心得体会是个人在学习、工作、生活或其他方面的经验总结与感悟。以下是小编为大家精心挑选的一些心得体会范文，希望能给大家提供一些写作的灵感和参考。当然，每个人的心得都是独一无二的，希望大家能够结合自己的实际情况进行思考，写出真实而富有价值的心得体会。让我们一起来看看吧！
最新支教领队心得（汇总23篇）篇一
忘不了,一年前在教师进修学校会议厅里,那个欢送教师下乡支教的热烈场面;忘不了,领导们热情洋溢的讲话、谆谆的教诲和殷切希望;忘不了,三位校长送我们前往支援学校的那一幕;忘不了,我是实小人,一言一行代表着学校……转眼间,我在大连乡林楼小学支教工作已结束。一年支教,使我走进了农村小学教育的深处,了解到了农村小学教育的现状,认识到了农村小学教育教学工作的困难与艰辛,体味到了农村小学老师的酸甜苦辣。下面就我支教工作的几点体会和收获向领导和老师做一汇报和交流。
一:思想上降低重心,做教学一线的普通人。
刚到林楼小学的时候,炼话的老师对我们很客气,更甚者有人称呼我们为“领导”。这让我和其他两位老师觉得非常别扭,何况自己什么也不是。我只知道我是一名普通教育工作者,所不同的是我们是穿着“支教”的外衣来的,这就注定了我在此地的“不平凡”,我想,既然这样,那么就一定要做在受援学校的教育教学整体水平提高上起到一些促进性作用的教师。
要想别人不把你当“领导”看待,自己就应先“普通”起来。说起我的“普通化”过程,相当简单,也是轻车熟路。首先,我服从领导工作安排。担起了一至五年级的品德课,由于换了新的教学环境，面对农村的学生,教学手段和教学方法都成了我的心病,但我很快地调整了自己的心态,及时的走上正规。事实也证明我是很成功的。学生们很喜欢我,对于我的教育教学方法学生非常接受;与老师们打成一片,不搞特殊化。
在学校,利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天、叙叙家常,谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提过多的要求,平时与老师交谈从不敢有居高临下的优越感,一律按学校的规矩、要求去办事;第四,树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事,我总是考虑再三如何做?并做到凡是有损学校声誉的事不做,有伤学校感情的话不说……这样过了一段时间之后,教师们就不自觉发出了这样的感叹:“你这个人很随和,也很直爽,没有架子,不像是城里人。”听到这些话,我知道我已经被林楼小学的老师们接纳了,我也成了这和谐大家庭的一员了。听老师们说出这样的话,每次我都是会心地微笑着。打心眼里,我为自己能够被教师们接受、理解而高兴,为自己能够融入李楼小学这个集体而高兴。
二、虚心请教,认真学习。
在支教的工作中难免会有不足之处,所以我时刻提醒自己要随时随地的向其他经验丰富的老师请教和学习,虚心听取他们的意见和建议。我从不自高自大,而且能积极主动的参加学校组织的各种教研活动,认真学习林楼小学老师们在教学中积累的一些宝贵经验,更学习他们那种爱岗敬业、诲人不倦、不怕苦、不怕累、兢兢业业为农村教育事业奉献一生的敬业精神。
在向老师学习的同时,我还注意向学生学习,使得教与学相得益彰。我深知教育应以“学生”为本,不应脱离"学生"这个主体而谈教育。
所以在教学过程中我很重视学生的感受,经常向他们寻问情况,学生给我反馈的意见和要求使我能更合理的安排教学任务、高速教学计划。通过向学生学习,我能及时了解学生思想动态,发现问题,从而能更好的解决问题,真正做到教学相长!
三、教学工作做到精益求精。
从接班第一天起,我便全身心投入到教学工作之中,每天忙于备课、上课、批改当中。其实对品德课的教学我并不陌生,因为我教过各个年级的品德课,但让我陌生的是学生的学习态度和学习基础,这样的班级还真是头一次教,不及格的比例占了大半(他们是几个学校合成班)。万丈高楼平地起,我只能放慢教学进度,一道题一道题的讲给同学们,并且边讲边帮助学生归类,让他们掌握一定的解题方法。课堂上还不断的鼓励学生们多质疑,做到有问必答。对于后进生的问题,我给与更多的尊重,生怕那句话说重了,打消他们的学习积极性。我的理想并不时使每个学生都完美无缺,但我尽量要每个学生都完善自己,都在某种程度上有不同的提高.
四、一份付出,一份收获。
支教工作结束了,但每每看到与孩子们的合影照片,还能叫出他们的名字,心的深处又会生出几多情愫,孩子们还好么?每每看见床头可爱的娃娃,就会想起名叫王兆俊的可爱男孩,在我离开的的那天,孩子抱着娃娃找到我,腼腆的对我说:“老师,我们不想让你走!这个娃娃给你!”每每在灯下看书,我同样会想起那个胖乎乎的小男孩,同样在我离开的下午,孩子专门和奶奶一起找到学校,送我一盏台灯,流着眼泪对我说:“阮老师,这盏带香水的台灯送给你,改作业时蚊虫不咬你……”听到这些话语,我感动的一塌糊涂。真的,条件的艰苦算不了什么!!同时,这群孩子给我带来了好运,我被郝校长多次表扬，孩子们也硕果累累,期末考试成绩名列全乡榜首。
最新支教领队心得（汇总23篇）篇二
为了一个共同的愿望，我作为第三批下乡支教的一员于20xx年x月来到上秦镇中心小学担任支教活动。在为期一年支教活动中，我认真履行支教职责，与上秦镇中心学校的领导共同带领教师开展教研教改活动，通过上公开课，示范课，举办新课程，新理念下的课堂教学等专题讲作，促进了该镇教育教学水平、诸多不便，积极开展各项工作，圆满完成支教任务，获得了领导，老师，学生，家长的赞誉，下面将一年支教工作做以下几方面工作。
一、教学工作方面。
(一)承担教学情况。
支教期间，我主要承担课改二年级数学教学并兼任二年音乐、体育、美术、四年级科学等活动类课程教学。在教学中，针对学生实际情况，我创造开放而又有活动力的课堂环境，营造平等，民主和谐的师生关系，提高课堂效率，我主要采取以下措施和方法。
(1)创设生动有趣教学情况，把学生引入熟悉的生活环境中，把数学知识生活化，在生活环境中提炼数学知识。在数学课堂教学中，按照学生的年龄特点，认知规律，创设学生熟悉的教学情况，设计富有情趣的教学活动，让学生动手，动脑，动口，动脑，积极参与数学的学习过程。在课堂教学过程中，根据教材和学生已有的生活经验，以学生活动为主线，注意为学生提供“做数学”的情景，让学生去体验数学和经历数学。在课堂尽量给与学生更多的操作实践机会，提供丰富的材料，使学生亲自体验成功和失败。创设生动有趣的教学情景，学生兴趣浓度，学生乐于学习数学。
(2)注重课堂教学艺术，采取“活动式”教学方式，激活课堂教学，使课堂活起来，学生动起来。师生互动，生生互动的场面充满课堂。每节课我都认真备课，选准教学内容的切入点，采用“活动式”教学方法，以开发学生思维为主导，设计有利于开发学生思维的活动，让学生在动手操作，动手活动中，培养学生创造思维。在课堂上，学生与老师，学生与学生，人人参与讨论，人人参与学习，并要求引导学生大胆地发表自己的见解，在活动中培养学生独立思考，解决问题的能力。
(3)把竞争机制引入课堂，努力创造效率高而充满活力的课堂秩序。低年级的学生好胜心强，乐于争先，我就在课堂上采取“比一比争取升旗手”等活动，使学生对学习产生浓厚的兴趣，并采取贴小红花，和“比一比看准进步多”的方法，使孩子们在竞争中，高效地学习数学。
(4)改进作业方式，全面提高学生素质。在支教所教班级中，我发现同学们对知识的学习只是大量地重复机械性地抄作业，对一道题几遍，十几遍地抄作，而不是在原有掌握知识的基础上，进行扩展思维练习，针对这一情况，我积极实施多样化的数学作业形式，不间断地开展了讲数学家的故事，写一些数学小调查，小统计，还创造性地设计了一个数学美术作业本，这些作业的有效开展，不仅极大地调动学生的学习兴趣，培养和发展学习的和体意识，给学习提供自我表现的机会，而且有效地加大了课内知识向课外知识的扩展，激发学生的创新意识，变要我做为我要做。让学习成为作业的主人，学习的主人，使用权学习的素质也在一种轻松活泼的氛围中，不知不觉得到了提高，进而逐步改善学生的数学学习方式。
(5)运用多媒体教学，提高课堂教学效率。农村小学有一套很好的教学设备——李嘉诚远程教育系统，他为农村教学提供了有效的教学资源，我就充分利用这一资源，利用一切机会，不管上数学课，还是美术、体育、科学课，尽量运用多媒体教学，让孩子们开扩眼界，增强了知识而让步孩子们带入了一个新的世界。
通过一年的努力。所带班级无论在全乡抽考，还是期中期末考试中，成绩名列前茅，优良率95%，及格率达成100%。
(二)所上示范课，公开课情况。
作为支教教师，为所在学校上公开课，示范课是自己应尽的职责。在支教期间，分别在上秦小学，八里堡小学，付家寨小学，李家湾小学，下秦小学上了不同年级的课，如《倍的认识》《除法的初步认识》《分数的基本性质》《解决问题》〈〈平移〉〉〈〈角的初步认识〉〉等示范课。上公开课时，我充分展示自己崭新的教学理念及过硬的教学基本功。灵活多样的教学方法，精湛的教学技艺，受到听课老师的一致好评。并且使听课老师对新课程改革有了新的认识，对新理念有了进一步的提高，对如何做一名研究型老师有了新的定位，对运用现代教育技术有了深刻而直观的感受。
(三)开展教学研究情况。
以新的教学理念为指导，以提高农村教师教育能力教学水平为重点，以转变观念，培养学生创新精神，实践能力为突破口，积极参与到教学研究的行列。与中心学校的领导教研员将教研工作延伸到基层学校，把新理念带到基层学校。同他们一道冒严寒，战酷暑，奔赴七所学校和5个教学点深入听课，课后评课，调查研究，分析当前的教育现状，努力探索提高农村小学教育教学质量的策略与方法，与老师交谈研讨，还根据实际情况写出了调研报告，并交镇中心学校。
在报告中分析了全镇教育教学的现状，提出了存在的问题和改进措施。同时还参与了学校组织的教师达标课，优质课评选活动，并在平时对每一位老师的课堂教学给于及时的反馈和指导，老师们随时有问题随时问，从来不退辞，通过评课活动和点滴交谈对老师进行培训，努力帮助老师教育教学水平的提高。
二、教改情况。
新课程改革已在全国展开，作为省课改实验区的西街小学的第一批实验老师，我在三年多的实践中创出了适合自己教学特色的一条路子。我在未支教之前，就系统地学习了新课程标准，参加通识培训等各项新课程培训。支教来到上秦后，我将西街小学在课改中取得的经验和自己的收获毫无保留地带进了上秦。
1协助学校制定了新课程实施的计划方案，实施阶段目标，综合实践活动，老师评价，学生评价等方案，努力推进镇中心校新课改的进程。
2协助学校改革学生评价体系，健立健全了记录学生成长足迹的成记录袋，并充实了其中的内容。使学生家长老师不再把考试成绩看的非常重要，从而进一步认识了新课程改革的目标。
3为了进一步落实新课程改革在农村学校的全面实施，我在下校听课，与老师交谈过程中，将新理念带入各个学校。在听课评课过程中，都渗透全新的理念，对新理念在老师思想上的建立提出了建设性意见，对老师们所的问题都给于了诚恳的回答。
4积极参加教研课题研究，协助老师制定了《充分利用远程教育系统，开展新课程改革》的课题研究，自制了许多教学软件，为课题研究提供了十分有效的资料，并指导老师写出了几篇有价值的论文与案例分析。
三、老师培训。
作为骨干教师，培训老师是我们义不容辞的责任，虽然我们的教学任务也很重，但每次中心学校组织的培训活动，我都毫不推辞地参加，并积极进行发言准备。
1、以研讨课为主，立足树立全新的教学理念，以分析点评教师所上的研讨课为契机，通过课例分析，课后反思，帮助和指导老师树立全新的理念。本学期在李家湾小学举办的城乡新课程交流课上参与了选拔上课教师;指导老师上课等活动，并为老师制作了大量教学教具，指导的两节数学课、一节英语课以理念新、观点新、教法新，获得了听课领导、老师的一致好评，并且在研讨课上作了专题发言。通过研讨课，使参与听课的老师进一步更新了观念，树立了全新的课改理念。
2、以专题讲座为主，对全体教师进行培训。根据新课程推行过程中，老师们遇到的问题和面临的困惑，除了上好示范课外，我还进行了专题讲座，和面对面解疑问题培训活动。在讲座中。我做了《如何充分利用教学资源开展新课程改革》、《在新课程理念下要注意情景教学》、《个案分析》等专题讲座，并写了几篇教学论文。通过上示范课、讲座结合，老师们在新的教育理念的学习与实践中不断成长。
3、培训教学骨干，立足于以点带面，发挥辐射作用。在各项教研教改活动中，及时发现身边自身素质较高，潜力较大的青年教师，作为重点培养对象，努力提高他们业务水平。下秦小学的张立荣老师，张翠花老师教学基本的扎实，通过几次指导，进步较快。金家湾的何小铃老师、付家寨的付惠萍老师经过教学指导后，观念更新快，在全镇老师所上的《两位数学加减法》《角的分类》以观念新，教学方法，受到了同行的一致好评。
4、通过走访调查、普遍听课、同授课老师面对面交谈等方式，了解农村小学数学教学现状及农村小学教学水平，现已对20多位老师进行了面对面交谈和听课指导，同他们就如何开展科学的课堂教学模式进行了共同探讨研究。
四、其它工作。
支教期间，积极参加学校开展的各项活动。带领学生开展“勤工讲学”活动，入队调查“两免一补”情况。在“六一”期间，协助班主任排练节目，制作道具等活动。
五、工作启示。
一年的支教生活是短暂的，它既丰富了我的生活阅历又给我留下了许多感受和启发，上秦中心校的领导班子具有创新精神，改革意识强，有严谨的作风和明确的奋斗目标，团结一致把上秦教育搞上去。
二是农村老师工作辛苦。虽然环境条件较差，但他们兢兢业业，艰苦创业甘于奉献，忠于教育事业的态度和精神让我们敬佩。
三是孩子们渴求知识的愿望和奋发向上的学习积极性令我欣慰。
时光飞逝，转眼间一年的支教工作即将结束，这一年中的所见所闻，这一年的经历，都值得我一生珍惜和追忆，在今后的生活中，我会自豪地说，支教是无悔的选择。最后，衷心感谢下秦小学的各位领导和老师们对我的关心和支持，愿你们身体健康，生活幸福，衷心祝愿上秦镇中心学校的明天更好!
