无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
争星手册一年级篇一
争星手册是一本卓尔不凡的成长指南，为孩子们提供了一条通往成功之路的宝贵指导。它包含了丰富的学习资料和经验分享，帮助孩子们全面提升自己的能力，并引导他们树立正确的人生观和价值观。经过一段时间的阅读和实践，我深感争星手册带给我许多心灵上的启迪和成长的力量。
第二段：学习方法与技巧
争星手册讲述了许多学习方法与技巧，帮助我提高了学习效率。其中的“PQRST”学习法给我留下深刻印象。它通过预习、问题化、理解、总结和回顾等步骤，让我更好地理解和消化所学知识。在实践中，我发现这一方法让我更加有条理地学习，提高了记忆和理解能力。
第三段：培养学习兴趣与探索精神
争星手册强调培养学习兴趣和探索精神的重要性。在我的个人经历中，我发现兴趣是最好的老师。通过培养兴趣，我更有动力去学习，也更容易坚持下去。而探索精神则让我对新的事物保持了好奇心，并且乐于去尝试。探索精神不仅让我在学习上有更多新的发现，也增强了我的创造力和解决问题的能力。
第四段：思维方法与自我管理
争星手册介绍了许多实用的思维方法，帮助我更好地解决问题、思考和决策。比如，“五个为什么”帮助我深入分析问题的本质，找到解决问题的根本途径。同时，争星手册还教会了我自我管理的重要性。通过设定目标、制定计划、合理安排时间等方式，我学会了更好地管理自己的时间和资源，提高了效率和自律能力。
第五段：价值观和人生观的塑造
争星手册强调良好的价值观和人生观对一个人的成长和发展的重要性。通过阅读争星手册，我更加清晰地认识到诚实、努力和责任这些价值观的重要性。它们不仅是成功的基石，也是塑造一个健全人格的基础。而争星手册中丰富的人生哲理和名言警句，让我对人生有了更深刻的理解和思考，引导我走上一条积极向上的成长之路。
总结部分：
争星手册是一本充满智慧和指导的宝典，它不仅帮助我提高了学习效率，更培养了我的学习兴趣、探索精神和自我管理能力。同时，它还启迪了我的思维方法和塑造了正确的人生观和价值观。通过争星手册的引领，我深信自己能够变得更加自信、坚强和有能力，成为一个有价值的人。
争星手册一年级篇二
我校组织了暑期师德培训活动，在这几天学习师德手册的过程中，对于从事多年的教学工作的我，对它又加深了一层认识。
一、教师要经常自省：
我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。
二、要正确对待学生的意见：
师生之间保持一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的师生关系，教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不同的个性，然后根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。
三、必须树立平等对待观：
我觉得每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车;教师应服务于全面，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。
四、建立良好的师生关系，促进学生的智力，潜能开发。
作为教师深感责任重大，对学生严格要求固然是必要的，但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系，因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流，观点具有“权威性”，久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培养。我时常会注意到了学生的一些想法，尽量让其讲完其看法，然后我再讲讲我的看法，不同之处我们探讨，这样可激发学生的一些有见解的想法和看法。同时对我们教师的思维也有启发意义。可以说教学应以“人”为本，鼓励学生积极思考、创新。
“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。教师切勿将此言理解为可以用“家长”的身份来干涉学生、指使学生甚至利用学生。有句古话说，“人有德于尔，尔不可忘。尔有德于人，尔不可不忘也。”
这次学校组织我们集中学校《中国师德手册》，它的核心问题为师德问题，师德的核心问题是“爱”，这种“爱”必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它表现在：当学生受到挫折、处境困难的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助;当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭;对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答;尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生;对学生严格要求，帮助树立正确的世界观。人生观和价值观，将教书和育人有机的统一起来。
