通过引导学生进行实践操作，我发现学生的学习兴趣和实践能力得到了提高。下面是一些教师的亲身体会，他们不仅提供了很多宝贵的经验，也分享了一些教育心灵的感悟。
专业教师自律要严心得体会（汇总17篇）篇一
近段时间，通过学习廉洁自律这本书，使我充分认识开展“廉政文化进校园”活动的重大意义。我国教育的改革和发展，关系到21世纪我国综合国力的提高和现代化目标的实现，关系到社会主义祖国的前途与命运。对人民教师，我们不仅提倡对教育事业的献身精神，更注重强调教师的义务感和责任意识。“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，每位教师都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
通过学习，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。首先，教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。
近段时间，通过学习廉洁自律这本书，使我充分认识开展“廉政文化进校园”活动的重大意义。我国教育的改革和发展，关系到21世纪我国综合国力的提高和现代化目标的实现，关系到社会主义祖国的前途与命运。对人民教师，我们不仅提倡对教育事业的献身精神，更注重强调教师的义务感和责任意识。“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，每位教师都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
教师必须要更新原有的知识结构，一方面准确把握任教学科中学生终身发展所必需的基础知识和基本技能;另一方面通过各种渠道不断学习，扩展自己的知识储存。新课程还要求教师必须有开发课程的能力。教学内容从过去的以教材为中心的单一书本知识转变为以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密联系，充分挖掘本土资源和校本资源，充实教材内容。教师还必须发展整合课程内容的能力。这一点我校的教师做得比较好，因为通过学习教材教法等，老师根据学生知识水平以及学生的实际情况，编撰各年级的《有效作业》，既满足了学生的需求，也发展了老师的能力。
今天，党和政府高度重视教育工作，千方百计提高教师待遇，教师工作已成为被人羡慕，受人尊重的职业。我们没有理由不珍惜自己的工作，不维护自己的形象。青少年儿童是未来社会的建设者，也是今后各条战线的主力军，提前对他们进行廉洁教育十分必要，也非常重要。他们正处于身心发育，人生观价值观形成的重要时期，很容易受腐朽现象的侵蚀，而且这种不良意识一旦形成，以后就难以纠正。现在，某些电视节目充斥着对灯红酒绿生活的渲染，部分书刊上堆积着对奢侈生活的描写，生活中耳濡目染的也是父辈们的“迎来送往”。在这种环境下，如果不对他们进行正确的引导和提醒，很多孩子便会照搬成年人的某些行为，从而埋下隐患。让他们从小接受廉政文化教育，是对未成年人思想道德教育建设方面采取的一项新举措，也是新形势下学校德育工作的一项新课题，对于青少年从小具有抵抗腐败的免疫力，确保健康成长，对于今后社会的大发展都具有战略意义教师廉洁自律心得体会3篇。
中共中央颁发的《建立健全教育，制度，监督并重的惩治和预防腐败体制实施纲要》特别指出，要把廉政教育作为青少年思想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操，这标志着“廉政文化进校园”已正式纳入我国反腐倡廉教育的格局。我们要通过廉政文化进校园这样一种有效的形式，使每位教师，都能廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使青少年儿童从小家就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人，真正确立正确的世界观，人生观和价值观。各学校的领导一定要高度重视此项活动，充分认识活动的重要性和必要性，将其作为加强学校师德建设和德育工作的一项重要工作，以高度的责任感和历史使命感做好此项工作。
学校领导要带头落实廉洁自律规定，提高廉洁勤政的自觉性，做廉洁勤政的模范，要珍惜自己的政治前途，加强自身道德修养，正确对待权力，正确对待苦乐，正确对待工作的艰巨性，老老实实做事，清清白白做官，堂堂正正做人，为党的教育事业贡献力量。廉洁，是教师职业的本质要求，是教师形象的感人魅力。现代教育家陶行知先生，“捧着一颗心来，不带半根草去”。把毕生精力都献给了劳苦大众的教育事业，身后竞没有留下一丝家产。全体教育工作者，要以“点燃自己，照亮学生”的红烛精神，教书育人，忠于职守，辛勤耕耘，甘于奉献，要通过廉政文化进校园活动，让每位教师从思想深处认识到加强教师职业道德建设和廉洁从教的重要性，在全体教师中兴起和倡导“廉洁从教为荣”的良好风尚。
各学校要将青少年廉洁教育活动纳入学校德育建设整体规划，根据人生的主题启蒙化，严肃的课题情感化，单一的说教艺术化，不同的年龄层次化的教育原则，开发校本教材，形成坚实载体;要通过班会，团队会，黑板报，橱窗，征文演讲，文艺汇演，开通网页等多种形式，精心设计寓教于乐的活动载体，营造校园“崇廉”氛围;要重视开展“小手拉大手”活动，发挥“崇廉”教育的社会辐射功能，让家长通过孩子了解廉政文化，教育家长重视言传身教和整个家庭健康向上对孩子的作用，时刻注意自己的言行，清清白白做人，干干净净做事，为孩子做榜样，确保活动的实际效果。
三，加强领导，将“廉政文化进校园”活动落在实处“廉政文化进校园”活动是反腐倡廉和学校道德教育的重要组成部分，各学校要将此项活动作为反腐倡廉的一项重要工作抓紧抓实，使这次活动成为提高师生素质，陶冶师生情操，净化师生心灵的过程。各学校要加强对此项活动的领导，要明确校长负总责，一名副校长具体负责，充分发挥德育干部，班主任，学生干部的作用，积极动员和组织全校师生参加到这次教育活动中来，形成党政各部门齐抓共管，各负其责，密切配合的教育机制。要制定周密的活动方案，根据学校实际，丰富活动内容，创新教育方法，突出教育特色，确保教育成效。要加强宣传工作，积极向新闻媒体宣传活动的好做法和新成效，大力宣传此次活动中典型的人和事，营造良好的社会氛围。各学校要将“廉政文化进校园”活动作为一项经常性工作，抓实，抓细，抓出实效，促进教师职业道德建设和青少年思想道德水平的不断提高。
总之，学习其实就是一段短暂的成长过程，成长是段过程，而不是终点，在以后的教学中，我以自己的发展成长为己任，为学生成长为重任，好好做人，好好学习，天天向上，天天快乐，做教师足也!
