通过写教师心得体会，可以增加教师之间的交流和分享教学经验的机会。以下是小编为大家收集的教师心得体会范文，希望能够给大家在写作过程中提供一些启发和参考。
实用高中教师集训个人心得体会报告（模板17篇）篇一
第一段：引言（大约200字）。
高中生涯即将结束，回顾这三年的求学生活，最让我留下深刻印象的莫过于高中实践报告。高中实践报告是学校为了培养学生的实践能力而设立的一项重要任务。通过实践报告，我们可以锻炼自己的观察能力、思考能力以及表达能力。在完成一系列实践活动后，我深刻认识到实践报告对于我的成长与发展所起到的重要作用。
第二段：个人成长（大约300字）。
通过实践报告，我不仅从中学到了很多专业知识，更重要的是，我逐渐培养了自主学习的能力和探究问题的精神。在实践过程中，我不仅要进行前期的调研和文献阅读，还需要观察实际情况，采集数据，并分析、整理报告。这个过程需要独立思考、自主学习和团队合作等多种能力。逐渐地，我学会了自主学习，学会了如何寻找问题的答案，并尝试去解决问题。这样的过程不仅培养了我的实践能力，同时也提高了我的解决问题的能力。
第三段：与他人合作（大约300字）。
在实践报告中，合作是一个不可或缺的环节。我们需要与团队成员合作，共同研究和改善项目。通过与他人的合作，我学会了倾听他人的意见和思考，并与之交流和讨论。在与团队成员的合作中，我也学会了互相帮助和尊重他人，明白了团队的力量和团结的重要性。每当遇到困难时，我都能够与其他成员共同面对，一同寻找解决方法。通过与他人的合作，我在实践报告中不仅取得了更好的成果，也拓宽了我的人际交往能力。
第四段：价值观培养（大约300字）。
高中实践报告还促使我重新审视和深化了自己的价值观念。在参与社会实践中，我亲眼目睹了社会的多样性和复杂性。通过参与团队合作和社区服务，我逐渐意识到自己的责任与义务。我认识到，只有投入到社会实践中，深入了解社会问题，才能形成更加成熟和完善的人生观、世界观和价值观。在实践报告的过程中，我意识到自己应该积极地参与社会实践，为社会发展做出贡献。
第五段：结语（大约200字）。
通过高中实践报告的学习，我深刻认识到实践的重要性和价值。实践报告不仅让我学到了知识，更重要的是培养了我独立思考和解决问题的能力，锻炼了我的合作和表达能力。实践报告也启发了我对于社会的认识和责任感，使我成长为一个更加有责任心和担当的人。在未来的日子里，我将继续努力，将实践与理论相结合，继续拓展自己的身心和知识，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
我的高中实践报告个人心得体会就是如此，我深刻认识到实践报告对我的成长与发展所起到的重要作用。通过实践报告，我不仅掌握了专业知识，还培养了自主学习、合作与沟通的能力，同时也重新审视和深化了自己的价值观念。这样的成长与收获将伴随我一生，使我能够更好地适应社会的发展变化，为实现个人价值和社会的进步做出更多的贡献。
实用高中教师集训个人心得体会报告（模板17篇）篇二
第一段：引言（大致100字）。
高中教师集训是一种提升自身教育教学能力的重要途径。作为教师，我有幸参加了一次高中教师集训，这次集训深深地触动了我，为我提供了许多新的思维和教学方法。以下是我从高中教师集训中得到的心得体会。
第二段：新的教学理念和方法（大致300字）。
在高中教师集训中，我了解到了许多新的教学理念和方法。首先，集训强调了学生中心的教育理念。与传统的以教师为中心的教学相比，学生中心的教学更注重培养学生的自主学习能力和创新精神，教师的角色更多地成为学生的引导者和引发者。其次，集训强调了探究式学习的方法。这种方法通过激发学生的好奇心和求知欲，使学生主动参与到学习中来，提高他们的学习效果。此外，集训还介绍了许多新的教具和教育科技应用，如智能板、虚拟实验室等，使课堂更加生动有趣。
第三段：提升学生综合素质（大致300字）。
高中教师集训还着重强调了学生综合素质的培养。在集训中，我深刻认识到，学生综合素质的培养是教育的核心任务。除了学术知识，还需要培养学生的创新能力、思维能力、沟通能力、合作能力、领导能力等。在教学中，我开始更加注重培养学生的综合素质，通过各种形式的活动，如小组合作、独立探究、项目实践等，培养学生全面发展。同时，我还鼓励学生参与课外活动，组织一些社团、竞赛等，使学生能够在实践中培养各种能力。
第四段：班级管理的重要性（大致300字）。
班级管理是影响教学效果的重要因素之一。高中教师集训中，我学到了很多班级管理的技巧。首先，集训强调了班级规范的制定和执行。有了明确的规范，可以让学生知道自己需要遵守的行为准则，有助于维护班级的秩序和学习氛围。其次，集训强调了班级文化的建设。一个好的班级文化能够提高学生的凝聚力和归属感，使学生更积极地参与到班级活动中来。此外，集训还强调了情感教育的重要性，如关心学生的情感需求、合理表达自己的情感等。
第五段：总结与展望（大致200字）。
通过这次高中教师集训，我不仅学到了许多新的教学理念和方法，而且深刻认识到了学生综合素质和班级管理的重要性。这次集训为我提供了一个反思自身教学的机会，也激发了我进一步提升教育教学能力的动力。未来，我将继续不断学习和探索，不断提升自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献更多力量。
实用高中教师集训个人心得体会报告（模板17篇）篇三
当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时候，往往会写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么好的心得体会是什么样的呢？下面小编带来的教师个人报告心得体会最新，希望大家喜欢！
英语是一门学语言的学科。通常情况下，刚开始，学生对这一学科都具有浓厚的兴趣，可随着课程的不断深入，要求记忆的词汇量逐渐增大。大多学生在单词的记忆上都感觉很难，而且，有的学生因此而产生厌学情绪。针对英语教材设臵特点，如何使学生对英语学习有兴趣？仔细阅读了《给教师的建议》中的部分章节，对自己有了更深的触动。
“兴趣是最好的老师。”因此，在课堂如何提高学生的学习兴趣，是我首先应该考虑的问题。在教学中我常遵循以下的教学方法，并收到了一定的效果。
1、第一时间教会学生一些日常用语。
初学英语时，学生都感到有一种神秘感，想尽快说一些英语。我选择一些耳熟能详的口语，尽快教会学生，能极大地激发他们的学习热情。如：hello．goodmorning．goodnight．thankyou．bye．happybirthday．等一些在电视或日常生活中能听到学到的英语。
2、以有趣的方式教学。
在课堂英语教学，要使教学生动活泼，气氛热烈，就要形式多样。例如：教动物单词，可以通过动物的叫声引出各个单词，以孙悟空、唐老鸭、米老鼠等动画巩固单词，再形象地利用动物的动作，学生一边做动作，一边学习monkey，duck，mouse等单词，滑稽的动作表演引来学生一阵阵笑声。最后，教师利用多媒体动画片把学生带到动物园，复习巩固单词。
3、多创造表演的机会。
在新教材里，letstalk。lesdo。的内容非常适合学生表演，我就鼓励学生到讲台上说英语，或分组表演，既锻炼了学生的口语能力，又可以使学生产生一种成就感。这种成就感使学生产生了自信心，一个人有了自信心，就能使自己不屈不挠地继续学习，从而提高了学习的兴趣。
4、尽量帮助学生减压、多多创造成功机会。
学习兴趣的保持在很大程度上取决于学习的效果，取决于学生能否获得成所以，利用多种方式，从多方面为学生创造成功机会，才能诱导学生参与学习活动，产生成功体验，从而激发形成自我学习的内部动力机制。对学们充满自信心，感觉英语没有什么了不起，自己一定能学好它，从而树立起英语学习的心理优势。
5、小组活动有利于学生掌握词汇，使学生感觉英语学习不难。
英语的一大特点——词汇量大，要求记忆的内容多。通常的教学方法是，教师教读几遍，然后让学生读来背。有的学生经过不断的机械记忆，能够记住几个单词；可有的甚至根本不会读。照这样下去，学生会感觉学英语很难，这导致了大多学生不喜欢英语。对此，我采取小组活动的形式，更有利于学生掌握。即把全部学生分成几个小组，每一组里进行手拉手帮扶活动。首先，会读的同学帮助不会读的同学，让不会读的同学也变得会读。因为学生与学生之间更好交流，所以，记单词也有一定效果，而且还可用学过的单词说话。这样，不但使学生很快掌握枯燥的词汇，还增进了同学间的友谊，有利于学生社会协作能力的培养。可是一星期三节英语课，学生上完课后根本没时间进行小组活动，多数时间都是用在写语文和数学作业中，没有足够的时间去练是根本达不到学英语的目的的。这也是我们英语老师目前感到最头痛的事。
6、鼓励关照落后学生，共同完成教学任务。
教学中我一方面指导和帮助较差学生，另一方面鼓励和要求学困生尽最大努力去完成教学任务。利用课间午休和托管时间帮助后进生学习基础知识，并协调好班主任和家长的工作，以利于自己工作的进行。
