优秀作文能够用简练而生动的语言表达出复杂的思想，给人以耐人寻味的感觉。在学习写作的过程中，了解优秀作文的范例是非常有益的，下面是小编为大家搜集整理的一些优秀作文范文。
教师您真好六年级（通用19篇）篇一
家是什么？家是父母用慈爱撑起的蓝天，家是恩师的鼓励，让我们找到自信的源泉。
刚上六年级时，陈明荣老师是我的班主任教语文课。第一节语文课，陈老师就让我们写作文。“唉！真是头疼！最怕写作文！算了，搜肠刮肚拼拼凑凑吧。”我想。陈老师面带微笑慈祥地说：“宝贝们！今天的作文是我们的第一次作文竞赛，以后每星期都要举办一次作文竞赛，被老师评为四星级的文章都可获得一枚奖章。”一听奖章，大家眼睛立刻放了光，红红的奖章印在书上，哪天看到它不像吃了蜜？我像打了气的小足球，争取把第一篇文章写好。
刚打开作文稿纸，拼写几句话，就写不下去了，干巴巴的几句怎吸引人呢？“唉，撕下吧，重写。”才写几句还是不满意，又是涂又是改，把本子还涂了个大洞。我脸憋得发烧。心也像揣个小兔子，“嗵嗵嗵”跳个不停。
“孩子，你怎么了？有什么困难我们一起克服？”陈老师发现了我的窘况，温和地说。“我…我…不知道咋下笔…”我窘迫极了，支支吾吾地说。“没关系，写好作文是一种能力，需要慢慢努力，你爱读书吗？”陈老师慈祥地问。“我………”，“希望你爱上阅读，读书破万卷，下笔才有神，放学后找我拿本书看看吧！”一股暖流顿时流入我的心田。
从此，我爱上了老师，爱上了阅读，更爱上了写作文。老师常常在班里夸我“有志不在年高”“腹有诗书气自华”，还常常把我的作文当范文读给全班同学听，每当这时我的心就被整罐蜜浸着。
六二班就像我的家，在这里有我敬爱的老师亲爱的同学们，他们给我温暖给我信心给我勇气，谢谢你——六二班——我的家！
教师您真好六年级（通用19篇）篇二
家是夕阳西下时可供飞倦鸟儿歇息的地方；是风雨狂泻时可供怜弱的鱼儿躲避的地方；是海外游子日思夜梦、有母亲温柔的笑容的地方。
在这里，母亲用爱拴住了游子漂泊无依的心，父亲用臂膀为他所爱的儿女撑起一方无暇的蓝天。
聆听家的声音，你听到了什么？
我听到了慈母的呼唤，听到了父亲永远爽朗的笑声。
也许这里曾有过风雨，但风雨过后，却是无比美丽的彩虹，令人炫目。这里有争吵，但没有火药；有矛盾，到没有血腥。请不要质疑，世界上没有比这儿更美丽圣洁的地方，因为。这儿是家。
如果说母爱是一条蜿蜒的小路，那么路的尽头就是家，有家就会有母亲的爱。
如果说我是一棵高高的香樟树，那么树的根就是家，树高千尺也忘不了根。
如果我是那盘似的银月，那么光明如火的太阳才是家，因为它，给予我光明。
如果我是一粒埃尘，那么广阔无边的大地就是家，这里有我无数的同胞兄弟。
有那么多，那么多的如果，但是这些所有的赞美和颂歌都化作了我心底的'一声呐喊：“有家真好！”
教师您真好六年级（通用19篇）篇三
如果我是鱼儿，你就是那辽阔的大海，让我可以尽情遨游；如果我是小船，你就是温暖的港湾，让我有了休息的地方；如果我是大树，你就是肥沃的泥土，给了我旺盛的营养，您就是我的老师。老师，有您，真好！
老师，你还记得吗？那是一个阳光明媚的午后，温暖的阳光照进窗户，照在教室中我那空了许久的座位上——我出去参加活动了，已经旷了好几节课了。当时，在讲台上讲课的您，看了一眼我空旷的座位，蹙起了眉头，叹了一口气。其实，我那时就在门外。老师，您知道吗？当我看到您蹙起的眉头，当我听到你那声叹息，我的心好像被锤头重击了一下，我仿佛听到了：“怎么还不回来？耽误了学习，可怎么办？”
