通过写培训心得，我们可以加深对培训内容的理解和记忆，提升自己的学习效果。在这里，我为大家整理了一些培训心得的精华，希望能够帮助大家更好地写出自己的心得体会。
培训心得题目有创意（专业16篇）篇一
紧张、充实而又愉快的学习生活即将结束，20天来，社会主义学院完善的制度，推陈出新的工作方法和各位老师一丝不苟的工作态度令我非常的叹服。首次进入社院学习，并且找到了自己的归属，让我觉得非常地幸运!自从进入培训班学习以来，我一直抱以端正、认真的学习态度，上课能仔细听取各位老师所讲的内容，自觉遵守学习纪律，做到无迟到、无早退。
我也很高兴在学习期间认识了许多新朋友，特别是来自各州市、各县区的同学，我们在课余相互交流，共同探讨面对新形势如何加强社会管理，做好群众工作;如何发挥自身优势在参政议政、民主监督和开展合作共事等方面有所作为，各位同学丰富的工作经验给了我很多启发和触动，我从他们的身上学到了许多开展工作的新方法和新思路。虽然在校学习的时间并不是很长，但对我而言，不亚于一盏明灯拨开了迷雾，将对我今后的实践工作起到根本性的指导，也能让我一生受用。
在省委统战部和学院领导的亲切关怀下，在各位老师的悉心传授下，我系统学习了三个门类，17个专题的课程，并到昆明市大坂桥某部队开展了体验式教学，圆满完成了在校期间的各项学业。
下面，我从三个方面来谈谈这次学习的体会：
一是这次的学习生活让我温暖和感动。
从17岁开始离家外出求学，加上工作的经历，到过很多的城市，进过许多的学校，唯独这次的学习，让我觉得倍加的温暖和感动。每天清晨，学院领导和老师们餐桌前的一声问候犹如一缕阳光飞进心田，让我充满了喜悦和自信;课堂上孜孜不倦的讲授，为我打开了一道道探索和求知的门;节假日里细致入微的生活安排，让我有了回家的感觉;甚至，气温下降时，老师也会及时送上娓娓的叮咛……，所有这些都让我觉得暖暖的，弥漫心间，让已经做了妈妈的我又找着了儿时被母亲宠溺的那种感觉。
二是这次的学习生活让我找到了归属，找准了坐标。
我的父母是经历了新旧社会对比的一代人，因此多年来的家庭教育根深蒂固，那就是：没有共产党就没有新中国，长大以后一定要成为光荣的共产党员。怀着对共产党的热爱，在大学时代就递交了入党申请书，但一直没有如愿，意外之外却成为一名党外干部，只记得曾经有领导语重心长的对我说：党外干部也是党的干部，是留在党外从事党的工作的……，但近十年党外干部的身份让我觉得孤单、让我觉得彷徨、让我觉得不知所措，我不知道自己承担的是什么样的责任和使命，更不知道自己该做些什么，该怎样做?通过20天来的学习培训，我知道了，原来，我并不孤单，我也有“家”;原来，我同样也可以在自己的坐标点上辐射四周，带动一片。
三是这次的学习生活让我成熟和坚定。
但是，20天的学习培训，使我得到点化，我终于顿悟，我们不能因为太阳黑子而拒绝阳光，我们不能因为害怕受伤而拒绝成长，我们更不能因为风雨而放弃生活，我们是同呼吸、共命运、休戚相关的一个整体，只有继承和发扬民主党派、无党派人士老一辈长期以来与中国共产党团结合作形成的政治信念、优良传统和高尚风范，只有做到肝胆相照、同心同德，我们才能长期共存。
最后，用一段话和大家共勉：人生犹如海上行舟，只要坚定自己人生正确的方向，那么，即使在最险恶的情况下，我们也不会迷失自我，更不会放弃理想和信念，也只有这样，我们才能从绝境中获得新生!
培训心得题目有创意（专业16篇）篇二
20__年3月20日至21日本人有幸参加了由___中心小学组织的小学音体美教师培训，观摩了诸多音体美专业教师的精彩课堂，聆听了各领导对音体美学科耐心、细致的讲解，收获颇多。在这次培训中，我不仅认识了许多音乐教育的同行，也学到了很多的知识，充实而又愉悦，使我受益匪浅。为我在以后更好的做好音乐教学打下了坚定的基础。
本次培训是在新课改的指导下进行的，课改教学工作展开以来，新的理念使我对自己过去的教学思想进行了反思和重新审视。要积极学习和贯彻新的“音乐课程标准”，改变教学观念。在教学中，教师要敢于尝试新的教学方法，把学生作为教育的主体,通过各种手段使学生懂得“爱学”与“如何学?”培养学生热爱音乐及高尚的情操。
如何上好音乐课?怎样才能把课程标准的理念贯彻到音乐课堂中去?音乐课堂该注意哪些问题??已是摆在我们面前的急待解决的问题真的还不少，要重视对教学过程的精心设计、能够放在学习者的视角，围绕本课的目标，设计符合学生生理特点与心理需要。音乐审美符合认知规律，教学过程从头到尾贯穿着浓郁的教学情境，清晰的展示出体验、模仿、探究、合作等教学方法，体现师生互动、学生积极参与、学习向课外学习延伸发展的特征。同时注重了对课程资源的开发和挖掘、对教材人文教育的内化和发扬。
第一，这次我们音乐教师的培训对我们音乐教师来说是及时而有效的。
通过这次培训，使我从观念上，从理论知识水平上，方法与技巧上都得到了很大的认识与提高。本次培训有幸观摩了竹子小学专业音乐教师杨宇老师的示范课：二年级《大鹿》一课，还有陆彦、杨敏等专业音乐教师在音乐理论以及一些基本技能的指导让我们这些非科班出身的音乐老师有了质的进步。
第二、通过这次培训，促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思。
古语说：“吾日三省吾身。”是指道德层面，借用这句话，我觉得对自己的教学也进行反思，做一名反思型的教师。一名教师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。过去我自以为自己的音乐水平应该可以教好学生了，对与教学中的深层次的思考认识不足，反思不够。通过培训，我更加清楚了音乐课应该怎样教。我们以往的照本宣科确实很重要，但是要看到教材提供的内容与方法;要正确把握学生唱会与唱好的关系，唱会是目标，唱好则是过程;对于音乐作品，我们音乐老师要做出艺术化的设计与诠释;我们音乐教师要强化示范作用，音乐教学部需要捉迷藏;在对音乐的表现，往往教师的一手势更胜过于教师的说教;对于一首歌曲来说，旋律永远比歌词更重要;而我们平时的检测，不仅只在于期末进行;我们音乐老师一定要要教会学生聆听歌曲的方法。所以，在今后的教学与学习中，我要改变自己以往的教学模式，以要用新的教学理念进行教学，刻苦钻研，勇于创新，对学生的艺术教育方面作出自己应做的贡献。
