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我当钢琴老师了五年级（通用19篇）篇一
左老师是我的班主任，一位和蔼可亲、温柔甜美的好老师。她有一双明亮的眼睛，长长的、卷卷的头发，圆圆的脸蛋，红润的嘴唇和高高的鼻梁，笑起来特别得可爱，特别得美丽。我的老师爱护我们、关心我们、疼爱我们，就像我们的亲生父母一样，她是一位很好的老师。
她既是班主任又教我们的语文课。不要看她是个女老师，她声音可洪亮了，又清楚又标准，让我们听起来不费力，左老师一讲起课来，同学们可都是竖起耳朵听呢！老师讲的课，让我们由浅入深，娓娓动听，让我们感觉身临其境，都沉醉在课堂中。尽管平时她总用慈祥的目光看着大家，但她很负责任。我们班的男同学很捣蛋，在班里“鸡飞狗跳”，但左老师从不正面批评那些捣蛋的男同学，只是耐心地跟我们讲如何做人的道理，如何自觉学习，使那些行为不端的同学，内心愧疚。老师除了认真上课之外，平时还教了我们不少做人的道理和学习上的秘诀，她对每个同学都像父母教育子女一样有耐心。我从心里敬佩我的老师，她是一位最优秀的老师。
我唯一能报答老师的，只有好好学习，把各门功课学好，做一个守纪律，学习成绩突出的好学生！我们绝不能让老师失望。
我当钢琴老师了五年级（通用19篇）篇二
我的英语老师姓陆，是位女教师。她的身材胖胖的，脾气时好时坏。她的脾气要是好的时候，对我们细声细语，温柔极了。她的脾气要是坏的时候，她就对我们大吼大叫，那声音如同山崩地裂，我们就得坐得纹丝不动，难受极了。
三年级下学期时，有一天，陆老师急匆匆地走进教室大声叫道：“你们怎么只交来这么一点本子？没带的站起来！一、二、三、四……既然有三十几人没带，给我出去写十遍！”被陆老师叫出去写的同学，有的站着写，有的坐着写，还有的趴着写。不一会他们就一个接着一个的回到自己座位上了。
现在我们已经四年级了，长大了，也懂事了，已经很少有人忘带或没带作业了。
我当钢琴老师了五年级（通用19篇）篇三
我的英语老师可以算是办公室的一大美女呢！柳叶眉，水灵灵的大眼睛，小巧玲珑的鼻子，还有一张樱桃小嘴，红通通的真可爱。即像动画片里的美少女又像我梦里的可爱天使。
我的英语老师不仅外表美丽而且关心学生。
记得在去年冬天的时候，我们正在上一节英语课，英语老师带着微笑，穿着轻便的羽绒服来上课，同学们专心致志地听并仔仔细细地做好笔记。上完课之后胡老师把我单独拉到外面，她的手慢慢地从口袋里掏出两对花结，那花结的外环是蝴蝶的外型，中间还有一个金黄光闪闪的小蝴蝶，那花结的外环是橘黄色的。我当时看的十分喜欢，想要，但心里并不敢想那是送给自己的。可谁知那真的送给我的。我真不敢相信，英语老师说要6元钱，她送给我这个是因为她见我的头上没有像其他女生头上的花结：另外还有个原因是我工作负责。
我感觉她就像我的妈妈一样，可我的妈妈还送我这么漂亮的花结呢！我收到这个礼物心里甜滋滋的，心想一定不辜负她对我的期望。我至今还保留着这个礼物呢！就像上个月的教师节我因为家庭条件不富裕，所以没买贺卡之类的礼物送给老师，但我一定会取得更好的成绩来报答她，报答母校。
我还要祝所有的老师每年教师节快乐！
我当钢琴老师了五年级（通用19篇）篇四
今天真开心呀！因为今天我当了小老师。我把爸爸妈妈叫过来，让他们坐在黑板对面的长椅上，我开始讲课了，我讲的是21课《水乡歌》。
我先把语文书打开，再把题目写在黑板上，又把词语密密麻麻的写在黑板上，我把布娃娃也摆在长椅上，让它们也来当学生，我再学着老师的模样，把意思都写在黑板上，我先讲了第一小节，讲的很仔细，接着又讲了第二和第三小节，我觉得上课真是有趣啊！
我当钢琴老师了五年级（通用19篇）篇五
我非常想当老师，为了这件事我已经和老师说了好几次，过了几天，老师终于同意让我们轮流当老师了。今天该我当老师了，走在上学的路上，遇到了我们班的淘气鬼明明，只见他先向我鞠了一躬，说：“哎哟哟，如今您都是老师了，佩服佩服。”唉！真没办法，我带着即紧张又高兴的心情走进了学校。
我的心像揣了兔子一样砰砰地跳着,当我走进了教室,同学们的打闹却把我紧张的心情打破了,我使劲地拍着桌子,手都拍红了,同学们才静下来。不知不觉上课铃响了,第一节是数学课,我对同学们说：“今天我们来讲第一课《除法》。只听同学在下面说：“什么是除法呀？”我装出一副懂的样子，拿着书，照葫芦画瓢地抄上了几道题，写的数字大小也不一致，还因为紧张把题抄错了，同学们还一个劲地喊；“写错了，不对，不对，写错了。”于当老师真不容易呀！
下节是语文课,我马马虎虎地抄上了几个词语,开始上课,可我只讲了一半就下课了，我只得让同学站好队下楼做操,到了楼下,同学们满操场跑,我也满操场追,真像老鹰抓小鸡呀!
