心得体会是对过去经历和行为的反思，从而帮助我们更好地面对未来的挑战。阅读一些优秀的心得体会范文，或许能够激发你撰写心得的灵感。
教师感受心得随笔（专业20篇）篇一
班级里孩子大部分都是独生子女，性格脾气个不一样，有的活泼，有的沉稳，可是大部分孩子在家里和在幼儿园里表现的都不太一样;有时候往往就把家里任性、执拗的一面表现出来。
通过实习能让初入职场的人积累了不少的经验。下面是由本站小编为大家整理的“幼儿教师实习心得”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。
步入幼儿园，看到幼儿园里的环境，回想起幼年的我们，怎么会有滑滑梯呢。那时候的我们就只有坐翘翘板的机会。再到教室玩具的多样化，如玩套圈，抽象画，小木工，水果切切乐，小厨师，钓鱼等，那时的我们真的落伍了，难怪现在的孩子鬼灵精怪的很呢。游戏是孩子的天性，孩子总是在游戏中获得快乐。和小朋友做游戏是一件很快乐的事情。记得每次要玩的时候，声音就变得嘈杂起来了，小朋友们都闹起来了，争着抢着要来表演游戏，必然不能维持一个安静的课堂纪律，老师随机应变一下，再吵的人就不请他上来表演了，于是整个教室变得安静下来。因此老师要有敏锐的随机应变能力，不然怎么镇的住这些小朋友呢。但是由于游戏活动过程中的时间有限，孩子中并不是全都有机会来表演游戏，必然会忽视一些孩子。鼓励语言活动中增加更多的表演游戏，既能让小朋友玩的开心，也可以锻炼小朋友的表演能力。
在第一次的见习的过程中，是不可能怎把么教会小朋友的教学方面完全学会，否则就成为了圣人。但是经验总结都是在一点一滴出来的。珍惜来之不易的见习机会，熟悉了解幼儿园常规的一日生活，训练幼儿园孩子的一日常规。如音乐、铃鼓声等在长期的刺激反应过程中，就定向的形成了一种长期的行为习惯，很清楚这段时间该干什么。当音乐响起来的时候，就知道是要摆好椅子，准备排队。一个简单的动作就知道是要示意什么东西。能够将东西整齐的摆放于原来的位置，也是经过长时间的强化的结果。培养他们的生活自理能力，小朋友能够独立完成的事，就不要去帮助他们，容易使他们养成依赖他人的习惯。习惯一旦养成就很难改掉了。在起床后，保育员老师跟我们讲，小朋友已经会穿鞋，不要帮他们穿鞋。但是基本上小班的孩子都不会独自穿衣服和裤子，这点上还是需要帮忙的。明明能够会做的事情再帮助他们，惰性一旦形成将不利于其身心的健康发展。只有不断的行为训练，才能够让孩子在不断的训练中长大。保育员在照顾孩子的日常生活中发挥了不可替代的作用，他协调了老师的工作进程。在悉心照顾孩子的日常过程中付出了很多，虽然不是专业的老师，其实也算的上是一位值得尊敬的老师。可惜收入只有1000元，付出与收入不成正比。园长应该提高他们的待遇，给予更多的福利。老师应该与保育员之间相互沟通，了解孩子更多的日常生活习惯，针对不同孩子对症下药吧。
保证孩子在幼儿园的安全是大家时刻关心的问题，也是幼儿园老师应尽的责任和义务。处处可见，时时刻刻强调安全。这就需要老师注意观察那些容易摔倒的孩子，提醒他们注意安全。当孩子有什么异常或者是有摔倒、磕伤，应及时主动与家长联系。做一个积极的主动者，及时解决问题，总比被动的让人宰割强吧。当面对家长的问责，要坚持自己的观点没有就是没有，否则就会认为是你的过错。由于家长的溺爱，面对孩子做错了，老师又不能够体罚学唯有向家长吐露口水，却换来一句孩子就是那么的皮。面对家长对于孩子的溺爱，老师真的是哑巴吃黄莲有苦说不出。尽管如此，孩子靠近危险物品的时候还是要提醒他不能够靠近。孩子在校出了事情，园长找你，家长找你，身为老师是难辞其咎。不想惹祸上身，就应该及时做好与家长的沟通。
教师感受心得随笔（专业20篇）篇二
作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。
一、教师，珍惜儿童对你的信任。
孩子们对老师非常信任。“教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实，师生之间的关系应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好事时候，我们应该给他们更多的鼓励;在学生做的`不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。
二、教学相长，取长补短。
“如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这就是个明显的征兆：在这个班级里学生可以学到许多东西”
想一想，我这几个月的教学其实真是这样的，“练习本”就是学生习惯养成的一面镜子，也反映着一名教师的教学效果。对于教师而言，学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础，这一点，要时刻培养他们良好的学习习惯，真正得到适合自己的学习方法，使得他们在今后的学习中能更省力更有效。
要对同事们的经验加以研究和观察，并进行自我观察，自我分析，自我进修和自我教育。“学习优秀经验，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向优秀教师学习应当取得某种信念.”俗话说:：“活到老，学到老''虽然我是一位语文教师，但对数学教学也从不放弃，我坚信只要自己肯努力，学生就会给我回报，我做了，我也得到了。
以好带差，以小组牵动班级整体，发挥小老师的作用，以习惯培养为重点，以学科知识为基础，以拓展思维、能力为目标，不断提高学生的能力是我教学工作的宗旨，也许正是自己在平日的工作中做细点点滴滴，所以期末考试，学生的书面书写干净整洁，能够仔细的答题，班级的各项成绩好。
低年级的小科课较少，大量的时间都是我们自己支配的，加强学生的学习习惯培养，搞好辅导也成了我们平日的重头戏，及时调整教学状况查漏补缺，让学生不仅在课堂教学中有收获，在辅导中也能拓展思维。
大量的辅导，必然规律带来批改量的增多，尤其是低年级，不批改是根本不行的，低年级必须面批面改，自己也能认真批改学生的作业，在漂亮的字上画个圆圈，在干净的本子上画朵小花或者小五星。班级38名同学，每位同学的本上都留下我认真批改、圈圈点点的痕迹。也正是因为种种原因，学生很愿意把自己的作业本整理干干净净让我欣赏，让我评价。在批改辅导中，我特别注重学习有困难的学生，本着上课多叫几次，批改多圈几次的原则，把更多的机会送给他们，只要他们肯努力，我愿意这样去做，不厌其烦。
还记得和学生多种多样的识字方法，清楚流利地表达，还记得学生清脆悦耳、富有情感韵味的朗读，读课文各种不同的表演，识字也很有趣，可以加动作或者表演，如：“躲藏”我躲起来。在教学中我注意培养学生的识字能力、朗读能力、书写习惯正在学生身上扎根，这又一次让我深深体会到在教学中，教师注重什么，学生就会展现什么，同时也就收获什么。
我读了《施舍的树》这篇文章后，我被文中的大树无私奉献的精神感动了。这棵大树为小男孩做了许多事：让小男孩在树荫里休息，让小男孩在它的树干上荡秋千，让小男孩把它的树枝砍下来做间屋，让小男孩把它的树干锯下来做船，让小男孩坐在它的树墩上休息。读着读着我想到了我的妈妈，妈妈很关心我，爱护我，天天烧饭给我吃，忙里忙外，不让我受一点伤害和委屈。
有一次，我发高烧了，头晕乎乎的，妈妈骑着自行车驮着我到医院里去。在路上，妈妈一会儿问我：“卉卉，你要不要紧?”一会儿又对我说：“坚持一会儿，我们要到医院了。”忽然，一辆卡车从我身旁经过，我乍一听这声音后一惊，人一下子跌倒在地上，妈妈心急如焚，立即放下自行车，把我抱在车上，一个劲地自责自己。到了医院，医生经过一番诊断，说：“没什么大碍，只需要挂两瓶水。”我听后有些害怕挂水，妈妈对我说：“宝贝，放心吧，没事，针扎一下像蚊子咬一样。”我听后点了点头，心宽了许多。挂了两个多小时，我的病情明显好转，妈妈心中的一块石头才渐渐放下。啊，妈妈，你就像那文中的大树!为我无私的奉献!
