心得体会是我们在实践中领悟到的感悟和体验，能够帮助我们更好地理解和应用所学知识。接下来是一些写作心得体会的参考范文，希望能给大家提供一些写作思路和灵感。
教师进修个人心得 （实用19篇）篇一
时间过得真快，一个多月的进修生活已经结束了。在这里有很多值得我学习和反思的地方，在这里学习我收获了很多。以下是我的一些心得体会：
一、教学方式的改进。
在这次的进修学习中，我学到了很多新的教学方法。例如，可以通过游戏的方式激发学生的学习兴趣，通过小组讨论的方式引导学生自主学习，通过实际操作的方式培养学生的实践能力。这些教学方法都是非常实用的，可以有效地提高学生的学习兴趣和效率。
二、学习方式的转变。
在进修学习中，我也学会了转变自己的学习方式。以前，我总是被动地接受知识，而不会主动去探索和思考。但是现在，我学会了通过查阅资料、讨论、实践等方式来获取知识。这种自主学习的方式，不仅可以提高自己的学习效率，还可以培养自己的独立思考能力。
三、团队合作的重要性。
在这个进修学习中，我们有很多小组讨论和作业。在这些过程中，我深刻地感受到了团队合作的重要性。只有通过团队合作，才能更好地完成作业和解决问题。同时，在团队合作中，我也学会了如何与其他人有效地沟通和协作。
四、自我提升的重要性。
在这个进修学习中，我也深刻地认识到了自我提升的重要性。只有不断地学习和提升自己，才能更好地适应社会的发展和变化。同时，自我提升也可以让自己更好地面对工作中的挑战。
总之，这次进修学习让我受益匪浅。我不仅学到了很多新的教学方法和自主学习方式，还学会了转变自己的学习方式和团队合作的重要性。同时，我也深刻地认识到了自我提升的重要性。在今后的工作中，我将继续努力学习和提升自己，更好地服务于学生和教育事业。
教师进修个人心得 （实用19篇）篇二
时间过得真快，一个多月的进修生活已经结束了。在这里有很多值得我学习和反思的地方，在这里学习既忙碌又充实，在这短短的一个多月的进修中，我在政治思想上更进一步，学到了先进的教育理念，在今后的工作中我要把所学到的先进理念、先进方法，应用到自己的教育教学工作中去，让它们在我的教育教学中发挥最佳作用。
一、提高认识，加强责任感和紧迫感。
时代在前进，社会在发展。随着轻轻地步伐，我跨进了二十一世纪的门槛。在新世纪的今天，科技日新月异，教育面向现代化、国际化已经成为必然。教师作为现代社会的重要成员，不仅要适应现代教育的要求，而且要勇于担负起社会的重托，这是教师职业的特殊性质所决定的。
有人说，教师是春蚕，吐不尽文化的瑰宝，教师是含泪的播种，撒不完的希望之种，教师是浇灌者，浇灌着孩子的心田，希望他们开出最美的花朵。教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是学生获取知识的引导者。可以说没有高素质的教师就没有高质量的教育。
教师不仅要关心、关爱学生，更要关注自己的专业发展，因为关注意味着奉献，关注意味着燃烧，关注意味着成为知识的先导，善于捕捉闪烁着智慧火花的瞬间。
二、加强学习，不断提高自身素质。
教师要拥有一桶水，才能给学生一杯水。教师从学科角度来讲，必须保持学术上的一家，才可能从教育规律出发，对学生进行举一反三的引导。学科一家要求教师“专”，但“专”不是“窄”，所以教师既要有扎实的专业知识，又要有广泛的科学知识，要做到“专”与“博”的结合。
子曰：“三人行，必有我师焉。”在千变万化的社会中，通过与他人、与社会的接触中，我们要不断地学习，从他人的经验中吸取教训，借他人之智，集思广益，充实提高自己，这样才是聪明的教师。
三、加强实践，不断提高教育教学质量。
教学是教师的看家本领，是教师的生命线，教学的基本环节是每个教师每天都必须做的事情。只有不怕麻烦，不怕困难，才能上好每一堂课，只有课课、节节都用心去钻研，才能不断提高自己的教学业务水平。
时代呼唤教育创新，教学需要创新精神。创新是教师进步的动力，没有创新就没有发展。只有敢于创新，勇于实践，才能提高自己的素质，才能做一名合格教师。
四、加强交流，不断提高互进。
教师与教师之间要彼此交流，交流的内容是教育的得失、教育的创新、教育的方法。只有不断交流才能不断进步。
总之，这次教师进修学习，让我又学到了一些新的知识和观点，令我爱岗敬业，勤奋工作，我要一切为学校，一切为了学生，为了一切学生，从一下几个方面着手，改进教育教学：
1.树立新的理念，着眼新的课堂，多读书、多学习，不断提高个人的素质与修养，为学校发展、为自己发展。
2.认真落实学校谈心交流制度，多听取别人的意见和建议，多与同事进行交流，相互学习，相互促进，及时沟通，增进相互之间的了解。
3.虚心听取家长朋友的意见和建议，及时与家长沟通，把我们的教育方法、教育理念传递给家长，尽力提高教育教学质量，让家长满意、放心。
4.不断反思，总结经验，发现问题，及时进行整改，提高教育教学质量。
教师进修个人心得 （实用19篇）篇三
我很高兴能够分享我的心得体会。在过去的几年里，我有幸参与了多次的教师进修活动，这些活动对我的教学和自我成长产生了深远的影响。
首先，教师进修的目标不仅是提升我们的教学技能，也包括深化我们对教育的理解。我逐渐明白，教育不仅仅是教授知识，更是培养学生的思维能力、创新精神以及解决问题的能力。因此，我开始尝试在课堂中引导学生主动参与，通过问题导向、项目导向的学习方式，使他们更好地理解和运用知识。
其次，我对于教学的态度也有了深刻的改变。我意识到，教学不只是传授知识，更是和学生建立情感连接，帮助他们建立积极的人生观和价值观。因此，我开始更加关注学生的情感需求，尝试走进他们的内心世界，成为他们的朋友和引导者。
