教师心得体会可以帮助我们与其他教师进行经验交流和沟通，促进教学理念的碰撞和碰撞。以下是多位教师在实际教学中分享的教师心得体会，希望对大家有所启发。
新教师心得体会随笔（优秀15篇）篇一
教师是一份非常令人敬佩的职业，他们肩负着塑造下一代未来的重要使命。我是一名教师已有十年的时间，这段时间里我学到了许多许多，也跌倒了许多许多。今天，我想分享我的教师心得体会，希望能够给即将从事教育工作的人们提供些许帮助。
第二段：深入探讨班级建设。
在我看来，教育工作的核心是班级建设。一个班级的氛围和关系将直接影响着学生的学习和生活。在班级建设中，我尤其注重创造与学生互动的机会。这些互动包括：个别访谈，小组讨论和社会实践等。这些活动旨在增加学生自信心和提高参与度，让学生的声音被听到，同时增强班级凝聚力。
第三段：探讨教育方法。
在教育方法方面，我认为选择一种合适的教育方法是至关重要的。每个学生都有他自己的学习方式和特点，我们教师需要了解他们，并通过针对性的教育方法，让每个学生都能够在学习中发挥他们的最大潜能。例如，我会在课堂上布置小组项目和任务，鼓励学生们积极参与互动，集思广益。这些活动不仅仅可以满足学生的好奇心，并培养学生发现问题和解决问题的能力。
第四段：讲述帮助学生成长的困境。
在这十年的教学生涯中，我也遇到过很多来自学生方面的困境，常常让我感到挫败和无力。这些困境包括学生的灰心丧气和对自己学业的不自信。有时，我感到自己不够资深，不足以帮助学生摆脱困境。随着时间的推移，我逐渐认识到，作为一名教育者，我不必承担全部责任。我可以与学生一起面对挑战，与他们分享我的经验，倾听他们的想法，并激发他们的创造力和勇气。这些努力将有助于学生克服困境，并最终取得成功。
第五段：总结。
写这篇文章，让我重新审视了自己的经历和体验。在教育工作开展的每一个阶段，我都面临了与学生一起成长的各种困境和挑战，但我依然坚信，只要我继续努力，与学生共同探索和学习，我们就能取得共同的目标，让学生在未来的成长路上变得更加出色，让我们的社会得到更多的进步。
新教师心得体会随笔（优秀15篇）篇二
小明是个虎头虎脑、白白胖胖的小男孩，今年九月刚转入我班的小明，教师、小朋友都很喜欢他。
早上入园时，他会牵着妈妈的手，主动跟教师打招呼：“教师你好”，当然他也会得到教师的赞赏：“小明真棒”。
上课了，小明会端端正正的坐在小椅子上，然后问教师：“教师，你看我棒不棒”，同样他会得到教师的夸奖“小明真棒”。
可是这天这个棒小孩却遇到了难题，因为他感冒了，妈妈把他中午吃的药带到了幼儿园。
午饭后，我喂他吃药，可是好话说了一大筐，他却总是闭着嘴巴一个劲的摇头，这时，不知哪个孩子喊了一句“小明加油”，于是大家一齐喊着“小明加油！小明加油！”，小伙伴们的加油声让小明的抵触情绪产生了动摇，我趁机说“小明是个棒小孩，不怕苦、很勇敢对吗”，“对”说完小明张大嘴巴一口将药水喝光了，还不忘问我“教师我棒不棒”，同样我用鼓励的的语气对她说“小明真棒”。
一句“小明真棒”，让我想了很多，孩子是需要鼓励的，作为教师千万不要吝啬自我对孩子的夸奖，多夸夸我们的孩子吧！因为他们要健康欢乐的成长。
经过观察我发现他异常喜欢帮忙小朋友做一些整理性的事情，如帮别人收地垫、整理图书等。于是我把一些活动后的整理工作有意识地交给淼森去完成，他高兴极了，每次工作得都异常认真，他的举动也赢得了小朋友的赞扬。同时他在对自我的.约束本事方面也有了很大提高。我只是为淼森供给了一个机会，使他感到：我对自我感兴趣的事有本事做好，我能够帮忙小朋友，我在班里有很重要的位置。鼓励是给孩子一个机会表现自我的本事，向自我证明他是环境中的一个有效分子，他的行为能够给自我和别人带来进取的影响。孩子需要鼓励就像植物需要阳光。在鼓励的作用下，孩子们会认识自我的潜能，不断地发展！
新教师心得体会随笔（优秀15篇）篇三
前几天的一次户外活动，让我收获颇多。
这时，我注意到于文婧，一个非常漂亮，少言寡语的小姑娘，她独自站在电子门前，呆若木鸡，毫无表情。她是个性格内向缺乏自主能力的孩子。于是我走到她跟前拉起她的手说：“跟老师到那边和其他的小朋友一起玩好吗？”文婧点点头，懦懦的说：“恩。”“孩子们，我们给文婧腾个地方看鱼好不好？看谁是听话的好孩子？”孩子们响应着。为了激发文婧的主动意识，我问：“谁能想到在河里再放些什么会更好看呢?”于天启抢先回答说：“放大闸蟹”、“放小蝌蚪”、“放大鲫鱼”、“放小鸭子”……孩子们你争我抢的'说。“我们让聪明的文婧说说好吗？”我故意提高嗓门说。文婧大着胆子说：“放一些小草，田螺。”我接着问：“还能放什么会更好呢？”她认真的想了想，用手比划着说：“放小船.”“太好了，我们的文婧真棒，我们大家一起和文婧玩好吗？”孩子们在我的感染下，异常兴奋，兴致勃勃的你一句我一言的谈论着，文婧也很快就融到了队伍之中。
户外活动很快就这样过去了。孩子们认识到的、学到的、想到的很多，同时我也有很大的收获：那就是只要给孩子们一个环境，一个氛围，就像家一样的，就能激发孩子们的，改变孩子们不良和欠缺的的个性，孩子们会在自主认识和自主探索中获得知识，获得发展。
新教师心得体会随笔（优秀15篇）篇四
平时在幼儿园里我们经常教育孩子要互相帮助，团结友爱，大班的哥哥姐姐要主动关心小班、中班的弟弟妹妹，别人遇到困难时要去关心他们，去帮助他们。小朋友之间要互相关心互相爱护，但孩子们真正这样做的却很少。也许很多幼儿教师都是这么想的，但是实际情况往往会让大家侧目吧。