第三，通过这次培训，我对音乐有了更深的认识
在今后的音乐教学中，我会按新的方法进行教学，贯彻好在这短暂的半天学习中学到的宝贵知识，同时还要不断地创新，使我的音乐教学又上一个新的台阶。
第四，通过这次培训，我们成了了音乐学科团队，这为我们在以后的交流中创造了更好的条件。
我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。通过这次的培训学习我深刻的认识到一名音乐教师，应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究，以形成规律性的认识。
1、终身学习。
我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。
2、提升个人魅力。
作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢上你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。
3、热爱学生。
真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。
4、不断反思。
要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。
总而言之，本次音体美教师培训，对我们音体美教师来说是及时而有效的。我会努力将本次培训学到的东西，以及与同行们交流学习所得，运用到今后音乐课堂教学实践中去。我相信，有了各级领导的关心、重视，我们这批音体美教师的成长、进步指日可待。
培训心得题目有创意（专业16篇）篇三
金融风险可以分为市场风险、信用风险、流动性风险、操作风险、政策合规风险等等，作为一名银行柜面服务人员，最值得重视和防范的即合规风险和操作风险。通过一系列的金融风险防范及金融法律法规的学习，不仅有助于加强我们柜面服务人员的风险识别和防范意识，把控和化解操作风险，保障资金安全;也有利于我行更好的配合外部监管部门的要求，促进我行完善内控机制，实现内控和外控的有效平衡，保证银行良好经营状态。
此次法规学习培训内容涉及面广，形式多样，让我们对所从事行业的职业道德和监管法规有了更深刻的认识，法律法规知识结构得以梳理和更新，获益良多。所学内容可以归纳为三大类，一是银行职业道德相关内部制度学习，如《__银行(本部)员工守则》、《__银行员工行为准则》、《__银行员工职业道德基本准则》;二是外部监管部门颁发的银行从业人员操守学习文件，如人行和银监会转发的《银行从业人员职业操守》、《银行金融机构从业人员职业操守指引》;三是金融业法律法规常识，涉及《商业银行法》和《刑法》中关于金融机构的工作人员应遵守的相关规定。
银行从业人员的职业道德直接关系到银行业的健康发展。对于银行业从业人员个人来说，遵守职业道德规范是人人必备的必修课。通过对职业道德相关内部制度的学习，我们深知自身必须具备的素养：一是诚信，人无信不立。不仅对客户、对经手的每一笔业务，对同事，对监管部门，诚信是最基本的准则，恪守诚信也是每一位国行人的工作信条。二是合规守法，合规操作，防范风险，对客户资金安全负责，对银行合规经营负责，也是对国家，对人民负责。三是专业精神。每一位银行从业人员都应熟悉本职工作，扎实掌握本岗位业务技能，从而高效准确的为客户服务，提升综合业务素质。
银行业外部监管是为了维持一个稳定、高效、有序的金融市场和适度竞争，保证国家经济又快又稳的发展。通过学习外部监管部门颁发的学习文件，有利于结合外部监管要求加强从业人员自我约束，实现银行的稳健发展。在柜面工作中，每天最直接的和大量资金的往来打交道，更需要过硬的思想素质和更严格的职业准则。时刻谨记诚实守信、守法合规、勤勉尽职、保护商业秘密与客户隐私等准则。对客户，除了利用自身业务技能为其准确高效的办理业务外，履行客户尽职调查义务，同时妥善保存客户资料及其交易信息档案，遇到利益冲突时，不得向客户明示或暗示诱导客户规避金融、外汇监管规定。把操守指引落实到日常工作每一个细节。
金融业的快速稳定发展离不开金融法制法规建设，加强金融法律法规的学习，有利于提高从业人员法律合规意识，保证业务安全合规，保护银行和客户的合法权益。通过对《刑法》和《商业银行法》的学习，以及对民间借贷和非法集资常识的了解，将法律武器和风险防范相结合，在日常业务中，做到对可疑交易和非法交易有高度职业敏感度和洞察力，向客户宣传合法合规知识，改进工作方法，也有利于保障自身利益，防范利益被侵害，以有力的内控促进银行业务安全发展。
这次银行组织的金融法规学习培训给予了我们很好的提升自我的平台，法律与每个公民息息相关。没有规矩不成方圆，各行各业都有其运行规则，国家社会经济的稳定运行离不开法制建设和保障。虽然我们只是数以万计的银行从业人员中平凡的一员，但“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”，只要我们将守法合规意识贯彻落实到日常繁杂工作的每一个细节，防微杜渐，对本职工作负责，对银行合规经营负责，就是对国家、社会、人民负责，无愧于银行从业人员职业道德和从业操守的信条。
培训心得题目有创意（专业16篇）篇四