其实，天下的父母亲哪一个不是像大树这样爱自己的孩子，他们为我们付出了许许多多，我们要用优异的成绩来报答他们，用一颗孝心回报他们，让他们感觉到我们已经长大了，已经懂事了!愿天下的父母都幸福快乐。
教育年会上，读到教科室推荐的书目，窃喜，那些书，我曾涉猎，都是些与教育相关的书籍，很不错的。但作为教师，阅读的面不能仅限于此，应立足教育，而又不囿于教育。总之，在阅读，且思考，总会让自己强大些。
说来羞惭，整个假期，阅读时间，少而又少，几乎没有完整地读完一本书，仅是如厕或临睡前读了几页，以及在咖啡馆等候的间隙里，匆匆读了几行字，而这些都是积习，并非迎合“学校意愿”完成假期作业。
年前回衡，便直奔文海，挑了几本书，都是心仪已久的:刘瑜《民主的细节》、周国平《我思故我在》、还有一本记不起作者名姓的《新女书》。之前在定王台预定的胡兰成《山河岁月》、赵越胜《燃灯者》、林语堂《人生不过如此》……也一并带回老家了，打算静心读完，但习俗的力量过于强大，我再次向年节的陋习缴械，忍痛割爱。走马观花地阅读，很难有深的见地，时至今日，催交心得，于我而言，本非巧妇，这粒米之炊，实难完成。就拣印象深的谈一二则。
胡兰成的《山河岁月》，胡兰成的文字清嘉妩媚，意透词拙，戛戛独造。《山河岁月》写世上的人世亦如渔樵闲话，举重若轻，我爱不释卷：“从来民间起兵，开头多难免有巫魇，但这次武昌起义则很简洁，好像风日晴妍，波浪里涌出一朵白莲花。”“草木不惊，已都是春天，辛亥革命亦城郭山川无恙，就已经是民国世界，岁月都堂堂了。”“中药有药香，不像西药的难吃，中药的颜色亦好看，这便使病人亦有了好性情，觉得这世界到底是美的，生之意志因之不曾失坠”……中国文明与世界文明的发肤体貌可见一斑，顿悟成趣，百味回甘。
赵越胜的《燃灯者》，语言干净、极富知性:“燃灯者，在佛家是指片语可开悟人的觉者。贩夫走卒、因车卖浆者皆可为燃灯者。辅成先生，不用说就是这样的燃灯者，而且是燃巨烛之人。”作者与老师情深，其交往枝叶，令人欣羡。读书人应如先生，“以超越的纯思贡献学术，又以入世的关注体察民生。”当代的士林，已不是先生那代人在青灯独守、古卷常翻中凝练出的沉静深邃。先生告诫我们要珍视思想的尊严，只因“思想的尊严滋生自足，从来不需权势者恩准。”先生说“现在中国的问题是大人物只关心自己的小事情，而小人物的大事情却没人管。”虽“风雨如晦、鸡鸣不已”，但天总是要明的，“既然无能挽狂澜于既倒，只能寄希望于中华文化生命坚韧顽强，破土重生”。
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教师感受心得随笔（专业20篇）篇三
____年11月13日至11月19日，我有幸参加了首届____省高校教师岗前培训班。在为期5天的学习中，我们通过听专题报告、分班座谈、大会交流等形式，对当前高校和青年工作中的热点、难点问题进行了学习和探讨，收益良多。
目前我院正在积极进行示范院校建设，建设示范院校就是要争创发展的示范、改革的示范、管理的示范，示范的最终成果就是培养出受社会欢迎的高质量人才。职业教育的质量和普通教育不是一个标准，它包括了职业能力、职业理想、职业道德在内的综合质量要求。职业能力固然重要，但是职业理想和职业道德教育更为必要。因此，如何正确认识我们的工作对象、在工作中政治辅导员将扮演何种角色，如何改进我们的工作方法等等，作为示范院校，我们要在这方面更为积极、大胆地探索，以率先取得突破性进展，带动、引领其它高职院校。
一、新时期大学生思想状况和特点。
“只有看清对象，才能有的放矢”。为了更好地开展思想政治教育工作，首先我们必须了解所面对的工作对象。在培训过程中，中国青年政治学院的陆士祯教授从新的视角为我们分析了80后青年的特点，启发我们转变工作思路，创新工作方法。
80后在人们眼中一直没有很好的印象，早些年网络和媒体上到处是歧视80后的现象，称80后是“垮掉的一代”、“最没责任心的一代”、“最自私的一代”、“最叛逆的一代”。然而随着时间的推移、年龄的增长，人们对80后的一些看法和偏见亦在逐渐改变，尤其是在____年5.12汶川地震发生后以及奥运圣火护卫战中，年轻人的血性表现，作为有力的中坚力量点燃了国人又一次的爱国热潮，充满活力地宣传了爱国、思辨、正义、人性的积极思想，改变了人们对他们的看法，至此各种媒体对80后进行的积极报道和正式宣传，甚至称他们是“鸟巢一代”。
我们在工作中所面对的就是这样一个群体：他们最具影响力和表达力，因而可以在贴吧上针锋相对探讨问题，可以在学生会大选时精心筹划找来“粉丝”;他们看似缺乏理想信念，但却具有最自觉最真实的道德能力，因而可以在举国哀悼汶川地震之日自发组织到国旗下静静默哀;他们具有参与诉求，因而很多同学纷纷参与安利纽崔莱健康长跑，告知所有市民积极投身奥运……他们要轻松，拒绝沉重;要乐观，拒绝悲情;要通俗，拒绝高深;要搞笑，不要古板。他们要理想，不要理想主义;要享乐，不要享乐主义;要激情，不要激进主义。对于这种哲学，也许作为教师的我们有时也该放下轻视之心和苛责之情，给予它们一点应有的掌声和欣赏。
二、从大学生思想特点看辅导员角色转变。
我们面对的学生群体已经开始变化，甚至辅导员队伍中也出现更多的80后身影。迅速膨胀的学生规模、80后学生呈现的新特点，给我们辅导员提出了新问题、新挑战。长期“保姆式”管理并不是学生们想要的大学生活，只会适得其反，结果是培养了一批缺乏自主教育、自主管理、自主提高的“弱势能力”群体,难以适应当前激烈竞争的需要。因此，辅导员角色能否实现从“事务型”向“人生导师”转变，是决定辅导员工作成败的关键。
(一)辅导员应从教育者变为陪伴者。
著名教育家斯普朗格说：“教育之为教育，正在于它是一个人格心灵的‘唤醒’，这是教育的核心所在”。在培训中，____师大辅导员杨博告诉我们，“应该为学生过大学第一个生日”、“应该关注‘特情’学生”，这些都说明辅导员应该让学生时刻体会到老师就在他的身边。有时我们也会遇到家里困难交不上学费的学生，如果一味的教育他要诚信、要按时缴纳，势必增加他的心理负担，反而怪老师不通情理。不妨我们把身份变为陪伴者，帮他找一些勤工俭学的工作、时常询问他的生活现状，他会觉得老师一直在关心他、关注他，甚至觉得不交学费对不起老师。用心感化学生会收到良好的教育效果。
(二)辅导员应从说服者变为倾听者。
教育家霍姆林斯基说：“只有能够激发孩子去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”比如，碰到学生打架，面对问题学生，不能急于说服批评，首先要分析他们的心理。学生打架后一般有三种心理：第一是害怕。他们担心会受到辅导员的批评和学校的处分，有极强的防御心理;第二是委屈、不服。学生之所以打架，都有他们自己的“道理”。辅导员和他们谈话，学生会千方百计为自己辩解;第三是激动。不论学生打赢还是打输，对辅导员的言语、表情十分敏感，很容易激动。这时，教师的任务并不是如何去说服对方认错，而是要通过积极倾听，抓住学生的问题要点，然后做到句句话精确、到位，讲出重点，帮助学生自我成长。
(三)辅导员应从评价者变为理解者。
不要因为某个错误行为就轻易对学生本人作是非性评价，而应耐心引导学生认识自己的错误和思考行为的后果，从“学生为何会这样”的角度看待问题，启发他们思考今后应该怎样去做才是最重要的。只有把评价建立在理解的基础上，才会找到问题的症结。
(四)辅导员应从指导者变为引导者。
在与学生交往的过程中，尤其是当校园“事故”发生后，辅导员首先应从学生健康成长的角度对学生进行引导，立足学生一生的发展，而不应着眼于学生闯祸给自己带来的麻烦上。要让学生切身感受到辅导员对他们的关心和信任，而不单是对错误行为的不满，学生才会解除“心理防线”讲实情。
三、更新思想教育方法，提高思想政治工作时效。
辅导员工作意义重大，学生思想政治工作内容繁杂，针对学生呈现的新特点、出现的新问题，我认为辅导员工作应从以下几方面着眼。