我在门外踌躇了许久，迟迟不愿推开那扇通往班级的大门。终于，我还是推开了门，走了进去，喊出了：“报告！”当您看到是我，您的眉头瞬间舒平了，变得有些严肃，命令道：“进来吧。下课后来我办公室一趟，我给你补课。”
我答应下来，回到座位上，却根本无心听讲，您那蹙起的眉头，时常在我眼前重现，您那声深沉的叹息，时而在我耳边回响。我的心中充满了歉意，学习都要您操心，我实在是太不懂事了。
下课后，我来到您的办公室，您不厌其烦的把上课的所有内容又给我复述了一遍，当我有疑问时，您耐心的给我解释，为我讲解。讲解完之后，您又给我出了几道题，当我答对了，您的眉头舒展开来，脸上似乎有了一丝笑意。那时，我仿佛又听到了您欣慰的心声：“不错，掌握的还可以，能在这么短的时间内学会，真不愧是我最骄傲的学生。”
阳光依旧灿烂，依旧温暖。那暖阳照在您的办公桌上，照在您嘴角上扬的脸上，显得格外明亮。我真想对您说：“老师，有您，真好！谢谢您的不厌其烦，耐心指导，才铸就了如今的我。”
老师，真幸运我能成为您的学生，是您教会了我丰富的知识，有您，真好！
教师您真好六年级（通用19篇）篇四
一双大大的眼睛，白皙的皮肤，个子矮矮的，永远上扬着嘴角……那就是曾教我语文的叶老师。
一年级时，我们还是陌生人。妈妈推着我向您问个好，我胆小地说了句叶老师好，然后就害羞得直往妈妈身后躲，可您却冲我友好地笑了笑。每次晨读时，我的声音总是如蚊子哼哼似的，你总是脸带微笑鼓励我读大声点，再大声点……慢慢地，我改掉了朗读时声音小的缺点。
二年级时，我们已是朋友，我已经不害怕和你交流了，可回答问题时还是很害羞。上课时，你总会点到我的名字。当我满脸通红，支支吾吾地说了几句就坐下时，你总是一脸微笑地夸我讲得好，又有进步了！
“你看看我鼻子上有什么东西？”我小声地对前面的温雅说。可能我打扰了她吧，只见她回过头，一脸不耐烦地转身。可几秒后，她的脸色就变得苍白：“啊——新飘流鼻血啦！”温雅急忙去叫叶老师。
叶老师，虽然您已经调离我们学校了，但您永远是我们的老师！
教师您真好六年级（通用19篇）篇五
我这一生中，最要感谢的人就是你。你是园丁，照顾着每一朵祖国的花朵；你是蜡烛，牺牲自己来照亮他人；你是冬日里的一缕阳光，给人带来温暖。有你真好！
那节语文课上，你给我们讲，如何在动词前面加修饰词，起到表达情感的作用。可我却觉得很无聊，不就是加个形容词，有什么难的？没听多久，我就开始思想开小差，做起了小动作。我拿起了放在桌子上的水笔，不时这里画画，那里涂涂。我的这个动作、我的这个神态，我做小动作的样子，都被你的火眼金睛给捕捉到了。如果换了其他老师，他们一定会非常生气地冲我大喊：“徐智炜！你在干什么，思想又不集中了！坐端正来！”但你并没有这样做。
你把我开小差和讲课的内容结合起来说：“同学们，如果我说’徐智炜拿起了笔。’你们觉得我想表扬他，还是批评他呢？”大家都说：“不知道。“对，就一个动作，并不能说出徐智炜拿起笔是好还是坏的。说这是好的有可能，他拿起笔是为了做笔记。说这是不好的，有可能拿起笔只是为了玩玩，现在我要给他在动词‘拿’前面加一个形容词，改为‘语文课上，徐智炜百无聊赖地拿起了笔。’你们觉得这是好的，还是不好的？”
同学们顿时议论纷纷，说：“肯定是不好的。因为百无聊赖，说明他不想听课。”“他觉得这节课很无聊。”听了同学的话，您说：“是啊，加了这个形容词，我们就知道他拿起笔不是为了做笔记。而只是为了玩玩，他心里可能想这节课这么无聊，还不如让我拿一只笔玩玩呢！”
