支教的志愿者心得体会（通用13篇）

写心得体会是对自己经验的一种整理和总结，可以帮助我们更好地规划未来的发展。让我们一同阅读下面这些写得很好的心得体会范文，对写作有更深入的理解与领悟。

支教的志愿者心得体会（通用13篇）

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支教的志愿者心得体会（通用13篇）篇一

为期十八天的湘西补抽乡支教活动终于圆满结束，这些日子里有困难，有失落，有欢笑，有愤怒。我们在遥远的大山中体验着不同的生活，将自己年轻的活力奉献给这片需要更多关注的土地。

补抽乡是苗族集中生活的地方，地处深山之中，与外界的交通不是很方便。虽然现在乡里的路逐渐修起来了，但是想要同外部城市那样交通便利是不可能的，这也就限制了这里的经济发展，人们的生活水平不高。

这边前几年开始推广种植烤烟，生活水平已经有所上升了，而不种植烤烟的村子生活条件明显要差于种植烤烟的村子。有的村子土地很少，这也是限制他们生活条件的重要因素，而由于没有土地，多数年轻人就外出打工，这就造成留守儿童较多的现象。同时老人也因此没有人照顾，导致孩子老人都生活不好的局面。尤其是一些年迈的老人，缺乏劳动力，甚至连生活都成困难。

乡镇府所在的村子明显条件要好于其他村子，可能是乡里比较重视的原因。但是这边的年轻人多守在家中，并无多少事情可做。而只比大哨村差一点的董哨村由于田地很多，大多数人家都种上了烤烟，经济状况还可以。但是其他的几个村的情况就不怎么乐观了，贫穷的人家很多。

这边的教育情况也是比较差的，村子里的小学基本都是只有几个年级，并且缺少教室，在董哨村的小学只有一个老师，两件教室，这必定会影响孩子的正常学习。而村民对于学习的重要性的认识度也是有待加强，虽然都知道读书可以出人头地，是重要的，但是仍然是无能为力，经济上或其他方面的原因导致无法将孩子的学业放在首位，而任其发展。这点需要更多的关注和改善，首先是教师方面，需要大量的人来前来教学，从根本上改变村民对教育的看法只有不断地有高水平老师来引导学生和家长，从而改善这边普遍不重视教育的现状。

我们在此支教十几天的时间，可能最受益的人并不是学生，而是我们自己。当然我们在尽力向学生灌输一些新鲜的东西，一种全新的观念，好让他们可以有一种好好学习走出大山的希望。但是仅仅是十几天的时间真的是很短，我们能做的很少，反而这段时间对于我们自己的影响是十分大的。我们在一种全新的生活中品味着生活的真谛，人生的价值，以及最重要的我们将会有怎么样的生活。这边的生活对于当地的村民来说是让他们满足的，我们也喜欢这样的生活，但是现在已经是二十一世纪了，我们不能仅仅是这样过完一生，我们要实现自己的理想，实现自己的价值。应该说我们要庆幸自己出生在交通方便的地方，否则我们便会看不到世界的发展和走向，而只是过着自己的生活。这应该是大多数人不希望的。

我们教的孩子年龄还不是很大，孩子的天性仍然很强，我们看到这样活泼可爱的孩子们当然不想他们以后就这样在山里不出去走走，并不是说我讨厌山里的人和事，而是人生在世我们应当去知道更多关于世上的东西，去有自己的事业和人生，成功的事业和人生，只是在山里的话当然是无忧无虑，吃饱穿暖就行，但是我不希望这些小孩会是这样的将来。我希望这里以后可以像长沙或是任一个城市那样，和世界同步发展。

然后说说我们一同前去的队员，一起生活了十几天，困难一起处理，快乐一起分享，这十几个人的感情已经在不知不觉中变得很深了，以后见面必将了解这些问题。这些日子大家都是为同一个事情，同一个目标努力着，这样的关系是互助而不是竞争，因此我们应当更珍惜这样的关系。

湘西支教就这样拉下帷幕了，现在最让我牵挂的还是那些孩子，希望他们可以快乐幸福的生活，走出大山。

支教的志愿者心得体会（通用13篇）篇二

11月3号的清晨，漫天低色浊云，整个世界好像被一块巨大的灰色棉被所笼罩。伴着微微的冷风，带着一颗赤忱的心，xx政法大队的志愿者们又一次踏上了前往军马场的路，踏上了那条传递微爱之路。