专业教师自律要严心得体会（汇总17篇）篇二
国家电网公司作为关系国家能源安全和国民经济命脉的国有重要骨干企业,在经济建设和社会建设中占据着重要地位,在全社会廉政文化建设中担负着“主力军“的重要职责和任务。公司党组高度重视廉洁文化建设,制定了《关于加强公司系统廉洁文化建设的指导意见》,推动了国家电网公司系统廉洁文化建设工作的全面展开。现就廉洁文化思想建设等方面做初步探讨。
1加强学习,提高对加强廉洁文化建设重要性的认识。
廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分,是企业文化建设的重要内容和反腐倡廉的重要举措,具体讲有三个迫切需要。
1)建设企业廉洁文化是各级党员干部切实增强拒腐防变能力的迫切需要。廉洁文化是源头预防和治理腐败的重要手段,是党风廉政教育的重要载体,在反腐倡廉工作中,处于基础地位。通过廉洁文化建设,用健康向上的、先进的文化占领思想“阵地“,进一步筑牢党员干部的思想道德防线,提高拒腐防变的能力,实现党风和企业风气的进一步好转。
2)建设企业廉洁文化是创建和谐电网企业的迫切需要。和谐的企业环境离不开企业廉洁文化建设。把加强廉洁文化建设与加强企业文化建设和党员干部的党风廉政教育、党纪国法教育、员工职业道德教育等紧密结合起来,进一步提高企业员工的思想道德水平和自律意识,树立遵纪守法、廉洁从业的观念,形成“凝心聚力,和谐发展“的良好氛围,不断提升企业的核心竞争力,保证企业持续、健康、快速地发展。
3)建设企业廉洁文化是构建惩防腐败体系的迫切需要。只有加强廉洁文化建设,积极培育廉洁理念,倡导廉洁行为,营造廉洁环境,才能进一步增强制度意识、强化监督氛围,加快构建教育、制度、监督三者并重的惩防体系。
2廉洁文化的主要内容。
廉洁文化是政治文明和精神文明相互融合的文化形态,除具有一般文化所共有的延续性、独特性和超前性的特征之外,还有先进的思想性、鲜明的时代性、包含内容的广延性和深远的影响力等特点。公司廉洁文化是企业文化的重要组成部分,是反腐倡廉战略与企业文化发展的有机结合,由廉洁文化思想、廉洁行为规范、廉洁文化环境等组成。在公司廉洁文化建设的实践中要把握其涵盖的内容:一是廉洁思想;二是制度体系;三是文化属性;四是企业特征,这是公司廉洁文化具有的独特属性。
2.1廉洁文化思想。
廉洁文化思想以体现和践行“努力超越、追求卓越“的企业精神为主旨,是企业和员工共同建立并遵守的核心理念、道德观念、价值取向等文化思想观念。
1)廉洁文化核心理念:干事、干净。“干事、干净“是对公司生产经营管理和员工从业行为的基本要求。“干事“是肯干事、会干事、干成事,“干净“是品德高尚、行为检点、纪律严明。干事是关键,干净是前提,只干事不干净是腐败,只干净不干事是失职,两者相辅相成,缺一不可。
2)廉洁道德观念:诚信守法、勤廉从业、是非分明、荣辱与共。诚信守法是公司的基本经营道德。在企业经营管理过程中依法规范经营,公开透明运作,主动接受社会监督,努力履行社会责任和经营责任。
勤廉从业是公司员工的基本职业道德。在工作岗位和履行职责的过程中敬业奉献,公道正派,律己守纪。
是非分明是公司和员工行为的基本道德判断。在工作、生活中分清正与邪、善与恶、对与错。
荣辱与共是公司的基本团队道德。在建设“一强三优“现代公司的事业中,公司发展与个人发展、公司利益与个人利益、公司形象与个人尊严共赢共享,休戚相关。
3)廉洁价值取向:求利有道、道重于利。求利有道:利益务必勤奋实干获取,利润务必合法规范获取,报酬务必诚实劳动获取。求利而取之有道是基本的价值取向。
道重于利:国家利益至上,客户利益为先,企业利益为重。见利而先公后私是重要的价值导向。
2.2廉洁文化环境。
公司廉洁文化环境是在“干事、干净“的核心理念内化于心、固化于制、外化于行的基础上,形成的良好氛围和主流风尚。
要营造“以廉为荣、以贪为耻“的舆论环境,“扶正祛邪、激浊扬清“的从业环境,“风正气顺、人和业兴“的发展环境,使干事干净的人得到重用,廉洁自律的人得到尊重,淡泊名利的人得到关心,讲正气的人得到爱护,知错能改的人得到帮助,事不关己高高挂起的人受到教育,是非不分的人受到批评,有腐败行为的人受到惩处。从而使企业处处充满清新之风、团结之风、奋斗之风,促进企业健康持续和谐发展。
3加强廉洁文化建设的主要途径。
应该把廉洁文化建设作为惩防体系建设的基础工程和企业文化建设的重点工程,着重从提高认识、加强领导、培育理念、营造氛围、完善制度等方面整体推进。
1)广泛宣传,不断增强廉洁文化的吸引力。要把握廉洁文化宣传的内在规律,充分利用企业各种资源,开展主题鲜明、生动形象、丰富多彩、员工喜闻乐见的宣传活动,组织廉洁文艺演出,编发廉洁文化书刊,举办廉洁文化成果展,开辟网络廉洁文化专栏,征集廉洁警句格言,设立廉洁文化宣传景观等,让全体员工充分理解开展廉洁文化建设的重要意义,不断提高对“干事、干净“核心理念和廉洁文化的认知程度,做到人尽皆知,入脑入心。要通过舆论阵地,大力报道党风廉政建设和反腐败工作的方针政策、工作部署、重大成果和基本经验,深入报道当前党风廉政建设所面临的国际国内形势以及主要任务,引导广大员工,正确认识和判断反腐败斗争形势,提高参与廉洁文化建设的积极性和自觉性,促进廉洁文化的传播、交流和实践。
2)教育引导,不断增强廉洁文化的感染力。要充分利用公司内部报刊、杂志、广播、电视、简报、宣传橱窗等文化资源,发挥这些阵地主题鲜明、内容丰富、方法灵活、形式多样的特点,弘扬廉洁思想,传播廉洁文化理念,营造浓厚的廉洁文化氛围。要开展理想信念、党纪国法、社会主义荣辱观和廉洁文化理念等教育,树立正确的价值取向,明确是非曲直、利弊得失、尊卑荣辱的判断标准,强化自重、自省、自警、自励意识。要把廉洁文化教育纳入员工培训规划,在岗位培训、后备干部培训等教育中设立专题内容。
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专业教师自律要严心得体会（汇总17篇）篇三
我一直为自己从事着”太阳底下最光辉的职业”而感到光荣，回顾自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。党的十六大提出：坚决反对和防止腐败，是全党一项重大的政治任务。《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系》颁布之后，廉洁教育进校园成为加强党风廉政建设，巩固扩大反腐倡廉成果的一项重要举措。
