写心得体会可以增强个人的自信心，让自己更加清楚地认识到自己的价值与能力。接下来是一些写心得体会的范文，供大家参考和学习，希望能够对大家的写作有所帮助和指导。
最热电子技术课程心得体会（汇总14篇）篇一
x年12月份，我分别参加了特种安全技术(高低压电工)的培训，和(高压电工)进网作业证的培训。感触很深，受益匪浅。通过培训学习使我掌握了很多专业技术理论知识，在原有的综合理论水平上有了进一步的提高。我就参加这次培训学习结合自身工作实际，谈点自己粗浅的体会。
做为一个刚刚调入供电部变电所工作的我来说，首先应该不断的去努力学习，这样才会不断的提高业务技术水平，才会有进步。“玉不琢，不成器。人不学，不知道。”古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。学习的过程好比那未经加工的瑕玉，经过一番精雕细刻之后，呈现出一具“婀娜”的工艺品应具有的高贵与典雅。刚步入工作的我以前只知道在变电所抄表、合闸、闭闸。深入的电工知识知道的很少。通过这次培训学习，犹如为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。
1、培训中对煤矿安全、井下防火救灾等方面的了解。
培训中，专家老师的讲座，教师的授课，使我在《煤矿生产技术基础知识》《井下通风》《矿井火灾防治》《抢险救灾》井下瓦斯防治》和《煤矿安全法律法规》等教材教法中学到了很多东西从而也认识到了工作中安全的重要性。“安全第一、预防为主”是我国煤炭工业的安全方针。也使我认识到安全对于一个电力工作者来说是多么地重要。电力安全涉及到各行各业千家万户，安全工作不能掉以轻心。“不伤害他人，不伤害自己，不被别人伤害”，做为一个电力工作人员更应该提高安全防范意识，严格执行安全生产法律、法规，确保电力设备安全运行。这次学习还使我懂得了井下通风的重要性，什么是瓦斯爆炸等。井下遇到瓦斯、火灾如何去面对，如何去预防，如何去自救互救等粗浅的知识。
2、学习中对电工作业安全方面的了解和认识。
通过学习初步认识和了解了电工的基础知识、触电危害和互救、电器安全工作与措施、电气安全用具与安全标志、什么是直接接触电击防护、间接接触电击防护、电气防火防爆、防雷与防静电等方面的安全隐患和防治等，让我从不懂到初步了解的过程中，学到了很多对我以后的工作很有帮助的知识和理论，为我今后的工作奠定了良好的基础。更重要的是我学会了在工作中如何去安全操作和自我保护的能力等。
3、对进网作业培训中的专业理论知识的掌握。
使我受益最大的还是专业理论方面的知识，我懂得了电力系统的基本知识和变电所工作的重要性。让我认识了变压器、高压断路器、隔离开关和熔断器等。学习到了变压器的运行，互感器的作用，高压断路器的用途和隔离开关的作用、分类和型号。在什么情况下高压负荷开关与高压熔断器配合使用由熔断器起短路保护作用;在什么情况下高压电容器组的投入或退出运行应根据无功潮流、负荷功率因数和电压等情况确定。
4、实际操作的学习和掌握。
在实际操作学习中，认识了电工常用的基本工具，怎么样来操作安装工具;还学会了如何检查和使用绝缘手套等绝缘用具。尤其是一些模拟活动使人身临其境，培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风。知道操作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外受伤等危险事故的发生。通过实操，我确实是学到了很多知识，拓展了自己的的视野，增强了我的动手操作的能力，和实际运用能力。
最后，我衷心的感谢领导给予我这次培训学习的机会，通过这次学习，我一定把所学的知识融入到我的工作中不负领导所望，在新的一年里再接再厉，努力工作，再创辉煌!
最热电子技术课程心得体会（汇总14篇）篇二
电子技术是一门综合性强的学科，凭借其广泛的应用领域和高度的发展前景，深受许多学生的青睐。作为电子技术专业的学生，我在学习和实践中积累了许多心得体会。下面将从学习态度、理论与实践、合作与沟通、创新思维和应用意义五个方面，对我在电子技术领域的体会做一番总结。
首先，学习态度是获得电子技术知识的关键。电子技术是一门理论与实践相结合的学科，需要严谨的思维和耐心的实验。在学习过程中，我认识到积极主动的学习态度至关重要。我时常保持对电子技术的兴趣和热情，勤于思考和探索。同时，我也注重自我管理，及时安排学习计划，提高学习效率。这种认真的学习态度让我在电子技术学习中获得了更多的成果。
其次，理论与实践的结合是电子技术学习的关键。学习电子技术需要既要掌握理论知识，又要进行实际操作。在理论学习阶段，我注意结合实际应用场景，对概念进行深入理解，并借助模拟实验软件进行虚拟实验。在实验操作中，我注重动手能力的培养，并善于总结和分析实验结果。实践中获得的经验和教训，使我对电子技术的理解更加深入，同时也增强了实际操作的熟练度。
第三，合作与沟通能力是电子技术学习中不可或缺的素养。电子技术涉及到多个领域的知识，面对复杂问题，单打独斗难以取得很好的效果。在团队合作中，我学会了倾听和尊重他人的观点，善于协调团队内部成员之间的关系。通过与同学们的交流合作，我不仅扩展了自己的知识视野，还学到了许多新鲜的方法和技巧。沟通能力的提升也使我与他人更好地合作，共同完成了不少项目。
其次，在电子技术学习中，创新思维是非常重要的。创新思维不仅是思考解决问题的方式，也是提高自己竞争力的重要手段。在学习中，我学会了从不同的角度思考问题，善于发现问题中的机遇与挑战。同时，我注重跨学科知识的学习，通过与其他学科的交叉融合，探索出更加创新的解决方案。这种开放性的思维方式，让我在电子技术学习中不断突破自己，实现了创新与发展。
最后，电子技术的应用意义不仅仅体现在学术研究中，也在工程实践中发挥着重要作用。电子技术可以应用于通讯、控制、计算机等领域，为社会的发展和人们的生活带来了许多便利。作为电子技术学子，我希望将所学应用于实际中，为推动社会进步和解决实际问题做出贡献。在实践中，我积极参与项目，并将所学知识运用到实际操作中，提高了自己的实践能力和创新能力。
综上所述，电子技术学习中，学习态度的积极性、理论与实践的结合、合作与沟通能力的培养、创新思维的发展以及应用意义的实现，这五个方面是我在电子技术学习中的心得体会。通过这些方面的努力，我相信电子技术的学习将会更上一层楼，为我未来的发展打下坚实的基础。
最热电子技术课程心得体会（汇总14篇）篇三