最新支教领队心得（汇总23篇）篇三
随着社会的不断发展，支教活动逐渐成为了培养教育公平和社会责任的重要途径。作为一名支教领队，我深知责任之重大，使命之神圣。在这篇文章中，我将分享我在支教过程中的心得体会，以期为更多人了解和参与支教活动提供有益的参考。
背景介绍：
支教活动是指在偏远地区或贫困地区，为当地学生提供教育支援的一种形式。作为支教领队，我的主要职责是组织、协调和管理支教活动，确保活动的顺利进行和取得实效。在过去的一年里，我带领一支志愿者队伍前往云南偏远山区，为当地学生送去了知识和关爱。
深入分析：
在支教过程中，我深刻体会到教育对于一个地区发展的重要性。当地学生的教育水平有限，教育资源匮乏，这导致了许多学生缺乏自信和兴趣。作为支教领队，我的任务是带领志愿者队伍为当地学生提供优质的教育资源，激发他们的学习兴趣，帮助他们走出大山，走向更广阔的世界。
个人感受：
在支教过程中，我经历了许多挑战和困难。面对艰苦的生活条件和偏远的地形，我深感责任重大。但同时，我也收获了许多宝贵的经历和成长。我学会了与当地学生建立深厚的友谊，见证了他们的成长和变化。我深刻体会到教育对于一个地区发展的重要性，也更加珍惜生活中的每一个瞬间。
反思总结：
回顾整个支教过程，我深感收获之丰，成长之快。在实践中，我逐渐认识到教育资源的不平等是导致教育公平问题的主要原因。同时，我也意识到个人力量虽微小，但积聚众人的力量却能改变一个地区的教育现状。在未来的支教活动中，我将更加关注教育资源的整合和分享，为更多学生提供优质的教育。此外，我将更加注重志愿者队伍的培训和管理，确保活动的顺利进行和取得实效。
展望未来：
在未来的发展中，我希望继续参与和组织支教活动，为更多地区的教育事业贡献自己的力量。我相信，通过持续的努力和不懈的追求，我们能够为更多地区带去希望之光，铸就未来之桥，让更多学生受益于教育，走向更美好的未来。
总之，作为一名支教领队，我在实践中深刻体会到教育对于一个地区发展的重要性，也更加珍惜生活中的每一个瞬间。在未来的发展中，我将继续努力，为更多地区带去希望之光，铸就未来之桥，让更多学生受益于教育，走向更美好的未来。
最新支教领队心得（汇总23篇）篇四
作为支教领队，我有幸参与了一次为期六个月的支教项目，带领一支由五名志愿者组成的团队前往非洲某国进行教育支援。在这期间，我不仅深入了解了当地的教育状况，也收获了宝贵的经验与感悟。
首先，我深刻地感受到了教育资源的不均衡。尽管非洲某国的教育系统较为落后，但孩子们对知识和学习的渴望却让人感动。他们渴望通过教育改变自己的命运，对知识的追求让人感动。这种渴望让我意识到，教育是解决贫困和不平等的根本途径，也是促进社会进步和发展的重要力量。
其次，我在与志愿者团队的协作中，学会了如何有效地沟通和协调。我们每周都会召开例会，讨论工作计划、教学进度和遇到的问题。通过充分的沟通和协作，我们成功地完成了各项任务，并得到了当地政府和学校的高度评价。
此外，我也学会了如何与当地人民相处和合作。在当地，我们与学校师生建立了深厚的友谊，与当地居民也建立了良好的关系。通过与他们的交流和合作，我深刻地体会到了跨文化交流的重要性，也学会了如何尊重和欣赏不同文化。
最后，我从这次支教项目中，收获了宝贵的实践经验。在项目实施过程中，我负责招募、培训和管理志愿者团队，同时也参与了课程设计、教学组织和评估等工作。这些实践经验让我更加深入地了解了教育行业的运作模式，也为我未来的职业发展提供了宝贵的参考。
总之，这次支教项目让我深刻地认识到了教育的重要性，也让我学会了如何有效地沟通和协作。同时，我也学会了如何尊重和欣赏不同文化，并从实践中收获了宝贵的经验。这些收获将对我未来的职业发展和人生规划产生深远的影响。
最新支教领队心得（汇总23篇）篇五
支教是一项具有挑战性的工作，而作为支教队的领队更是承担着更大的责任。在我担任支教领队两年的时间里，我深感到作为领队的责任重大，也积累了一些宝贵的经验和体会。在这里，我想分享一下我作为支教领队的心得体会。
首先，作为支教队的领队，我们首先要做好的就是团队管理。支教是一项集体工作，领队需要与支教队成员合作，协调并管理好整个支教队。在人员分配时，需要合理安排每个成员的任务，充分发挥他们的特长和优势。在工作中，我们还要加强沟通，及时了解每个成员的工作进展情况，及时解决问题和困难。同时，领队还需要提供必要的培训和指导，帮助支教队成员提升专业能力和解决实际问题。只有一个团结、高效的支教团队，才能顺利完成任务。
第二，作为支教领队，要善于协调与沟通。支教工作往往涉及到与学校、当地教育部门、家庭和社区等各方的合作和沟通。在与学校合作时，我们必须了解学校的需求和安排，并与学校沟通好支教计划和工作内容。在与当地教育部门的合作中，我们要了解其政策和规定，确保我们的工作符合当地的要求。与家庭和社区的沟通则是为了更好地了解当地学生的情况，建立起与他们的信任和友谊。一个支教领队需要具备良好的协调能力和沟通能力，才能与各方保持良好的关系，更好地推动支教工作的开展。
第三，作为支教领队，我们要有创新意识和解决问题的能力。支教工作中，难免会遇到各种各样的问题和困难，尤其是在与不同的文化环境和教育背景的学生打交道时。领队需要具备创新思维，灵活应对各种挑战。在教学中，我们可以尝试不同的教学方法和活动，激发学生的学习兴趣和主动性。在解决问题时，我们要善于倾听和理解，与学生和当地教育者共同探讨解决方案。只有不断创新和拥抱挑战，才能更好地推动支教工作的开展。
第四，作为支教领队，我们要注重文化的交流与尊重。在支教工作中，我们会与不同文化背景的学生和教育者进行交流和合作。我们需要通过了解当地的文化、风俗和习惯，尊重和包容他们的不同，与他们建立起互信和友谊。在教学中，我们要尊重学生的独立思考和创新能力，鼓励他们表达自己的观点和意见。同时，我们也要将我们的文化和知识分享给他们，让他们了解到世界的多样性和机会。只有通过文化的交流与尊重，我们才能建立起深厚的友谊，真正做到互学互鉴。
最后，作为支教领队，我们要保持坚持和奉献的精神。支教是一项艰苦但有意义的工作，我们要有一颗奉献的心态和持久的耐心。尽管可能会遇到挫折和困难，但我们要坚持信念，相信自己能够帮助学生实现梦想，改善他们的生活和教育环境。我们要时刻保持热情和积极性，鼓励学生努力学习，树立正确的价值观和追求。只有坚持和奉献，我们才能真正影响到学生的教育和成长。
作为支教领队，我深感到这是一项充满挑战但充满意义的工作。通过两年的支教经历，我学到了很多，也成长了很多。我相信，只要我们用心去做，用爱去感染，每一个支教队的领队都能发挥出自己的力量，为这个世界带来更多的希望和温暖。让我们一起努力，让支教事业不断发展壮大，为了更美好的明天而努力奋斗！
最新支教领队心得（汇总23篇）篇六
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
支教的我如同一根火柴，偶尔在那片土地上亮了一下，虽然马上就熄灭了，但毕竟留下了光和热，这对于我来说已经足够了。当初选择支教，虽然不知道会面对怎样的工作和生活，但仍然欣喜而自信，格外地珍惜这来之不易的机会。在庆阳罗城小学支教的15天里，虽然很短，但对教师身份有了一个更深的理解，更让我懂得了什么是作为一名教师的幸福，它是来自于没有功利天真的孩子们，也是来自于平凡工作的每一滴感动。或许我并没有留下些什么，但是却带走了一个值得珍藏一生的记忆。人生没有对错只有选择!只想说选择下乡支教，是我一生中最平实而精彩的一笔!
