优秀作文是在一篇作文中，内容丰富、观点明确、语言流畅，在文中体现出作者的思想和感情。接下来，我们将为大家展示一些优秀作文的范文，希望能够给大家带来一些写作的启示。
我的钟老师（专业20篇）篇一
您好！
您还记得我吗？我是您的学生—在，尽管您已经不教我了，但我还是十分想念。
有人说：“教师就像黑夜里的一盏明灯。现照亮了前进的道路。”而我却说：“您是我们的良师益友。让我们在一个丰富多彩的童年中度过每一天。
记得四年级时，我们班的桂航同学，由于下课玩悠悠球时，划上了眼睛，您知道后。心急如焚的赶到班上，立刻把桂航送进了医务室，在医务室里，您可真是热锅上的蚂蚁，急的团团转。当您知道桂航没事时，心里的大石头终于落地了，在您的眼神里，我感受到了慈母般的爱。还有一次，我有一道题不会做，无论怎样绞尽脑汁，就是想不起来。当我急得抓耳饶腮，这时，您似乎看出了我的心思，走到我的面前，和蔼地问道：“是不是这道题目不会做呀？"我红着脸不好意思的点了点头，于是您便耐心的教起了我，帮我扫除了“拦路虎”，今天，我想对您说一声：“谢谢”。
那时，是您让我们在知识的海洋里遨游，是您让我懂得了做人的道理，更是您，为我插上了想象的翅膀，带我飞向湛蓝的天空，感受那奇妙的世界……人人都说：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。是啊！孔老师，您就像是一个蜡炬，牺牲了自己，成就了他人。
孔老师，我对您说的话不是用三言两语能说完的，千言万语汇成一句：“孔老师，您放心吧，我一定好好学习，长大后，以优异的成绩来报答你对我的教育之恩！”
此致
敬礼
您的学生：xxx。
20xx年2月16日。
我的钟老师（专业20篇）篇二
您好！
工作忙吗？现在的小学生是否像我们以前那样调皮？
时间如白驹过隙，三年前那个皎洁月光下的晚上，我正以一个初中生的身份给您写信。不知不觉间，如今我要毕业了，这三年中所经历的点点滴滴让我成长了许多。当然，这些成长的根源是您给予我良好的基础。在此，对于您的培养我想对您说一声：“谢谢。”
小学时，英语课的课堂总是最令人兴奋，英语课总是被笑声所围绕，您用最生动的语言给我们讲课，生动中带着幽默。当时，对于英语半懵半懂的我们，您总是耐心的给我们讲解，帮我们整理、复印复习材料，这看似简单的行为，不知倾注了您多少的心血其中。可您，无怨无悔，总是将您最快乐的一面展现在我们眼前，这其乐融融的场景仍清晰的印在脑海。谢谢您，谢谢您的激情课堂，让我现在对英语的学习更加轻松。师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。
浓浓师恩令人难以忘怀，立人沃土让我茁壮成长。
从初一到初三，从抱怨到感激，从幼稚到成熟……这一步一步见证了我的成长历程。刚步入立人，我总是抱怨这里的作业为什么堆积如山？为什么要自己洗衣服？为什么压力那么大？随着时间的推移，我才明白学校对我们的一片苦心，懵懵懂懂中我的自立能力提升了不少。幼稚的思想总会给人带来许多的烦恼，同学之间偶尔的.斤斤计较会让人闷闷不乐，这给同学之间的交往造成了的阻碍，使人陷于孤独之中。而现在，我懂得了理解，懂得了宽容，不知不觉中我从幼稚渐渐成熟，在成长道路上我硕果累累。
立人是我的第二个家，这里是一片桃李芬芳的沃土，到处散发着知识的芬芳。早晨，朗朗的读书声，激情四射；傍晚，操场上的运动者，活力四射；晚上教室里的晚自习，专心致志。学会做人，学会健体，学会学习是我们的宗旨。充实的一天让我们安然入睡，每天基本一致的行程并不让我们感到枯燥，因为立人让我们快乐，让我们自豪。
