在签署合同协议之前，应该充分考虑各种可能的风险和不确定性，确保合同的全面性和可靠性。我们为您收集了一些撰写合同协议的常见问题和解决方案，希望对您有所帮助。
废品回收协议（热门14篇）篇一
甲方：
乙方：
为了方便回收和处理甲方厂区内的'废料和垃圾，保护甲方工厂及周围环境卫生，甲方委托乙方对甲方厂区内的废料和垃圾进行集中回收和处理，经双方友好协商，达成如下协议：
一、甲方公司产生的废料和垃圾统一由乙方负责回收和处理，未经乙方同意甲方不得擅自将废料和垃圾委托其他单位回收和处理。
二、废料回收按不同物资确定回收价格，具体价格根据实际情况商谈决定，每次回收时乙方需向甲方一次性支付废料回收费。
三、乙方保证每天1次对甲方厂区垃圾桶内的垃圾进行清运，甲方每年向乙方支付垃圾处理费5000元，每年6月份一次性付清。
四、本协议期限五年，自年月日至年月日止。本协议经甲乙双方签章后生效，未尽事宜双方协商解决。
甲方：
乙方：
废品回收协议（热门14篇）篇二
亲爱的各位管理们：
这是一家国际全球化的大公司sgs的内部通知，同时也转发给了他们的客户的内容：
“节能减排，低碳生活!”为响应全球号召，通标标准技术服务广州分公司工业部从20xx年3月10日起，取消纸板报告，只提供电子档报告，纸版报告将按100元/份收取费用。
感谢您对环保和可持续发展事业的支持与配合!
除此外，每当公共用纸时，都常会看到节约用纸的倡议。难道绿色环保和回收再利用已经要做到真正地要用收取费用或“罚款”的形式来发人觉醒吗?其实不用，我们都可以做得到。
也曾因此，我司坚决支持并提倡节约、低碳、再利用的理念，同时紧跟环保全球化的步伐，节约、低碳、环保从自己做起。
来吧，行动起来。
1、每组别发放的文件除生产指引等重要文件保存期为2年外的其它流动性文件(特殊文件和重要文件除外)，都主张自觉收集，并主动整理好后，回收到最近的办公室，同时每个最近的办公室都需设立一个回收点，回收的文件有义务根据需要后再利用。
2、一些正式存档的文件或对外的重要文件勿适用。
如有其它能做得更好的建议，欢迎回复。
谢谢大家的支持。
低碳、环保从你我开始。
昇利公司
20xx-4-27
废品回收协议（热门14篇）篇三
经甲乙双方友好协商，就甲方准予乙方进入甲方的公司收购废品的事宜，达成如下协议：
一、协议期限：自_年_月_日至_年_月_日止;。
二、甲方不得将表中的垃圾卖给第三方，如果第三方出价高于收购价10%，乙方又不愿调整价格，甲方则有权出售单品。
三、计重和付款方式：所有废旧物质交给保安过磅，过磅后到财务签字付款。乙方必须遵守以下管理规定：
1、乙方不得在工厂内从事非法活动，一经发现，甲方有权终止本协议;。
2、本协议由协议签订人履行，不得转包第三方经营，如有违约，本协议自动终止。
3、乙方对本人的一切行为负责，在公司内发生的一切纠纷由乙方自行承担;。
5、乙方必须保持收购废品车辆的整洁，不得赃车入公司;。
四、甲乙双方在协议期间如有一方提出解除协议，需提前一个月向对方提出书面申请，经双方同意后方可解除。
五、本协议期内如遇到不可抗力以致协议不能履行时，甲乙双方互不承担任何责任。
六、本协议一式二份，甲方留存一份、乙方执一份。
七、本协议自双方签订日生效。
甲方签章：___________乙方签章：___________。
日期：_年_月_日日期：_年_月_日
废品回收协议（热门14篇）篇四
甲方：
乙方：
为了方便回收和处理甲方厂区内的废料和垃圾，保护甲方工厂及周围环境卫生，甲方委托乙方对甲方厂区内的废料和垃圾进行集中回收和处理，经双方友好协商，达成如下协议：
一、甲方公司产生的废料和垃圾统一由乙方负责回收和处理，未经乙方同意甲方不得擅自将废料和垃圾委托其他单位回收和处理。
二、废料回收按不同物资确定回收价格，具体价格根据实际情况商谈决定，每次回收时乙方需向甲方一次性支付废料回收费。
三、乙方保证每天1次对甲方厂区垃圾桶内的`垃圾进行清运，甲方每年向乙方支付垃圾处理费5000元，每年6月份一次性付清。
