范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
名师讲座听后感篇一
通过20xx年6月30日那天听了龚老师、王懂事长、徐教授等，他们的讲座以后，自己学懂了百善孝为先很多知识，平时上班忙确没有真正注意到这么好的细节问题，听了讲座以后我真正的做不到对父母的感恩有欠佳，对家人和孩子们照顾确不够，让我直接去反思这个问题。
每一个人，感恩他们。盐溶于水中，看不见却尝得到；爱溶于生活中，看不见却感受得到。得到的人会分明感受到了，是我用爱感恩了身边的人，并用爱为他们分忧愁。
以前我没有参加学习我也不知道，如何尽孝道?现在参加学习了才明白道理。因为我不懂一些真实的案例我就不写出来了。如果大家想知道什么是真正的孝顺父母。那你就去真正感受吧，以后有什么不懂孝顺之道，就去感悟吧。可以询问我。
我们一定要有资格去看父母，因为他们为我们付出了很多。我们罪重啊!当父母多难啊!多不容易啊!而我们为父母能做了些什么?我们怎么能抛弃父母呢?我们摸摸自己的良心看看。
总之，百善孝为先。我们想要自己的人生有价值，有意义，大家都要学习圣先贤，弄明白人生的目标价值。让以后不走弯路，懂得以后自己应该做什么。回归到自己的本位，走出自己，真正找到了人生的价值观才有意义。
名师讲座听后感篇二
近日，我参加了一场关于HTML的讲座，这是一次与前端开发领域专业人士交流的宝贵机会。在讲座过程中，我学到了许多关于HTML的知识和技巧，也深刻认识到了HTML在现代互联网中的重要性。以下是我对这次讲座的心得体会。
首先，讲座的专业性给我留下深刻印象。讲座演讲人通过详细的展示和演示，清楚地阐述了HTML标记语言的基本知识和使用方法。他们讲解HTML标签的结构和功能，并且示范了如何使用这些标签来构建网页。通过实际的例子，他们解释了HTML的基本语法和常用属性。我尤其印象深刻的是他们对现代网页技术的深入讨论，包括响应式网页设计、HTML5新增特性以及多媒体元素的使用。这种全面而专业的介绍让我对HTML的学习产生了浓厚的兴趣。
其次，在讲座中我认识到了HTML在互联网中的各种应用以及其对用户体验的重要性。演讲人指出HTML作为构建网页的基础语言，是整个互联网的基础。几乎每一个网页都需要使用HTML来搭建。同时，通过一系列的例子和案例，他们展示了HTML如何帮助设计人员创建出更好的用户体验。比如，通过合理使用HTML标签和结构，可以使网页更易于阅读和导航；通过使用HTML5新增功能，可以实现更丰富的多媒体展示效果；通过响应式网页设计，可以让网页在不同设备上自适应，提升用户体验。这些例子和解说让我深刻认识到，HTML在现代互联网中的重要性和广泛应用。
同时，通过与其他听众的交流和互动，我获益良多。有的听众是前端开发相关的专业人士，他们分享了自己在HTML使用和优化方面的经验，从中我学到了很多实用的技巧和方法。还有一些听众是刚刚入门的学习者，他们提出了一些问题和困惑，这激发了我对HTML更深入思考和探索的兴趣。通过与他们的交流，我获得了对HTML使用和学习的更多实践经验和见解。
另外，讲座中演讲人强调了HTML的不断发展和更新。他们介绍了HTML5的新增功能和特性，并指出了未来互联网发展的趋势。他们建议我们要紧跟技术的变化和发展，并且鼓励我们不断学习和创新。这种积极的态度对我产生了积极的影响。我意识到，作为一个前端开发者，要不断学习和掌握新的技术和知识，才能跟上时代的步伐，并为用户带来更好的体验。
最后，通过这次讲座，我对HTML这门标记语言有了更深刻的了解和认识。我明白了HTML在互联网中的重要性和广泛应用，在实践中也学到了许多实用的技巧和方法。同时，我也认识到了自己在HTML学习中的不足之处，但也积累了更多的学习动力和兴趣。我相信，通过不断的学习和实践，我能够在前端开发领域中获得更多的成就。感谢这次讲座，让我对HTML有了更深入的认识和理解。
名师讲座听后感篇三