通过上课、辅导、观察，我得出这样一个结论，一是自己在课堂教学中还需变换多种方式保持学生学习兴趣，二是学生学习英语一定要有好的习惯。学习英语和学语文一样，都是学语言的，要求语文大声朗读，因此英语更要朗读，甚至比语文读得还要多；课后及时复习相当重要，学生在课堂上学得快，忘得也快，如果不及时复习就无法跟上下节课的新授知识；掌握单词的发音规则，自己能试着读出并根据发音写出单词的拼写。功夫用在平日，这点对自己和对学生都非常重要。
经过一年的教学工作，让我获益匪浅，既增长了知识又让我认识了许多新的朋友教师。使我觉得作为一名教师的快乐。
回首这一年的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮忙，而我也更加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践，我获取了很多宝贵的工作经验。
作为一名新教师，踏上工作岗位后的第一个任务就是担任毕业班的英语教学工作，这对我来说是一个不小的挑战。其中一个班的男生调皮的较多，所以在管理上比较困难。个性是因为我是一名新教师，初来乍到，总会有些同学表现出”不买账”的态度。经过一个多月的磨合，透过不断的找同学谈心，主动去了解他们的状况，慢慢的我和学生之间开始互相了解了。经过细心的观察和实践，我发现了这样一种教学方式，那就是作为一名新教师，对等学生不应总是摆出教师的架子，把自我摆在高高的位置上，这样很容易造成学生的不服，从而不愿听教师的课。而我们就应让学生感到学生和教师是平等的，除此之外，我们要多从学生的角度去思考问题，设身处地的为学生着想，这样他们才能理解你，从而去听你的教育的指导。
教师育人，身正为范。在一年的工作业中让我认识自我的主角定位。不但是就应做一个怎样的人，而且是做一个怎样的教师。教师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名小学教师，当然更就应做到这一点。在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮忙。意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。
虽然这一年的时光并不长，可我的心得体会却颇深。
1、认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的用心性，上课效果就好。一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起一篇课文，我往往发现文中可讲的知识点很多，而且似乎都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出课文的重点。应对这么多的知识点，我就应如何取舍，而且就应如何安排组织才能够使整个课文得以连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每一天我都花费超多的时光在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还经常请教有经验的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的资料外，还尽量多收集一些搞笑的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。
2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我十分重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到资料丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每一天都以愉悦、饱满的精神面貌应对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的用心性。
3、对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不一样的后进生的具体状况，我制定了相应的计划和目标，利用下午放学的时光，对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理；有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习用心性。
4、多听不一样老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不一样的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。
作为一名光荣的人民教师，在以后的教学工作中我要力争做到:。
一。热爱学生。给我们的学生多一些爱心，关心，职责心，宽容心，细心等，做到“唐僧”式心肠来培养教育我们的学生。师者，传道，授业，解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，透过与老师的接触，用心体会，从中感悟。我们教授学生的同时，多与他们交流，发自内心的尊重他们，关爱他们，同学们也会尊重这样的老师，愿意上他的课。
二。献身教育事业。教师被誉为“蜡烛”，点燃了自我，照亮了别人，这是教师献身精神的真实写照。我，一位平凡的教师，要为教育事业添砖加瓦。
三。不断提高自身素质，努力成为一位优秀教师，学生喜欢的教师，社会满意的教师。争取在最短的工作学习中，提高自我的业务潜力，丰富自我的教学经验。
以上是本人工作一年的一些心得体会。作为一名新教师，我时刻准备着，勤于学习，乐于教学，用愉快的情绪应对每一天的工作。
____年__月__日迎来我们物理教师的盛会，__县物理青年教师基本功比赛总决赛，其中我们工作室有三人（李__老师、陈__老师和貌勇盛老师）入围，比赛课题为《8。2研究液体的压强》的新课授课与说课两个环节。我认真听了其他四人的上课和说课，然后听取了评委的精彩点评，收获良多。
第一、大家都备课认真都利用多媒体教学，体现出参赛老师的基本功扎实。5位老师都从细节入手都注重实验来验证每个知识点，也合理地改进实验，让学生更多地动手做实验。例如模拟帕斯卡实验让学生感受液体压强的神奇、用塑料水管或三孔试管包上橡皮膜让学生液体对容器的压强、用保鲜袋套在手中再放入水中让学生感受液体的确存在压强，在探究液体内部压强的特点时几位老师都充分让学生亲自动手探究。特别是李__老师模拟帕斯卡实验更为成功、直观，现象十分明显。
第二、教学过程衔接好、思路明确注重启发学生。从教学来看，大家都用实验或图片来引入知识点，容易培养学生的学习兴趣。其中李__老师、陈__老师和貌勇盛老师都采用了导学案来贯穿整个课堂，提高学生自主学习的能力，起到先导后学的作用。而且贴近生活，很多时候老师都采用生活例子和图片来进行讲解或解释生活现象，源于生活又体现生活。
第三、教师注重科学素养的培养。张剑老师问到学生：“当学生把我们所教的知识都遗忘了，还剩下什么呢？我希望是科学素养。”确实在我们平时上课时并没有多注意科学素养的培养，一味追求实验和所谓的“满堂灌”，对于科学素养的可以说很多时候都没有提及和培养。
第四、我们更加学会了如何进行说课。说课是公开课的一个重要环节，将你的上课目的和设想以及教学过程如何展现达到怎样的教学效果等等。而且说课的课件不能太过于详细，像我们的说课将所有的内容都板书在课件上，那就变成了“读课”而不是“说课”，收获不少。
总之，在本次的听课活动中，我对物理课堂的实验教学组织有了更深层次的认识，对课堂进行更多设计使我们的课堂更加有效甚至高效，这些新的教学理念与思想方法也将指引我今后的教学，也鞭策我们每天都进步。
为进一步加强我校老师反渗透和师德师风建设工作，规范老师职业行为和社会行为，提高老师的思想政治素质和职业道德修养，塑造良好的老师形象，大力推进教育改革和发展，开学前学校组织全体老师开展了为期7天的政治学习。在此期间，我们认真学习并做了笔记、撰写了心得。通过学习，我获益匪浅，无论是思想政治素质，还是职业道德修养，都有了极大的提高。现谈一谈本次学习的体会：
通过此次的学习我认为，作为一名在新疆生活的公民，尤其是一名教育工作者，我们有责任和义务去维护新疆的稳定。应该做好正面的宣传和引导工作。首先我们自身应该努力学习，深化对斗争的认识，加强政治思想学习，提高政治水平和自身免疫力；第二要充分履行老师的职责和义务利用班会课及平时时间对所教学生进行思想政治教育，让他们了解新疆的历史，认识到多民族并存的益处，净化学生灵魂；三可以通过一些资料的学习使学生懂得今天的幸福生活是来之不易的，应该倍加珍惜。同时让学生认识到今天我们的祖国是强大的，团结进步也是今天的历史潮流，是人心所向，大势所趋，独立、搞分裂只能是螳臂当车，不自量力，必然遭到各族人民的坚决反对，并一定会以失败而告终的。
