我们得到了一些心得感悟以后，应该马上记录下来，写一篇心得感悟，这样能够给人努力向前的动力。那么我们写心得感悟要注意的内容有什么呢？以下我给大家整理了一些优质的心得感悟范文，希望对大家能够有所帮助。
西藏游感悟短句篇一
三下乡支教，这是一次多么有意义的活动，又是要多么的优秀才能加入这支队伍。我没有去报名三下乡，不是因为我没有爱心，更不是因为我怕吃苦怕累，只是我觉得……它已经变了味，一样曾经在我心灵里那么神圣，那么纯朴的东西，现在看来，仿佛变成了金钱利益，争夺地位的工具。我就是不明白爱心为什么要与金钱利益，权势挂钩。
记得高一开学前，正是两支由大学生组成的支教队伍来给迷茫的我们上课，带给我们学习的欢乐，并介绍了他们的大学生活，让我开始向往大学，把我从中考失败的阴霾里拉出来，让我对学习重新点燃信心和热情，我便开始追逐我的大学梦，我也想成为像他们那样优秀的学长，去支教，去传递大学梦想。
三年后，我如愿以偿考上了大学，四年后，我却没有加入那一支三下乡支教队伍。或许是我不够优秀吧，或许是我没有那种能力，但或许，是那支传递大学梦想的队伍早已消失了，而我眼前的这么一支队伍，确实很优秀，但并不是初衷的那种神圣。
参加的费用要五百元，这是对我一项大大的打击，我家境并不富裕，而且有很多家事，父亲表示支持，但是经济确实不允许，父亲也为此觉得对我有所抱歉，但他告诉我，人生还有很多有意义的事情，是的，我还有未来。小小的可惜，我放弃了报名，而选择放假打工赚钱，我知道一到八月份父亲母亲又要为我们几个人的学费而忧愁，这是我必须要走的路。直到那一天公布了三下乡的成员名单，不出所料，入围的都是学生会各部门出色的同学，自然也是下一届学生会干部的候选人了。我也是下学期要竞选学生会干部的人，也自知没有认识多少个领导老师和那些部长，主席等‘’后台撑腰的人物‘’，但我放弃了在他们眼里，所谓的这么好的机会，因为在这里面可以认识到主席团的师兄师姐，认识到领导老师，会对他们的`干部竞选有帮助，所以在我看来，三下乡已经变成了一种工具，正如我的同学语言，下一届的学生会什么部长、主任肯定都在里面。
我没有钱不代表我没有爱心，只是觉得爱心为什么非要用金钱来衡量。当然，学校也有捐赠物资的活动，我没有什么可捐赠的，我更认为，物质对于贫困山区的孩子固然重要，但更重要的是知识!他们需要的是知识!只有知识才能改变命运!
今天，在我准备离开广科，去深圳做暑期工之前，我做了一件很简单的事情，我相信那些孩子们会感受到快乐。昨晚十二点才收到一位同学的短信，匆匆忙忙地约好了早上教她跳广场舞。今天早上，我很尽心尽力地教会了她三支舞曲，看见她那开心的表情，我便能想象得出，那些孩子在学会这几支舞曲后开心的样子。她是我的旧同学，也是三下乡入围的成员之一，特意向我求教广场舞，到时准备教那些小朋友。我无疑地答应了，尽管时间仓促，汗流浃背，但是我觉得我付出的只是汗水，但通过她传递到孩子们身上的却是我的爱心，点点滴滴都是快乐的洋溢。我很快乐，我很满足，虽然不是我亲手去教他们，都是快乐的种子已经传播到他们的心田。
最后，我希望明天即将出发去的三下乡支教团队能珍惜这次机会，因为这不只是有能力还要有条件的人才可以去的，有多少人想去都去不了。希望他们认真负责地去教育山区的孩子，别忘了面试时候说过的，去三下乡的原因，不单是零零碎碎的手语表演，才艺歌舞，更应让他们知道知识的重要性，激发他们的求知欲望，让他们拥有梦想!
我也是从农村出来的孩子，我很感谢父母把我带到城市，我的思想得到改变，在村人的眼里，读书是那么的可有可无，又有多少小伙子放弃读书去打工赚钱。希望你们可以改变他们守旧封建的思想，让他们成为有知识，有文化的人，这也是我对你们最深切的期望。
我所做的只有这些，我想说的也只有这些。祝愿三下乡团队凯旋归来!