对培训讲师的心态，我有一点点自己的感悟。一般来说，我把讲师授课的心态分为两种。一种心态是把学员看成学生，把课程看成讲师要求学员学习的材料。在这样心态指导下，一般采取讲座的方式，讲师和学员基本没有互动，而只是讲师在上面讲课，在灌输;还有一种心态是把学员看成朋友，课程是一起学习的提纲。在这样心态的指导下，一般采取互动方式，学员参与到学习过程中来，讲师引导学员一同学习。如果是第一种心态，就是以讲师为中心，那幺授课方式就是讲述式;如果是第二种心态，就是以学员为中心，授课方式就是引导式。
还更多，只不过平常都忙于工作，没有很多时间总结而已，培训就是帮助他们总结的一个过程。
而以学员为中心，将让平常就“飞扬跋扈”的学员感受到尊重，让他得到一点机会宣扬自己，当他宣扬自己了以后，可能发现讲师的分析，确实会对他有帮助，从而真正参与到课程中来。就成人来看，光靠给他讲述是没有什幺用处的，只有他自己体会到的东西，才真正是学到了的。在宣扬自己的观点以后，也才能学习到其它学员的观点。所以总的来看以学员为中心，比较有利于学习。先用引导的方式，然后还可以变成以讲师为中心来讲述，而以讲师为中心将很难转变为引导式，因为学员可能已经在抵触了，这将影响到整个培训的质量。
如果采用讲述的方式，就不能在课堂上很敏锐地把握住学员的需求，讲师就是在无的放失。而讲师讲述的一些东西，只能是僵死的教条和抽象的理论，因此讲述的方式一定会让学员感到枯燥和乏味，从而影响吸收的效果。这些东西学员在工作之余，其实都可以看到，没有必要在课堂上学习。如果学员连在课堂下面学习这些理论的热情和能力都没有，那幺这样的学员学习心态就不好，没有培养的价值。
内容，引导的方式可以让学员有更多的体会，而引发思考。
有人说引导方式是在混时间，呵呵。站在企业的角度上，这幺说也可以理解，毕竟企业花很多钱组织培训，企业都希望在很短的时间内，你能给他最多的东西，而不管这些东西，学员有没有学到。碰上这样的客户，也只好讲述了，没有办法。我认为如果引导到最后，讲师没有自己的观点，只是一味地用所谓的“授课技巧”来对付学员，那就是在混时间，我建议学员问他一下，“老师我们想听一下，你对这个事情的观点”，混时间的讲师一定会露马脚。而讲师有自己的观点，我就把他定义为好的培训讲师。一般来说，讲师的观点是在学员观点的基础上，深刻一点;或者区别于学员的观点，给一些新的角度，另类思维;实在没有新想法，也要有趣一点。
关于备课：
下知地理，中通人事”，否则比较难。准备不充分的讲师，下场是悲惨的，很可能被学员问倒，即使用再好的授课技巧，学员也会聪明地知道，你没有回答他的问题，达不到好的授课效果。所以讲师在给学员一碗水时，自己要一桶水，不是一桶泡末，才可以满足学员的需求，自己才游刃有余。
具体应用：
总结起来培训讲师的心态和技巧，就是低调做人，高调备课。所谓低调做人就是在培训现场，千万别把自己当成培训讲师，不要认为：“你们是学生，我是专业培训讲师，我到这里是来教你们来了，大家都要跟我好好学，只有好好学才可以进步，你们公司也是这样要求你们的。”
如果是这样的心态，在上课的时，就不自觉地会使用一些，比较硬的话语，例如：“我告诉各位_____”
“我知道，这对你们的工作很重要_____”
“为什幺要你告诉我?”“不见得吧____”
甚至有一些学员会挑战老师，而其它学员在帮忙，如果老师功力不够，就很容易出“状况”，达不成培训的目的，阻碍了学员的学习过程。
那幺用什幺心态来做培训呢?我建议讲师在上台以前要告诉自己：“下面都是非常优秀的骨干，我是培训引导者，我今天来的目的是帮助他们学习，而不是具体要教他们什幺。我是他们的朋友，好朋友，而不是他们的老师。”在提问或给出观点时要说：“我的个人观点是___供各位参考。”“是不是这样也是一种思考方式呢?___”“大家看这样怎幺样?___可能对你们有帮助”
培训心得题目有创意（专业16篇）篇五
年通讯员培训班，培训的内容包括新闻摄影、消息的采访与写作、通讯的采访与写作、新闻采访的技巧、新闻摄像与制作等方面。三天紧张而有序的培训，给参训人员指明了摄像与写作方面的道路和方向，使我受益颇多。
从事公路行业的基层工作，接触的都是生产一线，办的都是最具体的事，也能收集到最原始的资料。在以前，笔者也曾参加写一些本单位简讯以及新闻报道，但从来没有参加过专业的培训，所以写出来的报道也只能是把事情说清楚而已。通过参加学习培训，结合本人工作实际，有以下几点感想。
一、充分掌握如何拍出好的新闻摄影作品。
要拍出好的摄影作品，要多看，多写、多照。要多去摄影论坛看别人的好照片，自己也要多拍，先从模仿开始，然后慢慢拍出自己的风格，平时多在网上找一些摄影基础知识的教材，摄影技术的提高是需要多看，多拍来提高的。短期想要提高很难，因为你的审美和思维都成定势了，想改变过来是需要时间的。要拍出好的影像作品，必须明确以下几点：
1、在摄影时要主体明确、找准特点，多拍，找感觉，如果是拍新闻作品不能作假，不要轻易把照片上的内容随意删除或添加内容。
2、要拍突出细节的照片，到现场摄影时，首先要拍大照片，但更重要的是拍细节突出的照片。拍照片时要多关注细节，特别是拍人物照时要抓住人物特点的动作细节，这样的照片才能算是一张好的照片。当你拍下一张照片时自已要能说出照片的特点。
3、新闻照片必须具有时效性，要适时传送。
4、新闻照片是静态的、二维的平面图像，但实际上是对动态的、三维的新闻事件的概括。我们在拍照时也要用动态的表现出来，要拍得有灵性，并且拍照时一定要找准角度。
5、从美学层面上讲，新闻照片必须具有视觉冲激力，要让人过目不忘，还有，最重要的是拍照片时一定要选择独特的视觉，要么高、要么低，一定不要平觉而照，平觉照出的照片平淡而没有冲激力。
6、要有创新，要在创新的基础上进行摄像。如何创造性的使用技术手段、安排构图，如何使用文字说明生动感人，在大量的陈腔滥调的照片充斥的报刊时代，“创造性”、“令人吃惊”是好照片的最高要求。