第三节课是科任课,我终于可以放松了。我连忙找到老师说：“我不当老师了，当老师真不容易呀！”
我当钢琴老师了五年级（通用19篇）篇六
我的理想是当一名优秀的老师，可是当我真正地当上了小老师以后又有了深刻的体会。有一次，妹妹在我家玩玩具。听到我写字的声音后，兴致勃勃地说：“姐姐，姐姐，你教我写字好吗？”我听后心血来潮想：不就是教她写写字吗？这样轻而易举的事情，帮帮她好了，首先，我清了清嗓子，让妹妹集中精神，再教她横和竖。我聚精会神地讲着：“这横和坚一定要直……”，一回头，只见妹妹正在那里津津有味地玩着玩具。我的表情立刻由睛转阴，大吼一声说：“你在干什么？”妹妹马上收起玩具端端正正的坐好，听我讲课。
我立刻批评起妹妹来，不一会儿妹妹被我训哭了，嚷嚷道：“你坏，我要去找妈妈！”这时，我也气不打一处来，你还有理了！我坐在凳子上生闷气，却不由地想到老师教我们的辛苦，老师的不容易。还记得上一年级时，我们才上第一节课。班上有的同学哭着，喊着要妈妈；有的在疯打；我也在旁边和同学嬉戏。只见老师猛地一敲——教室嘈杂的声音立刻停止了。老师开始教我们笔画，讲完后，让我们自己写一写。天啊！哪儿叫写字，纯属是在乱画。这边这个横像电线一样长；那边那个竖有山那么高。老师看了之后耐心地说道：“同学们，横和竖都不能写得那么长……”经过老师不断的讲解、指导，同学们终于把横和竖写好了。当老师可真是不容易，不仅要有足够的经验，还要有耐心与爱心。所以我还要继续学习！
我当钢琴老师了五年级（通用19篇）篇七
一进小学，我就遇见了一位与众不同的语文老师——温老师。
她有一双“金睛火眼”，上课时，小朋友们一分神就会被她发现。她还有一对“顺风耳”，全班几十个小朋友齐声朗读时，她总能听出谁没有认真读书。但是我觉得她最特别的地方是很会使用“谋略”带小朋友们学习语文。
我们都知道邓小平老爷爷在南海边画了一个圈。我的温老师也在她的语文课上画了那么一个圈，圈里的小朋友都有可能当上语文课代表，但都不是固定的。如果谁还想继续做课代表，就必须一直努力学习；还要抓紧时间，为同学们服务。你们说，温老师像不像古时候的皇帝选太子？皇帝永远都不说清楚让谁做太子，这样所有的皇子们都要一直努力做到最好，才能成为太子。我们也在努力学习，成为最好的学生。皇帝不立太子的本质是希望皇子们一直为自己服务，温老师却是希望我们互相学习，互相竞赛，每天都有进步。你们说，温老师想出的办法是不是比皇帝还要高明呢！
这就是我的温老师，我特别爱她！
我当钢琴老师了五年级（通用19篇）篇八
星期五的英语课，来了一位男英语老师。那个男老师向我们解释：“今天你们的英语老师有事请假，我来为你们代课，请多多指教！”他还向我们鞠了一躬，引得我们哈哈大笑。
在讲课时，他的手不停地比划着，想给我们多一份理解。突然，他一不小心碰到了桌上的水杯。水杯马上就倒下时，他用手扶住。嘴里嘀咕着：“激动变马桶……”这俏皮话惹得同学们哄堂大笑，过了好一会儿，同学们才止住笑，而男老师却不停地责怪自己：“都怪我使同学们笑。”
我们听得非常认真，当讲解到“picture”（图画）这个单词的记法时，老师说凭他多年的经验，“这个单词很好记，音译成：皮鞋店里有阿姨。”“皮鞋店里有阿姨！”简直是笑死人。同学们立刻笑得前仰后合。
快下课时，他又给我们讲了一些英语笑话。整节课我们都沉浸欢声笑语中。我们同学都非常喜欢他。希望他能再来教我们学英语。
我当钢琴老师了五年级（通用19篇）篇九
记得刚上小学的时候，觉得一切都是那么的陌生，而且也是让我害怕，不知道到底怎么了，但我非常的庆幸，遇到了一位和蔼可亲的王老师。
