每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
大山里的蜜蜂一般在哪个位置篇一
我曾经读过很多章，最让我记忆犹新的，久久不能忘怀的是《一只离群的蜜蜂》这谝文章让我的心灵受到了震捍，使我的人生从此也发生了改变，深刻体会了团结就是力量，协作才能创造辉煌。
在这篇文章里讲述了一只自以为很能干，很聪明的小蜜蜂，觉得自己每天起早贪黑的工作，比别人付出了更多，而邻到蜂蜜却很少，觉得大家对它一点也不公平，忘记他的辛勤劳动，于时他很生气的跟同伴吵了起来，最后竞赌气离开了蜂群，自己单干起来。
这只聪明的小蜜蜂怎么没有想到，蜂群中少了一个它还是一样的生活，大伙儿分工明确，各司其职，采花粉还是采花粉，酿蜜的照样酿蜜，个个精神饱满，工作热情，而且干起来非常认真，一丝不苟。
而这只离群的蜜蜂，整天忙忙碌碌，偈个蛇螺似的转个不停，一会儿要出去采花粉，一会儿又要去酿蜜，看到这些小蜜蜂不禁伤心起来，不由心里怀念起以前跟同伴们一起的快乐时光。看到这只可怜的蜜蜂的遭遇，我不禁想起了自己的一些亲身经历，我也自以为很聪明能干，无所不能，什么都会结果，在天次考试中，竞考得很差，令父母很生气，我自己也叹气，经过这次教训，我也明白了，世上没有万能的人，每个都有优点，只有互相帮助，取长补短才能弥补自己的不足，好成绩离不开自己的辛勤汗水，也离不开同学之间的无私帮助，更离不开老师的教诲，俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”是啊，说的就是团结。
最后，我想对那只离群的蜜蜂说：“亲爱的朋友，回到你的集体中去吧，是你启发了我，谢谢你，让我们携手共进，共同创造美好的明天。
大山里的蜜蜂一般在哪个位置篇二
今天，我读了一篇文章，名字叫作《一只离群的蜜蜂》。文章的大意是这样的，一只自以为能干的蜜蜂与蜂群闹了意见，它抱怨大家对它不公平，就去创造自己的天下。可过了几天，它无力地回到蜂群，发现没有它的几天，工作照样进行得很好，便深有感触地说：“无论怎样，‘我’总是不如‘我们’的！”
这个故事充分说明了集体力量的重要性。动物的世界尚且如此，人类社会当然也是一样。
去年的暑假期间，省城合肥举行了一场省级大赛——“琼花杯”古筝大赛。我与我的许多好朋友在古筝老师刘老师的支持下报了重奏。那段时间的练习实在是太紧张了，大家常常是头天晚上在活动中心排练到十点多，第二天上午继续去和同伴们排练一上午……就这样，一天一天过去了，不知弹断了多少根弦，不知讨论了多少遍，也不知翻破了多少琴谱，一曲优美动听的《绿岛小夜曲》在我与同伴们的共同努力下，弹奏十分美妙悦耳了。在比赛时，我们八个人齐心协力的演奏，最后获得了“琼花杯”古筝大赛一等奖！
可在这次比赛中，因一位同学不满队员们的安排，硬是让刘老师把她转到独奏去。可结果却如那只离群的蜜蜂遇到的一样，我们重奏的队伍并没有受她的影响，还是取得了好成绩，而她却……看到她失落的目光，我想，如果她参加了重奏，与大家融为一体，在集体中发挥自己的一份力量，也就能取得令自己满意的成绩。
所以说，集体的力量总是强于个人的力量。我们要牢记：“三个臭皮匠，赛过诸葛亮。”这句话告诉我们，融入集体事业，发挥自己的力量，就能收获到许多东西，明白很多道理。
大山里的蜜蜂一般在哪个位置篇三
今天，我们读了一篇文章《一只离群的蜜蜂》。文中的小蜜蜂太骄傲自大，认为自己功劳大，不知道其它蜜蜂也出了力。这只小蜜蜂缺乏团结精神，是一只自私自利的蜜蜂。
在现实生活中，我也有过像小蜜蜂一样的事情：几星期前我参加了新华社组织的活动――参观毛哥酸菜基地。上午参观基地，下午分成四个小组进行绘画比赛。
“三，二，一，开始!”一声令下，我第一个“冲锋陷阵”，我连忙拿起彩笔，慌慌张张地涂着。“好，换人。”我赶紧将笔交给了下一个同学。只见他左手拿着黑色笔涂头发，右手拿着红色笔涂衣服，快完成了!我们这队仅剩一个同学了，加油!“好，继续换人!”最后一个同学紧张地接过笔，涂了起来。“咚”的一声，不好，画板掉了。那个同学将笔放下，去捡画板。“不要，就直接趴在地上画!”我着急地叫道。“不，地上画得慢。”那位同学慢条斯理地说。“我们画完了。”只见第四小组高高举起了手。“我们也画完了。”每一组都画完了，就剩我们了。不用想，我们是最后一名。“都怪你!不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友!”我责备道，“你这个傻瓜，不听我的劝告，现在好了吧，不然我们能得第一名!”
今天，听了这个故事，我很惭愧，我们都是一个集体，就应当像一个家一样，我们不应一味指责他人的过错，而应该互相帮忙，有福同享，有难同当。
从此以后，希望那只小蜜蜂离我远去!