7、要给新闻照片配上恰当标题和文字说明。标题和文字说明是新闻照片必不可少的组成部份，没有一张新闻照片能脱离文字说明而存在，因为新闻照片通过画面形像报到新闻的事实，只是生活中一个瞬间现像，他所能说明的事实有一定的局限性，需要用标题和文字说明来叙述与补充，才能相得益彰。新闻照片的文字说明按性质可分为以下两种：客观报到式、介绍说明式。
二、深刻领会如何采写好新闻。
1、新闻的基本常识。消息是新闻报道中最常用的体裁。可以说，不会采写消息，新闻报道工作就无从入手，所以我们必须对什么是新闻作出判断。新闻是引起人们兴趣的事件、事实意见的报道，是关于最近事件的报道，具有公正、及时、准确、简明、平衡和客观的特点;新闻是完整而及时的向读者提供的信息，新闻是背离正常人类行为或预料的一切事物的信息。
2、怎样采写消息。写新闻报道并不是难事，只要尽量把重要内容写进自已的消息里：发生了什么事?何时?何地?怎么发生的?为什么发生?也就是说，一篇完整的新闻消息稿，必须包括五大要素，即：五个w和一个h,(who、where、when、wiiy、wiiat做什么、怎么做)。在稿件中，五个w和一个h这几个要素具体在哪，目前新闻界主要采用的一种写法是倒金字塔体。倒金字塔体就是一开头就是重要的内容，接着是次要的内容，依次排列下去。
3、导语是新闻的核心内容。在消息的写作中，导语，也就是消息的第一段非常重要。导语写得好，一条消息就已完成了一半，我们通常说，导语就像钉在墙上的一铁钉，有了这颗铁钉，我们新闻稿的内容才挂得上去。导语最好的写法是直接简明陈述事实，在以后的篇幅可以祥细说明，充实内容。导语要从一连串的事实中抓取核心的东西，导语要选取关键的新闻要点，用简洁的词语加以描述，尤其是要写一篇生动而有趣的报到时，更应运用日常汇词作导语，不要以次要事实做导语，否则会引起混乱。并不是所有导语都可以做到恰如其分，但这是我们努力的方向。
2、新闻必须具备四个基本特征。一是新闻性是新闻的基础。怎样判断一件事件是否具有新闻性，最简单的方法就是这件事与日常生活或工作常态相比是否有不同点，是否有变化，如果有不同或变化，就是新闻。例如为什么公路工程开工或竣工我们都要进行报到，因为工程开工和竣工，其实也是一种变化，反映了社会发展的进程。二是真实性是新闻的生命。稿件中不得引用互联网等渠道未经核实的数材和数据;行文时，不能言过其实，否则会引起负面效应;对新闻稿件中涉及主要事实和引用的核心观点、数据等，尽可能通过当面采访和或通过权威、可靠消息来源获得。三是时效性是新闻的根本。稿件行文中尽量不要用日前、近日、最近等字眼，这就要求我们以最快的速度把新闻报到出去。有时候，我们的稿件就算再精美，但报到的事情已成为昨日黄花，报到效果也会大打折扣。四是新闻要坚持“三贴近”，要贴近生活、贴近实际、贴近群众，三贴近做到了，新闻报道自然就有了可读性，自然会受到读者的欢迎。
3、写稿件要从六个方面入手。一尽可能多写动态性新闻;二要多写基层一线;三要敢于采访、善于采访;四是讲求时效性;五是写好领导调研检查的稿件;六是学会写会议报道。
三、更好的掌握如何搞好摄像。
1、摄像机是摄影者的眼晴。我们摄像要找到观众感兴趣的趣味点，要让人定晴一看出精彩，让观众知道该看什么，我们摄像时要有非常明确的目的性，要提供给观众可看的内容，漫无目的的画面会引起观众的反感成为视觉噪点。
2、画面的细节可分为生活细节、表情细节、动作细节、环境细节。把人物的形体、音容笑貌、手势眼神、服饰装束、自然环境中的风雨雷电、湖光山色、人的习俗、习惯、活动的场所，人们生活的各种事物等等，都能构成画面细节，他们是推动情节发展、构成矛盾冲突、刻画人物性格、表现作品主题的重要元素。
3、要拍摄出好的作品，要有全景、中景、近景、特写，这就要使用固定镜头和“挑、等、抢”技法提高摄像人员对画面的细节捕获能力。
四、能把握政务信息、新闻、宣传的区别。
政务信息，是用较短的篇幅，最简洁的文字，及时准确的反映政府、单位工作运转情况，以及与政务有关的新情况、新问题，供领导管理和决策的信息形式。而新闻则是传播新近发生事件的报道，与政务信息相比，较为复杂一些。宣传是执政者及其领导的传声筒。新闻的命根子是真实，宣传的大原则是导向，新闻客观至上，宣传主题先行;新闻是要使民众知道真相，宣传是要使民众相信结论;新闻看到什么报道什么，宣传需要什么看到什么;新闻是敞开的报道，宣传有设定的禁区。
五、能准确找到写稿的目标定位和方向。
学习心得一是为什么要写稿，这是最根本的问题。经常写稿可以提高自已的写作水平，每一个作家和著明记者都是从写小稿件开始，只要慢慢练习，总有一天会写出大稿件。如果感觉自已是千里马而没有伯乐认识你的话，你就做自已的伯乐，先让自已赏识自已，让别人有赏识自已的理由。可以增强自已的思辨能力，可以提高自已的知明度、展示自已的才华。人生要做到有平台珍惜平台、没有平台就寻找平台、寻找不到就自我构平台。可以宣传本单位，为单位的发展做出一点小小的贡献。为什么现在西方有很多国家就在敌视我们，就是因为在国际上我们没有话语权，影响不了别人的思想和观念。二是给什么样的报刊报稿，这是首要问题。任何一条新闻，只是对需要的人来说才有价值，并不是每一条新闻对于每个人的价值都是一样的。乱投稿的几个原因是：内容定位不清楚，风格定位不清楚，篇幅定位不清楚，角度定位不清楚。三是给报刊投什么样的稿，这是最重要的问题。满足受众精神需要，物质需要、获得社会效益和经济效益的标准。讲究可读性、趣味性、实用型、服务型。四是怎样写好稿件，这是最重要的问题。1是多写动态新闻。这就需要我们多关注单位的大事、关注基层，与基层保持密切联系，这样才能写出鲜活的动态新闻;2是多写基层一线。要走基层、转作风、改文风;3是敢于采访、善于采访。七分采访，三分写作;对有绝对把握的可以上报的就要认真采访，这样才能写出好的作品;4是写好领导调研检查的稿件。就要写突出领导需要调研的事项。5是学会写会议报道。主要不是报道会议怎么开，哪些人参加，某领导又讲什么话，而是要报道会议通过的实质性内容，或者会议特点。
