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苏教版三年级上七单元保护环境（精选22篇）篇一
一个阳光明媚的星期六，我和妈妈其乐融融地来到汉江边的湿地公园游玩。
汉江边的风景可真美啊！桃花笑红了脸，像害羞的娃娃，柳树摇晃着它那碧绿的辫子，好像在说：“你看我多美呀！”小草从地里探出尖尖的头来，向我们问好，小鸟叽叽喳喳地叫个不停，河里的小鱼在清澈的汉江河水中欢快的嬉戏玩耍，美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，到处一派春的气息，让我觉得心旷神怡，神清气爽！
正在我陶醉在美景中的时候，我不经意的一回头，眼前的一幕把我惊呆了，只见一个穿着打扮的特别时髦的阿姨，一边嗑瓜子，一边和同伴聊天，最让人无法忍受的是，这个穿着时髦的阿姨把吃完的瓜子壳正不断的往草坪上随手一扔，这时我的脑海中马上浮出老师说的话：“不能乱扔垃圾，爱护环境人人有责！”
于是我大胆地走到那位阿姨面前对她说：“阿姨，您好，请不要破坏环境好吗？这里就像我们的'家，我们要好好保护它！”说完，我俯下身子去捡阿姨刚才丢在地上的瓜子壳，这时，阿姨也惭愧地俯下身子开始和我一起捡起地上的瓜子壳来……站在一边的妈妈对我投来赞许的目光。
夕阳西下，我和妈妈走在回家的路上，我想，我们人类只有一个地球，所以保护环境是非常重要的，只要我们大家手挽手，肩并肩，心连心地筑起一道环保的绿色大堤，来捍卫我们美好的家园，我们的家园一定会更加美丽！
苏教版三年级上七单元保护环境（精选22篇）篇二
我看了一些资料，读出了许多道理。人们过的生活越来越先进了，虽然有了高科技的设备，但污染的情况越来越严重了。
许多冰川随着人类的过度的开发慢慢地融化，多少企鹅、海鸟的羽毛被污染的水弄得不能保温，不能捕食，最后冻死或饿死了，擅长游泳的北极熊竟然会被淹死，累死。动物是人类的朋友，如果他们都灭绝了，就我们人类留在地球上，全世界都污染严重，那地球就会变成一个死球了。
我们国内因为沉重的人口负担，所以人均资源不足，但人们还破坏着花草树木，污染着环境，让从工厂排出来的乌黑的烟跑到湛蓝的天空上去，让从物品上制造出来的垃圾随风飘。
为了我们的家园，爱护环境，保护动物吧！
苏教版三年级上七单元保护环境（精选22篇）篇三
我们大家都知道现在的科学技术如此发达，虽然方便了许多，但大家想过吗，环境会怎样呢！
我随着科学技术的改善，现在的环境也不好了。例如以前没有汽车，而是马车，虽然马车慢，但是破坏不了环境，现在，我们家家户户大部分都有的汽车，汽车排放的尾气，都能破坏环境。一小部分骑自行车的人，自行车可以保护环境。
现在除了汽车发出的尾气，还有化工厂里排出的气，大大破坏了环境空气。
现在，空气不好，人类就会生病。
如果现在不保护环境，那结果不堪设想，环境和人类也有着密切的'关系。
苏教版三年级上七单元保护环境（精选22篇）篇四
我们人类破坏了大自然。天空上的星星，为什么都看不见，为什么看不见北斗星。空气也这么难闻，地上全是垃圾，我们不捡垃圾。我们的河水也是黑的，水底全是垃圾。
我们的空气越来越难闻。我们人类不断砍伐树木，裸露的土地不断扩大，地上的灰尘不断增加，所以我们要保护环境。有的工厂排出的烟雾，对我们的身体有害。我们每天出去上街的时候，我们不要开汽车出门，只可以骑自行车和走路。
我们也一定要节约用水还要喝干净水。我们一定要节约水资源，不要浪费水，用过的废水冲厕所或浇地。我们在户外或外出旅行，不要在河边扔垃圾。有的地方有工厂，工厂排出的水都是废水，都会污染到水，所以我们要保护环境。
未来是我们每个人都想见的地方。在未来水都没被污染，因为家家户户都有了净水器，每次用的废水都可以变成干净水，能污染环境的工厂都没有了。