幼教的工作一天天进行，小朋友摔倒了，大家伸手拉一把，扶一下;看到被欺负的小朋友，会快速的区向老师求救，这种情况幼师们应该很熟悉吧。日常幼教工作中耐心给孩子讲关心同伴的道理，虽然当时不一定有什么效果，但孩子真正懂得了就会付之于行动，照着去做，同时还能把自己懂得的知识和道理讲给别人听，这也是我们做为老师要得到的教育效果。
对于谎言，大多是怕因自己犯的错误而接受惩罚，是对未知是轻的一种恐惧。幼师们是否遇到过这样的情况：老师问小朋友们有谁拿了别人的铅笔?教室里鸦雀无声、东看西看了。幼儿教师们可以通过讲故事的方式，让孩子们了解为什么不能撒谎，说谎有什么坏处，教导孩子们怎么去做一个诚实的人。在幼教的过程中，充分利用“机会教育”。幼师们可以通过童话故事让孩子们明白道理;也可以充分利用真实的事情进行“机会教育”，让孩子们切切实实的感受的事情的发展，谎言带来的坏处，这样他们才能记忆深刻。
兴趣是学习的动力，幼儿往往对喜欢的事物特别感兴趣，而且积极参与，如果教学过程枯燥无味，是不能激发幼儿的学习兴趣，《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿教育内容，要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感。”在组织活动时，我认为只有捕捉幼儿的兴趣点，从孩子的兴趣点入手，才能做好因材施教，才能实现“每个儿童都能主动发展”的教学思想。经验表明：一堂生动活泼、形象有趣的课，必然能调动幼儿学习兴趣，要做到这一点，我极力追求言语、动作、表情在教学方法上的适度运用，寓乐于学，寓学于乐。我从一下两点教授幼儿轻松容易的学习儿歌：
1)、追求声情并茂，强化文学作品中的语气语调如果将文学作品平平淡淡地呈现于幼儿面前，是不会调动幼儿的积极性，为了让幼儿很快地溶入文学作品中。注意自己的`语气语调，幼师再根据文学作品的特点，在朗诵过程中时快时慢，抑扬顿挫，让幼儿处身于一种亲切、美好的语感环境中，同时，再配上优美、动听、富有想象的音乐，以及形象生动的教具运用，使幼儿在融融的气氛中，尽情地表达自己的情感和愿望。
2)、根据语言加动作表演，带动幼儿的学习兴趣。
晨间谈话，顾名思义就是晨间活动时对孩子进行的集体或个人的谈话活动。幼儿老师可以充分利用这段时间，发挥它应有的功效，使孩子们的口语能力将大幅度提高，老师也会从与孩子们的交谈中了解到不少有益的信息，孩子们经过一周的的晨间谈话训练，已逐渐盼望着与老师在晨间交流了。晨间谈话可以渗透孩子生活习惯的培养。如何穿衣服,给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，鼓励孩子们在课堂上肯动脑筋，大胆讲话，增强了孩子的自信心，许多孩子在学习上都有了进步。老师和家长的心里都高兴极了!
新教师心得体会随笔（优秀15篇）篇五
xx是个虎头虎脑、白白胖胖的小男孩，今年九月刚转入我班的，教师、小朋友都很喜欢他。
早上入园时，他会牵着妈妈的手，主动跟教师打招呼：“教师你好”，当然他也会得到教师的赞赏：“xx真棒”。
上课了，xx会端端正正的坐在小椅子上，然后问教师：“教师，你看我棒不棒”，同样他会得到教师的夸奖“xx真棒”。
可是这天这个棒小孩却遇到了难题，因为他感冒了，妈妈把他中午吃的药带到了幼儿园。
午饭后，我喂他吃药，可是好话说了一大筐，他却总是闭着嘴巴一个劲的`摇头，这时，不知哪个孩子喊了一句“xx加油”，于是大家一齐喊着“xx加油！xx加油！”，小伙伴们的加油声让xx的抵触情绪产生了动摇，我趁机说“xx是个棒小孩，不怕苦、很勇敢对吗”，“对”说完xx张大嘴巴一口将药水喝光了，还不忘问我“教师我棒不棒”，同样我用鼓励的的语气对她说“xx真棒”。
一句“xx真棒”，让我想了很多，孩子是需要鼓励的，作为教师千万不要吝啬自我对孩子的夸奖，多夸夸我们的孩子吧！因为他们要健康欢乐的成长。
经过观察我发现他异常喜欢帮忙小朋友做一些整理性的事情，如帮别人收地垫、整理图书等。于是我把一些活动后的整理工作有意识地交给淼森去完成，他高兴极了，每次工作得都异常认真，他的举动也赢得了小朋友的赞扬。同时他在对自我的约束本事方面也有了很大提高。我只是为淼森供给了一个机会，使他感到：我对自我感兴趣的事有本事做好，我能够帮忙小朋友，我在班里有很重要的位置。鼓励是给孩子一个机会表现自我的本事，向自我证明他是环境中的一个有效分子，他的行为能够给自我和别人带来进取的影响。孩子需要鼓励就像植物需要阳光。在鼓励的作用下，孩子们会认识自我的潜能，不断地发展！
新教师心得体会随笔（优秀15篇）篇六
我班的赵xx一星期没来幼儿园上学了。平时她来的时候，总是在我身边转来转去的，照着机会就跟我说话，这一不来，还真有点想他。
这天早晨一进教室，就看见她站在桌子旁，心里真高兴。但是因为忙于晨检，就没来得及先跟她打招呼。赵xx在离我较近的地方，看了看我，想说什么，却没有说出口，我刹那间注意到她的`表情，我立刻意识到是我冷淡了孩子。于是，我立即走到她身边注视着她，热情地说：“呀，赵xx来了，你的病好了吗?老师都想你了!并请轻轻地在她脸上抚摸了一下。她一下子抬起了头来，高兴的答应了一声，笑了。
