教师心得体会是我对学生的了解和关爱的深入体现，让我更加关注学生的个体差异和发展需求。小编整理了一些教师在教学实践中的感悟和体会，供大家共享。
教师廉政从教心得体会（实用24篇）篇一
廉政从教是一项重要的工作，要求教师们不仅在教育工作中做好示范，也必须在行为规范、自我修养、诚信守法等方面做出表率。在这个过程中，我深切感受到廉政从教的重要性，并从中汲取了许多经验和感悟。
第二段：加强自我修养。
我们要求学生遵守法律纪律，就必须自己做到。在我的教育实践中，我深感自我修养的重要性。只有教师拥有高尚的品德和自我修炼，才能传递给学生正确的价值观。教师要求学生端正思想，必须先让自己的思想得到端正，自我纠错，遵守纪律，筑牢自身的道德防线，才能更好地帮助学生进行价值观的引导。
第三段：加强课堂纪律。
课堂纪律是教育工作中不可忽视的方面。以我自己为例，我一直强调课堂纪律，不允许学生在课堂上大声喧哗、交头接耳、翻书读报等行为。我相信，严格的课堂纪律是帮助学生养成良好习惯的基石。如果教师不能严格要求自己和学生的纪律，就无法让学生触摸到做人的端正与诚信。
第四段：加强课外组织管理。
在课外组织管理方面，我积极引导学生参加正面有益的文化与社会活动，禁止学生参加一切不良的组织与活动，如赌博、捕鱼等违法行为。此外，我也会去了解学生课外活动的情况，对学生的诸多需求关心、理解与支持，以此引导学生树立正确的人生观、价值观与未来规划的意识。
第五段：总结。
在教育工作中，廉政从教意味着教师必须具备优良的道德品质与自我修养，立足于严格的自我纪律和对课堂与课外行为的规范，赋予学生正确的社会价值观。廉政从教的重要性，不仅在于有效助推教育事业的发展，更在于帮助广大学生明确好的道路、锤炼好的品质。这也是我们教师所必须承担的责任和担当。
教师廉政从教心得体会（实用24篇）篇二
第一段：引言（200字）。
廉政是指在公务员、企事业单位干部中具有廉洁奉公、勤奋敬业、干事创业、无私奉献等艰难品格的一种要求。作为一名教师，廉政是我们肩负的重要责任。多年的教育工作经历，让我深刻体会到，廉政对于教师来说不仅仅是一种要求，更是一种价值追求和道德标准。下面就让我谈谈我作为一名教师对廉政的体会和心得。
第二段：树立正确的价值观（200字）。
树立正确的价值观是教师廉政的重要基础。作为一名教师，我时刻牢记自己是培养未来的栋梁之才，肩负着教育孩子、引导他们成长的责任。因此，我始终坚守教师的职业道德，做一个廉洁奉公、敬业务实的好老师。同时，我也始终坚信只有真正拥有健康的心态和正确的价值观，我们才能真正做到廉政从教、廉政育人。
第三段：倡导公正公平（200字）。
作为教师，要做到廉政首先要倡导公正公平。在教育教学过程中，我严格按照要求进行评分，不偏袒任何学生。我相信只有公正的评价才能真正激发学生的学习动力和发展潜能，让每一个学生都有机会获得公平的教育机会。此外，在处理学生之间的矛盾和纠纷时，我力求公正公平，依法办事，不受任何私心杂念的干扰，以公正的态度和公正的手法将矛盾解决好，化解好。
第四段：不搞走后门（200字）。
作为一名教师，廉政教育不能只停留在嘴上，更应该在行动上有所体现。在与其他人员的协作中，我坚决不使用权力寻求私利，不利用职务之便谋求不正当的利益。同时，我坚持招生工作的公开、公平、公正原则，禁止搞走后门，绝不对亲戚朋友特殊照顾。我深知只有坚持廉洁从教、廉政育人，才能得到学校和学生家长的信任，也才能真正培养出德智体美劳全面发展的学生。
第五段：提高自身素质（200字）。
作为一名教师，廉政意识不仅仅是要求我们遵守法律法规，更是要求我们提高自身素质。我通过参加各类教育培训，不断学习新的理论和知识，提高自己的教育能力和水平。同时，我注重与同事之间的交流，吸取他们的经验和教训，不断提高自己的教育教学水平和职业道德水平。我相信只有不断地学习和提升，才能适应社会发展的变化，更好地完成教育工作。
结尾：
廉政是教师的必备素质和道德底线，也是整个社会的需要和期望。作为一名教师，我们要时刻以身作则，做一个廉洁奉公、自律自勉的好榜样，为学生树立正确的人生观和价值观。通过树立正确的价值观、倡导公正公平、严禁搞走后门和提高自身素质等方面的努力，我们将能够为廉政事业贡献自己的力量，为教育事业做出积极贡献。
教师廉政从教心得体会（实用24篇）篇三
幼儿园是孩子们学习和成长的第一站，幼师是孩子们的第一任教师。幼师的职责不仅是教授知识，更要培养孩子的良好品质和道德观念。然而，在幼儿园行业中，也难免存在一些廉政问题，如利用职务之便谋取私利、违规收费等。因此，幼师廉政从教是一项至关重要的任务。在多年的从教经验中，我深感廉政行为对于孩子们的成长和幼儿园的发展至关重要。
第二段：廉政行为对于孩子成长的影响。
幼师廉政从教首先表现在自身的行为规范和道德修养。作为幼儿园教师，我们要时刻注意言行举止，严守职业道德和职责边界。只有以身作则，才能教育好孩子们。廉政行为影响孩子们的价值观和道德观念的形成，同时也为他们提供了一个良好的成长环境。在课堂上，我们要以面对面的方式进行互动交流，尊重每一个孩子的个性和意见，鼓励他们积极参与学习活动。
第三段：廉政行为对于幼儿园的发展的促进。
廉政行为不仅对孩子们的成长有着重要作用，也对幼儿园的发展起到了积极的促进作用。廉政行为能够建立幼儿园良好的社会形象，增强家长的信任度，提升幼儿园的影响力。同时，廉政行为也能够减少贪污和浪费，节约资源并提高教育质量。只有建立廉政文化，加强监督机制，幼儿园才能够健康、稳定地发展，为孩子们提供更好的教育环境。
幼师廉政从教需要以多种方式和方法来实施。首先，加强自身的廉政教育，提高廉政意识和道德觉悟。其次，加强廉政法规的学习，从法规层面进行监督和管理。再次，加强与家长的沟通与合作，确保教育的透明度和公平性。最后，加强与同事的团队合作，建立互信关系，共同营造廉政从教的良好环境。
未来，幼师廉政从教将成为幼儿教育领域的一个重要议题。幼儿教育行业将进一步加强对幼师的廉政培训和管理，提高幼师的职业道德和廉政意识。同时，政府部门也将出台更加严格的幼儿园审查标准，加大对幼儿园的监督力度。我们作为幼儿教育工作者，应该积极投身于幼师廉政从教的行动中，为孩子们的成长和幼儿园的发展做出自己的贡献。
总结：幼师廉政从教是一项长期而艰巨的任务。在日常教学和行为中，我们应该时刻将廉政意识贯穿于教育工作中，以身作则，用正直和诚信的榜样引导孩子们。只有做到廉政从教，我们才能够为孩子们创造一个纯净、和谐的成长环境，为他们的未来发展奠定坚实的基础。同时，幼师廉政从教也是幼儿园发展的重要保障，只有形成廉洁幼儿园的良好氛围，才能够吸引更多家长的关注和支持，取得更好的发展。
教师廉政从教心得体会（实用24篇）篇四
廉政是一个社会的基石，廉洁的教师队伍是教育事业发展的保障。自从投身教育事业以来，我一直秉承廉政为本的原则，努力做到廉洁自律，诚信从教。在日常的工作中，我有着许多体会和感悟，下面我将分享一些廉政心得体会。
第二段：重视廉政教育。
作为一名教师，我深知廉政教育的重要性。廉政教育不仅仅是对学生进行的，对于教师自身也非常关键。因此，我们应该加强自身的廉政教育，提高自身的廉洁意识和道德修养。只有倡导廉洁行为，才能影响学生，让他们从小树立起正确的价值观。
第三段：保持公正客观。
教师是学生的榜样和引路人，必须保持公正客观的态度。在教学中，我严格按照课程标准来教学，公正对待每一位学生。我始终不偏不倚地评判学生的作业和考试成绩，严禁任何形式的舞弊行为。只有公正客观，才能获得学生和家长的信任，保证教育的公正性。
第四段：拒绝利益诱惑。
在教育工作中，我们常常会面临各种诱惑和利益冲突，但作为一名廉洁教师，我们必须懂得拒绝这些诱惑。我清楚地明白，利益诱惑会严重损害教育事业的公正性和教师的廉洁形象。所以，我始终坚守底线，拒绝一切违法违纪行为，始终保持良好的教师职业操守。
第五段：廉政体验的重要性。
教育工作中的廉政体验对于教师的成长和事业发展非常重要。我通过廉洁自律的行动，深化了自身的廉政体验。在与学生和家长的交往中，我始终坚持公正待人、真诚相待，并以身作则，树立起良好的师道尊严。这些经验使我在教育工作中更加深入地理解廉政的重要性，也为我在未来的教育事业中提供了坚实的基础。
总结：
廉政是教师的责任和义务，也是教育事业取得长足发展的重要保障。作为一名廉洁自律的教师，我们应该加强廉政教育，保持公正客观的态度，拒绝利益诱惑，并通过廉政体验不断提升自身的职业品质。只有如此，才能为学生树立起良好的榜样，为教育事业的繁荣做出自己的贡献。廉政心得体会教师不仅是为了自身的发展，更是为了培养出更多有道德修养和良好品质的学生，为社会的繁荣与进步做出贡献。
教师廉政从教心得体会（实用24篇）篇五
人民对官员的廉政要求越来越高，廉政从教也成为了教育系统中的一个重要职责。我是一名高中教师，从教多年来，我一直秉持着廉洁从教的信念。这些年来，我在教学和日常工作中不断总结经验，不断丰富管理技能，逐渐变得更加成熟、严谨和有效。在这篇文章中，我将分享我所获得的体会和心得，期望能够启发和指导其他教师的工作和生活。
第二段-诚信管理。
首先，我从诚信管理的角度探讨廉政从教。教师作为教育系统的仪表，是学生的楷模和榜样，所以我们的每一举止，都能影响学生的行为和思维方式。因此，教师要时刻保持诚信，遵循学校诚信规定，保证课堂和日常工作的透明和公正性。当面临行贿和各种诱惑时，要坚定拒绝，不为个人利益而为学生服务。
第三段-民主管理。
其次，民主管理也是廉政从教的重要组成部分。教育工作是一项团队合作的工作，所以领导要尽可能地促进各项工作的民主化和合作化，让每一个成员都能够有发言权，能够尽职尽责地工作。作为一个领导，我经常邀请所有的老师参与教学和日常管理的讨论，听取大家的意见，改进工作机制和决策。
第四段-规范行为。