我们的地球妈妈已经病了，如果不赶快保护环境，后果会不堪设想。
苏教版三年级上七单元保护环境（精选22篇）篇五
夏天的一个早上，天气晴朗。小明准备去公园，因为妈妈帮小明买了2只小鸟。
话，觉得自己做得很不对。
他马上跑回公园，并在树的旁边插上了一个牌子，上面写着：“保护环境，爱护森林，人人有责。”
然后跑回家拿起鸟笼，把鸟门打开，小鸟就飞了出去，小鸟还不时回回头来，好像在说：“小明，谢谢你。你真是个知错就改的好孩子”。然后向大森林飞去。
苏教版三年级上七单元保护环境（精选22篇）篇六
师：上节作文指导课，同学们给老师留下了难忘的印象，这节课老师也期待大家留下更多的精彩。好，上课。
生：起立，老师好。
师：同学们好！
一、导入。
生：好！
师：（一一念出题目，生也一一站起来）。好，掌声送给他们。
师：为了使更多的同学能很好的学习他们的拟题方法，咱们一起大声地读读吧??齐！
生：（一一朗读题目）。
师：（生读得拖腔拉调的教师就择机指导学生朗读）如：“诶，孩子们，咱们读书不能喊读，咱们应该用心去读，设身处地的去读，这样才能读出它的思想感情?读！”
生：继续朗读。
师：“孩子们多有灵气呀，老师一说，大家就明白了。好，相信这些题目拟得好的同学，他们的作文啊也是写得非常精彩的，那么，这节课呢，老师就利用这个时间，给同学们同桌之间，互相欣赏一下他们的作文，互相去品尝一下他们的思想和精华。昨天晚上，老师就先读为快了，我已经浏览了一遍。现在就把时间给大家，好，请拿起你的作文读给同桌听听，比如说，我先读，你来听，然后再倒过来，你来读，我来听。
好，开始吧！”（师巡视，择机指导，如，要读给同桌听，互相欣赏）。
生：（互相朗读）。
二、出示习作要求。
习作要求：
1、写清楚熟悉的人的一件事。
2、要写值得写的事，能从事中看出他的品质。
除了要按照它的要求来写外，老师还在此给你们提了点??读！??（揭示温馨提示）。
温馨提示：
1、语句通顺。
2、题目新颖。
3、善于修辞。
4、用词优美。
5、无错别字。
生：好。师：好，开始吧！
我想请xxxxx同学拿她的作文上来展示给同学们看，大家掌声有请。
生：（生朗读自己的文章）师：抓住她胆怯的缺点，择机指导，比如说，老师刚才说了，咱们读书、读课文应该怎么读，应该用心去读，这样才能把自己所想表达的东西表达出来。或者说：如果你的声音再响亮点的话，我想同学们会听得更清楚。
生朗读完正想走，老师叫住了她。对她说：“你看，同学们在欣赏你的劳动成果后都以热烈的掌声向你表示祝贺，你真不简单，能够大胆地走上讲台走上讲台来朗读，这就是一种超越自我的表现。”
师：那么，谁来说一说，评一评，这位同学写的作文怎么样？能够结合我们的习作要求来说说。
生：慢慢举手，一一解说（她写得很好，写出了真情实感）。
师：哪里体现了它的真情实感？请这位同学上来指出来并朗读好吗？我们把它通过投影给大家看看。
生：边找边读，师在旁边纠正读音。
生：上来指出她应用的方法。
师有感情的朗读。
师小节：你看，这就是她对细节的描写所下的一番工夫，我觉得一这篇作文不光按照我们的习作要求去做了，而且也用上了很多优美的词句，是吧，有同感吧。
生：有！
师：掌声送给这位同学。好，说到这位同学的作文写得好，请大家再想想，你的作文写得怎么样？或者，你想推荐刚才在读的过程当中你觉得你哪位同桌写得精彩的，请你极力的推荐，隆重地推出。
师总结：经过两篇的范文，还有经过同学们的点评，相信大家会拿这些同学的作文和自己的作文比较，自己的作文还有哪些不足的地方，咱们就动起笔来给自己的作文进行修改。（记住，在修改的时候要正确应用添加符号和删除符号）。