在到达目的地之前，我的内心是狂热的，我期望看到那一张张可爱而又纯真的脸，想象着他们学习时的模样，想象着那个年龄段里的他们是怎样的活泼开朗，想象着他们的内心世界又是怎样的丰富多彩。伴随着内心的蹦哒，终于迈上了乡间小路。初次到那里我听到他们的第一句话是：“姐姐来了，他们真的说来就来哦”。是啊，我们说来就来，答应你们的事情我们一定会说到做到啊。

华罗庚说：“在寻求真理的长河中，唯有学习，不断的学习，勤奋的学习，有创造性的学习，才能跨崇山越峻岭”。小小的他们虽然谈不上寻求真理，但是绝对算得上是勤奋认真。作业中遇到的每一个难题他们都要向我们询问直到搞懂，每一个细节都不想错过；那些不会读的英语单词、句子，他们也会不厌其烦的练习。他们的家庭条件相对来说都比较差，有的家庭甚至没有像样的书桌，但他们却从不缺乏努力上进的心，踏实认真的精神也着实让人感动。

学习任务完成之后，我们一起来到了他们的“乐园”—门前小路。虽然天气有点冷，却也丝毫阻挡不住我们炙热的心。大家一起跳绳，下棋，踢毽子……玩耍果然是孩子的天性啊，他们一个个像活泼的鸟儿，在跳绳之间轻松的穿来穿去，亦像是顽皮的猴子，互相打闹嬉戏。即便小脸蛋已冻的通红，可也挡不住他们的孩子气。

在这里，我感受到了帮助他人的.喜悦，也体会到了心存美好的幸福。相信以后的日子里，我也会在xx这条路上继续前行，做微弱的光，传递最暖的情。

支教的志愿者心得体会（通用13篇）篇三

20xx年12月4日，来到朵洛乡中心学校的第二天，今天伴随着孩子们的跑早操呐喊声起床。孩子们跑早操的积极性有些超出了我的想象，不仅没有一个人赖床迟到，还把寝室整理得干干净净，这是多少大学生都做不到的事情。

如果没有经历过，很难想象孩子们对学习英语的的热爱程度。虽然他们连最基本的问候都说不出，但是孩子们会追着你、一直跟在你身后问英语问题，然后迫不及待地模仿，并在第一时间和老师、校长分享。即使说得不是那么的流畅，但是说出来之后他们的脸上会感到自豪：从早上好到晚安、从安校长到巴老师、高老师，孩子们会在第一时间向陪伴自己很久的老师们用英语打招呼。邱谷莎是四年级的孩子，比同龄人要成熟一些，经常会抱着英语书在我面前来回晃悠，似乎是有问题想要问我，但是却没有开口，即使我主动问了她，她也会因为害羞而跑开了。

虽然相比于以前的农村学校，朵洛乡中心学校的孩子们在英语学习上有了一定的接触机会，毕竟以前农村的孩子都是要上初中才能接触到英语的，但是他们的英语水平相比较城市里的孩子们还是有一定的差距。或许是学校老师更换频率过于频繁的原因，在今天给六年级孩子上英语课的时候我发现他们连日常的问候都不会，着实让人有些心疼。

因为在昨天的升旗仪式上看到了四年级的孩子们公众演讲的现场，今天特意利用了一集语文课给三年级的孩子们上了演讲培训课。对此，他们的表现令人感到意外，尽管只有十几个孩子，但是他们在我把演讲的几大要素讲完之后，会迫不及待的上台演练一番，于是一场别开生面的演讲就开始了。

晚上见到了一直挂念着我们的刘志刚书记和朵洛乡的乡长书记们，在餐桌上真正感受到了咱们彝乡人民的热情，坨坨肉让我惊艳，彝族人民的酒量让我惊叹，我只能走“技巧”路线，以水代酒来表示自己的微不足道的酒量，但是我们之间的感情却丝毫未减。

支教的志愿者心得体会（通用13篇）篇四

作为志愿者深夜支教的一员，我深刻体会到了教育不平等的现实和投身公益的意义。在此，我想分享我的心得和体会。

第二段：困难与挑战。

志愿者深夜支教并不是一件容易的事情。首先，时间紧迫，只有一个星期的时间进行教学，而许多孩子都是初入学校的，基础薄弱，需要更细致地教学；其次，很多孩子家庭贫困，生活条件艰苦，诸如缺乏温暖的床上用品和安全健康的饮食等。但是，面对这些困难和挑战，志愿者们并没有退缩。他们用热情和耐心去面对每一个孩子，并尽尝努力，让每一个孩子都跨越学习的瓶颈，充分挖掘他们的潜力和爱心。