作为一名老师不仅要加强自身的政治修养，更应该提高自身的教学素质。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。正确处理老师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，老师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是老师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
本学期通过学生和老师们的支持与鼓励，我很荣幸地获得“模范老师称号”以下是我的心得体会。
第一，要爱岗敬业。
热爱教育事业，这是对教师职业道德的最基本要求。既然我们选取了教育事业，就要对自我的选取无怨无悔，用心进取，开拓创新，力求做好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。
第二，要加强学习。
对教师而言，只有不断提高自身素质，不断完善自我，才能教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们每一位教师孜孜不倦的学习，做到厚积薄发，精益求精，时刻准备着用“一桶水”来供给学生“一碗水”。同时也要注重加强政治学习，比如学习《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自我，努力使自我成为一个道德高尚的人。
第三，要奉献爱心。
崇高的师爱表此刻对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，个性对那些学习特困生，更要付出特殊的关爱，切忌言行过激、办事草率。对学生细微之处的改变也要善于发现，发现他们“闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
第四，要以身作则。
教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生们都喜欢模仿。为此，教师必须要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自我首先做到;凡是要求学生不能做的，自我坚决不做。只有严于律已，以身作则，诲人不倦，才能让学生心服口服，才能把教师当成良师益友。
总之，只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生。我要努力从思想上严格要求自我，刻苦钻研业务知识，切实用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的知识储备教育人。
开发区十分重视对教师素质的培养，鼓励支持教师通过各种渠道进行学习提高，外出学习。既立足于校内培训，又采取走出去、请进来的培训方式培养教师，20__年4月，我校14名教师在司校长的带领下，到上海考察学习。通过参观、讲座、介绍座谈与交流，使我在教学及校园建设等方面有了更进一步的认识。现在我谈谈自己的一点体会：
1。立足学校实际，努力提升校园文化氛围和品味，优化育人环境。
本次所考察学习的张桥路小学，校园环境和文化建设独树一帜。尽管学校占地面积不大，但利用非常合理。教学楼每层墙壁上都有特色，包括世界名人录、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每个中队门前都有属于自己的板块，其设计别具一格，凸现了本班特色。反思我们目前的学校现状，虽有文化，但是零碎的、不系统的，教师团队缺少共同的价值观，学校许多倡导与决策教师很难及时认同，学习氛围不够，我想这都是我们没能抓住文化建设这个纲。学校是一个培育文化的地方，而今我们书山题海，教室上大课，办公室开小灶，这些都恰恰缺失了文化，我们的一些评价制度，又诱导老师们不得不搞书山题海和加班加点，实在是一种悲哀。
我想，对于我们学校，今后必须要精心打造好学校文化，要用健康、激励人的学校文化统领学校各项事务，作为学校发展的导向和真谛。文化建设虽不可一蹴而就，需要慢慢积淀与生成，但千里之行、始于足下，我们应该从现在做起，从自身做起，加强校内群众性文化团体的建设。
2。科学细化教育教学常规管理制度，把科学、严格的管理作为提高教学质量的保证。
与所参观的学校相比，我们现在的教育教学常规管理的各项制度还不够健全和完善，某些具体操作要求上还不够细化。今后一段时间内，我们应该在结合我校具体学情的基础上，充分发扬民主，重新审查各项制度及要求，如课程结构设置优化、课时分配制度等，引进激励机制，优化教师队伍，倡导"质量求生存、求发展、求效率，向团结、人心、信心要质量，办事民主、制度管人"的办学理念。张桥路小学的小班教学给我留下了很深的印象，在那样的环境之下，教师才有充足的时间进行教科研活动，因此，我校也可以率先尝试小班教学模式，真正做到资源的合理配置。
3。加大教科研力度，针对校情设定课题，成立专门的课题组。
就我们所参观的学校而言，在上海市算不上名校，但学校的课题研究却颇具特色。听着教导主任滔滔不绝讲述自己学校的课题研究，看着他们训练有素的教师队伍，我不禁为之震撼！目前，我校在课题研究方面尚是空白，教研工作也无从下手。班容量大，师资不均衡，加上各种活动，老师无力从事课题研究。我觉得，学校应给老师一个轻松的环境氛围，然后确定大课题，再分组或分段进行与之有关的小课题研究。全体上下都协调一致，工作落实到人头，有布署有总结，分阶段进行，稳步开展教科研活动。
4。大力推进学校的信息化建设。
在张桥路小学听了两节课，他们先进的教学设备让教学得心应手。而我们学校，20__年下半年，在上级教育主管部门的支持下，已建成了一个计算机教室和一个多媒体教室，这就为提高教师运用现代化教学手段提供了基础设施。但由于能联网的机子较少，教师要想查找到自己所需的教学资源困难，本来使用多媒体能让学生很好地理解课文内容，但因为条件有限，也只好作罢。因此，教学不能得心应手。学校应该尽快为教师人手配备一台电脑，教室也要有相应设施，并且联网，这样，教师就会充分利用网络平台来进行教学，节省很多时间，更利于教学质量的提高。
5。改善教师的办公条件。
教师办公条件是保证办学质量的重要保障，而根据美国管理学家、心理学家的管理"二因素"理论，在做好教师激励工作的同时，做好教师的保健工作，不断改善教师的办公条件，为教师提供良好的工作环境，是提高教师积极性的一个重大举措。
目前，由于学校规模不大，地方太小，十几位教师挤在一个办公室里，人多嘴杂，往往给教师备课、批改作业带来很多不便。学校教导处虽然为教师提供了喝水的方便，但不能满足四五十位教师的需要，因此，有的办公室只好自己从家里拿热水器等来使用，存在很多安全隐患。同时，办公室里连教师洗手、擦手的用品也不具备，一切都得靠自己。我们学校一共六个年级，每个年级有两个或三个平行班。教师所带班级的人数有多有少，工作量很不均衡。因此，学校应尽快改善教师目前的状况，为顺利开展教学工作提供便利条件。
我认为，学校可以从扩大教学规模入手，尽快加盖楼层，实行真正的四轨制、小班教学模式。至于办公条件，可以考虑同年级一起办公，也可以分学科、分低中高段办公，这样有利于教师的共同探讨，更好地促进教学质量的提高。
大家都有一个感受，就是今天孩子的状态跟我们小的时候有很大的区别，因为家庭的生活条件变了，周围的环境变了，现在孩子面对的世界更复杂。受多元文化的影响，现在孩子的想法也是五花八门，这给今天的教育带来了一定的难度。
再加上网络的影响无处不在。网络是双刃剑，它会给孩子很多好的东西，开阔孩子的视野，让他们足不出户就知天下事。但是，它也有很多不好的东西，会污染孩子的心灵，孩子网络成瘾的问题尤其让家长感到十分困惑。
所以，今天当家长是多么不容易。
家庭教育是一门科学、一门艺术。
幼儿阶段：
之所以说家庭教育是一门科学，是因为家庭教育中有许多规律性的东西，需要每一位家长遵循。你违背了，可能就要吃苦果。之所以说家庭教育是一门艺术，就是作为家长，要依据家庭教育的基本科学，根据自己家的情况，根据孩子的特点，进行创造性的劳动。实施家庭教育，需要我们发挥智慧，发挥才能，多动脑筋。比如，不同年龄段的孩子有不同的生理、心理特点。掌握这些特点，你才能采取相应的教育措施。
学前孩子的中心任务就是一个字——玩。但决不能昏天昏地地傻玩，而是要在玩中学习知识，在玩中提高能力，在玩中培养兴趣。现在，我们学前孩子的家长，特别是三、四岁孩子的家长，总想让孩子学更多的知识，更好地开发孩子的智力。其实，开发孩子的智力不等于学具体的知识，而应该在玩、在活动当中增强孩子的一些才干。有一位十分优秀的父亲，在孩子特别小的时候，他就树立了这么一个观念：一定要让孩子多动手。他家条件很优越，但没有给孩子买很多高档玩具，伴随着孩子长大的是一堆工具。这位父亲说：“孩子小，听着收音机里面有声音，就想探索一下，看看里面是什么。我就让他把收音机拆了。就在拆拆卸卸的过程中，培养了孩子的动手能力。”
