心得体会是对自己的思考和反思，是对过去的经验和教训的总结，在今后的学习和工作中可以发挥重要的指导作用。心得体会的撰写帮助我更好地反思自身的行为和举止，提高了自我管理能力。
学习科学教学心得体会（优秀20篇）篇一
科学教学是学生认识自然、了解科学思维方法的重要途径，也是提高学生科学素养的基础。为了促进科学教学的全面发展，我校近期组织教师学习了《学习科学教学标准》并参与相关培训。通过学习与实践，我深刻体会到了它在我教学实践中的积极作用。以下将从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价以及教师角色等方面进行分析与总结。
首先，学习科学教学标准让我受益匪浅。教学目标是教学活动的起点和重点，它直接影响到学生学习的效果。学习科学教学标准使我重新认识到合理的教学目标应该是基于学生发展水平和学习态度的，要适应学生的认知水平和兴趣点，推动学生主动、积极地参与学习。在我实施教学时，我注重将科学知识与学生的实际联系起来，通过丰富的实验活动和生动的事例，激发学生的学习兴趣并促进他们的思考和探究。
其次，学习科学教学标准强调了教学内容的选择和组织。《学习科学教学标准》提出了“科学知识”、“科学思维方法”和“科学活动”三个方面的内容，使我意识到教学要注重传授科学知识，培养学生的科学思维能力和科学实践能力。在课堂中，我努力让学生了解与关注最新的科学前沿，鼓励他们提出问题、解决问题。同时，我也注重让学生参与到科学实践活动中去，通过实验、观察与实地考察等方式，激发他们对科学的兴趣和好奇心。
再次，学习科学教学标准对教学方法的应用提出了明确要求。传统的直接教导已经不能满足学生的需求，我们需要采用感受式、实验性和探究性的教学方法。通过学习科学教学标准，我更加注重让学生成为学习的主体，鼓励他们进行探究和实验活动，自主发现问题和解决问题，培养了他们的科学思维和创新能力。在课堂上，我增加了小组合作、讨论和展示等环节，积极调动学生的积极性，提高教学效果。
其次，学习科学教学标准对教学评价提出了具体要求。科学教学的评价应该注重学生对科学知识的掌握和运用、科学思维方法的运用以及对科学实践能力的培养。因此，我在教学中注重通过多种形式的评价手段，如课堂小测验、实验报告以及课堂表现等，全面了解学生的学习状况和成果，并及时给予个别辅导和指导，帮助学生提高科学素养。
最后，学习科学教学标准让我重新认识到教师的角色与责任。教师不仅仅是知识的传授者，更是学习的引导者和激励者。我应当不断提升自身的科学知识水平和教学能力，注重教育教学过程中的每个细节，不断调整教学策略和方法，以满足学生的需求和发展。此外，我也需要关注学生的个体差异，并根据学生的差异性，采取个性化的教学方法与评价方式，让每个学生都能充分发挥自己的潜能与特长。
总之，学习科学教学标准让我深刻意识到教学不仅仅是知识的传授，更是思维方法和能力的培养。通过合理的教学目标、科学的教学内容、多样的教学方法、全面的教学评价和积极的教师角色，我相信可以提高学生的科学素养，培养他们的创新能力和解决问题的能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。
学习科学教学心得体会（优秀20篇）篇二
一个学期也许是漫长的，但对于处于学期末的我们来说，她又是那么的短暂，但短暂中也会有瞬间的美丽，这个学期学习了《领导科学与艺术》的课程，应算是本学期的一道美丽的彩虹一个学期的学习，虽然我们不能站在领导的角度去体会《领导科学与艺术》的魅力，但我也通过学习《领导科学与艺术》，提高了自己的理论素养和自身素质，可以说，学习《领导科学与艺术》，也是对我的一次升华。总之，一个学期的《领导科学与艺术》课程，让我受益匪浅，具体体现在以下几点：
一、学习《领导科学与艺术》让我明白到，我们的一生，只可能处于领导与被领导两种关系之中，因而，学习《领导科学与艺术》的意义体现在两方面：一是能在有条件的情况下，加强我们作为领导的能力，倘无此条件，也能加强我们处在领导的位置思考问题的能力；二是能让我们作一个更好的被领导者，这一点也十分重要，在我们的一生中，很多时候肯定是一个被领导者的角色，所以这一点至关重要。
二、学习《领导科学与艺术》，让我懂得了先进性意识的重要性。在一个社会中，难免会有不同的阶级存在，虽然在人格上，每一个阶级是平等的，但是，在现实中，社会总存在着领导与被领导的阶级。通过对《领导科学与艺术》的学习，我们明白，在一定意义上，为了能够在社会中获得满意的社会地位，尽量的减少自己受别人控制的成分，要努力成为社会上的精英。因此，我们就要奋发图强、自强不息，就要用一种积极有为的态度来面对人生和社会，而且我们必须还要有一种担当意识，意识到自己是社会的中坚力量，进而主动地承担一些社会责任。
学习《领导科学与艺术》，还使我认识到了人际关系的重要性，我们要良好的处理人际关系。马克思曾经说过：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”我们置身于人世之间，我们就必须重视人际关系，在学习《领导科学与艺术》中，我们深刻的认识到，人际关系对于每一个人的重要性，其中最有意义的就是其关于处理人际关系的方法对我们的启示意义，其中谈到了怎样处理好各种类型的人际关系，这些基本的方法是有重大的实践意义，我们一定要将这些方法具体的运用到现实中来总之，人际关系处理好了，我们的社会也才能是和谐的，我们的校园才能是和谐的，我们的班级也才能是和谐的。
四、学习《领导科学与艺术》，使我对领导用人有了更多的了解，里面系统的介绍了领导用人的原则、育人原则这些对我们有两点意义：一是我们即将走上社会，将要面临找工作的困难，通过对此的学习，使我们对领导用人有了一定的了解，进而能够有针对性的提出自己的策略；二是中国自古皆有“学而优则仕”的传统，每一个人的能力和才华，都希望能够用于国家和社会的发展之中，这种担当的'意识无疑也深刻地影响着我们这些当代大学生，我们也要积极的为国家、社会尽自己的一点微薄之力，而这种力量的发挥，必须依赖于一定的职务，因此，能够把握领导用人的真谛，也就能够加强我们为国家和社会效忠的能力。
五、学习《领导科学与艺术》，使我们掌握了一些必要的学习和工作方法。其中的思想政治教育方法对我们以后有很多的重要意义，即便以后我们可能不是领导，但我们也要对这些方法好好的掌握，在以后的工作可能会用得上；其次，领导方法中的很多方法和我们的现实生活有很深刻的联系，这些在实际生活中都会得到运用，所以，这些方法对我们有很重大的现实意义。
人们常说：中国的社会是一个精英社会，领导无疑是社会精英中的一员，人们又常说：“亲其师，而信其道”。我们也只有懂得了领导理论，才能站在历史的制高点上，来把握我们的历史、现状和将来。
学习科学教学心得体会（优秀20篇）篇三
科学家学习是科学进步的基础。在科学家的学术生涯中，学习扮演着至关重要的角色。经过多年的学习和科研实践，科学家们总结了不少学习心得，这些心得可以帮助广大学子更好地进行学习。接下来，本文将介绍几位科学家的学习心得及其启示。
钱学森是中国著名的航空航天科学家。他的学习心得是：“要多问多读多思考，不断增长知识，提高自己的思维能力和判断能力。”他的这番话提醒了我们，在学习中应该不断拓展视野，积累知识，提高自己的思维能力和判断能力，这样才能在今后的工作中更好地解决问题。
屠呦呦是中国著名的药学家。她的学习心得是：“想做一件事情真正有兴趣和能力是同等重要的。”她的话提醒我们在选择专业和职业时应该考虑自己的兴趣和能力，做自己喜欢的事情才能做得更好。
沃兹尼亚克是苹果公司的联合创始人之一。他的学习心得是：“无论你通过哪一种方式学习，那都是为了加强你的能力。”他告诉我们，学习的方式有很多种，不管你通过什么方式学习，都应该是为了加强自己的能力。学习不是拿到一张文凭或证书就可以结束的，而是一个持续不断的过程。
第五部分：总结。
以上是几位科学家的学习心得，每一个人的学习历程不同，但学习的重要性却是相同的。我们要不断学习，汲取新知识，提高自己的能力，才能在未来的工作和生活中取得更大的成功。最后，希望大家在学习道路上不断积累，成为学习的行家和硕果累累的收获者。
学习科学教学心得体会（优秀20篇）篇四
科学教学标准是指为了提高学生科学素养和科学思维能力，规范科学教学而制定的标准。对于教师而言，熟悉并运用科学教学标准对于提高自身的教学水平具有重要意义。近期，我参与了一次学习科学教学标准的研讨会，通过学习并运用科学教学标准，我深刻认识到了它带给我们的改变和启示。
首先，学习科学教学标准让我明确了教学目标的重要性。通过学习科学教学标准，我发现教学目标应该是教学活动的核心。只有通过明确的教学目标，我们才能确保学生的学习有针对性、系统性和层次性。在过去，我常常只是以教材内容为中心，忽略了培养学生科学思维和解决问题的能力。而现在，我会根据学科基本概念和科学过程来确定教学目标，并设计相应的教学活动，以提高学生的科学素养。
其次，学习科学教学标准让我意识到了教学方法的重要性。以往，我常常在教学过程中使用一成不变的教学方法，以课本上的例题为主，缺乏互动和实践性。但通过学习科学教学标准，我了解到了多种教学方法的优劣及其适用范围。例如，探究性学习方法可以帮助学生主动掌握知识，培养科学探究的能力。因此，在我的科学课堂上，我尝试使用了一些探究性学习的教学方法，如实验探究、小组合作探究等。这些教学方法的运用让学生更加积极参与到教学过程中，提高了学习效果。