第三段：收获与成果。

志愿者们的无私奉献带来了巨大的收获和成果。许多孩子在课堂上表现出了极大的兴趣和积极性，他们勤奋学习、认真听讲、热情回答问题，并对知识挖掘产生了无限的热爱。有一次，我向一个女孩介绍了一些关于语文课上的经典陈述，她问我：“谁想出这些话，他们看起来真的很聪明？”她的好奇心和感性表达打动了我，而我也感到，作为一个志愿者，我的扶持和启发为孩子们创造了无限的可能。

第四段：心灵交流。

志愿者深夜支教不仅仅是一次教学经历，更是一次心灵交流。我深刻感受到，教育与关爱密切相关，而志愿者的工作，既有国家机构提供的支持和系统化教育的功能，同时也承载着对孩子们的同情和上心。在此期间，我打开了我的内心窗户，愿意听取他们对于情感和人生的发作，也愿意分享许多自己的生活经验和见解。志愿者与孩子们的交流成果令人欣喜，尽管来自不同的生活环境，我们之间仍然能够建立深入，明晰的联系和情感纽带。

第五段：总结和展望。

牵手营造美好未来，作为志愿者的一份力量，正将社会的一份公益实现得越来越完整。通过此次支教活动，我们不仅展示了自己真正的青春风采，让孩子们感到了真正的爱和希望，更检视了我们每一个人内心深处的教育情怀和担当。在今后的志愿支教工作中，我们将继续传承支持普及义务教育协调机制，积极探索志愿者支教的可持续发展模式，在协力过程中为孩子们创造更专业更贴切的知识教育和生活实践，让每个孩子都找到属于他们自己的未来。

支教的志愿者心得体会（通用13篇）篇五

在现代社会，志愿者服务逐渐引起人们的关注和重视，越来越多的人参与到志愿服务中，希望为社会发展尽一份力量。本人也是一名志愿者，曾经参加过深夜支教的活动，通过这次经历，我深刻地感受到了志愿者服务带来的满足感和荣誉感，同时也收获了许多宝贵的人生体会。

第二段：背景。

当我收到深夜支教的邀请时，我并没有太多的思考，只觉得这是一次难得的机会，可以为需要帮助的孩子们尽一份力。与此同时，我也充满了期待和好奇，想要体验一下这种方式的志愿服务。

第三段：经历。

在我进行深夜支教的那个晚上，我和一些志愿者一起前往城郊的一所小学，开始了我们的支教活动。当我们到达学校时，已经快晚上十点了。我们先在一间教室里集合，开始准备教学内容和材料。深夜的教室里弥漫着一股沉静而祥和的氛围，让人感到格外的平静和安定。我们轮流上课，为孩子们讲授知识，帮助他们解决学习中遇到的问题。尽管已经很晚了，孩子们还是非常认真地听讲和思考，而我们志愿者也充满了满足感，感觉我们在帮助他们成长，同时也在成长自己。

第四段：收获。

通过这次经历，我意识到志愿服务是一种非常有意义的活动，它能够给予我们成就感和荣耀感，让我们感觉到自己在努力地为社会发展和进步做出贡献。同时，志愿服务也是一种宝贵的人生经验，它能让我们更好地了解社会、了解自己，增强我们的社会责任感和自我意识。

第五段：结语。

总之，深夜支教经历让我更加深刻认识到了志愿服务的重要性和价值，也让我充分体会到了这种服务带来的满足感和成就感。我相信，在未来的日子里，我还会继续参加志愿服务活动，为社会发展尽一份力量。同时，我也希望更多的人能够加入到志愿服务中来，一起为社会创造更美好的未来。

支教的志愿者心得体会（通用13篇）篇六

从20xx年8月4日抵达敦煌，到现在已经整整10个月了。这将近一年的支教历程，承载了太多太多：有母校平平大学对我们的期望，有家人亲友的关心，有服务单位领导同事的帮助，有支教团成员相互之间的激励，还有学生们布满信任与期盼的眼神。总之，一年的支教，在困惑中收获着，在行动中感动着。支教这一年里，感动无处不在。作为一名支教志愿者，幸福莫过于被需要、被感动。这一年，这种幸福是如此的真切。我想，这是应付出最美妙、最慷慨的回馈。

遇到这种问题，我总感觉无从回答。相对于大学生活而言，支教是一种全新的境遇，没有经历过的人是很难体会个中味道的。之前，我想象中的支教生活布满了浪漫主义的颜色：我去了一个偏远的山村，然后在孩子们面前扮演一个天使的形象，大干一场，把支教的生活过得轰轰烈烈。走过这一年，我终于知道，全部轰轰烈烈的大事，都"大"在小事上。这一年的生活虽然有些平淡，但是点滴的小事都布满了感动。能感动你的事情，会没有意义吗？孟家桥小学三班级一班的孩子们给了我许许多多的感动。支教团在孟家桥小学创办平平大学阳光爱心学校敦煌分校的想法付诸实施之后，我便开头给三班级一班的孩子们上课，课程是《三字经》。每周三、五的下午第二节上课。在给孩子们授课的过程中，我收获最多的，便是平淡生活中的情谊，和凝聚在小事中的感动。