首先，抓好班团干部队伍建设。他们是辅导员开展工作的重要依靠力量，他们的素质如何直接影响我的工作成效。班团干部素质高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能形成;反之，则影响恶劣。因此应积极对班干部进行培养，定期组织班干部培训，增强班干部队伍的管理和服务意识，培养他们的敢管、会管能力。组织召开骨干碰头会，及时取长补短，相互促进相互提高。在培训学习中，____金融学院的张玉敏处长为我们介绍的“党员成长手册”引起了我的兴趣，其内容包括支部书记谈话、同学寄语、任课教师评估、大学轨迹、未来展望及人生理想规划、个人园地等栏目。我们也可以建立“干部成长手册”，使我们所有学生干部看到自己的成长，找到未来的发展目标。
其次，抓好班集体建设。优秀的班集体可以促进学生各方面能力的提高，为他们提供更广阔的发展空间。具体内容包括：
1、以学风建设为契机，形成良好的学习风气。任课教师对学生的学习情况最了解，学风建设工作除了辅导员的引导外，还可以建立“知心工程导师制”。每一位任课教师负责相应的学生，以专业科研指导为基础、就业与职业指导为重心，在课余时间对其负责的学生进行适时帮助，以培养学生的学习兴趣，了解未来职业生活，为就业作好准备。
2、以班级活动为平台，锻炼班里同学的综合能力。实施班级活动项目化，采用竞标的方式，针对不同活动主题，选择策划最好的团队负责开展。这样既调动了大家的参与热情，也使除班委外的更多同学能力得到展示，提高了他们的工作积极性和自我价值认同感。
3、以班级文化建设为途径，形成班级核心价值理念。班级文化建设包括班级论坛、班史、宿舍文化三个部分。在班级论坛上同学们围绕学生的思想、生活的热点确定主题，自由写下自己的看法和观点，旨在舒缓学习压力、加强思想交流、营造健康向上的环境;班史，由同学们选出的“史官”负责撰写，旨在记录同学们三年在大学的点点滴滴，培养同学们的归属感。宿舍文化也是班级文化建设的重要方面，宿舍的好坏，直接影响宿舍内每位成员，也决定了班里的氛围。
再次，辅导员要积极在学生中开展职业指导和心理指导。引进心理测评工具，在学生大一入学后开展心理测评，这将有助于辅导员有针对性地开展职业指导和心理指导工作。有意识的规划，将有助于学生正确地认识自己、理性看待自己的专业、了解未来的职业，进而明确目标、把握自己的方向。
最后，善于学习，不断提升自身综合素质。这就要求我们必须深人、了解、关心青年学生，认真进行调查研究，抓住他们所关注的热点、难点问题，掌握青年学生的脉搏和利益需求，积极进行理论探讨，提高对工作的前瞻性和预见性。只有这样，才能做到释疑解惑、平衡心理、理顺情绪，把青年学生的思想统一到党的路线方针政策上来。
通过培训学习，使我进一步明确了自己的责任和使命，增强了工作自豪感，认识到自己正在从事着指导学生未来发展的最神圣的职业。同时我也深深地感受到在自己的工作中还存在很多不足，需要进一步改进。做好学生管理工作，是所有高职院校面临的严峻课题。正是因为“严峻”，真正解决了也就更有价值、更有意义。
教师感受心得随笔（专业20篇）篇四
现代教育的重要性日益显现，教育的目标在于培养独立思考和批判性思维。作为教育者，我们肩负着培养未来一代的重任。作为一名教师，我对教育的深度和广度有了不断的认识和着重切实的体验，于是我写下了关于教师心得体会的随笔，回顾自己的教育经历和所受到的影响。
第二段：建立教育理念。
作为一名教师，教育理念的建立非常重要。良好的教育理念能够指引我们在教学过程中的方向，特别是当学生涉及到各种各样的文化背景和人生经历时，需要以多元化的视角去分析问题。我的教学目标不仅仅是让学生掌握知识，更是帮助他们掌握技能和道德品质，激发学生的创造力和思辨能力，培养他们的团队合作精神。
第三段：带领学生走向成功。
在教育的过程中，人际关系是很关键的。建立起和学生之间密切的关系，亲近他们并不断给予正面反馈，帮助他们更好的理解自己并找到自己的特长，这是非常重要的。为此，我不仅仅是一名教育者，更是一名引路人，为学生提供一个独特而且有价值的人生体验。
第四段：反思和改进。
在教学工作中，难免会遇到一些意外的情况和错误，但是我们一定要及时反思和改进自己的教学方式。不断地修正自己的教育范式，学习和研究最新的教育技巧，才能够更好的到达学生的内心，让他们感受到丰富的生活意义。
第五段：结论。
作为一名教育者，我们的职责和责任不仅是给予学生知识，更是帮助他们发掘自己的特长和激发他们的创造力。我们需要与学生建立最好的关系，呈现出对生活的热情和对未来的期望。通过不断地反思和改进，我们可以为学生带来最优秀的教育体验。我对教育的热爱和为学生服务的热情将永不磨灭。
教师感受心得随笔（专业20篇）篇五
此次培训主要从新教材的研读策略、推进课堂教学改革的思考与实践、听课评课、了解学生做智慧教师和教学心得这五个方面进行培训的。
以下就是我此次培训的心得。
一、更新教学观念，确立主体地位。
教师必须更新观念，端正教学思想，明确素质教育的要求。从而确立学生是学习活动的主体，转变学生是“收音机”、“容器”、“观众”或配合教师演“教案剧”的配角的传统观念。“教”完全是为了“学”，“教”要服从于“学”，学生才能成为真正的'主角、主人，教师应善于运用各种教学方法和教学艺术，让自己的“启”达到学生的“发”，让学生在知识的内在联系上，运用已有的知识去分析、思考、理解、掌握、新知。
二、学会赏识别人，培养学生健全的人格。
小学生心中的世界，是个真、善、美为主体的纯真世界，他们对社会上不良行为和不良风气的影响往往难以判别，甚至于盲从。习作或日记是他们心灵的窗户，友爱、憎恶是其真情流露。教师应善于从中发现苗头，引导教育，防微杜渐。教育学生从小要树立远大的革命理想，明确学习的目的，关心和体贴父母，做力所能及的家务事，从劳动中获取更多的知识。
三、和学生一起探究学习。
教学中要善于和学生一起探究，不要怕丢面子。有学生问我猫是怎样睡觉的，我还真不知道，于是我叫他查找资料，请教家里养猫的同学，我也去找，我不能留给学生一个“？”。后来他果然找到了并告诉了我，我仍装做不知，看着学生好为我师的样子，我体会到教学相长的乐趣。
四、和学生一起享受成功的喜悦。
学生的成功，也就是教师的成功。在教学中，我先学生之忧而忧，为学生之乐而乐。学生在课堂上会思考，会提问，我感到欣喜；学生能自己主动阅读，写笔记。我为他高兴；学生在运动会上获奖，我为他欢呼；我学着做一个伯乐，为学生的每一个进步喝彩；我试着和他们一起体验学习的压力，成功的喜悦。
在新课程自由、崭新的天空下，教师和学生都面临着改变，改变学习的方式，改变思维的方式。为此，我愿意学习，汲取，探索，在学习中成长，在合作中成长，在实践中成长。
教师感受心得随笔（专业20篇）篇六
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接过去，为了更好到做好今后的工作，总结经验，吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
一、师德方面。
师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，关心国内外大事,注重政治理论的学习，团结同志，热心帮助同志，人际关系融洽，教学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。平时积极参加全校教职工大会，从不缺勤，按时上班。本学年度全勤。
二、教育工作方面。
这学期，本人担任学前班活动教学工作，班级人数众多，在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。
三、遵守纪律方面。
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
总之，教育是一项高难度的工作，要做好它十分不易，所以身为一名教师我时刻注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们生活中的良师益友，时刻严格要求自己。在今后的路上，我会更加谨慎走好每一步，用自己的努力实践，勇于探索使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶!
教师感受心得随笔（专业20篇）篇七
教师肯定有许多的教学心得，而写下一片优美的随笔。接下来本站小编为大家整理了教师教学心得随笔，欢迎阅读!