有句话说得好，刀不磨不亮，文章不改不好，好的文章都是改出来的，只要多读多改，你的作文才会有更多更好的亮点。
苏教版三年级上七单元保护环境（精选22篇）篇七
3月1日，学校开展“卫生小标兵”的活动。班会课的时候，董老师说：“我们教室的垃圾很多，我们要把看到的纸捡起来丢到垃圾桶里，如果看到有乱丢纸的同学，大家就要举报，哪个同学捡的纸最多，举报同学的越多，就是卫生小标兵，好不好？”同学们异口同声地说：“好。”
一下课，同学们就在教室里捡纸，我在地面找到了许许多多的碎纸，并把它们都捡了起来，然后全部放到了垃圾桶里。“你乱丢废纸是不对的。”看到有同学乱扔草稿纸，我连忙上去制止。他说：“对不起，我马上就捡起来。
通过“卫生小标兵“的活动，让我深深地感觉到：“保护环境，人人有责”不是夸夸其谈的一句空话，而是我们日常生活中的一点一滴。我们要从自己做起，从一点一滴做起，爱护花草树木，不乱扔垃圾，不随地吐痰。
同学们，加油吧！从我做起，从现在做起，保护环境，让我们的校园变得更加美好！
靓妍想啊想，想啊想，终于想出了一个好办法，不过这个办法要到她长大了再试。
时间过得很快，转眼间，就过去了11年，靓妍长大了，她的梦想能否实现，请接着往下看：
最后我奉劝大家一句：“保护环境，就是保护自己，保护环境，快乐每天！”
说到保护环境，我就想起前几天发生的事。
放学了，我走在回家的路上，看见同学们在小卖部里争先恐后的买零食，然后把包装袋随手扔到路上，路上顿时花花绿绿起来，本来我也想一走了知，可我又想：如果我们都扔垃圾，我们都会生活在垃圾当中，所以我就走上去告诉同学，请你们不要乱扔垃圾，如果我们都乱扔垃圾，我们会生活在什么样的环境当中，请大家想一想，帮忙扫马路的爷爷奶奶也很辛苦，我们要尊重他们的劳动，保护家园。
同学听了就赶紧把垃圾捡起来，扔到路旁的垃圾桶。有一位同学说：对，我们要一起保护环境，让家园的水更清，树木更绿，空气更清新。
大家让我们努力起来，一起创造我们美丽的家园吧！
6月5日是世界环保日，保护环境，人人有责。
我们应该不乱扔垃圾，砍伐树木，不破坏森林，不能把蓝蓝的天空变黑，滚滚的浓烟把蓝天变的乌烟瘴气的，像很久没擦过的镜子，大地呢？像溃烂的树根一样，伤痕累累，千疮百孔，变得臭气熏天，人都快被熏死了，绿树想患病的伙伴，小花，小草也无精打采的，病苦呻吟着。
要是我们都来保护环境，白云在天上飞舞，自由自在的，空气清新起来，大地生气勃勃的，垃圾堆变成了花园，五颜六色的，河水叮咚清澈的流着，绿树成荫，鲜花朵朵，散发着阵阵清香。
我们要保护环境，爱护地球，爱护大自然，从今做起，从我做起。
保护环境，人人有责。我们要保护环境，保护地球。
我的家乡很美，树碧绿的，花香香的，春天的时候小燕子叽叽喳喳的，如果我们乱扔垃圾的话，我们的家乡会变成一个臭气熏天，污烟瘴气的.世界。天空会浓烟滚滚，就像没有擦过的镜子，大地会变成了一个荒无人烟，伤痕累累的大地，地球宝宝会哭。大树变成了龙卷风，人们会到别的星球去生活，到那时也就是世界末日，地球会在一瞬间爆炸，我们就会失去我们的家园。
我们应该建立这美好的家园，让蓝天更加明澈，湛蓝，让小鸟自由自在地飞翔，大地也会生机勃勃，垃圾堆会变成花园，五颜六色，河水叮咚，森林的树很茂盛，鲜花朵朵，散发着阵阵清香，污水变成了清澈的河水。
保护地球，留住最好的环境……。
善待自然就是善待人类和自己，保护环境从今做起，从我做起。
老师告诉我们6月5日是世界环境保护日，保护环境，人人有责。
不乱扔垃圾，不乱砍伐树木，不破坏森林。如果我们不保护环境，蓝天变的污烟瘴气，黯然失色，浓烟滚滚的好像没有擦过的镜子一样。大地开始荒无人烟，千疮百孔，伤痕累累，绿树也像患了病一样，痛苦的呻吟着。
