格证打下基础。回到班里，通过班级会和单独谈话的方式，特别是与班干部和年龄稍大同学的交流，强化这一概念。多次向大家强调：纪律是根本，态度是关键，还有上课的重要性，认真学习的实用性，以及这次机会的难得和不易。以点带面、以少带多、发挥部分人的带头作用，让学习的氛围一直保持积极向上。
2严格管理认真检查。
针对运动员长时间专业训练造成的不爱学习、无故旷课、课堂纪律差的特点。在开班初期，就严格规定了请销假制度，并制有班级考勤表，对于不按时上课，迟到早退的学生进行点名批评，教育警告。监督到位，并严格上报执行。在这方面同学们基本都按照要求去做了。对作业的完成也进行不定期的检查，指出不足，督促完成。在晚自习时间，跟辅导老师就辅导内容积极交流，调整辅导节奏，增加互动，调动学生的学习积极性，效果明显。
3贴近同学用心沟通。
这次培训班同学的年龄与我相差无几，所以在交流沟通方面基本没有什么障碍和代沟。与同学相处的很愉快，大家伙也都很信任和支持我的工作。在日常学习生活中细心观察，多看多问，对于大家存在的不同情况的实际困难，积极汇报领导给予最大的帮助和支持。课余时间带着部分学生到个别场馆去参加体育运动，放松紧绷的学习压力。让他们感受像家人般的温暖，安心的在这里学习，用心去对待每一个人每一件事。通过这些付出，大家回报给我的，也是更加积极的态度和良好的班级纪律。同时，彼此收获的还有深厚的友谊。
4专家教学反响强烈汇总意见及时反馈。
以迅速消化和理解的情况。对于这些问题我们小班班主任是最了解，最能及时得知的。为了让大家不丧失信心，跟上节奏，保持学习热情，在领导组织的多次碰头会上也分别提出同学们的心声和意见。领导在听取反馈意见之后考虑了方方面面的问题，最终做出既能保证课程质量又能照顾大家情绪的决定。让整个学习过程更加人性化更加完美。
5工作中的不足。
作为班主任，既是一个培训班的组织者、管理者，更是班级的协调者和服务者。另外我还身有公寓部的本职工作，那怎样做好这些角色的互换和协调统一，是我在接下来的工作中该考虑如何做得更好的问题。其次，虽然以上四点的工作我都考虑到并都实际去做了，但还可以做到更好更加细致。例如，建立一个班级的qq群，方便交流和沟通，及时收集对学生们有用有价值的学习材料和讯息。咨询相关老师，引导同学们更加高效的学习，寻找好的学习方法。在日常生活的管理上应该更加严格，严抓安全问题。务必保证同学们在校学习期间的安全问题。只有我也身心钻进学习中钻进大家伙当中，才能体会他们的难处，才能体会到学习生活的过程是怎样的，怎样才能做到更好，而不是只停留在表面。
眼看离毕业是时间越来越近了，与大家相处的时间越来越短。接下来的十天是大家最后的冲刺阶段也是最难熬的阶段，怎样让同学们坚持下来，怎样做好剩下来这些天的工作才是关键所在。就像邱主任说的那样，在这个时候推大家一把，把大家带上去!我也会谨记领导的话，抓学习抓安全。站好最后一班岗，争取让我的工作有一个完美的收尾，让这次培训班画上圆满的句号!