三班级一班有36个孩子，大都在10岁左右。孩子们最喜欢听故事，假如将故事讲得幽默一点，就更合他们的口味；假如干巴巴的讲道理，他们就会一个个的皱起小眉头。讲课的时间稍微一长，孩子们就坐不住了。第一堂课的时候，刚刚走上讲台，孩子们都非常乖地坐在椅子上，瞪着求知若渴的大眼睛，我松了一口气，看来纪律还好。没想到，刚讲到为什么要学习《三字经》，课堂里就炸了锅。几个调皮包在课桌中间冲锋陷阵，一个小男生揪着同桌的辫子不放手，几个小女孩在交头接耳……"安静！"我想到了《三字经》中的"玉不琢不成器"，这种无视课堂纪律的现象，怎么能任其进展呢？以后上课如何得了！于是，我决心实践一下"无规矩不成方圆"的古训，教训他们一下。我用手中的教鞭--一段树枝用力敲了敲黑板，"老师大老远骑自行车过来给大家上课，大家不能体谅老师的辛苦吗？嗯！"教室里迅速安静了下来，孩子们一个个回到座位，正襟危坐，几个玩的最欢的调皮包低下头不敢看我。一直到下课，再没有人打闹，没有人说话，孩子们回答问题也不敢大声。我感觉课堂上似乎少了些什么，开头有些后悔。毕竟只是10岁的孩子，爱玩是天性嘛！我决心下次上课的时候，不再大吼大叫批判孩子们了。周五了，要去上第二节课了。路上，我一直在想，第一次上课就对孩子们大声吼，没有好好把握这个年龄段孩子们的特点，孩子们会不会觉得我凶神恶煞，会不会不喜欢上我的课了呢？这时的9公里似乎格外的长，我恨不能飞到教室里，去跟孩子们赔礼。终于，走进教室，开头上课了。我偷偷扫了一眼孩子们的表情，怀着忐忑的心情打开讲义。该怎么对孩子们说呢？纪律要维持，又要讲究方式方法，对于没有教学阅历的我来说是个两难问题。还没有开口，班长王紫虹站了起来，专心地说："老师，我们以后再也不会上课打闹了，请老师放心，我们会好好学习的！"这一刻，感动布满了我的心窝。

此后，每次课堂纪律稍乱，便有几位同学站起来提醒大家专心听课，课堂也随之恢复安静，且不失活力。每次下课，孩子们都会缠住我，问"老师啥时候再来呢？"，当我确定地告知他们，下周肯定来，孩子们都伸出小手作"v"型手势，大喊"耶！"；假如我说下次课可能不上，孩子们便会大声叹一口气，"哎！"面对这份真挚的师生情谊，我怎会不动容呢？有一次，是在清明节，孩子们要集体去放风筝，一定要让我去。我答应了，可是临时有事没去成。等下次上课的时候，孩子们回来责备我，"老师你怎么骗人呢！"我只好连连赔礼，承诺下次一定把错过的机会补上。可是直到现在，都没再能找到合适的机会陪孩子们放风筝。班级里有一个男生，叫夏冬，很调皮，爱打闹。每次上课都不好好听讲，终于被我罚站。夏冬一脸的委屈，我狠狠心，没管他。下课才知道冤枉他了。夏冬有一个同桌，也是男生，可能家境不好，听写时没有作业本，把《三字经》写在了语文课本上。我跟这个男生说，老师下次给你带一个作业本。结果，等到再上课的时候，由于走得匆忙，我忘记了。夏冬问我，老师，你要给他的作业本呢？我大感惭愧，再去上课时就没有忘记。

这些就是我的学生，一群调皮，懂事，真实，纯洁的孩子。

我住在敦煌中学，前往孟家桥小学上课有两种方法。一是乘坐公交车，二是骑自行车。由于接送上下学的孩子，敦煌的城乡公交被征调了几趟。要赶上上课，只有骑自行车了。单程就要接近四十分钟。有同事开玩笑说，为了上一堂课，在来回的路上倒要花掉两堂课的时间。沙漠气候的敦煌，太阳威力十足，烤得乡间的沙土路都像是在冒烟。刚开头视这段路为畏途，每次打算偷懒的时候，一想到可爱的孩子们会责备地问"老师你怎么不来了呢"，我便不再徘徊，顶着大太阳，蹬车前进。