交通出行，关乎每个人的生活。发挥身处第一线，信息灵通的优势，做好交通服务性报到，也是我们的职责所在。服务性报道，类似出行指南，但更注重时效性、新闻性。
总之，通过此次培训学习，我更加清楚在以后的工作中如何摄像和写好稿件，一是在采写稿件中要遵守国家法律法规，遵守新闻从业人员的行为准则。二是要根据稿件的性质不同而抓住重点细节，学会外延的拓展，学会丰富内涵、注重细节，学会运用背景材料，学会多角度采用材料。还有在写新闻时一定要注意，新闻要具有真实性，要有特点、新鲜，要有时效性、及时性，一篇再好的新闻如果过了时效性，那就不算是新闻。三是无论是在摄像和写稿，都要多摄多写，创作出更多好的作品，增强报道工作的主动性和针对性，更好的做新闻信息工作，服务行业发展。要在完成本单位的报道任务的同时，并经常及时向厅信息中心提供新闻线索和反映情况，提高对基层反应的灵敏度，要经常把基层工作的点点滴滴用摄像记录下来，用文字描绘出来，这些都是最好报道本单位的素材。要做好一件事情，只要你认真努力的去做，用心去做，都能做好。
培训心得题目有创意（专业16篇）篇六
作为一名新化学教师，接受培训是非常有必要的，对今后的教学工作也会有很大的帮助，此次参与新化学教师培训，我感到很荣幸，以下是我此次的一次心得体会。
一、专家指导使我思想变化很大
在专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：作为一个普通中学的化学教师，我们平时思考的太少!平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑地并不多，更勿论着眼于教育的发展远景，作为新时期的教师，这方面实在太欠缺了!
二、自身素质方面不断提高
通过学习，自身素质方面不断提高，对专业知识的理解更深刻，平时教学中的困惑得到有效的解决，加强了认识和理解。其他方面也有很大收获，如教师的专业发展一般可分为四个基本阶段，即新手阶段、胜任阶段、熟手阶段、专家阶段。分析自己情况，应该属于“胜任阶段”，或是由“胜任阶段”向“熟手阶段”的过渡过程。专家对学员提出问题的解释全面、具体、耐心，从中学习到很多知识。
三、同行交流，共同成长
成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己数学教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，了解到各学校的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的“相长”。在讨论中，老师们畅所欲言，许多提出的观点和问题，都是化学教学中的实际问题，教师们提出的问题也得到专家们的重视，他们的回答也给了我们很好的启示，对于我们今后的教学有着积极的促进作用。
最后，通过学习使我对一堂课的重新思考、一个知识点呈现方式的灵活多变也比以前思考得更深刻、更透彻些了。但我认为，要把国培学到的知识和技能真正做到学以致用，至少需要几年的时间去实践和沉淀。目前全方位的新课程改革很多时候让我们基层老师无所适从，我们很多时候感到茫然，感到束手无策。而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然开朗。
其实，培训的过程就是一个反思进步的过程。培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。把培训学到的新理念、新知识、新思想应用到自己实际教学中去。
培训心得题目有创意（专业16篇）篇七
在展示设计中，达到良好的效果，除了灯光、装饰、道具等要素外，还有一个关键要素，这就是色彩，色彩的感觉最为强烈。下面介绍一些鞋样陈列中色彩的基础运用：
1、色彩的功能。
(1)帮助完成整个构想设计。
(2)表达设计者的理念和店面的风格。
(3)使整个店面气氛协调。
(4)对整体设计具有统合、整理，使其有一致的功能。
2、色彩的作用。
1)、体积感于重量感;色彩华丽或深重能够强化卖场的体积感和要景感，如果使墙壁三份之一具有厚重的颜色，则会营造一种稳定和庄重的氛围，比较适合端庄严肃的男鞋店铺。稳定的色彩感觉可以让顾客安心选购，但应注意天花板的表层、地板的颜色最浓淡配合合，卖场才会有朝气而不会使人感觉压抑，以具有体积感于重量感的颜色进行装饰适合男鞋店铺。
2)、兴奋;暖色系的深色是造成兴奋的原因之一，比如：红色的布壁面会体现卖场热烈刺激从而激发顾客的热情使之能迅速购物，一般卖场不适合使用这样的颜色。
3)、宁静：为使卖场呈现宁静的氛围延长顾客停留的时间就应选择偏冷的中性或暖色系中低彩度的颜色。除此之外色彩的象征性同样可以加以利用使之表现某一特定含义的作用。
4、颜色搭配技巧：
(1)、同色系或类似色组合时会产生商品品质优良，格调高雅的印象。
(2)、补色的组合形成明显的对比，因此，常常需要加入其它过渡色，使反差相对弱化，使人能够接受。
(3)、在组合同类色时，不至于过分呆板，可加入少量的补色，但要保证让整体感不受到破坏，给人的印象就会比较强烈。
(4)色彩的组合要体现色相明度彩度平稳过渡，在稳重中表现一定的韵律与节奏。此外店内的装饰用品一定要让主色使用主动颜色尤其是主色不宜超过三色为宜，不要避免大面积使用高彩度的颜色以免顾客排斥卖场中。
色彩运用四“适”原则。
1、适时：颜色要合适鞋样销售季节夏天：蓝色装饰表现洒水天空突出清凉感觉。
2、适品：店铺的装饰色要与鞋样相协调。
3、适所：店内色调与店铺性质、风格一致。