规范行为是廉政从教中不可或缺的重要方面。对于教师来说，向学生展示正确的行为也非常重要。教师应该严格遵守规章制度，例如出勤管理，考勤管理等方面不偏袒，不能打乱正常秩序或制度。此外，在学科教学中，要有良好的作风，不能删除或增加学生的成绩。这些都是规范行为的重要体现。
第五段-做好个人形象管理。
最后，教师要着重做好个人形象管理，这不仅对于个人职业发展有益，更对于学生成长有巨大影响。身为一名教师，我们应该始终保持良好的个人素质和即时反馈。要保持一个心平气和的态度，每天关注自己的言行举止，在学生间建立正面的关系。我们应该保持一个勤奋、正直和亲和的性格和品质，能够吸引学生、促进学生的发展和成长。
结论。
总之，廉政从教不只是教师职责中富含的一方面，也是教育系统中非常重要的一部分。教师们应该时刻保持职业素质，维护学校的形象和信誉，并用自己的言行举止，引导学生去建立健康、快乐的生活方式。只有这样，我们才能真正做到“以身作则”，让教育事业不断进步和发展。
教师廉政从教心得体会（实用24篇）篇六
廉政是指政治家、行政人员、公职人员在行使职权时保持道德品质和职业操守的一种行为准则。作为一名教师，我深知廉政之重要，也通过自己的实践体会到了廉政的非凡力量。在廉政工作中，我学到了许多宝贵的心得体会。
首先，廉政要求我们树立正确的权力观念。权力是两面性的刀剑，它既可以促使我们成为人们的楷模，也可以导致我们陷入境地的绝境。廉政要求我们在行使权力时正确看待自己的地位和作用，明确自己的职责和工作边界。作为教师，我们应该知道自己的责任是以学生的身心健康为重，传授知识，教导道德。
其次，廉政要求我们保持拒腐防变的坚定立场。在现实生活中，贪腐和滥权的现象屡见不鲜，诱惑和考验时刻都在身边。作为一名教师，我们要时刻保持清醒的头脑，坚守廉洁的底线。不能为了私利而违规违纪，更不能因权谋私，以权谋私会严重破坏教育公平公正，损害师德师风。
再次，廉政要求我们与家长、学生建立健康稳定的关系。教师的工作离不开家长和学生，和家长和学生良好的互动关系是教书育人的前提条件。廉政正是我们与家长、学生和乐谐相处的重要保障。只有让家长和学生感觉到我们真诚的态度，遵循教育规律，才能建立起良好的信任关系，促进教育事业的良好开展。
最后，廉政要求我们注重自身职业修养与素质提升。教师是一个特殊的职业，要求我们具备良好的道德修养和教学能力。我们需要不断学习教学知识，提高教育教学能力。在这个过程中，我们也需要不断反思自己的言行，加强自律，树立廉正的师德形象，自觉接受教育行政部门和群众的监督。
总之，廉政对于我这样一名教师来说有着极其重要的意义。在廉政工作中，我学到了树立正确的权力观念，保持拒腐防变的坚定立场，与家长、学生建立健康稳定的关系，注重自身职业修养与素质提升。这些都是我在廉政工作中获得的宝贵心得体会。在今后的工作中，我将继续坚守廉政底线，不断提升自我素质，为教育事业做出更大的贡献。我相信，在廉洁的教育环境中，我们的学生也能够得到更好的教育，成为德智体美全面发展的有用之才。
教师廉政从教心得体会（实用24篇）篇七
廉政从教是一项极具挑战的职业，因为教育领域内的腐败和不当行为经常被曝光，给社会带来了极大的负面影响。作为一名教育工作者，应该具有坚定的意志和高尚的道德品质来克服这些挑战。在这篇文章中，我将分享在廉政从教过程中的一些心得和体会。
第一段：追求合法行为的质量。
作为一名教育工作者，我们必须遵守法律和道德准则，始终坚持诚实、公正和透明的原则。任何不当的行为都将让我们在学生、家长和同事面前失去信任。我们必须以身作则，把廉政从教的精神贯彻到我们的言行和行为中。我们还应该勇于举报不当行为，帮助打击教育领域内的腐败。
第二段：保持廉洁从而提高自我意识。
保持廉洁必须建立在自我意识的基础上。我们必须始终保持警惕，不被金钱、权力和利益所迷惑。我们应该明确自己的职责和使命，始终坚持处理教育事务的原则，而不是被自己的私人生活和个人利益所决定。这将有助于我们避免犯错，提高教育管理的透明度和公正性。
第三段：营造诚实和透明的学校文化。
建立诚实和透明的学校文化是保持廉洁的关键。这需要教育工作者遵守教育领域内的法律和规章制度，建立以问题为导向的学校管理模式，随时保持对学校工作的监督和监控。我们还应该建立良好的合作关系，共同努力以提高学校管理和教育质量为宗旨。
第四段：教育工作者应倡导社会价值观，
作为教育工作者，我们应该倡导正确的社会价值观，并通过我们的言行示范来塑造一种积极的社会态度。我们应该让学生明白，即使是最小的口袋钱也不可以通过不诚实的手段获得。我们应该帮助学生树立个人责任心和道德自律意识，使他们成为具有受众接受度的好公民。
第五段：教育工作者应带领学生认识文化传统。
教育工作者还应该将文化传统纳入教学当中，帮助学生树立正面的价值观，并形成教育领域内严格的廉洁文化。这将帮助树立教育工作者的权威地位，在教育领域内提高交流和协作。同时，还可以为地方政府与社会组织与企业等政治实体提供广泛的借鉴和参考。
廉政从教是一项艰苦的工作，但却是教育事业的重中之重。教育工作者必须保持高度的自律性，具有清晰的道德价值观，始终坚持开展廉政从教的精神。这些心得和体会已成为我工作和生活中重要的一部分，我坚信这些信念能够帮助我继续深挖、思考并实现更好的廉政教育。这也是我为什么在廉政教育方面始终注意到各种可行的方法和先进实践的原因。
教师廉政从教心得体会（实用24篇）篇八
第一段：引入幼师廉政从教的重要性（大约200字）。
幼儿园教育是对孩子们最早的塑造教育，对培养他们的道德品质和价值观起着举足轻重的作用。作为幼师，我们肩负着引导孩子们形成正确道德观念的责任。而廉政从教则是幼师职业道德的一部分，强调在教学工作中坚持廉洁自律、守法操守。幼师廉政从教的意义重大，既可以培养良好的行为习惯，又能在社会风气中起到正面的示范作用。在我多年的从教经验中，我深感幼师廉政从教的重要性与困难性，并从中总结出了一些心得体会。
第二段：行为榜样的重要性（大约200字）。
作为幼师，最重要的是做孩子们的行为榜样。我们要为孩子们树立良好的道德榜样，注重自己的每一个行为、每一句话在孩子们心中的影响力。我们不能以权谋私，不能以身试法，更不能涉足违法乱纪的事务。只有秉持廉洁公正的原则，以自己的实际行动带动孩子们形成良好的品德观念，才能一步步影响改变他们的行为。
第三段：教育守则的价值与作用（大约200字）。
幼师廉政从教必须依靠的是教育守则的明确规范。教育守则是幼儿园管理工作的基石，也是幼师廉洁自律的指导。教育守则规定了幼师从教的行为规范与原则，明确了平等、公正、公开、高效的工作要求。遵守教育守则，既是对自己职业道德的要求，也是对孩子们权益的保护。因此，幼师在从教过程中要切实遵守教育守则，利用守则中明确的红线界限来提升自我素质，保证廉政从教。
第四段：教育与家庭合作的重要性（大约200字）。
幼师廉政从教不仅仅是对自己行为的要求，更需要与家庭合作来推动孩子们良好品德的养成。家庭是孩子的第一课堂，家庭背景与教育理念直接影响孩子们的行为习惯。因此，幼师必须与家长合作，共同传递良好的道德观念。我们应该积极与家庭沟通，加强互动，为家庭提供科学的教育指导，让孩子们在家庭和幼儿园共同呵护下成长。
第五段：培养孩子们的廉政意识（大约200字）。
最后，幼师廉政从教还需要通过教育方式潜移默化地培养孩子们的廉政意识。我们可以通过讲故事、举例子等形式，引导孩子们了解廉政的意义与内涵，培养他们正确的道德选择。同时，我们还应加强对孩子们的思想教育，引导他们树立正确的价值观。只有通过长期的教育培养，我们才能将良好的廉政观念内化于心、外化于行，让廉政从教成为每一个幼师的自觉行动。
结尾：
幼师廉政从教是对我们教育行业的一种要求和考验。无论工作中遇到多少诱惑和困难，我们都要坚持走正道，将廉政观念贯穿于教育工作的始终。只有如此，我们才能为孩子们塑造出更好的未来，为社会建设贡献自己的力量。
教师廉政从教心得体会（实用24篇）篇九
作为一名人民教师，担负着教育下一代的重任。我们应高擎廉洁大旗!“廉洁从教”，遵守职业道德。
热爱学生，依法执教。无微不至地关心学生，爱岗敬业，乐于奉献，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。“学高为师，身正为范。”老师的身正，在德育中尤为重要。其身不正，何以为师?教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生，让学生从高尚的人格魅力中，吸取有益的营养。
献身教育，为人师表。教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业。教育家陶行知先生一生，以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。
自我约束、廉洁从教。教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要以自己高尚品行，影响教育学生，全面提高学生素质，使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
不求物欲，洁身自好。教师之所以受人尊敬，不只是因为教师职业是神圣的，担负着传道、授业、解惑的任务，更重要的是担负着培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人。正如鲁迅所说:“他们吃的是‘草’挤出来的是‘牛奶’。”从精神上灵魂上培养了一代又一代的青少年。
教师置身于现实生活中，在市场经济的环境下，如何能做到洁身自好，不追随物欲，敬业爱岗，做好教育人的工作，做一个名符其实的好教师，必须高度自尊、自重、自强不息、严以律已、分清是非善恶。在社会这个大染缸中要保持廉洁自律，就要不断加强人生观、世界观和师德的学习，努力提高道德认识，不断地自我评价、自我约束、自我调控，及时矫正和调整教师行为中失误，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。