廉洁是教师立教之本。廉洁所持，道之所存;道之所存，师之所立。孟子认为“教者必以正”，为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。教师不仅要用广博的学识，授业解惑，而且还要用高尚的人格魅力立身传道，成为学生求智、做人的楷模。因此，教师要“修身慎行，敦方正直，清廉洁白、恬淡无为”;要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。因此，让廉洁教育走进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生从小就具有抵抗腐败的免疫力;有利于依法治教，防止腐败;对树立教育(学校)的良好形象，促进教育事业健康和谐发展，也有着十分重要的现实意义。
现将自己的心得告诉大家。
首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培育青少年成才成人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。
第二，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。教师这个职业，不会带来任何物质上的富有，但是在精神上却是充实的、快乐的。正如几十年如一日扎根青海高原的“孺子牛奖”获得者刘让贤所说：“我的生命在一批又一批孩子的身上延续，我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找，我的幸福在年复一年的教育工作中获得。”因此，教师要树立正确的人生观、价值观，安贫乐教，爱岗敬业。
第三，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。当前确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利。
学校的廉洁教育首先是一种素质教育、成才教育。它要求学校要按照素质教育的功能、特点、价值和规律，有针对性地采用课堂教学灌输、社会实践强化、校园文化环境陶冶等，施以外部教育影响，同时，调动和培养道德、情感、意志、兴趣、毅力、动机等非智力因素不断刺激内部强化，使关乎廉洁的素质教育由外部影响渐次向内部提升，将廉洁意识内化为学生素质的一部分。
学校廉洁教育同时是一种关乎公平的教育。它要求学校以学生为中心，以关爱学生、服务学生为重点，让每一位学生都受到合理、平等的待遇，每一位学生的个性都得到应有的尊重，每一位学生都能健康成长。为此，学校应致力于营造出体现自由公平的环境，使每一位学生都享有法定的权利、合理的教益、均等的机会和校纪校规所体现的公平正义，不因地域差异遭受歧视，不因贫富差异受到压抑，不因成绩差异而遭到冷漠。
学校廉洁教育也是一种关乎诚信的教育。诚信为一切道德之基石，廉洁教育的深层基础在于诚信。它要求学校廉洁教育应立足于诚信教育和诚信教育规律的探寻。诚信观念的树立重在教育，诚信美德的形成贵在向善，诚信规范的遵循旨在明德。舍弃了诚信的德性和规范，为人民服务精神的弘扬将流于形式，集体主义原则的信守就会蜕变为假公济私，公平正义原则的贯彻也难落到实处，相应，廉洁教育也将因失去诚信根基而显得游浮无根。
学校廉洁教育还是一种关乎人文的教育。人文教育是旨在对学生进行促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育，其实质是人性教育，其核心是涵养人文精神。这种精神的养成需通过多种途径，包括广博的文化知识滋养、高雅的文化氛围陶冶、优秀的文化传统熏染和深刻的人生实践体验等。因此，学校既要注重发挥品德与生活(社会)课在学校廉洁教育中的主渠道功能，又要善于发掘其他学科课程中所蕴涵的育人资源，包括廉洁教育的思想资源。
总之，学校要把廉洁教育渗透于学校所有教育的全过程，包括教学活动、校园文化、党团队活动和各类兴趣小组的活动。基于学校学生的年龄差异和不同的身心特点，学校廉洁教育应有不同特点的教育形式;基于廉洁品性形成的复杂艰难性，学校廉洁教育必须持之以恒。
时代，要求教师廉洁从教，时代，要求学校抓好廉洁教育。我们应自觉地将师德原则、师德规范内化于心，刻意操守并最终达到“随心所欲不愈矩”的境界，自觉抵制不义之利的诱惑，社会“潮流”的冲击，扎根祖国教书育人的伟大事业!让祖国的花朵在阳光的照耀下茁壮、健康地成长!让整个社会走向和谐!
专业教师自律要严心得体会（汇总17篇）篇四
教师廉洁自律是提高教育质量、保护教师声誉以及维护社会公平正义的重要问题。近日，我有幸参加了一次关于教师廉洁自律的谈话，让我对教师廉洁自律有了更加深刻的认识。在这次谈话中，我从四个方面获得了启示和体会。
首先，廉洁自律是教师职业道德的重要体现。教师职业道德是教师从业人员必须遵守的基本行为准则。在谈话中，与会人员一致认为，教师应当具备高尚的道德情操，秉持公正、公平原则，悉心呵护学生的成长，绝不能给学生带来伤害。而廉洁自律在其中扮演着重要角色，它通过要求教师廉洁从教、保持学科纯洁等方式，引导教师严格遵守职业道德规范，为学生树立正确的榜样。
其次，教师廉洁自律对学生的成长和教育质量有着重要影响。教师的品德和修养直接关系到学生成长的素质和水平。在教育工作中，如果教师不能廉洁自律，意味着他们可能出现懒散怠工、利用职务便利谋取私利等不光彩行为。这样的行为将不可避免地对教育质量产生负面影响，不仅会使学生得不到高质量的教育，还有可能给学生带来不良影响。因此，教师廉洁自律对于提升教育质量、促进学生全面发展至关重要。
第三，教师廉洁自律对于维护教师声誉至关重要。教师职业是一份神圣而崇高的职业，需要教师们时刻保持良好的教师形象，为学生做出榜样。在谈话中，我们强调了教师的社会形象与教师廉洁自律的密切关系。教师若无法遵守职业道德和个人廉洁自律，必然会给教师群体带来负面影响，进而引发社会对教师群体形象的质疑。因此，教师廉洁自律不仅关乎个体教师的声誉，也关乎整个教师群体的形象。
最后，教师廉洁自律需要多方合力来推动。在谈话过程中，与会者一致认为，要想有效地推动教师廉洁自律，需要各个层面的共同努力。教育行政部门要加强对教师的监督和管理，加强廉洁自律教育，构建形成激励和约束并重的机制；学校要负起教师廉洁自律的主体责任，通过建立严格的考核机制，加大违纪违法行为的惩处力度；教师本身要自觉守法、遵纪守规，自觉接受监督和约束，从而确保教育系统的廉洁自律建设取得实效。
通过这次教师廉洁自律谈话，我对教师廉洁自律的重要性有了更深刻的认识。廉洁自律不仅是教师的职业道德和操守的体现，更与学生的成长和教育质量息息相关，对维护教师声誉和留住教师人才有着重要影响。我们应该共同努力，构建一个推动教师廉洁自律的良好氛围，为教育事业的健康发展贡献自己的力量。
专业教师自律要严心得体会（汇总17篇）篇五