最后，进修也让我明白了自我提升的重要性。我通过阅读和学习，不断提升自己的专业素养和教学技能，从而更好地应对教育的挑战。
总的来说，教师进修让我更加深入地理解了教育的本质和价值，也让我更加清晰地看到了自我提升和改进的空间。我期待着未来更多的教师进修机会，我相信它们将对我的个人成长和教学水平提升产生积极的影响。
教师进修个人心得 （实用19篇）篇四
今年，我有幸参加了“国培教育”，非常感谢教育部门给我们这些教师的这次进修机会。我深知这次培训非常必要，因为教学时光，是教师实现自我价值的时间。因此，我认真学习，认真总结学习心得并应用于教学实践中。
在培训中，我聆听多位知名教育专家、学者、教师、特级教师的讲座。他们的精彩演讲，让我感受到了教育领域的巨大变化，给了我们教师很大的帮助，使我对教育的认识、教育的理念有了更新的认识。通过这次培训，我学到了很多新的知识和观点，通过这些学习和观点的把握，让我更加认识教育的本质，也对我今后的教育工作有了更新的认识。
在培训中，我参加小组讨论，交流心得。通过交流，我了解了一些新的教育方法和教育理念，这些方法和理念一定会对我今后的教学工作有很大的帮助。通过这些交流，也让我认识到了自己的不足，并让我更加明确了自己今后的努力方向。
总之，这次培训对我来说是一次洗礼，让我重新审视自己的职业，让我更加明确了自己的职业方向，让我更加热爱自己的职业。因此，我会珍惜这次培训的成果，将所学应用于自己的教学实践中，努力提高自己的教学水平。
最后，感谢教育部门给我们教师提供这样一次宝贵的学习机会，我会更加努力，提高自己的教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。
教师进修个人心得 （实用19篇）篇五
教师进修是教师职业生涯中不可或缺的一部分。通过进修，教师可以进一步提升自己的专业能力，适应教育发展的需求。下面我将分享一下我参加教师进修的经历和心得体会。
背景介绍：
这次进修是在我工作五年后，为了更好地适应教育发展的需求而参加的。我选择了一所位于市中心的师范学校，该学校拥有良好的师资培训和先进的教学设施。
详细叙述：
在进修期间，我学习了许多新的教育理念和方法。我了解到，作为一名教师，不仅要传授知识，更要培养学生的能力和素质。我开始尝试在课堂上运用更多的互动和探究式教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。我还学习了如何更好地利用现代技术，如多媒体教学、在线学习等，来提高教学效果。
反思和总结：
通过这次进修，我不仅学到了新的知识和方法，更重要的是，我认识到了教育的意义和价值。我意识到，教育不仅仅是传授知识，更是塑造人的灵魂和思想。我开始更加关注学生的个体差异和需求，努力为他们提供更加个性化的教育。同时，我也深刻地认识到了教师自身素质和能力的重要性。我意识到，只有不断学习和进修，才能适应教育发展的需求，为学生提供更好的教育。
应用和未来计划：
我将所学应用到日常教学实践中，不断探索和尝试新的教学方法和手段。未来，我希望进一步深入学习和研究教育理论，不断提高自己的专业水平。同时，我也会关注教育改革和发展，为适应新的教育形势做好准备。
通过这次进修，我深刻地认识到了教育的意义和价值，也学到了许多新的教育理念和方法。我相信，只有不断学习和进修，才能适应教育发展的需求，为学生提供更好的教育。我期待在未来的教育生涯中，继续努力，不断提高自己的专业水平和教学能力，为培养更多优秀的学生而努力。
教师进修个人心得 （实用19篇）篇六
自从我踏进教育行业以来，就一直致力于提高自己的教育水平和专业知识。进修的过程充满挑战，也充满收获。这篇心得体会的目的在于分享我的进修经历，同时希望能激励和启发其他教师。
我进修的主题是“课程设计与教学方法”。进修过程中，我学习了许多新的教学方法，如游戏化学习、项目式学习等。我还参加了多次课程设计研讨会，通过与其他教师的交流，我对如何设计一门生动有趣且富有成效的课程有了更深入的理解。
我的进修经历对我来说是一次充实而有意义的学习旅程。我从中学到了很多，也发现了一些适合自己的教学方法。我学会了如何将游戏化学习融入到课堂中，这使得我的课堂变得更加生动有趣。我还尝试了项目式学习，让学生们通过实际操作来学习知识。这种教学方法不仅提高了学生的参与度，还让他们在实际操作中巩固了知识。
进修过程中，我不仅学到了新的教学方法，还对教育有了更深层次的理解。我意识到，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的批判性思维和创新精神。我深刻地感受到每一次与学生的互动，每一次鼓励和引导学生思考的过程，都是对他们成长的重要环节。
这次进修经历对我的职业生涯产生了深远的影响。我能够更好地应对教育中的挑战，更加熟练地运用各种教学方法，提高了学生的参与度和学习效果。同时，我也深刻地认识到了教育的重要性和责任，更加珍惜每一次与学生的交流机会。
总的来说，进修的经历不仅让我学到了许多新的知识和技能，更让我对教育有了更深的理解和感悟。我深刻地感受到，作为一名教师，要始终保持学习和进步的态度，为学生提供更好的教育。同时，我也希望通过分享我的进修经历，能够启发和激励其他教师，共同为教育事业贡献力量。
教师进修个人心得 （实用19篇）篇七
教师进修是教师职业生涯中不可或缺的一部分。通过进修，教师可以进一步提升自己的专业能力，适应教育发展的需求。下面我将分享一下我参加教师进修的经历和心得体会。
背景介绍：