每次走到校门口，都会受到同学们高规格的'"接待"。有的孩子甚至站在校门口"放哨"，一看到我，就远远地喊，"林老师来啦！"，边喊边往教室跑。等我走近教室的时候，教室里已经传来了一阵朗朗的读书声："昔孟母，择邻处。子不学，断机杼……"这个时候，我早已被感动地稀里哗啦，体会到作为一个老师传道授业的巨大幸福，并且真切的感受到"支教"的含义和意义。

回想起支教，首先想到的就是这些小事。这些小到不起眼的感动，填充着我的生活。与一开头轰轰烈烈大干一场的想法不同，支教生活是平淡的，而且我竟然会被这些点滴"小事"感动的一塌糊涂。我变了。我开头领悟到，正是由于这些小小的感动，平凡的生活才会这么伟大--我走进了孩子们的心里，看到了美妙又培育了美妙。对一名志愿者而言，还有比这更伟大、更轰轰烈烈的事吗？支教一年的意义，也尽在于此。

将来回忆这一年的支教生活，或许能品尝出一些不同的味道。不过不管味道如何，这些属于我的点滴感动，我都会永久珍惜。

支教的志愿者心得体会（通用13篇）篇七

支教的志愿者心得体会（通用13篇）篇八

在人生的旅途中，有许多人一直在等待那一刻，在那一刻他们能够尽情施展自己的能力和才华。而作为一名学生志愿者，我有幸参加了支教活动。在这一过程中，我得到了很多的经验和启示，感受到了人生的意义和价值，终于明白了我们存在的意义和历程。以下，我将分享我在支教活动中的心得和体会。

第二段。

首先，作为一名学生志愿者，支教活动带给我的是一种全新的体验。由于自身的年纪和生活经历，我曾经一度对支教活动的价值和意义产生怀疑。然而，当我真正踏上这条路，去到中西部的偏远山区，那种感觉是无法用言语来形容的。我戴着帽子，穿着厚厚的冬衣，带着儿童们走在这片没有灯光的荒野上，感觉自己已经深深地融入了这个小山村中。而这从未在我生命中出现过的感觉，一直在支撑我重新认识这个社会并尊重它们。

第三段。

其次，通过支教活动，我更加深刻地认识到了教育的重要性。我所担任的职责是给孩子们上课，虽然我们无法带给他们更好的教学设施和条件，但是我们带来了温暖，给予了他们关爱和教导。通过观察孩子们，在各个方面努力用功后取得的进步，我意识到只要坚持不懈的努力，每个人都能得到自己的收获，而学校和老师，就是孩子成长的条件和依托。而促进教育，是社会发展和经济繁荣的重要途径，这一点，我从心底感到它的重要性和必要性。

第四段。

在支教的过程中，我认识到了培养自己的能力和素养的重要性。作为一名学生志愿者，我深刻意识到自己在人际、管理和组织方面等许多方面都有提升的空间。有时候，我们需要面对孩子们各种各样的烦恼和问题，需要找到合适的方法去解决它们。同时，在与地方老师和志愿者组织的互动中，我也学到了很多组织能力和领导能力的经验。这些能力将使我们作为一个成熟的社会成员，更适应这个社会。

第五段。

最后，支教活动也是一次对自己价值观的自我修正。在活动过程中，我遇到了很多的挑战和困难，也有一些困难让我觉得放弃的念头，但是由于责任心和坚定的信念，最终还是挺过来了。我发现自己通过支教活动的这段经历，也在心理和思想上得到许多提升和更正。从归来到现在，我更注重每个细节和事情的突破感悟，每个人都有其潜力，现阶段对未来做好每个准备都很重要。

总之，作为一名学生志愿者，支教活动是我人生中的一大里程碑。它让我得到了全新的体验，让我重新认识了教育的重要性和人类价值，也让我更深刻地理解了自己的能力和素养。我相信，这次经历将对我的未来产生很大的影响，我也将再次收获更多的价值和成长。

支教的志愿者心得体会（通用13篇）篇九

作为一名农村志愿者支教的人员，我深深感受到了农村教育的丰富、神秘和多彩。我来自城市，这次去到农村支教，让我更深刻地认识到了农村教育的复杂性和困境。支教的这段经历，不仅让我收获了深刻的体验，也让我收获了更多的思考和感慨。在接下来的文章中，我将分享我的农村志愿者支教心得体会，结合我对于教育的看法和认识，总结出我对于农村教育的新认知。