4、适人：店铺在进行色彩规划务必要考虑目标顾客对色彩的偏好和敏感程度。
培训心得题目有创意（专业16篇）篇八
为期15天的培训已经结束，感觉收获颇多。这次教师培训形式上与以往不同，是一次大变革。网络培训的形式让我们在炎炎夏日里省去了舟车劳顿的辛苦，可以在家自主的安排时间，实在是很方便很人文。而培训的内容更是让我受益匪浅。
首先，观看了12个视频，了解了《义务教育英语课程标准(2011年版)》的修订理念、思路与主要变化、及实施建议;然后观看了几场课例分析;接着是讲座关于小学英语学科知识的特点与难点，小学英语教师的专业知识结构分析;最后是两节课堂教学实录。真的是理论结合实际来引导我们如何把英语教得更好。
每个视频的后面都附有一个作业，我在观看视频后认真的完成了两份作业，并进行了自荐。或许我的观点并不能得到每个老师的认同，但我自己思考过，因此我有所收获。
在观看视频的同时，我还将自己在日常教学中遇到的问题以话题的形式发布，收到了很多老师的关注，大家积极热烈的讨论着;我也参与了同行前辈的话题讨论，提出自己的疑惑，发表自己的观点，和全国各地的老师交流。充分享受着远程培训带给我们的便利。
通过这次暑期网络培训，我收获很大，我不再茫然，不再困惑，有问题我可以请教同仁们，教学上的问题我可以和同仁们进行交流，他们都很热心。总之，这次的培训让我受益匪浅，希望这样的培训以后还会再有，我想通过这样的培训，我们会在教学的工作道路上走得更加精彩，平稳。
培训心得题目有创意（专业16篇）篇九
在创新创意成为当今社会发展的核心驱动力之际，越来越多的机构和个人开始重视创意培养和创新能力的培养。作为一名参加了创意培训的学员，我对于这场培训体验深感收获颇多。以下是我对创意培训的心得体会，我将从创新意识的激发、解决问题的方法、团队合作、持续学习和自我激励五个方面进行总结。
首先，创意培训激发了我对创新意识的认识和理解。在培训中，导师通过讲解案例、展示创新产品等形式，引发了我们对创新的思考。我们学习了如何打破传统观念、跳出思维的框架，以及如何积极面对挑战和变革。通过一系列的讲座和讨论，我逐渐认识到只有不断地挑战和改变，才能获得更好的结果。
其次，在创意培训中，我学会了更加有效地解决问题。在培训过程中，导师向我们介绍了多种创新解决问题的方法和工具，如头脑风暴、SWOT分析等。通过这些方法和工具的实践运用，我意识到解决问题不仅仅是依赖经验和常识，还需要跳出思维定势，寻找不同的角度和解决方案。这种方法的应用不仅提高了我解决问题的能力，也为我今后的工作和生活打下了基础。
第三，创意培训加强了我对团队合作的认识。在培训中，我们需要分组完成各种任务和项目，这锻炼了我们的团队协作能力。通过互相学习、讨论和协调，我们的思维得到了拓展，团队成员之间的默契和信任也得到了加强。在实践过程中，我们发现团队的力量是巨大的，无论是承担任务还是迎接挑战，团队合作都能发挥重要的作用。这样的经历让我更加领悟到团队的重要性，并激发了我对团队工作的热情。
第四，创意培训让我深刻认识到持续学习的重要性。在一个快速变化的社会中，只有保持学习的状态，才能跟上时代的步伐。创意培训不仅为我们提供了专业知识和创新思维的培养，还教会我们如何学习的方法和技巧。我们学会了主动获取信息、不断更新知识、开拓视野和提升能力。通过不断地学习和实践，我们能够更好地适应社会的发展，并在工作和生活中取得更好的成果。
最后，创意培训激发了我对自我激励的意识。创新和创意需要不断探索和实践，而这需要自我激励的力量支持。在培训中，导师鼓励我们不畏困难、勇于尝试，同时也教会我们如何激励自己，如何坚持追求自己的目标。通过一系列的激励活动和案例分享，我逐渐明白只有给自己设定目标，并通过努力和反思去实现这些目标，才能在创新创意的道路上取得进步。
总的来说，这次创意培训让我深刻体会到创新和创意对于个人和组织发展的重要性。通过培训，我学会了创新意识的激发、解决问题的方法、团队合作、持续学习和自我激励，这些都将对我今后的发展产生积极影响。我相信，只要保持积极的心态和持续的努力，我一定能够在创新创意的道路上取得更加出色的成就。
培训心得题目有创意（专业16篇）篇十
培训是人们获取知识和技能的重要途径。而在现代，创意是一种非常重要的素质，对于企业和个人都有着巨大的帮助。因此，如何在培训中学会创意，成为了许多人关注的问题。
第二段：个人经历。
在我的职业生涯中，我曾经参加了多次关于创意的培训。其中最有收获的一次是一次以“玩转创意”为主题的培训。这次培训的特点在于，它让我们放松了心情，积极参与了各种创意活动，让我们从生活的各个方面得到了创意的灵感。
第三段：培训的启示。
这次培训让我意识到，创意并不是什么高不可攀、神秘莫测的东西，而是一种可以通过后天训练提升的能力。一旦我们注意到身边的一些生活细节，并且用心加以思考，就会发现创意无处不在。
第四段：提高创意的方法。
在这次培训中，我学会了一些提高创意的方法。其中一种方法是多观察，多思考。我们可以通过观察生活中的一些场景和细节来激发自己的创意，比如看到了一个好看的招牌，可以想到自己店铺的标语。另外，与人交流也是提高创意的一种好方法，可以听取和吸收不同人的不同见解和经验。
第五段：总结。
通过这次培训，我深刻地认识到了创意对于职业和人生的重要性。在日常生活中，我们应该多加练习，提高自己的创意能力，对待工作和生活更加有创意，更加有效率。同时，我也希望能够有更多的机会参加类似的培训，不断锻炼自己的创意思维。
培训心得题目有创意（专业16篇）篇十一
第一段：引言（200字）。
创意培训，作为现代职场的热门话题之一，吸引了越来越多的职场人士的关注。在这次创意培训课程中，我获益良多，拓宽了自己的思维方式，学到了很多有关创意的技巧和方法。下面将从创意的定义、创意的重要性以及创意培训的实践中所学到的东西进行总结和分享。