四、本协议期限五年，自20**年10月1日至20xx年09月30日止。本协议经甲乙双方签章后生效，未尽事宜双方协商解决。
甲方：乙方：
日期：20**年10月10日日期：20**年10月10日
废品回收协议（热门14篇）篇五
亲爱的少先队员们：
为了提高大家的环保意识，更好的保护校园环境，同时也是为了献出自己的一片爱心，帮助那些经济上有困难的同学。学校近期将举行本校区的废品回收活动。现向全体同学发出以下倡议：
1、请把您喝完的各饮料瓶、易拉罐等放到本班废品回收袋内;。
以上废品均由各班的班主任与下周四下午放学后，将本班同学的废品收集进行整理后及时上缴。
这些废品我们将加以回收变卖，收入所得将直接放到我校的爱心基金会中。同学们，让我们积极行动起来，尽我们的微薄之力，共同生活在一个充满爱心的绿色校园里。
废品回收协议（热门14篇）篇六
甲方：
乙方： 身份证号码： 电话：
经甲乙双方友好协商，就甲方准予乙方进入甲方的公司收购废品的事宜，达成如下协议：
一、协议期限：自年月日至年月日止；
二、甲方不得将表中的垃圾卖给第三方，如果第三方出价高于收购价10%，乙方又不愿调整价格，甲方则有权出售单品。
三、计重和付款方式：所有废旧物质交给保安过磅，过磅后到财务签字付款。乙方必须遵守以下管理规定：
1、乙方不得在工厂内从事非法活动，一经发现，甲方有权终止本协议；
2、本协议由协议签订人履行，不得转包第三方经营，如有违约，本协议自动终止。
3、乙方对本人的一切行为负责，在公司内发生的一切纠纷由乙方自行承担；
5、乙方必须保持收购废品车辆的整洁，不得赃车入公司；
四、甲乙双方在协议期间如有一方提出解除协议，需提前一个月向对方提出书面申请，经双方同意后方可解除。
五、本协议期内如遇到不可抗力以致协议不能履行时，甲乙双方互不承担任何责任。
六、本协议一式二份，甲方留存一份、乙方执一份。
七、本协议自双方签订日生效。
甲方签章： 乙方签章：
日期： 日期：
废品回收协议（热门14篇）篇七
为防治危险废物污染环境，保障人体健康，维护生态安全，根据《中华*共和国固体废物污染环境防治法》及相关法律、法规的相关规定，经当事双方协商后就危险废物代处置事宜达成如下约定：
一、委托方将产生的危险废物委托给受托方进行代处置，本合同约定的标的物为：废包装桶90004149、废抹布90004149、废油渣90025212____________________。
三、处置费用：桶装及半固态_______元/吨、固态________元/吨(不含运费)。
四、处置费的支付方式：委托方应根据危险废物的数量先行支付处置费。对分批支付处置费的，委托方应提前/天通知受托方需处置的危险废物数量并支付处置费，受托方应当在收到处置费后/天内对委托方的危险废物进行处置;对一次*支付处置费的受托方在收到处置费后，按委托方的通知，受托方在一周之内完成处置。
五、先行支付的处置费与需处置的危险废物数量不一致的，应以过磅的废物数量为准支付处置费。危险废物的数量即为危险废物的重量，包括装危险废物的容器和包装危险废物的包装物重量。
六、委托方对产生的危险废物应按废物的不同*质进行分类贮存，对危险废物的容器和包装物设置危险废物识别标志，以免造成不必要的污染和损失。
七、委托方应如实告知受托方危险废物的*质，并对应装入容器的危险废物置于容器中，否则受托方有权拒绝处置，由此产生的一切损害后果由委托方承担。
八、危险废物的风险转移：危险废物交付给受托方之前的风险由委托方承担，如实告知给受托方后的风险由受托方承担。但委托方对不设置危险废物识别标志和将危险废物混入非危险废物中贮存的，在处置过程中给受托方造成损失的，由受托方承担赔偿责任。
九、委托方、受托方共同承担危险废物转移联系的填报手续。
十、本合同未尽事宜双方协商解决。
十一、本合同壹式两份，经双方签字或盖章后生效，委托方和受托方各执一份。
十二、备注：受托方(危险废物专用车辆)运送。