孩子是敏感的，个性期望得到老师的关爱，就连一声问候，也会使她们感到老师是喜欢他的。由此我想到，作为一名幼儿教师，应更加细心一些，不能忽视孩子的情感，要珍惜爱护她们天真的心灵。
新教师心得体会随笔（优秀15篇）篇七
在我的教育工作中，我深刻体会到做一名优秀的教师，需要具备一定的专业技能和理论知识，更需要有着高度的责任心、强烈的使命感和耐心等多方面的素质。在很长的一段时间里，我也曾在自己的工作中不断摸索、尝试、总结，不断提高自己的能力和水平。今天，我将以此为契机，分享我的教学心得和体会，以期能够对广大教育工作者有所启发和借鉴。
第二段：平凡与伟大。
在教育工作中，我们常常认为伟大的教师是那些救世主般的人物，他们能够改变一个人的一生；然而在我们日常的工作中，其实那些平凡却又伟大的教师同样也存在着。他们不一定显赫，却能够默默耕耘，扎扎实实地教学工作。就像我所知的一位老师，他不会说很多高深的知识，也不会让学生兴奋得跳起来，但是他的课程总是像一杯清泉，润物无声。平凡而又伟大，或许是我们每一位教师应该都追寻的目标。
第三段：深厚的爱心。
在教育过程中，爱心是不可或缺的。试问一个没有爱心的教师，如何可以打动学生的心灵，让他们产生浓郁的学习兴趣？因此，我们必须要提高自己的爱心，不仅要关心学生在学习中的成绩情况，更要关心他们的内心世界，帮助他们解决生活中的难题。而这样的爱心并不是一朝一夕所能建立的，我们需要时刻提醒自己，推陈出新，让自己的思想不停地发展，从而使自己更加懂得如何去爱，同时也更加深刻地感受到自己的责任与使命。
第四段：理论与实践。
在教育实践中，理论知识能够为我们提供把握教学要领的方法和途径，这是我们追求教学优质的有效途径。然而，在教育实践中，我们也必须不断地从实践中总结经验，将理论赋于实践，从而实现理论与实践的紧密结合。通过反思教学活动，分析实践过程，我们可以不断地提高自己的教学技能，推进教学水平发展。
第五段：结尾。
在我这些年的教育工作中，我深刻体会到：做教育工作者不仅要追求专业知识和技能，还需要有着深厚的责任心、真诚的爱心、追求创新的精神等多方面的素质。我们必须从自己做起，通过不断的学习、研究和探索，逐渐完善自己的工作技能，最终成为一名优秀的教育工作者。为此，我们需要不断总结与反思，时刻提醒自己，时刻追问自己，从而提升自己的教育工作水平。相信未来的日子里，我们也能做出更多的成果，体会到教育工作的魅力与价值。
新教师心得体会随笔（优秀15篇）篇八
不知不觉已经参加工作两年了，用第一年进入nba里球员为例，称之为“一年级”，那我现在也是“三年级”老师了啊！
经历了“一年级”老师的迷惘和激情四射，我送走了我的第一个毕业班，孩子们时时的给我发信息，来学校聊天，都是我幸福职业生涯的开始。忘不了第一年的稚嫩，忘不了第一年的深刻。
刚才过去的“二年级”，可以说是“摸着了石头”的一年，心里有些底了，对待学生、对待同事以及对待自己都多了一份冷静和幽默。这也许就是成长的表现吧。
步入了“三年级”，我不知道这个“三年级”会怎么过，又会收获什么，又会有怎样的进步。
但，“三年级”的开始多少还是有点遗憾，带了一年的班主任和两个班的数学，并没有随班往上升。面对孩子们时，我不愿说太多违心的话，每每进班我都站在教室的最后，或者背对着孩子们坐着，我怕面对着孩子们，不由自主的说话，说一些了无边界的话。
不舍得也没有办法，人总是要往前走的，眼睛要往前看。游乐场里的孩子在摔倒的时候很少有哭的，因为他们还有很多游乐设施要玩，要抓紧站起来接着去玩呢。我和孩子们都是教育这个“游乐场”里的小孩，我们来不及去伤感，还有更开心的事情等着我们要体验，我们就算跌倒了也不会哭的，因为我们没有那么多的时间。
教师的职业生涯，特别是青年教师的成长，再快也是要一年入格，三年成型，五年露尖，八年有名的`。刚刚敲开第三年的大门，我今年的目标是成型！成为标准的教师，向正式党员一样，学习成为一名更为年轻教师的模范，做好课堂，发展特长，看上去是教师的形象，听上去是教师的谈吐，交流起来有教师的智慧，学习起来有教师的方法。
身边有很多有经验的资深老师，他们都是我继续学习的榜样。他们都比我经历的更多，两年来我已经学习很多，但还是不够，老教师也是在不断成长，我只有更有方法、更勤奋，才能距离他们更近！
身边有很多很好的书，每一本书都是一个人的内心深处，读书就是在和作者这样的高度的人交谈，每一个字都有可能会触动到自己的内心。书中的理论和实践笔记都是指导我不走弯路的妙方，多读书，读好书，是我不断前行的动力之一。
身边有好多可爱的孩子，孩子的世界和当教师的我不一样，当教师想要把孩子教好，孩子的世界则是多玩一会，多休息一下，但可爱的孩子们在知识的海洋里并不迷茫和难熬，他们有的可以自由翱翔，有的沉沉浮浮，乐在其中，有的时而会“呛水”，但这都是成长的必然。孩子们是可爱的、单纯的，学习是他们翅膀上的羽翼，我们就是让孩子羽翼丰满的人，期盼他们有一天展翅高飞。
身边还有支持我的家人，每天早出晚归的我，家里的事情我可以说是毫无关心，都是家里人的辛劳才有了我的这份安逸，我要把自己的事情做的更好，把工作能力锻炼的更扎实，这样一来才不辜负一家人的辛苦。没有支持我的家人也不可能有不断向上的我。