通过上个学期的学习，使我懂了许多许多的道理，真可谓是“受益匪浅”啦，按图安装一些简单的照明电路。原理谈不上很复杂，但是真正要安装起来那得费一把劲，通过学习中我更了解到，最重要的是双方协作精神，这一点我体会最深。
整个工作有条不紊的进行着，这项工作需要特别的细心，弄不好的话很容易让自己做的一切从头再来。首先，必须把安装的器材清好检查是否完好，再次就是要运用巧劲把每副夹子上好，牢固，一下午下来人累得是筋疲力尽，但看到自己安装的效果，还是感到很欣慰的，再过一年半我们就要步入社会，踏上自己的工作岗位，但我感觉到一周的学习期就是以后生活的写照，我会运用自己的书本知识和实践能力去撑稳，那在江中的风帆。
随着电子技术的发展，特别是随着大规模集成电路的产生，给人们的生活带来了根本性的变化，如果说微型计算机的出现使现代的科学研究得到了质的飞跃，那么可编程控制器的出现则是给现代工业控制测控领域带来了一次新的革命。在现代社会中，温度控制不仅应用在工厂生产方面，其作用也体现到了各个方面。本学期我们课后还学习了单片机这门课程，感觉是有点难呢。也不知道整个学习过程是怎么过来得，可是时间不等人。时光飞逝，一转眼，一个学期又进尾声了，俗话说“好的开始是成功的一半”。
尽管上的选修课时间不长，但我感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考。对就是思考，运用所学的知识，一步一步的去探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。本次实习的目的主要是：使我们对电子元件及电路安装有一定的感性和理性认识；培养和锻炼我们的实际动手能力。使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的应用型技术人才，为以后的顺利就业作好准备。本次的选修课对我们很重要，是我们机电子信息工程学生实践中的重要环节。在以前我们学的都是一些理论知识。这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，看着电路图都懂，但没有亲自去操作，就不会懂得理论与实践是有很大区别的。看一个东西简单，但在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的上课就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，我坚信自己的是有一定能力的。
实训的时间虽然很短，但是我们学到的比我们在学校一年学的还要多，以前我们光只注意一些理论知识，并没有专门的练习我们的实际动手能力。这次的实习使我意识到我的操作能力的不足，在理论上也有很多的`缺陷。所以，在以后的学习生活中，我需要更努力地读书和实践。
通过合作，我们的合作意识得到加强。合作能力得到提高。上大学后，很多同学都没有过深入的交流，在设计的过程中，我们用了分工与合作的方式，每个人负责一定的部分，同时在一定的阶段共同讨论，以解决分工中个人不能解决的问题，在交流中大家积极发言，和提出意见，同时我们还向别的同学请教。在此过程中，每个人都想自己的方案得到实现，积极向同学说明自己的想法。能过比较选出最好的方案。在这过程也提高了我们的表过能力。
我们期望通过我们的学习能够设计出我们想要的电路图，让我很好的锻炼了理论联系实际，与具体项目、课题相结合开发、设计产品的能力。既让我们懂得了怎样把理论应用于实际，又让我们懂得了在实践中遇到的问题怎样用理论去解决。能在设计中，我们学到以前不懂的知识，于是图书馆和internet成了我们很好的助手。在查阅资料的过程中，我们要判断优劣、取舍相关知识，不知不觉中我们查阅资料的能力也得到了很好的锻炼。我们学习的知识是有限的，在以后的工作中我们肯定会遇到许多未知的领域，这方面的能力便会使我们受益匪浅。
我们希望自己这一次能去工院为期一个月的培训，而这个名单已经确定下来了，我也是其中的一分子，我感觉到非常的荣幸能有这样的机会来进一步的学习与研究。我也希望我们电协越来越好，更希望我们在这一次的国家竞赛中我们能代表学校拿到相应的荣誉。
最热电子技术课程心得体会（汇总14篇）篇四
通过这次对调频接收机的设计与制作，让我了解了设计电路的过程，也让我了解了关于调频接收机的原理与设计理念。实际接线中有着各种各样的条件制约，不可能与理想情况完全一致，。所以，在设计时应考虑两者的差异，从中找出最适合的设计方法。
整个过程花了我不少时间，可当做完时才发现做这个数字钟是多么简单的一件事，主要是在调试时花了不少时间，其间换了不少器件，有的器件在理论上可行，但在实际运行中就无法看到效果，所以调试花了我不少时间，有时无法找出错误便更换器件重新接线以使电路正常运行。
在实际的操作过程中，能把理论中所学的知识灵活地运用起来，并在调试中会遇到各种各样的问题，电路的调试提高了我们解决问题的能力，学会了在设计中独立解决问题，也包括怎样去查找问题。似乎所有的事都得自己新手去操作才会在脑海中留下深刻的印象，这个小小的课程设计让我可以熟练的操作multisim软件，也了解了不少器件的功能的应用，也加深了对数字电路认识和理解。
本次课程设计主要是用软件仿真，如果是实际加工电路板就更加锻炼我们的动手能力了，因此，我们的能力还有待提高。
通过这次对数字钟的设计与制作，让我们了解了设计电路的程序，也让我们了解了数字钟的原理和设计理念。要设计一个电路总要对着一个参考电路图才可以连接，但是最后的成品却不一定与想象的完全一样，因为在事迹接线中有着各种各样的条件制约，所以要合理布局这样连出来的成品才比较美观。设计过程中，在一次又一次的失败面前，我们没有退缩，而是勇敢的去面对，积极的去解决，充分运用所学知识和他人的帮助，最终取得了成功。通过亲自动手连线，试验，遇到问题，解决问题，我们巩固了书本的知识，同时也学到了新的学问，明白了实践的可贵性。动手能力的提高，细心与耐心的培养，品尝自己劳动成果的喜悦，是我们在这次课程设计中最大的收获。
在整个课程设计完后，总的感觉是：有收获。以前上课都是上一些最基本的东西，而现在却可以将以前学的东西作出有实际价值的东西。在这个过程中，我的确学得到很多在书本上学不到的东西，如：如何利用现有的元件组装得到设计要求，如何找到错误的原因，如何利用计算机来画图等等。但也遇到了不少的挫折，有时遇到了一个错误怎么找也找不到原因所在，找了老半天结果却是芯片的管脚接错了，有时更是忘接电源了。在学习中的小问题在课堂上不可能犯，在动手的过程中却很有可能犯。特别是在接电路时，一不小心就会犯错，而且很不容易检查出来。但现在回过头来看，还是挺有成就感的。