本次进修的主题是“教育信息化”，旨在提高教师的信息技术应用能力和教育创新能力。进修时间为期一年，地点位于某知名高校的教师进修学院。参加进修的教师来自各个学科，具有一定的教育教学经验。
详细叙述：
进修期间，我们主要进行了以下几个方面的学习和实践：
1.信息技术应用能力提升：通过学习现代教育技术，如云计算、大数据、人工智能等，我们掌握了将这些技术应用于教学中的方法。通过实践项目，如制作数字化课件、开展在线教学等，我们提高了自己的信息技术应用水平。
2.教育创新能力培养：进修学校邀请了教育专家、学者和一线教师，与我们分享了最新的教育理念和方法。通过讨论和交流，我们深入了解了教育改革的发展趋势，并探讨了如何将这些理念和方法融入到自己的教学实践中。
3.团队合作与交流：进修期间，我们定期组织教学观摩、学术研讨等活动，以便更好地交流经验和教学方法。通过这些活动，我们不仅提高了自己的专业能力，还建立了深厚的友谊。
反思感悟：
参加教师进修让我深刻认识到教育信息化发展的重要性和必要性。信息技术不仅为教育教学提供了新的手段和工具，还促进了教育教学模式的创新。同时，进修也让我意识到自己的不足之处，需要不断学习和提高。此外，进修还让我结识了许多优秀的同行，增进了友谊。
总之，教师进修对于提高教师的专业能力和适应教育发展的需求具有重要意义。通过进修，教师可以了解最新的教育理念和技术，提高自己的教学水平和创新能力。同时，教师进修也可以促进教师之间的交流和合作，提高整个教育教学的质量和水平。因此，我建议教师在条件允许的情况下，积极参加进修学习，不断提高自己的专业素养，以适应教育发展的需要。
教师进修个人心得 （实用19篇）篇八
自从踏进教育行业以来，我一直深感自己在教育工作中的不足，于是我决定参加进修，提高自己的专业水平。这次进修的经历让我有了深刻的认识和明显的进步。以下是我对这次进修的一些心得体会：
一、认识教育的本质。
在进修期间，我深入学习了教育理论，对教育的本质有了更深的理解。教育不仅仅是传授知识，更是引导学生主动学习、探索世界的过程。这种理解让我在教育中更加关注学生的需求，鼓励他们发挥主动性，积极参与课堂。
二、学习教学方法和技巧。
进修期间，我学习了许多新的教学方法和技巧，如游戏化教学、个性化教学、反转课堂等。这些方法让我能够更好地激发学生的学习兴趣，提高教学效果。同时，我也学习了一些教学策略，如如何有效地提问、如何引导学生进行深度学习等。这些技巧的提升使我能够更好地指导学生的学习，帮助他们更好地理解和掌握知识。
三、拓宽视野，丰富知识储备。
进修过程中，我接触到了许多新的教育理念和教学方法，拓宽了自己的视野，丰富了自己的知识储备。这些新的知识和理念让我能够更好地应对教育中的挑战，提高自己的教育水平。
四、反思自己的教育观念。
进修过程中，我反思了自己过去的教育观念，发现了一些不足之处。通过学习新的教育理念和方法，我逐渐转变了自己的教育观念，更加关注学生的个体差异和需求。这种反思和转变让我能够更好地适应教育的变化，提高自己的教育能力。
五、坚定教育信念。
进修期间，我更加坚定了自己对教育的信念。我相信，只要我们用心去教育，用心去关爱每一个学生，就一定能够让他们在学习的道路上茁壮成长。这份信念将激励我在今后的教育工作中更加努力，为学生的成长贡献自己的力量。
六、建立良好的师生关系。
进修过程中，我更加明白了与学生建立良好关系的重要性。对待学生要真诚、尊重和理解，努力成为他们的良师益友。通过与学生的互动，我能够更好地了解他们的需求，更好地引导他们学习。这种师生关系的建立让我在教育工作中更加得心应手，教学效果也更加显著。
总结。
通过这次进修，我深刻认识到了自己在教育工作中的不足，并积极提升自己的专业水平。进修过程中，我对教育理论、教学方法和技巧有了更深入的了解，拓宽了视野，丰富了知识储备。同时，我也反思了自己过去的教育观念，并逐渐转变和提升。最重要的是，我更加坚定了对教育的信念，并努力与学生建立良好的关系，为他们的成长贡献自己的力量。
在今后的教育工作中，我将继续学习新的教育理念和方法，不断提高自己的教育水平。我会珍惜这次进修的经历，将其应用到实际工作中，为学生的成长贡献更多的智慧和关爱。
教师进修个人心得 （实用19篇）篇九
今年，我有幸参加了“国培教育”，为期____天的培训。培训由省教育厅统一领导，省电化教育馆具体实施。培训地点设在__师范大学。培训采用面授与网络学习相结合的形式，培训时间横跨了暑期和秋季两个学期。为了确保培训工作的顺利进行，各个学段均采用双师教学，小学学段还特别邀请了心理专家做心理辅导。培训实行“一师一优”制度，即每位培训教师上一堂优质课，并选择一位教师重点培养。培训形式灵活多样，内容涵盖专家讲座、教学观摩、学员互动、教学反思等。培训分为三个阶段，第一阶段为“集中研修”，第二阶段为“导师引领”，第三阶段为“返岗实践”。在集中研修阶段，我们认真听取了省教育厅有关“国培教育”的专题讲座，观看了名师教学现场教学，通过专题研讨、交流，名师的现场教学，使我对教学有了更新的认识。
1.角色的转换。
通过培训，我在观摩、学习和反思中重新认识了我的职业角色。在培训中，专家及导师们的讲述，就象是一座座山峰，很直观地告诉我们在哪里、是什么。以前的课堂讲解，使我感觉到迷茫，不知道自己该怎样教学。通过学习，使我明白了教师的职责所在，让我更深刻地认识到教育教学的重要性。
2.教学观念的更新。
此次培训，给我许多新颖的观点。最应该就是，教育的核心——培养人的健康人格。以前一直都没有认识到，我们教师面对的不只是孩子，更重要的是他们背后的家庭和社会。我们的工作，直接关系到孩子能否健康成长。所以，教师的工作不仅是来不得半点马虎，而是要用心去做。
3.教学方法的改进。