如果我们保护环境，蓝天会变得很明澈，湛蓝湛蓝的，白云自由自在的飘荡，空气非常清新，大地生机勃勃起来，垃圾堆一瞬间变成了花园，长满了五颜六色的花朵，绿树成林，朵朵的鲜花散发着阵阵清香，污水变得清澈了，叮咚叮咚地流淌着。
保护地球，留住最美好的环境……善待自然就是善待人类自己，让我们一起来保护环境吧！
“保护环境，人人有责”每当我想起这句话时，我都会打开我的记忆海洋，回忆一下过去的时光。
那是暑假的一天早上，我和弟弟一起到郊外去散散步，呼呼新鲜的空气。我们走着走着，突然我发现路上怎么堆满了垃圾，有果皮、易拉罐、纸团……这些垃圾招惹来了苍蝇。臭气连天。看见这个景象，我马上想到老师曾经说过：“如果我们能从小事做起，从自己做起，从小事立起保护环境意识，这样我们才拥有一个美好的家园。”一想这些话，我迫不及待地对弟弟说：“快找来垃圾袋，把垃圾收拾一下，然后，拿到垃圾箱放。”说着我们就干了起来。有几个在玩的小朋友，看见我们俩在捡垃圾也都过来帮忙捡了起来。过了好一会儿，我们捡累了坐在草坪上休息，个个都满头大汗，汗浃流背。一阵微风吹来，风吹弯了小草，小草好像在笑眯眯地对我们说：“谢谢你们小朋友！”虽然很累但我们听了心里都甜滋滋的。
只要我们人人都献出一点保护环境之心，爱护大自然，保护环境，树会变得更绿，花会变得更红，空气才会变得更清新呀！为了我们美好的未来，让我们大家一起都来好好保护环境吧！
地球是人类的母亲，人类的生存离不开她。地球受到了破坏，我们又怎么能袖手旁观呢？就说我家西边的小河吧！以前，这条小河清澈见底，有很多小鱼小虾在里面自由自在地游着，整天过着无忧无虑的生活，小河里充满了生机。那时我很喜欢到那里玩。现在，由于大城市的工地随意的排放污水，还有人们不断的乱扔垃圾。那条生机勃勃的小河不见了，变成了一条臭烘烘的污河，我再也不喜欢那里了！
如今，许多野生动物成为了人们盘中的美食。如果没有这些可爱的动物，我们的生活就会变得特别无趣。早晨起来，不能听到小鸟叽叽喳喳清脆的叫声，那多不好啊！
片片森林变成了座座工厂。草地变成了荒原，美丽的草原变成了沙漠。这究竟是为什么？这是因为人们乱砍乱伐造成的。
人类要靠环境生存，环境要靠人类保护。难道人类还要等到地球毁灭的那一刻才醒悟吗？我呼吁：保护环境！大家一起行动吧。
苏教版三年级上七单元保护环境（精选22篇）篇八
地球因绿色而美丽，绿色给了地球清新的空气，绿色给了人类生命的氧气，然而人类却已污染的方式来“回报”绿色。
小草，在生活中随处可见，无论是贫瘠的荒地，还是狭小的石缝中，都能看见它的身影，它是希望的色彩，是一切生命的开始。春天，它从香甜的梦中醒来，从春风的微抚中醒来，用它那绿绿的小脑袋打探着这未知的世界。清晨的露珠滋润着它，午后的阳光照耀着它。
这是多么美好的意境啊!但由于人类科技的不断发展，导致人们越来越依赖高科技，因此勿略了绿色。
马路上，车来车往，车的尾气扑鼻而来，路边绿化带上的小草，拉耷着脑袋，汔车呼啸着从它身旁开过，并伴随着一阵乌黑、刺鼻的尾气，小草都被吹动得左右摇晃。
来到垃圾桶旁，嗅味袭人，大家都捂着鼻子走过，顺手将自己身上的垃圾、废品，像投篮一样的丢进去。垃圾堆上，是苍蝇和老鼠的天地，而在一旁的小草，早已被这污水泥泞的环境弄得枯黄、腐烂了。
再来中央湿地公园看一看，放眼望去，这里的小草自欺欺人生机勃勃，十分欢快，然而在仔细一看，其实也不全是太欢快，只见几个小孩子在没有人看管的情况下，在小草上谈话，兴高采烈的踢着足球，打乱这片小草们的平静生活，它们都被踢得连根拨起。你听，这“刷刷刷刷”的声音好像是它在哭泣。
那充满希望的绿色，正在从地球上一点一点的消失，让我们积极行动起来，保护绿色，从我做起，从身边的小事做起，绿色就在我们身边。需要我们仔细观察，进行修改。让我们都做一个绿色环保小卫士。
我们共同努力，让地球绿起来!