在我小孙子成长的过程中，我从没有刻意教他去识字，去学数学，去学外语，而是注重培养他的观察力、记忆力、思维力，这些将是孩子受用一生的东西。我的小孙子是看着一个一个的蝴蝶标本长大的。在看蝴蝶标本时，我就会启发孩子认真观察：这个蝴蝶前翅跟后翅有什么区别呀？他看完以后说，后翅比前翅大。我再拿两个不同的蝴蝶标本给孩子看，问：两只蝴蝶的尾凸有什么不一样啊？孩子就会说了，这只尾凸特别大，底下像一个小锤子似的；那只尾凸很细很长。接着，我又让孩子看蝴蝶翅膀上有多少种颜色。他就会开始认了，有黑的，有黄的，这儿还有一点点红的。这就是在培养孩子的观察力。观察力将来是孩子接受知识的非常重要的能力，比让孩子背几个外语单词要重要得多。因为死记硬背东西，很容易被孩子遗忘，不如重视能力的培养。
孩子从幼儿园进入小学，这是他人生路上的第一个台阶，也是非常关键的一个阶段。在这个阶段一定要重视孩子良好生活习惯和学习习惯的培养。很多小学生的家长把关注点搁在具体的学习指导上，比如，“1+1”为什么等于2啊？你那个拼音写对了没有啊？你这个字是不是多一撇、少一捺啊？这不应该是家长主要的关注点，家长的关注点应该是孩子良好习惯的培养。有了良好的习惯，孩子进入中学、大学等更高的学习阶段后，对他们都会大有裨益。
小学阶段：
小学生普遍存在的一个问题是什么？磨蹭。孩子上了学以后，许多家长说得最多的一句话就是：“快点。”“快点起床“，“快点穿衣裳”，“快点吃饭”，等等。我们要培养孩子具有较强的时间观念，改掉磨蹭的毛病，可以用一种什么办法呢？我在家画了一个很简单的两排的表格，上面是“我叫快兔子”，下面是“我叫慢蜗牛”。我问小孙子，喜欢当“慢蜗牛”吗？孩子会说，不喜欢。那他做事就会加快速度。一年级、二年级，甚至再小的孩子，用表格来培养好习惯是非常好的办法。我给小孙子定了规矩，只要爸爸、妈妈早晨起来准备出发了，你一切准备就绪，就可以得一只“快兔子”；晚上八点你按时躺在床上，你又可以得一只“快兔子”；做不到这两点，就要得“慢蜗牛”；五只“慢蜗牛”就抹掉一只“快兔子”；表格里面都填满了“快兔子”，我们就可以满足你一个心愿。训练差不多三个月之后，小孙子起床、睡觉根本不用操心，只要喊一声，他就马上起来了。训练孩子好习惯的养成一定要持之以恒，不能半途而废。如果家长没有恒心，三天的热乎气儿，孩子慢慢地摸到了家长的脾气，你这一套教育方法就不灵了。
作为小学生家长，你的关注点还应该有一点，就是要呵护好孩子的自尊，保护好孩子的自信。如果孩子没有自信了，没有自尊了，将是家长面对子女教育当中最困难的一个问题。怎么呵护好孩子的自尊，怎么保护好孩子的自信呢？其中很重要的一点，就是要恰当地运用表扬、批评这两种教育手段。
家长要有这么一种意识，对孩子的夸赞、表彰、激励、赏识，应该成为你教育方法的主旋律。我国有一位非常伟大的教育家陶行知，他生前曾经在上海一所小学当过校长。有一天放学时，陶校长在校园里面巡视，看到两个学生打架，他马上进行制止。有一个学生还拿着砖头，他对拿砖头的学生说：“你到我办公室等我。”陶校长回到办公室时，一看那个学生已经在里面等他了。陶校长说：“你很守时，很守约，就为这一点，校长要奖你一块糖。”说完从兜里掏出一块糖来搁在孩子的小手上。接着又说：“刚才你打架的时候，我一制止，你就立即住手了，说明你很尊重我。来，再奖一块。我了解了一下，你这次打架属于路见不平拔刀相助，说明你很有正义感，来，再奖一块。”这时候，孩子小手里面托着三块糖，说：“校长，我错了，不管因为什么，我都不应该跟同学打架，更不应该拿砖头。”陶校长说：“好，你对自己的问题、缺点认识得多快呀，再奖一块糖。”每一位家长都应该牢记陶行知先生这四块糖的故事：第一，当孩子缺点很多的时候，一定要理智，要冷静，要睁大眼睛，看看孩子身上还有什么闪光的东西，肯定会有的。有的家长情绪随着孩子一时的表现起伏不定，孩子考得好高兴，老师夸奖几句高兴，孩子分数不好就恼火，老师一批评就恼火，这种家庭教育的随意性太大了。第二，对孩子的表扬一定要具体，不要含糊其辞。孩子小的时候，自己有什么优点，有什么长处，有什么美德，他还不能正确地评价自己。所以，家长要把孩子身上表现出来的美好的东西，用具体的表扬一次一次地给予强化。
批评，有这么几点需要注意。
第一，在几种情况下不要批评孩子：没了解清楚情况的前提下别批评孩子；在气头上别批评孩子；在吃饭的时候别批评孩子；当着客人、外人的面别批评孩子，那样容易伤害孩子的自尊心。
第二，批评孩子要就事论事。有一些家长习惯于在说孩子一件事的时候，把孩子以前的问题都抖落出来，总是不停地揭孩子的“伤疤”，这是最要不得的。要就事论事，今天孩子做错了一件事，我们就说这一件事。
第三，不要说过头的话。有些家长一批评孩子，就控制不住自己的情绪，经常说一些过头的话。比如，我算看透你了，你没出息到家了，你让我伤心透了等。情况和道理孩子总是慢慢地知道的，你总对孩子这么说过头话，孩子会从抵触到泄气，这样的强烈刺激也会让孩子心里产生种种的阴影。第四，不要拿自己孩子的缺点跟别的孩子的优点比。
中学阶段：
中学生的生理、心理有以下几个特点：
第一，孩子进入了人的生长发育的第二个高峰期。第一个高峰期是新生儿时期。中学生随着身体的迅速生长发育，心理也会呈现出一个特点：他们会把自己当大人了，特别希望得到成年人的理解、尊重。
第二，这个年龄段的孩子已经进入了人的心理闭锁时期。孩子小的时候什么都愿意跟家长说，而这时候，孩子心里这扇门就关闭起来了，他开始有了自己的小秘密，开始有了越来越丰富的内心世界，开始有了隐私。
第三，中学时期的孩子在感情依托上的变化是非常大的，他们的感情依托既不在爸爸、妈妈身上，也不在老师身上，而在同龄伙伴身上，他们有话愿意跟同龄伙伴说。
第四，青春期的问题。由于我们对孩子的性教育不及时、不到位，现在一些中学生中就出现了性犯罪问题、少女怀孕问题，这要引起家长朋友的关注了。
第五，这个年龄段孩子的骨骼、肌肉、心脏等的身体发育都已经接近成年人的水平了，但是神经系统的发育还显得滞后一些。表现在孩子身上有什么特点呢？就是容易兴奋，容易冲动，抑制自己的能力比较差，加之不健康的刺激、诱惑，许多意想不到的情况就发生了。比如，几个人凑在一起，脑袋一热，想干什么就干了，不计后果，这恐怕也是当前青少年犯罪呈上升趋势的内因之一。
上述这五个方面都标志着我们的孩子长大了。家长朋友，您做好了迎接孩子长大的心理准备了吗？我觉得，作为中学生家长，需要注意以下几点。第一，要看到哪些是孩子成长过程中正常的表现。对于孩子正常的生理、心理的发育，一定要给予理解，给予尊重，给孩子以民主，以平等。有人说，这个时期的孩子是第二次断乳期，也有人说，这个时期的孩子是跟母体真正的剥离，家长要做好这种迎接孩子长大的心理准备。第二，一定要摆正跟孩子之间的关系。家长跟孩子是什么关系？是一个数学符号，“大于等于”符号：你一定要“大于”孩子，你想培养一个让你骄傲的好孩子，你就一定要做一个让孩子骄傲的好家长，你的性格、对大事小情的处理、对困难的态度等都应该成为孩子的榜样。家长跟孩子之间还有一个“等于”的关系，中学阶段的孩子感情依托在同龄伙伴身上，你一定要尽量让他把你当成同龄伙伴一样对待、信赖。比如，也把你的苦恼、你的困惑、你心里的不平、你的兴奋告诉孩子，真的拿他当朋友，和他互尊互敬、互相帮助。
当家长是要学习的。
中学生心目中理想的家长形象是怎样的？我曾经在一所中学做过一次调查，收回来很多写有答案的小条子。有一张条子上写的是首打油诗：少点说教，多点微笑；懂点电脑，化点淡妆；读点书，看点报。这张小纸条让我琢磨了好长时间，其实，孩子对家长的要求并不过分，而且都说到了点子上。
少点说教。说教是家长最常用的一种教育手段，到孩子上中学的时候，你还用这种办法，就收效甚微了。有的同学跟我说，我爸爸、妈妈每天跟我说的话就那么五六句。当我还在睡梦中，他们说的第一句话就是：快起床，别磨蹭了，再磨蹭又该迟到了。吃早餐时，他们对我进行的是比较式教育。先拿我跟他们比：瞧你赶上一个多好的时代啊，我小时候可没你这条件。然后，又拿我跟别人比：你瞧隔壁家小强多懂事，学习多好。我要上学了，他们对我进行的是叮嘱式教育：注意上课听讲，做好笔记，上课别说话，别有小动作，下课别打闹，放学早点回家，要走人行横道，回家先写作业。放学后刚一进家门，他们对我进行的是询问式教育：考试了吗？多少分啊？排第几啊？你怎么又退步了。最后，是催促式教育：快写作业去，赶紧吃饭、洗澡、睡觉。如果面对着已经进入中学的孩子，还用这样一套方法跟他们对话，你磨破嘴皮子也不一定起作用。我想给家长朋友提醒一句，你要跟着孩子一块成长。因为我们就一个孩子，成功了百分之百，失败了也是百分之百。所以，要不断反思自己教育有哪些失误的地方。
多点微笑。你跟孩子微笑吗？有的家长说，我还跟他微笑呢，我整天绷着脸，他还不听话呢。有个孩子告诉我说，我让我爸高兴可不容易了。我考70分，我爸把脸一沉，跟我说，才考70啊，有能耐考90，90分才算优秀呢。我考了90分，我爸一看卷子，脸仍旧是一沉，才考90分啊，100分才算厉害呢。我那天真得了100分，拿着卷子高高兴兴一路小跑就回家了，我爸跟我说，嗨、嗨，醒醒啊，还知道自己姓什么吗？你不才得了一个100吗，有能耐你每回考试都得100啊。那个孩子跟我说，反正结果都一个模样，以后考70就行了。所以，家长要给孩子一点微笑，让孩子感觉到阳光般的温暖，孩子希望能常常看到你的笑脸。
