无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
农作物手工艺品篇一
先由公众投票(分数占40%),再到委员会评选(分数占60%)。具体细则如下(xx分制):
1、在规定时间内完成作品(2分);
2、作品整体体现出其寓意,有独到之处(2分);
3、新颖、独具创新,别出心裁(3分);
4、手工精美,细腻(2分);
5、充分体现出制作者的手工制作能力(1分)。
农作物手工艺品篇二
1、前期工作:张贴海报和作品通知(宣传部)
宣传部出两张海报于11月15日进行张贴,并在每栋楼下张贴作品征集公告;
2、作品征集
a、参加作品统一交到书画部,联系电话:王佳敏(内部)、王捷(外部)(作品征集时间为11月11日)
b、对作品进行整理编号(秘书部)
3、手工艺展
a、时间:11月30日
b、地点:14号-15号公寓楼前
4、投票
a、依据作品编号投票
b、投票方式:现场投票,评委投票
农作物手工艺品篇三
为了加强我院学生的节约环保意识,丰富他们课余生活,在院领导老师的带领下,我院学生会生活部携手自律部将举办一次以“节约校园”为宗旨的变废为宝手工艺品制作大赛。此项活动不但可以加强同学们的创新能力,还可以做到变废为宝,做到真正意义上的节约。
农作物手工艺品篇四
2、材料准备工作:
a、在校内准备且收集好废旧塑料瓶、易拉罐、纸张等;
b、购买剪刀、刻度尺、圆规等简易必备品;
c、备好桌椅、大型雨伞、创口贴等简单生活必备品。
3、在9月13日之前完毕所有的报名工作,制作好报名表,到指定的位置进行报名或实现网络快捷报名方式,本次活动一共有xx名参赛者。
4、活动有5名评委会组成:选拔校有关该专业的3名学生,组成本次活动的评委会,并且邀请xx名校领导参与。
5、在学校选拔身心健康的非参赛选手3名,担任本次活动的裁判。
农作物手工艺品篇五
1.请幼儿们把自己的材料都准备好。
教师拿出与小朋友们一样的卡片:"大家看这个是什么啊?"幼儿们:"这是卡片……"教师:"对啦我们今天就用这个来做一艘小船好不好?"幼儿们:"好…………"
2.教师教幼儿们怎么把纸弄好。并且在一旁巡视、指导。
3.在制作过程中,制作比较快的幼儿可以拿给老师看,并且可以让幼儿做出划船的动作。并且相互交流相互展示。