立人的老师是我的第二父母，我爱他们，爱他们的勤奋工作，无怨无悔；爱他们的细心照料，无微不至；爱他们的激情课堂，振奋人心。
我爱立人，爱这片桃李芬芳的沃土。
钟老师，现在我已经是九年级的学生了，目前，我的成绩还算优秀，在这剩余的七八十天的时间里，我将会更加努力学习，力争中考创佳绩，届时与您分享成功的喜悦。
祝：
身体健康，工作顺利。
我的钟老师（专业20篇）篇三
要说我们最喜欢哪位老师？我想我们全班都会大声回答道：“我们最喜欢教语文的钟老师！”
漂亮
钟老师有个白白的脸蛋，樱桃般的小嘴，一副黑框眼镜后面藏着一双会说话的眼睛，波浪一样的弯发自然地披在肩上。而且钟老师身材苗条。那样子都能跟古代四大美人媲美了呢！
幽默
有一次，钟老师在上《守株待兔》这一课时，小朱同学在课桌上乱涂乱画，偷看漫画书。钟老师便走到他身旁，说：“小朱同学，你扮演农夫的样子可真生动，可是待会儿我们才会表演，你不用现在就开始表演了啊！”听完这句话，全班同学都哈哈大笑，小朱同学的脸红得像一只熟透了的苹果。
暖心
记得有一回，我在身体不舒服，上课时没精打采的`，钟老师便带我到她的办公室，给我吃维c片。她还时不时问我身体难不难受，很关心我。
这就是我们的语文老师，你们是不是也喜欢上了她？
我的钟老师（专业20篇）篇四
这节是语文课，钟老师左手拿着一个小药瓶，右手握着一个装着热水的水杯，愁着眉，表情似很难受，缓步走进了教室。同学们顿时止住诵读声音，把关切的眼神投向钟老师，眼睛里满是疑问。“钟老师怎么了？”“钟老师手上拿着什么药？”“钟老师是要吃药吗？”……钟老师仿佛看穿了大家的心思，微笑着说：“老师身体不舒服，吃下药我们就上课。”说完，她把水杯放在讲台桌上，拧开药瓶盖，摇了摇，把一撮药粉倒入水杯里，盖好药瓶后拿起水杯上下左右轻轻地摇晃了几下，尔后端起水杯仰头喝了一口。从钟老师微皱的.眉头和喝药时不自禁的颤抖一下，马上就有同学问：“钟老师，药是不是很苦啊？”仲老师微微点点头，又喝了一口药，许是那药水很苦很烫，钟老师忍不住用手扇了扇嘴巴，似乎想扇掉药的苦味和热气。药喝下后还轻拍了几下胸前，让药水顺下肠胃。紧接着放下水杯，清了清喉咙立即就给我们上起了课。
……。
钟老师就是这样，嗓子哑了，生病了，也从未说过：“让我休息吧”，宁愿自己撑着也不不愿意让我们拖一节课。在我心中，钟老师最美！不仅外表美，她的心更美！
我的钟老师（专业20篇）篇五
在一间宽敞明亮的教室里，同学们正在认真的朗读课文，听！那声音是如此的和谐、动听。这时，只见某师向我们走来，这时，一名同学小声地对某师说：“老师，我想去厕所。”这声音是这般的温柔、平静。然而，却不知触动了某师的哪根神经，顿时，她那舒展的长眉立刻聚集在一块儿，形成了一个疙瘩，她的那张瓜子脸也迅速绷成了一个窝瓜，她那尖刻的声音也立刻提高了8度，某师的声音如同一把匕首，刺破了那名小同学的自尊，插在了她的心上。真想不到，这么恶毒的话语竟然从这么英俊的小嘴里喷射出来，只见那名同学被吓呆了，一动也不动，身子发颤，不知如何是好。
我的钟老师（专业20篇）篇六
敬爱的吴老师：
您好！
您是一位令学生敬重的好老师，您在六年级任教我们班后，那一幕幕场景都深深印在我的脑海中。