作为一名教师，坚持廉洁自律是我工作生活的重要原则。在长期的教育教学工作中，我一直秉持着诚实守信、廉洁自律的原则，认真履行教师的职责，不断提升自己的道德修养和职业素养。在这个过程中，我收获了很多心得体会。
首先，作为教师，要时刻提醒自己要保持良好的师德水平。教师是学生的良师益友，我们要不断注重自身的道德修养。在面对各种困难和诱惑时，我们要敢于说“不”，坚决抵制腐败和不正之风。只有做到廉洁正直，才能真正成为学生们的榜样与引领者。
其次，做到廉洁自律还需要不断加强自身的学习和自我提升。教师应该是一面镜子，担负着肩负起学识上的引导责任。因此，我们要深入学习各种新知识，紧跟时代的步伐。同时，要不断学习教育教学的理论知识，提高教育教学的能力和实践经验，为学生的成长提供更为优质的教育服务。
此外，在面对诱惑和困难时，教师应该时刻保持警醒。任何时候，都容不得我们松懈。学校和社会环境的变化给教师个体的发展和职业生涯带来了更多的挑战和压力，也给廉洁自律带来了更多的考验。面对这些挑战和考验，教师要时刻保持高度的警觉，加强自身的思想修养，保持道德底线，始终坚持廉洁自律。
最后，教师要注重团队建设和自律约束。在校内，我们要时刻和同事们保持密切的沟通和联系，互相帮助和支持。只有形成了一个团结友爱、和谐稳定的团队，教育教学工作才能更好地开展。同时，教师要养成自律的习惯，自觉接受监督和约束。通过制定和遵守教师道德规范，严肃纪律处分和激励机制，提高教师廉洁自律的意识和自觉性。
总的来说，坚持廉洁自律是教师工作生活中不可或缺的重要素质。只有具备了诚信正直、高尚品德的教师，才能够更好地教育引导学生，以身作则，传道授业解惑。只有具备了较高的教育教学水平和职业道德素养，才能更好地完成好教育教学工作。因此，作为一名教师，我们要时刻铭记这些原则和要求，坚持不懈地努力，用实际行动践行廉洁自律，为学生成长健康的道路上，树立起良好的典范和榜样。
专业教师自律要严心得体会（汇总17篇）篇六
本人通过学习，才认识到廉政是一种文化，廉政建设不仅仅是党委政府的事，与学校密切相关，与学校中的师生关系重大，廉政文化教育进校园，对拓宽廉政教育领域，下移反腐倡廉重心，加强学生思想道德教育，从青少年时期就培养萌生其反腐倡廉意识，促使整个社会形成以廉为荣、以贪为耻的社会文化环境，具有重要意义。本人体会到要做到拒腐防变，必须重视以下几个方面：
一、学习理论、改进思想作风。
近年来，在新的形势下发生了一些新变化，出现了一些新情况，有些问题甚至比较突出，比如理想信念动摇，思想观念陈旧，党员意识淡薄，难以发挥先锋模范作用;事业心、责任感不强，思想作风不端正，工作作风不扎实，脱离群众;思想理论水平不高，缺乏解决复杂矛盾的能力，有的甚至以权谋私，腐化堕落;创造力、凝聚力、战斗力不强，有的甚至软弱涣散，不起作用。这些问题归结起来，不适应新形势新任务的要求，这些“不适应”的问题，如果不认真加以克服、解决，就会严重影响党的先进性。在这一方面本人重视思想作风的转变，重视政治素质提高，通过学习教育，进一步牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，增强了拒腐防变能力。
二、求真务实，转变工作作风。
求真务实是我党的优良作风，也是党风廉政建设的重点要求，在新的形势下只有保持和发扬好这一优良作风，才能取得工作实效。务求工作实效就要办实事，决不能搞形式主义。结合自身的特点，在工作上既注意讲求工作的形式和方法，注意紧密联系实际，在转变工作作风同时，又突出求真务实地工作，如事业心、责任感不够强，服务态度不够端正，工作作风不够扎实，工作方法比较简单，政策水平不够高，解决复杂矛盾的能力不强，答复问题不够耐心，处理问题比较草率等等。特别是在工作拓展中，难度高、强度大、责任重，遇到的大大小小、意想不到的问题比较多，要积极开动脑筋，不断创新工作方法，转变工作作风，探讨新思路、寻求新方法，做扎实有效的工作，及时处理、解决这些问题，使自己的始终保持与时俱进的精神状态和求真务实的工作作风，更好地适应新形势下的工作要求。
三、艰苦奋斗，培养良好生活作风。
加强党风廉正建设，深入开展反腐败斗争，深化教育，加强监督，落实责任，不断自勉，紧紧围绕“创新”、“求实”、“从严”方面下功夫，促进了自身的廉洁自律。突出“三个坚持、三个作用”，即：坚持学习达到教育作用;坚持制度达到保证作用;坚持沟通达到督促作用，保证生活作风沿着健康的方向发展。围绕“从严”，严格遵纪守法和道德规范，严格遵守各项廉政法规制度来约束自己，始终保持清醒头脑，增强自我约束能力，真正做到思想作风过硬，堂堂正正做人，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。在生活上，保持艰苦奋斗的作风，守得住清贫，耐得住寂寞，顶得住诱惑，经得住考验，做到一身正气，一尘不染。
专业教师自律要严心得体会（汇总17篇）篇七
党的十七大提出：坚决反对和防止腐败，是全党一项重大的政治任务。《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系》颁布之后，廉洁教育进校园成为加强党风廉政建设，巩固扩大反腐倡廉成果的一项重要举措。
教师的道德表现能够影响一个学生的一生，作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教，要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
廉洁教育进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生就具有抵抗腐败的免疫力;有利于依法治教，防止腐败;对树立教育的良好形象，促进教育事业健康和谐发展，也有着十分重要的现实意义。 教育实践证明，师德的影响是不可估量的。献身教育，重在实践师德。怎样看待学生，怎样教育学生，怎样当好教师，这一课题是涉及教师职业道德的本质问题，值得我们深思。 “天地君亲师”之说，体现了中国人尊师重教的传统，教师之所以受人尊重，因为他是人类文化、文明的传播者，因为他的职业是神圣的`，担负着培育下一代的艰巨任务，因为他是人师，是人之楷模。然而，教师并不是孤独的，他置身于现实生活中，置身于市场经济环境下，像一些高层人士一样在教师职业中也出现了不廉不洁现象。 他们利用教师职业之便，在学生身上获取利益，如获取高额回扣的强行推销资料;他们不热心本职工作，对本职工作不尽责，利用职务谋取利益;有的甚至利用教师节、春节等向学生直接或间接索要钱物等等。这些行为严重损害了教师形象，削弱了学校育人效果，加剧了行业不正之风，教师的工作对象是成长中有极大可塑性的大学生，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。 因此，在个人思想上都应有所改善。