记得自己还是一位学生的时候，就从老师的口中听到魏书生的大名，这些年来魏书生一直是教育界的一个传奇，今天能亲眼看到魏书生老师，亲耳听到他的幽默诙谐的语气中透露出的大智慧，倍觉三生有幸。他的大家风范深深地感染了我，他的思想犹如醍醐灌顶让我猛然醒悟。原来那些让我们抱怨的工作可以变成一种乐趣，原来那些让我们伤透脑筋的学生并不是朽木不可雕，原来生活中处处是静悟，时时有禅机。
“松、静、匀、乐”，我想，听过魏书生老师讲座的人，都不会忘记这四个字，更不会忘记，魏书生老师的那种人生心态。听了魏书生老师的报告感觉豁然开朗，我最大的体会是对人生要有正确的认识。要会享受生活，享受学习，享受工作，不能白来一遭。真是“听君一席言，胜读十年书”！
听了魏老师的讲座，感慨良多，其中对于民主、科学的管理思想，印象颇为深刻。
魏老师经常说这样一句话“凡是学生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班长不要干；凡是班长能干的事，班主任不要干。”从魏老师的这句话里，体现了他民主、科学的管理思想，他认为民主管理提高了学生对管理的认识，最大程度地调动了学生参与管理的积极性，解决了学生服从管理、投入管理的问题。
1、树立为学生服务的思想。对学生管理不要出现“我管你服”的现象，总觉得自己是管理他们，只有走进学生的心，才能让学生服从管理。
2、建立互助的师生关系。要做到坚持每位学生都是自己的助手，自己也是每位学生的助手。
3、发展学生的人性、个性。不同的学生有不同的生活背景，在学习智力、学习目标、学习途径和方法上都存在着差异，我们要尊重学生间的这种差异。
4、决策过程多商量。我们作为老师，如果有了“为学生服务”的观念，就不会因学生的调皮而生气，也不会因学生完不成作业而大动肝火，因为“教育本身就是把学生由自然人变成社会人的过程。”老师要把自己定位于耐心帮助学生解决困难的服务员。这样，面对学生的各种举动，老师都能用平和的心态，去理解，去应对。
对于班上的一些后进生，我们既不能给他们提一些根本就达不到的要求，同时也不能对他们放任自流。可以结合他们现在的学习状况让他们去做一些力所能及的事情，这样可以充分培养他们的自信心，为以后获得更大的进步奠定基础。
名师讲座听后感篇四
近年来，随着黑人生命的重要性运动（Black Lives Matter, 简称BLM）在全球范围内的兴起，越来越多的人开始对种族不平等和社会正义问题产生关注。为了加强对BLM运动的理解和支持，我参加了一场关于BLM讲座，本文将从五个方面总结我在讲座中所得到的心得体会。
首先，BLM运动的核心价值是关于人权和平等的。讲座中指出，BLM运动的目标不仅仅是为了黑人争取更多的权益，更是为了揭示和跨越种族歧视造成的社会问题。这使得我认识到，种族不平等不仅仅是一个个案或个人的问题，而是一种更广阔的社会问题，需要我们共同努力来解决。BLM运动呼吁的是一个没有种族歧视的社会，每个人都应该被平等对待，无论他们的肤色如何。这样的思想引导我们意识到我们每个人都有责任去反对和消除种族歧视。
其次，BLM运动通过和平抗议来推动正义。在讲座中，我了解到BLM运动是一个坚决地主张非暴力和平抗议的运动。从抗议活动中，我们可以看到人们的声音和力量，他们用和平的方式表达对歧视的不满和诉求。这种方式的重要性在于，它为每个人提供了参与和表达观点的机会，而不会给任何人带来伤害。在这个多元化的世界里，和平抗议是实现和平与公正的重要手段，它激发了人们对社会改变的渴望，也让我们意识到只有共同努力，我们才能够实现真正的进步。
第三，BLM运动需要建立团结与合作。一场成功的抗议行动离不开广泛的合作和支持。在BLM讲座中，发言人不仅分享了抗议活动的组织和策划经验，还强调了团结合作的重要性。讲座中提到，只有当我们团结在一起，才能为正义和变革发声。这点让我意识到，在面对社会不平等时，我们不能孤军奋战，而是要积极地寻找志同道合的人，并携手努力。只有通过合作，我们才能够形成更大的声音，推动社会的改革。