第一段：对农村支教的认识。

我曾经以为，农村教育是比较简单的。然而，在我去过的那个小学里，我看到了全班学生、一把椅子、一张小黑板，便是学校的全部资源。更令人担忧的是五个班一起上课，没有班主任，一个教师需要负责全部科目的教学，他们面对着巨大的压力，需要在紧张的时间内让每一个学生都掌握到知识点。当我走进教室，我能看到孩子们眼神里的期待，她们很渴望得到更好的教育，然而现实却如此的残酷。在此次支教过程中，我意识到了农村教育的困境和挑战，以及农村教师一定要付出比城市教育更多的努力才能保证教育质量。

第二段：教学方法的重要性。

在一次课堂上，我看到了一位教师使用了非常生动的流行歌曲进行英语教学。我第一时间体会到教学方法的重要性。通过充满乐趣和激情的方式去传递知识，这不仅让学生们兴趣盎然，而且能够让他们更好的了解知识点，从而更好地记住和应用这些知识。同时，对于教师来说，建立良好的互动和互相学习的关系，让他们更有动力去探索更为高效的教学方法，并保证教学质量。

第三段：文化差异和思维模式的重要性。

文化差异和思维模式是影响教育的重要因素。在农村教育工作中，我意识到了很多学生的思维模式和文化背景与城市学生存在着较大差异。在使用教程教学时，我发现许多学生无法正确理解学科的知识。随着教育的进一步发展和变化，我们需要适应学生的思维和文化背景，探索适合他们的新的教育模式。

第四段：辅导和帮扶的重要性。

在一次课堂辅导中，我发现许多学生在作业中出现了一些问题。这给我留下了一些思考。农村孩子有些家庭的家长们没有很好地陪伴孩子，他们需要更多的辅导和陪伴。农村教育不仅是学科知识的传授，更是为孩子们提供的一个不同于城市教育的各个方面的帮扶。

第五段：未来的思考和展望。

我相信，未来的农村教育一定会迎来更好的发展。随着农村教育环境的不断改善，教育资源不断向农村倾斜，学校教育效果将会得到进一步强化。只要教育接受者和提供者都为了未来的农村教育而共同努力，我们一定能够实现农村教育更为全面、具有更高质量的发展。

在农村支教的这段时间，我一直在思考一个问题：如何让农民的孩子拥有城市生活中享受到的机会和权利。我相信，只有通过适应农村教育环境、建立良好的教学方法和帮扶学生的态度，才能为未来的农村教育打下坚实的基础。农村教育的困境是重新塑造和改变的机会，我们必须为了农村孩子们的未来而共同努力。

支教的志愿者心得体会（通用13篇）篇十

近年来，越来越多的大学生选择到农村支教，为了让农村孩子接受更好的教育，为了让农村更加美好。我也有幸加入到了这个队伍中，成为了一名农村志愿者支教的一员。在这段时间中，我受到了很多的启发和感动，下面是我的一些心得体会。

第一段，支教前准备。

作为一名支教者，准备工作是必不可少的。首先是文化知识的准备，我们需要了解并熟悉当地的政治、经济、文化等方方面面的知识。其次是教材的选择，要根据教材的难易程度以及当地学生的实际情况进行选择。最后是对支教地的考察，尽可能去了解当地的生活环境以及当地学生的学习情况，了解儿童的性格、生活习惯等相关情况，为自己后面的支教活动做好充分的准备。

第二段，支教的收获。

在支教的过程中，我发现孩子们的想象力、创造力比城市里的孩子更加丰富，这是因为他们长期生活在自然环境中，大自然给予了他们更多的探索和想象的空间。而对于我们支教者而言，这个过程也是我们自我提高的一个过程。我们在与孩子们的互动中，提高自己的交流能力和教育能力。

第三段，支教中的挑战。

支教中必不可少会遇到各种各样的挑战，例如语言交流的障碍，孩子们的学习缺乏基础等问题。但在这个过程中，我们不能放弃，需要不断地尝试新方法，探索孩子们的学习方式，针对性地进行教育活动。同时在支教过程中我们还要克服与当地人的沟通，与老师及其他志愿者之间的合作，等等。

第四段，支教后总结。

支教结束后，回到了城市，我对自己的人生规划和未来的发展有了更深刻的认识。小时候曾经从小区里面的一个村坐三轮车到城里上学的经历让我更深刻地理解农村孩子的劣势。作为支教者，我深深的感受到了农村教育的不足，在以后的生活中，我会积极参与到农村教育改变中，为实现教育公平助力。