课堂上，您尽量把每个知识点简化，便于我们理解、记忆与运用。班上总有开小差或偷偷把手藏在课桌里玩东西的同学——我也是其中之一，您一般都不直接点名，而是善意地提醒有同学没在认真听讲，自己注意及时调整学习状态。您总是说，我们已经是少年了，每个人都有自尊心，老师愿意尊重我们，希望我们自己能加强自我管理能力。您这样做，既提醒了那些同学专心听课，又极大地保住了我们小小的面子。
我知道我的自制力并不强，时常会犯一些小错误。每回，您都会及时地教育我，时而严厉，时而温和。可我小小男子汉的“血性”总在这时候溜出来跟我捣蛋，所以面对你的批评，我经常会表现得不服气，有时还会回几句嘴争辩。可您也不气恼，一直和颜悦色地跟我分析推理，才使我低下我高昂的头颅。每每这时，您都轻轻地拍拍我的肩膀：“小伙子，加油哦！每天进步一点点！”我似乎感觉到一股暖流由您纤弱的手掌传遍我的全身，让我感觉浑身充满向上的能量。
我的语文成绩在班上并不优秀，可您从来没有因此而忽略我、放弃我。成绩不理想时，您鼓励我：“不要灰心，你的每一点努力老师都看在眼里，‘一分耕耘，一分收获’，每次哪怕进步三五分，总有一天你会进入优秀的行列。”终于，那次我的成绩突破了九十大关，我开心得不能自抑，从您手中接过试卷的那一刻，我从您的眼神里读出了欣慰、赞赏。
吴老师，我们即将毕业离开母校，但您的一言一行、一颦一笑永远铭记在我的心中。吴老师，您是我至今遇到的“最好的老师”！
祝
身体健康，永远幸福。
您的学生：
日期：年月日
我的钟老师（专业20篇）篇七
您好！
您是一位令学生敬重的好老师，您在六年级任教我们班后，那一幕幕场景都深深印在我的脑海中。
课堂上，您尽量把每个知识点简化，便于我们理解、记忆与运用。班上总有开小差或偷偷把手藏在课桌里玩东西的同学——我也是其中之一，您一般都不直接点名，而是善意地提醒有同学没在认真听讲，自己注意及时调整学习状态。您总是说，我们已经是少年了，每个人都有自尊心，老师愿意尊重我们，希望我们自己能加强自我管理能力。您这样做，既提醒了那些同学专心听课，又极大地保住了我们小小的面子。
我知道我的自制力并不强，时常会犯一些小错误。每回，您都会及时地教育我，时而严厉，时而温和。可我小小男子汉的“血性”总在这时候溜出来跟我捣蛋，所以面对你的批评，我经常会表现得不服气，有时还会回几句嘴争辩。可您也不气恼，一直和颜悦色地跟我分析推理，才使我低下我高昂的头颅。每每这时，您都轻轻地拍拍我的肩膀：“小伙子，加油哦！每天进步一点点！”我似乎感觉到一股暖流由您纤弱的手掌传遍我的全身，让我感觉浑身充满向上的能量。
我的语文成绩在班上并不优秀，可您从来没有因此而忽略我、放弃我。成绩不理想时，您鼓励我：“不要灰心，你的每一点努力老师都看在眼里，‘一分耕耘，一分收获’，每次哪怕进步三五分，总有一天你会进入优秀的行列。”终于，那次我的成绩突破了九十大关，我开心得不能自抑，从您手中接过试卷的那一刻，我从您的眼神里读出了欣慰、赞赏。
吴老师，我们即将毕业离开母校，但您的一言一行、一颦一笑永远铭记在我的心中。吴老师，您是我至今遇到的“最好的老师”！
祝
身体健康，永远幸福。
您的学生：
日期：年月日
我的钟老师（专业20篇）篇八
老师，您是辛勤的园丁，培育着我们茁壮成长;你是灵魂的工程师，塑造着我们高尚的心灵。
我的老师很漂亮，有黑黑的眉毛，眼睛特别敏锐，每次有同学做小动作，老师就能发现。当然，老师的耳朵也很灵敏，每次上课有同学在说话，老师的耳朵一动就听到了。