委托方(代表)：____________托方(代表)：_________。
联系电话：_________________联系电话：____________。
废品回收协议（热门14篇）篇八
甲方：
乙方：身份证号码：
电话：
为方便甲方废品出售，经甲乙双方友好、平等协商达成如下协议：
自年月日至年月日止；
双方确认废品数量、重量无误后乙方现场支付甲方价款。
1.乙方不得在甲方办公场地从事非法活动，一经发现，甲方有权终止本协议；
2.本协议由协议签订人履行，不得转包第三方经营，如有违约，本协议自动终。
止；
3.乙方进入甲方办公场地时,应注意自己的言行举止,行为规范,须文明开展回。
收物品业务。服从甲方管理人员的管理，听从甲方的指挥，支持配合甲方的工作，甲方保证乙方进出大门自由，但乙方需接受门卫验证。
4.乙方应爱护甲方的'公物，如有损坏，照价赔偿；
5.乙方必须保持收购废品车辆的整洁，不得赃车进入；
6.甲方不承担乙方任何安全责任。
另一方可提前十天提出终止本合同；如无违反本合同约定情况的发生，任何一方不得擅自终止本合同的履行。
甲乙双方各持一份，均具同等效力，未尽事宜，双方另行协商。
甲方签章：乙方签章：
日期：日期：
废品回收协议（热门14篇）篇九
亲爱的办公室全体同仁：
这些都是公司的财产，也许在你的眼里是个小物品，而全公司上上下下管理干部几千号人，每人有一样东西可以节省，就能节约几千件物品。
为响应公司号召，现向全体人员发出倡议，首先对储备柜内的物品需要全部回收，以便其他部门急需使用；其次精简个人用品，一个办公室内有些办公用品如订书机、剪刀、美工刀、直尺等可以公共使用的请保留一份即可，其他全部回收，对不少办公用品使用次数少，需要回收。
所有回收用品全归前台管理，需要借用的办公用品，做好登记即可使用。节约光荣，浪费可耻，让我们共同行动起来，用这小小的举动为公司尽微薄的力量。
倡议人：xxx。
时间：xxxx年xx月xx日。
废品回收协议（热门14篇）篇十
甲方：
乙方：
身份证号码：
电话：
经甲乙双方友好协商，就甲方准予乙方进入甲方的公司收购废品的事宜，达成如下协议：
一、协议期限： 自 年 月 日至 年 月 日止；
二、甲方不得将表中的垃圾卖给第三方，如果第三方出价高于收购价10%，乙方又不愿调整价格，甲方则有权出售单品。
二、计重和付款方式：所有废旧物质交给保安过磅，过磅后到财务签字付款。
三、乙方必须遵守以下管理规定：
1、乙方不得在工厂内从事非法活动，一经发现，甲方有权终止本协议；
2、本协议由协议签订人履行，不得转包第三方经营，如有违约，本协议自动终止。
3、乙方对本人的一切行为负责，在公司内发生的一切纠纷由乙方自行承担；
5、 乙方必须保持收购废品车辆的整洁，不得赃车入公司；
四、甲乙双方在协议期间如有一方提出解除协议，需提前一个月向对方提出书面申请，经双方同意后方可解除。
五、本协议期内如遇到不可抗力以致协议不能履行时，甲乙双方互不承担任何责任。
六、本协议一式二份，甲方留存一份、乙方执一份。
七、本协议自双方签订日生效。
甲方签章： 乙方签章：
日期： 日期：
废品回收协议（热门14篇）篇十一
教学内容：
北师大版数学第二册，第30——31页，解决比多比少的数学问题。
学习目标：
1、结合“比多比少”的实际问题，进一步体会加减法的意义。
2、在学具的操作中，能正确地列式并进行计算。
教学重难点：
1、理解“比多比少”的实际问题，进一步体会加减法的意义。
2、在学具的操作中，能正确地列式并进行计算。
教学准备：
小黑板小棒口算卡片挂图。
教学措施：
1、教学中让学生充分操作，理清数量之间的关系。
2、通过操作活动抽象出比多比少的计算方法。
教学过程：
一、激发问题情境。
师：同学们，你们看老师的手里拿的是什么？（出示一节电池）。
生：电池。
师：准确地说这是节用完了电能的电池，可以说它现在就是一件“废品”。