教师是人类灵魂的工程师。作为一名人民教师，我为此而骄傲，但同时更感到压力的巨大，我们不能愧对这一崇高而神圣的称号，我们的肩上担负着教育下一代的重任。因此，作为教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们都应始终坚持廉洁从教。
廉洁教育进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生从小就具有抵抗腐败的免疫力；有利于依法治教，防止腐败；也有利于树立学校的良好形象，促进教育事业健康和谐发展。学校廉洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分，是着眼于未来的考虑。学校廉洁教育就是通过教育，是学生从小懂得做什么样的人，认同廉洁，以廉洁为荣，使廉洁的观念深入到学生的内心并不断强化，最终真正成为学生成长中的人格内容。同时，通过对学生的廉洁教育，延伸到家庭，放大到社会，从而使全社会形成诚信自律、廉洁奉公的良好风尚。
作为一名人民教师，我们既然选择了教师这一职业，就要把它做好，廉洁从教，为人师表。
首先，教师要献身教育。教师所从事的是教书育人的工作，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人作出表率。
其次，教师要自我约束、廉洁从教。除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风。这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
第三，一个教师只有真正热爱学生，而且是热爱每一个学生，才会无微不至地关心学生的健康成长；才会竭尽全力地教育学生；才会公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教这是廉洁从教的基础。教师不能因为学生家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高。
通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我觉得，教师之所以受人尊敬，不仅是因为其职业的神圣，更重要的是其担负着培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人的特殊使命。然而，教师也是人，在市场经济的环境下，要做到洁身自好，不追随物欲，并且自我约束、自我调控，自觉抵制不良风气和腐败思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。同时，我们教师要时刻为自己敲醒警钟，不忘自己的特殊身份——人类灵魂的工程师，爱岗敬业、廉洁从教。
是什么让教师的形象发生了天翻地覆的逆转？可以追溯历史寻求答案，也可以说是社会客观不良大环境的熏染，但更为重要，更为紧迫的是要解决教师自身思想沉沦的问题。莲，出淤泥而不染，是因为它有一颗纯洁的心。教师如果要重塑社会公众眼中的形象，那无疑也要净化自己的心灵，从廉洁从教做起。只有廉洁从教，教师才能成为道德与智慧并重的榜样，成为社会良知的基石。可以说，教师廉洁从教是其立身之本，是一名合格教师最基本的职业操守。
所谓廉洁从教，依据《中小学教师职业道德规范》的第七个规范，即要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不染社会上出现的一些贪、贿等恶习，不利用职权之便从学生及家长身上谋取私利，始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率。那么具体来说怎样做到廉洁从教呢？下面笔者即从以下两方面谈点个人的拙见。
第一，当下已是法制教育时代，对于教书育人的教师职业来说，一名合格的教师首先他的教学管理行为应是在法律所规定允许的范围之内。传统私塾学堂留下的“棍棒底下出秀才，不打不骂不成人”的粗暴教育理念，显然已与当下尊重学生人格与个性的要求相抵触。当然就实际情况来说，很多时候老师们不是不清楚相关的教育法规，而是在具体的教学管理实践中不按照相关教育法规来操作。一些老师总是想当然地认为，学生现在年龄尚小，缺乏个人约束和自控力，口头说教往往起不到很好的效果，必要的体罚与谩骂还是需要的。在这些老师看来，随着学生年岁的增长，以后他们便会理解老师当初所作所为的良苦用心；岂不知有时候一旦在人的心里留下惨痛的回忆，那将是难以抹灭的。因此，不论是从国家教育法律的规定，还是从个人教学管理的实际效果来谈，作为教师一定要学习国家颁布的新《教育法》、《教师法》以及《中小学教师职业道德规范》，进一步明确教师应该具备的法律法规，并且在实践中依法教学，依法管理。日常教学管理中依法而行，这应是当下廉洁从教首先应做到的。
第二，廉洁从教要从净化心灵，提高做人境界做起。教师是文明的传承者，肩负着培育一个国家和民族下一代的荣耀使命。可以说，一个国家和民族的未来很大程度上就决定于教师培育了怎样的一代人。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”一百年前的梁启超先生已在其《少年中国说》一文中明确地提出这一观点。可是要培养这样富有朝气，且思想进步的青年，还得需要在学习的过程中老师们给他们以正确的指引，以身作则树立榜样。从这一角度来说，教师的廉洁从教关乎到民族的兴衰，国家的兴替。因此，只有教师自己从思想觉悟上成为了一个高尚的人，纯粹的人，有道德的人，脱离了低级趣味的人，那么他所培养的学生方能成为有益于国家和民族的人。为此，作为一名教师，要不断陶冶个人情操，提升做人境界，廉洁从教，把为国家和民族培育栋梁之才为己任，淡泊名利，不求索取，爱岗敬业，乐于奉献，为建设祖国美好的明天而奋斗不息。
放眼当下，社会中浮荡这一股不正之风，如以权谋私、拜金主义、损人利已、弄虚作假、见利忘义等等。社会是一口大染缸，无疑就连校园“象牙塔”这一片净土也受到了这股歪风邪气的熏染。借手中职权谋私利者有之，给学生校外有偿补课者有之，收受家长财物者有之，至于那些道德品行败坏将罪恶的黑手伸向学生的无耻之徒更是给整个教育系统蒙羞抹黑。
当然，就外在的客观原因来说，教师收入渠道有限，大多数人仍然依靠财政工资，收入明显偏低，特别是在经济比较落后的地区，有的学校连教师工资都不能正常发放，教师生活经济窘迫。这种情况下，一些老师就觉得自己的教学劳动与产生的社会价值很不相称，比对社会上抢占商机而一夜暴富者，许多教师的职业神圣感顿然丧失，进而产生严重的心理不平衡。“别人都富了，我每天辛辛苦苦太清贫了，能捞就捞一把，这也在情理之中”，有了这种想法，有的教师有违廉洁从教的行为也就出现了。从这个角度来说，教师廉洁从教当然重在提升个人思想觉悟，但如若社会大风气不能得以扭转，社会收入分配体制不改革，从整体和长远上看，教师收入偏低，在客观上始终不利于他们保持廉洁从教，金钱物质的诱惑极易引发教师们做出有违廉洁从教的行为。
孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。廉洁从教就是我们教师树立榜样的最好体现。就我个人而言，我将继续发扬“捧着一颗心来，不带半棵草去”的奉献精神，通过个人的实际行动净化校园这块纯净的圣土，不断提升自我人生境界，养浩然正气，恪尽职守，传道解惑，育桃李芬芳。
教师廉政从教心得体会（实用24篇）篇十
作为一名幼师，我深深地明白廉政从教的重要性。廉政从教不仅是对自身道德品质的要求，也是对幼儿园教育事业的责任担当。多年来，我从教育实践中不断总结经验，逐渐形成了自己的心得体会。接下来，我将从不同的角度，分享一下我在幼师廉政从教方面的心得体会。
首先，作为一名幼师，我明白身为公职人员的廉洁从教是必然的职业道德要求。在幼儿园这个特殊的工作环境中，我们时刻面对着孩子们的纯真与天真，这种纯真和天真是孩子们对我们的信任，对我们的期待。因此，作为幼师，我们必须时刻保持清正廉洁的品质，做到表里如一。只有这样才能给孩子们一个良好的榜样，让他们能够树立正确的价值观和道德观。
其次，廉政从教不仅仅是对自身要求，也是对教育事业的责任担当。幼儿园教育涉及到孩子们的成长和未来。我们的每一次举止和言行都能对他们起到潜移默化的影响。因此，作为幼师，我们必须时刻保持教育事业第一的心态，把幼儿教育放在第一位。我们要严格遵循教育法规的要求，坚持公正决策，不做私下交易，不收受贿赂，始终为孩子们的利益着想。只有这样，我们才能真正做到以德为师，为孩子们的健康成长提供坚实的保障。
此外，廉政从教还需要在班级管理中体现出来。幼儿园是一处特殊的环境，孩子们的家庭教育存在着差异，他们的思维方式和行为习惯也各不相同。作为幼师，我们应该明确教育目标，积极营造良好的班级氛围，帮助孩子们树立正确的行为规范和价值观。同时，我们也要注重廉政，公平公正地处理班级事务，不偏袒个别学生，不因亲疏远近而对学生有所偏见。只有这样，班级才能真正成为一个平等公正的学习和成长的空间。
最后，廉政从教还需要在和家长的交流中体现出来。作为幼师，我们与家长之间的交流是密切的，他们是我们的合作伙伴，我们需要共同关心孩子的成长。在和家长交流的过程中，我们要坚守廉洁，遵守职业道德，不受外界干扰，维护教育的纯洁性。同时，我们要保持着教育公开透明的原则，及时向家长反馈孩子在学校的情况，及时解决家长的问题和困惑。只有这样，我们才能树立良好的形象，赢得家长的信任和支持。