今天请了一天假，一早送了儿子去幼儿园，在楼下咖啡店喝杯红茶，然后出门办点事。
已经过了白领上班、圆领上工、制服上学的时间，我站在空旷的车厢里，巴士走走停停。靠着车窗，一边吹着空调，一边感受外面还不算太炎热的太阳光。没带耳机听音乐，没拿手机看微信，就这么晃晃悠悠的胡思乱想着。
忽然我想起十多年前在北京的时候，有一次坐公交车回家。那天天还没黑，但不知道为什么车上没几个人了，更是到了某一站的时候，乘客全下车了。车上顿时只剩下司机，两个售票员，还有我。我站在车厢的中段，司机迟迟没有开动。我抬头望去，司机大哥正通过反光镜看我，仰着脖子，半张者嘴巴，半天吼了一句："你怎么不坐啊!"我环视四周，人都下车了，我还跟那立着呢。俩售票员也歪着头，好奇地看着我。我当时上车的时候就有很多空座，可我就是不想坐，一直站着不也是挺好的，又不累。可是司机大哥那意思好像我不坐下来，他就不开车的样子，眼神中分明写着：这么多座都不坐，有病吧。
没有人喜欢排队，即使在处处都排队的新加坡也不例外。上巴士排队，上地铁排队，在changivillage的排挡吃一碗很有名的鸡扒河粉要排巨长的队，中午吃工作餐的时候，有的摊位排队都能排出贪吃蛇的造型出来。可是大家还是不得不排队，因为每个人都知道，只要排着，迟早都会轮到自己，如果不排队，抢先的人都属于侥幸。本来一年四季天气都那么热，抢什么抢，还嫌出的汗不够多啊，得了，乖乖排队吧，迟早是自己的，跑不了。
殊不知，人们越喜欢排队，那些服务的岗位反而会努力提高工作效率，减少人们排队等候的时间。
卖鸡扒粉的老板早就把当天的需要的料全部备好，客人来买的时候，只见锅飞碗跳的几十秒钟，客人付钱，取了托盘摆好碗筷，再用小碟子调好自己的料，厨师就把盘子放到你的托盘里啦。手脚麻利的咖啡头手，五秒钟就能把咖啡放到你面前，这时候你钱还没掏出来呢。
再如新加坡医院或政府服务部门更是投入资金提升系统，全部电脑系统操作。带儿子去医院，一进门将病例本上的条码扫描一下，出来一张纸条，上面写着诊室号和排队号码。来到诊室门口的时候，屏幕上显示现在在看什么号码的病人，再看看自己的，嗯，心里有个大概时间了，等吧。看完病，医生告诉你去几楼几号做个检查，鼠标一点，那头就已经知道你要过去检查什么项目了。所有都完了以后，下楼结账，病历本扫描条码，屏幕显示诊费多少，插入银行卡，付了钱，对儿子说："帮我拿收据。"儿子伸手从机器下面拿出一张a4纸，对我说："爸爸，我饿了..."。
我就想啊，空间是有限的，什么都架不住人多。
最后我想起一个让我震撼的场景，某年，晚饭时间，我和老婆吃完饭在街边遛食。路过一个排挡，听见一通叮当乱响，转过去一看，是个卖鱼圆面的摊贩。他已经把煮面变成了一个行为艺术，各种调料碗碟在他右手上飞舞，左手用漏勺煮面，还时不时，飞出一只长筷子在里面迅速搅动两下，捞出来甩甩水，再下另一口锅里煮，右手飞舞着已经把面碗、菜叶、调料、托盘都放好了位置，还腾出来不知哪只手，用脖子上的毛巾擦了擦汗，最后双手齐动，一碗热腾腾的面条潇洒地摆放在托盘上，紧接着开始煮下一碗面。所有的动作一气呵成，在残影中完成，残影啊!。周围人都傻了，我跟老婆说："早知就吃这一档了!"。
看了咪蒙的《过度谈论自己的孩子，就是没修养》一文，说的是父母如何疼爱自己的孩子，在各种公众平台、场合，都要谈论自己的孩子，超过了某个限度，是一种没有修养的表现方式。
里面有这么一段话：你觉得自己孩子出类拔萃，别人可能觉得十分平庸;你觉得孩子的屎尿屁不脏，别人可能觉得恶心透了;你觉得自己孩子的事都是国家大事，别人可能觉得无关紧要。最最简单的道理就是，你的孩子，关别人屁事。他只是你的孩子，不是全人类的孩子。
作为一个旁观者，而还未成为一个母亲的女性而言，我很想为这段话，点32个赞。
一位比我小的姑娘，跟我讲述她同父同母的亲弟弟的时候，我也是有这般感受，但是当话题转向该如何教育一个孩子的时候，她的观点，瞬间让人觉得她有34岁了吧，其实，她才17。
你对自己的孩子有多爱，包容就会有多深。
孩子该怎么教育，一直以来都是个头疼的问题。特别是已经在特殊的情况下。45岁左右的父母与4、5岁的孩子，这该怎么教育相处?老来得子，父母都是相对而言比较宠爱的，家里的老人则是更加的宠，想要什么都会尽量的满足。
说到这里，大家都知道，这样不好。的确不好，一学期被老师把父母叫到学校里面多次，都是说这个孩子怎么不合群，怎么沉默寡言，怎么和同学打架。然后，父母急了，一时之间不知道该怎么教育孩子了。
那姑娘说，父母的年纪已经没有耐心去好好教育她弟弟了，要么一直宠过头，要么突然一次的打过头。整个家庭里面也许只有她最懂怎么和他沟通，所以，教育什么的都得她来。
她就问他为什么会打架，然后跟他用他大概能听的懂的话，跟他说打架是不对的，和其他小朋友之间应该好好的相处如何等等。她说，其实，小孩子比我们想的更聪明，哪怕我们有些话说得深了点，感觉他们不一定会理解，但是其实他能够从你的神情、语气与偶尔的一两个他能理解的词中大致的明白你的意思。
她的父母与其他家人，平常的时候是不会打弟弟的，只有她会(打屁股，但不打脸)。整个家庭里面她弟弟最害怕的人也是她，不听话的时候，说要叫姐姐过来就听话了。
她说，整个家里的人对弟弟这么包容，都是因为他是他们的亲人，是他们疼爱的小宝贝，但是在外人眼里呢?他弟弟什么都不是。他们之所以包容弟弟的任何任性、调皮捣蛋的行为，都是因为他们爱他。爱有多深，包容就会有多深。
但是，不是所有的人都会对他包容。因为，对于他们而言，他是独一无二的宝贝，对于别人而言，他什么都不是。如果，因为父母及其他人的宠爱，而导致他骄纵任性，以后进入了社会，别人不会像家人一样包容他。万一他还像在家里那样子，随着性子做事情，以为会被包容的，说的严重点，也许怎么死的都不知道。
我们都要好好的跟自己的孩子沟通讲道理。
所以，她最为姐姐，家里跟他年龄最相近的家人，要告诉他什么是错，什么是对，只要做错了，那就先小惩罚下，然后跟他讲道理。
如果不吃饭，那就让他不吃，然后告诉他，如果现在不吃要等到下一顿，要是饿了，其他的每个家庭成员也都有自己的事情要做，不可能给他热饭做菜。
如果跟同学起冲突了，那就要好好保护好自己，眼泪是没有用的，打架也是很愚蠢的，觉得自己解决不了就告诉老师，要是不想说就直接回家告诉作为姐姐的她，那个时候就先忍着，难过就不要去想。
当然，她现在这样的教育方式，只能持续一段时间，等到弟弟再懂事些，她说就要换一种教育方式了。
我不是想说，这位17岁的姑娘有多睿智，但是她的那般成熟的心智与说的来的话，的确引人深思。
现在有多少人宠着自己的孩子，4个老人围着一个小孩的情况我也见过，前呼后拥，现代社会的公主(或女王)的感觉。当然，有些孩子就是有一股天生的优越感，如果她有那个资本，并且一直维持下，我也不多做评论这到底是好还是不好。毕竟，知书达理的大家闺秀还是很多的，不过蛮不讲理傲娇任性的也是有的。
就算现在还小，假如他不小心顽皮，弄坏了别人家的贵重物品，那就得照价赔偿，不能因为孩子还小，并且是你们捧在手心上的，就逃脱了责任，小孩子没有能力赔偿，那就是父母的责任。当然，这也是父母教育不当的后果。所以，父母是在为自己的教育买单。
倘若是别人家的孩子弄坏了你家的贵重物品，你会因为这是别人家小皇帝小公主，而说算了么?谁都难以做到对别人家的孩子如同自家孩子般的包容。
所以，我们都要在孩子的性格还能可塑的时候，好好地教育他们，耐心的跟她们沟通讲道理。让他们能够辨别是非善恶，学会如何在这个世界上生存，不一定要提早，只需要在适合的时候提出来让孩子学会慢慢的接受便可以了。
当然，他们也可以有他们的疑问，并不是你的家长就代表你的观点一定是对的，这时候一定要好好思考后回答，因为这对对他们影响很大。
孩子今年九岁，上小学三年级。因为一直在学钢琴，年前选拔进了学校合唱队，唱高音部。
合唱排演先是一周一次，后来改为一周两次，现在每天中午一小时，应该是高强度训练了。最近孩子喉咙发哑，不断咳嗽，他说又痒又痛，显然是因为合唱频繁之故，给他买了润喉片、胖大海之类，但喉疾不见好转。
但这件事，让人非常不舒服。既然身体不允许，为什么不能休息呢?为什么老师，甚至是自己的母亲，也觉得健康并不是重要的，而受到老师的表扬才是重要的。
我就想不明白了。
孩子上二年级的时候，有一次我开车送他去上学，在校门口，孩子刚下车，就遇到几位同学。我听到那几位同学在笑话孩子：“原来你们家是普桑，这么垃圾的车啊!”