第三，学习科学教学标准让我意识到了评价的重要性。在以往的教学中，我常常只关注学生的学习成绩，而忽视了对学生科学思维和实践能力的评价。通过学习科学教学标准，我认识到对学生的评价应该是多样化和全面的。除了课堂作业和考试成绩，我们还应该注重评价学生的实践能力、解决问题的能力以及科学交流的能力等。因此，我开始尝试在科学教学中引入各种评价手段，如观察评价、项目评价、口头评价等。
第四，学习科学教学标准让我明白了教师的角色转变。过去，我常常扮演着知识的传授者的角色，学生只是被动接受者。而现在，我意识到作为科学教师，应该成为学生学习的引导者和促进者。通过学习科学教学标准，我开始鼓励学生自主学习和探究，在他们遇到问题时，我会引导他们去寻找答案，而不是直接给与解决方案。这种角色转变让学生在教学过程中更具参与性和掌控感，充分激发了他们的学习兴趣和动力。
最后，学习科学教学标准让我重拾了对科学教育的热爱和信心。科学教学标准提供了一种清晰的教学框架和指导，让教师在教学中更加有条不紊，从而提高了教学效果。通过学习科学教学标准，我逐渐感受到了学生在科学学习中的成长和进步，这让我对科学教育充满了信心，同时也激发了我不断深入学习和改进的动力。
总之，学习科学教学标准让我认识到了教学目标的重要性，教学方法的多样性，评价的全面性以及教师角色的转变。通过运用科学教学标准，我提高了教学的针对性和有效性，同时也唤起了对科学教育的热爱和信心。我相信，只有不断学习和运用科学教学标准，我们才能更好地引导学生掌握科学知识，培养科学素养和思维能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
学习科学教学心得体会（优秀20篇）篇五
第一段：介绍教学科学化的重要性（字数：200）。
近年来，随着教育水平的提高和教育理念的转变，教学科学化成为了教师们关注的焦点之一。教学科学化能够帮助教师深入研究教育学的基本理论和探索教育学的前沿知识，在教学实践中更加理性地处理各种教学问题。科学化的教学可以提高教学效果，让学生更好地学到知识，发展他们的潜能。然而，教学科学化不仅仅是教育理论的积累，更是教师们在实践中的体验总结，是教师们对教育的深入思考和反思。在我的教学生涯中，我也不断心得与体会，希望能为更好的教师和学生关系提供一些有益的指导。
第二段：重视实证教育研究（字数：240）。
教学科学化的核心是科学化的教学实践，而实证教育研究是支撑科学化教学的重要方法之一。通过实证教育研究，教师可以以科学的方式收集和分析教育实践中的数据和证据，探索教学活动的原理和规律。我在教学过程中积极采用实证研究的方法，例如，我会在教学前做好详细的教案和教学设计，然后在教学过程中观察学生的学习情况，并记录下来。通过对教学过程中的数据进行分析，我可以了解学生对知识的掌握程度，调整教学策略，使教学更加有针对性和有效性。
第三段：关注学生的学习习惯和学习情绪（字数：240）。
科学化的教学不仅仅关注学生的学术成绩，更要关注学生的学习习惯和学习情绪。在我的教学实践中，我发现学生的学习习惯对学习成绩的影响是非常重要的。有些学生学习能力并不低，但由于学习习惯不良，导致学习效果不好。因此，我积极引导学生养成良好的学习习惯，例如准时完成作业、课前预习等。此外，我也关注学生的学习情绪，因为良好的学习情绪可以激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。在教学过程中，我经常鼓励学生，关心他们的进步，并提供必要的帮助和支持，倡导师生之间的平等和尊重。
第四段：注重创新教学方法（字数：220）。
教学科学化也需要教师不断创新教学方法，以更好地激发学生的学习兴趣和发展潜能。在我的教学实践中，我注重开发创新的教学方法，如多媒体教学、小组合作学习等。通过这些创新的教学方法，我可以更好地激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性。与此同时，创新教学方法也可以帮助学生获得更多的实践机会，培养他们的实际操作能力。例如，在数学教学中，我通过游戏引入数学概念，并设计了一系列的实践活动，让学生在实际操作中理解和应用数学知识。
教学科学化需要教师具备坚实的教育理论基础，注重实证教育研究，关注学生的学习习惯和学习情绪，注重创新教学方法。同时，教师还需要具备持续学习和不断反思的意识，以不断提升自己的教学能力。通过科学化的教学实践，我们可以为学生创造更好的学习环境和条件，促进其全面发展。希望未来的教育界能够不断追求教学科学化，为培养更多有创新精神和实践能力的人才做出贡献。
学习科学教学心得体会（优秀20篇）篇六
携带着对教好小学科学这门课的渴望，今天我非常荣幸的参加了由镇里组织的“科学探讨会”。通过学习，我有以下几点感触：
一、对自我的认识：
作为一位科学教师，必须具有渊博的科学知识和操作技能，还要有良好的思维品质，掌握最现代的理论知识，在科学探索的过程中，我不仅仅把知识传授作为自己的任务和目的，也要花费时间和精力检查学生对知识掌握的程度上，更应该注重日常的实验操作能力等。
二、对科学课程教学也有了新的认识：
1、科学课最重要的一个理念是强调课堂教学要从问题入手。我们应该在课堂教学中创设情境从问题入手，使学生带着渴望知识的愿望去学习。在课堂上，学生从提出问题到解决问题中间要经过一大段过程，没有过程和方法，解决问题也是一句空话。
2、课堂教学以科学探究为主。《科学课程标准》指出：“科学学习要以探究为中心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。”着意味着小学科学教育的教学策略将由重“知识传授”向重“学生发展”转变，科学来源于生活，从生活中体会科学，学习科学。记得有一次授课过程中，我问同学们我们属于哪个洲这个问题，三年级同学异口同声回答：“沧州”。听了同学们的回答，我哭笑不得，知识来源于生活，也许孩子们日常生活太局限了，我们不能对他们要求太高，因为期望越大失望越大。
通过近期的考试来看，科学试题不仅仅局限于书本知识，更多的开放性试题层出不穷，使学生在学习过程中学会科学探索，通过科学探索活动，学生们对科学探索的手段、使用证据的规则、形成问题的方式、提出解决的方法等一系列问题有了亲身的体验，而不仅仅是听到或记住有关的知识和结论;通过科学探究，学生对科学与技术的关系、科学的性质等一系列问题，有了切身的认识和体验，而不仅仅是获得了关于这些问题的标准答案。这更需要老师的辅导与帮助。
三、对今后科学教学的思路：
首先，需要教师充实自己的知识水平，课前准备充足的实验器材，让学生从亲身体验中学好科学。其次，选好实验，让学生产生好奇心，积极鼓励学生做好实验。最后，让学生学会自己总结、陈述实验过程，锻炼自学能力。多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，让孩子们心中喜欢科学，爱科学。记得上学期《寻找蚯蚓》这一课，我布置的作业让学生们每小组准备一条蚯蚓，第二天上课时，有的同学抓了十几条蚯蚓，有的同学因为抓蜜蜂蜇到了眼睛，有家长帮忙抓蝎子的，有从家拿王八来的，有抓蜈蚣的.......最后教室里成了动物世界。
总之，在这次的学习中，我不仅在教学能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金乌足赤，人无完人，在教学过程中有一定的缺陷，例如，学生自制力差，需要老师耐心的教导。这一届学生中，许多同学的底子很差，许多字都不认识，在科学课上又充当起语文老师，进行教学、教导等。想做事的人找方法，不想做事的人找理由。作为一名科学老师我会不断的寻找自己的方法教好这门课程。
学习科学教学心得体会（优秀20篇）篇七
2010年11月1日—2日临沂市小学科学课堂教学研讨会暨小发明，小制作，小论文评选在罗庄隆重召开，本人有幸在我县教研室钟英老师带领下参加了学习。通过学习我受到了很大启发，自我感觉收获颇丰，不虚此行，现将主要收获汇报如下。
首先我们依次观摩了邢丽梅执教的《地震》，周晓静执教的《我们的呼吸》，颜世萍执教的《四季更替》，吴士珂执教的《弯弯的月亮》这四节属于“解暗箱”课型的课。总的来说这四位老师的课上的非常精彩，教师把握教材，组织教学，调控课堂的能力都很强，知识底蕴十分丰厚，科学态度十分严谨。无伦是在教学材料的准备上还是在教学中所涉及到的实验探究活动，都能灵活恰当地运用解暗箱的教学方法。他们能够巧妙地创设问题情境，引导学生通过对外部的可感知到的事物和现象的研究,去想象、猜想、推断出不能直接感知的道理或规律，充分调动了学生思维的主动性，使学生的思维和想象力得到提高，培养和提高了学生的思维品质。
课后四位老师还进行了说课和反思。然后由听课的各县区老师针对这四节课进行研讨交流。大家通过激烈的`研讨把看课时产生的困惑、疑问通通拿出来进行交流。
最后，王玉强主任对“解暗箱”课型教学提出了七点要求：
1、注重猜想的合理性，
2、注重问题的针对性，
3、注重设计方案的实用性，
4、注重动手操作的可行性，
5、注重小组讨论的实效性，
6、注重汇报交流的深刻性，
7、注重感知材料的丰富性、典型性。徐文达主任作了大会总结，并要求我们运用“解暗箱”教学法上课时要首先感知哪儿是“暗箱”，“解暗箱”后学生知道了什么，“解暗箱”突破口在哪儿，“暗箱”打开的时机，什么时候打开。这样我们对“解暗箱”课型教学有了更深刻的认识。