师：你们知道吗？废电池中有金属和废弃的液体，这些物质对土壤、对水、对人的健康产生直接的影响。一颗纽扣大小的电池可以污染60万升水，这些少掌柜相当于一个人一生的饮水量。
师：再看老师的手里又拿了什么？（出示塑料饮料瓶子）。
生：塑料饮料瓶子）。
师：这也是“废品”。
这种瓶子埋在地下好多年也不会腐烂，对庄稼的生长有影响。
师：针对这种情况，同学们说该采取什么措施呢？
生想一想。
师：很好。（再板书“回收”。）回收是个好办法，对回收的废品有的还能再利用，不能利用的也可以进行有益的处理。这不，小林、小红、小青已经行动了，我们去看一看吧。出示主题图，我们今天就来探讨一下这里有哪些数学问题。
二、小组合作，自主探究。
师组织学生观察：图上给我们什么信息？
学生用语言描述所给的信息。
思考：能提出什么数学问题？
小组合作交流。
学生代表汇报：小红收集了多少个？
小青收集了多少个？
（如果学生提出的是两步解答的，就放到问题银行。）。
师：同学们提的问题很好，该好如何解答呢？请小组的同学交流一下，并用你的小棒摆一摆吧。
小组的同学交流一下，并用你的小棒摆一摆。
教师巡视指导。
组织学生汇报。
生：先摆小林的23个，小红的比小林多6个，就再摆6个，结果小红就是23加上6个共29个，算式是23+6=29（个）。
用小棒摆一摆小青收集数量。
说出是怎样摆的，小青有多少个。
（因为23-4是退位减法，学生能用小棒摆出结果就可以了。）。
三、巩固练习。
1、练习“练一练”的第1题。
出示两个盒子。（里面已经放好了花生米。每个盒子里各有一张纸条）。找两个学生到盒子前。
分别读出两个盒子里的信息。
生听、用心记下纸条上给出的信息。
其一：我的盒子里放了42粒花生米。
其二：我的盒子里放的比他的多6粒。
你能提出什么数学问题？
提出：第二个盒子里有多少粒花生米？
引导解答。
用小棒摆一摆。再列式计算。
做完后说一说是怎样想的、怎样解决的。
2、练习“练一练”的第二题。
用一只好看的“千纸鹤”引入。
师：同学们请看这是什么？
生：千纸鹤。
小黑板出示问题：淘气折了37只千纸鹤。笑笑再折12只就与淘气折的一样多。
笑笑折了多少只？
学生理解题，讨论，说一说怎样解答。
然后写下来，并解答出来。
3、出示口算卡“接龙练习”完成第3题。
4、完成第4题：指导学生看图提出数学问题，组织交流，并写出算式的得数。
做完后集体订正。
四、课堂小结。
同学们，今天我们又有什么收获呢？
学生说一说自己的收获和不足。
废品回收协议（热门14篇）篇十二
让废旧品为环保做嫁衣，奏响文明的“婚礼进行曲”
1、通过此次活动锻炼青年学生的实践能力，促进大学生综合素质全面提高。
2、通过此次活动宣传“绿色校园，绿色生活”理念，使大学生能够在日常生活中保护环境，共同创建文明寝室，和谐校园，逐渐懂得环境友好型社会这一概念，为环境保护出一份力。
江西师范大学商学院学生公寓。
xx-xx周日下午。
商学院青年志愿者部各干事将进入各寝室，以寝室为单位，以学生为基础，签定志愿合作书，定期上门回收，再联系相关回收单位，并将财务表公布。将此活动作为青协日后的一项常规活动，长期延续并不断发展下去。
前期准备：
1、确定参与人员并通知到位。
2、购置活动证书。
3、分发通知至各个班级，班长团支书做好通知工作。
活动内容：
1、以五人为一单位在学生公寓各寝室收购废旧品并宣传废旧品回收的好处。
2、在商学院学生所在各栋学生公寓一楼张贴主题海报进行环保知识宣传。
3、签订合作书并坚持配合本活动的`相关寝室满一学期，各室员记一次志愿者活动，根据具体情况给予一定的加分。
4、通过整合各学干对废旧品回收活动反馈的信息，评选出“绿色寝室”，对评选上的寝室颁发奖状及相关证书。
5、通过此次活动举办“环保”征文并评出各奖项给予奖励。
6、财务统计及公示：安排相关人员对每次废品交易，每笔资金的利用进行记录，以保证其公正性，透明性。
活动说明：
1、本活动由青协学干带头执行。
2、在学干熟悉后在由热爱环保的同学和青协学干共同组队执行。（五人一组）。