这次课程设计，加强了我们动手、思考和解决问题的能力。在这次课程设计过程中，我们了解了很多元件的功能，并且对于其在电路中的使用有了更多的认识。而且还记住了很多东西。比如一些芯片的功能，平时看课本，这次看了，下次就忘了，通过动手实践让我们对各个元件印象深刻。
在制作pcb时，发现细心耐心，恒心一定要有才能做好事情，首先是线的布局上既要美观又要实用和走线简单，兼顾到方方面面去考虑是很需要的。另外就是制板和焊接，在这方面问题不是很大。
最后就是调试了，出现的问题还是很多的。比如发现有部分功能没有实现，仔细检查了一遍，才发现有根线接错了，而且有些地方存在虚焊现象。改正了之后，问题就迎刃而解了。
此次课程设计，让我学到了很多课内学不到的东西，比如独立思考解决问题，出现差错的随机应变，和与人合作共同提高，都受益匪浅，今后的制作应该更轻松，自己也都能扛的起并高质量的完成项目。
感谢老师的指导，也同样谢谢其他各组同学的无私帮助！
经过了近一段时间的学习和查找资料，我终于完成了直流稳压电源的设计这篇论文。从开始接到论文题目到设计的实现，再到论文文章的完成，每走一步对我来说都是新的尝试与挑战，这也是我在大学期间和同学完成的项目。在这段时间里，我学到了很多知识也有很多感受，从对模拟电路的粗略认识和对相关软件不很了解的状态，开始了独立的学习和试验，查看相关的资料和书籍，让自己头脑中模糊的概念逐渐清晰，使自己非常稚嫩作品一步步完善起来，每一次改进都是我学习的收获，每一次试验的成功都会让我兴奋好一段时间。
虽然我的论文作品不是很成熟，还有很多不足之处，但我可以自豪的说，这里面的每一段文字，都有我的劳动。我相信其中的酸甜苦辣最终都会化为甜美的甘泉这次做论文的经历也会使我终身受益，我感受到做论文是要真正用心去做的一件事情，是真正的自己学习的过程和研究的过程，没有学习就不可能有研究的能力，没有自己的研究，就不会有所突破，那也就不叫论文了。希望这次的经历能让我在以后学习中激励我继续进步。
文档为doc格式。
最热电子技术课程心得体会（汇总14篇）篇五
1、通过这次课程设计，加强了我们动手、思考和解决问题的能力。在整个设计过程中，我们通过这个方案包括设计了一套电路原理和pcb连接图，和芯片上的选择。这个方案总共使用了xx，xx个，xx，xx，xx定时器各一个。
2、在设计过程中，经常会遇到这样那样的情况，就是心里想老着这样的接法可以行得通，但实际接上电路，总是实现不了，因此耗费在这上面的时间用去很多。
3、我沉得做课程设计同时也是对课本知识的巩固和加强，由于课本上的知识太多，平时课间的学习并不能很好的理解和运用各个元件的功能，而且考试内容有限，所以在这次课程设计过程中，我们了解了很多元件的功能，并且对于其在电路中的使用有了更多的认识。
平时看课本时，有时问题老是弄不懂，做完课程设计，那些问题就迎刃而解了。而且还可以记住很多东西。比如一些芯片的功能，平时看课本，这次看了，下次就忘了，通过动手实践让我们对各个元件映象深刻。认识来源于实践，实践是认识的动力和最终目的，实践是检验真理的唯一标准。所以这个期末测试之后的课程设计对我们的作用是非常大的。
4、在制作pcb时，发现细心耐心，恒心一定要有才能做好事情，首先是线的布局上既要美观又要实用和走线简单，兼顾到方方面面去考虑是很需要的，否则只是一纸空话。
5、在画好原理图后的做pcb版时，由于项目组成员对单面板的不熟悉，导致布线后元件出现在另一边，增加了布线难度，也产生很多不曾注意的问题，今后要牢记这个教训，使以后布线更加顺利。
6、经过两个星期的实习，过程曲折可谓一语难尽。在此期间我们也失落过，也曾一度热情高涨。从开始时满富盛激情到最后汗水背后的复杂心情，点点滴滴无不令我回味无长。
生活就是这样，汗水预示着结果也见证着收获。劳动是人类生存生活永恒不变的话题。通过实习，我才真正领略到“艰苦奋斗”这一词的真正含义，我才意识到老一辈电子设计为我们的社会付出。我想说，设计确实有些辛苦，但苦中也有乐，在如今单一的理论学习中，很少有机会能有实践的机会，但我们可以，而且设计也是一个团队的任务，一起的工作可以让我们有说有笑，相互帮助，配合默契，多少人间欢乐在这里洒下，大学里一年的相处还赶不上这十来天的合作，我感觉我和同学们之间的距离更加近了；我想说，确实很累，但当我们看到自己所做的成果时，心中也不免产生兴奋；正所谓“三百六十行，行行出状元”。我们同样可以为社会作出我们应该做的一切，这有什么不好？我们不断的反问自己。也许有人不喜欢这类的工作，也许有人认为设计的工作有些枯燥，但我们认为无论干什么，只要人生活的有意义就可。社会需要我们，我们也可以为社会而工作。既然如此，那还有什么必要失落呢？于是我们决定沿着自己的路，执着的走下去。
同时我认为我们的工作是一个团队的工作，团队需要个人，个人也离不开团队，必须发扬团结协作的精神。某个人的离群都可能导致导致整项工作的失败。实习中只有一个人知道原理是远远不够的，必须让每个人都知道，否则一个人的错误，就有可能导致整个工作失败。团结协作是我们实习成功的一项非常重要的保证。而这次实习也正好锻炼我们这一点，这也是非常宝贵的。
对我们而言，知识上的收获重要，精神上的丰收更加可喜。挫折是一份财富，经历是一份拥有。这次实习必将成为我人生旅途上一个非常美好的回忆！
通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。
这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多专业知识问题，最后在老师的辛勤指导下，终于游逆而解。同时，在老师的身上我们学也到很多实用的知识，在次我们表示感谢！同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢！
7、此次课程设计，学到了很多课内学不到的东西，比如独立思考解决问题，出现差错的随机应变，和与人合作共同提高，都受益非浅，今后的制作应该更轻松，自己也都能扛的起并高质量的完成项目。
8、在此，感谢于老师的细心指导，也同样谢谢其他各组同学的无私帮助！
最热电子技术课程心得体会（汇总14篇）篇六
第一段：引入电子技术的重要性（大约200字）。
电子技术作为一种重要的科技成果，已经深入到我们生活的各个角落。无论是家庭用电器，还是通信设备，电子技术都扮演着不可或缺的角色。而在学习电子技术的过程中，上机实践是非常重要的一环。上机实践可以让学生通过动手操作，加深对电子原理的理解，并增强对电子技术的实际应用能力。在我进行电子技术上机实践过程中，我对电子技术有了更加深入的理解和体会。