我看到孩子不声响，但我显然知道他内心的感受。我把这件事讲给妻子听。妻子当晚就在劝导孩子，让他不要听同学的取笑，不要比谁家的车好，而是要比谁的成绩好。
我又笑了。这大概又是我们教育的一个误区，人是生活在社会当中的，即便把孩子养在玻璃瓶中，仍然会有一天他将面对社会，学校里的比较无处不在，绝对不可能视而不见。与其去逃避，不如去面对和承受这样的比较，这是成长必须要付出的代价。让孩子知道，人一出生，在物质上的确有高低之分。有人富有，有人贫穷，人的确可以通过奋斗去改变这一切，但最为重要的是如何调适自己的心情，自欺欺人并不可取。而调适自己心情的地方，就是家庭，是孩子最亲密的港湾。家庭，应该是一座远离压力的天堂圣地。而走出家庭，你就要去直面，没有人能迁就你的心理感受。
在孩子小学的三年中，我经常听到妻子在“激励”孩子，班里的哪位同学考了满分，谁又得了一周之星。但我总是与妻子辩论，为什么一定要拿孩子班里的同学来作比较，让他去追赶这些学习成绩好的同学。
我的观点与别人不一样，我希望孩子能与这些学习成绩好的同学当朋友，而不是去“赶超”。我提醒孩子要来他们家里的电话或者qq，多与他们讨论各种问题。我一直认为，在一种合作的氛围下成长，它会使孩子更得人缘，更加尊重他人，对自己也更自信。
我总觉得现行的教育理念与我们这些“70后”接受的教育没有本质的区别，孩子好不好，成绩可以“一俊遮百丑”。我从小学至学校毕业踏入社会，都是一个成绩好的学生。但当我踏进社会，才发现自己与这个社会脱离太远，猛然发现成绩好绝对不是人生当中极端重要的砝码，懂得合作要比学习成绩好的成功几率大。
教育要关注什么?其实每个人都明白。
教师感受心得随笔（专业20篇）篇八
在我的教育工作中，我深刻体会到做一名优秀的教师，需要具备一定的专业技能和理论知识，更需要有着高度的责任心、强烈的使命感和耐心等多方面的素质。在很长的一段时间里，我也曾在自己的工作中不断摸索、尝试、总结，不断提高自己的能力和水平。今天，我将以此为契机，分享我的教学心得和体会，以期能够对广大教育工作者有所启发和借鉴。
第二段：平凡与伟大。
在教育工作中，我们常常认为伟大的教师是那些救世主般的人物，他们能够改变一个人的一生；然而在我们日常的工作中，其实那些平凡却又伟大的教师同样也存在着。他们不一定显赫，却能够默默耕耘，扎扎实实地教学工作。就像我所知的一位老师，他不会说很多高深的知识，也不会让学生兴奋得跳起来，但是他的课程总是像一杯清泉，润物无声。平凡而又伟大，或许是我们每一位教师应该都追寻的目标。
第三段：深厚的爱心。
在教育过程中，爱心是不可或缺的。试问一个没有爱心的教师，如何可以打动学生的心灵，让他们产生浓郁的学习兴趣？因此，我们必须要提高自己的爱心，不仅要关心学生在学习中的成绩情况，更要关心他们的内心世界，帮助他们解决生活中的难题。而这样的爱心并不是一朝一夕所能建立的，我们需要时刻提醒自己，推陈出新，让自己的思想不停地发展，从而使自己更加懂得如何去爱，同时也更加深刻地感受到自己的责任与使命。
第四段：理论与实践。
在教育实践中，理论知识能够为我们提供把握教学要领的方法和途径，这是我们追求教学优质的有效途径。然而，在教育实践中，我们也必须不断地从实践中总结经验，将理论赋于实践，从而实现理论与实践的紧密结合。通过反思教学活动，分析实践过程，我们可以不断地提高自己的教学技能，推进教学水平发展。
第五段：结尾。
在我这些年的教育工作中，我深刻体会到：做教育工作者不仅要追求专业知识和技能，还需要有着深厚的责任心、真诚的爱心、追求创新的精神等多方面的素质。我们必须从自己做起，通过不断的学习、研究和探索，逐渐完善自己的工作技能，最终成为一名优秀的教育工作者。为此，我们需要不断总结与反思，时刻提醒自己，时刻追问自己，从而提升自己的教育工作水平。相信未来的日子里，我们也能做出更多的成果，体会到教育工作的魅力与价值。
教师感受心得随笔（专业20篇）篇九
家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。今天本站小编给大家整理了教师家访心得随笔，仅供参考。
家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
得更大的成功。下面就谈谈本人的几点。
心得体会。
11月26日利用休息时间，我深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
学生赵美月的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，我对班级容量也很大，有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”赵美月的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”
很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被"遗忘的角落"，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生李浩宇说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”
这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。学生张诗雨见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长"告状"的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓励她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。
在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
本学期，我校按省教育厅市教育局的要求，开展了“千名教师进万家”活动，结合实际，也制定了相应计划，我也积极投入其中。在家访活动中，我向家长宣传教育法规、我校的办学理念、办学特色及学校课改实验等内容，向家长宣传学校取得的成绩，向家长汇报其孩子在校表现，了解学生在家庭中表现状况，听取和收集家长对学校工作的意见和建议。
通过走访学生的家庭，我颇有收获，先将自己体会总结如下：
一、通过家访，我从一个侧面认识到教育的重要地位。我每到一个家庭几乎家长们都这么说：“现在国家越来越重视教育了，我的孩子全交给你们了。”一天上午，我到一个学生家中，他爸爸是一个个体户，他诚恳地对我说：“那时我没有一个好的学习环境，自己也不认真学，文化低，造成了现在工作中的许多困难，我就这一个儿子，你无论如何对他要严一点，让他多学一点知识。”他说的是实话。普通的群众也体会到了读书认字的重要，是实实在在的长远大计。我感到了肩上担子的份量。
二、通过家访，学到了一些家访的基本方法。首先，家访应全面如实地介绍学生在校的情况，不能报忧不报喜，应当介绍的情况要在家访前准备好。其次，为了便于和家长更好地合作，家访时应向家长了解学生在家的表现，有针对性地听取家长的意见，采取有效的教育措施。我觉得教师配合家长对学生进行教育，一定要“对症下药”才能解决问题。
三、通过家访，我也发现了一些值得深思的现象，需要不失时机地向家长宣传正确教育子女的方法。家访时，我看到，有的家长陪儿子打牌;有的家长不让孩子看电视和课外书，也不许和其他同伴玩，对于这些，我们在家访时不失时机地做家长的工作，帮助他们懂得怎样爱子女，怎样教育子女，这是我们的薄弱环节，也是我们需要不断锻炼和提高的重要方面。现在的家长把孩子当作掌上明珠，给他们吃好的穿好的，对他们百依百顺，却不知道如何从小培养他们良好的学习习惯和生活习惯，多数孩子的生活自理能力很差，这是一个极为普遍的社会现象，如何正确引导家长搞好家庭教育，是我们教育工作者值得深思的问题。综上所述，家访是学校教育工作的重要组成部分，我们当代教育工作者一定要把学校教育延伸到家庭和社会，只有这样，才能确保我们的下一代能健康成长。
家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
通过家访我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。所以这登门家访的传统不能去。俗话说情感是教育的桥梁。老写的亲字，也说明一个道理：人要常见面才会亲。所以家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。