在培训中，专家及导师们热情洋溢的讲解，激起了我们求知的欲望，引发了我们热爱学习、勤奋学习的动力。也使我认识到，吸入新鲜空气，才能使人精神焕发；充满激情地学习，才能使教育改变。所以，作为一名教师，一定要把握教师的职业特点，掌握教师的工作技巧，包括对教材的把握，对作业的把握，对教学过程的把握。而这些，不通过培训，不通过学习，不通过实践，是不可能做好的。
4.对学习重要性的认识。
通过学习，我体会到，教师的职业发展，需要不断地学习。而学习，不仅仅是提升知识水平的手段，更是提高教育教学能力的手段。只有不断地学习，才能不断进步。只有不断进步，才能在教学工作中，不被淘汰。特别是在当前知识爆炸的时代，教师的学习显得更为重要和迫切。
总之，此次培训，让我体会到，教师的工作不仅是来不得半点马虎，而是要用心去做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力提高自己的业务水平。
教师进修个人心得 （实用19篇）篇十
自从我踏进教育行业以来，我一直致力于不断提升自己的教育理念和教学方法。最近，我有幸参加了一次为期两周的教师进修课程，这让我有了新的认识和启发。
这次进修课程涵盖了多个领域，包括教育心理学、课程设计、教育技术等。我与来自不同背景和经验的教育家们一起学习，大家共同探讨和分享了许多成功的案例和实践经验。这些内容使我深刻地认识到，作为一名教师，要时刻保持更新和成长，才能适应时代的变化和学生需求的变化。
在课程设计方面，我学到了以学生为中心的教学理念，以及如何通过项目式学习、合作学习等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，我也了解到了如何利用现代技术，如在线学习平台、虚拟实验室等，来优化教学流程，提高教学效果。
在教育技术的学习中，我掌握了一些新的教学工具，如人工智能、大数据分析等。这些工具可以帮助我更好地了解学生的学习情况，为他们提供个性化的学习体验。同时，我也意识到了教育技术在提高教学效果和学生学习体验方面的巨大潜力。
通过这次进修课程，我不仅学到了许多新的知识和方法，还对自己的职业发展有了更清晰的认识和规划。我认识到，作为一名教师，我要不断提高自己的专业素养，以适应时代的发展和学生的需求。同时，我也要不断探索和实践新的教学方法和技术，以提高教学效果，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
最后，我要感谢我的进修导师和同事们，他们的支持和帮助使这次进修课程得以顺利完成。同时，我也要感谢学校和教育局的支持和鼓励，让我有更多的机会学习和实践。我相信，在未来的教育工作中，我会更加努力，不断追求卓越，为学生提供更好的教育服务。
教师进修个人心得 （实用19篇）篇十一
在过去的几年里，我有幸参加一系列的教师进修活动，旨在提高我的教学技巧和知识。这些进修经历对我来说意义重大，因为它们不仅增强了我的专业能力，还为我提供了更深入的理解教育领域的机会。下面是我的一些心得体会。
首先，教师进修不仅仅是关于提高教学技巧，也是关于更新知识。在进修期间，我了解到教育领域的新趋势和研究成果。这些新知识使我能更好地理解学生的学习需求，为他们提供更有针对性的教学。同时，通过与其他教师交流和分享经验，我提高了团队协作和解决问题能力。
其次，我认识到，教育不仅是传授知识，更是塑造人格。我在教学实践中意识到，要培养学生的创新思维、批判性思考和社会责任感，我必须以身作则，成为他们的榜样。我明白了如何以更积极、更富有激情的方式呈现课程内容，以便激发学生的学习兴趣。
最后，教师进修是一个持续不断的过程。我意识到，作为一名教师，我需要不断学习和成长。我学会了如何利用在线资源和技术工具来提高教学效果，这使我能够更好地满足学生的学习需求。
总的来说，教师进修给我带来了许多宝贵的经验。我深刻地认识到，教育是一项艰巨而又重要的任务。通过不断学习和成长，我不仅提高了自己的专业能力，还能更好地满足学生的学习需求。我相信，通过继续参加进修活动，我将能够为学生提供更高质量的教育。
教师进修个人心得 （实用19篇）篇十二
过去的一年，我能够团结部室的其他同志，在完成本职工作方面积极努力，取得了较好的工作效果，为我县小学语文课程改革献出了自己的一份力量。
1、六年级语文新教材辅导。
为了使六年级语文教师更好地理解新课程标准教材，按学校和小教部工作计划，我利用开学初教师备课期间，为全县小学六年级语文老师进行了为期一天的语文新教材辅导。在准备辅导材料的过程中，我能够端正思想认识，认真备课，精心准备讲授的内容，同时注意理论联系实际，注重了工作的实效性，使辅导工作真正发挥了作用，不流于形式，收到了实效。
2、开学初视导检查。
为了充分发挥教研部门的职能作用，几年来我们都能够深入基层学校进行教学视导检查。在今年的两个学期开学初下乡调研中，我们深入了十几个乡镇中心校和所辖的部分村小进行了视导检查。按照下乡前的工作计划，我能够对所查内容认真记录，思考整理形成文字材料，为教育行政部门的决策提供服务，为今后工作积累了第一手的材料，也为所检查的学校完善教育教学管理，提高办学质量提供了帮助。
3、深入基层教研组织，积极协助开展语文教研活动。
为了深入进行课程改革，活跃教研气氛，我县小学相继成立了几个教研协作组织，开展了一系列相关的主题鲜明的学科教研活动。为了充分发挥教研的引领作用，在各个教研组织开展各种教研活动时，我都是积极参与，努力发挥着自己在活动中的作用，为指导活动的开展献计献策。一年来，我与其他相关同志，先后深入到了大兴中心校、横道河中心校、黄河中心校指导并观摩教研活动，提高了教研活动的质量，促进了课改的健康发展。