虽然这是一个夏日炎炎的暑假，但这个暑假过得是挺有意义的，因为很荣幸并且很高兴地参加了社团组织的暑期社会实践，成为__年暑期支教志愿者中的一员。
我们__小分队的13个成员于大一军训完的第七天即x月__号的下午7点多就上车出发前往__小学进行计划为期十五天的__暑期志愿支教活动。累并快乐的支教很快就结束了，x月x号上午搞完文艺汇演后就和那群朴实可爱的学生们艰难地告别了。支教时日短短十五天的支教让我受益匪浅，颇有感触。我学到了很多，认识了很多，也懂得了很多。
新的工作，新的挑战，第一次担任支教点学校学生的英语、国文、物理化教师，感觉难度有点大，由于小学没有开设物理化课(只有社会课)，加上教育的不到位使得孩子们整个水平处在极差的位置，对于原本属于他们这个阶段的最基本的常识却一无所知，到最后不得以给他们讲一些生活中相关的故事，希望以此来促进他们对于物理化学习的热情。
走上了注目已久的三尺讲台，顿时意识到了支教生活的真正开始，履行神圣职责的开始。为了不辜负学生跟家长的信任，尽心尽力去备课，力争不错过一个知识点。顿时体会到了“要给别人一杯水，自己得有一桶水”的含义。上课时，尽努力活跃气氛，调动学生的积极性，不让任何一个学生掉队，努力处理好不同程度学生的关系;下课时，及时和学生互相交流，查漏补缺，力求给学生讲得更好、更完善。早读时间，帮助基础较差的学生补习当天没学懂的功课。几天下来，虽然嗓子有些疼，但我还是坚持到了最后。
经过几天接触，我发现这些孩子对于未知的知识充满兴趣。但由于时间的有限，在这段时间里我们能够做的只是打开他们的求知的大门，仅仅能够给他们带去一些新的理念和方法，给他们的暑假增添求知的快乐。
支教很辛苦，却很快乐。每天早晨离7：30点尚有一个小时左右就有学生来学校，我们只有在他们的到达之前就起床;每个支教队员每天平均下来有3节课，多的有的一天甚至有4节课;每天晚饭后还要开例会、备课，基本上每天都至少23点后睡觉;一天中还要抽出队员拍照、做一日三餐、调研、中午下午送学生回家……但是，和这些辛苦比起来，学生们课内课外的活跃和笑容，学生和老师课堂上的互动和课余的交流，支教队员之间的和睦融洽与互帮互助，带给我更多的是感动和快乐。
罗城小学的学生们十分朴实可爱。我们离开的前一天，有好多学生说“老师们别走，我们舍不得…”，还有好多学生哭了，看着他们的泪花，我心里感觉酸酸的，……十五天中，有的学生家长给我们送来蔬菜，有好多学生给我们送礼物留作纪念，有些名字都还不太记得住。在他们写给我的心里话中有的这样写道“曲老师，虽然您看着有时候很严肃，比我哥哥还凶，但我还是不怕你，您上课很有趣，谢谢您教我们，带给我们快乐!”有的看我皮肤很黑就说我是被晒黑的(其实本来就很黑的)，让我下次再来的时候带上防晒油，有的问我要电话号码和qq号，更多的写的是感谢的话和“不要走，我们舍不得”、“明年再来”之类的话…哈哈，这群可爱的孩子!
当老师很难，当小学的老师更难。以前我觉得当老师很酷，那么多孩子在家顽皮、淘气得很，但一到老师的面前就服服帖帖的，记得我亲戚家一正在上小学一年级孩子，在家骂不怕，打不怕，每次调皮得实在管不住的时候就搬出他们老师来当杀手锏，只要说“你要是再不听话就告诉你的_老师来!”保管有效。支教之后我就觉得，当老师不仅不酷，而且很辛苦，给学生们辅导作业、备课上课就够累的了，课后还得总结反思，还得处理一些比如学生之间闹矛盾吵嘴打架、课堂捣乱、抄作业等学生问题，找学生或其家长谈话，反正事情不少，这些都是当过老师才有的切身体会。如果教的学生年龄比较大那还稍微省心一些，要是教的是一二年级或者是学前班的小学生的话，课堂上除了上课还得管纪律，课外眼睛还得盯着学生，怕他们打打闹闹出点啥事的，出件小事苦口婆心罗嗦一大堆，想想这些就头大。当老师难，当小学老师，真的很难，很辛苦呀!!
支教的每一天，坚持早起按时工作，严格要求自己。支教的生活也不是一帆风顺的，有过思想斗争，有过情绪波动，但因为这里的孩子们、这里的家长们、这里的每一个人都是那么诚朴、那么亲切，让我觉得自己就是四年级的一份子、罗城小学的一份子。只想说，是“爱”让我迅速适应、是“爱”让我全情投入、更是“爱”让我坚持到底!
支教生活的每一天我都告诉自己：努力照顾到每一个，努力帮助到每一个，一个学生都不能少。针对那些基础差的学生进行单独辅导，针对那些坏习惯的学生进行沟通引导，针对班上一个很聪明，但又出了很懒惰的罗祎凡同学进行加强教育。经过了一段时间，发现许多学生知道专心学习了，许多学生知道勤奋用功了，罗祎凡同学也知道上课动手写字了。看到他们的进步，想象当初的决心，真的做到了!
15天的支教锻炼中，既加深了队员之间的友谊，又从队员身上学到了很多为人处事的方法。从领队景超学姐的身上，我学到的不仅是她的团队领导能力，更是无悔的执着和爱心，还有办事严谨的队长石程同学、快乐开朗的周学梅学姐、认真负责的薛雅文学长、严格认真的王开慧学姐、做事果断的高永德学长、热情善良的施珊珊学姐等等。从他们身上看到了今后努力的方向：要做一个有原则、对工作学习认真谨慎、对待他人热情真诚、同时对生活充满自信和憧憬的人。
人的一生中，难得有机会去证明自己、考验自己、磨炼自己。在这次支教中，我做到了。带着我的爱、热情、与信念在庆阳罗城小学的校园去证明了自己、考验了自己、磨炼了自己!虽然支教结束了，但还有三年的时间才离开大学校园，我会在有限的时间里，把支教带给我的财富化为无限的学习动力，不断充实自己、认识自己、反思自己，提高自身各方面的能力。
这次暑期支教为我的大学生活添上了绚丽而多彩的一笔，那些人和那些事，是一次值得一辈子珍藏的美好的大学记忆。
深知：爱是人类最美丽的语言!要当一名好教师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。而在这之前，在学校的安排下，我有幸和几个同学被批准在这个暑假期间给常熟虹桥管理区农民工子弟的孩子们支教一个月。
美好的时间总是短暂的，一眨眼二十几天就过去了，支教的生活很充实，虽然天气很热，每天晚上一个人呆在宿舍，想着这时候我的好多朋友都在家里吹着空调玩着电脑，多么闲适开心!而我，在宿舍里，吹着我的只有一只电风扇，说真的，还真挺艰苦的。但是当我看到那一双双清澈的大眼睛，我觉得再苦再累也值得。刚开始时，我发现孩子们不敢大胆表现，明显缺少自信，于是我和同学们互相交流互相沟通，在教学中不断完善自己的教学方法，努力让孩子们有一个轻松快乐的暑假。
在课堂上，我努力发现孩子的闪光点，并适时的表扬，让孩子们感受到了老师的鼓励与赞赏，并给所有孩子一个骄傲的理由与机会，而孩子们也每每因为我的表扬而把胸脯挺了又挺。看着孩子们在学习中一点点的进步、一点点的前进，自己心里也挺欣慰的。我从孩子们的身上体会到他们的纯真和朴实，也看到了大家对这次活动的大力支持。孩子们的要求不高，不要好衣服，好吃的，他们只想要好老师，多学点东西。那边的孩子虽然不是特聪明但特努力，那边的孩子虽然没有钱但有爱心，看着他们纯真的笑脸，我深切的体会到：一个人有多快乐并不取决于他得到多少，而是他付出多少。
整个活动中给我们留下印象最深的还是孩子本身：他们在逆境下并没有失去纯真，依然以饱满的热情使我们感到欣慰。尽我们的所能为孩子们做些什么，让他们更健康，更快乐的成长，是我们所有参加支教活动的领导、老师和同学们共同的心愿。
时间总是匆匆流逝，在这短短的时间内，自己体验到了别样的幸福。这种幸福是什么呢?这种幸福是一种经历，是一种悟性，是一种心境，是一种感觉，是一段偶然愉悦的时光，更是一种生活的从容。
在这期间，我们带去的是一种精神，一种理念!生命因为有爱而更加美丽，因为奉献而更加精彩!回首起来二十几天支教工作的经历，它始终是我人生的一次历练，也是我人生的宝贵财富。因为它让我明白了辛劳与快乐，感动与奉献的真谛。接下来还有十几天，我将再接再厉，用更高的热情投入到支教中去。我相信，这次的支教经历将会在我未来的学习、工作甚至生活中产生重要的影响，它会激励我勇敢前进，争取将来做一个优秀的教师!
____年7月18日—恰逢建党九十周年盛世欢歌之际，“光之希”暑期实践团在今天也深入黄龙寺村，追忆党的革命历程，聆听前辈们的丰功伟绩!
在来之前我们就了解到，黄龙寺作为革命老区和敌后根据地，这里曾设有八路军后方医院和军工厂。据老人们讲朱德总司令和聂荣臻将军曾在村里住宿，杨成武将军的指挥部也曾设在村里。当著名的黄土岭战役打响时，炮声在村子里听得清清楚楚;著名的狼牙山五勇士之壮举就发生在该村东面十几公里处;在抗日战争中，乡亲们为了掩护八路军伤员在敌人扫荡中付出了巨大的代价。
上午我们全体队员组织孩子们集合在教室里，通过图文、视频、口头讲解等方式向他们讲述了党九十年来的风雨历程以及取得的辉煌成就，一批又一批的先进共产党人为了祖国的复兴之路前赴后继流血牺牲。特别是在观看视频时，遇到不懂的地方队员们就耐心的向孩子们讲解。
当看到水生火热的中国人民在党的领导下站起来了，最终走向繁荣富强时学生们深有感触，队员们也是感慨万千，民族自豪感油然而生。
当了解到村里曾经居住着一位参加抗日战争和解放战争的老英雄时，老人虽然在前年不幸离世，但我们还是怀着崇敬的心情立刻启程前往老英雄的住处看望他的老伴和感受英雄前辈的丰功伟绩。
听着老人讲述着老英雄光荣的革命事迹，参观着老英雄获得的军功章，队员们感慨万千。深深感到如今的和平年代来之不易，那是由无数革命先烈们抛头颅洒热血换来的。如今，硝烟已散去半个多世纪，但英雄的壮举我们不应忘记，党的光荣革命历程我们要永记于心!
从老英雄家出来后，我们在孩子们的带领下去爬了柏树滩，那棵历经千年日月风华而依然耸立守护黄龙寺人民的古柏树。古树依然地枝叶繁茂，树干挺拔有力。在树下我们偶遇了几个当地的老人，听他们的`讲述古树曾经受过浩劫，抗日战争时日本人想烧毁古树，当地的乡亲们据死抗争艰难地把古柏树保留了下来。
昨天下午，我们到达了给我们提供房间居住的村民家，木制结构的房屋镶嵌在山间，明亮的月光洒满了院落，抬头看，漫天的星星;向前望，萤火虫将灯点亮;山边的草丛里时不时的传出蛐蛐的叫声。虽然生活环境不太方便，但是真实的大自然中，我不禁感谢当地村民对我们的支持，夜间聊天时，我们从房东那里得知一些关于当地学校的信息以及当地村民生活的环境，这也使得我们开展活动可以更加顺利。
早上6时许，我们踏上了前往小学的路。不到8点，同学们就陆续来到学校，上课之前，小里学校进行了开学升旗仪式，标志着我们的支教活动的正式开始。我们教的课程有篮球、足球、英语、武术、音乐、美术等课程。今天天气很热，但是同学们的热情胜过了太阳的火辣，大家都对这些平时很少上的课程充满了兴趣，尤其是对于户外的课程来说，由于条件较差，学校没有篮球框，没有足球网、更没有围墙，球随时有可能从学校的操场上滚落到山下，即使是这样，同学们也很热情，也很愿意去学习，还没来得及讲完基本的动作，大家就开始跃跃欲试。
整个课堂之中，大家都在互相帮助，发现身边的人出现错误就会及时提出并改正。学动作时大家特别认真，课上也很是积极，有的同学主动站出来展示自己所学的动作，大家立即会给予热烈的掌声。热闹的操场上也引得上山的村民们驻足观望。虽然今天顶着大太阳，但是没有一个同学喊热，考虑孩子们的身体状况，我们在课间安排他们回到教室休息，然而他们仍旧拿着球在不大的场地上拍着。对新鲜知识的渴望让我深受感动，我也下决心要把我能教他们的都教给他们。我也希望明天的天气不要这么热，能够让同学们有更多的户外运动时间。
支教的过程中，我们都需要自己做饭吃。这也给我们增加了好多挑战，因为大多数同行的同学都没有做饭的经验，但是我们也只好死马当作活马医。早餐做的很简单，面条拌老干妈，虽然吃的很艰苦，但是我们却胃口大开，因为我们需要吃饱了来面对即将开始老师之路。
中午学校为我们提供了生大米，但是需要我们自己去煮饭吃，自己去炒菜吃，我们八个同学来自不同的地方，大家的做法也都不同，所以我们将南北做法混搭，做出了卖相不好却味道极佳的几道菜。晚上大家就熟练多了，分工有序，吃着自己的饭，虽然长得丑，但是吃得香。我想几天过后接下来我们的手艺也会更高的。我想这几天的生活一定会让我们收获很多的生活经验。希望支教回去我们也可以做一顿饭给父母吃。
很快，一天过去了。夜幕渐渐降临，结束一天支教生活的我们有时间静下心来看看天空中的满天星星。美丽的山村，纯真的孩子，朴实的村民，努力的我们。接下来的几天，我们会更加努力，将更多的精力贡献到支教生活中。也希望和我们相处的日子里，孩子们有所收获，有所快乐!