考教师资格证心得总结（热门18篇）篇十二
重视教育是古今中外历来所为，我国古代认为“育才造土，为国之本”强调培养和造就人才是国家的根本。既然国家兴之于教育，教育兴之于教师。因此，教师的培训就显得尤为重要。七月流火时节，我带着教学实践中的困惑，参加了短暂而紧张的“四川省第22届高校教师资格培训班”。
培训的课程有：高校教师职业道德，高等教育法规，高等教育心理学和高等教育学，四川师范大学培训中心给每个班级安排了优秀教育专家，并且每天下午都安排了班导师课程和微格训练。
《高校教师职业道德修养》这门课加深了我对“师德”的认识，师德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容，古人云：“国将兴，必将贵师而重傅。”所以，我们作为大学教师应该充分认识到自己在教育工作中的重要作用，对这份职业产生责任感和光荣感，忠于职守、矢志不渝，这也是教师应该具备的起码的职业道德。在教学过程中，应该热爱学生、教学相长，既重教书又重育人。我们应以和善宁静的态度来对待学生，“动之以情，深于父母;晓之以理，细如雨丝;导之以行，以身作则”，这样学生才会尊重老师的劳动，易于接受老师的教诲。
《高等教育心理学》这门课让我学会关注高校学生的心理健康问题。随着时代的发展，社会的进步，人们面临着越来越多的压力，大学生正处于青年时期，社会经验与社会阅历较缺乏，在这个人才集中、竞争激烈的环境中，很容易出现心理适应不良甚至心理疾病。虽然大学一般都有辅导员、心理咨询教师，但我们教师在教学过程中关注学生的心理健康问题，不仅需要而且有不可替代的作用，我们可以帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，引导学生建立积极进取的生活态度。另外，我们特别要注意加强与专业课相结合的学习心理教育，关注学生在学习中遇到的困难，帮助他们克服学习中的心理障碍，激发他们的学习兴趣和求知的渴望，帮助他们树立“活到老，学到老”的终身学习的意识，使他们在未来的生活中具有适应环境和职业变化的能力。
《高等教育学》使我认识到了高等学校服务社会的重大意义，特别是我们民政学院在这方面更是大有所为。我们学院坚持立足民政、面向社会、适应市场、开放办学，以服务为宗旨，以就业为导向，面向民政行业和区域现代服务业工作一线，培养德、智、体全面发展，心理健康，具有“爱众亲仁”道德精神和“博学笃行”专业品质的高素质技能型专门人才，为地方经济发展做出了应有的贡献。
《高等教育法规概论》让我对教育法有了基本的了解。俗话说，“没有规矩，无以成方圆”。而教育法是调整国家在行使教育行政权力和公民在行使受教育权力过程中所发生的各种社会关系的法律规范。学习完这门课程我认识到了我国职业教育制度的作用以及作为高职院校教师的权利和义务。
通过培训，我感受到了作为一名高校教师仅仅靠热情是不够的，教师应该加强理论学习，大力进行课堂教学实践，从根本上改变教师多年来形成的教学观念及不加思考的沿袭老教师的一套教学思路与方法的行为。从更客观的角度、更理性的思考中审视自己的教学行为;同时了解了高等教育的缘起、性质、作用、规律等基本常识，把握了高等教育对于社会发展的重要作用，明了高等教育工作的特点和方法，增强高等教育工作者的工作自觉性，增加了工作的责任感，提升了教育的工作水平。从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。再者，也认识到了当一名高校教师的荣幸和骄傲，就像谭晶歌里面唱的：“亲爱的老师，你就像那山村的渡船，把山乡送往希望的彼岸，小小渡船，渡船就像一个摇篮，日出摇来满河的童话，日落时摇走彩色的梦幻。啊，亲爱的老师，你就像那山村的渡船，把文明渡往山民的心田”。我就愿做一名这样的渡船，在人生的渡口帮助同学渡到知识的彼岸。
总之，教育是事业，贵在淡薄名利，默默无闻，为教育事业发展无私奉献的一切，持之以恒，求是求真。我相信短暂的学习之后，每一个教师都会用自己的努力和付出、追求和信念去营造教育美好的明天!
教师进修体会。
考教师资格证心得总结（热门18篇）篇十三
一直在做会计工作，从没想过会考教师资格证，在家里2个做教师的姐姐的说做老师好，爱人尊敬，待遇在提高，而且假期多，在他们说教之下我决定报考教师资格证的。当初会计证和大专本科都是在xxx读的，所以我就决定选择在xx读教师资格证培训班，没想到笔试二门都过了，现在跟大家分享一下自己的学习考试心得，希望能给大家有一丝丝的帮助。