老师不是特别凶，而是有点温柔。有一次，老师要求背诵课文，我没有背会课文，老师也没有打我，就说：“明天会背就行。”第二天，老师好像忘记了昨天的话，没有让我背课文，我问老师：“老师，今天不是您要让我给您背课文吗?”老师说：“下课再背。”我点了点头说：“那好，下课给您背课文。”下课了，我看见老师在认真地写教案。我最后终于给老师背了课文，我心中的这块大石头终于落地了。
老师不光温柔，也很关心我们每一个人。有一次，老师带我们去操场上打篮球，我的老师当队长，我是红方，我的对手有四个人，我们也有四个人。开始打篮球，打着打着，有个同学受伤了，老师跑过来，先给同学清洗伤口，再上药。
天涯海角有尽时，只有师恩无穷期。感谢您，老师!
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我的钟老师（专业20篇）篇九
我们的班主任王老师，高高的个子，黄灿灿的头发。她神情严肃，但说话却很温和。
王老师教数学，她用尽了心思，认真给我们上课。为了让我们学起来更轻松，她做了好多生动活泼的课件。上课的时候，王老师演示课件，我们觉得就更有劲了。谁有了不会的问题，王老师总是一遍遍地讲，直到都会了为止。作业上，王老师要求更严格，一点错误都不能放过。哪怕一个小毛病，也要认真改过来。
一次，我有一个题目不会，就去问王老师。王老师刚上完了课，她的嗓子有点哑了，她的脸色有点疲倦，可是她还是耐心地给我讲，直到我明白了。我刚转身要走，另一个同学又来请教问题，王老师又坐下来给他讲解，没有一点不耐烦的样子。看到这里，我觉得王老师一定很累，我希望那个同学赶快听懂了，好让老师休息一会。
我的钟老师（专业20篇）篇十
您好！
时间过得真快！一转眼，我们从无知的孩子变成懂事的六年级“大”学生了。这些年来，您无微不至地关爱我们，为我们创造愉快的学习环境，燃起我们对学习的信心。在此，我特地写这封信，以表对您的感谢之情。
您是我们的恩师，从三年级开始教我们到现在。当时，由于各种原因我们班同学学习基础不扎实，自信心不足，是您带领我们去争取，享受成功的喜悦。记得有一次，我们学校举行古诗文比赛，原本我们诵读能力就很差，再加上普通话又不标准，这可把您急坏了。于是，你不厌其烦地教我们学平翘舌音，前后鼻音。我们一天比一天进步，您脸上也流露出欣慰的笑容。功夫不负有心人，我们班在古诗文比赛中获得了一等奖，但你严肃地对我们说：“胜不骄，败不馁。”我起初并不太懂，但后来我慢慢地领悟了其中的道理。
您善于因材施教。课堂上，您把浅的问题留给学习能力弱的同学，深点的问题请成绩好的同学来回答，胆小的同学只要一举手，您总请他优先回答。每个同学都有机会。您还经常找有问题的同学谈心，甚至请他们到家中吃饭，谁会不听您的话呢。
老师，你为我们付出太多太多了。我还清楚地记得上学期身怀六甲的您仍坚持为我们上课，每天你都细心地批改着我们的作业本，55本作文本在你的修改下，出集了。平时，您耐心地为后进生补课，要他们全弄懂为止……老师，您为我们牺牲了多少课后时间，从无怨言，遇到您，我不知道是不是天意。
身体健康！青春常在！
你的学生：唐娜。
日期：
我的钟老师（专业20篇）篇十一
在我的小学生活里，教过我的有很多老师，其中我最敬佩的老师就是我们的语文老师了。她非常漂亮，带着一副眼睛，显得知识渊博。
每天早上她都很早很早的来到教室，等着同学们来上课，每当我们放学了或者在外面玩耍时，老师都批改着作业，每次上课老师都会说一些学习的好处和用处。