身边有这么多美好的人和物，我没有理由不进步，“三年级”的教师，目标很明确，路途也并不长，我有信心，从明天开始，让我成为那个最幸福的人！加油！
新教师心得体会随笔（优秀15篇）篇九
在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导精心的培养下，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。
一、认真履行好班组长职责，并积极主动的投入工作。
作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。其次，作为班组长对幼儿的发展充满信心，更要以此来感染班组没一位老师，并以巨大的热情投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能，让他们都有自尊与自信。再次，善于接受每个人提供的最好方法，并在工作中不断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新发展。再次，定时召开班务会，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法，寻求集体智慧的最大化。最后，深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合；根据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。
二、努力提高自己的专业素质。
首先，在理论学习中成长：
1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。
2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
3、自学有关托班幼儿的年龄特点和托班教育内容。
4、利用寒暑假和节假日，进行教育学函授学习。
5、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。
其次，在实践中成长：
1、积极参加专业学习培训和教研活动。
2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索适合托班的教育内容、教育方法。
4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。
5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。
6、认真做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。
三、重视师德修养。
四、具体实施内容：
四月份：1、学习创造性美术活动的方法，阅读有关幼儿创造性美术活动的书籍。2、书写有关阅读笔记一篇。
五月份：1、学习教师的师德，书写一篇心得。2、对各别幼儿进行有针对性家访。3、教研组对有关创造性美术教育活动进行开课、研讨。
六月份：1、幼教论文修改后定稿。2、整理幼儿生成活动的内容、记录。3、向家长反馈幼儿的阶段表现。
七月份：1、书写学期班务总结。2、书写教育笔记两篇。3、班级物品整理、归类。4、召开学期末的家长座谈会。
新教师心得体会随笔（优秀15篇）篇十
亲爱的老师和同学们：
大家好。今天我演讲的题目是“我伴随着书香成长”。说到读书，有人会觉得索然无味，有人会觉得神清气爽，有人会觉得无聊，有人会觉得神清气爽。
那么，我们为什么要学习呢？每个人都有不同的答案。有人说为了增加经验，积累知识；有人说为了陶冶性情，开阔眼界。我觉得四个都存在。我们只活一次，虽然只能经历一次人生。但是，从别人的作品中，我们可以投入到别人的世界中，通过别人的眼睛欣赏不同的风景。就这样，我们读一本书，经历了一个人生，十本书，十遍，一百本书，一百遍。阅读可以丰富我们的思想，丰富我们的生活。“高楼独孤，望天涯”。
我们的成长会随着时间的流逝而跟上死亡的脚步。开卷有益。在用脚去衡量世界之前，书籍无疑可以在成长的过程中开阔我们的眼界，夯实我们的基础。世界和地平线一样大。想长大的人大多只留着小身体，走不远。
许多圣贤在历史的洪流中屹立不倒。都是爱读书，善于读书的典范。
为了乘风破浪千里，我努力学习了十年。伟大的文学家欧阳修，痴迷于读书，读书立刻无处不在，上厕所，上枕头。他积累了几十年，很有才华。他是文学思想取之不尽的源泉。“书像老朋友一样激情四射，每一次相亲都是在清晨逝去。”在出山求政出谋划策之前，孔明只是一个经常与草堂里的书为伍的“弱士”。然而，他能够在床上评估形势和制定战略，因为书中有一个很大的世界，所以他可以从中吸取教训，知道兴衰。
作为学生，阅读不仅可以在理解和成长的道路上大放异彩，还可以帮助我们走上语文学习的道路。通过阅读，我们可以学习优秀作家在叙事、抒情和议论文等方式的修辞中所表达的巧妙语言，这可以为我们自己的语言增添活力，增强我们对主题、材料和各种主题分析的理解。书籍是人类进步的阶梯。是的，我们的学习能力会得到提高。
现在网上很多网友嘲讽当今社会是一个看美女的时代，真的刺激了人们对美丽容颜的追求。但在追求外在美的同时，不能忽视内在美，读书可以为内在美增添色彩，丰富人的内涵和优雅。我们要在成长的道路上坚持不懈地追求阅读的本质！