您的这番话让我瞬间清醒了过来，我马上认识到自己的错误，放下了手中的笔，坐得端端正正，心里却满是内疚。你讲完这段话后还对我使了个眼神，那眼神里，有失望，也有希望；有批评，也有对我的赞许。我知道你这是希望我改正不要再犯了。后半节课，我听得特别认真。
谢谢你，亲爱的老师，你用这样的方式，鼓励我上课专心听讲。有你真好。
教师您真好六年级（通用19篇）篇六
家，是天下最温暖的港湾。那儿有你熟悉的事物，有你日思夜想的家人。然而并不是每个人都可以在家，都能够回家。
从古至今，上至伟人下至平民，有许多人都有家而回不了。王维的《游子吟》：临行密密缝，意恐迟迟归。不就表达了他还没离家就已经开始思念家乡了吗？李白的《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。不就表达广大游子的情感吗？大禹三过家门而不入，难道他不想回家吗？不想看看自己日思夜想的妻儿吗？不想和他们团聚吗？他当然想，只不过现实情况告诉他不能回家。
再谈谈现代吧。在外地打工的工人，他们为了春节可以回家，为了一张火车票抢破头皮。即使有人可以回家，也是一路的颠簸。更多的人是迫于现实，迫于无奈回不了家。还有一些努力奋斗的年轻人，他们会累，会想家，因为家是人们最温暖的避风港，但是他们怀揣着梦想，继续做着北漂一族。所以现在趁着我们还小，好好享受家的温暖，体味家人在一起度过的愉快时光吧！
家并不一定要物质上的东西，并不是一座豪华的大别墅就是一个温暖的家，一个简陋的小屋子就不是，这不是判断家的标准。一个人住在空荡荡的大房子里，一家人其乐融融地挤在一个小屋子里，我相信你更愿意选择后者，因为它有温度。
家是什么？家是你快乐时可分享喜悦的地方；家是你伤心时能得到安慰的地方；家是你郁闷时供倾诉烦恼的地方。它不一定很大，却一定充满温暖。有家真好！
教师您真好六年级（通用19篇）篇七
那一天，秋风萧瑟，落叶飞舞，我遇见了你。你虽然披着短发，身材一般，但脸上那和蔼可亲的笑容，却让我发觉，遇见你，是我一生有幸。
你是我的恩师，上课时，你带领我们遨游知识的海洋，让我们既享受了快乐，也学到了许多。下课时，你卸下那副严肃的面孔，脸上挂满笑容。我们怎么对你开玩笑，你都不在意，只是一笑了之。你说："下课时，我们可以做朋友，你们如何开玩笑，我都不介意，但上课时我是老师，你们是学生，大家都要严肃认真。"听完后，我无比佩服你。
你是那黑暗中的一盏明灯，照耀陷入黑暗中的人前进的路。在那年的青少年英语能力大赛中，你是我们的导师。为了让我们多记知识，你用零食当作奖励，为的就是让我们读记好。在决赛中，我们不但取得了个人赛的优异成绩，而且同时拿到了团体赛中配音与英语表演剧的一等奖!
你从不偏心，从不胡乱指责人。记得有一次上课，我和同学发生了争执，起因是他踢了我一脚，我还了回去，两个人就打了起来。虽然只是一些脚上动作，但是天下没有不透风的墙，仍然被你发现了。
你把我们两个叫了起来，没有狠狠地批评我们，也没有因为我俩都是优秀学生就放过我们，而是耐心地、轻声细语地询问了事情的前因后果，知道真相后，您也没有批评我们，也没有让我们罚站，而是分别告诉我们两个错在哪里。
现在想起来，这次批评教育，虽未承受丝毫疼痛，但仍记忆犹新，让我时刻谨记。
我的良师益友，有你，真好!