会议休息期间，我们到小发明，小制作，小论文展室进行了参观。我们发现很多作品集科学性、艺术性、创新性、节约性为一体，呈现出“小处着手，大处寓意”的特点，作品新颖、科学、实用、小巧，富有启发性、创造性等特征，实用价值高。通过参观学习，我们认识到今后要进一步培养学生的创新意识，提高学生的动手、动脑能力，营造学生学科学、用科学的氛围，调动学生从小就学科学、爱科学的积极性和探究兴趣，加强指导，提高学生的科学素养。
参加了这样的培训活动，我感觉很有实效性。对于“解暗箱”课型教学也有了更进一步的认识，对于今后如何有效的上好科学课更有信心了。
学习科学教学心得体会（优秀20篇）篇八
近年来，以科学为基础的教育理念受到了广泛的重视和关注。为了推动科学教育的发展，各地纷纷制定科学教学标准，以确保教学内容的科学性和教学方法的有效性。在我参与学习科学教学标准的过程中，我深刻认识到科学教学标准的重要性，并触发了我对科学教育的思考和反思。
首先，科学教学标准注重培养学生科学素养的全面发展。教学标准以学生为中心，将学生的科学素养作为评价的重要指标。这引导教师注重培养学生的观察、思考、实验和创新能力，不仅注重学生的专业知识，还注重学生的科学态度和科学方法的培养。通过课堂教学和实践活动的结合，学生在科学实践中不断提升自己的科学素养，培养出自主学习和解决问题的能力。这也是培养创造性思维和创新精神的需要，有力地提高了科学教学的质量。
其次，科学教学标准注重培养学生的实践能力。科学教学标准强调将科学知识与实践环节紧密结合，鼓励学生进行实验、观察、探究和项目实践，并提供相应的评价标准和方法。通过实践活动，学生能够主动参与，动手操作，锻炼自己动手和动脑的能力，提高自己的科学思维和解决问题的能力。这也促使我反思自己的教学方式，更加注重培养学生的实践意识和动手能力，通过设计科学实践活动，让学生在实践中学会科学思维和科学方法，进而提高学习效果。
第三，科学教学标准注重培养学生的创新能力。科学教学标准倡导让学生在科学实践中发现问题，解决问题，并鼓励学生进行创新实践。教师在教学过程中，应该将创新教学理念应用到课堂教学中，让学生运用已经学到的知识，进行创新性的探索。这让我更加明白传统的教学方式已经不能满足学生的需求，要培养学生的创新能力，需要教师的引导和激发学生的主动性，让学生学会提问，学会思考，学会解决问题，进而培养学生的创造力和创新精神。
第四，科学教学标准注重培养学生的合作精神。科学教学标准强调了合作学习的重要性，鼓励学生在小组合作中进行科学实践和项目研究。合作学习可以促使学生之间进行交流和合作，培养学生的团队意识和沟通能力，拓展学生的视野。经过实践，我发现合作学习可以激发学生的学习兴趣，增加学生的互动性，提高学生的学习效果。因此，我积极运用合作学习的方式进行教学，推动学生之间的合作和交流，让学生在合作学习中共同成长。
最后，科学教学标准注重学生的动手实践和探究精神。科学教学标准鼓励学生进行实践和探究，通过观察、实验和探究，让学生发现问题、思考问题、解决问题。这种探究式教学可以增强学生的学习兴趣和学习动力，培养学生的思维能力和创新精神。对于科学教育的触觉学习，无疑具有重要意义，它能激发孩子们对科学的热爱，增强对科学的兴趣。
总之，学习科学教学标准让我深刻认识到科学教育的重要性，并对自己的教学方式进行了深入的反思和改进。通过注重培养学生的科学素养、实践能力、创新能力、合作精神和探究精神，我相信能够为学生提供更具有科学性和实效性的科学教育，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
学习科学教学心得体会（优秀20篇）篇九
作为一名药剂专业的学生，从入门到现在已经学了两年多，这期间，我在学校的实验室和药厂的实习中，有着一些独特的体会和心得。在这里，我想分享一下自己对药剂科学的学习和体会，以及在学习过程中遇到的一些问题，希望对热爱药剂科学的同学们有所帮助。
药剂科学，作为一门重要的学科，是药物研发、研制和生产过程中的核心科学。它在药物的研制前，确定了新药的物理化学性质、药效学、安全性和稳定性等方面的基本信息；在药物的研制过程中，药剂科学不仅能够为工艺优化、剂型改良提供参考，而且能够对药物的品质进行有效监控；在药物的生产过程中，药剂科学可以帮助生产商降低成本，提高产品的质量和效益。因此，学习药剂科学不仅有利于我们更好地理解药物研发和生产的全过程，也能够提高我们的综合素质和竞争力。
药剂科学是一门综合性强的学科，它涵盖了化学、生物学和物理学等多个学科的知识。因此，在学习药剂科学的过程中，我们需要把握一个正确的学习方法，能够有效整合这些知识，并将它们应用到实践中。
首先，我们应该注重理论的学习。掌握了理论知识，才能更好地理解实践操作过程中的步骤和相关原理。其次，实践操作是学习药剂科学的重要手段，能够帮助我们更加深入了解药剂科学的各个方面。最后，我们应该积极参与课堂讨论和交流，不仅能在同学们的帮助下加深自己的理解，也能够更好地挖掘自己的潜力。
第三段：药剂实验的操作技巧。
在药剂标准实验中，我们学习和掌握了许多操作技巧。在实践操作中，最重要的是严格地遵循操作规程，以保证实验的可靠性和有效性。同时，我们需要注重细节，比如管道的清洁、配合比例的准确度、试剂的存放等等，这些看似小的细节都会直接影响到实验结果的可靠性。最后，在工作过程中，我们还应该注意安全，正确选择和佩戴实验室的防护装备，以保护自己和他人的安全。
在药厂的实习中，我们更多地接触了药物实际生产流程，也了解到了一些实际的制剂技术和独特的制药工艺。在实习过程中，我们要注重学习和体验，积极与工作人员沟通，向他们请教和学习经验，从而额外地提高自己的实践操作技能和对药物研发的全过程的认识。同时，在与同学的交流中，我们也能够共同探讨理论知识在实践操作中的应用，进一步推进了自己的药剂学习。
第五段：学习的启示。
在学习药剂科学的过程中，我们可以从自己的角度总结一些有意义的启示。首先，药剂学习需要我们不断地充实知识，掌握相关理论和技能，以便在未来有所作为。其次，良好的团队合作和沟通技能是我们在药剂科学中无法缺少的品质。最后，学习药剂科学的经验和技能可以推广到非常广泛的领域中，让实际生活更加全面和安全。
总之，药剂科学作为一门重要的学科，在药物研发和生产等方面有着不可替代的作用。在学习和实践过程中，我们需要不断充实自己的知识和技能，严格遵守各项实验操作规程，以及注重细节和安全，并不断积极沟通和交流，以便将理论知识应用到实践中，从而为未来在药物研发和生产等方面创造更多的机会和可能。
学习科学教学心得体会（优秀20篇）篇十
引言：院感科学在当今的医疗领域扮演着重要的角色，它是维护医疗机构安全和患者安全的关键举措。在学习院感科学的过程中，我深刻认识到了院感控制的重要性，并在实践中不断总结和体会，下面将从观念、技能、方法、团队协作和持之以恒五个方面对我的学习心得进行分享。
第一段：观念。
院感科学的学习首先要转变观念。在学习院感科学之前，我对院感控制的重要性没有较为清晰的认识，认为这是医护人员的职责，与我自身的工作并不直接相关。然而，在课程学习和实践中，我发现院感对于医疗环境的影响是全面的。只有重视院感科学，才能在工作中时刻保持高度的警惕和责任感，确保患者的安全。
第二段：技能。
学习院感科学需要具备相关的技能。我通过多次模拟操作和实际操作，熟练掌握了手卫生、穿脱手套、正确佩戴口罩和隔离衣等基本操作技能。这些操作看似简单，但却关系到院感控制的核心要点。只有掌握了这些技能，才能做到防范感染的基本控制措施，有效减少院内感染的发生。
第三段：方法。
学习院感科学还需要掌握科学的方法。在面对不同的感染源和感染途径时，需要有科学的方法进行研究和分析。我学习了化验室的标本采集方法、清洁消毒的理论和实践知识，以及术后切口的护理方法等。这些方法的掌握，不仅可以预防感染的发生，还可以为感染源的追踪和溯源提供重要数据。
第四段：团队协作。
院感科学的学习离不开团队协作。作为临床工作者，在实践中，我意识到预防院内感染需要全院医护人员共同努力。在感染病例的管理和控制过程中，我们采取了多种措施，如病案核查、追踪和排查密切接触者等。同时，及时的信息沟通和交流也是保障院感科学顺利开展的重要因素。只有团队协作，才能将感染控制的工作进行到底。
第五段：持之以恒。
学习院感科学需要持之以恒。院感的控制是一项长期的工作，不能有任何松懈。我意识到自己作为一名临床医护人员，需要不断学习新知识、掌握新技能，与时俱进。同时，我还制定了个人的学习计划，不断总结、反思和调整自己在学习和实践中的方向，努力提高自己的整体素质。
结论：通过学习院感科学，我深刻认识到了院感控制的重要性，并在实践中不断总结和体会。转变观念、掌握技能、遵循科学的方法、加强团队协作和持之以恒，是我在院感科学学习中的几个重要体会。在今后的工作中，我将继续加强对院感科学的学习和实践，为维护医疗质量和患者安全做出更大的贡献。
学习科学教学心得体会（优秀20篇）篇十一
自从我开始眼科学习以来，已经过去了一年多的时间。在这一段时间里，我从一个对眼科知识一无所知的学生，逐渐成长为一名对眼科理论和实践有了深刻理解的学习者。这篇文章我将分享我的学习心得，希望能对同样对眼科感兴趣的朋友们有所帮助。
首先，我要强调的是眼科学习并非一蹴而就的过程。从基础的眼部结构开始，逐步深入学习眼科疾病的诊断与治疗，每一个阶段都需要我们耐心地投入时间和精力。此外，眼科知识涉及范围广泛，包括解剖学、生理学、病理学等多个领域，因此需要我们具备扎实的综合素质。
