在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
景阳冈有感篇一
勇气是什么？是应对困难永不退缩，是应对危险沉着应对。最近我读了四大名著之一《水浒传》，第二十三回《景阳冈》给我留下了深刻印象，里面的打虎英雄武松，更让我清晰地理解了勇气的含义。
《景阳冈》讲述的是一个家喻户晓的故事。武松在回哥哥家的途中，走过景阳冈，在一家酒店里喝了许多酒后，趁着酒兴独自上了冈，遇上老虎，他勇敢地和老虎搏斗，最终把老虎打死，自我也成为了当地有名的打虎英雄。
在我们生活中有许多像武松这样的人物，他们明知山有虎，偏向虎山行。这次在抗击疫情冲在一线的医护工作者，他们与时间赛跑，与病魔交锋，为了守护人们的生命健康丝毫不畏惧、不退缩。
在我的学习生活中，也遇上不少“拦路虎”。比如一道复杂的数学题，一首难背的古诗，一个拗口的单词，每次遇到困难时，我总是第一时间想着放弃。心想着一道题不会做有什么关系，一个单词不会写也扣不了多少分。可想而知，我的学习成绩必须好不到哪里去。
可是自从读了《景阳冈》这篇文章，我觉得我应当学习武松“明知山有虎，偏向虎山行”的精神，给自我一些勇气，不能知难而退。此刻我每一天早上起床大声朗读课文，背诵英语单词，摘抄好词好句，应对作文这个“拦路虎”，我也不再害怕，而是勇敢地去战胜它。很快，我的三科成绩都有了明显提高。原先，在困难面前，只要你不逃避，勇敢应对，每个人都能成为打虎英雄。
景阳冈有感篇二
景阳冈，位于江苏南京市，是我国重要的红色革命旧址之一。我有幸参观了景阳冈，触摸了红色历史的脉搏，深受感动。在这次参观中，我不仅了解了景阳冈的历史背景和重要性，也深刻领悟到了红色精神的伟大和无穷力量。下面，我将介绍我的参观心得体会，与大家分享。
首先，景阳冈的历史背景令人震撼。景阳冈是中国共产党的早期活动地之一，也是南京保卫战的主要阵地。在1927年至1928年的南京保卫战中，中国共产党领导下的中国工农红军，与国民党军队展开了激烈的战斗，最终取得了胜利。这场战斗不仅是中国共产党历史上的重要战役，也标志着中国革命的新篇章。切身感受到这段历史的峥嵘，让我对于中国共产党及其领导下的革命斗争有了更加深入的了解和认识。
其次，景阳冈让我深刻感受到了红色精神的伟大力量。景阳冈博物馆展示了大量珍贵的历史文物和图片，生动地再现了当年的战斗场景和中国共产党领导人的英勇事迹。每一张照片、每一件文物都承载着革命先烈们的奋斗与牺牲，让我在心灵深处感受到了来自历史的力量。红色精神是中国革命的核心，是每一个共产党员必须继承和发扬的品质。这种坚定的信仰和信念激励着我们为中国的繁荣和人民的幸福不断努力奋斗。
第三，景阳冈的参观也让我反思了当今社会的现实问题。在走过展览馆里的每一个角落，我看到了一幅幅贫苦农民和工人的画像，以及当年的农田伤痕和废墟。这些画面让我想起了当今社会中的贫富差距和城乡差异。红色精神是为了实现社会主义的公平正义，为了消除剥削和压迫。回首历史，我们需要反思当下社会的问题，继续追求真正的社会主义，为推动中国的发展和进步做出更大的贡献。
总结起来，景阳冈的参观给了我很深的感受和启发。历史是一个国家、一个民族的瑰宝，我们应当从历史中汲取智慧和力量，继承和发扬红色精神。景阳冈的参观增强了我对中国共产党和革命斗争的敬意和认同，也让我对未来充满了希望。作为新时代的青年，我们要坚定理想信念，勇于担当责任，传承革命的火炬，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。
如此，我回想起那段历史与领会到红色精神的伟大与无穷力量，早已让我的心为之荡漾。这是我在景阳冈的参观中获得的宝贵心得体会，这些体会将激励我一生努力奋斗，将红色精神传递下去。
景阳冈有感篇三
1.理解课文内容，了解武松打虎的经过。
2.在理解内容的基础上分清事情的前因后果。
3.有感情地朗读武松打虎的部分。
二、教学重点
在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。
三、教具准备
四、教学时间：
二课时。
第一课时