我的发言到此结束，谢谢！
新教师心得体会随笔（优秀15篇）篇十一
俗话说车到山前必有路，船到桥头自然直。有时这是我们用来劝人话语的；有时这是我们逃避一些事情时的理由。而现在它是我自我放弃时的警示牌。
因为刚到新学校，所以这周有一节新教师第一次公开亮相课，虽然当老师已有一段时间，但当面对这些我还是很紧张，积极准备着，但越来越发现自己有很多问题，心理很是着急，此时我有些消极了，外加课件怎么改都感觉不合适，以至于后来有点自我放弃，想着随意吧，靠自由发挥吧，想着车到山前必有路，到时一提劲就过了，但是随着时间的慢慢到来，我发现自己这样是及其错误的，是对自己的不自信，是对学生的`不负责，是对听课老师的不尊重，所以我赶紧调节心态，努力想让自己做到更好，虽然我不能做到最好，但我应问心无愧的做到更好。最后因为很多原因，大都是自己问题，讲课讲的不尽人意，但值得我深思的地方很多，给我的启示也很大。
车到山前必有路，是逃避事情的自我安慰，是自我放弃的理由，为了自己不做后悔事，为了自己以后的路走起来更顺畅，我们要时刻准备着，我们要时时努力着，那么我相信奇迹，最好一定在等着你，也只有这样，我们前面的路才会真正的直。努力吧，加油吧，我对自己说，希望自己在老师这条路上越走越顺，越来越好。
新教师心得体会随笔（优秀15篇）篇十二
教师是个很平凡的职业，然而就是因为平凡，想成为一名优秀的、成绩突出的、被学生和家长认可的教师是很不容易的事情。作为一名新上岗的教师，对自己、对学生都充满着激情、希望，同时在教学过程中又有产生很多疑虑和困惑。
这三天来，让我感受最深的是郝峰老师和徐慧老师的指点迷津，两位老师的讲解正是我们在最近的教学中遇到的困难和挫折。备课、上课看起来很简单，许多老师认为无非是把教材吃透、照着教参讲讲，然而作为一名负责任的教师来说这样的做法往往是最不可取，也是最不负责的表现。想要把课上好，不断提高个人教学水平除了要吃透教材，还要不断地学习同行的经验、方法，这就要求要经常去听本学科甚至其他学科的课，去学习别的老师的优点，吸取经验，这样才可能少走弯路。徐慧老师是市级优秀班主任，她介绍了她从教多年来的经验，如何管理班级，在她的带领下班级团结一致；身兼语文老师怎样去提高学生的文学素养、语言训练等等，都为我们管理班级及教学提供了宝贵的经验。
每位名师的授课内容虽不相同，但每位老师都提到了“反思”这个概念。可见反思尤其是教学反思在我们教学中的重要性。人在生活工作中犯错误是不可避免的，关键是如何对待错误，如何在错误中取得进步。人在做了错误的事情时常常心情不好，会莫名其妙的感觉“不爽”，实际上这就是在提醒你进行“反思”，做人有时会感觉很“苦”，但这个“苦”的来源并不是外界，而正是我们自己，所以当我们感到这个“苦”时，应该意识到进步的机会，应该“反思”一下自己的思想和言行，把不好的行为思想抛弃、改正，使我们的人生觉悟上一个台阶。
我们意识到应该进行反思，那么该如何反思呢？教师的成长=经验+反思。在新课程标准实施背景下，教学内容，教学模式都需要相应的变革，变革的成功与否很大程度上取决于教师对其实践活动的反思质量。教师在教学过程中不断进行反思不仅是重构教学实践，提高教育教学质量的需要，也是教师专业成长的需要。教师的自我反思作为校本教研的`一种研究方法不同于传统教育研究中的经验总结法，它是贯穿于整个教学生活的行为，反思切入点的多样性使得反思活动本身呈现出多样化的特征。
凡是对看到的听到的亲身经历过的教育教学现象所进行的一番认真思考。教师用批判和审视的眼光看行自己的思想、观念和行为，并做出理性的判断和选择。反思之后用自己的观点、看法，评价用于自己的实践教学就是改进教学的行动。一边教学一边反思，教学与反思研究相结合，相辅相成、相互促进，形成自己的教学思想和风格。
反思是教师教学中一种内省活动，也是新课改背景下教师应该具备的一种能力。要不断地对自我及教学进行积极、主动的计划，检查评价、反馈、控制和调节的能力。
1、要有自我监控能力：提高自我的观察、判断、评价和设计的能力。要求有教学效能感。对教师自身教学效果的认识，评价进而产生的价值感、自我满足感，自我信赖感。
2、要有教学监控能力。在教学活动内容中，教师写出有效的教学计划，即教学设计在课堂教学之前。明确教学课程内容、学生兴趣和需要，学生发展水平、教学目标、教学任务以及教学方法与手段。预测教学中可能出现的问题与可能的教学效果。
3、要有课堂的组织与管理能力。在课堂上密切关注所有学生的反应，努力调动学生学习积极性，随时准备应付课堂上的偶发事件。
4、教学中，师生言语互相沟通，教师要努力以自己积极的态度感染学生，以多种形式鼓励学生努力学习。
5、教师对学生的提问、回答、作业、交流、操作等学习行为进行及时评价，或指导学习主体或同伴对学习行为进行评价。
6、教学反思。课上完后，对自己上过的课的情况进行回顾和评价。把它记录下来。
反思精神，是进步愿望的体现，是自我完善的需要。我国历史上十分重视进德修业，早就有“吾日三省吾身”之说。现代人素质词汇中的“情商”，也包含有自我认知、自我管理等方面内容。正如反向拉满弓箭之弦，是为了把箭送得更远一样，反思的目的是为了振奋精神、超越自我，获取感悟、追求进步。如果反思后反而丧失了自信，迷失了方向，停止了进取，那就在根本上背离了反思的意义，也算不上进行了到位的反思。