老师上课的时候表面上非常严肃，如果你上课发呆了被老师发现了，老师就会让你到后面站着，但是过后她就很认真的教导我们，上课一定要认真听课，记得有一次我考生字没有考好，老师就把我留下，给我重新又考了一遍，然后把我送回了家。
我喜欢我的语文老师，我喜欢她温柔的心，谢谢你我心爱的老师，我永远喜欢她。
我的钟老师（专业20篇）篇十二
开学的时候，我们换了一个新的英语老师。她姓钟，有着白白净净的皮肤，黑黑的眼珠，像宝石一样明亮；高挑的身材，有一头乌黑亮丽的长发，瀑布似的，走起路来飘飘然，煞是好看。
我们都喜欢钟老师，喜欢她那温暖的笑容，如同三月暖阳，又似绵绵小雨，让人感到舒适。钟老师对每一个学生都很温柔，说话轻声细语，透露着丝丝关切，好像她不是我们的老师，而是我们的母亲、姐姐。有一次，我不小心发烧生病了，趴在桌子上，脑袋昏昏沉沉的`。钟老师恰好走过，她有些焦急地问我：“怎么了？不舒服吗？”我点点头，手掌托着滚烫的脸颊，轻轻皱着眉。“我带你去医务室，这样下去可不行。”说着拉住我的手，扶着我出了教室。
在去医务室的途中，她小心翼翼地揽着我的肩，紧紧地牵着我的手。老师手心的温度暖融融的，带着丝丝汗渍，有些湿。那暖意透过我的掌心，渗过四肢百骸，传入我心间……我被感动了，为那份关怀，那份真诚。
她就是我的老师，一个和蔼、可亲的女子。
我的钟老师（专业20篇）篇十三
我们的班主任钟老师是一个“奇怪”的人，我们有点怕她，但又非常喜欢她。
钟老师是一位亲切、细致、充满爱心的人；是把每一个学生都当做自己的孩子看待的`人；是对工作充满激情、有责任心的人。钟老师像一架永不生锈的播种机，不断在我们心里播下知识的种子，又像一把大扫帚，不停歇地扫去我们心灵上的灰尘。她对我们的爱，像春天里的一场雨，给我们带来冲出泥土的力量；像黑夜里的一盏明灯，给我们指引方向；像寒冬里的一抹阳光，给我们带来温暖。
钟老师的眼睛特别明亮，总能看见谁调皮捣蛋。钟老师还有一双敏锐的耳朵，像忠实的哨兵，时刻帮孙老师侦察“敌情”。钟老师有一张能说会道的嘴，从这里面迸出的话语，总是那么生动、流利、温柔。她讲话语调不高，但所讲的话总能钻进我们耳朵，听得清清楚楚。
记得上学期，钟老师病了，需要做手术，可是她一直拖着，总放心不下我们这群小孩子。后来实在没办法了，才去医院做手术。同学们本来认为“山中无老虎猴子称大王”，可以好好放松闹腾一下，可是，我们两天没看见钟老师，都非常想念她，只盼望着她早日康复。
我的钟老师（专业20篇）篇十四
当黄老师走进了教室，眼里充满了忧伤，还没等我们开口，黄老师就说：“钟老师病了！”奇怪！奇怪！真是奇怪！钟老师以前身体一切正常，如果没来，不是果没来，不是听课，就是有事，怎么一下子病了？生了什么病，黄老师好像知道我们的意思，又接着讲：“钟老师的腿扭伤了！”另一句话使我们毛骨悚然：“钟老师走在回家的路上，突然，一个“调皮”的小石子使她朝天一跤，她疼得不能走路，只能在家里休养。
我听了，心头一震。钟老师是我们的好老师，虽然平时有点严肃，不过，曾经被她教过的.学生几乎都考上了名牌大学，她的孩子就更不用说了。其实我每次的表扬几乎都在语文课上得到的，偶尔还会得到掌声，可钟老师不来我就得不到表扬了，我多么盼望钟老师能早日回到我们的身边。
钟老师祝您早日康复！我离不开您的表扬和鼓励！
我的钟老师（专业20篇）篇十五
每当我看见市场上的苹果，我便会想起那几年在钟老师家学习的一段时光。