做为一名人民教师，一名德育教育工作者，我要在今后的工作和学习中力争做到以下几点：
一、要有爱心。
教师必须学会宽容。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的孩子呢?严是一种爱，宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。它能温暖、滋润学生的心田，开启学生的心灵，给学生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。教师还应该尊重学生的个性差异，接受所有的学生，以平等的眼光看待每一个学生，注意时时处处在细节中体现出公正的意识。
二、无私奉献。
一名教师应该对学生无私奉献。热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。热爱学生，就必须对每一个学生一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部分学生。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别的性格，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
三，为人师表
成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。反之，如果教师做事懒散，处世消极，那么，势必会使祖国的花朵耷拉着脑袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壮成长。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。教师要把学生造就成一种什么人，自己就应当是这种人。“要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷;要学生认真劳动，自己必须热爱劳动;要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。”凡要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做。“勿以恶不而为之，勿以善小而不为”，教育无小事，事事见真理，因此，教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。
教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。热爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。
二、培育教师人格魅力在教育中，一切师德要求都基于教师的人格。
师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是仅仅把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。他们应是最能以身作则的人。教师时时处处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率。俗话说：“教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。”
三、热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生。
热爱学生并不是一件容易的事。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。然而，教师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够，了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生，才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。
总之，一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探索精神和创新精神。
争星手册一年级篇三
争星手册是一本非常受欢迎的心灵成长类书籍。我在经过一段时间的研读后，深感此书的启迪与帮助。通过学习争星手册，我获得了许多宝贵的体验与心得，这对于我的成长与发展具有深远的意义。
首先，争星手册教会了我如何树立正确的目标。在书中，作者强调了设定目标的重要性，并提出了许多实用的方法。树立明确的目标不仅可以给我们带来明确的方向，更可以激发我们前进的动力。在我的实践中，我了解到只有制定了具体的目标，才能更好地规划我的时间和资源。实践证明，每次我能够达成一个目标，我就会感到非常满足和充实。
其次，争星手册教会了我如何掌控时间。作者在书中强调时间管理的重要性。通过合理地分配时间，我们能够充分利用每一天，从而提高工作效率。在我实践的过程中，我深刻体会到恰当地管理时间对于提高工作效率和实现个人目标的重要性。通过争星手册，我学会了制定优先级，避免拖延，并在工作中采取有效的时间管理策略。这使我能够更好地处理工作和生活的平衡。