总之，幼师廉政从教是我们每个人的责任和义务。我们要时刻保持良好的职业道德，严格遵守教育法规，以身作则，树立良好的榜样，引导孩子们正确成长。同时，我们也要认识到廉政从教不仅是对自己的要求，也是对整个教育事业的责任担当。我们要从班级管理中体现出廉洁，关心每一个学生；在和家长的交流中体现出廉洁，保持教育的公开和透明。只有全面廉政从教，我们才能真正为幼儿园教育事业注入正能量，为孩子们的健康成长提供良好的保障。
教师廉政从教心得体会（实用24篇）篇十一
近年来，随着社会上的腐败现象日益严重，廉政建设成为了一个热门话题。教师作为国家培养人才的重要力量，更是廉政建设的关键环节。作为一名教师，我深深体会到了教师廉政的重要性。以下是我在教师廉政方面的心得体会：
首先，教师廉政是教育的基础。教师作为社会的传道人、舆论导向人和道德楷模，在教育中起着举足轻重的作用。如果教师本身就存在廉政问题，那么他们传授给学生的知识和道德就可能是错误的，会对学生的成长和社会的发展造成严重影响。因此，教师廉政是教育的基础，也是优质教育的前提。
其次，教师廉政体现了职业道德的高尚品质。教师职业道德要求教师必须以身作则，为学生树立良好榜样。教师应该保持廉洁自律的思想和行为，坚决抵制各种形式的腐败。只有这样，才能真正成为学生心目中令人敬佩的职业人士，同时也能够更好地完成培养人才的使命。
再次，教师廉政是教师行为规范的体现。作为一名教师，我们要严格遵守各种教师伦理准则和法律法规，不能越界行事，更不能利用职务之便从中牟利。只有遵守行为规范，才能够确保教师的身份和尊严，也才能够为学生树立正确的做人做事的价值观和行为方式。
最后，教师廉政是保障教育公平的重要保证。作为教师，我们要坚持公平公正的原则，不能因私废公，不能对学生偏袒一方，更不能利用教育资源牟取私利。只有保持廉政，才能够确保教育公平的实现，让每个学生都有平等的机会接受教育，实现自己的人生价值。
综上所述，教师廉政是教育事业中不可或缺的一部分。作为教师，我们要时刻警醒自己，保持清正廉洁的态度，做到廉洁教育、廉洁人格、廉洁行为。只有这样，才能够真正为学生树立良好的形象，为教育事业的发展做出积极贡献。同时，学校和社会也要加强对教师廉政的监督和管理，从源头上杜绝各种形式的腐败，为培养一代又一代优秀的人才提供良好环境。
教师廉政从教心得体会（实用24篇）篇十二
近年来，教育界发生了一系列教师违纪违法事件，这让广大教师深感震惊和警醒。纵观这些事件背后，不难发现其中普遍存在廉政意识淡薄、道德底线模糊等问题。作为教育工作者，我们有责任树立良好的师德师风，并以此为根基，践行廉政主题。从个人角度出发，我深入思考和反思，形成了一些心得体会。
第一段：加强廉政意识，做到学思践悟。
廉政是社会的风气，也是教育的核心，教师的廉政意识不容忽视。作为教育工作者，我意识到廉政对我个人的重要性与必要性。因此，在日常教学工作中，我始终保持高度的警觉，自觉遵守相关廉政法规，不越雷池一步。同时，我也鼓励学生加强廉政意识的培养，引导他们正确看待红黄白三道这些社会问题，从小树立法治意识，以形成良好的责任感和道德约束。
第二段：坚持正直，树立榜样力量。
教师是学生的榜样，只有我们自己成为廉洁自律的楷模，才能在教育岗位上发挥正向引领的力量。在众多学科教学中，我的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品格和主人翁精神。在课堂上，我力图用充满正能量的教育方式激发学生的学习兴趣，以使他们在学习的过程中学会自觉守法、遵纪守纪。我相信，只有通过正直的行为影响学生，才能让廉洁的种子在学生心中生根发芽。
第三段：加强自我约束，营造廉洁校园。
教师们应积极参与对学校、学生和自我进行监督，加强自我修养，从而为学校营造一个廉洁的环境。首先，我注重个人的自我加强和规范，努力提高自身的教学水平与专业素养。其次，我积极推动建立健全学校的内部管理体制，努力打造廉政教育阵地，通过讲座、讨论和内外相关培训等方式，提高全体教师的廉政意识。最后，我鼓励学生通过参与学校廉政志愿者活动等形式，培养他们的法治意识和廉政道德观念。
第四段：强化监督机制，实现廉政的有效运作。
廉政的实施需要有一个有效的监督机制来保障。在我看来，学校和社会应共同努力，建立严格的监督体系，确保廉政活动的正常运作。首先，学校要完善干部教师的选拔、任免机制，对教师的廉政表现进行综合评价，守纪律者受到表彰鼓励，违纪者受到惩戒。其次，学校要建立廉政学苑，加强教育培训，不断提高教师的廉政素养和道德水准。最后，社会各界要加大对学校廉政建设的支持力度，加强学校与社会之间的互动合作，形成共同参与的良好氛围。
第五段：传承廉政文化，推进教师廉政工作。
廉政文化是教师廉政主题中的重要组成部分。要加强对学生和教师的廉政理念教育，构建廉政文化的传承。通过注重廉政教育的理念、内涵和方法，让学生和教师明白廉政的重要性，提高廉政意识，形成社会的良好氛围和风尚。只有这样，教师廉政主题才能在我们的教育事业中得到贯彻和推进，为社会发展作出积极贡献。
总结：教师廉政主题是当今教育工作中必不可少的一环，只有我们广大教师将廉政主题贯彻到自己的日常工作中，形成廉洁自律的良好风尚，才能确保教育事业的健康发展，让教育真正成为为社会培养优秀人才和塑造良好价值观的重要途径。
教师廉政从教心得体会（实用24篇）篇十三
第一段：引言（200字）。
教师作为社会的灯塔，肩负着培养下一代的重任和责任。廉政建设是社会基础的重要组成部分，在教师队伍中显得尤为重要。本文将围绕教师廉政心得体会展开讨论，以期激励更多教师秉持廉洁之心，为教育事业作出更大贡献。
第二段：重视道德教育（200字）。
教师廉政的基础是道德教育。教师作为学生的榜样和引路人，必须要具备高尚的道德品质。只有养成了正确的道德观念和价值观，教师才能在工作中远离贪腐和与之相关的各种不良行为。因此，教师应加强自身的道德修养，注重品德的塑造，并将道德要求内化为自己的行为准则，为学生树立良好榜样。
第三段：建立廉洁意识（200字）。
教师应当时刻保持清醒的头脑，树立正确的廉洁意识。廉政是教师应坚守的底线，只有将廉洁意识内化为行动，坚决摒弃任何污损教师形象的行为，才能真正成为一名廉洁的教师。同时，教师还应提高警惕，不让自己受到各种诱惑的干扰，始终保持警觉，做到廉洁自律。
第四段：加强监督机制（200字）。
建立健全的监督机制是保障教师廉政的重要手段。教育管理部门应加强对教师队伍的监督，建立严格的考核评价制度，及时发现和纠正教师工作中的不正之风。同时，还要加强对教育经费的监督，确保资金的使用合法合规。此外，教育行政部门应积极鼓励广大教师举报违规行为，并建立健全举报保护制度，为教师举报提供必要的保障。
教师廉政工作不仅是教师个人的责任，更是推动教育事业繁荣发展的基础。通过廉政工作的开展，可以有效净化教育环境，建立起公平公正的教育制度，保障学生的权益。同时，也可以增强教师的职业荣誉感和工作满意度，提高教师队伍的整体素质。因此，教师应当始终牢记教师的廉洁使命，不断提高自身的廉政意识，为教育事业的发展作出积极贡献。
总结：
教师廉政心得体会正是教师自身建设和教育行业发展的重要议题。教师应加强道德教育，树立廉洁意识，并通过建立严格的监督机制和加强教育管理部门的监管来保障教师的廉政建设。只有这样，才能实现教育事业的繁荣发展，为社会培养更多优秀的人才。
教师廉政从教心得体会（实用24篇）篇十四
教师是社会的灵魂工程师，教育的重要使命让他们承担着巨大的责任。然而，也有少数教师因为个人的原因而背弃了师德，从而给学生和整个社会带来了极其恶劣的影响。为了杜绝这样的情况发生，廉政建设在教育领域是不可或缺的。作为一名教师，我深感廉政的重要性，并从实践中得到了一些心得体会。
首先，作为一名教师，必须时刻保持廉洁自律的品质。教师不仅仅是知识的传授者，更是道德的引领者。廉政问题的发生大多是源于非法收受礼品、贪污腐败等行为，这些行为都会严重玷污教师的形象，并对学生产生不良的影响。因此，作为一名教师，我时刻提醒自己要坚守廉政底线，正直无私地为学生服务，严守教师的职业操守。
其次，必须注重课堂廉政建设。课堂是教育工作的核心环节，也是廉政意识的重要体现。在课堂上，我们要坚守教学高标准，杜绝以权谋私，不走花招取悦学生，更不应该把学生当成生财工具。课堂上所有的评分、选拔都应该公正和透明，公平公正是评判教学质量的基本原则。我们应该教育学生从小就树立正确的价值观，强调诚实守信，拒绝作弊抄袭等不正之风。
然后，积极推动家庭教育中的廉政建设。家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一环，而父母作为孩子的第一任教师，他们的言行举止对孩子的影响极大。我们作为教师应该通过家长会、家访等方式，向家长宣传廉政的重要性，让他们牢固树立正确的家庭观念，注重培养孩子的廉政意识，引导他们正确对待财富、权力等。
最后，廉政教育应该贯穿教师的培训与发展过程。随着教育的不断发展，教师们需要不断提升自己的业务能力和教育理念。在教师培训和发展中，廉政教育应占据非常重要的位置。只有廉洁正直的教师才能赢得学生和家长的尊重和信任，也才能通过言行榜样的力量去感染和教育学生。
总之，教师廉政是教育事业中的重要环节，也是一种道德追求。作为一名教师，我们要时刻保持廉洁自律的品质，注重课堂廉政建设，推动家庭教育中的廉政建设，并将廉政教育融入教师的培训与发展过程中。只有这样，我们才能发挥好教师的榜样作用，为学生健康成长，为社会的和谐发展做出自己的贡献。
教师廉政从教心得体会（实用24篇）篇十五
廉政从教是指教育系统中从事教学、管理、督导等工作的人员，必须秉持廉洁、公正、诚实的原则，以身作则，廉明任教，为学生树立正直、诚信的榜样。从事教育工作多年来，我深感廉政从教的重要性，也有了一些心得体会。下面是我对廉政从教的理解和体会。