人和社会都是有缺点的，但透过对自己的反思，就会不断地调整和改善自己的缺点，所以《大学》中说：“苟日新，日日新，又日新。”这也就是孔子为什么那样喜欢不贰过的颜回之原因。我们个人在一生中都会有许多错误的，国家民族也如此，中国过去一直遭遇困难与挫折，甚至不断犯错，总体说来，中国总是往前进展的，有这种反省和改过的认识与精神，这也就是中国人最宝贵的一把钥匙。
我坚信，只要我们新任教师保持一腔热血，不断学习、进步，认真努力工作，那么将会一天桃李满天下，在平凡的岗位上能有一番成绩，也能成为一届名师。
新教师心得体会随笔（优秀15篇）篇十三
各位领导、各位老师：
大家好！
今天在这里和大家交流，感到无比荣幸，取得的成绩能够被领导和老师们承认，是我莫大的幸福。我知道自己并不是干得最好的，只不过是一个蹒跚学步的娃娃学会了自己独立行走而已。在这个过程中，我得到了领导如同对潜能生一般的关怀，得到了很多老师热心的帮助，我也因此而迅速成长了起来。下面，请允许我将成长中的心得和大家分享。
与学生良性互动，因为爱是圆的。
自参加工作以来，出于教师职业的责任感和使命感，我始终以“身教重于言教”为准则，用自身的形象与行为潜移默化教育学生，用师德标准严格要求自己，为人师表。要求学生做到的自己首先做到，从各方面做学生表率，达到了“其身正，不令而行”的效果。
时间从孩子们天真灿烂的笑脸上滑过。不知道从什么时候开始，学生成了我心头的牵挂，而我也成了学生关心的对象。当课间，有学生敞开心扉地和我闲聊时，我知道我已经成了孩子们的朋友。当走在大街上，不经意间有家长主动和我打招呼时，我知道我的工作已经被认可了。每年的教师节，我都能收到学生发来祝福短信，有的学生甚至结伴回来看望我这个还不算老的老师。那时我的感动难以言表。
暮然回首，才猛然发现我也已在教育的大道上留下了深深浅浅的脚印。如果要问，是谁在推我前行？我会不假思索地说，是可爱的孩子们。孩子是上帝派往人间的天使，他们的心灵透明纯净，只要我们给他们一米阳光，他们就会回报我们一个灿烂的世界。作为教师，我们最大的财富是拥有学生们的爱，最大的权利是爱他们！当我们学会爱学生时，我们会收到学生回报的更多的爱。
有了这点体会，我给了自己更为明确的努力方向：让学生拥有快乐充实的童年、带着微笑满意地离开母校。于是，我给自己制定了严谨的工作目标：教育思想与时俱进、教学内容科学准确、教学方法灵活多样、教学手段丰富多彩。为了达到这个境界，每一节常规课我都要精心构思、认真准备，不敢掉以轻心。我追求上课伊始就能迅速抓住学生的眼球；我希望整个教学过程学生积极参与，深度思维；学生记忆深刻，长久不忘。我要求自己上课时不看教案、教参，课件烂熟于心、实验信手拈来；教学用语准确而不失幽默、滔滔不绝、旁征博引，课堂气氛活跃、民主。要达到这个境界，需要备课时精心设计、反复推敲，需要投入大量的时间和精力。因此，上班时间里，我总是争分夺秒，奔跑前进；下班后，常常累得连给宝贝讲故事的力气都没有。宝贝幼儿园的老师开玩笑说，你的孩子都上大班了，我还不知道你长得什么模样。只有在少得可怜的寒暑假里，我才有时间陪伴自己的家人。尽管很忙很累，但正如孟子说的那样：“得天下英才而育之，人生一大乐也。”为了那些可爱的学生，我付出并快乐着。
一份耕耘一份收获。十几年来，我先后参与“以疑导学，自主探究”“加强师生互动，激励自主探究”“培养学生阅读兴趣、阅读习惯和阅读方法的研究”等多项省级课题实验研究，多次承担公开课任务,经常代表学校参加各级各类教学竞赛活动，曾参加福清市骨干教师说课、评课比赛及“新世纪、新观念”演讲比赛均获一等奖；我指导的学生有几十人次在演讲比赛、小主持人大赛、冰心杯征文比赛中获得一、二、三等奖。我也先后被评为“福州市优秀班主任、福清市小学教科研先进工作者、福州市优秀少先队辅导员和福州市中小学先进德育工作者”。
与书本亲密接触，因为学无止境。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，多少年来，这句诗都被用来赞颂教师。可是，做为新时期的教师，我们不希望像蜡烛那样只是奉献，不会创新！只是牺牲，不会成长！我们希望自己付出并快乐着，教学并成长着！要实现这个目标，最重要的是要不断学习，而最重要的学习就是读书。
有人说，一个优秀教师的知识结构应当由三块组成——开阔的人文视野、精深的专业功底和一定厚度的教育理论修养。如果一个老师热爱读书，那么他就会在阅读中形成丰富的思想，建立一个丰满的精神世界，拥有充实而宁静的内心。
记得苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》里面有一段最令人震撼的话语，是那位成功的历史老师说的：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”由此可见，要真正成为好老师，就要像那位历史老师所说，用终生的时间来备课，要“每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。”
我从小就喜欢读书，参加工作以后，感觉时间紧张，主要读《福建教育》、《给教师的建议》等与教育教学直接相关的刊物，也见缝插针地读《散文天地》、《读者》、《货币战争》等一些看上去与课堂教学无关但与生命生活关系密切的杂志报刊。