作为一个成年人，我认为我自己的学习自觉性不够，当时xx学校的老师给我学习的视频课程，说实在话，看视频的时间很少。我笔试通过主要还是xx面授课宋老师的功劳，在我们考试前的一个月中，每周六、日一整天老师给我们讲解考试重点，因此我认为希望要考教师资格证的`同学们一定要参加学校组织的面授课程。
现在我把考试经验与大家分享，希望对大家的考试有所提升。
第一、由于教师资格证考试主观题占70%，现在考试还是要笔写，因此字迹要工整。
第二、一定要去学校听老师讲课，因为在教室里大家坐在一起有个很好的学习氛围。老师会把考试的重点告知大家，在我们考试前老师会让我们每周写作一篇文章，因为在综合素质里会有写作文的题目，写作的分值也是很大的。
第三、在考试前，坚持每天做一套试题，每套题尽可能做完整。
第四、着重点在教育知识于能力这一科，因为这一科是最综合、知识点最多、还是比较复杂的一科。好多东西都要用大脑记忆，当时我们面授课的宋老师给我们整理了顺口溜，就很好记住了。综合素质我感觉就是注重理解，没必要死记硬背。
最后还是要重复大量做xx学校发的模拟试题，将学习重点熟记于心，只要这些做到了，考试会顺利通过的。
预祝大家考试顺利！
考教师资格证心得总结（热门18篇）篇十四
根据自己所报的教师资格证学科和学段，将一个月的时间具体分配各个教师资格证考试科目里面去。然后具体根据教师资格证每个学科不同章节内容的多少来分配时间，对于知识点繁多，比较难的章节，可以适当的对分配时间。
以备考小学英语教师资格证为例，可以用一周的时间来学习综合素质，再用两周的时间来梳理教育教学知识与能力。还有一周的时间可以将前面的教师资格证知识进行一个整合。要了解哪些知识点是重点，哪些是次重点，哪些是常考点，从而构建教师资格证考试各科目的整体框架。
2.理论知识与做题相结合。
有了前一阶段对教师资格证知识点的整合之后，对各科目的知识点有了大致的了解，但是要加深理解和记忆还需要与教师资格证题目结合起来，避免出现知道知识点却不会做题的现象。在这个时候可以选择教师资格证模拟题和真题相结合的方法。
教师资格证做题时要认真，切忌马马虎虎对待，只有保持认真的态度，才能养成良好的习惯。做完题在看答案解析的时候，不仅要去看正确错误。还要分析教师资格证所考察的知识点和涉及的相关的知识点。将教师资格证知识点再回到书本上来，将知识点再复习一遍。
3.保持做题量，定时模拟。
在第三个阶段，主要是巩固前两个阶段学习的效果。除了每天要保障时间来回顾大脑里的教师资格证知识框架，还要进行定时的教师资格证模拟，提高教师资格证应试技巧。当然，在这个阶段，主要以练习真题为主。保持良好的做题状态，才能在考场上应对自如。
第一步：抽题。按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题，(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，计算机打印试题清单。
第二步：备课。考生持试题清单、备课纸，进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。
第三步：回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。
第四步：试讲/演示。考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)。时间约为10分钟。
第五步：答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩。时间5分钟左右。
第六步：评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评软件系统提交评分。
第一：熟悉课本。
面试中抽取的题目是当前课本中的某篇文章片段或者知识点，提前熟悉课本内容，抽取到的题目自然会是自己熟悉的东西了。
第二：注意礼仪。
教师资格证面试主观性很强，第一印象非常重要，特别是细节上的，比如开始前先向考官问好，说完了“回答完毕”等。
第三：心态一定要稳。
心态稳才能最大程度让自己不出错，在极度紧张的情况下会出现各种自己都没注意到的身体动作，还有一些不合适的语言出现，这些是面试官看重的地方，别让这些细节减分了。
第四：顺从面试官。
教师资格证面试的时候一定要顺从面试官，无论他如何说你，你都不要去顶撞面试官，特别是暴脾气的朋友，真要否定面试官的观点，也要文雅的表述，在承认自己“经历不够”后再阐述自己个观点，然后再表示自己会朝着面试官所说的方向努力。