第五段，未来展望。

随着社会的发展，支教活动越来越受到了人们的关注，越来越多的人加入到这个行列中。农村教育不仅要有国家政策的支持，同时需要更多的关心和帮助。希望我自己能够在未来的日子中更加的努力，为农村教育做出自己更大的贡献。

总之，支教是一项艰苦而极富挑战性的工作，但也是一件非常有意义的事情。我们可以通过这个过程中与孩子们的交流，让他们在懵懂之中看到自己的未来，同时也能够让我们在这个过程中得到一份深刻的感悟，体验生命的意义。我们要用自己的实际行动来庆祝我们生命中的每一个美好时刻，用不断努力的态度来支持我们自己的人生。

支教的志愿者心得体会（通用13篇）篇十一

第一段：介绍援疆支教背景和个人初衷（大约200字）。

近年来，中国政府高度关注新疆地区教育事业的发展，为解决当地教育资源紧缺和落后的问题，援疆支教工作逐渐兴起。作为一名志愿者，我选择参与援疆支教活动的初衷是希望通过自己的努力来改善当地学生的教育环境，为他们创造更好的学习条件。同时，我也希望通过亲身经历了解当地的民族文化，增进不同民族之间的了解和交流。

第二段：援疆支教的挑战和成就（大约300字）。

援疆支教的过程中，我遇到了很多挑战。首先，由于当地经济相对落后，学校的硬件设施和教学资源非常有限。面对这种情况，我和其他志愿者积极与学校和社会资源对接，争取更多的教育资助，提供更好的学习条件。其次，当地的教学环境和学生的学习态度都与我所熟悉的环境有所不同。为了更好地融入当地的教学方式，我不断学习和探索，寻找适合当地学生的教学方法和策略。

尽管面临这些困难，援疆支教也带给了我许多成就感和快乐。我看到了学生们学习的渴望和进步，这让我觉得自己的辛苦是值得的。在支教的过程中，我与当地的教师和学生建立了深厚的情谊，我们一起努力、一起学习，互相鼓励和帮助。这种团结和合作的氛围让我深深感受到了社会的温暖和希望。

第三段：对援疆支教的理解和感悟（大约300字）。

援疆支教让我更加深入地了解了新疆地区的民族文化和教育现状。在支教的过程中，我感受到了不同民族之间的融合和交流，了解了他们的生活习惯、语言和价值观念，也更加尊重和理解他们。同时，我也看到了政府对新疆地区教育的重视和投入，以及学校和社会各界对援疆工作的支持和关注。

援疆支教也使我对教育的意义有了更深刻的理解。在这个过程中，我意识到教育是推动社会进步和个人发展的重要力量。每一个学生都应该有平等接受教育的权利，并且教育的质量应当得到保证。作为一名志愿者，我更加坚定了在教育事业中努力奋斗的决心。

第四段：援疆支教的启示与展望（大约200字）。

通过援疆支教，我深刻认识到教育事业的艰巨，同时也感受到了自己在教育事业中的责任和使命感。我相信，只有改善教育环境和提高教育质量，才能真正实现人的全面发展，增强社会的凝聚力。

未来，我希望能够继续参与援疆支教工作，并且将援疆的理念和经验应用到我所在的地方。同时，我也希望更多的人能加入到援疆支教的行列中，用自己的力量为当地的教育事业贡献力量，为当地的学生创造更好的学习机会和发展空间。

第五段：总结回顾援疆支教所带来的收获和意义（大约200字）。

通过参与援疆支教，我不仅提高了自己的教学水平和专业素养，还拓宽了自己的视野和见识。我感受到了教育工作的重要性，并将之与社会责任相结合，更加坚定了自己在教育领域中的发展目标。回顾援疆支教的整个过程，我从中学到了很多东西，也为未来的人生道路奠定了坚实的基础。同时，我相信，通过大家的共同努力，援疆工作一定会取得更大的进展，为新疆地区的教育事业做出更大的贡献。

支教的志愿者心得体会（通用13篇）篇十二

作为一名援疆支教志愿者，我有幸参与了为期十个月的支教工作。这段时间里，我与当地的学生们建立了深厚的情感，也深刻体会到了援疆支教工作的重要性和挑战性。本文将就我个人的经历和体会，从文化交流、教学改革、心理辅导、志愿服务和成长发展等方面进行阐述。

第二段：文化交流的重要性。

援疆支教除了传授知识，更重要的是开展文化交流。在这个多民族的地方，了解、尊重和包容各个民族的文化是非常重要的。尽管刚开始我对于当地的风俗习惯不太熟悉，但通过积极主动地与学生和当地居民交流，我深入了解了他们的文化，也让他们对我的文化有了更多的了解。这种双向的文化交流不仅丰富了我个人的知识储备，还加深了我与学生和当地人的友谊。