教师您真好六年级（通用19篇）篇八
家对你而是什么？家对我而言是难会的亲情。家是有温暖的地方，它能抚平我们不安的心。
当你在家时，你最讨厌的是妈妈的罗嗦，你会想尽快离开妈妈，离开这讨厌的声音。当你长大了，离开了那讨厌的声音。你在外面受苦，你会相信你讨厌的那种声音。回家后，又是妈妈的唠叨，这时你不讨厌，反而心中觉得温暖了许多。那就是爱，妈妈的爱使你感觉温暖。
家是什么？
家，是我们常常在不同意义上使用的字眼，它与家庭有关，家里有亲人，家中有亲情。
某国内战期间，一中年男子与家人走散，几十个亲人丧生，后来，他打听到五岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉，悲喜交集的他紧紧地搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。”由此可见，家对每个人的意义有多大。
家是什么？家是一座港湾，是给你撑腰，保护你的地方。
当你有难时，家里人会为你做任何事，他们不需要别的什么东西，只希望能看见你的笑容，这样他们就满足了。只要你满足他们也就满足了。家是你一辈子的家，不管你犯了什么错误，做过什么事，他们都会原谅你，包容你。
父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦的哺育我们成长，教导我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中，父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
家，每个人都有家，家是个有亲情，温暖的地方。不要厌恶家，当你离家后，后悔是伴随你一生的。但如果没有家你会怎样，后果无法象，我由衷地说句“有家真好”。
教师您真好六年级（通用19篇）篇九
你，是我的老师，你，是一个班主任，一个对同学如自己亲生孩子一样和蔼可亲的好老师，大家都叫你张老师。
你戴着一副有着金边的眼睛，一双炯炯有神的大眼睛，眼睛下面一个小小的鼻子。鼻子下面看守着一双能说的嘴。没错，你就是我的语文老师。
记得一次，大课间跑操，下楼梯的时候，因为太快，一下子踩空了，路过的同学都惊恐不已，投来安慰的目光，你看到了，皱着眉头跑过来，问道：“孩子，还可以走吗？”我痛苦呻吟：“疼——”张老师急得不知如何是好，脸上一颗颗细密的汗珠如同黄豆一般从额头上滚落下来。
我的脚疼得都快没有知觉了，你一边用身子给我挡住来来往往的同学与老师，一边安慰我。后来，我的脚盘地上都麻了，你看我这样也不是办法，就提议让位坐下，就与一位同学将我扶到一楼办公室里坐着。一人扶着我的一个肩。我想：这一定是我与你最近的一次接触了。坐在办公室里，你一直在给我的父母打电话，可是怎么打也打不通。没办法只能继续拨打了，可是一次又一次的接不通，如同一根又一根蜡烛一次又一次的点，可是一次又一次点不通。
于是，你给妈妈留言了。突然，爸爸又打过来了。我与你都像看到了一根蜡烛被点燃了，看到了新的希望一样。
爸爸将我接走，到了医院。一顿忙活，得到结果后，爸爸就立刻给你打了电话。你知道结果后，心里也稳了很多，那块石头也落了下来，以后的每天你都很照顾我。
有你，真的很好！
教师您真好六年级（通用19篇）篇十
家是什么?家是你半夜归来仅仅为你留守的那一盏灯，温暖而美丽。家是一杯淡淡的清茶，清香而又令人回味。家还是一把伞，为你遮风避日，干净而美丽。家更是一篇骈俪文，温柔而又精致。
还记得前年新年的“一年又一年”主持人问大家“家是什么”，有一个网友回答说，“家是能够睡懒觉的地方。”我一下豁然开朗了。这才是家，真正的家。无论你有多疲惫;只要回到家，就能够撕去生存的假面具无忧无虑的休息。
是正因那幢熟悉的房子?那张温暖的小床?那只可爱的杯子?那把娇小的椅子?是正因那难以割舍的情感和那至亲至爱的人呵。
兄弟姐妹说家是一个创可贴。仔细一想，可不是吗?在自我高兴，愉快时??“完好无损”的时候，似乎用不着它。但是一旦情绪低落，悲哀??“受伤”的时候，第一时刻包扎自我，治愈自我的又总是它。
家是一场春雨，第一个带来春的消息。家是一泓清泉，攫走了你我心中的躁热，家又是一片红叶带来了凉爽的秋季。家更是一场冬雪，悄悄地告诉咱们春天不远了。
真的，这就是家，最最普通，却又最最不平凡的家。
教师您真好六年级（通用19篇）篇十一
我当老师了，感觉有喜有忧。