第二段：感受到电子技术的玄妙与快乐（大约250字）。
上机实践让我深刻地感受到了电子技术的玄妙和快乐。当我第一次成功搭建电子电路时，我无比兴奋，仿佛打开了一个全新的世界。通过调试电子电路，我能够亲身体验到电子元件之间的协同工作，以及每个元件对电路整体运行的影响。我明白了电子技术并非神秘的黑盒子，而是一门让人感到愉悦与满足的艺术。每一次成功的实践，都给我带来无比的成就感，并激发我对电子技术的更深入探索。
第三段：解决问题的重要性（大约300字）。
上机实践不仅让我深入了解电子技术的原理，还锻炼了我解决问题的能力。在实践中，一旦电路发生故障，我需要仔细分析，并找到问题所在。这需要细致入微的观察和耐心的测试。有时候问题并不明显，但通过不断尝试和探索，我总能找到解决方案。这种锻炼对我今后的学习和工作都大有裨益。在现实生活中，解决问题是无处不在的，掌握了解决问题的能力，我相信能更好地应对未来的挑战。
第四段：团队合作的重要性（大约250字）。
在电子技术上机实践中，我还意识到团队合作的重要性。有些实验需要多个人合作才能完成，每个人负责不同的任务。在合作中，我们需要相互协调、相互沟通，并分工合作，才能顺利进行实验。团队合作不仅能够提高效率，还能够互相学习、共同进步。在与同学们的合作中，我不仅学会了倾听别人的意见，也学会了与人合作的艺术。团队合作不仅在电子技术上机实践中起到了积极的作用，也对我今后的工作和人际关系产生了积极影响。
通过电子技术上机实践，我不仅加深了对电子技术原理的理解，还提高了解决问题和团队合作的能力。电子技术上机实践不仅培养了我的动手操作能力，还为我今后的学习和工作打下了坚实的基础。我相信，在今后的学习和工作中，我会更加积极主动地运用电子技术知识，解决实际问题，并在团队中发挥更大的作用。电子技术上机实践开启了对电子技术的探索之路，让我对科技的美妙与快乐有了更加深远的理解。
最热电子技术课程心得体会（汇总14篇）篇七
howtimefly!为期两周的电子工艺实训转眼已溜走。电子工艺实训让我体会最深的其实不是学到了多少知识，而是懂得了如何做人，如何做事，如何做学问。
在无人监管的情况下，无论做什么都不要违背良心，都不要忘记自己的准则，因为你所做的一切，上天是知道的。
电子工艺实训的第一天留给我的印象是最深的。“修合无人见，存心有天知”这句话也是我在那天听到的，而且是平生第一次听到。初听，感触颇深，主要是说到了我的心里。老师说的也许都是一些小事，听老师讲课一定要抬头看黑板，打扫卫生时一定要把板凳下面擦干净，临走时要用手把板凳放在桌子下面……这个学期我真的没有严格要求自己，老师辛辛苦苦在讲台上讲课，自己在后面悠哉游哉看书，看完书就完事大吉，到底学会了多少，到底“板凳底面是不是干净”，到底是用心学还是蒙混过关，就像板凳到底是用手放的还是用脚踢进去的，自己知道，或许上天也知道那么一点点。
电子工艺实训结束，仔细清点着这些日子的收获……。
做人，要慎独。
曾听说过一个关于卖彩票的老板的故事，与20xx年春晚小品《美好时代》极为相似。主人公是卖彩票小站的老板，有一位老顾客每次都会光顾。可是，老顾客有一次要去出差，就委托老板帮他买一张彩票，其他的都没有交代。老板却意外发现中了500万，老板确实有过独吞的想法，可经过一夜的深思熟虑，加上老板的慎独品质，老板还是很大方地把彩票还给了顾客。“本身就是人家中的彩票，这有什么好犹豫的。我拿了那彩票是能贪几百万，但我这下半辈子就不好受了。”这位先生说。这一语道出了他做人的准则——慎独。
做事，要静心。
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”柳宗元的《江雪》一直激励着我，激励我无论做什么事一定要静心。专业课老师曾经告诉我们，在计算机领域，如果真的要想做出一些成绩，就必须要耐得住寂寞，静下心来学习。编程很繁琐，很枯燥，可是既然决定想有所建树，就要静心。烦躁，寂寞的心理活动也许是大多数人做事失败的主要原因。就像在电子工艺实训中，充电器的一个重要环节就是排线环节，期间一定要静心，才能让充电器面世。
做学问，要细心。
细节决定成败，可以说，它是一件事情的命脉。小事不小，也许它只是作业中的一个字母，一个a一个u无人关心，可在重要文件中单词的错写就会改变原文意义;也许它只是作业中的一个数字，多一个0少一个0无关紧要，可在重要的合同上甚至能造成好几亿的损失。学习过程中，自我认为这个不要紧，那个不重要，到头来白了少年头，无所成就，只落得一场空悲切。小事很小，可是一个人真的能把自己的小事都做好，真的就很了不起。就像俞洪敏说的，希望所有的同学能把自己每天平凡的日子堆砌成伟大的人生，我希望所有的人能细心的做学问，细心地做每一件小事从而成就自己的不平凡。
做人做事做学问，对于一个人的一生很重要。在无人监管的情况下，无论做什么都不要违背良心，都不要忘记自己的准则，因为你所做的一切，上天是知道的。
最热电子技术课程心得体会（汇总14篇）篇八
不过，好在我不是一个人在战斗，在我们20xx级电气10班所有同学的相互帮助和相互鼓励下，我们克服了许多困难，也解决了不少问题。从这前后加起来相当于9天的电工电子实训中，我所学到和收获的，不仅仅是收音机的工作原理和架构组成，还有如何分析处理解决问题的方法和能力，当然，我所在的班级也在这次的实训过程中也变得更加团结和友爱了。
对于这次实训，我获得的心得体会大致总结如下：
1.我对电子技术有了更直接的认识，对放大和整流电路也有了更全面的了解，虽然曾经也自己拆装过简单的单管收音机，但与这次的相比，无论从原理还是实际操作上来讲都是不能相比的。
2.对焊接程序也有了更清晰的认识，也更熟悉了焊接的方法技巧。
3.对问题的分析处理能力有了很大的进步，由于一开始的盲目行动，我犯了很多低级的错误，比如一开始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成块等等，随着实训的进行，我深刻体会到了事前分析规划的重要性，相信这是没有进行过这种实践活动的人所体会不到的。
4.对电子产品的调试纠错有了更多的经验。我的收音机制作真的可谓命途多舛，从第一次接通电源它一点反应都没有，到最后可以收听多个频道的广播，我进行了多天的调试和纠错，在仔细检查每一个焊点，分析电路板的接线后，最终才完美解决了问题。
5.对团队合作的意识培养起到了很大的帮助，虽然抓烙铁的是一只手，可是后面有许多个头脑在指挥和支持着，大家一起分析电路图，一起解决我们面前的每一个难题。也使班上同学之间的友谊更加深刻，班级更加团结了!