教学内容：
初步理解课文内容；理清课文条理；重点理解武松打虎部分。
教学过程 ：
一、听写词语
抵御、推辞。侮辱、拒绝、和氏壁、绝口不提
（听写后，同座同学相互检查批改）
二、启发谈话，导人新课
三、初步理解课文内容，理清课文条理
2.学生按要求自学。
3.讨论交流。
（1）请学生说说是怎样分段的，每段讲的是什么。
（2）请学生说说是怎样填写“思考·练习”1的。
四、抓住重点，进一步理解课文
2.抓住重点语句，理解打虎的经过。
在学生理解语句意思的基础上，（适当演示一下，以加深理解。）
五、用自己的话说一说武松是怎样打死猛虎的 。
六、布置作业
练习有感情地朗读武松打死猛虎这一部分。
第二课时
教学内容：
说说课文各段大意；分清事情前后果；练习有感情地朗读课文。
教学过程 ：
一、指名按自然段朗读课文，每人读一个自然段
二、指名说说每段的大意
三、练习分清事情的前因后果
1.挂出写有“思考·练习2”的小黑板。
2.同座互相讨论题目中列出的事情的前因后果。
3.全班讨论交流。
（1）“店家只给武松筛三碗酒”的原因和结果。
（原因：“三碗不过冈”。）
（2）武松不听劝告上的原因和结果。
“就真的有虎，我也不怕。”——不怕老虎。
结果：打死了猛虎。）
（3）、武松提不动那只被他打死的老虎、的原因和结果。
结果：“先下冈去，明早再来理会。”）
四、指导有感情朗读
2.学生自己练习。
3.鼓励学生当众朗读，对读得好的进行表扬。
五、布置作业
预习读写例话《分清事情的前因后果》。
板书：
一、进店（详） 喝 酒 谈虎——神态
二、上冈（略） 心理活动
老虎 扑 掀 剪 性格
三、过冈（详） 武松 闪 闪 闪 豪放
劈 跳 掀 无畏
按 踢 打
四、下冈（略）
景阳冈有感篇四
景阳冈是中华文化的重要遗迹，也是中国旅游的热门景点，其中蕴含的课文《景阳冈》更是让我们深入了解了这座世界文化遗产的历史与文化。在阅读了《景阳冈》这篇课文之后，我深感有许多值得思考的地方。本文旨在结合自身的体会，分析并阐述《景阳冈》这篇文章所传达的主题和精神内涵。
一、 赏析课文中景阳冈的壮美和文化内涵
课文中精彩的描写便是景阳冈的壮美景色，作者运用生动的语言对景色进行了描述。文中写道：“景阳冈，山势叠嶂，苍玄翠绿，回廊紫雾中，回廊前满目青山。”文章让我们从文字中看到了这座小山的壮美景色。而在文中，作者也介绍了景阳冈的文化内涵。景阳冈是东汉时期的景阳宫遗址，是一处历史悠久、文化深厚的古迹，它见证了我国古代历史上的重大事件，包括王莽篡位、红眉起义、新朝建立等等。景阳冈不仅是一座山，更是一份人类历史的重要遗产，而这种文化内涵让我们为之感动，充满敬意。
二、 探究景阳冈的历史背景和人文价值
课文中展现了景阳冈的历史背景。作者以“身临其境”的方式，为我们刻画了景阳冈东汉时期的盛景，特别是在王莽改朝换代之际，景阳宫成为王莽的第二都城和居所之一，更是过境的兵马之地。同时，文化遗产融合着丰富的人文价值，景阳冈亦是如此。它承载了东汉文化的精髓，让我们感受到这一时期中国人生活、工艺、信仰的文化特征。同时，景阳冈的设计与建造也体现了当时宫廷和寺庙的建筑风格和规制。景阳冈是中国古代历史和文化的缩影，它的历史背景和人文价值使得我们更加地珍视它。
三、 实实在在的情感体验
课文描写将我们带到了景阳冈，让我们真切地感受到了文化底蕴。曾经亲临景阳冈的我知道，随着时间的推移，景阳冈也在不断变化，但它所散发出的文化气息，是随时间而永不消散的。在人文方面，景阳冈更是让我们深感教育意义。有了这种感性的情感体验，我们会对景阳冈更加关注，也会沉淀出对人类文化智慧的深刻理解。所以，当我们走向这些古迹的时候，先要激发出情感的共鸣，我们才会更加善于发现它的美、理解它的本质和价值。
四、 课文对人们的启示
课文中所体现的景阳冈魅力，并不只是它的壮美和文化内涵，更与我们生活息息相关。景阳冈如同一个历史记忆和文化瑰宝，它告诉我们，人类历史和文化的发展，是建立在环境、社会制度、自然技术等诸多前提条件之上的。它让我们发现古代智慧和现代科技的交织，让我们了解了人类文明的多元性和传承性。课文中景阳冈的历史意义和文化内涵让我们感悟到历史和文化的力量，也更加体察到景阳冈的价值和意义。