4、深入薄弱校指导开展教学研究活动，提高语文教学质量。
随着课改的深入发展，一些学校由于师资等各个方面的原因，在教学质量方面与很多学校产生了较大的差距。为了减小差距，促进教育教学的均衡发展，几年来，我们将教研的重点和难点定位在农村，定位在农村的薄弱校。为了推动影壁山小学的教学质量能够再上一个新的台阶，我们加大了对其教研扶持力度，连续几天蹲点搞调研，并在其兴隆小学召开了教学现场会，安排两位老师上了二、三年级的语文课。通过与相对薄弱的学校领导教师座谈、研究教学，促进了他们思想认识再上一个新的高度，研究能力也有了提高，对于带动一个区域教学水平的提升产生了积极而深远的影响。
5、加强了对骨干教师的培养。
多年来，我们一直将骨干教师的培养作为学科教研工作的一个重点。实践证明，骨干教师对于推动学科教学、教研水平和学科教师队伍的发展，起着非常重要的作用。几年来，在骨干教师培养上，我们采取了分级培养的模式，即对不同层次的骨干教师提出不同的发展要求，实行跟踪培养，工作针对性强，实效性也更大。横道河中心校的李春红，原本是一个村小的老师，但其本身思想素质好，有爱岗敬业的精神，教学基本功也比较扎实，我们先是将列为县级骨干培养。近几年，推选其参加市里的各种教研活动均取得了较好的成绩。于是，我们将其确定为省级骨干培养目标。得到市教学学院的厚爱，今年的10月8日至12日，李春红代表辽源市参加了吉林省小学语文教学观摩活动，执教五年级《梅花魂》一课，效果较好，有希望被评选为省小语学科的“教学新秀”。
6、用科研带动教研，加强了对小学语文学科教学模式的落实。
xx年上半年，我们在实验小学召开了语文、数学两个学科的教学模式研讨会，分别总结了语文、数学两学科的教学基本模式，供全县小学老师学习并落实到教学中。之后不久，我们将这些教学模式申报为吉林省教育厅教研室“xx”重点教研课题“高效的课堂教学模式研究”。这一举措，为进一步落实这些教学模式提供了契机。在整个xx年年，我们在深入基层学校调研时，都将落实教学模式作为重点工作来检查和指导，取得了很好的实效。
教师进修个人心得 （实用19篇）篇十三
伴随着漫天飘飞的的雪花，xx年年即将离我们远去。回首过去的一年，在教师进修学校、上级教育行政和业务部门的正确领导和指导下，我县的小学语文教研工作可谓成果喜人，收获颇丰。同时，我个人的工作也取得了可喜的成绩，得到了相关部门的肯定，成为我今后工作的不懈动力。
过去的一年，我能够积极参加学校组织的政治学习，通过学习提高了自身对小学语文教研工作性质的认识，增强了工作的责任心和使命感。特别是通过参加吉林省教育学院组织的教研员培训班，在思想上有了更深刻的认识，坚定了做好小学语文教研工作的决心和信心。通过学习和培训，无论在思想上，还是在业务方面，对我都是一个提升的过程，为今后做好本职工作提供了强有力的保证。
过去的一年，我能够团结部室的其他同志，在完成本职工作方面积极努力，取得了较好的工作效果，为我县小学语文课程改革献出了自己的一份力量。
１、六年级语文新教材辅导
为了使六年级语文教师更好地理解新课程标准教材，按学校和小教部工作计划，我利用开学初教师备课期间，为全县小学六年级语文老师进行了为期一天的语文新教材辅导。在准备辅导材料的过程中，我能够端正思想认识，认真备课，精心准备讲授的内容，同时注意理论联系实际，注重了工作的实效性，使辅导工作真正发挥了作用，不流于形式，收到了实效。
２、开学初视导检查
为了充分发挥教研部门的职能作用，几年来我们都能够深入基层学校进行教学视导检查。在今年的两个学期开学初下乡调研中，我们深入了十几个乡镇中心校和所辖的部分村小进行了视导检查。按照下乡前的工作计划，我能够对所查内容认真记录，思考整理形成文字材料，为教育行政部门的决策提供服务，为今后工作积累了第一手的材料，也为所检查的学校完善教育教学管理，提高办学质量提供了帮助。
３、深入基层教研组织，积极协助开展语文教研活动。
为了深入进行课程改革，活跃教研气氛，我县小学相继成立了几个教研协作组织，开展了一系列相关的主题鲜明的学科教研活动。为了充分发挥教研的引领作用，在各个教研组织开展各种教研活动时，我都是积极参与，努力发挥着自己在活动中的作用，为指导活动的开展献计献策。一年来，我与其他相关同志，先后深入到了大兴中心校、横道河中心校、黄河中心校指导并观摩教研活动，提高了教研活动的质量，促进了课改的健康发展。
４、深入薄弱校指导开展教学研究活动，提高语文教学质量。
随着课改的深入发展，一些学校由于师资等各个方面的原因，在教学质量方面与很多学校产生了较大的差距。为了减小差距，促进教育教学的均衡发展，几年来，我们将教研的重点和难点定位在农村，定位在农村的薄弱校。为了推动影壁山小学的教学质量能够再上一个新的台阶，我们加大了对其教研扶持力度，连续几天蹲点搞调研，并在其兴隆小学召开了教学现场会，安排两位老师上了二、三年级的语文课。通过与相对薄弱的学校领导教师座谈、研究教学，促进了他们思想认识再上一个新的高度，研究能力也有了提高，对于带动一个区域教学水平的提升产生了积极而深远的影响。
５、加强了对骨干教师的培养
６、用科研带动教研，加强了对小学语文学科教学模式的落实。
xx年上半年，我们在实验小学召开了语文、数学两个学科的教学模式研讨会，分别总结了语文、数学两学科的教学基本模式，供全县小学老师学习并落实到教学中。之后不久，我们将这些教学模式申报为吉林省教育厅教研室“十一五”重点教研课题“高效的课堂教学模式研究”。这一举措，为进一步落实这些教学模式提供了契机。在整个xx年年，我们在深入基层学校调研时，都将落实教学模式作为重点工作来检查和指导，取得了很好的实效。