首先，廉政从教的核心是清廉。作为一名教育工作者，必须自觉遵守一系列的廉洁纪律，做到守身自律、言行一致。课堂上不得以教学需要为借口收取任何经济利益，不得揽权越位，不得以评奖评优的名义索要回扣。同时，自己也要严守教师的底线，不得利用学生信任之力谋取不当利益。只有做到廉洁奉公，才能真正做到公正、公平、公开地对待每一位学生。
其次，廉政从教需要营造良好的教育氛围。教育机关是培养未成年人的地方，必须创造出尊重知识、尊重人才、尊重人格，培育学生正确道德观和价值观的环境。作为教师，要为学生树立良好的榜样，积极引导学生要廉洁自律，严守纪律，树立正确的人生观和价值观。同时，教育机关也要加强组织协调，加强内部监督，构建监督体系，加强教师队伍建设，健全各项规章制度，为保持教育机关的廉政风清气正提供有力保障。
再次，廉政从教需要增加廉政宣传教育力度。很多学生缺乏廉政意识，在追求个人利益时容易退化为形式主义，丧失了对教育的热情和认同感。因此，加强廉政宣传教育对于塑造学生的道德品质、价值观念至关重要。学校和教师必须大力宣传廉政的重要性，让学生明白廉洁从教的意义，提升他们的法律意识和廉政意识，帮助学生树立正确的人生观、利益观。廉政讲座、廉政主题班会、廉政教育宣传栏等方式都可以用来普及廉政知识，形成一种良好的教育氛围。
最后，廉政从教需要引导学生进行廉洁行为。作为教师，必须帮助学生塑造正确的价值观，关注他们的思想和行为习惯。可以通过开展廉政教育活动，引导学生做到“讲原则、引导学生发展积极向上的文化艺术热情”。通过让学生参与各种公益活动，增强学生的责任感和公民意识，加强师生之间的互动，建立良好的师生关系。只有在平等、公正、诚信的关系中，学生成长才能更好地得到保障。
总的来说，廉政从教是教育工作者的共同使命，是教育事业发展的必然要求。只有秉持廉洁自律、守正教育，才能塑造一支道德高尚、师德高尚的教师队伍，为社会培养出更多优秀的人才，为国家的发展作出贡献。希望我自己在今后的教育工作中能更加认真贯彻廉政从教的原则，并将这种使命感传递给每一位学生，共同创造一个清风徐来的教育环境。
教师廉政从教心得体会（实用24篇）篇十六
作为教师，廉政意识的培养和廉政行为的践行对于维护教育系统的公平公正至关重要。我深感廉政的重要性，并在长期的教育工作中有了一些心得体会。在本文中，我将从个人廉政修养、廉洁自律、拒绝贪腐、公正评价和正面倡廉五个方面，谈谈我对于教师廉政的认识与体会。
首先，个人廉政修养是教师廉政的基础。作为一名教师，我们首先要树立正确的价值观和道德观念，始终把廉洁从教、以身作则作为自己的人生追求。同时，我们也需要不断加强自身的修养，提高自己的道德水平和思想道德素质。只有这样，我们才能够正确认识和履行自己的职责，做到言行一致，以身作则，发挥示范作用。
其次，教师廉洁自律是维护教育系统正常运行的重要保障。在学校工作中，教师要时刻保持清正廉洁的自觉，决不能利用职务之便谋取私利。我们要自觉遵守教育法律法规和廉洁自律的要求，严禁收受礼品、贿赂或利益安排，切实维护教育公平、公正和透明的原则。
第三，教师要坚决抵制和拒绝贪腐行为。贪污腐败是教育系统的毒瘤，严重损害了教育公平和教育质量。作为教师，我们要时刻保持警惕，积极参与反腐倡廉斗争。我们要主动举报违纪违法行为，维护教育系统的正常运行。同时，我们也要抵制各种形式的腐败诱惑，坚决抵制贪污挪用公共财产，保持清正廉洁的行为和操守。
第四，教师要持有公正的评价观。教育工作涉及到学生的成长和未来发展，公正的评价对于学生的成长至关重要。作为教师，我们要坚持公正、客观、实事求是的原则，不怕得罪人，不偏私情，不图虚名，真实记录学生的优点和不足，并提出合理的建议和改进措施。同时，我们也不能接受或参与利用评价权谋取私利的行为，保持评价工作的公正公平。
最后，教师要积极参与倡廉工作，促进正面的价值导向。作为社会的一份子，我们要积极传播社会主义核心价值观，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观。我们要组织和参与各类廉政教育活动，宣传廉政文化，教育学生远离贪腐和不良行为，树立正确的人生追求，做一个有担当、有追求、有修养的好老师。
总之，作为教师，我们要保持教育系统的廉洁与公正，树立良好的形象，以身作则，对学生负责，对社会负责。个人廉政修养、廉洁自律、拒绝贪腐、公正评价和正面倡廉是实现这一目标的重要途径。我相信，只有重视教师廉政工作，我们才能够真正实现教育公平和教育质量的提升，为学生的健康成长和社会的进步做出更大的贡献。
教师廉政从教心得体会（实用24篇）篇十七
第一段：引言（总论）。
作为教师队伍中的一员，廉政建设是我们的职责所在。廉政不仅是对职业道德的体现，更是对社会公平正义的责任承担。多年的教育教学工作中，我逐渐领悟到廉政的重要性，深化了对廉政的认识，也积累了一些心得体会。
第二段：明政律守廉洁。
教师是学生学习的榜样，开展廉政教育首先要明政律、守廉洁。作为教师，我们要时刻保持自己高尚的道德风范，遵守职业道德规范，慎重处理师生间的权力关系。我们要坚守公正、公平、公开的原则，严格规范教学评价，杜绝以德者居人、招生培训费等不正之风。同时，我们还应该自觉抵制各种形式的权力寻租，保持清正廉洁的工作风格，树立学生的良好榜样。
第三段：明思想紧抓关键。
在教育教学过程中，或多或少会面临种种诱惑和挑战，这就要求我们明思想、紧抓关键。教师要始终坚守教育人的初心，坚守为学生成才的使命，保持独立公正的判断力，不受外界因素左右。我们要以学生的利益为出发点和归宿，不以贪欲之心污染学校的纯净土壤。同时，在日常的教育教学中，我们要善于面对学生的不同需求，尊重学生的个性差异，坚守教育公平，切忌以成绩论英雄，防止偏袒行为。
第四段：明标准规范行为。
教师队伍需要有一套明确的职业行为准则作为行为的规范，以确保教师廉政建设的效果。我们要始终牢记职业行为准则，规范自己的言行，遵守校规校纪，自觉接受教育行政部门的监督。在课堂教学中，我们要遵守教学纪律，不得利用课堂给予学生辅导课外补习。同时，我们还要坚持“三讲教育”，在课堂教学中进行廉政教育，培养学生正确的人生观、价值观。
第五段：重品行守教育之本。
教师廉政建设关乎教育教学质量的提高和学生全面发展的保障，我们要时刻重视自己的品行修养，守住教育之本。教师要养成良好的习惯，树立良好的形象，遵循职业道德，以自己的真实行动教育学生。我们要加强自身能力建设，经常参加教育培训，提高自己的教育教学水平。同时，我们要适应时代变革的要求，积极运用新技术、新手段，提高教育教学效果，为学生打造良好的学习环境。
结论。
教师队伍是培养人才的重要力量，我们肩负着无比重要的使命。只有保持廉洁奉公的品质，才能在教书育人的过程中发挥应有的作用。廉政建设不仅是教师的责任，也是社会对我们的期望。让我们始终明政律、明思想、明标准、重品行，共同推动教师廉政建设，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出应有的贡献。
教师廉政从教心得体会（实用24篇）篇十八
纵观反腐态势，以后渐成高压新常态，盘点反腐论述，以来更加旗帜鲜明，甚是精彩不断。下面仅摘录部分，常学习反思。
“反腐倡廉必须常抓不懈，经常抓、长期抓，必须反对特权思想、特权现象，必须全党动手。”
“决不允许‘上有政策、下有对策’，决不允许有令不行、有禁不止，决不允许在贯彻执行中央决策部署上打折扣、做选择、搞变通。”
“以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓下去，善始善终、善做善成，防止虎头蛇尾，让全党全体人民来监督。”
“把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。”
“要坚持‘老虎’、‘苍蝇’一起打，既坚决查处领导干部违纪违法案件，又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题。”
通过学习，我知道了什么是党风廉政建设，为什么要加强党风廉政建设，以及怎样加强党风廉政建设。通过学习，也使我明白了在自己的工作岗位上以后应该如何去做。
一、加强理论学习，找准人生坐标。
在思想政治上，牢固树立科学世界观和宗旨观念。这主要是用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想武装头脑，学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法，正确认识客观规律，正确看待社会实际，正确把握发展趋势，正确对待组织、同志、自己，找准自己的人生坐标，把个人追求建立在符合党和人民利益的基础上。
二、面对市场诱惑，保持头脑清醒。
当前市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面，形形色色的价值观不断充斥人们的思想，我们现在各方面的条件也有了很大的改善。但越是在这种形势下，越要保持清醒的头脑，越要保持艰苦奋斗的作风，越要从方方面面严格要求自己。稍有不慎，就可能犯错误、栽跟头。“常在河边走，难得不湿鞋”，就是要时时刻刻谨小慎微。我们每一名党员干部在大事上一定要泾渭分明，小节上时刻从严把握，哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，自重、自警、自励，清清白白做事，堂堂正正做人。这就要求我们必须把握好两条：一要干事，二要干净，也就是既勤又廉。不勤无以立业，就没地位;不廉无以立身，就栽跟头。只有把这两条统一起来，才经得起考验。
三、坚持求真务实，做好本职工作。
求真说到底是一种觉悟、一种境界、一种品德、一种精神，是分析问题、研究问题、解决问题的有力武器。从大的方面讲，是科学判断新形势，准确把握规律，探求办法措施。从具体工作来说，就是坚持把广大人民的根本利益放在首位，清醒地看到社会建设中的矛盾和困难，增强时代紧迫感和使命感。坚定信心，努力工作。