争星手册还教会了我如何发展自己的能力。学习不仅仅是获取知识，还包括培养自己的能力和提升自身素质。在书中，作者提供了许多方法和建议，如持续学习和不断进步，通过参与各种活动来获取新的经验等。在我的实践中，我发现不断学习和进步是成长的关键。通过学习新的知识和技能，我能够更好地适应不同的环境和挑战。此外，参与各种活动也让我在实践中得到成长和锻炼。
争星手册还强调了人与人之间的沟通与关系的重要性。在现代社会中，人际关系被认为是成功的关键。在争星手册中，作者提供了许多方法来改善与他人的沟通，如积极倾听、表达自己的观点等。我在我的实践中发现，通过积极的沟通和良好的人际关系，我能够更好地与他人合作和取得更好的成果。我也意识到，培养良好的人际关系需要时间和努力，但是这将为我未来的发展打下坚实的基础。
总而言之，争星手册是一本非常实用且富有启发性的读物。通过学习争星手册，我树立了正确的目标，掌握了时间管理的技巧，开发了自己的能力，并改善了与他人的关系。这些都对我今后的成长和发展产生了积极影响。我将继续努力贯彻争星手册中的建议，不断提高自己，追求更好的未来。
争星手册一年级篇四
《员工守则》从做人的品质和素质出发，对员工的道德规范、行为规范、工作礼仪等方面提出要求，员工只有具备了这些品质和素质，才能把工作做好。
没有规矩不成方圆，最具战斗力的队伍，一定是纪律严明的队伍。战争是这样，一个优秀的企业也是这样。军法严明利于作战，企业守则助于发展。中国石化集团公司下发的《员工守则》和我们每个人息息相关。《守则》要求员工忠诚企业，好的员工就是资产，就是创造利润的主体，就是宝贵的人力资源。同样企业利润的增值也会给自己的员工以回报。在学习《员工守则》过程中我深刻体会到了“忠诚”的意义，忠诚是一种职业的责任感，是承担某一种责任或从事某一职业所表现出来的敬业精神，强调的是一种组织内部的合作态度，其本质上就是一种组织内部信息的传递与诠释，是一种看得见、感知得到的精神气息，是能够在企业中不断释放团队成员能力和技巧的专业精神。“忠诚”的诚也可以解释为在工作中诚实守信，诚实守信是做人的根本，也是我们从业的根基。一个诚实的人，才是值得信任并可以托以重任的人。
一个员工是否优秀，关键在于是否对企业忠诚。对企业忠诚要落实在行动中，认真履行岗位职责，优质完成本职工作，不折不扣完成交办任务；对忠诚企业要落实在热爱企业上，自觉把企业目标作为自己的奋斗目标；对忠诚企业要任劳任怨、积极作为，想企业之所想，谋企业之所谋，为企业发展献计献策，在企业发展中实现自身的价值。
文档为doc格式
争星手册一年级篇五
争星手册是一本揭示成功之道的秘籍，内含了众多有关争星之策略的宝贵经验。在学习过程中，我深深感受到这本手册对于争星之道的详细剖析和实用指导的重要性。下面我将从目标设定、计划制定、执行力、团队合作和自我反思这五个方面来详细阐述我的争星手册心得体会。
首先，目标设定是争星之路的起点。没有明确的目标，就无从谈起成功。争星手册教导我们如何设定明确、可量化和具有挑战性的目标。在我加入某个竞争激烈的项目时，我常常会费心地思考这个目标，确保它既能够激励自己，又是能够实现的。通过设定目标，我明确了自己所追求的方向，从而更有助于我在日常努力中保持积极向上的态度。
其次，计划制定是争星之路的基础。争星手册建议了一套行之有效的计划制定方法。在了解完毕竞争对手的情况之后，我会使用手册中所介绍的SWOT分析，帮助我准确地找出自己的优势和劣势，以及机会和威胁。然后，我会结合这些信息，制定一份周密可行的计划，包括明确的目标、详细的行动步骤以及合理的时间安排。这样一来，我能够事先有条不紊地进行准备，有效地应对各种情况的变化。
第三，执行力是争星之路的关键。计划制定再好不过，若缺乏果敢的执行力，也难以取得成功。争星手册提供了一些提高执行力的实用方法，如分解任务、建立时间表、设定里程碑等。在项目执行过程中，我时刻牢记这些技巧，不仅将任务拆解成更小、更可管理的子任务，而且将之与时间表和里程碑相结合。这样，我不仅能够全力以赴地完成每一个子任务，还能够掌握整个项目的进度，及时调整计划，确保按照原定目标向前推进。
第四，团队合作是争星之路的关键。没有团队的支持和合作，很难在竞争中脱颖而出。争星手册强调了团队合作的重要性，并提供了一些团队建设的策略。在项目中，我积极主动地参与并贡献自己的意见，同时，也耐心聆听他人的想法，并尊重团队决策。在与队友的合作中，我逐渐认识到每个人的优点和特长，并针对性地进行任务分配，以充分发挥每个人的潜力。团队互助、相互间的分工合作，为我们的项目带来了成功的火花。
最后，自我反思是争星之路的总结。争星手册提供了一套自我反思的方法和技巧，让我们能够对自己的表现和取得的成果进行客观评估，找出自己的不足之处，并制定改进计划。在项目结束后，我会仔细回顾自己的表现，思考哪些方面做得好，哪些方面可以改进，以及，要达到更高的争星目标，还需要做哪些努力。通过自我反思，我可以不断提高自己的能力和技巧，为下一个项目的成功争取更好的机会。
综上所述，争星手册的学习给了我很多有关成功之道的启发。目标设定和计划制定使我更有方向感和准备，执行力和团队合作使我在竞争中更具竞争力，自我反思则不断帮助我发现问题，并改进自己。在未来的日子里，我将继续以争星手册为指导，坚持努力，追求更高的目标。