三、团结协作，积极完成学校和部室的各项工作
在完成本职工作的同时，我能够团结其他同志，共同很好地完成学校以及部室的其他各项工作。本着“集体光荣我光荣，我为集体争光荣”的思想，我能够认真对待集体的每项工作。在完成学校迎检准备工作，当集体利益和个人利益发生冲突时，我能以集体利益为重，妥善处理个人的一些事情。虽然有时工作累些，但看到单位的变化，觉得自己的付出是值得的，内心也是充满着快乐。
教师进修个人心得 （实用19篇）篇十四
学海无涯,知识是无止境的,因此每个教师都需要终身学习。新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学，作为一名教师，要紧跟社会时代的步伐，这也需要不断汲取新的理念。本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：
开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听节公开课之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。
1 、积极听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
2、自我反思及案例反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。敢于开拓创新，使自己成长为“研究型”的教师，以求真、务实的态度和实事求是的精神搞好教学科研。
1、不断丰厚自身的文化底蕴，提高自身修养。读中外名著，吸收文学之精华，和高尚的人对话，使自己受到人文精神的滋养，积淀文学底蕴。加强专业书籍的学习，丰厚教育理论水平，不断摸索教育规律，使教学更加严谨，科学。
2、为人师表、率先垂范，做师德的表率、育人的模范、教学的标兵、改革的先行者。
3、加强学习和培训，转变观念。认真学习各种理论书籍，积极实践，撰写阶段性实验报告。
4、在教育主管部门组织或安排的教育教学研讨或对外交流活动中积极承担教育教学观摩、示范课任务。
5、做好听课学习笔记本，写好教学反思，在反思中寻找教学理论的支撑点，使教学实践提高到理论的层面，让自己教学水平得以升华。
6、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中根据教学实际，反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，帮助新教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。
学习是人类生存和发展的重要手段，教师专业发展，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。只有不断加强理论、业务学习和继续教育，才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，实现自己人生价值。总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼，我将在以后有的教学工作中，继续加强理论学习，及时更新自己的教育理念,发扬创新精神，使教学工作开展得越来越好。
教师进修个人心得 （实用19篇）篇十五
时间过得很快，到今天，为期两个月的教师进修转眼间就要结束了，对于这次教师进修机会，我非常的珍惜，两个月前，我是带着厚厚的期望走进校园的，而今天，我又将带着恋恋不舍的心情离开它。为了发扬成绩，克服不足，我特作了自我鉴定：
进修期间，本人遵守班级的管理纪律，做到不迟到、不早退、不无故旷课的要求。
在思想上，有很强的学习欲望、上进心和责任心，有通过学习提高自身素质的愿望，有进行批评与自我批评的勇气。
在学习上，能够严格要求自己认真听讲、思考与记笔记，能及时完成老师布置的作业，能每天进行自觉的学习反思，能利用一切机会主动向老师求教，能要求自己做到了理论与实际相结合，能争取更多的`课余时间泡在图文信息中心博览群书，能收集各种自认为有利于以后工作的各种资料，希望通过努力提高自己的`科学文化素养。
在工作上，认真负责，有较好的组织能力，在担任科学班班长期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次协助班主任完成各种班级工作。
在生活上，过的充实而有条理，具有良好的生活习惯、严谨的生活作风，为人热情大方、诚实守信、乐于助人，能与同学们和睦相处。不足之处就是人际交往能力较差，除了工作，平时与同学们的交往很少。一起学习了两个月，依然有些同学不是很熟悉，有些人的外藐与姓名还会对不上号。
在今后的工作与学习生活中，我一定会不断的去完善自己，会针对发现的问题有的放矢，会去多多锤炼自己，会去逐步提高自己的教育教学理论水平、课堂教学水平、学校管理能力和人际交往能力，争取使自己成为一名优秀的人民教师。
教师进修个人心得 （实用19篇）篇十六
今天，我到中学参加了市教研室组织举行的初中物理教师培训会，受益匪浅，感受颇多。
活动安排：
1、听税东中学李老师主讲的《电功》;。
2、听税东中学张老师对该课的点评;。
3、由市教研员冯老师点评;。
4、观看由三中袁老师获得省一等奖课《杠杆》的录像课。
听、看了两节课，给我很大的震撼。看到物理教学发展之快，也看到教学观念的转变，还看到了自己的差距，是自己增强了紧迫感。
两节课共同的亮点：