考教师资格证心得总结（热门18篇）篇十五
自__月__日起我参加了教师资格证考试的培训，在这短短的一个月里，我的收获很大，对我的启发也很大。
本次培训班共有学员近百人，分别来自于赣州各大高校的学生，大家怀惴着对教育事业的执着与追求，相聚在赣州教师资格证培训班。
本次培训班所安排的授课教师张老师、都是具有丰富教学经验的优秀教研人员，也曾多次担任过培训班教学工作。他们教学经验丰富，教态严谨，兢兢业业地传授知识，热情耐心地解答学员问题，受到了学员们一致好评，给学员们留下了深刻的印象。他们认真负责的态度也感染了每一位学员，更激发了我们的学习兴趣，让我们实实在在的学到了知识。学习期间，学员们自始至终坚持上好每一堂课。严格遵守课堂纪律，上课认真做好笔记。课后认真练习，互相交流。
下面我想具体谈谈学习完各门课程后的一些心得体会。
《教育心理学》这门课是张老师给我们上的，课程内容很枯燥乏味，很多理论知识，而且重在理解，这让我们很是头痛，可是张老师凭借着丰富的教育经验和严谨的教学态度，让我们在听完张老师的第一节课后就很适应了，他以通俗易懂的语言讲解书上的知识点，让我们很快的接受了这样的方式。他有着很丰富的工作经验，不论是在教学方面还是心理辅导方面，他的课让我们受益匪浅，他举的很多例子都来自现实生活，这也符合考试要求，结合生活。他教会我们多关注学校学生的心理健康问题。随着时代的发展，社会的进步，人们面临着越来越多的压力，中小学生正处于青少年时期，社会经验与社会阅历较缺乏，在这个人才集中、竞争激烈的环境中，很容易出现心理适应不良甚至心理疾病。这就需要老师在其中发挥其作用，让孩子在学校感受到温暖，尽量不让学生有厌学等不良行为。
《教育学》是老师给我们上的，她是一位很漂亮而且很有内涵修养的一名教师，从她给我们上的第一堂课开始，我就被她身上所特有的气质吸引，一堂课下来，她几乎都是面带微笑的，这让我很佩服，同时也让我对教育学增添了几分兴趣，也让我懂得教师的人格魅力在教学过程中是很重要的。她对书上的知识点讲的很透彻，用书上的话说可谓是循循善诱，当然也补充了不少课外知识，让我们对教育学这门课程了解更全面。除此之外，老师还会讲一些教育小孩方面的知识，也是结合生活中碰到的常见问题。
一个月的培训即将结束，还是要感谢陈老师给我们这次学习的机会，让我们初次对教育有一个较深刻的认识，也使得我们离教师行业更近一步，还要感谢给我们上课的两位老师，你们辛苦了。希望在12月份的考试中，更多的学员通过考试，让我们在这里学到的理论基础付诸实践，在此希望中国教育事业蒸蒸日上，更多的学子学有所成，为祖国做出自己的贡献。
考教师资格证心得总结（热门18篇）篇十六
关于教师资格证，对于每个师范生，甚至很多非师范生来说，都不陌生。它是很多学校或者教育平台招聘的首要门槛!持证上岗，也理所应当。所以，在这里，分享一些经验给大家。
在这里我要提前申明一下，初高教师资格证笔试除了科目三外，其它相同。和小学以及幼儿园教师资格证又有较大差别，下面笔者以自身考高中数学教师资格证为例，给出一些建议，仅供参考!大家可以取其精华去其糟粕。
首先，大家应该提前的留意一下教师资格证报名时间，考试科目等一些报考的细节(官网都有)，并最好留出至少1个月的教师资格证复习时间。(如果你只是想单纯的去试试水，浪费百来块大洋的话当我没说，毕竟挺多人抱有这样的心态，这对于想一次通过教师资格证考试的考生来说是一大喜事!毕竟笔试也是要控制通过率!)。
关于教师资格证笔试。科目一，翻开往年真题，请先通过往年教师资格证真题了解它的题型!很简单粗暴!选择题+材料题+作文!对于教师资格证选择题，可以大致分析得出每个章节一般会对应的考真题上的哪几题，吃透真题对应的知识点!结合课本查漏补缺!
对于教师资格证材料题，送分题!!为什么?把往年真题的材料题的答案，对比一下你就很清楚了，几乎就是在套模版!而且考点就是那么几个!把那几个归类，总结自己的术语基本离满分不远!真香!对于教师资格证作文题，相信写了这么多年的作文应该难不倒什么了吧?不过，我要强调一下，科目一虽是最简单的一门，但也是很多考生在三门里挂的最多一门!自行体会!
教师资格证科目二，选择题比较简单，尽量少丢分!!吃透教师资格证真题，论述题知识点较多，没有基础的一定要提早准备!!多一份准备，教师资格证考试少一分焦虑!给大家的建议是，不要空题!实在考到没背到的用自己的话去理解!文科性的东西你懂的!教师资格证科目三，考查专业知识，以及写教案!可以参照教师资格证真题，总结出相应术语!一定不要空!