假期里，舅舅家的小妹妹来我家，妈妈给我安排的任务是每天负责带领妈妈来学习。
家里大人一走，我和小妹俩开始学习。我叮嘱小妹叫我“老师”。小妹认真的点了点头。小妹开学应该上二年级了。所以，我带领她预习二年级下册的语文和数学的内容。
我学着我老师的样子。妈妈给我买过一块黑板，平时我可以在家里练习写字或者演算。于是，我先让小妹做到黑板前，其实就是小妹坐到了茶几前，我把黑板连架子都挪到了茶几前面。我有模有样的喊了声“上课”。她条件反射似的说了声“老师好！”我的嘴角向上翘，得意！
我先在黑板上把第一课的生字都写了下来。给小妹讲讲每个字的读音。她是个聪明伶俐的小丫头。平时就是爱看书，识字对她来说就是小菜一碟。不到10分钟，一课的12个生字都认读准确。她还顽皮叫着：“姐姐老师，是不是应该给我奖励点啥啊，我这么聪明！”为了不使她失去兴趣，我只能拿出我平时十分喜欢的一只笔送给了她。我们又上了一节数学课。说是上课，我就是先让她预习书上的内容，不懂的我在给她讲解。遇到了一个难题，我怎么讲她就是晃头。我有点恼火，骂道：“笨蛋，这么简单的题都不明白，难怪你考试的成绩不理想。”她被我骂哭了。看她流泪，我心里也不是滋味。又去哄她，反复又讲解了好多遍，可能是我按自己的理解来讲解，她不能完全理解，等妈妈回来再给她讲吧。原来老师的神圣感悠然被挫败感战胜。怪不得我的老师经常讲着讲着就郁闷，对我们发脾气呢。老师也不是这么好当的。
等妈妈回来的时候，我告诉她今天小妹的作业完成的挺好。小妹把我的骂她的话，第一时间告诉了妈妈。我又被妈妈骂了一顿。
我这老师当的，笑泪参半。
教师您真好六年级（通用19篇）篇十二
三年前的初秋，当我还是一个刚升三年级的优秀女孩的时候，结识了一位新对手，那就是你。你使我努力奋斗，你使我超越自我，你使我成长。有你，真好。
三年级第一次月考时，常年名列前茅的我不以为然，悠然自得地玩耍，丝毫不紧张，就连最后时刻的复习也不看一眼。没想到成绩发下来后，我呆若木鸡，一个对我来说没有存在感的“小人物”竟把我挤出前三！我垂头丧气，既悔恨又气愤。你怎么能这样！我又没招惹你！而你却不识相地跑过来，遭到我冷冷的眼神所包含的愤怒。从此我们俩像磁铁的南北两极，互相排斥。
转眼间过去两个月，等待我们的是期中考试。早在一个星期前，我就向你发出挑战，想要一雪前耻。经过这几个月的学习，我开始关注你，针对你，发现你也是出类拔萃的，这使我紧张起来。但是，我也很认真，很努力，每天写作业到九点，课外学习也只为超越你。考试前夕复习到11点，也只为能让自己成绩比你好。
那一次，我审题仔细，计算认真；那一次，我全面回答，行云流水；那一次，我检查数次，用尽全力。超越你，我是第一。我无数次在心中默念。终于，成绩发下来了，数学100分，就连语文也是极为罕见的考到了99分。俗话说：一分耕耘，一分收获。这是回报我努力最好的结果。
我欣喜若狂地跑去找你时，看到了你的考试分数。你瞄到了我的试卷，开心的不得了，我们高兴地抱在一起，共同庆祝考得的高分。我们班上有两个并列第一。
正所谓，不打不相识。从那时起，我们互相认识，互相学习，互相拼搏，互相鼓励，互相进步。
你在我的印象中是个活泼开朗，人际关系广，成绩优异，知识面广的女孩子。认识了你后，我也“更上一层楼”。我们志同道合，常常一起讨论数学问题，互相英语对话，玩“飞花令”。每过考试更是形影不离。
双强相撞，必有火花。每逢期中期末，我们就一起刷题，你有新奇方法来找我，我有疑难之处来问你。数学考试，便是我们的战场，成绩榜首便是我们长期占据的领地。每当对方有什么不顺，第一个冲上来的肯定是另一个人。我和你也时常会因为一些问题而争论不休，时常因为考试时的一些大意丢了分，让对方抢先一步而懊恼不已。
现在，我和你长大了，但成绩却一直不相上下，为了超越对方而拼搏。你，让我越来越努力，越来越聪明，越来越优秀。遇见你，是我最感谢的瞬间。
教师您真好六年级（通用19篇）篇十三
每个人的身边都有这样的朋友或家人，他(她)让你觉得很幸福，仿佛生活都是如此美好。在我身边，就有这样一位表哥，让我觉得温馨而美好。
9岁那年的一天，天下起了大雨。爸妈今天不在家，我又没带伞，怎么办呀?我看着同学们一个个被爸妈接回去的背影，叹了一口气：“唉，我今天可能要被‘锁’在教室里了。”我趴在窗台上，无聊地在玻璃上涂涂画画。可能是我写的字被上天看到了吧，伴随一道闪电，大门口出现了一个身影，我擦擦玻璃望着黑影，近了，接近了，更近了!我揉揉眼，是表哥!我很激动：“救星来了!救星来了!”