钟老师，是一位和蔼可亲的数学老师，我那几年就是在他那儿学的奥数的。
我每个星期天都会去钟老师那儿。我们奥数课间都会有15分钟的休息时间，我便和几个同学出来玩耍和做游戏。如果是晴天，那准能玩抓人；若是雨天，那也可以抓蜗牛。记得有一次，我听一位邻居说，钟老师那儿有一丛野苹果树，夏天长得枝繁叶茂，冬天则经冬不凋。之后，我就“起意”让大家跟着我一起去找野苹果树。
我们没花多少时间就找到了。它在一丛兰花的后面。它有很多很多的果实；但果实的.表面虽然绿里透红，但还有许多灰尘裹在皮上面。我可不是不想吃，我在想：这苹果能吃吗？吃了农药怎么办？可是大伙都眼馋了，就拿了几个苹果回去了。洗过的苹果可香了，香味直沁人肺腑！咬下一口，哇！好甜，好脆！甜的味道立马回荡在唇齿之间！于是，野苹果便成为我们每节课的课间餐。
哎，真可惜！我现在再也吃不到野苹果了。为什么？因为——繁忙的作业所占据的时间把我和那野苹果之间的那一种存在意义的关系给断绝了！
我的钟老师（专业20篇）篇十六
钟老师在我的心中，就像一轮燃烧的红日一样，照耀着我的心房。
钟老师是中等个头，身材稍胖但很匀称，齐耳的短发衬托着一张圆脸，修长的眉毛下面闪动着一双炯炯有神的大眼睛，嘴角上总是带着一丝微笑。
钟老师讲课非常生动有趣，使我这个原来不喜欢语文的'孩子也被陶醉了。每次钟老师上语文课，同学们都听的津津有味。当钟老师讲《海上日出》这一课时，读到“太阳像负着什么重担似的”这句话时，钟老师便学着书本上太阳的样子，一点一点的向上，逗的同学们哈哈大笑，因此同学们对课文有了更深的了解。
钟老师也从来不为私事而耽误同学们的学习。
记得有一次，上课铃打响了，钟老师还没有来，在同学们焦急等待时，老师走进了教室。我定睛一看，钟老师两眼已经红肿，面容憔悴,便想：“莫不是钟老师出事了？”事后我才知道：钟老师的母亲得了病。她早上不但要教课，而且晚上还要照顾生病的母亲，我的眼泪不由自主的落了下来。
啊！多么伟大的老师啊！她既敬业又具有丰富的教学经验，既有孝心又有爱心。我爱我的钟老师！
我的钟老师（专业20篇）篇十七
钟老师是我们班的数学老师，他十分幽默。
记得有一次，钟老师提出了一道十分简朴的题目让毛毅轩回答，听到老师叫他的名字，他立马站了起来，一脸惊慌地看着老师，不知道老师提了什么问题，他东问一下西问一下，就问到了答案。毛毅轩照着答案回答后，钟老师哑然失笑地说了一句：“你上课太认真了，连这么难的`题目都能算来了！”他还以为自己太了不起了。有同学听到了他的话，顿时笑了。
还有一次，上数学课了，钟老师说：“同学们，这堂数学课，改为自习课。”同学们高兴极了。钟老师走后，有的看书，有的画画，还有的说小话。声音越来越大，站在一百米以外都能闻声。忽然，钟老师走进来，平静谦和地说：“谁再大声说话，就带他回家一日游，欢迎参加。”听了这些话，教室鸦雀无声了，就连平时最吵闹的张瞬清也没了声音。下课以后，同学们都相互交谈着自己对“回家一日游”的看法。
你看，我们钟老师幽不幽默。我想对钟老师说：“以后别对同学们那么轻松了，要不然同学们就会放松对学业的要求。”
我的钟老师（专业20篇）篇十八
如果老师是园丁，那我便是那朵在园丁细心关怀下的花朵，如果老师是蔚蓝色的大海，那我便是生活在茫茫大海里的小鱼，如果老师是一望无际的天空，那我便是在天空展翅翱翔的雄鹰，如果老师是一片森林，那我便是生长在森林里的小树，如果老师是......