第二段：创意的定义和重要性（300字）。
创意是指新想法的产生和创造过程。在现代社会中，创意被认为是推动经济和社会进步的重要因素。一个创意丰富的团队能够在市场竞争中脱颖而出，为企业带来更多的商业价值。创意不仅仅体现在产品和服务上，也涉及到解决问题的方式、沟通交流的方式以及团队合作的方式等。因此，培养和发展创意能力是现代职场中的一项重要任务。
在这次创意培训中，我通过一系列的案例分析、团队活动和实践操作，学到了许多实用的创意技巧和方法。首先，要不断拓宽自己的知识面，开阔自己的思维，从不同的角度去思考问题。其次，创意需要激发，通过不同的创意激发器，如头脑风暴、画廊法、类比法等，能够有效地激发团队成员的创意潜能。此外，创意需要有正确的方法去引导和支持，如逆向思维、侧重思维等，能够帮助我们打破思维定势，寻找新的解决方案。最后，创意需要通过实践来检验和提升，通过反复尝试和实验，不断提升创意的质量和可行性。
第四段：创意的应用与价值（200字）。
创意不仅仅停留在培训课堂中，更需要在实际工作中得到应用和发挥。通过创意培训，我们不仅学到了创意的技巧和方法，还学到了如何将创意应用到实际工作中。在团队合作中，我们可以运用创意思维来激发团队创新能力，解决问题和寻找新的发展机会。在个人职业发展中，拥有创意能力的人更容易在职场中脱颖而出，拓宽自己的发展空间。创意不仅能够为企业带来商业价值，也能够为个人带来职业发展的机会和竞争优势。
第五段：总结与展望（200字）。
参加这次的创意培训，我不仅学到了创意的定义和重要性，也掌握了实用的创意技巧和方法。在今后的工作和生活中，我将努力运用这些创意技巧和方法，不断激发自己的创意潜能，为团队和企业创造更多的价值。同时，我也希望能够继续参加相关的培训和学习，不断提升自己的创意能力，成为一个创意丰富的职场人士。
总结：通过创意培训，我了解到创意的定义和重要性，学到了实用的创意技巧和方法，并在实践中得以应用和提升。创意不仅能为企业带来商业价值，也能为个人带来职业发展的机会和竞争优势。我将积极运用所学的创意技巧和方法，努力激发自己的创意潜能，为团队和企业创造更多的价值。同时，我也希望能够继续参加相关的培训和学习，不断提升自己的创意能力，成为一个创意丰富的职场人士。
培训心得题目有创意（专业16篇）篇十二
第一段：引言和背景介绍（150字）。
创意编织是一门富有创造力和想象力的手工艺，通过编织纱线、线圈和其他材料，创造出精美、独特的作品。为了提升自己的编织技巧和激发创造力，我参加了一次创意编织的培训课程。这个培训课程持续了一个月，通过讲座、实践和交流，我收获了很多宝贵的经验和心得体会。
第二段：培训内容和教学模式（200字）。
在培训课程中，我们学习了基本的编织技巧，如基础编织结、花纹编织和装饰技法等。同时，我们还学习了如何运用不同材料和颜色来创作独特的作品。培训采用了多元化的教学模式，例如，老师会通过讲解编织的原理和技巧，演示不同编织方法，并提供实践机会让我们动手实践。此外，老师还鼓励我们积极参与小组活动，互相学习和分享经验。
第三段：体会和收获（300字）。
通过这个培训，我不仅学到了很多实用的编织技巧，还收获了一些更深层次的体会。首先，我意识到创意编织是一门需要耐心和细致的手工艺。一道复杂的编织作品可能需要几个小时甚至几天的时间来完成，而每个细节的处理都需要精心呵护。其次，我认识到创意编织也是一种表达自我的方式。通过选择不同颜色的线以及不同材料的搭配，我们可以将自己的喜好和个性融入到作品中。最重要的是，我明白到只有融入自己的创造力和想象力，才能创作出真正独特的作品。
第四段：困难和挑战（250字）。
在培训过程中，我也遇到了一些困难和挑战。首先，学习编织需要耐心和毅力。有时候，当一直在一个作品上努力了很久，却迟迟没有看到成果的时候，会感到有些沮丧。其次，有些编织技巧对我来说比较困难，需要花更多的时间和精力去掌握。然而，通过与老师和同学的交流和互助，我渐渐克服了这些困难，提高了自己的技巧和自信心。
第五段：总结和展望（300字）。
参加创意编织培训课程是一次宝贵的经历，我通过这个培训不仅学到了实用的技巧，也拓展了自己的创造力和想象力。我会继续努力练习和创作，不断提升自己的编织技能，并尝试将编织应用到更多领域。同时，我也会鼓励身边的朋友和家人一起参与创意编织，共同探索和分享这门美妙的手工艺。通过创意编织，我相信我们可以创造出更多精美、独特的作品，让手工艺再次焕发魅力。
培训心得题目有创意（专业16篇）篇十三
创意新培训是现代企业管理的一项重要工作，通过创意新培训，可以激发员工的创造力和创新能力，提高企业的核心竞争力。在参加了一期创意新培训之后，我深感收获颇丰，对于创新和创造力有了新的认识和理解。以下是我对于创意新培训的心得体会。
首先，创意新培训的必要性及重要性引起了我的思考。在日常工作中，很多人会习惯性地按部就班，执行既定的工作流程，很难有新的突破和创新。而创意新培训的重要性在于，它可以激发我们思维的灵感，让我们敢于打破常规的思维定式，创造出更加令人惊喜的解决方案。只有通过不断地创新，企业才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
其次，创意新培训让我认识到创造力的源泉和培养方法。在培训课程中，我们学习了诸如头脑风暴、类比思维等创意思维方法，这些方法旨在打破既有的思维模式，引导我们去寻找非常规的解决方案。此外，培训中还强调了培养创造力的重要性，通过培养好奇心、多角度思考和持续学习的习惯，可以提高个人的创造力水平。这些方法和习惯对于我们日后的工作和生活中都具有重要意义。