五、 激发自己的艺术情趣
课文的描写如同一方水墨画，勾勒出景阳冈的山水之美。在阅读欣赏之余，我也不自觉地获得了艺术享受。随着对这方水墨画的欣赏，我也不断在自己心中勾勒出自己内心的美丽画卷，或许我们也可以为我们生活中的一草一木捕捉到更多的美，在日常的细节中感悟到生活的真谛。
总之，阅读《景阳冈》这篇课文，让我不仅对这座文化古迹有了更深的认识，更激发了我对于文化、历史和艺术方面的兴趣。景阳冈的历史和文化，不仅让我们感受到了文化承传的魅力，更让我们对自身的思想观念进行了重大的洗礼和启示。让我们一起去感知景阳冈的史诗伟大，让整座山，都被我们这些文化追寻者的情感所铭刻，被我们的心之词所述说。
景阳冈有感篇五
《水浒传》是中国四大名著之一，作者是施耐庵。《水浒传》中有许许多多的英雄好汉景，《景阳冈》中的武松就是其中之一。
《景阳冈》中的武松，清河县人。一次武松要去县治，中午的时候，武松走得肚中饥饿，来到挑着一面招旗的酒店，店上面写道"三碗不过岗”。别人只吃三碗就醉了，可是武松前前后后吃了十八碗，依然没有醉倒；而且武松一个人吃了四斤牛肉，要是放到现在，肯定算是一个大胃王。
店家劝告武松，山有猛虎不要过冈，武松不听劝，到了冈上才得知真有虎。因为爱面子，上山和儿大虫斗争，武松躲过了“大虫”的一扑，一掀，一剪，最后把“大虫”打死了，可以看出武松多么孔武有力，"大虫”来了他也临危不惧，真是镇定自若。
武松打虎这一场面，写了武松的气概：“明知山有虎，偏向虎行山”，这种精神值得我们学习；这种遇到困难，不退缩的精神更值得我们学习。
我们生活中，也有许多“拦路虎”，可是我们看见了只会退缩或逃避。我们应该学习武松的精神，比如我们学生遇到了不会做的题，应该去问老师。遇到困难，我们应该临危不惧，面对它，战胜它。
我们面对困难，无论做什么都不要慌张，要积极面对。
景阳冈有感篇六
阅读是我们人类认识世界，提高自我素质的重要途径之一，也是我们不断增长见识、丰富人生阅历的重要途径。在我最近的阅读体验中，我读完了《景阳冈》这本书，它带给我了很多启示和感悟。下面我将分享我的体会和体验，希望能够对大家有所启示。
第二段（主体一）：
首先，通过阅读《景阳冈》，我深深感受到了历史的厚重感和文化的深邃性。作为一部历史小说，它描绘了中国南北朝时期的政治动荡和战争，展现了当时人们的生活和思想。在阅读中，我仿佛穿越了时空隧道，走进了那个激动人心的时代，感受到了历史人物的风采和壮烈。同时，作者对于文化的深刻理解和表现也让我叹为观止。在他笔下，我们看到了南北朝时期的文化底蕴和文化交融，也看到了民间的传说和谣言，这让我深刻地认识到了文化是一个国家和民族的灵魂。
第三段（主体二）：
其次，通过阅读《景阳冈》，我发现了自己在人生道路上应有的勇气和担当。这部小说中的人物形象丰满，个个都是具有人性光辉的明星。他们有的是爱国的热血青年，有的是英武的将领，还有的是善良的女子和忠诚的下属。他们在战乱中不屈不挠，坚定不移地追求自己的理想和信仰，这让我深刻地认识到了自己在生活中应有的勇气和担当。无论在哪个时代，人们的心灵和精神品质都需要磨练和升华，只有不断追求、不断奋斗才能在生命里留下浓重的印记。
第四段（主体三）：
最后，通过阅读《景阳冈》，我在心灵上得到了升华和放松。随着社会的发展和技术的进步，人们的生活压力越来越大，身心健康的问题成为了关注的焦点。在这样的环境下，阅读成为了一个缓解压力、恢复心灵的途径。在读完这本书后，我感到自己的心灵得到了升华和放松，身心上得到了莫大的安慰和满足。这启示我，阅读不仅是一个提高自我素质的途径，更是我们在快节奏生活中放松自己的途径。
第五段（结尾）：
总之，在精神层面上，阅读《景阳冈》对我产生了非常深刻的影响。它既是一个历史文化的展示，更是一个勇气和担当的培养和提升，同时也是一个心灵升华和放松的体验。作为一个阅读爱好者，我深信，每一个爱好阅读的人都能够在阅读中发现自己，激发自己的潜力，不断激发自己的生命力。我会继续坚持阅读，不断取得新的体验和智慧，也希望大家一起加入到这个美妙的旅程中来！