第四，BLM运动需要重塑教育和文化。社会的改变离不开对教育和文化的重塑。在讲座中，我们讨论了教育如何扮演重要角色，以促进种族平等和认可。它提出了改革教育体系的必要性，包括更加均衡的教育资源分配和更全面的多元文化教育。文化也是一种强大的社会塑造力量，能够促进多元化和包容性。讲座中，我们讨论了如何推动一个更多元化的文化，从广告、电影、音乐等方面入手，以打破种族歧视的桎梏，增进社会的平等和和谐。
最后，BLM运动需要持续的努力和行动。讲座中，我深刻意识到BLM运动只是一个开始，我们需要不断投入行动并持之以恒。在讲座的结尾，我决定加入志愿者团队以支持BLM运动，无论是通过参与抗议活动还是通过传播信息来宣传BLM运动。虽然改变需要时间，但普通民众的参与和努力是实现社会正义的关键。
参加这场BLM讲座是我意识到自己是社会改变的一部分，同时也是我加入BLM运动的开端。事实上，这场讲座帮助我更好地理解了BLM运动的核心价值、和平抗议的意义、合作与团结的重要性、教育和文化的变革以及持续的努力与行动的必要性。通过这些收获，我将继续努力投身于推动种族平等和社会正义的行动中。只有通过我们每个人的努力，我们才能够创造一个更公正、更平等和更和谐的社会。
名师讲座听后感篇五
三联小学冯青青
一、争做一个智慧的人，懂得坚持，会反思，有多层次的思维方式，从而提高教育效率。
听了张珍珍老师的讲座后，我发现张老师是一个十足细致的人，她认真总结和概括三年来的小学毕业班试卷，仔细研读自己孩子的毕业试卷，分析和解读教材，进而设计复习计划，对学生进行复习辅导。从她身上，我学会了作为教师要不断积累总结，将灵感转化成一种经验，做一名真正的智慧教师。
二、发现与名师张老师的差距
看到张老师自己出的试卷，我发现自己根本没有认真做很多事情，更别提通过研读教材和毕业班试卷然后自己出卷考查学生了。张老师很有心，把自己的总结和分析，在试卷中体现出来了。从本次学习后我也要做个有心人，及时收集资料以提高教学质量。
1填空中失分更是相当惨重的，尤其是连词成句。一直以来，对于学生的这一错误我都手足无措，无可奈何。听了张老师的讲座后，我的条理清晰多了，首先，在对待学生的错误的态度上应是：理智、冷静、淡定。其次，在孩子身上找原因，在自己身上找原因，最后再找出对策，相信孩子都是聪明的，会学好的。
通过这次听讲座，观念得到了更新，学得一些有用的方法，在今后的教学及管理工作中，我会把专家的理论与自己的教育实践相结合，生成自己的见解，创造适合学生的教育。我力争使自己的工作再上新台阶，再登新高度。
名师讲座听后感篇六
第一段：引言（100字）
近日参加了一场由Emba组织的高级管理培训讲座，对此次讲座的内容和演讲者给予了高度关注。通过这次讲座，我深刻认识到Emba课程对企业管理者的重要性和帮助，同时也积累了一些宝贵的心得体会。
第二段：了解与启示（300字）
在这次讲座中，我了解到Emba课程是一种旨在培养高级管理者全面能力的教育形式。Emba课程不仅注重学员的专业知识，而且更加注重实践与应用，力求帮助学员在实际工作中解决问题并取得实质性的成果。这让我意识到管理者需要提升的不仅仅是专业技能，还包括领导力、沟通能力、团队合作等综合素质。Emba课程提供了这些能力的培养，并通过案例分析、团队讨论等形式让学员获得现实工作背景下的应用经验，有助于提升个人综合能力。
第三段：交流与互动（300字）
通过参加这次讲座，我受益匪浅。首先，Emba课程的授课方式非常互动和开放，鼓励学员发表自己的见解和观点，并与其他学员进行深入的交流和讨论。这不仅加强了我们对专业领域的认知，还拓宽了我们的思维和视野。其次，通过与其他学员的互动，我了解到不同企业、不同行业的管理者们面临的问题和挑战的共性。这让我深刻体会到了团队合作和知识共享的重要性，也让我更加明确了自己的发展方向和目标。
第四段：实践与成果（300字）