表哥走到班级门口，哆嗦地说：“今……今天天气……好冷啊……呼……”表哥一边吹着手一边说道。
“不然呢?”我不屑地说：“让你多穿衣服，你不信!”
“让你带伞，你不是也不听!”表哥的回答让我俩“噗嗤”一声，笑了出来，笑得很是大声，仿佛盖住了窗外的雨声。我俩就这样嘻嘻哈哈地回到家。姑姑忍不住说：“你们平常大大咧咧的，现在被雨神看中了吧。”我们再次笑了起来。
表哥不仅善良，而且十分勇敢。就说那天吧，邻居家进了老鼠，请求我们一起去抓老鼠。我们换上装备，开始了“人鼠大战”。本以为是场游戏，但没想到，危险正在向我们靠近——突然，墙边的洞里钻出一条青蛇。表哥见况，以迅雷不及掩耳的速度，握住手上的捕鼠叉子，一反转，先用脚用力地踩住蛇头，再用叉子叉入蛇身，蛇顿时倒在血泊之中。
这就是我那疼我又勇敢无畏的好表哥，有他，真好!
教师您真好六年级（通用19篇）篇十四
如果我是一朵白云，那家就是广袤的天空；如果我是一只小船，那家就是温馨的港湾；如果我是一片落叶，那家就是肥沃的土地，如果我是一张白纸，那家就是五彩的画笔。
在六年级时，妈妈为了我的“前途”着想，为我报了一个游戏班，美其名曰：“为了你的'身高，苦点儿冷点儿累点儿不算什么”。
因为三点钟有英语课所以就只能六点至八点的课，夏天还好，冬天就不行了；刚出门天就黑了，回来的时候街上早已没人了。
起初是夏天，我在回家路上还悠然自得，一边享受着专属于夏天的凉爽，一边等待着走在路上的灯“哗”一下打开，像在迎接我的感受。
但冬天可不一样，一出门天就似黑非黑，似白非白，顶着“凉爽”的压力向着目标奔去。
冬天不仅冷，而且还会下雪。有一次，八点已下课，外面早已黑成一团，只希望着能十五分钟能洗完澡，八点二十准时回家。但又在这时，我忽然发现窗户外面飘着点点雪团，像一个个天使降临人间，可这一切在我看来，雪花就是一个个披着白衣的黑色恶魔，笑嘻嘻地朝我逼近。
糟了，下雪了，雪在路面会造成危害，一不小心就会滑倒。我心里已是一团乱麻。
天再阴，雨再大，鸟儿不会怕，因为它有家；浪再大，风再大，鱼儿不会怕，因为它有家；雪再大，风再大，我不会怕，因为我有家。有妈妈，有爸爸，有关心我的家人。
教师您真好六年级（通用19篇）篇十五
家，是天地最温暖的海港。那里有了你了解的事情，有了你日思夜想的家人。殊不知并并不是每一个人都能够在家里，都可以回家。
从古到今，上至名人下到普通民众，有很多人都是有家而回不上。王维的《游子吟》：临行密密缝，意恐迟迟归。不就表述了他还没有背井离乡就早已逐渐思念亲人了没有？李白的《静夜思》：床边明月光，疑是地上霜。仰首望明月，低头思故乡。不就表述众多漂泊异乡的感情吗？炎帝三过家门而不进，难道说他不愿回家吗？不愿看一下自身日思夜想的妻子吗？不愿和她们团圆吗？他自然想，只不过是现实状况对他说不可以回家。
再谈一谈当代吧。在异地打工赚钱的职工，她们为了更好地新春佳节能够回家，为了更好地一张火车车票抢破头发。即便有些人能够回家，也是一路的晃动。大量的人是迫不得已实际，迫不得已无可奈何回不了家。也有一些勤奋努力的年青人，她们会累，会想回家，由于家是大家最温暖的心灵的港湾，可是她们揣着着理想，再次做着北漂一族。因此如今借着大家还小，好好地享有家的温暖，感受家人在一起渡过的开心岁月吧！
家并不一定要化学物质上的物品，并并不是一座奢华的豪华别墅便是一个温暖的家，一个简单的小房子就并不是，这不是分辨家的规范。一个人住在空落落的好房子里，一家人欢欢喜喜地挤在一个小房间内，我敢确信更想要挑选后面一种，因为它有温度。