对于家访的对象是后进生，我觉得后进生因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴，老师可以和家长一起从点滴的进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益非浅，和学生家长相互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。
在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。
教师感受心得随笔（专业20篇）篇十
教师是一份非常令人敬佩的职业，他们肩负着塑造下一代未来的重要使命。我是一名教师已有十年的时间，这段时间里我学到了许多许多，也跌倒了许多许多。今天，我想分享我的教师心得体会，希望能够给即将从事教育工作的人们提供些许帮助。
第二段：深入探讨班级建设。
在我看来，教育工作的核心是班级建设。一个班级的氛围和关系将直接影响着学生的学习和生活。在班级建设中，我尤其注重创造与学生互动的机会。这些互动包括：个别访谈，小组讨论和社会实践等。这些活动旨在增加学生自信心和提高参与度，让学生的声音被听到，同时增强班级凝聚力。
第三段：探讨教育方法。
在教育方法方面，我认为选择一种合适的教育方法是至关重要的。每个学生都有他自己的学习方式和特点，我们教师需要了解他们，并通过针对性的教育方法，让每个学生都能够在学习中发挥他们的最大潜能。例如，我会在课堂上布置小组项目和任务，鼓励学生们积极参与互动，集思广益。这些活动不仅仅可以满足学生的好奇心，并培养学生发现问题和解决问题的能力。
第四段：讲述帮助学生成长的困境。
在这十年的教学生涯中，我也遇到过很多来自学生方面的困境，常常让我感到挫败和无力。这些困境包括学生的灰心丧气和对自己学业的不自信。有时，我感到自己不够资深，不足以帮助学生摆脱困境。随着时间的推移，我逐渐认识到，作为一名教育者，我不必承担全部责任。我可以与学生一起面对挑战，与他们分享我的经验，倾听他们的想法，并激发他们的创造力和勇气。这些努力将有助于学生克服困境，并最终取得成功。
第五段：总结。
写这篇文章，让我重新审视了自己的经历和体验。在教育工作开展的每一个阶段，我都面临了与学生一起成长的各种困境和挑战，但我依然坚信，只要我继续努力，与学生共同探索和学习，我们就能取得共同的目标，让学生在未来的成长路上变得更加出色，让我们的社会得到更多的进步。
教师感受心得随笔（专业20篇）篇十一
在今天这个快速发展的社会，我们只有不断学习才能更好的适应这个社会，而教师就有一个很好的机会不断学习，我们可以同其他老师学习，也可以从学生身上学习，教学带给我们的感受很大。下面给大家带来的是大学教师教学心得感悟随笔。
作为一个数十年来蓬勃发展的学校，青岛滨海学院奉行“开拓·勤奋·坦诚·务实“的八字校训，不管从学校的基础建设还是教职员工的业务水准，都先从学院自身做起了冲击百年名校的准备。
美丽的滨海带给了我许许多多的感悟。校园里幽美整洁的环境，朴实真诚的校风，同学与同学之间亲近有礼的相处模式，无一不贯彻着在滨海的规章制度下，大学这一个小型社会里的真善美以及未知的机遇和挑战。
二十多年间，重视礼教的齐鲁大地上还没有一所私立学校。是许许多多坚持不懈敢于奋斗的滨海人，率先在自己家门内开疆拓土，拉开了山东教育平台上崭新的篇章，从此开启了青岛滨海学院丰富又富有涵养的教育生活。
不管有没有迈进青岛滨海学院的校园，凡是有所了解的人们，首先会对青岛滨海学院产生“严格“的初印象。的确，滨海学院是一所重视制度规则的学校，规范了学生的基本作为与行为规范。可是它更是一个公正公平，合情合理的学院，在这里可以完全通过自己的奋斗改变进况，是人生有更多的可能性，无限的潜力。
爱国爱校，尊师敬业。勤奋学习，努力进取。真诚友爱，礼貌待人。遵守法纪，注重仪表，遵守公德。这条条框框却充满生机与自然的规定，构成了成熟又有无限发掘可能的青岛滨海学院学生道德行为规范。这些从我们入学开始就在慢慢深入我们的生活的完美社会准则，在青岛滨海学院得到了深知的贯彻落实。路上，我们无论是遇到了老师还是学长学姐，不管是教职员工还是为我们辛勤劳动着的服务人员，都要我们真诚的`问好，慢慢地我们也发现了，一次问好一个鞠躬并不难，和谐人际关系更加重要。
“自觉“，凡事讲究自觉二字，自觉学习，自觉维护校园环境，自觉遵守学校的规章制度，自觉进行成绩考核。诚信社会需要我们每个人从自身做起，从现在做起，打心眼里的懂得公正和平自觉友爱的意义，青岛滨海学院使我们找到了更好的自己。
青岛滨海学院给了我们很多机会和挑战，学分制的积攒让我们更加有动力的去参加更多活动来规范自己的行为准则，丰富自己的课余生活，在大学校园里增长见闻。
快乐的学习，用心的交往，使我们在滨海学院里过的充实又有意义。并非像别的大学那样轻松愉快。相反，在人生的最宝贵的黄金时间里，把更多的时间用来提升自己才是最值得的。选择了青岛滨海学院，从一开始我就没有一点后悔过，我知道自己的选择意味着自己将不再有更多属于自己的轻松时间，可是选择了滨海还意味着，在大学毕业后不管是就业还是毕业，都可以由更多自我选择的机会。
在青岛滨海学院发展自身，在青岛滨海学院里为自己的未来打下坚实基础，塑造美好未来！
教师感受心得随笔（专业20篇）篇十二
“一千个读者,就有一千个哈姆雷特”，关于阅读，每个人自有自己的独特感悟!
《读书是教师最好的修行》一书收录了常先生对50本书阅读后阐发的感受。常龙生10年来坚持每周阅读一本书并写一篇读后感多本书500多篇读后感，十年如一日。
一、教师离不开阅读,读什么书很重要。
在这个书籍浩如烟海的时代,读一些根本书籍是捷径也是正道,围绕对应主题,思考相关问题,相信一定收获多多。
回忆自己的阅读经历,说不上走弯路,但确实存在某个阶段阅读内容缺失现象。《读书是教师最好的修行》一书,涵盖了教师需要阅读的不同类别的好书。每个专辑里的选书，作者都是精心挑选的,比如在“"教学即创造"中,作者选取了名家于永正的《做一名学生喜欢的教师我的为师之道》，于老师是大家公认的当代教学名家,他的课堂如行云流水,与学生互动亲切自然,于自然出显功夫，学生学得开心也学得扎实。作者从于老师书中提炼出“自己先变成孩子”的学生观。没有说教,道理自然深入人心。再如《教室里的电影院》是课程开发层面的,《教室怎样与学生说话》是师生沟通层面的,《以学生为中心的翻转教学》是教学方式层面的.多角度阐释了“教学即创造”的现代教学观。
二、看书,人人都行,但是阅读,并不是人人都会。
仅仅看到这个书名,便觉得与众不同。不在文采,而在视角。当我捧起这本书时,确实也读到了这一点好处。
念及家中书房里教育教学类书籍虽不及文学作品之多,不过数量也已比较可观了,其中的绝大多数都是分享教育模式、教学理念、实践经验等等,总感觉这类书籍都在尽力诉说“该怎样做”,即便内容上乘,与读者之间(至少是于资质平平的我而言)仍是隔着一点距离。而本《读书是教师最好的修行》,则从“要读书”这一本原视角出发,通过作者的工作体会与阅读之间结合而得的思索体悟,使得读者明了自己与书籍之间就应达成一种精神的契合。相信通过用心阅读与吸收书中智慧,结合自己的教学实践进行思索,定有心得。
案,在前人的力挺下站得更高、行得更远。
以此语观之,读书大抵就是与教育相接的那座桥梁。
三、学高为师,身正为范。
我认为,恪守作为教师的一份本真善良,心怀学生,是成就学生，成就教育的重要基础。
要化为对于学生在做人上与学习上的关爱指导,使其真切地感受到如哲学大师冯友兰先生评价蔡元培校长时所说的那种“春风化雨”的人格魅力一这一切说来是容易的,做起来却必定不会如此爽快利落,甚至会有很多难题摆在面前,但是,我们是要往这个方向毫不退疑地努力的,不能只是个旁观成败的看客。
在我读过的许多书里,都印证了这一点:比如由美国中小学一线优秀教师案例汇编而成的《教学不孤独》以及雷夫?艾斯奎斯所著的《第56号教室的奇迹:让孩子变成爱学习的天使》中,不难发现西方的教师们同样不遗余力地以“爱”为核心,生发了教育激情及各种教学智慧,引导状況百出的学生们在做人和学习上步入正轨,且使之继续进步;又如于漪老师在自传《岁月如歌》中写到,即使是在群魔乱舞的时期回想当初自己给患肺结核病的学生买药,给骨折又无钱的学生付医药费,给没钱的近视学生配眼镜等等以至于家境拮据,她依然没有后悔，这样做图的什么?我从未张扬过,也从未想到要得到什么,只不过人心都是肉做的,看到这些孩子那么困难,我心里难过,故而想方设法帮助。"。
这虽不是在课堂上授课,但我相信这实实在在给那些受助的学生们上了关爱这一课,在人情淡漠的冰定里投进了一束温暖!