在学习过程中，我逐渐领悟到理论和实践的重要性。理论知识为我们提供了理解眼科疾病本质的工具，使我们能够更准确地判断病情。而实践操作则使我们对理论有了更深入的理解，并帮助我们在病人面前更好地应用所学知识。
此外，学习过程中，我也尝试将理论知识与实际病例相结合。通过分析具体病例，我学会了如何运用所学知识来解决实际问题，从而增强了学习的乐趣和信心。
回顾这一年多的学习历程，我深感收获颇丰。我不仅学会了如何将理论知识与实践操作相结合，还提高了自己的临床决策能力。更重要的是，我对眼科工作充满了热情，并期待在未来的`日子里继续深化学习，为更多患者带来光明。
我希望我的学习心得能对同样在眼科领域努力的朋友们有所启发。让我们一起努力，用知识照亮未来，为人类的健康和幸福贡献自己的力量。
学习科学教学心得体会（优秀20篇）篇十二
再过一些日子，就是我在预科毕业的日子，这样的日子是奇怪的，一方面有对学校的不舍，另一面又有对出去有着些许的激动，马上就要和预科的生活说再见了，心里有许多的不舍，舍不得同学、舍不得老师、舍不得学校。11年9月份刚刚来到预科的时候以为预科的性质和高中差不多，日子也是过得像高三一样紧巴巴的，心中无比的忐忑，总感觉自己是不幸的，等待过了预科一年以后，又总感觉自己是幸运的，因为我来到了预科，在预科我们了解到少数民族预科教育是我国高等教育的一个特殊层次,是民族高等教育的重要组成部分,是边远地区少数民族子弟接受高等教育的“金色桥梁”。在预科能学到很多有用的东西，熟悉大学的学习生活方式，明确自己在大学生活学习目标。让自己未来能给好的创出一个天地。
一．思想品质方面。
识与理解，同时也要不断地深化自己的行动，积极参与到各项集体活动中去，磨练自己，培养自己。证明自己在社会上的价值，和存在的意义。
二．学习体育方面。
学习方面。
上学期的综合测评得到了68.689分，在班级中属于中等成绩，对于这个成绩来说我本身是不够满意的，成绩的平均分中扯后腿的主要是英语成绩，大大的拉低了水平分数线，所以这个学期要加强对英语的锻炼，弥补自己在英语这方面的短板努力让自己全面发展。在成绩中相对好一点的`是理科类的题目，如化学、物理等。所以这个学期在加强英语的同时，也要继续巩固这些学科的知识，继续保持领先。
在学习方法上我是这样做的。
首先，上课要认真听讲。上课的时间是要充分利用的，因为那是同学们注意力能够高度集中的时候。所有的知识需要当堂理解，并且紧跟老师的思路，避免开小差。
其次，要养成预习和复习的习惯。如果在上课前已预习，甚至只是浏览过课本内容，上课时思路就会更活跃，也有助于理解课堂内容，加深记忆。还可以记下不懂的地方，上课时着重注意。所谓“温故而知新”，复习自然也是必不可少。
同学，但向老师提问时，老师会将一些类似的知识串联起来，提高学生的跨越理解能力。
最后，重视笔记。许多科目都需要记笔记，而笔记的记法也不尽相同。例如我们的物理书上空隙很多，就不用专门的笔记本，而是直接写在书上；英语要记的新单词较多，所以要准备特殊的笔记本。而记笔记也是一门学问，看到清晰有条理的笔记，心情也会好很多，也可以提高学习效率。
而学习上的目标则是在学期期末综合测评的分数能上72分，为了达成这个目标，我一定会用尽自己力量克服自己种种的劣习，努力学习，发奋图强。
体育方面。
1.班级荣誉。
在场上球员努力拼搏下，在场下全班同学们的助威声中，我们班获得了预科学院篮球新生杯的班级第一名，这是全班同学都努力的结果，我们班的每一场比赛，班级里几乎是所有的同学都会到球场上被队员们加油，在比赛休息的几分钟时间里为队员们默默地递上水和毛巾。最后付出终于有了成果，在我们班53位同学的期待中队员们拿下了篮球冠军，身为篮球队的一名替补队员，我感到十分满足。
2.个人荣誉。
并在比赛中获得名次，为预科学院，为班集体，增光添彩。
3.个人目标。
由于我是一个十分爱好吃东西的人，又比较懒散，故而体重超过了一百公斤，对此个人表示深感忧虑，所以决定在这个学期内坚持锻炼，多做运动争取吧体重减少二十公斤。
三．生活方面。
在生活这方面我尤其感谢我的舍长，当我们宿舍的舍员忘记做某件事情时，他总是在背后默默地做好。默默的付出，他是一个好舍长。
进入预科，就是一个崭新的环境，接触新的人和事，别人对于自己的印象就像是一张白纸，这是最好的重新塑造自己形象的时候，改掉以前的缺点，融入新的环境，用崭新的面貌出现。预科是一个锻炼自己能力的地方，离开了父母，一切都要靠自己，来预科的一年好像长大了，成熟了，稳重了，但是我依然充满激情，一种对学习生活发奋的激情。有时候成熟稳重和激情四射并不矛盾。在这里我能正确的面对自己的不足，加以改正。再宿舍学会了如何才能与别人和谐相处，共同进退。
首先，不要以个人为中心，宿舍是大家的宿舍。
第三，要学会沟通。宿舍里难免会出现矛盾，如果没有那是再好不过的了，那一旦出现问题就要认真解决。这时候，沟通无疑是最好的方法。冷战、在私下里搞对抗、搞小团体，这些只会激化矛盾，直接影响到宿舍生活。放低姿态，放下矛盾，诚心，耐心的去解决问题，相信没有问题是不能解决的。
最后，不要想着你对别人怎么好，别人一定对你怎么好，很多时候这个是不现实的。我觉得，对于那些你付出好心却不知道回报的人，不管怎么厌恶，你一定要把道理做到，自己不能失礼。我们每天下午都有很多体育活动，其中有跑步、打篮球、踢足球、打羽毛球等等，我就约几个朋友一起去跑跑步，虽然运动量不是很大，但也是锻炼身体的一种好方法，更是一种娱乐方式！现在我觉得我的身体素质已经增强了很多，不再象以前那样经常觉得很累，我想这是我在娱乐上的又一重大收获。可是最我我觉得自豪的是，进预科以来，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。
四、人际关系。
学习科学教学心得体会（优秀20篇）篇十三
心理学是一门研究人类心理活动和行为规律的科学。在心理学的学习过程中，我体会到了许多有关人类思维、情感和行为的奥秘，同时也深刻感受到了心理学知识对于个人发展的重要性。下面我将结合个人学习经验，以五段式的形式，分享一些心理学习心得体会。
首先，心理学学习帮助我更好地了解他人。人际交往是社会生活中不可或缺的一部分，而心理学的学习使我能够更加准确地洞察周围人的感受和需求。通过学习心理学的知识，我了解到每个人都有不同的心理需求，而这些需求常常是我们的行为和情绪的驱动力。比如，当一个人遇到困难时，他可能表现出沮丧或愤怒的情绪，而这时我可以通过心理学的知识来理解他的内心感受，从而更好地去帮助他。心理学的学习让我认识到，不同的人有不同的处境和背景，而这些因素会直接影响到他们的心理状态，只有真正去理解他们，才能够更好地建立起深入的人际关系。
其次，心理学学习帮助我更好地了解自己。在学习心理学的过程中，我深刻体验到了自我认知的重要性。心理学的知识帮助我了解到，我们的行为和情绪很大程度上受到内心的驱动。通过深入了解自己的内心世界，能够更好地掌握自己的情绪，从而提高自我管理能力。在人际交往中，理解自己的情感需求也非常重要，只有通过认识自己的情感需求，才能更好地与他人进行有效的沟通和互动。心理学的学习让我认识到，要想真正了解自己，就要勇敢面对自己的内心，深入思考自己的动机和需求。
第三，心理学学习提高了我的解决问题的能力。解决问题是生活中的一项基本技能，而心理学的学习使我对问题的本质有了更深层次的了解。心理学告诉我，许多问题的产生与人的思维方式和心理机制有关。通过学习心理学的知识，我能够更好地分析问题的根源，找到问题的解决方法。例如，如果我遇到了一个与他人的冲突问题，我可以运用心理学的原理，通过换位思考和尊重对方的需求，从而找到解决冲突的方法。心理学的学习让我学会了从不同的角度思考问题，并提供了许多实践技巧来解决问题。
第四，心理学学习提醒我要保持积极的心态。心理学的研究表明，积极心态对于个人的身心健康和发展非常重要。通过学习心理学，我了解到了许多积极心态的培养方法，比如乐观主义、自我激励和情绪调节等。这些方法不仅适用于个人发展，也适用于日常生活中的各个方面。例如，当我遇到困难和挫折时，我可以通过积极思维来鼓励自己，提升自己的信心。心理学的学习让我认识到，积极的心态不仅能够促进个人的健康和发展，也能够为他人的生活带来积极的影响。
最后，心理学学习让我明白了人类的复杂性。人类是一个复杂的动物，我们的行为和情绪受到内在因素和外在环境的共同影响。心理学的学习让我认识到，人类的心理世界是多样和变化的，每个人都有着独特的思维方式和情感表达方式。在日常生活中，我们常常会遇到不同性格和不同背景的人，而只有真正理解和尊重他人的差异，才能够更好地与他人相处。心理学的学习让我认识到，人类的复杂性是值得我们去探索和尊重的。
总之，心理学学习带给我深刻的认识和体验。通过学习心理学，我更好地了解了他人和自己，提升了解决问题的能力，保持了积极的心态，同时也认识到了人类的复杂性。心理学不仅给我的个人发展带来了积极的影响，也让我更加关注他人的内心世界。在以后的学习和生活中，我将不断运用心理学的知识来理解和帮助他人，同时也努力发展自己的心理素质，成为一个能够处理复杂情境和建立良好人际关系的人。
学习科学教学心得体会（优秀20篇）篇十四
一、对自我的重新认识：