在讲座结束后，我们还参加了一个实战演练环节。通过分组合作解决一个实际案例，我认识到Emba课程具有较强的实践性。这次实战演练不仅考察了我们的专业知识，还鼓励并促进了我们的创新思维和解决问题的能力。在与团队合作的过程中，我们共同分析问题、制定解决方案，通过有效的沟通和协作，取得了满意的成果。这个过程让我明白了实践的重要性，并进一步提高了我的团队合作和领导能力。
第五段：展望与总结（200字）
通过这次Emba讲座，我对Emba课程有了更加深入的认识，并从中收获了诸多经验与智慧。我发现Emba课程不仅是一种知识的获取，更是一种思维方式和行为习惯的养成。通过Emba课程，我将提升自己的综合素质，更好地适应快速变化的市场环境和挑战。我相信，Emba课程将成为我职业生涯中的一块宝贵的基石，帮助我在管理岗位上不断成长与发展。我将继续关注Emba课程的学习和交流机会，并积极将所学所感付诸实践，不断提升自身管理水平，为企业发展做出更大的贡献。
总结：通过这次讲座，我进一步认识到Emba课程对提升管理者的综合能力的重要性和帮助，同时也意识到自身还有很多提升空间。我将以此次讲座为契机，不断学习和努力，不断发展自己的领导力和创新能力，为企业的长远发展做出更大的贡献。
名师讲座听后感篇七
2015年4月27日，我很荣幸参加了教育局组织的“三名”教师培训，有幸听了涂焕应副局长的专题讲座《把上好每一节课作为自己从事教育事业一生的使命》，使我对教育的观念有了很大的转变。我认真听课，勤记笔记，积极思考，受益匪浅。涂老师对于教育事业的热爱，对于教育规律的深入探索，对于工作的精益求精的敬业精神以及他那渊博的知识、和蔼的态度、谦虚谨慎的作风，给我留下了深刻而美好的印象。我一直在思考，我什么时候才能达到像涂老师那样的高度。他的见解是那么的深邃，他的想法是那样的恰到好处，他的课给我很大的启发。
一、教师要优秀，就必须注重细节。
涂老师在讲座时强调：老师要讲好每一节课，因为学生学习的主阵地就是课堂。在课堂上要注意每个细节的把握，譬如：上课板书的位置、板书所写的内容等。今后，我一定要时刻注意自己的一言一行，多读书、多请教，争取不让自己的教育教学工作在细节上出问题。
二、教师是主主导、学生是主体。
式的满堂灌。
三、师生人格的平等。
虽然师生在学识、年龄、经验等上存在不对等，但他们的人格是对等的，所以在教育教学过程中，绝不能做出有损学生人格的事情，譬如：体罚、侮辱学生。教师一定要谨言身行，别伤害他们幼小的脆弱的心灵。
四、对教育的态度要端正。
涂老师说，现在教师对教育存在着三种态度，即把教育当作事业做，就能做出成绩，是成为专家、学者型教师的必备条件；把教育当作职业来做，可能成为一名合格的教师；还有一种把教育当作产业来做的，那就是对学生的一种犯罪，是对教育的亵渎。我一定要把事业当作自己一生的事业，认真对待学生，认真对待每一项工作，对教育始终抱有一种敬畏之心。
五、努力提高自己的素质，做一个合格的教师。
涂老师讲到，新时代的教师要有较高的思想觉悟，对历史和现实能正确地看待，具有敬业精神，较强的竞争意识，善于与人合作，具有健康的心理状态和身体素质，这是对教师基本的要求，作为一名“三名”培养对象，我要多读书、多请教，努力提高自己的素质。
六、教师要勤思考，勤动笔。
教师要想提高自己，在工作中做出成绩就必须在自己的
教育教学工作中，勤思考，善于发现问题，解决问题，并把自己稍纵即逝的思想火花记下来，形成自己的教育教学思想。
七、成为名师的方法。
涂老师在讲座的最后，给我们这些“三名”培养对象提出了一些成为名师的建议：要多观察，勤反思、多换位思考、多尊重学生，做到教学相长。
通过这次涂老师的讲座，给我很深的触动，让我明白了我离名师的标准还差很很远很远，在今后的工作中，我要把这次学到的东西尽快地内化为自己的东西，运用到教育教学过程中去，结合自己的实际情况，努力向同行学习请教，多读书、学习先进的教育教学理念，让自己更加进一步接近名师的要求。