一、要树立个人利益的满足必须以社会利益的维护为前提的人生观。不廉不洁教师在个人生追求上总是以个人价值为核心，追求个人需要利益的满足，而置社会人民群众利益于不顾，颠倒了个人和社会关系，不顾最广大人民的根本利益。师德建设中，加强教师社会价值导向，集体主义价值导向，才能抑制和克服教师出现从教不廉现象的产生。
二、要树立正确对待奉献和索取义和利的价值观。教师应树立以积极的劳动创造为社会集体作贡献的贡献观，树立思想言行合科道德标准的道德观，要在劳动贡献基础上索取利益，不不劳而获，不索取非法式，违背道德的利益，不索取损害人民群众的利益的物，不收不义之财。
三、要树立真正的幸福是健康的精神需要，合理的物质需要的满足有机联系的幸福观。教师单纯追求物质幸福会使人变得斤斤计较，甚至于千方百计谋取私利，损害他人的健康与幸福，单纯谈精神幸福也是不合实际的，只有做到精神与物质的统一，才能创造出真正的幸福，使人变得清静、安心、高昂、理直气壮。一个能真正承担起教书育人神圣职责的教师就必须用教师职业道德规范，严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚守高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正，接受监督，增强廉洁从教意识。
教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。廉洁从教，不仅是教师有效地对学生进行教育的良好人格条件和内在基础，而且对社会风尚文明的倡化也是有重要意义的。
加强自身修养，把廉政文化建设任务落到实处，把反腐倡廉教育纳入师德建设的各个环节，加强理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育，切实解决自己师德建设中的不足问题，不断改进和创新师德建设的工作内容、形式、方法和手段等，着力提高自己的思想政治素质、职业理想和职业道德水平。
学校把校园廉政文化建设作为领导干部党风廉政建设责任制和目标管理的重要内容。我通过学生活动、系部活动、听取老师、同学们对我们党员廉政建设不同意见和建议，同时也向老师、同学们宣传廉政建设，在工作中做到办事公开，实行阳光作业，坚决杜绝暗箱操作，切实做好日常监督和定期检查。其次，通过反腐创廉图片展，向老师、学生进行宣传，在社会与学校之间架起一座沟通的桥梁。
把廉政建设进校园活动与教育学生相结合，培养学生健康成长。将“廉政文化进校园”与我系文化活动相结合，在校园文化活动建设中，加载精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉政操守等教育内容。精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的大课间活动。不断加强校内宣传橱窗等宣传舆论阵地建设，寓廉洁教育于文化活动之中。充分发挥网络等新型媒体的重要作用，在日常学习工作中渗透廉洁教育内容，把廉洁教育融入学习、工作和生活之中，从具体事情抓起，从一言一行做起，培养良好的廉洁意识。积极引导和支持学生社团等学生组织开展廉洁教育活动，激发学生的廉洁意识，增强廉洁教育效果。
专业教师自律要严心得体会（汇总17篇）篇八
作为一名教师，在教育教学的工作中，必须时刻遵守职业道德，保持自律，以更好地履行教育使命。多年的教育工作经验，让我深刻认识到教师职业道德自律的重要性，并形成了一些自己的体会。在这篇文章中，我将分享我对教师职业道德自律的理解与感悟。
首先，作为一名教师，职业道德自律意味着言行一致。教师的一言一行都会对学生起到示范作用，他们会把教师的行为视为榜样。因此，作为教师，我们必须时刻保持良好的行为习惯，做到言行一致。我们不能说一套，做一套，否则学生会对我们的教育产生怀疑，对我们的人格产生质疑。因此，我们要时刻提醒自己，做一个值得学生信赖的老师，做到说到做到。
其次，职业道德自律要求教师具备高尚的教育情操。教师不仅要有高超的教学技巧，还要有高尚的教育情操。教师应该以学生的发展为中心，始终将学生的利益放在第一位，不断提高自己教育理念和教育观念。同时，教师要有自律的精神和高尚的师德师风，严守教育职业道德底线，严禁任何违背职业道德的行为。只有这样，我们才能成为真正的教育工作者，为学生的成长贡献一份力量。
第三，教师职业道德自律需要注重个人修养。作为一名教师，我们首先要注重自身素质的提高。这不仅包括学科知识的深耕与更新，也包括修身养性，提高个人文化素养。作为教育工作者，我们要时刻关注时事热点，关注社会发展，在自己的领域里保持领先地位。同时，我们要积极参加职业培训，不断提升自己的教育教学水平，为学生提供更优质的教育服务。
接下来，教师职业道德自律需要注意言辞和行为的规范。在言辞和行为上，教师要遵守一定的规范，尊重学生，尊重同行，尊重家长。我们要以和善、耐心的态度对待学生，在与学生的交往过程中，要注意言辞的举止，不可以恶言恶语，不可以伤害学生的自尊心。同时，在与同事的交往过程中，我们要敬重对方，理解对方，避免无故的冲突。与家长的沟通中，我们要用心倾听，用真诚的态度解决问题，不可以对家长有任何的歧视和偏见。
最后，教师职业道德自律需要坚持价值观的引领。作为教师，我们要有明确的价值观，正确处理个人利益和教育公益的关系。我们要时刻提醒自己，教育是一项伟大的事业，我们的最终目标是培养学生成为有道德、有能力、有担当的公民。在这个过程中，我们要树立正确的价值观，努力做到公正、公平、公开，为学生的发展提供公正的评价和公平的机会。
总结起来，教师职业道德自律是一项艰巨而又崇高的任务。我们作为教师，要时刻保持良好的行为习惯，具备高尚的教育情操，注重个人修养，注意言辞和行为的规范，坚持正确的价值观。只有如此，我们才能成为真正的教育工作者，为学生的成长发展贡献力量。
专业教师自律要严心得体会（汇总17篇）篇九
为贯彻落实省教育厅《关于进一步加强廉洁文化进校园工作意见》，确保廉洁文化进校园活动取得实效，学院成立了廉洁文化进校园工作领导小组，制定了活动实施方案，对各部门提出了明确要求。各部门认真组织实施，扎扎实实地开展了一系列活动。
一、教职工层面的活动开展。
学院在中层以上干部中开展了“率先垂范，廉洁从教”为主题的教育活动，进一步落实了学院的党风廉政责任制，提高了领导干部的廉政意识和反腐防变的自觉性。