通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位科学教师，必须具有渊博的科学知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，掌握现代教育教学理论和现代教育教学技术。在科学的探究过程中，教师不再把科学知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的'程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究科学的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此，在科学课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。
二、对科学课堂教学也有了一个新的认识：
2、课堂教学以科学探究为主。《科学课程标准》指出：“科学学习要以探究为中心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。”这意味着小学科学教育的教学策略将由重“知识传授”向重“学生发展”转变，由重教师“教”向重学生“研”转变，由重“结果”向重“过程”转变。
科学探究活动在科学学习中，具有重要价值，通过“做科学”来“学科学”，学生们可以把科学知识与观察、推理和思维的技能结合起来，从而可以能动地获得对科学的理解。在科学探究的活动中，在参与解决问题、参与做计划、参与决策、参与小组讨论、参与评价的过程中，学生们将所掌握的科学知识同他们从多种渠道获得的科学知识联系起来，并把所学的科学内容应用到新的问题中去。通过科学探究活动，学生们对科学探究的手段、使用证据的规则、形成问题的方式、提出解释的方法等一系列问题有了亲身的体验，而不仅仅是听到或记住有关的知识和结论；通过科学探究活动，学生对科学与技术的关系、科学的性质等一系列问题，有了切身的认识和体验，而不仅仅是获得了关于这些问题的标准答案。
组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。
学习科学教学心得体会（优秀20篇）篇十五
心理科学是我们在大学学习中所接触到的一门重要课程，通过学习心理科学，我们可以更好地了解人类的思维、行为和情感等方面的表现。我在学习心理科学的过程中，深感这门课程的重要性和意义，同时也积累了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我对心理科学学习的体会和感悟，希望能够对读者有所启发和帮助。
首先，心理科学的学习需要有基础知识的积累。在开始学习心理科学之前，我们需要对心理学的基本概念和理论有一定的了解。这将有助于我们更好地理解和掌握后续学习的内容。在我学习心理科学的过程中，我发现先学习基础知识非常重要。通过阅读教材和参考书籍，我了解了心理学的定义，学习了心理学的各个分支和研究方法。这些基础知识为我后续的学习打下了坚实的基础。
其次，心理科学的学习需要注重实践。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在学习心理科学的过程中，我学会了将理论与实践相结合。通过实践活动，比如实验、观察和访谈等，我们可以更好地理解和应用心理学的知识。在课堂上，我们经常分组进行实践操作，例如进行观察实验或触发事件实验。通过亲自参与这些实践活动，我深入体验到心理学的研究方法和应用情境，这对我的学习起到了很大的帮助。
第三，心理科学的学习需要注重思考和讨论。心理学是一个人类行为和心理活动的研究领域，其中包含了许多有趣和复杂的问题。在学习心理科学的过程中，我们需要发挥自己的思考能力，提出问题并寻求答案。在上课和课后小组讨论中，我时常思考一些深层次的问题，比如人类行为的内在动机和个体差异的原因等。通过分析和讨论，我不断拓宽了自己的思维边界，也加深了对心理学理论的理解。
第四，心理科学的学习需要批判性思维。批判性思维是指对信息进行分析和评价的一种思维方式。在心理科学领域，我们经常遇到许多相互矛盾或争议的理论和观点。在学习心理科学的过程中，我们需要保持批判性思维，对各种观点保持客观的态度，并进行合理的判断。在我学习心理科学的过程中，我尝试保持独立思考的能力，对于一些不合理或固执的观点进行质疑和反思。这不仅有助于提高自己的学术能力，也有助于培养自己健康的思维方式。
最后，心理科学的学习需要与实际生活相结合。心理学的研究成果可以应用于实际生活中，比如帮助个体解决心理问题、改善人际关系和提高工作效率等。在学习心理科学的过程中，我尝试将所学的知识应用到实际情境中，并取得了一些成果。比如，在与朋友相处时，我根据心理学知识，注意他们的表情和语言，以更好地理解他们的内心感受。这样的实际应用不仅让我对所学知识更加深刻，也让我感受到心理学对于生活的积极影响。
总之，学习心理科学是一项具有挑战性和意义的任务。通过学习心理科学，我们可以更好地了解和理解人类的思维、行为和情感等方面的表现。在学习心理科学的过程中，我学会了注重基础知识的积累，注重实践和思考，培养批判性思维，将所学知识与实际生活相结合。这些学习心得体会将对我未来的学习和生活产生积极的影响。我相信，只要我们持之以恒地学习和实践，心理科学一定能够为我们的人生提供深刻的启示和指导。
学习科学教学心得体会（优秀20篇）篇十六
自从开始接触眼科知识以来，我深深地感受到了眼科医学的重要性和价值。以下是我学习眼科的过程中的一些心得和感悟。
首先，我了解到眼科医学是一个涵盖了许多专业知识和技能的领域。从检查患者的视力，到诊断和治疗各种眼部疾病，每一个步骤都需要严谨的医学知识和技术。我也了解到，眼科医生需要具备扎实的医学基础和熟练的操作技能，才能有效地解决患者的眼部问题。
其次，我认识到眼科健康对我们的日常生活至关重要。许多日常活动，如开车、阅读、看电脑等，都需要良好的视力支持。而且，眼部疾病可能会对我们的`生活质量产生严重的影响。因此，我更加明白了保持眼部健康的重要性，并且更加积极地参与眼保健活动。
在学习眼科的过程中，我也深刻地感受到了科技的进步对眼科医学的影响。比如，现代眼科医生可以使用更先进的设备和技术，如超声波成像和激光手术，来更好地治疗患者的眼部问题。
最后，我认识到学习眼科的过程也是一个自我成长和发展的过程。通过不断学习和实践，我不仅增强了自己的医学知识和技能，而且也提高了自己的学习能力和解决问题的能力。
总的来说，学习眼科医学是一个充满挑战和收获的过程。我深深地感受到了眼科医学的重要性和价值，也更加明白了保持眼部健康的重要性。我期待在未来的学习和工作中，能够更好地应用我所学的知识，为更多的人提供优质的眼科医疗服务。
学习科学教学心得体会（优秀20篇）篇十七
心理科学是研究人类思维、行为与情感的科学，其研究范围广泛且深入，对于加深我们对自己和他人的理解具有重要意义。在学习心理科学的过程中，我发现通过研究和实践，我不仅丰富了自己的知识储备，还培养了自己的观察力、分析力和批判性思维能力。心理科学不仅可以帮助我们更好地了解他人，还能够提升我们的自我认知和管理能力，对日常生活和职业发展具有积极的影响。
在学习心理科学时，我认识到培养良好的学习习惯和方法非常重要。首先，我建立了一个系统性的学习计划，将各个章节和主题进行合理的划分，确保每个知识点得到充分的理解和消化。其次，我注重了解决问题的技巧和方法。心理学是一门理论与实践相结合的学科，掌握实验和调查研究的基本方法对于理解学科内在原理非常重要。此外，我也积极参加与心理学相关的实践活动，如实验室实践和实地调查，通过实践来加深理论知识的理解和应用。
心理科学学习给予我很多宝贵的收获。首先，我对人类思维和行为的复杂性有了更深入的理解。了解人类的行为模式和决策原理，以及影响人的情绪和行为的各种因素，可以使我更好地理解他人，并培养责任感、同情心和合作意识。此外，学习心理科学还增强了我的沟通技巧和解决问题的能力。通过学习心理学的理论和方法，我可以更加理性地分析问题和理解他人的意图，提高自己的认知和非认知能力。
心理科学的学习对于个人发展是至关重要的。首先，心理科学可以帮助我更好地管理和理解自己的情绪和行为。通过了解自己的心理需求和心理机制，我可以更好地调节自己的情绪和行为，提高自己的情商和自我管理能力。其次，心理科学的学习可以培养我的观察力和分析力。通过研究他人的行为和反应，我可以更好地预测和理解他们的动机和意图。此外，学习心理科学还可以提高我的解决问题和决策能力，培养我对信息的敏感性和批判性思维能力。
第五段：对未来的展望和总结。
心理科学的学习不仅是一次知识的积累，更是一次全面素质的培养。通过学习心理科学，我可以更好地理解和应对自己和他人的情绪和行为，提高自己的认知和非认知能力，提高自己的工作和人际关系能力。我相信，在未来的发展中，心理科学的学习将会为我提供更多的机会和挑战，并且给予我更多的启示和指导。我将继续保持学习的热情，不断探索和钻研心理科学的知识，为自己的成长和发展做出更多的努力。
学习科学教学心得体会（优秀20篇）篇十八
牛亮亮，曾获泽州县教学能手、学科带头人等荣誉。从事教育工作以来，“用心对待教育，用爱温暖学生”是他不懈的追求与目标。
——让学生爱上科学