家是什么？家是你开心时可共享愉悦的地区；家是你难过时要获得宽慰的地区；家是你烦闷时供倾吐苦恼的地区。它不一定非常大，却一定填满温暖。有家真好！
教师您真好六年级（通用19篇）篇十六
如血的夕阳，把整个大地染红了。我牵着跳跳来到公园里，公园里的人也渐渐多了，都是来散步的。
我避开人群，走在一条幽静的小路上，与繁华的景象，渐渐隔绝了。那里没有人只有我和跳跳在那空旷而又幽深的小路上走。忽然一个黑影闪过，顿时空气紧张起来。我屏息凝视消失黑影消失的地方。
我慢慢的向那里靠近，空气被紧张的气氛凝固了，“啊！”的一声划破了寂静的天空，一只黑色的大狗正虎视眈眈的盯着我，他慢慢的向我靠近。我慌忙低下头看看地上的棍子拿起就朝他打过去，不敢想这一打让它更愤怒了。它一下子就向我扑来。
在这紧要的关头跳跳勇敢的扑上去咬了大狗一口。大狗“汪汪——”的叫着仿佛在警告着什么但跳跳勇敢的扑倒了大狗身上。但这次大狗不耐烦了，大叫着，向跳跳扑来。
这场战争就这样打响了。很快身材矮小的跳跳便体力不支了，但跳跳没有放弃继续向大狗发起挑战。大狗嘴里时不时地叫着，可跳跳，无论如何都没有停止战斗。
跳跳一次次的倒下，但又一次次站起来。我的眼睛望着跳跳那一道道伤痕，我的心在滴血，眼泪不知不觉的掉了下来。等回过神来，我慌忙打了妈妈的电话，向妈妈求助。
妈妈来了，拿起棍子把大狗赶走，而跳跳再也坚持不住，倒了下去，我连忙抱起它跑下那家宠物医院。
将跳跳送进手术室后，我松了一口气，因为我知道跳跳很坚强。
跳跳我想对你说，有你，真好！因为你用自己的坚强勇敢，阻挡了大狗对我的伤害。
教师您真好六年级（通用19篇）篇十七
立冬刚过，屋外正吹着呼呼的寒风，妈妈早早起床给我们做了早饭，刚洗完了厚厚的衣服从阳台回来，一边戳手取暖一边自言自语：“冻死了，真冷啊！”然后回屋叫我和爸爸起床，叮嘱到：“今天有冷空气，你们要多穿点衣服、多喝开水，预防感冒。”这种天气最喜欢赖床了，我们都还裹着被子不想起床呢，爸爸慵懒地回答：“知道了，我会的，让我多睡一会儿。”好像妈妈打扰了他的美梦一样。我听到妈妈的叫唤，打个转身马上就起床了，刷牙、洗脸、吃早饭，正打算背着书包去上学时，妈妈匆匆忙忙拉住我说：“儿子今天天气很冷，你怎么只穿了背心啊，这么少不行的，来妈妈给你加件羽绒服。”我还觉得妈妈是不是太夸张了，却也无可奈何地披着外套去学校了。
一走出门，一阵寒风就迎面扑来，我全身哆嗦了一下，心想“这鬼天气怎么突然就变冷了呀！幸好妈妈让我穿了外套。”一路瑟瑟发抖地走到教室。一进教室就像进入了暖房，没有了呼呼的寒风十分温暖，简直像两个季节，我大声嚎叫：“有温暖真好啊！”说着脱下外套坐在位置上开始早自习。
第一节上体育课，体育老师走进教室边搓着手边说：“排体操队形，起步走。”我一听急忙拿起外套穿在身上，同学们也都恋恋不舍地离开了温暖的教室，向操场走去。一位同学刚走出教室就像被502强力胶粘住了一样，站在教室门口不动了，“室内温暖如春，室外寒风刺骨”大家纷纷感叹着。瞬间我不但感受到了身体的温暖，而且在心底深处感受到来自妈妈的温暖。我举起手拍起节拍、跺起脚、跳起舞呐喊着：“有温暖真是太好了！”于是我幸福地跑到操场等待老师的命令。
老师说今天要跑步测试，举起旗说：“我数到三，你们就开跑，这次成绩会记录到你们的档案里，所以大家都要认真对待。”我在第四组的名单里，“一二三”接收到老师的信号，第一组的同学们都纷纷飞奔了起来，好像要通过奔跑来给自己增加热量。剩下在等待的同学们有些互相拥抱着取暖，有些在原地跳跃着取暖，有些双手抱着胳膊取暖……多亏有妈妈给我加了外套，“有温暖真好！”我无尽地感叹。