今天是10月25号了，算算，除去十一假期的12天，顶岗实习已经40多天了，和这些孩子们也接触了40多天了，不管是在工作方面还是生活方面我都是有很多收获的，下面我就工作这一方面来谈谈我的，算是一点小心得吧。
作为一名教师，执教能力是树立教师威信的最主要的方面。自己的基本功强，教学能力强，教学有方，那在孩子们心中树立的形象就好，威信也高，孩子们对教师便会有一种崇拜的，乐意接近的倾向，而且这种倾向产生的过程是很短暂的，也许是一节课的时间，也许是一句话的时间，话一出口就能让孩子们感受到老师的魅力，对这一科也会很喜欢。而执教能力差的老师恐怕就会花上很大的工夫了。
作为一名实习老师，在顶岗实习刚刚开始的时候，我是很紧张的，当然对自己的能力是了解的。紧张，不光是在备课的时候，在踏进教室的时候是尤为紧张的。我是有教学缺点的，例如，语速快啊，表达生动性不强，课堂延展性低等等，这使学生对我的评价不是很高，这个根据学生们的课堂表现以及作业质量是可以感觉出来的。那我得像个方法来改变之一状况。首先，我的先了解一下学生们以前的是什么样子，他们又想要什么样子的课。我就和孩子们多接触，具体了解他们的想法，他们对我的课的看法，借鉴他们以前老师的教法。呵呵，这不仅是我和孩子们有了一些了解，树立了感情，还是我有了信心。这些孩子感受到了我的付出与努力，课堂表现积极起来，专心听讲，跟着我的思路去思考，作业质量提高了，抄袭现象大大的减少了，我高兴极了，自己的付出有了成果，虽然时间长了点。
现在一到了我们班的体育课，孩子们会叫我去，跟他们一起去上。踢毽子，玩篮球，跳绳，跳舞。这无疑又多了我跟孩子们接触，沟通的机会。孩子们是那么的可爱，活泼，说话是那么地幽默，目光是那么的好奇。和他们一起，很快乐。
顶岗进行中的我是成长的，收获的，快乐的。
20____年的冬天对我来说，注定是难忘的，这个冬天，我离开了舒适安逸的校园，踏上支教的旅程。作为一名支教教师，我在重庆市丰都县南天湖中学度过了我大四的第一个学期。时光飞快，不等我细细整理，半年的支教生活早已从指缝中溜走。这半年的支教生活中有喜悦，也有辛酸，但这都不重要，重要的是这段时光是我最值得回忆和珍惜的。在这半年的时光中，我学到很多，感受很多，领悟很多。现在，我从以下几个方面来谈谈我的体会。
一、思想方面。这次的支教，让我亲身体验到了基层教育的艰辛与神圣，更加坚定了我要做一名优秀教师的决心和信心。踏出校门，一个人在山区小镇中学支教，也让我更加理解了社会的现实，一个人必须要独立的承担起生活的重任，做好自己应该做的事情。我已不再是小孩子，必须要对自己负责，对自己的行为负责。
二、教学方面。我在丰都县南天湖中学承担的是九年级五班的英语，以及八年级四班的英语。初上讲台的我，紧张但又很兴奋，看着讲台前一双双陌生却渴望的眼睛，我尽力的讲课，但是，同学们回报的不是笑容，而是茫然的眼神。课后交流才发现，我讲的内容很多都很复杂，学生完全是陌生的，接受的很少，而且，他们的汉语水平相当有限，我用一些简单的汉语来解释一些问题，让学生能够在现有的汉语水平下理解学习的知识。让学生既能听到知识，又能悟到知识。
孩子们都很喜欢和我聊天，很快，孩子们都和我交上了朋友，我们一起欢笑一起努力，虽然山区的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他们的质朴和谦逊却是最宝贵的财富，我要用自己所知道的知识去感染一颗颗幼小的心灵，为他们照亮前方的道路。孩子们不仅善良，而且很聪明勤奋，学习也还可以。教学工作中虽然有时候很累，但看到孩子们的努力，这点累也算不上什么了，孩子们的进步才是我最大的安慰。初二的孩子，人小鬼大，已经懂得许多事情，却又了解不深，似懂非懂。我平时经常和他们在一起聊天，听听他们内心的声音，有时还会聊很多他们感兴趣的话题，我们的默契就这样一点点培养起来，学生也越来越喜欢我。后来听同学们说，在我的课堂上，大家总是会集中精力，作为一名支教老师，我为此感到欣慰。初三的孩子，天真活泼，让我又爱又恨。由于他们都是差班的学生，他们自己就形成了一种不好的心理。他们觉得自己被分到了差班，就不想学习了,这种现象真的很普遍。刚开始，我就跟他们讲不要有这种心理。我跟他们聊了许多关于我的经历，不知道他们有没有听进去。从我平时上课的情况来看，我想真的没有几个人听进去了。开学第一个月还好，上课还有那么一些同学在听。国庆节放假来以后，上课就越来越不像话了，有时真的是无法上课了。他们上课除了讲话还是讲话，我真的是什么办法都用完了，一点效果也没有。
一天下午我去上课，竟然有同学想冲上讲台来打我。当时，我是又气又怕，害怕得差点哭了。面对这样的事情，我的心情真的很复杂。后面那个那名男同学来向我道歉，我也很欣然的接受了。我也耐心的跟他讲道理，细心地跟他说，以后不管遇到任何事情任何人都不要这么冲动，他也很诚恳地听我诉说。在处理这件事情中，我觉得自己还是很勇敢的。我是真心的想跟他们成为朋友，同时他们也可以把我当成姐姐一样看待。在以后的工作中，我也遵循这一态度。虽说在上课这个过程中，发生了许多不愉快的事，我也还是能够接受他们的这些行为，毕竟他们现在是叛逆期，别人说么，他们都觉得是错的。我能理解他们的这个阶段，因为我也是这样一路走来的。尽管他们是那么的顽皮，可我还是很喜欢他们，喜欢他们的天真，喜欢他们的活泼。他们一天就像个小大人一样，幻想着自己的未来，也许他们把外面的世界想象得太精彩了。这些都是从平时与他们的聊天中得来的。面对同事，我态度诚恳的请教，从他们身上汲取更多优秀的品质，一起探讨教学方法和理论，我为自己能够融入这个集体而高兴。在这片贫瘠的土地上，我累也舒畅，苦也光荣。我的指导老师给了我很多帮助，教会我应该如何与学生相处，又如何提高教学质量，他教课本上没有学到的东西。在老师的指导和学生的配合下，我觉得我的讲课既能提高了很多，学生也说越来越喜欢我的课了。一开始还有老师带我，后面都是我自己处理事情。
三、生活方面。校领导和老师对支教老师非常重视，给予我们无微不至的关怀和照顾，在生活中，工作上他们都尽可能为我们提供方便，使我们倍感温暖。教师节，全镇教师一起过节。精彩的节目过后，学校还为我们所有老师准备了大餐，这一餐吃的我很开心。后面学校还发了雨伞，作为教师节的礼物。元旦节，教管中心的领导送来了温暖的话语和毛毯。在此感谢你们对我工作的支持，生活上的关心!
四、支教中的不足。当然，在这个学期的支教中，还存在着很多不足，还需要自己在以后的教学实践中不断改进，比如说在最初的时候，教师和学生的关系太近了，没有树立起教师的一种威严感，学生觉得我太亲切，有些调皮的学生管理起来很恼火。还有就是，没有正确的认识到他们的汉语水平，导致教学中对难易程度估计不足。等等这一系列的不足，我都还学要不断地学习，不断的改进。
五、其他方面。支教快要结束的那些天，孩子们总是在下课的时候围着我说个不停，有很多学生跑过来问我:老师你下个学期还会来吗?望着那童稚的眼睛，我沉默了好一会儿。我想反问他们是否希望我再来，但我怕他们的回答很多会让我无语。我想告诉他们我下学期不会过来了，但我怕伤了他们幼小的心灵。我想敷衍他们，我肯定会再过来，但我又怕给了他们一个诚实的反面教材。最后，我只是选择摸着他们的头，给他一个淡淡的笑容,就轻轻地移开了步子。
半年的支教生活虽不能说精彩，却意义非凡。支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。支教生活给我最大的感受就是：艰苦并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着。支教对我来说是一次磨练，更是一种宝贵的人生经历。在以后的工作和生活中，我相信这次宝贵的人生经历会一直推动着我前进。
最新支教领队心得（汇总23篇）篇七
来到xx职教中心已经约有一个月的时间了，这一个月以来也是感慨颇多。但是还是觉得一个月的时间转瞬即逝，觉得自己收获了很多很多，也觉得自己有很多的不足之处需要继续努力。
首先在教学方面我总结出来几点需要注意的地方：
虽然是在职教中心，但是我知道高二的教学也是时间紧，任务重。所以在教学开始的时候我就给我的语文课立下了很多规矩，没有规矩不成方圆，比方说一定要记笔记，每节课的内容我都会提问在下节课的时候提问，每天的作业我都会认真的对着人名一个个的批改，一个月下来我发现，严格有时候不是言语上的辱骂更甚至是身体上的体罚，而是你认真的抓住他们，控制他们，让他们逐渐形成自己的规范，现在他们已经越来越配合我，我们之间已经形成了自己的一些默契。
一定要做好教学计划，这一点十分重要，因为没有目的的教学，最后可能什么都剩不下，我们的一切教学都应该围绕着我们的教学目标展开，尤其在这里的孩子普遍基础稍微差一点的情况下，我计划是从基础知识入手，然后是专项专题复习，最后是模拟训练。通常在一周前准备，课上尽量运用好多媒体教学，一方面使得知识更加的系统和直观，另一方面调动学生学习的积极性。
为了提高自己的专业技能，一定要不断的学习，不断地给自己充电，使得自己想一块饱满的海绵，可以源源不断的帮助我的孩子们。所以平时课外一定要多多学习和阅读，不断地听自己的指导老师的课程，也经常邀请指导老师来听自己的课程，自己私下也不断的模拟练习教课，虽然好像没有付出很多，但是慢慢的好像越来越得心应手。
然后是在管理学生方面，我总结出来的是：
要努力的做一个严师益友，对于优秀的学生，高目标严要求，中间阶段的学生多指导多鼓励，后进生首先让他们树立一个学习的内在驱动力，让他们主动学习，然后帮助他们从基础知识开始复习。
职教中心的学生可能是一批更加特殊的学生，他们有情义但是普遍对于学习的兴趣不太浓厚，这是不争的事实我们也不可否认，所以在最最开始，我们应该让他们树立起学习是为了什么，即学习的目的性，我为他们放映了关于师大的还有很多其他大学的纪录片，让她们开始有了一个对于大学的渴望，我很开心有些同学会开始问我大学的问题，至少他们开始有了渴望，有了目标，让我十分欣慰。
有教无类，在教学方面我真的是一个跌跌撞撞的初来乍到者，我没有太多经验，知识储备也不算深厚，但是我有着新鲜人特有的激情和努力，我会继续努力，一定要做到无愧于心！
最新支教领队心得（汇总23篇）篇八
作为支教领队，我有幸在过去的几个月里参与了一次偏远地区的支教活动。这次经历让我深刻地认识到了教育对于改变人们生活的重要性，也让我学到了很多宝贵的经验。
首先，我感受到了教育的重要性。在这个偏远的地区，孩子们接受的教育资源相对匮乏，他们的未来很大程度上取决于他们所接受的教育。我亲眼目睹了孩子们的进步和成长，也看到了他们在学习上的困难和挑战。我深刻地感受到了教育对于改变他们的生活，以及整个社区的重要性。