再次，创意新培训让我认识到团队合作对于创新的重要性。一个好的创意或者创新并不是一个人能够完成的，而是需要一个团队的合作共同完成的。在培训过程中，我们进行了各种团队合作的练习和活动，这不仅增强了我们的团队合作意识，更培养了我们的沟通和协作能力。只有通过团队的智慧和力量，我们才能创造出更加优秀的创意和解决方案。
另外，创意新培训也给我留下了很多反思和思考的空间。在培训中，我们学习了许多成功的创新案例，并进行了案例分析和讨论。通过这些案例，我不仅学到了一些成功创新的经验和方法，更深刻地认识到了自己的不足和需要改进的方面。我开始思考如何将学到的知识和方法应用到实际工作中，如何培养自己的创新能力。这些问题的思考让我对于个人的发展有了全新的认识。
最后，创意新培训的结束并不代表我们的学习就停止了。在培训的结尾，我们被鼓励去持续学习和思考，不断地拓宽自己的知识面，并将学到的知识和方法应用到实际工作和生活中。只有在持续学习中，我们才能不断地提高自己的创新能力和竞争力，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
综上所述，创意新培训为我们开启了一扇拓展思维、培养创新能力的大门。通过这次培训，我认识到了创意新培训的必要性和重要性，学习到了创意思维方法和培养创造力的途径，加强了团队合作和沟通能力，也对自己的不足有了更深刻的认识。我相信，只要我们坚持不懈地学习和思考，持续地提升自己的创新能力，我们一定能为企业带来更多的创新和成功。
培训心得题目有创意（专业16篇）篇十四
作为一个新进员工，在刚入职时，公司为我们组织了一场关于团队协作和创意思维的培训。在培训中，我收获了许多宝贵的体会和启示。通过与其他同事的交流，我意识到要想成为一个有效的团队成员，我需要培养自己的创意思维和创造力。以下是我对培训的体会总结。
第一段——创意思维的重要性。
获得团队协作和创意思维的培训让我认识到创意思维在现代企业中的重要性。越来越开放的商业环境需要员工更多地去发掘创意和提出新的思路，以应对各种机遇和挑战。在培训中，我们学到了强大的创意思维工具，如头脑风暴和正向思维，这些能够让我们创造出更有创意的解决方案和创意产品。通过不断地练习，我们能够培养自己的创意思维和创造力，成为更有价值的团队贡献者。
第二段——打破常规思维。
我们的导师告诉我们，在社会发展的今天，任何事情都有可能发生。培训中，我们了解到如何在问题解决中打破常规思维，注重学习解决方案中的细节。这样有助于我们发现潜在的创意和改进方法，从而推动团队的创新和进步。因此，我们需要放开思路，不断突破创意局限，使公司的竞争力更加强大。
第三段——研究客户需求。
在本次培训中，导师告诉我们最重要的是了解客户需求。正是客户需求推动了产品的创新和升级。我们被教导如何从客户角度去分析产品并提供反馈，以便有效地满足客户的需求。了解客户需求，发现需要解决的问题，定制方案，是团队创新的必要条件。
第四段——真诚的沟通。
在过去，我们团队过于注重个人绩效，缺乏协作和沟通精神。在本次培训中，导师教我们从真诚的角度，打破团队之间的阻隔，参与更加积极的团队合作。它使我们能够共同协作，各自成为更好的影响者和教育者。真实的交流和深刻的思考是成功的关键，良好的沟通能够让我们的工作更加顺畅。
第五段——总结。
通过本次团队协作和创意思维的培训，我体会到了创意思维在现代企业中的重要性，学会了如何打破常规思维、研究客户需求、真诚的沟通以及如何在团队中更好地协作。它教我们如何成为一个更好的团队成员和领导者，发挥出我们的最大潜能。这些经验可以帮助我们更好地在团队中协同工作，提高绩效，同时，我们也可以更好地学会如何与团队一起创造出更具有价值的创意和解决方案。
培训心得题目有创意（专业16篇）篇十五
《绝境逢生，背水一战》。
《不要让自由被虚荣所束缚》。
《享受挫折，勇敢超越——〈钢铁是怎样炼成的〉读书心得》。
《奋斗成就未来——〈鲁滨逊漂流记〉读书心得》。
《坚毅、执着，人性的闪光——读〈鲁滨逊漂流记〉有感》。
《渴求重拾人性的善良——读〈骆驼祥子〉有感》。
《我们如此幸运——读〈沙漏〉有感》。
《读〈拾捡与抓挠〉有感》。
《一颗璀璨无华的恒星——读〈鲁迅散文集〉有感》。
《生命因你而美丽》。
《坚强的人生》。
《读〈鲁滨逊漂流记〉有感》。
《童年的友谊没有身份证——读〈故乡〉有感》。
《以史为鉴，以民为本——读〈水浒传〉有感》。
《读〈爱的'教育〉有感》。
《读〈秋天的怀念〉有感》。
《愤怒与惋惜》。
《生命的真谛》。
《人不能自傲》。
《世上还有爸爸好》。
《读〈带三句话上路〉有感》。
《伴着痛的爱》。
《真情无价》。
文档为doc格式。
培训心得题目有创意（专业16篇）篇十六
我在过去的一段时间里参加了区角创意培训，这是一个非常棒的学习经历。在这里，我学习到了很多关于创意的知识，也结识了很多志同道合的朋友。
首先，创意是什么？在过去，我对这个概念一直很模糊，但是在培训中，我逐渐明白了它的本质。创意是一种思维方式，需要我们放下成见，重新审视问题，并且能够想到旁人所不会想到的解决方法。因此，在培训中，我们学习了很多关于创意思维的技巧和方法。比如，我们学习了“六顶思考帽”的概念，它帮助我们在思考问题时换位思考，避免了单一模式的思维。
其次，在这里，我还收获了很多与人沟通的技巧。我们学习了如何有效地陈述我们的想法，并且怎样用简单的语言去说服别人。这些技巧对于我的日常生活非常有帮助，让我能够更好地与别人交流和合作。
培训过程中，我还学到了很多与团队合作相关的知识。我们进行了许多合作项目，要求我们互相协作，克服困难。这些经历不仅提高了我的团队合作能力，还让我更好地了解了自己和他人所擅长的事情。
最后，我认为区角创意培训是一个非常有价值的学习机会。在这里，我学习到的不仅是创意思维和沟通技巧，还有更重要的带给我新的思想方式和教育方式。我相信这些技能和经历将会对我的未来产生重要的影响，并且能够帮助我更好地迎接挑战。