刚带上小学科学课时，我以为小学科学课就是引领学生自己随便谈一谈，说一说，做一做。可是一段时间的教学下来，我发现自己的感觉是错误的！因为科学课有很多实验、许多知识点，还需要老师绞尽脑汁地去设计每一堂课去激发学生的探求热情。这就要求老师要很好地组织学生，让他们自己去动手实验、自己去发现问题，然后想办法去解决问题。在闲暇时间，我还经常在阅读一些教育文章，明白了一节完整的课其实是建立在师生之间的信任中的，学生信任老师，他们相信老师会引领他们走入探索的殿堂，老师也信任学生，他相信每个学生都是精彩的。可是达到这样的境界，我还需要长久的经验积累，因为真正的课堂享受并不是在短时间内就能达到的。许许多多的名师也都经历过一些困惑，然后经过不断自我总结和积淀，抱着不断前进的心态才有了后来的成功。虽然现在遇到了一些困惑，但是我能急着一步到位吗？显然一时半会是不能达成与学生之间的信任，我想我应该不断总结，不断享受走过的每一步。
记得我在讲授《声音的产生》这一课时，在设计教学时准备选择用尺子振动发声，声带振动发声，音叉发出声音在水中产生波纹等实验证明“声音是由物体振动产生的”这一结论。上课后第一个实验刚刚结束同学们正兴致勃勃地讨论时，只听到林某某的同桌大叫，“老师，林某某把水洒到抽屉里了！”我赶紧走过去，可是这时他早已吓得藏起了“作案工具”，怯怯地趴在桌子上。我轻轻地询问原因，张某某一看我没有批评他，这时他的胆子大了起来，说：“老师，我不是故意洒水的，我在做实验呢。”听他这么一说我大概明白了，心想正好这个实验我没有设计不如让他来讲一讲，于是微笑着对他说：“那你上台给同学们展示一下你的实验，我们来当学生。”
他走到讲桌前，给我们师生当起了临时的小老师。他一边讲解，一边操作，说：“其实刚开始我也没有想做实验，我只是口渴了。”林某某说着不好意思地吐了吐舌头接着说：“可是我发现把水倒到杯子里时也会有声音，于是我就多实验了几次，发现每次倒水时都会发声而且水也会产生波纹，所以我想倒水声也是水振动产生的。”说完，台下响起了热烈的掌声，我随机鼓励他，“你的一次倒水，让我们每个同学，包括老师都明白了声音是由物体振动产生的，我们还得向你学习这种精神呢！你知道吗？科学家的研究成果就是敢于突破常人的思维，你很有科学家的天分呀！”
在今后的教学路上，我依然要保持这份热情，与孩子们快乐的学习、探索，共同进步。
学习科学教学心得体会（优秀20篇）篇十九
痔瘘科学习是医学专业中的一个重要的学科，对于医学生而言，理解掌握痔瘘科学知识非常重要。在我个人的学习过程中，我逐渐认识到了痔瘘科的重要性，并且体会到了学习这门学科的种种体会和心得。下面，我将通过分别讲述自己的学习动机、学习方法、学习成果、学习困难以及学习收获这五个方面，来详细阐述我在痔瘘科学习中的心得体会。
首先，我对痔瘘科学习产生兴趣的动机是因为痔瘘病在现代社会患病率很高，且给患者带来严重的痛苦。我希望能够学习并了解这个病症的治疗方法，以便帮助更多的患者解决问题。此外，痔瘘科还是一个新兴的学科领域，我对新知识的探索和学习充满了好奇心。这些动机激发了我对痔瘘科的浓厚兴趣，并且决定将其作为我的专业方向。
其次，我通过不断调整学习方法，逐渐找到了适合自己的方式。首先，我充分利用学校提供的教学资源，参加痔瘘科的课堂教学，并且认真听讲和做好笔记。其次，我利用网络资源，不断查阅相关的文献和研究成果，了解最新的研究进展和治疗方法。再次，我积极参与科研项目，与指导教师一起进行实践操作和研究，不断提高自己的实践能力和专业水平。通过这些方法的不断尝试和总结，我渐渐找到了适合自己的学习方式，提高了学习效果。
第三，我的学习成果得到了肯定和认可。在痔瘘科的课程考试中，我取得了不俗的成绩，并且获得了老师的表扬和鼓励。此外，我也参与了一项科研项目，该项目旨在研究痔瘘病的发病机制和治疗方法。通过项目的实践，我对痔瘘病的治疗方法有了更深入的了解，并且在实验操作中取得了一定的成果。这些成果的达成，让我对自己在痔瘘科学习中所做的努力感到非常满意和自豪。
然而，在学习痔瘘科的过程中，我也遇到了一些困难。一方面，痔瘘科的知识体系庞杂且复杂，需要掌握大量的解剖学知识以及手术操作技巧。另一方面，痔瘘科的诊断和治疗方法也在不断更新和改进，需要不断跟进学习。这些困难使得我必须加倍努力去理解和掌握相关知识，并且严格要求自己提高专业技能。
最后，通过学习痔瘘科，我深刻体会到了医学的伟大和责任。作为一名医学生，我们必须时刻保持对患者的关爱和责任心，以提供最优质的医疗服务。学习痔瘘科不仅仅是为了自己的发展，更是为了能够帮助更多的患者。这种使命感让我对医学的热爱更加坚定，也让我对未来的医学道路充满信心。
总结起来，痔瘘科学习是一项艰苦但有意义的任务。通过我的学习动机、学习方法、学习成果、学习困难和学习收获五个方面的总结，我深刻体会到了痔瘘科学习的重要性，并且对自己的专业发展充满了信心。我相信，将来我能够成为一名优秀的痔瘘科医生，并且为更多的患者带去健康和幸福。
学习科学教学心得体会（优秀20篇）篇二十
儿科。
俗话说：“金眼科，
的理论知识，熟练操作技能，良好的心理素质外，还必须有处理应。
急的能力和较高的职业素。
质，随着卫生体制改革的全面铺开，聘用护士占护士比例的60%，
其中低年资聘用护士占50%，
务，使病儿得到真正实惠，加强对聘用护士培训是当务之急，笔者。
将从事儿科五年护理管理。
工作来，对聘用护士培训的经验总结如下，供护理同仁参考。
一、培养爱岗敬业。
的精神。
儿科护理工作繁琐，
责任心强，家属不易理解，收入低，随时有聘用护士跳槽，为了稳。
定护理队伍，保证护理质。
量，除了对每批新进聘用护士进行岗前教育外，还要定期进行职业。
道德教育，培养她们热爱。
的整体护理观念。
二、加强医疗安全。
教育，提高法律意识和自我保护意识。
新的《医疗事故处。
理条例》出台，将病人的合法权利还给了病人针对护理人员法律意。
识淡薄，科室应定期组织。
法规、操作规程，依法行护。
查找病儿从入院到。
出院全过程中的安全隐患每月组织一次查找安全隐患的讨论会。不。
断查找，并制定切实可行。
的防范措施，以保证全过程的安全、高效、方便、周到。
三、转变观念，加。
强以人为本的服务意识。
21世纪，客户成为企业的第一资源，服务成为竞争的主体，护士的。
服务态度，服务质量，最。
直接反映了一个医院的素质形象，是病人了解医院的第一窗口。护。
士应明确，医院没有病人，
就没有护士存在的必要，医院就要关门，护士就要失业，护士工作。
就是要病人满意，病家满。
意，把病人满意作为护士服务理念和行业准则，进一步树立以人为。
本的主动服务意识。
四、加强专项技能。
和应急能力的培训。
随着物质、文化生。
活水平的提高，家长对服务期望值越来越高，儿童是祖国的花朵，
每个家庭的小皇帝。家长。
血管的分布，病儿疾病，护士的心理素质，临床经验等因素影响，
如果一次未成功，家长就。
会投诉、埋怨，因此为了提高输液成功率，我们对聘用护士采取一。
帮一带教，并利用小白兔。
练习头皮静脉穿刺。
五、加强专科理论。
知识培训，提高病情观察能力和护理记录书写质量儿科又名哑巴科，患儿是有苦难言护士。
只有具备一定专科理论知识，才能准确观察病儿病情，及时发现病。
情变化，在工作中护士要。
善于勤巡病房，勤于观察病情，这样才能准确发现病儿病情变化，
及时为医生提供病情信息，
才不会因疏忽延误病儿的治疗、抢救，然而要做好这项工作，护士。
必须有扎实的专科理论知。
识。因此，除了科内每月根据收治病人的情况组织一次业务学习和。
护理查房外，还要鼓励护。
理人员参加院内外的学术活动，参加不同学历层次继续学习，阅读。
相关的杂志，拓展知识面，
另外在工作中还要不断总结经验，才能逐步提高病情观察能力，更。
好适应护理工作。
护理记录作为病历。
的一个组成部分病人可复印，它可作为护患举证倒置的依据，这就。
要求记录真实、准确，大。
多数聘用护士均为初中毕业后读护校，知识水平缺乏，而要准确、
规范书写护理记录，必须。
具有一定专科理论知识，所以作为一个管理者，一定要重视聘用护。
士的理论知识培训。
六、加强美感意识。
有句话是“给好人学好人”，小儿处于生长发育阶段，护士的言行举。
止对儿童起到潜移默化的。
信赖、安全，反之就会持怀疑态度，对护士信任度下降，而许多医。
疗纠纷就是因为对护士不。
信任而诱发的，为此对每批新进聘用护士进行礼仪培训，包括：仪表、语言、情感等。
七、培养团队意识。
只有团结协作，才。
能提高工作效率，而每一个护士都有自己的人生观、价值观，还存。
在工作经验，能力差异，
作为管理者要对她们进行协调、整合，如进行合理分工、搭配，并。
给予帮助、引导、鼓励，
大家只有团结协作，步调一致，观念统一，才能搞好护理工作。
八、重视对聘用护。
士的人文关怀。
聘用护士已成为护。
使她们安心工作。
儿科聘用护士经过。
已逐步上了一个台阶。
儿科。
时间过得真快，转。
然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长，在此，对各位老师表示衷心的感谢。
真学习和总结经验，能勤于、善于观察患儿病情，从而及时地掌握。
病情变化，作出准确判断。
但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病。
人健康的离去，渴望在学。
习中成长，真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。
阶段转眼即逝，时间从指缝中悄然溜走，抓不住的光阴，犹如白驹。
过隙。一个实习的结束同。
时又是另一个实习阶段的开始，准备着实习阶段又一个接力.
进入儿科科室，我。
从带教老师那儿了解到，儿科是个综合性很强的科室，涵盖了内科、外科的各种疾病情况.
疾病特点制定一系列相应的护理措施.由于儿童自身的特点以及年龄。
小不会或不能准确描述。
进行救治.