2011年5月31日，我非常荣幸的在贺州学院聆听了来自广西师范初等教育学院的蓝卫红老师，以及来自广西师院外国语学院院长陆云教授的精彩讲座，她们的讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。通过学习，我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧，理论水平得到了一定的提升,更使我感受颇多。
一、英语课堂要善于激发学生的学习兴趣。
兴趣是影响人本身获得知识、发展能力的一个重要因素。孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”只有对英语产生学习兴趣，才能在轻松、愉快中学好英语。在课堂教学中，教师应根据学生的兴趣特点，合理组织课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们真正在快乐中学习英语。我认为首先老师要有良好的情绪。课堂上，教师的情绪对学生的学习热情和兴趣有很大的影响。教师良好的情绪能够感染和引导学生。这不仅有利于激发学生的学习热情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的师生关系；更有利于营造愉悦、和谐的学习氛围。其次，老师要组织丰富多彩的课堂活动，活跃课堂气氛，寓知识于娱乐中，进行愉快教学。
二、营造“真实的”、“生活化”的言语环境，让学生有话可说。
在这次讲座中，两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活，既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。所谓“生活化”，不是要把英语课堂搬到社会，而是把生活中的某些要素“引入”课堂，从而实现课堂内与课堂外的沟通，变课堂为言语交际的场景和处所。“生活化”的实践活动有购物、采访、自我介绍、游戏（如猜谜、竞赛）、问路、新闻广播等等。 “生活化”的教学环境设计，使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质，其效果不仅是激发学生的学习兴趣，活跃教学气氛，更主要的是它能够使学生产生真实的“言语体验”，这种“言语体验”是培养学生英语能力、塑造学生整体人格的切实途径。
三、英语教师要努力提高自身英语水平。
“要给学生一滴水，我们就要有一桶水。”这也是对教师的基本要求。作为一名小学英语教师，小学生刚刚开始学英语，所以教师英语的水平是非常关键的。如果自己的语音语调都说不好，那岂不是误人子弟？所以我必须努力提高自身的英语专业水平，坚持每天说英语，做到多读、多听、多写、多练。
听完讲座，收获很多，感悟也很多，但我们要做的更多，那些渴望求知的孜孜学子们都在等待着我们给他们注入新鲜的血液，所以，我们要把学到的东西附注于行动，不断探索，刻苦钻研，在深刻理解教材的基础上，把教材教好，培养出适应改革开放，会使用英语的各种人材。
历时两天我听了张化万和高金英老师的讲座，让我感受颇多，受益匪浅！尤其是高金英老师《静下心来教书，潜下心来育人》的讲座。
听高金英老师的讲座，我深深地被她那崇高的师德师魂而感动，更被她那乐观与敬业所感染。她实践着一个人民教师的价值标准，从她平凡而伟大的身上，我们应该学习她的优秀品德。高金英老师从事的是和我们一样的平凡职业，她一直对自己的学生充满期望，期望学生成为比自己更成功、对社会更有用的人。她把“让学生感到幸福”作为毕生追求，把学生成才当成最大的乐趣和幸福。她用自己的行动，诠释着“教育是奉献”的真谛。
听高老师的讲座，更折服于她的语言艺术，几个多小时的讲座，高老师很少看演讲稿，但却旁征博引，侃侃而谈，那诙谐的话语，让人觉得亲切轻松；小故事，笑话，顺口溜，信手拈来，让我不得不佩服她的知识储备。
作为教师，我们也总在教学园地中摸索着：怎样超越传统，给学生开拓一片充满快乐的土地，让鲜花和小草都沐浴阳光、茁壮成长？高老师的生动而精彩的一课给了我深深的思考，也给了我深刻的启迪，细细品味。
说实话，从高老师身上学到的东西真的很多很多。有教育意义上的，也有对人生的思考上的。
爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础，没有爱就没有教育。高老师告诉我们：植根于爱是处理好师生关系的奥秘所在。老师必须真心实意地去爱学生，既当慈母又当严父，在学习上、品德上严格要求，在生活上热心关怀，严爱相济，做学生的知心朋友。在她的眼中，每一个孩子都是一个新的太阳，是一个前程不可限量的个体。只要精心地去照料他们、哺育他们，只要帮助他们去找回自己的自信，只要帮助他们去挖掘他们身上的潜力，他们的'能量是不可限量的。所以她用她的教育方法、教育手段去帮助每个学生取得成功，这不仅包括天资聪颖、活泼开朗的好学生，更包括那些后进生、特殊生，做到既给千里马以阳光，又给丑小鸭以雨露。从高老师身上我看到了教师只要对学生倾注爱心，就一定能够唤起他们学海扬帆的信心。
高老师曾经说过“真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”在平时的教学中，不尽如人意、不顺心、烦恼、忧愁，甚至让我们恼怒、无法容忍的事情，可能会接踵而来。
尤其是学习、品行上的后进生，更让你头痛不已。从高老师身上我深深感到：作为老师，更要学会宽容。宽容是教育的秘诀，宽容比惩罚更有收获，学生犯错是难免的，因为他们无论是在心理上，还是行为上，都处于不稳定、不成熟时期，教师应该允许学生犯错误。教师应该以一颗宽容的爱心，一步步地走在通往学生心灵的小径上。
高老师列举当今社会怪“现象”：人们的财富在增加，但满足感在减少；沟通工具在增加，但深入的沟通在减少；认识的人在增加，可以谈话的人在减少；房子越来越大，里面的人越来越少；精美的房子越来越多，完整的家庭越来越少；路越来越宽，心越来越窄；楼房越来越高，视野越来越低作为教师，对社会中出现的怪现象，要能保持一颗平常心。
掌握心理平衡，就掌握了健康的金钥匙，就掌握了生命的主动权。心理平衡是人格升华和心灵净化后的崇高境界。“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮，消极的人像月亮，初一十五不一样。”高老师这句话，深深印在我的脑海里，作为老师，更要保持一种健康向上的心态，正确看待自己，正确看待学生，要善待所有的学生，学会激励，学会表扬。要做到心理平衡，高老师告诉我们，就是做到三个“三”。 第一是三个正确。一是正确对待自己，“知人者智，自知者明”，明比智更难。二是正确对待他人，心中常有爱心。三是正确对待社会，常怀感激之情。这样在社会交往和事业追求中才能给自己准确定好位。不要自卑不到位，也不要自傲常越位。只要自我定位客观准确，基本上处事就能够比较得心应手，心理压力就小。第二是三个“既要”。既要全心全意奉献社会，又要尽情享受健康人生。二是既要怀殷殷报国志，在事业上力争一流，又要有颗淡淡平常心，在生活上甘于平淡。三是既要精益求精于专业知识，又要有多姿多彩的休闲爱好。这样人的心境和情绪，认知和感觉才能有深度和广度，“不以物喜，不以己悲”，常“坦荡荡”而不“常戚戚”。第三个是三个快乐。一是顺境时要助人为乐。 “爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”。二是要知足长乐。因为幸福本无固定的标准，幸福是一种见仁见智的感受。一位哲学家说过“生活像镜子，你笑它也笑，你哭它也哭”。三是逆境中要自得其乐，不能气馁。因为世上万物，福祸相依，风水轮流。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，都是正常的轮回规律。高老师告诫我们社会是不公平的，只有你去适应他。不要拿别人的错误来惩罚自己。
高老师的讲座，我感觉特别短暂，她用诙谐生动、简洁易懂的语
言，把当老师的真谛讲得淋漓尽致。一句句平凡朴实的话语给了我不平凡的感触和思考，我会好好体会她的理念和心得，慢慢的融入我的课堂、我的人生。
名师讲座听后感篇八