最热电子技术课程心得体会（汇总14篇）篇九
数字电子技术的飞速发展和广泛应用以及数字电路的集成化趋势，增大了课程的学习难度，为了适应这种发展，我把“门电路与结合逻辑电路”和“触发器与时序逻辑电路”两大类作为学习重心，“脉冲信号的产生与转换”这部分内容从属于逻辑电路。以我们现有的知识水平和理解能力，在保证基本理论完整的原则下，我认为应该尽量以集成电路为主干，删除和精简分立原件电路，以分立为集成服务的思路作为学习的主心骨。如在逻辑门电路单元，对ttl集成门电路工作原的学习中，不必过于侧重数值计算和门路电开关速度的分析，只作一些定性的分析即可，应重点关注集成门路的外特性和主要参数，并且善于发现集成门电路使用中的实际问题。学习各种数字部件时，不仅要对其电路原理分析有所了解，更要重点把握一些典型逻辑单元的外部逻辑功能、使用方法以及功能的扩展。
对比是理论课教学中经常使用的有效的教学手段，是学生理解和掌握知识的重要方法。恰当地使用对比，有利于学生正确地掌握、准确地分析和运用所学知识去分析学习过程中出现的问题。纵向对比，搞好斜接教学。在学习数学电子技术课程之前，学生已经学过模拟电子技术的知识，而数字电路有许多区别于模拟电路的特点。模拟电路处理的电信号在实践和数值上都是连续变化的信号，即模拟信号；数字电路处理的.电信号则是在时间和数值上都是离散的信号，也就是它们的变化在时间和数值上是不连续的，多以脉冲信号的形式出现。
每门课程所研究的内容都有其规律性和系统性，每部分中有关内容都有一定的共性和内在联系，在教学过程中，将带研究内容与已知内容对比讲解，由已知推及未知，既能使学生抓住知识的共性去分析、理解、应用新知识，又能把握知识的不同点，使知识形成一个完整的系统。如在学习时序逻辑电路的分析方法这部分内容时，我们知道计数器按技术脉冲的引入方式可分为异步型和同步型计数器两类，同步计数器是将输入计数脉冲同时加到各触发器的时钟输入端，使各触发器在计数脉冲到来时同时翻转；而异步计数器，当计数脉冲到来时，各触发器的翻转时刻不同，两者的分析步骤基本相同，但在分析异步计数器时，要特别注意各触发器翻转所对应的有效时钟条件，需列写时钟方程。因而，在讲解时应先学习同步计数器，在此基础上，再对比讲解异步计数器，通过引导启发，点名他们的差异性及一致性，这样根据初学者认识事物的规律，由浅入深，循序渐进，使学生能很好地理解掌握知识的关键点。
最热电子技术课程心得体会（汇总14篇）篇十
随着科技的不断进步，信息与电子技术已经深入到了我们生活的方方面面。作为一个生活在这个科技时代的人，我深刻体会到了信息与电子技术给生活带来的便利和改变。在这篇文章中，我将结合自身的经历和思考，分享我对信息与电子技术的心得体会。
首先，信息与电子技术为我们的日常生活带来了无比便利。现在，我们可以通过手机和电脑随时随地与他人交流和获取信息。不仅如此，我们还可以通过各种应用程序完成各种各样的任务，例如购物、预订机票、点餐等等。这些便利带给了我们更多的自由和时间，使我们的生活更加高效和便捷。
其次，信息与电子技术对我们的学习和工作产生了巨大的影响。通过互联网，我们可以轻松地获取到全球各地的知识资源和学术研究成果，加快了信息的传播速度。同时，电子技术的发展也为教育领域带来了新的教学方式，例如在线课程和远程教育，不受时间和地点的限制，提高了学习的效率和灵活性。在工作方面，信息与电子技术的应用使得办公自动化成为可能，大大提高了工作效率和减少了人力成本。
信息与电子技术也给我们的娱乐生活带来了翻天覆地的变化。通过互联网和电子设备，我们可以随时随地观看电影、听音乐、玩游戏等各种娱乐活动。社交媒体的出现也为我们与朋友和亲人保持联系提供了便利。更重要的是，信息与电子技术也为我们创造了全新的娱乐方式，例如虚拟现实技术的应用，使我们可以身临其境地体验游戏和电影。
然而，信息与电子技术的快速发展也带来了一些问题和挑战。首先，数字鸿沟的问题依然存在。虽然大部分人都享受到了信息和电子技术带来的好处，但是还有一部分人由于各种原因无法接触到这些技术，使得数字鸿沟问题更加突出。其次，信息与电子技术的滥用也给人们的生活带来了负面影响。例如，长时间使用电子设备会对眼睛和身体健康造成一定的影响。此外，信息泄露和网络安全问题也时有发生，需要我们加强保护和安全意识。
综上所述，信息与电子技术给我们的生活带来了巨大的改变和便利。通过扩大学习和工作的方式，丰富了我们的娱乐生活。然而，我们也需要对信息与电子技术保持一定的警惕和正确使用。只有在合理使用和正确引导的前提下，信息与电子技术才能真正为我们的生活带来福祉和进步。
最热电子技术课程心得体会（汇总14篇）篇十一
近年来，随着科技的迅猛发展和现代工业的快速进步，电子技术设备已经成为人们生活中不可或缺的一部分。作为电子技术设备的使用者和维护者，我深刻体会到了电子技术设备在日常生活和工作中的重要性。在使用电子设备的过程中，我不仅感受到了它给我们带来的便利，也体会到了它蕴含的深厚技术和科学知识。下面我将结合自身经历和学习，分享我对电子技术设备的心得体会。
首先，电子技术设备的更新迭代速度之快让人们叹为观止。在不到几年的时间里，我们见证了电脑、手机和其他电子产品从体型笨重、功能单一到轻薄便携、多功能的巨大变化。我记得刚开始接触电脑时，只能进行简单的文字处理和上网浏览。而如今，电脑的处理速度和存储容量已经远远超出了过去的想象，能够应对复杂的图像和视频处理任务。这令我深感电子技术的创新和进步给人们带来了巨大的便利，也构筑起现代社会的产业基础。
其次，电子技术设备在通讯领域的发展使得信息传递变得极为便捷。手机作为一种最具代表性的电子设备，已经成为现代人日常生活中不可或缺的一部分。无论身处何地，只需几分钟或几秒钟，即可与他人进行语音、文字或图像的交流。这对提高人们的工作效率、沟通能力和学习水平都起到了积极的促进作用。同时，电子邮件、社交平台等的兴起也使得信息的获取和共享更加迅捷和方便。这一切都离不开电子技术设备在通讯领域的重大突破和持续创新。
此外，电子技术设备的多功能和智能化给我们的生活带来了更多的乐趣。随着人工智能、物联网等技术的蓬勃发展，电子设备不再只是工具，而是成为人们的智能生活伴侣。我们可以通过智能手机控制家中的灯光、空调和安防系统，通过智能音箱随时与人工智能助手对话，并得到各种服务和娱乐。电子技术设备的智能化也大大提升了人们对生活的便利和舒适的追求，同时也为电子设备的研发和制造带来了更高的技术和创造力要求。