轮到我们组跑的时候，天空竟然飘起了雪花，真是雪上加霜啊！跑完后我们身上的热量瞬间化作了冷气，同学们又进入了一场寒战，就连我们有外衣保暖的人都禁不住寒风一波波的进攻。这时大家多么渴望有温暖啊！
这件事情让我深刻体会到不管哪种温暖，都是大家所需要的，也是我们这个和谐社会所需要的。
教师您真好六年级（通用19篇）篇十八
家，如那温泉般温暖，给我这个小小的心灵给予最亲切的保护，使我像一棵小树那样，顺利而开心地成长。
记得那天，是我的生日，本来就应该快乐，一年一次，应该直的庆祝，可是那晚竟然停电了，什么事也干不了。那晚，我极不开心躲在房间里生气。突然，妈妈走进我的房间，拿着一根蜡烛，亲切而温柔地对我说：“怎么了?你好不开心吗?”“是的，今天是我的生日，竟然停电了，你不觉得很不适合吗?”我生气地说。妈妈微笑着说：“是的，是很不适合，没有电，也可以玩得更开心。你看，有月亮星星做伴，有妈妈的温柔，你不觉的温馨吗?“那有星星啊，我怎么看不到呢?”我反驳妈妈的话。
教师您真好六年级（通用19篇）篇十九
惠普尔曾经说过这么一句话：“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”是啊，时间横贯古今，如同汪洋的大海一样浩瀚无形，书籍如同明灯一样指明了时间的海洋，书籍引领着我们在时间的海洋里航行。
在我小的时候，妈妈就给我买了《红楼梦》和《西游记》。当有朋友来问我：“你的故事看得懂吗？我妈妈说名著里的文字可是很难理解的哦。”我就会自豪的说：“当然看得懂！我的书上可是有彩图的，我把文字和图片结合在一起理解，就领悟了！”
这两本书里有各种各样的人物。你瞧，有喜欢用诗词来宣泄自己情绪的林黛玉；有性格乖张叛逆却又聪明伶俐的贾宝玉；有精明能干却又心机深重的王熙凤；有调皮机灵的齐天大圣孙悟空；有贪吃好色却又憨厚老实的猪八戒······书中的人物都是我的知己、朋友。妈妈告诉我：“四大名著都是章回体小说，是中国文学不可多得的作品。”虽然，当时我听得懵里懵懂，但是，读书这件事在我心里已奠定了一个重要的地位。
二年级时，童话书又成了我的宠儿。经过读书，我不仅认识到了法国贝洛笔下的小红帽，安徒生笔下的海的女儿、拇指姑娘，还认识了德国格林笔下的白雪公主。灰姑娘等让我过目不忘的童话主人公。在读《丑小鸭》的时候，它历经千辛万苦后终于变成了白天鹅的古诗直击我的心灵，让我懂得了人只要学会树立生活目标，在自强、自立、自信中成长，也可以像丑小鸭一样实现自己心中的梦想。
读书不仅赋予了我许多知识，还教会了我许多道理。我看到了曹操那“老骥伏枥志在千里；烈士暮年壮心不已“的进取精神美；孟子老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的孝善美；李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”的远大抱负美；于谦那“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的高洁品质美······航海途中的明灯永不熄灭，好比读书的爱好永不停止。
那一纸书页中夹杂着作者千丝万缕的情感，带给我一片自由的天地，放肆遨游。是书伴随我们成长，是书任由我们倾吐成长的烦恼，所以，我想大喊一声：“读书的感觉——真好！”