心得体会是我们学习和工作过程中不可或缺的一环，它可以帮助我们更全面地认识自己和提升自己。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考和借鉴。
数学绘本的心得体会（专业15篇）篇一
最近，我参加了一次数学绘本进城购物的活动，这让我对数学的学习产生了新的认识和体会。在这次活动中，我深深体会到了数学与实际生活的联系，感受到了数学在生活中的应用和必要性。
第二段：购物前的准备。
在这次活动中，我们首先通过数学绘本的方式学习了如何进行购物前的准备工作。我们学会了编制购物清单、计划购买的物品以及预算支出。在绘本中，通过计算商品价格、比较不同商品的性价比等数学运算，我们了解到了如何有效利用有限的预算，每一笔消费都有理有据地去选择，避免过度消费和浪费。
第三段：实际购物的应用。
在绘本阅读结束后，我们来到了一家真实的商场进行实际购物体验。在购物过程中，我深刻体会到了数学的应用。比如，在选购日常用品时，我们要通过比较价格和重量的之间的关系，来选择性价比更高的商品；在购买水果时，我们要通过计算价格、重量和数量的关系，来确定购买多少量的水果更划算；在结账时，我们要用数学运算来计算总价和找零的金额。通过这些购物过程中的数学应用，我对数学的学习产生了浓厚的兴趣。
在这次活动中，我发现数学绘本对学习数学有着独特的优势。通过绘本的形式，我们可以将抽象的数学概念与实际生活紧密结合起来。绘本中的情节生动有趣，有助于我们更好地理解和记忆数学知识。而且，通过绘本的阅读，我们还能在不知不觉中培养起一种数学思维的习惯。我深感数学绘本既是一种学习工具，又是一种启发智慧的良好途径。
通过这次数学绘本进城购物的活动，我收获了很多。首先，我认识到数学的应用是无处不在的，它与我们的日常生活息息相关。其次，数学绘本是一种很好的学习工具，它能够帮助我们更好地理解数学知识，激发我们对数学的兴趣。最后，我还体会到了数学思维的重要性。通过购物过程中的数学运算，我明确了数学思维对于解决问题和做出合理决策的必要性。因此，我决定以这次活动为契机，更加努力学习数学，提升自己的数学思维能力。
通过这次数学绘本进城购物的活动，我深深地认识到了数学与实际生活的联系，发现了数学绘本的优势，并且领悟到了数学思维的重要性。这次活动给我留下了深刻的印象，让我对数学学习更加感兴趣和渴望。我相信，在未来的学习中，我会更加努力地学习数学，并将其应用到更多的实际问题中。
数学绘本的心得体会（专业15篇）篇二
作为一名五年级的学生，我对数学的学习一直都有着浓厚的兴趣。最近，我们学校为我们准备了一套新的数学教材——数学绘本。这是一种集数学知识和绘画于一体的教材，让我们在学习数学的同时，也能够欣赏到美丽的图画。经过几周的学习，我深深被数学绘本的魅力所吸引。
数学绘本中的故事情节和人物形象都充满了跳跃的智慧和趣味性，让我在读故事的同时感受到了数学的乐趣。例如，在一本绘本中，主角小明通过一次旅行来学习周长和面积的计算，这样的故事情节让数学的概念更加生动易懂。我发现，通过数学绘本的学习，我对数学的兴趣和理解度都大大提高了。
第三段：数学绘本的启发思考。
数学绘本并不仅仅是故事，它还通过故事中的问题和操作，启发我们思考和解决问题的能力。例如，在一本绘本中，主角小明遇到了一个几何图形的问题，我们需要帮助他解决。这样的练习不仅提高了我们的问题解决能力，还让我们学会了在实际生活中运用数学知识。
数学绘本的学习不仅仅局限于课堂，我们还可以将其应用到生活中。例如，我们可以通过绘本中的例子来帮助我们应用数学解决日常问题。比如，通过绘本中关于长度的故事，我们可以在实际的测量中更加准确地判断长度。这样一来，我们的数学学习不再局限于课本和作业，而是贯穿到了我们的日常生活中。
第五段：数学绘本带给我的思考。
通过数学绘本的学习，我不仅仅学到了数学的知识，更重要的是，我学会了如何用不同的方式去解决问题，学会了观察和思考。数学绘本的学习让我充满了创意，我学会了用自己的想法和方式去解决问题。我相信，这种创造性思维和解决问题的能力将会在我的未来学习和生活中帮助我更好地成长。
总结：
数学绘本不仅仅是一种教材，更是一种激发我们兴趣并培养我们思维能力的工具。通过数学绘本的学习，我发现数学原来可以如此有趣和有用。数学绘本带给我许多启发和思考，让我对数学有了更深入的理解。我相信，在未来的学习中，我将会继续喜欢并努力学习数学，将数学绘本中的知识和思维应用到实际生活中。
数学绘本的心得体会（专业15篇）篇三
绘本作为一种融合了图画与文本的艺术形式，以其简洁明快的语言和丰富多彩的画面，深受儿童和家长的喜爱。而对于绘本的制作者来说，其背后也蕴含着深入浅出的教育理念和技巧。在我制作绘本的过程中，我深刻体会到了绘本的魅力并了解到了做绘本的技巧。本文将从创意思维、故事结构、画面设计、语言运用和传播方式这五个方面谈谈我在做绘本中的心得体会。