在幼儿园我并没有认识几个字，班上有的同学都会几百个了，我却要从最简单的开始，有一天下课，我呆呆的坐在课桌边一声不说，也不和同学玩，这时候王老师来到我身边，弯着腰以为我生病了温柔的问我怎么了部舒服吗，我连忙摇摇头，回应道我害怕，我一直都学不会，只见老师用大手抚摸着我的头说道没关系你只要用心去记用心去写跟老师慢慢的学习，很快就学会了，王老师轻轻拍了拍我的肩膀，顿时我觉得自己充满了力量，感激的对王老师说嗯，好的谢谢，从那天以后，我的认字迅速不断地在加快，而且天天都会临字帖，字也认得多了。
但她也会把我们放在最重要位置，圣诞节期间她会陪我们，她会在流感时期提醒我们多喝水，注意身体。
亲爱的王老师我不会忘记你对我的无私的爱与关怀，我会好好的学习，更好的成长，长大后成为像你这样有爱心有耐心有责任的老师。
我当钢琴老师了五年级（通用19篇）篇十
爷爷是台江一家海鲜铺的老板。别看他没什么文化，他的心算能力可强了，只要把海鲜往杆秤上一放，左手一提，右手一抬，马上报出价格。可是，一到记账的时候，爷爷就很苦恼了。他大字不认得几个，连自己的名字都写不清楚，更别提记账了。因为不会记账，一些赊了账的人就会赖账，这让爷爷吃了不少亏。
看到爷爷吃亏，我心有不甘，于是就问爷爷：“要不要我教您认字？”“教我认字干嘛？”爷爷好像一点儿兴趣都没有。“好记账啊！免得吃亏！”我劝道。“傻孩子，爷爷年纪这么大了，哪里学得会啊？”爷爷抚摸着我的头笑着说。我握住爷爷的手，说：“爷爷这么聪明，肯定学得会！”
爷爷终于被我说动了心。于是，我带着爷爷来到书房，翻出字典和弟弟的一年级语文书，从书柜上取出一本拼音书写本，并在四线格内写上要认识的拼音字母。爷爷看了看这些像小蝌蚪似的拼音字母，连连摇头说：“我一看到这些‘小不点’就觉得眼花，脑袋发胀。不学了，不学了！”那样子就像个厌学的小学生。我连忙说：“爷爷您还年轻，现在学还不迟！”没想到，爷爷这么大年纪了，也会像小孩一样，爱听表扬的话。他笑眯眯地对我说：“对！不迟！更何况还有我的孙女当小老师呢！”我趁热打铁，说：“好，现在开始上课！”我学着老师的样子说：“跟着我念‘a’！”爷爷就跟着我念：“a……”虽然发音不准，但爷爷一点也没觉得不好意思。我一遍一遍不厌其烦地教，爷爷一遍一遍耐心地学，每天只要一有空闲，我们就安排学习拼音。一个礼拜后，拼音掌握得差不多了，爷爷可以开始认字、写字了。
“一、二、三、四、五……”我把最简单的字“刷刷”地写在“小黑板”上，又给爷爷找来一本田字格本子，先认字，再写字。横、竖、撇、捺，爷爷握着铅笔一笔一画地书写着，写得可认真了，只要有点不工整，爷爷都要擦掉重新写。一天天过去了，我一点点地给爷爷增加学习的难度。有一天，我教爷爷写自己名字的时候，他写了自己的姓后，便皱着眉头，把笔一丢，再也不肯写了。无论我讲了多少好话，爷爷还是不肯继续写。我知道“哄”这一招对爷爷来说已经不管用了，于是我使出另一招——激将法。我装作很严肃的`样子说：“遇到困难就打退堂鼓，你作为爷爷，怎么给孙女树立好榜样啊！再说了，你不学会写字，以后还会吃亏的！”这招果然管用，爷爷听了，紧锁的眉头松开了，哈哈笑着说：“等着瞧，我可不会让你这小鬼头小看我！”爷爷又执笔练习写字了。
坚持学了五个多月后，爷爷将我教的字都掌握了，不仅会写一些常用字和自己的名字，连家人的名字也都会写了，卖海鲜时也不用为记账发愁了。我们都为爷爷感到高兴。左邻右舍都夸爷爷“老有所学”，爷爷听了夸奖的话，总是呵呵地笑着说：“这可多亏了我那孝顺的孙女呢！她可是我的‘小老师’啊！”
我当钢琴老师了五年级（通用19篇）篇十一
每当在语文课上听老师滔滔不绝，不厌其烦的在讲台上讲课时，我真想如果那一天我能像老师一样会是什么样的感觉，肯定很有成就感。