教师西藏支教心得感悟
西藏游感悟短句篇二
西藏自古以来一直是中国的一部分，然而在1950年代初，西藏遭受了严重的压迫和剥削。1951年，中国共产党领导人毛泽东主席派出解放军入藏，解放西藏，使西藏地区脱离了奴隶制度的镣铐。解放西藏不仅意味着政治制度的改革，更重要的是藏族同胞们获得了平等、自由和尊严的权利。解放西藏是中国历史上的里程碑事件，其意义不仅仅局限于地理范围，更是对整个中国大地一次伟大的觉醒和复兴。
第二段：解放西藏所带来的巨大改变
自从解放西藏以来，西藏发生了翻天覆地的变化。在解放初期，中国政府投入大量的人力物力，进行了大规模的基础设施建设，铺设了铁路、公路和电力，在西藏建立了教育、医疗等各种社会事业。教育水平的提高和医疗条件的改善使得西藏的人民享有了更好的生活质量。同时，西藏的历史文化也得到了保护和传承，丰富多元的文化艺术活动成为西藏人民生活的一部分。解放西藏让西藏成为了中国大家庭的一员，西藏的经济、教育、文化和人民的生活都发生了翻天覆地的变化。
第三段：深入了解西藏的文化与民风
解放西藏以后，我有幸去西藏旅游，深入了解了西藏的文化与传统。西藏有独特的宗教信仰，藏传佛教在西藏人民中具有重要地位。佛教文化对西藏人民的生活和思考方式产生了深刻的影响，塑造了他们勤劳、善良的品质。在西藏的寺庙里，我看到了众多虔诚的信徒正在默默地祈祷，他们的脸上洋溢着平和和喜悦。此外，西藏的舞蹈、音乐和绘画等艺术形式也表达了藏族人民对大自然和生活的热爱。通过深入了解西藏的文化与民风，我更加为解放西藏后西藏人民对传统文化的积极传承感到自豪。
第四段：解放西藏的心得体会
作为中国人，我为解放西藏的历史感到自豪。解放西藏的过程是一个漫长而艰辛的过程，然而，中国政府始终坚持“和平解放、民主改革”的原则，保护西藏的文化传统和人民的权益。解放西藏的成功，彰显了中华民族的团结和奋斗精神，也展现了中国共产党的智慧和担当。作为一个年轻人，我要铭记历史，珍惜现在，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
第五段：对西藏的美好期许与祝愿
解放西藏使得西藏人民的生活有了翻天覆地的变化，但我们也要看到，西藏的发展仍然面临着许多挑战和困难。我期望着西藏的经济继续发展，人民的生活水平持续提高。同时，我也希望西藏的文化能够得到更好的传承和保护，西藏的环境能够持续改善，成为一个更加美丽的地方。最重要的是，我希望西藏的人民能够继续团结起来，共同为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。作为中国人，我们要以解放西藏为动力，为祖国的繁荣富强而共同努力。
西藏游感悟短句篇三
西藏历史悠久，以其独特的文化和壮丽的自然景观而闻名于世。然而，解放西藏的过程中，许多人对此有着各种不同的看法。在我参观西藏并与当地人交流的过程中，我对解放西藏有了深入的了解，也收获了许多心得体会和感悟。
第二段：西藏的解放带来了发展和进步
西藏是一个落后的地区，之前长期受到封建主义和宗教束缚。然而，自西藏解放以来，中国政府投入了大量资源，加速了西藏的发展和进步。公路、桥梁、学校、医院等基础设施的建设，为西藏人民带来了实实在在的改善。我在西藏的一些村庄里看到，之前很难到达的地方现在都有了便捷的交通工具，孩子们也有了更好的学习环境。这些成就让我深感解放西藏对当地人民来说是一件幸事。
第三段：西藏的文化得到保护与传承
有人担心西藏的文化传统会被解放后的现代化浪潮所冲击。然而，在我所亲眼见证的过程中，我发现中国政府高度重视对西藏文化的保护与传承。西藏的寺庙、佛塔等文化遗址得到了很好的保护，并成为人们研究和了解西藏文化的重要资源。同时，学校也开设了西藏传统文化的课程，使年轻一代能够更好地继承和传承西藏的文化传统。西藏的文化之美，我们应该共同去发现并传承。
第四段：西藏的社会稳定与和谐
解放后的西藏社会稳定与和谐，给当地人民带来了安居乐业的环境。我在与当地人交流的过程中，了解到西藏目前的社会秩序良好，人民生活幸福。“和谐社区”、“平安西藏”等政府倡导的口号贯穿着人们的生活，让西藏成为一个安全而和谐的地方。和平与和谐是每个人都渴望的，解放西藏为当地人民带来了这样一个美好的生活环境。
第五段：对未来的展望
西藏的解放对当地人民带来了发展与进步，保护与传承、和谐与稳定，然而西藏的发展仍然面临许多挑战。我希望西藏的社会经济继续发展壮大，人民的生活质量继续提高。我也希望西藏的自然环境得到更好的保护，让西藏成为一个独特而又繁荣的地方。最重要的是，我希望西藏的文化能够在维持传统的基础上与现代社会相融合，创造出更多属于西藏自己的新文化。