最后，我体会到电子技术设备的持续创新需要我们的不断学习和探索。在电子技术领域，新的理论和技术不断涌现，必须紧跟时代的步伐，不断学习新的知识和技能，才能适应这样一个高速发展的行业。我通过参与电子技术相关的学习和工作，不仅学到了基本的电子元件和电路的知识，还了解了数字信号处理、嵌入式系统等领域的一些应用和技术。这些知识的积累和应用不仅让我受益匪浅，也提高了我在电子技术领域的实践能力。
综上所述，电子技术设备的快速发展已经深刻地改变了我们的生活和工作方式。它的便利、通讯性、多功能和智能化给我们的生活带来了巨大的便利和乐趣。但同时也需要我们不断地学习和探索，以适应这个领域的发展和变化。希望电子技术设备能够继续创新和进步，为人类的生活带来更多的便利和进步。
最热电子技术课程心得体会（汇总14篇）篇十二
首先介绍中国石油大学（华东）电气卓越班电子技术实践教学现状，然后针对存在的问题进行较深入的分析和探讨，提出从电子技术课程设计题目的选择、时间的安排、合理搭配分组、合理指导学生、改革考核方式等方面对电气卓越班电子技术课程设计环节进行建设和改革。几年的实践结果表明，改革后的课程设计不仅提高了学生的学习兴趣，同时提高了学生的综合实践能力，收到良好的教学效果。
2010年6月，国家教育部启动“卓越工程师培养计划”。为适应打造“卓越工程师培养计划”的这一宏伟目标，中国石油大学（华东）信息与控制工程学院通过对报名学生进行遴选，选拔出优秀学生组成若干个电气专业的“卓越计划”试点班（以下简称“卓越班”）。针对学校卓越工程师计划培养要求，结合电气专业的特点，中国石油大学（华东）信息与控制工程学院对相应的许多理论课程做出调整和改革，比如小班授课、单独设课等，但对电子技术课程实践教学环节，由于场地、经费、时间等原因，教学效果没有明显的变化。因此，探索卓越班电子技术课程实践教学改革，增强教学效果，势在必行。
受时间和场地的限制，课程设计内容被人为地分为数字部分和模拟部分，学生缺乏对电子技术的综合性训练和培训每年暑假30多个班级都要进行为期两周的电子技术课程设计，为了充分利用时间和实验室，两周的课程设计被分成两部分：第一周，一部分专业在机房做数字部分课程设计，另一部分专业在实验室做模拟部分课程设计；到了第二周，两部分学生互换，教师不换。正是因为受时间和场地的限制，卓越班的课程设计也只能与其他班安排在一起做同样的内容，导致课程设计教学效果较差，课程设计的功能作用没有得到充分发挥。电子技术课程设计题目单一，难易程度相差不大，区别度较低，教学效果较差受时间及资金投入方面的限制，课程设计是以班级为单位。通常每班由两名教师指导，甚至还有极少数情况每班只有一名指导教师，课题的选择也由指导教师确定。课程设计普遍存在设计课题数量较少、与实际需求脱离严重、设计题目长期不改且局限于某一特定领域、内容综合性不强、以软件代替硬件等问题。对于卓越班来说，虽说题目相对较新，与专业比较相关，但是受教师数目和客观条件所限，基本还是一班一题，全班共做一题，没有完全调动学生的积极性、主动性、创造性，影响了课程设计效果。
针对以上存在的问题，课题组提出以课外导师制和项目教学法为手段，以电子竞赛作为推动力，从时间安排、内容设置、教学方法和考核模式等方面全面进行建设和改革。调整课程设计时间，从暑期小学期调整到春季学期传统的教学方法是在理论教学完成某单元内容之后安排相应的实验，课程的理论教学完成之后安排课程设计。实践证明，这种方法限制了学生对这门课程的总体认识，割裂了知识点之间的联系，造成学生总体设计电路能力的下降。理论教学、课程实验和课程设计相辅相成、相互促进，不能相互割裂。因此，这三个环节可以交互进行。基于此，把卓越班的电子技术课程设计放在春季学期，作为一门课与理论课、实验课同步进行，这样做有如下好处。1）时间由2周延长到1学期，学生有充分的时间进行思考和设计。过去因为时间很紧，学生没有充足的时间进行思考和设计；而现在，在理论课初期就可以选择课程设计的题目等，并在适当的时间节点上引入相关知识点的学习，学生有充足的时间来进行设计和思考，形成不同的思路和方法，这样设计方案可以优中选优。2）实现实验与课程设计的无缝衔接。课程设计的内容由不同的功能模块组成，是对电子技术这门课程的一个整体概括和总结。实验是课程设计的基础，因此，课程设计的选题原则上应结合电子技术理论课的进度，与已开设的实验项目保持渐进性关系。而在以前等实验做完再做课程设计，因为没有带着任务做实验，学生缺乏对实验课程的整体把握，为做实验而做实验，知识点没有任何衔接，做课程设计时又需要重新熟悉实验的内容和实验内容之间的关系。而现在学生为了完成课程设计，除了需要掌握除实验教学所涉及的知识之外，还必须自学尚未教到的内容，这样在实验教学结束的时候，学生对电子技术的整体把握和掌握程度远远超过普通班的学生。导师负责制，竞赛培训式管理，发挥指导教师的主导作用[3]传统的课程设计因为集中在暑期小学期，课程设计的班级比较多，师资力量有限，一个导师需要辅导和管理一个班级的学生，辅导时间也有限，因此，也大打折扣。现在因为把卓越班的课程设计放在平时，教研室的许多教师都可参与，师资力量大大加强，平均一个导师只需要辅导3～5人，完全有条件实行竞赛培训式管理，所以可以从题目的选择到方案的设计等，教师可在理论教学时间及课余时间随时指导学生进课程设计；在进入课程设计的中后期时，原则上要求每周至少安排辅导答疑1～2次，结合学生的具体问题有针对性地进行辅导，加强师生之间的交流。
