在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我爱运动爱运动的我字篇一
看，镜子里那个即将九岁的、身材适中的小男孩，浓浓的眉毛下面长着一双囧囧有神的眼睛，高高的鼻梁，红红的嘴唇，一笑起来就露出一排没长整齐的牙齿，右脸上有四颗不容易被发现的小痣，像四颗不小心粘上的芝麻。
你知道这是谁吗？这就是我！
我热爱体育，平衡能力好。我能半个小时学会骑单车，并且骑得平平稳稳；我喜欢打篮球，每次瞄准后，就用力把球投向篮筐，球进啦，我幸福地跳起来，和爸爸击掌庆祝……我最喜欢跳远，每到周末，我就迫不及待地来到家旁边的排球场练习跳远，我蹲下身体，上身前倾，手臂前后摆动，像箭一样发射出去，我多么希望我能飞起来啊！这样我就能在学校的运动会上拿到奖牌，为班级争光啦！
我还是一个维修小能手。书桌的柜门坏了，我找出工具箱的四角起子，一眨眼的功夫，我就把柜门修好了。家里的电视机开不了，遥控器没反应，爷爷奶奶总是最先求助于我。即使是难度非常高的水管维修，我也能给爸爸帮上很大的忙。大家都夸我是个心灵手巧的好孩子，我希望用自己的双手和奇思妙想一起去改变世界。
“金无足赤，人无完人”，我也有缺点，就是做事不够专心，比如：吃饭的时候我边吃边看书；写作业时脚经常踢柜门；看书时总是一只手拿书另一只手就玩涂改带……虽然最后我也完成了这些事情，但是既浪费时间，效率又低。我也在认真改正自己的坏习惯，可有时候不知不觉又犯了。我要坚持不懈的努力下去，把好习惯请来，让自己变得更加优秀。我相信，为梦想的起航，永远都不会太晚！
我爱运动爱运动的我字篇二
“啊！我今天要去学网球。”我对爸爸大声地说。
爸爸愁眉苦脸地说：“今天下午如果去接外婆的话，我就送你去。”
“嗯!”我开心地说。
我是一个爱运动的女孩，运动就是我的专长，可我更喜欢网球、跳绳和跑步。
网球我已经学了两年了，毫无疑问，我的水平也是相当的不错，可是在那些比赛中，我也算是个弱者，只有那次在徐州的比赛，团体得了前六名，有了点小名气。
跑步也是我的专长，可我只能跑短跑。还记得去年运动会，我五十米跑了第一名呢！
跳绳那我可是在班上称王的，班上我可是跳双飞的健将，第二名是徐弘伟。但我可以自豪地说：“他那双飞还是我教的呢！”上次有地方搞跳绳活动，我可是二十几个人当中的第一名呢！
由于平时运动量特别大，我吃的饭菜也相当多，而且不挑食，可我就是不长肉。现在是暑假，妈妈不让我打球，怕我晒黑。可我还是饭量一样过人，爸爸对我说：“如果你光吃不运动，你就要横向发展喽！”可我也是一只耳进一只耳出，否则我的肚子就填不饱了。
这就是爱运动，食量也过人却不会发胖的我！
我爱运动爱运动的我字篇三
作为一名教职工，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的我爱运动小班教案，希望对大家有所帮助。
1、幼儿能用双手协调地撕出一定的形状，并能组合粘贴出不同动态的人物形象。
2、体验合作组画的乐趣。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、感受作品的美感。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
1、各种颜色的彩色纸若干。（大小不同）
2、记号笔人手一支，粉笔若干。
3、每组一份浆糊、抹布。
4、两张1k的牛皮纸竖接。
1.教师和幼儿一起游戏，导入活动：
游戏名称：运动猜谜。在游戏中，老师先做一些运动的动作，请幼儿猜这是什么运动？在请幼儿来做动作，其他幼儿猜。
2、谈话讨论：说说这些动态，人物的头和身体是什么样的？
3、出示已撕好的.头和身体，请幼儿上前摆出各种刚才看见的动态形象。（教师可适当给予帮助）
4、交待活动内容，引起幼儿参与活动的兴趣。
a、请幼儿用双手协调地撕出自己头、身体和四肢的形状。
（能力强的幼儿可撕出三角形的身体。）
b、幼儿将撕好的头、身体和四肢的形状进行动态的摆放，并能用语言表达自己在做什么运动。
c、将头、身体和四肢的形状进行动态的摆放好后，用浆糊先粘住一点，然后再贴到大的牛皮纸上。
（提醒幼儿画面合作组画的布局，要考虑别人贴的位置）
d、用记号笔给人物画上五官。
e、用粉笔在边缘上进行加粗，然后涂抹。
（注意色彩的搭配，给自己加上腮红）
6、评价作业，展示幼儿作品。
a、集体欣赏，体验合作组画的乐趣。
b、听音乐，模仿运动人物的动态。
《幼儿园教育指导纲要》在艺术领域提出了"感受与创造并重"的教育观，强调让幼儿的视觉和情感获得满足、愉悦的同时，培养其对美的感受能力和艺术创造能力。可见，美工活动的最终目的是让幼儿有美的享受。
我爱运动爱运动的我字篇四
我是个活泼可爱的女孩子，一头乌黑的头发，瘦瘦的。虽然我个子不太高，但是我很喜欢运动。
我常常在小区楼下骑自行车、跑步、跳绳，我还特别喜欢打乒乓球。正因为我喜欢，我的爸爸给我报了乒乓球课。
这项运动可真不容易，就连最基本的颠球也很有难度，要想让小小的乒乓球总能落到球拍上是一件很不容易的事情。所以，老师要求我每天回家都要练习一段时间。
刚开始练习，球总是不听话地到处跑，捡几次球我就不耐烦了，这时候妈妈总是鼓励我，让我平静下来，好好回想老师上课教的动作要领。
通过不断练习，我慢慢掌握了颠球的技巧，也不像刚开始那样烦躁、抱怨了。我一遍又一遍地练习，终于可以一次颠好几十个球了。
上一次上课的时候，老师说我有运动天分，也能吃苦，一定可以把乒乓球打得很好的。老师还让妈妈把正守和反守录下来，这样回家后可以更好地练习。听到老师夸奖我的话，我心里暗暗下决心，一定要好好练习争取做得更好。