教师感受心得随笔（专业20篇）篇十三
通过学习中国教育报，中小学教师职业道德规范(征求意见稿)，使我懂得了教师的权利和义务是统一的，不可分割的。教师在享有一定权利的同时，必须履行一定的义务。而且，当教师享有的权利越多时，对其素质的要求就会越高，相应地，他们必须承担的责任和义务也会更重、更多。
因此教师在享受权利的同时，必须履行下列义务：
1、作为一名小学教师，要热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守宪法、法律和职业道德、为人师表]的义务。但教师作为教育工作这一特殊职业的从事者，教师又必须具备高尚的职业道德，为人师表。
2、忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。同时要[贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务]的义务。认真贯彻国家制定的教育方针，把握教育的方向，坚持教育为社会主义现代化建设服务，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。
3、教师有关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。这条规定要求教师不能随意侮辱、歧视、打骂学生，对所有学生都应一视同仁，使学生身心健康发展。
4、作为一名教师，应严格遵守义务教育法，实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。在教学中要贯彻新课标，对待不同教学内容应根据不同儿童的心理特点来正确处理，在教学上因材施教，努力改变教学方式，激发学生的学习兴趣同时结合社会实践活动，让学生在实践活动中既学到科学知识又锻炼了他们的各种能力。作为教师不但要在教学上不断精益求精，而且要注意学生的道德思想教育，作到既教书又育人，为培养新一代而作出最大的努力。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。
5、教师要为人师表，注重身教重于言教。教师工作的"示范性"和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求政治教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，政治教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。
6、教师有不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平]的义务。教师的思想政治条件是教师素质的重要因素，也是左右教育成就的重要条件。因此，教师要在提高教育教学水平的同时，努力学习马列主义理论，不断提高自己的理论修养及思想政治觉悟。作为一名年轻教师就要树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。
教师感受心得随笔（专业20篇）篇十四
今天早上，我在打扫卫生时，冉冉奶奶跑来对我说：“老师，你把冉冉领进来好吗？”我惊奇地问：“冉冉在哪？她怎么不进来？”奶奶着急地说：“她今天早上不愿来幼儿园，现在在幼儿园门口，就是不进来。”我放下手中的活跟着冉冉奶奶来到幼儿园门口，只见冉冉在车上边哭边喊：“我不上幼儿园，我不上幼儿园！”我过去问她：“你为什么哭？”她看了我一眼，更伤心地哭了起来。
好不容易哄她来到活动室，让她坐下，等他奶奶走后，我蹲下身子，抚摸着她的头说：“冉冉，你能不能悄悄地告诉老师，你为什么哭吗？”她满眼泪水地说：“老师，我想跳舞，你能不能让我跳舞？”我一听，终于明白了，原来她为了兴趣班跳舞的事，因为她是不参加兴趣班的.，所以没能参加。我说：“咱们不舞蹈了，老师看你走的模特步很棒，那你就参加走秀吧！到时候也上台表演”她说：“真的也能表演？”我说：“是啊！你走的这么好，相信大家都会为你鼓掌的。”只见她的脸上露出了笑容，趴在我的身上说：“老师你真好！”
从这件事上，我们可以看出孩子们的自尊心是多么的强，我们老师在处理孩子们每件事情上，一定要多考虑孩子们的感受！
教师感受心得随笔（专业20篇）篇十五
“空山新雨后，天气晚来秋”。秋高气爽的九月我校组织了~第一学期的骨干教师示范课活动。今天全校语文教师一起走进105班课堂，认真聆听了徐倩老师执教的语文课。听课活动结束后，教研组长带领一二年级组评课交流。共同探讨教学设计、语文学科知识和多样的教学放学方法。
徐倩老师的示范课亮点纷呈，节奏紧凑，加上优美的语言，给人如沐阳光的温暖。这次的课堂教学展示活动，使我受益匪浅、感受颇多，现将自己的一些粗浅的感受和大家交流一下。
一、组织课堂快速有效。
上课前徐倩老师以拍手游戏的方式快速的将学生带入到课堂的氛围中。并请学生进行了一分钟的课前演讲，用这种方式不仅向大家介绍了自己，更能够锻炼一年级学生的语言表达能力。应该说给在场的语文教师一个小惊喜，对新教师来说这是非常值得学习的地方。一二年级的学生年龄偏小，语言组织和表达的能力相对较弱，徐倩老师充分对学生的学情分析的准确到位，采取的措施效果明显。
二、课堂教学灵活多样。
复习导入的过程，对之前学过的单韵母及声母简单复习。这里徐老师重点提醒了孩子们的发音方法。小学语文拼音的学习过程中音形是教学的重难点。每天的巩固练习简单的几分钟，日月的积累在学生身上体现的效果和价值确是不容小觑。孔子曰：温故而知新。可见学习的过程知新前首先要温故。
在学习声母发音时，很多学生都不能充分的掌握到发音的要领。我在讲授声母、韵母发音长短的教学中，引入音乐中半拍、一拍的概念，收效甚微。很多学生还不能完全的理解。今天听了徐老师的课豁然开朗。在教学中自创了动作加深记忆的方法，小手指轻点手掌，很快学生都能掌握要领。
三、语言优美，教育机智。
优美的语言是教师的终身必修课。能用优美的语言讲课和学生交流是教师专业素养的体现。作为一名语文教师我们不仅要让学生在课堂中学到课本中的知识，更应该言传身教、耳濡目染的交给他们语言表达优美的重要性，真正理解到语文学科的作用。
课堂教学的过程中出现一点小小的失误，组织学生拼读音节时，徐老师误把“b”与“e”放到一起。学生发现时老师及时承认并改正，同时用自己的小失误告诉学生，有些声母与韵母无法放到一起拼读。学生学到了知识，由于这个小小的错误而印象更为深刻的掌握知识。
这难道不是教育机智在教学中完美的体现吗？
本次听课活动令人印象深刻，通过各位老师对参评课的点评和建议，更是让我茅塞顿开受益良多。现总结如下：
1、充分利用黑板，可以为学生在黑板上总结所学内容，一方面可以复习积累，另一方面给学生一个更为直观的感受。
2、注重学生书写拼音字母时对笔顺的掌握。小学低年级的整体目标是书写和口语交际的表达。对完成这一目标可以实施拼音字母拆笔顺、摆笔顺的方法，强调笔顺的重要，在这过程中使各个不同层次的学生都能达到标准。
3、源于课本，回归课本。
课堂是一个教师释放激情、施展才华、实现理想的舞台。在一次次的学习、实践、感悟中，我会一步步的进步！我会吸取精华，与用到以后的课堂教学过程中，逐步提高自己的专业素养！
李慧敏2015.9.16。
教师感受心得随笔（专业20篇）篇十六
9月18、19两日，洛阳市初中语文培训暨教学研讨会在一外进行，我有幸听到了几位优秀教师的公开课，这几节课给我留下了深刻的印象，感受颇深，受益匪浅，让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。现就这次学习谈一谈自己的心得。
教师语言是教师自身素养的一个方面，在讲课过程中，要做到语言清晰，语速适中，声音洪亮，不但学生听得明白，听课人也会觉得赏心悦耳，教师的语言表达能力也决定了一节课的成败。汝阳申亚鸽老师在讲授《吆喝》时，模仿文中的吆喝声惟妙惟肖，挥洒自如是本节课的亮点。俗话说冰冻三尺，非一日之寒。老师们机智幽默，挥洒自如的表现，这真功夫决不是上天的恩赐，靠的就是自身一点一滴的积累，和实际经验中成败的总结。教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。教师能让学生透过自己的语言，更加深刻的理解文章、分析文章是语文教师必须具备的素养。
精彩的课堂让人耳目一新。
课堂导入是上课的一个重要环节，好的开场，能激发情绪，启发思考，起到“一石击破水中天”的作用，就像一块磁石，一下子将学生的注意力聚拢起来，激发学生强烈的学习兴趣，使课堂气氛生动活泼。实验中学的《杨修之死》给我留下了深刻印象。她在分析两个人物杨修和曹操时，有详有略、循循善诱，充分体现了学生的主体地位。她设计的导语言简意赅，对文章的解读也有自己的.见解，她在分析曹操形象时让同学们找出描写曹操心理、神态、语言的词句，“心甚忌之”、“心恶之”、“愈恶之”、“大怒”、“大惊”等词句，让使学生体会到曹操由心理至神态，直至语言对杨修的厌恶，一层深似一层，以至于动了杀修之心。本节课重点突出，师生配合默契。
这次听课，让我获益匪浅，今后，我在教学中要注意以下几个方面：
第一、精心设计文本。因为独特的教学设计能让学生心动。
第二、注重学生的主体地位，让学生成为课堂的主人，老师仅仅起到穿针引线的作用，让学生畅所欲言。
第三，注重反复朗读。把朗读当作理解文章的必要途径,借助朗读反复欣赏感悟文章的语言美。在朗读、点评、再读的过程中使学生体会语言的魅力。
总之，本次听课，让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力。
教师感受心得随笔（专业20篇）篇十七
来到xxx中已经快一个月了，下面让我从听课和讲课两个方面来谈一下感悟。
首先，在听课的方面我学到了很多知识。在这里听了一个多月的课，让我看到了不同的老师上课的风格当然也让自己学会了一些技巧。尤其是我指导老师的课给我的影响最深刻，她的每堂课的教学手段都与众不同，课堂气氛特别活跃，学生都很积极。每次听完我的指导老师的课后，我内心就会产生一种由衷的很佩服之情。她讲课的思路很清晰，课堂的安排也很合理，更厉害的是她在时间的把握上，每节课内容刚刚讲完，就到下课时间，我想这应该得益于她课下认真的认真备课，钻研教材。还有在内容的安排上，什么题目自己分析，什么问题让学生来回答，她都做了一定的安排。因为指导老师从事了多年的教学工作，有着丰富的教学经验。我觉得这是非常值得我学习的`地方。当然这些也是需要时间来练习的，课上的多了就会学会如何把握时间，如何让学生参与。