首先，绘本的创意思维至关重要。无论是一个有意义的主题、一个有趣的故事，还是一个独特的创意点，都是保证绘本受众的关键。在制作过程中，我会集思广益，从日常生活、文学作品、传统故事等各个方面寻找创意的灵感。我还会经常观察儿童和家长的反应，倾听他们的需求和意见，努力让自己的创作能够引发他们的兴趣和共鸣。
其次，故事结构的设计决定了绘本的可读性和讲述的流畅性。我会精心设计绘本的开始、发展和结尾，力求在有限的篇幅内展现出完整的故事，同时又不失深度和趣味。同时，我还会考虑故事的节奏感和转折点，让读者在阅读中能够产生各种各样的情感体验，引发他们的思考和想象。
第三，画面设计是绘本的核心。绘本的画面直接影响着读者对故事的理解和情感的产生。我会选择合适的色彩和风格来表达故事的氛围和情感。画面的构图要有层次感，能够引导读者的目光，让他们在每一个细节中都发现新的趣味和信息。同时，我还会利用色彩和形状等视觉元素来强调故事的重点，让读者更好地理解和记忆。
此外，语言运用也是制作绘本时需要注意的重要方面。绘本的文本要简洁明了，语言要符合儿童的理解能力和表达方式。我会选用通俗易懂的词汇，适当运用韵律和反复的手法来增加文本的可读性和记忆性。同时，我还会注重语言的表达方式和细节描写，让读者更好地体会到故事的情感和思想内涵。
最后，传播方式的选择与绘本的传播和推广息息相关。我会选择合适的平台和形式分享我的绘本作品，如出版社、互联网、社交媒体等。在传播过程中，我会充分挖掘绘本的互动性和娱乐性，与读者进行互动与交流，提高读者的参与度和关注度。此外，我还会通过各种推广活动和宣传手段，如签售会、儿童教育活动等，让更多的人了解并喜欢我的绘本作品。
总之，在制作绘本的过程中，创意思维、故事结构、画面设计、语言运用和传播方式等方面都是相辅相成的，它们共同构成了一本趣味横生、寓教于乐的绘本作品。通过我的努力和实践，我逐渐体会到了如何制作一本优秀的绘本所需要的要点和技巧。我相信，在继续学习和实践中，我会越来越擅长于制作出受众喜爱的绘本作品，将更多有意义的故事和知识带给孩子们。
数学绘本的心得体会（专业15篇）篇四
数学是一门抽象而又具有逻辑性的学科，对于很多学生来说，数学的学习充满了挑战和困惑。为了帮助学生更好地理解和掌握数学知识，五年级的数学老师引入了数学绘本教学法。在这个学期里，我通过阅读数学绘本，深刻感受到了数学的乐趣和美妙。以下是我的五年级数学绘本心得体会。
首先，数学绘本打破了我对数学的刻板印象。在以往的学习中，我总是认为数学只是些公式和算术题。但通过阅读数学绘本，我发现数学原来可以如此有趣。绘本中的故事情节和鲜明的画面让数学的概念变得更加生动。比如，在绘本《小兔子种菜》中，通过小兔子种菜的故事，我学会了如何用一组数去比较和排序。这让我重新审视了数学，从此数学不再是枯燥和抽象的东西，而是可以与我们的生活相结合的有趣学科。
其次，数学绘本让我能够更深入地理解数学概念。通过故事情节和互动问题，数学绘本很好地激发了我的思考和探索欲望。在绘本《七彩花园》中，作者通过花园里的彩色花朵，引导我们学习颜色、形状和数量的对应关系。通过观察和思考，我发现了花朵的颜色和形状之间的规律，并将其应用到数学问题中。这种基于实际情境的学习，让我更加深入地理解了数学概念，而不仅仅是死记硬背。
第三，数学绘本激发了我对解决问题的兴趣。数学绘本中经常会出现一些问题和挑战，而我则需要通过思考和计算找到解决办法。在绘本《大海的秘密》中，我遇到了一个关于方向的问题。通过绘本中的故事情节和提示，我发现了确定方向的方法，并用它来解决了问题。这种解决问题的过程，不仅让我学会运用数学知识，还充实了我的思维能力。我意识到数学不仅仅是一堆公式和计算，更是一种可以帮助我们解决实际问题的工具。
第四，数学绘本培养了我的数学思维。通过绘本中的故事和问题，我开始喜欢用数学思维去解决问题。在绘本《小蚂蚁搬家》中，我采用了数学抽象思维，通过积木的形状和数量，确定了最短路径来解决搬家问题。这种数学思维的训练不仅提高了我的逻辑思维能力，还加深了对数学的理解。我逐渐明白了数学思维是一种深入思考和抽象的能力，是帮助我们更好地解决问题的关键。
最后，数学绘本帮助我树立了正确的数学观念。在数学学习中，我常常会遇到一些困难和挫折。但通过阅读数学绘本，我明白了数学需要循序渐进的学习和坚持。在绘本《小猫的探险》中，小猫通过一次次失败和尝试，最终找到了回家的路。这让我明白了数学学习也是一样，只有通过不断的努力和尝试，才能够克服困难和取得进步。数学绘本教会了我要积极面对困难，相信自己的能力，坚持不懈地追求数学知识。
总之，通过阅读数学绘本，我对数学的认识发生了巨大的变化。数学绘本打破了我对数学的刻板印象，从而让我重新发现了数学的乐趣和美妙；数学绘本让我深入地理解了数学概念，并培养了我的解决问题能力和数学思维；最重要的是，数学绘本在困难与挫折中培养了我的坚韧精神和正确的数学观念。我相信，通过数学绘本的学习，我将会在数学道路上越走越远，成为一个优秀的数学学习者。
数学绘本的心得体会（专业15篇）篇五