第三段：教学改革的挑战和成效。

援疆支教的一个重要目标是帮助学校进行教学改革。在这个过程中，我面临了许多挑战，如语言障碍、教学资源匮乏等。然而，通过和当地教师的积极合作，我们共同制定了多样化的教学方法，创造了一个积极活跃的教学环境。此外，我还在教学内容中融入了一些本地特色的元素，使学生更能够对所学知识进行运用和理解。在这个过程中，我看到了学生们学习的积极性和进步，这也是援疆支教工作的最大成效之一。

第四段：心理辅导的重要性。

援疆地区的学生往往面临来自家庭和社会的各种压力，需要得到心理上的支持和辅导。作为支教志愿者，我积极参与了学生的心理辅导工作。我通过与学生们建立信任的关系，了解他们的困扰和烦恼，并提供适当的建议和支持。这些心理辅导的举措帮助学生们更好地面对挑战和困难，提升了他们的心理健康。同时，这也增强了学生对我的信任和归属感，使我们的交流更加顺畅和有效。

第五段：志愿服务和个人成长。

在援疆支教的过程中，我深刻体会到志愿服务的意义和价值。通过自愿为别人提供帮助和支持，我感受到了无私奉献的快乐和满足感。在这个过程中，我也得到了成长和提升。我学会了适应不同的环境和人群，培养了沟通和领导能力。此外，援疆支教还让我更加关注社会问题，培养了我对弱势群体的关爱和责任感。因此，我相信援疆支教不仅对被援助的地区有所帮助，也对志愿者个人的成长和发展有着积极而深远的影响。

结尾段：总结和展望。

通过援疆支教，我深刻体会到文化交流的重要性，教学改革的挑战和成效，心理辅导的重要性，志愿服务和个人成长带来的积极影响。我相信，在未来的援疆支教工作中，我们将继续发挥团队的力量，与当地教师和学生们携手合作，为当地的教育事业做出更大的贡献。同时，我也希望更多的人能够加入援疆支教的队伍，为当地的学生们带去希望和改变。援疆支教是一项充满挑战和意义的事业，让我们共同努力，为实现教育公平和社会进步贡献我们的力量。

支教的志愿者心得体会（通用13篇）篇十三

在经济不断发展的今天，我们的生活水平越来越高，但在偏远的农村地区，仍有很多孩子无法享受到教育资源的优惠。为了帮忙这些孩子，志愿者们自发组织了深夜支教活动。作为一名大学生志愿者，我自己一直很积极参与其中，因为我相信，教育是改变世界的稳定力量。

深夜支教通常在晚自习结束后开始，持续到晚上十点或更晚。我们会在班级空教室里布置桌子椅子，为不幸的孩子们提供一个安静且有良好氛围的学习环境。我们会为孩子们准备充足的学习素材，例如习题集和基础教材。然后，我们会一对一帮助孩子们完成作业，或者是解决他们在学习中遇到的问题。在深夜支教中，我学会了如何耐心地帮助孩子们，尊重他们的意愿，并给他们鼓励和支持。

在整个深夜支教活动中，我学到了很多东西。首先，我认识到教师的责任是非常重大的。任何人都可以教授知识，但要转化为贯彻实践的能力却需要资深的教育者。其次，我感悟到教育的重要性。无论你居住在什么地方，做什么工作，拥有好的教育背景将给你极大的竞争优势。卓越的教育帮助我们跨越各种困难，享受生命中的经历。最后，我最大的收获是，我非常感谢一个致力于提供良好教育资源的组织。

第四段：感谢支教组织。

深夜支教活动不是全然由志愿者自发组织的。我们接受了一个当地组织的安排，并获得调解和赞助，这使我们的工作变得更顺利。我非常感谢这些志愿者，在这个组织中工作的组织员和全部志愿者们。多亏他们的努力和奉献，我们才能有机会为乡下孩子们提供了教育机会。感谢。

第五段：总结。

通过参与深夜支教活动，我获得了更为深入的教育背景，同时也体验了一些不同的事情。深夜支教教会我在日常教育中“帮助孩子”的方法，让我理解到当一个人对于他人的帮助要适宜，并协同自己所学的知识善待他们。我也从孩子身上学到了很多。他们因教育而从一种不赢不输的状态进入到一种负责任的态度中，这种责任让我们在每个人笼罩的阴影下变得成熟。我的深夜支教经历，教我如何成为一个更好的老师和人类。