求真就要开动脑筋，勤于思考，学会用心，善于从普遍性问题中发现和找到规律性的东西，总结和提炼经验性的做法，用以解决发展中的矛盾、前进中的难题、工作中的症结。总的来说就是既要有加快发展的高度热情，又要有扎扎实实的工作态度，使我们的服务工作体现时代性、把握规律性、富有创造性。
四、保持良好心态，提高防腐能力。
党员是党的细胞，党的先进性要靠党员的先进性来体现。一名党员一面旗，党员要保先，必须加强学习，树立终身学习的观念;必须加强修养，自觉利用科学理论武装自己，坚定共产主义理想、社会主义道路不动摇;必须创新思维，确立把发展作为开展实际工作的第一要务，全心全意为人民服务，诚心诚意为人民谋利益;必须严格自律，坚持清正廉洁，树立良好作风，在本职岗位上争创一流业绩。要做到这些，我认为关键是一名共产党员要有一个良好的心态，有一双干净的手脚，有一股子敬业的精神。
加强党风廉政建设是一项任重而道远的工作，必须常抓不懈，才能始终保持党的先进性。坚持党风廉政学习是我们每个党员必须深刻认识，长期坚持的事情。只有不断学习、与时俱进，才能充分发挥党员的先锋模范作用。
教师廉政从教心得体会（实用24篇）篇十九
如今，廉洁文化进校园已经开展了一段时间，反躬自省，我的身份是人民教员，做的是教书育人的事情，作为工程师人类魂魄工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗!“学高为师，身正为范”。在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，十三位我们每位老师都要遵守品行，坚守高尚情操。切不可在建立社会主义市场经济的大潮中会见利忘义，迷失方向，经常出现为教不廉甚至违法犯罪的不廉行为，玷污“人民教师”的光荣称号。只有这样，才能用一个高尚美好的人民教师去影响学生，熏陶学生，在工作中促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的不断提高，促进建设无产阶级精神文明建设。
第一、献身教育，为人师表。
作为一名教师，首先要树立学前教育起献身终身教育事业的精神。明确教师的工作性质是教书育人，提高自己的认识能力，致力把基础教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了中华民族未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”。教师将满腔的爱尽情赋予了学生，论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有一支无数学生对我们爱的亿万回报。
为人师表，要求我们教师时刻牢记老师，严格要求自己，以身作则。无论要求学生做什么，他们都必须先做。用自己的实际行动打动小学生，营造良好的研究氛围，持之以恒教书育人。爱学生是教师义不容辞的责任，是教师崇高职业道德的表现，是教师热爱教育的主要标志，是教师教育的一种手段，是一种巨大的.教育力量。一个老师的品德表现，可以影响一个学生的中学老师一生。
第二、公正执教，关爱孩子。
在教育教学活动中，教师要公平公正地对待每一个学生，做到公平教学，这是诚的基础。教师永远不应该因为学生的性别、智力、家庭地位和父母的差异而采取不同的态度和情绪模式。教师教学的公平性充分体现了教师人格的至高无上。尤其是对待后进生的转化，要有爱心，要有心，要有耐心。只要我们用爱、宽容、理解、人文的亲情去对待孩子的每一次恋爱错误，在合适的时候表扬鼓励他们，教会他们做人的道理，我相每一个孩子都会成功。
在我们老师的眼里，每个孩子都是可爱的。我们必须公平公正地对待他们，这是我们老师的职责。清空自己的灵魂，摆正自己的位置，奉献自己，乐趣无穷。精神上的富足比什么都更能让人快乐、欣慰、崇敬。
第三、自我约束，廉洁从教。
教师廉洁从教，除了法规法规约束和社会舆论的监督教育引导外，主要靠教师用清正廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最源远流长的思想基础。
以上三点只是我对教育教学的粗浅看法。作为教师，“节俭养德，诚育教”，“无私开天地”是我们“灵魂工程师”的毕生追求。在今后的教育工作中，我会时刻提醒自己以“诚奉献”的红烛精神教书育人，努力陶冶身心，提高知识水平，关心学生的可持续产业发展，真正爱生如子，投身教育事业，用爱心和诚做一个好老师，用博爱为学生撑起一片广阔的蓝天。
教师廉政从教心得体会（实用24篇）篇二十
作为党员教师，廉政要求更加严格，廉洁于教育事业对于社会的影响至关重要。教师作为培养未来国家栋梁的重要角色，承担着培养学生为社会树立榜样的责任。因此，教师党政廉政的意义不仅在于自身形象的维护，更在于示范学生树立正确的价值观和道德观。教师廉政问题不仅损害了社会公信力，也违背了选准教育人才的初衷。因此，教师党政廉政必须引起重视，并从自身的岗位履职尽责，以身作则。
第二段：加强自身职业操守和道德修养（200字）。
作为教师，正确的职业操守和高尚的道德修养是党政廉政的保障。首先，教师要明确职责，做到舍小家为大家，从学生的需求出发，以眼前利益为次要，为学生的长远发展着想。其次，教师要坚守原则，遵循教育的基本规律，不违背师德师风，做到言行一致。此外，教师要加强自身的道德修养，注重素质的提升，以理论武装自己，在教育教学的过程中坚持正确的思想与方法。
第三段：提升教育管理和决策的透明度（200字）。
教育管理和决策的透明度是教师党政廉政的重要方面。首先，教育管理应该公正公平，遵循制度，做到资源的公平分配。教师要做到廉洁自律，不以权谋私，不参与利益输送。同时，教师要增强教育决策的透明度，做到信息公开，听取意见。只有通过透明的决策制度，才能更好地减少腐败现象的发生。
第四段：加强教师党组织建设（200字）。
教师党组织建设是教师党政廉政工作的基础。教师党组织要加强党风廉政建设，做到清正廉洁，树立良好形象。党员教师要加强思想政治学习，提高政治觉悟和党性修养，从而树立榜样的力量。同时，教师党组织要密切与学校领导的联系，做好汇报工作，及时反映问题，加强监督。
建立教师党政廉政监督机制是为确保党员教师廉洁自律的重要举措。首先，要加强教师廉政的宣传教育，提高师生的廉政意识。其次，建立并健全党风廉政建设的制度，推动党员教师自觉遵守。同时，强化监督机制，建立举报和问责制度，鼓励师生举报违纪违法现象，确保问题的及时发现和处理。只有建立健全的监督机制，才能有效地保持教师党政的廉政形象。
结尾：总结廉政心得体会，呼吁教师自觉维护党政廉政形象（100字）。
教师党政廉政是社会公认的基本要求，也是教育事业健康发展的保障。每一位教师都要明确自己的责任和义务，坚决抵制各种不正之风。只有充分认识到教师党政廉政的重要性，才能够时刻保持高尚的道德情操，为学生树立榜样。希望每一位教师都能够从自身做起，为建设廉洁教育事业而努力，共同创造教育事业的辉煌前景。
教师廉政从教心得体会（实用24篇）篇二十一
第一段：引言（开篇）。
教师是社会培养人才的重要角色，其廉政行为对于学生、学校和整个社会都具有重要影响。近年来，我深入思考廉政教育与实践，积累了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享一些最新的关于教师廉政的心得和体会。
第二段：坚守职责，强化自律（阐述廉政观念）。
教师是社会的楷模和榜样，必须自觉坚守廉政的底线。首先，教师应树立正确的廉政观念，始终把遵纪守法放在首位，清正廉洁。遵守相关法律法规，不违纪违法，不贪污受贿，不参与权钱交易。同时，教师还应积极履行岗位职责，学以致用，为人师表。只有强化自律，才能为学生树立良好的榜样，传递正能量。
第三段：加强教师廉政教育（探讨廉政教育的重要性）。
廉政教育是预防和治理腐败的重要手段，对于教师来说更是必不可少的一环。首先，学校应该加强廉政教育的宣传力度，让每位教师都明白廉政的重要性和必要性。其次，学校可以组织一些廉政教育讲座或座谈会，邀请专家学者给教师讲解廉政知识，引导教师正确面对金钱和权力的考验。此外，学校还可以加强对教师的监督和管理，确保廉政教育的有效实施。
第四段：营造廉洁的教学环境（阐述影响因素）。
教师廉政离不开廉洁的教学环境的建设。首先，学校应加强对教师的师德师风建设，注重培养教师的职业道德和职业操守。其次，学校应建立健全的考核机制，对教师的廉政表现进行评估，及时发现和纠正不良行为。同时，学校还应加强对教师的教育管理，提高教师的综合素质和专业能力。只有建立起廉洁的教学环境，才能有效地预防腐败行为的发生。
第五段：教师廉政的重要意义与展望（总结全文）。
教师的廉政行为对学生、学校和整个社会都具有重要影响。教师廉政不仅是教育部门的要求，也是社会公众的期望。教师廉政能够树立良好的师德形象，为学生树立榜样，提升学校的声誉。同时，教师廉政还能够为社会创造和谐的教育环境，提高整个社会的文明素质和道德水平。因此，我们应该加强教师廉政教育，营造廉洁的教学环境，让每位教师都能以廉政为荣，为教育事业发展贡献自己的力量。
总结：通过这篇文章，我们可以看到教师廉政意识的重要性和必要性。只有教师自觉遵守廉政底线，加强廉政教育，营造廉洁的教学环境，才能为学生塑造正确的价值观，并为社会的和谐发展做出贡献。因此，教师廉政意识的培养和提升是教育改革的重要方向之一。
教师廉政从教心得体会（实用24篇）篇二十二
近年来，我国廉政从教工作取得了长足的进展，各级政府和教育机构对于加强廉政教育和建设各级党员干部的廉政意识也越来越重视。作为一名从教人员，我深感廉洁从教的重要性，通过多年的实践和思考，我从不同角度、不同层面得出了一些心得体会。