其次，这次经历也让我学到了很多宝贵的经验。首先，我学会了如何与当地政府、学校和家长合作，共同推动支教活动。其次，我认识到了教育需要因人而异，需要考虑到每个孩子的个性和需求。最后，我也深刻地感受到了自己的责任和使命，意识到作为一名领队，我需要为孩子们的未来贡献自己的力量。
总之，这次支教经历让我深刻地认识到了教育对于改变人们生活的重要性，也让我学到了很多宝贵的经验。我相信，在未来的日子里，我会继续努力，为推动教育事业的发展贡献自己的力量。
最新支教领队心得（汇总23篇）篇九
时间荏苒，白驹过隙，当夏日的炎热还停留在我的身边，我的支教之旅已经接近了尾声。回首这段时间，我深感充实和满足。作为一名支教领队，我不仅完成了教学任务，更收获了宝贵的人生经验。这篇心得，旨在分享我在支教过程中的所感所悟，以及从孩子们身上学到的宝贵智慧。
在支教期间，我担任了语文、数学、英语、科学等多门学科的教学任务。我深知教育的重要性，因此倾尽全力备课，让每一堂课都生动有趣，充满知识。同时，我也注重培养学生的实际操作能力，让他们在实践中学习，从而更好地掌握知识。
在孩子们的眼中，我看到了对知识的渴望和好奇。他们的热情和求知欲让我更加坚定了教育的意义。在教与学的过程中，我与孩子们建立了深厚的友谊。我们一起探索，一起学习，一起成长。
与此同时，我也深刻地认识到了自身的不足。面对孩子们的优秀表现，我深感自己的知识储备和教学能力还有很大的提升空间。这次经历也让我更加明确了自己的未来发展方向，并决定继续深造，提升自己的教育水平。
此外，在支教过程中，我也体会到了团队合作的重要性。与队友们的默契配合，使我们能够更好地完成各项任务。同时，我们也针对教学中遇到的问题进行了深入的探讨，共同进步。
总之，这次支教之旅让我收获颇丰。不仅让我更深刻地理解了教育的重要性，也让我在实践中提升了自己的教学能力。在未来的日子里，我将继续努力，为教育事业贡献自己的力量。同时，我也将带着与孩子们的美好回忆，回到我的故乡，继续为家乡的教育事业贡献自己的力量。
最新支教领队心得（汇总23篇）篇十
近年来，越来越多的大学生积极参与支教活动，成为支教队伍中的领队。作为一名支教领队，我有幸参与了一次为期两周的支教活动。在这段时间里，我深刻体会到了支教领队的重要性，也获得了一些宝贵的经验与体会。在这篇文章中，我将分享我作为一名支教领队的心得体会。
第一段：了解与适应。
在成为一名支教领队之前，我们首先需要对支教地区进行了解。了解当地的特点、教育资源以及学生的背景情况，将有助于我们更好地规划支教活动。在支教开始之前，我们应该与当地老师和学生们进行沟通，了解他们的需求和期望。这样，我们才能更好地适应当地环境，制定相应的教学计划。
第二段：沟通与团队合作。
作为支教领队，与队员的沟通是极其重要的。我们需要与队员们密切合作，共同讨论并决定各项事情，如：教学计划、活动安排、教学资源等。通过共同讨论和决策，可以充分发挥每个人的优势，提高活动的质量。此外，与当地的老师和学生进行有效地沟通也很重要。我们要尊重当地的文化习俗，遵循当地的规则，并与他们建立良好的关系。只有加强沟通，团队合作才能顺利进行。
第三段：灵活应对与问题解决。
在支教过程中，我们可能会遇到很多意外情况和问题。作为支教领队，我们需要具备灵活应变的能力，快速做出决策，并积极解决问题。在活动期间，如果遇到意外状况，我们首先要保持冷静，并尽快采取措施妥善处理。此外，我们还需要认真对待队员和学生的反馈，及时解决问题，确保活动的顺利进行。
第四段：鼓励与激励。
作为一名领队，我们不仅要承担组织和安排的任务，还需要时刻关注支教队员的情绪和状态。在支教期间，队员们可能会遇到困难和挫折，这时候我们就要起到鼓励和激励的作用。通过正面的言语和行动，我们可以帮助队员们克服困难，坚持下去。在教学过程中，及时表扬和认可队员的努力和进步，激发他们的积极性和动力。
第五段：反思与总结。
支教活动结束之后，我们需要进行及时的反思与总结。回顾整个支教过程，我们应该反思自己的不足和问题所在。同时，也要充分肯定自己在支教中的成绩和成功之处。通过反思与总结，我们可以提高自身的支教能力，为未来的支教活动做好准备。
作为一名支教领队，我意识到这个角色的重要性和责任感。通过这次支教经历，我深刻体会到了领队的种种困难和挑战，但同时也获得了无比宝贵的经验和成长。我相信，只要我们用心去做，关注和关爱每一位队员和学生，我们一定可以在支教活动中取得更大的成就。希望未来更多的大学生能够积极参与支教活动，成为一名优秀的支教领队，为社会和教育事业做出自己的贡献。
最新支教领队心得（汇总23篇）篇十一
第一段：引言（200字）。
作为一名支教领队，我深知自己肩负着重要的责任和使命。支教不仅仅是教育学生知识，更是引导他们走向美好的未来；支教不仅仅是给予帮助，更是为他们树立榜样。在支教的过程中，我不仅学到了很多，也深刻体会到支教的意义和价值。
第二段：筹备工作（200字）。
支教之前，我和团队成员一起进行了大量的筹备工作，包括调查目标学校的情况、准备教案、联系志愿者和村干部等等。这些工作虽然繁琐，但都是为了更好地开展支教活动。在这个过程中，我学会了如何做出计划和安排，如何与团队合作，如何解决问题。而且通过与志愿者们的沟通交流，我也受益匪浅。
第三段：教学实践（300字）。
支教的重点是教学实践，我和志愿者们共同上课，进行了一系列的教学活动。在教学中，我发现每个学生都有自己的优点和特长，所以我尽力调动每个学生的积极性，让他们在教室中发扬自己的才能。而且我也通过制定小组活动和讨论课等教学方法，让学生们更好地参与到课堂中来，增强他们的学习兴趣和能力。同时，我也鼓励学生们勇敢地发表自己的观点，培养他们的自信心和表达能力。
第四段：文化交流（300字）。
在支教的过程中，我不仅仅是一名教师，更是一个文化传递者。我与学生们分享了我所知道的各种知识和文化，也了解到他们的习俗和传统。通过组织文化交流活动，如晚会、手工制作等，我让学生们感受到了不同文化的美，也激发了他们对知识的渴望。同时，我也向他们传递了一些关于环保、健康等方面的知识，希望能够引导他们更加注重自己和身边环境的保护。
第五段：总结（200字）。
通过支教的经历，我深刻体会到了支教的意义和价值。每个孩子都有自己的梦想和追求，我们作为支教领队应该给予他们信心和鼓励。作为一名支教领队，我们要具备良好的组织管理能力、沟通协调能力和教育教学能力，以保证支教活动的顺利进行。同时，我们也要不断学习和提升自己的素质，提高自己的综合能力。支教是一种奉献和付出，但同时也是一种成长和收获。只有不断地学习和努力奋斗，我们才能更好地引导学生们，帮助他们走向美好的未来。
总结：
作为一名支教领队，我在支教的过程中学到了很多，也体验到了支教的意义和价值。通过筹备工作，教学实践和文化交流，我不仅带给学生们知识，也给他们带去了希望和激励。每一次支教活动都让我成长，让我更加深信教育的力量。希望通过我们的努力，每个孩子都能够拥有一个更好的前程。
最新支教领队心得（汇总23篇）篇十二
人生中，再次充满激情与斗志，想做出一些改变。正好，有个机会可以将心中的火种再次点燃。
2022年8月，我加入了“三下乡”支教队伍，这次，我成为了支教队伍的领队。
首先，我遇到了队伍管理问题。队伍成员来自不同地方，有老队员，有新队员，队伍管理充满挑战。所以，我查阅资料，将支教队与队员管理牢牢记在心中。在召开全队例会时，我不断向队员们强调队规队纪，并在之后组织活动中让队员们真正践行队规队纪，以更好地促进队伍管理。
我深知安全的重要性，因此，在安全问题上，我与队员们反复强调，并不断提醒。我们购买了专业保险，还制定了紧急处理方案，做到防患于未然。
为了更好地开展支教活动，我确定了“一文化四课程”内容，即物质文化、室外课程、室内课程、体验课程及志愿课程。这使得孩子们在本次暑期三下乡社会实践活动中受益良多。
我们志愿者队伍也人员充足，总共85人，来自全国各地，包括研究生、本科生、高中生、初中生等。队伍中，不乏有才艺的志愿者，他们为本次活动增添了别样的色彩。
尽管如此，队伍也存在问题。例如，课程安排混乱，室内、室外课程安排不恰当，导致活动进展缓慢。针对这一问题，我与副领队商讨，及时调整课程安排。同时，我也与各组组长沟通，希望他们能发挥领导作用，协助我们调整队伍。
本次“三下乡”支教活动虽然存在诸多问题，但经过全队上下的共同努力，我们最终得以顺利完成各项任务。我深感责任重大，也更加坚定了将“三下乡”支教活动持续做下去的决心。
最新支教领队心得（汇总23篇）篇十三
舞蹈是一种充满动感、节奏和美感的表达形式，同时也是一项需要团队合作的艺术形式。而在所有的舞蹈表演中，舞领队则是创造舞蹈和指导表演过程中最重要的角色之一。今天，我将分享一些关于舞领队的心得体会，特别是在我的团队中工作体验。
第二段：培养领队品质。
让一个杰出的舞领队确保舞蹈团队的顺利运转是至关重要的。舞领队需要具备领导力和团队合作能力，同时也需要能够理解每个参与者的个人才华和能力。在我的经验中，建立良好的领队品质需要成长和练习。首先，领队需要敢于尝试新的方式，为团队树立新的标准和目标。其次，领队还需要耐心和富有同理心，能够理解每个人的不同需求和差异，并为他们提供个性化的指导和支持。
第三段：舞领队的关键质量。
作为舞蹈领队，关键的质量是能够构建强有力的人际关系。这些关系需要建立在彼此尊重和信任的基础之上。对于新加入的成员，领队应该要亲自与他们接触，了解他们的背景、才能和兴趣爱好。在每次排练时，领队需要确保每个人都有机会表达自己的意见，并鼓励大家进行积极的沟通和交流。在我的经验中，这场合理的沟通和交流是确保一个成功的舞蹈团队的关键。
第四段：片刻激励和奖励。
对于团队中的每个人来说，鼓励和奖励是非常重要的。作为领队，需要时刻激励并为成员提供支持。这可以通过对他们的成就给予正面反馈来实现。在排练和表演期间，领队可以向每个人传达自己的信心，并鼓励他们在不确定时保持坚定和自信。在我的经验中，赞赏和奖励可以极大地提高每个人的士气，并激发出所需的热情和自信心。
第五段：个人体验。
在我作为领队的经验中，我对领队的职责有了更深入的理解。我认为领队需要不断地固定自己的技能，并探索并引导团队的成员。此外，领队需要创造稳定、积极、鼓舞人心的团队氛围，通过沟通、鼓励和奖励得以实现。在漫长的过程中，领队需要发挥自己的领导力、耐心和同理心，以及没有条件的支持。我认为，所有这些因素对于团队的顺利运转和繁荣至关重要。
总结：
作为一名舞蹈领队，有着非常大的责任和压力。持续改进自己的技能和管理风格，并与团队成员建立良好的关系，这是保持领导力和成功的关键。在我的经验中，激励和奖励能够提高士气和自信心。通过以上几个方面的关注和实践，打造一个能够平衡人际关系和出色表现的舞蹈团队，将是一个非常有意义的挑战。