苏教版三年级上七单元保护环境（精选22篇）篇九
今天，妈妈带我到小区的公园玩，公园前面有一条小河。只见河水都变成了浓黑色的污水，河面上漂浮着一些白色泡沫和塑料垃圾袋，河边的草地上也“躺”着一袋袋、一堆堆的垃圾。
想起小时候，每当走过这条小河的小公园，看着清清的河水，呼吸着清新的空气，给人一种心旷神怡的感觉。而现在，这条河已经遍体鳞伤，成了一条垃圾河。我衷心希望有关领导充分关注污染问题，采取有利措施，还我们一个明净的家园。
文档为doc格式。
苏教版三年级上七单元保护环境（精选22篇）篇十
呜呜，呜呜!”伤心的地球妈妈哭着。被邻居月亮阿姨听见了：“地球妈妈，您怎么了。
“呜呜，呜呜!”地球妈妈边哭边责备人们，“我身上的人们一点也不爱护环境，把垃圾埋在我的肚子了，肚子常常发疼;把小河弄脏，使我的眼睛失明;把树木砍掉，狂风暴沙常常来袭击我。我的皮肤都溃烂了，把我的头发吹的‘嗡嗡’响。上一届太阳系选美大赛，我只得了个倒数第一。”
月亮阿姨听了，也无能为力，只能同情地陪着地球妈妈一起掉眼泪。
人类啊，请醒悟吧，有多少生命会因为你们被残杀!过不了多久，人类也会像《小村庄的故事》里面的人们一样，请别再继续破坏环境了吧。
苏教版三年级上七单元保护环境（精选22篇）篇十一
本课是九年义务教育苏教版语文四年级上册第二单元习作2，本课内容是写自己的本领或长处。
二说学情。
本班学生学习积极性较高，动脑能力一般，但已经有了一定的概括能力、质疑习惯。自主求知的欲望和能力都比较强。但在创新能力、概括、思维方面存在不足，如想象力会不自觉地受到思维定势的约束，从三年级开始写作，所以写作能力有限。
三、说教学目标及重难点。
教学目标。
1、自选或自拟题目，通过一两个具体事例，写一写自己最得意的本领或长处。
2、愿意将自己的习作读给别人听，能与他们分享习作的快乐。
教学重、难点。
通过一两个具体事例写出自己最得意的长处、本领。
四、说教法学法。
说教法：
新课标倡导学生是学习和发展的主体，语文教学要关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。因此，将教学方法确定为促进学生自主、合作、探究性学习的教学法。
1、情景教学法。创设多种情境，联系现实生活举例与习作相关的内容，引起学生的兴趣，还能置身于课文所事例的情境之中，在轻松、愉快的氛围中学习，充分激发了学生学习的兴趣，调动了学生的积极性、主动性。
2、自主、合作、探究法。教师基本采用了全放的方式，以一个学习伙伴的身份参与到学习中去，适当的点拨，学生通过动口说，说出自己的本领或是长处。
说学法。
素质教育应强调落实学生在学习中的`主体地位，教师的职能不在是教学生念书，而是引导学生主动的去探索。因此，教学中我着重对学生进行以下学习方法的训练指导。
1、质疑探究法。学起于思，思源于疑。因此学生可以围绕“我的本领或长处是什么？”进行提问，这样不仅让学生主动探究，而且培养了学生的思维能力和创新意识。
2、说思、议、想、练的方法学习习作。根据教材的特点，我引导学生采用“先说、合作讨论、交流”的学习方式来理解习作内容，让学生根据自己的真实本领或长处，选择一两件事来说明。
五、说教学过程。
（一）导入新课。
同学们以前得到过表扬没有？（生；有）哪位同学来说说，你是因为什么原因、在什么情况下得到表扬的呢？（请两位同学说说）同学们都有自己最棒的一面，那么同学们能不能把你们最棒的写下来呢？好！今天我们将共同学习怎样写自己的本领或长处。（3分钟）。
（二）揭示课题。
板书”习作二“。
（三）新授课程。
1提出两个问题检查预习效果（3分钟）。
a两篇文章中作者有什么样的本领或长处呢？