首先，廉政从教是提高教育质量的有效途径。政治品质是教师的重要素质之一，而廉洁从教是政治品质的体现。只有教师具备了廉洁从教的品质，才能在教育工作中心无旁骛、全身心投入，以饱满的热情和高度的责任感去教育和培养学生。而廉政从教的实施，就是要引导和教育教育工作者坚持为人民服务、为社会发展贡献自己的力量，切实提高教育质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好铺垫。
其次，廉政从教也是教育公平的重要保障。教育权利是每个人的基本权利，而教育公平是现代社会追求的目标。然而，贪污腐败现象的存在是导致教育公平得不到保障的主要原因之一。廉政从教的实施，能够让教育资源得到更加公平合理的分配，避免了廉洁问题对教育的危害。只有在廉政从教的环境中，教育才能够真正公平，学生们的成长和发展才能够得到公正的评价和指导。
再次，廉政从教也是营造文明校园的重要保障。众所周知，校园是学生学习、成长的重要场所，而廉洁从教的实施，则是创建文明校园的基础。只有在廉政从教的氛围下，教师才能严守纪律，不容枉顾学生的权益；只有在廉政从教的环境中，教师们才能以身作则，传递正能量，为学生们树立良好的榜样，让他们在道德和学业上得到全面发展。
最后，廉政从教也是凝聚师生情感的重要方法。教师对于学生而言不仅仅是知识传授者，更是情感支持者。廉洁从教能够让教师树立起高尚的人格魅力，让学生们对教师充满信任，从而建立稳定健康的师生关系。只有在廉政从教的氛围下，教师和学生之间才能够建立起互信互爱的良好关系，帮助学生解决心理和学业上的问题，让他们在和谐、温暖的学校氛围中快乐成长。
总之，廉政从教的实施对于提高教育质量、保障教育公平、营造文明校园以及凝聚师生情感都起到了积极的作用。作为从教人员，我们要自觉遵守廉洁从教的原则，努力在实践中探索，践行廉政从教的理念，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。只有如此，廉政从教的目标才能得到顺利实现，我国教育事业才能迈上新的台阶。
教师廉政从教心得体会（实用24篇）篇二十三
教师是素有社会责任感和职业操守的群体，他们肩负着培育下一代人才的重任，由此可见，教师的廉政意识与行为尤为重要。教师应以廉明为师，建立高尚的形象，以身作则，引领学生正道，塑造健康的社会氛围。在我的教学实践中，我深刻体会到了教师廉政的重要性和意义。下面从自身经历出发，谈一谈我对教师廉政心得的体会。
（一）坚守原则，追求公正。
教师具备影响力，因此在行为举止上应具有较高的自我要求。作为一名教师，例如在阅卷过程中，应严格按照评分细则操作，把关每一道题目的得分分配，充分发扬公正精神，避免给学生带来任何一点不公。即使是很小的事情，也都关系到教师形象以及学生的学习态度，教师的原则性和公正性应当严守。
（二）勤务为民，尽职尽责。
作为一名优秀的教师，为了能够更好地发挥影响力，必须尽职尽责、忠察职守。要有坚定的教育理念和严格的教学计划，不断提升自己的教育水平和知识储备。同时教师也应该关注学生学科知识的铺设和推广，在课堂上勤于发现、勇于想象、善于启发、耐心引导，为学生的成长负责。
（三）防微杜渐，重视防腐。
教师应该在教学过程中，注重防范不正之风。在校园中，各类不良行为层出不穷。因此教师应该时刻以良心、以道德为准则，注重自律和正义，特别是在防止利益冲突方面，教师必须保持高度敏锐，避免自己被贪婪和欲望所迷惑。因为，作为学生标杆，每个教师都是具有道德规范的引领者。
（四）廉明正直，弘扬家风。
教师的家庭同样是精神文化生活的一部分，家庭风气与教师廉政形象密切相关。因此，教师家庭中需要诚实、正直、开放、有责任心等等家风，才能更好地为社会树立优秀的家庭形象。同时，教师也应当在日常工作中注重廉明行为，维护良好的社会生活秩序，起到良好的带头作用。
（五）自律自爱，以身作则。
廉政教育是学生在成长中必不可少的一部分，是教育对未来的孩子们产生文化价值和修养影响的一部分。教师应该在日常工作中注重自觉约束，自律自爱，在生活中注重个人修养，注重风度和教养，更好地以身作则，为孩子们树立一个良好的榜样。
总之，在教师这个群体中，廉政意识应该始终贯彻在教育工作中，成为教师廉政的重要方面。通过源头的切实落实，我们可以培养出更优秀的学生，塑造出更健康的社会氛围。我相信，只有以高尚的道德标准要求自己，才能更好地为学生服务，为社会做出贡献。
教师廉政从教心得体会（实用24篇）篇二十四
作为广大人民教师中的普通一员，回顾自己从任教的那一刻起，时时不忘自己的教师身份，做到明哲修身，教师育人。一直以来，我凡是要求学生做到的，自己一定先做到。用自己的实际行动去潜移默化地影响学生，感动学生。想方设法为学生创设良好的学习氛围，踏踏实实地做教书育人的本职工作。热爱学生是教师职业道德的具体表现，也是教师热爱教育事业的主要标志，更是教师进行教书育人工作的基本要求。
教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的使命感，提高自己的认知能力，端正教书育人的心态，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有的，因为教师拥有无数学生对我们教师爱的回报。通过学习廉洁文化进校园的有关精神，进一步提高了我们教师的思想政治素质，增强了拒腐防变能力，使我们进一步树立了正确的世界观、人生观、价值观。当前社会确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利，必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。
第二、为人师表，廉洁从教。
通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我加深了对廉洁的认识：廉洁，即公正不贪，清白无污。廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
第三、自我约束、廉洁从教。
教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
第四、公平公正，关爱孩子。
要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。
我班上有50多位学生，这些孩子是可爱的，我要爱他们；这些孩子是可敬的，我得欣赏他们；我得帮助他们。因此，他们思想困惑了，我促膝谈心；学习上遇阻了，我倾力相帮；经济上，家庭上少温暖了，我给以温馨的关怀。这是我的职责，澄清了自己的灵魂，摆正了位置，奉献，其乐无穷，精神的富有比什么都能使人快乐、欣慰，让人崇敬。
第五、提高自身素质，廉洁从教。
通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我决定在工作中，要筑牢反腐防线，吸取他人的教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟，坚定自己的人生信念：安贫乐教，爱岗敬业。在与时俱进的今天，通过讲座、学习有关资料、报纸等多种多样的形式开展警示教育，使自身的廉洁自律意识提高。
近段时间，通过学习廉洁自律这本书，使我充分认识开展勤政廉政活动的重大意义。作为人民教师，我们不仅提倡对教育事业的献身精神，更注重强调教师的义务感和责任意识。“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，每位教师都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
通过学习，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。首先，教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。
教师必须要更新原有的知识结构，一方面准确把握任教学科中学生终身发展所必需的基础知识和基本技能；另一方面通过各种渠道不断学习，扩展自己的知识储存。新课程还要求教师必须有开发课程的能力。教学内容从过去的以教材为中心的单一书本知识转变为以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密联系，充分挖掘本土资源和校本资源，充实教材内容。教师还必须发展整合课程内容的能力。
育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使青少年儿童从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人，真正确立正确的世界观，人生观和价值观。
廉洁，是教师职业的本质要求，是教师形象的感人魅力。现代教育家陶行知先生，“捧着一颗心来，不带半根草去”。把毕生精力都献给了劳苦大众的教育事业，身后竞没有留下一丝家产。作为教育工作者，要以“点燃自己，照亮学生”的红烛精神，教书育人，忠于职守，辛勤耕耘，甘于奉献，要通过开展勤政廉政活动，让每位教师从思想深处认识到加强教师职业道德建设和廉洁从教的重要性，在全体教师中兴起和倡导“廉洁从教为荣”的良好风尚。
坪南小学-----郭秀菊本人通过学习，才认识到廉政是一种文化，廉政建设不仅仅是党委政府的事，与学校密切相关，与学校中的师生关系重大，廉政文化教育进校园，对拓宽廉政教育领域，下移反腐倡廉重心，加强学生思想道德教育，从青少年时期就培养萌生其反腐倡廉意识，促使整个社会形成以廉为荣、以贪为耻的社会文化环境，具有重要意义。本人体会到要做到拒腐防变，必须重视以下几个方面：
一、学习理论、改进思想作风。
二、求真务实，转变工作作风。