懂点电脑。在这儿讲我的一个经历。我小孙子4岁的时候，我发现他就看不起我了。他跟我说，奶奶会玩那个手机上的游戏吗？我说，奶奶都退休了，买那手机干什么呀。他就说我，你什么都不懂！我郁闷了好几天。后来，我冷静下来，觉得不能让孩子瞧不起，要让他认可我。我把手机买回来，玩游戏，两个手指头练得可灵活了。后来，我把小孙子约来，说咱俩玩游戏，他玩不过我，他就说：“奶奶还行。”我想，今天这个知识大爆炸的时代，我们家长要教育新的一代孩子，必须要有一点现代意识，必须要懂点现代科学，比如电脑。不会没关系，跟孩子学啊，学当一个现代的家长，别孩子问起来什么都不知道。
化点淡妆。我觉得孩子不仅希望家长的外表美，还很希望家长的心灵美。
读点书，看点报。孩子希望家长读点书，看点报，也就是说，你的知识丰富起来，才能跟孩子寻找到谈话的话题。孩子小的时候，你还有很多话可以跟他说，有好多故事给他讲，他是仰视你的。慢慢他长大了，如果你不跟孩子一起成长，孩子的思想一天天地“丰满”起来，你的思想一天天地“干瘪”、苍白下去，你还想教育他，他会服气吗？现在有不少家长就感觉，我跟孩子没话可说了，他喜欢的我都不喜欢，我喜欢的他都看不上。我建议家长往孩子这边靠拢，去寻找跟孩子共同感兴趣的东西。
我曾经帮扶过一个外地的孩子，后来我们成了忘年交。他读高三时，我到他那个城市去讲学，就去他的学校看他，还给他带了一张周杰伦新出的唱片作为礼物。我回到家后，接到了他的一个电话：“奶奶，你知道我的同学说什么了吗？他们说：你怎么有那么一个时尚的奶奶？你奶奶怎么知道你喜欢周杰伦？”说心里话，我自己并不喜欢听周杰伦的歌，但是孩子们喜欢，那我就要往孩子这儿靠，周杰伦的唱片更能拉近我跟孩子之间的距离。所以，家长如果真正想成为孩子的朋友，想让孩子跟你说心里话，那就往孩子那儿靠拢，去寻找孩子感兴趣的东西。比如，世界杯开赛的时候，孩子看球，你不妨坐在孩子身边跟着看一阵子，嚷一阵子，听孩子给你讲球星的故事。进入孩子的世界，他才能跟您谈他的心里话，您才能了解孩子，才能更好地引导孩子。
实用高中教师集训个人心得体会报告（模板17篇）篇四
家访时的谈话最讲究技巧，谈话是指通过教育者与受教育者之间的亲切交谈来进行。首先要尊重学生。特别是那些有多种缺点且学习成绩差的学生，要从爱心出发，、不要以偏概全，一差皆差。应该从表扬其优点开始，打开家访局面，使家长体会到严是爱、松是害，不管不教要变坏；向家长汇报时要挖掘他们在学校的点滴的进步，不要当面告状，不能把家访当作告状的机会，特别不能当着学生的面向家长数落学生，要告诉学生犯了错误并不可怕，可怕的是不改正，改正了就是好学生。。交谈中尽量做到多鼓励，少批评。当然鼓励也要适可而止，避免使学生产生骄傲自满，沾沾自喜的情绪，同样也要指出其不足之处，提出教育建议，希望获得家长的配合，这样家访的气氛会比较融洽，家长比较容易接受，孩子也会消除恐惧心理，愿意改正缺点，增强进步的信心。再次，家访中的语气要亲切，不要语调生硬。家访中偶尔会遇到极个别素质较低的家长。他们娇惯子女，放任自流，甚至对老师蛮不讲理。教师去家访，首先是客人的身份，不可针尖对锋芒，发生口角，使自己陷入进退两难的境地。谈话要言简意赅，话不投机就适时告辞。
实用高中教师集训个人心得体会报告（模板17篇）篇五
在我高中生涯的最后一年，我参加了学校组织的实践报告活动。通过这次实践报告，我不仅深入了解了实践的重要性，还明白了如何将理论与实践相结合，以及实践对个人的价值和意义。
第二段：实践的重要性。
实践是将学到的理论知识应用于实际问题，以掌握实际技能和解决实际难题的过程。学校实践报告活动提供了一个机会，让我们将在课堂上学到的理论知识运用到实践中。通过亲身实践，我明白了实践的重要性，不仅能够加深对理论知识的理解，还能够培养解决问题的能力和提高自己的实践能力。
第三段：理论与实践的结合。
在实践报告中，我们不仅需要具备一定的理论知识，还需要将理论与实践相结合，找到理论与实践之间的联系和融合点。通过实践报告，我意识到理论与实践是相辅相成的，只有将二者结合起来，才能更好地达到学习的目的。在实践中，我们不仅要理解问题，还要理解实践经验，深入研究实践现象，并根据实践中的各种变化来调整自己的理论。
第四段：实践对个人的价值和意义。
实践带给我无尽的乐趣，不仅让我更好地了解自己的职业兴趣和长处，还让我认识到我需要提高的方面。在实践中，我不仅参与了团队工作，还学会了时间管理和资源分配。通过实践报告，我认识到实践是在现实生活中解决问题的过程，是将理论知识与实际操作相结合的过程，非常接近于真实的工作环境。实践报告对于个人的意义不仅体现在培养实践能力和解决问题的能力上，也体现在开拓思维和培养团队协作能力方面。
第五段：总结。
通过高中实践报告，我深刻体会到了实践的重要性、理论与实践的结合、实践对个人的价值和意义。实践报告不仅是对课程学习的补充和延伸，更是对我们以后投身于工作和社会的一种锻炼和准备。在未来的学习和生活中，我将继续注重实践，将所学的理论知识运用到实际问题中去，不断提高自己的实践能力，并为实现个人价值和发展社会做出自己的贡献。
以上是关于高中实践报告个人心得体会的连贯五段式文章，我通过该实践报告认识到了实践的重要性，理论与实践的结合以及实践对个人的价值和意义，这将对我未来的学习和生活带来积极的影响。希望我的实践心得能够对其他人有所启发，并引起更多人对实践活动的重视。
实用高中教师集训个人心得体会报告（模板17篇）篇六
家访是班主任密切与学生家长联系的一种最常用的方法，勤于家访，善于家访是班主任带好班的诀窍之一。通过家访，可以跟家长交流情况和交换意见，统一认识，这样既帮助教师我们改进教育教学工作，又帮助家长改进家庭教育的方式和方法，从而能形成教育合力。苏霍姆林斯基说过：“只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的基础上，而家庭教育是一门培养人的科学。”通过家访保持教育的一致性，是儿童健康成长的关键。我们家访方向的学生，家长对孩子的学习都比较重视。虽然他们的素质比较低，没有受过什么教育，但对孩子的学习都比较重视，对孩子的期望也比较高。如外寮的徐微，父母在温州打工。在我家访期间，只有奶奶在家，但爸爸特意从温州打电话回家，询问孩子在学校得学习情况，和上学期期末考试情况的了解，并且探讨孩子为什么平时成绩理想，到期末考试时候发挥不好的一些原因。我讲解了两个原因，一是心理压力过大，把分数看得过重；二是题型的新颖性，造成孩子的不适应，要懂得如何变通。
实用高中教师集训个人心得体会报告（模板17篇）篇七
高中是人生的重要阶段，教师的职责就是为学生开启成功之门。为了提高教育教学质量，高中教师集训成为一项必不可少的工作。最近我参加了一次高中教师集训，并且从中获益匪浅。在集训的过程中，我不仅学到了许多教育教学的新理念和技能，而且也深刻体会到了作为一名教师的职责和使命。
第二段：理念更新。
集训中，我首先体验到的是教育教学理念的更新。在教育改革的浪潮下，传统的教育观念已经不能适应当代学生发展需求。在集训班上，专家老师们通过理论与实践相结合的方式，引领我们进入了新的教育教学领域。例如，他们强调了学生主体性的培养，提倡关注学生的兴趣、个性和创新能力的发展。这让我意识到，培养学生的综合素质和创新精神，是高中教育教学的新方向。
第三段：技能提升。
集训的另一个重要收获是教学技能的提升。集训中，我参加了许多实践教学的讲座和研讨活动，这对于我个人的教学水平提升起到了很大的推动作用。例如，新的教学方法让我对如何生动地讲解知识，如何激发学生的学习兴趣有了更深入的认识。同时，我还学会了如何巧妙运用多媒体技术和教学工具，使教学更加直观、生动。这些新的技能让我对自己的教学能力更加自信，并且也能更好地为学生服务。
第四段：沟通合作。
集训对于开展师生和同事之间的沟通合作也起到了积极的促进作用。在集训班上，我结识了许多来自不同学校、不同学科的教师同行，我和他们之间进行了深入的交流和合作。通过分享教学方法和经验，我不仅丰富了自己的教学资源库，还提升了合作解决问题的能力。此外，在与专家老师的互动中，我也学会了更好地与学生家长沟通，建立起了更加良好的信任关系。这些都为未来的教学工作提供了良好的基础和支持。
第五段：心得总结。
通过这次高中教师集训，我不仅收获了新的教育理念和教学技能，而且得到了与教师同行和专家老师们的交流机会。通过这些交流和合作，我不断提高自己的教学水平，并且意识到自己作为一名教师的职责和使命。在未来的教学工作中，我将积极运用新的理念和技能，为学生提供更优质的教育教学服务。我相信，只要教师不断提升自己，高中教育事业必将迎来更加美好的未来。
实用高中教师集训个人心得体会报告（模板17篇）篇八