改革课程设计选题，学生可自主选题、可多人多题[4]改革教师指定设计题目的弊端，采取学生自主选题和教师命题相结合的方式。以前课程设计的课题多是教师指定并给出相关设计框图和结构图，学生按部就班地完成其余部分内容，限制了学生主观能动性的发挥。基于此，从多方面对课程设计的命题进行研究和探索。1）导师命题，实行项目教学法。因为在平时指导教师比较多，每个教师负责出3～4个题目，这样放到一起就有30多个题目，题目的范围可以覆盖到数字电路部分、模拟电路部分，甚至可以涉及少量专业知识，学生根据自身情况选题，可以多人多题，可以一人一题。因为每个教师所从事的专业和科研方向不同，所以题目所考查的知识点和涉及的行业也各不相同，给了学生较大的选择余地，激发了学生的学习兴趣，同时也从源头上杜绝了部分想作弊偷懒的学生的念头。与此同时，通过项目管理的形式来完成课程设计，以便达到更好的教学效果。2）以电子竞赛为参考进行选题。目前，全国大学生电子设计竞赛已经进行多年，经过专家挑选的设计题目既考虑了学生的实际能力，又融合了电子线路设计的最新的发展方向。课程设计的选题，可以参考历年的电子设计竞赛的题目，把目前与电子技术相关的竞赛内容结合到课程设计环节，尽可能地开发一些综合性、设计性内容，这样极大地提高学生的实践能力。3）学生自主命题。因为每个学生的基础和兴趣方向差距较大，部分学生很早就对某方面的电子制作感兴趣，所以除了允许选择现有的设计题目外，鼓励学生自行选题、自己制订设计方案。方案经过教师审核，在实验室客观条件允许的情况下，只要达到课程设计的目的即可实施。创建开放的创新实验室，使实验与课程设计有机结合充分利用现有实验室资源，创建开放的创新型实验室。每学期电子技术实验室需要接待大量的学生做实验，时间段非常集中，但在开学初、期末以及晚上，实验室相对空闲。
作为卓越班的学生，因为人数相对较少，便于管理，在没有课的情况下，可以实现由班长负责，安排对其全天候的开放。这样做有如下优点。1）便于加强实验室的日常管理，缓解实验室教师严重缺编的尴尬。安排卓越班学生进入实验室学习，实现实验室全天开放，学生在做实验之余，参与实验室仪器的维修以及教师的科研，主观上给学生提供了实验室资源，提高了学生的素质，客观上也加强了实验室管理。2）由于受时间和课时所限，实验室有许多实验内容在正常课时无法安排。通过开放实验室，学生可以针对自己感兴趣的部分进行进一步的深入学习和探讨，很多学生感慨第一次真正感受到学习的乐趣。改革考核方法，实现答辩为主、实验报告为辅的考核方式答辩是课程设计的最后一个环节，是对整个设计的过程和设计的质量的最终检验。安排每组5～10分钟的答辩时间，要求首先讲述自己的设计ppt，然后展示和讲解自己的硬件作品，最后回答教师针对作品提出来的相关问题。通过这一过程，学生不但可以能了解别人的设计思路，开阔了眼界，而且能从别人的设计中吸取一定的经验教训。这样一来，答辩过程就成了再学习、再提高的过程，学生受益匪浅。
针对电气卓越班的专业特色和学校的实际情况，针对课程设计的内容、方法、手段进行相应的改革和尝试，通过一段时期的试行，取得不错的教学效果。事实证明，只要教师认真钻研、努力探索，挖掘一切可利用的条件，同时不断创新，就一定会提高实践教学的质量，培养出社会所需要的优秀人才。
[1]刘志刚.三分天下有其一:加强实验教学工作，培养高素质创新人才[j].实验室研究与探索,2009,28(2):1-4.
[3]王宝玺.关于实施“卓越工程师教育培养计划”的思考[j].高校教育管理,2012,6(1):6-19.
最热电子技术课程心得体会（汇总14篇）篇十三
本文分析了《电力电子技术》的课程特点以及当前教学方法的不完善之处，提出了课程教学中，采用cdio教育模式的理念。从增强课堂上的师生互动、项目制体验式教学以及考核机制的完善等方面进行实施。同时，为验证cdio教学模式能否达到良好的教学效果，在12级电气专业的课程教学中，进行了为期一学期的效果测试。数据显示，开展cdio教育模式后，学生的实践动手能力、理论知识水平，都有一定程度的提高。为相关课程的cdio教学模式改革，奠定了基础。
《电力电子技术》是主要研究电子元器件工作时，电能变化规律的课程。其涉及的内容较多，主要包括桥式电路、pwm逆变电路以及相控整流电路等重要知识点。确保学生的学习质量，对于后续与电气专业相关的学生项目制开展，创新产品的设计与研发等方面，奠定坚实的理论基础。由此可见，完善课程的教学模式，势在必行。就当前而言，电子科技大学成都学院（以下称：我院）电气工程专业在该课程的教学活动中，采用课堂理论授课为主，辅之以课内实验的二元制模式。课堂的授课内容，侧重于介绍电力电子元件（如二极管、晶闸管等）的电路工作原理、相关理论公式的演算等。虽然，该教学思路的实施，一定程度上有效地提升了学生的理论水平。却也存在诸多弊端，如：授课内容过于抽象，除极少数的优秀学生，绝大部分学生的听课效率并不高，且存在上课注意力不集中，课程内容不感兴趣等问题。虽然在实验课程中，学生能够主动参与动手，但也只是进行简单的验证实验，从全面培养学生实践动手能力方面来看，收效甚微。因此，该课程的教学模式必须进行变革。基于三本院校对人才培养的目标定位，旨在提升学生的工程实践能力，培养高端的工程技术人才。所以，探索cdio的课程教学模式，是完善教学现状的关键。
1.1增强课堂互动环节。
根据《电力电子技术》的授课现状可知，基于课程理论抽象的特点，满堂授课的方式并不适用。因此，要提升学生的课程参与度，可以减少理论知识点的讲授比例，取而代之的是让学生多参与课堂互动。具体的实现方案为：（1）增加提问环节的比例，即理论教学中，通过提问的方式引导学生积极思考问题；（2）设置讨论互动环节，减少每次教学授课的知识点，每堂课预留15~20分钟，让学生组成讨论组，展开与此次授课内容相关的专题讨论。这样，在理论课时的教学中，学生的主动参与性得到了提升，听课质量也能随之提高。
1.2项目驱动法。
cdio的本质，是以项目制的形式驱动学生专业学习兴趣。在《电力电子技术》课程中，让学生参与课程相关课题的研究，是必不可少的环节。与以往教学中的验证性实验不同，项目制的实施，是将学生按照不同的课题，进行分组，然后展开自主研发，过程式体验的教学环节。具体操作步骤为：
（1）课题的确定。本院为鼓励在校大学生创新，近年来一直对学生项目制给予了大量的人力和财力支持。即学生团队根据专业发展计划、兴趣以及产品调研情况等，拟定研究题目。
（2）项目制体验式教学。受课题的难度、项目方向的研究现状、支撑项目的软件和硬件条件的制约，要求所有的学生项目制均取得良好的成果是不太合理的。因此，项目制教学的开展中，重在让学生体验cdio的项目制流程，而非仅注重结果。因此，教师仅需要在项目进行中，让学生对产品的设计、制作、运行等环节，进行阶段式体会即可，即cdio的本质，就是让学生完成项目制的体验式教学。