1、实验的创新。袁老师的杠杆突破传统教具的束缚，敢于逆向思维，大胆用不在水平位置平衡的杠杆进行实验探究。也巧妙的解决了力臂测量的难度。因而是袁老师的课插上了成功的翅膀。李红梅老师的实验也另辟蹊径，改进了原有实验，操作方便，且增强了趣味性、生活性、思考性。
2、让物理走进生活。两节课都从生活中的物理开始，进入物理的殿堂，最后又都回到生活。袁老师从让学生设计拔木板上的铁钉开始，到后来生活中的杠杆，开阔了学生的视野，增强了学生的认识，更增强了学生学习积极性。李老师把身边的电热隐患和血淋淋的惨痛教训搬到课堂，使学生认识到科学用电的重要性。
3、教师的亲和力。教师就是学生的益友，因而课堂是民主的、平等的，也是开放的。
4、教师的语言魅力。听她们讲课是一种享受，语言言简意赅、音色优美、语速适中。
教师进修个人心得 （实用19篇）篇十七
参加教师教研进修班的这段时间里，经过不断学习，我获益良多，回顾走过的路可以更好地看清前面的路，所以有必要总结得失，发扬优点，改进不足。
作为一个共产党员，我严于律己，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用，通过学习，提高了自己的水平，树立起正确的世界观、人生观和价值观。
作为一名教育工作者，不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到为人师表，修德修才。
工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益，认真做调查研究，虚心向同仁学习，不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己成长进步的速度不断加快。
通过教师教研进修班的学习，我不断地将理论知识运用到教学实践中，在教学技能和教学经验方面都有了长足的进步，从最初的经验不足逐渐过渡到能较为自如地上好一堂课。我明白了：老师应该做到让学生在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点，要善于吸取别人的成功之处，也要自己大胆创新，不能老是束缚于别人教法中，教学要有自己的独特之处。
当然我身上还有许多缺点和不足，如工作创新不够，只满足于完成本职工作，缺乏新的突破；学习积极性不足，往往是到不得不学习的时候，才知道自己知识的匮乏等等。总之，今后我愿和大家一起在开拓中前进，在前进中开拓，保持积极进取的良好精神状态；和大家一起团结奋斗、发挥优势，努力开创教学工作的新局面，使自己在今后的工作中进一步走向成熟！
教师进修个人心得 （实用19篇）篇十八
我们经常有这种感觉，在课堂上，我们花不少时间分析课文，讲解词语，练做习题，同学们也认仔细真地按老师的要求去做，可依旧有不少同学的语文水平提高不了。我想，这是我们的教学方法消失了问题，语文素养的提升不应当单单是教出来，而应是"读'出来的。苏霍姆林斯基说过："阅读能教人思索，思索会刺激智力的觉醒。'朱熹也曾经指出，"读书百遍，其义自见'。杜甫提倡"读书破万卷，下笔如有神'。名人名家朴实而富有哲理的话，给我们以启示：阅读，尤其是在宽松的课外时间里，进行大量的阅读对于孩子们来说是何等的重要。然而，要使课外阅读收到肯定的实效，离不开老师的正确指导。我想，应从爱好入手，使同学想读;传授方法，教同学会读;正确引导方向，让同学多读，从而达到以课内带课外，以一篇带多篇，以精读带博读的效果。
爱好是最好的老师，剧烈的爱好可转化为珍贵的自觉性。为了激发同学的'课外阅读爱好，我实行了以下措施：
(一)通过故事或问题引起同学阅读的爱好。
同学最爱听好玩的故事，老师可选择益智、好玩的符合少儿年龄、心理特点的故事作生动形象的叙述，使同学听得津津有味之时，引导他们自己去看课外书。比如：有一次我向同学们讲了《丑小鸭和白天鹅》的故事，然后再启发引导同学们说："同学们，你们还想知道更多的童话故事吗?'同学们回答"想'后，我就向他们推举了《安徒生童话选》这本书。这样一来，同学们都爱好高涨，争着去阅读这本书。老师还可以提出一些问题，激发同学的爱好。如我有一次向同学提出了为什么井水会冬暖夏凉;为什么麻雀会站在高压线上不会触电;为什么冰棍会冒气;为什么太阳早上会从东边升起晚上又从西边落下等问题。当同学迫切想知道缘由时，我"趁热打铁'，向他们推举了《十万个为什么》这本书，同学就会自觉地阅读这本书，从中去查找答案。
(二)结合课本的教学内容向同学推举课外读物。
同学在课本中所学到的课文内容，有时想更加了解有关这方面的学问，求知欲望极高。这时向同学推举这方面的课外读物，会收到事半功倍的效果。况且有些课文只是节选部分在课内学习，如能够让他们阅读该全本书，了解全貌，解除心中疑团，同学会更有爱好。如学到《田忌赛马》，可指导同学阅读孙膑的故事;学了《卖火柴的小女孩》，可向同学推举《安徒生童话选》;学了古诗，可向同学推举《唐诗三百首》，这样，同学的爱好由课内迁移到了课外。长此以往，同学就会希望着读，自觉去读，甚至于手不释卷，沉醉在读书的欢乐之中。
(三)依据同学年龄特点实际推举读物由于孩子天性活泼，因此必需选择适合他们共性的，能吸引他们的读物，才能引起他们的爱好。一般来讲：学校低中班级以童话、神话、寓言、民间故事为主，而高班级同学除故事外还对传记、传奇、惊险小说等感爱好，可以说进入了文学期。女生一般喜爱看有故事情节的书，而男孩则对史地、体育、科学等方面感爱好。这就要求老师要对同学的爱好进行了解，推举读物时做到有的放矢，使每个同学的阅读爱好都调动起来。
教同学会读我们都知道不要死读书，读死书，那么，怎样做才能事半功倍呢?