教师个人集训是指教师在工作之余进行自我提升和专业素养提高的集中培训。通过个人集训，教师可以进一步提高教育教学水平，增强教育教学的能力与水平。在这个竞争激烈的时代，教师必须不断学习和更新知识，以适应教育改革的要求。在个人集训过程中，我深深体会到了集训的重要性以及对教师个人发展的积极影响。
第二段：集训目标与计划。
个人集训的第一步是明确目标。作为一名教师，我首先要明确自己的职业目标和发展方向。在集训过程中，我将自己设置了短期、中期和长期的目标，如提高教学技巧、加深对学科知识的理解、拓宽教育视野等。然后，我制定了合理的集训计划。计划涉及到学习内容、时间安排、学习方法等。我合理地安排了时间，把课余时间充分利用起来，确保能够高效地学习和训练。
第三段：学习与实践。
个人集训的核心是学习与实践相结合。在集训过程中，我通过阅读专业书籍、参加学术研讨会、观摩优秀教师的课堂等方式，不断学习新知识和新技能。同时，我积极参与实践，通过反思自己的教学过程，发现问题并加以改进。在实践中，我还注意与教育同行们的交流，参与教研活动，互相学习和分享经验，不断提升自己的教育教学能力。
第四段：成果与反思。
在个人集训中，我获得了许多有意义的成果。首先，我的教学技巧得到了提高。通过学习和实践，我能够更好地制定教学目标，设计教学活动和评价方式，提高学生学习效果。其次，我的学科知识得到了更新和拓展。通过参加学术研讨会和阅读专业书籍，我不断学习新的理论和实践经验，为自己的教学提供了更多的支持和依据。最后，个人集训使我更加关注学生的全面发展。通过观摩优秀教师的课堂，我发现了许多培养学生综合素质的方法和策略，使我在教学中更加注重培养学生的创新思维和实践能力。
第五段：总结与展望。
个人集训是一种对教师个人发展的积极尝试。通过集训，教师可以不断提高自己的教育教学水平和能力，促进个人成长和发展。在个人集训中，我意识到了自身的不足，并努力去弥补和完善。个人集训是一个长期的过程，需要持续的努力与坚持。未来，我将继续保持学习的热情和精神，不断提升自己的教育教学能力，为学生成长做出更大的贡献。
总结：
个人集训对教师来说是一次重要的成长机会。通过个人集训，教师能够不断完善自我，提高教育教学水平，增强专业素养。在集训过程中，教师应该明确自身目标，制定合理的学习计划，注重学习与实践相结合，不断总结和反思，从而获得更好的教育教学效果。希望未来越来越多的教师能够意识到个人集训的重要性，积极参与其中，为提高教育教学质量而努力。
实用高中教师集训个人心得体会报告（模板17篇）篇九
近年来，随着教育竞争的日益激烈，教师也面临着巨大的发展压力。为了提高自己的教学水平和专业素养，越来越多的教师选择参加个人集训。个人集训是一种近几年才逐渐兴起的培训方式，它不同于传统的团体培训，更加注重个体的需求和潜能的开发。下面我将分享我自己的教师个人集训心得体会。
首先，个人集训具有自由灵活的特点。相比于团体培训，个人集训更加注重个体的需求和差异性。每个教师的教学风格和专业需求都不尽相同，而个人集训正是针对这一点进行量身定制的。个人集训可以根据每个教师的实际情况，制定具体的培训计划和内容，更加贴合教师的需求。另外，个人集训的时间和地点也可以根据个人的安排进行自由调整，提高了培训的灵活性和效果。
其次，个人集训有利于激发个体的学习动力和主动性。在个人集训中，每个教师都是一个独立的学习者，需要根据自己的需求和目标制定学习计划，并主动参与到学习中来。这种主动参与的学习方式有助于激发教师的学习动力，提高学习的积极性和主动性。同时，个人集训强调教师的自主学习和研究能力的培养，通过自我反思和总结，教师可以不断提升自己的专业素养和教学能力。
第三，个人集训提供了更加个性化的培训内容和方式。在个人集训中，教师可以根据自身的兴趣和需求选择适合自己的培训内容和方式。培训机构会依据教师的需求，提供个性化的培训课程和项目，如教学技巧提升、学科知识深化、心理辅导等。同时，教师还可以选择线上或线下的学习方式，结合自己的实际情况进行灵活安排，提高培训的效果。
第四，个人集训给教师提供了广阔的学习平台和交流机会。在个人集训中，教师可以和来自各个地区、各个学校的教师交流和学习，分享各自的教学经验和教育理念。这种交流和学习的机会为教师们提供了拓宽视野和认识世界的机会，激发了教师的创新思维和教学热情。教师可以通过与同行的交流合作，共同提高教学水平，促进教育事业的发展。
最后，个人集训对于教师个人发展具有明显的促进作用。个人集训不仅可以提高教师的教学水平和专业素养，还有助于教师的晋升和职业发展。在个人集训中，教师通过不断的学习和进修，积累了丰富的教育资源和专业知识，为自己的个人发展打下了坚实的基础。通过个人集训，教师可以不断提升自己的教学能力和竞争力，为今后的职业发展奠定坚实的基础。
总结来说，教师个人集训是一种灵活、个性化的培训方式，具有很多优势。它可以提供个性化的培训内容和方式，激发教师的学习动力和主动性，为教师提供广阔的学习平台和交流机会，促进教师的个人发展和职业晋升。对于每位教师来说，参加个人集训是一次宝贵的机会，我相信，只要我们利用好这个机会，不断学习和进步，我们的教育事业一定会有更好的发展！
实用高中教师集训个人心得体会报告（模板17篇）篇十
教师是祖国的脊梁和未来的建设者，在高中阶段扮演着关键的角色。作为一名高中教师，我深刻地意识到，除了传授知识外，还要承担起学生思想、态度和行为的塑造。在这个过程中，我获得了许多宝贵的经验和体会，这些经验和体会对我的工作产生了深远的影响。下面我将结合自己的实践和理论，浅谈教师个人心得体会高中。
第二段：教育目标的重要性。
作为一名高中教师，我们的目标不仅仅是传授知识，还要培养学生全面发展的人才。这个目标的达成需要我们采用不同的教育方法和策略，关注学生的个性、兴趣、能力和需求。此外，我们还要不断地调整和完善教育目标，使其更加符合时代和社会的需求。
第三段：教学方法的选择。
针对不同学生的情况和需要，教师在选择教学方法时应该灵活多变。不能固守传统教学方式，也不能一味地按照课本要求讲授。我们应该注重学生的个性发展，采用多元化的教学方式，例如小组讨论、角色扮演、课外活动等方法，激发学生的学习兴趣和发展潜力。
第四段：课程设计的重要性。
课程设计是高中教学的核心环节之一，它涉及到知识体系的构建、教学目标的制定、教材的选择和教学方法的运用等方面。作为教师，我们要注重课程设计的科学性和可操作性，充分发挥学生的主体作用，促进学生的自主学习和思维能力的发展。
第五段：师生关系的建立。
师生关系是高中教育的重要组成部分，它对于学生心理健康和思想认知的塑造有着举足轻重的作用。作为一名高中教师，我常常听取学生的意见和建议，与学生保持良好的沟通和互动，尊重学生的人格和尊严，帮助学生解决实际问题，促进学生的全面发展。
总结：
以上是我在高中教学中的个人心得和体会，教师作为学生学习生活的引路人，需要具备良好的专业素养、高尚的师德品质和独特的教育能力。只有不断地反思和提升自己，才能更好地履行使命，为学生的成长和发展做出积极的贡献。
实用高中教师集训个人心得体会报告（模板17篇）篇十一
今年暑假期间，我们第一批阅读种子老师再次相聚在一起，参加了由阅读·梦飞翔基金组织的进阶种子老师集训，这是一次高标准、高效率的集训学习，三天的集训时间虽短，却让我们收获了感动、收获了快乐，更重要的是收获了新的阅读教学理念和方式方法。
三天的集训中，我时刻被感动着。我深深感动于基金团队在集训之前的严谨安排和精心准备，感动于睿智、创新、合作、团结的基金团队无比辛勤的付出，感动于梁校长和基金老师们毫无保留地与我们分享创新独到的阅读教学理念和方法。
三天的集训中，我始终是快乐的。在这里，我们一起倾听、一起探讨、一起交流、一起展示，我们畅所欲言、互相竞争、互相促进，我感受到了伙伴们热衷学习、勇于探究的精神。各组学习成果的分享更让我视野开阔，思想升华。
三天的集训，我汲取了营养，得到了提升。此次集训，内容丰富，对我而言，让我最为深刻的是三个方面的内容。其中如何进行优质教案的编写，弥补了以往传统教案编写中存在的不足，优质教案中的教学目标特别提到了“应用”，这将学生开拓思维学以致用等方面的能力提升到了更为重要的位置;而阅读策略在教学中的应用，则告诉我们老师在课堂中如何扮演好引导、示范的角色，让学生主动学习、自主学习，学会深入思考;主题阅读的.集训，告诉我们如何把阅读和各科教学有机融合，并为全体老师参与其中，提供了最为直接的方法方式。
三天的集训让我想到，作为直接的教育者，我们是否有过这样的思考：除了知识，我还应该给学生什么?除了让学生“学会”，我是否告诉过他们“会学”?什么样的课堂能帮助我的学生更好地应对中考和高考，应对未来社会发展?我是否可以通过阅读教学这个平台来解决上述问题呢?双峰县的阅读教育虽然取得了一些成绩，但面临着一个瓶颈，即：阅读教学如何与各科教学结合?如何通过阅读教育获取更大的效益?这一系列的问题，本应由我们自己去努力探究并解决，可我们又努力了多少呢?这是最值得我们反思的。幸好，通过这次集训，梁校长为我们指明了方向，解决了很多的疑惑。接下来，我们应该在如何编写优质教案上、如何把阅读策略应用到教学中、如何开展主题阅读等方面去努力!集训结束了，但思考没有结束，行动没有结束，我将带着收获，带着感恩，带着信念，带着激情，努力去践行。