随着时代的发展，教育也在不断进步。传统的教学方法逐渐无法满足新一代学生的需求，因此，创新的教学方式应运而生。数学绘本便是其中之一，它通过生动有趣的图画和故事，将抽象的数学知识变得具体可感。最近，我有幸参加了一次关于数学绘本进城购物的活动，心得体会颇多。
首先，在这次活动中，我体会到了数学绘本在教学中的重要性。购物是我们日常生活中常见的场景，而利用数学绘本将购物与数学相结合，可以使孩子们更好地理解抽象的数学概念。在这次活动中，我看到了参赛选手们用数学绘本向学生们传授知识的场景，他们用生动的图画和有趣的故事，让学生们在参与购物过程的同时，潜移默化地学到了数学知识。这种形式的教学能够引起孩子们的兴趣，激发他们学习数学的动力。
其次，这次活动让我深刻地认识到了数学绘本的教学效果之一是能够培养学生的合作意识和团队精神。在进城购物的过程中，学生们需要分组合作完成任务，他们要商量着选择商品、计算价格、分工合作，这就需要他们相互之间的沟通和合作。通过这个活动，孩子们不仅学到了数学知识，还培养了团队合作和分享的意识，为他们未来的学习打下了坚实的基础。
再次，在这次活动中，我观察到了学生们在购物中的思维转变。一开始，他们对于购物的理解只停留在“买东西”这个层面，但是通过数学绘本的引导，他们开始明白购物不仅仅是买东西，更是一个运用数学知识的过程。他们需要计算商品的价格、找钱、比较不同商品的价值等等。这种思维转变让我惊讶，数学绘本帮助孩子们将购物与数学联系在一起，让他们从小就养成了运用数学解决问题的习惯。
此外，通过观察活动现场，我发现数学绘本能够培养学生的逻辑思维能力。在这次活动中，学生们不仅需要计算商品的价格，还需要根据不同的需求和预算做出合理的选择。这就需要他们有较强的逻辑思维能力，能够将所学的数学知识运用到实际情境中，做出合理的决策。数学绘本通过情景模拟的方式，让学生们在活动中锻炼逻辑思维能力，培养他们解决问题的能力。
最后，在这次活动中，我感受到了数学绘本在学生中的受欢迎程度。学生们在参与购物的过程中，兴趣盎然，积极投入。他们在选择商品、计算价格的过程中，掩盖不住内心的喜悦。数学绘本为学生们提供了一种轻松愉快的学习方式，他们通过参与购物活动，不仅能够学到数学知识，还能够体会到数学的实际运用。
总的来说，数学绘本进城购物活动给我留下了深刻的印象。通过这次活动，我认识到了数学绘本在教学中的重要性，它既增强了学生学习数学的兴趣，又锻炼了他们的合作能力和逻辑思维能力。数学绘本是一种创新的教学方式，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习成效。我相信，在今后的教学中，数学绘本将会发挥更大的作用，帮助更多的学生爱上数学。
数学绘本的心得体会（专业15篇）篇六
绘本是儿童阅读的一种重要形式，它以图像和文字的相互作用，引导孩子进入故事世界，启发他们的想象力和创造力。自从我开始了解绘本以来，它已经成为了我的生活中不可或缺的一部分。在不断探索的过程中，我积累了一些关于绘本的心得体会，希望与大家分享。
第二段：表达绘本教育功能。
绘本是一种很好的教育工具。它不仅可以帮助孩子增强语言能力，还能促进情感和认知的发展。一本好的绘本不仅要有精美的插图和优美的文字，更要有深刻的哲理和教育意义。绘本中的故事情节生动有趣，常常通过让孩子与主人公一起体验生活中的喜怒哀乐，让孩子们更好地理解事物的真谛，同时也能让孩子明白该如何正确面对自己的情绪和行为。
第三段：解释绘本对情商的建设作用。
绘本对孩子们的情商也有着非常重要的影响。绘本中的主人公和情节常常与孩子们面临的现实问题有着密切的关联，通过阅读绘本，孩子们能够理解他人的感受与需要，培养自己的同理心和人际交往能力。绘本中的故事情节也常常蕴含着一些积极的人生观和价值观，帮助孩子们建立对美好事物的向往和追求，从而在情感上得到了很好的成长和锻炼。
第四段：论述绘本对家庭阅读的重要性。
在家庭教育中，绘本也扮演着一个非常重要的角色。与孩子一起阅读绘本不仅能增强亲子感情，更能够让孩子们更好地理解父母的话语和教育意图，同时也提升孩子们的学习兴趣和好奇心。阅读绘本还能够让孩子们通过融入故事情节中，学习到生活中的道理和知识，成为他们成长道路上的重要指南。
第五段：总结全文。
绘本不仅可以让孩子们学习到知识和人生道理，更能够为他们的成长提供一个良好的情感和认知环境。它在孩子们的人生中扮演着至关重要的角色，是孩子们成长道路上的重要伙伴。希望每一位家长和教育者都能够善于利用绘本，为孩子们打开一扇认知和智慧的大门。
数学绘本的心得体会（专业15篇）篇七
绘本是一种是以图画为主、配合文字讲述故事的书籍，它具有简单易懂、生动形象的特点，因此深受少儿及家长的喜爱。在这些年我所接触到的绘本中，有很多经典的作品，它们都让我受益匪浅，得到了许多启示。今天，我将分享一下我对于绘本的心得体会。