第一段（引言）：
最近，我参加了一场关于iPad的讲座，对其功能和使用方法有了全面的了解。在这次讲座中，我学到了很多有关iPad的新知识，并深受启发。下面，我将就这场讲座的内容和我的个人体会进行总结和分享。
第二段（讲座内容）：
在讲座上，讲师首先介绍了iPad的基本功能，包括上网、播放音乐和视频、邮箱、日历、相机等。他还重点讲解了iPad的操作系统、应用商店以及如何进行应用程序的下载和安装。讲师通过演示，向我们展示了这些功能的实际操作，让我们能够更加直观地了解和掌握iPad的使用方法。
第三段（讲座心得）：
这场讲座让我对iPad的强大功能有了深入的了解。我以前只知道iPad可以上网、玩游戏，但是在讲座中我才发现iPad可以用来查看电子书、进行在线学习、编辑文件等。iPad不仅可以满足我们娱乐需求，更可以成为我们工作和学习的得力助手。通过讲座，我还了解到了iPad的多任务处理功能，这让我更加方便地进行工作和娱乐的切换。
第四段（个人体会）：
在讲座过程中，我深深感受到了技术的力量。iPad作为一种智能设备，提供了丰富的功能和应用，可以帮助我们更高效地进行工作和学习。通过学习和掌握iPad的使用方法，我们可以更加灵活地处理各种事务，并且获得更多的娱乐享受。作为一名学生，我觉得学会使用iPad是非常重要的，它不仅可以帮助我更好地完成学业任务，还可以拓宽我的知识面，提高我的学习效率。
第五段（总结）：
通过这次讲座，我对iPad有了全新的认识和了解。我深深感受到了科技带来的便利和创新，也意识到了学习和掌握科技的重要性。我会积极利用所学知识，提高自己的科技水平，更好地适应和应对现代社会的需求。我相信，随着技术的不断发展，iPad等智能设备将会给我们的生活带来更多的变化和便利。我衷心感谢这次讲座的机会，也希望能够参加更多类似的讲座，不断拓宽自己的视野，提升自己的能力。
以上是我对这场iPad讲座的总结和个人体会。通过这次讲座，我不仅对iPad有了深入的了解，也感受到了科技给我们生活带来的积极影响。我相信，iPad会成为我们未来工作和生活中不可或缺的工具，我也会积极学习和运用这些技能，更好地适应和应对未来的挑战。
名师讲座听后感篇九
畅游于科学的海洋，才感觉到自身的渺小。宇宙以其广博而创造出无数的神奇。宇宙的深邃，令人可望而不可及，以人类的智慧去探寻宇宙的规律，不过是管中窥豹，只见一斑，但在科学的发展历程中，我们执著探索的精神，却是永恒的。
科学发展的车轮，动力来自许许多多位伟大科学家的不懈奋斗。他们用对科学的无限热忱，将毕生的心血都投入其中，为的是心中的真理。他们为了那真理，可以废寝忘食，可以淡泊名利，可以忍受世俗的不理解和迫害，甚至为其献出自己宝贵的生命。在一定程度上说，科学的发展也是以流血而换来的，但正是家们这种忘我执着的精神，才使得科学的巨轮可以勇往直前。
牛顿、伽利略、居里夫人、爱因斯坦，这些伟大的名字，铸就了一个个科学史上不朽的神话，创造了一个又一个辉煌。但更多的一些不为常人所知的科学家们。他们的名字我们不知，但他们对科学事业默默无私的奉献却永不停止。在那些伟大光环的背后，便是他们辛勤劳碌的身影，他们依旧是当之无愧的英雄。
一个英雄总会倒下，但有更多的英雄会站起来去迎接新的挑战，科学便是这样发展的。科学为我们带来了舒适的生活环境、便利的通讯等等，但有时却会带来灾难。原子弹的爆炸摧毁了一个城市，更先进、杀伤力更大的武器被一批批制造出来，科学竟成了战争的帮凶，着又是何等的悲哀啊。在这个知识就是力量，科技成就未来的时代里，我们更应该把握好科学力量的使用，让其为人类造福，而不是相互残杀。
科学家们的精神，让我们感动，科学家们的品格，令我们折服，在未来这个充满挑战的时代里，我们应当承担起推动科学之轮前进的重任，努力学习，奋斗拼搏，为科学贡献自己的力量。
科学的世界，就是一个充满未知、充满挑战的世界，我们的成长便是由未知到已知，再从已知探索到未知的过程。宇宙以其独有的神秘感，吸引着更多的人为之执着。科学的脚步，依旧前行!