1.领导干部带头学习，学院党委中心组每月一次专题学习，本学期至今共学习三次。3月30日，学院全体院领导、总支书记、各相关处室负责人参加了中心组学习。中心组传达了讲党性、重品行、作表率活动会议精神，传达了省委教育工委廉政文化进校园会议精神，重点学习了xx年交通运输工作会议精神;4月27日，全体院领导、各部门相关负责人观看了《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》宣传片。5月27日下午，全体院领导、各部门相关负责人学习了“十二五”国家规则发展纲要。
2.落实党风廉洁建设责任制。3月底学院党委与院属各部门签订了党风廉政责任状，切实把党风廉洁建设落实到部门，落实到个人。
3.3月份，在宣传统战部红桥网建立“廉洁文化”工作网络。
4.5月13日下午,学院纪委组织全体院领导、各部门主要负责人及新校区指挥部中层以上干部、各产业部门负责人来到湖南省反腐倡廉警示教育基地——长沙监狱参观，以高墙电网下的监狱为教室，听身陷囹圄的贪官现身说法，接受了一次特殊的廉政洗礼。
5.设廉政屏保、促兴廉之风。4月份，学院纪委把省纪委精心制作的党风廉政建设电脑屏幕保护程序，安装在学院中层以上干部的办公电脑里。党风廉政建设电脑屏幕保护程序，精美的画面配以深刻的廉政警言不时出现在电脑屏幕，成为学院另一道廉政风景线。
6.廉洁文化读本正在编写过程中。
二、学生层面的活动开展。
1.5月18日，学院团委组织开展了“以孝敬父母”为主题的书法展，吸引了有1000多名学生积极参与，此次展览展示了丰富多彩的软、硬书法作品100余幅，包括隶书、楷书、行书等多种书体，这些作品中既有气势恢弘的巨幅榜书，也有工整隽雅的灵秀小楷，吸引了不少书法爱好者驻足欣赏。
2.5月25日，以廉洁文化为主题的校园文化艺术节拉开帷幕，学院4000多名学生积极参与了艺术节活动，其中学生演出的相声及书画展将廉洁文化渗透到学生心灵，起到了潜移默化的作用。
3.纪委会同教务处不定期深入课堂，指导教师在授课时，将廉洁教育、职业道德教育融入到专业教学中，建立“人人育德、德育人人”的道德教育框架，实现“人人成人”。
4.进一步规范了院务公开。学院落实了收费公示制度，每学期在收缴学杂费前通过公开栏将收费项目、收费标准进行公示，达到收费政策公开透明、信息服务及时准确、咨询投诉渠道畅通的目的，切实维护了学生和家长的合法权益。
5.积极推进廉政文化进校园活动。学院纪委号召廉洁教育要融入大学生思想政治教育工作中，要求在校园文化建设中营造廉洁的文化氛围，使廉洁理念和意识入脑入心。为此，学生处与纪检监审处联合举办了以“腐败的根源，在于制度的缺失，还是人性的贪婪”为主题的教育辩论赛。比赛分为初赛(5月24日号)、复赛(5月31号)、决赛(6月7日)，经过初赛、复赛，最终工程经济系和路桥工程系进入决赛。
专业教师自律要严心得体会（汇总17篇）篇十
自律是每个人成长和发展的基石，作为一名教师，严格自律更是责无旁贷的必修课。教师的自律不仅能提高教育教学的质量，还能为学生树立榜样，引领他们更好地规范自己的行为。在这篇文章中，我将分享我在教师岗位上严格自律的心得体会。
在日常工作中，我意识到严格自律的重要性。首先，自律能够让我更好地管理时间。作为一名教师，除了正常的上课时间外，还需要准备课件、批改作业、与学生和家长沟通等，事务繁杂。如果没有自律，容易被各种琐碎的事情耽搁，影响到教学质量。通过严格自律，我能够合理规划每天的时间，安排工作和休息的时间，提高工作效率。
其次，严格自律使得我的教学更加规范和严谨。作为教育者，我们不能做到仅仅知道教材的内容，还需要了解并遵守教学的规章制度，克服一些不良的教学习惯。严格自律让我时刻保持警醒，提醒自己不断反思教学方法，充实自己的教学知识和技能，坚持不断地改进和创新，提高教学效果。
另外，教师的严格自律对孩子们产生了积极的潜移默化影响。学生们常常把老师当做榜样，他们会模仿老师的行为和态度。如果老师严格自律，学生们也会有更强的自律意识。作为教师，我深知自己的行为和言行会影响到学生，因此要时刻提醒自己保持自律，做一个良好的榜样，帮助学生养成良好的习惯和纪律。
最后，严格自律也有助于教师的成长。只有时刻要求自己严格要求自己，才能够不断提升自己的教育教学能力。通过严格自律，我时刻保持学习的状态，经常参加各种培训和学习班，丰富自己的知识储备，不断提高自己的教育水平。同时，严格自律还能够提高我的自信心，让我更加坚定地走在教育工作的道路上。
总结起来，教师的严格自律是一种职业道德和素养的表现，也是教育教学工作的重要保障。通过严格自律，我们能够更好地管理时间，保障教学质量，为学生树立良好的榜样，不断提高自己的教育教学水平。作为一名教师，我将始终坚持严格自律，用自己的实际行动影响和启迪每一个学生。同时，我也希望更多的教师能够认识到严格自律的重要性，积极努力，为教育事业作出更大的贡献。
专业教师自律要严心得体会（汇总17篇）篇十一
自律是指个体根据规则和目标对自己进行约束和管理的能力。它是一种积极向上的品质，对于实现个人目标和追求成功至关重要。我个人深深体会到了自律的重要性，并且在日常生活中不断努力，逐渐培养出了自律的习惯。下面我将从目标设定、时间管理、休息调节、心态调整和坚持不懈五个方面谈谈我对自律的心得体会。
首先，对于自律来说，目标设定是至关重要的一步。没有明确的目标，就很难有自律的意义。我曾亲身经历过没有目标的阶段，感到迷茫和无助。自从我意识到重要性后，我开始每天早上都设定自己的目标，无论是工作还是学习。目标的设定帮助我有方向，让我明确自己想要的是什么，并且激发我努力奋斗的动力。
其次，时间管理也是自律的重要组成部分。时间是有限的资源，如果不能合理优化利用，就很容易陷入拖延和浪费中。我制定了一个详细的时间表，每天安排好学习、工作和娱乐的时间。我发现，掌控好时间，就能提高效率，将每一分钟都用来追求自己的目标。通过时间管理，我学会了珍惜时间，充实每一天。
此外，休息调节也是自律的重要一环。虽然自律的意义在于追求目标和保持动力，但如果过度努力，会消耗掉自己的体力和精力。因此，我也非常注重合理的休息和调节。我学会了分配好工作和娱乐的时间，保持身心的健康。适当的休息不仅能帮助我恢复体力，还能让我更好地维持自律的状态。
另外，调整心态也是自律的重要方面。在追求目标的道路上，难免会遇到挫折和困难，这时候心态的调整就格外重要。我学会了积极面对困难，用乐观的心态看待挫折。当遇到打击时，我会告诉自己这只是暂时的，只要坚持不懈，就一定能够克服困难。良好的心态给我带来了更多的动力和勇气，让我更加容易保持自律。
最后，坚持不懈是自律的最关键因素。自律不是一时的努力，而是长期的积累和坚持。无论是在目标设定、时间管理、休息调节还是心态调整上，都需要持之以恒。我在自律的道路上历经坎坷，但我一直坚信付出总会有回报。坚持的过程中，我收获了成就感和自信心，不再为困难和诱惑而动摇。