经过一个月的儿科。
止是一个护士最基本的技术，疾病的护理知识，更重要的是如何与。
病人家属沟通.儿科的护理。
对象是小孩，对于每个父母来说，最珍贵的莫过于子女了，家属以。
及医护人员都是本着为小。
教，方面涉及很广，比如：饮食教育，环境，衣着，心理护理等.向。
家属宣教完之后，他们对。
我表示非常感谢，我自己心里也觉得特别欣慰，劳动成果得到赏识.
要成为一名优秀的。
儿科护士，光有技术是不够的，我们应该充分体现出“护士”这一角。
色的价值，而不是像机。
器一样工作，更多的是要充当健康教育者和病儿知心者.我在儿科就。
深有体会，比如科室里比。
理.感冒的症状是发热、—1—。
与家属沟通，向其介绍有关知识，如病因，主要表现等.教会家长正。
确拍背协助排痰的方法，
指导家长正确用药，出院时做好健康指导，如合理喂养，加强体格。
锻炼等.在平时的实习工作。
中，我也经常看到带教老师向家长做宣教，这就需要将所学知识灵。
活运用到实践中去，这是。
护理工作比较高的境界，只有转述给病人家属，才说明自己真正了。
解书本知识，并能融会贯。
通，对医患双方都是有利的.两周的历练让我感触颇深，受益匪浅，
对护士这一角色有了更深。
专业素质，身体素质和交际能力，将自身所学灵活应用到工作中去，同时要有敏锐的观察力.
我们用双手给病人送去温暖，每一个操作都赋予病人康复的希望，
让他们看到黎明的曙光.
也许我们只是送去了微不足道的关怀，但这些积累起来，就是帮助。
病人度过难关的诺亚方舟.
作为一名实习护士，
我所能做到的也许是微不足道，但我正确认识了“护士”这一角色，
充分发挥自身潜力，在。
往后的工作中将能力发挥到淋漓尽致，力求更好.
实习是我踏出临床。
工作的第一步，等待着我的是重重坎坷和艰辛，我不会退缩，而是。
勇敢地面对挑战！“工作”
这座大山等待我无畏地攀爬！
“路漫漫其修远兮，
吾将上下而求索.”
我将前进！
我在前进！
—2—。
儿科。
这位学员来自陕西，是一名专业的儿科护士，她本身有基础，学的。
很快也很用心，回到单位。
后立即就运用上了，效果很不错。
心疼，可是苦于没有其他的办法能解除孩子的病痛。
小儿推拿是一门疗效很明显的中医外治技术，只要认真跟老师好好。
学习，基本都能够掌握，
我们也希望有更多的临床医护人员能够加入小儿推拿的领域，让更。
多的孩子能够受益。
这里再次感谢这位学员，感谢将小儿推拿带给更多的孩子，孩子更。
健康，世界才能更美好，
谢谢你！
我是一名儿科护士，2013年8月份我有幸得到了去石家庄爱婴一生。
推拿按摩保健有限公司学。
习小儿推拿的机会，石家庄爱婴一生是专注于小儿推拿的一个专业。
培训机构，有自己的。
实习基地，专业的师资力量，我在那里受益匪浅，学习并了解了小。
儿推拿。
以前，也听说过这方面的信息，只是一直没有一个机会去专门的了。
解它、学习它。我在临床。
强项，效果很好，我深有体会。
很遗憾，但是她妈妈已经很满意了，成为了儿推的崇拜者，她也很愿意去学习儿推。
中医是经验医学，儿推也一样，是靠慢慢积累经验的，我一定会继续努力，做好儿。
推，为孩子们尽自己的微薄之力。
儿科。
一、思想道。
德方面。
热爱祖国，热爱医。
展观。在学习中不断提高自己的政治涵养，完善自己的政治基础。
积极参加科室组织的专科。
理论知识学习，认真学习做好笔记，为工作服务病情观察提供理论。
指导。
二、临床工作方面。
作为一名年轻的党。
员、年轻的专科护士，无时无刻都在高标准、严要求自己，虚心向。
他人请教，积极改进工作。
全意为人民服务的宗旨，对工作认真负责，对领导尊敬服从，对同。
事团结爱护，对患儿呵护。
倍加，并克服一切困难，圆满完成科室指派的各项特护任务，得到。
领导和同志们的肯定和认。
可。始终铭记细节决定成败，工作中严格执行三查七对，无任何医。
疗差错事故的发生;严格遵。
守各项规章制度，从无迟到早退旷工等现象;严格执行学生带教，医。
学教。育网搜集整理全力。
配合科室带教任务。
三、不足之处及今。
后努力方向。
(1)提高护理技术，
争取做到一针见血，减轻患儿痛苦;。
(2)观察病情及时，
报告医生及时，全力配合抢救工作;。
(3)培养良好的心。
理素质，工作中不慌不忙，井然有序;。
(4)认真学习专科。
知识，为专科工作提供理念依据。
儿科。
时间过得真快，转。
眼我即将结束内、外、妇、儿四个大科室的实习，回顾这些日子，
是苦是乐，是酸是甜，相。
俗话说：“金眼科，银外科，哭哭啼啼小儿科”。面对只会哭闹而不。
会表达和配合的小儿，儿科护士除了具有相当的理论知识，熟练操。
作技能，良好的心理素质外，还必须有处理应急的能力和较高的职。
素质均较低。为了提高儿科护理质量，更好为病儿提供优质服务，
使病儿得到真正实惠，加强对聘用护士培训是当务之急，笔者将从。
事儿科五年护理管理工作来，对聘用护士培训的经验总结如下，供。
护理同仁参考。
一、培养爱岗敬业的精神。
儿科护理工作繁琐，责任心强，家属不易理解，收入低，随时有聘。
用护士跳槽，为了稳定护理队伍，保证护理质量，除了对每批新进。
聘用护士进行岗前教育外，还要定期进行职业道德教育，培养她们。
热爱护理事业，具有为护理事业献身的精神，只有从内心热爱该项。
工作，才能树立以病人为中心的整体护理观念。
二、加强医疗安全教育，提高法律意识和自我保护意识。
新的《医疗事故处理条例》出台，将病人的合法权利还给了病人针。
对护理人员法律意识淡薄，科室应定期组织护理人员学习《医疗事。
故处理条例》及配套文件，使护理人员知法、懂法、遵守各种法律、法规、操作规程，依法行护。
查找病儿从入院到出院全过程中的安全隐患每月组织一次查找安全。
隐患的讨论会。不断查找，并制定切实可行的防范措施，以保证全。
过程的安全、高效、方便、周到。
三、转变观念，加强以人为本的服务意识。
21世纪，客户成为企业的第一资源，服务成为竞争的主体，护士的。
服务态度，服务质量，最直接反映了一个医院的素质形象，是病人。
了解医院的第一窗口。护士应明确，医院没有病人，就没有护士存。
树立以人为本的主动服务意识。
四、加强专项技能和应急能力的培训。
随着物质、文化生活水平的提高，家长对服务期望值越来越高，儿。
童是祖国的花朵，每个家庭的小皇帝。家长都希望护士为病儿的每。
一项操作都能一次成功，特别头皮静脉穿刺，而穿刺成功率受病儿。
的血管的分布，病儿疾病，护士的心理素质，临床经验等因素影响，如果一次未成功，家长就会投诉、埋怨，因此为了提高输液成功率，我们对聘用护士采取一帮一带教，并利用小白兔练习头皮静脉穿刺。
五、加强专科理论知识培训，提高病情观察能力和护理记录书写质。
善于勤巡病房，勤于观察病情，这样才能准确发现病儿病情变化，
及时为医生提供病情信息，才不会因疏忽延误病儿的治疗、抢救，
然而要做好这项工作，护士必须有扎实的专科理论知识。因此，除。
了科内每月根据收治病人的情况组织一次业务学习和护理查房外，
还要鼓励护理人员参加院内外的学术活动，参加不同学历层次继续。
学习，阅读相关的杂志，拓展知识面，另外在工作中还要不断总结。
经验，才能逐步提高病情观察能力，更好适应护理工作。
护理记录作为病历的一个组成部分病人可复印，它可作为护患举证。
倒置的依据，这就要求记录真实、准确，大多数聘用护士均为初中。
毕业后读护校，知识水平缺乏，而要准确、规范书写护理记录，必。
须具有一定专科理论知识，所以作为一个管理者，一定要重视聘用。
护士的理论知识培训。
六、加强美感意识。
8月8日，陶老师问我是不是这个星期就要转科啦！我心里有一种。
‘痛’，我感觉好舍不得大家以及儿科的一切！回想起和儿科一起走过。
来的日子。
儿科实习是我实习的第一站。实习开始，我总是跟在我的带教老师。
陶圆老师的后面，不放过老师的每一个操作细节，每个人都做了小。
笔记，遇到不懂的我们都及时地向老师询问，老师总能给我们细细。
解答，护士工作确实非常的繁杂，老师要做好自己本分的工作还要。
负起带教的责任，感觉她们非常辛苦，心里非常感激她们。渐渐的。
我们熟悉了上班的日常流程，在老师的指导下我们开始尝试操作，
在陶老师放手不放眼的带教下让我安心地去操作，给我了一个很好。
的饿锻炼机会，也许只是尝试，而那一刻我们要拿出自己的勇气，
战胜自己的心理。在蒲老师和其他老师们的护理查房，交接班的过。
程中我体会到一个团队协作的力量，在培训护理操作示教过程中让。
我们更加深刻的体会到护理操作的严谨性。在明老师讲的小讲座。
性活动，护士不仅要帮助患者恢复健康，还要帮助和指导恢复健康。
的人维护健康。同时我和医院的见习护士姐姐妹妹些打成一片，相。
处非常融洽开心，非常感谢见习的她们在工作中给予我们很多的指。
导和传授实习中的经验。
实习是一种复杂的生活，我们既要学会做事也要学会做人。做事，
实习中我们要不断地充实自己的理论知识和护理操作技能，争取多。
一些的操作锻炼机会;做人，在医院我们要处理好自己和同学，带教。
老师，护士长，医生，见习师姐妹，病人和家属的关系。在实习中。
我体会到了沟通的重要性，深深地体会到了沟通的重要性，体会到。
我们的工作。
没有看见平时跟在我后面的那个小孩了，心里却有些失落我总是想。
着第一时间跑过去解决问题，我总是用一颗真诚的心尽我所能地与。
他们交流、沟通。用我的心去感受他们的病痛，体味他们的需求，
并给予力所能及的护理与帮助。只有良好的沟通，才能建立良好的。
护患关系，才能充分获得患者。
的信任。换位思考可以激发我们的爱心，我常想着我有这么多的小。
朋友，渐渐的我变得是那么喜欢小孩，就算被淋湿啦，还是那么开心！
短短一个月实习过去了，在医院儿科的走廊里，已经能看到我们忙。
立完成护理工作，还有就是我觉得我在做一件有意义的事。在实习。
当中我们不忘充实自己的理论知识，按时参加科室和医院护理部开。
展的各种护理知识讲座和教学查房，这样才能不断地把自己所学的。
理论知识充分地应用到实践当中去，做到理论与实践相结合，实习。
就应该是这样的。
在实习当中我意识到要做一名护士很不容易，一名合格优秀，具备。