最新支教领队心得（汇总23篇）篇十四
十二天的暑假短期支教结束了，直到现在心里都有些怅然，不想就这样离开那个地方，那个让人值得铭记一生的地方——甘肃省天水市武山县余坪小学。
这一路，收获的不仅仅是简单诚挚的感动，不仅仅是珍贵的经历，还有更多更多值得回味，值得思考的地方。
感谢我们十一个人一路温暖的相伴——这一路走来，我们这个团结友爱的小团体一起经历了那么多考验，体会了那么多欢乐，成为了亲密无间的好朋友。那是男生们一路无微不至的关照，是大队长细致体贴的关怀，是小龙女沉甸甸的药品里承载的温柔，是游戏中大家的欢笑，是在生病时大家的焦急与关心。记得在山下采购东西多时大家都争抢提东西的无私，记得每日三餐大家做饭的准时，每个人尽力做美食的心情，记得餐桌上十几天来从未间断过的欢笑，记得一年级小朋友难以管教时大家的齐心合力，记得一起家访时互相默契的配合，记得一起下山时的苦中作乐。常常在想，能够在花样年华遇到这么一群人，做了这么有意义的一件事是何其幸运。在这个队伍里听不到争吵，永远都洋溢着无限的乐观激情，永远都充满着关爱和温情。转眼间大学过半了，真的很开心能够结识这些志同道合的好朋友，携着南开精神一起经历一个不一样的，永远难忘的暑假。
难忘这教学几天来的体验——人们经常会说：读万卷书，行万里路。这次是我二十几年来第一次真正的把知识转化为实践，在课堂上与同学们进行面对面的沟通交流，试着能够把自己想要表达的东西讲清楚，让同学们基本理解吸收。我在具体教学中主要是负责低年级的思想品德和三四年级的数学科目，在这期间，并不是好好备课就可以很好的完成这一节课。真的是要具体问题具体分析，针对低年级要尽量讲一些故事，一些有吸引力的内容，寓教于乐。而三四年级的较高年级的同学则尽量多的进行互动，让他们进行自主学习能够收到更好的效果。虽然我不是专业的师范学生，但是觉得他们掌握的基本不错，同时在这过程中也体会到了交流和灵活变通的重要性，在这方面要实践和提高的地方还有很多很多。
感动于人们的纯真善良——在这里，遇到了漆江平校长，一个让我钦佩的学校里仅有的坚定的公办教师，也是那里的校长。他总是微笑着，总是热情的，好客的。他也从不掩饰什么，尽管很多人对他有误解，尽管家里承受着生老病死无常的伤痛。这一路很难，他却一步步的坚持了下来，一步步把学校变得更好，其实他完全可以去做别的，去追求那所谓的飞黄腾达，但他却遵循了内心的呼求。我知道，要坚持理想是一件太难的事，但愿我也能够始终守住这一片净土;在这几天里，和孩子们相处的很愉快，去家访时大家争相引路，家长们也总是很热情，慷慨给予的那些土里生长出来的瓜果，这些东西甜的不仅是舌头，更是内心。记得演出结束的那天，班里的杜召弟哭了，其他孩子也迟迟不肯离去，出发那天弟弟杜金龙也哭了，到西安时杜雯瑾打来电话进行问候。这些让我的心潮湿了很多次，孩子们的单纯让人深深感动，一个人生命中大多数人可能都是过客，然而经历时能够真诚对待却也是最深沉的感动，不觉自己受到了触动，他们给我教授了最简单的一节课，却也让我最获益匪浅，明白了最简单的快乐，也明白了最简单的人最快乐;这次出发之前就说别送孩子什么，我也就没准备什么，没想到到头来反倒是孩子们送了那么多野花，那么多水果，还有那一颗颗放不下的心，感谢大家这几天里温柔的对待，我会遵守诺言，我们会一直联系着，也希望各自安好。谢谢你们的善良友好，很多东西是会一辈子温暖着的，也是让我感悟一生的。
在这里，回归了淳朴——在那里，生活很简单，早早起床，认真完成一天的教学任务，课间和孩子们或伙伴们伴在一起，吃过晚饭后去家访，晚上可能和校长聊一会儿。这几天里，让我脱离了那焦躁不堪的日子，可以静下心来做事情，去涤荡那忙乱的心灵。日子过的'井井有条，充满着安定与乐趣。星空那么近，星星像是要坠落下来一般;夜是那么静，每晚和伙伴们出去散步那么安宁，有时和金龙去草垛那里坐坐又充满了乡间的乐趣;去爬山时小伙伴们的自得其乐又充满着回归自然的轻松。那是快乐而充实的日子。
尽管有着太多的不舍，犹如离去前夜我们那酒里解不开的千愁。然而，天下没有不散的筵席，余坪注定是最难忘的回忆，这次的相聚，不会因分离而淡忘，而是像一张网，把我们彼此联系在一起，一起向着更好的未来前进。
最新支教领队心得（汇总23篇）篇十五
第一段：引言（200字）。
作为一个领队，我曾在多个场合中负责组织和带领团队活动。这些经历不仅让我了解到领队的重要性，也给我带来了许多宝贵的体会。在过去的日子里，我发现领队不仅仅是一个组织者，更是一个凝聚力，能够连接团队成员之间的纽带。如何做到有效地领队，并且让团队成员感受到我的关怀和帮助，我希望通过本文与大家分享我的心得和体会。
第二段：明确目标和规划（200字）。
作为领队，明确目标并制定合理的规划是十分重要的。在开始任何活动前，我会先和团队成员讨论活动的目的和期望的结果。通过集思广益，我们能够确保每个成员都理解自己的职责，并对整个活动有清晰的认识。制定合理的规划是另一个关键步骤，包括时间安排、任务分配和资源管理等。这些细节的安排确保了活动的顺利进行，同时也让团队成员感受到组织的力量和决心。
第三段：激发团队合作（200字）。
团队合作是一个活动顺利进行的关键因素。作为领队，我会积极鼓励和促进团队成员之间的合作与交流。我会鼓励团队成员勇于表达自己的意见和想法，并引导他们相互倾听和接纳不同的观点。此外，我也会提供适当的机会给团队成员展示自己的才华和能力，通过相互学习和合作，激发团队的创造力和凝聚力。团队合作的氛围不仅能加强团队成员之间的信任与理解，也能形成有力的合力。
第四段：关怀和支持（200字）。
作为领队，我始终认为关怀是团队成员发挥潜力的重要因素。我努力建立起与团队成员之间积极的关系，并时刻关注他们的需求和困难。在活动进行中，我会与团队成员保持密切的沟通，及时了解他们的进展和问题，并提供帮助和支持。对于出色表现的团队成员，我会及时给予肯定和奖励，同时，也不忘鼓励和帮助那些遇到困难的成员。通过这种关怀和支持，我希望让团队成员感到自己的价值和重要性，从而更加投入和积极地参与团队活动。
第五段：总结和反思（200字）。
我的领队经历给了我很多宝贵的教训和体会。我发现，一个优秀的领队需要具备很多品质，如沟通能力、组织能力、团队协作能力等。但最重要的是，一个优秀的领队应该有爱心和关怀，能够真正与团队成员建立起积极的关系。通过与团队成员密切合作，团队的效率和凝聚力也会大大提高。每次活动结束后，我都会对自己的领队方式进行反思和总结，以便在下次活动中更好地提升自己。我相信，只有不断学习和成长，才能成为一个更好的领队，带领团队迈向成功。
总结：在这篇文章中，我通过五个方面的叙述，分别阐述了领队的重要性和自己在领队过程中的心得和体会。明确目标和规划、激发团队合作、关怀和支持以及总结和反思这四个方面都对于一个优秀的领队来说至关重要。我相信通过这些经验与体会的分享，可以帮助更多的领队在引领团队时更加得心应手，实现更好的团队协作与成就。
最新支教领队心得（汇总23篇）篇十六
我叫张微，20xx年毕业于哈尔滨师范大学。我的妈妈是一名农村小学教师，每当看着她在教师节收到学生寄来贺卡后脸上绽放的幸福笑容时，我都会在心底做一个“教师梦”。在这个梦想的驱动下，我选择了就读师范大学，并于20xx年，放弃了在城市工作的机会，报名参加了我省的三支一扶的支教项目。终于有机会回到了我家乡的母校——密山市当壁镇小学，将我的青春和力量贡献!我永远忘不了走进班级的那一刻，一张张欢迎的笑脸，一双双期待的眼睛……这预示着，即便我签下了仅两年的支教合同，我也一定会尽一切努力把我的工作做好，像对待自己的生命一样对待它。
来到这里我便担任了三年级英语教师这一职务，这里的孩子没有接触英语的环境，看不到学习英语的重要，也就谈不上对英语的好奇和兴趣，所以，培养他们的兴趣探索他们的求知欲成为了我首先要达到的目标。第一节课我并没有急着讲授知识，而是把我在大学里美好的回忆，看过的英语动画片，当然也包括遇到的挫折跟他们分享，我拿出和国外朋友的合影给他们看，把英文歌曲放给他们听。他们的眼神告诉我，对于我在大学里的生活他们是向往的。他们也想走到那里，交几个外国朋友，学唱英文歌，就这样，孩子们开始了对英语的探索。
课堂上，我会顾及到每一个孩子，全班同学必须都参与进来，融入进来。很多农村孩子都有一个共性就是羞涩，他们不善于表达自己，换句话说就是不自信。很少主动举手回答问题，哪怕他们知道答案。一开始我会怀疑是不是自己的知识没讲明白，渗透的不够透彻。通过课下的交流我了解到这完全是他们的性格使然。所以活跃课堂气氛，树立学生自信成了我接下来的目标。我搜集了大量的课堂小游戏，让他们的天性得到释放，最重要的是与此同时单词、句子在不知不觉中记住了，而且更加牢固。除了必要的课堂用语外，我都是用最简单朴实的，直接自然的语言让学生理解我要讲授的知识。为了能让第二天的课堂更有气氛，我都会在第一天晚上花费两三个小时的时间做教具，备课。有的时候我感觉这样的生活有些累了，可是闭上眼睛我看到的是那一张张稚嫩的小脸和一双双渴望的眼睛，我有责任坚持下去，领着他们在知识的海洋里遨游不单单是我的义务，更是我的梦想。
怎样帮助他们树立信心呢?我想应该全面了解学生，针对他们的实际因材施教。班级的大部分学生都是住宿生。我也安营扎寨和学生住在同一个宿舍楼，我会在学生就寝前给他们讲一些小故事，告诉他们勇敢和自信在我们的一生中充当了多么重要的角色。与他们渐渐熟络起来，我了解到，树立他们的信心不仅需要老师的赞扬，更需要同学的鼓励和父母的支持。三年级共有81名学生，于是我做了81张赞扬卡，利用周末骑着自行车走遍了全乡的13个村子，向家长了解学生更多情况的同时也将这些卡片分发了到每位家长手中，告诉他们不要吝啬赞美的语言，孩子需要父母的肯定和支持。当孩子们表现好或者有进步的时候，请在赞扬卡上表示出来。
当然，在此期间我经历了很多。我学会了在中原村把车子抗在肩上走雨后泥泞的道路;尝试了在石边村用围巾裹着擦伤的胳膊坚持打听着走完村子的每一户;体会了在庆利村边干农活边向家长了解孩子……这期间心酸过，委屈过，但没有后悔过。我微笑着大步地向我的梦想前进着。
久而久之，同学们的脸上又多了一分笑容，看得出那分笑容里包含了自信。他们会在课下的时候拉着我的手和我分享家长对他们的赞美，“爸爸说我是最棒的”，“妈妈说我的赞扬卡上集齐10颗星星就可以给我买一本童话书”，“妈妈说勇敢的小孩才会越长越高”……现在的他们会在早上的校园里对我说：“goodmoring，misszhang”，会在课堂上勇敢的高高的举起他们的右手，每个人都在为了赢取当堂课的“superstar”而表现踊跃，在遇到困难的时候也学会了笑着和我说，“yes,ican!”