与书相伴，我一天天地充实起来，一天天地感悟着人生的哲理，一天天地体味着教育的真谛。读陶行知的《教育名篇》，他的“捧着一颗心来，不带半根草去”，他的“为一大事来，做一大事去”，让我明白教育需要教师有一种博大的胸怀，有一种虔诚的信念，有一种美好的情怀。读《假如给我三天光明》，海伦拼搏到底的勇气，她不屈不挠的毅力，她向命运之神挑战的决心，无不传递给我生命的热忱，驱走我的脆弱。读《冰心文集》，总有一种澄澈明净的情愫将我淹没，总有一种不染纤尘的空灵将我包容，母爱、童真在我心中不断蕴蓄着视生如子的柔情。
在自己读书之余，我还带领着学生们一起走进书籍世界。因为我觉得一本好书就像是一粒粒善良、诚信、正直的种子，这些种子如果适时地播撒在孩子的心田里，他们的心灵就会变得充实、美丽和高尚。我和学生一起读《青铜葵花》，一起读《上下五千年》，一起读《爱的教育》，一起读《淘气包马小跳》，一起读《哈利波特》，我们一起沉浸在书的芳香中，一起净化自己的心灵，一起提升自己的生命质量。
在读书与实践中，我开始探索自己的课堂教学艺术：我让学生到学校的小花园去感受春天迷人的气息；我鼓励学生自编自演课本剧，他们热情高涨，一下变成了优秀的导演、编剧和演员；我把课堂的发言权还给学生，他们思维敏捷，口若悬河，俨然一位位小主持人。词语插上了想象的翅膀，就拥有了生命的活力；大脑戴上了思考的光环，就拥有了自我探知的能力；学生被赋予了主体地位，就拥有了不可估量的潜力！学生在自我展示的空间里，放飞着快乐，放飞着智慧，我也在这想象与创造的舞台上尽情挥洒，与学生一起飞翔，一起提升。
我享受着读书的快乐，体味着教学渐入佳境的欣慰，也开始留心教育生活中的点滴，让这些点滴掺杂着书中的教育智慧进行重组，获得新的火花。于是，我的第一篇教学随笔在《福建教育》发表，这让我感受到成功的喜悦，从此以后，我经常把教学心得写下来，整理成文，到现在，已有多篇论文和随笔获福建省、福清市论文评比一、二等奖并发表于cn刊物。我还指导多名学生参加全国征文大赛获奖并发表于报刊。
世界，是一本浩瀚而神秘的书，需要我们去品味和探究；而我们的人生，本来就是一本书，需要我们用勤奋去书写。如饥似渴地读书，促进了我的专业成长，使我实现了人生精彩的飞跃。今年9月，我调到了教师进修学校。这里，处处散发着浓郁的书香，资料室里丰富的读物让我感觉仿佛来到了阿里巴巴的宝库。我将继续在这里淘宝！
与同仁和谐互助，因为孤掌难鸣。
我工作的时间不长，但我感到自己很幸运，在成长的经历中，除了自身的努力，更有师傅、专家、教研员的引领。可以毫不夸张地说，没有学校领导、同事的鼓励和帮助，就不会有今天的我。
就拿曾经参加过的骨干教师说课评课竞赛来说吧，作为参赛选手，那时我刚任教研组长不久，我感到了从未有过的压力，我担心极了，生怕不能取得令人满意的成绩。然而就在我忐忑不安的时候，元洪附小学校领导和每一位学科组的老师都群策群力，我的导师毫无保留地把自己多年来积累的经验无私地传授给我，还帮忙出点子、想对策、提建议；年轻教师则发挥自己聪明能干、见多识广的优势，帮着出主意。一直到赛前，大家还跑前跑后，帮我准备大量的资料和教学用具……带着大家的鼓励，我才不负众望，凭着平日扎实的学习积累取得了一等奖的优异成绩。
在滨江小学时也是这样。记得刚到滨江小学，就接到了参加“为福清喝彩”庆祝改革开放xx周年演讲比赛的任务。正当我心里没底时，校长和全体行政、老师们用他们实实在在的行动给了我默默的支持——请来经验丰富的老师帮忙指导。校长细心到连演讲当天要穿什么衣服都考虑到了。当时，我看在眼里，感动在心里。有这样一个团结友爱、和谐互助的群体，还有什么困难不能迎刃而解呢？那一次比赛我获得了第一名的好成绩。
有了这样让人难忘的经历，我深深明白，每个人的成长都离不开他植根的土壤。感谢领导，是你们为我们广大教师的成长搭建了宽广的舞台；感谢恩师，是你们的伯乐慧眼，发现了我们的潜能，是你们长久的期待和鼓励，增添了我们进取的动力；感谢身边的各位同事，是你们无私的奉献和真诚的传、帮、带，引领并帮助我们迈上成功的阶梯。今后，我也愿意像你们那样用自己的教学能力引领同伴，帮助周围的老师共同进步。当然，还要感谢我们亲爱的家人，是他们默默的支持，解除了我们的后顾之忧，让我们全身心地投入工作！
荣誉属于过去，责任昭示未来。“福清市首届名师”这项殊荣，承载着各级领导和福清父老的厚望，我们都懂得她沉甸甸的分量。在未来的岁月里，我们将一如既往地爱岗敬业,廉洁从教；脚踏实地，精益求精；让自己的教学艺术千锤百炼、炉火纯青；让自己的知识储备更加渊博宽广；让自己的人格修养更加丰满厚重；让自己的德行操守在社会、家长、学生中树立良好的口碑。
相信有我们携手并肩，一定能打造福清教育万紫千红的美妙春天。
谢谢大家！
新教师心得体会随笔（优秀15篇）篇十四
时光的脚步从不停歇，走出校门，踏上工作岗位已经有半年多的时间了。回顾自己这半年多的教师生涯，简单而充实，说简单是因为教师工作的重复性，备课、上课、改作业和学生谈心交流；说充实是因为在生活工作中体验了很多，学到了很多，经历的更多。大学毕业后，我在其他学校代过几年课，因此对讲台并不是很陌生，但是仍然很紧张，怕自己做不好。在学校领导和众多老师的帮助下，我渐渐地适应了新的教学环境，学校业务领导也考虑到新教师的教学经验不足，于是便在开学2周后听了新老师的课，便于了解新老师的教学功底，制定更适合我们成长的帮扶计划。无论在政治思想上还是在教育教学上都得到了飞速地成长，使我更好更快地适应了教师这一角色。