星期天，机会终于来了，我到奶奶家把可爱调皮的俩个双胞胎堂弟拉过来当我的学生教他们认字。他们俩中的老大虎头虎脑，耳朵小很可爱。老二却有点瘦耳朵大一副挺机灵的样子。
开始上课了，我学着老师的语气一本正经的.讲着并在黑板上写着字，老二专心致志的听我讲课，每次出题老二总是积极发言，老大却总是三心二意，东张西望，我问他这字怎么写？他却抓耳挠腮，一问三不知然后一脸疑惑的看着我。我为了能让老大有兴趣学习，每天带着贴画给他俩，并且说明：“谁发言积极，我就奖给谁贴画”。
通过我的奖励老大也聚精会神的听我上课，看来当老师还真不容易啊！我要在以后的上课中更加专心听讲。
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我当钢琴老师了五年级（通用19篇）篇十二
今天，我高高兴兴地走进教室，刚一坐定，就听见老师说：“同学们，把上次布置的作文拿出来，和同桌交换批改。”瞬间，让我的开心化作一堆灰，这堆灰又变成了一朵乌云，“贴”在我的脸上。唉！没办法，老师说的话就是“圣旨”，不得不遵从啊！
翻开同桌的本子，哇！好漂亮的字，虽不是规规正正的`方块字，可却让人感到一种独特的美。文章开头抛一连串问题出来，引起读者的好奇心，嗯，新颖。突然，我笑了，同桌写的问句，既没疑问词，又没用问号，唉，我给你改改吧。再看后面，动作、语言、神态描写都写得不错，无可挑剔。看最后一自然段，以自己的感想结尾，也无“刺”可挑。怪不得语文老师爱改学霸的作文呢。
今天这堂课，让我体会到了老师的辛苦，我要好好学习，用优异的成绩回报老师。
我当钢琴老师了五年级（通用19篇）篇十三
我的这位“小老师”与众不同的地方在哪呢？就在于他虽然没有满腹经纶，也没有教学经验，但是，他教会我的都是一些“小事情，大道理”。有一次出去游玩时，我只是随手把用过的'纸巾扔到车窗外，“小老师”见状，皱着眉头一本正经地对我说：“你要向地球说对不起。”我瞬间呆住了，看着我的“小老师”，我的心里感慨万千……“我去把它捡回来！”说完，我便让爸爸停下车，捡回了那张纸巾。再看看“小老师”的脸——顿时绽开了花朵般的美丽笑容。
我当钢琴老师了五年级（通用19篇）篇十四
昨天晚上，妈妈带我去浙工大的游泳馆游泳。走在路上，我对妈妈说：“今天我当一回老师，教你一些特别的'动作，行吗？”妈妈说：“好啊！不过，在教动作之前，我们得游个200m暖和一下。”
到了游泳池，我们快速地换好衣服，到深水区去游泳。我们先游了200m，然后我开始教妈妈动作了。开始我教妈妈一些简单的动作：在水上吸一口气，然后沉到水下，等浮力把你浮到水面以后，你再换气。后来，我又教比较难的动作：光用腿蹬，让头保持浮在水面上；还有一种是脚踩在深水池下面的垱上，用手划水，让身体保持直立，不倒下去。我告诉妈妈，学习了这些动作后，就可以游得又快又轻松，不会像以前一样游100m就气喘吁吁了。
你们说，我这算当了小老师吗？如果算得话，我当得好吗？
我当钢琴老师了五年级（通用19篇）篇十五
假如我当英语小老师浙江省嘉兴市文昌路小学403班潘嵩龄假如我当英语小老师，我要充分利这短短的40分钟，培养同学们学习英语的兴趣，让他们以后能自觉学习。
假如我当英语小老师，我首先要请教我的老师，家长，并去书店或者上网查资料。
假如我当英语小老师，我要认真备课，把我知道的英语知识全部教给同学。
假如我当英语小老师，我不会让同学们感到累。同学们可以随便怎么坐，只要认真听课就行。
假如我当英语小老师，我不会让同学们觉得上课没有意思。我会组织一些有意义的活动，让同学们积极参加。