总的来说，自律是我追求成功的关键因素。通过目标设定、时间管理、休息调节、心态调整和坚持不懈，我培养了自律的习惯，并取得了很大的进步。虽然道路上充满挑战，但我相信只要坚持自律，就能够创造更美好的未来。我会继续努力，保持自律，持续追求自己的目标，成就更多的梦想。
专业教师自律要严心得体会（汇总17篇）篇十二
自律是一种关乎个人成长和成功的品质，它不仅激发出一个人内在的力量和潜能，还有助于建立健康的生活方式。自律对每个人而言都是一个艰巨的挑战，但通过努力和坚持，我们可以体会到自律所带来的种种好处。在我生活的点滴中，我真切感受到了自律之道的威力，下面我将分享我对自律的一些体会和心得。
首先，自律是一种培养品质和克制欲望的过程。在如今充满诱惑和娱乐的社会中，人们很容易被各种外部干扰所迷惑，从而忘记了自己内心真正的需求和目标。然而，经过一段时间的修炼和自我约束，我渐渐明白了人生并不只是追求短暂快乐，更应该追求长久的稳定和成就。通过自律，我学会了控制自己的欲望，将精力投入到更有意义的事情上，并不断提升自己。
其次，自律使我的生活更加井井有条。在过去，我常常会拖延任务和计划，导致工作和学习凌乱无序。然而，自从我开始注重自律，我制定了严格的日程安排和工作计划，坚持按时完成任务。这不仅提高了我的效率，也减少了因拖延而带来的焦虑和压力。自律让我拥有了更多的时间去做我想做的事情，并且让我对生活充满了充实感和满足感。
此外，自律让我更加健康和有活力。在饮食、锻炼和休息等方面，自律有助于形成良好的生活习惯。我坚持每天运动，合理安排饮食和睡眠，避免过度疲劳和不当的生活方式。这些自律的习惯不仅使我拥有了更好的健康状况，而且让我在工作和学习中充满了能量和动力。我远离了不良嗜好和不健康的生活方式，让自己的身心健康在自律中得到了最佳的保障。
最后，自律让我在人际交往中更加出色和受人尊敬。自律培养了我的耐心和坚韧，在面对困难和挑战时，我能够保持冷静和稳定的心态，并用行动去解决问题。这种坚持不懈的精神和积极进取的态度，使我在工作和与他人相处中获得了更多的信任和赞誉。自律让我养成了尊重他人和关怀他人的好习惯，我能够更好地与他人沟通和交流，建立了持久和稳固的人际关系。
总结起来，自律是一种能够改变我们生活的强大力量。通过培养自律品质，我发现了自己潜在的力量和潜能，并且养成了积极向上的生活方式。我坚信，只有通过自律，我们才能够不断进步和成长，实现更高的目标和价值。因此，我会一直坚持自律，将其作为人生的座右铭，努力成为一个更好的自己。
专业教师自律要严心得体会（汇总17篇）篇十三
第一段：引言引进教师自律的重要性和意义（200字）。
教师是社会的灵魂工程师，肩负着培养未来的责任。教师的自律能力不仅关系到他们个人的发展，也关系到学生的成长和社会的发展。教师自律是指教师在言行和行为上严格要求自己，以榜样的力量引领学生。教师自律体现了敬业、学习、修养和专业素养的要求。
第二段：教师自律对学生的影响（200字）。
教师的自律不仅仅是对自己的要求，更是对学生的示范。教师的言行和行为会影响学生的学习态度和行为习惯。如果教师自律，学生会看到一个精益求精、严谨治学的榜样，自然而然地知道自律的重要性。教师自律还能够提供一个有序的教学环境，让学生更好地学习和成长。
教师的自律不仅带给学生正面的影响，也对自身有很大的裨益。首先，自律能够帮助教师保持积极向上的心态，提高教学效果和工作效率。其次，自律能够帮助教师更好地管理自己的时间和资源，实现个人发展和职业目标。最后，自律能够让教师更好地与家长和同事相处，建立良好的人际关系。
教师自律的具体体现有以下几个方面：一是在课堂上要做到言行一致，言之有据，行之有节；二是对学生及其家长要真诚耐心，给予积极的肯定和鼓励；三是定期读书和学习，不断提高自己的专业知识和教育素养；四是以身作则，树立良好的道德榜样，引导学生树立正确的价值观。
教师自律是教师职业发展的核心要素，也是提高教育质量的必然要求。教师应当时刻保持警醒，提醒自己时刻遵守规章制度，保持自身的修养和形象。只有教师自律，才能走在正确的道路上，才能够更好地引领学生，实现自己的职业目标。要不断总结经验，加强自身修养，提高自律能力，为学生成长和社会发展做出更大的贡献。
专业教师自律要严心得体会（汇总17篇）篇十四
教师是传道授业解惑的行业，高尚的教育事业需要一支自律的队伍。教师自律是指教师在教育教学工作中自觉遵守教育法规、工作纪律，做到言行一致、廉洁自律。教师自律是教育事业的基石，影响着学校的整体形象和内外关系。本文将通过我自己的经验和体会，对教师自律进行探究和总结，希望对广大教师有所帮助。
第二段：自律的必要性。
教师自律具有重要的现实意义和长远意义。首先，自律可以树立良好的师生关系。教师作为学生的榜样和引路人，自律的言行可以给学生传递正确的价值观和行为准则。其次，自律可以促进教师个人成长。教师自律要求自己不断提高专业素养和教学能力，保持学习的积极态度和持续进取的动力。最后，自律可以提升学校的声誉和影响力。一个讲究自律的学校，能够吸引更多的人才和资源，为学校的发展提供有力支持。
第三段：教师自律的困难与挑战。
教师自律虽然重要，但也面临一些困难和挑战。首先，社会风气的影响使得一些教师对自律的要求产生抵触。现今社会竞争激烈，功利主义思想盛行，一些教师为了名利、权势等诱惑难以自律。其次，工作压力和负担加重，使得教师难以保持良好的身心状态。最后，自我要求和诱惑之间的矛盾也成为制约自律的因素。教师常常面临着需求个人休息、满足个人娱乐爱好等诱惑，难以坚持自律。
第四段：培养教师自律的方法与策略。
为了培养教师自律，可以采取以下方法与策略。首先，学校要加强教师的职业道德教育，加强对教师职业道德规范的宣传和培训，营造崇尚自律的校园氛围。其次，教师个人要树立自律的意识和价值观，明确自己作为教育工作者的角色和责任，切实履行自己的职责。同时，教师要注重自身的专业成长，不断提高自己的知识水平和教学能力，增强自己的自律意识。另外，教师要与同事共同交流和合作，相互监督，形成自律的集体氛围。
第五段：结语。
教师自律是一项长期而艰巨的任务，但却是教育事业的基石，是教育强校的必备条件。教师自律不仅关乎教师个人的发展，也关乎学校的声誉和整体形象。教师要重视自律，树立良好的自律意识和价值观，始终保持良好的工作状态和教育教学水平，以自己的行动影响和塑造学生的未来。只有如此，才能真正实现优质教育的目标，为社会培养更多的优秀人才。
专业教师自律要严心得体会（汇总17篇）篇十五
第一段：引言（150字）。
自律是一种艰难而必要的能力，特别对于教师来说，严格的自律是完成教育使命的基础。作为教育者，教师不仅应当教书育人，还要有高度的道德操守，始终保持良好的职业形象。本文将从专业知识学习、职业道德、时间管理、言行举止和个人成长等方面谈谈作为教师的严格自律的心得体会。