(一)把语文课本作为例子，教会同学阅读各种体裁的文章。
在阅读教学中，要结合教材的特点，以落实重点训练项目的课文为"经'，使同学把握阅读方法，以优秀课外读物为"纬'，引导同学运用读书方法从而构建"经纬'交叉的阅读教学网络，促进学问的迁移，使课内外相互补充，相得益彰。语文课本中叙事、写人、写景状物的文章根据什么挨次写，古诗、童话、寓言怎样理解，都要传授方法给同学，为课内和课外"铺路搭桥'，才能变"学会'为"会学'。同学在课堂上把握了方法，课外阅读时才游刃有余。
(二)要学会精读、略读和扫瞄。
学校生在阅读文章时，多数都是一个字一个字的读，这既不能达到良好的阅读效果，也铺张了大量的时间。所以，在教给读书方法时，我着重训练提高阅读速度。要求同学先把两个字作为一个阅读单位，胜利后增加到四个字，直到一次能看多个字，快速跳读，一目十行，这就是扫瞄。略读是要把握全篇的大意，得其要领。因此，在阅读中，对某些难点，只要不影响对整体的把握，可以绕过去，长句可以抓主干，生字难词只要不影响理解，可以跳过去，当然，这不等于走马观花，而要集中留意力，有目的地扫视。而精读，就是细细品位文章的词句，体会文章所要表达的中心，真正读熟读透。任何一本课外读物，对于学校生来说，都不需要面面俱到，只字不漏地阅读。要先看前言、名目、后记等，然后抓关键词句，抓线索，拨冗去繁，提纲契领，筛选出自己所需要的学问和信息。多种读书方法穿插运用，效果较好。
俗话说："不动笔墨不读书'，这用在课外阅读中能够使同学"积蓄丰厚'，文章中的格言警句，精彩的段落，可以摘录在本上，自订报刊、杂志、可剪贴，随着班级的增高，能用自己的学问去端详、评判，就可写读书笔记，总之，伴随着思索的读书，才能真正收到实效。所以在阅读的同时，还要指导同学学会做读书笔记，记主要内容，摘录重要句、段，写出自己的感悟、联想，这样把读书和生活结合起来。对同学所做的笔记，每周一次进行反馈评价，在同学之间传阅那些内容丰富、图文并茂的笔记，进行沟通。有时还让同学给文字配上插图，更增加了爱好。在指导、沟通的过程中向同学提出阅读建议，切实培育了同学的阅读力量。
让同学多读培育了爱好，教给了方法，我们还得巧铺路，让同学有机会、有目的地在学问的海洋中游览让同学博读。美国心理学家布鲁纳指出："学习的最好刺激乃是对所学教材本身发生爱好'。因此，我认为首先要从教材入手，我们所使用的教材具有示范性，它是以培育同学阅读力量为主要目的、科学有用的读物。老师在教授教材时，应抓住教材与课外读物中存在的联系点，全面辐射，扩高校生的阅读范围。其次，必需重视其次课堂和语文教学实践活动，开展丰富多采的活动，如朗读竞赛、学问竞赛等专题活动课，让同学在活动的参加过程中，接触大量的书籍，使阅读面越拓越宽。
书籍，是人类进步的阶梯。通过合理的，大量的阅读课外读物，不仅会提高同学的语文综合力量，还会对同学的良好人格起到塑造作用。
教师进修个人心得 （实用19篇）篇十九
在紧张而充实的进修生活中，我不仅获得了专业知识，还锻炼了自己的团队协作能力，并在多个项目中担任重要角色。我深感自豪，以下是我对这次进修的一些感悟和思考。
我进修的主题是“教育技术”，这是一个充满挑战与机遇的领域。在这个课程中，我深入学习并掌握了最新的教育技术，如云计算、大数据、人工智能等。这些技术为教育带来了前所未有的变革，使教育更加个性化、高效。
在项目实践中，我体验到了团队协作的重要性。我们团队共同完成了一个在线教育平台的设计与开发。在这个过程中，我学会了如何有效地与团队成员沟通，如何在压力下保持冷静并解决问题，这都对我未来的教育事业有着深远的影响。
通过这次进修，我对未来的教育行业充满了信心。我相信，随着科技的发展，教育将变得更加高效，学生将获得更多的学习机会。然而，我也意识到，教育技术的引入需要谨慎。我们需要确保新技术不会取代教师的作用，而是作为辅助工具，帮助学生更好地学习。
总的来说，这次进修使我对教育技术有了更深入的理解，也增强了我面对未来教育行业的信心。我深信，这将对我未来的教育事业产生积极而深远的影响。