假如我当英语小老师，我会买一些小东西作为奖品奖励给认真的同学。
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我当钢琴老师了五年级（通用19篇）篇十六
我的姥爷快八十岁了。长着一双大大的眼睛，长长的耳朵，看上去很有福气。
可是他小时候没有念过书。
虽然姥爷已经年纪大了，但是他还是很爱学习，像个小孩似的天天缠着我教他认字。
第一天开始我还是有点心虚，过了几天就觉得没什么了，便有模有样的当起姥爷的小老师。有时候，我说的和他的字不同；比如说“贝”字是这个样的，我姥爷偏说是“貝”这样的。分明是不同的。就为这个我们吵了一架。有时候姥爷也挺可爱的，我让他读他就读、我让他写他就写。他真像个听话的好学生；有时候也像个严肃的老师。
我再告诉你们一个小秘密，我姥爷是个退伍的.老军人，他扛过枪打过仗。还经常给我讲打仗的故事，他学的字呀，就是当兵时候学的。经过我这个小老师指点和帮助，姥爷已经能看小说和报纸了。我和我这个老顽童姥爷在一起生活真幸福。
我当钢琴老师了五年级（通用19篇）篇十七
今天，当曾老师在上拼音课时，他对我们说：“我想邀请一个人当小学老师。谁愿意？”听完孩子们的话，有些人举手想参加。我没有举手，也不想去，因为我不敢。我心里还在想：“老师千万不要叫我去，我怕上台，我一出错就没面子！”老师好像看穿了我的心思，就把我叫到台上。我不情愿地离开座位，来到讲台上。我看了看黑板上的拼音。有人知道，有人不知道。我心跳加速。我的脚一直在发抖。我拿着老师的教鞭指着黑板大声说：“eieiei，uiuiui(注：四声，打不出来)”，同学们跟着我。我教大家练儿歌：“小熊高，小兔子矮，都是来比赛的'……”我看儿歌，大家都跟着我。看完儿歌，曾老师告诉我回家。我一点也不紧张。后来我的老师叫曾静茹和王小毅当小老师。
今天当老师的时候，我对自己说：“当老师不容易。我必须学会成为一名好老师。在台上说错了，改不了，同学们还是会笑。下次叫我老师，我还是会很害怕的。”
我当钢琴老师了五年级（通用19篇）篇十八
今天下午，我一下校车就兴奋地冲着妈妈说：“这次的周记是写我当小老师，回到家后我要给你考聊斋志异的'试卷，你先把这本书看完。”妈妈说：“我没时间看，你让姐姐看吧。”
回到家后，我们在家吃了点儿东西。不一会儿，姐姐放学回来了。我对姐姐说了同样的话。姐姐说：“那我们快上楼吧！你还要给我考试卷呢！”我说：“好的，那我们快上楼吧！”
到了楼上，我把书给了姐姐，姐姐没用多少时间就看完了。因为很早以前就看过这本书里的很多故事了，她今天就把没看完的看了一下。她看完了，我就给她考，做到第十二题的时候姐姐突然问能不能写拼音。我说：“当然可以。”她又说：“不行，不能写拼音，我要查字典。”说着她打开字典查了起来。过了一会儿，她做完了，拿过来给我检查。“啊！一百分！姐姐，你真厉害！”我惊讶地说。
我当钢琴老师了五年级（通用19篇）篇十九
亲爱的同学们，你们当过小老师吗？如果没有当过，就请听听我的`故事吧！
昨天上作文课，顾老师说，“我们分组进行我当小老师的活动。”我一听就高兴得一蹦三尺高，我心里早就想当老师了。
我万万没有想到我要第一个当老师。我大方地走上讲台，清脆地喊了一声，“上课！”“同学们”异口同声地说，“起立！”
上课开始了，我画了一个十格棋盘，再把一颗黑棋放在棋盘上，再放了三颗白棋把黑棋围起来。我问，“这颗黑棋怎么办？”下面鸦雀无声，我告诉他们，“黑棋没路了，也就是死棋，要把它拿下来。”然后，我又教了一些基础知识，时间过得真快啊。不久，下课铃就响了，紧张的心情消失了！
这次当小老师后，我才知道老师的辛苦，也了解当老师的乐趣。