b是通过几件事表现出来的？
2总结。
两篇文讲述的都是小作者的本领或长处，都例举了自己的本领有关示例来说明。
我们学习了两位小作者的作文后，我也向向大家介绍介绍我自己的本领，请同学们认真听听（3分钟）（向学生介绍自己）。
同学们听了老师的介绍后，也请你们介绍介绍自己吧！（10分钟）。
3指点写作。
同学们说得很精彩，那如果让你们写出来的话，你们会写吗？现在我们来看看本次习作的写法。（板书）。
（四）小结。
在同学们动笔之前，老师先提出几点要求。
a写字干净整齐。
b例举的事例必须是自己经历的事。
c写的本领或长处必须是自己比别人或是自己最棒的一面。
（五）板书设计。
习作二。
学习范文。
1介绍自己的本领或长处。
2举例说明。
3再次说明自己的长处或本领。
本次写作的写法。
1自我介绍（本领或长处）。
2举例（围绕别闹了）。
3点题（再次说明本领）。
苏教版三年级上七单元保护环境（精选22篇）篇十二
我的老家在鲁迅外婆家，记忆中的老家很美，尤其是附近那一汪碧绿的河水。
很久没去乡下了，想念那里的小伙伴，趁着春节爸爸妈妈带我回了趟老家，伙伴们见到我都很开心，一会儿时间我们就玩到了一起。
首先我们骑着车来到我们最爱的那个小河边，嬉戏玩耍，我突然发现河水变得浑浊，河面上漂浮着很多死亡的小鱼，水草也变得不再碧绿，都耷拉着脑袋，怎么会这样的呢？我很惊讶，朝四周望去，我终于找到了原因，原来在小河的旁边新近建立了一家化工厂，它不断趁人们不注意的时候偷偷地向河里排放污水才造成了这样的.结果，我很气愤，回家把这个情况告诉了老爸，老爸也觉得不可思议，陪着我去了那家厂子了解情况，凑巧的是，厂长刚好是爸爸的一个熟人，我便要求这位叔叔以后别让工人往河里排放污水了，叔叔笑呵呵地答应了，还夸我懂事呢。
绍兴是一个文明古城，希望人人都行动起来，保护自然，保护环境！
苏教版三年级上七单元保护环境（精选22篇）篇十三
有一次，我看见许多人都因为不想绕一个大弯而中间的草地上横穿过去，把地上的小草都踩倒了。我连忙跑过去把被踩倒的小草扶起来。下午回到家，我做了一个牌子，上面写着：请别踩我，我也怕疼！第二天我把它插在草地边上，希望人们看见后能保护环境，不要再踩踏草坪。
放学回家的路上，前面有一个小朋友一手拿着矿泉水一手拿着方便面，边走边吃喝。吃完了喝饱了，他随手就把矿泉水瓶和方便面包扔在了地上。我走过去把垃圾拣起来，扔到就在旁边的垃圾桶里，告诉他要保护环境，不能随手丢垃圾。
今天下午放学走到学校门口，我看见有几个小孩子正要从一棵小树上折树枝。我赶紧去阻止他们，说：“你们不要折树枝，我们都要保护环境。”
苏教版三年级上七单元保护环境（精选22篇）篇十四
随着工业的发展，各种污染环境的现象越来越多，比如工业污水的排放，各种有害气体的排放，造成了河水的污染，地球温度的上升，保护环境越来越重要。
首先说水，人体是由百分之七十的水分组成的，每个人每天至少要喝掉一升水，可是现在很多的企业，为了降低成本，偷偷排放污水，对河流造成了很大的污染。下沙就很少见到清澈见底的小河，由于河流的污染，我们喝的水都是经过处理的，都有一股漂白水的味道，所以保护环境，减少污染非常重要！
然后是有害气体的`排放，造成了空气的污染。下沙也很少能见到蓝蓝的天空白云飘，好多时候都是雾霾天，我们呼吸这样的空气，会对身体造成伤害，减少有害气体排放很重要。
保护环境有很多，我就不一一说了，像对森林乱砍乱伐，垃圾的乱丢，都是多地球环境有伤害的。地球只有一个，我们都要爱护环境，让天空再次变蓝，河水变清澈是我们每个人的责任，请大家和我一起保护环境，保护地球！
苏教版三年级上七单元保护环境（精选22篇）篇十五