绘本在设计上要求图画与文字相呼应，让孩子在欣赏图画的同时，也能看到简洁明了的文字。同时，绘本的画面需要栩栩如生，形象生动，让孩子们能够更直观地理解文字内容。绘本的设计让我明白了简单明了往往会更能吸引人的注意力，同时也与大家所说的“简约之美”不谋而合。
第三段：绘本的故事性。
好的绘本一定都会有一个好的故事。一个好的故事能够让孩子们从中得到知识、智慧、启示和感悟。有趣的故事能够激发孩子们对阅读的热情，让他们更愿意接触书籍，同时也能够大大增强他们的想象力和观察力。因此，我们可以说，故事这个元素是绘本成功的重要组成部分。
绘本中的丰富内涵和教育、思想意义都离不开的启示。它来源于作者对于故事的创意想法和深刻的理解，同时也表达了作者所想要传达的思想。绘本中的启示有时会让我深刻地感悟到某些有关于生活、关于人生的道理，颇有启迪意义。因此，绘本也被称为是一种富有启示的艺术。
绘本不仅仅是为了娱乐，还可以让孩子们在阅读中获得无限的积累。它能够启迪孩子的灵魂，引发他们的思考，同时可以开发他们的想象力，也能够扩大孩子们的知识面。通过绘本，孩子们可以了解世界、认识自我、感知情感和体会人生，从而从小就拥有“精神丰盈”的优越条件。因此，绘本的意义是不可替代的。
结尾：总结。
绘本无疑是一道给我们带来智慧、知识、美感的丰盛盛宴。无论是在图画上还是文字内容中，我们都可以看到她们对我们的无私付出。这样的艺术作品也会因为我们而受到珍视保护，我们也会为这样的阅读而感到幸福和快乐。在这里，我们应该感谢绘本，同时也要理性对待，在欣赏的同时获得更多的知识和启示。
数学绘本的心得体会（专业15篇）篇八
绘本剧是一种以绘本为基础的戏剧形式，通过绘本故事的改编和演绎，将文字和图像结合呈现给观众。近年来，绘本剧在儿童教育和文化艺术领域愈发受到关注，并逐渐成为家长和老师们重要的教育工具。我参加了一场绘本剧表演，并从中收获了许多心得体会。
首先，绘本剧能够激发儿童的想象力和创造力。众所周知，儿童天生具有丰富的想象力，他们能够轻易地将无形的东西展现在眼前。绘本剧通过色彩鲜明、生动活泼的图像展现在他们眼前，将故事中的场景和人物形象立体呈现，使得孩子们能够更加真实地感受到故事的表达。在观看绘本剧的过程中，孩子们仿佛置身于故事中，参与到了其中，他们会根据自己的想象力和创造力，为故事添加新的细节和情节，融入自己的想法和感受。
其次，绘本剧能够提高儿童的阅读兴趣和能力。阅读在儿童成长中扮演着重要的角色，它不仅能开阔孩子们的眼界，还能培养他们的思维能力。然而，很多孩子对于阅读并不感兴趣，亦或是在阅读中遇到了困难而产生了厌倦心理。而绘本剧通过将文字和图像结合在一起，给孩子们提供了一个非常好的阅读介质。孩子们不仅能够通过图像理解故事的情节，还能够从文字中获取更多的信息和细节。这种封装性的阅读方式，让孩子们觉得阅读并不是一件枯燥的事情，反而能够获得更多的乐趣。
再次，绘本剧能够培养儿童的表达能力和合作精神。在绘本剧表演中，每个角色都扮演着重要的角色。而要让整个表演和谐流畅，就需要每个演员熟练掌握自己的角色和台词，并与其他演员密切配合。孩子们需要通过表演来展现自己的感受，并传递给观众。这不仅需要他们具备良好的表达能力，还需要他们学会聆听和接受他人的意见和建议。只有通过合作和共同努力，整个绘本剧才能达到最佳的效果。
同时，绘本剧也能够激发儿童的情感和情绪。孩子们在观看绘本剧的过程中，会随着故事的发展而产生不同的情感和情绪。他们可能会因为故事中的悲伤而流泪，也可能因为故事中的快乐而笑出声音。这种情感交流和情绪释放，不仅能够帮助孩子们更好地理解和体验故事，还能够培养他们的情感表达和情绪管理能力。
综上所述，绘本剧是一种非常有意义和有效果的教育工具。它能够激发儿童的想象力和创造力，提高他们的阅读兴趣和能力，培养他们的表达能力和合作精神，激发他们的情感和情绪。绘本剧的魅力在于它将文字和图像融为一体，为孩子们提供了一个充满乐趣和可能性的阅读世界。无论是家长还是老师，我们都应该给予孩子们更多的机会去参与绘本剧表演，让他们在欢乐中成长，获取更多的知识和智慧。
数学绘本的心得体会（专业15篇）篇九
绘本阅读，咱们家第一次接触这是在去年某个周末，宝爸去图书馆还书，我和墨宝去幼儿阅读室里读了一本《笨笨猪上学》，这是我们第一次接触到绘本，里面精美的画面，一下就打动了我们，整个故事看下来觉得非常有意思。不久，我就购置了这套书，这套书里有《笨笨猪上学》、《笨笨猪打呼噜》、《小骡子找妈妈》、《一朵五彩的云》、《七只淘气的小鸡》、《春天的野餐会》、《天冷要盖屋》、《鸡妈妈孵鸭蛋》、《巧克力饼屋》、《老鼠换脑袋》这10个故事。这套书的故事情节曲折有趣，非常引人入胜。
刚开始在阅读的时候，还只是当睡前故事。自从进行石幼这个大家庭，通过学校的班级借书，我们也把《笨笨猪上学》这套丛书作为家里的绘本进行阅读。现在每到睡觉前，田一墨小朋友就会主动的去挑选自己要阅读的书给到我，告诉我今天看这本，并每次都会要求我和他一起一字一句的指着标题读几遍，通过这个学期的坚持，墨宝了也会经常在书上发现自己认识的字，通常会很惊奇的喊到：妈妈妈妈，大、小、水、猪!