钟老师当您说我们六年级不再带我们的时候，多少的同学都落下了眼泪，姜芝彤和郭宏这一对情不自禁的流下来眼泪，不止他们，绝大数的女生都在小声的哭泣着，连一向表现得像男子汉的曲奇也哭了，老师啊！当我们班大队委没有竞选成功的.时候，您安慰着我们，当我们运动会的成绩是全校第一名的时候，您总是劝我们要谦虚，我们开心，您也跟着我们开心，我们难过，您也跟着我们难过。“光阴似箭，日月如梭”我总算感受到时间的飞快。您知道鲁丽坤他们家里没有电脑时，您便千方百计的给他借电脑。您总是想方设法的为我们创造好学习环境，可是，有几个同学都体会不到您的辛苦，就因为一个没脑子，几个家长就对您进行坏宣传，但是，我们绝大数的同学都很乖，不要因为几个“坏同学”就把我们剩下的给抛弃了！
我的钟老师（专业20篇）篇十九
钟老师她有一头乌黑发亮的头发，还有一双水玲珑般的大眼睛，看起来很让人舒服。
我记得有一次下雨，我没有带伞钟老师就把她把伞给了我，她自己一个人淋着雨跑回家。
之后，我发现钟老师因为淋雨生病了，但钟老师爱岗敬业她带病教我们不肯耽误我们的学习，她依旧是那么的认真负责，我真是很幸运遇上这么好的老师。
有一次我在下面不听讲，她的一个严肃的'眼神，让我以后再也不在下面做小动作了。
她在上面讲一个多小时的课，可是却有人在下面说话，影响我们的课堂氛围。钟老师她是一个好老师，处处为我们着想，她讲的是那么的详细，那么的认真，那么的出口成章。
钟老师真像我的妈妈呀！不但无微不至地关心我们，还谆谆教导我们，我相信，在钟老师的教导下我的作文会写好的。
我的钟老师（专业20篇）篇二十
随着悦耳的上课音乐声响起，钟老师健步走进教室，一堂生动而有趣的课开始了。
上课不久，钟老师就发现有一名同学正在“开小差”。只见那名同学，两眼发直，小嘴微张，一看就知道他沉浸在自己的世界里无法自拔。钟老师快步走到他身旁，一个凌厉非常的“眼刀”刺过去，吓得他一个激灵，好似在寒冬腊月的天气被当头泼了一盆冷水在身上。看着钟老师的眼神，谁也不敢在这节课上开小差了。“小钟眼刀”果然名不虚传。
钟老师讲课，语言幽默、活泼，非常生动有趣。当钟老师转过头在黑板上板书的时候，两个“小皮猴”趁此机会小声地耳语了两句，立马就被钟老师的`“顺风耳”接收到了。她用“千里眼”扫射了我们，压低了声音，说道：“小心点！小蚊子们，你们是躲不过我的！”当讲到“临河”的“临”这个字的意思的时候，有一名同学固执地认为这里的“临”是“来到”的意思。钟老师笑眯眯地说：“同学，让我们把‘来到’放进去读读，‘临河——来到河里’。哈，你想要跳河是哇！”逗得我们哄堂大笑。
我喜欢上课生动有趣的钟老师。