名师讲座听后感篇十
近日，我校开展了一场主题为“教书育人与学生成长”的师讲座，让我受益匪浅。以下将结合我个人的体验与感受，谈一谈我对这次讲座的触动和反思。
首先，这次讲座从理论与实践相结合的角度，深刻探讨了教师如何更好地教书育人。在我看来，教书育人不是简单地传授一些书本知识，而是要引导学生去感受、思考、领悟。讲座中的演讲者强调了教师要注重启发学生的思维，培养他们的创造力和实际运用能力。这让我深刻认识到，作为一名优秀的教师，除了给学生灌输知识，还要培养他们的独立思考能力，引导他们成为有创造力和创造力的年轻人。
其次，讲座还强调了激发学生的学习兴趣和自信心的重要性。尤其当今社会，学生面临各种压力和困扰，在他们的成长过程中，往往伴随着许多困惑和挣扎。因此，教师应该在教书育人的过程中，为学生营造一个积极、自由、开放的学习环境，激发他们的学习兴趣。只有在这个环境中，学生才能放下心理压力，积极主动地探索知识的海洋。我深深地感受到，教师不仅要做知识的传递者，更要成为学生的引路人，引导他们走向正确的学习轨道。
讲座的另一个亮点是强调了师生之间的良好沟通和信任。教师与学生之间的有效沟通是教育成功的关键之一。只有了解学生的需求和困惑，教师才能更好地指导学生。而信任则是沟通的基础，在信任的基础上，学生才敢于与教师交流，倾诉他们的困境和问题。因此，我明白了教师要关注学生的心理健康，帮助他们克服困难。师生之间的良好沟通和信任会极大地促进学生的成长与进步。
在这次讲座中，我还深受教育地了解到了教育并不只是培养学生的学术能力，还要培养他们的人文素养和社会责任感。因为知识只是教育的一部分，学生们还需要培养出社会责任感、法律意识和道德底线，去为社会做出贡献。我觉得这非常重要，因为尊重和关心他人，关心社会就是培养学生全面发展的根本手段。讲座中的演讲者提醒了我们，教育不是独立于社会的，而是与社会密切相关的，我们应该培养学生为社会做出贡献的意识和行动。
最后，通过这次讲座，我深深感受到作为一名教师，培养学生的成长不仅仅是一份工作，更是一份责任和使命。教师应该具备高尚的师德，不断提升自己的教育教学能力，用心去教育、引导学生。我们要坚信，只有真正投入，全心全意去对待每一个学生，才能够影响他们的一生，并且以这种影响力去塑造他们的未来。
总之，在这次师讲座中，我收获了很多。教书育人需要有深厚的理论基础和实践经验，但更重要的是教师要有爱心和责任心，激发学生的学习兴趣和自信心，并关注他们的心理健康。同时，教师也应该关注社会责任的培养，引导学生去关心他人、参与社会事务。我相信，只有立足于学生的成长与发展，注重教书育人的全面性，我们才能够创造出更美好的教育未来。