时光荏苒，转瞬间，我的支教路程已走了一半，这一年中，我用爱心浇灌他们，用热心滋养他们，用耐心哺育他们，用诚心感动他们。同时，他们也在回报我，三年级每学期的期末考试，学生们都是开心的拿着成绩单回家，也因此我获得了密山市教育工作先进个人称号，我的付出终于得到了领导和同事的认可。
这些荣誉不会让我的工作停滞不前，反而会鞭策我做的更好。我更加充分的利用闲暇时间阅读教育书籍，研究老一辈教育家的教学经验，结合自身实际改进教学方法。让自己的每堂课都上的更有意义，更具特色。我与同事们探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。
在密山市教师进修学校初教部的安排下，我于20xx年9月的密山市各学科教研会讲了一节三年级英语《who’sshe?》的示范课，我的讲课风格，以及课堂的教学高效利用得到了各学校同仁的认可。今年4月我再一次受初教部的指派，去到密山镇，对那里的英语教师进行“一对一”的帮扶。示范的是《it’sred.》这一课，这有力的推动了教育科研工作，促进了教师之间的相互交流。
到今天，我的支教生活已经走了21个月。在同事们眼里，我是个积极上进的人，他们信任我，愿把自己的教学经验与我分享。在学生们眼里，工作时我是一位认真的严师，生活上，我是他们随和的朋友。我们同吃，同住，同劳动，同学习。学生们相信我，依赖我。我觉得我遇上孩子们，是幸运的，我更觉得，遇上他们，我是幸福的。遇上他们使我体会到了真正的快乐，懂得了人生的真谛。看着学生们茁壮健康的成长，看着他们的身上每天多一点开朗、自信、勇敢、快乐的光芒，我知道自己一直追求的自我价值，在这里实现了。无论自己以后从事什么样的工作，在什么地方工作，我都不会忘记自己在这片土地上播撒过希望的种子。
最新支教领队心得（汇总23篇）篇十七
作为大一学生的我在一学年的大学生活里，我积极参与系里、校里的各种活动，自己的综合心态和能力也有了很大的提高!所以，当学校安排了我们化学系有暑期支教活动时，我毅然报了名并在三次选拔后，我很幸运的被选上了这次支教活动的一名计算机组支教老师!
第一天的支教我们来到了支教地点——美丽的樱桃沟!当我们来到了我们住宿的地方发现我们的条件也很不错，也很感谢樱桃沟小学的领导对我们的关心和慰问!我们首先了解了我们所教学生的情况，并对我们的所授课程有了了解和听取了老师对我们的悉心培训。下午我们见了学生并共同进行了简单的交流，并给他们介绍了我们接下来两周的课程安排!其中发现这些孩子们非常懂事，也非常积极，非常礼貌，真心期待接下来两周的教课活动!在支教活动中我们与樱桃沟小学的孩子们一起学习，一起做游戏，一起交流。在这个过程中我们仿佛重现了儿时的美好时光，很感谢这全孩子们该我们带来的快乐!同时也会遇到一些诸如考勤不全、孩子们的玩耍劲头太大不是很认真，甚至调皮等的问题。在这个过程中我们在各个方面也有所进步，并对教师这一职业有了全新的认识!
(一)、我之心得体会——能力的提高，心灵的成熟有了第一次教学的体验，我的组织领导能力在管理孩子时变得更加有条理，更加成熟;我的领导力在一次课上、课间活动中尤为突出并能在孩子中间可以很有分寸，有影响力!我的心也在上课时更加谦虚，更加沉稳，课下我也更加细心的关心、慰问孩子们!真的能力有了提高，心也更加成熟了!
(二)、我之心得体会——生活的改变，童年的回忆在樱桃沟小学我们支教老师在一起集体吃饭，一起讨论，一起备课!我们在生活上有了很大的改变，我们很快适应了新的生活感觉就像是一家人!每当课间时，我们一起做游戏：老鹰捉小鸡、123木头人、刮大风等等。我在这中间了得到了很多的快乐和难忘的回忆，谢谢孩子们!我想到了很多我童年的美好时光，童年的回忆!很高兴，很快乐，孩子们也非常可爱热情，感谢你们——我们终机一班!
(三)、我之心得体会——团队的协作，共同的成长在支教活动中我们不仅个人工作，更多的也有团队协作：我们一起开交流会，一起创立微博，一起组织各种活动。这期间我们在不断的提高团队工作者的自信心，分工安排。我们采用比赛模式共同激励，共同成长!
当然，天下没有不散的宴席，我想说我们一步步走来，一步步服务真的涨价了!最后我们在准备汇报演出，每一小队的表现都非常棒!真的在离别的那一刻我们好不舍，孩子们也有的哭了，真的非常希望他们能有所成长，天天开心!
直到现在还时不时有孩子们纷纷给我服务锻炼，加油!相信樱桃沟小学的学生们明天更美好!郑州师范学院明天更美好!加油!
最新支教领队心得（汇总23篇）篇十八
第一段：引言（120字）。
作为一个领队，我经历了许多挑战和机会，同时也收获了很多宝贵的经验。在领导一支团队的过程中，我发现领队的角色并不仅仅是指挥和管理，更重要的是要成为团队的榜样和引领者。在这篇文章中，我将分享我身为领队的心得体会，希望能够为其他想要担任领导岗位的人提供一些建议和启发。
第二段：培养团队合作（240字）。
作为领队，培养团队合作是我工作中的一项重要任务。在领导一个团队的过程中，我意识到团队合作对于团队的成功至关重要。为了培养团队合作，我采取了一些策略。首先，我鼓励团队成员分享想法和意见，创造一个开放和包容的环境。其次，我建立了有效的沟通渠道，确保团队成员之间的信息流通。最后，我组织了团队建设活动，帮助团队成员更好地了解和信任彼此。通过这些努力，我成功地培养了团队合作，使团队能够更加高效地工作。
第三段：激励团队成员（240字）。
作为领队，激励团队成员是我职责的一部分。我相信，一个有动力的团队才能取得更好的业绩。为了激励团队成员，我首先要了解每个人的动力源，并将其与团队的目标相结合。其次，我提供奖励和认可措施，以便向团队成员展示他们的工作成果的价值。此外，我也经常与团队成员进行一对一的交流，提供指导和支持，帮助他们克服困难和挑战。通过这些激励措施，我成功地增强了团队成员的工作动力和投入度。
第四段：解决团队冲突（240字）。
作为领队，解决团队冲突是我工作中的一大挑战。不同的意见和利益冲突可能会导致团队内部的紧张和不和谐。为了解决团队冲突，我首先要及时地发现并面对问题，不让冲突持续蔓延。其次，我采取中立的立场，听取各方的意见，并寻找共同点。最后，我通过组织团队活动和建立团队规则，帮助团队成员更好地理解和尊重彼此。通过这些方法，我成功地解决了团队中的冲突，恢复了团队的和谐和合作。
第五段：持续学习和成长（360字）。
作为一个领队，我相信持续学习和成长对于领导能力的提升至关重要。在过去的工作中，我一直保持着学习的态度，并不断寻找学习机会。我通过参加各种培训和研讨会来拓宽自己的知识和技能，并密切关注行业动态和趋势。此外，我还主动寻求反馈和建议，以便了解自己的优势和改进空间。通过持续学习和成长，我不仅提升了自己的领导能力，也为团队的进步和成功做出了贡献。
总结（120字）。
作为一个领队，我深刻体会到领导的重要性和挑战。通过培养团队合作、激励团队成员、解决团队冲突和持续学习和成长，我成功地实现了团队的目标并取得了显著的业绩。作为一个领导者，我将继续努力发挥自己的作用，不断提升自己的领导能力，以成为更好的领队。
最新支教领队心得（汇总23篇）篇十九
当看到黑板上学生用歪歪斜斜的用粉笔写着的“我们爱你们，老师!”天知道那一刻我有多感动。看着那一张张纯真的脸，所有的疲惫都消失了。我不舍，我舍不得离开这群可爱的孩子，突然发现时间过得好快，一周就这样过了。我敢肯定这是我十九年来做的最有意义的一件事。这是我大学新的征程的重要一步。
记得第一次进班，看着下面几十双眼睛看着我，是那样的紧张。不过，自己也不知道为什么?第一节课就那样上完了，我都不知道自己是怎么讲的了?在以后的日子里，和这里的老师，学生，逐渐的熟了起来，慢慢的成了朋友。每天早上去先做操，然后升旗，每个星期一升旗的时候，老师要说教师誓词，学生说学生誓词。每天只要是上班时间，我们就在办公室里。除了上课，还去听课，和老师聊天。在往后，还去巴扎买东西吃。夏天到了，和朋友去偷杏子，去偷西瓜，把桑梓吃。晚上，和学生一起上晚自习。白天值周的时候，还要检查卫生，检查学生就寝情况。和学生接触的时间很多，和他们一起玩，给他们讲课外知识，虽然，有些时候感觉挺累的，但是，过的还是挺有趣的。
明天，就要离开这里了。一个人在学校漫步，眼前就浮现出学生在校园打闹的场面。才发现，原来自己已经习惯了这里的生活，已经在慢慢的和他们融为一体，只可惜。
突然感觉是那样的舍不得，那样的留恋。我深知：爱是人类最美丽的语言!要当一名好教师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。而在这之前，在学校的安排下，我有幸和几个同学被批准在这个暑假期间给常熟虹桥管理区农民工子弟的孩子们支教一个月。
美好的时间总是短暂的，一眨眼二十几天就过去了，支教的生活很充实，虽然天气很热，每天晚上一个人呆在宿舍，想着这时候我的好多朋友都在家里吹着空调玩着电脑，多么闲适开心!而我，在宿舍里，吹着我的只有一只电风扇，说真的，还真挺艰苦的。但是当我看到那一双双清澈的大眼睛，我觉得再苦再累也值得。刚开始时，我发现孩子们不敢大胆表现，明显缺少自信,于是我和同学们互相交流互相沟通,在教学中不断完善自己的教学方法，努力让孩子们有一个轻松快乐的暑假。在课堂上，我努力发现孩子的闪光点，并适时的表扬，让孩子们感受到了老师的鼓励与赞赏，并给所有孩子一个骄傲的理由与机会，而孩子们也每每因为我的表扬而把胸脯挺了又挺。
看着孩子们在学习中一点点的进步、一点点的前进,自己心里也挺欣慰的。我从孩子们的身上体会到他们的纯真和朴实，也看到了大家对这次活动的大力支持。孩子们的要求不高，不要好衣服，好吃的，他们只想要好老师，多学点东西。那边的孩子虽然不是特聪明但特努力，那边的孩子虽然没有钱但有爱心，看着他们纯真的笑脸，我深切的体会到：一个人有多快乐并不取决于他得到多少，而是他付出多少。整个活动中给我们留下印象最深的还是孩子本身：他们在逆境下并没有失去纯真，依然以饱满的热情使我们感到欣慰。尽我们的所能为孩子们做些什么，让他们更健康，更快乐的成长，是我们所有参加支教活动的领导、老师和同学们共同的心愿。
时间总是匆匆流逝，在这短短的时间内，自己体验到了别样的幸福。这种幸福是什么呢?这种幸福是一种经历，是一种悟性，是一种心境，是一种感觉，是一段偶然愉悦的时光，更是一种生活的从容。
在这期间，我们带去的是一种精神，一种理念!生命因为有爱而更加美丽，因为奉献而更加精彩!回首起来二十几天支教工作的经历，它始终是我人生的一次历练，也是我人生的宝贵财富。因为它让我明白了辛劳与快乐，感动与奉献的真谛。接下来还有十几天，我将再接再厉，用更高的热情投入到支教中去。我相信，这次的支教经历将会在我未来的学习、工作甚至生活中产生重要的影响，它会激励我勇敢前进，争取将来做一个优秀的教师!