是的，一个人，可以走得很快;但，一群人，可以走得很远。祝愿我们的阅读教育在梁校长以及基金团队的指导下，能走得远一些，更远一些。
实用高中教师集训个人心得体会报告（模板17篇）篇十二
高中教学是培养学生综合素质的重要阶段，在学生成长的过程中教师的角色十分重要。作为一名高中教师，我深深地感悟到：教学不仅仅是传授知识，更重要的是传授对生活、对世界、对未来的看法和态度。在这个过程中，作为教师，我必须不断坚持自我反思和改进，这个过程中也逐渐有了一些体会，接下来我将从“知识更新与教育素养提升”、“把握机会，让学生自我学习”、“以学生出发，关注学生个体价值”、“教师自身素质的提升”、“紧密联系实际，注重学生综合素质的培养”五个方面进行阐述。
第二段：知识更新与教育素养提升。
随着社会的不断发展，知识更新是必要的，教育素养的提升才能使得教师适应社会发展和学生的需求。随着科技的进步和知识的变革，我们应该不断学习新知识，更新教材内容并注重布置一些针对于学生个性的学习任务，以帮助学生更好地理解和掌握知识。同时，不断提升自身教育素养也是必要的。我们应该进行一定的教育调研工作，了解国家教育政策和新形势下的教育必然趋势，并将其融入到自己的教学中去。
第三段：把握机会，让学生自我学习。
在教学过程中，我也发现学生学习动机和学习效果密切相关。因此，我希望为我的学生搭建一个学习的桥梁，让他们能够通过自己的资质特点和兴趣爱好掌握知识。抓住教学机会，开展多样化的教学活动，例如纵向拓展，横向交流等等，既可以让学生因为学习的目标和动机而努力，也可以让学生在不断地实践和交流中不断地学会自我学习、自我发展。
第四段：以学生出发，关注学生个体价值。
教育是一种人文关怀，作为高中教师，我们不仅需要掌握教学技巧和严格要求学生，更需要关心学生的成长和价值观。因此，我们应该以学生为中心，以学生个体价值为出发点，进行多维化的教学体验。另外，我们应该在教育目标的基础上加强学生人文素养的培养，通过引导学生发现美，领悟人类智慧，培养学生正确的价值观和人生观，使他们成为品德全面的人。
第五段：教师自身素质的提升。
教师的个人素质是教学的关键，我认为，通过持续不断的学习和思考来提高自身素质就显得尤为重要。一个教师的教学区别不同，尤其是高中等级较为严格的学校，则要求教师自身的知识和思维水平更高。因此，我们要加强自身的学习，不断完善个人知识结构和教学法，注重自己个人修养与自我提升，成为学生心中值得敬仰和信任的教师。
结尾段：提升教育水平和品质。
在高中教育需要不断改变和提升，教师是这个过程中的关键角色。作为一名教师，我们应该时刻保持对社会和教育的了解，提高自身的素质，针对不同的形势和需求，不断完善自己的教育教学，为青少年提供更好的教育资源，尽可能让更多的孩子得到优质的教育资源。希望能在自己的教育教学生涯中不断学习和探索，将自己的个人成长与教育探索相提并进。
实用高中教师集训个人心得体会报告（模板17篇）篇十三
各位领导、老师们：
下午好!
20xx—20xx学年度，本人担任高20xx届3、4两个班高中语文教学，在学校各级领导的帮助、支持下，恪尽职守，努力拼搏，积极进取，较好地完成了各项工作任务。在此，作以简单总结和汇报，不当之处，敬请批评指正。
一、政治思想表现。
热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪守法，始终保持鲜明、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则;时刻注意思想品德修养，积极参加政治学习，关心时事;忠诚于党的教育事业，坚持教书育人相结合;热爱学校，积极进取，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于承担工作，任劳任怨，做到个人利益服从集体利益;待人热情，关心集体，处事公正，团结同事。
二、思想教育管理。
第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风，注意教师形象和素养，严格按照学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作，能够认真完成教研组和备课组分配的各项任务。
第二、热爱、关心所有学生，能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观，培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的良好习惯，注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。
第三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观察，发现问题及时处理;发现错误，坦诚交流。既关心爱护，又严格要求。
三、课堂教育教学。
第一、根据学校的高考任务和教材内容，认真研究资料和方法。通过钻研教材、研究教法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了教学工作的顺利开展。准确把握考试说明、正确理解教材、合理安排复习资料的使用，制定了切实可行的教学目标。
第二、有机地结合各种教学方法，坚持教师主导、学生主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，有意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动学习兴趣及学习积极性，培养创造性思维方式。自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
第三、严格要求自己，切实抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，进行了较为深入的研究：备教材、备学生、备重点、备难点;较好学生点拨式辅导、较差生详细型辅导、很差学生鼓励性辅导;考练不超越考试说明、注意结合课本、注意考题的固定性和灵活性，考后认真改卷，及时反馈并查缺补漏。
经过努力，虽然作为普通班无尖子生、整体基础差，但所带班级月考语文成绩明显上升。
四、教研教改方面。
第一，认真组织教研组工作。根据教学实际，共同探讨并制定上报教研组计划。坚持教研组内有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，鼓励为主，客观评价，促进了我校语文教学水平的提高;同时，期末进行认真总结。
第二，协助教研室完成校刊编辑工作。
第三，注意抓好第二课堂。根据高考实际，结合语文学习，发掘写作兴趣，进行提高培养，使大多数同学的写作水平有了较大提高。本学期初，组织学生观察二部风景，撰写旧体诗词一百二十多首。
第四，在完成教学任务的同时，开展研究，积极撰写教学论文。在去年发表五篇教学文章的基础上20xx年十月底前在省级以上报刊公开发表教学论文四篇。
经过语文组教师共同努力，语文组被评为20xx—20xx学年度优秀教研组，本人被评为20xx—20xx学年度优秀教研工作者。
总之，在20xx—20xx学年度教育教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校教育教学任务的完成，特别是我校语文教学水平的提高，作出了自己应有的贡献，取得了一点成绩。同时，自身肯定有诸多不足之处存在，逝者不可追，来者犹可鉴，在今后的工作中我将虚心学习，继续努力。
实用高中教师集训个人心得体会报告（模板17篇）篇十四
20xx年9月-20xx年7月，我在我们xx附中担任高x年段长，承担高x(1)、(2)班及(7)班一学期的xx教学工作，现对去年一年来的教育教学工作做汇报如下：
本人自参加工作以来，积极响应。
党
的号召，落实。
党
在新时期的教育方针和政策，认真学习各项教育法规，做到依法治教。平时能严格要求自己，坚持政治学习，努力提高自己的。
思想。
政治觉悟。在教学工作中服从学校安排，工作上勤勤恳恳，任劳任怨，能以大局为重，从不计较个人得失，尽心尽力做好自己的本职工作，用实际行动服务于学生，做到让学校放心，家长满意。
参加工作以来，在自己认真专研和别人的帮助下，本人的踏实肯干和虚心学习，很快就适应了高中xx教学，特别是每次的期中、期末考试成绩显著，并且所带文科班级在会考中取得全部及格和不错的优秀率的好成绩。学海无涯，学无止境，我深知终身学习的重要性和教师这项职业的特殊性，今后我会在此基础上更加努力学习，充实自我。
的革新，教学方法的转变，更需要我们处处留心，向身边的所有人学习，只有这样，才能使我们有清醒的头脑，正确的方向，渊博的知识，从容地应对学生对我们提出的新的要求。备课，对教学重点、难点了如指掌，经常虚心向别人请教，潜心研究教材教法，为了使学生更好理解所授的课堂知识，我非常注重根据教学内容寻找最佳教学方法，如充分利用实验教学，认真分析xx概念形成的过程，降低概念难度，易于学生理解;如有时候用多媒体教学的优势来模拟一些xx反应情景，展示实验所难以演示的过程，使学生在课堂上保持高度的集中，接受的知识更加的深刻。