去年暑假的一天，我和爸爸妈妈到北京玩，登上了闻名世界的万里长城。在登长城的时候，我吃了一根香蕉，发现正在行进的那段城墙没有垃圾桶，我只好拿着香蕉皮继续走。走着走着，忽然看见前面有一对年轻人把吃完的果核和方便面袋随手扔到了地上。于是，我赶紧跑上前去，把垃圾捡起来并且告诉他们：大哥哥大姐姐，你们应该爱护环境，不要随地扔垃圾！去去去，一边去，小屁孩儿，你管不着！听了这话，我并没有生气，而是一直尾随着他们。他们在前面扔，我就在后面捡。我向妈妈要了一个塑料袋，把垃圾都装进去。过了一会儿，我看见前面有一个果皮箱，旁边还有许多垃圾。我赶快跑过去，将地上的`垃圾和塑料袋都扔进果皮箱，周围的人见了，说：真是个好孩子！而那两个大哥哥大姐姐也惭愧地低下了头，并向我道了歉，我心里美滋滋的。
保护环境，就要从生活中的点点滴滴做起，让我们共同创建一个美好的家园吧！
文档为doc格式。
苏教版三年级上七单元保护环境（精选22篇）篇十六
环境是我们大家生活中的区域，要是没有了环境，地区也会变成一片荒地。所以我们要保护环境。
千万不能让环境污染！环境污染会对我们的吸收空气有很大的伤害。比如环境污染过多会出现雾霾，还有污染空气会让我们生病甚至死亡。如果环境污染对我们无害，但是也会对我们生活的区域有害。比如水污染会让我们无法再看见活跃的小鱼和虾，还有乱扔垃圾，可能会让我们生活在一个垃圾场内。还有天空污染会让我们无法再看见青蓝的天空和欢快的小鸟。那就更别说森林污染和大树污染了。如果森林没有了那我们吸收空气也会有一些困难，如果大树全被伐木工人砍光了，那我们就没有空气在吸收，那时就会断气而死亡。
我们再说一下保护环境的方法。比如见到垃圾就随手捡起，阻止伐木工人在森林里乱砍乱伐；见到污水向河流流去，立刻让工厂把污水给吸回去储存起来然后召集人们想办法把污水给清理掉。然后再说一说室内保护环境：不能随地吐痰，不能随地扔小纸片，见到垃圾主动捡起。不践踏草坪和不破坏树木。见到怪的东西要马上清理，不然那些奇怪的东西扩散了，那就糟了。
那就是我们保护环境的'方法，我们要知道干什么是对的和干什么是错的。相信只要我们都坚持做一个保护环境的人，世界将会变得更加亮丽，更加舒服。
苏教版三年级上七单元保护环境（精选22篇）篇十七
我想了一会儿，觉得种树比较好。于是我把这个想法告诉爸爸，让爸爸和我一起栽树苗。
我和爸爸一起准备铲子、树木、水桶……来到小山坡上，选好种树的地方，我们的行动就开始了。爸爸用铲子挖土，而我就用小手把土捧出来，父子合作，一会儿功夫，我们就挖了一个大洞。然后我把小树木小心翼翼地放进去，扶住它，让爸爸把土填上。填满土后，爸爸又用脚踩实了。这时爸爸指挥我，让我把水桶里的水浇在小树苗上，就这样，我们把小树苗载好后，我天天给它浇水，让它快乐的长大。
有一天放学，我帮它浇水，它在点点头，仿佛在向我致谢，我高兴极了。我真希望它能长成一颗参天大树，这样我也为环境保护出了一份力了。
啊！树木给我们带来绿色的世界。
苏教版三年级上七单元保护环境（精选22篇）篇十八
春天来了，小燕子和妈妈离开了温暖的南方，来到了已经是春天的北方。
刚来到北方，小燕子正想歇歇脚，猛然听见大地在不停的叹气，小燕子觉得很奇怪，便问：“大地爷爷，为什么您不停的叹气呢？”大地爷爷伤心地说：“人类太贪心了！为了能够生产纸巾，他们把大树都砍了，我都快成‘秃头’了！”说完，大地不再说话了。
小燕子突然听到河里有人在喊“救命”，立刻飞了过去，原来是一条小鱼，已经奄奄一息了。“小燕子，你干嘛到这里来？这里很危险！”小鱼声嘶力竭地说。“怎么了，小鱼？”小燕子吃惊地问。“唉。还不是那个大工厂，每天都排毒气，放臭水，搞的'我们这里民不聊生。”说完，小鱼就肚子朝天了。