有良好素质的护士更不容易。随着当今社会物质文明和精神文明的。
不断进步，人们对护理人员的素质和服务水平的需求也不断提高，
护士具有良好的素质显得越来越重要，不但要良好的心理方面，专。
业技术方面，职业道德方面，身体方面的素质，还要有文化仪表方。
面的素质。
儿科实习是我们一个很好的饿锻炼机会，让我们在发现问题当中去。
解决问题，为护士之途铺上了一条很好的道路，以科室的优秀护士。
为榜样，我们不仅提高自我的技能，也学会如何做一名具备有优秀。
素质的护士。
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2011年7月30日。
短短的1个月儿科实习即将结束，回想这期间的点点滴滴，似乎在。
尝试无味瓶里的味道一样。临床的实习是对理论学习阶段的巩固与。
徒之情。
儿科是一个独特的科室，面对的是个个脆弱的小生命。这更让我意。
识到医生不仅要医术高，更要懂得如何和他们沟通。对待患儿和蔼。
孩子生病，谁的心里都会着急万分的，说一些伤人的话我们是可以。
理解的。我们能做的就是继续为患者服务，力争做到最好。每天接。
触很多患儿和他们亲人的时候，我明白了人生最大的财富不是金钱。
而是生命和健康，而我们的职责正是捍卫健康的生命。
在实习期间我遵纪守法，遵守医院及儿科室的各项规章制度，尊敬。
师长，团结同学，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不。
无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努。
力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学。
习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作。
录等医疗文件的书写;掌握了临床儿科的特点及儿科常见、多发病人。
的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病。
人的初步处理。今后，我会继续以“热情、求实、尽职”的作风，持。
着主动求学的学习态度，积极各科室的老师学习，秉着“健康所系性。
命相托”的信念，孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习、工作打下。
坚实的基矗不断追求，不断学习，不断创新，努力发展自我，完善。
自我，超越自我是我崇尚的理念。儿科护士实习自我鉴定：熟悉疾。
病的病因及临床特点，了解其诊疗常规，常见急症的处理方法。个。
指导下能完成生命体征的测量，新生儿的各项生活护理，以及新生。
儿培养箱，蓝光箱，心电监护仪的使用。希望在接下的科室能更完。
善自己，提高自己。
带教老师评语：医学教.育网搜集整理该生在妇科实习期间，严格遵。
守医院各项规章制度，尊敬老师，团结同学。无菌观念强，基本掌。
握儿科常见病的护理常规。
医学实习生：陈潘金民。
两个月的儿科实习阶段转眼即逝，时间从指缝中悄然溜走，抓不住。
的光阴，
犹如白驹过隙。在刚刚过去的两个月时间里，我认识到了儿科临床。
工作的复杂性，同时也巩固了自己的内科知识。
病特点制定一系列相应的治疗措施，由于儿童自身的特点以及年龄。
小不会或不能准确描述病情，不懂得与医护人员配合，所以儿科诊。
断及治疗工作内容多，难度大，要求高。除治疗疾病外，还有大量。
的健康教育及生活常识教导，所以我每天在查房过程中都会细微敏。
锐地观察患儿病情，如若发现病情有所变化，及时地报告老师，调。
习工作中。在临床带教王钢及杨佳孜孜不倦的教导。
下，我不断汲取和加强学习专业知识，也积累了一定的工作经验。
同时也在老师们的指导下开始独立的接管病人，这对我来说是一项。
挑战也是一种锻炼，同时也是一种信任，我倍感幸运，虽然在这个。
过程中我出现过错误，但是我收获了经验和教训，并且在老师们的。
帮助下我接管的病人顺利出院了，在她出院的那一刻，我内心无比。
激动，我相信这是我人生中一个重要的起点，人总是会在不同的失。
败中寻找到成功通道的。
经过两个月的儿科实习，我又成长了许多，渐渐摆脱了最初来医院。
实习的那份稚气与懵懂，渐渐地走向成熟。在“实习阵地”上，我学。
会的不止是一些儿科常见病的基本处理方法以及疾病的治疗知识，
更重要的是如何与病人家属沟通，以及及时的了解病情变化和治疗。
效果。儿科的治疗对象是小孩，对于每个父母亲来说，最珍贵的莫。
过于子女了。家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念，因此。
我们除了要有精湛的临床技术，将病人的痛苦减至最轻之外，还要。
得到赏识后的那种舒坦以及那种被家属肯定的感觉——真爽！
要成为一名优秀的儿科医生，光有临床知识是不够的，除了一些常。
规的治疗外，我们还要多与家属沟通。告诉他们一些疾病以外的其。
他方法。比如：正确得拍背协助排痰的方法，指导家长正确用药，
出院时做好健康指导，如合理喂养，加强体格锻炼等。在平时的实。
习工作中，我也经常看到带教老师向家长做宣教，这就需要将所学。
知识灵活运用到实践中去，这是临床工作的最高境界。只有转述给。
益匪浅，对儿科医生这一角色有了更深一层的理解。我们应该具备。
良好的专业素质，身体素质和交际能力，将自身所学灵活应用到工。
作中去，同时要有敏锐的观察力，我们用真心给病人送去温暖，每。
一句话语都赋予病人康复的希望，让他们看到黎明的曙光。也许我。
们只是给予他们微不足道的关怀，但对于他们来说却是信心与力量，就是能够帮助病人度过难关的那种坚定不移的信念。
作为一名实习医生，我所能做到的也许是微不足道的，我只能在每。
天的实习过程中不断的去积累，不断的去努力，不断的去反省。我。
不担心自己会犯错误，虽然我们很年轻、很稚嫩，但是也不要惧怕。
失败，因为这是我们走向成功的必经之路。我正确认识到在以后的。
实习过程中必须充分发挥自身潜力，运用自己所学在之后的实习工。
作中将能力发挥得淋漓尽致，希望自己错误越来越少，认识越来越深，收获越来越多，那么离成功也就越来越近。
对我来说却是难能可贵的财富，就好像在广阔的沙滩上，一阵波浪。
小小的进步之上的，“冰冻三尺,非一日之寒。”
实习是我踏出临床工作的第一步，我知道等待着我的是重重坎坷和。
艰辛，所以我早有心理准备，我也知道有时候自己很勉强得去面对。
这些繁琐，但我不会退缩，并且我会勇敢地面对挑战！因为在不远。
处还有“工作”这座大山等待我无畏地攀爬！
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”挺直腰杆，努力向前，我坚信。
翻过大山就是迷人的风景！
2011.09.7。
于自己的味道，在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多，即将要。
出科了，却有好多的不舍，对于我们的实习，科里的老师们都很重视，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长，在此，对各位老师表示衷心的感谢。
在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行。
护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，热爱。
儿童事业，全心全意为患儿着想。同时要理解家属，正确处理好护。
患关系，能做好解释与安慰工作，多说“对不起”，是家属也理解儿。
科护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。在老师的指。
导下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。特。
别是对于小儿头皮针的穿刺技术，在工作的同时我也不断的认真学。
习和总结经验，能勤于、善于观察患儿病情，从而及时地掌握病情。
变化，作出准确判断。总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了。
很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力。
充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴。
望在学习中成长，真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。
一个月的儿科实习阶段转眼即逝，时间从指缝中悄然溜走，抓不住。
的光阴，犹如白驹过隙。一个实习的结束同时又是另一个实习阶段。
的开始，准备着实习阶段又一个接力.
进入儿科科室，我从带教老师那儿了解到，儿科是个综合性很强的。
科室，涵盖了内科、外科的各种疾病情况.但儿童疾病的种类与成人。
大不同：起病急，来势凶，变化快。因此，我们护理人员要根据其。
疾病特点制定一系列相应的护理措施.由于儿童自身的特点以及年龄。
小不会或不能准确描述病情，不懂得与医护人员配合，所以儿科护。
理工作内容多，难度大，要求高.除基础护理，疾病护理外，还有大。
量的生活护理和健康教育，病情观察应细微敏锐，发现变化及时通。
知医生，进行救治.
经过一个月的儿科实习，我又成长了许多，渐渐摆脱了学校的那份。
对象是小孩，对于每个父母来说，最珍贵的莫过于子女了，家属以。
及医护人员都是本着为小孩着想的理念.除了要有精湛的输液技术，
到赏识.要成为一名优秀的儿科护士，光有技术是不够的，我们应该。
充分体现出“护士”这一角色的价值，而不是像机器一样工作，更多。
的是要充当健康教育者和病儿知心者.我在儿科就深有体会，比如科。
室里比较多的血液系统疾病和肿瘤，首选化疗治疗.除了一些常规的。
操作外，我们还应该做好对症护理.感冒的症状是发热、—1—。