3、对参加活动的青年志愿者和非青年志愿者，班级在评优评先中将作为一个参考。个人将在志愿者注册上以及素质拓展中得到认证。（亦可加素质拓展分）。
4、有意参加此次活动的人到本班青协学干处报名，然后由青协学干把名单发到青协部长邮箱里。（青协部长邮箱：a@）。
5、各班参加活动的非青年志愿者在活动完后交一份活动总结材料到本班青协学干，然后由青协学干把名单发到青协部长邮箱里。
6、此次活动由宣编部负责制作海报并宣传环保知识。
证书：50元。
江西师大青年志愿者指导中心。
商学院学生会“为民社”青年志愿者协会。
“为民社”青年志愿者协会。
20xx-11-8。
废品回收协议（热门14篇）篇十三
供需双方本着平等互利，协商一致的原则，签订本合同，以资双方信守执行。
第一条商品名称、种类、规格、单位、数量
第二条商品质量标准
商品质量标准可选择下列第__________项作标准。
1、附商品样本，作为合同附件。
2、商品质量按照(副品不得超过%)。
3、商品质量由双方议定。
第三条商品单价及合同总金额
1、商品定价，供需双方同意按定价执行，如因原料、材料、生产条件发生变化，需变动价格时，应经供需双方共同协商。否则，造成损失由违约方承担经济责任。
2、单价和合同总金额。
第四条包装方式及包装品处理
第五条交货方式
1、交货时间：__________。
2、交货地点：__________。
3、运输方式：__________。
第六条验收方法
第七条违约责任
第八条本合同一式两份，双方各执一份，签字生效。
需方：__________(盖章)需方：__________(盖章)
法定代表人：__________(盖章)法定代表人：__________(盖章)
开户银行及账号：__________开户银行及账号：__________
废品回收协议（热门14篇）篇十四
教学内容：
学习目标：
知识目标：学生在学习过程中，结合“比多比少”的实际问题，进一步体会加减法的意义。学生在学具的操作中，能正确列式并进行计算，巩固两位数加、减两位数（不进位、不退位）的计算。
能力目标：在观察中培养学生的创新意识，在操作、讨论、交流中培养学生自主探究的能力，在解决问题中提高学生的计算能力。
情感目标：通过教学，培养学生的合作意识和环保意识，提高学生的学习兴趣，使学生想学、乐学、会学。
教学重点：
如何建立实际情境与加减法意义的联系。
教学难点：
培养学生用加减法解决实际问题的能力。
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
二、动手操作，探究新知。
1.（播放课件）。
师：瞧，这三位小朋友已经开始行动了，他们正在收集塑料瓶。想知道他们是谁吗？还是让他们自己来介绍吧。
2.播放课件。
3.指名说说，从三位小朋友的介绍中，你知道了什么？
4.根据这些信息，你能提出哪些数学问题？
生1：小红收集了多少个塑料瓶？
生2：小青收集了多少个塑料瓶？
5.解决第一个问题——小红收集了多少个塑料瓶？
（2）读一读：把找到的数学信息和问题连起来读一遍。
（3）试一试：学生动手摆学具，试着列出算式。
（4）算一算：用自己喜欢的方法算出得数。
（5）师小结：原来要求比一个数多几的数是多少，就要用加法，多了多少就加上多少。
6.解决第二个问题——小青收集了多少个塑料瓶？
（2）学生独立列出算式，同桌讨论、交流，说说为什么这样列式。
（3）学生汇报。
（4）师小结：哦，要求比一个数少几的数是多少，要用减法来计算，少了几就减几。
7.比较两个问题的解答方法，进一步明确比多比少问题的解答思路。
8.我们为什么要收集塑料瓶呢？听听智慧老人是怎么说的。
塑料埋在地下很多年都不会“腐烂”，它会危害庄稼的生长。
三、分层导练，巩固新知。
（出示课件）。
1.收集易拉罐。
2.收集旧电池。
3.折幸运星。
四、引导总结，强化新知。
1.师：今天这节课，你们觉得开心吗？你们都学到了哪些数学知识？
2.学生自由回答。