（3）考核形式的多样化。在项目驱动式的教学中，成绩考核形式按照c-d-i-o的阶段完成情况进行评定，并按照一定比例计入最终成绩。如此一来，学生在项目制的研发过程中，动手积极性，将得到较大的提高。
2.1教学质量测试。
《电力电子技术》的cdio教学改革的效果如何，需要进行验证。对此，取样本院2012级电气专业的6个班级进行分析。在一学期的教学中，从增强互动、项目制体验式学习两个方面开展，学生的具体成果见表1。从表1可知，12级电气专业学生的课题总数为37项，其中31项完成研究任务；学生的实物作品数高达28项，成绩及格率为93.5%。因此，在课程实施cdio的教学模式后，学生的学习效果较为良好。
2.2调查问卷。
为了更加客观地了解学生学习效果，在课程结束后，对12级电气专业随机取样10名学生，开展问卷调查。其中，包含4个问题：（1）你对晶闸管的工作原理是否熟悉？（2）完成该课程学习后，你是否觉得实践能力有所提高？（3）课程学习期间，学习兴趣如何？（4）你认为自己的整体学习效果怎样？具体情况见表2。表2结果显示，对晶闸管工作原理比较熟悉的人数为8人；认为自身实践能力提高较大的人数为7人；对课程保持较高兴趣的有7人；感觉学习质量较高的有7人。综上所述，是从学生的项目完成情况和问卷调查可以看出，在采取cdio工程教育模式后，教学测试的结果比较良好，较之以前，教学效果有所提升，达到了预期对学生综合实践能力的培养。
结合《电力电子技术》的课程特点，分析了传统教学模式的弊端。在课程教学中，引入了cdio工程教育模式。从教学案例分析的结果来看，取得了良好的教学质量。同时，课程教学方法的探索之路，是永无止境的。因此下一步的工作，需要在cdio的实施细节上进行更多论证，以达到稳步提升教学水平的目的。
[4]杨峰.理论力学课程教学革新[j].现代制造技术与装备,2015,(5):190.
最热电子技术课程心得体会（汇总14篇）篇十四
电子技术是一门以电力技术和控制技术为主的新学科，这门学科发展始于上世纪五十年代的晶闸管的发明，六七十年代经历了整流器时代，七八十年代经历了变频器时代，八九十年代主要以高压和大电流为主的功率半导体器件为主，这也是传统电子技术的低频技术处理往高频技术处理发展的一个重要转折时代。电子技术在我国各领域已经被广泛的应用，有着非常特殊和重要的存在价值，它所包含的内容也在日益完善，现如今已经进入了一个非常鼎盛的时期，各项先进的技术也在一天天的实现。
（1）伴随着计算机技术的迅速发展，电子技术也进入了电子和电气设备领域，电子技术中的高频开关电源主要应用于通信业，成为通信供电系统的重要部分，通信领域中常用到的整流器也被叫做一次电源，而直流变换器则被成为是二次电源，一次电源在应用时，主要是将单相或是三相交流电转换成具有48v的直流电。不过现在很多交换机中所使用的一次电源中，高频开关电源已经代替了传统的稳压电源，关于高频开关电源在工作时，通常是控制在50兆赫到100兆赫的范围之内，最终实现小型化和高效率，近年间，开关整流器自身的功率容量也在日益扩大。在通信设备中，通常采用的是高频隔离的电源模块，从母线电压转换为各种直流电压，不仅方便维护、易于安装还能够大大减小损耗等。
（2）电子技术中的dc变换器可以将固定直流电压转换成可变直流电压，此技术已经在电车等的无级变速中应用。用直流斩波器替代变阻器能节约电能，不但可以调压，还能够控制不必要的电流噪音等作用。关于二次电源中的dc变换器已经变得商品化，它的模块利用pwm的高频技术，伴随着我国电子技术集成电路的不断发展，对于电源模块的要求也越来越高，要求电源模块要以小型化为主，对它的功率密度也要较高的要求。
（3）电子技术中的变频器电源，它主要在交流电机中完成变频调速的工作，在整个电气系统中有着日益显著的地位，并取得了较大的节能效果，它的主电路一般采用的是从交流直流再到交流的方案，通过整流器转化为固定直流电压，再通过具有较大功率的晶体管共同组成高频的变换器，把直流电压转换成可变频率的交流输出。
（4）电子技术中的电源供电系统还有分布式的，这种供电系统主要是通过小功率模块以及大规模的控制电路两种基本部件，采用新理论和新技术，完成智能化较大功率的开关电源系统，将强弱电有效地结合一起，将大功率的元器件的压力大大降低，将生产效率有效地提高。这种供电方式还具有高效节能等优点，也被广泛的应用于各通信设备和计算机的系统等，对于低电压电源，它还是一种较为合适的供电方式，在电解电源和电机驱动电源等大功率领域，也被广泛的应用，具有很广阔的发展空间。
我国电子技术已经开始走入高频化和智能化的时代，电器产品提高自身的频率就能省材还能节能，电子技术要不断地发展和创新，才能更好的'适应于这个变幻多端的高技术时代，电子技术要往高频化不断地发展，同时注重标准模块器件的不断发展，这也是电子技术发展的一个主导方向。我国目前比较先进的模块已经和多个单元共同实现了器件标准化以及所有产品的系列化等，它们之间已经达到了完全统一和较高水平。电子技术中一个重要部分就是开关电源技术，它们之间共同发展不断创新，随之不断发展起来的新技术也会推动着越来越多的新技术不断地更新换代，并且还会不断地开拓出越来越多的崭新的应用领域。开关电源的模块化和高频化等技术的发展，会带动着整个电子技术领域的发展和成熟，使具有高效率和高品质的用电，两者更好的结合，开关电源将代替更多类型的电源，这会成为一个必然的发展趋势。
4结语。
本文主要从电子技术的主要概括、电子技术的应用问题分析、电子技术的发展和应用趋势分析三个方面，对电子技术进行了阐述。电子技术的应用日益广泛，随着新技术的不断发展，更多的电子技术产品也会随之不断的更新换代，加上电子技术新元器件的不断发展，使之能够应用于更多行业领域，为我国经济的发展做出一定贡献。电子技术的发展和重大改革，也将成为新世纪电力研究的新方向，从而更好的为人类发展和社会的进步做更大贡献。
参考文献。
［1］吴大江.电力电子技术在电力系统中的应用探讨［j］.科技传播，2011，（05）.
［2］张子午.试论现代电力电子技术的发展趋势及应用［j］.科技传播，2011，（13）.
［3］钟秀伟.现代电力电子技术应用发展分析［j］.科技传播，2011，（13）.
［4］韩建设.浅谈电力电子技术的发展及应用［j］.硅谷，2010，（03）.