总结：
通过参观西藏，我深刻体会到解放西藏的重要意义，也认识到解放给当地人民带来的巨大好处。西藏的发展和进步、文化的保护与传承、社会的稳定与和谐，都是解放西藏的成果。希望未来西藏能够继续发展，成为一个更加美丽、繁荣与和谐的地方。
西藏游感悟短句篇四
西藏是中国不可分割的一部分，解放西藏是中国的一项历史性壮举。我有幸参加了一次解放西藏的学习之旅，深刻体会到了解放西藏对于中国的意义和影响。在这次学习之旅中，我收获颇多，获得了许多心得体会和感悟。
首先，解放西藏是中华民族团结的象征。西藏地处边境地区，是中国重要的防线。解放西藏不仅维护了我国的国家统一和领土完整，更重要的是加强了民族团结，促进了各民族的共同发展。在西藏，我看到了各族人民和睦相处的景象，感受到了民族团结是我们国家的宝贵财富。解放西藏不仅带给西藏人民翻天覆地的变化，也进一步凝聚了中华民族的力量和凝聚力。
其次，解放西藏是中国政府为民族自治制度的成功实践。在解放西藏前，西藏长期处于封建农奴制度的统治下，人民贫穷苦苦。解放西藏后，中国政府坚持走民族自治的道路，推行民族区域自治制度，使西藏人民拥有了更多的权利和自由。我在解放西藏的过程中，深刻感受到中国政府对于少数民族地区的关注和照顾。当地的基础设施建设、经济发展和教育进步都取得了巨大的成就。我再次感受到，只有民族区域自治制度的成功实践，才能为少数民族地区的繁荣稳定提供坚实的保障。
再次，解放西藏是中华民族传统文化的传承与发展。西藏是中国宗教文化的重要发源地，素有“雪域桑姆”之美誉，文化底蕴深厚。解放西藏后，中国政府积极修复保护西藏的宗教建筑和文化遗址，推广宗教文化，加强对西藏文化的传承和发展。我参观了布达拉宫、大昭寺等著名的宗教建筑，深受震撼。这些古老文化遗址见证了中华民族悠久的历史，也展示了中华民族勇往直前的精神风貌。解放西藏不仅让西藏的宗教文化焕发出新的生机，也使得中华民族传统文化得到了更好的传承和发展。
最后，解放西藏是中华民族追求和平统一的努力。西藏自古以来就是中国领土的一部分，历代政府都在致力于西藏的统治。解放西藏不仅是中华民族的正当权益，更是中国政府希望通过和平手段来解决历史遗留问题的表现。中国政府奉行和平统一的思想，尊重西藏人民的意愿和利益，通过政策的引导和改革发展，实现了西藏的稳定和繁荣。解放西藏给我们敲响了和平统一的钟声，让我们更加坚定地推崇和平、追求和平。
总结起来，解放西藏对于中国的意义和影响不可小觑。作为中国人，我们应该坚守国家的核心利益，保护民族团结，继续发展中华民族的优秀传统文化，并以和平的方式解决历史问题，努力为实现中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。我相信，有我们共同的努力和奋斗，中国的未来将会更加美好！
西藏游感悟短句篇五
《西藏高原》一课，我首先带领学生复习生词，然后让学生通过地图了解西藏的地理位置，为进步学习这篇课文奠定了基础。接着我又通过配乐欣赏图片，让学生通过视觉的冲击力，感受西藏的美丽富饶，给学生创造一个轻松愉悦的氛围，让他们在不知不觉中进入角色，进入活动，整个课堂情感态度、价值观都有机的渗透在教学的每个环节。
在这堂课中我还巧妙地将朗读文章，理解文章，学习作者的写作方法和教育学生热爱西藏高原，热爱祖国的大好河山，注重环保，保护生态平衡这些三维目标结合起来，既学习了文章，同时又对学生进行了思想教育。做到了既教书又育人的思想主旨。运用形象、生动、逼真、贴切的课件，将学生带入西藏高原那美丽富饶的神秘境地。同时也使学生借助情景入情入境的朗读课文。
另外，这堂课值得反思的是重视培养学生的基础动机，课堂上提出的语言都富有激励性，通过教师各方面的指导，学生逐渐由被动转为主动，教师用平等的身份与学生交往，欣赏每个学生、宽容每个学生的过失，关注学生的点滴进步，用期待唤醒学生，用成功激励学生，学生都积极参与到了教学的过程当中，创设了和谐的师生关系。
同时，在课中鼓励学生大胆的发表个人见解，积极主动的投入到合作学习中，让学生的个性充分得到了展示。
当然，《西藏高原》一课的教学仍有不足之处。比如学生在读悟的过程中，欣赏表达的艺术依然欠缺。教师施教的过程中个人主意念太多，对学生语文学习能力的真正形成造成了很大的影响。
因此，在今后的教学中，我一定会加强学生读悟方面的引导，尽量让学生通过自主探究真正的形成自己的学习方法。