最新支教领队心得（汇总23篇）篇二十
作为一个领队，我有幸带领团队走过了许多旅途，经历了许多挑战和困难。在这个过程中，我深刻地领悟到了作为领队的重要性和责任。下面我将分享一些我作为领队的心得体会。
首先，作为领队，我必须具备良好的组织能力和沟通能力。在旅途中，我们常常需要安排各种行程和活动，以及应对突发状况。只有做好充分的备份工作，提前做好计划，才能确保行程的顺利进行。同时，我必须与队员们保持良好的沟通，及时传达信息和指示。只有团结一心，相互配合，我们才能度过难关，战胜所有的困难。
其次，作为领队，我必须有一颗平常心。旅途中，无论是天气的变化，还是行程安排上的不如意，都是难以避免的。作为领队，我不能因为这些困难而心情低落，而应该保持积极向上的心态，以此感染队员们。只有团队的心态积极向上，才能在困境中找到希望，迎接挑战。
第三，作为领队，我必须有耐心。不同的队员拥有不同的个性和特点，有些人可能更为敏感，有些人可能会出现一些困难或挫败感。作为领队，我需要耐心倾听队员们的问题和感受，帮助他们解决困难，给予他们支持和鼓励。只有在耐心的基础上，我们才能真正做到照顾到每一个队员，使整个团队更加团结和和谐。
第四，作为领队，我必须具备适应能力和应变能力。旅途中会出现各种不可预料的情况，比如交通延误、天气突变等。作为领队，我必须能迅速做出决策，寻找最有效的解决方案。适应能力和应变能力是极为重要的，只有这样才能确保整个团队的安全和顺利。
最后，作为领队，我必须不断学习和提升自己。旅行是一个不断学习和成长的过程。每一次旅行，我都能从中学到许多东西，不仅是关于目的地的历史和文化，更重要的是关于领队职责的经验。通过不断学习和提升自己，我可以更好地带领队员们，更好地完成我的领队工作。
作为领队，我深知自己肩上的责任和重任。我将继续努力提升自己的能力，坚持做到组织有序、沟通顺畅、保持平常心、耐心倾听、适应应变，并不断学习和提升自己。我相信只有这样，才能更好地带领团队，创造一个美好的旅行经历，并给队员们留下美好的回忆。
最新支教领队心得（汇总23篇）篇二十一
十几天的支教生活已经结束了，我们也已经离开了藕塘小学回到我们原来的地方。在这十五天里，我经历了很多，也从中收获了很多东西，支教活动使我跟学生们一起共同成长。
这十几天里，我认识了一帮调皮捣蛋不过很可爱的学生，他们真的让我又生气又开心。分析了送他们回家与他们聊天得到的资料和去他们家家访了解到的信息后，我发现在藕塘小学参加我们支教的大部分学生的父母基本上都出外打工了，只剩下爷爷、奶奶或者是其他亲人在家照顾他们。根据所拥有的资料加上我个人的推测，得出来的结论就是在龙母这里很多孩子都是家里贫困，也有很多是留守儿童。
在我还没有送孩子回家或者是去家访之前，我就只是从孩子们在课堂上的表现来判断他们乖不乖。一些女生在上课的时候很积极，听课很认真，总能够跟着老师的思路去走，不会随便开小差，这些被我认为是很听话的。可是也有一部分小朋友们上课的时候就喜欢开小差，喜欢在老师讲课的时候也随便打断老师的讲话，也很喜欢在上课的时候在下面搞小动作，比如几个人在下面打扑克。甚至有些学生还没有得到老师的允许就随便从课室里冲出去。我觉得这些小朋友是很没有纪律性的，而且对他们不能只是教育，要给他们一些惩罚，让他们知道做错事的后果，好让他们知道以后不能再犯了。
我们从第四天起就开始送小孩子回家，在送他们回家的路上我跟小朋友们聊天，并了解一些他们家里的情况，比如父母在家情况，家中姐妹情况，家中经济条件如何，在家中会不会帮忙做家务与农活等等。就这样我们在几天内送了很多不同的学生回家，了解到了很多学生家中的情况。过了一定的时间，从平时对小朋友的观察与对他们的了解，我们抽取一部分的学生作为我们家访的对象。我们家访的对象一般是设置为贫困家庭或者是留守儿童优先，其次考虑在校非常调皮捣蛋的学生，综合考虑了之后我们就有计划地去那些学生的家去家访。
我们还专门整理了一个表格出来，是填写学生们的资料的。里面包括学生的基本信息与我们问其一些问题得到的信息，里面还有我们家访过后得到的资料。通过对这些资料的分析以及我个人的经历，我觉得留守儿童与那些父母亲都在家的小孩子真的有很大的区别。有些留守儿童很乖，虽然他们父母不在家，不过他们都很想念他们的父母。他们在家都会很乖，都会在家里做家务、干农活，可是在学校就会比较调皮，因为想引起别人特别是我们这些老师们的注意。而那些父母亲都在家的小朋友们，他们在家都会很乖，毕竟父母都在家，自然得到父母的关爱会比其他人多一些，受到父母的教育也会多一些，受到父母的管制也会多很多，所以听话是理所当然的。在学校的时候，他们这些同学普遍也会比较乖一点，因为父母在家给他们的教育多多少少会影响他们在学校的行为。
我觉得在我们这次支教仲所遇到的那些学生当中，大多数都是很调皮，他们在学校很多都是喜欢捣蛋，目的基本上都是想引起我们的注意，好让我们多点关心他们。他们一回到家之后就是很乖的孩子，会帮忙做家务、干农活，我们去到家访他们也会很有礼貌地倒茶招呼我们。所以说我们看事情要多方位，一个学生在学校也许不是一个很乖的学生，不过在家里他也许是一个很听话的乖孩子。而且我发现有一些学生是很依赖我们的，每次放学就吵着我们要送他们回家，养成了一种依赖的坏习惯。我们后来发现了这种情况都是让学生自己回家，不能够因为她说自己回家不安全就每次都送，这样既达不到我们的目的，又浪费我们的宝贵时间，还害了那些学生。
在与学生们的交流中，我还发现那些小朋友们思想是挺先进的，他们知道的东西也很多，他们很多人都会上网、玩游戏等等的。还有就是那些学生很喜欢跟我们在一起聊天和一起玩，他们总是出现在学校。我们一有空就被他们拉去聊天，我们问他们什么他们总是毫不保留地告诉我们，把我们当做是他们的哥哥姐姐了。他们还经常拉我们一起去玩，比如一起去后山爬山，一起去抓鱼等等。
在支教的这十几天里，虽然感觉自己做了那么多会很辛苦很累，但是我认识了这一群可爱的小孩子，我感觉自己在这次支教活动中是很成功的，自己从中不仅仅收获了经验，还收获了与小朋友们的友谊与快乐。
最新支教领队心得（汇总23篇）篇二十二
作为一名舞领队，球场上的每个动作，每个姿态，都需要精益求精，必须达到完美的程度。在这个过程中，心态和体力都是关键的。在过去的时间里，我作为一名舞领队积累了一些心得和体会，今天我想来分享一下我的经验。
首先，作为舞领队必须掌握良好的心态。没有一个良好的心态，动作就不可能真正地跳出来。有时为了达到舞蹈的最高效果，我们不得不反复地进行训练。这个过程中，遇到的挑战和困难层出不穷，但是只有保持一个积极的心态，我们才能够在舞蹈表现中更加出彩。
第三段：锻炼身体素质。
舞领队的舞蹈需要有极高的技术和体能要求。许多舞蹈能量消耗大，需要身体具有强度及耐力。为此，我们需要维持好日常的运动及卫生训练。这才能够在紧张的演出中，保持精力充沛的状态，完成更高难度的动作，这也是舞领队体能素质的基础。
第四段：团队作战。
作为一名舞领队，入选之后会和其他队友组成一个团队来进行训练。在舞台上，团队的配合十分重要。团队协作，共同完成一场舞蹈能够得到更好的效果。在训练过程中，负责的舞蹈导师让我们多做配合动作，多交流心得，促进人们之间的相互理解，增强了彼此之间的信任感。
第五段：总结。
最后，作为一名舞领队，舞蹈表现的好坏，除了个人技术之外，重要的还有心态和体力的保持以及与团队的合作。因此，在未来的训练和比赛中，我会继续保持积极的态度，锻炼更好的身体素质，在团队协作中更好地展示个人的才华，期望能够在未来比赛中取得更好的成绩。
在我的舞领队生涯中，我获得了许多宝贵的经验和技巧，并发现了许多参与舞蹈竞技所需的要素。在个人和团队舞蹈表现的过程中，每个人的独特性都能够融合出一场完美的表演，希望我们在未来的表演，能够不断完善自己，成为更好的舞领队。
最新支教领队心得（汇总23篇）篇二十三
20__年__月__日，爱心支教部终于等来了去堂下小学支教的机会。小雨蒙蒙，但阻挡不了我们前进的步伐。绿丝带在雨中飘扬，诉说着我们的坚定。
本次支教分上午和下午两批，上午6人，下午2人，每人负责一节课。上午9点45下课后，5分钟之内全部在计算机楼前集合完毕，所有人胸上贴有代表青志的队徽，手腕上系有代表管理系代表爱心的绿色丝带，每人配戴工作牌，身穿校服，全部整理好后到门口等车。天气很冷，干事们冻得瑟瑟发抖，不免有点儿心疼，但是从他们的眼神中我看出了坚定、期待。心情是复杂的，有害怕等不到车错过给小孩子上第四节课的机会，有盼望见到小孩子天真地笑，还不忘时时回忆已经备好的教案。37来了，我们长舒一口气，半个小时后下车，此时已经很晚，还有一段路要走，此时我们顾不了那么多了，奔跑着，虽然脚上沾满泥我们也没有一丝抱怨。
快到学校时给校长打了电话，说我们马上到。在校门口我们集体齐心协力喊了声加油，作为部长告诉他们不要紧张，我相信你们一定可以做好。进校门后，我和副队杨静到老师办公室与老师交流，并送上由干事曹明银写的“爱是师德之魂”等几个字和几本课外书，书虽然不多，希望能给孩子们丰富下视野。交流过后，干事分别到各自所教班级，与小孩子拍照]玩耍。
上课铃响后，整个学校都恢复了平静，他们开始在讲台上尽情的展示自己，校长带队到教室听课，认真地做着听课记录，能看出学校对此次我们支教的重视和支持。下课后干事都跑去与老师交流，认真听取他们的建议，以在下一次改进。从校长和老师口中了解到，第一次站上讲台就能讲成这样，已经非常不错了。能得到学校老师的认可，心里是欣慰的。我知道为了这次支教，有的放弃了辩论赛上场的机会，有的中午没有吃午餐，每个人都自己准备了小礼物小奖品，我看到了写在本子上送给小朋友的鼓励的话，很感动，因为有爱心，所有事情都不成事情，我为爱教的__年级的一个叫熊召旺的，当时在上数学课，我问他为什么不拿出笔来写，旁边老师说他已经废掉了连自己名字都不会写，我没说什么只是握着他的手，一笔一笔的教他写自己名字，我看到了他小鼻子上的汗珠，我不知道他曾经经历过什么，我不知道该怎样帮助他，是的，那些小孩子内心世界里究竟藏着些什么，还需要我们去发现，进而去给予他们力所能及的帮助。虽然准备了本子、笔，但最让孩子高兴得是能得到一条绿丝带了，我们手上的绿丝带都被他们疯抢去，一条小小的绿丝带能带给他们这么多快乐，是我事先没想到的。有的孩子甚至在愿望中写到：我想要一条绿丝带。
下午两名副部带队过来，孩子们有点兴奋过度，以致上课铃响后还不能坐回自己座位上，但是干事们的课迅速吸引了他们认真地听课。两节课后，学生放学，干事们帮助孩子打扫教室、楼道，那时还在下着雨，有些孩子没带伞，我们把他们送回家。干事们说一切都值得了，是的，这一堂课，或许是他们一辈子的记忆。
但也出现了一点儿小意外，按课程表上备课，结果体育课一般都上数学课，干事们临场发挥，有点小紧张，还有孩子们太活跃。在之后的工作中一定会吸取老师建议，我相信爱教会越走越好。