非常感谢学校给我们提供了一个平台，能让儿子能接触到更多更好的图书，通过学校的绘本借阅，咱们一起阅读了《小鸡球球藏猫猫》、《小鸡球球好朋友》、《阿立穿裤子》、《饥饿的毛毛虫》、《鼠小妞蒂娜种花》等，这些书中，墨宝最喜欢的有《小鸡球球》、《阿立穿裤子》、《饥饿的毛毛虫》，其中《饥饿的毛毛虫》墨宝小朋友回到家就要求我读了好多遍，星期六他自己还独立的给奶奶讲了一遍，通过这本书更加深了星期一到星期日一周的概念。但《鼠小妞蒂娜种花》这本书，讲了几遍下来小朋友都没有感觉，我自己都觉得讲得前后衔接不上。通过这几次的借书，发现文字少，大量精美图画的绘本，会更受小班小朋友的欢迎。
阅读不仅仅是孩子知识的摄入，更是家长与孩子的感情交流，可以说，阅读就是父母给孩子积累的财富。在阅读过程中让我感触最深的是贵在坚持。在儿子很小的时候我就给她买各种故事书，包括《乌鸦喝水》、《拨萝卜》、《狼来了》、《小马过河》等，心情好的时候大人还能陪着她阅读，但却很难坚持!有时侯晚上睡觉前，儿子拿着他的书要求我讲故事时，身心疲惫的我总是以各种借口推脱，像浩宇妈妈讲的那样，觉得幼时似乎我们亏欠了他们，似乎又觉得从现在开始坚持还能赶得上，也不算晚。
但在阅读中，我们也有不少困惑，比如小朋友有时候不专心，比如我和小朋友的故事对话与讨论中，为什么似乎都只是我在讲，他在听，不容易出现在意义的对话与讨论等等这也希望能在与大家交流中得到帮助。
通过幼儿园组织的绘本阅读活动，有机会与孩子分享了父与子的意思沟通的快乐。因为工作原因，下班比较晚，每一次回到家里与孩子共同面对绘本时，已经是孩子的妈妈讲过一遍给孩子听了之后。也就是对于故事的大纲，孩子已经有了明晰的认知，而我每次都是没有全面了解故事流程的前提下，根据绘本的直观印象一页一页的向后推进。这样自然与孩子的母亲之前讲述的正统的故事细节产生了一定的出入。
原先因为不能按照自己的意志玩耍或者是看电视而有一定抵触情绪的孩子，看到爸爸讲的与自己所理解的故事细节有差异时，注意力马上就回到对他已经没有新鲜感的?绘本上来，而且开始试图纠正父亲的故事大纲亦或者是细节。这样“争论”就开始了。相互之间的“说服”也随之开始。多数时候当然是以孩子的逻辑是正确的结论中结束相互之间的说服，同时也夸奖孩子聪明的赞美声中结束绘本阅读。
此番重复的看图说话，孩子也有兴致与父亲一起进行绘本阅读，家长也希望孩子多一份想象力和对于事物理解的拓展力。此种方法对于孩子的教育是否有帮助，虽然本人心里也没底，但是对于没有文字基础的孩子，通过直观的阅读图画来理解故事时，通过上述干扰让孩子认识到也可以有另外的逻辑解释同样的事或物的启发。也希望通过每一个家长的感受心得，取长补短，彼此交流与孩子之间的沟通故事。
孩子的绘本绝大部分是网购而来，多数是根据评论或其他妈妈的推荐而进行适当的选择，这个很有用啊，至少书的内容是否健康积极，就再不用费心去把关了。此外，我以为根据孩子的年龄、性别、喜好、性格特点，来进行选择绘本也是很有必要的，特别是为孩子借阅以来，我选择绘本更多是站在孩子立场上考虑了。
虽然说，绘本没有明显的年龄划分，只要孩子有兴趣都不妨给他看，但对于较小的宝宝，背景复杂、角色较多的绘本是不适宜他们阅读的。像给谦仔，我现在还是会给他选择一些画面清晰而精致、形象突出而有趣、情节也简单的绘本。像一些复杂的，暂时不适合孩子现年龄段的，就算再好再优秀，我也会缓后考虑。
育儿在某方面也是男女有别的，在选择绘本方面也是不例外，女孩对温情着迷一些，爱的启发类绘本更容易引起她们的注意，而男孩却喜欢很搞的，如谦仔很喜爱大卫，关注警察、小偷之类的角色，总体来说喜欢刺激冒险的。
根据孩子的喜爱选择绘本，更能激发孩子的阅读兴趣，也更能让孩子从中吸收他成长所需要的养料。如果孩子喜欢猫狗等小动物，又或孩子是个车迷，那就给孩子选择这方面的书。正所谓投其所好，讨得孩子欢心，阅读自然就是件快乐的事情了。当然也别忘了，孩子的喜好是阶段性的，我们随着调整就是。
最后据自己孩子的性格特点筛选书籍也至关重要哈。比如谦仔，性子较急，不等你讲完，就快速地往后翻书。有时，自己没控制好情绪，也会对他嘟嚷，“等妈妈讲完再翻，好不好?你这样，我没法讲了，也不想讲了。”如此就降低了他的阅读兴趣，当然我们可以压缩来讲，可选择些文字较少的绘本也不失为好办法，我们也不会因没讲到重点却被孩子打断而闹心。还有，谦仔暂时没有耐性看完页数较多的绘本，好几次了，四、五十页的绘本，他都看一半就放弃，所以我大都选择页数30左右的绘本供他阅读。
以上只是个人一些体会心得，当然并不限上述的，选书的方向有很多，也可以从书的类型考虑，如与孩子生活贴近的，百科类的，提高技能或较注重智力开发类的等等。
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数学绘本的心得体会（专业15篇）篇十
绘本教学，时下一种新兴的教学模式，正慢慢的进入我们的视野。什么是绘本？怎样有效力地来利用绘本？绘本教学的形式又有哪些？在这次观摩应彩云老师《一寸虫》的绘本教学视频中，我受益匪浅。