其次，注重对学生的课余辅导，强调基础，强调基本知识的落实，不论是任教哪个年级，我都能够既注重尖子学生的培养，又能面向全体，从不歧视后进学生，上课自习时间都注重效率的提高，对学生的要求比较严格，特别是专心听讲和课堂作业这两个方面，当然我也会耐心细致地回答学生提出的问题，指出他们的错误，分析错误的原因，所以一直都能得到学生的好评。
这都是我们学习的地方;还经常性的听课学有经验的老师对重点的把握和难点的突破学习他们处理问题的技巧。边学习边摸索边体会边创新边巩固形成自己的教学方法。
通过自己长期的积累与学习，教学方面取得了较好的效果，特别是任教班级，每学期的教学效果都较为突出，自己也因此被评为开发区优秀班主任，漳州市优秀共青团员，辅导学生参加漳州市xx竞赛也取得不错的成绩。
的重视下我们开了教师和学生的会考动员会，使我们的同学在高二学科反向会考取得了很好的成绩，这是和我们学校。
领导。
的正确引导和年段老师的认真努力是分不开的。同时在每一的考试过后都会组织老师开质量分析，商讨对策，使我们的教学工作有条不紊的进行。
同时我也是认真。
总结。
反思，经常撰写。
心得。
体会，也促进了我教育能力的迅速提高，对学生科布置的“经验”“计划”“。
总结。
”从不打折扣，
写作。
的过程是一个反思、
整理。
提高的过程，把它上升到理论的高度。
们的帮助，让自己有进一步的提高。
实用高中教师集训个人心得体会报告（模板17篇）篇十五
尊敬的各位评委：
本人于20xx年毕业，同年担任高中生物教师，2007年被评定为中学生物二级教师，至今已满五年。在参加工作的几年中，我一直都能服从学校的工作安排，爱岗敬业，尽心尽责，认真完成学校交给的任务。下面本人对从教几年来的工作情况向各位领导汇报。不足之处恳请各位领导批评指正。
作为一名共产党员，参加工作以来，我处处严格要求自己，注意政治理论学习，坚持学习关于建设有中国特色的社会主义理论，注重理论联系实际，加强自身的思想理论修养;坚持以"三个代表"作为自己的行为准则;坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，有强烈的事业心和责任感，以满腔热情地投身到教学，教育工作中。
在教学基本功方面，我特别注意在语言表达能力，组织管理，总结能力等方面下功夫;在教学方法及教学艺术方面，我虚心向有经验的老师请教，积极听课，认真阅读有关教育教学的书籍杂志，努力提高教学水平。
在工作的这几年中，我分别担任初一、初二、高一、高二的生物教学。我除坚持备好课，上好课外，还按学校要求制定教学研究课题，针对该课题，搜集理论指导材料，用理论指导实践，在实践中丰富，调整，优化理论。作为一名年轻教师，我虚心向教研组的老教师学习，认真研究教材，积极参加集体备课活动，学习大家的教学方法，提高课堂效果和教学质量。在教学中达到并超出了学校设定的指标，获得了理想的成绩。在高二的学业水平测试中，所教班级全部过关。
班主任是班级的组织者，教育者和指导者，是学校对学生进行教育和管理的骨干力量，是联系科任老师的纽带，也是沟通学校教育，家庭教育和社会教育的桥梁。教师肩负着的不单是教书，更是育人工作。我毕业至今一直担任班主任，通过几年的实际工作，我对这项工作有了更深的认识，并在班级管理中形成了一系列自己的.做法。
首先、要求自己始终带着一颗"爱心"去工作，让学生感觉到你是真心地关心他，鼓励他，从而缩短了师生之间的距离。同时，他们犯了什么错误的时候，也就更容易表露自己的想法，接受我的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。
其次、我知道教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，而且高中阶段的学生有着很强的自尊心和自主性，这就需要有足够的耐心与他们探讨，交流。在平时的工作中我特别注意细心观察，发现了学生的进步，马上以真诚的态度表扬，鼓励;发现了学生的错误，同样以真诚的态度，平和的语言与学生交流，学生是完全能够接受的。
第三，我始终坚信"严是爱，松是害"，在对学生关心爱护的同时，也从不忘记对他们严格要求。班干部制定，并通过全体同学商讨，修改，我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读，张贴后，师生一起严格遵守。特别是我这个班主任，以身作则，严格遵守，起到了很好的表率作用。
"捧着一颗心来，不带半根草去"，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
实用高中教师集训个人心得体会报告（模板17篇）篇十六
尊敬的校长：
您好!
我是数学教学组的，在学校任职已经有了x年了。在这些年里一直矜矜业业的教学。教授数学是我的工作，但如今这份工作已经不能让我继续养家糊口了。在此之前我曾向学校提出了加薪的申请，但因为职称的缘故，学校拒绝了我的要求，我不求能够大富大贵，教师行业的特殊性，使得我们行业在公立学校里得不到太高的工资，而如今，连养家糊口都做不到了。在物价飞涨的今日，我上次一次加薪还是在两年前，涨幅也只有两百元。校长，请恕我不能继续在学校里继续任职了。
这么多年里，我和对学校的感情很深，这是我当年实习的学校，也是我毕业后就一直工作的学校。每天看着孩子们都在刻苦的学习，我帮助着他们，辅导着他们，教育着他们，不仅是学习，也教给他们人生的道理。春来秋去，不知道送走了多少批的孩子们，他们学习的时候，我们在看着，他们休息的时候，我们还是得挑灯夜读，准备好第二天的上课的内容。长期的工作，让我已经有了几缕白发。熬夜工作，也常常使得身心俱疲。但是每次能看到学生们成绩在进步，在一点一点的提高，我都感到很欣慰。因为我的努力，他们的努力，都是有用的，都是有成效的。我也因此忘记了劳苦，而甘之若饴。
但是校长，我也是一个成家立业的人了，我也有了自己的妻子，有了自己的孩子。这个家庭需要我们互相扶持，而如今，学校的工资过低，已经不是我一个人的.怨言了。多次的申诉无果，我也只好离去。职称这两字，当真是肉中刺啊，我幸幸苦苦的教书授业，工作的忙碌让我无法去参与，我的教书成果在整个xx市都是有名气的，如今却被这两字击败，让我心灰意冷。如今，高考已经结束，我已经站好了我的最后一班岗了。所以在这时候我向您递出辞呈。我想，您也不会挽留一个去意已决的人吧。
此致
敬礼！
辞职人：xx
20xx年xx月xx日
实用高中教师集训个人心得体会报告（模板17篇）篇十七
201x至201x学年度对于本人来说，是工作上有较大变更的一年，是忐忑与困惑交织的一年。现就本年度本人的一些工作和思想状况述职如下：
201x年秋学期，本人分管行知学校一至九年级的教学工作和全体教师的科研工作，兼代行知学校九(6)班班主任和九(6)班的数学教学;2014年春学期，本人调离行知学校，回到三十八中，分管三十八中政教、团委，负责大通路校区的一些日常工作，并应局领导要求，继续兼代行知学校九(6)班的数学教学。
本人能力薄弱，始终相信勤能补拙。一年来，不管是在行知学校，还是在三十八中，一直坚持早晨七点到校，晚上七点离校，中午留校的作息方式，希望以勤勉之身、勤恳之心以及一丝不苟的态度，为学校、老师以及学生做好一些必要的服务工作。其间，有不周到之处，恳请各位领导、老师的体谅，本人一定会总结经验，反思不足，力求改进，努力完善。
本学期，本人初次分管政教和团委工作，对这些工作都不熟悉。由于政教和团委几位老师的不断努力和各位班主任、各位老师的支持，使得七、八年级计2575人研学旅行顺利开展，全国“零犯罪学校”得以申报，合唱展演成功举办，跳绳比赛、素教活动、防震演练、未成年人思想道德建设等工作完满完成，暑期学生体育训练有序进行，各类社团活动蓬勃开展，并在省、市、区乃至全国均取得优异的成绩。
本人带了很多届的初三毕业班，这个学期是最特别的一届，因为跨学校工作，每天我只能课前到堂，下课便回三十八中，所有的作业带回来改，与学生课下接触很少，因此不得不多思考提高复习效率的方法，不得不多研究中考考纲、中考信息，使得对中考复习的感受较以往深刻了很多，同时，学生的中考成绩也由九年级开学初接手时的倒数变成了正数，这是对本人一年来辛苦的最大宽慰。
为了改变本人口拙笔乏的现状，工作之余需要不断学习，于是读书、随笔渐成习惯。本年度一篇论文获安徽省教育学会一等奖，个人博客却越写越糟，一年不如一年，今年的全区博客评比仅获二等奖，对于自信心有极大的打击。
作为一名教师，必需要具有忍受清贫、不怕寂寞、甘于奉献、乐于学习的精神，“飘飘何所似，天地一沙鸥。”只有淡然至此，才能宁静致远。我需要用勤奋去走每一步，用虚心去编织每段时光，用敬畏去欣赏每道风景，用宽容和感恩去对待每一道目光。预祝各位领导各位老师新的学年感觉更幸福!
述职人：本站。
20xx年xx月xx日。