大山里的蜜蜂一般在哪个位置篇四
十月，我们走进了法布尔，走进了昆虫界，阅读了《昆虫记》。
这本书主要写法布尔观察昆虫的记录，提供了它们的生活习性、繁衍和死亡的信息。本书作者全名为，让-亨利-卡西米尔-法布尔，他是法国著名昆虫学家、动物行为学家、作家。
书中有许多有趣的昆虫，如萤火虫、白面孔中螽斯，樵叶蜂，恩布沙，蜣螂……但我的最爱是黄蜂。黄蜂一见敌人入窠就猛扑过去，接着是一片厮杀，黄蜂杀死外来者了，最后黄蜂们把尸体拖出窠外。虽然他们对待敌人很残忍，但对自己的孩子和蔼可亲。工蜂们常在这儿喂完奶后，又急忙跑到那儿喂奶，真辛苦啊!
我家阳台上就有个蜂窠，个儿大大的，还有一点儿蜜呢!有一次，我不小心激怒了蜂窠里的黄蜂，结果黄蜂们都朝我飞来，我只好拿起扫把当武器，乱挥几下，没想到蜜蜂们竟被我给打死了。我清理完现场，想：“我可不能再打扰它们了，否则，我又得拿扫把当武器了，还是把蜂窠消灭了吧!我拿着扫把向蜂窠捅去，没捅几下蜂窠就被我捅没了。
月底，我们告别了《昆虫记》，但我们还会再来。
大山里的蜜蜂一般在哪个位置篇五
这篇文章讲了一只蜜蜂特别的自以为是。因觉得自己做的工作很多，努力的劳动比别的蜜蜂多，可是吃的蜜太少，它就抱怨/大家对他不公平，忘记了他的功劳。于是，它非常得气愤，就离开了这个地方，说：“好，我离开，看你们做得出啥。”
读了这篇文章后，我深深地感受到了：不光是你一个人出的力度多，其他蜜蜂也跟你一样呀！一样得疲劳，一样得负责任，一样得努力。你分到的蜜很少，可其他蜜蜂分到的蜜也跟你差不多，多到哪里去。就算是你走了，离开了这个地方。但我相信，少了你一个，其他蜜蜂也可以的`，很努力得工作，采到的蜜也不少的。你太自以为是了。我觉得另一只蜜蜂质问你的时候也不对，它应该用语言好好说话，去安慰你，让你留下来继续工作。
在生活中，我也发生过这样的事情：有一次周末，我和妹妹在帮妈妈打扫卫生，妈妈就给我俩分配了任务。她说：“乐乐、瑶瑶，你们一起打扫我的房间，打扫完我就给你们做水果沙拉吃。”我们开始收拾打扫了，大约过了二十多分钟，终于打扫完了。我和妹妹两个人都累得精疲力尽了。过了一会，妈妈过来检查了，手上就拿着一碟水果沙拉过来。东看看，西看看，看完后说：“你们真是太棒了，以后要多多努力，天天帮妈妈做家务。快吃吧！我看了一下我的和妹妹的，发现妹妹的比我多，我就气愤地对妈妈说：“为什么妹妹的比我的多？明明就是我做的事情最多诶。”我打抱不平。妈妈说：“你看看你妹妹劳动了没有？毕竟她比你小。于是，我就愤怒地走出了家门，到小姨家去了。心里觉得自己特别的委屈。
不仅是这件事，还有好多好多像我和那只离群的蜜蜂发生的事情。我们太自以为是了，觉得自己比其他人付出的多。今后，我一定会改掉这个毛病的。
大山里的蜜蜂一般在哪个位置篇六
今天我读了《一只离群的蜜蜂》这个故事。这个故事的内容是：有一只蜜蜂总以为自己很勤劳，但是自己吃得蜜很少，于是便生气的飞离了蜂巢……我不知道这个故事的后半部分。但这让我想起了一件事：
三个星期前我们班举行了一次大扫除，老师给每个组分配了任务，我们组负责清结整个教室。我们每一个人都很认真的去打扫。大扫除结束后，老师决定给勤劳的同学发奖品，每个组选三个人领奖。组长们把名字写在纸上交给老师，我想自己打扫得那么认真，上面一定有我的名字，可是一直到领奖结束也没有我的份。我十分气愤，我那么用心的打扫，领奖时竟然没有我的份。好，既然你们先不仁，那就别怪我不义了。下次我就不打扫干净，让你这个组长被老师臭骂一顿。我为自己想出的计划暗暗高兴。
上个星期五又有一次大扫除，我故意扫不干净，心想：这回看你这个组长怎么被老师骂。打扫结束后我去看我扫的那个地方，结果却被扫的一尘不染，真是气死我了。后来，老师说我们组打扫得最干净，要给我们发奖品。当我上台去领奖的时候，立刻就有几个同学说：“我好像没有看见他扫啊。”其他几个同学立刻附和说：“是啊是啊。”还有同学说：“他没打扫也来领奖，真不要脸。”接着全班都哄堂大笑。我在嘲笑中回到座位，恨不得找个地缝钻进去。
我从这件事中明白了：惟有具备强烈的合作精神的人，才能生存，创造文明。
大山里的蜜蜂一般在哪个位置篇七
十万个为什么读后感400字---可怜的小蜜蜂蔡官屯小学六（2）班陈婷婷
大家都知道，小蜜蜂蜇人很痛，可是你们知道吗？小蜜蜂也非常可怜，它们蛰了人，过不了多久也就会死去。
这是为什么呢？因为它的蛰针是连着内脏的。蜜蜂蛰人的蛰针是由一根背刺针和两根腹刺针组成的，其末端体内的大，小毒腺及内脏器官相连，蛰针尖端有倒钩。
蜇人后死亡的蜜蜂仅限于工蜂。工蜂是发育不完全的.雌蜂，蜇人的“针”其实是未完全的产卵器。蜇人后蛰针连同内脏一起留在被刺者身上，没有内脏的工蜂就死去了。
蜜蜂是不会随便蜇人的，只有人或动物伤害了它或者偷吃了他们辛勤劳动的成果――蜂蜜，它们才会向伤害它们的人或动物发起攻击。