《一寸虫》是一个有趣的绘本故事，讲述了草丛中的一寸虫如何运用智慧来求得生存。在这节活动中我们看到的不仅仅是语言活动，应老师还很巧妙地将测量的数学内容也自然地浸透到故事情境中。例如：活动一开始认识了一寸虫，应老师就请幼儿比划一下“你觉得一寸到底有多长？”然后出示一只纸做的一寸虫，让幼儿具体感知一寸的实际长度；故事讲到知更鸟让一寸虫给它量尾巴的长度，不然就吃掉它。应老师请两个好朋友合作用“一寸虫”去测量，看看用了几条“一寸虫”；后来故事中的许多鸟都要来测量，再请每个孩子尝试拿一条虫去测量；最后请幼儿合作测量自己脸上的部位。我们平常的测量活动都是单独作为数学活动来进行，难免会有些枯燥单调。而这个活动中的每一次测量都巧妙的融合在故事中，从两人合作用几条“一寸虫”测量尾巴——一个人用一条“一寸虫”测量——两人合作测量身体部位，体现了不同的难度递进。孩子们每次操作都有一个明确的任务，通过测量从而引出下一段故事内容，使孩子们始终兴趣不减。
“不仅是幼儿当了你的学生很幸福，如果我是你的学生，我同样觉得很幸福！”这是我观摩了《一寸虫》活动后最深刻的感受。在活动中她们对待幼儿亲切、友好，她们的身份不仅是活动的组织者、幼儿学习的引导者，更是孩子们最亲切的朋友、最可爱的伙伴。应老师用亲切的笑容，柔柔的声音深深吸引了中班的孩子们；用理解、信任的态度，得到孩子们积极的配合；应彩云老师更是用她机智的双眼，睿智的语言，抓住了孩子们的心……让幼儿园教师的亲和力得到了充分的体现，这也是幼儿园教师对幼儿爱的体现。
“做中玩，玩中学”是活动最真实的描述。幼儿园教育就是要促进幼儿的发展，而活动就是给孩子们提供发展的空间和时间。
孩子们在活动中玩得开心，观摩者也看得开心。是哪种方式能让孩子们学得这样开心，这样容易呢？是游戏。每个人都爱做游戏，而游戏作为幼儿园的`基本活动，它让孩子们乐于参与，乐于在玩耍中学习。应彩云老师设计的《一寸虫》利用绘本故事为线索，让孩子们带着疑问去操作，从操作中寻找答案。这不仅活跃了课堂气氛，调动了孩子们主动参与的积极性。孩子们在轻松愉快的游戏中获得了发展，而孩子们游戏中表现出来的童真，也惹来了观摩者们一阵阵的笑声，让大家感受到了玩中学的乐趣。
遗憾的是没有亲自现场一睹应老师的风采，但是通过这个视频观摩活动，留给我的影响却是永恒的，我将终生受用在进行教学设计时我们要激发孩子的阅读兴趣，为孩子创造宽松的阅读环境，引发孩子阅读的动力。我们还要教给孩子一定的阅读方法，在看图画，猜故事的过程中渗透方法指导；要引导孩子进行交流，从一本书中看到更多的意义。总之，在教学过程中，让孩子之间相互交流，让孩子与大作家交流，可以提升孩子阅读的质量，让孩子在学习中领悟，在领悟中成长。
学期临近结束，绘本教学告一段落。这是我们第一次进行绘本的教学，原本对绘本有些粗浅的了解，但是自从接触到绘本教学之后，发现绘本是一件很好的东西，这些教材真的是精心挑选出来的东东，里面的一些教学活动，无论是儿歌还是故事，都很好听，好看。自学习之后，小朋友们都喜欢上这些儿歌和故事了，对儿歌和故事的记忆也很强。我想这将成为孩子今后人生中一顿不能忘记的精神大餐，成为孩子一段不能忘记的记忆。
绘本好的理由，还有就是他对教学活动的开发很好。在他的教学参考中，设计的活动是丰富多彩的，可以说是尽量地挖掘了那些教材本身的所有的教育功能与教育因素。他通过一个教材，可以设计出许多个活动，这些活动及时连贯的，有时相互独立的，每一个活动的开发都能让孩子在原先的基础上再学到更多的知识，接触到一个新的视觉，以开阔孩子的视眼，增加孩子的阅历。
因为我们都重视这项活动，因为我们非常认真地对待每一次的绘本教学，所以本学期的绘本教学是一个良好的开端，希望下学期我们还能继续把绘本教学继续进行下去，让孩子在绘本教学中得到更多更多的有益经验。
数学绘本的心得体会（专业15篇）篇十一
有一句话是这么说的：给孩子十本书，不如给孩子一本好书，给孩子十本好书，不如教孩子一个好的阅读方法，给孩子十个好的阅读方法，不如给孩子一个能陪他一起阅读的爸爸妈妈。因为不管书在好，方法再怎么巧妙，都比不上和爸爸妈妈一起阅读所带来的乐趣，而陪同孩子阅读也是一种幸福。在和孩子一起坐在沙发上，一起细细浏览绘本故事，或者一起讨论故事中的情节，那一幕是多么的温馨，多么幸福。
非常感谢学校给我们提供了一个平台，能让女儿接触到更多更好的图书，通过绘本借阅，其中的《小橡果长大了》、《给爸爸的吻》、《老人和猫》、《我要大蜥蜴》、《欢迎光临小村公园》、《小熊记者》……这些绘本都特别吸引女儿，特别是故事当中蕴含的哲理更是让我们获益匪浅。
阅读不仅仅是孩子知识的摄入，更是家长与孩子的感情交流，可以说，阅读就是父母给孩子积累的财富。阅读的回报和好处是立竿见影的，通过这些绘本的阅读，我已经发现青青的表达能力和自信心有了很大的提高。青青本身就很腼腆，不爱说话，通过阅读，她愿意表达的东西渐渐多起来了，回家能把学来的儿歌念念，也能描述和小朋友之间的'故事了，还学会自己编故事了，虽然有时会前后不搭，但能说很长的句子，并且充分发挥想象力，和我们父母也更亲密了。
在阅读过程中让我感触最深的是贵在坚持。在女儿很小的时候我就给她买各种图书，心情好的时候大人还能陪着她阅读，但却很难坚持！有时女儿拿着她的书要求我讲故事时，身心疲惫的我总是以各种借口推脱，那时女儿总是悻悻地独自拿着书茫然地翻阅，想想挺对不住她的。我们家长每日要为工作奔波劳累，往往没有太多的时间给予我们的孩子，事实上这也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了，所以，多些时间给孩子，少些时间给电脑和电视是我们家长应该努力做到的！