考教师资格证心得总结（热门18篇）篇十七
3、无犯罪记录。
4、原则上应具备《教师法》规定的相应学历条件，并应符合本省确定并公布的学历要求：申请参加幼儿园教师资格考试，师范类毕业生应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历;申请参加小学教师资格考试，师范类毕业生应当具备中等师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历;申请参加初级中学、高级中学及中等职业学校教师资格考试，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;申请参加中等职业学校实习指导教师资格考试，应当具备中等职业学校毕业或以上学历并应具备助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。
5、应届在校生报考中小学教师资格考试应提供学校出具的在籍学习证明。
本科在读可以考教师资格证。除了社会考生以外，在校生也可以报考教师资格证，但对在读年级有一定限制。一般是要求全日制在校生(本科)大三及以上，(专科)大二及以上。
一般在校报考的，要到毕业年级在就读高校所在地报考，报考时应提供学校出具的在籍学习证明。部分省份大专大二可以报考，具体要以当地公告为准。若考生已经毕业，需在户籍所在地或人事关系所在地报考。
教师资格证从事教育教师行业的必备证书，考生如果想要从事教师行业，那么就必须考教师资格证，因为目前教师资格证的取得途径只有通过考试一途。随着教师资格制度发生改革后，目前教师资格证可以在全国范围内使用，而且不仅仅只局限于公立学校，同时也能够参加各大机构的教师岗位竞聘。
教师资格证考试历来受到在校大学生的追捧，报考该证书的人数越来越多。无论是师范生还是非师范生，都想在毕业时能够顺利拿下证书，以便于在以后求职过程中，能够多一个机会。再加上如今教师队伍改革不断，教育越来越受到国民群众的重视。国家在去年底，也提出要提升教师工资待遇与公务员持平，越艰苦地区补助越高，可见教师待遇提升指日可待。如果能够合理利用大学的闲暇时光，努力去考过教师资格证，也算是一件比较有意义的事情。
考教师资格证心得总结（热门18篇）篇十八
作为贵州理工学院土木工程学院2021年新进的老师，我担任了班主任，并且很荣幸的参加了我校第三期辅导员班主任培训。在为期三天的培训中，学习到了贵州理工学院关于学生和学籍管理的相关规定，辅导员班主任自身素质的提高方法，如何做好大学生的职业生涯规划和就业指导，如何做好大学生党建工作以及团建工作，关心大学生心理特征，预防与识别大学生心理危机，深度辅导新媒体视野下大学生思想政治教育，校园安全及稳定模拟演练及案例分析等。下面就结合自己谈谈这次的培训心得体会：
要想做一个好的班主任，言传身教是必须的，我们得约束自己的行为，用自己的行为赢得学生的尊敬。那怎样才能够更好的开展好自己的工作呢，通过本次培训我觉得把爱学生当成自己本职工作的核心，只有这样才能做一名合格的班主任。做好学生学习生活的教育者、陪伴者和监督者，给予学生尊重、信任、理解以及支持。首先要探索学生工作的方法，要掌握自己的学生，要善于有针对性的做学生的思想工作，学会抓住重点。其次，善于开展活动，发掘学生的活力，让学生的大学生活有激情。最后，帮助学生发展出照顾自己人生的能力。帮助学生发展出照顾自己人生的能力就是帮助学生发展对世界事物的了解能力;培养学生成熟的思维能力，让他在面对选择是做出好的判断，面对困难时想出解决方法;让他在处理与其他人有关的事务时可以不断得到这些人的尊重、接受和爱戴。
此外，要想做一个好的班主任良好的专业知识素质是必备的，专业知识素质包括了我们的专业课、心理学、管理学、人类学和社会学。合格的班主任必须具备的第二个自身素质就是通用技能素质，通用技能素质包括了我们的管理能力、写作能力、沟通能力、情绪能力、与世界链接的能力以及分析问题并解决问题的能力。在具备了上述两个素质的时候，我们也应该要时刻保持自身素质的提高，比如参加培训学习，保持自我觉察，不断阅读，实践训练，开放思维以及保持一颗感恩的心。
在培训中提到关于辅导员班主任角色定位的时候，有一句话深深地留在了我的脑海里。——“辅导员班主任应该是学生的人生导师和知心朋友”。人生导师，虽然是简单的四个字，但是其中包含的深远意义以及赋予班主任的那份责任感，却没那么简单。参加培训之前，我对班主任的工作内容以及工作性质是比较模糊的，对班主任工作的那份艰辛与责任并没有那么清楚的认识，通过培训对班主任工作的认识逐渐清晰起来，也逐渐感受到了班主任三个字承载的责任。班主任从事的工作不仅是管理班级的日常事务、督促学生学习、协助解决他们生活上遇到的困难等一些琐事，并且是连接学校与学生之间的纽带，是开展学生思想政治教育的骨干力量，更是学生健康成长的指导者和引路人。作为一名刚毕业的应届生，人生导师四个字应该说是我职业生涯的最高追求，我会一直朝着这个方向努力，但是现在，我却是做不到的。我只能承诺我会用责任与爱灌注，用良知谱写我的班主任工作。
最后在我接下来的班主任工作中，我希望我能做到用心去感染心，首先我会尽心去了解我的学生，养成与学生对话的习惯，保持和学生的互动，和学生培养亦师亦友的关系，要让学生有“一次师生缘，一生师生情”的情怀。