其次在上课方面，作为一名实习教师，我以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表。一个月的实习生活中给我的收获很大，使我初步掌握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一（20xx年重阳节诗歌:采桑子重阳节感怀）线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大。对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识，体验到了教师的苦乐酸甜。一方面，在传授知识上应该怎么做。知识的传授就要我们对教材及其熟悉，就是要认真备好每一堂课，我深感作为教师需要宽阔的知识面是多么的重要，所以备课不仅要研究课本上的知识，也要参考诸多课外资料。课本上的知识是及其有限的。
另一方面，作为一名老师不能仅仅是传授学生知识，更重要的目的是育人，正所谓十年树木，百年树人如何用我们老师的一举一动去引导去影响他们，让他们学会如何做人处事。其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等都是很讲究的。而且，还要把学到的知识应用到实践上才是最重要的。为此我们当老师的一定要做好榜样作用，只有我们在待人接物等从多小的方面树立好的榜样，只有我们当老师的以身作则，才能更好的教导学生。通过这段时间的观察，我发现只有把学生的学习兴趣调动起来，只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习，这样才能更好的吸引学生的注意力，让学生在愉快的心情中学好知识。
教师感受心得随笔（专业20篇）篇十八
一大早，我们一行4人带着各自分配的任务踏上了参观的旅途。今天参观了__实验幼儿园，一进幼儿园，会感受到一股浓厚的儿童化气息，有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，通过观察、交流，能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。园长的热情接待、老师无私的经验介绍，让我们感受到家一般的温馨。
在活动中，我们主要通过看、问等形式去参观学习。通过此次学习，我感觉受益匪浅。通过看，我们了解了幼儿园的特色，如：幼儿园环境创设丰富多彩：老师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，他们的墙壁上全部装上了特制的线条，这样便于收藏孩子的作品，也便于更换，老师布置的作品几乎没有，而展现在我们面前的全是孩子的作品，真正让孩子成为了环境的主人。各个活动室所有的摆设都是那么适合孩子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境非常全面，有锻炼孩子口语能力的播音员，向我们介绍当地的特产；有培养孩子爱心的动、植物角，植物角特别丰富，有各种花卉、孩子种植的农作物和大蒜等，孩子每天观察植物的生长变化，然后把观察结果记录到本子上。通过让幼儿种植、观察、管理等培养了幼儿积极学习的态度和主动探索的精神。
通过问，我们了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：充分利用家长资源缝制的特色玩具：沙包、鱼类、水果等，如果不问，我们还不知道这些玩具的玩法，原来他们都是用扣子连接起来的，这些一物多玩的玩具适合小班的孩子，孩子在玩的过程中，既锻炼了动手操作能力，又丰富了想象力。再如：老师们制作的多功能棋盘，即在硬纸板上画上线，中班可写上从1——10的数字，大班可延伸到从1——20的数字，孩子通过下棋，不仅开发了智力，还使孩子的手脑并用能力得到提高。通过以上游戏促进了幼儿体、智、德、美全面发展，使每个幼儿在不同水平上得到提高。
总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的美丽的活动环境！
教师感受心得随笔（专业20篇）篇十九
以前听课，总是很紧张，因为听完之后要给人家评课，可是我总是找不到一点可评之处。听人家说如果听一节课听不出问题就是自己没水平了。所以之后的听课里我总是做作的为难自己去找人家露出的马脚，然后又去为难别人，可谓煞费苦心。明明是钻牛角尖，还自鸣得意显与众不同，真是不敢回想那副假面孔，想着想着就想掌嘴！不过醒了就好，醒了就好。
最近听了几节优质课，发现每一节都是那么平实、真实、扎实，小组合作真的就在合作，小组成员配合得是那么的融洽，老师上课是那么的轻松，恍然间似乎明白了一些听课的东西。听课，听得并不完全是课本身，听得是人，是人的一种长期积累的经验。有句话说得很好——你的经验就是你的威信。也有人会说你没有做过就没有发言权。换句话，我们也可以这样理解，很多事情必须要亲身体验，要去尝试，然后才能获得真正需要的东西。课堂并不需要花架子，需要的是实实在在，然后用学生最能够接受，最乐于接受的形式传授给他们。我在关注上课老师如何教授知识的同时，更关注他组织课堂的方法和技巧，而这恰恰是教学建议书籍所没法很详细给我们的。
教师感受心得随笔（专业20篇）篇二十
精气神。
血液向外泼。
欲闲心扉。
全凭目光托。
送伊前。
等秋波。
何时伊来我往。
何时共赏雪。
（1984年6月29日她是我的同学，在前几排就座。我几乎在最后一排，每日侧看她的娇颜，那纯美突出的香唇···不为听课。喜欢她，就陪她坐。我曾经故意等她在路边，好像是意外一起走。我曾经承若为她洗照片，因爱故意不给她。我也曾为爱而努力，却因自责而放弃。我好像很是爱她过，终因不测未成功。好像我也为此悔，而今迈步无法越。）。
最名。
她对我下过令。
叫我耐心等。
我听后紧锁眉。
拧出一个王。
王找到令。
就是玲。
玲在我面前身后昨夜与白天响不停。
引诱催促我盲目六神无主心神不宁。
等是竹林下的空空无无无无空空寺。
寺里和尼四大皆空六根清净不人情。
爱人别再叫我“等”
“等”要我把爱呼出声。
玲玲玲······。
一生最喊这个名。
（1982年12月7日）。
祝愿歌。
在前往考场考试的时刻。
祝你心情平静神态自若。
在拿到答卷时落笔生花。
在遇到难题时细心琢磨。
祝愿考试理想成绩优秀。
快乐笑声发自心窝。
在静静考场回答的时刻。
祝你事事顺利不要错过。
在选择答案时一锤定音。
在铃声响起前认真检查。
祝愿今日得中考进学校。
继续深造建设祖国。
（1983年4月16日这是我在去参加考试前为自己打气写的几句祝愿歌词，跟着王洁实和谢莉斯的《祝愿歌》曲就能唱。不知这首为我自己写的歌流行我音乐多少年，我也不知道唱了多少遍。曾浅哼低吟于独处处，也曾引吭高歌众星月夜前。敢一路飙歌向前冲，终携一路嗨歌凯旋归。千年好声音，不止我一个。）。
夜静思。
听不见远方的喧闹。
望不见心里的笑脸。
这支燃着的烟蒂。
轻烟片片。
我的思静里有白云。
我的静思里有白帆。
在我沉静至极时候。
她会出现。
我欲乘风追白云。
我欲破浪去迎帆。
思绪铺满纸。
笔尖还疲倦。
游遍白云。
高挂呼唤。
情绪酿她来。
夜腾化天圆。
夜静思。
夜思静。
静夜思。
静思夜。
思夜静。
思静夜。
我的白云我的帆。
我的白云我的帆。
我的白云我的帆。
我的白云我的帆。
（1984年2月8日晚习惯了一杯茶一支烟一个人独处过午夜的滋味，因为不但可以在心里翻江倒海猛然揪住一点点细节绝不放手所听到的嚎啕，还可以与自己对话，让自己死去活来无数次。如今不会再去刻意过午夜，烟和茶也不再是必备随身。虽然我的白云我的帆还在，却已是横看成岭侧成峰远近高低飘渺中了。还是抓紧回味吧，机会不是天天有。）。
你是否爱我。
也不知道你是否爱我。
如果是匆匆行人。
绝不会那样深情的一瞥。
一瞥。
足让我吞山断河。
一闪。
残骸也没留下。
不要说我狂妄发傻。
幻想入化。
今天不必说昨夜。
排排行行。
急流直泻。
我在春天里埋下我的种子。
却不想等在秋天收获。
（1984年9月29日忘记写这几句话当时的情景了。看文中意思好像是有个女孩认真地看过我一眼，其实没有下文。人生经历多为中途夭折之事，所为下文也是一个自以为是的`不是结局的结局。往好处想就是那个女孩子或许认为我不太讨厌，也或许是我挡了她的视线。但可以肯定的是这女孩一定很漂亮，不然我怎会如此想想。）。
秋虫。
秋虫断鸣。
我来了。
我在河边走。
宛若倒在河面的游云悠悠。
我在河边立。
凝视河中水草舞蹈嬉闹。
阳光背景下的云啊。
表情一团。
急的河水驻足静等。
任尔轻佻。
秋风把秋虫逼近地穴。
像哭泣也像欢叫。
浅浅地浅浅地浅浅地。
越叫越少。
···。
我木在岸上的心。
一秋。
明年还有春来时。
相见早。
（1982年9月16日这天上午，我一个人去了河边乱走，虽漫无目的却是一直顺着河边，因而没有湿鞋。也许是悲秋过度，也或许是太过伤感，一个风华正茂的小伙子，不知哪里来的多愁善感，满腹的轮回好像湿透了希望和期盼。听苍茫秋草深处那老态龙钟的秋虫断断续续声声切切的告白，望云高水静秋风无踪水草哈腰浅吻河面的离别愁容，我似乎看见我来过的影子也在那里。）。
爱之书。
（四）。
孑然一身孤难眠。
你我相隔有一天。
万箭乱织爱之书。
遥掷我爱秋水前。
（1983年5月15日【爱之书】，从5月12日到5月17日，经过六天连续奋战一共七拼八凑出五段七十七行，这是第四段自我感觉还不错。不敢想象当时是怎样六个一团糟的荒唐夜晚，求爱自己破天荒。不敢相信是哪家的姑娘惹我饮进惆怅愁更长，慌不择路到天亮。为了纪念那几天特别不好过的日子，也为了了却一段心愁酒痕，今日特别晒出七零八散文题乱扯的第四段纪念一下，让她死在春暖花开的早晨，也算是一个永远。）。
莫道嫦娥在。
休说吴刚来。
自古美传过其实。
空冷月云里埋。
十五应团圆。
我等独自在。
忧心窗外深秋雨。
袭人来袭我来。
今与昨不同。
明日更难猜。
狂野之上一青年。
拨乌云还天彩。
（1983年9月22日中秋节的第二天夜晚。本想十五的月亮十六圆，激情寄意记美传，满怀信心赏月来。谁想那夜却是八月十五云遮月的惨状，如果来年能正月十五雪打灯还好，可是我想这样他们和天地自然却不一定这样想啊。）。