最后要说的是氛围和环境很重要，周围有爱读书的伙伴对于孩子来讲，既是一种激励，也是一种共同爱好。可以与小朋友一起分享自己的故事，既融洽了关系，也让她自己更自信了。而氛围的话，家长的陪伴是至关重要的，家长需要花费时间、精力、耐心去陪伴和教导。孩子的成长过程其实也是家长的一种学习过程。
通过阅读，女儿不但增长了知识，同时也增长了语言和表达能力。我认为，读书不应该只是一时的兴趣，而应该是陪伴一生的美好而快乐的事情，所以，让我们和孩子一起读书吧。
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数学绘本的心得体会（专业15篇）篇十二
绘本课作为一种具有视觉冲击力的教学方式，能够激发孩子的想象力和创造力，帮助他们形成良好的阅读习惯。在参与绘本课的过程中，我深刻感受到了绘本的魅力和教育的力量。下面我将从课程设计、教学方式、互动氛围、学习效果、对绘本的认识和引发思考等五个方面展开，对绘本课的心得体会进行阐述。
首先，课程设计是绘本课的核心。绘本课的课程设计需要能够引起孩子们的兴趣，帮助他们理解和掌握课堂内容。在我的绘本课实践中，我发现一个好的课程设计应该有一个引人入胜的故事情节，结合丰富多彩的插图和互动活动，以及适当的绘本选择，来达到内容的鲜明性和可操作性。通过这样的课程设计，孩子们在参与绘本课的过程中愿意主动地积极参与，从而达到更好的学习效果。
其次，绘本课的教学方式需要贴近孩子的认知特点和情感需求。在我的绘本课实践中，我采用了多种教学方式，例如讲故事、绘画、唱歌、角色扮演等，来激发孩子们的兴趣和参与度。我发现孩子们对于图画的理解和感知能力较强，因此我增加了绘画环节，让孩子们亲自动手创作，更好地理解故事的内容和情感表达，同时培养他们的创造力和想象力。
第三，绘本课的互动氛围是确保课堂顺利进行的关键。在我的绘本课实践中，我采取了多种互动形式，例如提问、唱歌、游戏等，引导孩子们积极参与课堂，展示自己的想法和表达方式。通过这样的互动氛围，孩子们的学习能力得到了充分发挥，他们的自信心得到了提升，并且形成了良好的互动习惯。
然后，绘本课的学习效果是评判一个绘本课好坏的重要指标之一。在我的绘本课实践中，我发现孩子们通过参与绘本课能够更好地理解故事的主旨和情感表达，增强课堂知识的记忆和应用能力，培养喜欢阅读的好习惯，并且对于自己的成长和发展有更深刻的体验和认识。这些都是绘本课的学习效果，也是让我深感满意的地方。
最后，通过参与绘本课，我逐渐意识到绘本的重要性和教育的力量。绘本作为一种媒介和工具，能够激发孩子的阅读兴趣和想象力，在他们的成长过程中产生深远的影响。通过绘本，孩子们可以进入到不同的世界，认识到不同的人物和事物，培养良好的价值观和人生态度。因此，绘本教育应该得到更多的重视和推广，为孩子们提供更多的成长机会。
综上所述，绘本课作为一种具有视觉冲击力的教学方式，具有很大的教育潜力。通过课程设计的优化、教学方式的创新、互动氛围的营造，可以提高孩子们的学习效果和自信心，培养他们的创造力和想象力。通过参与绘本课，我不仅更加深入地理解了绘本的魅力和教育的力量，也进一步明确了绘本教育的重要性和必要性。相信绘本课在今后的教育中将得到更广泛的应用，为孩子们的成长提供更好的支持和帮助。
数学绘本的心得体会（专业15篇）篇十三
绘本是一种结合文字和图画的艺术形式，通过精美的插图和生动的故事，吸引孩子们的注意力。作为一位热爱绘本的父母，我不仅给孩子们带来了快乐，还在绘本中收获了许多宝贵的体验和经验。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，希望能为其他绘本爱好者提供一些启示。
第一段：绘本的独特魅力。
绘本的独特魅力在于它结合了图画和文字，给孩子们创造了一个丰富多彩的世界。它不仅能够帮助孩子们理解文字意义，还能够提升他们的想象力和创造力。我曾经在给孩子们讲绘本时，看到他们的眼睛闪烁着好奇和激动，他们会互相交流对图画的感受，从中获得无尽的乐趣。
第二段：绘本的教育作用。
绘本不仅能够带来欢乐，还具有很强的教育作用。通过绘本，孩子们可以学习到很多知识，培养他们的思维和思考能力。举个例子，一本关于动物的绘本可以教孩子们了解各类动物的生活习性，增强他们的观察和归纳能力。与此同时，绘本还能培养孩子们的阅读兴趣和阅读技巧，为他们的学习打下坚实的基础。
第三段：绘本的情感教育。
绘本还具有情感教育的作用。绘本中的故事往往能够引发孩子们共鸣，帮助他们了解和处理各种情感。在绘本中，孩子们可以体验到喜怒哀乐，并学会理解和表达自己的情感。同时，绘本还可以教育孩子们关爱他人，培养他们的同理心和友善之心。我曾经给孩子们念过一本关于友谊的绘本，他们在故事中学到了宽容和体贴，这对他们的人际交往起到了积极的影响。
第四段：创作绘本的乐趣。
作为一名爱好绘本的人，我开始尝试创作自己的绘本。虽然我的绘画技巧还不够成熟，但是我发现自己在创作过程中体会到了无穷的乐趣。我喜欢选择一个简单而有趣的主题，然后用我的想象力和创造力来创作故事和插图。每当看到自己创作的绘本被孩子们喜爱并且能启发他们的思考时，我会感到非常满足和幸福。