学校制定的对新教师的帮扶计划让我受益匪浅。刚开始自以为凭着自己从前积累的经验应该能够胜任现在的工作，但是讲第一次公开课的时候就出现了许多的问题。这才发现有些知识点，有些教学技巧自己并没有把握好，学校领导在这时开启了“青蓝工程”，让一位经验丰富的老教师帮扶一位新教师，结成“师徒”。当我遇到工作问题的时候，教研组的老师们和我的师傅非常尽心的帮助我解决问题，从选课、备课、上课等等环节上给予指点。每次听完我的课，老师们都积极的给我评课，指出我的不足，让我在每次的讲课中都有所提高。我也非常积极地参与学校组织的听课评课活动，学习其他老师们的长处，看他们在实际教学中是如何上课，如何处理课堂中会出现的问题，如何和学生进行交流，积累自己的教学经验。在一次次的讲课、评课、磨课的过程中，我也逐步成长起来。学校领导为了激励新教师的工作热情，特地请来了教研室的李老师来听课，我也在这次的教研活动中获得了李娜老师和学校领导的一致认可。
我认为仅仅是听别人的课，然后模仿，还不足以让自己更快的成长起来，更重要的应该是在学习的过程中反思自己，听完优秀的教学案例后，应及时的反思自己的课堂，反思自己的教学设计和教学思路。反思应该是新教师成长的飞跃。所谓反思，就是指新教师应善于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题，不断调整自己的知识结构，实践方式，以获得持续的终身发展，达到成长的质的飞跃。实践是中心，反思是中心的关键。中有在自我反思中，才能真正的认识到成长中的优缺点，才能真正快速的成熟起来，成为一名合格的教育工作者。学期末，我把自己一年来的工作经验和教学中的不足总结出来，为自己积累了一份宝贵的财富。教学工作是一份非常艰苦的工作，同时也是一份可以收获幸福的职业。在工作中认识自我，提升自我，我体会到了进步和成长的快乐。
要想成为合格的老师，不仅仅是教好自己担任的学科就行了。刚开始我也非常的迷茫，如何处理好与学生的关系，如何处理好与学生家长之间的关系。我被安排到高一级，担任高一级二班的班主任，面对这一帮刚入学的孩子，我有些不知所措。记得第一次新生报到的时候，面对一双双稚嫩的眼睛，突然觉得自己肩上的担子很重。幸好新老师与学生之间的年龄差距不算很大，心理体检和情感思想上很接近，容易确立师生之间的亲近感。老师们告诉我，要想让学生喜欢你，首先得让学生尊敬你，这样自己的课才能较好。
和自豪感。在课余时间，我经常走进教室，和他们一起聊天，成为他们学习和生活中的培养。在逐步的了解和交流中，我发现了每个孩子身上都有值得我们表扬的地方。也许他学习成绩不是很优秀，但是劳动能力特别强。也许他有时候调皮捣蛋，但是上课的时候非常积极地举手回答问题。这些闪光点让我觉得每堂课都上的很开心，我喜欢看见他们，他们也非常喜欢我。我始终觉得教师就应该用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心的.培养学生，“爱”源于高尚的师德，我们不能光在演讲中讲师德，更应该把师德延伸到生活的每一个角度，延伸到每一个孩子身上。有了这种境界，师生之间就能出于一种和谐的状态，许多工作和学习中的事情就变得迎刃而解了。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。在今后的工作实践中我会不断的煅练自己，提高自己，不断的充实自己的知识和经验。我会更努力地工作，工作中会更加细心、耐心。
新教师心得体会随笔（优秀15篇）篇十五
不知不觉，走出校园已一年多了，踏上工作岗位也已四个月有余，在这半年的时间里，我成长了很多，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，经过教学实践，我获取了很多宝贵的工作经验。主要有以下几点：
1、重视课堂40分钟的教学实践。
实行素质教育以来课堂成为教学的主战场，如何让课堂变得激情高效成为教师考虑最多了。我在这方面也比以前成熟了好多。首先，语言上精简了好多，该讲的就讲，不该讲的就一句废话也不讲，不浪费宝贵时间。惜话如金，以片言明百意，言尽而意有余。其次，想尽办法调动学生的积极性，兴趣是最好的教师，我一直都在为如何让学生对语文学科感兴趣努力。讲课时通过语调和语言使知识变得有趣，让学生把头从课本上抬起来，把注意力集中到所讲的知识上，响应我的讲课，不让课堂死气沉沉。有时一些简单的知识我还让学生走上讲台当老师。
2、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
工作以来，一有空我就去听同一备课组教师的课，而且是多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。基本上一周不会少于两节课。这对自己的教学促进很大。
3、加强课后反思，并且要不断学习理论知识来充实自己。
我们每天这样反思了吗？反思后存在的问题进一步解决了吗？如果我们能么天坚持这么做的话，我们的成长一定会非常快。哪怕一周一次这样的反思和总结也是极其必要的。