第二段：专业知识学习（250字）。
作为教师，我们必须不断学习和提高自己的专业知识。只有掌握扎实的学科知识，才能教好学生。因此，我们需要严格自律，养成每天阅读相关书籍和期刊的习惯，参加教师培训和研讨会，与同行交流经验。此外，我们还应当利用网络资源，关注最新的教育动态，随时更新教学内容。只有不断充实自己，才能带给学生最优质的教育。
第三段：职业道德（250字）。
作为教师，我们不仅是学生的引路人，更是他们的榜样。在教育行为中，我们要时刻保持良好的职业道德。首先，我们要克制个人情感，客观公正地对待学生。同时，要遵循教育伦理，尊重学生的个性和权利，不偏爱、不压制任何一个学生。此外，我们要对学生负责，做好课堂教学准备，不推卸责任，时刻关注学生的学习和生活。只有做到这些，才能得到学生的认可，树立起良好的师德形象。
第四段：时间管理（250字）。
时间是我们最宝贵的资源，尤其对于教师来说。严格自律的时间管理能力是教师成败的关键。我们应当合理规划每天的工作和学习时间，提前制定计划和目标，并确保按时完成。在教学中，我们要精确控制每一节课的时间，避免拖沓和浪费。此外，我们还应当随时调整计划，适应教学工作的变化。通过良好的时间管理，我们可以事半功倍，提高工作效率，为学生提供更多的关注和帮助。
第五段：言行举止和个人成长（300字）。
教师不仅要在专业方面严格自律，还要在言行举止和个人成长方面保持良好的形象。首先，我们要注重自己的仪容仪表，讲究穿着得体、言谈举止文明得体。其次，我们要尊重学生和家长，并与他们建立良好的互动关系。此外，我们需要不断提高自身素质，关注社会热点和教育前沿，拓宽自己的知识面。同时，我们还要不断反思和总结教学经验，努力提高自己的教学水平。通过言行举止的自律和个人成长，我们可以更好地影响和教育学生，让他们在我们身上看到一个可尊敬的榜样。
结尾（100字）。
作为教师，严格自律是我们肩负使命的必然选择。通过专业知识学习、职业道德、时间管理、言行举止和个人成长等方面的自律，我们可以在教育道路上保持良好的状态，成就学生的未来。让我们不断严格要求自己，以最好的样子示范给学生，为他们的成长贡献力量。
专业教师自律要严心得体会（汇总17篇）篇十六
教师作为社会的灵魂工程师，肩负着培养人才的神圣使命。在这个重要的岗位上，教师的自律精神尤为重要。教师严格自律不仅是提高教学质量的关键，也是树立良好师德形象的基础。本文将从个人经历出发，分享我在教师岗位上的严格自律心得体会。
第二段：培养自律的重要性。
教师职业的特殊性要求教师严格自律。教师严格自律不仅是对学生的要求，更是对自己的要求。只有自律的教师，才能以身作则，成为学生的榜样。自律帮助教师保持高度的工作热情和责任感，鞭策自我进步，同时也提升了教师的敬业精神和专业素养。
第三段：戒骄戒躁，保持学习状态。
作为教师，没有学术上的进步就不会有有效的教学。因此，教师要保持学习状态，不停地更新知识和教育理念。严格自律的教师会展开系统的自我学习，通过学术研究、教学研究、对行业新动态的关注等方式不断充实自己的专业知识。同时，严格自律也能帮助教师戒骄戒躁，避免自满和粗心大意。
第四段：严谨治学，注重教学质量。
教学质量是教师工作的核心指标。教师严格自律的一个重要方面是严谨治学。严谨治学首先表现在教师对教材的准备上，要有系统的教案和教学计划，并对教学过程进行科学流程化的设计。其次，教师严格自律还体现在对学生学习的认真负责上，注重学生的问题分析和解决，努力提高学生的学习效果。只有严格要求自己，教师才能给学生提供更好的教育教学服务。
第五段：诚信为本，树立良好师德形象。
教师严格自律的一个重要方面是坚守职业操守和诚信原则。教师是学生的楷模和引路人，只有以诚信为本，言行一致，才能为学生树立正确的价值观和师德观。此外，教师应时刻保持教育教学的公正公平，不偏袒不歧视任何一个学生，以公平的眼光对待每个学生，为学生成长提供更好的环境和条件。
结尾段。
总之，教师严格自律是提高教学质量和塑造良好师德形象的重要保障。只有通过培养自律精神，教师才能为学生有效地传授知识与思想，帮助他们成为有担当、有社会责任感的公民。希望每位教师都能从自己的教育实践中不断总结经验，提高自身素养，为教育事业的发展贡献力量。
专业教师自律要严心得体会（汇总17篇）篇十七
教师作为教育的主要实施者，其素质与修养对于学生的成长起着至关重要的作用。在教学工作中，教师自律是一种不可或缺的品质。教师自律既要求教师自觉遵守职业道德规范，又要求他们养成良好的工作习惯和生活习惯。一个自律的教师，既能给学生树立良好的榜样，也能提高自己的教育教学水平。在我多年的教学工作中，我逐渐认识到并得到了教师自律的益处和体会。
首先，教师自律可以提升教学质量。每位教师首先要自律，明确自己的教学目标和任务，并严格管理自己的时间，高效地分配时间，合理安排课堂教学内容。只有做到这些，才能最大限度地提高课堂教学效果。另外，教师自觉地提高自身的专业素养，不断学习和研究教育教学理论与方法，不断丰富自己的教学资源，不断提升自己的课堂教学能力。只有通过自律，教师才能在教学过程中更好地发挥自己的实施者角色，提高学生的学习效果。
其次，教师自律可以树立良好的榜样。作为教育者，我们必须自觉遵守职业道德规范，做到说到做到，言行一致，始终以高尚的情操和崇高的精神境界示范给学生。教师的自律行为不仅是一种教育的力量和影响力，也是塑造学生良好品德的关键。当教师自律的时候，学生会不由自主地被教师所感染，从而效仿教师的行为。一个自律的教师能引导学生向往自律，追求自律，形成良好的学风和课堂秩序。
第三，教师自律能够提升个人的工作热情和责任感。教师在自律中不仅会养成良好的工作习惯，更会培养正确的价值观念和奋斗精神。自律的教师会把教育事业当作自己的人生追求，不计较个人得失，全身心地投入工作中，不断学习和提高自己，不断追求教育教学的卓越。这种教师们的责任感和热情必然会得到学生和社会的肯定和认可。
最后，教师自律能够提升教师的职业尊严和荣誉感。教师自律是一种自觉的行为，是一种高尚的情操和人格品质。当教师自律的时候，他们能够秉持职业道德规范，端正职业态度，提高职业水平，树立好的教师形象，为教育事业赢得了良好的口碑。只有教师自律，才能够得到学生、家长和社会的认可和尊重，才能真正实现教育事业的伟大目标。
总之，教师自律是一种责任、一种精神、一种修养。作为一名教师，我们要时刻保持自律的思想和行为，从而提升自己的教育教学水平，影响学生成长，提高我们个人的价值。只有通过自律，教师才能获得成功，教育事业才能得以发展。所以，我坚信教师自律是一项必要且重要的素养，我们应该不断加强自律的训练和培养，通过自律来提高我们自己，推动教育事业的持续发展。