第五段：绘本的魅力和价值。
绘本的魅力在于它的图画和文字给孩子们带来了无尽的欢乐和教育。绘本不仅可以培养孩子们的阅读兴趣和能力，还能够帮助他们理解和表达情感，培养他们的创造力和思考能力。同时，绘本还可以成为家庭的共同话题，增进亲子关系。我相信，绘本的价值不仅仅在于它的市场价值，更重要的是在于它对孩子们和家庭带来的正能量。
总结：
绘本画给我带来了无尽的乐趣和满足感，更重要的是帮助我理解了绘本的独特魅力和教育价值。我希望通过我的绘本体会和分享，能够吸引更多的人关注和热爱绘本，将绘本的魅力和价值传递给更多的孩子和家庭。我相信，在共同的努力下，绘本这门美好的艺术形式将继续繁荣发展，为孩子们带来无尽的快乐和成长。
数学绘本的心得体会（专业15篇）篇十四
绘本是孩子们最喜欢的书籍之一，它的魅力在于可以通过图画和简单的文字来讲述故事以及传递知识。绘本的文化内涵、美学意识和教育功能已经成为家长和教育界关注的重要领域。通过接触和阅读不同类型的绘本，我体会到了绘本的魅力所在。在此文章中，我将回顾自己的阅读经历并总结出几个体会，与读者分享。
第二段：绘本与人的情感。
作为儿童文学的主要形式之一，绘本具有出色的情感表达能力。这些情感通常通过图画来传达，例如色彩、形状和线条等。这些图画与文字的配合让故事具有更好的连贯性和可读性。而我在不断阅读绘本的过程中，也逐渐意识到绘本故事中所蕴含的情感力量，以及这种力量对孩子们成长的帮助。
第三段：绘本与身心健康。
绘本不仅有助于孩子们感知世界和了解自己，还有助于维持身心健康。阅读绘本可以舒缓内心的压力和疲惫感，放松心情。此外，绘本还可以激发孩子们的好奇心和想象力，开拓他们的视野，培养他们的独立性和自信心。因此，我们应该鼓励孩子阅读绘本，并为他们提供更多的绘本资源。
第四段：绘本与教育。
作为教育工作者，我深知绘本在教育方面的价值。绘本可以激励孩子们的阅读兴趣和阅读能力，提高他们的语言表达能力、想象力和创造力，促进他们的认知、感知和思维能力的全面发展。因此，我们应该在教育和家庭环境中大力推广绘本，创造一个良好的阅读氛围。
第五段：未来展望。
未来，绘本会继续成为孩子们最喜欢的读物之一。随着科技的发展，电子绘本已成为一种不可忽略的存在。电子绘本带来了新的阅读体验，但也面临一些问题，例如眼镜诱导性疲劳和适度使用的问题。因此，在电子绘本快速发展的同时，我们也应该重视传统纸质绘本的价值和意义，为孩子们营造最佳的阅读氛围。
结语：
绘本无疑是一种极具价值的读物，尤其适合儿童阅读。作为家长和教育工作者，我们应该鼓励孩子们享受阅读和学习的过程，并提供更好的阅读资源和环境。借助绘本的情感、教育和文化内涵，让孩子们的成长之路更加美好，更加多彩。
数学绘本的心得体会（专业15篇）篇十五
绘本，作为儿童文学的一种重要形式，既能让孩子们在阅读中获得快乐，又能启迪他们的想象力和创造力。绘本课作为一种教学手段，使孩子们在阅读绘本的过程中，不仅能够深入理解故事情节和角色，还能从中体会到更多的情感和思考。通过参加绘本课，我收获了许多，不仅对绘本有了更深的理解，也更加了解了孩子们的内心世界和成长需求。
绘本课首先吸引我的是它独特的故事表达方式。在以往的教学中，我们往往通过文字的形式来传递知识，但这往往使孩子们感到枯燥乏味。而绘本的妙处在于它通过丰富多彩的图画和简洁准确的文字，使故事更加生动有趣，还能让孩子们在阅读中获得更多的信息。在绘本课中，老师会选择一些内容精巧的绘本作为教材，通过共读和讨论的形式，引导孩子们发现故事的细节和隐含的意义，激发他们的想象力和思维能力。
其次，绘本课能够促进孩子们的语言和表达能力的发展。在阅读绘本的过程中，孩子们可以借鉴书中的表达方式，学习如何用准确的词语和生动的语气来描述自己的想法和感受。通过讨论绘本的情节和角色，孩子们不仅能扩充词汇量，还能学会用恰当的语言来表达自己的观点。而且，在绘本中常常会有一些谜语和游戏，这不仅能够增加孩子们的趣味性，还能激发他们的求知欲和探索精神。
绘本课还能够引导孩子们培养正确的价值观和积极的心理品质。绘本中的故事情节往往会涉及到一些社会道德和情感教育的内容，通过读绘本，孩子们不仅能够了解到正确的价值观和行为准则，还能够在阅读中感受到正直、友善等情感的力量。比如，在一本关于友谊的绘本中，我们可以看到主人公通过积极的行动和关心他人的爱心，帮助了身边的朋友，使孩子们明白友谊的重要性。这些积极的心理品质能够潜移默化地影响孩子们，使他们成为更有责任感和适应能力的人。
最后，绘本课还能够促进家庭教育的发展。在家庭中，父母可以和孩子们一起阅读绘本，通过亲子共读的形式增强亲子关系。父母可以利用绘本来教育孩子正确的价值观和礼仪规范，也可以通过讨论绘本的主题和情节来引导孩子思考问题和表达自己的观点。在绘本课中，老师还会鼓励家长参与到孩子的学习中，提供比赛和活动的机会，让家长和孩子一起参与到绘本创作和分享活动中，使这些活动成为家庭教育的一部分。
通过参加绘本课，我深深地体会到了绘本的魅力和教育价值。绘本课能够激发孩子们的想象力和创造力，提高他们的语言表达能力，并培养正确的价值观和良好的心理品质。同时，绘本课还能够促进家庭教育的发展，为家长和孩子提供了一个共同学习和交流的平台。因此，我相信绘本课将会在孩子们的成长中起到越来越重要的作用，帮助他们成为更优秀的人。