小燕子很难过，它发出了撕心裂肺地喊叫：“贪心的人们！你们得明白一个道理，那就是‘保护环境，人人有责；污染环境，害人害己’！”
苏教版三年级上七单元保护环境（精选22篇）篇十九
一天，我在报纸上看到一则新闻：两千群众为了呼吁大家保护母亲河韩江，徒步宣传保护韩江。看到这，我想起了一件事。
一个星期天，我和爸爸妈妈去舅舅家。路过乌桥溪时，我不禁捂住了鼻子：哎呀，怎么这么臭？往下望去，原是有人在焚烧垃圾呢！低头一看，呀，溪水下降了许多，也浑浊了许多。堤边垃圾遍地，苍蝇蚊子满天飞，到处散发着令人作呕的气味。妈妈叹息道：这条溪的污染越越严重了。
妈妈从小生活在乌桥溪附近，是这条溪伴着长大的。听妈妈说，乌桥溪的水以前是很清澈的`，水位也很高。溪里还有许多鱼虾在嬉戏。附近的人都在堤上用溪水洗菜、洗衣。到了夏天，这里成了孩子们的天堂。许多小男孩全跳入水中游泳、捉鱼虾。除此之外，这条溪的水是附近的人的用水。
保护环境，刻不容缓。只要我们携起手一起保护环境，我们的家园将会变得更加美好！
苏教版三年级上七单元保护环境（精选22篇）篇二十
一年一度的外语节开始了！本次外语节的主题是保护环境。你看，同学们用废弃物品制作了各种活动道具，处处透露着环保的气息。
如今，随着科技的发展，我们的生活越来越方便---汽车、工厂样样不少。但生活环境却越来越差--清澈见底的小河变成了又脏又臭的水沟，绿树成荫的.森林变成了光秃秃的山坡；清新干净的空气变成了浑浊肮脏的雾霾......据调查，全世界每小时约有3个物种离我们而去。甚至在日本富士山曾经出现一种病：患者周身剧烈疼痛，连呼吸也要忍受巨大的痛苦。而原因却是他们长期食用未经处理的污水灌溉田生长出来的大米！环境危害不仅仅影响着我们的生活，更日益损害着我们的健康和生命。
为了保护自己的家园，我们应当从点滴做起，从小事做起。就让我们从这届外语节开始，把垃圾放回它们的家里，多植树绿化。最后，一定要记得绿色出行哦！
苏教版三年级上七单元保护环境（精选22篇）篇二十一
论文是我们生活和学习中必不可少的项目。比如我们的课本，作业本，画纸，等等。那么是怎么做出来的呢？告诉你：纸是由树制成的。每个人都知道，没有树，我们的世界将失去它的美丽和新鲜空气。节约纸张和保护环境是每个人的责任。
那么，作为一个小学生，怎样才能节约用纸，保护环境呢？我们可以从身边的小事做起。比如：不要使用一次性纸杯和一次性筷子；充分利用每一张纸，可以用废纸的反面制作草稿；用旧日历包裹书皮；多用手帕和毛巾，少用餐巾，等等。
如果我们每个人都节约纸张，养成良好的习惯，那么我们就会节约大量的'纸张，许多树木就会逃脱被砍伐的命运，我们的世界就会充满绿色，更加美丽。
让我们节约纸张，让空气更清新，让世界变得更美好。节约纸张，保护环境，让我们每个同学都成为小环境志愿者，做一个有社会责任感的好学生。
苏教版三年级上七单元保护环境（精选22篇）篇二十二
随着时代的变化，人们的生存发生了良好的改变。可是，环境污染却成了现在的主要问题之一。
由于空气被垃圾侮辱了，空气中的氧气则会大部分变成有毒气体，威胁着人类的生存。城市里、农村里的人都一样，出去买东西都用小点提供的白色塑料带（或其他颜色的），利用完了的就扔掉了，白色污染正悄悄地问我们逼近。我些商贩为了挣钱，到森林里去砍树造一次性筷子销售。现在，哪一家快餐店不用一次性筷子呀！不就是嫌麻烦吗？这几年人类被洪水偷袭的次数一年比一年上升。洪水怒吼着人类。
有些人用了电池，发现没电了，就拿去扔了。还不如直接交给回收站，废物利用。有资源应该懂得省呀！如果哪一天，世界上没有资源了，那么那一天积满全世界的将是垃圾和人们的眼泪。我们应该懂得保护环境，就是保护我们自己的家，保护环境，是我们的职责。