求真务实是我党的优良作风，也是党风廉政建设的重点要求，在新的形势下只有保持和发扬好这一优良作风，才能取得工作实效。务求工作实效就要办实事，决不能搞形式主义。结合自身的特点，在工作上既注意讲求工作的形式和方法，注意紧密联系实际，在转变工作作风同时，又突出求真务实地工作，克服与“三个代表”和保持先进性要求不相适应的方面，如事业心、责任感不够强，服务态度不够端正，工作作风不够扎实，工作方法比较简单，政策水平不够高，解决复杂矛盾的能力不强，答复问题不够耐心，处理问题比较草率等等。特别是在工作拓展中，难度高、强度大、责任重，遇到的大大小小、意想不到的问题比较多，要积极开动脑筋，不断创新工作方法，转变工作作风，探讨新思路、寻求新方法，做扎实有效的工作，及时处理、解决这些问题，使自己的始终保持与时俱进的精神状态和求真务实的工作作风，更好地适应新形势下的工作要求。
三、艰苦奋斗，培养良好生活作风。
奋斗的作风，守得住清贫，耐得住寂寞，顶得住诱惑，经得住考验，做到一身正气，一尘不染。
工作中，时时刻刻提醒自己以身作则、率先垂范，真正做到其身正，不令则行。廉洁从教还要坚守高尚情操，淡泊名利，不被社会各种不良风气所诱惑。不廉洁，贪欲多，就很难坚守这一阵地。选择了教师这一职业，就选择了清平的生活。教师清正廉明是育人的品德基础，要秉持一种神圣的感情和执着的献身精神，爱岗敬业、乐于奉献。只有静下心来教书，才能潜下心来育人。作为人类灵魂的工程师，我们一定要廉洁从教，从小事做起，从自己做起，做一个廉洁奉公的教育工作者。
今年来，按照党委、纪委关于党风廉政建设和反腐败斗争的部署和要求，加强党风廉政建设，成为每一名党员干部都必须时刻坚持的方针和原则。作为一名干部，更应该从头做起，自觉加强党风廉政建设，自觉筑牢拒腐防变意识，真正做一个党放心、人民满意、广大宗教人士和信教群众相信的年轻干部。本人在实际工作中十分重视个人的廉政建设，并能始终把它放在重要位置，加强了相关内容的学习，积极参加了党委布置的思想教育和组织的相关活动，从而进一步增强思想政治素质，增强拒腐防变意识和能力，提高保持清正廉洁的自觉性。
一、加强党风廉政建设，干干净净履行职责。
1、要警钟长鸣，筑牢防线。任何腐化、腐败行为都是从思想的蜕化开始的，都有一个思想演变的过程。因此，把牢思想这一关是最有效的预防，加强思想教育也是反腐倡廉的根本之策。不能放松世界观、人生观、价值观的改造，要充分认识到权力是一把双刃剑，用好了能为民造福，用不好也能为自己造“罪”，大脑中要时刻绷紧这根弦，时时警醒自己，筑牢防线。
2、从严自律，管住自己。当前市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面，形形色色的价值观不断充斥人们的思想，我们现在各方面的条件也有了很大的改善。但越是在这种形势下，越要保持清醒的头脑，越要保持艰苦奋斗的作风，越要从方方面面严格要求自己。稍有不慎，就可能犯错误、栽跟头。“常在河边走，难得不湿鞋”，就是要时时刻刻谨小慎微。每一名党员都要正确行使手中的权力，在大事上一定要泾渭分明，小节上时刻从严把握，哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，自重、自盛自警、自励，清清白白从政，踏踏实实干事，堂堂正正做人。
二、坚持求真务实，扎扎实实干好工作。
找到规律性的东西，
总结。
和提炼经验性的做法，用以解决发展中的矛盾、前进中的难题、工作中的症结。总的来说就是既要有加快发展的高度热情，又要有扎扎实实的工作态度，使工作体现时代性、把握规律性、富有创造性。
2、要有务实的作风。说老实话、办老实事、做实在人，是处事为人的立身之本，一个人的能力有大小职位有高低，但只要是踏下心来做事、实打实地做人，就能干出名堂，也能取得组织的信任，得到群众的赞誉。
三、艰苦奋斗，培养良好生活作风加强党风廉正建设，深入开展反腐败斗争中，坚持以邓小平理论为指导，不断自勉，紧紧围绕“创新”、“求实”、“从严”方面下功夫，促进了自身的廉洁自律。围绕“创新”，做到“五带头、五增强”以警示自己。五带头：一是带头积极参加校党委组织的政治理论学习和思想教育，加强党风廉政建设;二是带头倾听职工群众的呼声，沟通信息，了解状况，有针对性地开展工作;三是带头坚持民主集中制的工作原则;四是带头执行廉政规定，自觉接受监督;五是带头思想作风深入，密切党群关系，依靠群众解决工作中的实际问题，自觉构筑生活作风上两道防线。工作上，坚持办一切事情以量力而行，花少钱办好事，勤俭节约，精打细算，讲求实效。在生活上，保持艰苦奋斗的，顶得住诱惑，经得住考验，做到一身正气，一尘不染。
方林第三小学侯丽艳近期，我们学习了关于党风廉政建设和反腐败斗争的部署和要求，本人在实际工作中十分重视个人的廉政建设，并能始终把它放在重要位置，加强了相关内容的学习。从而进一步增强思想政治素质，增强拒腐防变意识和能力，提高保持清正廉洁的自觉性，自觉遵守党纪国法，在思想上筑起党风廉政建设防线和思想道德防线，经受住了市场经济的考验。本人体会到要做到拒腐防变，必须重视以下四个方面：
一、学习理论、改进思想作风。
近年来，在新的形势下发生了一些新变化，出现了一些新情况，有些问题甚至比较突出，比如理想信念动摇，思想观念陈旧，党员意识淡薄，难以发挥先锋模范作用；事业心、责任感不强，思想作风不端正，工作作风不扎实，脱离群众；思想理论水平不高，缺乏解决复杂矛盾的能力，有的甚至以权谋私，腐化堕落；创造力、凝聚力、战斗力不强，有的甚至软弱涣散，不起作用。这些问题归结起来，一是不适应新形势新任务的要求，二是不符合“三个代表”重要思想的要求。这些“不适应”、“不符合”的问题，如果不认真加以克服、解决，就会严重影响党的先进性。在这一方面本人重视思想作风的转变，重视政治素质提高，通过学习教育，进一步增强了实践“三个代表”重要思想的自觉性、坚定性，进一步明确新时期保持共产党员先进性的具体要求，进一步坚定理想信念，进一步强化党员意识和执政意识，牢固树立科学发展观和正确的世界观、人生观、价值观，提高民主管理和制度管理的水平，增强了拒腐防变能力。
二、求真务实，转变工作作风。
求真务实是我党的优良作风，也是党风廉政建设的重点要求，在新的形势下只有保持和发扬好这一优良作风，才能取得工作实效。务求工作实效就要办实事，决不能搞形式主义。结合自身的特点，在工作上既注意讲求工作的形式和方法，注意紧密联系实际，在转变工作作风同时，又突出求真务实地工作，克服与“三个代表”和保持先进性要求不相适应的方面，如事业心、责任感不够强，服务态度不够端正，工作作风不够扎实，工作方法比较简单，政策水平不够高，解决复杂矛盾的能力不强，答复问题不够耐心，处理问题比较草率等等。特别是在工作拓展中，难度高、强度大、责任重，遇到的大大小小、意想不到的问题比较多，要积极开动脑筋，不断创新工作方法，转变工作作风，探讨新思路、寻求新方法，做扎实有效的工作，及时处理、解决这些问题，使自己的始终保持与时俱进的精神状态和求真务实的工作作风，更好地适应新形势下的工作要求。
三、艰苦奋斗，培养良好生活作风加强党风廉正建设，深入开展反腐败斗争，深化教育，加强监督，落实责任，不断自勉，紧紧围绕“创新”、“求实”、“从严”方面下功夫，促进了自身的廉洁自律。突出“三个坚持、三个作用”，即：坚持学习达到教育作用；坚持制度达到保证作用；坚持沟通达到督促作用，保证生活作风沿着健康的方向发展。围绕“从严”，严格遵纪守法和道德规范，严格遵守各项廉政法规制度，以机关各项管理制度来约束自己，始终保持清醒头脑，增强自我约束能力，真正做到思想作风过硬，堂堂正正做人，清清白白为民，实实在在服务，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，促进本人思想大解放，为促进高陵镇经济社会大发展作出自己的贡献。要始终保持艰苦奋斗的革命本色和积极向上的人生追求，推动四个文明建设。在工作上，坚持服务零差错，花小钱办大事和好事，勤俭节约，精打细算，讲求实效。在生活上，保持艰苦奋斗的作风，守得住清贫，耐得住寂寞，顶得住诱惑，经得住考验，做到一身正气，一尘不染。
四、关心社会，永葆政治本色。
在新世纪新阶段，永葆共产党员的政治本色是深刻理解和掌握“三个代表”重要思想并自觉付诸行动的重要内容，在建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明与构建和谐社会的实践中充分发挥了党员的先进性。特别是在服务人民群众方面，牢牢把握和树立群众利益无小事的观念，把群众满意作为“标杆尺度”，认真解决群众最盼、最急的事，诚心诚意为群众办实事、谋实利。在工作实际认真做到为民、务实、清廉。近年来，本人还积极参加了为特困群众和灾区“献爱心”捐钱捐物活动。同时，在工作中深刻理解和准确把握新时期共产党员保持先进性。把不断提高自身的思想认识贯穿始终；把党员的先进性进一步贯穿始终；把抓求真务实贯穿始终；把关心群众疾苦贯穿始终，把反腐倡廉永葆共产党员的政治本色贯穿始终。工作中，时时刻刻提醒自己以身作则、率先垂范，真正做到其身正，不令则行。廉洁从教还要坚守高尚情操，淡泊名利，不被社会各种不良风气所诱惑。不廉洁，贪欲多，就很难坚守这一阵地。选择了教师这一职业，就选择了清平的生活。教师清正廉明是育人的品德基础，要秉持一种神圣的感情和执着的献身精神，爱岗敬业、乐于奉献。只有静下心来教书，才能潜下心来育人。作为人类灵魂的工程师，我们一定要廉洁从教，从小事做起，从自己做起，做一个廉洁奉公的教育工作者。通过学习，更加深刻体会到了“廉洁从教”的真正意义。在今后的工作中，我一定以教师职业道德规范严格约束自己，做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚持高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正，无愧于共产党员、人民教师的神圣使命。